NOD „За деца в предучилищна възраст за Великата виетнамска война. Как да разкажем на децата за войната? Децата видяха бръчки за Великата унгарска война; Изглежда

Проект "Да разкажем на децата за войната"

Информационна карта за проекта

Вид на проекта: творчески, социално значим.
Участници в проекта: Деца, музиканти, музикален грънчар, инструктор по физическо възпитание, бащи.
Trival към проекта: lyutiy – трева 2015r.
Възраст на децата: 4 – 5 години

Резюме:

Творчески социално значим проект „Да разкажем на децата за войната“ реализира осветление галуз "Социално-комуникативно развитие" , разкрива мястото на работа за организиране на различни видове детски дейности: четене, обсъждане на литературни текстове, разглеждане на репродукции на картини, слушане на музикални произведения, гледане на видео филми, екшън филми, презентации, продуктивни и игрови дейности.

Предложени форми на работа с участници в проекта: изложби на творчество на деца и бащи, майсторски клас, състезание по четене, семейно списание, екскурзии, литературна жизненост за групите на бащите, представяне на проекта разкрива хранителна осведоменост за деца 4-5 години с героичния подвиг на нашия народ и неговите предци при скалите на Великата бяла война.

Проектът е насочен към болногледачи, специалисти от Донецките здравни науки, така че ще е необходимо бащите у дома да се грижат за децата като методическо ръководство, готово за прилагане.

Въведете

Има съществен проблем, който е основният фокус на проекта:

Днешните деца не знаят какво е война, Денят на победата е свещен, това, което всяко дете може да знае. Необходимо е от детството да се учат децата за войната, за тежестта на войната не само за войниците, но и за цялата страна, за обикновените хора. За нашите деца това вече е отдавна, но е невъзможно да го забравим, ние винаги ще помним онези, които жертваха живота си за светлината на утрешния ден за нас. Проучванията на бащата разкриха липса на ниво на компетентност по основния проблем в семейството. Проект „Да разкажем на децата за войната“ Той се надява да разбере насоките на настоящия проблем в рамките на активното взаимодействие на всички участници в процеса на разследване.

Работата по изпълнението на проекта преминава през три етапа – подготвителен, активен и заключителен. Един системен уеб проект ще има форми на осветителна дейност, базирана на координацията на всички осветителни зони. Допълнително са поставени допълнителни материали - фото и видео материали, картотеки на научни и методически учебници, списък на литературата, която се проучва, бележки от посещения.

Мета към проекта: Създаването на умове за образованието на децата и техните бащи е важно за паметта на техните предци - участници във Великата германска война.

Ръководител проект:

За деца:

Датите за деца започват да ни разказват за тези, които хората помнят и възстановяват паметта на героите от Великата вичинска война от 1941-1945 г., в чест на героите, на които са съставени върховете и песните, изградени са паметници.
Възпитайте у децата на тази възраст емоционалния глас на героичните интонации на художествената литература, творческата литература и музиката.
Нека децата знаят за светия Ден на победата, обяснете защо се нарича така и кой празнува този ден.
Ние сме патриотични по отношение на героичните вълни от миналото, в чест на ветераните, работниците на първа линия и децата от местния район, които поеха бремето на войната на плещите си.

За учители:

Да се повиши нивото на професионална компетентност в хранително-патриотичното възпитание на децата от средната група за допълнително осъзнаване на героичното минало на сънародниците.
Да създадем творческо разбиране в съзнанието на децата за творческа литература, UNT за войната.
Формулирайте у децата възрастта на началото на възгледите им за героичния подвиг на руския народ за съдбата на Втората световна война.
Стимулирайте активността на децата за допълнително обучение преди процеса на обсъждане на творческа литература, CNT, творчески изкуства, презентации, анимационни филми, видеоклипове от песни за BBB.
Искам да насърча творческата инициатива, ентусиазма, активността и самостоятелността на децата.
Децата Vykhovavat са хитро позиционирани към ветерани, трудови работници, деца на войната, претърпели бремето на тежкия час.

За бащите:

Заведете децата в историческото минало на голямото и малкото отечество.
Насладете се на запазването и продължаването на непрекъснатата връзка за поколенията.
Нека тачим паметта за героичната смърт на членовете на този род, нашия народ.
Братята участват активно в осветителните дейности.

Методи на Vikorist:

игри;
Глаголен;
Наочни;
Практичен

Открийте разликите във всички видове дейности по проекта.

Участници в проекта: деца, бандисти, музикални церемонии, инструктори по физическо възпитание, бащи на лагерниците.

Условия за изпълнение на проекта: лютий – трева 2015 руб.

„Да разкажем на децата за войната“

Критерии и показатели за ефективността на проекта

„Разкажете на децата за войната“

Преобладаваща е тенденцията на морално-патриотична директност с интегриране на социални области - социално-комуникативно развитие, художествено-естетическо развитие, когнитивно развитие, умствено развитие, физическо развитие ок;
Проектирането и изпълнението на проекта насърчава нивото на самопознание на учителите в предоставянето на духовно, морално и патриотично възпитание на деца в предучилищна възраст;
Използване на маргиналния компонент (Зустрих с Шатурян-практикуващи от Тилу, екскурзии до музея на военната слава в MBOU ZOSH № 4, метро Шатури, до мемориала на Ф. Т. Жаров, паметника на И. И. Борзов)Привързва любов към родния край, особено към своите сънародници.
Подборът и адаптирането на учебно-дидактическия материал, съобразен с възрастта на децата, допринася за формирането на кочанни представи за БББ.
Протича осъзнаването на героичния подвиг на руския народ и необходимостта от интегриране на творчески познавателни, продуктивни, комуникативни и игрови дейности.
Активното, позитивно и продуктивно взаимодействие между всички участници ще има мощен ефект върху децата.

Критерии и показатели за ефективността на проекта:

деца:

Очертават се наченки на манифестации за Великата победоносна война, Светия ден на победата;
Можете ли да обясните значението на Великата победоносна война, герой, ветеран, трудолюбив, Ден на победата;
Слушат разкази, стихове и музикални произведения за ВББ, разглеждат репродукции на картини и определят изпълнението им;
Прочетете, за да припомните стиховете за войната и аз ще преодолея;
Разбират смисъла на посланията и заповедите за мир, приятелство, война;
От погребенията чуваме слухове от гости, които искат допълнителна помощ на фронта от Шатуряните при скалите VVV;
Моля, предоставете основна информация за роднините, които са допринесли за военните сили на Batkivshchyna при раждането на VBB;
Опитайте се да продължите да се запознавате с героичните роли на BBB;
Елементарните комуникационни умения са от съществено значение в игровите дейности.

Учител:

Компетентен в храненето на духовно, морално и патриотично възпитание на деца в предучилищна възраст;
Създавам RPPZ, за да формулирам послание за VBB в началните деца, свят е Денят на победата;
Вливат се разработки на игрови сюжети;
Помощ за насочване на децата към проява на творческа инициатива в тяхната визия за света и приятелство под формата на творческа дейност;
Получава бащини помощи от дейности по проекта.

Стари мъже:

Съдбата на Втората световна война разкрива, че руският народ осъзнава проблема с обучението на децата за героични подвизи;
С деца обсъждат героичното минало на членовете на семейството, отказали се от дълга си към Баткивщината при скалите на ВББ;
Разкрийте творческата активност в семейства с деца по време на създаването на листовка за ветеран;
Включете се активно в проекта.

Резултатите от проекта са оценени:

За деца:

Формиране на изгледи на кочан върху VBB.
Проявявайки интерес към подвига на руския народ, съдбата на VVV.
Преданост към героичното минало на руския народ.
Емоционално влияние върху творчеството на художествената литература, CNT, творческото творчество, музикалната мистика за подвига на руския народ, светия Ден на победата.
Развитието на комуникативните умения на децата се влияе от игровите дейности.
Участието на децата в процеса на обсъждане на произведения на художествената литература, CNT и творческо творчество.
Голямо внимание към ветераните, тружениците, децата на войната.

За учители:

Повишаване на нивото на професионална компетентност на диетолозите за обучение на деца в предучилищна възраст за подвига на руския народ.
Създаване на умове за формиране на елементарни детски декларации за VBB, свещен - Ден на победата.
Педагогически и вдъхновяващ принос в процеса на развитие на игрови дейности.
Като проявява у децата творческа инициативност, ентусиазъм, активност, независимост в виждането им за света и приятелство в творческата дейност.

За бащите:

Бяхме информирани за настаняването на деца в дните на героичното минало на нашите предци.
Систематизирани знания за педагогическия и революционен приток на информация за подвизите на руския народ по време на Втората световна война при децата.
Дейностите по проекта се включват активно.
Обновяване на креативни кутии със съкровища чрез креативната техника Scratch.

Форма за извършване на влизане на чанта в проекта:

Създаване на изложба „Всеки има нужда от светлина и приятелство“ .
ООД
Литературна Виталня .

Продукти на проекта:

За деца:

Креативни малки „Всеки има нужда от светлина и приятелство“ .
Организирани дейности по осветление „Фойерверки над мястото в чест на св. Перемога“ .
Състезание по четене "Никой не е забравен, нищо не е забравено" .
„Листовка за ветеран“ .
Промоция „Листовка за ветеран“
Литературна Виталня .

За учители:

Повишаване нивото на професионална компетентност в храненето и формиране на елементарни възгледи на децата от предучилищна възраст за героичния подвиг на руския народ.
Създаване на развиваща предметно-пространствена среда за запознаване на децата с понятията война и победа.
Изложба на бебета „Всеки има нужда от светлина и приятелство“ .
EORiv картотека „Няма много дни славата ще изчезне...“ .
Картотека на художествени произведения и UNT за войната.
Изложба на богатото творчество на деца и бащи „Листовка за ветеран“ .
Литературна Виталня „Чета лист, който вече е пожънат от съдбата“ .

За бащите:

Създаване на албума „Руското семейство няма такъв герой, който да не се помни“ .
Участие в създадения РППЗ за запознаване на децата с понятията „война”, „Вемога”.
Литературна Виталня „Чета лист, който вече е пожънат от съдбата“ .
Изложба на богатото творчество на деца и бащи „Листовка за ветеран“ .
Промоция „Листовка за ветеран“ . Посещение на В името на ветераните от BIS MO.
Честита алея на героите.

Списък на Wikilists до проекта

„Разкажете на децата за войната“

Веракса Н.Є „Поглед към хората преди училище“ Зазкова програма за предучилищно осветление (Пилотна версия)/ НЕ. Веракса, Т.С. Комарова, М.А. Василиева - М.: MOZAIKA-СИНТЕЗ, 2015. - 352 с.
Антонов Ю.А. „Посветен на Великата победа“ / Антонов Ю.А. - М.; Търговски център Сфера, 2010. 128 с. - (Библиотеката на Виктор) (5) .
Голицин Н.С. „Водете си бележки по сложни тематични въпроси. Средна група. Интеграционен подход. / Голицина Н.С. - М.: "Скрипториум 2003" , 2013. - 224 с.
Губанова Н.Ф. „Развитие на игровата дейност: Средна група“ / Губанова Н.Ф. - М.: MOSAIKA-SYNTHESIS, 2014. - 160 с.
Дибина О.В. „Осъзнаване на предметни и социални аспекти. Средна група" / Дибина О.В. – М.: МОЗАЙКА-СИНТЕЗ, 2014. – 96 с.
Комарова Т.С. ""
Степаненкова Е.Я. „Колекция от разпадащи се игри за деца на възраст 2-7 години“ / Степаненкова. Е.Я. - М.: MOSAIKA-SYNTHESIS, 2012. - 144 с.
Тарабарина Т.И. "Оригами и развитието на дитини" / Тарабарина Т.И. - М. "Академия за развитие" , 1997. - 106 с.
Торопцев А.П. „Значи са знаели и са запомнили“ / Торопцев A.P. - М.о. "Пидмосков" , 2014. - 220 с.

Интернет ресурси:

Видеоклипове http://www. youtube. com/
Изображение https://yandex. ru/изображения/? clid=1872363&win=138&redircnt=1428259088. 1&uinfo=sw-1093-sh-614-ww-1093-wh-514-pd-1. 25-wp-16x9_1366x768
Vershy за деца за BBB http://tanyakiseleva. ru/stixi-dlya-detej-o-vojne/
Детски песни за войната http://allforchildren. ru/songs/vov. php

програма:

Методически материали за проекта

„Да разкажем на децата за войната“

Рухливи игри:

— Кой е швидшето — тоя командир?

Мета: спонтанност на децата към изпълнение по сигнал, развитие на организация, независимост, плавност, стегнатост.

Насочвам се към:

На масите, подредени в няколко редици като в армия, има облекло. Следвайки командата, децата са готови да се облекат възможно най-бързо. Победител е този, който изпробва всички стъпки по-добре от останалите и правилно. Переможец е назначен за командир.

"влачи"

Цел: Развиване на активността на децата в игри с предмети, насърчаване на приятелски взаимодействия с връстници.

Насочвам се към:

Децата от двата отбора ще работят по двойки. Всяка двойка получава гимнастически клуб. Участниците от един отбор застават от едната страна пред определената линия. След кабелния сигнал членовете на екипа се опитват да изтеглят противника на своя страна.

"Сапери"

Насочвам се към:

деца "знешкожуют" (събирам) "мини" (дискове), стъпвайки на купувам.

"Звязковци"

Мета: Развитие на плавност, жизненост, стегнатост, време за приключване на сигнала.

Насочвам се към:

Първи Связкивец (участник)развързва кабела (кабел), долаючи смугу перешкод.

Друг повикващ, след промяна на кода, инсталира телефонна машина, получавайки положително повикване: „Първо, първо, аз съм различен, както можете да почувствате, добре дошли“ .

"Артилерия"

Цел: Развитие на бързина, скорост, активност на децата в игри с предмети.

Насочвам се към:

Децата плуват близо до резервоара (мета)гранати (бебешки чанти).

