Списък (playcast) "Kazka" Миша Миска и Миша Силска ". Разработване на урок по английски език „Миша и Силска Миша“
Казката е представена във viglyadі vіrsha.
Необходимо е да започнете почистване у дома и у дома:
1. Познайте думите и ги прочетете добре;
3. За да практикувате в час, а след това у дома да я четете с viraz;
4. Прочетете бележката: ще има роля в ролята на мечки Миски и ще има роля в ролята на Силской.
Не знам думите:
град град, міський
country ['kʌntrɪ] село, silskiy
welcome ['welkəm] любезно помолен
малък малък
две две
мишки миш
гол гол, празен
О Боже! [Ɔ: dɪə] О, скъпи!
Искам искам
да се прибера вкъщи отивам додома
Не ми харесва тук. Тук не ми подхожда.
Модул 2Рожденият ми ден! Денят на моя народ!
свещи свещи happy ['hæpɪ] happy
парти ['pa: tɪ] вечер тъжна сума
Числа. Числа.
0-нула ['zɪrəʊ] 4-четири 8-осем
1-едно 5-пет 9-девет
2-две 6-шест 10-десет
3-три [Ɵri:] 7-седем ['sevən]
На колко години си? Кои са някои от скалите за вас?
Аз съм на 8. - Меню 8.
На колко години е той? Колко скалисти планини?
Той е на 8. - Youmu 8.
На колко години е тя? Skílki їy rockіv?
Тя е на 8 -ми и 8 -ми.
Честит Рожден ден! ['Hæpɪ' bᴈ: Ɵdeɪ] Честит ден на хората
| Здравейте! Аз съм Лари. Аз съм момче. Аз съм на 9. |
| Здравейте! Аз съм Лулу. Аз съм момиче. Аз съм на 5. |
___________________________________________________
Граматика. Граматика.
Специални зайчета + word-link.
Аз - аз ние - ми
ти - ти ти - vi
той - вин те [ðeɪ] - воня
тя [ʃi:] - спечели
it [ɪt] - победа, спечелен (не lyudin)
! Необходимо е да запомните, ако в изречение на английски език това е дума, но в руския език в такова изречение в някои думи (приписване) е тъпо. По този начин думата vikoristovuvati да бъде. Думата-връзка на посланието в руското движение чорапи, чорапи .
Word-връзка да бъде в реално време споделям am, is, are.
| Добре съм. Добре съм. Виното е добро. Той е добър. Вона е добра. Тя е добра. Вона е добра. Хубаво е. (Кишка) Тай е добър. Ти си добър. Ние сме добре. Ние сме добре. Смрадливите са добри. Те са добри. |
той е(Той е) ние сме(Бяха)
тя е(Тя е) те са(Те са)
то е(Това е)
Z задника в масата, отзад, scho в руската реч Добре съм. - две думи, но на английски Добре съм. - 3 думи. В руския език можем да пропуснем думата-дума, макар и в английския език, в името на руския, думата-звук на Николай не слиза.
В такъв ранг смът - це запамятяти, така че думата призовава да бъде победител в тихи предложения, де немае смислена дума.
_________________________________________________________________
Модул 2Вкусен шоколад! Сладък шоколад!
Слушане на думи и четене в сън и писане (преди диктовка)!
burgers ['bᴈ: gəz] хамбургер ябълки [æplz] ябълки
чипс чипс банани банани
сандвичи ['sænwɪʤɪz] бисквити сандвичи [' bɪskɪts] бисквити
Размовни фрази: четете заспали!
Коя е любимата ти храна? Вашият как е влюбен в таралеж?
Любимата ми храна са бургерите. Любимият ми таралеж е хамбургер.
Бургери, вкусно. ['Jʌmɪ] Хамбургер, вкусно!
Харесвам бургери! Обичам хамбургери!
Не обичам банани! Не обичам банани!
Да! Чет!
_____________________________________________
Граматика. Граматика.
Единично и многократно число.
На английски език мъжете и жените могат да имат две числа: едно и множество. Щом мъжете са в една, тогава те са само за една тема, а ако са в много, тогава те са за две или повече теми.
Съперникът в едно трябва да стои с певците
от статията а за an. (A \ an = един)
Много именници се преструват, че са път за формиране
някои окончания -s или - es. Певческата статия не е задължителна. единици h Mn h
бургер бургер с
ябълка ябълка с
сандвич сандвич es
кутия кутия es
******** Песен: Pidruchnik: стр. 51 Упражнение 3 (TB: стр.51 Ex.3) Прочетете го !!!*********
Вкусен, подреден шоколад
Обичам оста!
Шоколад за печене
Шоколад върху сладкиши.
Не обичам яйца
Не обичам сър!
Чубрица, солен шоколад,
О, значи бъди невестулка!
Модул 2Моята любима храна! Моят любим таралеж!
