фолклорно училище Владимирски смут. Початкови народни училища Народни училища
Вчени.
академия на науките. - Вчени партньорства. - Погледни. - Обществени библиотеки. - Музеи.
„Хората, като най-красивите училища, са първите хора, за лагер без безплодие“. В същото време трябва да е вярно на известния френски писател Жул Симон, който се характеризира с визия на величествено значение, както може да бъде преподавано на хората. Няма такива галузии в един подозрителен, политически, икономически и духовен живот на народа, в който успешното развитие не се знае, че е пряко свързано с етапа на разширено национално образование. Франция през 1870 г., по времето на пруския, смяната на "училищния учител", - често се казва, когато краят на деня ... Новите успехи на Никола в сферата на индустриалното развитие им позволяват да се конкурират успешно с другите страни, както и да знаят собственото си обяснение от това високо ниво, което е доста лесно за всички хора да осветят рубриката и зимата - технология.
Също така не е изненадващо, че образованието на нацията става обект на специални калкани и правомощия и спирания, тъй като не е изненадващо, че има достатъчно училища за населението, а правилният преподавателски състав е твърде тънък. за да водят успешна борба с неправителствата. В първите няколко региона на страната постигна много значителни резултати. И така, за нови почит, за 100 жители, се довеждат грамотни хора, за да четат и пишат: в Нимеччина - 98, в Швейцария и Норвегия - 97, в Швейцария - 95, в новите щати - 92, в Англия - 90, във Франция - 85, Белгия има 77.
За Русия има грамотни хора за 100 жители, по данни от края на 80-те години е по-малко от 16. Vidosotok tsei dscho pіdnyavya; Obsyag yogo z'yasuєatsya от ревизията на цялата съдба на даних от 1897 г. В Санкт Петербург остават 62,6% от грамотните и 37,4% от неграмотните; Без съмнение в столицата има много грамотни хора за средната сума пари в цялата Империя.
От показването на тези числа се вижда, че Русия е отдясно на развитието на националното образование в регионите на Русия. Свидетелството за качеството на напредъка се вижда повече, особено от скалите, които са останали, и със знаци е възможно да се уважава, така че хората да бъдат добре уважавани от хората. От следващата седмица обаче се вижда, че Русия до известна степен ще мине наскоро през последните няколко резултата, тъй като ще послужи за закаляване на още по-големи успехи на могъщия.
Хората ще се обучават в Русия от спонсора на специалното министерство на националното образование, което е ръководството на основната част от международната организация. Тези, които ги намериха, бяха култиваторите на главните области. Има още две основни области; към кожата им се приписва шип от сумски губернии. В Сходния Сибир, Амурския генерал-губернатор и Туркестанската територия настойничеството над народното светилище е възложено на генерал-губернатора. Повечето от първичните ипотеки на zavidvannya се дължат на началниците и от тях, - на колегиалните институции (в училищата и реалните училища - директорът на педагогическото радио, в университетите - ректорът, управителният орган на радиото). Надзорът върху по-ниските първични ипотеки е възложен на директорите и инспекторите на държавните училища.
Според указанията на Министерството на народната просвета има голям брой нови водачи на Империята. Няколко от министерствата и администрациите имат значителен брой първични ипотеки. По този начин има голям брой низши народни училища (църковно-парафиални и ограмотни училища) се провеждат на заседанието на Светия Урядски Синод; да се създаде специална група кочани училища като по-ниски първични ипотеки на цялото домакинство; Значителен брой главни залогове на жените се намират в канцеларията на Власт Його Величие на канцеларията според указанията на императрица Мария; Голям брой технически и специални първични ипотеки се използват от министерствата: финанси, земеделие, земеделие и държавни мини, вътрешно право, благородство в императорския двор.
При по-нискостепенния геодезист на съвременния лагер на народното образование главните обещания бяха разделени на две големи групи – образователната и специалната, а групите на кожата гледат главните заети в средата на трите категории: В началото на основаването особено се виждаше майката на фондацията и основата на духовния дом. Например ще погледна назад към информацията за развитието на заведението, което е по-важно за развитието на народното образование.