"Граната в кутия"

Цел: Развитие на спонтанност, бързина, уважение и активност на децата в игри с предмети.

Брой гравери: 1 - 6 спецификации.

Инвентар: охладители за сух басейн.

Насочвам се към:

Възрастният виси на гърба на цветни найлонови торбички (граната)И помолете децата да ги вземат, донесат и сложат в кутия.
Можете да подредите товара, като поставите шина пред разхлабените торби, както дете може да подгъва, за да съберете торбите (Например катерене над палуба, пейка и т.н.).
Можете да изберете чанти с различни цветове и размери и помолете децата си да вземат чанти с различни цветове: малки или едноцветни.

"Розвидници" (баф на слепец с дрънчене)

Цел: Развитие на бързина, скорост, активност на децата в игри с предмети.

Насочвам се към:

Разплодници 2-3 индивида (баф на слепец)улов от сплескани очи "mov" . Вороги (Други деца)тичат из залата и дрънчат със звънчетата си.

„Минете тихо през Poz Patrol“

Мета: Развиване на способността да тичате лесно, ритмично, енергично с пръстите на краката, развиване на самостоятелност и инициативност при организиране на познати игри. Вдъхновете екипен дух.

Насочвам се към:

Децата са разделени на групи от по 5-6 човека. вонята от стоенето зад границата в единия край на Майдана. Лидерът е избран (внимавай). Вин стои в средата на Майдана. Следвайки сигнала на пазача, децата от една група мълчаливо преминават към другата страна на площада. Щом патрулът усети шума на раците, изглежда: "стий" А тези, които тичат, заекват. Без да пуска очи, часовникът показва, звездите чуват шума. Веднага след като сте посочили правилно, децата си отиват и щом се смилят, децата се връщат на мястото си и бягат отново. Така всички групи деца минават.

Тази група печели, без дори да се чувства лидер (внимавай). При повторение пазачът се сменя.

"На кордона"

Цел: Развитие на интимност, плавност, жизненост, гъвкавост, игра с предмети, следване на сигнала.

Насочвам се към:

Децата се виждат като граничари, а двете момчета – като пазачи от кучето. "Прикордониците" сън, затопляне, петна и т.н. В другия край на Майдана има картечница.

"Годинний" трима "куче" на каишка и ходи с нея навсякъде (Межи). Раптом "куче" стиска кабела. "Годинний" вик „Безпокойство!“ Усещайки този сигнал "туземци" Ваша е грешката да вземете картечницата и да бъдете обект на явен кордон. Две деца, които преди това щяха да ходят на кордона за всички, ще бъдат "Въртовими" і "куче" при напредването на гр.

Правила на Gris: "Прикордониците" Виновниците изглежда са автоматични машини. Братята отдалеч не се допускат.

Чат с деца

Предмет: "Листа от фронта"

Виховател: Имаше война, но животът беше мизерен. Вкъщи майки, отряди и деца проверяваха за войници. Пишеха листа на фронта и нетърпеливо проверяваха за потвърждение - новини от фронта. В самотната колиба тихите войници почиваха, гледаха снимки на своите близки и близки и пишеха бележки вкъщи: С. Глушко-Каменски. 22.01.1944 г

Не се тревожи, скъпа моя,

не се тревожи, скъпа моя,

няма да те забравя

бурният гуркот има дни.

Просто ти го казвам

през снежната дупка,

И баянята се забавлява

става все по-силен и по-силен.

Тръгваме навън,

махащи загарбници,

Аз съм на нашата земя

Не е останало и тон място!

Залпове на нашите артилеристи,

Вогон на автоматите

Всеки ден се приближава

преодолейте Свитанок!

Боря се и ще отмъщавам

за убитите другари,

Нашият удар по Ворогов

става все по-силен и по-силен!

Не се тревожи, скъпа моя,

не се тревожи, скъпа моя,

няма да те забравя

бурният гуркот има дни.

Розмова:

Виховател: За кого е написан този лист?

Децата свидетелстват.

Виховател: Как наричат бойците, които са написали този лист, хитлеристите?

Децата свидетелстват.

Whiplasher: Защо войниците отмъстиха на проклетите врагове?

Децата показват покорство.

Виховател: В какво са вярвали всички поддръжници на нашето Отечество?

Децата изразяват своите мисли.

Виховател: Нацистите донесоха много скръб на нашата земя: опожариха села, разрушиха градове, убиха мирни жители - жени, старци и деца. Една надежда беше загубена от народа - за нашата армия, силата на духа, смелостта, героизма на нашите войници и офицери. И сбъднаха надеждите на своите приятели, майки и деца - всички, които ги проверяваха, вярваха в тях и писаха листа. Момчета, на чийто плакат виждате снимки на военни скали и пликове от три части - листове на един от войниците на нашето Отечество от фронта. Войник, който, изписал цели страници, загина, както и много борци за нашето Отечество. Миризмите са изчезнали завинаги млади в снимките и в спомените на хората.

Кожен, който загина и открадна Баткивщината, завинаги ще бъде изгубен от нашите сърца!

Бесида "Баткивщина плач"

Виховател: Русия е красива земя, богата и има много чужденци, които искат да се нахранят с техните съкровища. Страната ни неведнъж е имала възможност да отблъсне атаките на врагове. По този начин имаме предвид Победата над фашистка Германия от 70-ти век.

Преди нападението над страната ни през 1941 г. фашистка Германия нахлува в много други страни: Полша, Чехословакия, Франция, Австрия, България, Югославия. Всички фабрики и фабрики в Европа са работили върху него. Главата на Германия беше Адолф Хитлер, който умря и принуди целия свят.

През лятото на 1941 г., 22 черни, зори, хитлеристките войски нападнаха нашето отечество без забавяне. Фашистите се опитаха да ни спестят свободата и да заграбят нашите земи и места. Така започна Великата война на жертвата. Фашистката армия вече беше силна, имаше малко военна техника: танкове, пилоти, военни кораби и добре обучени войници, така че нашата армия веднага напредна. Уви, фашистите се объркаха. Те не знаеха, че нашият народ има толкова силна воля и дух.

Възхитете се от този плакат. Това е нарисувано от Ираклий Моисейович Тоидзе и наречено "Баткившчина плач!" .

Виховател: Къде е вопълът на Отечество Майко нашия народ?

деца. За защита на Vitchizny.

Виховател: Какво настроение носи „Отечество – майка на народа“?

Любов към децата.

Какво още казваш на плаката?

Любов към децата.

Виховател: Защо жената има толкова много вежди?

Децата обясняват своите глезотии.

Виховател: Тази съпруга-майка призовава всичките си синове и дъщери да се присъединят към армията, като честни, смели, дисциплинирани бойци и докрай верни на своя народ. Вон призовава всички да защитят Отечеството от враговете му – смело, спокойно, с радост и чест, без да жертват кръвта и живота си.

И всички жители на нашата велика земя се вдигнаха като един на защита на отечеството и свободата.

В гората има много черно лято - всякакви гъби и всякакви горски плодове: слънчогледи с къпини, малини с касис. Вървят девойките из гората, берат горски плодове, никнат песни, а гъбата манатарка, седи под дъб и шуми, нахлува от земята, гние по горските плодове: „Бах, какво ги роди! чест, в чест и нини Никой няма да ни се учуди!.. Слама, - мисли манатарката, главата на всички гъби, - ние, гъбите, имаме голяма сила - мачкайте, душите ги, женско биле!

След като зачена и пожела война, манатарката седна под дъба, зачуди се на всички гъби и започна да щрака гъбите и започна да помага на гъбите да щракат:

Вървете, момчета, отивайте на война!

Хвили бяха доволни:

Всички сме стари и стари, не сме виновни за войната.

Да вървим, хайде!

Видяхме спомените:

Краката ни са твърде тънки, няма да ходим на война!

Хей вее, зморски! - вика гъбата манатарка. - Пригответе се за война!

Появиха се бръчки; Изглежда:

Деца мои, къде ще воюваме!

Гнила гъба, гнила манатарка и вика с висок глас:

Gruzdi, вие сте приятели, отидете на война с мен, победете лошите плодове!

Тежести с тежести потънаха:

Ние сме гърди, приятелски братя, ще отидем с вас на война, в горски и полски плодове, ще хвърлим шапките си, ще тъпчем с крака!

Като каза това, млечните гъби се изкачиха заедно от земята, сухият лист над главите им се издига, мръсотията се издига.

„Е, хайде“, мисли зелената трева.

И в този час дойде леля Варвара с една кутия от гората - широки череши. Развила голяма теглителна сила, тя ахна, седна и добре, гъби, братя, и ги сложи отзад. Брах го отново и отново, насила го донесох вкъщи, а вкъщи обрах гъби по рождение и по ранг: хвили - в вани, медена роса - в барила, смръчкули - в алиси, млечни гъби - в кутии и най-големите гъбата манатарка се консумира на връзка; пробиха го, обесиха го и го продадоха.

От този час гъбата и зрънцето спряха да се бият.

Розмова с деца:

Какво е името на казак?
Кой първи започна войната и защо?
Какво мислите за това защо гъбите бяха вдъхновени да отидат на война?
Как приключи войната на гъбите и горските плодове?

Shanovnye бащи и гости на сайта!

Чия съдба представлява нашата земя? 70-годишнината на "Перемога". V Голямата бяла войнад. В нашия край няма надежда да избухне война. Можем да кажем, че Великата победоносна война премина през сърцата и спомените на нашия народ. Споменът за Великата унгарска война е историческа памет. Тук е спомен за спящи радости и тайни, за скрити блага, поражения и победи. Това е спомен за дълъг исторически дял. Това е основната част, която обединява милиони хора от различни националности в един народ - народа на Русия. Защо трябва стриктно да пазим тази памет?
Светият ден на победата е важен празник за всички хора на нашата земя. Не може да остане незабелязано и за деца в предучилищна възраст. От днес в нашата градина започва цикъл от посещения, посветени на това знаменателно време.

Верши М. Владимова „Още преди да не сме били на света” прочетена от Полина Бокша,

участник в областната кампания „Деца четат стихове за войната”, посветен

70-риччуГоляма победа.

Много дни славата няма да избледнее!

Празничният сезон преди Коледа беше много натоварен в нашата градина.

Момчетата от по-старите групи отидоха на екскурзия: видяха паметника „Танк Т-34“, „Литак IL“, за който учениците научиха много.Старшите групи имаха конкурс за поезия за войната. Всички момчета прецакаха стиховете и ясно ги прочетоха. Най-добрите читатели участваха в конкурса за най-добри истории за BBB сред всички ученици от предучилищна възраст в нашата детска градина.

Момчетата от тренировъчните групи събраха ветерани и ги приветстваха на предстоящите празници. Момчетата изпяха стихове и песни за Втората световна война и Великата победа за ветераните, раздадоха подаръци и подаръци, направени със собствените си ръце, пожелаха им много здраве, мир и доброта.

"Ден на победата"- Това е името на състезанието за малкия за VVV и ще преодолея сред децата от по-големите възрастови групи. Страстно състезание на 5 май. Кожата на робота е смачкана с душата му. Или като посветиш малките на прадядо си, или от бабите, или от незнайните войници, воювали на фронтовете на Великата Отечествена война. Нашият скъп спомен е да помним нейния подвиг и да не забравяме цената, която платиха нашите герои.

Торбички за изложбата-конкурс на детски роботи "Ден на победата"

Mіstse	F.I. участник	Име roboti	Керивник
I място	Бокша Полина	„Денят на победата – радост за кожата“	Левченко О.О.
2-ро място	Ванжа Ксения	"Началото на войната"	Колмикова Е.А.
	Спирин Сергей	"Маршал Жуков"	Скребкова Л.М.
	Торгашев Кирил	"Осът ми заседна..."	Скребкова Л.М.
ІІІ място	Саломатова Полина	"Обсадата на Ленинград"	Тормина О.С.
ІІІ място	Яковенко Даша	"Пролетни победи"	Чернявска Н.А.

6 май се оправихме Конкурс по четене „Великата мозайка се освети“, от които обучението на старша и подготвителна група в градината пое съдбата си. Младите наборници се постараха и похвалиха, но с успех прочетоха стиховете, посветени на войната, Деня на Победата и воювалите хора. Артистични и емоционални ентусиасти четат чудесата. Участниците в състезанието със своите проникновени четения ни накараха, порасналите деца, да осъзнаем колко красив е животът, да осъзнаем, че все още сме живи за всички онези, които се бориха, умираха, живяха в тези най-важни умове, когато изглеждаше невъзможно да живея .

Журито оценяваше изпълненията по три критерия: виконовско майсторство; Виражне четене; сценична култура В името на града журито раздели децата през годините, за да бъдат наградени с грамоти толкова деца, колкото заслужават!

Номинация

старши групи на детската градина"

Mіstse	F.I. участник	Име на номера	Керивник
I място	Маслова Елена	"Обичам те"	Колмикова Е.А.
2-ро място	Сарока Ксения	"Приятелите на дядо"	Тормина О.С.
2-ро място	Рома Мирошниченко	"На парада"	Скребкова Л.М.
ІІІ място	Завидов Егор	"Скъпи мой"	Колмикова Е.А.
ІІІ място	Кароматова Милана	„Прабаба ми е във война“	Левченко О.О.

Номинация

„Най-големият виконавец сред вихованци

предучилищни градински групи"

Mіstse	F.I. участник	Име на номера	Керивник
I място	Бикташев Артем	"Слава!"	Дорошенко Н.П.
I място	Пермин Тимофий	„Потвърждение за ветеран“	Дорошенко Н.П.
2-ро място	Кабиев Алмаз	„Не го пипайте, спечелете!“	Дорошенко Н.П.
	Разумкин Саша	„Момчето от село Попивка“	Чернявска Н.А.
	Яшченко Данило	Какво е Денят на победата?	Лукьянова O.S.
ІІІ място	Ковалив Данило	"Паметник край Берлин"	Чернявска Н.А.

