Поставете як в яко. Настройка на звука "R" в случай на артрит. Логопедията има право да продължи напред. Подготвителен етап на производство

Членовете на звуците „R“ и „R“ са правилни

ЗВУК "R"
Мовата е широка, ръбовете на мовата са притиснати до горните коренови зъби. Предният ръб на mov се повдига към алвеолите (туберкулите зад горните хребети) и се придържа към тях за един час. Vibratsiya kіnchik език се отгъва под натиска на завоя (завъртете, за да преминете през средата на хода). Трудно е да се види струмата, тя е по -силна.

Звукът "Rb"
Предният ръб на хода трябва да се припокрива напред и да се спуска надолу и по -близо до горните ръбове, вибрациите са глухи. Гърбът на хода нараства и цялата маса на хода се стресира повече. Леко кратък звук с едно натискане "R".

В интерес на истината, всичко е просто, но за да е необходимо всичко за необходимостта от силен спомен за хода, vzdechka беше измамена, когато такъв ход беше направен, за да се натисне и да се притисне до небето, и имаше силно движение на струната, когато я отворих. Всички цени са необходими за развитието на правото (в някои случаи можете да знаете масажа). На първо място - при ниско ниво на растеж на тези параметри, звукът може да бъде доставен бързо или да бъде забавен за един месец. Не спите с него, а просто следвайте режима trenuvan и надясно, чиято редовност допълнителна помощ ще ускори процеса.

Подгответе дясно за звука "R"

Артикулационно право за движение за звука "R"

(Всички имат право да се виконят пред огледалото pid rakhunok 5-7 пъти.)

• парка:устните и се простират в усмивка, така че долните и горните зъби да се виждат. Нека зъбите се смилат с "паркан".
• накрая:отворена уста, виждат се долни и горни зъби.
• Почистващи се зъби:отворете устата и с върха на езика „почистете“ горните и долните зъби от вътрешната страна, отбягвайки отстрани отстрани.
• Художник:смейте се, покажете зъбите си, отворете устата си и „погалете“ по твърдото небе с език на език, срамежливо ръката си напред -назад.
• конячка:смейте се, покажете зъбите си, отворете устата си и поклатирайте с моята (каква конячка цокає с копици). Pidboridya nervomiy. С промяна на темпото (понякога бързо, понякога), аз го пляскам, така че да подуши до небето и след това да падне. Видстан миж със зъби може да бъде не по -малко от пивтора пръсти. Повторете вдясно. Долната цепка е нерухома. При правилното звънене звъненето ("vzdechka") се разтяга и се вижда добре. Възможно е да се промени позицията на устните от звук „А“ на звук „О“ и в същото време да се изпробва ритъмът на звънене на детето.
• Възможно ли е да вкарате топката във вратата:смейте се, поставете широк език на долната устна и, като звук [F], издухайте памучен тампон на противоположния ръб на масата.
• Платно:засмяйте се, покажете зъбите, отворете устата и повдигнете широкия език над горните зъби към туберкулата. Utrimuvati mov pid rakhunok от 1 до 5.
• Кълвач:устата е широко отворена, поради нерви. Kinchik се премества в гърбицата зад горните зъби, vimovlyati звук [D]: D-D-D. Малко по малко, с по -бързи темпове.
• индик:залепване на mov с устни, zrobit "bovtanka".
• гъбички:Промъкна езика ми към небето, разтягайки „малкото“ до средата. Зъбите на посетителя са два пръста. Utrimati се движат по -добре в горната позиция на yakomog. Можете да отидете на рахунок наведнъж с детето - което е по -добре сутрин. Повторете вдясно. Ако липсва отваряне, компанията "vzdechka" е слабо опъната и мета не може да бъде достигната вдясно.

Точно за натиска на усукването.

След като въведете легендите повитря, със силата на дути (а не само виждахати!) Вижте viduvati с включения глас. Зашива, трие и трепери в един глас.

Настройка на звука "R"

Устата е широко отворена, предният ръб на mov е разширен отвъд горните зъби до алвеолите. Ditin да говори с pridih D-D-D или T-T-T. Мова "райе на гърбици". Можете да видите ударите на езика на езика, които се изтласкват нагоре към алвеолите, след което излизат. За кратък преглед е възможно да се постави шпатула между кореновите зъби. В същото време духайте много върху езика на езика - winikê vibratsia.

