El mapa tecnológico de la actividad inicial organizada según la femme: “ascenso en la tierra de las matemáticas. Mapa tecnológico según la formulación de fenómenos matemáticos elementales a partir de victorias de tecnologías sociales y de juego en el grupo senior Resumen sobre

región de iluminación- Piznannya

razdil- FEMP

Tema- Ranok. Gran pequeño.

meta: reconocer con parcialmente sumar - heridas, leer los objetos por tamaño.

Programa Zmist: Oznayomiti z partnoy dobi - heridas, leer los objetos por tamaño. Vihovuvati es de gran interés.

vocabulario: Ranok, grande, pequeño

Ustatkuvannya yo m ateo: Dos pіramіdki, un papel lіkhtarik cada uno, ya sea de un color (zhovtoy, rojo, azul, verde).

componente bilingüe : ranok - taң, gran - lken, pequeño - kishkentai, uno - bir, bagato - kөp.

etapa de actividad

Delawarenosti vigilante

para niños

oblik

Motivacional - Sponucal

organizacionalmente

extraño

Reflexivo-

Siniestro

Momento organizacional: Gra "Podoroz".

Les propongo a los niños dos extracciones de los estilos, para aclarar, ya que los hedores salieron en el camino. Enviaré a los niños al camino de sus queridas niñas. Bebamos el olor, en cada viaje vendrá el hedor. ¿Tienes uno corto? ¿En qué moto? (Livoruch o diestro).

ir ocupado

Niños, enseguida jugaremos en el gro "Conoce el mismo ring". Sorprende, sé cariñoso, conozco la foto de una fiesta y las pongo en los pabellones, mesas, shafi. Ahora te doy un círculo a la vez de una cabeza emparejada y sabes lo mismo (en el curso te ayudo, te ayudo en el giro).

¡Lera! Bien hecho, lo sabía bien. Ahora te voy a dar un par de albóndigas geniales. Infection Pasha nadyagati їkh en los cortes de pelo de ambos pіramіdok.

Continúe gradualmente hasta una fiesta tranquila, siempre y cuando todos los niños no estén en las varillas. El juego "Riznobarvni lichtariki" .Presentación.- Les doy una linterna para niños.

Glib, ¿de qué color tienes un likhtarik?

Bien hecho. Glib tiene un chervoniy lichtarik.

Y Oleg tiene un lichtarik, ¿de qué color?

Así es, tienes un lіkhtarik zhovty.

Y al mismo tiempo es programable. Los tenientes se encendieron y se lanzaron al tanque. Dime, sé una comadreja, skіlki lіkhtarikіv dance?

Configurando el ranok. Se hizo evidente en la habitación. El lіkhtariki azul murió. Zhovtі lіkhtariki, chervonі, los verdes se extinguieron.

Skіlki lіkhtarikіv de Sophia? Skіlki lіkhtarikіv en Arіnya: Ahora es de noche, está oscuro lіkhtariki, se repetirá. Yo como, algunos de todos los lichtariks, ¿de qué color?

Bien hecho, este año han sido amablemente castigados.

Habrá dos tirones

Niños shukayut kіltsya

іdpovіdі niños

Los niños toman lіkhtariki

Tengo un lichtarik de Chervonia.

niños asistieron

los niños ven

Los niños se mostrarán.

Los niños grises de Pislya arreglan el lichtariki en el gato

Sobre resultado de yid:

agregar : Gran pequeño

rosum_yut : porvnuvati grande - pequeño

estancarse : Anuncio sobre partes de agregar heridas.

Mapa tecnológico de la actividad inicial organizada fecha _________

región de iluminación- P Svіdomіst

razdil- FEMP

Tema: Día. Colo. Uno es bagato

meta: Oznayomiti con una parte dobi - un día, con una figura geométrica - un colo.

Programa Zmist: Formuvati vminnya vznachi chasi dobi - ranok, día. Oznajomiti con una figura geométrica de un colo, que se desarrolla de manera minúscula con una gorguera táctil, vihovuvati es de interés para una actuación educativa.

vocabulario: colo, día, one-bagato.

Ustatkuvannya yo m aterial: ilustraciones, grashki, figuras geométricas.

Componente bilingüe: día - kүn

etapa de actividad

Delawarenosti vigilante

para niños

oblik

Motivacional - Sponucal

organizacionalmente

extraño

Reflexivo-

Siniestro

Psicología.

Los niños se paran cerca. Un niño es trima ball y el nombre del letrero. La bola es redonda, ...

Deje que los niños se sienten en su propio desajuste. vikhovatel zvertaє respetar a los niños por las imágenes.

¿Es hora de que un yak se mueva?

¿Y por qué?

Nombra los signos del otoño.

Informe al denunciante sobre la parte del "Día"

¿Lo sabías?

Conversación con niños.

La aleta propo para jugar en el gro.

M'yachik a los niños

En el maydan ver

Hto, hto m'yachik tomando muestra.

Niños, ¿y qué forma tiene la pelota? Forma - cola

Oh, lo llamarás círculo.

Minuto físico.

Dvchata y muchachos

Desnuda a los muchachos de yak

con ojos Margai

Y cuando acepto

El batidor es para suministrar energía a los niños.

Conversación del azotador con niños ocupados.

Los niños se paran cerca

describe la pelota

Los niños miran fotos

tipo de niños

3 Motrya navkolo shukayut en forma de estaca.

forma de estaca

tipo de niños

Vykonuyut rokh en el texto

Ver niños.

Resultado de la puntuación:

agregar: uno - bagato

rosum_yut : Figuras geométricas Nazivati

estancarse : anuncio sobre partes dobi - día

Mapa tecnológico de la actividad inicial organizada fecha _________

Región de Osvitnya: piznannya

razdil: FEMP

Tema: Ніч. Colo.

meta: Oznajomiti en una hora dobi - nich.

Programa Zmist: Oznajomiti en una hora dobi - nich, desarrolla objetos vminnya malyuvati y forma redonda.

vocabulario: Nich, colo

Ustatkuvannya y materiales: cuadros, tarjetas

Componente bilingüe: nich - tun, día - kn.

etapa de actividad

Delaware nostivigilante

para niños

oblik

Motivación. - sponukaє.

Organiz.- sonido

Ref.-cor.

¡Llama a la puerta!

el vigilante suministrará

"¿Quién tse?"

"- ¡tse yo Misha!"

Le preguntaré a Misha.

Entra Misha será un invitado.

"¿Por qué necesitas esa suma?"

"Estudio en la escuela y durante todo el año, habiendo hecho una nota de matemáticas - 2".

"- No sé a qué hora terminarlo".

"- No podréis ayudar a los muchachos". "- muchachos, ¿a quién van a venir a visitarnos?" ¿Apoyó a Misha? (Entonces).

El azotador repartió tarjetas a los niños: un robot detrás de las tarjetas.

La batidora para poner la fuente de alimentación a los niños: - ¿Quién es, robimo?

¿En general?

¿Poderoso yo robimo?

¿Qué tan robusto por la noche?

Despedir a Misha.

Es importante escuchar al denunciante

Referirse a la comida

El robot detrás de las cartas

Referirse a la comida

Resultado de la puntuación:

agregar: Hora de Dobi - nіch

dedo meñique: hora dobie

estancarse: navik vidpovidati te recordaremos que alimentes

Mapa tecnológico de la actividad inicial organizada fecha _________

región de iluminación- Piznannya

razdil: FEMP

Tema: Zliva, cierto. elementos

meta: Lea el espacio y el espacio directamente

para mí mismo: zlіva - diestro.

Programa Zmist: Preste atención a los archivos del periódico: el mal es el diestro, lea las lágrimas por el número de grupos de objetos, desarrolle los derechos y la mano de lujo.

vocabulario: Zliva, cierto.

Ustatkuvannya y materiales: flannelograph, imágenes para flannelograph, igrashka "Neznaiko", imágenes de la trama

Componente biling.valny: A la derecha - oң zhaқta, zliva - sol zhaқtan

etapa de actividad

el justiciero

para niños

oblik

motivacionalmente esponucal

organizacionalmente sólido

Reflectante - corrigiendo

Hola, me pregunto, hto es nuestro invitado. (No sé). No sé cómo ceder la mano derecha e izquierda. ¿Sabes que tienes la mano derecha? Toma tu mano derecha. ¿Por qué la estás robando? Muestra tu mano. ¿Quién es malo en ti? ¿Quién tiene razón sobre ti? Hola, te sugiero que desempeñes el papel de artistas de referencia y abras una imagen no privada directamente en el gráfico de franela.

Ksyusha, pokladesh en el centro de budinochka.

Mikita, y todo el mal viene del pequeño abedul "namalyuy".

El diestro es del yalinka budinochka. Malicia del agárico de mosca de abedul.

El diestro es de budinochka bilochka. Sonechko sobre la casita. Un carbonero está sentado en un abedul. El diestro es de los yalinka zaєts.

Bien hecho, ahora Dunno NO hará trampas a diestra y siniestra.

Fizmin

"No he perdonado".

Dos cocodrilos adelante.

Un cocodrilo livoruch.

Un cocodrilo a la derecha ...