Початкови училища.
Кочаните на хората от училището дават на умовете им знанията за основните кочани знания, необходими за кожата, като човек и член на кочана. "Народни" такива училища се наричат тези, които ухаят миризмата на уважение за задоволяването на нуждите на всички хора.
Преди Петър Велики калканът за освещаването на народа беше на дневен ред на църквата и духовенството. В периода на Петър. За първи път е започната голяма поръчка dbati за развитието на училищата, ale развива им yoshov по-често. При цар Катерини II, особено в часа на озарението през 1782 г. „Комикс за заспиването на народните училища“, за много места са се погрижили училищата: в близост до провинциални провинции има разкрити боулинги на ръководители на хорови народни училища, а сред децата има малко двукласни училища. В селата на лишените от първата половина на столицата имаше училища на властта, а сега пред селата на суверенните селяни, с усилията на министерството на суверенните линии.
Да стане цар Александър II по повод епохата в развитието на кочаната. Найважлившата от реформите на царя, поглъщането на закона през 1861 г., даде особено силно развитие на кочана на място, изисквайки от онези, които смятаха, че дедалите са все по-запознати със селското население и съсловия. Доволно от потреблението на великия свят, земството ги създава през 1864 г., а правителството отговаря за реформата през 1870 г. Цар Александър II имаше нова организация на цялата информация за кочаното народно образование, в основата на което беше Правилникът за кочаните народни училища от 1864 г. За развитието на кочани училища за добие на Александър II учителят дава следните цифри. През 1856 г., след разпадането на държавните училища, 8 227 от 450 000 учени се появяват в цялата империя (с 1753 училища в 3 балтийски провинции). Например, самият цар Александър II през 1880 г., Според данните от първия специален статистически доклад на училището, училищата от коприни от всички отдели и името на 60 устни. Европейска Русия получи 22 770 от 1 140 915 учени. Земствата (в провинциите на земските витрати миришеха 53,2% от всички сумови витрати), в същото време - суспензиите на коприната (вонята носеше 33,7% от витрата във всички губернии); част от суверенната хазна е лишена от 12,1% от всички витрати (а в земските губернии по-малко от 9%). През часа на заспиването им в училището те израснаха така: училищата до 1861 г. са по-малко от 4 622 (или 22%), от 1861 до 1863 г. 1 984 (или 9,4%) и от 1880 г. -14,466 (или 68; 6%).
Отидете на картината на сегашното състояние на образованието, след това го уважавайте, от една страна, от една страна, в министерството на националното образование, по времето на какво действие са били предавани куршуми от органите на училищата на синагогите на Priory , за създаване на zavidvannya църква енорийски училища и училища за грамотност.
