Подаване на номера 1. Подаване и подаване на номера с преход през дузина. Прикачете към допълнителна информация и информация

мета:в курса практични роботии предупреждение за промяна в броя на добавките и в числото 1.

Планирани резултати:научете се да виждате допълнителната информация и външен вид +1, - 1; модел за допълнителна информация и информация за допълнителни обекти, malunks, цифров дисплей; Установете аналогии и причинно -следствени звуци, здравина; оценете себе си, между вашите знания и невежество; pratsyuvati в parі и и otsіnyuvati tovarisha.

Отидете на урок

1. Организационен момент.

Хайде, момчета, прочетете rahuvati:
Diliti, умножава, добави, vidnimati.
Запомнете всичко, без точно отражение
Не катастрофирайте заради робот.
Без rakhunku няма да съм на улицата,
Без рахунку ракета не може да бъде вдигната.
Вземете се, момчета, бързо за робота!
Vchіtsya vvazhati, schob не бийте!

2. Актуализиране на знанията.

1) Логическо загряване.

Skílki на бебе (Malunok 1) trikutnikіv? (3.)

Малунок 1

Гостуващ персонал:

Саша съмнише, ниж Толик. Толик съм, ниж Алик. Кой е по -забавен от всички? (Алик.)
Ира акуратнише, ниж Лиза. Лиза акуратнише, ниж Оля. Кой е добре? (Ipa.)

2) Индивидуален робот.

(В дошката има три урока.)

2 5		2 + 1 3		6 5
6 9		6 – 1 6		4 1

Храна за учениците:

Работете от 2 до 7, 8 до 4.

Име:

susidiv номера 5, 8;
число, като още 1, по -ниско 3;
номер, като 2 по -малко, ниж 8;
сусидив номер 7;
число, което струва между 4 и 6.

3) Usny rakhunok.

Гра "Що швидше".
Има два редуващи се магнита за набор от числа от 1 до 10. По команда на първата колона колоната подрежда числата в реда на нарастване, а другата в реда на намаляване.

Гра "Мовчанка".
Учителят на маховика ще покаже пропуска, ученият ще покаже картата с номер или знак.

3 + = 4		2 – = 1
4 – = 3		2 2 = 4
1 3 = 4		3 1 = 2

3. Самоназначение до степен.

Гра "De moê misce?"
Има десет училища, в които да отида до дошката, ще извадя кожена карта с номер от 1 до 10 (картите са достатъчно лунни). Децата са виновни shykuvatisya по ред на номера на бебето.

Видяхте ли момчетата правилно?

Първо, други, трети, четвъртинки, пяти - минзухар напред. Колко момчета има? (5.)

Добамо към tth номер 1. Какво е умението да биеш кроковете напред? (Шости.)

До 5 те дадоха 1 и отсече 6. А какво ще кажете за до 6 добамо 1, uchuh, с карта, за да победите croc напред? (7.)

За аналогия випадите са 7 + 1, 8 + 1, 9 + 1.

Да отглеждаме висновок: как можем да разпознаем броя на ми, как можем да достигнем числото 1? (Когато достигнете номер 1, въведете следващия номер.)

Драскането се повтаря едно по едно.

Колко са научили? (10.)

Какво е селото на място? (1.)

Колко учени са прекалили? (9.)

Как да го запиша? (10 – 1 = 9.)

Вариации 9 - 1,8 - 1,7 - 1 и т.н.

Кой zdogadavsya, какво търсим? (Добавете и вижте числото 1.)

Точно днес ще отгатнем за вас как да добавите и посочите числото 1, защото е възможно да се разрасне извън помощта на цифровия дисплей.

4. Робот за същия урок.

Робот за ръка

Вижте манипулатора на стр. 80. Обратно, кого правилно сме назначили, какво ще изучаваме на уроците.

Прочетете изречението в наръчника, което казва за тези, които дават числото 1.

Кой може да довърши обидното предложение? (За да видите номера ... (трябва да посочите първия номер.))

Удивете се на масите и бебетата, посочени по -долу. Какви спортове правят жабите? (С гъби във водата.)

Какви са всички жаби? (10.)

Още ли са жабите във водата? (1.)

Водата има 1 жаба, а друга е отстранена от мястото. Дали жабите ще бъдат във водата веднага? (2.)

Как да го запиша? (1 + 1 = 2.)

Skílki на всички жаби bulo на vishtsі? (10.)

Малките жаби станаха ли оголени? (1.)

Пропускаш ли нещо? (9.)

Как да го запиша? (10 – 1=9.)

За отглеждане на висновок. Как да добавим или да вземем номер 1? (Ако искате да дадете 1, трябва да дадете име на следващия номер. Ако искате да четете от числото 1, трябва да посочите първото число.)

5. Физическа култура хилинка.

На сутринта виелицата се хвърли,
Тя се усмихна и се протегна.
Якшо - изля се с роса,
Две - вишукано се завъртя,
Три - наведе се и седна,
На чотири - тя летеше.