Didygra

"Mosca"

La tarjeta de cuero tiene un chip redondo sobre la mesa. Programa con una mosca (fishkoyu). Vuela en el copo superior. Reubicado en la parte inferior izquierda. Ahora en la esquina superior derecha. En una celda a la izquierda, en una celda hacia abajo, en una celda a la derecha.

Y ahora te sugiero que abras la imagen en un gráfico de franela. Masha fue al bosque. Los pájaros llegaron al bosque. Plante un pájaro en un árbol (en un niño - árbol pid). Un hongo crece del pincho y lo coloca en el pincho. De roble - cáñamo. Poner cáñamo en roble. Y un conejito está sentado en un penkep. Pon el yogo en el tocón de un árbol. Y en yalintsi crecen conos, pokladesh, sé una comadreja conos en un árbol de Navidad. En un hueco, un búho está sentado en un roble, plantarlo en un hueco. Axis yakiy garniy lis tenemos viyshov

El denunciante enviará a los niños a ver las imágenes plegables y leer la nutrición de los implantes "en", "en".

El justiciero propone objetos según mercancías: libros, álbumes. Olivtsi. Introduzca el entendimiento "tovschі", "toneshe"

Minuto físico

Nuestro eje es gris

Aplaudir dolonka, aplaudir insha

A la derecha a la derecha

Mi splashєmo trosh

Y luego nos morimos de ganas de amar

Tee aplaude en el valle

Y luego, más tarde, más tarde

Amo el po'єmo correcto.

Los muchachos se esforzaron cada vez más este año. Bien hecho.

Digamos adiós a los héroes.

Los niños muestran la mano derecha e izquierda, refiriéndose a la comida del denunciante.

Comience con el gráfico de franela, adjunte imágenes, explique a qué se han adherido.

vikonuyut un minuto físico

Grayut con rencor didáctico, explicando su vibración.

Pratsyuyut z flannelograph, enseguida z educado. elija la implantación correcta "on", "pid"

Mire las imágenes de la trama, vea la comida.

Los niños recogen objetos a la vez. Escuchar una explicación del denunciante.

vikonuyut un minuto físico

Radio.

Dile adiós a los héroes

Resultado de la puntuación:

agregar: Amplios espacios abiertos directamente frente a ti

rosum_yut: Ajusta el conocimiento de los objetos por tamaño

estancarse: Una declaración sobre el espacio abierto

Mapa tecnológico de la actividad inicial organizada fecha _________

región de iluminación : Piznannya.

razdil: FEMP

Tema: Nich temprano por la tarde. Zliva, cierto.

meta: : Formuvati vmіnnya viznachati contrasta partes del dobi: ranok - tarde, día - nіch.

Programa Zmist: Fíjese bien en el desarrollo de la hora para marcar la diferencia en la sabiduría de los niños y los adultos, para desarrollar la mentalidad por sí mismos, para tener cuidado en el robot con el material distribuido.

Robot Slovnikova: día, noche, ranok, tarde.

Ustatkuvannya y materiales : soga- 2 racha: una vusky, por lo general ancha, smusy del mismo color, del mismo tamaño, cerveza y del mismo ancho; tarjetas de día, nich, ranok, tarde; lіkhtariki de іznykh kolorіv.

componente bilingüe : día de kun, tun - nich

etapi

ocupaciones

las actividades del denunciante

para niños

oblik

Motivacional - Sponucal

Número de reuniones "Lisovy sackkantsi":

Los muchachos, como las criaturas que viven en el zorro, nómbrelo.

¿Puedes decir yak sobre ellos en una palabra?

¡Derecha! El eje de una de las criaturas nos llamó a sus invitados. ¿Adivina quién es?

rubor qia

En yalintsi live-

Tres manos de transeúntes

Bere macetas.

Párese en el borde de la comida.

Vedmid, vovk, conejo, zorro, etc.

Criaturas salvajes.

Bilochka.

organizacionalmente

extraño

Bueno, ahora, virus?

Ale, dos pasos delante de mí. Tienes que pasar por encima de ellos en el bosque. Uno puede pasar por encima de una espátula a través de un struma, luego otro.

Práctico para el robot "Vimirayi stumok".

Zavdannya: sobre la mesa para colocar smuzhki azul - "struma". Es requerido por el método de superposición o adición de valor adicional, que es más ancho o del mismo ancho.
Dispositivo auditivo para 3-4 niños. Sin embargo, podemos pedir un espectáculo de amplias oportunidades, universidades.

Bilochka parece ser lo suficientemente bueno para encajar entre el personal y quiere jugar contigo en el grupo "Likhtariki Riznokolorovi".

El picador distribuye a los niños flacos uno a uno del color rosa y la comida, y uno de los nuevos, que color.! Fue ahora. Se hizo oscuro. Likhtariki se encendió y comenzó a entrar en el tanque. Skіlki baila lіkhtarikіv?

Configurando el ranok. Se hizo claro. Likhtariki murió ".

Gras se repiten 2-3 veces.

D / gra "Mashenkin Day".

Bilochka parece haber jugado un papel en la niña Masha. Vaughn invirtió las partes de Dobby. ¿Es posible?

El nombre del vigilante es:

Los niños van ...

Los niños juegan en las calles ...

Los niños duermen ...

Los niños van a casa desde la jaula de un niño ...

¡Bien hecho!

Hola, es hora de que nos demos la vuelta en el jardín del niño. Perdóname por el pequeño balde. Necesitamos saber pasar por los hilos.

Entonces.

Los niños pasan por encima de los arroyos. Por el simple hecho de hacerlo, veré que la primera transmisión sea amplia, a través de un nuevo paso importante. Y el otro rasgueo es vuzy, es fácil de cruzar. Los niños al pasar por encima de los baños parecen estar "anchos, vuzy".

Los niños comienzan con el ancho del rasgueo.

Los niños muestran y repiten con la voz de una voz.

Los niños son radio, que quiere jugar con ellos.

Uno. (Colir)

Los niños bailan.

Bagato.

Han llegado los niños.

Los niños nombran partes y agregan una tarjeta.

Vrantsi.

Por la tarde.

Por la noche.

Mutilaciones.

Los niños se despiden del bloque y regresan al struma. Zaduyut cuál de ellos es ancho y cuál es vuzy.

Reflexivo-

Siniestro

¿Cómo nos robaron en las horas punta?

¿Qué pequeñas líneas tenemos en el camino?

¿A quién le importa cruzar los arroyos?

¿En el yak estaba un pequeño bloque encapuchado con nosotros?

¿Has sido honrado con gras?

¿Si el lіkhtariki se emociona?

¿Y si se apaga?

¡Bien hecho!

Fuimos a visitar a la ardilla.

Escuelas amplias y secundarias.

Rіznі vіdpovіdі.

Rіznokolorovі lіkhtariki "

Entonces.

Los lichtariks se incendiarán por la noche.

Apaga las mentiras.

Resultado de la puntuación:

edtvoryuє : Chastini dobi: día-nich, ranok-tarde.

Rosa : Objetos Navichki viznachennya en el espacio.

zastosovu: Al comenzar las partes contrastantes del dobi: heridas - tarde, día - no.

Mapa tecnológico de la actividad inicial organizada fecha _________

región de iluminación : Piznannya.

razdil: FEMP.

Tema: Cuadrado, colo, trikutnik.

meta :: Leer y escribir y nombrar las figuras geométricas: trikutnik, colo, cuadrado,

Program zmist: Zakrіpiti otrimanі conocimiento sobre figuras geométricas.

Robot Slovnikova: cuadrado, trikutnik, colo.

Ustatkuvannya y materiales:pequeños, uno grande con una hoja para el invierno, palos rakhunkov, tarjetas para la derecha.

Componente bilingüe: círculo domalak

etapi

ocupaciones

brujería

para niños

oblik

Motivacional - Sponucal

¿Algodón? ¡Llegué al grupo y pateé a las chicas! ¡No ha habido nada todavía! ¿Quién es?

Derecha. Ale snіzhinka no es simple, pero con zavdannyi. Cantando, Winter quiere saber qué hemos venido a ver.

¿No le temen las situaciones difíciles?

Los niños se paran cerca de la mesa y se maravillan. - El invierno ha traído.

Sí, no boimosya.

organizacionalmente

extraño

1 snіzhinka:

Nombre, cómo hacer crecer a los niños y crecer.

vrance

mutilaciones,

por la tarde,

Por la noche.
2 snіzhinka:

Aumento del bosque de invierno.

Hola, yak hermoso en zorro, todo es bilim bilo. Ale tsei lis no es simple, en un árbol nuevo, bestia. Hloptsi, ¿quién recordó, quién no está invitado aquí?

¡Bien hecho!

3 snіzhinka: carga con tarjetas. El batidor muestra la tarjeta a las imágenes esquemáticas de las personas, por ejemplo, la cabeza se clava a la izquierda, a la derecha, la mano derecha se levanta cuesta arriba, al costado, etc. Gra "Vpertі kids". Meta gri: el denunciante habla un paso y los niños engañan a navpaki. El azotador puso sus pies vuzko-robiti croc adelante -pidnimayut mano izquierda-

Krokuє -habla suavemente-

5 snіzhinka: figuru Zrobi con palos rakhunkovyh.

¿Y cómo se puede disparar con un palo?