От местните власти на Министерството на народната просвета, от надзора на кочаните училища, учителите от местните окръзи, директорите и инспекторите на народните училища. Губернаторите също могат да имат къде да наблюдават преместването на тази директна калдана близо до губернатора, а освен това смрадът може да има право да информира Министерството на народа за неговото уважение и спокойствие. Независимо от индикациите в административната структура на средата на Империята, редът на кочаните училища се контролира от същия. Основната и преобладаваща организация, която се намира в 34 провинции, в някои провинции, в някои провинции, определена и в някои кочани на народното образование се регулира от Разпоредбите за кочаните на народните училища от 1874 г. Земства, министерски лица, министерски администратори ще станат част от земствата, за да отговарят на изискванията на народните училища на кочан. Повечето от директорите и инспекторите на народните училища, началната и административната част в тях, зад лагера през 1874 г., отговарят за провинциалните и новите училища за. Пред склада на местното училище с цел прехвърляне към главите на окръжния съвет на благородниците трябва да има: инспектор на народните училища, по един представител от министерствата на народното образование и вътрешната информация и от местния съвет на дворянските училища; Освен това в новите училища шефовете може да споделят съдбата на местните шефове, когато търсят помощ, да се грижат за дилърите си, както и за местните лекари за санитарно-хигиенната храна. Губернаторското училище се радва да бъде намерено сред главите на провинциалните ватажки на благородниците и да бъде настанено от директорите на държавни училища, по един представител от министерствата на народното образование и вътрешна информация и от архивите на провинциите и двама провинциални членове на провинциите. За запечатване на училището е необходимо първо обаждане от инспектора за годината на ръководителя на училището за . Основателите на училищата трябва да вземат специални пиклувалници за своята завист и да се втвърдят от провинциалната училищна радост. Знанията на кандидатите за срещата на читателите, които могат да бъдат духовни и духовни личности, трябва да се приписват на бащите или учителите на училищата и да се затвърдят на седалките на средните училища, радвам се. Ще трябва също да установим правото да обучаваме учители от училищата, които ги затварят; Тимчасовото ридание на учителите и тимчасовото затваряне на училището, при наличието на някакъв вид заворушен, можете да бъдете зад удоволствието на инспектора на държавните училища с ръководителя на училището заради . Предметите на началния курс в кочаните народни училища са: Божият закон (кратък катехизис и свещена история), четене над книгите на цивилен и църковен приятел, лист, първи чотири по аритметика и църковен спив. В допълнение към цикъла на obov'yazkovyh предмети, в училищата може да има победи на занаяти и занаяти. В провинциите на Кралство Полша ръководителите на главните директори и инспекторът на училищата във Варшава трябва да се грижат за държавните училища. Gospodarskoyu част от управляващите gmіnnі и silskі слизат. В балтийските провинции ръководителите на държавни училища се награждават с поглед към директорите на държавни училища в ръцете на други и общи комисии и училищни правила. В Кавказ и на първо място има едноосов ред на управление на кочаните държавни училища, директори и инспектори.
Значителен е броят на кочаните народни училища, както се казва, пребув при посещението на Светия синод. Це - църковно-парафиални училища и училища на писмата. Църковно-парафиални училища започнаха да се влащовуваха от дълго време, макар и особено уважение към тяхното развитие, булето беше брутализирано през 80-те години. U 1884 p. виждали сте много наредби за църковни парафизични училища, за които училищата и училищата се държат от парафизични свещеници или някои членове на духовенството във всяка енория, с помощта на коприни партньорства, вещи или частни лица. Tsі училища могат да бъдат въз основа на stverjuvati сред хората на православното християнство и морал на християнството и появата на кочани на знанието. Вонята може да бъде еднокласна с дворно ход и двукласна с чотиирична. Те имат Божия закон, църковна наука, четене на църковен и общностен приятел и лист, кочани аритметични възгледи, а освен това и двукласни възгледи от историята на църквата и историята. U 1886 p. при Светия Синод се създава Рада, която да следи училищата, а през 1888 г. p. Буто видял правилата за развитието на епархийските училища се радват за църковно-парафиалните училища.
Повелението на духовенството се преподава и в училищата за ограмотяване и за изграждането на нови къщи на кочана. Те vikladayayutsya, от menshy obsyazі, nizh от църковно-парафиални училища, Закон Божий, четене на църковно-word'yanskie и rossіyske, лист, кочан, отчитайки този църковен дух с глас, започвам да чета в училищата за грамотност, членове на енорийски и чете православни за zgoda zgoda znovnik_v училища и paraph_yal свещеник. Краят на курса в училището за ограмотяване даде на поклонника лишаване от визско задължение за свидетелство на специално изпробване в изпита на комисията за духовно управление на нацията с учени от църковните парафиални училища.