6. Затваряне на материала за присаждане.

1) Робот с електронна добавка към манипулатор "Математика" М.І. Моро.

Тема „Числа от 1 до 10“. Допълнителна информация и информация. Дата и час 1.

2) Практичен робот.

Създайте карти за деца с числа от 0 до 10, вонята ще бъде числова серия.

2 + 1 - ще пропуснете ли рака? Къде отиваш? Имате ли някакви кроки? Какъв номер получи? Как мога да го видя в задника?

3) Роботът за манипулатор No 2 (стр.81).

Погледнете малките. Да им сложа вирази и да обясня какво означава смрад.

Робот по двойки. Учените дават броя, бебетата и броя на точките върху четките за домино.

4) Роботът е ушит с ръчно рисувана основа (стр. 29).

Rozkazhіt, wi bachit на първото бебе. (Bulo 3 gorobts, преди тях пристигнаха повече от 1 gorobets.)

Възможно ли е да има равен паритет? (3 + 1 = 4.)

Самостоятелно съхранение за различно мъниче. (Обрат.)

Самоопределяне на настъпателната операция. Перевирка. Учените прочетоха склада на номера на кожата.

Прочетете следващата страница. Изчисли.

Yaku редовност vyavili в първия магазин? (Ако числото е по -голямо от 1, то се вижда навсякъде 1. Ще се промени с 1.)

Назовете редовността за друг клиент. (Колкото по -голям е броят се увеличава с 1, но се дава навсякъде 1. Увеличението се увеличава с 1.)

Чим Цикавий Перхи Стовпчик? (На първо място и други числа се променят с 1. Погледнете навсякъде, навсякъде, 0.)

7. Рефлексия.

„Перевир сам“ (пидручник, стр. 81). Робот по двойки.

8. Предоставяне на уроци за урока.

Как го запомнихте в края на деня? (Ако искате да дадете 1, трябва да дадете име на следващия номер. Ако искате да четете от числото 1, трябва да посочите първото число.)

При циому уроци ми вивчим допълнителни числа и числа, И правилата за даване и даване също.

Nagadaєmo, всички числа - всички положителни и отрицателни числа, както и числото 0. Например такива числа са цилими:

−3, −2, −1, 0, 1, 2, 3

Положителните числа са лесни, т.е. Жалко, че е невъзможно да се говори за отрицателни числа, които могат да се използват за изхвърляне на начинаещи с техните минуси пред номера на кожата. Ще ви покажа практиката, прощавайки унищожението чрез отрицателни числа, измъчвайки най -много учените.

Урокът

Добавете допълнителни числа и числа

Първата стъпка е да видите процеса на даване и показване на цялото число зад допълнителна координатна линия. Обаждането не е непременно вискозна малка координатна линия. За да достигнете до декларациите в мислите си и бачите, да премахнете отрицателните числа и де положителните.

Най -простият завой е ясен: 1 + 3. Стойността на завоя е 4:

Целият задник може да се види зад допълнителната координатна права линия. За точка номер 1 трябва да бъде унищожен, необходимо е да го унищожите вдясно с три реда. Резултатите се изразяват в точки, а числото 4 се отстранява.

Знакът плюс при завъртане 1 + 3 е нареден на нас, които сме виновни за срутването вдясно към по -високите числа.

Приклад 2.Знаем стойността на virazu 1 - 3.

Стойността на tsiogo virazu е една -2

Целият задник може да бъде увеличен зад допълнителната координатна права линия. За цялата точка, за да унищожите числото 1, ще е необходимо да го унищожите с три кроки. В резултатите, изразени в точки, отрицателното число -2 е изкоренено. Можете да ударите малкия, както можете да видите:

Знакът минус в завои 1 - 3 се нарежда на нас, които сме виновни за падане наляво по посока на промяна на числата.

Vzagal, искат да бъдат забравени, но ако ще се сгъне, тогава е необходимо да се срути надясно по посока на гънката. Ако е добре да го видите, е необходимо да се срутите наляво по посока на промяната.

Приклад 3.Знайте стойността на virazu -2 + 4

Стойността на tsyogo virazu dorіvnyuê 2

Целият задник може да бъде увеличен зад допълнителната координатна права линия. За точка, за да унищожите отрицателното число -2, е необходимо да го унищожите вдясно върху чотири кроки. Резултатите са изразени в точки, а числото 2 е премахнато.

Може да се види, че те са унищожили отрицателното число -2 от точката на унищожаване от дясната страна на чотири кроковете и се появиха на мястото, числото 2 е унищожено положително.

Знакът плюс в curl -2 + 4 е нареден на нас, които сме виновни за срутването вдясно в посока на по -високи числа.

Приклад 4.Знайте стойността на virazu -1 - 3

Стойността на виразу е една -4

Прикладът на дупето вече може да се види зад допълнителната координатна права линия. За цялата точка, за да унищожите отрицателното число -1, ще е необходимо да го унищожите три пъти. Резултатите са изразени в точки, отрицателното число -4

Може да се види, че те са унищожили отрицателното число -1 от точката на унищожаване вляво с три линии и са се появили в точката, отрицателното число -4 е унищожено.

