Para llevar los resúmenes en el podgr ftskm. Sinopsis de la NSD sobre la formación de la imagen tsilisnoy del mundo, un plan-sinopsis de la persona ocupada en la luz navkolishnogo (grupo de capacitación) sobre el tema. Gráfica didáctica "Scho z ¿qué?"

Tema: "Historia de Kamchatka".
Meta ocupado:
El desarrollo de la mente para el desarrollo de los niños a través de sus actividades cognitivas.
-Atraer a los niños a la vida de la reserva Kronotsky y la antigua reserva de Kamchatka.
1.Educativo:
-Enriquecer los conocimientos de los niños sobre las especialidades de alimentación y luz de lino rosa, pájaros.
-Zakrіpiti a los hijos del alumno "Chervona Kniga".
2.Desarrollar:
-Reducir la actividad del niño.
-Reviva el interés por la región de vivchennya rіdnogo, vmіnnu robiti visnovka.
3. Educativo: -vikhovuvati dbaylivayed a la naturaleza viva e inanimada de la reserva.
-Vihovuvati se coloca amablemente ante la naturaleza, visibilidad percibida, orgullo
para la protección de las riquezas de la tierra natal.
Material y ustatkuvannya:
Mapa de Kamchatka, ilustrado roslin, tvarin, aves marinas, volcanes, cuencas hidrográficas,
rychok; costillas, bolsas de la reserva Kronotsky, fotos de diapositivas de las zonas reservadas,
grabación de audio con el grito de los pájaros, folletos con información sobre la reserva Kronotsky.
Robot Slovnikova:
-Activar el vocabulario de los niños sobre el tema "Krynytskyi zapovidnik".
-Enriquecer el vocabulario de los niños para el rakhunok de palabras: zapovidnik, lodovik, volcano.
Frente del robot:
- Lectura de literatura artística según el tema.
-Conversación sobre la tierra zapovid, sobre la reserva de equipaje. Dominó "," Lotto ".
Ocupado escondido:
El grupo ha modelado la situación: "Reserva de Krynytskyi".
Momento organizacional:
-Hlopts, ¿en qué calle está el jardín de nuestro hijo? (Krinitsky).
-Yak vi piensa, ¿en honor de quién lleva el nombre de nuestra calle? (En honor a la reserva de Kronotsky).
- Para el año en curso, les pido una excursión a la reserva Krynytsky.
-¿Qué es la reserva? (Reserva tse misce, la gente protege a las criaturas, roslin, ptakhiv).
-Bueno, vuélvete viral.
-Yak vi piensa, ¿en qué es posible ir allí? (En helicóptero).
-Y por el virus, al final del día.
-Entra, da un paseo.
Cualquiera: déjanos volar, te contaré sobre la naturaleza de la reserva Kronotsky.
Más allá de las tierras lejanas, más allá de las altas montañas, junto al océano, el mar azul, desde la antigua parte de Skid
Kamchatka, existe la reserva más grande, Krinitsky. La Reserva Krynitsky es una de las reservas más antiguas de Rusia. Buv zasnovyi en 1934 p Con su apariencia, vinos zobov'yazaniy Kamchatka sable.
Los mi axes llegaron a la reserva de Krynytskyi.
Sonido de audio con las voces de las aves marinas. (Gomon ptakhiv).
-Vamos a ver los pájaros.
-Los yaks se llaman pájaros, ya que viven en el mar. (Morski).
-¿No viven aves marinas? (En el agua, en el suelo).
-¿Cuántas especies de aves viven en la reserva Kronotsky? (69 especies de aves).
Nombre, si lo sabes (Hacha, gaviota, cormorán, arao, ipatka, cuervo, águila de cabeza azul, gran bila chapla, cisne cantor). (Tse m_sce, kudi los pájaros están enojados.
para en piedras okremo roztashovanyh, para vivir allí con el mismo).
-¿Por qué roen las aves marinas? (Riboy, cangrejos, ingle, aves zorro, liebres).
-¿Yaka ptah nagaduє pingvina? Chim? (Kaira, no cruzará de un pie a otro, la parte superior del tulub es koloru grueso, el pecho es koloru blanco).
-¿Yak guillemot para asentarse en los esqueletos? (La camiseta de Chim tisnishe es más hermosa. Por lo tanto, no hay ningún lugar para que entre una piedra). (El hedor no buduyut anida, pone un huevo, parece una pera).
-¿Yaka ptah parece una papuga? ¿Están vivos de vaughn? (Hacha, vive en madrigueras).
-¿Para quién es el vikoristovuyu sviy dziob? (Dziob yak escápula, wykopuє en el suelo, madriguera, escondiéndose de los caminos).
Llamo a un pájaro yak sanitar para un zorro y ¿para qué? (Gaviota, no limpiará la playa para que no se vaya).
¿Es un yak un pájaro llamado ribalka? Mostrar її. (Cormorán).
- ¿Por qué las aves acuáticas deben secarse del agua? (Oh, pir'ya cubre la grasa con una bola delgada, para que el agua pueda saltar fácilmente).
-¿Yaka la mayor amenaza para las aves? (La gente está ocupada acercándose en helicópteros a las aves, las aves en su pánico lamen nidos, los huevos y las aves no son secuestrados de los secuestros. Gaviotas infectadas en siro-krilo y sobrevolaron volcanes.
Pausa dinámica. Para sonar la grabación de audio de voces en pájaros.
- Algodón. ¿Qué bachite? (Volcanes).
-¿Qué son los volcanes similares? (Arriba de la montaña, áspero, cono).
-¿Qué es un volcán? (Tse montaña, en el sentido de una risita, ya que periódicamente vivergayetsya y viplyovu magma, lava, gases volcánicos, rocas, bombas).
-¿Qué es la lava? (Tse magma, moviéndose sobre la superficie de la tierra, cuando está abrumado).
-¿Cuántos volcanes hay en la reserva Kronotsky? Nombre їх. (25, 8 - Gran Semyachik, Gamchen, Kizim, Kikhpinich, Komarova, Kronotskaya Sopka, Uzon, Krasheninnikova).
-¿Cuál es el mejor volcán? (Kronotskaya Sopka).
-Volcán Yaky: ¿un monumento de la reserva Kronotsky? (Uzon).
-¿Cuál es el que debe ver? (Hay muchos lagos fríos y cálidos, el crecimiento del picante, muchas aves, animales, muchas bayas, comida ligera, hay mucho dzherel caliente, hay mucha nafta caliente).
-¿Qué volcán se ha caído 80 rocoso y prokynuvsya? (Kizim).
-¿Cuál es el volcán más activo? (Kichpinich).
-Volcán Krasheninnikova en honor de quién son los nombres? (En honor al destacado médico brujo ruso, que es el anciano de Kamchatka).
-¿Cuáles son las celebridades de la reserva Krynytskyi? (Valle de los Géiseres, Valle de la Muerte).
-¿Qué es también un géiser? (Dzherelo, que periódicamente lanza una serie de apuestas y agua caliente).
Nombre, ¿cómo conoces los géiseres? (Aver, Perlinnius, Shchilina, las puertas del infierno).
¿Cuál es el géiser más grande? (Gruta, Veleten).
-¿Cuál es el mejor hombre de hielo? (Tyushevskiy).
Yake lake naybilshe? (Kronotsko).
-¿Qué sabes sobre Death Valley? (Vista de los niños).
¡Bien hecho, muchachos! Infectarlo con el software.
Educación física: "Volcán".
Los volcanes son grati,
Tira la lava para que haga erupción. Siéntate, da un paso adelante en los armarios, sube las manos por la colina, estírate, esparce la pila golpea con las manos debilitadas, baja las manos hacia abajo.
¡Maquillaje de volcán! Volcán Pikhkaє!
¡Yak fea victoria de un vistazo! Manos en la cintura, pіdnіmaєmo іх huggle con una hora de apretar y aflojar los dedos en un puño. -2 veces
Ale el eje de la victoria, empapándose,
Fuego en un nuevo pochav zgasati.
Dejar caer las manos con una hora hasta el fondo
Detengámonos una vez con un suspiro -
Siéntate en cuclillas, vidih ​​fuerte y dócil. Dikhayut yak dragon "wikidayut en el fuego"
Me quedé dormido durante decenas de rocosas.
Lleva las manos a la mejilla "a hervir, duerme".
¡Bien hecho! Nuestra excursión es trivial.
El azotador: Hlops, la luz trivial de la reserva de rіznomanіtny. Infección de nuestros hijos
Realizaré una mini excursión y contaré las cosas que están sucediendo en Kronotsky.
reserva. (Anya es un oso, Lada es un zorro, Ygor-Rossomakha, Milana es un visón, Katya es una ardilla,
Cirilo-alce).
¡Bien hecho! ¡Dyakuyu! -¿Cuáles son las celebridades de la reserva Krynytskyi? (Roslinnim ligero, ribby).
¿Conoce los nombres de los crecimientos de la Reserva Kronotsky? (Líquenes de bagato, roslin similar al musgo, Kamchatska gorobina, shikshina, shiksha, madera de yalitsevo-frondosa, abedul bila, álamo).
¿Yaka en sí es más maravilloso que el crecimiento de la reserva de Kronotsky? (Yalitsa Kamchatska, parece un yalin, puedes ver los saddzhans y ampliar todo el territorio del Territorio de Kamchatka).
-Yaki likarski roslini ¿lo conoces? (Fieltro cera-cera, olor resinoso, rociado de hojas planas).
Nombra las costillas del zoológico Kronotsky: (char, ballena, salmón coho, platija, oseledets, triska, є cangrejos, estrellas de mar).
Nombra las compañías navales. (Ballena negra, lobo marino, ballena gris, león marino, morsa del Pacífico).
¡Bien hecho!
Y ahora te voy a proponer un crucigrama sobre la reserva de Krynytskyi, para que puedas cambiarlo, así que te olvidaste:

Vertical:
2. el lugar donde la gente protege a las criaturas, pájaros y costillas. (Reserva)
5. ¿Qué tipo de pájaro se parece a un loro? (Palabra engañosa)
9.¿Cómo se llama la reserva, enraizándose en Kamchatka? (Krinitsky)
11.Animal, que no se ha encontrado en Kamchatka durante mucho tiempo. (Bіlka)
Horizontal:
1.Yak ptah, ¿vives en la reserva de Kronotsky, nagadu pingvina? (Hacha)
3. Un volcán, como un monumento a la reserva Kronotsky. (Uzon)
4. El Roslin más asombroso de la Reserva Kronotsky. (Yalitsa)
6. La montaña, cubierta de nieve, yak periódicamente wyvergay. (Volcán)
7.Uno de los representantes de los animales alimentados por parejas en Kamchatka, un pariente lejano de los renos. (Alce)
8.El mismo géiser del valle de los géiseres en Kamchatka. (Viento)
10. ¿Qué pueden comer las aves marinas? (Riba)
bolsa pid:
-Hloptsi, me pregunto qué estoy recortando en mis manos. (Un libro para Chervon).
-¿Qué significa la portada del Libro Rojo? (Chervoniy kolir es una señal de inseguridad y ansiedad,
en el llamado de todas las personas para ayudarlos en bidi roslin y la luz de las criaturas).
-¿Por qué necesitas un libro de chervona? (Antes del Libro de Chervona, ponga roselin, tvarinniy light, que no se han perdido en la tierra).
Nombre
Bigote: Bien hecho, muchachos, la excursión por la reserva Krinitsky ha terminado, nos hemos convertido en un jardín de niños, chicos, han aprendido mucho sobre la reserva Kronotsky, nuestra riqueza, nuestro orgullo.
Volverás a casa este año, ¿por qué le dijiste a tus padres que has estado de viaje, por qué lo olvidaste? (Vista de los niños).
Vikhovatel: Nuestra tierra ha adoptado la Ley soberana de protección de la naturaleza. Toda la ley de zobov'yazuє todas las personas cuidan de la riqueza natural de nuestro Batkivshchyna.
El eje terminó la excursión a lo largo de la reserva Krynytsky, y en memoria del ascenso, los maestros de la reserva Kronotsky prepararon para usted las medallas "Rozumniki" y "Rozumniki".
Resumen del empleo con la FCKM en el grupo preparatorio sobre el tema:
"Zapovіdni mіstya Kamchatka".
Pidgotuvala fue dirigido por M.M. Averina.

meta:

Conocer a los niños sobre el poder del agua de mar: la visibilidad de la forma de poder, la percepción, la competencia, el conocimiento ampliado de los niños sobre los líos del mar, sus especialidades, los espectadores más famosos.

zavdannya:

iluminación:

· Prodvzhuvati leer a los niños de forma independiente y representar creativamente sus manifestaciones sobre la naturaleza, técnica vikoristovuchi de pintar con piezas pequeñas.

· Leer las transformaciones de los dolonoks en costillitas, pulpos.

· Niños Oznayomiti con cristales de sal marina, en la forma de rechazo del agua de mar y її autoridades (poder y construcción del habla).

Desarrollando:

· Desarrollo del interés educativo por la naturaleza.

· Desarrollar el sentido de la creatividad, el color, el sentimiento, la composición, la creatividad, la educación de los niños sanos.

Desarrollo de tips para la realización de pruebas de laboratorio, tips para robots con las varillas.

· Udoskonalyuvati la forma gramatical de moverse, desarrollando el sonido de moverse.

vikhovnі:

· Autosuficiencia Vihovuvati, suplementación.