Слушане на думи и четене в сън и писане (преди диктовка)!
a pizza ['pɪtsə] пица
шоколадова торта ['tʃɒklət keɪk] шоколадова торта
сладолед мразовит
мляко мляко
| Здравейте! Аз съм Лулу. Аз съм момиче. Аз съм на 5. Любимата ми храна е шоколадът. Това ми харесва. Аз обичам шоколад! Вкусно! Но не обичам чипове. Да! |
Говори за себе си:
Даний rospov_d може да спечели, когато пише портфолио. (Pidruchnik: страна 56)
Не знам думите:
Идвай с мен! Спи!
Време за ядене! Часът на щастието!
Месно месо
Хляб хлиб
Сирене
Мед от пчели ['hʌnɪ frɒm bi: z] мед z bjil
Това място не е красиво. [Ðɪs pleɪs ɪznt 'pri: tɪ] Tse misce не е фантазия.
Ела с мен. Вървя с мен.
Да отидем в града. Хайде да отидем на мястото!
Модул 3Моите животни! Моето създание!
Слушане на думи и четене в сън и писане (преди диктовка)!
риба риба плува плуване
птица ptah пеят spívati
конски роднина бяга бигати
жаба жаба скок [ʤʌmp] стрибати
танц на шимпанзе танц на шимпанзе
Размовни фрази: четете заспали!
Мога \ не мога \ знам / не знам
Мога да скачам като жаба. Аз съм стрибати Як жаба.
И аз мога да скоча. Аз съм член на категорията.
Модул 3Аз мога да скачам! Аз съм стрибати!
Слушане на думи и четене в сън и писане (преди диктовка)!
качи се чукай момче момче
лети литати момиче дивчинка
__________________________________________________________________
Граматика. Граматика.
Загална храна- цената на храната, тъй като ще трябва да я видите така чи ни.
За да попитате хранителен магазин, имате нужда от дума мога облечете се с персе.
Той може да скочи. Спечелете vmin stribati.
Може ли да скочи? Спечелете vmin stribati?
Да той може. - Така.
Не той не може. - Ні.
Лулу може да танцува. Лулу вмие танцува.
Може ли Лулу да танцува? Лулу в танца?
Да тя може. - Така.
Не тя не може. - Ні.
Лулу и Лари могат да танцуват. Лулу и Лари танцуват.
Могат ли Лулу и Лари да танцуват? Лулу и Лари в танца?
Да те могат. - Така.
Не, те не могат. - Ні.
Звяр на уважение, че името трябва да се запомни от заека. Така че, Лулу е запомнена с развъдчика си, а Лулу и Лари - с техния развъдчик.
Але! Ако имате специално захранване:
Можеш ли да скочиш? Ty vmієш stribati?
Да, мога. - Така.
Можеш ли да летиш? Ty vmієш ltati?
Не, не мога. - Ні.
Zvernit уважение, че имате нужда от зайче, което (ty) помните за развъдчик (и).
____________________________________________________________________________
Модул 3В цирка! В цирка!
Слушане на думи и четене в сън и писане (преди диктовка)!
клоун клоун магьосник
цирк ['sᴈ: kəs] цирк люлка goydatisya
*********** Песен: Pidruchnik: стр. 70 Пример 2 (TB: стр.70 Изх. 2) Прочетете го !!!********
На мястото,
Є Douzhe готин клоун!
Клоун в бигати,
Клоун в моите стрибати,
Бигати и стрибати по цял ден!
************* Диалог: Pidruchnik: стр. 71 изх. 3 (ТБ: стр. 71 изх. 3)**************
Чери е тук. = Черешата е тук. Чери - тук.
Искате ли да дойдете днес в цирка? Искате ли да отидете в цирка тази година?
Сега заразен
************* Песен: Pidruchnik: стр. 73 Ex.4 (TB: p.73 Ex.4)***************
разбира се [ɒf kɔ: s]
Погледни ме! Чудете ми се!
Мога да се катеря така. Мога да дръпна оста така.
| Здравейте! Аз съм Лулу. Мога да пея и да танцувам. И аз мога да плувам. Мога да скачам като жаба. Но не мога да се изкача. |
Говори за себе си:
Даний rospov_d може да спечели, когато пише портфолио. (Пидручник: ул. 74)
Не знам думите:
Погледнете масата там.['Oʊvə ðeə] Абонирайте се за този стил.
Много храна. Багато ужи.
Всичко изглежда толкова добре. Всички вигляди са толкова мили.
О, това не може да бъде истински.О, нереално е.
Сигурно е мечта. [Ɪt mʌst bi: ə dri: m] Tse, mabut, заспиване.
Модул 4Моите играчки! Моите игри!
Слушане на думи и четене в сън и писане (преди диктовка)!
плюшено мече ['tedɪ beə] плюшен сватбен лекар
играчка войник играшков войник
балерина балерина
рафт [ʃelf] рафт
кутия за играчки за играшок
розова ръж
под ['ʌndə] под
Розови фрази:
Къде е плюшеното мече? Плюшена сватба?
На масата е. Виното е на масата.
Под рафта е. Известно е, че е полицай.
Той е в кутията за играчки. Победата е в кутията за игрите.
На леглото е. Вин е на капака.
За брутално уважение на, под, в необходимо е да се постави пеещата статия на.
************** Диалог: Pidruchnik: стр. 81 Ex. 3 (TB: p.81 Ex.3)**************
Какъв е проблема? Какво има отдясно?