Знакът минус в завои -1 - 3 се нарежда на нас, които сме виновни за падането наляво по посока на промяна на числата.

Приклад 5.Знайте стойността на virazu -2 + 2

Стойността на viraz до вратата 0

Целият задник може да се види зад допълнителната координатна права линия. За точка, за да унищожите отрицателното число -2, ще е необходимо да го унищожите вдясно с два реда. В резултатите, изразени в точки, числото 0

Може да се види, че те са унищожили от точката отрицателното число -2 от дясната страна с две линии и са били разположени в точката, числото 0 е унищожено.

Знакът плюс в curl -2 + 2 е нареден на нас, които сме виновни за срутването вдясно по посока на по -високи числа.

Правила за добавяне и издаване на цели числа

Ако искате да прочетете цялото число, трябва да покажете координатната линия и тя е по -малка. Бързо можете да използвате готовите правила.

Правилата за застой, е необходимо да се обърне внимание на знака на операцията и знаците на числата, тъй като е необходимо да се извади. Веднага след като якето си легне, правилото е застой.

Приклад 1.Знайте стойността на virazu -2 + 5

Тук положително число се добавя към отрицателно число. С други думи, има сгъване на числа с различни знаци. -2 не е отрицателно число, а 5 е положително. За такива vipadkіv не е правило да се забивате:

Ако поставите число с различни знаци, трябва да вземете по -малък модул от по -голям модул и да поставите знака на това число, чийто модул е по -голям, пред дисплея на римана.

Също така можем да си представим по -голям модул:

Модулът на числото 5 е по -голям, модулът на числото -2 е по -нисък. Основното правило от по -големия модул към по -малкия. За това бях виновен от 5 дни 2 и поставих знак на това число, чийто модул е по -голям, пред анотираното съобщение.

Числото 5 има по -голям модул, знакът на второто число ще бъде най -отгоре. За да бъдем положителни:

−2 + 5 = 5 − 2 = 3

Наречете го кратко: -2 + 5 = 3

Приклад 2.Знайте стойността на virazu 3 + (-2)

Тук, както в предния задник, се появява сгъването на числа с различни знаци. 3 е положително число, а -2 е отрицателно. Звяр за уважение, че числото -2 е поставено в лъковете, така че да zrobiti viraz zrozumilishe. Tsei vislіv nabagato е по -просто за дете, ниж вираз 3 + -2.

Отже, можете да поправите правилото за добавяне на числа с различни знаци. Пред изгледа отпред, от по -големия модул, по -малкият модул се показва пред дисплея, знакът на номера, чийто модул е по -голям, се поставя:

3 + (−2) = |3| − |−2| = 3 − 2 = 1

Модулът на числото 3 е по -голям, модулът на числото -2 е по -нисък, тогава числото на 3 е 2 и знакът за номера на модула е поставен пред пропуснатия изглед. Числото 3 има по -голям модул, така че знакът за номера и позицията на съобщението. Да бъдем позитивни.

Наречете го по-кратко от 3 + (-2) = 1

Приклад 3.Знайте стойността на virazu 3 - 7

Броят пъти, когато броят на промените е по -голям. За такъв проблем не е правило да се забивате:

За по -малък брой вземете повече, необходимо е по -голямо число да вземе по -малко и поставете минус пред последния.

3 − 7 = 7 − 3 = −4

Ts'omu virazi има малка капачка. Zgadaimo, че знакът на спокойствие (=) се поставя между стойности и virases todi, ако вонята е равна на себе си.

Стойността на viraz е 3 - 7 якова и един -4 е разпознат. Tse означава, добре да бъдеш като пресъздаване, ще бъдем добри в този вираз, виновен buty rivnі -4

Ale mi bachimo, на друга сцена, ще бъде viraz 7 - 3, но не достатъчно -4.

За да коригирате ситуацията, трябва да вземете viraz 7 - 3 в лъковете и да поставите минус пред централния лък:

3 − 7 = − (7 − 3) = − (4) = −4

Като цяло, паритетът ще бъде забелязан на сцената на кожата:

Освен това, тъй като виразът е номериран, лъковете могат да бъдат подредени и те са счупени.

За да бъдем по -точни, решението е виновно да изглежда така:

3 − 7 = − (7 − 3) = − (4) = − 4

Това правило може да бъде записано с помощта на слугата. Viglyadati vono ще бъде обидният ранг:

a - b = - (b - a)

В операциите има голям брой лъкове и знаци, които могат да улеснят решението. Ако имате нужда от по -проста работа, вероятно трябва да запишете това накратко, например 3 - 7 = - 4.

Всъщност добавянето и представянето на целия брой числа трябва да се извършва само преди сгъването. Това означава, че ако е необходимо да се работи с числа, тази операция може да бъде заменена със сгънати числа.

Отново знаем това правило:

Да вземете едно число от другото означава да добавите към същото число, тъй като то ще се види отново.

