Програмата на злия робот „Светата светлина ще бъде себе си. Галерия от истории и материали на световния всеруски конкурс

"Svíy svit mi budeêmo sami"

номинация „Моята програма за социални дейности“

проект "Правете добро за тези, които са добри"
значение за проекта

В процеса на живот децата не само трябва да влязат в живота в окачването, да бъдат в крак с новото, да приемат стандартите и нормите и незабавно да започнат да се изливат в живота на суспензията, чрез съдбата на социално значимите въведете мястото.

Значението на проекта, дадено на проекта, в необходимостта от мислене за обединяване на областните учители, деца и бащи (доброволци и доброволци) за социално значимите социално значими социално значими и подозрително-кафяви училища

В районите на Тарнах в Норилск, на базата на общинската бюджетна образователна фондация за осигуряване на допълнително образование за деца, Центъра за роботи в Позашкилна, филмът „Радвам се да се самоусъвършенствам в дейностите на възрастните ученици в района на Талнах на творческата общност“ . В края на този проект те осъществиха социална подкрепа за училищни активисти в областта с помощта на идентифициране на мотиви, които подтикват децата към активна дейност. В броя на социално значимите инициативи на училищата в сферата на първия час следващият ден ще започне:

Бути социално -мазолни - 89% ;;

Вземете змии в живота на учениците - 50%;

Самореализация - 36%;

Пошук однодумцив -36%;

След усещане на задължение за допълнителна помощ в миналото - 19%;

Цикаво изразходва доза - 15%;

Вириши собствени проблеми - 10%.

Признаването на резултатите от опита показа на Радио „Remix“ необходимостта проектът да формулира огромен принос към общността, да развие и популяризира ефективността на окачването на децата и младите хора при най-неотложните социални проблеми.

До този момент се е образувала единствена регулаторна и правна база:

- Конституцията на Руската федерация;

Закон на Руската федерация „За общностното обжалване“;

Федерален закон "За държавното образование на младите и детските общности".

Проблемите на специалността на общността бяха известни в нормативните документи на Министерството на образованието на Руската федерация:

- Постановление на Уряд на РФ "За държавната програма" Патриотично виховане на руските гиганти "№ 122 от 16.02.2001 г.
Мета и завданя към проекта

мета -възползване от подкрепата на общността и прилагане на социални инициативи чрез разработване и популяризиране на социално значими, подозрително-банални и доброволчески дейности на деца и младежи.

Основен персонал:

1. Развитие на социално активни позиции на специалността деца и деца.

2. Формиране на положителен акцент върху доброволчеството и доброжелателността.

3. Въвеждане на иновативни форми и методи на роботиката за деца и педагогически групи на предучилищното образование въз основа на формата на активни позиции в общността и развитието на децата и децата.

4. Взимане на корена на положителния имидж на младото поколение, което е включено в дейността, която има смисъл от суспендирането.
Условия за изпълнение на проекта

Изпълнение на проекта: януари 2010 рок - май 2011 рок.

Участници в проекта

Членовете на проекта са „Рада на самодисциплина на активисти на старши ученици в училища в област Talnakh„ Remix “, научни гимназии, творчески специалисти на MBOU DOD„ Център на Позашкилния робот “, жители на света.

Етап на изпълнение на проекта

Етап 1 - „Нека светлината на доброто в душата никога не изгасне“ (януари 2010 г.).

Етап Tsey ще се проведе в Деня на хората на отвлечената Вику. Радостта от самонадеяната дейност на старшите ученици в училищата в област Talnakh „Remix“ очаква с нетърпение да окаже помощ на отвлечени хора, ветерани от Деня на Великата победа, вдовици, блокади, фашистки лагери, години на допълнителна помощ в дома: допълнителна помощ от дома Ще се проведе благотворителен коледен концерт за участието на активисти в името на "Remix" и творческата общност на общинския бюджет за осветяване на фонда за ранно образование на децата "Център на Позашкилната роботика" в квартал Талнах (Добаток 1) .

Етап 2 - „При броя на приятелите“ (гърдата на 2010 г.).

Театрално и игриво представление за деца-безразборни, включително концертни номера на творчески екипи „Центърът за позиторска роботика“. Съдбата на доброволците В името на „Remix“ по време на цялото посещение (обучение на деца и бащи, робот в ростовски патици, помагащ на деца в игрална програма, противоположен дом) (Добаток 2).

Етап 3 - „Гарни настроението няма да ви напусне!“ (Березенска рок 2011).

Организацията на шоуто се основава на Центъра. Проведено от Рада "Ремикс" на кампанията "Искаме да ви дадем работа!" - Збирски речи, играшок, канцеларска привързаност за деца с малки небрежни семейства и детски приятели. Концертните програми на Святково за майки ще видят творчески хора, посещаващи Центъра.

Етап 4 - „Не остарявай в душата на ветеран“ (май 2011 г.).

Адресирана помощ за ветерани от Деня на Великата победа, за вдовици, блокади, за фашистки лагери: помощ около къщата, получаване на храна, години на спилкуване. Съдба заради "Remix" в срещата, посветена на Деня на Перемоги.
Очикувани резултати

Развитието на дете и младеж в квартал Талнах на Норилския регион чрез изпълнението на проекта „В името на самодисциплината на активните ученици от старшите училища в квартал Талнах„ Ремикс “.
Създаване на творчески дейности в училищния квартал.
Готовност на приятелски умове за най -голямо удовлетворяване на домашните нужди на децата и децата.
Формиране у децата на известност и правно самосъзнание на общността, духовност и култура, иновации, независимост, толерантност, изграждане до успешна социализация в суспензия, чрез конкретно социално значение
Отличен интелигентен и бърз старт за самостоятелна роботика, ефективност при разработването и изпълнението на проект на територията на общинското образование в Норилск.
Увеличаване на заниманието на децата по разумен начин чрез въвеждане на иновативни форми и методи на роботиката за деца и педагогически екипи на предучилищното образование, основани на формата на активни, огромни позиции на деца и
Формиране в подлитки в информационната дейност на организатора.
Дайте уважение и насърчение на ветераните и инвалидите на Деня на Великата победа, вдовиците, блокадите, фашистките лагери, които живеят в района на Талнах.