6 snіzhinka: Gra "Conoce a tu amigo la mitad de los snіzhinka". Sobre la mesa se encuentran las mitades de los bocadillos de color rojo.

Tira, entra en la jaula, en el robot, carga robóticamente ...

Los padres sacan a los niños de la jaula, se dan la vuelta con los robots, maravillados con la tele ...

Durante el día, hablar, jugar en la calle ...

Cena, somnoliento, somnoliento.

Los hedores son similares a las figuras geométricas: un bote es similar a un trikutnik, un árbol, a una estaca, una cabina, a un cuadrado, un zats, a un trikutnik, un tocón a un óvalo, un tocón a un cuadrado. Los niños repiten los rucks, pintados en la tarjeta, aparecen los niños, con algunos golpes, y parecen ser "uno" o "bagato".

Los niños son anchos.

Atrás.

Mano derecha.

Bigak.

Voz.

Niños vikladaut figuri.

Ні.

Los niños toman fotografías y susurran la mitad por un color.

Reflexivo-

Siniestro

Yak vi bien hecho! ¡Entra allí! ¿Fue digno para ti? Hagamos ahora un verdadero invierno con una hoja en un copo de nieve. Aparentemente її en un árbol en nuestro jardín. ¡Llegará el invierno y alegría por nuestro éxito!

Los niños se comunican por radio y se preguntan por la ventana, como el conductor del árbol.

Resultado de la puntuación:

agregar : figuras geométricas.

dedo meñique: navichki znakhozhennya en objetos de forma geométrica.

estancarse

Mapa tecnológico de la actividad inicial organizada fecha _________

región de iluminación : Piznannya.

razdil: FEMP.

Tema: Uno es bagato

meta:: Prodovzhuvati entiende fácilmente el entendimiento de "bagato", "uno".

Programa Zmist: Eche un vistazo a los niños para que recojan los objetos de unos pocos, desarrollen al menos uno y muchos objetos de la forma más desarrollada. Vihovuvati es de gran interés.

Robot Slovnikova: uno, bagato

Ustatkuvannya y materiales:Material de demostración - flannelegraph: 2 cabinas, conejitos, vovk, yalinka, zanahorias. Material rozdatkovy - conejitos igrashka,

Componente bilingüe: b yo p - uno

etapi

ocupaciones

brujería

para niños

oblik

Motivacional - Sponucal

¡Concede muchachos! Me pregunto cómo tengo є. Yak vi piensa, bueno. Chirriante bien, una hoja entera. Y de quien conoces, ¿cómo puedes adivinar el acertijo?

misterio:

Rudy animalito en los árboles, strib y skok

Vin no vive en la tierra

Y en un árbol en un hueco.

vigilante:

Derecha. Y yak, tienes que adivinar, ¿qué bilis? -Y yak vi piensa, ¿a quién está escrita la hoja?

La aleta leyó escrita en sobres: "Jaula para bebés, chicos grupo 2 ml"

vigilante:

Nuestro grupo?

Oyendo, esparciendo

Los niños estarán seguros.

Los niños ven, que bilis

Los niños parecen estar en rudims, vivir en los árboles, amar las macetas.

organizacionalmente

extraño

Se muestra el sobre y nos sorprende lo que dice aquí. Solo una palabra - "Ayudar"... Pero ella no hizo ningún ruido. -¿Es posible una botella?

¿Y de live bilochka? - Así es, el buen chico está vivo en el zorro.

Yak vi piensa, ¿en que es posible llegar al lisu?

¿Es posible en el viaje? Eje en un nuevo mi y poidemo!

2. Actualización de conocimientos

vigilante:

Skіlki usted?

¿Y los vagones en el viaje en tren?

usted bagato y seréis remolques.

¿Tienes una lista de los vagabundos? - ¿Y antes de qué empezar el primer tráiler? Los niños explican que el remolque va a correr por una locomotora.

Eso es correcto, al tren.

Todi, ¿seré Kim?

¡Bien hecho! El primer vagón está hecho para la locomotora y luego todos los vagones se fabrican uno por uno.

¿Estan todos listos? ¡Todi se ha ido!

Hola, de donde viniste

Y ya te preguntaste, ¿cuál es el punto? vidpovid niños: "Al que está cerca del crecimiento de un árbol".

Me pregunto por qué sentarse en el tocón de un árbol. Los niños parecen estar sentados en el tocón de un árbol.

Sonechki Sonechki?

Vamos a preguntarnos respetuosamente... ¿Quizás haya algo más aquí? (La pequeña sonechka agarró las muñecas de las hojas)- Hola, me voy al tsikave. ¿Vamos a maravillarnos de qué?

Educación Física "Podoroz".

Mis muchachos alegres,

Mis niños en edad preescolar. (Los niños se ríen)

Mi virushimo en el camino

Yo diznaєmosya duzhe bagato. (Los niños hacen crochet en misci)

Mi en un momento adelante pіdemo (Los niños muestran su mano hacia adelante)

Encontraremos comida por comida 3. Dificultad en la situación del juego.

vigilante:

Hlopsi, ¿de dónde venimos?

¿Cómo te llamas tsi kiti?

Eso es, manzanilla.

¿Vasos de manzanilla en Galavinets?

gra didáctica "Sonechki".

vigilante:

Algodón, sonechka ricamente litali Dondequiera que íbamos, nos acostumbramos. No lo sé, no lo sé. Bueno, ¿Dios bendiga a los korivoks?

¿Vamos a sentarnos? ...

Aleja el hedor para tener miedo de que todos no puedan silbar manzanilla. Sonechka quiere, ¿por qué lo ayudaste a entender, por qué deberías limpiar la manzanilla? ¿Puedes ayudar a los dioses de los korivoks?

¿Cómo puedes ayudarme? Parece que los niños llegan solos y es necesario plantarlos en margaritas, etc. 4. Nuevos conocimientos

vigilante:

Yak diznatisya para silbar con Dios las margaritas chi ni? Los niños pueden ocuparse de todas las opciones, a veces oler plantar manzanilla en la piel una a una.

Ponga la manzanilla en la piel una a una.

¿Qué son los grandes hijitos?

¿Pequeño Sonechki? vidpovid niños: « bagato » .

¿Cuáles son tus palabritas? Los niños parecen un hijo pequeño bagato.

Skіlkіlі na Galyavinzі grandes margaritas? vidpovid niños: "Uno".

¿Pequeñas margaritas? vidpovid niños: « bagato » .

Hola, ¿y en una margarita de yak necesitas plantar una gran corteza? Los niños parecen ser culpables de la gran sonya de sentarse en las grandes margaritas.

Y quiero poner a Sonya en una pequeña margarita. ¿Estás en contra de mí? ¿A qué?

ver niños: No te vayas, manzanilla para enojarte, caída sonechko.

Así es, con una pequeña manzanilla, es una gran caída de sonechko, o una manzanilla para enojarse.

Sonechka dyakuyat te pide ayuda.

5. Introducción de nuevos conocimientos al sistema.

gra: "Visitando Bilochka".

Niño zustrіchaє bilochka

Bilochka:

¿Has cortado mi hoja? Los niños ven cómo lo consiguieron.

¿Y por qué fuiste tan lejos? vidpovid niños: "Les ayudamos, dios de los corvoks".

¿Cómo te ayudaron? vidpovid niños: "Les ayudamos con margaritas".

vigilante:

Bilochka, ¿y en qué se ha convertido en ti? Hemos leído la hoja, pero solo hay una palabra: ayudar. No sonamos en absoluto.

Bilochka:

Estaba recogiendo reservas para el invierno, cerveza, echaba de menos al gato, y todo lo que pasaba en ellos era color de rosa.

Hola, ¿puedes ayudarme a recoger mis existencias? Los niños esperarán hasta que ayuden al biberón.

vigilante:

Yak vi piensa, ¿qué es el bulo en el bilochka en el gato? vidpovid niños: "Hongos, bayas".

Bilochka:

Tengo una foto encantadora, en medio de la los artículos se pintan luego, uh, lo necesito (Mostraré la foto de charivnu).

vigilante:

¿Qué recogiste el bіlochka en el gato? vidpovid niños: "Gribi".

¿Cuántos hongos han crecido? vidpovid niños: « bagato » .

Tome la piel de una en una.

¿Todos tienen un hongo? vidpovid niños: "Entonces".

El batidor aclarará con la piel del niño, sacando las setas del vino. Siempre que haya niños, habiendo tomado una pizca de hongos, entonces el hacker alimento: "Scho zrobiti, schob en la piel bulo un hongo?"

vigilante proponer(Palo) hongos en el gato.

vigilante (Gire a los bebés de piel):

Restos de hongos (Poklav) pegarse al gato? Ver niños.

¿Cuántos hongos se encuentran en un gato? Ver niños.

vigilante:

Eso es correcto, eso es lo que necesitamos bagato... La piel pegó un hongo a la vez, y se convirtió en bagato.

Bilochka:

Bien hecho, los muchachos me ayudaron a recoger mis hongos en el gato.

Wee, ¿estás cantando melodiosamente? Ver niños. Quieres una foto Ver niños.

Hagámoslo de manera programática, ayudemos y ganemos fuerza.

gra: "Asombrarme"

Bilochka:

¿Qué dices, es hora de rockear de una vez? Ver niños.