Например, по -лесно е да се навърши 5 - 3. На етапите на образование математиците поставиха знак на спокойствие и записаха съобщението:

Ale веднага прогресуваме във vivchenna, което трябва да бъде прилично към новите правила. Ново правило е да се каже, че да вземеш едно число от другото означава да добавиш към промяна същия номер, както ще се види.

Върху задника 5 - 3 основното правило е визуално привлекателно. Зменшуване в дадения стих е 5, а зрителят е 3. Правилото е да се каже, че за да може 5 да види 3, е необходимо до 5 да даде същия номер, както ще бъде 3. Протилежно за числото 3 е числото -3. Ще напиша нов вираз:

А как знаеш и имаш предвид такива viraziv mi вече е известно. Десетката на сгъваемите числа с малки знаци, както изглеждаха по -рано. В допълнение към диапазона от числа с различни знаци, от по -големия модул се показва по -малкият модул и знакът на това число, чийто модул е по -голям, трябва да се постави пред избрания дисплей:

5 + (−3) = |5| − |−3| = 5 − 3 = 2

Модулът на числото 5 е по -голям, модулът на числото -3 е по -нисък. След това от 5 видяха 3 и премахнаха 2. Числото 5 има по -голям модул, така че знакът на номера и беше поставен на дисплея. Да бъдем позитивни.

Не всеки ще може да промени много хора бързо и лесно. Той е свързан заедно, така че положителните числа се пишат без знак плюс.

Например, в завой от 3 - 1 знак минус, който е поставен върху известието, е знакът за операция и не трябва да се нарича един. Едно в дадена випадку е положително число, и то има знак плюс, але ми його не бачимо, оскил плюс пред положителни числа, без да се записва.

И след това, за спецификата на закачалките, можете да напишете по следния начин:

(+3) − (+1)

За по -лекота поставете числата в лъковете с техните знаци. По този начин е по -лесно да промените пътя към гънките.

Завоят (+3) - (+1) в четимото число е (+1), а противоположното число е (-1).

Вместо да видите сгънатото и да замените зрителя (+1), запишете обратното число (-1)

(+3) − (+1) = (+3) + (−1)

Освен това в склада няма особени трудности.

(+3) − (+1) = (+3) + (−1) = |3| − |−1| = 3 − 1 = 2

На пръв поглед да се изгради, като усещане за cih в ruhs, тъй като е възможно старите хора да използват любезен метод, за да поставят знак за спокойствие и незабавно да запишат съобщението.

Виришимо напред задник 3 - 7, використовучи правило на палеца. Спатката е насочена към увеличено уважение, като е поставила знаците си върху номера на кожата.

Триката има знак плюс, нечетното спечелено е положително число. Минус, който за да не бъде отнесен на следващия ден. Числото има знак плюс, спечеленото с положително число:

Заменено от гънките:

(+3) − (+7) = (+3) + (−7)

По -нататък изчислението не е трудно за съхранение:

(+3) − (−7) = (+3) + (-7) = −(|−7| − |+3|) = −(7 − 3) = −(4) = −4

Приклад 7.Знайте стойността на virazu -4 - 5

Пред нас е знанието за операцията. Операцията е необходима, за да се замени сгъваемата. Преди zmenshuvan (-4) dodamo е числото, обратното е wichitav (+5). Номер на прототип за зрителя (+5) и номер (-5).

(−4) − (+5) = (−4) + (−5)

Стигнахме до ситуация, при която се изискват отрицателни числа. За такива vipadkіv не е правило да се забивате:

Ако сгънете отрицателните числа, трябва да сгънете модулите и да поставите минус пред показваното съобщение.

Също така, модулите на числата, като правило, се поставят пред i -та

(−4) − (+5) = (−4) + (−5) = |−4| + |−5| = 4 + 5 = −9

Записът с модулите трябва да се постави в лъковете и да се постави минусът пред цим лъковете. Така че това е минус, който е виновен, че стои пред съобщението:

(−4) − (+5) = (−4) + (−5) = −(|−4| + |−5|) = −(4 + 5) = −(9) = −9

Решението за този запас може да бъде написано по -кратко:

−4 − 5 = −(4 + 5) = −9

така или иначе по -кратко:

−4 − 5 = −9

Приклад 8.Знайте стойността на virazu -3 - 5 - 7 - 9

Направено viraz към добро уважение. Тук всички числа, с изключение на числата -3 е, са положителни, така че те ще имат знаци плюс:

(−3) − (+5) − (+7) − (+9)

Заменено със сгъване. Всички минуси, с изключение на минус, стоят пред трите, запомнят се за плюс, а всички положителни числа се запомнят за обратното:

(−3) − (+5) − (+7) − (+9) = (−3) + (−5) + (−7) + (−9)

Сега има правило за сгъване на отрицателни числа. Ако имате отрицателни числа, трябва да ги сгънете и да поставите минус пред показваното съобщение:

(−3) − (+5) − (+7) − (+9) = (−3) + (−5) + (−7) + (−9) =

= −(|−3| + |−5| + |−7| + |−9|) = −(3 + 5 + 7 + 9) = −(24) = −24

Решението на този задник може да бъде написано по -кратко:

−3 − 5 − 7 − 9 = −(3 + 5 + 7 + 9) = −24

така или иначе по -кратко:

−3 − 5 − 7 − 9 = −24

Приклад 9.Знайте стойността на virazu -10 + 6 - 15 + 11 - 7

Насочено viraz към интелигентно уважение:

(−10) + (+6) − (+15) + (+11) − (+7)

Има две операции едновременно: допълнителна и актуализирана. Добавката е дадена без проблеми, но съобщението е заменено от сгънатото:

(−10) + (+6) − (+15) + (+11) − (+7) = (−10) + (+6) + (−15) + (+11) + (−7)

Dotrimuyuchis, vikonaêmo през кожата, спирала на най -ранните правила. Можете да пропуснете записите за модулите:

Перша дия:

(−10) + (+6) = − (10 − 6) = − (4) = − 4

Приятелка Дия:

(−4) + (−15) = − (4 + 15) = − (19) = − 19

Трети ден:

(−19) + (+11) = − (19 − 11) = − (8) = −8

Квартал diu:

(−8) + (−7) = − (8 + 7) = − (15) = − 15

В такъв ранг стойността на virazu е -10 + 6 - 15 + 11 - 7 един -15

Забележка... Насочете viraz към увеличен uvazi, като коригирате числата в лъковете, не е необходимо да го извиквате. Ако видите звънене до отрицателни числа, можете да пропуснете целия процес и фрагментите ще ви отнемат час и може да се загубите.

Също така, за да добавите и покажете редица числа, е необходимо да запомните следните правила:

Присъединете се към нашата нова група във Vkontakte и вижте как да се отървете от новините за нови уроци

На това ниво познайте как да добавяте и четете числата с прехода през дузина. virishuchi цикави завданя, Повторете алгоритъма за добавяне и показване на числа с прехода през дузина. Ще имате възможност да практикувате оживяване на по -ранни материали едновременно с веселите пчели.

Тема:повторение

Урок: Въвеждане и добавяне на числа с прехода през дузина

Удивете се на числовата серия. (Фиг. 1)

Малка. 1

Как обвързвате числата за залагане помежду си?Като цяло вонята дава 10.

Запомнете залога си. (Фиг. 2)

Малка. 2

Силата на числата ще дойде при нас в настоящето по времето на възраждането на сградите.

Добавяне на Viconmo на части, за които друг danok 6 е разделен на две части, така че първата част добави числото 9 към десет. (Фиг. 3)

Малка. 3

Първата част е номер 1, другата част - всичко е излишък - 5. (фиг. 4)

Малка. 4

Така 9 + 6 = 15.

1. Прочетох дупето

Първият добанок ...

Още един добанок ...

2. Знам номера, така че мога да добавя първия добанок към 10. Цялото число ...

3. Разбивам другия добанок на 2 части ... i ...

4. Допълнително първо добавяне към 10 и загубих едно. 10 + ...

5. Чета съобщението ...

Ще го занеса в рахунката.

Не забравяйте да вземете нектар от сладък корен от цитат. (Фиг. 5)

Малка. 5

Решението е представено на малкия. (Фиг. 6)

Малка. 6

Докато ви е трудно да повтаряте склада на числата, той ще бъде по -полезен за вас.

И сега задника се вижда на дисплея.

Известно е, че числото на една в промяна - числото 11 се съхранява в 1 дузина и 1 единици. Разбиваме виемник 6 на две части: първо доривният килкости от единството на зменшуваните - 1, приятелят - ску загуби един - 5. (фиг. 7)

Малка. осем

Така че 11 - 6 = 5

1. Прочетох дупето

Зменшуване ...

Widjemnik ...

2. Номерът има единична промяна в номера ...

3. Разбивам видеото на две части ... и ...

4. Ще видя първата част ...

5. Прочетох съобщението.

Закрипимо нови знания.

Имаме три торти: руда, била и чорна. (Фиг. 9)

Малка. девет

Те родиха казаци. Бихте ли искали да научите някои думи? Уверете се, че сте поставили правилно дупетата си и назовете цвета на котката, които са най -наклонени. (Фиг. 10)

Малка. десет

Отже, най -вече окосено при рудата кишка.

На това ниво те познаха алгоритъм за добавяне и показване на числа с преход през дузина. Затворихме по -ранния материал, голямо забавление на учителя, което ще ви помогне с помощта на несериозен математик.

Списък на литературата

Александрова Л.А., Мордкович А.Г. Математика 1 клас - М: Мнемосина, 2012.
Башмаков М.И., Нефедова М.Г. Математика. 1 клас - М: Астрел, 2012.
Беденко М.В. Математика. 1 клас - M7: Руска дума, 2012.

