Aquellos que examinan boletos del idioma inglés. Tickets de examen con traducción al inglés con recomendaciones. Conversación sobre un tema propuesto
Aproximadamente cupones para ZDACHI ІSPITU
CON VIBORA VIPUSNIKS XI (XII) KLASIV
ZAGALNOOSVITNIH ZAKLADIV
І CIENCIAS UCRANIA, zd_ysniti
TRANSICIÓN A NAVCHANIA PROFINAL
Lista del Servicio Federal de Visibilidad en el Campo de la Educación y la Ciencia
El Servicio Federal de Visibilidad en el Ámbito de la Educación y la Ciencia e Información sobre la preparación de nuevos juegos de boletos educativos para 20 asignaturas del plan básico básico para la entrega de una comida a elección para los estudiantes de las XI (XII) clases de la Federación Rusa.
Nuevos juegos de tickets de reemplazo para la instalación ... El hedor permite realizar una evaluación del alumno de las clases XI (XII) en las clases XI (XII) en base al urahuvannya de ese ryvnya (básico o profesional), que se realizó sobre la asignatura.
Hipotecas Osvitnim, no vayas a navchannya profesional , Se recomienda aproximar un certificado de examen para la realización de un certificado de auditoría de un alumno de las clases XI (XII), publicado en lo anterior en la revista "Newsletter of Opinion" (№ 5–6, 2005) y distribución en todo el rotsi en el sitio web de la revista www.vestnik.edu.ru.
De acuerdo con la Ley de Educación de la Federación de Rusia, el desarrollo del programa de educación media (más) en el hogar se completará con una certificación general. Derzhavna (pіdsumkova) atestatsіya vipusknikіv XI (XII) klasіv zagalnoosvіtnіh SET Rosіyskoї Federatsії llevó a cabo en la posición pіdstavі sobre Derzhavnaya (pіdsumkovoї) atestatsії vipusknikіv IX i XI (XII) klasіv zagalnoosvіtnіh SET Rosіyskoї Federatsії (zatverdzheno instrucciones a Mіnosvіti Russie od 3 torácica, 1999 № 1075 Zi En cambios del 16 Bereznya 2001, No. 1022, del 25 de abril de 2002, No. 2398, del 21 de septiembre de 2003, No. 135).
La atestación pidsumkov de vypuskniks de las clases XI (XII) de los grados se establece para ser cumplida en forma de nosotros y cartas de aspiraciones. La forma de realizar la atestación usny de todos los objetos puede ser útil: dormir sobre boletos, spivbesidu, un resumen a un resumen, un análisis completo del texto (del idioma ruso).
Los exámenes presentados permiten realizar el examen de los alumnos de las XI (XII) clases de los grados de educación en base al urahuvannya de ese ryvn, que se realizó sobre la asignatura (básica o profesional). Tickets de examen para 20 asignaturas educativas:
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1. Mova ruso 2. Literatura 3.Ozemna Mova 4. Análisis de álgebra y mazorca 5. Geometría 6. Historia de Rusia 7. Historia de casa 8. Sospecha 9. Economía 10. Derecha |
11. Geografía 12. Física 13. Хімія 14. Biología 15. Ciencias naturales 16.Informática y TIC 17. Cultura artística de Svitova (MHC) 18. Tecnología 19. Fundamentos de la seguridad de la vida (OBZH) 20. Cultura física |
Un kit de examen de cuero para una asignatura debe entregarse al menos 25 entradas, un boleto de piel incluye tres comidas (para una viñeta, un conjunto de ciencias naturales, se proponen dos comidas por boleto). Antes de la expiración de las entradas de cada ítem, hay breves notas explicativas sobre la especialidad de la sesión formativa sobre el tema. Explicaron el principio de diferencia entre los conjuntos, plegado desde el nivel base del artículo y conjuntos, plegado desde el nivel del nivel profesional del artículo, las características de la estructura del cambio desde el tercer día. En notas poyasnyuvalnih vsіh vkazano priblizny vіdvoditsya horas scho en pіdgotovku graduados para vіdpovіdі, opisanі pіdhodi a otsіnyuvannya vіdpovіdі graduados Schö llevando carácter rekomendatsіyny Nada aclaración schodo vikoristannya zaproponovanogo ekzamenatsіynogo materіalu en rozrobtsі ekzamenatsіynih bіletіv en rіvnі zagalnoosvіtnogo hipoteca.
Los ingresos de todos los paquetes propuestos deben ser de naturaleza aproximada: el compromiso principal tiene el derecho de realizar cambios en el material de examen, de modo que se introduzca el componente regional, especialmente los programas; A menudo reemplazaremos los alimentos, los complementaremos con otros empleados, y también idearemos materiales vlasy ekzamenatsiinі para llevar a cabo izpitіv for vibor en forma de sueño.
El procedimiento para el examen, endurecimiento y obtención de material de atestación para la realización de psicoterapia posterior a la vibración será establecido por un importante órgano del autocebado muscular.
Kerivnik V. BOLOTOV
INOZEMNI MOVI
Duerme en la clase XI є duerme en el ambiente y se lleva a cabo de dos formas: en la forma de un sueño soberano único (en inglés, francés, francés) y en la forma tradicional de sueño exitoso
Zrazkovy ekzamenatsіynі tickets para la provisión de hospitalidad de inіzemnyh movs por vypuskniki XI (XII). 1999 № 56), así como los estándares estatales de la principal educación extranjera y media (principal) extranjera (orden del Ministerio de Educación de Rusia con fecha 05.03 .2004 № 1089).
Examinaré las realidades del período de transición, dado un boleto aproximado en el contexto del basado en si un kit / kits metódicos iniciales específicos o no y en el sentido general de lo universal.
Los boletos de examen deben ser de carácter aproximado y pueden ser válidos para el desarrollo de materiales de examen, hasta las particularidades de los programas educativos de una escuela en particular. En la proposición de material, puede realizar cambios en la forma de las características especiales de los programas del maestro sobre el tema: cambiar la comida, agregar nuevos empleados y también desarrollar sus opciones.
Duerma del lenguaje terrenal para el curso de la escuela secundaria y póngalo en control del nivel de formación de la mente en tipos de modernización como la lectura y el habla; Objetos de control є también conocimientos y conocimientos sociales y culturales y mensajes y consejos léxico-gramaticales de los estudiosos. También se recomienda realizar en las últimas cuatro letras una letra para el control de lectura y letras, en la que puede haber inclusión adicional de un carácter léxico-gramatical.
El sueño se realiza en forma usn_y. Kozhen boletos para vengarse tres veces. Un juego de boletos de examen educativo para el almacenamiento del nivel básico de la asignatura de la asignatura, y uno - para el nivel del nivel profesional de la asignatura de la asignatura. El principio de diferencia entre dos conjuntos de polígonos en el nivel más alto de plegamiento de edificios y más del alto nivel de desarrollo, debe presentarse a la opinión actual de los estudiantes en la escuela profesional (que se muestra en las recomendaciones). Las cartas de nivel básico tienen dos niveles de carácter reproductivo y un nivel de producción es productivo. Las notas del nivel profesional se centran más en la actividad de procesamiento del habla que genera problemas; Hay una serie de problemas que se discuten en el tercer departamento, tres laterales, y los problemas en sí mismos pueden tener un diseño léxico-gramatical más significativo y más colapsable.
(En el caso de la normalización de los durmientes durante el período de la semana de sueño y por las razones que duermen del movimiento terrenal, el precio del sueño en la vibración, no se recomienda para el día). Durante el desarrollo de los boletos de examen de los movimientos terrestres en el suelo, también respetaré a los animales que no duplicaron un tema más, pero la viñeta se basó temáticamente. Por ejemplo, si en el boleto número 1 del nivel básico, el otro está formulado "Rol sobre el rol del deporte en la vida de las personas", software vimog.
Al elegir el texto por primera vez es necesario keruvatis con los siguientes pasos:
El uso de uvok es culpable de estar caracterizado por el final, la conectividad duradera y la evidencia interna;
El texto es culpable del género indicado en el inventario;
El texto no es culpable de volver a enredarse con elementos informativos: términos, nombres de poder, datos digitales;
El plegado del texto es culpable de dar el nivel de preparación de los exámenes (básico, profesional).
BASOVY RIVEN
persche zavdannyarevisión del conocimiento de la lectura luvial (lectura de las notas del zmistu principal). Terminaciones examinadas en el contexto del texto (de literatura científica pública o divulgativa), hasta 1200 caracteres. Después de la hora de negociar el texto, la uchen tiene derecho a koristuvatisya él. En el proceso de preparación hasta la finalización de la formación, el estudiante puede vikoristovuvati un vocabulario de dos partes. El jefe del examinador: en resumen, el cambio principal en el texto y discutirlo con el examinador. El examinador pide no menos de dos comidas, ya que cambian la forma en que aprenden los cambios básicos del texto, o simplemente crean un breve urivki a partir del texto.
amigo zavdannyarevisión del movimiento monólogo (monólogo-paz): la revisión de la actividad de la ocasión, para vengar la información más importante de las que se dan; mіrkuvati sobre hechos / podії, sugiere traseros y argumentos. En el ticket se propone la formulación de la presentación de la idea del monólogo-tranquilidad a partir de los resultados de la información especial y la rotación de un protegido especial.
tertє zavdannyainversión del diálogo en el diálogo. Se formó por la visión de la problemática nutricional, o por el actual departamento de comunicación, cómo discutirla en la conversación y estudio del docente en el marco de la asignatura, designada por los programas oficiales. Los examinadores evalúan la opinión comunitaria de los examinadores, el vikonannya de la gestión comunitaria, el volodinnya con las nuevas fórmulas, la reivindicación de la inconsciencia, la reacción al engaño del socio y el pensamiento vigoroso. La tarea común es tener un carácter especial y una información social real del alumno mayor. Desde el examinador para verificar la disposición del hermano para participar en la enfermedad, reaccionar a los cambios, aclarar la información necesaria, etc. El canje obligatorio no es inferior a cinco réplicas.
Para la preparación de los tres exámenes, se introducen 30 púas; estar a la altura de un préstamo de 8 a 10 chiles.
PROFILNY RIVEN
Kvitok también puede vengarse tres veces. persche zavdannya ser de carácter complejo y la transformación del conocimiento de la lectura luvial (basada en la información básica) y del movimiento monólogo basado en el texto (artístico, publicitario o divulgativo). Un incentivo para escribir un texto original de hasta 1500 caracteres sobre temas sociales y culturales, ligado al país / países, cómo contraer matrimonio. Habiéndose familiarizado con el texto, brevemente los exámenes del cambio principal y los paralelismos de conducta con nuestra tierra, raspovidayuchi sobre las tradiciones antiguas, zvichayah, santos, alcanzando los deportes, la ciencia, la cultura. El examinador evaluará la información, transmitirá brevemente información sobre los hechos / citaciones, describirá las peculiaridades de la vida y la cultura del propio país y la cultura / cultura / cultura de uno. Si es necesario, aclare o aclare si el conocimiento del examinador es correcto, pero no la parte de observación de la planta dada.
amigo zavdannyacambiará en la mente de un movimiento monólogo y estará en el proyecto robots *, eruditos viconiosos que se extienden hasta el comienzo de la roca. La presentación de los resultados en el diseño y los preliminares de la actividad (incluidos los que se presentaron al perfil de referencia) brinda la oportunidad de demostrar en la mente de los hechos, visualizar y argumentar su punto de vista, para resolver los cambios. . Al preparar un robot de proyecto, al entregar el punto de partida, puede utilizar los siguientes sistemas complejos de plegado: seleccione la información necesaria para el proyecto del joven dzherel; analizar, sistematizar y generalizar según la fecha de entrega; Interpretar y elegir lógicamente la cultura de la escritura de la Tierra. En el momento del aprendizaje, el culpable es culpable en forma de una breve descripción de los objetivos y desarrollo del proyecto, su idea principal, los problemas planteados en el robot, los resultados del trabajo en el proyecto, los argumentos a favor del Desglose del programa y los motivos del desarrollo del proyecto 2-3 días.
1. Zvernennya antes del auditorio con becas.
2. Informar sobre el proyecto zavdannya que sobre el plan del vistupu.
3. Viklad el principal cambio en el proyecto sobre los resultados más favorables.
4. Proyectos básicos sobre el proyecto y las perspectivas de la robótica en esta materia para los primeros escolares.
5. Viraz en respuesta a la auditoría y solicitado antes de que se discuta el proyecto.
tertє zavdannyasobre el control del diálogo del diálogo se forma en el punto de vista de la problemática de la nutrición, o la comunicación real del docente, cómo discutirlo en la mente del docente y el estudio en el marco de la asignatura, la designación de los programas. El examinador evalúa la opinión comunicativa de los examinadores, el testimonio de la empresa comunitaria, el volodinnye con las nuevas fórmulas, la contemplación de los inconvenientes de la confusión, la adopción del poder al poder del socio. La tarea común es tener un carácter especial y una información social real del alumno mayor. Desde el examinador para verificar la disposición del hermano para participar en la enfermedad, reaccionar a los cambios, aclarar la información necesaria, etc. El intercambio de Obov'yazkovy no es menos que unas pocas réplicas.
Para la preparación de los tres exámenes, se introducen 30 púas; estar a la altura de un préstamo de 10-15 hvili.
Parece de vimogami, que se muestran en el nivel básico y profesional, así como se muestran en las recomendaciones del estudiante.
La estimación de la evaluación inicial se almacena en tres vistas para el registro de los edificios y la aritmética promedio, para redondear de acuerdo con las reglas listas para usar (para ser 3, 5 y 4 bali; 4, 5 y 5 puntos).
A la hora de evaluar el entorno, se recomienda utilizar los esquemas ofensivos, para no ser de carácter específico y no describir todas las variaciones posibles, sino dar hasta el campo.
* Polat E.S. El método de los proyectos en las lecciones de Earth's Movies // Earth's Movies in the School. - 2000. - No. 2-3.
* Safonova V.V. programa curso electivo"Estudios Culturales Británicos": 10-11 grados. escuelas profesionales. - M .: Evroshkoli, 2003 .-- S. 91-92.
Rіven básico
Zavdannya 1. Lea el texto y una breve descripción del zmist principal.
Zavdannya 2. Monólogo-mirkuvannya (1,5-2 minutos).
Zavdannya 3. Conversación para el problema propuesto (2-2,5 min).
nivel profesional
Zavdannya 1. Lea el texto, celebre el cambio principal y realice una prueba / paralelo con nuestra tierra, explicando sobre las tradiciones comunes, la gente, los santos, los logros en los deportes, la ciencia, la cultura.
Jefe 2. Presentación de robótica de diseño.
Zavdannya 3. Conversación para el problema propuesto (1,5-2 min).
BASOVY RIVEN
Boleto número 1
2. Razkazhіt sobre el papel del deporte en la vida de las personas.
3. Discutir en una conversación con una comida sobre aquellos tipos de transporte que son más caros: en viaje o en autobús. Echa un vistazo a la victoria ficticia y argumenta tu punto de vista.
Boleto número 2
1. Lea el texto y una breve descripción del zmist principal.
2. Razkazhit sobre el papel de los libros en la vida de las personas.
3. Discutir en la conversación con la maldad de la comida sobre los que están engañando y tomando en consideración: por el mar, en la montaña, o en las aldeas, en medio del bosque. Echa un vistazo a la victoria ficticia y argumenta tu punto de vista.
Boleto número 3
1. Lea el texto y una breve descripción del zmist principal.
2. Razkazhіt sobre sus planes para el futuro.
3. Discutir en conversación con el viclade de la comida sobre aquellos recuerdos de su lugar (el lugar más cercano / su región) que se mostraron a la gente de la tierra. Echa un vistazo a la victoria ficticia y argumenta tu punto de vista.
Billete número 4
1. Lea el texto y una breve descripción del zmist principal.
2. Razkazhіt sobre sus libros favoritos y decorar su vibración.
3. Discutir en la conversación con el estado nutricional sobre aquellos que son culpables de haber sido criados en la tierra natal del hogar, ya que pueden visitar a los niños. Echa un vistazo a la victoria ficticia y argumenta tu punto de vista.
Billete número 5
1. Lea el texto y una breve descripción del zmist principal.
2. Generar información sobre el papel de la información masiva en la suspensión.
3. Discutir en conversación con el fin de semana de comida sobre quienes, en nuestra hora, el libro es el regalo más hermoso y los regalos son más hermosos que un hijo de un niño. Echa un vistazo a la victoria ficticia y argumenta tu punto de vista.
Billete número 6
1. Lea el texto y una breve descripción del zmist principal.
2. Razkazhіt sobre sus películas favoritas y decorar su vibración.
3. Discutir en una conversación con una dieta sobre aquellos que son más hermosos que la beca escolar vikoristovuvati otrimaniya: comprar computadoras, un centro de música o libros nuevos en la biblioteca de la escuela. Echa un vistazo a la victoria ficticia y argumenta tu punto de vista.