Добавка 1

информация

относно изпълнението на 1 -ви етап от проекта

"Нека светлината на доброто в душата никога не изгасва"

(Януари 2010 г. за рок)

д Дългосрочният проект "Правете добро за тези, които са добри за доброто" стартира на 01 октомври 2010 г. с първия етап от сцената "Нека светлината на доброто в душата не изгасне Никола".

Новият участва в дейността на образователните училища, за да влезе в „Рада на самодисциплиниращи активни ученици от старшите училища в квартал Talnakh„ Remix “.

На оградите извън града, които бяха видени на 28-ми на пролетта на 2010 г., Радой „Ремикс“ застреля две работни групи от момчета, за да предостави целенасочена помощ на възрастни хора

Друга група (Волков Григорий - "ZOSH No 39", Kostina Olena - "ZOSH No 39"), след като подготви думите за подаръка на понички, отиде на гости в Danilyuk Hanní Vasilіvnі (17.06.1926), Yaka беше вече присадени момчета. Тя помоли гостите си за чай, а за чая разказах на децата много цикави за себе си, за часа, в който живея, за кварталите Талнах (както бях на очите си). Хани Василивни беше известна с помощта по къщата и момчетата, заради удовлетворението на визаните и помощта: те бяха заети с почистването на стаите, с гасенето на чиниите. Цялата привързаност на момчетата към лятото жените уважително слушаха и врахували.

В такъв ранг, етап 1 "Нека светлината на доброто в душата не изгасва Николай!" Предварителната кампания „Правете добро на тези за доброто“ беше успешна.

Добавка 2.

информация

относно изпълнението на 2 -ри етап от проекта

"При коли приятели" (ракла 2010)

1 -ва гърда 2010 г. Пройшов 2 -ри етап от проекта „Правете добро за доброто“ - „При броя на приятелите“. Формата на провеждане - театрализирана розвално -игрална програма.

На проведените коледни програми за разважно-игровой за деца с увреждания „В броя на децата“ взеха част от момчетата За самонасочената активност на учениците от старши клас „Ремикс“: Хохлова Анастасия (училище № 38), Масюкова Анастасия (училище No 38), Хохлова Татяна (училище номер 38).

Їх роля във влизането, което изиграх в офанзива:

Гости на Zustrich във фоайето в Ростов лялки;

Помогнете на татко в гардероба;

Ігри с момчета преди влизане в кочана;

- допълнителна помощ по време на разговора (раздаване на награди, атрибути за вино за състезания);

Участие в дискотеката.

В името на самодисциплината за дейностите на старшите ученици „Ремикс“ се грижеха добре за себе си, те сами показаха положителен образ на младото поколение, включено в спирането на значителна дейност.

В такъв ранг, 2-рият етап от предистроителната кампания „Правете добро за тези, които са добри за доброто“

С такова име на 29 април 2016 г. скалата в Рефтинская сува в рамките на реализирания социален проект „WORLD MISTO: MISTERNIA OF INDIVIDUAL REABILITATION“ възроди празника „Tse our SVIT“. Началото на назначението в новия град Миргород, в хода на което имаше нарастващ брой победи и практици (жители на град СВИТ) на Рефтинская суву в сюжета-роля на групата МИР Мисто. Животът в СВЕТА на света ще получи ревизията на главния ръководител на проекта - разработването на особености на образованието чрез активна социално -организирана дейност.

Целият рик на Vikhovancy Reftinskaya Suva ще живее на ново място, наречено SVIT Misto, на място на младежта, иновациите, развитието. Групата кожа на вихованти ще бъде малка къща с жителите, и като цяло - цялостта на градските пратеници, учители и вихованеци, с изостанал брой от 300 души.

Пръскане на Коледа с хладен заряд "Рани за възстановяване - място за прокидаване".

Момчетата изпратиха момиченцето на улицата със съобщение "Здравей, ново място!" Те донесоха растежа си Маша и Митя.

Благодарността на жителите на мястото на Свит на побойника беше поискана в концертната зала "Миски", дето се откри урохистката церемония по откриването на света "Честит народен ден, misto!"

На урока от церемонията по откриването на мястото SVIT, където на жителите на була се представят структурите на управление на града, до Устава на мястото SVIT. Ръководителят на град СВИТ (директор), главен радник (покровител на директора на военните), Думата на град СВИТ, Министерство на правосъдието на Централното министерство, Административна и Рада на командирите на град СВИТ .

Някои от задълженията за управлението на град SVIT бяха възложени и на най -активните и иновативни жители, които отидоха в склада на Министерството на Централна Азия Ref. Моля: Култура и дозвила, Турбо и доброта, Ред и работа, Здраве и спорт, Знаци и информация.

Представителите се радват, че единодушно изразиха клетвата.

Свит ще живее според Устава, преди могъщия прапорщик и емблема.

В чест на новото място, заспало на младия жител на кожата, началникът на мястото връчи паспорт с разрешение за пребиваване в СВЕТА на света и подарък. В собствената си къща, обитателите на кожената кабина на мястото Свит, те подготвиха свои собствени музикални и уникални ръчно изработени подаръци, тъй като те ще бъдат събрани в музея на мястото на Свит.

Поканени бяха жителите на местността Свит и представители на Центъра за социално образование и пропаганда "Свитло свиту" (директор К. Г. Попов, Екатеринбург).

Церемонията по откриването на СВИТ на мястото за представяне на ЧОЛИТЕ на СВИТА на символичния Златен ключ, която ще позволи на посетителя да види света и доброто, приключи.

За святковия обид в ресторант SVIT на място "Benket & SVIT", жителите отмениха билети за пътуване и всички наведнъж отидоха на екскурзията на мястото на SVIT "Tsei Riznobarvny WORLD".

Вони станаха участници в шоуто на техните първенства в самбо самбо и всички наведнъж и сами поеха бойните елементи (Младежко спортно училище към Асоциацията на правоприлагащите органи и специалните служби на Руската федерация

След това влязохме в киното „MIR Niy“ и „натроши“ пуканките.

По време на програмата на екскурзионното турне беше пренесено въведение в шоуто „Италианци в Русия“, а самите момчета показаха майсторски клас от подготовката на шоуто. Пица Була беше приготвена за още по -солени части за Коледната вечер в един и същи ресторант SVIT Mista "Benket & MIR".