Повторете буквална доставка, mova на "гърбици"

-TDA-TDA-TDA, TDI-TDI-TDI

-TDN-TDN-TDN

- ДЗА-Дзи

-ДЗН-ДЗН-ДЗН

- интелигентно почукване на моя DDDD, фиксиране от небето "отгоре" и спускане "надолу" до върховете

1. Закъсняло вимовяемо звукът "F" е преместил върха на трохата език напред (нагоре към алвеолите - туберкулите зад зъбите). Обовязково със силен натиск на усукване. В същия момент езикът се вкарва с шпатула и с бърза ръча езикът е зъл.
2. Същото може да се направи, когато звукът на "Z" се изхвърли, когато го повдигнем до върха.
3. С отворена уста намокрете въздуха към небето и не го пускайте със силата на удара в небето. В момента на tsei да се отдели кратка вибрация на езика
4. Същите само с механична помощ - мова да се докосне до небето, ръбът на езика се притиска с големи и добри пръсти, като засенчи подлото. Със силата на видимия и ключовия глас. Звук, подобен на "trr", "DRR" е виновен. Стъпка по стъпка, пръстите не опитомиха малката юзда, силата на криволичещата струя преодоля средата на хода.

Настройка на звука "Рь"

• Звукът "R" може да се появи сам по себе си просто като наследи от автоматизацията на твърдо "R"
• Писането на автоматизацията на P е просто звук с гласовете "I", "E", "E", "Y", "I", с цялата уста в усмивки.
• Той е сгъваем, възможно е да се изпробва горната "Z", да се избира вибрация и да се направи един удар с върха на езика в средата на отглеждане на горния ризцив.

За всякакъв вид звук е необходимо да се стигне до час на автоматизация на дадения звук в складове, думи, предложения.

Писането не се забравя за диференцирането на подобни или навика звуци.

Найбилш често се подава на звяра на бащата преди логопеда -дефектолог - унищожаването на звука "R". Вин се формира в движението на детето в останалата част от църквата, звукът „R“ се настройва в контрола на порасналите отстрани.

Мнемонични клаузи за развитието на вимов и звука "R".

Ако е необходима корекция

Звукът "R" е едно от сгъваемите деца при розетката.Той е класифициран като звучен, в складове, които имат по -нисък глас, по -малко шум.

Факовци пут "П" ще спре, ако всички звуци вече са правилно формулирани и затворени. Изявлението "R" се използва за 5.5-6 ракети. До края на часа сривът в його вимови е норма.

За някои хора, преди логопед, вартото се оказва в 4 скали, ако "P" се появи в mov или се появи неправилно. В тази версия детето не замества "P" със звуците ("L", "V"), а намагнетизира "P", ale с повредения артикулационен апарат.

Vimovi "R" курс:

• устните са отпуснати;
• да се вижда между зъбите 4-5 мм;
• върхът на езика расте нагоре ясно;
• mova vіbru in strumenі povіtrya;
• средната част на гърба се движи viginaєatsya;
• гърбът на movi е прав назад, стиснете до небето;
• бични земи, притиснати в планините;
• Гласът се сгъва по време на разговора.

Унищожаването на вимови твърди "P" и меки "Pb" в дефектологията се нарича ротация или параротизъм. В продължение на радиански часове разрушителността се нарича бур.

Основните видове ротационизъм, които са основните видове корекции:

1. velarny.
   Езикът Kinchik се спуска надолу, не участвайте в артикулацията. Преместване на щамове, връщане назад. Вимов има слаб глас, много от него. Звукът преминава през ларинкса, бръмчи.
2. Увуларий.
   Мова вибру в повитряното струмени. Звукът е тих, тих, гладък.
3. назален.
   Два пъти спрежения в нис, всеки ден от срещата.
4. Двустранно.
   В артикулацията вземете съдбата само на устните, без да се движите.
5. шилини.
   Мова на изправяне на планината и поставяне на пролуката в мекото небе. Звукът се променя на "Z" или "F".
6. междузъбен.
   Mova е между зъбите.

Etapi korektsii porushen:

1. Подготвителен.
2. Звукова продукция.
3. Автоматизация.
4. Диференциация.
5. Затваряне в mov

Причини за грешни wimovi

Сложно изкуство-дясно.