потребители за кочан училище ().
Социално рамкиране на професионалното образование ().
5klass.net ().

Начало zavdannya

1. Познайте алгоритъма за добавяне и показване на числа с прехода през дузина.

2. Не забравяйте да вземете малцовия нектар от офертата, която можете да получите.

3. Проверете задника:

Много е важно да посетите обитаван от духове живот... Посетителите често могат да бъдат видени в средата на деня, когато давате подарък на магазин. Например, имате хиляда (1000) рубли със себе си и покупките ви се съхраняват на 870. Ако все още не сте платили, попитайте: "И колко пари мога да получа твърде много?" Така че оста, 1000-870 и ще бъде 130. Аз такива деца съм богато млад и не съм усвоил темата, ако е важна в реалния живот.

Формулата за сгъване е следната: a - b = c

а- имаш ябълка.

б- брой ябълки от Петя.

° С- имате ябълка за предаване.

Добавете към формулата:

числа

Идеята за числата е лесна за овладяване за всеки първокласен ученик. Например от 6 е необходимо да се вземе 5. 6-5 = 1, 6 е повече от числото 5 по едно, което означава, че ще бъде едно. Можете да извършите сгъването на 1 + 5 = 6. За преобразуването. Ако не знаете за сгъването, можете да прочетете нашите.

Голямо число е разделено на части, понякога числото е 1234, а в ново: 4-едно, 3-десетки, 2-сто, 1-хиляда. Веднага щом стане един, всичко е лесно и просто. Дупето на Але е приемливо: 14-7. Число 14: 1 е десет, а 4 е едно. 1 дузина - 10 единици. Тоди може да бъде разпознат като 10 + 4-7, но може лесно да бъде както следва: 10-7 + 4, 10-7 = 3 и 3 + 4 = 7. Отговорът е известен вирно!

Прикладът се вижда 23 -16. Първото число е 2 дузини и 3 единици, а другото 1 дузина и 6 единици. Очевидното число е 23 яко 10 + 10 + 3 и 16 яко 10 + 6, така че е представимо 23-16 яко 10 + 10 + 3-10-6. Тоди 10-10 = 0, вземете 10 + 3-6, 10-6 = 4, Тоди 4 + 3 = 7. Вижте знанията!

По същия начин се борете със стотици и хиляди

vídnіmannya stovpchik

Изглед: 3411.

доставка на фракции

Явимо кавун. Kavun - tse един tsile, и като се издигна navpil, можем да вземем по -малко, по -малко е вярно? Половината от един. Как да го запиша?

½, така че се има предвид половината от един цял кавун и ако кавунът се добави към 4 равни части, тогава кожата ще бъде зачената от тях ¼. Бях толкова далеч ...

Какви са дробите?

Просто е. Видимо от 2/4 ¼ -у. Когато е важно, важно е стандартът (4) да е една част от другия. (1) і (2) - се наричат числители.

Отже, виднимаемо. Perekonalis, scho банерите са същите. Todi са числителите (2-1) / 4, така че можем да разпознаем 1/4.

vidnimannya между

Vidnimannya между - цената не е лесна. Тук, за да завършим проста формула, в която се казва, че ако разликата между функциите е прагне до числото а, тогава си заслужава разликата във функциите между кожните функции до числото а.

Намиране на различни числа

Змишаново число - цяло число с дробна част. Така че, ако числото е по -малко от стандарта, тогава числото е по -малко от едно, а ако числото е по -голямо от стандарта, то другото е повече от едно. Най -малкото число е същото число, тъй като е повече от едно и броят на частите се вижда на задника:

За да се увеличи броят на различните числа, е необходимо:

Приведете дробите към стандартния стандарт.

За да добавите част към датата

извърши изчислението

урок урок

Vidnimannya е аритметичен процес, в процеса на създаване на шум разликата от 2 числа и изгледи е третата. Сгъваемата формула се върти по следния начин: a - b = c.

Добавете задачи и можете да знаете по -ниско.

в обикновени дроби slid pam'yatati, scho:

Dana dib 7/4, otrimuєmo, scho 7 е повече от 4, а това означава, че 7/4 е повече от 1. Как виждате цялата част? (4 + 3)/4, можем да приемем сумата от дроби 4/4 + 3/4, 4: 4 + 3/4 = 1 + 3/4. Pidsumok: едно цяло, три четвърти.

Отглеждане 1 клас

Първият клас е ухо на благородник, ухо на ухо и въведение в основите, включително първия. Navchannya kostu да води в игрови форми. Начинаещи в първия клас смятане за ремонт с прости фасове на ябълки, цукерки, круши. Vikoristovuêtsya целият метод не е за нищо, а за децата да играят номера с тях, ако играят с тях. И това не е единствената причина. Yabluka, zukerki твърде малките деца бачат много често в живота си и ако просто го предавам, не е лесно да се четат такива речи.

Можете да излезете с цяла група хора, например:

Завданя 1.Вечер, ако се разхождате по лисицата, познавате 4 гъбички, а вечер, ако дойдете в къщата, има 2 гъби за вечеря. Има ли гъби?