Още преди вечерта жителите на мястото SVIT, в рамките на екскурзията, посетиха фабриката Uspikh. Їй обадете се "На мястото на Свит е фабриката" Успих "- тук занаятът ще започне да работи!" привличане на памук. Майстри от кадетския корпус на Рятувалник (Уралски техникум „Рифей“, Екатеринбург) не даде просто обикновен занаят на жителите на мястото на СВИТ, а занаята на пожния: да се облекат воини, да се дърпат и да се носете изгорял ръкав на непростимите майстори. И всички искания бяха бързи, за няколко секунди животът на хората е на карта. Те видяха „Майстерня Самоделкин“ (Рефтинская сува, майстър, военна част Карпов О.В.).

Жителите на мястото на СВИТ бяха зарадвани от представителите на модерното ателие за високи улични танци „FRESH“ (треньор Турлаков А.С.) Двореца на културата „Кристал“ (м. Суха Балка), те направиха майсторски клас, а момчетата се активизираха и учени учени. "Танцувайте наведнъж, танцувайте всички!" - така нареченият 3-годишен урок по танци.

Денят Святково стана успешен за жителите, тъй като те участваха в мача без футбол „WORLD OVI RECORDS“, ако футболистите, наречени „вързани с ниг“, нападнаха портите на суперниковете.

А вечер, в светата вечер, видяна на светковите миски жители на свит най -много "Maybutn - tse mi!". Солидарност, приятелство, гордост за постигнатите успехи, изворът на положителни емоции, щастливо излагане, угасване, късмет, пръски, взаимност чрез три „благодаря“ - всички хора показаха хората на СВИТ в една сграда, направо!

Преди шоу-дискотеката "Срути се още"! ".

Завърших с цял важен и значителен ден за обитателите на Светото място със светкавската фойерверка "Vivat, MIR Misto!"

Девиз на жители на СВИТ Миста

слоган:

Братство за дете,

Съюз на педагозите,

Духовно богатство -

Ние сме богати на йога!

Ми - деца на Русия,

Миргород е нашата къща!

Ми в душата ни

Yogo безопасно!

29.08.2019

Persha и nezabutnya zustrich

25 сърп през седмицата видя убеждаването на нашите памучници от Коченов, Андрий Юрийович, слуга в името на бащите при президентите на Руската федерация за правата на дете ...

прочетете на 29.08.2019

Успех в земята на Вятка

През 2015 г. в Рефтинская сува се проведе професионално състезание сред педагогически практици „УЧИТЕЛ ROKU“. Учителите се надяват на възможностите на своята професия Знания и компетенции в програмите за обучение, методологически комплексни, отчасти и диагностични участници във филма, обучаващи кабинетите, в обхвата на нашето предприятие ...

прочетете на 27.08.2019

Нашите peremogi. Качете се до Куртамиш

Има много хора, които виждат базанята, но те са кафяви, викат пътя за формиране на нова социална реалност, виждат необходимостта от практическото прилагане на тяхното специално здраве и талант, да ритат кофата и живота. Нашите момчета не са виновни. Приятел на Всеруската асамблея на младежките инициативи за вихованти, специални институти, която премина от 24.07. 2019 до 26/07/2019 близо до Куртамиш Курганска област, ни даде такава сила. Ръководител на Асамблеята беше отделът за държавна политика в сферата на защитата на правата на децата на Министерството на Русия, а организатор беше Куртамиш Сува ...

прочетете на 27.08.2019

Кожата на човешко същество от световната династия пиеше на един безлюден остров, облегнат необременено на непозната земя, сам, сред дивата природа, подобно на героя от книгата на Даниел Дефо „Ела Робинзон Крузо“. Възможно е да преразгледате силата на ума си, да се справите с неподдържаните трудности, да живеете независимо ...

прочетете на 25.07.2019

"Дви зърки", шоу програма на святкова

15 лайма в концертната зала на Reftinskaya Suva, целият екип е избрал да го инсталира. Навчалният рик е завършен успешно, сградата е в добро здраве и е в списъците! В чиста ситуация ще има купчини на представяне на свидетелството за присвояване на квалификационен ранг за професиите ...

ЗМІ: "Lighthouse pratsі", м Алейск

През 2017 г. Болшепанюшевското училище се превърна в един от поклонниците на руските ученици и стартира доброволческия загин "Искра". За новия вид, моля, момчетата надихае учителката по история и подкрепа на знанието Наталия Шабалина.

Новият час диктува нова форма на роботи от млади хора. Доброволческите загони дойдоха в училището на живота за смяната на пионерската и комсомолската организация. Vipadkovo tse chi естествено, ale в деня на хората от комсомола три съдбоносни, че президентът на Руската федерация подписа указ за създаването на руски ученици. Една права линия е доброволчеството.

Доброволците са хора, които доброволно подготвят своята жизненост за около час за суспендирането или за конкретни хора. Синоним на думата „доброволец“ е думата „доброволец“, - ще обясня координатора на доброволческия загон Натал Шабалин. - В склада "Искри" учениците се вземат от 9 до 11 паралелки. Децата на Крим бажаня са доброволци, така че думка баткив е длъжна да бъде осигурена. Още по-рано мами и тата бяха скептични по отношение на доброволческа купчина, след което веднага попитаха вонята: „Разширете границите, вземете пет-шестикласници в загина!“ Доброволците виждат няколко специални книги за повече от 14 години.

В колектива умствената работа на детето се променя, става по -обещаваща, социално приспособима, - помогнете Наталия Сергиевна. - Заемете се с доброволчество, порастете, за да помиришете, влезте сами, вземете решения. Не vipadkovo devíz corral obranі думи: "Svít svіt mi will umo samі".

Робот с доброволци не дава начало на възрастен наставник и той се уморява. Диетлахи отидете след нея и попитайте:

Да така? Мина пролетта, но нищо не им липсваше!

За това избрахме мислите и решихме да заменим второстепенната кампания „Дай ми настроение“, за да проведем кампанията „Розгойдай свят“. Доброволците да подарят на пешеходците цукерки с бележка. Съселяните започват радио фантазии на деца и посещават всички. В допълнение към устните благосклонности на добротата, доброволците бяха номинирани като конкретни отдясно. Вонята е да покаже инициатива, да се радва на яслите си и да спечели, в собствения си дявол, техните идрими и е точно в необходимия канал.