· Vihovuvati está interesado en el arte imaginativo.

· Vihovuvati está interesado en el desempeño pre-experimental.

Zavantazhiti:

Vista frontal:

Resumen de OOD en el grupo preparatorio según FTSKM

sobre el tema "En el reino del agua"

meta:

Familiarización de los niños con las autoridades del mar en odi - visibilidad de la forma de poder, perspicacia, competencia, conocimiento ampliado de los niños sobre los líos del mar, sobre sus especialidades, los vigilantes más famosos.

zavdannya:

iluminación:

• Prodvzhuvati leyó a los niños de forma independiente y creativa para representar sus manifestaciones sobre la naturaleza, el vikoristovuyu y la técnica de la pintura con los más pequeños.
• Lea las transformaciones de los dolonoks en pequeñas costillas, pulpos.
• Conozca a los niños con cristales de sal marina, con el método de rechazar el agua de mar y і її por las autoridades (poderі construyendo un discurso).

Desarrollando:

• Desarrollo de un interés educativo por la naturaleza.
• Al crecer uyavu, kolіrne sprynіttya, sintiendo la composición, niños creativos, educativos y saludables.
• Desarrollo de puntas para la realización de portaobjetos de laboratorio, puntas para robots.

• listas.

• Udoskonalyuvati la forma gramatical de moverse, desarrollando el sonido de moverse.

vikhovnі:

• Autosuficiencia Vihovuvati, suplementación.
• Vihovuvati está interesado en el arte creativo.
• Vihovuvati está interesado en el desempeño pre-experimental.

Materiales, posesión:

• CD de la grabación del sonido del mar,
• imagen de rozr_zna - p_dvodny choven;
• imágenes de las imágenes de los sacos de luz submarina,
• papir para ritmos de video,
• Pisenka del transbordador de agua "Flying Ship",
• papel y tela,
• agua,
• una palangana de agua,
• Imagen del Agua,
• cristales de sal marina,
• bofetada,
• cucharas
• huevo,
• buena agua en vasos.

хід OOD

1. Momento organizativo (los niños se paran al lado del látigo).

Estado de ánimo psicológico:

Para una mazorca, párate en un colo

¡Destellos de alegría cerca!

Estamos colgando de las manos.

Y uno se reirá de uno.

Estamos listos para irnos

Tú puedes arreglarlo.

Whiner: Hola, maravilla, nos llevaron al grupo que tenemos delante, preguntémonos, scho en ellos.

(Vіdkrivaє posilka, tortuga diferente)

Bigote: Me pregunto, ¿bien? Yak vi piensa, ¿vinieron las estrellas? ¿Sabes si una tortuga puede crecer? Escucha.

Y la tortuga me preguntó un acertijo:

Nyomu tiene agua salada,

Camine alrededor de la nueva cancha.

Creciendo y niños

Ve a verlo. ¿Qué es?

Niños: Mar.

¿Agua de Yaka en el mar? (Solona)

Wee, bazhaєte peep en el reflector invisible?(Vista de los niños)

2. Base motivacional del desempeño.

bigote:

seogodnі mi virushimo en el camino hacia el mar, y más específicamente, en el fondo del mar. Te propondré adivinar cómo es el mar. ...
Los niños con un batidor acuden en masa a un colo. El batidor lee versh y muestra el ruch.
¡También es el mar!
¿Y el mar? - presione el hombro
Gaviotas en el espacio abierto. - agitar las manos
Skeli-veletni, - levanta las manos por la colina
Niebla fría. - frota tus hombros con tus manos
Khvili tripoverkhovi, - z'adnati doloni en pechos iguales y
juega con tus manos
Marineros por adelantado. - caminar sobre misci
Dientes de tiburón, mostrar con los dedos
Kitty golovati. - mostrar en tu cabeza
Afeitaron las piedras del agua, - con una mano
Divovizhnі ribi. -hwili con tu mano
Coralie, pulpos, estoy enfermo de una mano
Medusi y minogi, - con mi mano
Y está oscuro en la parte inferior, cúbrase los ojos con las manos.
Yak en el cine ...

bigote:

Hola, necesitamos saber lo que estamos haciendo. ¿Qué transporte acuático conoces?

niños: Choven, barco, lodokhid, pidvodny choven, teplohid, barco ...

bigote: Y, Schob sabe, sobre lo que podemos criar en el mar bajo el agua, es necesario doblar una imagen. ¿Qué tipo de transporte has cortado?

"D / gra" Pon la foto "

niños: Pidvodny Choven.
bigote: Así es, p_dvodny choven. Tomaré la canción en la capilla submarina frente a la luminaria.
(Los niños se sientan en el estilo frente a la pantalla)
bigote: Persh, ni se hunde hasta el fondo, los precursores para frenar la gimnasia vertiginosa.
Cúbrase los ojos con las manos, vidih ​​visiblemente a través de la boca, aparentemente con la boca.
(Para una hora de gimnasia vertiginosa, el helicóptero incluye el fragmento de video "Morska Life")
bigote: Abre tus ojos. Mi se hundió a gran profundidad. Me pregunto qué tan hermoso es a la luz del agua.
(Los niños se maravillan con el fragmento del video)

1. Dedicado y productivo.

batidor : Permítanos ser vistos con usted desde el fondo del agua y conocebles desde el fondo del agua.

Los niños se sientan en kilims.

bigote: En el reino del mar, en el estado submarino, Vodyany vive en el fondo del mar (La imagen del Vodyaniy está en camino). El primer tipo de desacuerdo es la llamada del bidolakha zanudguvav. Escúchame, quién quiere decírnoslo.

acuoso:

Me siento en el trono, te muestro mova,

sigue el agua, cúlpame por subir

bigote:

Hola, divirtámonos el Acuoso, enséñele hasta. Ve al laboratorio.¿Puedes hablarnos del agua de mar?

(El agua de Morska es salada, por lo que es imposible de beber, ale vona poca potencia).

acuoso: Bien hecho, pero al mismo tiempo dediquemos un poco de tiempo a beber agua.

Dosvid 1.

Tienes cristales de sal marina en los platos. Mira la ayuda de un bucle (Los niños miran)

¿Son similares los hedores? (Los cristales de sal marina son similares a tsukor, en іній) ¿Qué hedor de colora?

¿La forma de yak puede ser el cristal de sal marina?

¿Chi puede oler el hedor?

Tienes muy buena agua en tus vasos. Pruebe її por gusto (los niños prueban el agua con una cuchara y parece que no tienen el gusto)

¿Cómo crees, qué será del agua pura, cómo poner unos cristales de sal marina? (Niños lanzados)

• Y ahora ponga los cristales de sal marina en una botella de agua, revuelva con una cuchara.
• ¿Cómo te convertiste en un marinero en el agua? Kudi se dio cuenta del sil? (Vona razchinilas en el agua)

¿Te gustaría probar un poco de agua ahora? (El agua se volvió salada)

¿Qué tipo de visnovok puedes cambiar?

visnovok:

El agua es más importante que el poder: puedes encontrar muchas palabras en tantas. Morska sil fue razchinilasya en agua clara, y quitamos el agua de mar.