Форми на ротацизъм:

1. Спотвене вимов.
2. Видимост на звука във филма на детето.
3. Замяна на един звук с иншим.

1. Загуба на артикулаторни двигателни умения и артикулация на апарата: къса въздечка, вълнозно или злокачествено движение, разкъсване на захапка, видимост на зъбите, високо небце.
2. Унищожаване на централната регулация на ситуацията. Нарушаване на ритъма, координация на вдишване и видиху. Vidykh vidbuvaêtsya през nís с гърлото wimovі. Дефекти на амалгамация на месовия тон, полов акт на разпадане на лигавицата на ларинкса, нежност, гласови гънки, устна и устна.
3. Педагогически занебанист. Дитина не знае как да чете грамотност в случайни ситуации, няма много обучение за грамотност. Освен това се научава да наследява його вимови, звуци на зминючи, не коригира неправилното звучене. Децата в предучилищна възраст не четат литературни творения, не продължават със себе си следващия разговор.
4. Увреждане на фонематичния слух. Дитина не развива фонемите на родните мови, змишуйки, отвратително росуми мов отчующи.

Проблеми с преместването на Диханя

Movne dikhannya е основата на usnoy movi.Счита се за гласообразуващата и артикулационната функция. Movne dikhannya - способността на хората да виконуват кратък, дълбок дъх и да реват при вида на нощния звук на силни звуци. Вдишайте с кратък къс видih 5-8 пъти. На тривиален изход и преструване на мова. С правилна дихана детето говори ясно и плавно, прави пауза.

Младите хора не се контролират, могат да поправят речта си в видиха или да претоварят, те пишат устно преди звука на думата на кожата. Це се признава за правилната Вимова. Якшхо детето не имуществае "R", фиксирайте робота с помощта на корекцията.

нарушен слух

Фонемният слух е развитието на фонеми, анализ и диференциация. От самите хора децата ще овладеят родния си език по пътя на наследяване. До 4 години едно дете в предучилищна възраст може да развие техниката на изобразяване на всички звуци, с изключение на звучните.

Увреждането на фонематичния слух (отказ от отговорност) ускори възстановяването на устни и писмени промени в училищата, така че е необходимо незабавно да се коригират дефектите в случай на такава поява.

Логопедията е подходяща за развитието на фонематичен слух, тъй като бащите могат да провеждат независимо:

1. Доросли извиква редица звуци и детето се плиска в долината, ако има много идеи.
2. Dorosly lyaskaê в долината, или ритъма на ритъма на Olivets, който детето е виновно да повтаря.
3. Доросли диктува звукопроизводството, повтарям детето.
4. Доросли показвайки картината, детето вибрира, в което идеите са звукът.
5. Доросли нарича думите правилно и неправилно, детето се плиска в долината, ако изборът е правилен.

Автоматизация на Literi "R".

Липса на развитие на органите movi

Имунитетът на мобилното устройство е основната причина за влошаването на Вимов при деца в предучилищна възраст. Мобилното устройство се съхранява в 2 вида: централно (към мозъка) и периферно (език, устни, myake, долна цепка). Увреждането на мозъка се диагностицира и поправя от невропсихолог. Логопед-дефектолог под формата на логопед асимилира дефект в артикулационния апарат.

Индивидуални будов вздечки

Юздата се скъсява, аномалиите и списъците са дефект в изпразването на устата, като лоза при ранно дете. Проблемът е ефективно преминаване през хирургичната пътека, когато часовникът е брутализиран до точката, обаждането се разтяга за помощта на десните и логопедичните инструменти.

Подготовка за артикулация

На подготвителния етап в Корея се представят роботи с артикулиращи устройства. Извършва се вдясно за разтягане на пидязиковия зивязи, горен пидим ход, оформяне на устните и цепка.

Насочете се към подготовката на артикулационно устройство към робот:

1. "Goydalki" - отворете устата, плъзнете устата си последователно нагоре до носа и нагоре до дъното.
2. "Конячка" - тропането на езика ми е силно и силно, звукът акумулира коня, в същото време долната цепка става непокорна.
3. "Бърборене" - с широк връх на езика, теглете по върха на устните напред -назад, не се движете. Веднага вимовляти "BL-BL-BL".