Boleto número 7
1. Lea el texto y una breve descripción del zmist principal.
2. Razkazhit sobre tu amor por un héroe literario y decora tu ambiente.
3. Discuta en el chat con el departamento de nutrición sobre los que son necesarios. formulario escolar... Echa un vistazo a la victoria ficticia y argumenta tu punto de vista.
Billete número 8
1. Lea el texto y una breve descripción del zmist principal.
2. Razkazhіt sobre su mіtsyah nativo y explique por qué el hedor es querido para usted.
3. Discutir en conversación con la dieta sobre aquellos que son buenos con las personas y que están más interesados en: tomar fotografías, deportes o kolektsionuvannyam. Echa un vistazo a la victoria ficticia y argumenta tu punto de vista.
Boleto número 9
1. Lea el texto y una breve descripción del zmist principal.
2. Razkazhit sobre referirte a la tierra santa de Rusia, cómo participar.
3. Hablar en conversación con la dieta sobre aquellos que ven que todos los deportes son buenos para la salud. Echa un vistazo a la victoria ficticia y argumenta tu punto de vista.
Billete número 10
1. Lea el texto y una breve descripción del zmist principal.
2. Hablar del santo olvidado de sí mismo del día del pueblo.
3. Discutir en conversación con el viclade de la comida sobre aquellas personas que ahora viven en la tierra. Echa un vistazo a la victoria ficticia y argumenta tu punto de vista.
Billete número 11
1. Lea el texto y una breve descripción del zmist principal.
2. Discuta sus programas de televisión favoritos y haga sonar su ambiente.
3. Discutir en la conversación con las victorias de la nutrición sobre quienes también son forma de vida saludable. Echa un vistazo a la victoria ficticia y argumenta tu punto de vista.
Billete número 12
1. Lea el texto y una breve descripción del zmist principal.
2. Razkazhіt sobre su futura profesión. Chim vi keruvalis, tímido vibir?
3. Discutir en la conversación con las victorias de la comida sobre esos jóvenes que son grandes para ser hermosos en la televisión: informativos, programas musicales, seriales, películas artísticas. Echa un vistazo a la victoria ficticia y argumenta tu punto de vista.
Billete número 13
1. Lea el texto y una breve descripción del zmist principal.
2. Razkazhіt sobre los logros más recientes de Rusia en el misterio y que debe organizar su vibración.
3. Discutir en la conversación con la nutrición sobre los periódicos y revistas que son populares entre los jóvenes. Echa un vistazo a la victoria ficticia y argumenta tu punto de vista.
Billete número 14
1. Lea el texto y una breve descripción del zmist principal.
2. Razkazhіt sobre sus letras más populares.
3. Discutir en la conversación con la nutrición sobre los que son importantes para las personas. Echa un vistazo a la victoria ficticia y argumenta tu punto de vista.
Ticket número 15
1. Lea el texto y una breve descripción del zmist principal.
2. Razkazhіt sobre ellos, como en su tierra natal svyatkuyut Noviy Rіk. ¿Podrás mantener la tradición?
3. Discutir en la conversación con la nutrición sobre aquellos niños que son culpables de estar en la familia. Echa un vistazo a la victoria ficticia y argumenta tu punto de vista.
Billete número 16
1. Lea el texto y una breve descripción del zmist principal.
2. Razkazhіt sobre esos, cómo pasar el Día del Mundo / crecer sagrado en su mіstsevostі.
3. Discutir en la conversación con las victorias de la alimentación sobre quienes siguen a las mujeres para hacer crecer su cuidado, porque para ellas la familia y los hijos son más importantes. Echa un vistazo a la victoria ficticia y argumenta tu punto de vista.
Billete número 17
1. Lea el texto y una breve descripción del zmist principal.
2. Informe sobre su ahogamiento.
3. Discutir en la discusión con el estado nutricional de los lugares de Rusia que serán discutidos. Echa un vistazo a la victoria ficticia y argumenta tu punto de vista.
Billete número 18
1. Lea el texto y una breve descripción del zmist principal.
2. Recabar información sobre la naturaleza y los problemas ecológicos de su región.
3. Discuta en la conversación con la nutrición acerca de esos monumentos de Gran Bretaña que se utilizarán con el propósito de prestar atención a sus necesidades. Echa un vistazo a la victoria ficticia y argumenta tu punto de vista.
Billete número 19
1. Lea el texto y una breve descripción del zmist principal.
2. Razkazhіt sobre el movimiento de tierra / tierra de dossyagnen más popular, cómo vivir en las artes y decorar tu ambiente.
3. Comenta en la conversación con la nutrición sobre esos recuerdos de Estados Unidos que se usarán para tratar tus ojos con tu propia gente. Echa un vistazo a la victoria ficticia y argumenta tu punto de vista.
Billete número 20
1. Lea el texto y una breve descripción del zmist principal.
2. Razkazhіt sobre su dosvіd aumento de precio.
3. Hablar en conversación con la maldad de la comida sobre esos tres libros que te llevaste a una isla desierta. Echa un vistazo a la victoria ficticia y argumenta tu punto de vista.
Billete número 21
1. Lea el texto y una breve descripción del zmist principal.
2. Obtenga información sobre ellos, cómo lleva a cabo su conexión.
3. Discutir en conversación con el estado nutricional sobre aquellos que han visto el progreso más reciente en el mundo. Echa un vistazo a la victoria ficticia y argumenta tu punto de vista.
Billete número 22
1. Lea el texto y una breve descripción del zmist principal.
2. Razkazhit sobre sus programas de televisión favoritos.
3. Discutir en la conversación con las victorias de la comida sobre quienes, entre padres e hijos (especialmente niños), no dependen de la razón. Echa un vistazo a la victoria ficticia y argumenta tu punto de vista.
Billete número 23
1. Lea el texto y una breve descripción del zmist principal.
2. Hable sobre su familia y sus tradiciones familiares.
3. Discutir en conversación con un fin de semana, cómo se puede complacer a las personas que no tienen amigos. Echa un vistazo a la victoria ficticia y argumenta tu punto de vista.
Billete número 24
1. Lea el texto y una breve descripción del zmist principal.
2. Informe sobre los logros más significativos de Rusia en ciencia y tecnología.
3. Discutir en conversación con la comida sobre aquellos que valoran en los amigos. Echa un vistazo a la victoria ficticia y argumenta tu punto de vista.
Billete número 25
1. Lea el texto y una breve descripción del zmist principal.
2. Conocer los logros más significativos de la tierra / tierra del movi, cómo aprender sobre ciencia y tecnología.
3. Discuta en una conversación con una comida sobre aquellos que pasan una gran hora. Potsіkavtesya, como perevagi є en vicladach, y defienda su punto de vista.
PROFILNY RIVEN
Boleto número 1
3. Hablar de la situación en la maldad de la situación: ¿no habrás jugado más caro, en el país no habrás ganado? Echa un vistazo a la victoria ficticia y argumenta tu punto de vista.
Boleto número 2
1. Leer el texto, celebrar el cambio principal y realizar una conversación / paralelo con nuestra tierra, explicando sobre las tradiciones comunes, la gente, los santos, el progreso en el deporte, la ciencia, la cultura.
2. Identifique un proyecto de preludio temprano, podrá verlo en primer lugar y dar una opinión sobre la nutrición de los examinadores.
3. Discutir en conversación sobre el problema del respaldo televisivo vicioso. ¿Cómo se puede construir, cuáles son las fortalezas y debilidades del soporte de televisión ruso? Yakim bi, ¿quieres yogo bachiti? Echa un vistazo a la victoria ficticia y argumenta tu punto de vista.
Boleto número 3
1. Leer el texto, celebrar el cambio principal y realizar una conversación / paralelo con nuestra tierra, explicando sobre las tradiciones comunes, la gente, los santos, el progreso en el deporte, la ciencia, la cultura.
2. Identifique un proyecto de preludio temprano, podrá verlo en primer lugar y dar una opinión sobre la nutrición de los examinadores.
3. Discutir el papel de la información masiva en la suspensión del día a día. Echa un vistazo a la victoria ficticia y argumenta tu punto de vista.
Billete número 4
1. Leer el texto, celebrar el cambio principal y realizar una conversación / paralelo con nuestra tierra, explicando sobre las tradiciones comunes, la gente, los santos, el progreso en el deporte, la ciencia, la cultura.
2. Identifique un proyecto de preludio temprano, podrá verlo en primer lugar y dar una opinión sobre la nutrición de los examinadores.
3. Discutir en conversación con la maldad, lo que significa la comprensión de "una forma de vida saludable" y como una exigencia de dbati sobre su salud. Echa un vistazo a la victoria ficticia y argumenta tu punto de vista.
Billete número 5
1. Leer el texto, celebrar el cambio principal y realizar una conversación / paralelo con nuestra tierra, explicando sobre las tradiciones comunes, la gente, los santos, el progreso en el deporte, la ciencia, la cultura.
2. Identifique un proyecto de preludio temprano, podrá verlo en primer lugar y dar una opinión sobre la nutrición de los examinadores.
3. Discutir en la conversación con la alimentación sobre aquellos, cómo pasar los jóvenes en Rusia y el país / regiones, cómo vivir. Echa un vistazo a la victoria ficticia y argumenta tu punto de vista.
Billete número 6
1. Leer el texto, celebrar el cambio principal y realizar una conversación / paralelo con nuestra tierra, explicando sobre las tradiciones comunes, la gente, los santos, el progreso en el deporte, la ciencia, la cultura.
2. Identifique un proyecto de preludio temprano, podrá verlo en primer lugar y dar una opinión sobre la nutrición de los examinadores.
3. Negociar en una conversación con una situación viciosa: mucho trabajo de podlitki en el extranjero para lecciones sobre la pieza, en tiendas, etc. No hemos aceptado la salida. Echa un vistazo a la victoria ficticia y argumenta tu punto de vista.
Boleto número 7
1. Leer el texto, celebrar el cambio principal y realizar una conversación / paralelo con nuestra tierra, explicando sobre las tradiciones comunes, la gente, los santos, el progreso en el deporte, la ciencia, la cultura.
2. Identifique un proyecto de preludio temprano, podrá verlo en primer lugar y dar una opinión sobre la nutrición de los examinadores.
3. Discutir en conversación con la victoria, por qué cada vez más personas en nuestra tierra viven en la tierra. Echa un vistazo a la victoria ficticia y argumenta tu punto de vista.
Billete número 8
1. Leer el texto, celebrar el cambio principal y realizar una conversación / paralelo con nuestra tierra, explicando sobre las tradiciones comunes, la gente, los santos, el progreso en el deporte, la ciencia, la cultura.
2. Identifique un proyecto de preludio temprano, podrá verlo en primer lugar y dar una opinión sobre la nutrición de los examinadores.
3. Discutir en conversación con las victorias de la nutrición sobre los culpables de la ecología del país y las grandes promesas de la empresa, porque podemos crear una piel para la destrucción de la naturaleza. Echa un vistazo a la victoria ficticia y argumenta tu punto de vista.
Boleto número 9
1. Leer el texto, celebrar el cambio principal y realizar una conversación / paralelo con nuestra tierra, explicando sobre las tradiciones comunes, la gente, los santos, el progreso en el deporte, la ciencia, la cultura.
2. Identifique un proyecto de preludio temprano, podrá verlo en primer lugar y dar una opinión sobre la nutrición de los examinadores.
3. Discute la siguiente situación en una conversación con un vikladem: como si tu amigo extranjero según el censo viniera a visitarte, si quisieras mostrarlo en Rusia. Echa un vistazo a la victoria ficticia y argumenta tu punto de vista.
Billete número 10
1. Leer el texto, celebrar el cambio principal y realizar una conversación / paralelo con nuestra tierra, explicando sobre las tradiciones comunes, la gente, los santos, el progreso en el deporte, la ciencia, la cultura.
2. Identifique un proyecto de preludio temprano, podrá verlo en primer lugar y dar una opinión sobre la nutrición de los examinadores.
3. Discutir en la maldad de la crueldad de las pesimas sobre aquellos, que son más que personas, sobre la clase media navkolishn y aquellos que sufren más por la naturaleza. Echa un vistazo a la victoria ficticia y argumenta tu punto de vista.
Billete número 11
1. Leer el texto, celebrar el cambio principal y realizar una conversación / paralelo con nuestra tierra, explicando sobre las tradiciones comunes, la gente, los santos, el progreso en el deporte, la ciencia, la cultura.
2. Identifique un proyecto de preludio temprano, podrá verlo en primer lugar y dar una opinión sobre la nutrición de los examinadores.
3. Discutir en conversación con pensamientos viclade sobre aquellos que, más que las personas, subirán de precio, aquellos que quieren recurrir más a Batkivshchyna. ¿Le gustaría ver las dificultades? Echa un vistazo a la victoria ficticia y argumenta tu punto de vista.
Billete número 12
1. Leer el texto, celebrar el cambio principal y realizar una conversación / paralelo con nuestra tierra, explicando sobre las tradiciones comunes, la gente, los santos, el progreso en el deporte, la ciencia, la cultura.
2. Identifique un proyecto de preludio temprano, podrá verlo en primer lugar y dar una opinión sobre la nutrición de los examinadores.
3. Discutir en conversación con la victoria de la comida sobre aquellos que están mejor promoviendo su educación, en Rusia o más allá del cordón. Echa un vistazo a la victoria ficticia y argumenta tu punto de vista.
Billete número 13
1. Leer el texto, celebrar el cambio principal y realizar una conversación / paralelo con nuestra tierra, explicando sobre las tradiciones comunes, la gente, los santos, el progreso en el deporte, la ciencia, la cultura.
2. Identifique un proyecto de preludio temprano, podrá verlo en primer lugar y dar una opinión sobre la nutrición de los examinadores.
3. Discutir en la conversación con el soporte nutricional sobre ellos, cómo crear la vibración correcta de la profesión y cómo puedes ayudarte a crecer. Echa un vistazo a la victoria ficticia y argumenta tu punto de vista.
Billete número 14
1. Leer el texto, celebrar el cambio principal y realizar una conversación / paralelo con nuestra tierra, explicando sobre las tradiciones comunes, la gente, los santos, el progreso en el deporte, la ciencia, la cultura.
2. Identifique un proyecto de preludio temprano, podrá verlo en primer lugar y dar una opinión sobre la nutrición de los examinadores.
3. Discutir en una conversación con una victoria, que significa la palabra "santo" para los jóvenes: solo un día de fin de semana, la oportunidad de pasar el rato con amigos, familiares o santo - todo el lado de la historia de la tierra. Echa un vistazo a la victoria ficticia y argumenta tu punto de vista.
Ticket número 15
1. Leer el texto, celebrar el cambio principal y realizar una conversación / paralelo con nuestra tierra, explicando sobre las tradiciones comunes, la gente, los santos, el progreso en el deporte, la ciencia, la cultura.
2. Identifique un proyecto de preludio temprano, podrá verlo en primer lugar y dar una opinión sobre la nutrición de los examinadores.
3. Discutir en conversación con vicladam, dónde irá la gente al cine y al cine en el futuro, o para reemplazar el video casero. Echa un vistazo a la victoria ficticia y argumenta tu punto de vista.
Billete número 16
1. Leer el texto, celebrar el cambio principal y realizar una conversación / paralelo con nuestra tierra, explicando sobre las tradiciones comunes, la gente, los santos, el progreso en el deporte, la ciencia, la cultura.
2. Identifique un proyecto de preludio temprano, podrá verlo en primer lugar y dar una opinión sobre la nutrición de los examinadores.
3. Discutir en conversación con la dieta sobre aquellas indicaciones científicas y técnicas que marcarán el siglo XXI. Echa un vistazo a la victoria ficticia y argumenta tu punto de vista.
Billete número 17
1. Leer el texto, celebrar el cambio principal y realizar una conversación / paralelo con nuestra tierra, explicando sobre las tradiciones comunes, la gente, los santos, el progreso en el deporte, la ciencia, la cultura.
2. Identifique un proyecto de preludio temprano, podrá verlo en primer lugar y dar una opinión sobre la nutrición de los examinadores.
3. Discutir en la conversación con la nutrición acerca de esas tres ideas científicas y técnicas que jugaron el papel más importante en la historia de las personas. Echa un vistazo a la victoria ficticia y argumenta tu punto de vista.
Billete número 18
1. Leer el texto, celebrar el cambio principal y realizar una conversación / paralelo con nuestra tierra, explicando sobre las tradiciones comunes, la gente, los santos, el progreso en el deporte, la ciencia, la cultura.
2. Identifique un proyecto de preludio temprano, podrá verlo en primer lugar y dar una opinión sobre la nutrición de los examinadores.
3. Discutir en la discusión con la nutrición sobre aquellas visiones científicas y técnicas de los niños de nuestra vida que han jugado un papel en la historia de los pueblos. Echa un vistazo a la victoria ficticia y argumenta tu punto de vista.