Акция „Победа на Година“ 5 май започна в нашата градина. Днес новобранците от подготвителните групи пренесоха почетния брадавица на Прапор победи и вечния огън. Действието се провежда по метода на патриотичното обучение, за да се формулира игрово възпитание на децата преди древната история, идването на поколението и обучението на базата на героичните традиции на нашата земя.

На 7 май нашите учители и бащи се включиха в общинската акция "Безсмъртният полк". Това е масовата идея, която обединява всички руснаци и много хора, живеещи в чужбина. Вече трети път хората идват в светите Победи със снимки на своите роднини - фронтови войници, партизани, граждани на обсадения Ленинград, работници на войната. Това действие може да поеме съдбата на хората, които ценят паметта на воювалите.

„Прекланяме се пред тези велики съдби...“

Литературно-музикалната композиция, подготвена от музикалния грънчар Ирина Валериевна Пушкова с децата от подготвителните групи, е загубила дълбока следа в паметта на децата и гостите, които присъстваха на входа. Посещението се състоя в рамките на ММО, като присъстваха музикални ателиета и инструктори по физическо възпитание от всички детски градини в нашия град.

Ирина Валериевна разказа за коварното нападение на хитлеристка Германия над страната ни, говори за първите дни на войната, за бойния дух на селяните войници и офицери, за несгодите, които загинаха на плещите на децата и работниците, за майор битки, които се оказаха повратни точки в рамките на часовите битки, за настъпването на великия Ден на дългоочакваната Победа и за онези, които пожертваха живота си за света и щастието на други поколения деца.

Децата пяха военни песни, танцуваха и разказаха истории за войната. С особен ентусиазъм от всички присъстващи прозвуча песента „Ден на победата”, с което завърши Коледният залез. Цялата композиция протече с мултимедиен съпровод от военни кинохроники, снимки на военни скали, което допълваше хармонията.

На 8 май проведохме кампанията „Гергьовски бримки“. Заедно с децата учителите раздадоха на всички дошли в детската градина гергьовски шевове, които се превърнаха в символ на паметта за Победата във Великата немска война. Първата акция "Гергьовска бримка" се проведе през 2005 г., така че връзването на черно-оранжева бримка на първи 9 май се превърна в традиция. За милиони хора не само в Русия, но и отвъд кордона, Георгиевският бод е символ на паметта, връзката на поколението и славата.

По създалата се традиция на 8-ми май бившата администрация на подготвителните групи на нашата градина изнесе представление пред ветераните от Великата немска война. Литературно-музикална композиция „Какво благословение за вас, ветерани!“ изпълниха за виконските деца, а момчетата прочетоха стихове за този Велик ден. Накрая децата поздравиха ветераните с Деня на победата и им подариха червени лалета. Като символ на свобода и независимост, като почит към паметта на всички, загинали в името на мира на Земята, нашите предучилищни деца пуснаха в небето две дузини бели жерави...

Победата във Великата немска война е подвиг и слава за нашия народ. 9 Билкарството е лишено от неизменното, любимо, трагично, скръбно и същевременно светъл светец и робот, как да поведе екипа на детската градина в тази посока, да не позволи тази дата да бъде изтрита от паметта на по-младото поколение.

Помним! Ние пишем!

Това е третата седмица от зимата в нашата градина.

Момчетата от старша предучилищна възраст научиха за великите командири на VVV, маршали на Радянския съюз: G.K. Жукови, К.К. Рокосовски, А.М. Василевски, И.С. Конев и в. Създателят на победата във Великата Кримска война е народът Радян и за осъществяването на тази цел, за защитата на империята на бойните полета, високото ниво на военната мистика на въоръжените сили, което се поддържа от командири, беше необходим голям талант на военни лидери. Това са хората, без които тази голяма победа нямаше да бъде възможна...

Момчетата от 1-ва подготвителна група бяха на екскурзия до нашия град. Видяха паметника „Танк Т-34”, „Литак Ил”. Виховател отново научи децата на легендарния танк Литаки.

Друга подготвителна група имаше състезание по писане за войната, Деня на победата. Децата се учеха да четат с вълнение поетичните творби на известни и незнайни поети. Целта на подобни състезания не е да се запознаят с поезията, посветена на Великата германска война, но и да възпитат чувство на гордост към отечеството и хората, които са завладели страната.

Момчетата от 1-ва и 2-ра старши групи въведоха ветераните и ги посрещнаха с добре дошли на предстоящите светии. Подаръците за ветераните бяха разказите и стиховете за Великата победа, които момчетата научиха специално за тях. Имаше празници, трактати, но все пак имаше сълзи в очите на ветераните. Беше наистина хубаво да се види радостта и усмивката по набръчканите лица. Ветераните вече бяха обхванати от такова уважение. Тогава те започнаха да говорят за преживяванията от разгара на войната, за дългите битки и безсънни нощи, за важната работа в земята, за глада. Тези преживявания не само насълзиха очите ни, но и децата, които не разбираха съвсем, че има война. Те разбраха колко е важно за тези хора в началото на войната, че благодарение на техните героични дела ние все още живеем на свободна земя.

Нашите ветерани са живата история на нашата земя и тяхната доблест!

Искаме нашите наборници да знаят историята на своята земя, да знаят за тази ужасна война, никога да не забравят на каква цена е постигната Победата, да уважават ветераните, да пишат за войниците-победители и да помнят самата война.

Помним! Ние пишем!

"Жеравите летят"

Спрете крановете да летят над света,
Небето е ясно, светло, ярко синьо.
В памет на тези, които не се върнаха от войната,
Всички, които стоят да умрат за Русия.

16.04. 2015 r. Децата от 1-ва и 2-ра старши групи отново направиха фотоекскурзия до парка Peremogi в Саратов. Разбира се, нашите възпитаници вече знаят, че това е един от най-големите паркове с военна техника в нашия регион. Вече бяха посветени редица посещения на бойната техника на тези скали, като отново учителите изнесоха лекция на децата за паметника „Жеравите”.

Момчетата научиха, че паметникът е проектиран от архитекта Ю. И. Менякина е родена през 1982 г. Състои се от три мраморни стълба с височина 40 метра със стилизирани изображения на дванадесет жерава, които символизират душите на загиналите войници. Образът на жерави, защо да летят, инструкции от песента „Жерави” по думите на Р. Гамзатов. Страхотното е, че можете да направите до единадесет птици наведнъж.

Заедно с учениците, момчетата от 1-ва и 2-ра старши групи проведоха събитието „Билик кранове на паметта“ за децата от 2-ра младша група. Момчетата вече научиха много за BBB от учители, бащи, баби и дядовци и успяха самостоятелно, в достъпна за децата форма, да научат важни факти и идеи в Те са скрити в снимки и илюстрации. По залез слънце момчетата представиха малки жерави, издълбани със собствените си ръце в техниката оригами.

В 1-ва тренировъчна група обучителите подготвиха и проведоха сюжетно-ролевата игра „Пролетци“, в която обучаемите влизаха в ролите: шпионин, снайперист, войник, медицинска сестра. Подготвяйки се за играта, момчетата и новобранците отново разгледаха снимки и илюстрации на военни теми, прочетоха речта на А. Митяев „Защо армията е щастлива за всички“. Мета ценностите на играта: формулирайте и творчески развийте сюжета на играта; консолидирайте изявленията на децата за Радянската армия; формулират конкретни твърдения за военните; развиват активност на хлебарка, витриол.

Момчетата не просто имитираха военни действия, но под наблюдението на победителя те изиграха цяло шоу, където изследователите успяха да разкрият течливост и витриол (задачата „Изкачване през тунела“), снайперистите - късметът ( задача „Най-добрият стрелец“), войници на сила (zadannya „Помогнете на ранените“ )), законност (задача „Вземете картечница“) и координация на rukhs (задача „Пресечете мястото“) и др. Момичетата не останаха без работа: медицинските сестри трябваше да евакуират ранените от бойното поле и да им дадат първа помощ, готвачите трябваше да приготвят храна от бойните умове.

Така подготовката за 70-годишнината на Перемога става особено радостна за нашите последователи, тъй като вонята действа като създател на светия ден.себе си.

20 тримесечие на общинския преглед-конкурс на строителна песен сред възпитаниците на ДХС. В състезанието взеха участие отбор деца от 2-ра подготвителна група на нашата детска градина. Момчетата показаха чудото на Владимир с тренировъчни приготовления, грациозно маршируваха, образуваха екипи и пееха маршови песни.

Нашите момчета летят добре от 3-тия месец! Много добре!

В началника на детската градина беше организирана акция „Стена на паметта”. Тази акция се провежда отдавна в целия ни регион и ние вярвахме, че тази идея със сигурност може да се приложи в нашата градина. На стената има малки книжки със снимки и история на ветерани и участници във Втората световна война. В тази страшна война са участвали деца от детската градина, деца и техните бащи, които може и да са били роднини. Кожен, в чиято родина сте се сражавали или сте участвали във войната, можете да поставите копия на снимки, градски листове, листове от фронта от дома и други паметни семейни документи, свързани с Голямата война Това е краят на войната.

Целта на тези действия е да покажем гордост от историческото минало на нашето отечество, нашия род и да запазим паметта на войниците, които откраднаха нашето отечество.

Много се радвам, че нашата акция намери такъв голям отзвук в сърцата на нашите бащи, които все още носят снимки на своите баби и дядовци. Това означава – помним и пишем!

Музика на войната

Още една седмица посвещение на темата „Музиката на войната“. Учителите запознаха децата с различни музикални жанрове: марш, валс, историческа песен. Разбира се, момчетата вече знаят много песни за войната, като: „Ден на победата“, „Катюша“. А сега открихме много други.

В същото време феновете на вонята и удовлетворението чуха записи на лиричните песни „Тъмна нощ“ от М. В. Богословски, „На фронтовата линия“ от М. И. Blanter, маршът „Сбогом на Словянка“ (V.I. I. Luchenok, текст на M. Yasen) и други, и с не по-малко задоволство, танцуваха под музиката на военните скали. Основната тема на песенното творчество на тези скали е защитата на Отечеството. Воините разказаха на децата, че много песни са рецитирани в битки, те са ходили на велики дела с тях, вонята е вдъхвала сила и пеенето на планините. За тези, които песента стана духовно доспех за бойците, вдъхна в сърцата им пеенето на Перемоза.

Първа подготвителна група имаше състезание по писане за войната. Научих всичко от деца и с радост споделям моята малка „история“ с приятели. Преди тях гости бяха ученици от 6 клас от Общинско учебно заведение ЗОШ №3, които показаха как правилно и красиво се четат патриотични стихове.

Учениците ще продължат да запознават децата с художествена литература за войната, истории за герои и известни събития. Бих искал децата близо до Деня на победата да разберат цялото значение и важност на този ден за цялата ни земя, а не само за ветераните, които, за съжаление, имат по-малко време за живот поради съдбата на кожата. Вие също трябва да помните за това.

Деца - герои на войната

Още една седмица в нашата градина ще има посвещаване на децата-герои от Втората световна война. Тази ужасна война засегна всички, особено децата. Цялата воня беше сведена до детството. Един ден момчетата пораснаха. Опитът им донесе тежки преживявания за децата им.

От първите дни на войната милиони хора навсякъде се втурнаха към фронта. Вчерашните ученици, студенти, млади хора бяха отведени в къщата на Vyskkomati, миришеха на воня - не питаха! - те се обърнаха отново, но ако това не помогна, тогава от най-широките сетива те се захванаха за работа - завиждаха на реката или дори на две скали от живота си. Войната е от правото на хората и младите хора в сърцата си разбраха честта си пред това, което се случваше в родната им земя, а вонята, десните патриоти, не можеха да пренебрегнат трагедията, която се разигра пред очите им . Вонята отиде буквално на всичко, за да стане част от акцията на поддръжниците на Batkivshchyna. Този гняв беше продиктуван от едни непокорени лидери - заедно с армията да победят омразния фашизъм. Мнозина, които се биеха на фронта в близост до складовете на действащите армии, много, които бяха сред партизаните. Имаше много.

Хиляди момчета демонстрираха безсмъртен героизъм и храброст. Много от тях не пощадиха живота си в името на победата. В сърцата ни завинаги ще бъде жив споменът за загиналите в тази безпощадна дива война. За смелост, безстрашие и прояви на героизъм десетки хиляди сини и дъщерни полкове, младежи и млади партизани бяха наградени с ордени и медали. А високите титли Герой на Радянския съюз бяха присъдени на Зина Портнова, Лионя Голиков, Валя Котик. Предучилищните научиха и за други млади герои: Олег Кошов, Володя Дубинина, Зоя Космодемянская, отрядът на Попов, Марат Козея.

Естествено, ловците научиха само за няколко герои, а те дори бяха хиляди. Те работеха във фабрики, помагаха на ранени в болници, воюваха на фронтовете, в партизански лагери. И въпреки това децата загубиха вонята.

Нашите осиновявания все още са твърде малки, за да разберем пълното значение на ражданията на тези деца, но ражданията на техните потомци унищожиха малките им сърца. И това е нашето наследство – стремежът към уважение към историческия упадък, традициите, героите, по-старото поколение, гордостта от страната, в която живееш.

Момчетата от по-висока възраст продължават да рисуват картини по темата BBB, да играят в сюжетно-ролеви игри и да ги развиват.

„Военна техника по време на Великата германска война“

През останалата част от годината нашата градина ще бъде благословена с военни технологии, за които нашите военни получиха помощ от BBB. Учениците проведоха дискусии и дейности със своите ученици на тема „Военна техника на часовете на ВВВ“.