Nosotros mismos hemos preparado la gama de agua de mar, que es aún más corisnosa para el shkiri, pero luego es necesario capturarla con agua dulce.

Minuto físico "Y sobre el mar - ¡estamos contigo!"

Las gaviotas dan vueltas sobre los blancos,

Vuela tras ellos al unísono.

Brizki pini, el ruido de las olas,

Y sobre el mar, ¡contigo!

(Niños agitando las manos, krills mudos).

Ahora estamos alimentados por el mar

Gramo en el espacio abierto.

más divertido de cargar

Me pongo al día con los delfines.

(Los niños sacuden sus manos flotantes con sus manos).

dosvid 2

batidor : Y ahora lo haremos dosvid 2 ... I diznaєmosya, yakim power Volodya sea water. Hacemos un agujero en el agua clara, dejamos caer el huevo. ¿Por qué te convertiste en un huevo?

Mira, ese huevo es importante.

bigote: Tomé el inshu mnіst con agua de mar, que en el yak agregaron limo, dejaron caer el huevo.

¿Por qué te convertiste en huevo?

No estoy en tono. El huevo se recorta en la superficie del agua.

bigote: ¿Qué tipo de visnovok puedes cambiar?

visnovok:

La energía es importante en el agua de mar: hay objetos adicionales a los trimmatics en la superficie de la superficie del agua.

bigote:

¡Y ahora para ver algo, el huevo es como un hombre, y el agua de las copas es el mar! "Lyudina" está nadandoє. Cerca del agua del mar, el agua es más fácil de navegar.

Vamos a nadar contigo.

pausa dinámica

"Ribka nadó en la apuesta"

(Desarrollo de movi, gran motricidad de las manos, sentir el ritmo, imitar variación)

Ribka nadó en una apuesta, Ella meneó la cola. Kovtala se alimenta sobre la marcha, La boca de la manivela. Zhabenya povz pliv, Las mejillas se están hinchando. nіzhkoyu drigav izquierda derecha, No sé. Ya los fragmentos en los contornos Hubo ruidos І sobre nosotros en el cielo Ptahs dzvinko durmió.

Gire el valle hacia usted mismo, apriete los dedos, enrolle las suaves gorgueras juntas. Agarre los dedos de ambas manos a la vez, los grandes dedos sobresalen en el aire, imitan la compañía torcida y retorcida. Muestre la forma redondeada con los dedos cerca de la mejilla. Lleva una pierna a un lado y luego tómala. Coja sus dedos en el pellizco, rompa la gorguera enfermiza con la mano. Manos arriba a la montaña, robalas. Con un dedo puntiagudo, apunte hacia la colina. Mueve tus manos, coquetea con los chiítas.

bigote:

¡Oh, muchachos, tenemos que hablar de agua! - Sentémonos y escuchemos sobre eso. Vodyaniy: Bien hecho, los muchachos dedicaron tiempo para mí, me hicieron feliz. Ahora escucha a mi pequeña pisenka. (Para sonar la canción "I am Water" de la caricatura "Flying Ship").

bigote:

Hola, yak por carácter, ¿habiendo dormido en la canción de Vodyaniy? (Summu) ¿Sobre wіn sumuvav?

Vodyany, nos divertimos para ti, ¡hasta que se lleve a cabo! ¡Y no tienes amigos! ¡Y sin amigos, de por vida! No vivo - ¡sutsilna nudga!

Hloptsi, ¿quieres un Skoda Vodyanoy? Yak, ¿puedes ayudarte?¡Tengamos algunos amigos! ¡Diviértete con amigos!

actividad productiva

batidor

Muchachos frente a ti para colocar papel arkushi limpio. Sobre ellos, pintaremos una luz submarina. En primer lugar, te propongo con unas costillas y esas bolsas submarinas con un penzlik, y el agua y las bebidas se pintarán de la misma manera.

Vortexer: Consigamos un programa con nuestros dedos frente al robot.

La gimnasia Palchikova "Ribki"

bigote:

Nareshty, instruyendo el momento, si es posible tomar un penzlik y comenzar a pintar las costillas y las segundas bolsas de agua. Me anima ver cintas en forma, tamaño, color. Empiece por los robots.

Enciendo el suprovid musical, cosido después del niño, acompaño al robot individual, el Rajah, dirijo.

bigote: Es una y otra vez.

Hola, vamos a levantarnos por el estilo, y tres cosas de hecho. Repite después de mi.

Costillas nadaron, pirnali	(Manos a los lados, manos adelante, que se jodan)
En agua limpia y blakitny.	(Manos en el cinturón)
Los cercanos, abiertos,	(Las manos se juntan frente a los senos, se extienden hacia un lado)
Los que gritan en la piska.	(Siéntate, levántate)

bigote: ¿Qué es necesario para nuestros bolsos de por vida?

(Ver niños.)

¡Derecha! Hay mucha agua y hojas, y no seremos pintados con penzlik, sino con pequeños trozos de papel de invierno. Me pregunto cómo fijar el precio.

(Muestre a la recepcionista el papel de cuerda).

(Niños auto-robóticos, sigo a los niños, guío al robot individual, Rajah, dirijo).

La cuarta parte (cerrada).

Y todos los habitantes del mar fueron a Vodyanoy. Pulpos, cangrejos y costillas de oro.

Morskі glibini con amigos llenos

Para decirle uno al Water One:

Chi no es sumuwati, no es sumuwati, bigati, stribati y skakati.

Duerme, baila y diviértete, y disfruta del mar en el fondo.

bigote:

Una ducha de agua es cálida para los nuevos amigos. Hlopsi, ¿ha sido honrado con nuestra bienvenida pidvodne?¡Ahora es el momento de dar la vuelta! ¡Digamos adiós a los sacos de mar! (Mahaєmo) - Antes de la caza furtiva, antes de los nuevos eventos.

Otzhe, pronunciadas a la vez por mí con palabras encantadoras y convirtiéndose en un jardín infantil.

Para sonar el sonido del mar, los niños inmediatamente me imitan:

El mar está enfermo una vez

El mar tiene dos

El mar tiene tres.

Morska figura congelar!

reflexión

bigote:

Hloptsi, ¿ha cumplido con nuestro precio? ¿Qué olvidaste? ¿Qué hay de nuevo?

Ocupado en el grupo preparatorio en el jardín de infantes del niño.