Billete número 19
1. Leer el texto, celebrar el cambio principal y realizar una conversación / paralelo con nuestra tierra, explicando sobre las tradiciones comunes, la gente, los santos, el progreso en el deporte, la ciencia, la cultura.
2. Identifique un proyecto de preludio temprano, podrá verlo en primer lugar y dar una opinión sobre la nutrición de los examinadores.
3. Discutir en conversación con las victorias de la nutrición sobre aquellos que ya están ocupados con el deporte para ir a la salud. Echa un vistazo a la victoria ficticia y argumenta tu punto de vista.
Billete número 20
1. Leer el texto, celebrar el cambio principal y realizar una conversación / paralelo con nuestra tierra, explicando sobre las tradiciones comunes, la gente, los santos, el progreso en el deporte, la ciencia, la cultura.
2. Identifique un proyecto de preludio temprano, podrá verlo en primer lugar y dar una opinión sobre la nutrición de los examinadores.
3. Discutir en la conversación con la nutrición sobre aquellos que solo conocen amigos en el hogar. Echa un vistazo a la victoria ficticia y argumenta tu punto de vista.
Billete número 21
1. Leer el texto, celebrar el cambio principal y realizar una conversación / paralelo con nuestra tierra, explicando sobre las tradiciones comunes, la gente, los santos, el progreso en el deporte, la ciencia, la cultura.
2. Identifique un proyecto de preludio temprano, podrá verlo en primer lugar y dar una opinión sobre la nutrición de los examinadores.
3. Negociar en una conversación con una victoria, ya que los santos se han internacionalizado en el mundo moderno y adquieren su carácter nacional. Echa un vistazo a la victoria ficticia y argumenta tu punto de vista.
Billete número 22
1. Leer el texto, celebrar el cambio principal y realizar una conversación / paralelo con nuestra tierra, explicando sobre las tradiciones comunes, la gente, los santos, el progreso en el deporte, la ciencia, la cultura.
2. Identifique un proyecto de preludio temprano, podrá verlo en primer lugar y dar una opinión sobre la nutrición de los examinadores.
3. Negocie en conversación con vikladach, ya que la música es popular entre los jóvenes felices. Echa un vistazo a la victoria ficticia y argumenta tu punto de vista.
Billete número 23
1. Leer el texto, celebrar el cambio principal y realizar una conversación / paralelo con nuestra tierra, explicando sobre las tradiciones comunes, la gente, los santos, el progreso en el deporte, la ciencia, la cultura.
2. Identifique un proyecto de preludio temprano, podrá verlo en primer lugar y dar una opinión sobre la nutrición de los examinadores.
3. Para discutir en una conversación con una victoria, por qué la gente deja de leer libros en el futuro, vaya a la biblioteca, para reemplazar Internet. Echa un vistazo a la victoria ficticia y argumenta tu punto de vista.
Billete número 24
1. Leer el texto, celebrar el cambio principal y realizar una conversación / paralelo con nuestra tierra, explicando sobre las tradiciones comunes, la gente, los santos, el progreso en el deporte, la ciencia, la cultura.
2. Identifique un proyecto de preludio temprano, podrá verlo en primer lugar y dar una opinión sobre la nutrición de los examinadores.
3. Negociar en medio de las vicisitudes de los pasajes y carencias de vida en el gran mundo y en el mundo de Silsky. Echa un vistazo a la victoria ficticia y argumenta tu punto de vista.
Billete número 25
1. Leer el texto, celebrar el cambio principal y realizar una conversación / paralelo con nuestra tierra, explicando sobre las tradiciones comunes, la gente, los santos, el progreso en el deporte, la ciencia, la cultura.
2. Identifique un proyecto de preludio temprano, podrá verlo en primer lugar y dar una opinión sobre la nutrición de los examinadores.
3. Discutir en conversación con la victoria, por lo que el conocimiento a través de Internet se ha vuelto tan popular entre los jóvenes. Echa un vistazo a la victoria ficticia y argumenta tu punto de vista.
La Federación Rusa
La Federación de Rusia es el país más grande del mundo. Ocupa aproximadamente una séptima parte de la superficie terrestre. Cubre la parte oriental de Europa y la parte norte de Asia. Su superficie total es de unos 17 millones de kilómetros cuadrados. El país está bañado por 12 mares de 3 océanos: el Pacífico , el Ártico y el Atlántico. En el sur, Rusia limita con China, Mongolia, Corea, Kazajstán, Georgia y Azerbaiyán. En el oeste limita con Noruega, Finlandia, los Estados bálticos, Bielorrusia, Ucrania. También tiene un fronteras con los Estados Unidos.
Difícilmente hay un país en el mundo donde se pueda encontrar tal variedad de paisajes y vegetación. Tenemos estepas en el sur, llanuras y bosques en el medio, tundra y taiga en el nirth, tierras altas y desiertos en el este. Hay varias cadenas montañosas en el territorio del país: los Urales, el Cáucaso, Altai y otros. La cadena montañosa más grande, los Urales, separa Europa de Asia. Hay más de dos millones de ríos en Rusia. El río más grande de Europa, el Volga, desemboca en el mar Caspio. Los principales ríos siberianos, el Ob, el Yenisei y el Lena, fluyen de sur a norte. El Amur en el Lejano Oriente desemboca en el Océano Pacífico.
Rusia se alcanza en hermosos lagos. El lago más profundo del mundo es el lago Baikal. Es mucho más pequeño que el mar Báltico, pero contiene mucha más agua que en el mar Báltico. El agua del lago es tan clara que si miras hacia abajo puedes contar el piedras en el fondo. Rusia tiene una sexta parte de los bosques del mundo. Se concentran en el norte europeo del país, en Syberia y en el Lejano Oriente En el vasto territorio del país existen varios tipos de clima, desde el ártico en el norte hasta el subtropical en el sur. En el centro del país el clima es templado y continental.
Rusia tiene un gran alcance en petróleo, mineral de hierro, gas natural, cobre, níquel y otros recursos minerales. El Jefe de Estado es el Presidente. Los poderes legislativos los ejerce la Duma. La capital de Rusia es Moscú. Es su mayor centro político, científico, cultural e industrial. Es una de las ciudades más antiguas de Rusia. En la actualidad, la situación política y económica del país es bastante complicada. Hay muchos problemas en la economía nacional de la Federación de Rusia. La producción industrial está disminuyendo. Los precios están constantemente En aumento, la tasa de inflación es muy alta. La gente está perdiendo sus trabajos porque muchas fábricas y plantas están quebrando. Pero a pesar de los problemas que enfrenta Rusia en la actualidad, hay muchas oportunidades para que este país se convierta en uno de los países líderes en el mundo. Estoy seguro de que nosotros, la generación más joven, podemos hacer mucho para que Rusia sea tan fuerte y poderosa como solía ser.
Federación Rusa
La Federación de Rusia es el mejor país del mundo. Tse préstamo sobre el primero de la superficie de la tierra. Tse zakryva (ohooplyuє) Iré a la parte de Europa y la parte privada de Asia. El área es de aproximadamente 17 millones de kilómetros cuadrados. Tierra de vimita con 12 mares 3 océanos: Océano Pacífico, Ártico y Atlántico. En el momento de la reunión, Rusia se encuentra entre China, Mongolia, Corea, Kazajstán, Georgia (Georgia) y Azerbaiyán. A la entrada de la frontera entre Noruega, Finlandia, países bálticos, Bielorrusia, Ucrania. Tse es también el cordón mamorsky de los EE. UU.
Є El hielo de la tierra a la luz, también del paisaje rosmayittya y la fuerza se puede conocer. El mundo de la estepa en invierno, las llanuras y bosques en el interior, la tundra y la taiga en el nirth, el girski micevost y el claro en el descenso. Є dos Grandes Rivnines en Rusia: el Gran Rivnini Ruso y el Bajo Rivne de Siberia Occidental. Є kіlka lantsyugіv gіr en el territorio de la tierra: los Urales, el Cáucaso, Altai e inshi. Naybilsha Lantsyug Gori, Ural, viddilyaє Europa desde Asia. Є Big nizh richok de dos millones en Rusia. Naybilsha rychka Evropi, Volga, un arroyo en el Mar Caspio. Jefes Sibirski Richki - Acerca de, Onisei y Lina Lena-fluyen de pivday a pivnich. Cupido en el lejano descenso al océano Pacífico.
Rusia: accesibilidad en hermosos lagos. Lago Vsevitnє naglibshe - Lago Baikal. Tse nabagato menos que el Mar Báltico, ale є nagato más agua en el tsem en el Mar Báltico. El agua del lago es clara, por lo que, al mirar hacia abajo, puede ver las piedras en el suelo. Rusia es la primera persona de todos los tiempos. El hedor se concentra en los europeos en casa del campo, en Syberia y en el Distant Descent. En el gran territorio del país, hay un tipo de clima, desde el Ártico en invierno hasta el subtropical en invierno. En el medio del país, el clima es conciliador y continental.
Rusia: aún más disponibilidad en petróleo (petróleo), mineral de oro, gas natural, medios, níquel y otros recursos minerales. Rusia es una república parlamentaria. El jefe del estado es el presidente. Legislar a la Duma. Capital (capital) de Rusia Moscú. El centro político, científico, cultural e industrial más importante. Tse es una de las ciudades rusas más antiguas. En hora danesa, situación política y económica en el país para lograr la aceleración. Є Hay muchos problemas para el Gobierno Popular de la Federación de Rusia. La industria está cambiando. Los precios se mueven constantemente, la tasa (distribución) de la inflación está en el aire. La gente está consumiendo su mano de obra, por lo que hay muchas fábricas y remansos (roslini) que depositar. A Ale no le importan los problemas de Rusia, hay muchas oportunidades para todo el país, y solo una de las tierras provinciales de todo el mundo. Siento que soy más joven que mi generación, puedo trabajar aún más duro, pero puedo robar a Rusia con una habilidad tan fuerte y poderosa, como tú me llamas pequeño butti.
Moscú es la capital de Rusia, su centro político, económico, comercial y cultural. Fue fundada hace 8 siglos por el príncipe Yuri Dolgoruky en 1147. Poco a poco la ciudad se hizo cada vez más poderosa. En el siglo XIII, Moscú fue el centro de la lucha de las tierras rusas por la liberación del yugo tártaro. En el siglo XVI, bajo Iván el Terrible, Moscú se convirtió en la capital del nuevo estado unido. Aunque Pedro el Grande trasladó la capital a St. Petersburgo en 1712; Moscú siguió siendo el corazón de Rusia. Por eso se convirtió en el principal objetivo del ataque de Napoleón. Después de la revolución de octubre, Moscú volvió a ser la capital. Ahora moscú es una de las ciudades más grandes de Europa. Su superficie total es de unos novecientos kilómetros cuadrados. La población de la ciudad es de más de 8 millones. Moscú es una de las ciudades más bellas del mundo. El corazón de Moscú es la Plaza Roja. El Kremlin y St. La Catedral de Basilio (Vasily Blazheny) son obras maestras de la arquitectura rusa actual. En el territorio del Kremlin se pueden ver catedrales antiguas, el Palacio de Congresos, el Cañón del Zar y la Campana del Zar, el cañón y la campana más grandes del mundo. La Catedral de San Basilio fue construida a mediados del siglo XVI en memoria de la victoria sobre Kazán. Uno de los museos más conocidos del Kremlin es la Armouty Chamber. Allí se exhiben el famoso gorro dorado de Monomach, la primera corona imperial rusa de Catherin, la segunda y muchos otros elementos históricos.
Hay más de 80 museos en Moscú. El Museo Histórico, el Museo Pushkin de Bellas Artes, la Galería Estatal de Imágenes Tretyakov son mundialmente famosos y los más grandes. Moscú es famosa por sus teatros. Los más conocidos son los teatros Bolshoi, Maly y Art.
Moscú es la sede del Parlamento ruso (la Duma) y el centro de la vida política del país.
Moscú es la capital (capital) de Rusia, el centro político, económico, comercial y cultural. Tse bulo zasnovane 8 para convertirse en príncipe Yuriyam Dolgoruky en 1147. El lugar se volvió cada vez más tenso. En la decimotercera capital de Moscú, había un centro para luchar contra las regiones rusas por el sonido de un collar de piedra. En la decimosexta capital de Ivan Zhakhliv, Moscú se convirtió en la capital (capital) de un nuevo estado unido (campo). Quiero que Pedro el Grande cambie la capital (capital) a San Petersburgo en 1712; Moscú se ha convertido en el corazón de Rusia. El mismo tse se convirtió en el jefe del ataque de Napoleón. Durante la Revolución, Moscú se convirtió en la capital (capital) del pasado.
Ahora Moscú es uno de los mejores lugares de Europa. El área es de aproximadamente novecientos kilómetros cuadrados. La población del lugar es de unos 8 millones.
Moscú es uno de los lugares más bellos del mundo. El corazón de Moscú es el área de Chervona. El Kremlin y la Catedral de St. Bezila (Vasily Blazheny) son obras maestras de la arquitectura rusa actual. En el territorio del Kremlin se pueden encontrar catedrales antiguas, el Palacio de Congresos, el Rey del Zar y el Dzvinka del Zar, el más famoso y el más famoso del mundo. La Catedral de Santa Bezila fue creada a mediados del día 16 en memoria de la victoria en Kazán Uno de los museos del Kremlin es Armouty Chamber. En forma de oro, el gorro Monomach, la corona imperial rusa persha Catherin, otros y otros puntos históricos (virobes) se muestran allí.Hay más de 80 museos cerca de Moscú. Museo Histórico, Pushkin Musevm Mystetstv, Estado (campamento) Galería de Arte Tretyakov Nos abstenemos de ellos - Teatros Bolshoi, Maly y Art. Moscú - el Parlamento ruso (Duma) y el centro de la vida política del país
El Reino Unido
El Reino Unido de Gran Bretaña e Irlanda del Norte está situado en las Islas Británicas. Las Islas Británicas constan de dos islas grandes, Gran Bretaña e Irlanda, y alrededor de cinco miles de islas pequeñas. Su superficie total es de más de 244.000 kilómetros cuadrados. El Reino Unido es uno de los países más pequeños del mundo. Su población supera los 57 millones. Aproximadamente el 80% de la población es urbana. El Reino Unido está formado por cuatro países: Inglaterra, Gales, Escocia e Irlanda del Norte. Sus capitales son Londres, Cardiff, Edimburgo y Belfast, respectivamente. Gran Bretaña está formada por Inglaterra, Escocia y Gales y no incluye Irlanda del Norte. Pero en el habla cotidiana Gran Bretaña se utiliza en el significado del Reino Unido de Gran Bretaña e Irlanda del Norte. La capital del Reino Unido. es Londres. Las Islas Británicas están separadas del continente por el Mar del Norte y el Canal Británico. La * costa occidental de Gran Bretaña está bañada por el Océano Atlántico y el Mar de Irlanda.
La superficie de las Islas Británicas varía mucho. El norte de Escocia es montañoso y se llama Highlands. El sur, que tiene hermosos valles y llanuras, se llama Tierras Bajas. El norte y el oeste de Inglaterra son montañosos, pero las partes oriental, central y sudoriental de Inglaterra son una vasta llanura. Las montañas no son muy altas. Ben Nevis en Escocia es la montaña más alta (1343 m). Hay muchos ríos en Gran Bretaña, pero no son muy largos. ¿El Severn es el río más largo ?, mientras que el Támesis es el más profundo e importante. Las montañas, el Océano Atlántico y las cálidas aguas de la Corriente del Golfo influyen en el clima de las Islas Británicas. Es templado todo el año. El Reino Unido. es un país industrial altamente desarrollado. Produce y exporta maquinaria, electrónica, textil. Una de las principales industrias del país es la construcción naval. * El Reino Unido es una monarquía constitucional con un parlamento y la Reina como Jefe de Estado.
Gran Bretaña
Gran Bretaña Gran Bretaña y Gran Bretaña e Irlanda tenían sus raíces en las Islas Británicas. Las Islas Británicas están compuestas por dos grandes islas, Gran Bretaña e Irlanda, y unas cinco mil islas pequeñas. En la región hay más de 244.000 kilómetros cuadrados. Gran Bretaña es uno de los países más pequeños. Población Yogo: más de 57 millones. Aproximadamente a 80 millas de la población de Miski. Gran Bretaña se abastece de algunos de los países: Inglaterra, Gales, Escocia e Irlanda Pivnichna. Se consideran las capitales económicas (capitales) de Londres, Cardif, Edinburz y Belfast. Gran Bretaña se abastece de Inglaterra, Escocia y Gales y no incluye Pivnichnu Irlanda. Ale en los primeros días de Gran Bretaña victoriosa en la importancia de Gran Bretaña y Gran Bretaña y Gran Bretaña. Capital (capital) GRAN BRETAÑA. Є Londres. Las Islas Británicas emergieron del continente por el Mar Privado y el Canal Británico. * Uzbekos occidentales de Gran Bretaña con el Océano Atlántico y el Mar de Irlanda.