Той не може да намери плюшеното мече. Не можете да познаете плюшен сватбен лекар.
Не знам. Не знам.
Ами кутията за играчки? Yak schodo кутии за играшок?
*************** Песен: Pidruchnik: стр. 83 Ex. 3 (TB: p.83 Ex.3)*************
Играчки за мен. Игри за мен.
Играчки за вас. Игри за вас.
Играчки за всички. Кожни трикове.
Всички се забавляваме! Всички се забавляваме!
_____________________________________________________________________________
Граматика. Граматика.
имам - майка
Имам войник. Имам войник.
Имате войник. Имаш войник.
Имаме войник. Имаме войник.
Имат войник. Имат войник.
Той има войник. Nyogo има войник.
Тя има войник. Тя има войник.
Има войник. При нея (nyogo) е войник.
списък:
Нямам войник. Нямам войник.
Тя няма войник. Тя има тъп войник.
Модул 4Има сини очи! Тя има тъмни очи!
Слушане на думи и четене в сън и писане (преди диктовка)!
тъмна коса
очи очи
уши [ɪəz] wooha
a nose Ніс
уста уста
*********** Песен: Pidruchnik: стр. 85 Упражнение 3 (TB: стр.85 Ex.3) Прочети го! ********
краката спират
ръце ръце
пръсти на краката
пръсти ['fɪŋgəz] пръсти по ръцете
Имам две очи
Рот и Нис!
Имам два крака.
Ale имат тъпи пръсти на краката ми!
Две ръце и два вуха,
Имам много коса!
Аз съм плюшен магьосник!
****************Диалог: Pidruchnik: стр. 86 упражнение 1 (TB: стр.86 Ex.1)************
Тя е много красива! ['Prɪtɪ] Прекрасно!
Той е прекрасен! ['Wʌndəfʊl] Прекрасно!
Умен ['klevə] умен
Не бъди тъжен! Не обвинявай!
Модул 4Теди е прекрасен! Мечка чудовище!
Слушане на думи и четене в сън и писане (преди диктовка)!
светла коса светла коса малка малка
кукла ['pʌpɪt] кукла голяма страхотна
jack-in-the-box [ʤæk ɪn ðe bɒks] stribunets
********** Песен: Pidruchnik: стр. 91 Ex.5 (TB: p.91 Ex.5)*******************
Десет малки марионетки седят на стената,
Харесва ми една малка марионетка в долната част на стената,
| Здравейте! Аз съм Лулу. Имам плюшено мече. Вижте мечето ми. Има две големи очи, уши, малък нос и уста. Има и две ръце и два крака. Моето плюшено мече е много хубаво! |
Говори за себе си:
Даний rospov_d може да спечели, когато пише портфолио. (Пидручник: ул. 92)
Не знам думите:
В моята къща е страхотно. Моят щанд е красив.
Има много за ядене. [Ðeəz 'plentɪ tʊ i: t] Є Багато їжи.
Тук, моля, седнете. Ето, бъди невестулка, седни.
искам искам
Не иска [ɪt dʌznt wɒnt] Вон не иска
чай чай
Модул 5.Моите празници! Моите каникули!
Слушане на думи и четене в сън и писане (преди диктовка)!
weather ['weðə] weather a яке [' ʤækɪt] яке
Слънчево е! [Ɪts 'sʌnɪ] Сънлив! палто с палто
Е горещо! [Ɪts hɒt] Спецификации! капчици шапка
Вали! [Ɪts 'reɪnɪŋ] Trivaê дъски! шорти [ʃɔ: ts] шорти
свалям, отлитам
слагам слагам
Розови фрази:
Какво е времето днес? Яка времето за една година?
Горещо е днес. - Тази година е горещо.
Сложи си шапката. - Издърпайте капчиците си.
Свалете якето си. Познайте якето си.
Нося шапката си. Имам капки върху себе си.
Той носи шапката си. Капките се носят на новия.
************** Диалог: Pidruchnik: стр. 99 Ex. 3 (TB: p.99 Ex.3)*************
лодка човен
На празници сме! Ми на каникули!
Summer ['sʌmə] lito
Обичам летните ваканции. Обичам писма.
************* Песен: Pidruchnik: стр. 101 Пример 3 (TB: стр. 101 изх. 3)*****
Вали като из ведро. Dosch llê як z vidra.
Така че мога ли да изляза да играя? Мога ли да отида до вратата?
Модул 5.Ветровито е! Витряно!
Слушане на думи и четене в сън и писане (преди диктовка)!
Ветровито е! [Ɪts 'wɪndɪ] Витряно! шкаф за чорапи
Студено е! [Ɪts kəʊld] Студено е! jeans [ʤi: nz] дънки
a island ['aɪlənd] островни обувки [ʃu: z] обувки
риза [ʃᴈ: t] риза
тениска с тениска
подна спидница
Допълнителни думи:
Топло е! [Ɪts wɔ: m] Топло! рокля, която се плаща
Вали сняг! [Ɪts 'snəʊɪŋ] Triva snig! блуза блуза
Има облаци! [Ɪts 'klaʊdɪ] Уау!