Поправете диханя

Логопедична гимнастика Дихал:

1. "Булбашки".
   Zrobit a glyboky вдишайте през n_s, надуйте бузите и вижте през устата.
2. "Млин".
   Краката наведнъж, ръцете нагоре. Vyroshuyut с прави ръце, promovlyayuyu на vidikha "g-rr". Издърпайте хлебарката нагоре, запалете звука.
3. "Гъски".
   Разходете се из стаята, размахвайки ръце, Як крили. Ръцете на видиха поднимати, на видиха по-ниски, вимовляючи "р-у-у".
4. "Повитряна Куля".
   Легнете по гръб, сложете ръка върху живота си. Zrobiti gliboky vidih ​​и vidih, разпръснати зад гърба на ръцете му. Надуйте Як кул на живо.
5. "Жачок".
   Имитация ела ежак със сила на лигавицата на назофаринкса.

Как да поставите звука

Skoromovki на звука на Vim "r".

Основни изпълнения:

1. За nasledvannya - зачитане на детето fiksuyut на ruffs, разпоредбите на органите на артикулация по време на викторианския здрав и слухов контрол.
2. По механичен начин - с помощта на логопедични сонди, шпатули, парапети.
3. По различен начин - настройка на всички звуци.

Периодът на фиксиране на правилния звук е от 25 до 60 дни.Уроците се провеждат 2 пъти на ден, без логопед в домашните умове, всеки ден.

наследен

До 6 години чисти "P" и "Pb" са сред децата според наследството. Ditina opanovu артикулира независимо чрез фонематична spryntya, orіêntuyuchis върху mova на хора, които се чувстват болни. Том Вимова е пораснала, но ние чисти и чисти, без отломки.

Задаване на "R" на звука "D"

Можете да кажете на детето да каже буквата „R“, да види вече оформените звуци.

Настройка като "D":

1. Дитина дзвинко вимовляк "D". Kinchik се движи, за да се побере в алвеолите на горното небце. Мова не се появява от небето.
2. Повторете без zupinki "DDDDD". Mova вземете и покажете "DDD-RRR".
3. Кажете складове DRA, DRV, DRU, Dre, DRI, в които "R" звучат здраво.
4. Излишни думи, като поправяне от "DR", "TR", vidpratsyuvati vimov.
5. Карайте "D" вдясно.

Докато детето не влиза в живота ми, тогава е възможно да ви помогна, кротко да ви дам моята бухалка с пръчка в студа.

Коригирайте звука "Ж"

Ако детето в предучилищна възраст е правилно, това е "F", тогава когато сте imovlyanny, можете да излезете с пръчка в компания. Преструвайте се на кратко "R". Закрипити його, многократно вдясно. Автоматизиране на писането „R“ подбиране на думи без викторианско „Zh“.

Настройка на звука "Z"

Ditina vimovlyaê "Z" е къса, леко издърпана нагоре към алвеолите, силно затъмнена. Ако има малко едно натискане на "P", лесно е да се превърне във вибриращо.

Целият начин да станете малко в застой на практика, тоест артикулацията на "R" и "Z" е различна.

Коригирайте звука "C"

Ditina dovgo нарисувайте "Sssss", вдишайте през устата и натиснете надолу до алвеолите. Появява се кратко „R“, което се автоматизира чрез описанието вдясно.

да вдишвам

Особеността на метода, описан с храната, зависи от факта, че звукът се вписва при вдишване. Мова ще бъде на тривиална видиха, ще дишам кратко. Ale, когато поставя "R" от "S", детето вимоля звука, вдишвай обрата.

Методи за поставяне на звука "r".

механичен метод

"P" се поставя механично зад помощта на логопедични инструменти. Dytina се събужда, pidnima език до pidnebinnia. Логопедът чука с чук в алвеолите, след което вибрира с шпатула. Звукът се затваря зад помощта вдясно, показва се като селекция със шпатула, след това без нова.

Vibratsiyu преместете, за да подстрижете по такъв начин: на върха на езика поставете малкия гломерул на хартията (завързвайки до пълна нишка), подредете горните зъби и използвайте силна струя, за да издухате езика си.

Механичният метод е заседнал със защита, в групата, за да не наранява детето в предучилищна възраст.