Gribanova Anna Leonidivna
Posada y mis robots: vikhovatel, MBDOU No. 44 "Forma combinada de la jaula del niño", m Kemerovo.
Descripción del material: Propongo su sinopsis uvaz de la NSD en la escuela preparatoria antes del grupo escolar (niños de 6 a 7 años) de acuerdo con el desarrollo educativo. El material danés incluye la integración de áreas educativas, como "Desarrollo educativo", "Desarrollo social y comunitario", "Desarrollo artístico y natural", "Desarrollo creativo". ...
meta: Conocimiento de la historia de la tierra.
zavdannya:
1. Formuvati vminnya shukati necesitará información en diferentes dzherels; dar más opiniones;
2. Desarrollar un mensaje lógico, pensando que es correcto, lógico hacer vibrar sus pensamientos, inteligentemente para todos; desarrollar otra motilidad de la mano, para una plasticidad adicional;
3. Fechas del anuncio sobre el mensaje de los siguientes: F. Magellan, D. Cook, K. Columbus, sobre el mito de la tierra;
Posesión: serie de videos con ilustraciones de mitos, retratos de vchenyi, cartulina de svitu, enciclopedias por tema, tableros, plastilina, cartulina de color azul, violeta.
zmist:
El denunciante, vkazuyuchi en la tarjeta, proponyuchit el tema del ajetreo actual (¿Sobre el año actual?) - Vea a los niños (sobre el mapa, el planeta, la tierra, la naturaleza).
Whipper: Eso es correcto, incluso sobre la tierra, nuestro planeta, mapas. Hola, piensas, quién conocía a la gente, ¿cómo fue antes de que aparecieran en la tierra? ¿Sabes lo que era antes que nosotros? ¿Y las estrellas? (Vista de los niños) Virno, de los libros, a Internet, de los adultos, de los amigos. Este año, he preparado para ti una colección de enciclopedias, en las que toda la comida está disponible. Estaba ante nosotros. (Niños mirando libros)

bigote: Y ahora, ¿cómo llegó antes de que apareciera la gente? (Lleve a los niños a Visnovka, desde aquellos que eran más sencillos hasta la gente del gran camino, había ciervos, criaturas, pájaros. La tierra sobrevivió a la era de los dinosaurios y los mamuts).
batidor: Hola, ¿y qué forma tiene nuestro planeta? (Redondo) Redondo, como una hielera, y si todas las personas se aferran a las manos y se paran en el ekvator, entonces cantando iremos al suelo cerca de la tierra. ¿Probémoslo y pongamos un globo en el medio? ¿Programa en "Kolo-mug"? (Los niños caminan en una estaca, orієntuyuchsya en las palabras "círculo - una taza, dar la vuelta decepcionante, uno, dos, tres vueltas (ya) ty!"
bigote: Hola, yak piensas, ¿quién sabía la gente que la tierra es redonda? (Eso) ¿cómo se enteró el hedor? (Volaron sobre misiles y se preguntaron, también los niños). ¡Bien hecho! Correctamente engañoso, hace mucho tiempo la gente no pensaba que si podían conseguir misiles, tenían barcos, caballos y muchos maniquíes. Yak el hedor se preguntó si la tierra no es triangular, ni cuadrada, sino redonda. (Vista de los niños: la gente salió de sus lugares y fue a mandruvati, conoció a otras personas y fue a verlos)
bigote: La primera idea, un matemático, que lo dejó pasar sobre aquellos que nuestra tierra es redonda: Buv Pifagor, pero no lo probó.

Por civilizaciones provinciales hace mucho tiempo, Buli Egipto, Grecia e India. ¿Le gustaría contarnos cómo se pensaba que el hedor impulsaba nuestra tierra?
El batidor muestra el borde de la piel en el mapa. Los antiguos egipcios lo dejaron ir, la tierra es plana, el cielo se está bañando, como una espiral en el chotiri gori, de hecho, en el borde de la luz.

Los antiguos griegos respetaban que la tierra es un disco plano, y el sol es el dios Helios, quien ob'yzhzhaє tierra es un día de piel en su carro.

Los antiguos indios se maravillaron de nuestro planeta. ¿Lo parece? ¿Shho її recortar?

Bigote: ¿Has olvidado las tres tierras? Espectáculo - India, Grecia, Egipto.
A través de muchos cohetes, la gente comenzó a ver subir los precios y las nuevas tierras de nuestro planeta empezaron a subir. Primero, cuyo equipo subió al precio de Fernand Magellan.

Cristóbal Colón - Vidkriv a la India.

James Cook es un cartógrafo que ha visto Canadá, Australia, la Nueva Tierra, el Pacífico, el Índico y el Atlántico. Vie seogodnі pochuli una nueva palabra "Cartógrafo" - hto tse? (Vista de los niños).

Y el eje más tarde, todavía a través de la roca, la gente cegó a los cohetes, volaron al espacio y se adelantaron, en el sentido de que la Tierra es legítimamente redonda.
bigote: Adivinemos qué permitían los antiguos griegos (egipcios, indios, ¿sobre el Buda de la Tierra?

¿Estaban hablando de ti? (Los niños llaman apodos) ¿Qué hedor contribuyó a la historia? (Vista de los niños)
¿Le gustaría volar al espacio?
El vigilante para llevar a cabo la carga "cohete Shvidki"
Los niños promueven las palabras: misiles Shvidki nos revisan
Para pasear por los planetas.
En el yak que quieres
¡En tal mosca!
bigote: Basta dar la vuelta con las manos vacías, no vemos, nuestras madres y tata chequean las fotos de nuestro planeta. Ve a tu reunión, te mostraré cómo estoy haciendo una fotografía, y mientras te muestro, veré mis dedos. El batidor propone llevar un trozo de cartón al espacio del espacio cósmico, mover tres colores de plástico y aplicarlo en el medio, descargar bolsas pequeñas: estrellas, misceláneas, una de ellas manchada y ha llegado un cometa. Niños para ver el zavdannya.

bigote: Hemos recibido unas fotografías maravillosas, que se publicarán a un precio muy razonable y se les dará a las madres y tatuajes sobre el aumento actual de los precios y los nuevos conocimientos.

Sinopsis del empleo integrado de FCKM (ecología).

Tema: "Libro de Skarg de la naturaleza".

El empleo es fácil de integrar al personaje (el FGOS, el robot con los niños se basará en la integración de las áreas educativas "Desarrollo educativo de los niños", "Desarrollo moderno de los niños", "Artístico y natural" según las grandes posibilidades y el peculiaridades de los vikhovanets.

A propósito de este ocupado є: Unificación de diferentes tipos de actividad de los niños en todo el proceso pedagógico, enderezando la formación de los fundamentos de la cultura ecológica en vikhovanets.

La importancia práctica del empleo del campo radica en el hecho de que los niños, en el proceso de trabajo y en el proceso de su trabajo y antes del pasado, apoyan las mentes de las mentes para ayudar a los necesitados durante un período importante.