¿Y cómo ves las hojas en los árboles del ascenso? Ver niños.

Entonces las hojas se caen, pero si el dme vira, las hojas giran maravillosamente y caen al suelo.

¿Y las hojitas de los árboles? vidpovid niños: « bagato » .

Cuantas hojas tengo? vidpovid niños: « Uno » .

- Revelar Soplaré sobre ti. Gira y cae suavemente al suelo. (Los niños juegan)

Ahora estarás en la mañana y yo seré una hoja. (Grarepetir 3-4 veces ) .

Bueno, ¿qué has visto, cobró fuerza? (Ver niños)

Niños de Bilochka dyaku pidiendo ayuda e invitándolos con hongos de sus reservas.

vigilante:

Es hora de que nos volvamos al jardín de los niños. El primer remolque se pica para una locomotora, y luego todos los demás remolques se cortan uno por uno (Sonido de la música).

Los niños crecen uno por uno y se convierten en grupo sobre listones vertidos.

6. La bolsa está ocupada.

El denunciante debe llevar el bolso del niño en espiral con los niños.

¿Has estado por un fin de semana? Ver niños.

¿Y por qué los robaron allí? Ver niños.

¿Qué nos puede ayudar con la ayuda del pancito y el dios de los granos? (Si no se puede reconocer a los niños, el transportista ayudará їm: "Lo hicimos todo a la vez, juntos").

¿Y todos a la vez? Ver niños.

Los niños se quedarán con el mimbre.Los niños parecen estar vivos en el zorro.

Los niños revisan para vertransporte : Minibús, parientes, coche, etc. D.

Los niños ven, ohbagato.Parece que los remolques del tren puedenbagato.

Se ven niños, quien es el conductoruno.

vidpovid niños : "Serás una locomotora" .

(Los niños tocan música en namalovanim reiki

Los niños ven cómo ha llegado el hedor al bosque.

Los niños ven, pero sonya está sola.

Los niños parecen ser unos azotes, pero el hedor ha golpeado a Sonya.

Los niños resistirán.

vidpovid niños : "A Galyavina con cuadrados" .

vidpovid niños : "Manzanilla" .

Los niños ven lo que son en Galyavinmanzanilla bagato.

propuesta de los niños : Vuela a la casa, siéntate y mira a D.

vidpovid niños : "En galyavintsi, en manzanilla"

Los niños podrán esperar para ayudar a los dioses.

vidpovid niños : "Uno"

vidpovid niños: « bagato » .

Los niños parecen un hijo pequeño bagato.

vidpovid niños: "Uno".

vidpovid niños : « bagato » .

Reflexivo-

Siniestro

Nuestro ascenso ha terminado. Quiero darles las gracias a todos.

radio

Resultado de la puntuación:

agregar : Entender uno - bagato

dedo meñique:

estancarse

Mapa tecnológico de la actividad inicial organizada fecha _________

región de iluminación : Piznannya.

razdil: FEMP.

Tema: Número y número 1.

meta: Oznajomiti con el número 1 y el número 1;

Programa Zmist: Oznayomiti con número y número 1.

Robot Slovnikova: número, dígito

Ustatkuvannya y materiales:3 gnomos, tarjetas, material de demostración (uno - bagato), gachok, tsvyakh, aguja de tejer, svichka, palos rakhunkovy, 3 sobres.

Componente bilingüe: b i p - uno

etapi

ocupaciones

brujería

para niños

oblik

Motivacional - Sponucal

Estoy visitando a los alegres Gnomos. Vamos a saberlo, sí, el hedor era una mierda:

Siéntate con el que tiene el gnomo sobre el sobre ...

Siéntate al lado de aquel con quien el gnomo está acostado debajo de un sobre ...

Siéntate con el que tiene el gnomo en medio del sobre.

Los niños bromean, los gnomos se escapan

organizacionalmente

extraño

Nuestros gnomos caminaron hasta el zoológico y observaron animales y pájaros. El primer eje de las células hediondas zupinilsya blylya nibіlshoi golpeó a la gran criatura con el gran wuhi y la gran nariz. Yak vi piensa, ¿quién tse?

Vamos a joderte, pequeños elefantes en el tsiy klittsi? (uno)

Anualmente reconocible con el número 1 y conocimiento, pero el número se puede escribir con el número 1.
1. Conocimiento con el número 1.

¿Se muestran las imágenes de los elefantes en las imágenes? (uno)

¿Ha agregado las namistinas rojas? (Uno). ¿Una cuenta parece un yak a una figura geométrica? (Colo) Skіlki kіl vi bachite? Tome un sobre de chervony y no vayath 1 círculo Toma el sobre verde y saca la tarjeta: en la imagen de la piel, cierre el objeto que se verá desde los demás.

Minuto físico:

Por una mazorca de ti

Enfriar solo con la cabeza.

El vientre está envuelto

Tse mi, zychayno, podemos.

Por su mano estoy colgando

Me río con la boca.

Estirado en reposo

Voy hacia arriba y hacia un lado. Encorvado.

Vista de rozchervonіlisya

Yo para la fiesta conozco la fuerza.

2. Conocimiento del número 1.

Bienvenido a nosotros, visítanos. Win era el número 1, por lo que el número 1, del que hablamos hoy, se denota con el número 1. ¿Cómo se ve?

Y la figura es similar

En el gancho, en las flores, en el radio.

Y aun mas, tal vez

Parece una vela.

Vamos a wiklademo número 1 por la ayuda de palos rakhunkovy.

Corrección de uvagi auditivo.

Coordinación del movimiento con el movimiento, del robot sobre el tempo y ritmo de movimiento, coordinando el movimiento.

Entrenamiento dinámico.

Desarrollo de otras habilidades motoras.

Gra "One - Bagato": pop en el valle, si golpea un objeto, si golpea muchos objetos, no hay necesidad de salpicar.

Referirse a la comida

vikonuyut zavdannya,

vikonuyut un minuto físico

Reflexivo-

Siniestro

¿Qué número y qué número sabías este año?

Referirse a la comida

Resultado de la puntuación:

agregar : Número y número 1

dedo meñique: soluciones rápidas para el número 1 en el número de elementos

estancarse: visonuvati zavdannya.

Mapa tecnológico de la actividad inicial organizada fecha _________

región de iluminación : Piznannya.

razdil: FEMP.

Tema: Noche. Gran pequeño.

meta: Explora Z terminar la velada en una hora.

Programa Zmist: Oznayomiti en una hora termina la noche, cierra el grande, el pequeño.

Robot Slovnikova: noche

Ustatkuvannya y materiales:lyalka, іgrashka vedmіd, área de un árbol, іgrashki: bіlka, zaєts,

Componente bilingüe: b i p - uno

etapi

ocupaciones

brujería

para niños

oblik

Motivacional - Sponucal

Cualquiera: - Bueno, los buenos nos han llegado este año, pongámonos en contacto con ellos.

gra comunal"¡Voy!"

Suena música tranquila, llora un poco

Zvertaє Respeto a los niños por llorar. ¿A quién lloramos?

Tan pronto como Masha estuvo llorando, se perdió en el zorro y no pudo vibrar.

Serás enviado al bosque con la ayuda de Masha.

Aclararé que es hora de rock (invierno)

імітаційна gra"Ydemo en Lis"

organizacionalmente

extraño

El batidor: - El eje vino al bosque, para maravillarse con las sartenes de las sartenes en las láminas (los árboles se muestran en los muelles magnéticos) ¿Cómo podemos conocer a Masha, preguntarnos si el arbusto es para sentarse y temblar? Se alimenta a un nuevo chi sin bachivin Masha.

¿Nos ayudaría, con qué frecuencia ocurre con las zanahorias, preguntarnos cuántas zanahorias tiene mi gato? Carquin Skіlky para una liebre.

El vigilante arruinó el respeto, se preguntó, ¿quién podría sentarse? ¿Está vivo el bilochka?

¿Qué hay de acostarse abajo? Bilochka para pedirnos ayuda en el área de la proliferación de hongos.

Propongo ir a las mesas y poner las setas en las mejillas. (Hay un hongo en el smuzhka superior y un hongo en el inferior).

Hola, ¿cómo se supone que vamos a estar?

Eso es, pequeño. Y la bilis, bien hecha, la bilis puede ser pequeña.

El denunciante le informará sobre aquellos que quieren ir a la casa en busca de ayuda y parece que Mashenka se ha ido, ido y ido a ver la miel en el hatinka.

El eje de la victoria es consciente, la victoria nos mandará a jugar - Proponte: Fiz. Hilinka"Tres osos"

1, 2, 3 - gire y conviértase en un peluche. Tres querían que la miel se fuera a casa. Papá es genial - grande. Mamá con él es más pequeña. Y el azul es simple. Incluso un poco de bouv. Caminando por el bryazkaltsya. Dzin - dzin-dzin.1,2,3 - se vuelven y se convierten en niños El educador se vuelve hacia la bestia y le pide a Mashenka que salga. Hola, ¿pero bruja? Eso es, gran bruja Después de un tiempo, en mi mente, el hatinka se ha vuelto viejo y tengo que pedirte que hagas un niño.

Reflexivo-

Siniestro

El denunciante lo verá, conocerá a sus hijos. "Bueno, gracias por mi mente, te invitaré por el precio y dejaré entrar a Mashenka". Distaq partuvannya z mishechka.