Не е възможно да се стверджуват, но непълнолетните не са доволни от традициите от миналото. Доброволци към загора "Искра" проведоха кампанията "Не забравяй, не забравяй" и подредиха гробовете с малки сърца по мемориалите - мемориалите на участниците във войната. В Силской цвинтара има пет от тях. Като цяло те не злоупотребяваха и поемаха покровителството над изоставените гробове на съселяни. Още едно добро нещо „Ми Памятамо“ беше наградено, за санитарния лагер на мемориали, мемориали. Доброволците не забравят да видят участника и Олексия Пономаренко. Увага и калкан за ветеран е показател за високия морал на доброволците. Така че аз може да бъде. Без много хора не можеш да се наречеш човек.

Роботът на доброволците планира, ейл живот, за да направи свои собствени корективи. Ако зимата премина през лятото на жител на селото, водоснабдяването замръзна, доброволците носеха вода от помпата през цялата зима.

За доброволците има ценности и традиции, от които не произхождат никой, - изявлението на Натал Шабалин. - На 9 -ти май вонята ще измисли нещо ново. В края на деня проведохме разходка с колело „Благодаря, дидов за Перемога“ с надзирателите и таблото. Доброволците се гордееха с героите и участниците в живота си, радостта от генерирането на победи.

Доброволци до краен предел. Вонята не преминава, тъй като аз няма да влащову. Например, за радост на хората от науката, природозащитниците са разчистили чак до селото. Цената не отне час, но радостта от счупения изпревари всички очикувания. Територията на Болшепанюшево е територията на чистотата.

Трудно е да помагаме на хората и техните родни села - доброволец Христина Бесадина. - Ако подреждаме смиття, това няма да ни донесе големи трудности. Роботът е много сериозен и необходим.

Доброволчеството за ученици е само за канела. Доброволецът Данило Григорьев в химикалката чотири роки. По думите му учениците в доброволческия загон се грижат за удобствата, които помагат на жителите на селото, да се сприятеляват и да се видят още повече с нуждите на хората.

Ако съм студент, ще продължа да работя като доброволец “, смее се Данило.

С всички мои успехи и милост вдясно, вонята на гуша беше свързана с керивницата, Наталия Шабалиноя. По мисълта на директора на училището, Снижани Милър, когато беше ученичка, тя отговаряше за организирането на еднолинейни. Инфекциозен, както и по -рано, образът на родно училище във всички региони: регионални, регионални, федерални. Отивам: животът в светилището не е zgasa, а вирус. В целия процес Наталия Шабалиной взема престижен рейтинг. Вона е удостоен с почетното звание на Министерството на образованието и науката на Руската федерация.

В допълнение към доброволчеството, децата в загоните на руските ученици се хвърлят в спорта, екологията, оживеното право и досега. Кожен вибира право в душата. Резултатите са очевидни. Петима доброволци от падока „Искра“ бяха поискани за Всеруското състезание в Хакасия по време на основните канали. Смрадливите са отишли в пятирката на млади и майбутски виборти и доброволческа общност "Miraumo maybutn" в Рубцовску м. Освен това училището зае първото място в квартал Алейски според изискванията на ГТО. Еколозите са призьори на регионални олимпиади.

Моите доброволци имат голям потенциал “, каза координаторът Наталия Сергиевна. - Миризмата на хора виростут и ние винаги ще пишем с такива успехи. А ухото и стартът в живота беше даден от училищния доброволец загин „Искра”.

Ирина Симонова, Виталий Суботин (снимка).

Проектът Svіt svit mi budemo samі

Оценяването на младите хора в съвременния ден не е стил на образование, образование, социализация, а активна под-под-социална иновация, основната новаторска гаранция за потенциал за растеж.

Най -младото поколение е много важно, защото е важно за съзнанието на дадените социални и икономически промени, както и за иновативната сила на разработката на окачването. С един поглед към младото поколение окачването е склонно към деградация.

Реформата на руската подкрепа, социалното и икономическо развитие на Украйна и регионите в смисъла на света е част от младежкия фактор, включително по отношение на качеството и развитието, развитието.

Сред младите хора може да има визии за група, организираща роботи със специфични функции.

Определянето на групите cich е свързано с провеждането на специално образование и обосноваване с урахуването на регионалните и местни специфики.

Основните признаци и характеристики на изпълнение могат да бъдат :

vik:

- за млади хора от 14-20 години - образование,
общност, дозвиля;

- за млади хора на възраст 20-25 години,
младо семейство, живот;

- за млади хора от 25-30 години - здраве, грижи,
успех.

- Подгрупи на младежката политика са: млади хора от 14 до 30 години; сЗаконодателни и победоносни организации на суверенна власт и местно самосъбрание го създават; държавни и общински услуги; младежи и деца от общността.

Не прилагайки смисъла директно към младите хора в района на Билгород, е необходимо да се вземат предвид онези ключови социални проблеми, които са важни в контекста на младежката политика; опазване здравето на младите и храната; база от умове за нормално демографско развитие; организационни и кадрови проблеми.

Във връзка с цима е необходимо да се концентрират структурите от дясната страна на младите, за да се достигне настъпването на социално значими цели:

На първо място, подобряване на здравето на децата и младите хора, социално благополучие на младото семейство;

По различен начин разрешаването на жизнените проблеми на младите;

Трето, социална профилактика на всички форми на поведение, как да се разболеете: престъпна дейност, алкохолизъм, наркомания и таксомания;

Тримесечно, грижа за младите хора;

By-n'yat, осигуряване на най-добрите възможности в отхвърленото образование, повишена квалификация.

Държавната младежка политика на настоящия етап е да се справи с факта, че основните социални проблеми на младите хора във Виница трябва да бъдат нарушени в следващите три стратегически направления.

Първата права линия е реализирането на правото на живот и по -здравословен живот. Друго ясно - цената на промяна в посоката на умовете на живота на младите. Третият пряк е формирането на подозрителното качество на младите.