Actividad Bezposeredno-santuario "El Libro de Skargs de la Naturaleza" puede ser victorioso por los secuaces de los grupos preparatorios de alto nivel de la DNZ.

Jefe de educación:

Desarrollo de un interés educativo a la luz de la naturaleza;

Formuvati pohatkovі vіnnya da consejos ecológicamente alfabetizados y seguros para la naturaleza y para el comportamiento del niño; (Gran desarrollo);

Niños Uzagalniti uyavlennya sobre la comprensión del tema elemental: "naturaleza", "vivo", "inanimado";

Vihovuvati es humano, emotivo-positivo, dbailiv, dbailivy a la luz de la naturaleza y nuevo para todo el mundo.

Precede al dolor de estómago de los niños. "Desarrollo fisico";

Trenuvati en una técnica de pintura no tradicional: dibujar con un bolígrafo. (Artístico-estético);

Active el stock de vocabulario: naturaleza, pozhezha, pájaros, ayuda adicional, haga vibrar el poder de la voz, diga "con voz, en voz baja". (Desarrollo móvil);

Formular los consejos del spilkuvannya colectivo (іgri colectivo, reglas dobrikh vzaєmin); (Desarrollo social y comunitario)

zavdannya vikhovannya :

Formación de conciencia y protección de la naturaleza y, si es necesario, proporcionar ayuda adicional, así como un botón de actividad elemental de conservación de la naturaleza de la mejor manera posible.

Desarrollo de Zavdannya:

Desarrollar uyavu, respeto, malas interpretaciones y todo el proceso de tomar objetos.

Resultados previstos:

Los niños participarán activamente en el curso de una actividad educativa promedio, en forma de pensamiento sobre la nutrición del maestro, en una forma dialógica de movimiento, en respuesta al proceso literario, activamente sobre la base de

Grupo Vikova:senior, grupo preparatorio

Trivialidad de NSD: 15-30 quilins.

Aceptación del desempeño financiero de los niños.:

1. Verbal (chitannya, besida);

2. Inicial (demostración, espectáculo);

3 Gra (p_znavalna, razvivayucha, rukhova);

4. Entradas.

Integración de áreas educativas:

Desarrollo educativo de los niños, Desarrollo moderno de los niños, Desarrollo artístico y estético de los niños, Desarrollo físico de los niños, Desarrollo social y comunitario de los niños.

Material y posesión:

Magnitófono con tarjeta flash;

Proyector, ordenador para ver la presentación;

El libro "El libro de la naturaleza Skarg", una maqueta de la piel de gallina, piedras con números, paquetes de golpes, fotografías de paisajes forestales, una grabación del ruido de un bosque, voces de pájaros.

Ver la actividad infantil en el GCD:

Igrove, comunicativo, picnic - pre-slidnitska, lectura (sprynyattya) literatura artística, rukhova, musical - artista, productivo, laborioso.

Vaya sin la mediocridad:

Entrando parte

Música sonora.

Grant niños, mi nombre es Oleksandra Mikolaivna, ¡e incluso me alegro de verte de nuestra parte!

V.-vamos, y como te parece, es esta la naturaleza?

Niños - Naturaleza - todos aquellos que nos dejan, y no están hechos por manos del pueblo.

Correctamente para ir. ¿Sabes cómo necesitas conducir por el camino correcto hacia la naturaleza?

V.- No es posible arrancar un trozo, pisotear la hierba,

No se pueden afeitar las hojas de los árboles.

El zorro camina y el zorro camina por la puntada,

No acuñe la bilinka verde,

Guardia Twarin,

Así que no arruines los nidos de los pájaros.

V.- (ir al libro). Hlopsi, tse tse? ¿Quién eres tú para leer?

Niños - El libro de Skargs de la naturaleza.

Bagato skarg acumulado

De la naturaleza a las personas.

Lead the richok se confundió

Secar en lis_ strumok.

Lipi, los arces comenzaron a languidecer

En las carreteras de Uzbekistán.

Pronto tus pajaritos trinan

El ruiseñor no tiene sueño para nosotros.

B. Las personas a menudo se comportan de manera incorrecta en la naturaleza y no aplican con cuidado el їy Skoda. Y todas sus cicatrices, la naturaleza se hizo cargo de abajo hacia arriba. La infección se desperdiciará antes que nosotros, porque hay algunos habitantes de zorros que necesitan ayuda adicional. Bueno robiti?

Niños - Ayuda a la naturaleza.

V.- Me temo que uno de los míos no encajará. ¿Por qué debería conocer a los ayudantes? ¿Quién puede ayudarme? Y vi, ¿podrías ayudarme?

- ¡Oh, me alegro, gracias! Ale para comer a la luz de la naturaleza, solo puede haber gente amable y chuyny, como ellos lo ven y aman. Sorpréndeme en los ojos y ríete. Yo bachu, sois amigos de la naturaleza.

- Y ahora, veamos el libro de skarg y asombremos, quién escribió por primera vez su prokhannya. (Los niños ven el lado persistente, hay una imagen de piel de gallina).

Libro - Oh, bida, bida, bida

La piel de gallina se ha ido

Hto pisó la piel de gallina,

¡Que se llenen las piedras!

Hola, dale un poco de ayuda a la piel de gallina,

Las puntadas de piedra son plegables.

(Los niños toman una piedra, míralos, tienen números)

D \ i "Puntada". (De 1 a 10)

Niños, no solo necesitan agregar una puntada, sino piedras roztashuvati en un orden secuencial de 1 a 10. ¿Encajan?

V. - Me alegro por ustedes, muchachos. Ayudaste a Goosebump a actualizar la puntada.

P. - ¿Por qué seguimos viendo el libro de los skargs?

- Ruido y gamir en el bosque,

En nirkah se sienta toda la gente zorro.

A quien adoras

І en lіsі spokіyno life zavazhayut?

V.-ve, ¿ves? ¿Y el sonido? Pídenos ayuda klich l_s. (Imagen del zorro) Me pregunto respetuosamente, ¿a dónde fuiste con él?

La gente en la naturaleza descansó,

Diviértete, parpadeó.

No creo, tiré

І obgortki vіd zukerok,

1er paquete,

Yo cajas de jugo,

De un shkirku de plátano,

De las montañas al shkaralup.

Un extremo distante de la sala, decoraciones como lis: esquifes, setas, hierba, citas, puedes plantar zorros zorros debajo de los árboles, en todas partes no hay golpes: bailes de plástico, bolsas, papyrtsi, placas).

bigote:

Los ejes E se han consumido contigo en el bosque. Vino y precios justos. No duermas con pájaros, no susurres las hojas de los árboles, NO pise las literas. Bueno, con él trapilosya, muchachos, ¿qué os parece?