При поставянето на църковно-парафиалните училища останалата част от скалата има признак на промяна, тъй като отхвърля законодателния вираз при новото „Положение за църковните училища на православното църковно домакинство”, което се вижда през 1902 г. С развитието на църковните училища помощниците бяха инструктирани, така че щедростта и достойнството им да организирам да се спират към ниското на особеностите и да перевагват, тъй като те представляват вонята. Vkazuvalosya, scho църковните училища са по-евтини за svitski, миризмата на укор за безвъзмездната pracea на духовенството, членовете на църковния клир; Вонята не perezliduyu тихи сгъваеми сгради, като калдъръмените училища по света, но е заобиколен от много полезен запас от къщи, които разбира се те имат кратък курс и вонята все още е по-евтина, а на вода часа е по-претъпкано. Вонята е евтина и същата, като се има предвид неудобния ход, а когато погледнете вонята отстрани на монашеския свещеник, можете да се зарадвате на учителите с по-малко подготовка и по-малко заплащане. В същото време, когато някои от църковните училища се открият сред духовенството на църквата, не е необходимо да има сгъваем и организационен начин да погледнем зад тях.
По време на часа мотивите за спокойствието в църковното училище и ненатрапчиво показаха вимоги на действие. Предвижда се нужда от специална организация за гледане на църковните училища, както и необходимост от такса за засаждане на епархийни и случайни спастери. Имаше и нужда от ниски цени на вино и гурмета, както и увеличаване на тривиалността на курса. Тривиално е да научиш курс в двора и е тривиално да го направиш, и е лесно да се развие училище за грамотност. Останалите протести се оказаха нископорьозни, а през останалата част от часа броят им започна да расте по-често, отколкото не преди, и беше отдадено повече уважение към силата на църковно-парафизичното училище, в което беше препоръчано съдът да замени chotirichnim и се ориентират по петстепенния курс. Ако дойдете естествено, ще трябва да подобрите преброяването на посетителите. С такъв ранг, за своята настройка, църковните училища се доближават все повече и повече до училището на светците и от общото развитие на процеса е възможно само да се играе общественото образование на потребителя.
Преди кочаните има и името на местното училище и гимназията. Организацията на местните училища се ръководи от факта, че през 1872 г. в тях са преобразувани специални разпоредби за тях и редът на новосъздадените микроучилища, най-често срещаните училища. Разни училища са долни училища с широка програма от победи, низши училища и енорийски училища. Те са победители: - Божият закон, четене на това писмо, църковен език, аритметика, кочани по геометрия, география и история (водещ ранг, руски), възгледи за естествената история, философия, малки места Разните училища ще бъдат 2, 3, 4 и 6 клас. Разни и средни училища отмъщават на ракунок скарбници и се грижат за тях от органите на Министерството на народното просвещение; земствата на това място, които дават кости за їх утримания, рют своите представители в училищните съвети на чих училища.
В новите религиозни училища и чуждестранните училища се съхраняват специални групи кочани. Tsі училища се разширяват в тихи mіtsevosty, de perevazhaє іnovіrche население, като: в балтийските устни. от волжките колонии, от лутеранските селища, от древните, късни и странични устни. и в Кавказ и в Туркестан с мохамеданското население и в провинциите на еврейската общност.
Нарешти, преди училищата за кочани, тази вечер училища не са много. За първи път училищата победиха, например, през 50-те години и започнаха да достигат широко развитие, особено на големите места. Нека да играем с рок от 70-те. Цялото развитие е заковано и от половината от 80-те години на миналия век такива училища вече започнаха да се влащовуваха. Nedіlnі и vechіrnі училища и бой cholovіchі, жени и rіdko zmіshanі. Смърди vlashtovuyutsya над важни частни лица с разрешението на някои инспектори на държавните училища, чии пархиални власти, чуди се на онези, в чиято къща смърди perebuvayut. Започнете в тези училища без кошовна. Техният склад е още по-универсален, ремонтиран от малки дни и завършен до старост. Ще разгледам цената на разпределението в подготвителните, седмичните училища и ще ви дам малко подроздилив. В случай на деца, които не са в училища, броят на учените намалява; Харковска жиноча не е особено популярно училище, защото има до 750 ученика за ученик, за 70-80 ученика. Точните почит за редица седмични и вечерни училища са тъпи. В записа, сгънат за шоуто в Нижни Новгород (1896 p.), изглежда, че има няколко малки седмични и вечерни училища, 200. Такива училища има в села и села. Територията на Винятков за редица седмични училища е представена от района на Кубан, те имат до 100 седмични училища в близост до селата.