La cima de las Islas Británicas se está encogiendo. Gran Escocia Pivnich y se llama Gyrskoy Mistsevistu. Pivden, que es un valle de ma garni e іvnini, se llama las tierras bajas de Midlands. En invierno y al final de Inglaterra, la majestuosidad, Ale Vistachi, central y antigua - la parte general de Inglaterra - la gran rivnina. Quemar - no más estrecho. Ben Nevis, cerca de Escocia, es la mejor montaña (tres mil trescientos cuarenta y tres m). Є mucho richok iri Gran Bretaña, hedor a cerveza, ni siquiera peor. Severn, ¿quién encontró rive ?, en esa hora el yak del Támesis es el más importante y el más importante ae. Gori, el Océano Atlántico y el agua cálida y Gulfstream se inyectan en el clima de las Islas Británicas. Tse alrededor de navkolo. GRAN BRETAÑA. Є una tierra industrial altamente desarrollada. Precio de viroblyaє y exportación de máquinas, electrónica, textiles. Una de las principales salas de la industria de la región es la construcción naval. * GRAN BRETAÑA - la constitución de la monarquía con el parlamento y la reina como jefe del estado.
MOVA INGLÉS
№ 1
¿Estás orgulloso de ser bielorruso?
Soy bielorruso porque mis padres que me dieron la vida y me criaron son bielorrusos. ¿Y si naciera en un país diferente en un continente diferente? En mi opinión, un sentido de orgullo por su país, un sentido de pertenencia a una nación en particular se desarrolla en una persona con el tiempo. Por lo tanto, a mi edad, por cierto, tengo 18 años, puedo decir muy positivamente que estoy orgulloso de vivir en Bielorrusia.
El verdadero tesoro de Bielorrusia es su maravillosa naturaleza. El país tiene cientos de bosques salvajes, colinas, valles verdes, prados perfumados y campos dorados. Beloveshzkaya Pushcha es el único lugar donde puedes encontrarte con poderosos bisontes europeos en la naturaleza. Bielorrusia también es famosa por sus lagos cristalinos y ríos en forma de cinta, por eso se le llama uno de ojos azules. Los centros turísticos de los lagos Naroch y Braslav están abiertos todo el año y permiten que los turistas experimenten la inolvidable atmósfera de paz.
Estoy orgulloso de la rica historia heroica de mi país y su gente. Aunque durante muchos siglos fuimos parte del Gran Ducado de Lituania, el Commonwelth polaco-lituano y luego el Imperio ruso, hemos logrado mantenernos unidos y no hemos perdido nuestra singularidad. Muchos extranjeros admiten que nuestra gente es extremadamente sociable, hospitalaria y generosa y que somos acogedores con los visitantes. También se nos describe como ingeniosos y pacíficos. Al socializar, los bielorrusos son abiertos, de buen corazón, amantes de la diversión, humorísticos y extrovertidos a pesar de todas las dificultades que enfrentan en su vida.
Por supuesto, estoy orgulloso de nuestras fiestas y tradiciones nacionales, especialmente aquellas que están profundamente arraigadas y son típicas de nuestra nación, como Kalyady, Maslenitsa, Dazhynki. Son únicos y nos hacen destacar. Además, son de especial interés para los turistas porque reflejan nuestra cultura.
Para concluir, me gustaría decir que estoy orgulloso de mi país y su gente. Cada vez que viajo al extranjero les cuento a los extranjeros sobre nuestro gran pasado y nuestros logros. Cada vez que salgo del país quiero volver de nuevo, porque lo extraño. Si pudiera dibujar, empezaría a hacer dibujos con sus hermosos paisajes; si pudiera escribir, escribiría poemas líricos al respecto. ¡Bielorrusia es el lugar al que siempre pertenecerá mi corazón!
2. ¿Cuándo comprendió el autor que está orgulloso de ser bielorruso? Encuentre este extracto y léalo en voz alta.
3. ¿Qué hace que el autor se sienta orgulloso de su Patria?
4. ¿Qué haría el autor si fuera una persona creativa?
II. Escuche la historia de una niña y responda las siguientes preguntas.
1. ¿Por qué Whitney estaba preocupada por ir a la universidad?
2. ¿Cómo encontró un amigo?
3. ¿Qué lección aprendió Whitney?
№ 2
I. 1. Lea el artículo y diga en 2-3 oraciones de qué se trata.
Lista 1 del Patrimonio Mundial de la UNESCO
Belarús se incorporó a la UNESCO en 1954. Durante muchos años, Belarús ha establecido relaciones fructíferas y dinámicas con las organizaciones internacionales. El programa de actividades de la UNESCO en Belarús incluye numerosos proyectos interesantes en los campos de la educación, la ciencia, la información, las comunicaciones y, por supuesto, la cultura. En octubre de 1988, Belarús se adhirió a la Convención sobre la Protección del Patrimonio Mundial Cultural y Natural. En la actualidad, ya se han incluido 4 sitios de Bielorrusia en losLista del Patrimonio Mundial de la UNESCO.
En 1992 rock, losBelovezhskaya PushchaParque Nacional, objeto de patrimonio natural y reserva forestal europea única, protegida desde el siglo XIV, fue la primera en convertirse un sitio del patrimonio mundial de la UNESCO.
En 2000, los Complejo del castillo de mir, Que fue construido a principios del siglo XVI, también se agregó a la Lista del Patrimonio Mundial de la UNESCO... La exitosa combinación de arquitectura gótica, barroca y renacentista 2 hace Castillo de mir uno de los castillos más impresionantes de Europa . En 2005, se incluyeron dos sitios más en el Lista del Patrimonio Mundial de la UNESCO... Son losComplejo arquitectónico, residencial y cultural de Radziwills en Nesvizh y losArco geodésico de Struvepuntos 3 .
Por siglos losPalacio de Nesvizh solía ser la residencia de los Radziwill, una de las familias más ricas de Europa. Hoy dia el Museo-Reserva Nacional Histórico y Cultural de Nesvizh es un castillo maravillosamente restaurado, que es visitado por cientos de turistas de todas partes del mundo. No es de extrañar, se ha convertido en un hito de Bielorrusia.
Arco de TheStruve es una construcción de fama mundial. El mismo tipo de puntos se encuentran en 10 países: Noruega, Suecia, Finlandia, Rusia, Estonia, Letonia, Lituania, Bielorrusia, Ucrania y Moldavia, todos juntos 265 puntos. Según los datos históricos, había 31 puntos geodésicos en Bielorrusia y solo 19 sobrevivieron.
Bielorrusia propondrá agregar Independence Avenue en Minsk para su inclusión en los Patrimonio Mundial de la UNESCO Lista como parte de la arquitectura socialista de posguerra en Europa central y oriental.
1 herencia [heritidʒ] descendencia
2 Arquitectura gótica, barroca y renacentista [goθɪk, bərok, rɪneɪsəns ɑːkɪtektʃə]
3 los puntos del arco geodésico de Struve [struːv ˌdʒiːəʊdetɪk ɑːk pɔɪnts]
2. Bielorrusia es miembro de la UNESCO: busque este extracto y léalo en voz alta.
3. ¿Qué sitios bielorrusos están incluidos en la lista de protección?
4. ¿Qué otros sitios quiere el gobierno bielorruso que estén en la Lista de la UNESCO?
II. Escuche al orador hablar sobre la elección de una carrera y responda las preguntas a continuación.
1. ¿Por qué es muy importante elegir el trabajo adecuado?
2. ¿Qué trabajos son populares entre los jóvenes en la actualidad?
3. ¿Qué consejo da el hablante?
III. Hablemos de la educación.
№ 3
I. 1. Lea el artículo y diga en 2-3 oraciones de qué se trata.
Mi escuela ideal
Mi escuela secundaria ideal es un refugio seguro 1. No debe ser un lugar al que odie ir, sino un lugar al que le guste ir. Creo que debería ser una experiencia tanto social como educativa. Una escuela siempre debe tener alma ... siempre debe haber risas resonando por los pasillos . (Ángela, 15 años, Moscú)
Mi escuela ideal es una escuela muy diferente a cualquier escuela de la que hayamos oído hablar. Esta escuela consta de una gran biblioteca e instalaciones recreativas básicas. No hay aulas. La escuela se basa en la idea del aprendizaje activo. Ningún estudiante está obligado a aprender. (Tanya, 14 años, Roma)
La escuela es el molde 2, que da forma a nuestro futuro. Es donde pasamos la mayor parte de nuestro valioso tiempo: la niñez. Sin embargo, sé por experiencia propia que se deben cambiar muchos aspectos: la actitud impersonal de algunos profesores que hacen todo solo por resultados, en lugar de crear momentos felices y experiencias de vida valiosas para los jóvenes. Estos jóvenes están lejos de ser una 'olla vacía' que está lista para llenarse de conocimiento. Son simplemente cajas cerradas llenas de potencial que deben ser descubiertas por maestros cariñosos y alentadores. (Anna, 15 años, Riga)
Las escuelas pueden estar obteniendo buenos resultados, pero no ayudan a los estudiantes como individuos. Me parece que es el alumno quien debería hacer preguntas. Danos la libertad de hacer preguntas y ayúdanos a encontrar respuestas. ¿No ves que aprendemos más de nuestra experiencia y cuando la gente confía en nosotros y nos respeta? También aprendemos de nuestros errores. (Hero Joy, 14 años, Kent)
Creo que las diferencias hacen que el mundo gire. Los buenos maestros lo saben más que las reglas de las matemáticas. Creo que la escuela debe enseñar las diferencias. Y en este momento algunas escuelas están haciendo lo contrario, tratando de hacer que todos sean normales. (Kate, 13 años, Londres)
Las escuelas deben desarrollar la creatividad y los sueños. Cuando las escuelas enseñan a las personas a no buscar el conocimiento por sí mismas, las personas se vuelven pasivas. Todo el mundo tiene derecho a ser libre y elegir qué ser y qué no ser, las escuelas no dan esa opción, tienen una vida sistemática 'bien organizada' para ti, en la que tienes que encajar. (Luis, 15 años, Boston)
1 un refugio seguro [heɪvn] lugar seguro y protegido
2 una matriz de molde, plantilla
1. Uno de los niños dice que la escuela debería tener alma. Encuentre este extracto y léalo en voz alta.
2. ¿Qué quieren cambiar los niños en la escuela?
3. ¿Por qué los niños quieren más libertad?
1. ¿Qué hay de malo en el alojamiento?
2. ¿Por qué se quedó dormido el niño?
3. ¿Qué acuerdo llegó a tener con la persona de Recepción?
№ 4
I. 1. Lea el artículo y diga en 2-3 oraciones de qué se trata.
Diario de Anna
SÁBADO 20 DE JUNIO DE 1942
Escribir en un diario es una experiencia realmente extraña para alguien como yo. No solo porque nunca antes había escrito nada, sino también porque me parece que más adelante ni yo ni nadie más nos interesarán los pensamientos de una colegiala de trece años. Bueno, no importa. Tengo ganas de escribir y tengo una necesidad aún mayor de sacar todo tipo de cosas de mi pecho 1.
"El papel tiene más paciencia que la gente". Pensé en este dicho en uno de esos días en que me sentía un poco deprimido y estaba sentado en casa con la barbilla en las manos. Estaba aburrido y me preguntaba si quedarme o salir. Finalmente me quedé donde estaba y decidí empezar un diario. Sí, el papel tiene más paciencia, y dado que no planeo dejar que nadie más lea este cuaderno, a menos que encuentre un amigo de verdad, probablemente no hará la menor diferencia.
Ahora he vuelto al punto que me impulsó a llevar un diario en primer lugar: no tengo un amigo. Permítanme decirlo con más claridad, ya que nadie creerá que una niña de trece años está completamente sola en el mundo. Y no lo soy. Tengo padres amorosos y una hermana de dieciséis años, y hay unas treinta personas a las que puedo llamar amigos. Tengo un montón de admiradores que no pueden apartar sus ojos de adoración de mí y que constantemente tratan de verme en el aula. Tengo una familia, tías cariñosas y un buen hogar. No, en la superficie parece que lo tengo todo, excepto mi único amigo verdadero.
Todo lo que pienso cuando estoy con amigos es en pasar un buen rato. No me atrevo a hablar de nada más que de cosas cotidianas. No parece que podamos acercarnos y eso es un problema. Tal vez sea mi culpa que no confiemos el uno en el otro. En cualquier caso, así son las cosas. Por eso comencé el diario.
Para realzar en mi imaginación 3 la imagen de esta amiga tan esperada, no quiero escribir solo sobre hechos, sino que quiero que el diario sea mi amigo, y voy a llamar a esta amiga Kitty.
1 levantarse del pecho alivia tu alma
2 un vistazo [ɡlɪmps] mirada
3 para mejorar la capacidad de [ɪnhɑːns]
2. La autora explica por qué decidió llevar un diario. Encuentre este extracto y léalo en voz alta.
3. ¿Qué personas cercanas tenía Anna?
4. ¿Por qué Anna empezó a escribir en un diario?
II. Escuche a Alice hablar sobre su primer trabajo y responda las siguientes preguntas.
1. ¿Qué trabajo hizo Alice?
2. ¿Qué dificultades tuvo?
3. ¿Qué aprendió en el trabajo?
III. Hablemos del medio ambiente.
№ 5
Sea amable y manténgase a salvo
Todo el mundo sabe que debemos ser corteses y amables con las personas en la vida real y en línea. Desafortunadamente, esto no siempre sucede. ¿Dónde puede informar sobre abuso en línea 1 o mensajes desagradables para usted o sus amigos? ¿Sabe cómo denunciar y quejarse de información dañina en línea? Por ejemplo, si ve un tweet inapropiado en Twitter, puede hacer clic en 'más' y luego elegir 'Informar tweet'. A continuación, puede bloquear todos los tweets adicionales de ese usuario.
Incluso las celebridades pueden sufrir acoso cibernético 2. Tom Daley, el buzo olímpico británico, fue abusado en línea. Su padre murió durante los Juegos Olímpicos de 2012 y Tom recibió algunos tuits muy crueles sobre su indiferencia hacia la salud de su padre.
Estos son nuestros principales consejos para mantenerse seguro en línea:
1. ¡Sea amable! Trate a las personas en línea como lo hace en la vida real.
2. No publique nada en línea que no le gustaría que las personas en la vida real vieran.
3. Verifique su configuración de privacidad y seguridad en los sitios de redes sociales y manténgalas lo más privadas posible. Asegúrese de saber exactamente quién puede ver sus publicaciones.
4. Nunca publique información personal como la dirección de su casa, su correo electrónico o su número de teléfono.
5. Si ve algo en línea que le preocupa o le molesta, dígaselo a un adulto de inmediato.
6. Participe en el Día de Internet más seguro.
Safer Internet Day, o SID para abreviar, intenta ayudar a las personas a utilizar Internet correctamente. SID comenzó en 2004 y se organiza en febrero de cada año en 74 países de todo el mundo para promover el uso seguro y responsable de la tecnología en línea y los teléfonos móviles. Cada año hay un tema diferente como el ciberacoso o las redes sociales. El enfoque de la próxima campaña de SID es "Creemos juntos una mejor Internet". Los organizadores de SID quieren que los niños y jóvenes, padres y maestros, así como la industria y los políticos trabajen juntos para construir una mejor Internet para todos nosotros, pero particularmente para los niños.
Hay lecciones especiales preparadas para escolares en el Día de Internet más seguro en Gran Bretaña. Puede obtener información sobre SID en este sitio web: http://www.saferinternet.org.uk/.
1 imagen de abuso [əbjuːs]
2 ser acosado cibernéticamente [saɪbəbʊlɪd]
2. El periodista escribe cómo detener los malos mensajes en Twitter. Encuentre este extracto y léalo en voz alta.
3. ¿Qué podemos hacer para mantenernos seguros en línea?
4. ¿Por qué SID es una buena forma de detener el abuso en Internet?
II. Escuche la conversación y responda las preguntas a continuación.
1. ¿Dónde se desarrolla la conversación?
2. ¿Qué le interesa al hombre?
3. ¿Cuánto debe pagar mensualmente?
№ 6
I. 1. Lea el artículo de la revista y diga en 2-3 oraciones de qué se trata.
árbol de Navidad
Justo antes de la Navidad de 1944, llegó una carta a nuestra casa en Filadelfia. El matasellos era de Tuskegee, Alabama, por lo que todos sabíamos de quién era. Nos reunimos con entusiasmo alrededor de mamá cuando lo abrió.
Mi querida madre,
No obtuve la licencia que esperaba para Navidad. Los extrañaré a todos. Por favor, deje el árbol de Navidad levantado hasta que vuelva. Espero estar en casa en marzo.