******* Песен: Pidruchnik: стр. 103 Упражнение 3 (TB: стр.103 Ex.3) Прочетете я!***********
Закри очи,
Майната му 1,2,3,
Да отидем с мен на очарователен остров!
Горещо е, студено, може да е ветровито,
Очарователен остров,
Само за теб!
Закри очи,
Майната му 1,2,3,
Чаривна дума -
Загадка-ди-ди!
***********Диалог: Pidruchnik: стр. 104 ex.1 (TB: p.104 Ex.1) ***********
Моля помогнете! Бъдете невестулка, за да помогнете!
Не се притеснявайте, деца. Не се претоварвайте, деца.
Добре! [Ɔ: l'raɪt] Добре!
***********Песен: Pidruchnik: стр. 105 Exx 3 (TB: стр.105 Ex.3) *************
Отплаваме с нашата ветроходна лодка. Захранваме се от нашия параклис.
Отплуваме на вълшебен круиз. Ми горива в нашето чаривне по -скъпо.
Круиз по -скъп, круиз
Модул 5.Вълшебен остров! Очарователен остров!
Слушане на думи и четене в сън и писане (преди диктовка)!
сезон ['si: sn] рок време
summer ['sʌmə] lito
autumn ['ɔ: təm] есен
winter ['wɪntə] зима
пролетна пролет
цветя ['flaʊəz] кол
music ['mju: zɪk] музика
***********Песен: Pidruchnik: стр. 106 Пример 2 (TB: стр. 106 Изх. 2) Прочетете я! *******
слънце слънце
морско море
Играем на слънце! Ми грамо за Соня.
Щастливи сме колкото можем. Просто сме щастливи.
| Здравейте! Аз съм Лулу. Това съм аз на моите летни ваканции. Нося бяла тениска, жълта пола и бели обувки. Горещо е днес. |
Даний rospov_d може да спечели, когато пише портфолио. (Пидручник: ул. 110)
*************************
(Пидручник: страна 118 - Т.Б .: С.118)
Обърни се! Огледай се!
Докоснете земята! Докоснете земята!
Изкачете се по стълбите! Отидете на събиранията!
Кажете молитвите си! Молете се!
Изгаси осветлението! Виключите светлина!
Кажи лека нощ! Моля, добранич!
Първата стъпка към четенето.
Първо croc преди четене.
(Pidruchnik: страна 140 - TB: стр.140)
1) Буквата Aa се чете като як [æ] в затворен склад и в затворен склад.
Не знам думите:
дебело езеро езеро товсти
бат казан самолет литак
плоча с капачка
човек чоловик
2) Буквата Ii се чете като як [ɪ] в затворен склад и в затворен склад.
Не знам думите:
богат велосипед
kitten ['kɪtn] koshenya хвърчило на змията
малко писане пикае
езда езда
задвижване задвижване
леден лед
3) Буквата Ee се чете като як [e] в затворен склад и в затворен склад.
Не знам думите:
бюрото е обувка
мъже мъж
спусък за кокошка
мокро мокро
крак крак
елф елф
4) Буквата Yy в края на думата се чете като як (мой), тъй като това е само един глас в думата, и як [ɪ] (слънчев), както и глас в думата.
5) Буквата Oo се чете като як [ɒ] в затворен склад и як [əʊ] в отворен склад.
Не знам думите:
костна четка
призрачен актьор
въжен мотоциклет
6) Буквата Uu се чете като як [ʌ] в затворен склад и в затворен склад.
Не знам думите:
сладък сладък барабанен барабан
използвайте автобус автобус vikoristovuvati
student ['stju: dənt] студентска купа
В едно село, в спокойни нирци под паркана, живееше Миша. Вранци спечели влюбена в нея котка и се ръководеше от шегите на яга и зърното. В продължение на час един малък сър беше хвърлен в задния двор на смитника, а малък господин беше хвърлен в задния двор, а хлиб скоринка, с която хората хранеха птиците, в будката за галявин биля.
Имало едно време Миша видял братовчедка си. „Яка е посрещната от несподиванка! - лордът вигукнула насаме. - Искам да проверя пристигането ви с такива нетърпеливи хора и тук е толкова неприятно за мен! Какво ново на ваше място? "
- Навит, не знам защо - каза Миша. - Стилове на цикава, стилове са подходящи и така Їжа ... "
„О, щях да те посетя! - прекъсна я сестра си. - Бях пощаден от тазгодишната вранс, за да познавам малкия господар. " Миша Миша не можеше да излъже смях, ако го направи, не можеше да бъде приветствана: „Сестричке моя! Да, не ти е лесно да живееш тук! Yaksho tsei цъфтящ сър - най -добрият, не можеш да ме взривиш, ще се обърна към себе си на мястото.
Дотогава защо не ме посети? "
Като се замисли, Силска Миша виришила видя братовчедка си.
По обед Миша тръгна по пътя. Довго, сестрите стигнаха до галасливото място, те ги закараха до сепарето на Миша Миша, през кътчетата, с уникални гледки в краката им, заспивайте с хора и така найгирше - лапи на котки!