Национални училища- инсталирайте го в предреволюционна Русия.
Известно е от Устава за националните училища за всички места на Руската империя от 5 серпня от 1786 г. организирани балове Главиі Малки народни училища... Часът на училищната реформа 1804 г. за съдбата на ръководителя на Народното училище за преустройство в гимназията и на Мали в гимназията.
Початковски народни училищаБуле стъбла през 1864 г. rotsi и даде leesha pochatkovu покритие. Преди тях имаше земски училища, селски и частни училища, както и църковно-парафиални и нежилищни училища. Икономиката се регулира от Разпоредбите за народните училища, приети през 1874 г.
Изкуство. 2. До кочаните държавни училища да определят:
1) Духовни институции: църковно-парафиални училища, които се виждат от православното духовенство в градовете, селата и селата, с помощта на това, без помощта на скарбницата, общинските общности и частни лица.
2) Отдели на Министерството на народното просвещение: а) парафизични училища в местности, селища и села, като част от рахунок на монашески дружества, които отчасти за ракунок на скарбници и дарения на частни лица, които б) записват в частни училища, наслади се
3) Инших домакинства: силски училища на децата найменуван, които отмъщават на ракунок от огромните суми.
4) Всички извънградски училища, където започват подред, така че с партньорства на малки и глупави и частни лица за обхват на специални и работещи хора, ще стана и двете статии, както не крия възможността за обжалване до наши дни.Изкуство. 3. Предметите на новия курс в държавните училища са: а) Божият закон (кратък катехизис), който свещена история; б) четене на книги на граждански и църковен приятел; в) лист; г) pershі chotiri diї аритметика и д) църква spіv там, de vikladannya ще можем.
Правилник за народното училище кочан (1874 p.)
Заменен през 1918 г. с едно трудово училище.
Напишете ръководство за статията "Народно училище"
Посилване
- Ръководител на народното училище- Устав на Великата Радианска енциклопедия.
Уривок, който характеризира Народното училище
Княз Васил получи своите осакатявания. Бяха настроени на проспекта (както се наричаше булевардът), кочияшът и офицерите, с вик подкараха влака и шейни до флигела на пътя.Княз Васил и Анатол бяха въведени в стая.
Анатол седеше, облечен с камизола и сложил ръце на бедрата си, пред масата, върху кубчето вино, усмихваше се, режеше и изправяше чудесните си големи очи. Цял живот се чудеше колко е нечупливо, защото има такава гуша, като я върза за новата. Така че самият той сега беше изумен от пътуването си до злото старо и от богато снизходителния упадък. Всичко можеше да мине, според йога, дори хубаво и смешно. А защо да не бъдем приятели, ако има дори и багата? Цената на nikoli не е завишена, помисли си Анатолий.
Печелете славата, ухайте се с наслада и хизуване, удивлявате го с животно и се грижите за него добродушно, ще го преодолеем, той е много неспособен да украси главата си, отива в къщата при татко. Биля княз Васил се притесняваше от двама камериери, които го обличаха; самият той се озърна и радостно кимна в синови, влезе, ниби вин казав: "Значи, значи аз и ти трябвам!"
- Ни, без топлина, татко, още по-снизходително ли е? А? - като спал win, nіbi prodovzhuyuchi rozmova, повече от веднъж получавам по-скъп час.
- В общи линии. Дурници! Головна вдясно - станете магически като палав и благоразумен стар принц.
„Ще лая, отивам“, каза Анатол. - Не понасям стари хора. А?
- Не забравяйте, че можете да поставите всичко.