Amor de tu hijo
Tenía 17 años en ese momento. Mi corazon se hundio. Sentí una profunda tristeza porque mi hermano favorito no estaría en casa para Navidad. Fue uno de los Tuskegee Airmen 1 y fue responsable de mantener 2 los aviones que volaban para luchar en la Segunda Guerra Mundial. Mi madre, siendo optimista, dijo: "¡Bueno, parece que tendremos dos Navidades este año!" Después de Navidad, mi hermana y yo trabajamos juntas para asegurarnos de que el árbol de Navidad se viera lo más bonito posible. No fue una hazaña fácil.
A mediados de enero, las ramas cayeron tan bajo al suelo que se convirtieron en una tabla deslizante para las decoraciones. Cada día, los adornos caían al suelo y había agujas de pino nuevas 3 por todo el suelo de madera. Mi hermana y yo nos turnamos para barrerlos. Movimos los adornos a las ramas más fuertes del árbol, con la esperanza de que se quedaran.
Cada vez que refrescábamos ese árbol, mi hermana y yo estábamos llenos de pensamientos sobre Clifton y lo felices que seríamos de volver a verlo. Nos hizo sentir que estaba cerca, a pesar de que estaba a cientos de kilómetros de distancia. El 5 de marzo sonó el timbre. Corrimos hacia la puerta y le dimos a Clifton un gran abrazo. Mientras abrazaba a mamá, pude verlo mirando por encima de su cabeza al árbol de Navidad.
"Es hermoso", dijo. "Gracias." Clifton abrió sus regalos y nos contó todo tipo de historias sobre su trabajo en Tuskegee. Esa noche, mientras dormíamos, escuchamos un estrépito en la sala de estar. Todos corrimos para ver qué había pasado. El árbol había caído 4 sobre el sofá y había agujas y adornos rotos por todas partes.
Todos nos reímos mucho. ¡Fue una suerte que Clifton lo consiguiera!
1 pilotos de Tuskegee Airmen
2 para mantener al personal de servicio, gotuwati
3 una aguja de pino [paɪnˌ niːdl] aguja de pino
4 para derribar [tɒpl]
2. La familia recibió un mensaje de Clifton. Busque el extracto que dice sobre él y léalo en voz alta.
3. ¿Cuál era el trabajo de Clifton?
4. ¿Qué prueba que toda la familia amaba mucho a Clifton?
II. Escuche a tres adolescentes hablando sobre la tarea y responda las siguientes preguntas.
1. ¿Por qué al primer orador no le gusta hacer la tarea?
2. ¿De qué se arrepiente el segundo hablante?
3. ¿Cuáles son los beneficios de hacer la tarea según el tercer orador?
III. Hablemos de deporte y estilo de vida saludable.
№ 7
I. 1. Lea el artículo de la revista y diga en 2-3 oraciones de qué se trata.
La habitación condenada 1
Querida mamá,
Estoy trabajando muy duro para limpiar mi habitación. Pero quiero ir a Katy esta tarde para trabajar en nuestros disfraces de Halloween. ¿Puedo terminar mañana? Me levantaría temprano y lo haría antes del desayuno y haré un buen trabajo. Por favor,writo de vuelta. Con amor, el prisionero en la torre n. ° 3
Estimado prisionero, No.
Amar a mamá.
Durante días, la madre de Sam nunca subió a su habitación. Y luego, un día, Sam regresaba a casa de la escuela y encontraba el letrero de Condenados en su puerta. Su madre había hecho la señal. Decía: "La habitación está condenada. Su dueño no puede ir a ningún lado ni hacer nada hasta que se restaure el área". En otras palabras, Sam debía quedarse hasta que limpiara su habitación.
No fue justo. Ella siempre estaba recibiendo el letrero de Condenados. Su hermano casi nunca lo hizo. Y su habitación era realmente repugnante, con carteles de estrellas de rock y estrellas de baloncesto y estrellas de cine con diminutos bikinis cubriendo cada centímetro de sus paredes. Pero, señaló su madre, su piso estaba limpio y también su escritorio. Eso era todo lo que le importaba.
Sam había estado en su habitación durante tres horas. Se sentó en el suelo, mirando todo lo que se suponía que debía guardar. Era posible que estuviera allí todo el día. Allí estaba su ropa, colocada en lo alto de su silla y desbordándose por el suelo. Zapatos sucios. Un paraguas de cuando llovió el martes. Libros de la biblioteca. Revistas con fotos de estrellas de cine para adolescentes geniales que Rebecca le había regalado. Su música de piano de la lección de ayer. Y pequeñas cosas diferentes: quitaesmalte, bolas de algodón, una pelota de tenis, un bloc de notas de Katy, piedras de la colección de rocas que estaban haciendo para la ciencia, lápices, chicle. Y unos doce pañuelos sucios.
Sam decidió que lo que había que hacer era ordenar todo en montones. Un montón de ropa sucia, un montón de cajones de su cómoda, un montón para tirar. Así lo haría su padre, el hombre de la organización. Ella suspiró. Era imposible imaginar que no pudiera salir de su habitación en todo el fin de semana. En su lugar, decidió pintarse las uñas.
1 habitación condenada, reconocida como insegura para vivir
2. La autora nos habla de la habitación de su hermano. Encuentre este extracto y léalo en voz alta.
3. ¿Qué hizo que la mamá de Sam escribiera un mensaje?
4. ¿Sam va a limpiar la habitación? ¿Por qué piensas eso?
II. Escuche la conversación y responda las preguntas a continuación.
1. ¿A dónde iba Tina?
2. ¿Qué pasó en el aeropuerto?
3. ¿Por qué se asustó Tina durante el vuelo?
№ 8
I. 1. Lea el artículo y diga en 2-3 oraciones de qué se trata.
Gran abuelo
Fue algo divertido y sorprendente lo que me trajo a mi abuelo. Fue álgebra. No pude hacer frente al álgebra en mi primer año en la escuela secundaria, y eso me enfureció. "No veo el sentido de esto", grité. "¡No sé para qué sirve!"
Resultó que al abuelo le gustaba el álgebra y se sentó frente a mí y no dijo nada durante un rato, considerando mi problema de esa manera cuidadosa e inexpresiva que tenía.
Al final dijo: "¿Por qué haces Educación Física 1 en la escuela?"
"¿Qué?"
"Educación Física. ¿Por qué te obligan a hacerlo?"
"¿Porque nos odian?" Sugerí.
"¿Y la otra razón?"
"Para mantenernos en forma, supongo."
"Físicamente en forma, sí."
Se inclinó sobre la mesa y puso los dos primeros dedos de cada mano a los lados de mi cabeza.
"También existe la aptitud mental, ¿no es así? Puedo explicarte por qué el álgebra es útil. Pero no es para eso realmente".
Movió sus dedos suavemente sobre mi cabeza.
"Es para mantener saludable lo que hay aquí. La educación física es para la cabeza. Y lo mejor es que puedes hacerlo sentado. Ahora, usemos estos pequeños rompecabezas para hacer trotar nuestros cerebros" 2.
Y funcionó. No es que me enamorara del álgebra. Pero llegué a ver que era posible disfrutarlo. El abuelo me enseñó que los signos y símbolos matemáticos no son solo marcas en papel. No eran planos. Eran tridimensionales y podías acercarte a ellos desde diferentes direcciones. Podrías desarmarlos y juntarlos en una variedad de formas, como Lego. Dejé de tenerles miedo.
No lo sabía en ese momento, por supuesto, pero esas sesiones de tarea me ayudaron a descubrir a mi abuelo. El álgebra resultó ser la llave que abrió la puerta invisible detrás de la cual vivía y me dejó entrar.
Ahora supe que el mundo del abuelo estaba lleno de milagros y laberintos, espejos y señales engañosas. Le fascinaban los acertijos, los códigos y los laberintos, el origen de los nombres de los lugares, la gramática, la jerga, los chistes —aunque nunca se rió de ellos— cualquier cosa que pudiera significar otra cosa. Descubrí a mi abuelo.
1 PE [ˌpiːiː] cultura física
2 llevar nuestros cerebros a trotar [teɪk əʊə breɪnz fər ədʒɒɡ] revolver los cerebros
2. La autora dice que tuvo problemas con el álgebra. Encuentre este extracto y léalo en voz alta.
3. ¿Cómo ayudó el abuelo al autor a comprender el tema?
4. ¿Qué más entendió la autora sobre su abuelo?
II. Escuche al miembro de la organización Greenpeace contar una historia sobre ballenas y responda las preguntas a continuación.
1. ¿Por qué estaban las ballenas en la playa?
2. ¿Cómo les ayudó la gente?
3. ¿Cómo afectó este evento la vida del narrador?
№ 9
I. 1. Lea el artículo y diga en 2-3 oraciones de qué se trata.
UNA ENTREVISTA
Periodista: ¿La gente de su país depende mucho de la tecnología para comunicarse?
Hombre de negocios: Sí. Todo el mundo utiliza todo tipo de teléfonos, móviles y servicios de Internet. Creo que los beneficios de las computadoras no se pueden negar. Ahorran tiempo y espacio valiosos. Las tareas que requieren mucho tiempo, como la comprobación de las cuentas bancarias, ahora se pueden realizar en cuestión de minutos y un gran volumen de información se almacena de forma económica en pequeños discos. Además, con acceso inmediato a Internet, siempre podemos estar al día con los problemas globales y actuales y explorar el mundo desde la comodidad de nuestros hogares.
Periodista: ¿Se las arregla para mantenerse al día con el desarrollo de las tecnologías?
Hombre de negocios: Creo que el hecho de que los métodos en los negocios hayan avanzado a tal velocidad ha significado que, en general, tenemos que mantenernos al día con todo, lo queramos o no. De lo contrario, nos quedaremos atrás. De hecho, esta necesidad de mantenerse al día también ha entrado en el hogar, donde mucha gente gasta mucho dinero en equipos informáticos cuando lo único que hacen es jugar.
Periodista: ¿Qué tan diferente sería la vida cotidiana sin los medios tecnológicos de comunicación?
Hombre de negocios: Por supuesto, la vida sería muy diferente sin todos estos medios de comunicación. Para quienes trabajan en el mundo de los negocios, la vida sería mucho más difícil ya que tomaría mucho más tiempo ponerse en contacto con otras empresas y llegar a un acuerdo sobre asuntos importantes. Básicamente, si no tuviéramos sistemas de correo electrónico en casa o teléfonos móviles, etc., no sería el fin del mundo. Quiero decir, sobrevivimos antes, ¿no?
Periodista: ¿Qué opina de los teléfonos móviles?
Hombre de negocios: Personalmente los encuentro útiles y necesarios. Son convenientes si hay una emergencia en un viaje de negocios o cuando se encuentra en medio de la nada o necesita comunicarse con la policía o su familia, por ejemplo. Sin embargo, siento que se usan en exceso en muchos casos. Piense en cuántas personas pasan horas charlando sobre cosas tontas y sin importancia o buscando en sitios sin ninguna razón especial, incluso en el trabajo.
- ¿Cuáles son los beneficios de las computadoras? Lea en voz alta el extracto que dice sobre ellos.
3. ¿Cómo se benefician los empresarios del uso de medios tecnológicos de comunicación en su lugar de trabajo?
4. ¿Cuándo se hace un mal uso de los medios tecnológicos de comunicación?
II. Escuche la conversación y responda las preguntas a continuación.
1. ¿Dónde tiene lugar la acción?
2. ¿Qué pasó con los muebles de la habitación de la abuela?
3. ¿Por qué se asustaron Martín y su amigo?
№ 10
1. Lea el artículo y diga en 2-3 oraciones de qué se trata.
¿Qué es una buena familia?
Construir una familia exitosa es como construir una casa. Ambos necesitan un plan. La mejor manera de organizarse en familia es hablar sobre asuntos familiares. Al hacer esto, las familias disfrutan de una cercanía y estabilidad especiales. Decidir pasar tiempo con su familia envía un mensaje más poderoso que las palabras.
¿Cuánto tiempo deben pasar las familias juntas? Eso varía de una familia a otra. Las familias con niños pequeños suelen pasar la mayor parte del tiempo juntas porque los niños pequeños necesitan mucho cuidado físico y orientación. Las familias con adolescentes pueden pasar menos tiempo juntas porque los adolescentes naturalmente quieren pasar más tiempo con sus amigos. Las familias saludables mantienen un buen equilibrio entre "demasiado" y "poco" tiempo juntos. Pasan suficiente tiempo para satisfacer a todos los miembros de la familia.
Nada une más a una familia que sus tradiciones, que incluyen diferentes normas, formas de comportamiento, costumbres y puntos de vista. En las familias unidas, estas tradiciones están profundamente arraigadas y se transmiten de generación en generación.
Las familias sólidas se toman el tiempo para estar juntas y hablar entre ellas. Comparten sus esperanzas y sueños, sentimientos e inquietudes sobre las comidas comunes. Los miembros de familias exitosas sienten que realmente pertenecen a su familia. Celebran sus victorias y se ayudan mutuamente a aprender de sus errores. Hacen juntos las tareas del hogar y van al teatro. Al mismo tiempo, las familias sólidas adaptan las relaciones y las reglas familiares cuando surgen las necesidades. Dado que ninguna familia sabe lo que traerá el mañana, ser adaptativo es un buen rasgo para que los miembros de la familia se desarrollen.
Estudios recientes afirman la importancia del amor en las familias. Las investigaciones muestran que las expresiones de afecto hacia los niños reducen los problemas de conducta y ayudan al desarrollo de los niños. Las familias sólidas notan y comparten los aspectos positivos de cada miembro. Se dan cuenta de los talentos, habilidades y logros, cualidades y características especiales que hacen que la otra persona sea única. Encuentran formas de ser positivos incluso cuando otro miembro de la familia comete un error y se esfuerzan por desarrollar la cercanía y mostrar amor en el hogar.
2. El autor explica qué hace que una familia sea exitosa. Encuentre este extracto y léalo en voz alta.
3. ¿Qué une a una familia?
4. ¿Cuánto tiempo deben pasar los miembros de la familia juntos?
II. Escuche a la niña hablar sobre sus hábitos alimenticios y responda las siguientes preguntas.
1. ¿Qué problema tiene la niña?
2. ¿Por qué es un hábito dañino?
3. ¿Por qué no puede dejar de comer chocolate?
III. Hablemos de juventud y sociedad.
№ 11
I. 1. Lea el artículo y diga en 2-3 oraciones de qué se trata.
PITAGORAS *
A menudo se describe a Pitágoras 1 como un matemático muy importante, pero sabemos poco sobre sus logros. Lo que sí sabemos es que era el líder de una sociedad mitad científica y mitad religiosa. Era una sociedad secreta y hoy Pitágoras sigue siendo una figura misteriosa.
Se cree que Pitágoras nació en la isla griega de Samos. Su padre era comerciante y, de niño, Pitágoras viajaba con él vendiendo sus productos. Pitágoras estaba bien educado. Aprendió música y poesía y tuvo tres filósofos para enseñarle que introdujeron a Pitágoras en las matemáticas y le aconsejaron que viajara a Egipto para aprender más sobre matemáticas y astronomía. Así que en 535 a. C., Pitágoras viajó a Egipto, donde visitó muchos templos y participó en discusiones con sacerdotes. Llegó a adoptar muchas de las costumbres que aprendió en Egipto. Por ejemplo, los sacerdotes egipcios se negaron a comer frijoles y usar pieles de animales, como hizo Pitágoras más adelante en su vida.
En el 525 a. C., el rey de Persia invadió Egipto. Pitágoras fue hecho prisionero y transportado a Babilonia. Fue aquí, enseñado por los babilonios, donde alcanzó la perfección en aritmética y música. Cuando Pitágoras regresó a Samos, fundó allí una escuela que se llamó "El semicírculo". Parece que la gente de Samos no apreció los métodos de enseñanza de Pitágoras y lo trataron de manera grosera e inapropiada. Además, querían involucrar a Pitágoras en la política local contra su voluntad. Por estas razones, se fue a Italia.
Pitágoras creía que los números gobiernan el universo y que los números están presentes en todas las cosas. También conectó las matemáticas con la música y reconoció el poder curativo de la música. Lo utilizó como una especie de terapia para ayudar a los enfermos. Otra de sus creencias fue que hay tres tipos de hombres: los que aman la sabiduría, los que aman el honor y los que aman las riquezas.
Pitágoras fue matemático, astrónomo y filósofo. Hoy lo recordamos mejor por su famoso teorema, conocido como teorema de Pitágoras. 2
1 Pitágoras Pyfagor
2 teorema de pitágoras teorema de pitágoras
2. ¿A dónde fue Pitágoras para aprender matemáticas y astronomía? Lea en voz alta el extracto que dice al respecto.
3. ¿Por qué fue Pitágoras a Italia?
4. ¿Cuáles son los tres tipos de hombres según Pitágoras?
II. Escuche la entrevista realizada por la "Revista Juvenil" con el Sr. Ron Cansler y responda las preguntas a continuación.