Сестрите Нарешти стигнаха до величествената будка, в която живееше Миша. - О, няма нужда да тръгвам с теб! - прошепна горчиво силска Миша в къщата на братовчед си, ако вонята на навшпинки влезе в кухнята.
„Скоро ще спреш да мислиш така! - смешен Миша. - Само вижте цялата красота! "
Сестра ми се огледа наоколо и избоди страхотен стил, върху който имаше тарилки със сочни сочни щамове. Силска Миша Була е толкова омагьосана от умиротворението, че веднага започна да се смее на страха си.
„Още не съм трошнала чаша аромат през живота си!“ - zakhayuchis от щастие, промовила спечели.
„Аз съм всичко! - попита сестрата на Миска. - да съпреживееш с радост и веднага ще те привлека към някой, който никога не е вкусил толкова много в живота! ”Чрез пръскане на чилин двама щастливи братовчеди седяха на малка маса, буквално пълна с шоколад. Але не усети вонята да види от невестулката на малка шмоточка, като величествената мургавост на котката през лятото.
Не усещайки лапите за себе си, миши се втурнаха към норковата. Їm водеше в далечината vislynuti от gostrich kigtіv на котката.
„Това е добре за малко - също част от живота на града“, засмя се малката сестра. Когато строих, не ми се размина.
„Още по -красиво ще живея без такова объркване - три пъти от джаху, каза Силска Миша. - Може би животът може да бъде изграден да бъде скучен или поне е безопасен. Як тилки всичко е вшухне, ще се обърна към моите мили малко будино! "
Дори съм Шкода, толкова хубав и качествен сериал, нищо чудно! Страхотно, толкова малко хора са публикували оценки и толкова малко погледи, като просто chuly за такъв филм! И його колис се усука по канала "Култура", навигирайте в двичи! Бях каменист дванадесет, откакто за пръв път разбрах за филмовите снимки! Все още си спомням оригиналния скрийнсейвър, тъй като бях хванат в живия плет и се досетих за любимата ми карикатура, която би била необходима, за да я разгледам! Погледнах се! На мой поглед всичко е отишло куди не може да бъде по -красиво! Знам закохана! Сериен видмин, историята е весела. Преведохме анимационния як "Миша Силска и Миша Миска". Детска карикатура, така че, дори с много вино, още повече и повече цикавий. Skin epizod е набор от стандарти и строго стимулиращ шаблон, който не съвпада и подрязва лентата. В кадъра има Емили и Александър, тъй като някога и двамата са глупави и палави жители. Смръднете веднага, за да поскъпнете според светлината, да дойдете в страната, а също и да бумнете по високите улици на Русия, да видите две! Цената не е равномерно по -строга! Чрез Daniy Serial всички проблеми с географията могат да бъдат решени без никакви проблеми. Едно хубаво нещо е да бъдете полезни на тези, които са годни - това е прекрасно и още по -сложно! В интерес на истината е полезно да изглеждате не сгъваеми, а по -скоро да помагате на белите дробове на този, който иска. Моят shaleno иска да вземе създателите за стените история на цикаву, Yaka просто ме порази със своята гъвкавост и блясък. Смеликът на главата в серийната виступа е крисенски злодей, който звучи като Без опашка Негидник. Виното обаче не се появява толкова често на екрана. Герои на името на гарни. Защо само една брадавица е Емили - тази много глупава мечка. Невъзможно е да се пие с нея! Цикаво се чуди на Тим, тъй като няма да бъдеш приятел с братовчед Александър. Ако искате, не е толкова лесно да наречете колекция от тях приятелство! Александър не е много щастлив в трудна ситуация, за която е необходимо да бъде винягувати. Dopomagaє heroêvі, нечестиво, heroinya.Не е лесно да се провери серийната видинна опрация на героите. Характерите на братовчедите и особено на техните приятели, създателите, не са се опитвали особено да се ориентират сред тях; Vzagal, аз карикатура подобава - добро вино. За децата е очевидно, че не е просто забавно, а страхотно! Създателите се чудеха как да покажат един тон за развитието и историята и да насърчат оригиналната концепция в своята поредица. От ухото и до края, това е stezhimo за трайни ползи, подобряване на морала, любовта, добротата и честта. Атмосферата на шоурума е прекрасна, героите са горещи и забавни за игра един по един. И така, вонята е нова, бира в новото е очарованието! Е, всички „скитници за начинаещи“ може да са били обмислени още по -добре, факти от историята и географията спонтанно се завинтват в мовата на героите и е по -полезно често да намирате ключовете, за да направите ситуацията по -ясна, както вие не искам запамятовуш Добрекарикатура. На излизане и като цяло, обовязьково брутално уважение към целия сериал! Мисля, че трябва да си достоен за нещо. Стигнах до душата си! Разгледайте добре!
Загално-свитна школа от I-III нива No10 Миста Торез
за ученици 1-4 клас
lalkovy театър
казка „Миша Миша
и Силска Миша ".
подготувала:
Учител по английски език
Бублик Вира Николаевна
2015 г. уч. пик
пощенски запис
Лялкови театър за Казкой "Миша Миша и Миша Силска".