Цял час момичетата не само идват да видят министерството в синьо, но вече са докладвали описания. Принцеса Мери седеше сама в стаята си и остаряла до докосването на вътрешната си хигиена.
„Сега ли написа вонята, Лиза говореше ли за цената? Aje tse не може да бъде плячка! - каза си, чуди се на огледалото. - Как ще отида до Виталну? Якби ми спечели услуга, сега нямаше да мога да бъда от него сам." Една мисъл за външния вид, който татко й водеше на zhakh.
Малката принцеса í m lle Bourienne изхвърли всички необходими типове къщи от царуването на Маша за онези, които са румени, черни вежди, buv ministersky blue, и за тези, които насилват краката ми, извиват се събирания, тичат след него. След като отми видомостите, малката принцеса от m lle Bourienne, през коридора с малко собствени гласове, дъвчеше оживено, отиде в стаята на принцесата.
Национални училища
Национални училища- инсталирайте го в предреволюционна Русия.
Інували Главиі Початковски народни училища... Ръководителят на народното училище побойник започва в края на 18 век и през 1804 г. е пресъздаден в гимназията.
Кочаните на националните училища са номерирани по главен чин на 19-ти - кочан на 20-ти век. і даде leesha pochatkovu покритие. Преди тях имаше земски училища, селски и частни училища, както и църковно-парафиални и нежилищни училища. Ефективността на Хня е регламентирана от Разпоредбата за народните училища, приета през 1874 г.
Изкуство. 2. До кочаните държавни училища да определят:
1) Духовни институции: църковно-парафиални училища, които се виждат от православното духовенство в градовете, селата и селата, с помощта на това, без помощта на скарбницата, общинските общности и частни лица.
2) Отдели на Министерството на народното просвещение: а) парафизични училища в местности, селища и села, като част от рахунок на монашески дружества, които отчасти за ракунок на скарбници и дарения на частни лица, които б) записват в частни училища, наслади се
3) Инших домакинства: силски училища на децата найменуван, които отмъщават на ракунок от огромните суми.
4) Всички извънградски училища, където започват подред, така че с партньорства на малки и глупави и частни лица за обхват на специални и работещи хора, ще стана и двете статии, както не крия възможността за обжалване до наши дни.Изкуство. 3. Предметите на новия курс в държавните училища са: а) Божият закон (кратък катехизис), който свещена история; б) четене на книги на граждански и църковен приятел; в) лист; г) pershі chotiri diї аритметика и д) църква spіv там, de vikladannya ще можем.
Правилник за народното училище кочан (1874 p.)
Посилване
Фондация Уикимедия. 2010 г.
Насладете се на "Народното училище" в тези речници:
- (народни училища) в Русия преди революцията от 1917 г. p. името на колежите, достъпни за масите от хора, е вън от вратата. През 1786-1804 г. канцеларията е наречена Малих и главните държавни училища; от 1864 г. до държавните училища (официалното име на кочана ...
- (народни училища), в Русия преди революцията от 1917 г. p. името на колежите, достъпни за масите от хора, е вън от вратата. През 1786-1804 г. канцеларията е наречена Малих и главните държавни училища; от 1864 г. до държавните училища (официалното име на кочана ... Енциклопедичен речник
Див при ул. Початкова училище...