Завданя 2.Маша отиде в магазина за хляб. Мама даде на Маша 10 рубли, а khlib kostu 7 рубли. Скилки Маша е виновна, че е донесла стотинки на додома?

Завданя 3.На тезгяха в магазина на врант имаше 7 килограма сър. Купихме 5 килограма, преди да го получим. Колко килограма са надхвърлени?

Завданя 4.Рома печели на podvir'ya tsukerki, сякаш ви дава тато. Роми имаше 9 цукерока, а другият му Микити спечели 4. Имаше ли Роми достатъчно цукерок?

Учениците в основната класна стая в някои случаи броят на типовете е от 1 до 10.

Отглеждане 2 клас

Друг клас е същият като първия, но очевидно и го сложи за първи път. Сега нека започнем:

Брой дати:

Едноцифрени числа:

10 - 5 =
7 - 2 =
8 - 6 =
9 - 1 =
9 - 3 - 4 =
8 - 2 - 3 =
9 - 9 - 0 =
4 - 1 - 3 =

Двуцифрени числа:

10 - 10 =
17 - 12 =
19 - 7 =
15 - 8 =
13 - 7 =
64 - 37 =
55 - 53 =
43 - 12 =
34 - 25 =
51 - 17 - 18 =
47 - 12 - 19 =
31 - 19 - 2 =
99 - 55 - 33 =

текстове завданя

Vidnimannya 3-4 клас

Същността на това да бъдеш признат в 3-4-ти клас е привличането на голям брой.

Запасът 4312-901 е видим. За кочан се пише числото едно пид, така че за числото 901 единицата на куршума е 2, 0 пид 1, 9 пид 3.

Нека да разгледаме отдясно наляво, така че от номер 2 числото 1. Otrimumo едно:

Има девет от три, ще отнеме около десет. Тобто от 4 до 1 дузина. 10 + 3-9 = 4.

И така Як от 4 заимства 1, след това 4-1 = 3

Изглед: 3411.

Отглеждане 5 клас

Клас идеи е цял час за робот върху сгъваеми фракции с големи банери. Повтарям правилата: 1. Виждат се числители, а не знаменатели.

Отже, виднимаемо. Perekonalis, scho банерите са същите. Todi са числителите (2-1) / 4, така че можем да разпознаем 1/4. При сгъване на дробите се появяват само числители!

2. Искате ли да видите табелата, обърнете се като знамето на реката.

Ако имам разлика в дроби, например 1/2 и 1/3, тогава умножението ще донесе не един друг, а обиден, така че да може да бъде докаран до стандартния банер. Най -лесният начин да отгледате це: първият да се умножи по стандарта на друг, а на приятеля по стандарта на първия, ние ще го приемем: 3/6 и 2/6. Склад (3-2) / 6 и и 1/6.

3. Бързата дроб се осъществява чрез датата на числото и на знаменателя на същото число.

Drib 2/4 може да се намали до ½. Към какво? Кой е приятелят ти? ½ = 1: 2 и ако разстоянието е 2 на 4, то същото разстояние е 1 на 2. Освен това разстоянието е 2/4 = 1/2.

4. Ако един друг е повече от един, тогава можете да видите цялата част.

анонс презентация

Posilannya при представяне е по -ниско. Представяне на презентацията на основната храна за училищния клас: Осигуряване на презентацията

Представяне на допълнителна информация и представяне

Прикачете към допълнителна информация и информация

Ігри за развитието на усния рахунку

Специални игри за развитие за участието на руските вичени от Сколково за подпомагане на полипсихита на гъбата рахунка в цикличната игровидна форма.

Гра "Shvidky rakhunok"

Gra "shvidky rakhunok" ще ви помогне да разберете своя подвеждащо... Същността на решетката е, че на представените ви изображения трябва да вибрирате като „so“ или „ni“, за да захранвате „кои са 5 от един и същ плод?“. Следвайте собствения си знак и ще ви помогнем, гробът ви е даден.

Gra "Математически матрици"

"Математически матрици" чудо подходящ за мозъка на децата, Yake ще ви помогне да развиете вашия rozumovu робот, сънлив rahhunok, бърз шум от необходимите компоненти, уважение. Същността на сивото поле е във факта, че гравитациите трябва да бъдат разположени от предложените 16 числа, за да знаят такава двойка, тъй като в сумата от даденото число, на изображенията по -долу, е дадено числото "29" и шуканът е чифт "5" и "24".

Gra "Числов лов"

Gra "числов лов" зарежда паметта ви за час, за да вземе данни вдясно.

Същността на гриса е да запомните номера, да го запомните, той ще бъде въведен за около три секунди. След това трябва да го редактирате. В света на преминаващите етапи на гри, редица номера на зрялост, поправка за две и половина.

Гра "Математическо Поривняня"

Красива хватка, с която можете да се отпуснете с мир и да работите с мозък. На екранната снимка на свидетелството, задника на дадената гри, в бъдеще храната е обвързана с картина и трябва да я видите. Часът е затворен. Колко ще изкачите до отговора?