Основните посещения са:
Формиране на положително преподаване и интерес към стипендии към пред-бавния език, към народните казаци за хората, да говоря на моя език, да извличам елементарните знания на хората;
Виховане на нравствените качества на учените: толерантност и един към един и един към един и един към собствената култура, зачитащ колективизма;
Развитие на образователни институции с отлично здраве, емоционална сфера, творческо здраве, Навичок аудио и четене нататък със земен език;
Разширяване на кръгозора на децата.
отидете да се обадите
Ученик 1. Книга« The Град Мишка & на Страна Мишка » Bula е освободен през 1918 г. roci. Вона Була с последната написана книгаБеатрис Потърпо стар стил, все повече и повече от тях, но да станем едно с тях. Вона присвоява циу роспекция на Езоп, дългогодишен гръцки байкар, който все още е жив през VI век пр.н.е. д.
Отговорът е добър и книгата излезе още по -добре. Заглавието на книгата е промяна във формата; име"Тими Вили" Веднага се убедих, че не знам отговора на плутанина за Тими Типтоза, също го видях"Казка за силски мици" ... Назовете изводите,„Позорна цел и мисия Силкий“ , Vimag в прозореца на входа; и булото беше разпространено, за да погледне Казката със следните думи: - Незабавен контраст между малки цели и копринени цели."Един е като един човек, а един е като един" ... Беатрикс Потър волеше живота в селото, като Тими Вили, който помълково пойхав на мястото заедно с котката и зеленчуците.
Книгата напомня за чудотворни картини и е написана с прости думи, Зрозумилими за дете.
За възрастните хора има и ваденка за важни моменти. Образът на Джони - Мизерните мишени е за сигурността и екстравагантността на живота на света. Це сатира върху човешка суспензия.
А сега нека преминем към гледната точка и в крайна сметка да кажем как попаднахте в капана с целите, загубихте ли живота си?
Разказвач - Здравейте, мили деца! Днес ще ви покажем приказка. Става въпрос за 2 мишки. Една мишка живее в страната, казва се Държавна мишка. Една мишка живее в голям град, казва се Town Town. Те са приятели. Един ден Градската мишка идва при нейния приятел - селската мишка.
Кънтри мишка - Здравейте! Градска мишка! Добре дошли в моя дом! Той е много малък, но е много хубав. Прекрасна къща за 2 малки мишки!
Градска мишка - О, не! Много е голо! Къде е масата? Къде е столът? Без спалня, без баня, без кухня - о, скъпа! Искам да си ходя вкъщи; Не ми харесва тук!
Кънтри мишка - О, приятелю! Не си отивай толкова бързо, моля те! Нека ви покажа любимите си места!
Градска мишка - Добре! Да отидем да ги видим!
Разказвач - И така, 2 -те мишки излизат на разходка. Селската мишка показва на приятелката си полето с много красиви цветя.
Кънтри мишка - Виж, Градска мишка! Не са ли красиви! Тези цветя са толкова хубави, с различни цветове и миришат толкова добре! А вие чувствате ли вятъра? Обичам да се разхождам тук! Ходя тук всеки ден.
Градска мишка - Не, не обичам цветята. Имам главоболие от миризмата им. И не са красиви. Те са много пъстри (струни).
Кънтри мишка - О, приятелю, но обичаш ли въздуха? Много е свеж.
Градска мишка - Не, харесва ми миризмата на града, с всички коли и фабрики!
Кънтри мишка - Добре, да се върнем тогава в къщата. Време е за ядене!
Разказвач - Така че градската мишка не обича чистия въздух, красивите цветя и вятъра. Сега те се връщат в къщата на селската мишка. Те са гладни.
Кънтри мишка - Скъпи приятелю, помогни си!
Градска мишка - Но селска мишка, къде е месото?
Кънтри мишка - О Боже! Без месо за мен! Виждам, че съм селска мишка, ям хляб и сирене и мед от пчели.
Градска мишка - Да, да! Не благодаря! Това място не е хубаво - елате с мен, да отидем в града!
Селска мишка - Добре! Покажи ми къде живееш и какво харесваш!
Разказвач - И така, нашите мишки отидоха в града. По пътя си видяха фабрики и пазари, къщи и блокове. Селската мишка искаше да види повече, но не й хареса това, което видя. Не можеше да диша, тъй като въздухът не беше свеж, пълен с газове, цветята не бяха толкова шарени, водата беше мръсна.
Градска мишка - Това е моята къща. Влез, селска мишка!
Кънтри мишка - О! Каква голяма къща! Много е хубаво, удобно и уютно!
Градска мишка - Вижте хола ми! Погледнете моя стол! Погледнете масата там!
Кънтри мишка - страхотни са! О! Много храна - всичко изглежда толкова добре!
Градска мишка - Бургери и чипс, мляко и сладолед.
Кънтри мишка - О, това не може да е реално, трябва да е мечта!
Градска мишка - Хайде, селска мишка, в моята къща е страхотно! Има много за ядене. Тук, моля, седнете!
Кънтри мишка - Толкова съм гладен! Благодаря ти приятелю! Но ... кой е той? Той е толкова хубав!