Преразглеждането на cich и редица други проблеми на младите, както показва практиката, може да се основава само на разработването и изпълнението на държавни младежки програми. Роботът има ясна визия за управленския поток, определянето на най-типичните проблемни области на младите хора и интеграцията в рамките на усилията на всички подгрупи на младежката политика, консолидиране на ресурса с максимален адрес.

Това е необходимо само по себе си да означава, че в съзнанието на обединяването на ресурсните възможности изпълнението на тези цели ще бъде обвързано с особените трудности. В допълнение, нарастващата нужда от нови нетрадиционни, иновативни за тяхната сута да бъдат насочени към развитието и здравето на младежката политика в региона.

Пропонирайте и реализирайте можете само професионално да подготвите, творчески подвеждайки ръководния персонал за активното участие на младите хора. Це, от своя страна, е формирането на регионалната система за сигурност на персонала за младите структури. Дадената система е виновна, че разглежда най -важния елемент от робота по отношение на кадровия потенциал на държавните и общинските власти в региона.

Когато организирате социални роботи с млади хора в различни региони, е важно активно да vikoristovuvat натрупвания на допълнителна социална помощ за малки групи от населението. Редът на цим трябва да бъде обърнат преди практиката на изписване на випусниците на главните пешки. Зрозумило, не можеш да бъдеш толкова насилник по -рано, макар и да засаждаш нейните елементи, позволени за датата на социалната гаранция на една от най -отвлечените групи млади хора. Необходима е система от реални посещения, насочена директно към стимулиране на младежкото образование и самосекрецията.

Има нужда от по -активни хора и формиране на нови преки връзки между училищата и бащите, за да можем да се грижим за социалното благосъстояние на младите хора.

В разгара на пряка връзка с професионално-образователната визия:

Развитието на новия живот на отечеството с помощта на реализирането на законни права и свързването на участниците в първоначалния и порочен процес, шегата на новите форми на взаимодействие;

Възкресение на системата на Батковски общо образование, развитие
образователни форми на психолого-педагогическо просвещение-ня баткив, добавяне на културно-образователна ривня;

Организиране на общностния опит на новаторите
образователни програми
zasob_vchannya със знака за защита на здравето и морала
дитини;

Запазване и развитие на системата за допълнително образование за деца, осигуряване на тяхната достъпност за всички, лаене;

Разширяване на взаимни образователни институции и органи на управление на образованието с традиционни за страната ни религиозни изповедания в контекста на образованието и духовно -нравственото възпитание на подрастващото поколение;

Решимост на правоприлагащите органи и органи за защита на здравето, Баткив и педагогически гръмотевици, представители на религиозни изповедания сред наркозависимите, борещи се с наркомани,

Без значение за величествената работа, извършена от властите на правителството на виконавча в Булгородска област, е необходимо да се определи дали е млада възраст, но като цяло това не е проблем.

Вонята беше изумена от предстоящите причини: недостиг на ресурси, който би могъл да бъде победител за решаване на проблемите на младежкото семейство; недостиг на социални работници, като например тези, които са квалифицирани да помагат на младото семейство.

Промяната на ситуацията в полето ще приеме комплекса от обаждания:

1. Да се действа по предварителното осъзнаване на проблемите на младите семейства, да се даде възможност да се видят най-подходящите и да се запази информацията на общността.

2. Организирайте финансова подкрепа въз основа на индивидуален подход към кожната система.

3. Да осигурим подготовката на социалните работници в региона, за да можем да се специализираме по проблемите на младото семейство.

За да управлява ефективно новата форма на социално осигуряване и обслужване на младите хора, регионът трябва да координира бизнеса и чуждестранните организации, бизнеса на тази държава и регионалната администрация.

Бизнесът в младежките социални сфери всъщност не се занимава с доброто, но развитието се изисква от младите социални служители, които ги оформят от големите хора. С много вина, Бъди са виновни, сякаш това е единственият вид предприемаческа дейност.

Също толкова важно е да се даде орган за участие в бизнеса в социалните програми вдясно, възложени на младежката социална сфера, на федерални, регионални спортни и общински състезания за програмите, в деня, zuchuchenya в центъра на дейностите на младежки организации, включително как да обединят младите хора, което може да причини проблеми за семейния план, както и за здравето.

Необходимо е да се свърже връзката между основните структури и ядра на големи предприятия и организации. За да се направи храната по -ефективна, въвеждането на специалист по роботи за млади хора в големи предприятия, чиято функция ще включва:

Организиране на коледни партита;

Провеждане на информационни дни, лектори;

Провеждане на мониторинг за идентифициране на текущите проблеми на младите хора.

В района на Билгород оптимизацията на младежката политика в значимия свят може да бъде достигната извън социалната програма. В общия смисъл на регионалната младежка програма има възможност за развитие на държавната политика на регионално ниво от последната, визията за основните етапи и значението на пътя на напредъка от един до последен.

В настоящия ден в региона се изпълняват програмите на тривиален проект: „Младежи от Булгородска област“ (2004-2008 г.) „Патриотично виховане на гигантите от региона на Балгород“ ((2006-2010 г.). към организацията на дейността на трудовите загони в региона “(2004-2008 г.), одобрени с постановления и заповеди на управителя и областта.

Турботацията за подобряване на качеството на живот в региона на кожата е проблем на първо място в света и регионалното правителство и решението на това може да бъде осигурено чрез регистриране на изричен регионален финансов и икономически потенциал.

В същото време в района на Билгород програмата за подобряване качеството на живот на населението е разбита и приета. Програмата даде положителен социален ефект, необходимо е да се прочете комуникацията до обекта на ангажираност, максималната близост до конкретни категории. Необходимо е също да се конкретизира и изясни позицията на кожната социална група от населението. Ще разгледам особено социалната роля на младите хора в окачването, възраждането на пиленцата в установяването на максималния потенциал на всички фиксирани страни.

Слайд означава, че програмата „Младежи на Булгородска област“, одобрена с решението на областния управител No 35 от 02.02.04 г., бях осигурен за 2004-2008 г., от една страна, органично вписана в концепцията за програмата на полето на живот по конкретен начин Ето как Ланка идва от самата програма и адресата, а от другата страна ви позволява да видите основните социални проблеми на младите жители на региона, така че да можете започнете живота си.

Изпълнението на проектни записи позволява координиране на броя на участниците: представители на държавни органи, държавни структури, преси. Установява се създаването на обучение на подразделения на регионалното управление преди формирането на младежка политика.