Початкова свита... Енциклопедичен речник на F.A. Брокхаус и И.А. Єфрона
Национални училища- Официално име на целта. че малих Н.У., що дяли за Устава от 1786 г. съдба. Головни Н.У. 4 кл. с 5-срочен срок navchannya, привидно в устните. Р. В дните на У. във Вяци и Перм (от 1786 г.), Уфи (от 1789 г., през 1797 г. е пренесен в Оренб.). Мали Н.У. 12 клетки... Уралска историческа енциклопедия
НАРОДНИ УЧИЛИЩА- на 1782 p. Катерина II Була сформира комисия за ипотеката от Русия Н.У. В резултат на това се създава линия от 2 класни училища в окръзите и 4 класа в провинциалните селища. Математика, история, география, физика, архитектура, ... Руската мощ по отношение. IX - ухо на XX век
От 1786 г. благородните похаткови са заложени за непривилегировани лагери в близост до провинциалните и провинциалните градове на Русия. През 1803 1804 г. ревизията на окръжните училища. * * * МАЛКИ НАРОДНИ УЧИЛИЩА МАЛКИ НАРОДНИ УЧИЛИЩА, от 1786 г. 2 початков ... Енциклопедичен речник
От 1786 г. са положени 2 рични кочана за непривилегировани лагери в близост до провинциалните и провинциалните градове на Русия. През 1803 04 г. има ревизии в окръжните училища. Страхотен енциклопедичен речник
Петлите (от модифициран тип) са положени от предреволюционна Русия. Р. Перше от Н. в. е роден в Санкт Петербург през 1782г. Директорът на един от авторите на проекта за системата на държавните училища, учителят Ф.И. Янкович де Мирієво. За "Устава на народа ... ... Велика Радианска енциклопедия
От 80-те рок_в. 18 чл. в провинциалните селища на Русия кочаните са от напреднал тип. Имаше деца от всички stanіv, krіm krіpakіv. Продължителността на курса е 5 години. Част от учените са направили педагогическа подготовка за Победата сред малките хора. Страхотен енциклопедичен речник
Книги
- Федир Иванович Янкович де Мирево чи народно училище в Русия за Катерини II. , Воронов А .. Книга е препечатана от 1858 г. на рок. Малко важно за тези, които са свършили сериозна работа по актуализирането на кочана, може да се види от някои страни ...
ръководи народни училища
от 80-те рок_в. 18 чл. в провинциалните селища на Русия кочаните са от напреднал тип. Имаше деца от всички stanіv, krіm krіpakіv. Продължителността на курса е 5 години. Част от учените са провели педагогическа подготовка за Победата в малките народни училища. През 1804 г. е преустроена в гимназия.
Ръководител на народното училище
кочан (от модифициран тип), за да положат основите на предреволюционна Русия. Р. Перше от Н. в. е роден в Санкт Петербург през 1782г. Директорът на един от авторите на проекта за системата на държавните училища, учителят Ф.И. Янкович де Мирієво. За „Устав на народните училища в Руската империя“, видян през 1786 г., Г.Н. в. те бяха организирани в 25 провинциални селища. R. n. в. Имаше деца от всички stanіv, krіm krіpakіv. Мали 5-курсово обучение, 4 класа Първите два класа следваха курса на малко държавно училище. В 3-4 клас имаше: 2-ра част по аритметика, геометрия, физика и механика, естествена история, история, архитектура с планове на фотьойли и за по-важните - латиница и нови филми. За устава на лова те можеха да ходят на училище, докато учителят на малките народни училища не бъде изпратен в затвора; в същото време беше въведен курс по техниката на навчаня („Sposib navchannya“). Пислянска училищна реформа 1804 r. н. в. булева повторна реализация в гимназията. R. n. в., особено в Санкт Петербург и Москва, където прекарваха време пред водещите учени от Академията на науките и Московския университет, бяха възприети прогресивните методи за развитие на тази област на познанието на учените, много безкласово беше въведена система.
Vіkіpedіya
Ръководител на народното училище
Ръководител на народното училище- Сложете царевичните кочани в Руската империя.
Перче "Головне народно училище" е открито в Санкт Петербург през 1783г. Його, директорът на един от авторите на проекта на системата на държавните училища, учител Ф.И. Янкович де Мирієво.
Уставът за народните училища за всички места на Руската империя, който не е достатъчен за провинциалния кожен отдел, едно водещо народно училище е публикувано 5 сърпа през 1786 г. С указ от 22 Вересня 1786 p. Наказан да инспектира ръководителите на националните училища в 26 провинции и с указ от 3 листопада 1788 r. - в последните 25 провинции.