1. ¿Qué edad tiene el Sr. Cansler?
2. ¿Qué le ayudó a mantenerse sano?
3. ¿Qué recomienda que hagan los oyentes?
№ 12
I. 1. Lea el artículo y diga en 2-3 oraciones de qué se trata.
AMELIA
Posiblemente la piloto femenina más famosa de todos los tiempos, Amelia Earhart nació en mil noventa en Kansas, EE. UU. Amelia tuvo una infancia difícil e inestable. Su familia viajaba mucho para que su padre pudiera encontrar trabajo. Aunque a menudo faltaba a la escuela, se consideraba que Amelia era muy brillante académicamente. Disfrutaba de la lectura y la poesía, así como de los deportes, especialmente el baloncesto y el tenis.
Después de graduarse de la escuela secundaria, en lugar de ir a la universidad, Amelia decidió estudiar enfermería. Durante la Primera Guerra Mundial, trabajó como enfermera militar en Canadá. Cuando terminó la guerra, se convirtió en trabajadora social en Estados Unidos y enseñó inglés a inmigrantes. En su tiempo libre, Amelia disfrutaba yendo a programas de aire y viendo acrobacias aéreas 1, que fueron muy populares durante la década de 1920. Su fascinación por volar comenzó cuando, en uno de esos espectáculos, dio un paseo de diez minutos, y desde ese momento supo que tenía que aprender a volar.
Amelia aceptó varios trabajos para pagar las lecciones de vuelo y, después de un año, había ahorrado suficiente dinero para comprar su propio avión. Organizó carreras aéreas a campo traviesa para mujeres piloto y formó una organización de mujeres piloto ahora famosa, llamada 'Ninety-Nines'. Un día Amelia recibió una invitación para ser la primera mujer en hacer el vuelo a través del Atlántico desde Canadá a Gran Bretaña. Amelia hizo el vuelo en 1928 y, aunque solo era pasajera y dos hombres volaban el avión, la convirtió en una celebridad. Allí también conoció a su futuro esposo, George Putman, un editor, quien organizó el vuelo y organizó toda la publicidad.
En mil novecientos treinta y dos, Amelia y George decidieron que Amelia debería hacer la travesía del Atlántico de América a Gran Bretaña sola. Rompió varios récords en este vuelo; se convirtió en la primera mujer en volar el Atlántico en solitario, la única persona que lo hizo dos veces y estableció un nuevo récord de travesías transatlánticas de 13 horas y 30 minutos. Comprensiblemente, se hizo aún más famosa como resultado de ganarse el respeto de las mujeres piloto en todo el mundo al demostrar que las mujeres podían volar tan bien como los hombres, si no mejor.
1 acrobacia aérea [ɛərɪəl stʌnt] acrobacia aérea
2. ¿Cómo se interesó Amelia en volar? Lea en voz alta el extracto que dice al respecto.
3. ¿Qué invitación recibió Amelia un día?
4. ¿Por qué Amelia se hizo famosa?
II. Escuche la conversación entre Nancy y su mamá.
1. ¿De qué se preocupan los padres de Nancy?
2. ¿Por qué Nancy se niega a hacer las tareas del hogar?
3. ¿Qué argumentos usa mamá para hacer que Nancy limpie la habitación?
III. Hablemos de los medios de comunicación.
№ 13
I. 1. Lea el artículo y diga en 2-3 oraciones de qué se trata.
EL ESTRÉS DE CONMUTAR 1
En el mundo moderno de hoy, las personas buscan constantemente formas de evitar el estrés y mejorar su estilo de vida. Demasiado estrés puede provocar una variedad de enfermedades, desde dolores de cabeza hasta presión arterial alta. Cosas sencillas, como ir y venir del trabajo a diario, pueden ser una experiencia tan estresante que muchas personas se sienten totalmente exhaustas. Los automóviles pueden dar a las personas normalmente pacíficas una sensación de poder que puede hacerlas más agresivas.
Afortunadamente, hay varios medios de transporte público para elegir dentro de los pueblos y ciudades modernos. A veces, todo lo que tenemos que hacer es cambiar algunos de nuestros viejos hábitos para descubrir una forma de vida mucho más cómoda. Simplemente planificando viajes, no solo podemos ahorrar tiempo y dinero, sino que también podemos reducir drásticamente los niveles de estrés. Al utilizar el transporte público, todo el mundo gana. La mayoría de los pueblos y ciudades están bien cubiertos por servicios de autobús, tranvía y metro. Al hacer uso de estos servicios, también está contribuyendo a evitar el aumento de los niveles de contaminación.
Los sistemas de transporte público han mejorado considerablemente en los últimos años y ahora se presta más atención a las formas respetuosas con el medio ambiente. Por ejemplo, los antiguos sistemas de tranvías se han reintroducido en muchas ciudades europeas, lo que hace que el movimiento a través de grandes áreas sea mucho más rápido y "más limpio".
Otra forma de reducir los niveles de estrés y contaminación es la introducción de una red de carriles bici respetuosa con el medio ambiente. El objetivo de construir pistas para bicicletas es motivar a las personas a usar sus bicicletas en lugar de sus automóviles. Entonces, la próxima vez que vea a su vecino o colega esperando en una parada de autobús mientras conduce, no sienta pena por él porque, sin duda, llegará a la oficina mucho antes que usted, ya que todavía estará luchando por encontrar un plaza de aparcamiento.
O podría considerar otra forma de ponerse a trabajar. Carpooling 2 es un sistema relativamente nuevo y conveniente en el que varias personas hacen arreglos para compartir un automóvil privado para ir al trabajo. Y algunas empresas ya han introducido un plan en el que aquellos que comparten el coche obtienen aparcamiento preferencial en el garaje de la empresa.
1 desplazamientos diarios al trabajo del robot en el lugar desde la parte delantera y trasera
2 para compartir el viaje [kɑːˌpuːl]
2. La red de transporte público ha mejorado últimamente. Lea en voz alta el extracto que dice al respecto.
3. ¿Cómo podemos ayudar a reducir la contaminación?
4. ¿Por qué es conveniente el uso compartido del automóvil?
II. Escuche los consejos sobre cómo hacer un buen amigo y responda las preguntas a continuación.
1. ¿Cómo se sienten las personas si no tienen amigos?
2. ¿Qué cualidades tiene un buen amigo?
3. ¿Por qué es bueno ser un verdadero amigo?
III. Hablemos de cooperación internacional.
№ 14
I. Lea el artículo y diga en 2-3 oraciones de qué se trata.
Blogger de video
En abril de 2007, un chico inglés de 16 años llamado Charlie McDonnell estaba estudiando para sus exámenes. Pero estaba aburrido, así que encendió su computadora y comenzó a navegar por la web. Pronto encontró un sitio web llamado YouTube y en cuestión de minutos estaba viendo un video de otro adolescente sentado en su habitación y hablando con su computadora sobre lo aburrido que estaba. '¡Podría hacerlo mejor que eso!' Pensó Charlie. Entonces, usando una computadora barata y una cámara web, hizo su primer video blog y lo publicó en YouTube con el nombre de Charlieissocoollike.
Unos días después del primer video, Charlie descubrió que tenía 150 suscriptores. Animado por esto, pasó a hacer más videos. Un mes después, la audiencia de Charlie creció y comenzó a recibir cientos de mensajes en video de sus fanáticos. "Fue realmente extraño", dice Charlie. "¡Había estado hablando con mi computadora durante un mes y de repente mi computadora comenzó a responderme!"
Su siguiente gran éxito llegó unos meses después cuando Oprah Winfrey, la famosa presentadora de televisión estadounidense, mostró uno de los videos de comedia de Charlie llamado Como ser ingles en su programa, que también lo hizo popular en los EE. UU.
Charlie también se dio cuenta de que podía usar su fama para ayudar a las personas menos afortunadas que él. Para celebrar su cumpleaños número 18, recaudó £ 5,000 para la investigación del cáncer. Recaudó más de cuatro veces más cuando co-presentó un programa en vivo en Internet. Permaneció despierto durante 24 horas realizando desafíos de los espectadores. Todo el dinero se destinó a la organización benéfica infantil UNICEF 1.
Pero, ¿cuál es el secreto de su popularidad? "Solo hago videos que me gustaría ver", dice, "y no estoy tratando de vender nada. Solo estoy tratando de hablar con la gente y eso es todo para mí". Su honestidad y modestia son quizás las principales razones por las que Charlie es tan querido. Y, por supuesto, es un talentoso compositor, camarógrafo, actor y cantante.
Y si te preguntabas cómo le fue a Charlie en sus exámenes en 2007 p ... bueno, ¡aprobó con nueve calificaciones A y una B! Dice que quiere seguir estudiando en la universidad en el futuro, pero decidió intentar hacer una carrera en YouTube antes de eso.
1 UNICEF [juːnɪsef] UNChildren Foundation
2. Charlie dice cómo se le pasó por la cabeza la idea de hacer un video. Encuentre este extracto y léalo en voz alta.
3. ¿Cómo se hizo popular?
4. ¿Por qué le gusta Charlie a la gente?
II. Escuche a Huan, un hombre chino, hablar sobre mudarse y responda las preguntas a continuación.
1. ¿Por qué los jóvenes prefieren vivir con sus padres en Hong Kong?
2. ¿Cómo reaccionaron los padres de Huan ante su decisión?
3. ¿Cuáles son las ventajas de vivir solo?
№ 15
I. 1. Lea el artículo y diga en 2-3 oraciones de qué se trata.
HAGA SU HOGAR MÁS VERDE
Los edificios residenciales son responsables de consumir el 27% de la cantidad total de energía consumida en Europa y son la mayor fuente de calentamiento global del mundo. Este es un hecho que, hasta hace poco, ha sido pasado por alto por los legisladores que intentan reducir las emisiones de gases de efecto invernadero, que han concentrado sus esfuerzos en la industria y el transporte. La UE ha aprobado ahora una nueva ley que pretende reducir considerablemente las emisiones de dióxido de carbono 1 de los edificios. Esto significa que ahora cada uno de nosotros puede salvar el planeta desde la comodidad de su propio hogar.
Las primeras cosas que podemos hacer son sencillas y fáciles. Podemos bloquear las corrientes de aire 2, apagar las luces innecesarias y asegurarnos de que los grifos de agua fría y caliente no queden abiertos. El siguiente paso requiere más planificación y algunos gastos, pero además de ahorrar energía, también ahorraremos en facturas. Muchas casas tienen aislamiento en las ventanas y el techo 3, pero rara vez es suficiente. El aislamiento total puede tener un efecto dramático en el consumo de energía. Deberíamos utilizar bombillas de bajo consumo. Suelen ser caras de comprar, pero consumen menos de la mitad de la energía que las bombillas estándar. Estas bombillas duran mucho más que las bombillas convencionales reduciendo el consumo de recursos. Además, los paneles solares térmicos son muy eficientes. Son capaces de proporcionar toda el agua caliente que necesita.
Podemos instalar un sistema de reciclaje de agua 'gris'. En la actualidad, el agua que se utiliza para la descarga de los inodoros es de la misma calidad potable que sale de los grifos. Este es un desperdicio innecesario de energía utilizada en la purificación del agua. Un sistema de reciclaje de aguas grises limpia el agua que se ha utilizado para lavar y la envía a través del sistema de inodoros reduciendo el uso de agua potable limpia.
Los edificios nuevos tienen más características de ahorro de energía en su diseño. Pueden tener una estructura de madera, un amplio aislamiento, controles ambientales electrónicos, triple acristalamiento 4, un sistema de calefacción no contaminante y un techo de césped 5. Sin embargo, es la forma en que lidiamos con nuestros hogares actuales lo que determinará la contribución de la vivienda al calentamiento global. Depende de cada uno de nosotros, ¡así que aisle!
1 emisiones de dióxido de carbono [kɑːbən daɪɒksaɪd ɪmɪʃnz]
3 aislamiento [ˌɪnsjʊleɪʃn] Aislamiento, aislamiento
4 acristalamiento [ɡleɪzɪŋ] sklіnnya
5 turba de césped
2. ¿Qué características de ahorro energético en el diseño del edificio se utilizan hoy en día? Lea en voz alta el extracto que dice al respecto.
3. ¿Qué podemos hacer para reducir las emisiones de dióxido de carbono de los edificios?
4. ¿Qué se considera un desperdicio innecesario de energía utilizada en la purificación del agua?
II. Escuche al guía turístico y responda las preguntas a continuación.
1. ¿Qué tipo de gira es?
2. ¿Qué verán los turistas en el recorrido?
3. ¿Por qué pide el turista devolver el dinero?
III. Hablemos de personas destacadas.
№ 16
I. 1. Lea el artículo y diga en 2-3 oraciones de qué se trata.
EL "CASTILLO" DEL SEÑOR WEMMICK
La casa de Wemmick era una casita de madera en medio de un gran jardín. La parte superior de la casa había sido construida y pintada como una batería cargada con pistolas. Dije que me gustó mucho. Creo que la casa de Wemmick era la más pequeña que había visto en mi vida. Tenía muy pocas ventanas y la puerta era demasiado pequeña para entrar.
—Mire —dijo Wemmick—, después de haber cruzado este puente, lo levanto para que nadie pueda entrar en el castillo. '
El 'puente' era un tablón 1 y cruzaba una brecha de aproximadamente cuatro pies 2 de ancho y dos pies de profundidad. Pero disfruté viendo la sonrisa en el rostro de Wemmick y el orgullo con el que levantó su puente. El arma en el techo de la casa, me dijo, se disparaba todas las noches a las nueve. Más tarde lo escuché. Inmediatamente, hizo un sonido impresionante.
'En la parte de atrás', dijo, 'hay gallinas, patos, gansos y conejos. También tengo mi propio huerto y cultivo pepinos. Espere hasta la cena y verá por sí mismo qué tipo de ensalada puedo hacer. Si alguna vez atacan el castillo, podré sobrevivir durante bastante tiempo ', dijo con una sonrisa, pero al mismo tiempo con seriedad.
Luego Wemmick me mostró su colección de curiosidades. En su mayoría tenían que ver con estar en el lado equivocado de la ley: una pluma con la que se había cometido una famosa falsificación 3, algunos mechones de cabello, varias confesiones manuscritas escritas desde la cárcel.
Soy mi propio ingeniero, mi propio carpintero, mi propio fontanero y mi propio jardinero. Soy mi propio Jack de todos los oficios 4 ', dijo Wemmick, recibiendo mis cumplidos. Wemmick me dijo que le había llevado muchos años llevar su propiedad a este estado de perfección.
¿Es suyo, Sr. Wemmick? '
—Oh, sí, lo he cogido poco a poco. Ahora tengo la propiedad absoluta. Sabes, la oficina es una cosa y la vida privada es otra. Cuando voy a la oficina, dejo el castillo detrás de mí, y cuando llego al castillo, dejo la oficina detrás de mí. Si no le importa, me gustaría que hiciera lo mismo. No quiero hablar de mi hogar de manera profesional.
1 tabla de madera, tabla
2 pies - pl. h. de pie - mira dozhini, rivna 30,48 cm
3 falsificación [fɔdʒərɪ] pіdrobka
4 Jack de todos los oficios
2. "La casa de un inglés es su castillo". Lea en voz alta el extracto que prueba esta idea.
3. ¿Qué entendemos sobre la vida hogareña de Wemmick?
4. ¿Por qué Wemmick se llama a sí mismo Jack of all Trades?
II. Escuche una parte de la entrevista con una escritora de trece años, Sally Myers, y responda las preguntas a continuación.
1. ¿Qué hizo que Sally escribiera el libro?
2. ¿Qué pensó el papá de Sally sobre el libro?
3. ¿Cómo cambió la vida de Sally después de publicar el libro?
№ 17
I. 1. Lea el artículo y diga en 2-3 oraciones de qué se trata.
MADRE TERESA
La Madre Teresa era una simple monja 1. Nunca quiso serlo, pero todo el mundo sabe quién es.
La Madre Teresa nació en 1910 en lo que hoy es Macedonia 2. Era la menor de tres hermanos. El padre de Agnes murió cuando ella era una niña. Su madre confeccionaba vestidos para mantener a la familia. A la madre de Agnes también le gustaba hacer obras de caridad, como visitar a los enfermos. Agnes la acompañaba a menudo y disfrutaba ayudando a estas personas.
Incluso cuando era niña, Agnes quería ser monja. Cuando tenía 18 años, se unió a un grupo de monjas en India. Allí, eligió el nombre de Teresa. Luego se fue a Calcuta a trabajar en St. Mary's School, en un convento 3. La hermana Teresa trabajó allí durante 20 años y finalmente se convirtió en directora.
Un día de 1946, la hermana Teresa viajaba en un tren hacia Darjeeling 4. Miró por la ventana y vio niños sucios vestidos con harapos y durmiendo en las puertas. Personas enfermas y moribundas yacían en calles sucias. En ese momento, ella creyó que Dios le envió un mensaje. Decidió ir a trabajar con los pobres.