Настройка на звука "Pb"

При смяна на "P" с мека двойка дитин, устата е широко отворена и звукът се изтегля дълго, измествайки предния ръб на хода напред към горните издатини. Когато има "P", ще отидем с предната гласна "I". В резултат на това звукът на мек видтинок набъбва.

Автоматизация за звука "R" в складовете "ra-ro-ri-ru"

Gras на дисплея "P" в най-горните складове на допълнителното дете поддържат здрава и myak форма, поемат гладкостта на хода.

Детето в предучилищна възраст ще повтори пилота:

Ра, ра, ра е топла дупка.

Ра, ра, ра - тънка кора.

Ri, ri, ri - седнете на нори.

Ри, ри, ри - стигна до планините.

Ru, ru, ru - разходете се в гората.

Ru, ru, ru - ще напиша много yagid.

Ро, ро, ро - обадиха ни се в бюрото.

Настройка на звука "R" според Хвацев

Радянски учител М. Є. Хвацев през 1959 г., като наруши системата на поетапна постановка „R“:

1. Оставяйки думата с обяснения за развитието на фонематично пръскане (hot-Skoda, злодей-вол, ryzhki-лъжици).
2. Otrimannya вибрации механично, чукане на ясно, и чрез робота с усукваща струя.
3. Настройка на „R“ от подрязаните тривиални „D“ и „R“.
4. Автоматизация чрез вмъкване на бърз гласов звук "I" (diyira, tiiiiira).

Нагласете звука на вимов към звука "r" според Хвацев.

Sposib в Лвов

Логопед Р. Е. Левина през 1965 г. нарушава комплекс от артикулационни права за новия Вимов „Р“.

На първия етап отдясно е лесно да отхвърлите фрикативния „P“, без да променяте съобщението, за да постигнете правилната артикулация.

От друга - да тренирате вибрациите на движение от звуците "Ш", "Ж". Ditina rozsovuê gubi, не закръглени ihkh, просто "F", zrushuê върхът на езика е до изчистване, пукнатината между тях излиза. Дитина е много видихае повитря.

За вибриращи вибрации vikoristovuyut на звука "D", който се произнася на един vidihu. Устата е широко отворена, предният ръб на езика е затворен зад чистите горни зъби. "D" означава "R" в думите на "TR" или "DR".

метод Богомоловий

А. И. Богомолова през 1979 г. предложи метода на виробление на вибрации за беседата "R". Отворени зъби на 2 пръста. Mova стиснете до небето, разтягайки юздата колкото е възможно повече. Учителят с пръсти руши към небето ръба на мов, въздечката при цом е вилна.

Дитина глибоко диша и търси рязко, като включва гласа си. Потвърдете въз основа на "TJ". Вдясно, повторете, стъпка по стъпка атаката на пакости. Звуковият прием на "popelits" се променя на "TR". Когато краткото "TR" е фиксирано, трябва да се покаже на "TR" за допълнителни пръсти, а понякога и без тях.

За звуците на vigoloshennya P, P 'е необходим сгъваем робот с всички подвижни функции. Когато P се издухва, устата е отворена. Върхът на езика и предната част са широко разперени и удължени до горните зъби, опънати; върхът на езика не е твърде близо до горните алвеоли и се завърта по посока на часовниковия механизъм. Гласовите гънки са затворени и вибрират, гласът вибрира. Vidhuvanny struma се обръща, за да мине в средата. Низът е виновен, че е силен, прав. Слаб звук P 'идва от твърд тим, но когато артикулирате средната част на задната част на езика, той се издига до твърд припадък, върхът на езика е по -нисък, по -нисък, отколкото когато R.

Комплексът е подходящ за настройка на чих звуците.