Тази тема не е нова за децата. Разказвайки за великите битки от Втората световна война, бойците нямаше как да не научат за бойното оборудване на тези скали. Просто малко разширихме и систематизирахме знанията им. Известният Т-34: момчетата разбраха кой е станал този известен танк, в кои бойни действия са участвали и разгледаха фотохрониката. Преди да говоря, в нашето село момчетата могат да реализират мечтата си и да се качат на истински танк - същият Т-34, който донесе победата на войските на Червената армия през 1945 г. Танк Т-34 стои на алеята до централния площад. Легендарната противовъздушна инсталация „Катюша“, от която германците толкова се страхуваха, „Саратовски яки“ и нашите момчета научиха за друго оборудване и оборудване в лицето на тези разработки.

1 и 2 старши групи проведоха разговори, разглеждайки снимки на военна техника от тези скали. Момчетата играят с удоволствие дидактическите игри „Военна техника“, „Научи се да учиш“, „Роди Виск“ и др. Във 2-ра старша група, чрез усилията на техните възпитатели, деца и техните бащи, беше събран фотоалбум „Военна техника на часовете на VVV“ с доклад за експоната на кожата.

В първата подготвителна група, заедно с бащите си, момчетата организираха мини-музей на военна техника. Експозицията все още не е голяма, но определено ще има още.

В друга подготвителна група децата рисуваха на тема „Военна технология на часовници VVV“. И оста на това, което влезе в тях.

„Нашите сънародници са героите на Великата победоносна война“

Вече трета година нашата градина е посветена на нашите съграждани от Саратов - героите от Втората световна война.

По фронтовете на Великата германска война хиляди саратовци показаха висок военен дух. За смелост и героизъм, показани в битка, 47 хиляди войници, сержанти и саратовски офицери бяха наградени с ордени и медали. Над 200 саратовски войници са удостоени с високото звание Герой на Радянския съюз.

1 старша и 2 подготвителна група проведоха същия разговор по темата за разглеждане на снимки на тези скали. Децата научиха за героите-сънародници: Панфилов Иван Васильович, Плеханов Андрий Пилипович,Васил Микитович Симбирцев,Улиците на град Саратов и много други са кръстени на тях. Всички хора знаят имената на героите от Радянския съюз: генерал-майор И.В. Панфилова, родом от Петровска, политрук В.Г. Клочкова-Диева, родом от Синодск, Саратовска област, чиито думи се чуха в цялата страна: „Русия е велика, но няма как да отиде. Москва е зад нас!

За 2-ра старша група учителите проведоха разговор и фото екскурзия до паметниците на героите-сънародници на град Саратов. Децата се развеселиха паметник на героите от фронта на бул. Ентузиастив(паметник на подвига на работниците от авиационни заводи при избухването на Великата бяла война), паметник на В. Д. Хомякова(известни lyotchitsy, zahisnitsya на саратовското небе в скалите на VVV), Паметник на защитниците на саратовското небе(на зенитни войници от ВВВ) и др.

В 1 подготвителна група треньорите разказаха на децата за спортистките и техните подвизи:

Раскова Марина Михайловна- накрая, през 1941 г., рок формира авиогрупа от три женски авиополка, като малко неофициално име « Нощни вещици » . По-късно Расков е назначен за командир на 587-и бомбардировъчен авиационен полк. Загива при самолетна катастрофа край Саратов. Те са причислени към 125-ти гвардейски бомбардировъчен авиационен полк, Тамбов ВВАУЛ и пътнически кораб на Волц.
Раиса Ермолаевна Аронова- завършва летателния клуб преди войната, а през 1942 г. - Военното авиационно училище за летци в Енгелс. Старшият пилот на 46-и гвардейски нощен бомбардировъчен авиационен полк гвардейски лейтенант Аронова изпълни 914 бойни боя.

Тези млади, красиви жени нямат невероятна мъжественост. Да се научиш да летиш е вече подвиг, а да участваш в бойни действия е истински героизъм. Това се опитаха да обяснят на нашите вихованци посветителите.

« Поздрави за Перемозия!“

На 16-ия рожден ден учениците от нашата детска градина взеха активно участие в конкурса за военна песен „Виктория“ на общинския фестивал на детското творчество „Опит на таланти“, който се проведе като част от събитията, посветени на кои победи от 70-ти век . На този ден посвещавам речта си на моите роднини и приятели - свидетелствата на тези военни дни: ще дам на моите пра-пра-баби и дядовци - участниците във Великата германска война, работниците от тази епоха, както и бабите и дядовците , Войната намери деца.

Артем Бекташев, в номинацията „Солен сън“, спонсорира песента „Ще се обърна като Переможец“ (музика на А. Ермолов, текст на С. Золотухин) в чест на неговия прадядо, военния разузнавач Алексей Семенович Трофимов .

В номинация "Дует и ансамбли"Ансамбъл от момчета от 1-ва подготвителна група с твърд певчески глас в песента „Не бой се, мамо, аз съм с теб!“ (Музика М. Протасов, текст Е. Шкловски).

Изпълнението на вокалния ансамбъл "Сриблясти дзвіночки" (2-ра подготвителна група) се помни от цялата песен "Ние, приятели, прелетни птици" (музика на В. Соловьов-Седой, текст на А. Фатянов) от филма за военни скали „Небесен ход“.

В категорията „Хорово изпълнение“ децата от 1-ва подготвителна група изпълниха песента „Синя хусточка“ (музика на Е. Петербурзки, текст на Ю. Галицки), която свири за войниците в окопите на Великата отечествена война за семейството и приятели, които се грижеха за тях отпред.

Хорът на 2-ра подготвителна група ще изпълни песента „Свещено головне” (муз. Наиля Мухамеджанова, т. Миколи Мазанов).

След края на състезанието момчетата дълго време обсъждаха битките, споделяха врагове, разказваха един на друг и на възрастните за роднини, които са се сражавали на фронтовете на Великата бяла война: тези, които, завърнали се у дома при възможно 45-ти, които, загинали, крадат Радянската Баткивщина.

« Саратовска област

в скалите на Великата бяла война"

Тази тема беше посветена на 3-тата година от раждането в нашата градина. Над 300 хиляди саратовци не се върнаха от фронта до самия край. Кажете дума за тях, за да умие сърцата ни, да ги изпълни с мъка и чувство на разкаяние за това, че паметта ни понякога е толкова радостно къса. Над 500 хиляди са мобилизирани по време на Великата немска война. Саратовци, който е 4-ти мешканец. Кожен е другият без да се обръща на пред!

В Саратовска област не се водеха военни действия, но регионът изигра ключова роля в осигуряването на военни и материални резерви за армията, в евакуацията, възстановяването на войници и офицери.

Саратовците са участвали във всички най-важни битки.

Валерия Хомякова. Първата жена е пилот, убил вражески пилот в нощна битка. Льотчики – герои на Д.З. Тарасов, Ю. Пирков, А. Ф. Плеханов, Р. Е. Аронова, бронетранспортьор на морската пехота I.A. Автеев, участник в щурма на Берлин I. В. Малишев, военният кинематограф Д. М. Ибрагимов и много други. Техните имена са разпознати в имената на улици и площад Саратов; в тяхна чест са построени паметници и музеи.

В Саратовска област работят 388 предприятия, които произвеждат различни видове продукти за фронта. Саратовският авиационен завод е произвел 13 500 бойни машини между 1941 и 1945 г.

Саратовска област се превърна в най-важната болнична база. Броят на болниците достигна 77, от които 31 бяха разположени в Саратов. Талантливи лекари - доктори: професор С.Р. Миротворцев и Н.И. Краузи. По време на войната жителите на региона са дали 71 000 литра кръв!

Нашите учители разказаха на учениците си за всичко. Децата с нетърпение разглеждаха снимки на нашите сънародници-герои и слушаха разкази за техните подвизи. В своите малки децата си представиха феномени от живота на жителите на Саратов по време на войната.

Най-интересното и интересно нещо беше фото екскурзия до „Парк Перемога“ в Саратов. Тези момчета за първи път построиха 40-метровия паметник „Жеравите“ - паметник на хората от Саратов, загинали в ръцете на Великата германска война. В Музея на бойната слава в момента се съхраняват над 180 експоната на военна и селска техника. Това е най-големият парк от авиационна техника. А момчетата бяха най-отличени с легендарната „Катюша“. Някои от децата вече са посетили този парк. Те споделяха своите врагове и знания с приятелите си. И тези, които не са били там, които пеят след тези рози, задължително отиват в този парк заедно с бащите си.Екскурзиите до паметници и музеи дават възможност да се покаже на децата онзи героизъм в ярки дупета, който нашите хора показаха, когато завладяха Batkivshchyna.

„Всичко за фронта, всичко за победата!“

В борбата срещу фашистките лагери участва не само военният съюз, но и всички работници от онова време. Най-сложната задача за снабдяването на военните с всичко необходимо падна върху плещите на хората. Армията трябваше да бъде смазана, облечена, иззета и непрекъснато доставяна на фронта броня, военно оборудване, боеприпаси, камини и много други. Всичко е направено от работниците предварително. Усещаха вонята от тъмно до тъмно, непрекъснато преживявайки невероятни ужаси. Непритеснен от трудните времена на войната, войникът Радянски се придържа към провизиите за новите си команди и осигурява поражението на врага.

Девиз: „Всичко за фронта, всичко за победа над врага!“ става не само смътно, но и става част от живота.

Десетки хиляди жени, деца и възрастни хора дойдоха на верстатите, усвоиха трактори, комбайни и коли вместо мъжете, бащите и сините, които отидоха на фронта. Доброволците преминаха обучение в курсове за медицински сестри и санитари, текстописци, стругари и др.

В селата и селата, останали без мъже, синове, бащи - жени, стари деца са сеели жито и са обработвали нивите. Tse bula pekelna pratsya. Германските лешояди изгаряха нивите с жито, царевица и узрял хляб, а посред нощ работниците се втурнаха да гасят нивите и често загиваха в огъня. Простият руски народ показа смелост и героизъм в скалите на войната. Радиански тил беше в най-лошото си състояние и на нашите войници винаги им писна от топлина и топлина.

Самомотивираните усилия на хората бързо дадоха своите резултати. Още през 1942 г., въпреки загубата на важни икономически области, производството на военни продукти е равно на това през 1940 г., което значително завършва гражданската революция. В началото на войната производството на военно оборудване, военно оборудване и военно оборудване постепенно се увеличава.

И в същото време, намаляващите ветерани от войната в Деня на победата, не е наша вина да забравим за работниците на войната, които, без да навредят на себе си, се приближиха до това велико свято!

Вербовчиците казаха на своите новобранци за всичко през втората година от раждането. Проведоха се тематични беседи и занимания, децата изгледаха презентация за тружениците на земята, разгледаха снимки от тези съдби. Момчетата играят с удоволствие дидактическите игри „Военна техника“, „Научи се да учиш“, „Роди Виск“ и др.

Първата старша група проведе тематичен разговор „Работници на Тилу“ с разглеждане на снимки на тези съдби.Децата от 2-ра старша група слушаха запис на лиричните песни „Тъмна нощ” от М. В. Богословски, „Катюша”, „Във фронтовата гора” от М. И. Блантър. Основната тема на песенното творчество на тези скали е защитата на Отечеството. Тогава песните се радваха в битки, хората отиваха на велики дела с тях, вонята вдъхваше сила и пеене в планините над портите. Песента се превръща в духовен стимул за предната част на страната, вдъхва спомени за спокойни дни и вдъхва в сърцата на хората радостта от мира.

Децата от 2-ра подготвителна група играха в ролевата игра „Болница“. Мета игри - продължете да четете за деца и свържете игрите с един сюжет; самостоятелно разпределяне на ролите; придобийте знания, отървете се от живота и работата; бъдете в крак с изчезването на Vitchin. Бащите на групата помогнаха на учениците да подготвят атрибути за сюжетно-ролеви игри на военна тема.

Първа подготвителна група участва в състезанието на малките „Военни професии по време на Великата германска война”. Мета на тези дейности - продължете да четете децата и да разбирате сюжета на бебето; гордейте се с вашите войници и с вашето отечество.

Учениците ще продължат да актуализират своите тематични папки: учебно-дидактически материали по темата за Великата германска война и войнишкото ежедневие, паметници на войници, обелиски; дидактически игри с патриотична тематика; художествена литература - признание, стихове, пристигания и заповеди за войната, свещена 9-та билка, военни, за мира; аудио записи на военни песни; листовки, илюстрации, снимки за дизайн на албуми „Нашата армия е дом”.

Битката при Курск - "Воняна дъга"

Първата седмица беше посветена на една от най-големите битки, най-голямата танкова битка в цялата история на Великата германска война - битката при Курск.

Тази битка е тревожна през тези години. Фашистите се съсредоточиха върху Вогня Дусе с безлични танкове и самолети. Тук на първо място фашистите завладяха трудни за завършване танкове Тигър и Пантера и нови самолети. Преди 12 години в живото поле край Билгород хиляди танкове се сблъскаха в ожесточена битка. И вятърът потръпна над безкрайното поле от златен хляб. Шведската атака на нашите танкове Т-34 проби хармонията на „Пантерите“ и Тигрите“, а бойните им формирования бяха смесени.

Битката на „Вогняна Дусе“ беше важна и ожесточена, но нашите воини успяха да надделеят над ужасния враг и, след като най-накрая го обърнаха, започнаха да напредват по целия многокилометров фронт. Започвайки от тази битка, настъпи радикален обрат в хода на Великата война и нашите армии започнаха да напредват на всички фронтове.

Повече от сто хиляди войници, офицери и генерали бяха наградени посмъртно с ордени и медали за проявената смелост и героизъм в тази битка. В чест на победата на река Курск са издигнати много паметници на героите, улици и булеварди са кръстени на тях, написани са стихове и песни, а музеите са открито украсени с тях.

Невъзможно е да забравите за такава страхотна идея. Всички старши предучилищни групи имаха тематични дискусии и се забавляваха, разглеждайки презентации и снимки от тези събития.

В първата подготвителна група, след изучаване на „Битката на Прохоровското поле“, след като разгледаха снимките, момчетата направиха прекрасна панорама на битката при Курск с помощта на пластилин.