Dos años después, Sor Teresa dejó el convento y abrió una escuela para los niños de familias pobres. Aunque al principio la escuela no tenía techo, ni paredes ni sillas, más tarde se hizo conocida en toda la India. En 1948, la hermana Teresa inició su propio grupo de monjas. Fueron llamados los Misioneros de la Caridad. Las monjas vivían en los barrios bajos 5 con gente pobre, sucia y enferma. Fue un trabajo duro y los días fueron largos. Pero muchas monjas jóvenes vinieron de todo el mundo para unirse a la Madre Teresa.
Más tarde, abrió hogares para niños sin familia. Ella también abrió clínicas. A lo largo de los años, las noticias de su trabajo se difundieron por todo el mundo. Mucha gente le envió donaciones de dinero, otros vinieron a trabajar con ella. Para 1990, las Misioneras de la Caridad estaban trabajando en 400 centros alrededor del mundo.
La Madre Teresa recibió el Premio Nobel de la Paz en 1979. Pero siempre dijo que su mayor recompensa era ayudar a la gente. Su mensaje al mundo fue: 'No podemos hacer grandes cosas, solo pequeñas cosas con gran amor'.
1 un culo de monja
2 Macedonia [ˌmæsədəʊnɪə] Tierra de Macedonia
3 un convento [kɒnv (ə) nt] monastir
4 ciudad de Darjeeling
5 barrios marginales
2. El autor escribe sobre la familia de la Madre Teresa. Lea en voz alta el extracto que dice al respecto.
3. ¿Por qué la Madre Teresa decidió dedicar su vida a las personas necesitadas?
4. ¿Qué hizo la Madre Teresa por la gente?
II. Escuche la entrevista y responda las preguntas a continuación.
1. ¿En qué quiere convertirse Jackie?
2. ¿Por qué ha elegido esta profesión?
3. ¿Por qué es importante que los alumnos practiquen deporte en la escuela?
III. Hablemos de alojamiento.
№ 18
I. 1. Lea el artículo y diga en 2-3 oraciones de qué se trata.
La imagen más mística 1
Cada hora, unas 1.500 personas visitan el Museo del Louvre en París con la intención específica de ver una pintura en particular: la Mona Lisa de Leonardo da Vinci. La mayoría de estos visitantes miran la pintura durante unos tres minutos antes de regresar a los autobuses turísticos que están afuera.
Leonardo amaba mucho la pintura y la gente dice que se la llevó a todas partes. La pintura fue originalmente encargada por un rico empresario de Florencia, que quería un retrato de su esposa, Lisa. Leonardo comenzó la pintura en 1503 y la terminó unos tres o cuatro años después. El hecho de que Leonardo quisiera quedarse con la pintura él mismo se suma a la mística de la Mona Lisa.
La misteriosa sonrisa de Mona Lisa ha fascinado a todos los que han visto la pintura. En su 'Vidas de los artistas', escrita pocos años después de la muerte de Leonardo, Giorgio Vasari escribió: 'Mientras pintaba a la Mona Lisa, Leonardo empleó cantantes y músicos para mantenerla feliz y evitar así la tristeza que los pintores suelen dar a los retratos. Como resultado, había una sonrisa que parecía divina 2 en lugar de humana; y los que lo vieron se sorprendieron al descubrir lo vivo y real que parecía. '
Los críticos de arte moderno también enfatizan cómo el retrato parece vivo y real. `` Es como una persona viva '', escribe el historiador de arte E.H. Gombrich, 'Ella parece cambiar ante nuestros ojos. Incluso en fotografías podemos experimentar este extraño efecto. A veces parece que nos mira con desprecio y, a veces, podemos detectar tristeza en su sonrisa. Todo esto suena bastante misterioso, y lo es; ese es tan a menudo el efecto de una gran obra de arte. '
La Mona Lisa es sin duda una obra maestra, una obra de arte magnífica, pero también forma parte de la cultura popular moderna. Su imagen aparece en platos, camisetas, alfombrillas de ratón y anuncios. Quizás por esta razón, los funcionarios del Museo del Louvre colocaron la pintura en un área especialmente construida en una sala con otras grandes pinturas italianas del siglo XVI. De esta manera, los visitantes tienen una mejor oportunidad de apreciar la pintura como una obra de arte en lugar de como una atracción turística.
1 mística tamichny
2 divino divino
2. ¿Por qué sonríe Mona Lisa? Lea en voz alta el extracto que dice al respecto.
- ¿Qué hace que la Mona Lisa sea tan especial?
- ¿Por qué no se muestra la pintura en una habitación separada?
II. Escuche la conversación entre dos amigos y responda las siguientes preguntas.
1. ¿En qué quiere convertirse Christian?
2. ¿Por qué Kate necesita aprender inglés?
3. ¿Qué consejo le da Christian a su amigo?
III. Hablemos de tu familia.
№ 19
I. 1. Lea el artículo y diga en 2-3 oraciones de qué se trata.
Reseña del libro
Los libros Guinness de los récords mundiales 1 ciertamente han cambiado mucho en los últimos 60 años. El primer Libro Guinness se publicó en agosto de 1955 en Londres, Gran Bretaña. La mayoría de las ediciones eran pequeños libros de bolsillo impresos en blanco y negro y contenían más texto que fotografías. Ahora, hay imágenes en color en cada página, y el libro también incluye imágenes en 3-D.
Esta fascinante colección de registros se divide en capítulos sobre el espacio, el planeta viviente, ser humano, logros humanos, espíritu de aventura, vida moderna, ciencia e ingeniería, entretenimiento, deportes y el nomenclátor 2.
Aquí verá y leerá sobre los extremos: por ejemplo, los más altos, más antiguos, más bajos y más pequeños del mundo: personas, plantas, animales, edificios. Algunos han batido récords por tirar de autobuses, besar, nadar, planchar ropa, correr y por tener las piernas más largas, la cintura más pequeña, etc.
Algunas imágenes son un poco extrañas de mirar durante demasiado tiempo; fíjate en la mujer con las uñas más largas del mundo. Además, un hombre tuvo 14 operaciones para parecer un gato.
Hay una amplia gama de hechos asombrosos contenidos en estas páginas. ¿Cuál es la hamburguesa más cara del mundo? - Está disponible en un restaurante de Nueva York por $ 120. ¿Quién tuvo los sencillos más exitosos en los EE. UU. listas de música? - Elvis Presley, por supuesto, con 151 entre 1956 y 2003 (¡y murió en 1977!). Una de las secciones más coloridas muestra registros relacionados con el espacio, incluidas algunas fotografías fantásticas de Júpiter. Eche un vistazo a las mejores películas, como la primera superproducción de verano de todos los tiempos, la primera película con sonido Dolby y la primera en ser más cara que $ 100 millones.
Como siempre, hay un índice útil al final del libro, en el que puede encontrar temas de interés en orden alfabético.
Tenga en cuenta que algunas de las acrobacias 3 de este libro serían bastante peligrosas, o al menos terriblemente dolorosas, si intentara cumplirlas o vencerlas. Por lo tanto, ¡no intente establecer ningún récord mundial que pueda representar un riesgo para usted o para otras personas!
1 los libros Guinness [ɡɪnɪs] de los récords mundiales
2 Referencia geográfica del nomenclátor [ˌɡæzətɪə]
3 un truco peligroso truco
2. El autor describe cómo los libros de The Guinness World Records cambiaron con el tiempo. Encuentre este extracto y léalo en voz alta.
3. ¿Qué información encontrará en este libro?
4. ¿Por qué este libro puede resultar interesante para el lector?
II. Escuche al joven describiendo dónde vivía y responda las siguientes preguntas.
1. ¿Por qué la familia del hombre tuvo que alquilar un piso durante aproximadamente un año?
2. ¿Cómo era su piso en la capital?
3. ¿Con cuántas personas comparte piso actualmente?
III. Hablemos de tu futura carrera.
№ 20
I. 1. Lea el artículo y diga en 2-3 oraciones de qué se trata.
¿ESTÁS LISTO PARA SER INDEPENDIENTE?
Angela Rowlands evaluó recientemente la capacidad de sus hijos adolescentes para realizar tareas domésticas básicas en la casa. Cuando Ángela y su marido Ben se fueron a España a pasar unas semanas de vacaciones en la Costa Brava, su hijo Mark, de 18 años, y su hija Frances, de 16, se quedaron en casa para cuidar de la casa. Los padres querían ver cómo se las arreglarían Mark y Frances en la casa por su cuenta.
Entonces, cuando saliste de la casa, no les dijeron a los niños que les habían preparado algunas pruebas. "Sacamos el enchufe 1 del microondas y sacamos unas buenas bombillas 2 y pusimos bombillas que no funcionaban. También nos aseguramos de que hubiera otros problemas en la casa: con una cafetera italiana y uno de los grifos 3 en el baño ", dice el Dr. Rowlands.
Cuando el Dr. Rowlands regresó de sus vacaciones y descubrió, como esperaba, que sus hijos no habían pasado la prueba de independencia. Mark y Frances le habían pedido a un electricista que cambiara el enchufe del microondas y las bombillas. También pagaron a un especialista para que reparara el grifo del baño. Cuando vieron que la cafetera estaba rota, fueron a comprar una nueva. Ni siquiera pensaron en buscar la pieza que faltaba en el armario.
Dr. Rowlands no se sorprendió por los resultados de su experimento. "Hoy en día, muchos jóvenes no pueden resolver problemas simples en la casa", dice. "A menudo tiran las cosas cuando están rotas. Esto está mal porque demuestra que los jóvenes no entienden cómo funcionan o se hacen las cosas. También puede ser muy caro porque tienes que pagar a otras personas para que hagan el trabajo por ti". "
Pero reparar cosas rotas es solo una parte del problema. Muchos jóvenes no saben cocinar nada. Si no hay comida preparada en el refrigerador, o si no hay nada que calentar en el microondas, entonces no hay comida. Esto puede causar problemas de salud.
La verdad es que muchos jóvenes no quieren aprender las habilidades básicas del hogar porque las encuentran aburridas. Sin embargo, si las personas quieren estar preparadas para una vida independiente, deben aprender a hacer tareas sencillas en la casa.
1 un enchufe
2 una bombilla [laɪt bʌlb] bombilla
3 un grifo de grifo
2. ¿Por qué el Dr. ¿Rowlands decide poner a prueba a los niños? Lea en voz alta el extracto que dice al respecto.
3. ¿Qué prepararon los padres para sus hijos?
4. ¿Crees que los niños aprobaron la prueba? ¿Por qué piensas eso?
II. Escuche a Tom hablar sobre su día libre y responda las siguientes preguntas.
1. ¿Cómo pasó Tom su día libre?
2. ¿Qué salió mal?
3. ¿Qué hizo que Tom se sintiera asustado?
III. Hablemos de Bielorrusia.
№ 21
I. 1. Lea el artículo y diga en 2-3 oraciones de qué se trata.
Tecnología
La tecnología está en todas partes. Lo vemos en cualquier lugar al que vamos y, de hecho, casi todos llevamos alguna pieza de tecnología cada vez que salimos de casa. No podemos imaginar nuestra vida sin ellos. Pero lo que siempre olvidamos, sin embargo, es cuán útil y poderosa puede ser la tecnología cuando queremos ayudar a otros.
No hay una sola habitación en mi casa que no tenga algún aparato por ahí. Siempre que estoy en casa, siempre que no esté durmiendo, casi siempre utilizo al menos un dispositivo electrónico. Si entraras en mi sala de estar un día cualquiera, descubrirías que, primero, tengo la televisión encendida (junto con otros dispositivos relacionados, como el reproductor de DVD o mi consola de juegos favorita actual) 1. Al mismo tiempo , aunque la multitarea definitivamente no es mi punto fuerte, por lo general tengo mi computadora portátil apoyada en mi rodilla, o usaré mi tableta o teléfono móvil. En el fondo, la tecnología que no estoy usando probablemente estará cargada en algún lugar de la casa. Incluso cuando no estoy en casa, uso mi teléfono constantemente. En el trabajo o en los cafés, me siento y me conecto a la red inalámbrica local en mi computadora portátil. Debo admitir que pierdo mucho tiempo en la computadora. En su lugar, podría gastarlo haciendo voluntariado en línea.
La tecnología que llevamos a todas partes puede tener un gran poder para hacer el bien al mundo y ayudar a otros y recientemente descubrí cuánto voluntariado en línea hay para hacer en el mundo. Desde usar sus habilidades lingüísticas para hacer traducciones, hasta desarrollar y administrar proyectos y ayudar con el trabajo de TI, hay tanto que muchas personas pueden hacer para ayudar a las personas en sus propios países y en todo el mundo. Las Naciones Unidas, de hecho, tienen una página enorme en su sitio web diseñada para reclutar voluntarios.
Este trabajo puede apoyar a los pobres y ayudar a organizaciones benéficas que de otra manera no tendrían los fondos para pagar el personal. Muchas organizaciones solo requieren que trabajes una hora a la semana, algunas incluso menos. Y el apoyo brindado por los voluntarios en línea realmente puede ayudar a marcar la diferencia para aquellos que lo necesitan.
1 consola de juegos [ɡeɪm kənsəʊl]
2. El autor desaprueba la forma en que las personas usan los dispositivos electrónicos. Encuentre este extracto y léalo en voz alta.
3. ¿Qué dispositivos electrónicos utiliza el autor?
4. ¿Cómo puede el voluntariado en línea ayudar a las personas?
II. Escuche la conversación y responda las preguntas a continuación.
1. ¿Qué están haciendo los oradores?
2. ¿Qué no impresionó mucho a los oradores?
3. ¿Qué decidieron al final?
III. Hablemos de Gran Bretaña.
№ 22
I. 1. Lea el artículo y diga en 2-3 oraciones de qué se trata.
De bibliotecario a reportero político
Los pretendientes es una serie de televisión muy exitosa y popular. En cada programa hay un concursante que solo tiene cuatro semanas para aprender a hacer un trabajo completamente nuevo. A final de mes el concursante tiene que hacer una 'prueba', donde tiene que hacer el nuevo trabajo junto con otros tres profesionales. Tres jueces tienen que identificar al que finge.
Jessica Winters es una bibliotecaria de 26 años. Estudió literatura inglesa en la Universidad de Bath antes de conseguir un trabajo en la biblioteca local. No sabía que dos de sus amigas enviaron su nombre a la empresa de televisión para participar en Los pretendientes."Cuando alguien de la empresa me llamó, pensé que era una broma", dijo Jessica. 'Primero que nada, dije' no ', al final mis amigos y mi familia me persuadieron 1 y acepté'.
Jessica tuvo cuatro semanas para pasar de ser una bibliotecaria tranquila y tímida a una reportera de televisión segura. A finales de mes tuvo que entrevistar al Ministro de Educación. Fue su prueba.
Un periodista político experimentado, Adam Bowles, tuvo que transformar a Jessica en una profesional. No era muy optimista cuando la conoció. 'Jessica necesita ser mucho más dura, incluso agresiva. Es demasiado dulce y tímida ', dijo Adam. Los políticos se la comerán viva. Tenían solo 28 días para enseñarle cómo entrevistar a la gente, cómo tener confianza, cómo hablar con claridad.
Jessica estaba aterrorizada al principio. Vio muchas entrevistas en vivo con políticos. Adam la hizo leer las secciones políticas de todos los periódicos. Fue aburrido para ella y se sintió agotada. Más tarde, tan pronto como comenzó a progresar, se sintió más relajada.
Durante la entrevista, Jessica se sintió nerviosa pero bien preparada, ya que había investigado mucho y había practicado mucho. 'Cuando todo terminó, vino la peor parte, tuve que esperar mientras los jueces decidían en cuál de nosotros pensaban no era t un profesional '. Los jueces dieron su veredicto: todos eran periodistas profesionales.
Para Jessica fue una gran experiencia y se alegró de cómo lo hizo, pero en realidad no tiene ganas de cambiar de trabajo.
1 para persuadir a perekonati
2. The Pretenders es un famoso programa de televisión. Lea en voz alta el extracto al respecto.
3. ¿Cómo llegó Jessica al programa?
4. ¿Fue una experiencia interesante y útil para Jessica? Por qué no)?
II. Escuche a tres personas hablando sobre sus países favoritos y responda las preguntas a continuación.
1. ¿Qué país le gusta más al primer orador?
2. ¿Qué hace que Italia sea un lugar favorito para el segundo orador?
3. ¿Por qué al tercer orador le gusta Argentina?
III. Hablemos de carácter nacional y estereotipos.
№ 23
I. 1. Lea el artículo y diga en 2-3 oraciones de qué se trata.
Mi luna
Mi luna es un restaurante en Rice Village. El ambiente es animado y la comida deliciosa. Es un restaurante de cocina española que pronto considerarás uno de tus restaurantes favoritos.