Resultado de la puntuación:

agregar : Sé cosa grande y pequeña.

dedo meñique: Anuncio sobre partes de la noche..

estancarse: visonuvati zavdannya.

Mapa tecnológico de la actividad inicial organizada fecha _________

región de iluminación : Piznannya.

razdil: FEMP.

Tema: cuadrado

meta: zak replicar el conocimiento de los niños sobre figuras geométricas;

Programa Zmist: Figura geométrica Oznayomiti z - un cuadrado, desarrollando un cuadrado de una manera tangible - una forma rukhovy, vihovuvati pіznavalniy interés.

Robot Slovnikova: cuadrado

Ustatkuvannya y materiales: sobre boro de figuras geométricas en la piel de un niño;
caballetes encantadores: cajas bellamente decoradas con un fondo de color y pequeñas napovnyuchas (guisantes limpiadores, otras piedras, namistini, cereales);
"Budinka for figur" - tarjetas, divididas en nueve celdas;
imágenes de sujetos (sonechko, kvitka, khmara, blizzard) para bebés de piel;
papel arkushi tonificado, listo para su aplicación;
plaza en el edificio

componente bilingüe : cuadrado

etapi

ocupaciones

brujería

para niños

oblik

Motivacional - Sponucal

Niños, la bienvenida de este año es una invitada increíble.
El maestro mostrará Square.

Giro de vuelta

organizacionalmente

extraño

¿Nuestro invitado es similar a una figura geométrica de yak?
Sonido yogo Square. Tіlki en chomus sumny.
Demostremos los cuadrados, como la gratitud con los dedos, tal vez ganemos zveselіє.
El batidor es realizar un surco de dedo "1-5 - tenemos que vvazhati":
Tenemos que vvazati
Uno dos tres chotiri p'yat
Necesitamos artículos más inteligentes ...
La plaza no es divertida. ¿A qué?
bigote:
Consigamos algo de poder.
cuadrado:
Y estaba triste porque perdí a mis amigos.
El batidor propone a los niños que ayuden a los cuadrados a conocer a sus amigos.
bigote:
Dinos que necesitamos ver acertijos y verlos en encantadores caballetes.
¿Qué vamos a jugar?
Eso es correcto, con tus dedos.
Tenemos una figura geométrica de chotiri kuti, picos de chotiri y lados de chotiri, y todos los lados son iguales.
En tsiy: tres kuti, tres picos y tres lados.
El eje de la figura es zovsim sin kutiv, tiene una forma apretada.
En el chotiri kuti ofensivo, chotiri las partes superiores y los lados chotiri, con dos lados opuestos - dovgі y dvі - cortos.
Tsya figura no es un buen kutiv y es similar a un sonechko, un aro, un tarilka ...
El batidor alimentará a un niño, luego a uno:
Yaku figuru namalyuvav? Skіlki kutіv de tіy postati? ¿lado? Vértices?
¡Bien hecho! Adivinamos todos los acertijos correctamente.
Sorpresa, como la plaza estaba a reventar, también llamaron a tus amigos.
Yak en dos palabras, ¿puedes nombrar a los amigos de las plazas?
bigote:
Derecha. Los amigos de Ale ya no murieron, instalémoslos en casetas (tarjeta, dividida en nueve celdas).
El maestro les dará celo a los niños: un cuadrado vivirá en el medio (centro) de la hoja, una columna - sobre un cuadrado, un óvalo - en un cuadrado; diestro de la plaza stan zhiti tricutnik; zlіva del cuadrado para asentar el recto. Las casetas serán silenciosas, ligeras, asombrosas, es necesario embellecerlas: “En la parte superior de los leones hay un pequeño sonechko; plantar una colcha en la parte inferior derecha; en el kut superior derecho - Khmara; decorar el kut inferior con una ventisca ".
El batidor sirve para alimentar a los niños. Por ejemplo: de live the Square, han aparecido las estrellas, ¿cómo te robarán en el futuro?
La plaza es dyakuє muchachos, propon їm pograti en el gro.
Un minuto de educación física.
bigote:
¿Has sido honrado con gras?
La maestra propone a los niños que crezcan bien, como un invitado para mí. Por ejemplo, entregue los regalos.
bigote:
¿Le darías un regalo?
Yak piensan, niños, salud Un cuadrado, como regalo para mi amigo, hermosos folletos, en los que se pueden seleccionar todos sus amigos: ¿figuras geométricas?
Para todos ellos, es necesario utilizar varias figuras para crear una imagen. Luego podemos pegarlo en el arco del papel y ha salido la hoja.
Tenemos una hora de música spokiyna.
Para crear un robot como un vikonan, el empleado donará sus folletos de la plaza.

(Ver niños.)

(Los niños se retuercen los dedos, fíjalos con una copia)

(Apriete y apriete los puños)

(Mete los dedos, remendando de lo grande) -

(Apriete y apriete los puños).
(Ver niños.)

¡Tse figurillas geométricas!

Los niños ven, fantasean.

Los niños pueden pintar con un dedo en los caballetes para ver acertijos.

Los niños están arreglando su pratsyuvati. Con un conjunto de figuras geométricas, crea un mecha en el arco, ya sea una imagen, luego pégalo.

Reflexivo-

Siniestro

Una pequeña plaza para niños y para estar en grupo durante todo un día.

Hijos del resultado renunciado

Resultado de la puntuación:

agregar : Desarrollo de formas geométricas

dedo meñique: una declaración sobre una figura geométrica - un cuadrado

estancarse : comienza el papel en el arco cuadrado

Mapa tecnológico de la actividad inicial organizada fecha _________

región de iluminación : Piznannya.

razdil: FEMP.

Tema: un -bagato

meta: Sacerdote Zakrіpiti "uno - rico - zhodnogo"

Programa Zmist: Lea atentamente el conocimiento de los objetos por número.

Robot Slovnikova: uno, bagato

Ustatkuvannya y materiales: і peras de liebre y miel; gatos 5 maniquíes de zanahorias y manzanas; manzanas y zanahorias frescas.

componente bilingüe : Zaєts - koyan

etapi

ocupaciones

brujería

para niños

oblik

Motivacional - Sponucal

Vamos a dar un paseo por Lisova Galyavina durante un año contigo.

(Ve a seguir a la liebre y a perseguir a la liebre y al portador).

organizacionalmente

extraño

Hola maravilla! ¿Qué es?
- ¿Y por qué te puedes perder?
- Yak vi pensar, ¿el hedor de quién?
- ¿Solo criaturas puedes ir?
- Caminamos por las vías y nos preguntamos, adónde nos llevará el hedor.

Antes del yalinka se sientan la bruja y el conejito.

bigote:
- ¿Hay un médico védico con voz de yaky, baja o alta?
- Acostúmbrate al wedmedic en voz baja. (Pregunte individualmente para niños)
- ¿Y el conejito, con voz agradecida, baja o alta?
- Acostúmbrate al conejito con voz aguda y fina. (Pregunte individualmente para niños)
(No apto para reparar carteles).
- Nastya, dale de comer al conejito con voz alta, ¿por qué llorar?
- Forts llorando, a ese scho inyectando morkvin. El nuevo diablo tiene un gato.
- Vіtya, alimenta al médico en voz baja, ¿por qué deberíamos llorar?
- Vedmid introduciendo la manzana. El nuevo diablo tiene un gato.
- Bunny, ¿y los niños han estado comiendo morkvin?
- Zaєts de pie frente al yalinka desde el lado derecho, atrapando una zanahoria.
- Vedmіd puede hacer frente a la yalinka, un poco en el lado izquierdo de la manzana.
- Niños, ¿ayudemos a las criaturas? Convertíos en denunciantes de los yalinka. Divchata será shukati ZAYKINA Morkvin z
lado derecho. Los muchachos serán una manzana shukati para el médico del lado izquierdo.
- Los hermanos solo pueden tener una manzana y una zanahoria en la mano.

bigote:
- Sasha, ¿tienes manzanas?
- Liza, ¿tienes carquin?
(En la piel.)
- Tengo є regalos para nuestros animales. ¡Precio gatos nuevos!
- Pon una manzana en un gato rojo y una zanahoria azul.
- Veronika, ¿te has deshecho del carquin? (ni uno)
- Glob, ¿has traído algunas manzanas? (nadie)
- Ulyana, ¿has convertido las manzanas en un gato? (Bagato)
- Sasha, ¿le metiste el carquin al gato? (Vvazhaє) (cinco)
(Niños de Zvіrі dyakuyut.)
Dé la bienvenida a los niños con zanahorias.
- Niños, ¿zanahoria yak? (Zhorstka, regaliz, naranja)
Vedmid invita a los niños con manzanas.
bigote:
- Lera, ¿manzana yak? (Agrio, más verde)
- Horus, ¿tienes una manzana por gusto?
- Dale las gracias al conejito con voz alta y fina.
- Oso de peluche da las gracias en voz baja.
Suena en una carga de niños "1, 2, 3, adivina y repite"
repite los ruks).
- Maravilloso gras, es hora de que nosotros con los muchachos nos demos la vuelta en el jardín del niño.

(Siga al transportista para ir a los esquifes).