В друга подготвителна група децата се превърнаха в командири и герои на онази далечна битка. В същото време от смрадта гледаха портретите на генерали, командири на армии, войници и офицери, разкриващи доблест и героизъм, наградени с ордени и медали. Това е Валдемар Шаландин, който командва екипажа на танка Т-34 и загина. Целта е лейтенант Александър Хоровец, който уби 9 вражески бойци в една ветровита битка. Това е единственият пилот в света, успял да постигне подобно постижение в един боен полет!

1-ва и 2-ра старши групи проведоха дискусии за битката при Курск - „Вогняна издутина“. Децата със задоволство разгледаха снимките на тези загинали и чуха историята на най-голямата танкова битка.

Vikhovatelі беше прочетен от Vovydannya Сергей Aleksuva „Malyutka“, „Orlovich -Voronovich“, „Yaky RID VIISK“ - Tse Little, показващ патриотизъм към героините на хората Rosieki от Vovydannya, двуръчно заминаване за танкове.

Алексеев Сергей Петрович - известен детски писател, участник във Великата германска война - учи деца в предучилищна възраст за тази голяма битка. Шест книги от поредицата „Великите битки на Великия Крим“ описват подвига на нашия народ в освободената родна земя на Европа срещу фашистките затвори. Петата книга от поредицата е посветена на революцията в Курск (1943) и прогонването на нацистите от радианските земи (1943-1944). Красивите илюстрации помагат на децата да научат, разберат и усетят духа, атмосферата, усещането, че нашите войници са се борили и са жертвали живота си за нашето Отечество.

"Захисниците на Вичизни"

Третият ден от ожесточеното посвещение в нашата градина на светеца на всички воини, хора - деня на Великата отечествена война - отбраната на Севастопол

В същото време, докато нашите малки деца се топяха, всички момчета подготвяха приказки, листовки за своите татковци, дядовци и братчета, рисуваха малки на тема „За мен герой е най-великият баща на всички времена“. Нина и малчугани красят фоайето на детската градина.

Годината изглеждаше вече пълна за завоевателите, всички групи имаха разговори и тематични дейности на тема „Заслужилите на Великата отечествена война“, „Руската армия“. А в групи от старши ученици в предучилищна възраст учениците проведоха разговори и тематични дейности, посветени на отбраната на Севастопол.

Севастопол е мястото на руската военна слава. Веднъж се изкуших да вляза през портата. И веднага го хванаха, обикнаха го и още повече го ограбиха. Славата му не е помрачена от съдбата. Отбраната на Севастопол при скалите на Великата немска война става трагична част от историята на мястото. Битката за Севастополда загубят паметта си, като велик подвиг на жителите на мястото. Това се изисква и от благородството.

Както и преди, техните враждебни деца се изобразиха в малки.

Децата с удоволствие продължават да играят сюжетно-ролеви игри на военна тема: „Брихдонники“, „Моряци“, „Руснаци“ и други. Момчетата и момичетата играят ролята на върховен главнокомандващ, ръководещ настъплението и отбраната, което означава край на военната кампания; войници, медицински сестри, водете битки, атакувайте, защитавайте. Подобни сюжетно-ролеви игри възпитават в детето духа на патриотизъм, а също така насърчават развитието на стратегическо и тактическо мислене.

Рухливи игри „Атака“, „Най-добрият стрелец“, „Помощ на ранените“ и др. улесняват развитието на физически способности, като плавност, стегнатост, излъчване и странична координация на ръцете. Особено добре е момчетата да играят такива игри на улицата.

И дидактичните игри „Научи за военната униформа“, „Какъв е войникът?“ Те също така спомагат за консолидиране на знанията за военната история на Руската федерация, технологиите, военните звания, особеностите на живота на военнослужещите, военната история на нашата земя и др.

Влезте, посветен на битката за Москва

Това беше най-голямата битка от Великата черна война. Битката при Москва се проведе в продължение на 203 дни и нощи в огромно пространство, което е приблизително толкова старо, колкото територията на Франция. От двете страни в него участваха близо 7 милиона души.

Втората седмица от тази година беше посветена на тази тема. Учениците проведоха тематични занимания със своите групи, гледаха презентации, разговори, четоха произведения на децата за войната и живота на децата в онези далечни военни часове. В музикалната зала, на големия екран, старшите и подготвителните групи гледаха документалния филм „Битката за Москва“, който предизвика голяма враждебност към тях.

Децата прекараха време с групи войници по време на войната, представляващи моряци, танкови екипажи, летци, партизани, медицински сестри, които оказваха първа помощ на ранените.

Учениците от подготвителните групи бяха домакини на Музея на бойната слава на СОУ No2. Ръководствата на гимназията разказаха на младите слушатели историята на подвига на възпитаника Александър Судницин, служил в Афганистан в продължение на 70 години, и запознаха децата с колекцията от значки на Александър, които могат да бъдат Ето как да научите за хората и желанието за велики съдби. В музея момчетата се запознаха и с многовековната история на самото училище. Нашите спомени от този ден ще бъдат запомнени завинаги.

Етап 1VIВсеруски конкурс за млади читатели „Класика жива“» ,

посвещение на Деня на победата

На 12 февруари в градината се проведе първият етап от състезанието „Жива класика”. Децата от старшата предучилищна възраст претърпяха същата съдба. Темата на състезанието е Великата отечествена война, която е много трудна за такива малки, но смрадът беше толкова емоционален и проникновен, че журито беше унищожено. И все пак имаше разделения. Нека го преодолеем! Офанзивният етап е насочен към тях още на общинско ниво.

ТорбичкиКонкурс за млади читатели „Класиката е жива“» ,

посветен на Деня на победата

Старши групи

Mіstse	F.I. участник	Група	Име на номера	Керивник
азмясто	Ивлева Настя	2 с.л. група	“Тилогрейка” Т. Шапиро	Скребкова Л.М.
IIмясто	Ванжа Ксения	1 с.л. група	“Обелиски” Б. Ласкин	Колмикова Е.А.
IIмясто	Маслова Елена		“Децата за войната” О. Молчанов	Кутирьова Г.М.
IIIмясто	Колюжни Иван	2 с.л. група	„Потвърждение на ветеран” М. Туркин	Левченко О.О.
IIIмясто	Бокша Полина	2 с.л. група		Скребкова Л.М.

Подготвителни групи

Mіstse	F.I. участник	Група	Име на номера	Керивник
1 месец	Кабиев Алмаз	2 pіdg. група	“Още преди да ни нямаше на света” М. Владимов	Дорошенко Н.П.
1 месец	Пермин Тимофий	2 pіdg. група	“Трима другари” З Михалков	Дорошенко Н.П.
2-ро място	Бикташев Артем	2 pіdg. група	“Ветерани” от З. Баев	Яшченко З.К.
3-то място	Ковалив Данило	1 pіdg. група	“Тилогрейка” Т. Шапиро	Лукьянова O.S.
3-то място		1 pіdg. група	“Вечният вогон” А. Усачов	Чернявска Н.А.

2 жесток - Ден на военната слава на Русия - Ден на победата в Сталинградската битка през 1943 г.

Гори на земята на Волгоград Вечен войнишки огън вечна им слава, ким фашизъм, който покори Европа, бу зупинени тук. Сувори има съдбата на битката Хората стояха там, за да умрат. другари и връстници Твоя баща. Смрадите стояха до смърт! И спрете хората да празнуват света:
Спомняме си загиналите любими хора.
Нека хората по света знаят:
Вечен Вогон до Волгоград
Не мога да се откажа, чао
Живея на територията на Волгоград
Бих искал едно момче...

(Маргарита Агашина)

На 2-3 февруари бяха проведени разговори с деца от старша предучилищна възраст за победите на 72-ра река в Сталинградската битка.Битката за Сталинград бушува отдавна. За някои това се е превърнало в далечен спомен, за други е станало история. И днес никой не е пораснал, никое дете няма да се лиши от нищо, стига да усети тези значими знаци.

Шампионите разказаха на децата за голямото значение на тази малка битка. Това се превърна в най-голямата сухопътна битка на Втората световна война и една от повратните точки в хода на военните операции, след което германските армии напълно загубиха стратегическата си инициатива.200 герои древни дни (17 lipnya 1942 рубли - 2 жестоки 1943 рубли)Отбраната на Сталинград е останала в историята като кървава и брутална. При защитата на мястото загиват или са ранени над седемстотин хиляди цивилни войници и офицери.

Заедно със своите родители децата гледаха документален филм за войната, презентация и снимки от тези съдби. Децата от подготвителните групи гледаха документален филм за „Отбраната на Сталинград“. От този филм момчетата научиха, че врагът ги е довел до Мамаев курган, до линията на сълзницата, която минава през мястото. В центъра на мястото, близо до богатите малки будки, се настаниха фашистки картечници, които си пробиха път през редиците на поддръжниците на Сталинград. Германците стигат до прелеза Миска и брадвите може да са ги искали. Подсилените корали на жителите на Сталинград идват на помощ на армията. Боевете излизаха отвъд улицата, отвъд района, а често и отвъд входовете и на върха на будинките. Сталинград стана място на фронтовата линия като никое друго. Завоевателите разказаха за смелостта на войници и обикновени хора, които се бориха за кожата на земята, за кожата на това богато изстрадало място и победиха!Докато децата гледаха филма, те се тревожеха за нашите войници и много се радваха за техните победи. Удивлявайте се на външния вид на децата си, ще създадете объркване и безпокойство у тях.

Нашите деца вече знаят много за Великата бяла война, а близките им са научили за нея.

27 - Ден на военната слава на Русия - Ден на пълното попълване на радианската армия в град Ленинград

Момчетата от старшите и подготвителните групи започнаха да научават за историята на Великата немска война от много важно и трагично събитие за нашата страна - обсадата на Ленинград.

Метаданни за тези посещения: Запознайте се с децата от живота на хората в този час. Развийте способността да възприемате, преживявате, слушате другите, развивайте чувството за патриотизъм. Разкажете на децата за живота на порасналите деца по време на войната. Бийте лудите си стотни на историческата памет на народа си, на вятърание сме във война.

Учителите проведоха тематични разговори с децата, забавляваха се, гледаха презентации, четоха художествени произведения за блокадата на Ленинград, а децата идентифицираха своите интереси в най-достъпната за тях дейност – рисуването. Конспираторите разказаха на момчетата за смелостта и героизма на ленинградчани, които успяха да оцелеят до 900 безкрайни дни и нощи. Беше важно да се живее в този час и беше страшно... дори страшно. Непритеснени във важния час, децата продължиха да вървят към училище, застанаха срещу ранените в болницата и продължиха да вярват, че победата е близо. Нашите наборници, като ги скриха, чуха истории за своите връстници. Кадрите от военните хроники на тези съдби извикаха страхотен емоционален вик от момчетата и когато те набъбнаха с размерите на парче блокаден хляб и опитаха способността си да живеят, изправени пред цял ден без това малко, може би прясно, запечени с паста, тирсион и малко боб. Сълзи напълниха очите на децата.

Момчетата от 1-ва подготвителна група рисуваха на тема „Пътят на живота“ за разказа на С. Алексеев „Първата колона“. Новината за това как е имало открит път на живот през Ладожкото езеро и колко голямо значение не е било достатъчно за заселниците на обсаденото място, наистина впечатли момчетата.

Друга подготвителна група проведе състезание по четене „За Ленинград“. Всички деца научиха отличните постижения, на които имаха право, и се възползваха от разнообразието и майсторството на Wiconian. Чанти с награди за състезанието:

1 месец- Пермин Тимофий;

2-ро място- Чистяков Владислав, Кабиев Алмаз;

3-то място- Полина Филатова.

Браво момчета!

Познаването на Сталинградската битка ще бъде усетено от нашите наборници през следващите години.

Работата е индивидуална или в малка група (5-6 деца). По-добре е да разделите задачата на три дейности ( 1. "На бойните полета" : На преден план; Решен бей; Бомбардировка, въздушно нападение, блокада; Пчелен мед. обслужване. 2. "Герои на трудни времена"партизани; Децата и войната; Помогнал на Тил; Нагород победи. 3. "Мрачно победено, луна!" Зброя победи; Речи от войната; Превземане на Берлин; Парад на Перемога.). След около час (2-3 години) е важно да повторите шоуто, за да затвърдите усвоения материал и да контролирате доколко децата са го усвоили.

На бойните полета.В бъдеще работата е посветена изцяло на позициите на фронтовете. В заключение от встъпителния разговор: „Всяка земя, всеки народ има своя свещена вещ. Познайте, бъдете невестулка, колко сме свети (Нова река, 8 Березня, Ден на наследника на Великата отечествена война). Колко свята народът ни разбира 9-та билка? (Ден на победата). Много отдавна владетелите на различни страни се опитаха да разширят териториите си и да подкрепят други народи. Тези владетели започнаха войни, които отнеха живота на богати хора. Преди около 70 години Отечеството ни беше нападнато от фашисти и чужди нашественици...” Обяснете защо войната се нарича Велика отечествена война. „Помощ, Viina затвори великия Teritator на страната, в niy, десетки хора бяха обречени, задействаха dovgі Chotiri Rocky, съдбата на nashi nasal хора на големите кални плодове на All-Military Films of the Film of the Духовни сили. Нарича се война на престъпността, защото е справедлива война, насочена към защита на престъпността. Първото нещо, което трябва да направите, е да оставите децата да научат за нашествието на врага, за героичните подвизи на нашата армия по време на войната. Завършваме урока с разказ за тези, които са се борили с ранените и са ги върнали от бойното поле - военните медици.

Герои на трудни времена.„Нашата ПОБЕДА не беше загубена на фронта! Не само войниците и офицерите се бориха за свободата на нашето отечество. Цялата ни величествена земя се вдигна за борба с врага. Мъже и жени, старци и деца се приближиха до победата на нашия фронт и се биеха в челото на врага. Вижте картите. Нека ви кажа, че основният девиз на тези трудни съдби бяха думите: „Всичко за фронта, всичко за победата!“ Довършете дискусията за хълмовете.