Почистете и интелигентните резултати и програми, които да позволят видимостта на редица страхотни социални младежки проблеми, наистина се вмъкват в развитието на системата от настоящи и обещаващи професионални и нестандартни посещения на конструктивните разпращания на младите градски власти и големите градове.

За съжаление, при изпълнението на младежки програми често е трудно да се намерят много ресурси за тяхното здраве. Храненето на инвестицията е всеобхватно.

Збир костив за организиране е професионална заетост, която трябва да чете, цялата професия е фина и не се разбира от чиста практика. Tse зает vimagaê povnoї viddachі сили.

Уместността на финансовите проекти, промоциите, проблемите също е по -важна от храненето. Необходимостта от разработване на набиране на средства (набиране на средства) е целенасочена систематична шега на доброволци (спонсори) за разработването на социално значими проекти (програми, акции) и развитието на социално значими институции

Необходимо е да се отдаде повече уважение на поведениетоцели добродушни посещения от селекция от къщи;
участвайте в безвъзмездни средства - цената, безплатно дарена от дарителя (фонд, корпорация, наредба) на нетърговска организация на частно лице за представяне на конкретен робот. Няма нужда да обръщате безвъзмездната помощ върху изгледа от позицията.

Роботът се извършва активно от администрацията на град Билгород. В името на депутатите от град Булгород за създаването на мащабни общности, нетърговски организации, до момента на социални проблеми, предложения за законоустановената дисциплина, зелотни участия Пред организационния комитет на конкурса кандидатите представиха 14 проекта на социални програми.

Конкуренцията provodivsya на metoyu zaluchennya Gromadska ob'єdnan, в допълнение chislі molodіzhnih, nekomertsіynih organіzatsіy да virіshennya sotsіalnih проблеми Mista че pіdtrimki їh dіyalnostі в tsіy sferі на osnovі rozvitku gromadskoї іnіtsіativi, aktivnostі gromadyan в virіshennі sotsіalnih мощност Scho nalezhat да vіdannya admіnіstratsії Mista аз mіskoї За в името на депутатите.

Един от тях, който е представен от прекрасна подкрепа за хората, е източникът на информационна компетентност, така че способността да се коригира и обработва страхотна информация за други важни мултимедийни събития.

Новите информационни технологии могат да имат голям потенциал при роботи с млади социални групи. Необходими проекти, насочени към робота със специални телекомуникационни задачи. Вонята предизвиква най -голям интерес сред младите хора и се реализира активно от тях.

Представят им се проекти, в някои нови информационни технологии, в основния начин на взаимодействие с децата.

1. Интернет-ръководства. Може да има бутици с екскурзии, анализ на сайтове на идоли, информация по темата на избрания проект, в хода на който се представят съобщения, имаме предвид за служителя до роботиката в мрежата „Интернет“. Този вид заетост е осъществена по време на изпълнението на проекта "Подлиткова Незалежная газета".

2. Тематични телеконференции.

Интернет има възможност да организира разделяне на подгъва, в което може да се види изграждането на детски образ на неговото „аз“. Това е още по -важно за роботи със затворени ями, за тези, които са в публиката като стресов фактор, тъй като К. Освен това по такъв начин те формулират развитието в науките, като мислят и формулират мислите си, обмислят текста на спонсора и улавят тяхната гледна точка. Посочените проекти са тествани при роботи с деца с девиантно поведение. В хода на изпитването на куршума е установена достатъчна ефективност. Що се отнася до цената, може да се съди както за оценките на учителите и училищните читатели, така и за оценката на самите участници в проекта. Bully namіchenі shliakhi за задълбочено разбиране на формирането на организиране на социална дейност.

3. Въвеждат се специални възможности за новите информационни технологии за роботи с деца-инвалиди. Цялата възможност за организиране на дистанционни курсове, провеждане на телеконференции и чатове между такива деца, тъй като те са в съзнанието за ниска информационна сигурност. Spilkuvannya в мрежата на Интернет, за да му позволи да познава и безпомощни приятели за интересите на този списък. Удивително е, че официалната статистика за редица тъстни в Русия не е такава. През последните пет години броят на децата нараства бързо
инвалидив.

Адекватно разработване и изпълнение на младежки програми в XXI Столицата е свързана с прехода към практиката на проектиране в младежката политика.

visnovok

В настоящия ден в района на Билгородски е инсталирана сложна система за социална роботика за млади хора;

Редът и персоналът, поставени в нашия регион пред органите на правилните млади хора, обществени организации, млади хора и деца ви позволяват да оформите портрет на младия Балгородски регион през 21 век: адаптиран към новите умове на пързалката, оптимистичен , Православен, патриотичен.

Але, без съмнение, на този ден проблемите с привличането на млади хора в устойчив живот, привличането на инвеститори за реализацията на социални младежки проекти, справянето с проблемите на образованието на младите хора ще станат актуални.

СПИСЪК НА ДЖЕРЕЛ ТА ЛИТЕРАТУРИ

1. Федерален закон „За въвеждане на изменения в законодателните актове на Руската федерация и въвеждане на такива, че те са загубили ранга на някои законодателни актове на Руската федерация във връзка с приемането на федералните закони“ За въвеждането на допълнителни изменения в и на държавните органи на субъективите на Руската федерация "и" За принципа на организиране на организацията на самопроизводството в Руската федерация "// Руски вестник 2004. - 31 Серпня.

2. Федерален закон № 98 - ФЗ от 28.06.1995 г. "За държавното образование на младите и детски обществени организации" // Росийска газета 1995. - 2юл.

3. Федерален закон "За държавата ще помагам на хората, които могат да бъдат деца" от 19 май 1995 г., № 81 -ФЗ // Руски вестник 1995 г. - 8 червня.

4. Федерален закон "За социалното осигуряване на инвалидите в Руската федерация" // Руски вестник. - 1995.- 10 декември.

5. Указ на президента на Руската федерация от 14 май 1995 г. „За основната пряка държавна социална политика и образованието на децата в Руската федерация до 2000 г. (Национален план за действие в интерес на децата) "// Руски вестник. - 1995.- 10 Жовтня.