Los niños merodean.

(Los niños tomaron y recortaron en sus manos).

Reflexivo-

Siniestro

Suena una y otra vez para pedir ayuda a los niños y decir adiós.

Ve a por el mimbre

agregar : Uno - bagato

dedo meñique: consejos y trucos para uno y muchos artículos

estancarse : Elija artículos por número.

Mapa tecnológico de la actividad inicial organizada fecha _________

región de iluminación : Piznannya.

razdil: FEMP.

Tema: Grupos de objetos Rivnyannya y Rivnyannya

meta : prodovzhuvati lee dos objetos por ancho mediante aplicación y adición

Programar zmist: lea los elementos por número, recójalos, superponga y agregue.

Robot Slovnikova: superposición, dodatok

Ustatkuvannya y materiales: D material de demostración: presentación, hoja, esquife, modelo de Masha Material de distribución: dos mujeres pequeñas de poca anchura (zhovta y chervona), 5 peras, 5 arándanos, figuras geométricas, mujeres para la distribución del material.

Componente bilingüe: b i p - uno

etapi

ocupaciones

brujería

para niños

oblik

Motivacional - Sponucal

"Los chicos trajeron una hoja al grupo que teníamos delante. ¿Leerás mi yogo?"

organizacionalmente

extraño

¡Hola queridos hijos! Te escribo Masha. Todavía quiero estar contigo, mis amigos me llamaron en el zorro, y me perdí en el zorro. Abuela, voy a verme en casa con cotizaciones y moras ".
- ¿Es posible chicos?
- ¿Y por qué te estás volviendo viral en el zorro?
- Maravíllate con los muchachos, Masha está caminando con el gato en el bosque, pero ¿qué pasa con los muchachos?
Niños: kits y berries.
bigote:
- ¿Las bayas de yak se llevaron a Masha?
- ¿Y el color de las bayas?
- Tienes bayas (nueces) en los pidnos, malvadas en el cartón sin, en la línea superior. ¿Cuáles son algunas de las bayas que tomó Masha?
- ¿Y qué se llevó Masha?
- ¿Y de qué color del apartamento?
- Tome de la copia de tatsi 1 y wikipedia en cartulina sans, en la línea inferior. Skіlki kvіtіv zіbrala Masha?
- Me pregunto, muchachos Masha tomó asiento para la abuela. Skіlki kvіtіv? Di beruchi a uvaga.
- ¿Y yagid?
- ¿Y cuál es la demanda por la muerte de Masha?
Whipper: Bien hecho.
- Yshla, Masha se ha puesto en la línea y ha hecho todo. Masha llevó el weddy a la cabina. Después de un tiempo para ayudar, Masha jugó al fútbol con él. Graty Masha es culpable en un campo amplio y Mishka en un campo alto, por lo que Masha no sabe que el campo es más corto, pero el yak es el mismo. ¿Es posible para Masha?
- Tienes 2 racimos en las mesas cerca de la piel, el hedor es pequeño en ancho, vamos, de manera amplia, tengamos una pelota que se acueste en tu cama.
Niños: vikonuyut zavdannya.
bigote:
- Ansar yak ya sabes, yak el campo es más corto, yak ¿verdad? Ponemos una mancha en Inshu.
- Bien hecho. Todos apuntamos correctamente el campo a Masha. Demostrado, ¿sé jugar al fútbol?
Educación Física.
Yo juego
Me encanta el futbol grati
Marca un gol en la portería. Імітація pateando la pelota.
En las puertas, un rebaño, Іmіtatsіya zahist vіt.
Yo, astutamente, no me voy. Іmіtatsіya pіdstribuvannya detrás de la pelota.
- Tuve el honor de conocer al grati, mostrándome el camino a la casa de Masha. Lleva a Masha a la carretera, yak lleva a la cabina e incluso "Ve a Masha en la carretera y no mires a tu alrededor y vete a casa". Masha corrió por el camino, namista y rossipala. Masha llorando. ¿Quizás, muchachos Masha, tomar un namista?
- Sorpresa, tienes figuras geométricas en tus pidnos, el eje de ellas es un viclademista de Masha. Respetuosamente escuchas, como una figura seré nazivati, así que vikladaєte en mi mesa (niños viclade namist, escribiendo para romperlo).
- Bueno, bueno, entraste a la fábrica, bien hecho, de Masha al stand.

ver

cartel

vikonayut zavdannya

vikonuyut un minuto físico

Reflexivo-

Siniestro

Los buenos ayudaron a Masha a volverse hacia la abuela y el niño. Sube a nuestro transporte (el que hizo vibrar a los niños en la mazorca está ocupado).
Sopla "en el grupo" y ve al pidlog en el gurtok.
- ¿Has estado contigo? (Viklasti en el pidlog yalinka)
- ¿A quién ayudaste? (Viklasta figurku Masha)
- ¿Qué comiste con Masha?
- ¿Cómo ayudaste a Masha?
- ¿Y qué hay de ti, el más digno de robiti (niños vislukhovuє vyslovlyuvannya)?
- Bien hecho muchachos, todos los matones actuales son respetables, chuiny. Masha fue al stand y vendrá a visitarnos la próxima vez.

Resultado de la puntuación:

agregar : navichki haciendo dos grupos diferentes mediante una superposición;

dedo meñique: vmіnnya rozrіznyati en nazivati ​​kolo en cuadrado;

estancarse: visonuvati zavdannya.

Mapa tecnológico de la actividad inicial organizada fecha _________

región de iluminación : Piznannya.

razdil: FEMP.

Tema: Trikutnik. Uno es rico.

meta : Zakrіpiti priestlya kіlkostі: one-bagato,

Programa Zmist: Oznayomiti con una figura geométrica terrugolnik, desarrollando un tricutnik de forma táctil: una forma rukhovy, vihovuvati bazhannya vivchati.

Robot Slovnikova: trikotnik

Ustatkuvannya y materiales: yo G Rushka Wini-fluff, una bolsa, máscaras, kerma, Bloques de Dienesh en mishechkas, un juego de otros igrashok y productos para gris "Magazin", Lyalka Masha; distribución: D / i "Viklady figuru", "Labyrinth".

Componente bilingüe: trikutnik - үshbұrish

etapi

ocupaciones

brujería

para niños

oblik

Motivacional - Sponucal

Todo se anida alrededor.
¡Soy tu amigo y tú eres mi amigo!
Mitsno de la mano del
¡Y uno se reirá de uno!
bigote:
- Chuєte, muchachos? Hay un golpeє para nosotros ...
(Al final de la semana se encendió la bolsa, se imprimió un sobre).

D Los niños están incluidos en el grupo por música y estilos.

ver

organizacionalmente

extraño

La pelota tiene años tan brillantes, habiendo dormido tan bien, la hoja está un poco rota ... Intentemos leerla, habiendo encontrado todas las partes. - ¿Piezas de Skіlki rozіrvanih?
- ¿Y cuántas fotos?
(Los niños eligen "Win-Pooh").
Desde el lado vorotny, el secuaz lee la hoja de solicitud:
"Queridos muchachos,
Si el sol estará alto en el cielo
Te pido un momento
¡Nos vemos en el Día del Pueblo! "
bigote:
- Entonces ... Yakshcho Wini-Pooh habiéndonos llamado al grano ...
- Hlops, y yak, hazlo durante una hora a la vez: heridas, día, noche, ¿nich?
- Adivinemos nuestro divertido rosim:
Vrantsi sonechko se levantó,
Gatito cruzando el cielo durante el día.
Mutilar por el desagüe
Por la noche es increíble escapar.
bigote:
- Otzhe, si Win-Pooh nos lo pide, si el sol estará alto en el cielo, entonces será ... (día).
- Y qué shvid shvidshie, no podemos hacerlo, no podemos conseguirlo. Iremos a ...
Khtosh para niños lee el acertijo:
No vuele, no se maree.
Escarabajo en la calle para vivir.
Usar hinchazón con gumi
Trago gasolina. (Automóvil)
Trituradora distribuyendo máscaras por máquinas, kerma. Todos conducen en automóvil.
bigote:
- Hola, dime, ¿qué tipo de autos se van a llevar? (Por cierto, ancho).
- ¿Y que hay de ti? (En resumen, vuzkoy).
Zupinka "TIENDA".
bigote:
- Hagamos un regalo para la tienda y hagamos vibrar un regalo para nuestro cumpleañero.
- ¡Ay! Y la tienda zakrytiy ..., el vendedor, Lyalka Masha, tal suma ... Bueno, trapilosya?
Lyalka Masha:
- En la tienda había un poco de lío, luego se estaban rompiendo, cerveza, de, todo estaba estropeado: productos con igrashki, verduras con frutas, con gustos ...
bigote:
- ¡Hola, necesito ayuda! Solo necesita organizar todo en lugares.
Gra "Conoce el tema".
Lyalka Masha dyaku por la ayuda de los niños y un regalo del pequeño encantador (con Blocks of Dienesh).
Se llevará a cabo el juego "Visnach en una figura geométrica punteada".
bigote:
- Hola, y cómo te parece, ¿por qué debería fascinarte el carisma? Además, es posible hacer un obsequio de nuestras propias manos para nuestro Win-Pooh con sus figuras geométricas.
Gra "Viklady figuru".
Los niños en la mesa vikladyayut a la vista de una máquina de escribir, un barco, una pequeña casa.

ver

cartel

vikonayut zavdannya

vikonuyut un minuto físico

referirse a la comida del defensor

Reflexivo-

Siniestro

¡Bien hecho, eran los regalos originales! Y ahora, maravíllate con el laberinto en la mesa frente a ti en una hoja de imágenes. Tse shlyakh al Budinochka Wini-Pooh.
-¡Un eje y nuestro Wini-pelusa! ¡¡¡Démosle la bienvenida en el Día de las Personas !!! En primer lugar, sobre aquellos que llegaron al nuevo en una visita.