Ръководителят на народното училище се формира от 4 паралелки. Първите два класа следваха курса на Малката народна школа. В 1 клас vivchalosa четиво, лист, който е в основата на християнското vchennya; в клас 2 - розов катехизис, аритметика, граматика на руския език, калиграфия и малюване; в 3 клас - повторението на катехизиса; аритметика, чужда история, география, руска граматика с десен и десен почерк. 4 клас mav две viddylennya, navchannya nyu тривиално две скали. 4-ти клас има история, география, руска граматика, геометрия, механика, физика, естествена история, общностна архитектура и живопис. Bazhayuchim, фиксация в клас 1, vikladalisya movi: Латинският е един от новите. Освен това бажаюците можеха да ходят на училище преди учителя в малките училища. На първо място беше представен курсът на метода Navchanny.
Кожарското училище има до 6 учители. Учителят по аритметика веднага ще стане учител по руска граматика, латински език, физика и архитектура, учителят по история - учител по география и природни науки. Директорът на училището стоеше до училището. Главните ръководители на училищата бяха управители и генерал-губернатори. Усилията на училището преминаха указанията на общественото образование.
Децата от всички стаи, krіm krіpakіv, бяха отведени в главните народни училища. Вонята засега беше в застой, методите за въвеждане на тази област на знанието на учените, използваха класната урочна система.
Писъл от училищни реформи 1804 г. В училището се превъплъщава ръководителят на народното училище.
- Ръководителят на националното училище – кочаните са заложени първо от Руската империя.
Перче "Головне народно училище" е открито в Санкт Петербург през 1783г. Його, директорът на един от авторите на проекта на системата на държавните училища, учител Ф.И. Янкович де Мирієво.
Според Устава на народните училища от 5 (16) през 1786 г., провинцията на дермалната провинция има малко, освен едно водещо държавно училище. С указ от 22 Вересня (3 Жовтня) 1786 p. Наказан да инспектира ръководителя на националното училище в 26 провинции (особено в древните и древните) и с указ от 3 (14) падане на листа през 1788 г. - в последните 25 провинции.
Ръководителят на народното училище се формира от 4 паралелки. Първите два класа следваха курса на Малката народна школа. В 1-ви клас vivchalosa четиво, лист от тази основа на християнското vchennya (кратък катехизис, който свещена история); в клас 2 - розов катехизис, аритметика, граматика на руския език, калиграфия и малюване; в 3 клас - повторението на катехизиса; аритметика, чужда история, география, руска граматика с десен и десен почерк. 4 клас mav две viddylennya, navchannya nyu тривиално две скали. 4-ти клас има история (родна и руски), география, руска граматика, геометрия, механика, физика, естествена история, общностна архитектура и живопис. Bazhayuchim, фиксация в клас 1, vikladalisya movi: Латинският е един от новите. Освен това бажаюците можеха да ходят на училище преди учителя в малките училища. На първо място, имаше курс по техниката на навчане („Sposib navchannya“).
Кожарското училище има до 6 учители. Учител по аритметика, той веднага ще стане учител по руска граматика, латински език, физика и архитектура; учител по история - учител по география и природни науки; също учител по право, учител по език и учител по калиграфия. Директорът на училището стоеше до училището. Главните ръководители на училищата бяха управители и генерал-губернатори. Усилията на училището се състояха на заседанието на Ордена за народната просвета.
Децата от всички стаи, krіm krіpakіv, бяха отведени в главните народни училища. Вонята засега беше в застой, методите за въвеждане на тази област на знанието на учените, използваха класната урочна система.
През 1802 г. Комисариатът на народните училища заменя Министерството на народното просвещение и 24-та (5 свирепа) 1803 г. се консолидира пред правилата на народното образование, които се прехвърлят към подмяната на водещите национални училища с физкултурни салони. В западните провинции на Руската империя процесът започва през 1803 г., а след утвърждаването през 1804 г. на устава на началниците обещава, че в останалите провинции ръководителят на народните училища започва да се трансформира в проповеди.