Escuche a los niños.

Niños, ¿cómo piensan, qué pueden hacer y dejar a smittya en un zorro? ¿A qué? ¿Y dónde está la necesidad de wikidati smittya? (Escuchar a los niños). ¿Y cómo podemos ayudar a los tontos? (Lleva el smittya en bolsas).

Vamos, pero lo haces bien contigo. (Los niños recogen smittya en un juguete de plástico y luego lo llevan a un tanque smitty). Y cuando estamos ocupados, me sumerjo en un tanque deslumbrante.

Pongamos un cartel especial aquí. Ganar sobre aquellos que no pueden ser tacaños en el zorro. (Los niños ponen un cartel en el zorro).

Se ayudó a los niños que eran pequeños y jóvenes, se restableció la limpieza y el orden.

Hola, me dieron unas palmaditas amables y de inmediato te propongo que te subas al gurtok y seas honrado.

Fiz. hv. "Dme que nos visite disfrazado."

Viter dme a nosotros disfrazado,

Se ha apoderado de un árbol.

El invierno es tranquilo, silencioso, silencioso.

El árbol es todo vishche, vishche. (Los niños les gustan, Hitayuchi tulub

luego en uno, luego en la dirección. Los niños se sientan en las palabras "más tranquilo, más silencioso"

en "vishche, vishche" - vypryamlyayutsya.) (2 veces)

Y ahora veamos este lado y sorpréndase de la necesidad de nuestra ayuda adicional.

Niños, cuarenta nos piden ayuda, el encantador malvado encanta a los amigos, y ustedes solo pueden cautivarlos a ustedes, para que los ayuden.

Whitcher: -Ven a sorprenderte de haber encantado al pájaro de los vientos, ¿por qué no?

Niños: - Cola de caballo.

Todos los pájaros cambian la fiesta, si va creciendo la nueva fiesta, la vieja vipada, la fiesta no se perderá, seremos la fiesta de los amigos y desencantaremos a los pájaros.

SPOSIB

Druk pir'inkoyu.

VISTA

videobeat

MATERIAL

Paloma Pir'inka, gouache, criada con la consistencia de crema agria.

TECHNIKA VIKONANNYA

Pir'inka remojar en gouache y pegar a la parrilla a la derecha.

VIRUS DE LOS ALIMENTOS

Llama, textura.

Los niños, como robots milagrosos, se han ido, y usted tiene encantos de pájaros, ha ayudado a cuarenta encantos de amigos. ¡Sorpresa, nuestros pájaros, es cierto, salieron a estar vivos! Dale a mis robots un regalo de nuestros encantos, para que no aparezcan más skarg en ellos, sino solo la amable ayuda y los milagros de los pequeños.

V.- Para sorprenderte, el libro ya está cerrado, lo que significa que se acabó la escarpa y el libro está contento con tus pequeños y buena ayuda. Se ha restablecido la armonía, y todos los procesos de su trabajo y participación, niños. Creo que para nuestra construcción actual, no solo violará las reglas de comportamiento en la naturaleza, sino que no podrá romper las reglas de comportamiento en la naturaleza.

La parte se concluye:

Bigote: Niños, díganme, sean comadrejas, ¿nos han ocupado? ¿Y qué nuevo V sabías sobre nuestro ajetreo?

Quería ayudarlos a los niños para una parte activa. Estoy agradecido de que nuestro ajetreo sea cursi y bien informado para usted.

Hipoteca preescolar presupuestaria municipal "Jaula para bebés combinada especie No. 40" Espiguilla " Gestión de la inspección del Comité de la Victoria de Naberezhnye Chelny del Ministerio de Educación y Ciencia de la República de Tartaristán

Pidgotuvala: pershoi apto. categorías Grumentsova Olga Volodimirivna m Naberezhnye Chelny 2013 rik

Programa Zmist:

1. Formular la necesidad de que los niños cuiden su salud y su correcta alimentación, el conocimiento de que la salud se debe mantener de la forma correcta, y ella es culpable de ser no solo ajedrea, ale y canela.
2. Prodvzhuvati conoce a los niños desde el tiempo, y de este organismo rechazaremos el habla cursi: vitaminas, necesarias para la salud de las personas.
3. Aclarar el conocimiento de los niños sobre los grupos de vitaminas A, B, C, D.
4. Aumente el respeto, la memoria, la conexión del movimiento, adhiera palabras en tártaro a los niños, para significar productos.
5. Vihovuvati es bondadoso, la necesidad de estar saludable, siguiendo las reglas de la alimentación.

Integración de áreas educativas: "Saludable" , "Muzyka" , "Piznannya" , "Cultura Física" , "Komunikatsiya" , "Socialización" .

Robot individual: Danila Trenuvati, Alosha, de manera inteligente, por sus proyecciones; la forma de actividad en el NOD - Angelica Ch., Sofia, Ilyas.

Robot Slovnikova: desarrollo del enlace, vocabulario zbagachuvati (Microelementos), Zakrіplyuvati vmіnnya aprueba prikmetniki.

Priyomi metódico: palabras: delgado. palabra, alimento, besada, aclarado; іgrovі: d / gra, Momento sorpresa, acertijos, tallo de la situación del juego; práctico:

experimentación, demostración de ilustraciones, fotografías de sujetos.

Materiales y posesiones: caballete, alfombra, mesas, estilo;

maniquíes de frutas, verduras, productos alimenticios, platos, tablas de vitaminas, ilustraciones de imágenes de frutas, verduras, productos alimenticios, cereales; tarros de cereales para bebés de piel, mermelada, cucharaditas, botellas de agua para varios niños, grabación de audio para minutos físicos,

El frente del robot: rozuchuvannya vіrshіv sobre vіtamіni, nasіtno - drukovanі іgry: "Salud Piramida" , "Valeología" , D / i "Más caro para la cocina" , examen "Sube a un lugar pequeño" ; escuchando una grabación de audio: "¿Por qué deberían almacenarse los productos?" ciclo z "Yak vashtovan lyudina" .

Vaya sin una mediocridad.

Momento organizacional.

Recogió a todos los niños en el colo
Yo soy tu amigo y tu eres mi amigo
Mitsno de la mano del
Me reiré uno a uno

Hola, me estoy riendo de ustedes y ustedes se están riendo uno a uno, así que tenemos un día entero con un nuevo estado de ánimo. Hoy tenemos muchos invitados en el jardín de nuestro hijo. Privitaєmosya con ellos y smіavisya, presente a nuestros invitados para decorar el estado de ánimo.

Tengo una carta de vinos. Ayúdame yo yo virishidad. Si quiero quedarme en las cabinas, necesitaré ceglini. (A tope con pіramіdkoyu)... ¿El eje está creciendo y las estrellas se toman como material para el crecimiento?

¿Para quién es mi їmo? (Ludina gruñe, en vivo).