Refiérase a la comida del denunciante

Resultado de la puntuación:

agregar : Figuras geométricas Nazivati

dedo meñique: triciclo vmіnnya rozrіznyati de la estaca y la plaza

estancarse: visonuvati zavdannya.

Ficha tecnológica sin actividad educativa a priori para el dominio de la sala educativa "Piznannya" (formulación de fenómenos matemáticos elementales)

Grupo de trabajadores preparatorios

Tema. Es posible para Didov Moroz.

Meta. Desarrollo de la salud intelectual en niños en edad preescolar superior. Consolidación de conocimientos sobre formas geométricas, y poder y formas de hacer con ellas.

Osvitnі. Organización de Formuvati navik por tarjeta. Prodovzhuvati vchit klasif_kuvati figuras geométricas para la forma, tamaño, color. Vchit virіshuvati logіchnі zavdannya detrás de tarjetas de código adicionales en forma simbólica de signo.

Vikhovni. Vihovuvati es un equipo de robots, bazannya pratsyuvati spilno.

Desarrollando. Para tomar el desarrollo de los niños abstracción inteligente y utrimuvati en la memoria una hora, uno, dos o tres signos, ya sabes, uno, dos, tres, signos chotir.

Recurso de horas 30 khvili

Frente del robot: : conocimiento de los "Bloques lógicos de Dienes"; la preparación de las tarjetas de los símbolos, los Materiales antes del empleo: los bloques Dienes lógicos, el plano - la tarjeta, los sobres de las formas pequeñas, las tarjetas - los esquemas, 3 aros.

Rozdatkovy: cuadrados de figuras y tvarin, bloques Gienesh.

Paso, trivialidad yogo	zavdannya stepu	actividad profesor	actividad vikhovanets	Método, forma, aceptar, puedes visión	resultado
Organización introductoria,	Motivar a los niños para que se incluyan en la actividad del juego.	Lleva a los niños a tu alrededor. Asignación de alimentos. ¿Es hora de que venga el rock? ¿Por qué vvazhaєte, es invierno a la vez? ¿Yakiy será santo pronto? Propagando una situación problemática: una hoja de Dida Moroz llegó al jardín de los niños. Para conocer el sobre requerido, un esquema de tarjeta puede ayudarnos.	Refiérase a la comida. Acepta una situación problemática. Hipótesis de Visuvayut.	Comida sobre niños. Situación del juego de problemas.	Preparación formal para una gran dedicación, logro de gran respeto.
Motivacional-esponucal	Crear una situación de motivación para la "detección" de nuevos conocimientos, desarrollar una imagen para un esquema dado.	Organización del espacio del santuario. Lee la hoja. “¡Hola queridos muchachos! Mi pomichnik - Snigovik se perdió en el bosque de invierno. Y necesito ayuda adicional para prepararme para el New Rock. ¿No tienes miedo de volver al bosque y conocer a una persona allí? " No te pierdas, ¿por qué tienes que llevarlo contigo? (Mapa) ¿Qué puedo conseguir en el gato de CHIAIGovik? Recojamos el coche de los bloques de Gyenesh.	Shukayut la hoja. Refiérase a la comida. Coches Vikladaut de bloques lógicos.	Igrova a la derecha. zagalnennya actividades practicas	Motivación interna para la actividad.

Ficha tecnológica según la formulación de fenómenos matemáticos elementales a partir de premios vicarios de juegos sociales en grupos senior

Programa Zmist:

1. Cierre el rakhunok a 10, designe el número de fechas y comience con el número de números que necesita.

2. Vihovuvati vmіnnya pratsyuvati en el colectivo, independencia, sentado.

3. Cerrar la inteligencia de las regularidades más simples para inducir una serie creciente y decreciente.

4. Desarrolle una mazorca de mensaje lógico.

5. Cerrar la salud cinestésica de los niños en edad preescolar;

6. Adoptar el desarrollo de la posición activa, la autosuficiencia, la creatividad entre los niños en edad preescolar;

7.Desarrollo en los niños es menos elemental el autocontrol y la autorregulación de sus propias acciones, cuidando a quienes se sienten

8. Vihovuvati está interesado en las matemáticas.

Privit, muchachos. Quieres pintar Me pregunto cómo llevé la Navidad al grupo. ¿Qué es? Así es, una bola de hilo. Te propondré un sistema de todo para un kilim pivkolom. Y ahora transferiremos la bola a la estaca para quitarla y nombrarla.

Gra "Pavutinka" Maravilloso, ¿vino contigo y qué hiciste? Eso es, colo. El hilo nos unió a todos en un solo color. ¿Quién eres tú? (Mi equipo, grupo) Maravilloso, y ahora nuestro gran grupo cuenta con el apoyo de pequeños minigrupos.

"Puntos". La piel del niño es una mota. Los niños son reparados a la señal de pasar a kilims. ¡Chi no te quedes! Para mi señal "Regate para poner en un vaso de 4", se le enviará a 2 equipos. Y ahora el capitán está vibrando en el mando de la piel. (Para ayuda lichilki). Conoce tu propio estilo y escúchalo con respeto.

Delante del comando de máscara, hay 3 imágenes con cabinas.(Gra "Conozca Susidiv")Escribo números. El número de piel є tiene dos pies. Ser culpable de conocer y recordar los clips vacíos con los números necesarios. Para mi señal, por favor, verifique su vibración.

Razumnitsі, verifico que lo sabes en un colo. A ver si todos los puntos, y arreglar que se derrumben sobre los kilims ... los puntos se derrumban, o de repente se maravillan de mí, les mostraré con los dedos, los estilos de los puntos y podré hacer amigos a la vez .. (4 comandos, 2 puntos cada uno). Elige tu estilo y escucha con respeto, ante ti fotos de la tetera y el setVarita de Kiusner.Pon una comadreja exactamente en el mismo tipo de tetera, como en una foto ... Mira las teteras milagrosas que te quedan ... Y ahora, sé una comadreja para hacer estallar a tus hermanos y convertir a tus pequeños en ellos, como un susidpoco en el valleel número es de 0 a 10, y verás, y luego cambiamos roles ..

Bien hecho, todos tenían razón. Y ahora ve de nuevo al kilim. Ahora estamos programados en taku gru. Para usted, elija un sobre mío (el olor es el mismo), ábralo, ya sabe susidiv (cuadrado en color en 4 partes detrás del color). Ponlo, sé comadreja, pero lo hiciste ... ¿Qué es más de ½ o ¼..entero o ½. Entero o 1 // 4 і etc. Maravilloso, vibremos en el comando y la mesa de la piel del capitán ... frente a tu comandoimagen de rosa... Mira al capitán de la foto que se muestra ... Y ahora ve con tu mando e intenta usar tu mando con tu número ... (el equipo lo ha visto).

¡Tenemos números milagrosos! Yak vi bien hecho, ¡todo está bien contigo! Vamos a sentarnos todos en el kilim y una vez más aferrarnos a nuestra pavutinka y enrollar el hilo alrededor de la pelota, digamos, flaco, para que se sintiera honrado con el hecho de que les robaron.

Maloletova Viktoria Oleksandrivna
Hipoteca primaria: GBPOU RV "ShPK"
Una breve descripción del robot: Mapa tecnológico del OOD. Resumen de la forma ocupada de las representaciones matemáticas elementales. Tema: "Organización en una hora" Integración de áreas educativas:
Fecha de publicación: 2017-04-25 Mapa tecnológico de OOD. en FEMP sobre el tema: "Orієntuvannya por hora" Maloletova Viktoria Oleksandrivna Mapa tecnológico de OOD. Resumen del empleo de la formación de fenómenos matemáticos elementales. Tema: "Desarrollo en una hora" Integración de áreas educativas: - desarrollo educativo - desarrollo de la comunicación social - desarrollo matemático - desarrollo del habla - desarrollo físico

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Mapa tecnológico de OOD. en FEMP sobre el tema: "Orієntuvannya por hora"

Mapa tecnológico de OOD.

Resumen del empleo de la formación de fenómenos matemáticos elementales.

Tema: "Orієntuvannya en la hora"

Integración de áreas educativas:

desarrollo único

Desarrollo social y comunitario

desarrollo matemático

Desarrollo movible

Desarrollo fisico

Meta pedagógica: cierre el rakhunka a 5, mientras tanto, péguelo a la derecha. Prodovzhuvati formvati con niños alrededor de una hora. Razshiryuvati uyavlennya sobre partes del dobi: heridas, día, noche, nich. Léelo correctamente para vivir el término en el mov.

Frente del robot: en rakhunka hasta 5., repita las partes del remate, conociendo la mano izquierda y derecha.