Мрачно победено, луна!За да спасим силен враг, беше необходимо да укрепим нашите армии. Разкажете на децата за голямата победа. След това вижте речите на войната. Тези военни участници и историческа информация също помогнаха за приближаването на Перемог. Завършете урока с история за превземането на Берлин и парада на победата.

Помислете ясно за това:„Сега знаете, че една от най-жестоките и кървави войни в историята на Русия се нарича Великата Вичинска война. Победата на нашата армия и целия ни народ е главната надежда в историята на Русия през 20 век! Зли и жестоки врагове отнеха живота ми. Смелите и смели войници никога не губят силата на духа си, те се бориха до края, завладявайки отечеството си, колибата си. Преодоляхме факта, че всички хора от нашата земя се надигнаха в наша защита. Да помним войната и онези, които донесоха победата, означава да се борим за мир. Войната не може да се забрави. Когато една война се забрави, казаха отдавна, започва нова, защото паметта е главният враг на войната.”

Роботът на Додатков.Четене на художествена литература: А. Митячов „Защо армията се радва на всички”, М. Джамил „Момичето от Мензелинска”, М. Светлов „Войник от Радянската армия”, А. Лиханов „Битката на царете”, С. Алексеев „За живота на земята”, С. Алексеев „Информация за БББ”, сборници с информация „Децата са героите на БББ”, „Героите на БББ”, „Информация за БББ”. “Малчиш-Кибалчиш” О.П. Гайдар, „Гряхът на полка“ от В.П. Катаева, „Скъпи мои момчета” L.A. Касиля, „Момичето от мястото“ от Л.Ф. Воронкова. Зустричи и разговори с ветерани. Провеждане на екскурзии до места на военна слава, посещение на музеи и мемориали. Новини за членове на вашата родина, участвали във войната.

ДЕЦАТА И ВОЙНАТА

Важните, гладни и студени съдби на войната често се наричат смели, зли съдби от военните. Вонята беше тежка за всички наши хора, но особено тежка беше за децата. Мнозина останаха сираци - бащите им загинаха във войната, някои прекараха бащите си под бомбардировка, трети прекараха повече от ден и остатъка от живота си, четвърти завършиха окупирани от враговете на територията, пети - в края на мцив. Всеки ден се появяваха деца с жестоката, безпощадна сила на фашизма. Много от тях са се изправяли със зрели рамене да защитават Отечеството си.

Насърчете децата да помислят какъв подвиг е това. Това винаги е смело, важно допълнение. Как се нарича човек, който е извършил подвиг? (Герой.) Прочетете историите за подвизите на деца, които са помагали на възрастни по време на Голямата бяла война. Смрадите поддържаха проектите и складовете с боеприпаси, работеха като санитари в болниците, ходеха на разузнаване заедно с възрастните. Разкажи ми една история по избор: Зина Портнова, Лена Голикова, Валя Котика, Надя Богданова, Марат Казея, Лари Михеенко и др.

Отворете друга страна за децата с надпис „Децата и войната” - синият полк... Гладни и премръзнали, тези памукови мъже бяха докарани в землянките на щаба. Командирите и войниците се възхищаваха на горещите им устни и търпеливо решиха да се върнат у дома. Нямаше накъде да се обърнат по отношение на богатството - войната им отне къщичките и роднините. И самите командири, или с пълната си сила, издаваха инструкции на войниците. Докато мирният живот на синия полк, който израсна, се обърна, след като вървеше по трудните пътища на войната. За скалите. По време на Великата бяла война стотици млади герои са наградени с военни ордени и медали.

Захранване за закрепване. Кой беше особено тежък по време на войната? Как се нарича човек, който е извършил подвиг? Кои деца герои познавате? Кой е този син на полка?

трудности, подвиг, герой, безстрашие, смелост.

НАГОРОДИ ПЕРЕМОГИ

В края на Великата бяла война хората, убити в битка, бяха наградени от командването с награди - ордени и медали. Ордени и медали могат да бъдат наградени с онези, които са се сражавали, били са в танк, запалили са се, оцелели на бойното поле; чрез тези, които в битка са оцелели поне два танка или три вражески изтребителя; за онези войници, които първи навлязоха на вражеска територия и със своята особена смелост допринесоха за успеха на военната кампания; погребвайки се пред очите на пълновластен офицер. Сред жителите на града имаше много шпиони, които в нощните кампании откриха складовете на опонентите си от военните мини, с цената на богат живот те получиха ценна информация, рекламирайки богатия си живот на хората. Най-красивите художници от онова време са работили върху създаването на ордени и медали. Вонята зад допълнителните символи показа защо същият медал е присъден на владетеля.

За подвизи на фронтовете на Великата германска война от 11603 г. войната е удостоена със званието Герой на Радянския съюз, 104 от тях са получили званието от две жени, а Г. К. Жуков, И. Н. Кожедуб и А.И. Покришкин – тричи. В хода на Великата немска война радианските войници, участниците в партизанското движение, подвойниците, военните работници и опълченците са наградени с 12 ордена и 25 медала. Можете да разберете имената им от клетвената декларация и да разберете с какви заслуги са наградили военните.

Има много ордени и медали, носещи имената на известни командири: Дмитрий Донски, Александър Невски, Александър Суворов и др. Моля, помислете защо градът е кръстен на тези командири? Да ви кажа, че над 7 милиона души са наградени с ордени и медали.

Захранване за закрепване. Какви военни градове познавате? За какво даде командването на хората от града - ордени и медали? Какви градове имат по-възрастните ви роднини?

Думи за речника на детето: nagorodi, nagorodzhennya, символ, орден, медал, орденоносец, герой.

БОМБАРДИРОВКИ, ВЪЗДУШНИ НАПАДЕНИЯ, БЛОКАДА

Фашистките пилоти бомбардираха места и пристанища, летища и спасителни станции, бомби падаха върху пионерски лагери, детски градини, върху лечебни заведения и жилищни помещения. Огнените бомби често предизвикваха пожари. Мирните жители работеха по улиците на своите домове, гасеха запалителни бомби в кутии с пясък, а в часа на бомбардировките се мотаеха по улиците, мазетата и подлезите. Москва, Ленинград и други места по нашата земя бяха заобиколени от мрак през нощта. По това време на прозорците имаше светлинна маска, като светлината от изгоряла свещ или газена лампа, а пукнатините в рамките бяха залепени с хартия, дори и да бяха счупени от ракита. Животът на хората в онези дни беше важен и тревожен. В каютите нямаше топлина, храната се губеше на карти, тъй като по-голямата част от храната беше изпратена отпред. Говорейки за блокадата на Ленинград, кажете ни, че нацистите блокираха входовете на мястото, за да не може да се доставя храна там, а хората от мястото гладуваха. Разкажете ни за Пътя на живота, който единствен насърчи ленинградчани да се присъединят към Великата земя. През зимата на Ладозка езерото замръзна, а вандали го обикаляха. В Ленинград те носят храна, лекарства и боеприпаси за армията. А хората, които страдаха от глад и студ, бяха транспортирани от района.

Антивикторианската отбрана понасяше ударите на врага. Когато вражеските изтребители се появиха на вятъра, нашата артилерия атакува врага на по-голяма височина. Снарядите, които се изстрелват нагоре за въздушни цели, се наричат противовъздушни. „Противовъздушни оръдия“ превзеха места от наводненията на враждебни бойци.

Захранване за закрепване. Как цивилните се биеха в лицето на фашистките бомбардировки? Какво е блокада? Какво е дажба? Как е работила антивикторианската защита?

Думи за речника на детето: въздушна атака, бомбардировка, бомба, възпламенителен снаряд, светлинна маска, бомбено съкровище, противовъздушно оръдие.

МЕДИЦИНСКО ОБСЛУЖВАНЕ

На ранените по бойните полета помагаха санитари, медицински сестри, санитари и лекари. Медицински сестри изнасяха войниците от бойното поле, превързваха ги и ги изпращаха в болници. Всеки боец и командир, знаейки, че в битката заповедта е „сестра“, е безстрашен човек, за да не лиши врага, да окаже първа помощ, да бъде изтеглен в скривалище, изглежда като бомбардировка. Медицинският батальон или военната болница Пересувни често се издигаха от гайката, където падаше канонадата близо до фронта. Под навеса на просторна брезентова шатра имаше сбутани в един ред маси, покрити с лепило. В такива случаи военните лекари извършваха операции: те разтягаха триковете, лекуваха раните. Специална група от лекари формира персонала на санитарните влакове. Те транспортираха тежко ранените близо до границата под бомбардировка. Във военните болници медицински сестри, санитари и лекари се грижат за ранените войници. Повечето лекари по това време са жени, майки, сестри, дъщери. Основното бреме на ежедневието във военните падна върху плещите им, въпреки че все повече и повече от населението беше на фронтовата линия.

Говорете за това как се случват нараняванията. Познайте героичната история на пилота О. Маресиев.

Всеки войник е длъжен да може да помогне на своя другар в битката, ако е ранен. Проведете тренировъчна сесия „Нараняване“. Медицинска сестра на момиче със зеленина в ръка. Две момчета, медицински сестри, хванаха ръцете си като „стол“ и настаниха „ранения“ на „стола“. Заведете го в „медицинското отделение“, където медицинската сестра ще разтрие болното коляно с брилянтно зелено и йод. Ако сте наранен, легнете на постелката, санитарите стъпка по стъпка превързват всяка част на тялото с бинт - крак, ръка, глава.

Захранване за закрепване. Кой донесе ранените от бойното поле? Кой ги е оперирал? Какво е медицински батальон? Има ли нужда от санитарен влак?

Думи за речника на детето: санитар, операция, нараняване, трик, контузия, парамедик, хирург, военен лекар, медицински батальон, болница, линейка влак, канонада.

РИШУЛНИЙ БИЙ

Фашистите се хвалеха, че Новата река на вонята ще се приближи до Москва и Радянската армия започна да спира тяхното настъпление. Нашите танкове, под червения флаг, победиха фашистите на земята. А пилотите с червени звезди на фюзелажа на самолета биеха фашистите в небето. А моряците, облечени с шапки и суичъри, биеха фашистите по моретата. И артилеристите бият коварните фашисти с тежки изстрели.

Най-интензивната и значима битка се проведе в началото на зимата на 1941 г. близо до Москва. Враговете застанаха пред столицата. Смрадта беше толкова силна, че напълно прочистиха Москва и я поставиха на колене. Столицата се превърна в място на първа линия. Самият командир на нашите войски генерал Р. Жуков демонтира плана за отбраната на Москва. Прехвърлихме всичко, за да не могат германците да пробият столицата и да я нахлуят. На подстъпите към мястото цивилни копаят оградни ровове, изграждат укрепления и се подготвят за изграждане на ограда. Пилотите на Червената армия показаха чудеса на смелост: убиха и унищожиха пилотите на врага. 30 километра бяха загубени до Москва, когато нашата армия, събрала цялата си сила, премина в настъпление и победи фашистите. Дивизията е представена в голям брой в битките край Москва. Войниците не се ядосаха на страшните „тигри“ и „пантери“, биеха се до смърт, биеха се в горящи танкове и отиваха на таран. Врагът разбра големия разход и влезе. Москва спря.

И нашите войници, а не германците, маршируваха по Червоната площада по разчистената пътека. Победата край Москва стана първото важно поражение на фашистката армия, което преди това се смяташе за непреодолимо.

Захранване за закрепване. Как Москва се подготви за защита? Кой командваше нашите войски?

Думи за речника на детето: March-kidok - pokhіdny (шведски) rukh viysk. Атаката е бързо, настъпателно движение на армията. Nalit – увлечена атака. Отбраната е вид бойни действия. Таранът е атака на врага срещу удар от собствения му самолет, танк или кораб.

ПАРТИЗАН

Разгледайте снимката. Зад дървото стои мъж на напреднала възраст (може да се каже, стар), а до него са млади хора, всички смради са изчезнали. Чудете се на очите им, чудете се на интензивния им поглед. За какво говориш? Излезте от партизанската кошара, седнете отзад, уважително се полюбувайте на пътя, гледайте за портата. Установилите се в окупираната от врага територия радяни, както и заточените бойци и командири се отправят в горите, създават партизански загони и поемат борба срещу нацистките окупатори. Те направиха всичко възможно да помогнат на радианските войски, които се биеха на фронта. Партизаните отварят мостове, изтръгват телеграфно-телефонните връзки на врага, опожаряват складове, преразглеждат и намират врагове на кожата. Бойните действия на партизаните доведоха до големи загуби на противника в жива сила и техника. Повече от 1 милион души страдат от съдбата на партизанска Русия, партизаните победиха над 1 милион вражески войници и убиха над 20 хиляди. влакове и 1600 моста.

Гра "Ешелон под укис". Играят два отбора. Първият отбор има „вибухивка“ и изискването е да я „поставите“ под проекта на врага. Следващата команда е да се идентифицира изпъкналостта и да се разглоби тъкачната тъкан. Възрастните се грижат за защитата и дори децата, които миришат приятелски, забавно, умно, уважително.

Състезание "Доставка на амуниции". Бащи и деца изместват раменете си от торбата, притисната между челата им, трябва да стигнат до марката и да поставят „патрона“ в торбата, те се обръщат назад с бягство. Предайте щафетата на другата двойка.

Захранване за закрепване. Кои са партизаните? Как воините се напиха пред вратата на врага? Как вонята помогна на нашите войски? Отслабени ли са мостовете? Какво е саботаж?

Думи за речника на детето: партизани, окупация, изостряне, саботаж, влак, атака, място, вибух, връзки (телеграф, телефон).