Градска мишка - Бягай! Избягал! Това е котка!
Котката - Да, голяма котка съм! И аз искам да те ям - хубави дебели мишки! Ще те хвана!
Кънтри мишка - Помогни ми! О, помогни ми! Котката не иска бургери, иска да ме изяде!
Разказвач - Двете мишки избягаха от котката, но селската мишка не искаше да остане в града повече! Тя изтича вкъщи.
Кънтри мишка - Не ми харесва тук! Искам моята хубава къща. Това не е място за селска мишка! Къщата ми е малка и малко изтъркана. Но тук ми харесва, много съм щастлив! Не харесвам града; Не харесвам котките. Стоя си вкъщи с мравките и жабите!
Разказвач - И така, 2 -те приятели, 2 -те малки мишки се скараха и никога повече не се посетиха.
Ученик 1. провеждане на викторина
Як нарече книга със спатка? ("Тими Вили")
- Яки бувинок при целта Силской?
Какви кабини има на целта?
Как попаднахте в капана с целите?
Защо вонята се вари?
Загубили ли сте живота си?
ОБЩИНСКА БЮДЖЕТНА ЗАГАЛНООСВИТНИЙ ИНСТАНОВА "УЧИЛИЩЕ-ГИМНАЗИЯ No 25"
конспект на урока
във 2 клас на учителката по английски език Азарова Т.В.
Тема на урока: "Миша и Силска Миша".
Пидручник: "Английски във фокус" 2 -ри клас,Автори: Vaulina Yu.U., Duli J.,
Подоляко О.Е., Еванс В.,Москва,ЕкспресИздателска дейност- „Образование“, 2010
Складов урок дороботизирана програма началният предмет „Английска мова“ (основен ревен) за 2-ри клас, разбит от читателя на английския език MBOU „Училище-гимназия No 25“ м. Симферопол Азаровой Т.В. съгласно Федералния държавен образователен стандарт.
Практична мета: ( основен ривен ) Преди края на урока ще започна да го виждам.; ( корекции ) Преди края на урока започнете да се възползвате от възможността да затворите и публикувате речника;
Осветня мета: ( основен ривен ) преди края на урока в училището ще бъде оформеннавички аудио, четене, говорене и писма; ( корекции ) Преди края на урока започнете да получавате възможност заформа четете и пишете информация за текста.
Виховна мета: ( основен ривен ) преди края на урока в училището ще бъде оформенположително поставени пред жителите на Коприната и Миск;( корекции ) Преди края на урока започнете да се възползвате от възможността да научите необходимотоинтелигентността на чужди гледни точки от даденитенуждатаповаги до мислите на партньора.
F UUD поддържа:
Пизнавален UUD: ( основен ривен вибриранай -ефективниятначини за съживяване на растениетов присъствието на специфични умове ; ( корекции ) Преди края на урока започнете да се възползвате от възможността да разширите езиковите си хоризонти; разработване на монологии за vminnya buuvati
Комуникативен UUD: ( основен ривен ) Преди края на урока се пригответе да започнете задръжте мислите си според поставените задачи; ( p_advisheniya r_ven) преди края на урока започнете да отнемате възможността да се развиете за минута практикувайте индивидуално и в група.
Регулаторен UUD: ( основен ривен ) Преди края на урока се пригответе да започнетепрацюват ефективно в съзнанието на прекъснатия час; ( корекции ) Преди края на урока започнете да изучавате силата да виждате основите на самоконтрола;
Специалист UUD: ( основен ривен ) Преди края на урока започнете да се приготвяте за пътуване до учителя и неговите съученици; (корекции ) Преди края на урока започнете да се възползвате от възможността за формираненачална и образователна мотивация и интерес до следващия ден;
установка : пидручник, плакати с изглед към мястото и селото,
видео курсПрожектор2 наDVD, CDза роботи в класа, разпределителен материал, химикалки, хартиена хартия във формат А4,DVDпрограмист
Урок по ТЕХНОЛОГИЧНА КАРТА
Азарова Татяна Владимировна
вещ
Английски mov
клас
2-A, 2-B, 2-C, 2-D, 2-D
Тема на урока
"Миска и Силска Миша"
Връзката към урока с първия и следващите уроци
Публикуване и консолидиране на медицински материали по темата "Моят дим"
Тип на урока
комбинации
технологии
ролева игра; технология на навигация в spívpratsі; пидхид със специална организация; IKT
Очикувани трудни и пътища
липсата на яснота в текста в аудиозаписа, е необходимо учените да се познават предварително с нови думи
Планирани резултати:
Предмети
Умни новини и образование за етикетен диалог в ситуацията на спилкуване;
Разширяване на езиковите хоризонти;
Слушане на текста в аудио записи, слушане на съученици;
Разработване на писмо навички.
специален
Формиране на морални и естетически ценности.
метасубект
- vmіnnya pratsyuvati по двойки и в групи;
- vminnyaасимилирани от vikoristovuvati movnі според установената комуна;
Изчистване на основите на самоконтрола.