1. "Гойдалки"
Мета: zmіtsnyuvati m'yazi movi, viroblyaty m'yazi movi, развивайки отпуснатостта и тъпотата на езика на езика, вместо keruvati.
настроики:
а) Устата е отворена. Устни в усмивки. Широко движение се спуска към носа и надолу. б) Устата е отворена. Устни в усмивки. Широко движение се издига нагоре към устната, след това се спуска надолу. в) Устата е отворена. Устни в усмивки. Широк връх на езика се дърпа към горните бодли, след това към долните. Стижити, езикът не прозвуча, съсипа се и не се срути в пукнатината;
г) Устата е отворена. Поставете широка мова между горните зъби и устните, а след това между долните зъби и устните.
д) Устата е отворена. Устни в усмивки. С широк връх на езика докоснете гърбиците зад горните ребра, след това зад долните.
Когато са избрани всички опции, юрганите са прави, езикът не звучи, устните не се издърпват върху зъбите, долният слот не се срутва;

2. Между другото, моя нис.
Мета: zmіtsnyuvati m'yazi movi, viroblyati pidyom movi, развивайки разкъсването на езика на езика, вместо keruvati.
Устата е отворена. Устни в усмивки. Повдигнете широкия връх на езика до носа и го спуснете до горната устна. Стижите, езикът не звучи, съсипвайте долната цепка на нервите на насилника.

3. Между другото, моя пибориддя.
Мета: zmіtsnyuvati m'yazi movi, развивайки разкъсването на езика на езика, в името на тях keruvati.

Устата е отворена. Устни в усмивки. Спуснете широката мова до дъното на границата, след това спуснете до долната устна. Стижите, езикът не звучи, съсипвайте долната цепка на нервите на насилника.

4. "Мова стъпи през зъбите."
Мета: zmіtsnyuvati m'yazi movi, развивайки пъргавината и точността на рушите на езика, минус керувати.
Устата е отворена. Устни в усмивки. Рухи мови:
отворих широко езика си, за да докосна долните зъби от външната страна, след това от вътрешната страна.
С vikonanny, шевовете са правилни, езикът не звучи, долната цепка и устната и тормозът neruhomі.

5. "Да си почистим зъбите"
Мета: Вибрации при движение, изтръпване и скъсване на езика на езика, вместо керувати, езика на езика.
Устата е отворена. Устни в усмивки. С широк връх на езика почистете горните зъби от вътрешната страна, като люлеете ръката нагоре и надолу. Stizhiti, schob mova беше широк, устните не се стегнаха по зъбите, долният слот не се срути.

6. "Бояджия".
Мета: мърдане рух се движи нагоре, його руф, минус керувати.
Устата е отворена. Устни в усмивки. Погладете небето с широк връх на езика, играйте с език напред -назад (от зъбите до гърлото и обратно). Стижити, езикът не прозвуча, достигайки вътрешната повърхност на горните зъби и висящ от компанията, устните не се стегнаха по зъбите, долният слот не се срути.

7. "Конячка"
Мета: zm_tsnyuvati m'yazi movi, viroblyati pidyom movi.
Устата е отворена. Устни в усмивки. Широка мова, подобна на лопата, се притиска към небето (мова подушва) и от тракането на видирвати. Stizhiti, schob gubi buli в usmіshtsі, долната цепка не е "pidsadzhuvala", тръгвам нагоре.

8. "Гъбички".

9. "Акордеон".

(Раздел вдясно за настройка на звуци Ш, Ж)


10. Поставете топка за език.
Мета: zmіtsnyuvati m'yazi movi, viroblyaty m'yazi movi, изтръпване и разкъсване на върха на езика, заместване на keruvati с върха на езика.
Устата е отворена. Устни в усмивки. Широк връх на езика е притиснат надолу към туберкулите зад горните зъби и от клаповете. Някакво право на посещение с общо темпо, след това швидше. Stizhiti, schob gubi и долната цепка buli neruhomі, pratsyuvav само movu.

11. "Чубрица сладко".

(Раздел вдясно за настройка на звуци Ш, Ж)

12. "Chatterbox Indik".

(Раздел вдясно за настройка на звуци Л, ЛЬ)

13. "Фокус".
Мета: бръмчене в средата на границата и върхът на езика в повдигнатия лагер, прочетете въртенето на струната в средата на хода.
Устата е отворена. Устни в усмивки. Yazik visunutii. Бични краи и върхът на езика са повдигнати, средната част на гърба може да се премести, за да провисне до дъното. Изгладете хода в това положение, издухайте памучен тампон от носа. Шевовете, долният прорез на куршума беше непокорен, устните не бяха издърпани върху зъбите, руното летеше строго нагоре по хълма.