Robot Slovnikova: vocabulario popovnuvati de niños іmenniki, і primetniki. Aclare y asegure los sonidos vimov correctos.

Ustatkuvannya y materiales: año de imágenes de partes de dobies; el área de la imagen de conejitos y zanahorias - 5 piezas por piel de niño, tarjetas con dos conejitos.

Realización de técnica:

I. Parte introductoria:

Los niños pasan y se sientan en kilims con una bebida sobre montantes.

- ¡Hola! Adivina mi acertijo:

"Apesta a caminar, ale koshtyut

Repetir todo alrededor de una hora.

Si duermes, si te levantas

¿Si puedes dar un paseo? "

- Así es, muchachos, tse godinnik.

II. Parte principal:

- En nuestro grupo, también hay un año de nacimiento, los niños se dan la vuelta y se muestran, hay mucho olor. ¿Por qué necesitamos un año? (Vista de los niños).

- Y este año con usted en los conocimientos técnicos ocupados puede ser el año para usted. Pero no tiene solo un año, apesta mostrar partes de un dobie (les mostraré a los niños un año).

Flecha, flecha, - giro,

¡Termina una hora! "

(La marca de flecha en la parte del acabado "Ranok")

- Entonces, así es, aquí puedes ver una parte de las heridas.

Grabe el grito de pivnya.

- ¿Si a los niños les dan vueltas? (Vrantsі).

Bigote: “¡Buena herida! los pájaros se durmieron

Gente amable se levanta de la pendiente.

Todos los temryava se lo pasan bien en el copo,

La gente buena va a la derecha ".

- Dime, niños, ¿cómo se puede intimidar a la gente? (Prokadyayutsya, vmivayutsya, repostar lіzhko, ralentizar la carga, snіdaut).

Educación Física

Un año de edad, vaya, vaya.

Tik-tik, tik-tak,

En el stand htos vmіє so?

Tse péndulo en años,

Tacto de piel Vidbivaє (Nahili de izquierda a derecha).

Y en los viejos tiempos para sentarse zozulya,

Ella tiene su propia hatinka. (Los niños se sientan en cuclillas grandes).

El pájaro se horneará durante una hora,

Sé salir por la puerta (siéntate)

"Tirador, tirador - giro,

¡Termina una hora! "

El batidor: (dirige al tirador a la parte del “Día” de meta).

- ¿Cuál es la imagen aquí?

- ¿Y si tse buvaє? (Por la tarde).

"Din - di-lin, Din-di-lin

Es un día maravilloso. "

- El día es la misma hora de luz. En sí mismo al final de la hora, hacer que las personas se lastimen de manera seria e importante.

- ¿Y tú durante el día? (Los niños juegan, pintan, duermen, caminan y ... se ofenden).

- Bueno, hasta tengo hambre ...

- Y antes que nosotros, el conejito ha llegado como invitado con sus liebres. El hedor puede incluso ser muy hambriento ... ¿Dejar que los muchachos busquen ayuda? (Posiblemente). Deja que el clima sea agradable.

- ¡Entren, muchachos, siéntense en las mesas, sean una comadreja! En la piel para ti є tarjeta con dos hombres, déjala a tu vecino.

Pon toda la mano izquierda, pon el mal en la carta, y con la mano derecha pon 4 conejitos en la mano superior derecha. Niños para ver el zavdannya.

- Y enseguida consigo una zanahoria y, a menudo, un conejito.

Dibuja 4 zanahorias y dale al conejo de piel una zanahoria cada una, una zanahoria y un viclademo en el conejo de abajo, justo a la derecha contra el conejo de piel. (Niños vikonuyut zavdannya).

- ¿Los conejitos consiguieron zanahorias?

Una liebre más llegó por rapto. Coloque más de un conejito en el conejito superior.

¿Te has vuelto liebre? Ver niños.

Cinco conejitos y 4 zanahorias, ¿por qué no? ¿Es el número mayor que 5 o 4? (Vista de los niños).

- Para crecer así, los conejitos y las zanahorias se han desgarrado. ¿Por algunos conejitos y zanahorias a la vez? (Vista de los niños).

- El eje de los buenos está contigo, dieron la bienvenida a los conejitos con zanahorias, las echaron encima.

Whipper: "Tirador, tirador, viento,

¡Termina una hora! "

¿Cuál es la imagen aquí? (Vista de los niños).

- ¿Yaka tse chastina dobi? (Noche).

"Un sueño más allá de la montaña sidak

zirki encender

En el rocío de la rana de hierba

- ¿Y qué hace la gente por la noche? (Vista de los niños).

- Y conozco el eje, que la gente tiene edad suficiente para amar a los grati en el fútbol.

El azotador: "Tirador, tirador - giro,

¡Termina una hora! "

- ¿Cuál es la imagen aquí? (Vista de los niños).

TEKHNOLOGICHNA KARTA OOD PO FEMP EN GRUPO SENIOR

Tema:"Hojas de la Reina de las Matemáticas".

Integración de áreas educativas: desarrollo social, social, moderno, físico.

Centros pedagógicos:

Formación de conocimientos sobre rakhunka directo y vocal; conocimiento sobre formas geométricas;

Estimular el desarrollo de la salud rosada, la adicción, la cognición;

Desarrolle inteligentemente, responda rápidamente a la fuente de alimentación;

Desarrollo de la inteligencia en el espacio abierto;

Vikhovuvati amistades entre niños, pragnennya para dar la bienvenida a los mayores con sus logros, intereses vihovuvati para tomar matemáticas.

Tsilovi orintiri: interactuando activamente con niños de un año y adultos, fraternalmente el destino de las situaciones más problemáticas.

Realice su implementación: in situ: sábanas; verbal: besda, alimento.

Establecimiento y materiales: olivtsi, hojas

Robot Slovnikova: recto en zorotny rakhunok, ciencia, escarabajo de la hoja, plan.

Realización de técnica:

I... Parte introductoria:

(Los niños se sientan en montantes).

Feliz año nuevo nos espera habiendo llegado a las hojas y desbordando la lista de la Reina de Todas las Ciencias - Matemáticas. Vona quiere pedirnos que nos unamos a tu reino. Ale, persh nіzh tudi virus, quiero revisar sus conocimientos. Le pediré comida y usted me lo explicará rápidamente.

II... Parte principal:

P: ¿Es hora de rockear de una vez?

P: Revisión todos los meses de primavera.

P: ¿Infestación de heridas o noche?

P: ¿Dedos de una mano?

P: ¿Skіlki kutіv en el tricytnik?

P: ¿Tiempos de Skіlki en el día de la gente?

P: ¿Tres gatos sufrieron una hemorragia nasal?

P: ¿Skіlka vuh por dos misha?

P: Bien hecho, eres duzhe respetado, has respondido correctamente a todas las comidas. Y de inmediato nos sorprendieron las hojas, que fueron enviadas por la Reina de las Matemáticas.

(Saludos a los niños del sobre.) - Chervonia, zhovty y greenery.

P: ¿La Reina de las Matemáticas trajo las copias de las hojas?

P: Veamos el primer sobre. Yakogo vin koloru? (Zhovtiy)

P: Veamos yogo.

P: ¿A quién te quedas aquí? (Cortador recto)

P: ¿Qué piensas, qué tipo de estado de ánimo tienes? (Triste)

P: ¿Y por qué está mal? (nemає druzіv)

P: ¿Y de quiénes seremos amigos? (Forma geom.)

P: Y háganos saber a sus amigos, en objetos que nos harán sentir bien. Le nombraré el objeto y lo culparé de representarlo con una figura geométrica.

TARILKA, PUERTAS, DAKH BUDINKU, PEPINO, VІKNO.

P: ¿Obtuviste yaki figuri? Nombre їх. (Trikutnik, cuadrado, recto, ovalado, colo)

P: ¿Puedes nombrar a Yak en una palabra? (Formas geométricas)

P: ¿Skіlki de todas las figurillas? (5)

P: Bien hecho y llegamos a conocer al equipo sin problemas.

P: ¿Y tú, tsіkava, scho en sobres dentro?

P: Veamos el sobre que viene, ¿qué tipo de vino? (Verduras)

P: Y aquí están los números. ¿Sabes cuáles son los números? Signos Tse, que significan números. Solo hay 10 números y los números son aún más abundantes. Infectado con el programa de números zimi.

Gra "Uno por uno". Reglas de Gris: deja la música, los niños toman un número a la vez. Detrás del comando "poner en orden", los niños son culpables en orden.

P: Y ahora te propondré el Nawpaki gro.

III... La parte se concluye:

Hemos perdido una hoja. Yak sobre lo nuevo que puedes decir, ¿yake ganó? (Tercero, deténgase). Te tengo una sorpresa de muchas hojas. Ale por una mazorca, vamos a llevar una bolsa de nuestro ocupado. ¿Qué hacías este año? Y ahora veo un sobre, hay pequeños sonechka y hmarinki en el nuevo)

reflexión:

"Sonechko y Khmarka". En manos del riffer, hay una risa y un pequeño sonechko. Propongo a los muchachos a ajustar sus actitudes de un hijo pequeño o malo. Explique, si el estado de ánimo de la guarnición vibra sonechko, si no peor, hmarinka.