6. Резолюция на Уряда на Руската федерация от 13 май
2006 р N 285 "За консолидираните правила за отпускане на субсидии за млади семейства за живеене в рамките на изпълнението на програмите" За защита на младите семейства от живота "на федералните централни програми" Житло "за 2002 - 2010 г. ракети " // Руски. - 2006.- 14-та трева.

7. Указ на Уряда на региона на Балгород от 9 -ти червей
2006 р N 109-пп „За идването на училище в рамките на приоритетния национален проект„ Достъпен и комфортен живот за хората от Русия “на млади семейства от региона в ежедневието и живеене с тях“. // Булгородски звуци. - 2006. - 11 Червня.

8. Алексєєва, Л.С.Довидковата книга на социалните роботи Л. С. Алексова. - М., 2006.- 101 с.

9. Апатенко С.Н. Младата политика е виновна, че е силна и жива // S.M. Апатенко Бюлетин на младежката политика. -М., 2004.-24s.

10. Басов, Н.F. Социален робот с млади хора: Navchalny Posibnik.-N.F. Басов.-М.: Видавничо-търговска корпорация "Дашков и К", 2007. -328с.

11. Григорьев, С. И., Гуслякова, Л. Г., Гусова, С. А. Социален робот за млади хора: манипулатор за студенти / С.И. Григорьев, Л.Г. Гуслякова, С.А. Гусов. - М.: Гардарики, 2006.- 204s.

12. Колков В.В., Шохина, Н.А. Държавна младежка политика и социална работа за младите хора. В.В. Колков, Н.А. Шохина. - М., 2003.- 145С.

13. Кузьмин, В.П., Степашин, Н.С., Блинков, Ю.А. Проблеми на социалната роботика с млади хора: Навчален пост / В.П. Кузмин, Н.С. Степашин, Ю.А. Блинков. - М., 2006.- 298 с.

14. Ростоцка, Т.К.Социален робот с млади хора. - Т.К. Ростоцкая. -М .: Училище Вища, 2003. -294с.

15. Ручкин, Б.А., Млада Руска федерация: лагер, вибир шлях. Основни изображения и предложения. -Б.А. Ручкин. - М., 2002.- 234стр.

Първото такова състезание се проведе през 2004-2005 г. на първоначалната среща за образованието на Министерството на образованието и науката на Руската федерация; "," Ученик извън училище "," Студенти. Диалози при вихована "," Виховане сколярив ". Мета на йогото е приемането на общността и юридическото образование на научната и студентската младеж, осъществяването на социалните инициативи на деца и младежи, развитието на младежкия парламентаризъм, разширяването на мащабните връзки на Руската федерация в създаването на образование.

Всеруският конкурс „Света светлина от моето бъдещо аз“, отдал уважение на децата и младите хора, стана още по-популярен.

Провеждане на конкурса с цел гражданско и юридическо образование, формиране на поглед, развитие на творческия потенциал на учени и студенти, представители на деца и млади общества, развитие на универсални демократични хуманистични ценности, културни ценности

Ръководител на организационния комитет на състезанието е Валентина Александровна Петренко, ръководител на Комитета в името на Федерацията на социалната политика, която не е първата, която организира и провежда всеукраински състезания по парламентарни теми за академици и студенти.

В склада на журналистиката състезанието беше изпратено до провинцията и учители - граждани на Академията за образование и обучение на персонала на Министерството на образованието на науката на Руската федерация, викладачи и студенти от основните институции на Москва и Москва .

В състезанието участваха 440 студенти (383 ученици и 57 студенти) от 56 региона на Руската федерация: образователни институции създадоха всички видове; студенти начело на кочан и средно професионално образование; вихованци установяват предучилищно образование на децата; учениците от първия главен обещават независимо от всякакъв ред и организационни и правни форми; представители на младежки парламентарни структури; представители на детски и младежки обществени организации и организации.

Повечето роботи са изпратени от Воронез (38 роботи), Москва (33 робота), Перм (23 робота), Челябинск (15 роботи), Мурманск (14 роботи); Санкт Петербург (25 робита); Краснодарски (24 робота), Приморски (17 роботи), Красноярски (10) региони; Република Татарстан (25 робота), Башкортостан (15 робита), Карелия (12 робита), Мери Ел (10 робита).

Очевидно редица учебни заведения са били осъществени на различни етапи, в средата на тях: общинско учебно заведение - средно училище №28 във Вологда (160022, Вологда, област Вологда); средно училище №640 в Приморски район на Санкт Петербург; Руски държавен педагогически университет на името на А. И. Херцен (Санкт Петербург); Общинско учебно заведение - средно училище №69 от Воронеж, област Воронез.

Днес те взеха участие в състезанието за видеоклипа на най -малкия участник, ученик от 2 -ри клас на средното училище №68 на Република Уфа в Башкортостан, Шамиля Асфандияров.

На състезанието по булетата се представят нови културни и социални проекти: поредица от индивидуални и колективни проекти на роботи на учени и студенти в различни форми и жанрове (създаване, допълнителни проекти, резюмета и др.) До правата и свободите на хора, универсалните хуманистични ценности на хората, идеалите на демокрацията, културата към мира, толерантността, принципа на самодисциплина и самоуправление, развиващи идеите на младежкия парламентаризъм.

Всеруски конкурс на образователни и социални проекти "Svít svіt mi buumo samі", включително следните номинации:

"Училището на младия сенатор" (16 робота)

"Училищен и ученически парламент" (46 робота)

„Законът, който е необходим на младите хора“ (203 робота)

"Yakbi I'm a Buv Senator" (107 роботи)

„Младежта и парламентаризмът“ (68 робота).

Необходимо е да се има предвид, че има по -конкурентни роботи, спирали по настоящата теория и практика на законодателни парламентарни действия в Русия; практически съвети за организиране на училищно и ученическо самовридуване; разработване на проектни резултати на учени и студенти; международни и национални механизми за защита на правата на човека; решаване на проблемите на общността и правосъзнанието, връзки и овластяване за насърчаване на правната държава и формиране на подкрепа на общността в Русия.

Материалите представляват главно независим робот за развитието на младежкия парламентаризъм.

Списанието оценява конкурентните роботи по следните критерии: познанията на автора; честотата на откритост от страна на тези; регулаторна рамка на volodinnya; точността и яснотата на материала; творчески характер на робота.