14. "пирханям".
Мета: развитие на езика на езика.
Широко отпускане на езика между устните. духа ми по езика и устните така, вонята миришеше. Stizhiti, schob не napruzhuvalis, не издухайте бузите, НЕ мачкайте със зъби.

15. "Автоматично".
Мета: Вибрации при движение, изтръпване и скъсване на езика.
Устата е отворена. Устни в усмивки. Нека напрегнем езика на тракащия език в гърбиците зад горните зъби, багатораза и ясно имитираме звука на т-т-т-с малко скорост, стъпка по стъпка ускоряваме темпото. Stizhiti, shob, а долната цепка на побойника е непокорна, звукът е с характер на ясен удар, а не пръскане, върхът на езика не се обърна, беше видяно от vidihuvan струната. за промяна в компанията, дайте документи: с правилната визия ще бъдете прав, ще я видите.

16. "Барабан".
Мета: виробляти пидьом мови, вминня робити кинчик език ще се напряга; развитие на грубост.
а) Устата е отворена. Устни в усмивки. С широк връх на езика, тракащ около небето зад горните зъби, багаторазът и ясно вимовляющ звук на д-д-д. Със звука, който можете да възпроизвеждате, стъпка по стъпка ускорете темпото. Стижи, устните не се стегнаха по зъбите, долната цепка не се срути, езикът не прозвуча, върхът НЕ пасна, звукът не носеше характер на ясен удар, но не и свиване. Звукът се чува така, че звукът се чува от звука на настройките на струната.
б) Устата е отворена. Устни в усмивки. Широк ход нагоре нагоре към небето и вимовляти между другото. Когато е озвучен, той трябва да бъде донесен до центъра на деня, ако е озвучен, той трябва да бъде преместен до неравностите зад горните разрези. С право на visonu Когато съм озвучен, аз съм виновен, че съм видял видима струма. Конци, устните не бяха издърпани върху зъбите. Долният слот не е виновен за срутването. Звукът е толкова див, но чист, не хлъзгав, върхът на езика не е виновен за това.

Проблемите със звука "R", мабут, найпоширениш са причината за побоя пред логопеда. Първо за всичко е необходимо, между другото, нормите за звука "R" да бъдат зададени на 5-6 ракети (в различни джерели). За да се включи, докато детето „Прав съм“ не пусна „R“ до края на деня. Теория. Но на практика, когато звукът от „R“ се чуе в mov, аз ' Ще започна работа по него, като поставя 5-5,5 ракети.

Обаче още по -важен момент! Buvah so, звукът "R" в детето е, ale vin не е стандартен, така че е грешен. Тук можете да намерите различни опции: "gorlovy" R, "Kucherskaya" R, tobto с устните вибриращи и shyk и ин.). По принцип се обърнете към логопед, можете, необходимо е по -рано. Сякаш това е неправилен звук, който се появи в 4 скални, не е 5,5 скален звук, също е грешен, още по -прецакан е при преместването и коригирането му, което ще бъде сгъваемо само тази година. За да брутализира уважението, в тази vipadku mova ide не става дума за замяна на звука с "P" със същите звуци ("L", "V" и др.), А за неправилно озвучен.

Звукът "R" е един от най -важните звуци и искам да кажа, аз се застъпвам за тези, които го поставят на грешното място, и още повече за грешното. Към какво? Тук няма нюанси. Необходимо е да се осигури хлабавостта на движението, неговия тон, оформянето и силата на комина, артикулационната готовност и момента. Инкше ми рискуваме викликати и закрипити в движещия се звук. И за да го коригирам, той е по -сгъваем, той е по -нисък. Преди речта, като правило, логопедите спират звука "P", така че всички други звуци вече са се появили в речта на детето.

Въпреки това, по -ниските поддръжници на възможностите за представяне, достъпни за майките в техните домашни умове. Ale persh, препоръчвам да се подготви артикулационното устройство на детето, специалните са подходящи за езика.

• "Конячка"- клацаем моите всички и силно, имитючи звъненето спасява кон. Важно е: долната цепка ще остане невредима.
• "Гойдалки"- отвори уста, моето плъзгане последователно нагоре до носа, после до края.
• "Футбол"- уста закритий, устни затворени. Върхът на езика със сила се притиска в едно, след това в бузата.
• "Индик"или в иншому - "бовтанка" - широк връх на езика се извършва по върха на устните напред и назад, без да се движи. С много vimovlyaêmo BL-BL-BL.