социално-културни
познаване на сюжетите на популярния английски език Kazoks, малък
създаване на детски фолклор (виршив)
интердисциплинарни връзки
литература
Урокът
стъпка към урок
силата на учителя
академична дейност
Образува се UUD
1. Самоопределяне в дейността.
Подвижен заряд - 10 мин.
1.1. Учителят и науката са едно.
1.2. Предложение за учителслушайте вирш в аудиозапис и девственост като тема за урока. -Уважаемимомчетаимомичета! Нека започнем нашия урок. Слушайте стихотворението „Страната и градът“.
(На пода на музикалната уривка, звук вирш).
ДЪРВАТА И ГРАДЪТ.
Някои хора живеят в града
Където къщите са много високи.
Някои хора живеят в страната
Където къщите са много малки.
Но в страната, където къщите са малки,
Градините са много големи.
И в градовете, където къщите са високи
Изобщо няма градини.
Ти, като се научавате да пропуснете тези уроци.
1.3. Учителят предлага да формулира две команди Миша: тихо, за да обичаш живота в света и тихо, за да обичаш живота в селото(На плаката има два плаката: единият плакат с изглед на място за първата команда, другият - с глупав изглед за друга команда.)
Завданя 1 (плик 1).
В текста на стиха „Theстранаинаград„Знайте предложенията за мястото и за селото.технитеНааркушиА4. - Намерете изреченията за страната за първата група и града за втората група, като използвате стихотворението и ги напишете.
Разкрийте вашите роботи.
(Представителят от кожата заповядва да отиде при бебето, прикрепете листовката с предложенията към своя плакат.)
Елате на черната дъска и залепете документите си до плакатите си на дъската и прочетете изреченията си.
Ти, който започва да вижда читателя. Въведете тема за урок.
общност: Умен пратювати в групата.
регулаторен:
самоназначение в обхвата.
2. Първоначално -образователна дейност - 15 мин.
3. Удостоверяване навичок продуктивен монолог мовление-8 мин.
4. Рефлексия.
Контрол и оценка на резултатите от изпълнението.
– 5 килини.
2.1. Учителят ще научи учениците от Виконати на шега с необходимата информация за фиксиране на час (5 минути):
Завданя 2 (плик 2).
Прочетете думите и вибрирайте, как да общуватестранамишка(Група Перша) iградмишка(Друга група).Прочетете думите и ги изберете за всяка картина.
zm_stплик:
малък, хубав, стол, маса, прекрасна къща, много храна, мечта, гол, сладолед, сирене, мед, бургери, хляб, мляко, мравки, жаби.
Разкрийте вашите роботи. Представители на командата skin, отидете до вратата и прикрепете думите, как да отидете на вашата тема, към вашия плакат. Прочетицидумите.
Някой от първата група трябва да дойде на черната дъска и да залепи думите за страната, а някой от втората група да дойде на дъската и да залепи думите за града. Прочетете ги.
Физическо възпитание за тяло и очи (3 минути).
2.2. Учителят ще научи учениците да слушат и четат текста „Селска мишка и aградмишка ".
Завданя 3 (плик 3).
Прочетете текстовете и кажете кои от тях описват стаята на глупава мечка и коя е палава.Прочетете текстовете, моля и кажете кой е за всекидневна на градска мишка и кой за всекидневна на селска мишка.
zm_stпликове:
а. Виж! Има голяма маса и хубава картина. Има и зелен стол в хола му.
б. Виж! Няма маса, няма стол" смногогол.
Бъдете привързани, прочетете описанието на стаята на силските мечки (първият отбор) и малките мечки (другият отбор).Моля, прочетете малко информация за хола на селската мишка (първата група). И ни дайте малко информация за хола на градската мишка (втората група).
3.1. Учителят ще предложи на учениците да се запознаят с тях
де б смърди искаше да живее: на мястото на чи в селото? За какво? (Ще се облегна на окото).
Различават ли се: страната и градът? Защо? / Защо не? Къде искате да живеете: в града или на село? Защо? (Властни представители на двата отбора).
4.1. Допълнителна помощ за учениците да запознаят децата с урока и да оценят своя робот.
Харесва ли ви урокът? Какво харесвате най -много от всичко?
Propon navchayut viconati zavdannya отстрани. 135 (vivisku английски език за глупавия и мишки budinochkiv, красиво проектиран.)
Завършете урока, учителят говори: Сбогом, деца! Децата съобщават: Сбогом (Татяна Владимировна)!
1. Ще започнете да проверявате необходимата информация за шега.
2. 2. Когато започнете да четете и слушате текст за глупави и пакостни пакости, тогава разкажете за тези, които са в стаите си.
3.1. Това, което се начиства иподава към захранването на четеца с подкрепата на окото.
4.1.Формиране на съвети за самооценка
Пизнавален:
Рицар на необходимата информация.
регулаторен:
Умен працювати в съзнанието на блокирания час; vmіnnya zdіysnyuvati
самоконтрол.
специалитети: sprymati mov учителя и неговите съученици.
общност:
vmіnnya pratsuvati индивидуално и в групи
3.1. Общности: окачете мислите си според инструкциите;
регулаторен:
zd_ysnyuvati
самоконтрол.