Победите на Всеукраинския конкурс на образователни и социални проекти „Svíy svit mi will umo samі“ бяха:

При номинацията „Якби, аз съм нов сенатор ...“:

perche mіsce - Микита Щетинин, Тверска област, Ржев, училище номер 9;

други мишки - Олга Йошина, метро Москва, гимназия №1529;

трето място - Андрей Мазихин, Пермска област, Березници, професионален студент No47.

При номинацията „Закон, който е необходим на младите хора“:

Перше Разно - Марк Ризенберг, метро Санкт Петербург, училище №640;

друго място - Марина Пашиева, област Свердловск, м. Половий, Хуманитарен университет;

трето място - Руслан Гусев, Ямало -Ненецки автономен окръг, Тюменска област, село Ханеймей, Ханимейская гимназия No1.

В номинацията „Младеж и парламентаризъм“:

Перше Мище - студенти: Саня Ибраева, Евген Кузмин, Алексей Коновалов, Лилия Шарипова, висладах: Хамитов Булат Асгатович, Самарска област, Похвистнево, провинциален колеж;

други мишки - Иван Шабаров, Омска област, Омск, Омски медицински колеж на Министерството на здравеопазването и социалното развитие на Руската федерация;

трето място - М. Белозерова, Архангелска област, Котлас, МР „Лицей No 3“.

В номинацията „Училищен и ученически парламентаризъм“:

първото място - Наталия Тихон, Одинцово, Московска област, гимназия No 4;

други разни неща - Андрий Алгин, Елвира Клища, област Кемерово, Новокузнецк, училище №48;

трето място - Андрей Огарко, Уфа, Уфа държавен професионален и педагогически колеж.

В номинацията „Училище за млад сенатор“:

perche mіsce - Евген Ткаченко, Североморск, гимназия № 1;

друго място - Анна Манакова, Ярославска област, Ярославъл, ГОУСПО Ярославски държавен междурегионален колеж по Мистобудуване и управление;

трето място - учени от 10 -ти „В“ клас, членове на младежката група „Ювента“, Челябинска област, населено място Межозерни, район Верхньоуралски, училище No1.

Лауреати на конкурса бяха:

1. Вихованка от Миския дворец за творчество на деца и младежи в Набережни Челни на Република Татарстан Алина Порцева.

2. Академично средно училище №450, Зеленогорск, Санкт Петербург Станислав Скопилатов.

3. Костянтин Анисимов, ученик на гимназия № 2 на град Прохладни Кабардино-Балкарска република.

4. Вихованец клуб "Юний Дослидник" Център за творчество на деца и младежи на Назранска република Ингушетия Соня Белхароева, Фатима Цурова.

5. Студент на Руския държавен педагогически университет на име А. І. Херцен в Санкт Петербург, Н. Афанасова, Нели Ворошилова, Иван Гайдукевич, А. Балаян, Ю. Петрушина, Р. Скиба.

6. Академично средно училище № 4 на Еманжелинск, Челябинска област Ирина Корол.

7. Учнивска болшецаринска гимназия № 2 им. М. В. Хонинов в район Жовтневи на Република Калмикия Алена Болдирева.

8. Учнивско средно училище им. Н. Р. Ирикова, село Зилаир, област Зилаир на Република Башкортостан Анна Илина.

9. Научно средно училище №640 в Приморски район на Санкт Петербург Мария Малахова, Надия Яценко, Алексей Филатов, Ализавета Василева.

10. Академично училище № 7 на Валдай-5, Новгородска област Виктория Дубина.

11. Научно училище No 3 на Чехов, Московска област.

12. Научно неразрушително средно училище "Баярд" Уфа Република Башкортостан Айгул Губайдулина.

13. Академична гимназия № 1, Североморск Надя Пиунина, ученик на Мурманския държавен институт на Евген Барановск.

Дипломантите на състезанието бяха:

1. Катерина Антоненко, средно училище в Ломовск.

2. Мария Сердюк, Алтайска територия, област Павловски, село Павловск, средно училище Ремзаводская.

3. Дмитро Суслов, област Кемерово, Березовски, ЗОШ №16.

4. Владислав Тютрин, Алексей Духин, Булгородска област, област Ровен, село Ровенки, средно училище в Ровенская с деца до деца около тях.

5. Равил Ваштов, Република Татарстан, с. Кукмор, Кукморско училище №2.

6. Дмитрий Шуригин, Московска област, Егориевск, Московски регионален музикално -педагогически колеж.

7. Тетяна Якушева, Санкт Петербург, район Приморски, училище №640.

8. Наталия Торовик, Московска област, Краснознаменск, гимназия №1.

9. Шамил Асфандияров, Република Башкортостан, Уфа, ЗОШ No 68.

10. Линар Кадиров, Република Татарстан, Елабуга, Просвитницки център "Училището на съвременния лидер".

11. Святлана Базулина, Челябинска област, Озерск, училище-гимназия №23.

12. Людмила Докторова, Република Татарстан, Аксуваевски район, село Старо Илдеряково, училище.

13. Анна Гришанова, началник на Младежкия отдел - училищния парламент на Томска област на Томска област, Томск, Отдел на образованието на Томска област.

14. Ирина Михнов, Тюменска област, Ноябрск, Колеж по професионални и информационни технологии.

15. Виктория Скрипова, Московска област, Балашиха, Меморандум за разбирателство „Лицей“.

16. Андрий Груздов, Леонид Ликатурнов, Република Хакасия, Саянск, Средно училище № 9 на МОУ.

17. Катерина Чернишова, Мурманска област, Снежногорск, ЗОШ No 266.

18. Григорий Знаменски, Калужка област, Калуга, Меморандум за разбирателство „Гимназия“ No 24, Калуга “.

19. Наталия Патрикеева, Ярославска област, Ярославъл, Ярославски държавен междурегионален колеж по Мистобудуване и управление.

20. Олга Босамикина, Тюменска област, Ханти-Мансийски автономен окръг-"Югра", област Ханти-Мансийски, средно училище за деца в Красноселски.

За първите участници в състезанието те ще бъдат изпратени на листа.

Виктор ГОЛОВАНОВ, помощник секретар на организационния комитет на състезанието, консултант на пресслужбата в името на Федерацията