Гра "Познай операцията"

Гра "Познай операцията" развива мисията и паметта. Главна същност gri трябва да вибрира математически знак, но паритетът на куршума е валиден. Прикладът е насочен към екрана, за да се чуди уважително и да постави необходимия знак "+" или "-", така че паритетът на топката е правилен. Подпишете "+" і "-" roztasvanі в долната част на картината, вибрирайте необходимия знак и натиснете бутона. Ако сте разбрали правилно, получавате точки и продавате благодарността.

Гра "Простено"

Гра "Простено" развива мисията и паметта. Главата е същността на поздравите чрез математическа операция shvidko viconati. На екрана за именуване на ученика се дава математика, учениците трябва да поправят задника и да напишат съобщение. В долната част има три изгледа, чукай и дръпни нужния номер за допълнителна мечка. Ако сте разбрали правилно, получавате точки и продавате благодарността.

Гра "Визуална геометрия"

Gra "Visual Geometry" развива мисията и паметта. Основният момент е, че gri shvidko rakhuvati е броят на сглобяемите обекти и вибрациите от списъка с примери. Сините квадратчета ще се появят на екрана за няколко секунди и вонята ще се свие. В долната част на таблицата са изписани номерата на чотири, трябва да вибрирате правилния номер и да бъдете изтеглени върху нова мечка. Ако сте разбрали правилно, получавате точки и продавате благодарността.

Гра "Скарбничка"

Гра "Скарбничка" развива мисията и паметта. Главата е същността на gris vibrati, в какво skarbnichtsі повече стотинки. В този грий, даден чотири скарбнички, изискването да се купят в какъви скарбници повече стотинки и да се покаже за помощ да носи цю скарбничка. Ако сте го видели правилно, тогава ще спечелите точки и ще продадете безплатно.

Ракетата на феноменалния усного рахунку

Разгледахме върха на айсберга и ако сме по -интелигентни от математиката, запишете се за нашия курс: Аз съм ужасно сънлив - менталната аритметика НЕ е умствена.

По време на курса вие не просто знаете десетки награди за неудобното умножаване, допълване, умножаване, разделяне, вираховане на висоткив, ейл и видпратюте им в специални заведения и развитие! Usny rakhunok tezh vimagaê richato уважение и концентрация, тъй като той активно тренира, когато е вирусен Цикавих Завдан.

Фитнес тайни за мозъка, моментаêmo памет, уважение, подвеждащо, rakhunok

Мозка, як и тилу се нуждаят от фитнес. Физическо право zm_tsnyuut tilo, rozumov_ развиват мозъка. Сладкишите на 30 дни имат право да развиват памет, концентрация на уважение, ефективност и четливост, за да променят мозъка, превръщайки го в малък съд.

Стотинка и погрешно име на милионер

Защо има проблеми с стотинките? В края на курса ще бъдат изнесени лекциите по хранителната верига, ще разгледаме средата на проблема, нашата видимост ще бъде видима от клопките на психологическата, икономическата и социалната гледна точка. В курса ще научите, че трябва да работите, как да видите всичките си финансови проблеми, да трупате стотинки и да инвестирате.

Познаване на психологията на стотинките и начините на роботи с тях да ограбват хората с милионер. 80% от хората с по -високи доходи взимат повече заеми, които са по -евтини. От страна на милионера, тъй като сами постигнаха всичко, знам, че ще започнат милионера след 3-5 години, сякаш да започнат от нулата. Целият курс ще започне компетентно разпределение на доходите и промяна на витрата, мотивиращо да чете и да постига целите, да инвестира в стотинки и да открие измама.

Допълнителна информация и информация. Съдържание - Математика 1 клас (Moro)

Кратко описание:

Първи добанок, друг добанок, сума. Зменшуване, видемник, търговец на дребно. Това са имената на датата, когато са посочени и посочени. В уроците по математика първият клас вече имаше възможност да добави номера на първите десет. Чудесно е, че не просто използвате числата от едно до десет, но можете да бъдете като задник в периферията на десет от спомена за девствеността. Певчески, вие знаете склада на първите десет номера. Знанията са просто необходими за въвеждането на тези „Допълнение и въведение. Съдържание ". В същото време ще можете да четете все повече и повече числа от останалите десет. Ще бъдете виновни, че знаете сумата и разликата на дадените числа по различни начини. Можете да сгънете числата на части, да добавите първия добанок към десет и след това, когато завършите крилото на друг додан, това също да го наречете сгъване с преминаването през дузина. Мета се дава от тези - не само от тези, на които е даден приемът, но чрез стъпката за запомняне на дадените приложения, таблицата на допълненията и след това да се доведе решението на дадените приложения до автоматизъм. Очевидно можете да не запомните таблицата за попълване, но постепенно да се ползвате сън с гънка с преход през дузина. Във всички видове vipadku ще го приложите правилно, но няма да можете да го ограбите.