РЕЧ ВАЙНИ

Погледнете бинокъла, котела на войника, колбата, възпламенителя, таблета и т.н. Беше практично да се говори за неща като застой и реч. Разиграйте ситуации, в които колба, например, е погребала живота на войник, а наличието на бинокъл и възпламенител е довело до важна задача. Може би ежедневието ви пази стари съкровища - универсално свидетелство за исторически времена: трик, изваден от краката на болницата в болницата, военна разписка и колан. Нека детето се смили над тези съкровища, докоснете ги, погледнете отстрани.

Разкажете ни за предните „трикутници“. Те пишеха на листове хартия най-често с маслина, тъй като в окопите нямаше мастило или писалка. Преди това такива химически маслини бяха много подобни на обикновените, но ако намокрите върха на химическия молив, започвате да пишете като мастило. В окопите нямаше нито маса, нито маса, нито настолна лампа. Войниците трябваше да пишат листа на колене, върху коноп, в нестабилната светлина на самоделна лампа в продължение на месеци. По време на войната нямаше пликове и обратни адреси. В случая с Хвилини, когато писането беше тихо, те сгънаха листа във „фланелка на войника“, написаха адреса на разпознаване и вместо адреса за връщане - номера на полевата поща. Листопробивачът събираше листа и ги транспортираше с попътен транспорт до касата. Ако се постигне такъв „трикутник“, ще дойде голямо щастие. И хората се страхуваха от оста на листовете близо до пликовете отпред. Предложете да помислите защо? (Пликовете съдържаха погребения или известия за тези, които искаха да преминат в неизвестност).

Започнете да учите децата как да сгъват фланелка от първа линия.

ЗБРОИ ПЕРЕМОГИ

За да спасим силен враг, беше необходимо да укрепим нашите армии. Разкажете ни за военната технология и образуването на тези скали. Танкът Т-34 е най-добрият сред танковете на тези героични скали. Високата скорост и невероятните бойни характеристики го направиха най-мощния танк Radian. Вин изигра ключова роля като peremosa. А бронетранспортьорите бяха безопасна и надеждна подкрепа за пехотата. Те доставяха снаряди на бойното поле. Те транспортираха ранените под непрестанния огън на врага. Не само танкове и бронетранспортьори взеха своя дял в битките. Артилерийският снаряд стана също толкова легендарен, тъй като войниците нежно го наричаха „четиридесет“. Този антититанов танк също служи като основен източник на война. Съкратените хармати се наричаха гаубици, най-често те се използваха за завладяване на място с цел укрепване на врага. Смрадите бяха леки и с голям обсег, те бяха инсталирани на верижни превозни средства, така че смрадите можеха лесно да маневрират по време на битка. В началото на войната дизайнерите на Радянски създават бойна ракета - ракета за известната минохвъргачка Катюша. "Катюша" изстрелва ракети по прави стелажи, а обсегът му на стрелба е 8 км. Разкажете ни за военната авиация. Щурмовият самолет Ил-2 атакува отпред като жива сила и унищожих военната техника на противника. А бомбардировачът Пе-2 имаше 4 картечници и до 1000 кг бомби на борда. Тези самолети участваха в битки на всички фронтове.

Захранване за закрепване. Какви видове военна техника познавате? Защо военните технологии са толкова важни? Какво е артилерия? Какви снаряди изстреля Катюшата? Защо видовете запалими огнища се бият помежду си? (размер, обозначение, бойна далечина, калибър на патрона, вид боеприпас, който атакува със сила).

Думи за речника на детето: танк, бронетранспортьор, минохвъргачка, гаубица, противовъздушна броня, ракета, картечница, картечница, батарея, залп.

ПОМОЩ НА ТИЛ

Фабриките и фабриките в региона работеха добре и непрекъснато, ден и нощ, като всеки месец се увеличаваше производството на военни продукти: гранати, хармати, патрони, мини, шиеха се военни униформи. Насърчете децата да помислят кой е загубил дома си, кой е загубил всичко, как всички хора са отишли на фронта.

Това не е лесна задача! Щедри, важни, дълголетни – без почивни дни и често безсънни. Дори в тази къща имаше нужда да се грижат и кърмят малки деца, да насърчават онези стари хора, които вече не могат да работят, да пишат писма до фронта за своите приятели, бащи и синове.

Децата веднага пораснаха, защото имаше нужда да се помага на по-големите от всички страни. Работеха във фабрики, правеха снаряди за фронта, части за автомобили, казани за военни кухни. Вместо безтурботно, щастливо детство със забавни игри и забавления, децата работеха на пейките по 10-12 години на ден, помагайки на възрастните да подготвят мъдри думи за победа над врага. Бяха отвратително изстинали, подути от глад, така че никога да не се варят, вонята миришеше точно като порасналите. Често миризмите не достигаха до повърхността или до повърхността и за тях бяха направени специални стойки от кутии. При печене и силен студ (в работилницата често имаше твърде много за ядене или дори стена), устните бяха ухапани до кръв, но не се поддадоха напълно. Добавките не бяха необичайни. Такава ос от Ваня и Саня, Петя и Вовка мога да преодолея в ковачница: гранати, патрони, пушки. Но не всички деца можеха да работят във фабрики или да се бият. Как иначе децата биха могли да помогнат в час на война? Те плетоха топли речи за фронта: ръкавици, шалове, шиеха и бродираха торбички за пачки, помагаха на ранените в болниците, изпълняваха концерти, за да насърчат бойния им дух, така че нашите войници да не се тревожат за близките си.

Захранване за закрепване. Как децата помагаха на възрастните по света? Какво означават думите „мога да преодолея“?

Думи за речника на детето: til, завод, фабрика, работилница, versat, снаряди, патрони, versat, торбичка, турбо, топлина.

ОТ ПРЕД

На 21 юни 1941 г., когато градовете и селата на нашето отечество спяха мирно, немски самолети с бомби се издигнаха от летищата. Хармонични залпове се разнасяха като гръм из целия вход. Въздухът беше изпълнен с грохот на танкове и вандали. Германофашистка Германия коварно, без шок от война, нападна страната ни. Германците искаха да дадат на нашия народ свобода, да заграбят земята и местата. Враговете решиха да се разправят с нас с бърз и бърз удар.

Вонята миришеше дълбоко. Като един народът ни се вдигна да защити своето отечество и свобода. Днес влаковете превозваха войници на фронта (линията на военно разширение), на фронтовата линия (първата мъгла на битките). Семейството и близките им ги изпратиха със сълзи на очи. На фронтовата линия на глад, лют студ, силни вибрации, свирене... Без да знаят отговора, войниците копаеха окопи (прикритие за стрелба и защита от огън), дърпаха върху себе си важни войски, водеха целенасочен огън и загинали за родината си е кървава война. Но бойците не се пощадиха, завладявайки Баткивщина. "Победата ще бъде наша!" - Тези думи лунеха навсякъде.

Говорете с децата си за необходимостта от копаене на окопи и окопи на фронтовата линия. Опитайте се да осъзнаете как е било да седите цял ден и нощ в мрачен окоп, периодично се издигате, за да атакувате под силен огън на врага. Кажете ми, че единствената защита срещу нещастието са палтото и наметалото. Дъждобрана беше хванат от крайбрежната алея, вятъра и снега. Палтото често служеше като палто за войниците и като килим и се носеше през нощта в студа.

Захранване за закрепване. Кога започва Великата Виктическа война? Кой и какво ще нападне нашето Отечество? Какво означава думата „коварни“? Какво е толкова напреднало?

Думи за обогатяване на речника на детето. Война, фронт, враг, напред, окоп, окоп, чувал, вибух, войник, офицер, палто, наметало.

ПАРАД ПЕРЕМОГИ

Дълги години имаше крива война, заплаха от поражение и Германия подписа акт за безконтролна капитулация (документ, от който фашистите признаха победите си). На 9 май 1945 г. хиляди хора се стичат по улиците на столицата. Народът тържествуваше и пееше, а залозите просто кръжаха по улиците във валс. Хората се смееха, плачеха, а непознатите се прегръщаха. Това беше свято за всички хора със сълзи на очи! Всички се радваха на великата победа над портите и оплакваха загиналите. А на 24 юни 1945 г. в Москва се проведе парадът „Перемога“. Воините-победители вървяха по червения площад в низови редици. Миризмите отнесоха знамената на падналата ограда и ги захвърлиха в потока на древния площад. От този час това наистина се превърна в национална светиня!

В чест на чийто чудотворен светец се чества 9-та билка, чистотата се поддържа на всички места в Русия. Военен парад се провежда близо до столицата на нашето отечество - Москва на площад "Червония". Улиците са изпълнени със смях и радост, с букети цветя и ярки цветя и звука на хармонична музика. На мемориалните места на столицата - на хълма Поклонная, близо до гроба на невидимия войник, на площада пред Големия театър, ветерани от фронтовата линия се събират, за да носят ордени и медали. Те споделят с нас своите ежедневни приключения, истории за трудните времена на войната и се разбират с бойните си приятели. Благодарни сме им за тези, които преодоляха жестокото положение с врага и отстояваха нашата родина и мирен живот. Да почетем дните на нашите деди и прадеди!

Захранване за закрепване. Кога и къде е подписан актът за предаване без охрана? Кога в Москва ще има първият парад на "Перемога"? Защо 9-та билка трябва да се нарича свята заради сълзите в очите ни? Какво даваме на ветераните от войната?

Думи за речника на детето: капитулация, победа, победа, парад, фронтови ветерани, Вечен вогон, памет, подяка.

ПРЕВЗЕМАНЕ НА БЕРЛИН

Войната приключи през 1945 г. Радиевите воини побеждават фашистите както у нас, така и в други части на Европа. Останалите битки се състояха близо до Берлин, столицата на Германия. Имаше битки за улицата на кожата, за къщата на кожата. Всички радиански войници с цената на живота си се бориха с берлинчани срещу култа към черупките. И когато оста беше достигната, нашите войници превзеха Райхстага (вярвам, че завършиха немския ред) и поставиха червен флаг върху него. Това означаваше победата на нашата земя във Великата победоносна война.

Попитайте се да помислите как една дума може да бъде заменена с думата „прапорщик“? (Прапор) Думата "прапор" се появява в Русия по времето на Петър Велики. Думата "прапорщик" е много по-стара. Там местността е по-чиста, а знамето на знамето е много голямо. Прапорът може да е малък, но знамето може и да не е. Войниците се биеха в битка под флага. Жалко беше, че хората дадоха живота си, за да свалят знамето и да не позволят на враговете да го унищожат. В битка инсталирането на знаме над лагера на врага означаваше победа.

Играйте командната игра „Vodruzi prapor“. Срещу командата на кожата се поставя гимнастическа лава, след това се поставя дъга и се поставят три колчета върху картона. Зад сигнала "Напред!" Водачът със знамето минава през гимнастическа пейка, качва се под дъгата, прерязва от един кол на друг и се обръща към своя екип, като предава знамето на напредващия участник. Останалият участник тича до щанда и поставя флаг върху него. След това всички гробове се приближават до знамето си, стоят дълго и единодушно викат „Веремога!”

Захранване за закрепване. Кога приключи Голямата бяла война? Какво е Райхстагът? Какво означаваше поставянето на знаме за Райхстага?

Думи за речника на детето: освобождаване, подпис, знаме, знаме, воин-переможец.

див. също:

Обобщение на GCD в региона
"Мовленний Розвиток"
по темата „Розмова за Деня на победата“
в групата за обучение
Склала: Khomutova S.A.
Виховател 1кв. категории
2015 r_k
Завданя:
Първоначално: Укрепете знанията на децата за това как руските хора са откраднали отечеството си по време на Голямата бяла война и как ги помнят.
Развитие: Активирайте речника по темата, обогатете езика на децата. Виховни: Проявявайте гордост, патриотизъм и уважение към ветераните от Великата отечествена война, жалко е да се говори за тях. Активиране на речника: невидим, нападение, капитулация, ветерани, Райхстаг
Литература: Zinkovich N.A. "Памук в шапки." - М.: Млада гвардия, 1986 г. Митяев А.В. "Книгата на бъдещите командири". - М.: Просветничество 1988 r. Алешина Н.В. Информираност на децата в предучилищна възраст за образованието и социалните дейности - М.: ЦГЛ, 2004 г
Демонстрационен материал: Илюстрации от изображения на паметници на защитниците на Batkivshchyna във VVV; Илюстрации от изображения на битките на VVV, образували Райхстага, над който се издига знамето, гробовете на неизвестен войник; снимки на ветерани от Втората световна война, портрет на Жуков.
Предна работа: екскурзия до паметника на невидимия войник; разглеждане на илюстрации и книги за Великата бяла война; четене на книги и истории за войната, разглеждане на семейни снимки на военни герои; zustrich от ветерани от Втората световна война.
Скрит NID
Момчета! ще мълча. Тихо е, чува се слаб шум от вятъра, птиците спят, бръмченето на колите, звуците на земята. Мирна тишина. Тя почти има звука на изстрел, ехтенето на танк. „Слънцето грее, мирише на хляб, гората шуми, реката, тревата. Мили думи под мирно небе. Але, не прави такава грешка. Преди около 70 години, на 22-ри 1941 г., започва войната. За кого се бориха нашите? (с фашисти). Нацистите искаха да завладеят страната ни и да превърнат хората ни в роби. Но нищо не излезе от тях. Целият ни народ се изправи срещу тях. Всички помним онези, които откраднаха държавата. Паметници на героите от войната има в цялата страна. Какви паметници на героите от Великата немска война в нашата област познавате? (Майка Баткивщина, Паметник на моряците). В Москва също има паметници, посветени на войната. Най-видимият от тях е гробът на Невидимия войник (представям илюстрация). – Какво означава неизвестното? (Видове деца) Това е паметник на загиналите по бойните полета. След важни битки войниците бяха погребани в един общ гроб и прякорите им вече не можеха да бъдат известни. Такива паметници бяха издигнати из цялата страна на всички онези войници, чиито имена станаха неизвестни. В началото на войната фашистите се приближиха много близо до Москва. Тоди командваше нашите войски преди. Р. Жуков, той успя да устои на Москва и да изхвърли врага. Битката за мястото на Сталинград беше много трудна. Нацистите бомбардираха мястото почти навсякъде, но не можаха да го превземат (вижте илюстрации на изображения на разрушения Сталинград) Ако превзеха Сталинград, можеха да надделеят в тази война, но войниците се биеха за кожата на сградите, за кожата на . Победата при Сталинград беше трудна за войниците, но те все още стояха. Ще ви науча да играете в играта „Назовете кой се бие“ (децата стоят на кладата, детето хваща топката, хвърлена от лидера, и назовава този, който се бие отпред). Излез на килима, Сашко, хвани топката... (артилерист, граничар, войник, лекар, санитар, танкист, летец, моряк, сапьор и др.). Той беше не по-малко важен за войници, моряци, артилеристи, танкови екипажи, пилоти, сапьори и др. На всички беше трудно по време на войната. Жените стояха зад решетките, работеха ден и нощ, освобождавайки бронирани сили, снаряди, танкове и самолети за фронта. Войниците също ставаха на пейките, приготвяха гилзи, сглобяваха винтове и шиеха дрехи за войниците. Имаше и много роботи в полетата, които трябваше да обработват земята, да сеят хляб и да го отглеждат, и дори хората имаха нужда от това. Хората пожертваха всичко, здравето, времето, съня си. Децата рядко се смееха по улиците и дори най-малките селяни от нашия регион носеха малко дрехи. Всички наистина искаха войната да свърши възможно най-скоро. По цялата земя хората викаха към света. Веднага ще те нарека земята, а ти ще ми кажеш хората от каква националност живеят там. Гра "Кой е жив" - В Русия - руснаците, в Молдова - молдовците, във Франция - французите и т.н. Когато нашите войски завладяха нашата земя, те не се поколебаха, а отидоха да се бият в онези земи, които вече бяха завладени от нацистите, нашата армия на Червената армия се премести в Берлин - столицата на хитлеристка Германия. Битките за Берлин продължиха две години; нашите войски трябваше да щурмуват укрепеното място от двете страни. Всички, и нашите, и германците са уморени. На 9 май 1945 г. е подписан документ за капитулацията на Германия. Капитулацията означава, че германците са планирали да се предадат на руските армии и да тръгнат, за да приведат всички нации в ред. Ден на победата! Свети дългочикуване! Мирен небесен гълъб. Народите и земите по Земята отбелязват - На този ден войната свърши. Първи спокоен ден! Пролет! Воините бяха щастливи да видят, че градините цъфтят, птиците спят, а хората се смеят един по един. И не наранявайте никого за тяхната Баткивщина, каквото и да става! Народът тържествуваше и пееше, хилеше се на обвиненията им, а смрадите просто кръжаха по улиците в някакъв валс. Хората, които излязоха на улицата, се прегръщаха и целуваха, напълно непознати, но бяха толкова близо един до друг, че преживяха толкова много ужасни дни наведнъж. И сега имаха едно общо нещо - радостта от Победата, радостта от светлината, радостта от мрачното небе. Миризмите са стари, важно е да продължават да ходят. Те се наричат ветерани (пускам снимки) Имат нужда от допълнителна помощ. Как мога да им помогна? (Видове деца). Говорете за тях! Помолете ги да ви разкажат как са се били. 9 май - всички хора от нашето отечество и други земи, които живеят и искат да живеят в света и приятелството, празнуват великия и радостен ден - Деня на победата! На 9 май на всички места се провеждат паради на победата. Тръбите пеят, тъпаните свирят - парадът започва. Пуснете пехотата, браво, нашите славни, храбри войници. Можете да почувствате бръмченето на двигателите отгоре, от небето поздрави от най-ярките региони. земя - танковете се рушат, грим и трион, танковете се рушат, отидете на парада, Имат млади танкове да седят. Ако 9 Herbna лекувате човек със заповеди, тогава отидете и го поздравете със светеца, кажете й „този“ за онези, които откраднаха Отечеството ни от враговете. За тези, които са щастливи с вас, смеят се, играят - призоваваме нашите баби и дядовци, които са водили този радостен ден в люти битки и битки и са ни помолили никога да не го забравяме. Ветераните ще бъдат доволни, че всички помним за важността на чудото, което ще преодолея.

Децата играят на "winushka". Някои са наши, други са фашистки. И завинаги нашите ще победят. Това е естествено. Но какъв е правилният начин да се даде на децата информация за настоящата война?

Как можете да разкажете на децата за войната, без да травмирате детските души? И на първо място, да им предаде на всички хора радостта от победата във Великата отечествена война.

Ветераните отиват...

За днешните пораснали майки и татуировки темата за войната, ветераните, 9 Билка е все така близка. Всъщност почти всички участници във Великата вичинска война са живели близо до родината си.

Като малки, нашите пораснали са слушали достоверни истории от нашите баби и дядовци за живота и несгодите на онова време. В детските градини и училищата отделяха много време на патриотично обучение.

Филми, книги, разкази на действителни участници във военни действия помогнаха на децата да разберат цялата ситуация. И как често се случваше, докато играеха на „войната“, момчетата не се смятаха за фашисти, всички искаха да застанат за „нашите“.

Много ветерани си отидоха безвъзвратно преди нас. Почти от първата дума за блокадата и гладът вече е непоносим. Но историята не може да бъде пренаписана. Децата трябва да познават и извършват подвизите на своите предци.

Каква победа е това?

Важно е да се предава информация на децата през целия живот. В нашата страна Денят на победата се празнува много редовно. Децата често пишат за тези, които са извършили такова свято нещо, кой кого е убил, защо със сълзи на очи.

Затова е необходимо да научим децата за Великата руска победа. Всичко това може да бъде подпомогнато чрез четене на други книги и гледане на филми.

Завършете с основите

Все пак войната е много спорна и важна тема. Очевидно храненето е виновно за тези, които са предимно жадни, не са травматични и не лаят.

Тук е необходимо да се вслушаме в думите на детските психолози, за да започнем с незаконната информация. Стъпка по стъпка осигурете знания за бъдещето.

Головня - да предаде идеята, че приятелят на света е най-ужасната и най-голямата война в историята на човечеството, която постави хората на милостта на хората и просто обвини богатите.

Виновните деца ще разберат, че армията на Радян и целият народ на Радян помогнаха в борбата с фашистите, които не само лишиха руските земи от хора, но и богатите сили на Европа.

Лоша ли е войната?

Отслабвайки, когато децата научават за войната, е важно да се информира обществеността: „Войната не е ли лоша?“ Можете да се поклоните на врага, но като се биете, можете да премахнете zisk.

Когато говорят на децата за войната, те обикновено говорят за това, че обикновено хората, които са на власт, я започват. Трудно е да се мисли, че например цялата немска нация е гнила.

Предоставяйки информация на децата за Великата бяла война, има доказателства, че богатите жители на Германия също са живели по много зле. Не всички хора подкрепяха Хитлер и бяха наказани за това.

Днешните деца, малките, често играят шутъри на компютъра. Оста тук често се обвинява в идеята, че войната не е игра. Не разбрах финала, започвам отначало. Тези гробове заплашват няколко живота. Необходимо е да се даде истинска информация на децата за войната, да им се покаже чрез книги и филми колко хора са загинали, но не могат да бъдат съживени.

Да започнем с Розмов

Както препоръчват психолозите, не е добре да се показват всички ужаси и кръвопролития.

Как да разкажем на децата за войната? Започнете от самото начало. Какво е? Защо хората се карат и какво искат да спечелят?

Филмите показват колко важни хора отлагат в час на война и какво трябва да издържат.

След като сте научили за същността, можете да започнете да научавате за Великата отечествена война. Детето може да почувства гордост и уважение към своя народ и принадлежността си към славната нация.

Атрибути на победата

Как да разкажем на децата за войната, за да разберат какво се случва в родината им? Напевно в богатите сепарета има медали, ордени от баби и дядовци, които са грижливо пазени. Много хора внимателно съхраняват стари снимки, страници и други речи на военни съдби.

Покажи всичко това дете. Кажете ни кои са изображенията на снимките, обяснете защо са отнети медалите.

Ако вашето място има музей на военната слава, не забравяйте да заведете детето си там. Екскурзоводите са потвърдили, че ще разкажат на децата много истории за войната, както и вие.

След като отидете в музея, можете лично да покажете на децата военни униформи, да видите землянки и военно оборудване. Така малкият наистина може да види живота и живота на войниците.

Свят със сълзи

Преди Света 9 билка много бащи започват да водят просветителни разговори и занимания с децата. Децата от началните класове също учат за войната в училище.

Наистина е добре да работите в мир с учителя си. В клас момчетата четат книги, слушат историите на учителя и провеждат различни посещения.

Можете също така да провеждате тематични събития у дома. Лесно е да разберете и прочетете стиховете за войната за деца. Можете да научите какво трябва да направите.

Играйте игри с малките, говорете за четене на книга за войната. Децата трябва да усетят коледното настроение, гордостта от победата.

Не забравяйте да се подготвите и да отидете на парада Peremoga. Поставете от малка стая до паметниците, слушайте песни за войната. Децата ще се радват да видят как ветераните се разхождат, как войниците гордо грачат, как военните технологии се използват за защита на държавата.

Още по-добре е вашите ветерани да се колебаят. Направете заедно с детето си подарък под формата на листовка и й я подарете. Слушайте речите на ветерана и получете помощ при най-често срещаните ежедневни проблеми.

гергьовски бод

Певчески деца, които са видели красиви тъмни линии по улиците, питат за тези, които ги притесняват.

Това е още един момент да научим децата за атрибутите на светините, защо се носят и какво означават миризмите.

Гергьовският бод е символ на нашата победа и свещен символ. Те са трогателно посветени на паметта на загиналите и показват, че ветераните се помнят и ценят.

Наскоро се появи чудодейна традиция, когато хората започнаха да раздават шевове по улиците. Тази акция беше проведена с цел да се разкаже на хората за подвизите на воините, така че хората да мислят и за ветераните.

Традицията е пуснала корени. Сега нашите деца могат да носят гергьовски шев и да се чувстват част от великия светец.

Лесно е да кажете на малките защо гергьовските шевове са толкова цветни. Смрадта се виждаше веднага от медала „За победа над Нимеччина“.

Оранжевият и черният цвят означават vogon и dim. Това е доблестта, това е смирението на войника, който отне медала.

Като възрастни е просто необходимо да четете истории за войната на децата, да давате цялата възможна разумна информация. И, по дяволите, няма мила родина, която да не е засегната от Голямата бяла война. За чиито баба или дядо са се били, някои от тях служат за доброто на фронта, някои от тях оцеляват в блокадата.

Битови разговори

Поставете стария там, където са изобразени вашите баби и дядовци. Кажи ми кои са те. Разкажете добра история за нейния живот по време на войната.

След това прочетете стиховете за войната. За децата ще бъде смешно да чуят как и дали фашистите са нападнали нашето отечество. За тези, които са се запленили, рано сутрин и без повече приказки.

Намерете и покажете снимки или снимки на военна техника в онези часове, шинели на войници, унищожаване на места и села.

Лесно е да опитате и да покажете 125 грама хляб. Имаше таралеж за цял ден и нищо друго не можеше. И без никакво уважение всеки ден трябваше да ходя до завода да събирам боеприпаси за фронта, да го обезопасявам. Беше невъзможно за Аджа да преодолее без подкрепа. Целият народ излезе в защита на Баткивщина.

Тогава, разбира се, нека слушаме песни за войната. По-големите деца могат да бъдат научени на основните стъпки, които трябва да запомнят. Чудете се на военния филм. Просто първо го погледнете сами. Не оставяйте детето си само с книга или филм. Бъдете ясни и обсъждайте повече и четете повече.

Не допускайте опрощения преди часа на молитвата

Няма нужда да разкриваме богатите ужаси и да показваме кръвопролитията.
Не е добре децата в предучилищна възраст да учат за концентриран труд, за измъчвани деца и глад, или за кучета или вътрешности. В резултат на това децата могат да избегнат кошмари и нервност. И преди училище вече не е необходимо да се предоставя подобна информация.
Няма нужда да давате невярна информация. Разбира се, децата в предучилищна възраст не трябва да знаят, че руският народ се е преместил. И по-големите деца вече са длъжни да осъзнаят, че не всичко е било толкова гладко, че руснаците изобщо не са били готови преди войната и в крайна сметка не са се отказали от Москва.
Не се страхувайте да покажете голяма емоция, да покажете как тази тема може да е неприемлива, как се страхувате от война. И тъй като вече безстрашният Тато увлечено признава, че се страхува от началото на войната, тогава има много повече гняв върху децата, а не само история за живота на войниците.

Ценете възрастта на детето си

Головне с рози и мнения по такава тема като войната, внушават в психиката на детето. Когато говорите на тази тема, не забравяйте концепцията за смъртта. Тук е важно да се разбере, че децата са готови за това почти не по-рано от 5-6 години. В този случай мъникът също може да се образова и да повдига въпроси по тази тема. Не казвайте истината, в противен случай няма нужда да клеветите детето.

Замислете се, въпреки че нашите деца вече не могат да се справят с нормалните ветерани и почти нормалните полове. Децата може да са по-запознати с „децата на войната“. Ейл смрад не може да знае много през живота и да предаде цялата болка и болка от военните действия.

Така избухна война в цялата родина. Много от нашите предци са се борили храбро срещу врага, издържали са всички мъки и пастири. Не е виновно да се повтори. И за да не се случи нищо, отговорността на децата е да знаят всичко за този час. Няма нужда да се говори. Говорете с децата за войната, за Великата победа, за смелостта на руския народ.

Разговори, книги, филми, редки разговори с ветерани - всичко това е неразривна нишка, която ни помага да се свържем с миналото. Не го късайте. Необходимо е да се помни и shanuvati.