Кожата десен visonuêmo 10-15 пъти.

Настройка на звука "D"

Моля детето на дзвинко да симулира звука "D". В същото време езикът на езика е виновен, че е силен и силно опира в небето на мястото, където се намират алвеолите (туберкулите). Звукът D mi yak bi е труден, повторяем без zupinki: "Ddddd". Когато се чуе звукът "D", мова не е виновен за появата от алвеолите. Необходимо е да натиснете езика с такава сила и във всеки един момент да спечелите и ще получите „DDD-RRR“. Tse i bude cob под звука на "R". Ще започнем работа по съхранение: DRA, DRV, DRU, Dre, DRI, tobto ti, de "R" звучат стабилно. Звяр по отношение на уважението и не взимайте складовете с m'yakim "R" (dere, dri и т.н.). Същият етап на автоматизация, така че въвеждането и фиксирането на звука "R" в mov. След това се обръщаме към думите, които могат да бъдат поправени от "DR": бейка, един, дракон и т.н.

Поставете vidpratsovuêmo P с думи на "TR": трева, boyaguz и др. Ако детето любезно ще отиде вдясно, ще поправим звука „D“, който не е необходим за нас, и ще се види. За много пидбираемо залози, в името на такива: грам-мисто, бром-брада и т.н.

УВАГА! Ако го опишем така, че звукът да се провали, опитайте. На сцената, ако детето е "DDDD", е лесно да преместите езика си в средата на компанията. Rukh maê buti дори лесно! За всички можете да изберете пръчка слана. Можете също да опитате малко (приблизително в средата на езика) с клечка. Yakscho viide, ще усетите звука на "Ddrr", а с него ще стартираме процеса по същата wikladeno схема.

Настройка на звука "Ж"

Tsei начин да отидете само като дете е добър и чист звук "Zh". Моля детето за тривиален час, от зусилианците, да имитира звука „F“ и да изпрати езика от трохата в устата. Вие сте виновни, почти кратък (еднократен удар) звук "R". Веднага щом тръгна, той беше повторен вдясно, звукът беше затворен и след това преминахме към следващата автоматизация за аналогията с това, как беше описано. Колекция от складове с "ЖР", "ДР", "ТР" и др.

Настройка на звука "C"

Умът е важен - външният вид на детето е правилен спрямо звука "S". Tsey спосиб неволен tim, scho звукът на wiklikєmo на a vidha, в този час yak zvychay robimo tse на a vidihu. Че и взагали всичките ни мови - в видиха. Моля, ditini dovgo vimovlyat звук "ssss", а след това вдишайте trochas през устата и стиснете езика към алвеолите. Ако всички булове бяха направени правилно, тогава се почувствах като кратко "R" с нещо, което да поправи схемата, озвучено от звука.

Доколкото детето ви има, звукът "P" в изолиран звук, така че да можете да кажете "P" okremo, но ако не имитирате звука с думи, можете напълно да автоматизирате звука сами, в ред за въвеждане на його в мов. ALE е важен, като звучи правилно. Алгоритъмът за автоматизация е аналогичен на този, който описах за храната: колекция от промоции от складове, понякога с думи, понякога звук е на кочана, понякога в средата, понякога в ъгъла. И виши пилоти - закриплюем вимова във фрази, фрази, охлюви и виршик.

Измъчвам, pam'yataєmo, всичко зад звука на wiklik, това се извършва във формата gris! Це е важно. Можете също така да дойдете с мисъл, която е тъпа за първи път, и „раздмухумо платно“, когато е наводнено в морето, не е без дъх език, но би искал да насърчи „обратно към мухата“, и т.н. Създавайте игри, фантазирайте и извлечете максимума от детето си. Ние не сме виновни, че предизвикваме негативни реакции от бебето. Ние не се грижим за това, но граматика и todi, обърнете, резултатът ще се появи възможно най -скоро.

Все още искам да зарадвам книгата "Самоучител по логопедия", автор М.А. Полякова... Няма практически разсъждения за звукова постановка, с обяснения за тънкостите, нюансите и без никакви опции и методи.

Катерина Петунин, Мама ще се движи и практичен логопед. автор блог за детското развитиеи развитието на децата.