Aceptaremos todo el discurso necesario para el crecimiento.

Uzha - energía dzherelo, necesaria para el crecimiento y el desarrollo.

Te pregunto en un cafe "Kazka" . (Los niños se seleccionan de productos pro-propuestos)

¿Qué tipo de productos elegiste? Nómbrelos en tártaro.

Katya, boo nәrsә? Nindi alma? І t.d

є productos "Sabroso" y є "Korisni" ... ¿Quién tiene una diferencia entre ellos? (Vista de los niños)

Para el swami navideño, hablemos de productos marrones. Y se le pide al Dr. Zdoroveikin que lo ayude a ir a todo el suministro de alimentos. (Me gusta disfrazarse de médico)

¿Privit, niños? ¿Qué tienes de comida? Intentaré ayudarte. ¡Virusha está en camino!

Minuto físico. (Rukhi va con la música)

Estamos listos para la caminata.
Pidnimaєmo piernas.
Por cierto, mi ydemo.
Chi no tiene sueño, no se rasca la espalda.

Pon tus manos detrás de tu espalda
І por deck ydemo.
En un grupo en la montaña
¿Por qué todos llegaron a un acuerdo?

Y nos encontramos en el pueblo de Vitaminkino.

Vitamini vive aquí. Así que tse toma? Nuestros productos son aún más importantes para la salud del habla.

¿A quién conoces por qué se necesita el hedor? (Vista de los niños)

Y el eje del hedor y él mismo. Escena en versos sobre vitaminas: (Prepárense para mucho tiempo, niños)

Vitamina A (Kate)

Recuerda la simple verdad:
Es más hermoso bach solo un juguete.
Hto zhuє zanahoria siru
Abo p'є zanahorias sí.

Vitamina V (Margarita)

Aún más importante temprano
Є para snidank vivsyanka.
Chorniy khlib korisny nam-
No es solo una mentira.

Vitamina S (Karina)

Ver frio y angini
Complemento de naranjas.
Bueno, un limón es más hermoso
Quiero incluso vino amargo.

Vitamina D (Artem A.)

¡Rib'yachy fat todo lo mejor!
Si quieres lo contrario, treba piti.
En ryatu con hvorob.
Sin dolencias, ¡más hermoso que la vida!

ditina: (Misha)

No puedo resumirlo
Me río de las caras,
Lo aceptare
Vitamina: A B C

Las vitaminas cich de Kozhen son aún más importantes para nosotros. Adivinemos de nuevo en qué productos vive (Hizo / gra "Toma una vitamina" , Es necesario nombrar los productos en tártaro.)

Si estás sano y fuerte, necesitas practicar gimnasia.

Un minuto físico para los ojos

Mi virushimo en una visita al pueblo "Kashkin". Y aquí nos están controlando. Entra, siéntate.

- Є acertijos en mí:

Estaba preparando papilla para rosum.

¿Quieres un botín? ¡Sí! ¡Entonces! ¡Entonces!

Maravíllate con la tarilka y di - yak en los granos, (Pshono)... Me gusta llamarme mi avena ". (Pshonyana)... Se muestran las imágenes.

Bu nәrsә? (Botka) Botka nindi?

Las papillas tienen muchas rimas animadas. Y en el pshonyanoi є, el discurso de coriza es kaliy. Gana dopomagaє pratsyuvati en el cerebro, en mi más bellamente vvazhaєmo, virіshuєmo zavdannya, a eso її llamo papilla rosum.

Є gachas, así que el poder síє.

Їж її a menudo - has vivido mucho rockiv.

Navega más ayuda

Tu belleza ha sido protegida.

Tomé los granos de yak, ¿vinieron las gachas? ". (Hércules) los niños miran los cereales.

¿Quién zdogadavsya sobre yaku gachas id mova? (Hérculesova) para mostrar una ilustración.

Gachas de avena Bila є a mí.
Para pelar la canela ganó.
Grain bіli nadar en nіy.
Chee se convertirá en todo nuestro shkіra blyly ".

¿Acerca de yaku gachas id mova? (Risova)

¿Para qué cereales estás listo? (A Rhys)
- Proponente de gachas de avena chornu.
No te maravilles del precio, lo probaré aún más.
Todos los discursos son de la misma manera.

En la azotea, el hedor puede ayudarte a:

No te enfermes y shvidshe pidrostati ".

Hto zdogadavsya, ¿qué pasa con las gachas de avena qia? (Greciana)

¿Qué cereales cocinar? (Alforfón)

¿Te gusta la papilla? (Vista de los niños)

Receta de sabrosa papilla de prostitución.

Toma cereal be-yaku, cocinado con leche.

Bebamos un poco de mantequilla de dodamo y un poco de zukrom.

Y que tal en papilla para agregar vitaminas,

No nos da miedo tener frío ese angini ".

Yak tse en gachas de avena dodati vіtamіni? (Vista de los niños)

Las principales vitaminas, que se pueden encontrar en las papillas, son las vitaminas del grupo B, así como los microelementos: selenio y zinc, como los que se pueden encontrar en shkiri, nigtiv, cabellos. Mucha más papilla bagati es la vitamina E, que se llama vitamina de la juventud. Repite los microelementos

Vidmova desde la implantación de cereales para producir hasta el momento, sobreesfuerzo, e incluso algunos síntomas nerviosos.

• Y sin embargo, bueno, estuvo bien que comenzara a realizarse, era necesario seguir las reglas de la cosecha. Tenemos un programa en el grupo: "Correcto incorrecto" , Ve al kilimok.
• Antes de la petición de la dama, espere sus manos con un amor.
• Es necesario a cualquier hora, visitar de noche.
• Requisito para productos, como para la salud.
• Є treba shvidko.
• Є Requisitos en general.
• Necesito kovtati, no masticar.
• Necesito recordarte
• Enjuágate la boca con mucho ruido.

(Los niños yaksho son buenos - comen verduras de gurtok, yaksho - ni, chervoniy)

Pronto verano, calor, pastel. Quiero beber. ¿Qué es más hermoso para beber en el horno, qué hacer con el sprag? Infeccioso, te traeré robiti mors, como spragu vgamuє, bebida de canela, para vengarte de wіtamіni. (Niños tímidos morse)... Maravilloso.

Nuestro camino se fue hasta el final. Es hora de pasar al jardín del niño. Ojos de Zakryvaєmo - volvemos para una visita (sonido "Charivna Muzyka" )

Oh, muchachos, el eje de mi mente ya está en nuestro café. Hoy hemos aprendido mucho sobre los productos marrones. ¿Cómo vibras a la vez? ¿A qué? ¿Productos de Chim Brown tsі?

Quiero que lo recuerden bien: la salud es uno de los valores centrales de la vida humana. Y estaremos sanos, necesitamos que comas bien.