Hay muchas razones por las que este restaurante es especial. Una es que hacen un plato maravilloso llamado Pulpo con Patatas... Es un delicioso plato de marisco español que tiene los siguientes ingredientes: pulpo, patatas, sal, aceite de oliva y chilepiquin 1. (C hilepiquin es un tipo especial de chile que parece polvo rojo y está muy picante).
Otra razón es el lugar en sí. Una vez que estás en el restaurante, sientes un ambiente español; está pintado con los colores clásicos que se utilizan en España: rojo, amarillo, blanco y negro. La forma en que está decorado este lugar es realmente impresionante. En las paredes hay fotos de toreros españoles, tomadas en los momentos perfectos de sus actuaciones.
En una de las paredes, puedes disfrutar de una foto de la famosa danza clásica española llamada Flamenco 2. En él, los bailarines visten la ropa tradicional, y la dama tiene en sus manos el instrumento musical español más famoso llamado castañuelas 3 .
El servicio es agradable, atento y rápido. Te dan ganas de volver. Los camareros siguen mirando tu mesa para saber si necesitas algo. Si ven un vaso vacío, inmediatamente te preguntan si quieres beber algo más. En todo momento, son amables y están listos para limpiar todos los platos usados de su mesa. Siempre están sonriendo porque están tratando de hacerte sentir cómodo y feliz. Ellos conocen cada plato, por lo que pueden explicártelo.
En su menú sirven una gran variedad de alimentos, y hay una sección en el menú que más me gusta. En España, estos platos se llaman tapas 4 . Tapas o aperitivos son platos que tienen una pequeña cantidad de comida. De esta manera podrás probar muchos platos españoles diferentes.
Para cuando te vayas Mi luna Seguro que quedará totalmente satisfecho y tendrá muy buenos recuerdos de la visita. Es un gran lugar para cualquier ocasión, pero está muy concurrido, así que no olvide reservar una mesa primero.
1 chilepiquin [tʃɪlɪpiːkiːn] Pikin
2 Flamenco
3 castañuelas [ˌkæstənets]
4 tapas [tæːpəs]
- El servicio en Mi Luna es muy bueno. Lea en voz alta el extracto que dice al respecto.
3. ¿Qué hace que Mi Luna se vea muy española?
4. ¿Qué hace que Mi Luna sea un lugar muy agradable para visitar?
II. Escuche la conversación entre dos amigos y responda las preguntas a continuación.
1. ¿Por qué a Margaret no le gusta su nuevo trabajo?
2. ¿Qué problema tiene Peter?
3. ¿Qué consejo le da Margaret a su amiga?
III. Hablemos de juventud y sociedad.
№ 24
I. 1. Lea el artículo y diga en 2-3 oraciones de qué se trata.
SOMOS MAS JOVENES DE LO QUE NUNCA ERA
Si pertenece a la generación anterior, Elderhostel es un buen lugar para vivir.
Elderhostel, Fundada en 1975, es la organización educativa y de viajes más grande del mundo para adultos mayores. Su objetivo es excitar la mente de las personas y enriquecer la vida de las personas promoviendo y fomentando diferentes actividades entre las generaciones mayores. No hay exámenes ni calificaciones. Todo lo que necesita para inscribirse en un programa es una mente inquisitiva 1 y un espíritu aventurero. Además, por supuesto, debe creer que el aprendizaje y el descubrimiento continúan durante toda su vida. Hay instructores expertos y líderes de grupo con experiencia para viajes de campo y excursiones culturales.
Elderhostel ofrece una gran cantidad de programas en una gran variedad de áreas. Entre otras cosas, proporciona información sencilla en línea sobre actividades y servicios. En primer lugar, existen programas tradicionales. Aquí, las personas estudian historia antigua, literatura y arte, y pueden aprender sobre diferentes culturas, personas modernas y problemas.
También, Elderhostel cree que la actividad física ayuda a las personas a mantener una imagen positiva de sí mismas y contribuye a la sensación de bienestar tanto mental como físico. Muchos programas cuentan con equipos de acondicionamiento físico y allí se llevan a cabo una gran cantidad de eventos sociales y culturales, así como actividades deportivas. La actividad física regular puede prevenir muchas enfermedades comunes, como la presión arterial alta y el asma, y ayuda a las personas que ya las padecen. Además de los deportes habituales como la natación, el hockey y el cricket, los bolos y el tenis, encontrará "Clubes de perros" y "Clubes de vuelo". Luego hay un grupo de programas de aventura que involucran actividades como caminatas, kayak 2, andar en bicicleta y estudiar ballenas.
También hay programas que brindan a las personas la oportunidad de ayudar a las comunidades de diferentes maneras, como la protección de especies en peligro de extinción, la tutoría de niños en edad escolar y la construcción de viviendas asequibles.
Finalmente, hay programas que se llevan a cabo a bordo de un barco, desde la Antártida hasta el río Mississippi.
La palabra 'viejo' tiene un significado muy diferente y muy positivo en Elderhostel!
1 mente inquisitiva [ɪnkwaəɪrɪŋ maɪnd]
2 un kayak [kaɪæk] kayak
2. ¿Qué tipo de organización es Elderhostel? Lea en voz alta el extracto que dice al respecto.
3. ¿Qué actividades hace Elderhostel¿oferta?
4. ¿Por qué la palabra "antiguo" tiene un significado positivo en Elderhostel?
II. Escuche a las tres personas hablar sobre cómo conocieron a sus parejas y responda las preguntas a continuación.
1. ¿Por qué se sorprendió el primer orador?
2. ¿Cuándo invitó el segundo orador a salir a la chica?
3. ¿Por qué pensó el tercer orador que la niña era horrible cuando se conocieron?
III. Hablemos de educación.
№ 25
I. 1. Lea el artículo y diga en 2-3 oraciones de qué se trata.
CALIDAD DE COMUNICACION
Internet hoy en día es como una gran ciudad llena de muchos tipos diferentes de lugares y personas. Como en una ciudad real, hay ciertos lugares adecuados para los jóvenes y otros que deben evitarse.
Internet no pertenece ni está controlado por ninguna persona, organización o gobierno. Nos da a todos la oportunidad de crear materiales para que otros los vean. Por otro lado, como en la vida cotidiana, hay quienes podrían usarlo con fines ilegales. La libertad de la Red ofrece oportunidades emocionantes para los jóvenes y, al ser conscientes de los posibles peligros y tomar medidas para evitarlos, pueden explorar felizmente ese mundo en línea con seguridad.
Internet ha permitido y avanzado nuevas formas de interacción humana a través de mensajería instantánea, foros de Internet y redes sociales. Sin duda, el sentido común ayudará a los niños a utilizar Internet de forma segura. Es preferible, por ejemplo, que los padres sepan con quién se encuentran sus hijos en línea y se aseguren de que nunca brinden información personal sobre ellos mismos. Si bien es una excelente herramienta para aprender, jugar y comunicarse con los demás, no se debe permitir que los jóvenes se involucren tanto que se olviden de otras actividades importantes para su desarrollo. ¿Con qué frecuencia escuchamos que los jóvenes pasan todo su tiempo libre frente a la computadora, aislándose de otras personas de su edad? Las computadoras son herramientas admirables que mejoran la calidad de vida, pero cuando se usan con sensatez. Steve Jobs dijo: "La tecnología no es nada. Lo importante es que tienes fe en las personas, que son básicamente buenas e inteligentes, y si les das herramientas, harán cosas maravillosas con ellas". Evidentemente, el surf como actividad familiar es la mejor solución, por lo que cualquier problema que se encuentre pueda ser discutido entre todos.
Los padres deben pensar en cuestiones de seguridad y acordar un conjunto de reglas. Así como a los jóvenes se les dan instrucciones sobre seguridad vial, también se les debe instruir sobre cómo viajar de manera segura por esa superautopista.
2. El autor dice que Internet ofrece oportunidades interesantes para los jóvenes. Encuentre este extracto y léalo en voz alta.
3. ¿A qué se compara navegar por Internet?
4. ¿Por qué es importante utilizar Internet con sensatez?
II. Escuche a tres personas hablando sobre su equilibrio entre el trabajo y la vida personal y responda las preguntas a continuación.
1. ¿De qué se queja el primer hablante?
2. ¿Cómo ha cambiado el estilo de vida del segundo orador?
3. ¿Qué piensa el tercer orador sobre su forma de vida y el equilibrio típico entre el trabajo y la vida en Japón?
III. Hablemos de turismo.
Fecha de publicación: 03.11.2015
Breve descripción:
revisión frontal de material
Establecimiento municipal de educación primaria "Escuela secundaria de educación isabelina en el distrito de Adamovsky de la región de Orenburg"
Tickets de examen con traducción al inglés con recomendaciones
Sklav: profesor de lengua inglesa Kuzmin Sergiy Oleksandrovich
2007/2008 Navchalny Rik
Entradas del idioma inglés para el curso del 11 ° grado ................ 3-4
Ticket 1 (1) ............................................. .................. ... 5
Ticket 1 (2) ............................................. .................. ... 6
Ticket 1 (3) ............................................. .................. ... 7
Ticket 2 (1) ............................................. .................. ... ocho
Ticket 2 (2) ............................................. .................. ... nueve
Ticket 2 (3) ............................................. .................. diez
Ticket 3 (1) ............................................. .................. ..once
Ticket 3 (2) ............................................. .................. ..12
Ticket 3 (3) ............................................. .................. ..13
Ticket 4 (1) ............................................. .................. ..catorce
Ticket 4 (2) ............................................. .................. ..15
Ticket 4 (3) ............................................. .................. ..dieciséis
Ticket 5 (1) ............................................. ................... 17
Ticket 5 (2) ............................................. .................. ..Dieciocho
Ticket 5 (3) ............................................. .................. ... 19
Ticket 6 (1) ............................................. .................. ..20
Ticket 6 (2) ............................................. ................... 21
Ticket 6 (3) ............................................. ................... 22
Ticket 7 (1) ............................................. ................... 23
Ticket 7 (2) ............................................. ................... 24
Ticket 7 (3) ............................................. ................... 25
Ticket 8 (1) ............................................. ................... 26
Ticket 8 (2) ............................................. ................... 27
Ticket 8 (3) ............................................. ................... 28
Ticket 9 (1) ............................................. ................... 29
Ticket 9 (2) ............................................. .................. ..treinta
Ticket 9 (3) ............................................. ................... 31
Ticket 10 (1) ............................................. .................. 32
Ticket 10 (2) ............................................. .................. 33
Ticket 10 (3) ............................................. .................. 34
Ticket 11 (1) ............................................. .................. 35
Ticket 11 (2) ............................................. ................ 36
Ticket 11 (3) ............................................. .................. 37
Ticket 12 (1) ............................................. .................. 38
Ticket 12 (2) ............................................. .................. 39
Ticket 12 (3) ............................................. .................. 40
Ticket 13 (1) ............................................. .................. 41
Ticket 13 (2) ............................................. .................. 42
Ticket 13 (3) ............................................. .................. 43
Ticket 14 (1) ............................................. .................. 44
Ticket 14 (2) ............................................. .................. 45
Ticket 14 (3) ............................................. .................. 46
Ticket 15 (1) ............................................. .................. 47
Ticket 15 (2) ............................................. .................. 48
Ticket 15 (3) ............................................. .................. 49
Lista de literatura ............................................... . ... 50
Lista de literatura
1. Zhurina T.I. Mov en ingles Libro de estudio temático para el trabajo preparatorio antes de ir a la escuela de lengua inglesa para el curso de la escuela principal.- M .: Bustard, 2000.
2. Kuzovlev V.P. que en. Mov en ingles Pidruchnik para el 7mo grado de las instituciones educativas.- M .: Educación, 2003
3. Kuzovlev V.P. que en. Inglés feliz. Pidruchnik para la séptima clase de la instalación zagalnoosvitnіh. - M.: Educación, 2000.
4. Kuzovlev V.P. que en. Mov en ingles Pidruchnik para el octavo grado de las instituciones educativas.- M .: Educación, 2001.
5. Kuzovlev V.P. que en. Mov en ingles Pidruchnik para el noveno grado de instituciones educativas.- M .: Educación, 2000.
6. Kuzovlev V.P. que en. Mov en ingles Pidruchnik para los grados 10-11 de instituciones educativas. - M .: Educación, 2003
7. Nemikina A.I., Rakova K.I. 120 temas usnich del idioma inglés. Grados 5-11 - Kirov: GIPPV, 1997.
8. Ostrovsky B. S. Mov en ingles Curso opcional.- M.:
Educación, 1992
9. Oshchepkova 0.0., Shustilova І.І. Acerca de Gran Bretaña en breve. - M.: Liszt,
10. Tikhonov A.A. Mov en ingles Intensiv.-M .: VAKO, 2004
Certificados para la provisión de hospitalidad del idioma inglés para el curso de la segunda escuela extranjera (intermedia)
boleto número 1
Razkazhit sobre el papel de los deportes en la vida de las personas.
Negocie en besidі con viclade, qué tipo de transporte es más caro que el precio: por trayecto, en tren o en autobús. Echa un vistazo a la victoria ficticia y argumenta tu punto de vista.
Lea el texto y en breve lo siguiente:
Para contar sobre ti y tu ahogamiento.
3.Discuta en conversación con viclade, engaño y tsіkavіshe vіdpochivati: junto al mar, en las montañas o en los pueblos. Echa un vistazo a la victoria ficticia y argumenta tu punto de vista.
boleto número 3
Lea el texto y en breve lo siguiente:
Rozkazhit sobre la tierra de los movi pre-slidzhuvanoi.
3. Discutir en conversación con un fin de semana, por qué el libro en nuestra hora es el regalo más hermoso y los regalos que son más hermosos que un hijo de un niño. Echa un vistazo a la victoria ficticia y argumenta tu punto de vista.
Lea el texto y en breve lo siguiente:
Plantear sobre el papel de ZMI en las suspensiones.
Negocie en conversación con viclade, ya que es más hermoso que las becas vicoristovuvati otrimaniyu a la escuela: compre una computadora, un centro de música o libros en la biblioteca de la escuela. Echa un vistazo a la victoria ficticia y argumenta tu punto de vista.
Lea el texto y en breve lo siguiente:
Habla de aquellos que pueden arruinar la tierra en tu tierra.
Negociar en una conversación con un wikklade, donde se requiere un formulario escolar. Echa un vistazo a la victoria ficticia y argumenta tu punto de vista.
Lea el texto y en breve lo siguiente:
Para contar sobre todo tipo de ciencia, sobre el misterio de su tierra, o sobre la tierra, cómo vivir.
Discutir en una conversación con una picardía, como eres feliz con la gente y con más ganas: tomando fotografías, haciendo deporte o coleccionando. Echa un vistazo a la victoria ficticia y argumenta tu punto de vista.
Lea el texto y en breve lo siguiente:
Déjame contarte acerca de hablar sobre la tierra santa de Rusia, cómo casarse.
Para discutir en una conversación con un fin de semana, todo tipo de deportes son buenos para la salud. Echa un vistazo a la victoria ficticia y argumenta tu punto de vista.
Lea el texto y en breve lo siguiente:
Rozkazhit, mientras pasas tu gran hora.
Para discutir en conversación con Viclade, la mayoría de la gente vive en películas terrestres. Echa un vistazo a la victoria ficticia y argumenta tu punto de vista.
Lea el texto y en breve lo siguiente:
Informe sobre los problemas ambientales en la sociedad y en su tierra.
Discutir en una conversación con maldad, que los jóvenes vvazhaє por alegrarse con la tuberculosis: noticias, programas musicales, seriales, películas artísticas. Echa un vistazo a la victoria ficticia y argumenta tu punto de vista.
boleto número 10
Lea el texto y en breve lo siguiente:
Razkazhіt sobre los problemas de los jóvenes.
boleto número 11
Lea el texto y en breve lo siguiente:
Informar sobre los sistemas educativos en su tierra y tierra, cómo aprender y sobre la vibración de su profesión.
Para discutir en conversación con el fin de semana, tanto los periódicos como las revistas son populares entre los jóvenes. Echa un vistazo a la victoria ficticia y argumenta tu punto de vista.
boleto número 12
Lea el texto y en breve lo siguiente:
Razkazhіt sobre la cultura juvenil.
Discutir en conversación con la victoria, por qué la familia y la familia son importantes para las personas. Echa un vistazo a la victoria ficticia y argumenta tu punto de vista.
Billete número 13
Lea el texto y en breve lo siguiente:
Razkazhit sobre una forma de vida saludable.
Discutir en conversación con el fin de semana, ya que el recuerdo de Estados Unidos se usaría para mimar nuestros ojos. Echa un vistazo a la victoria ficticia y argumenta tu punto de vista.
boleto número 14
Lea el texto y en breve lo siguiente:
Informe sobre el papel de la lengua inglesa en la vida de las personas.
Discutir en una conversación con una maldad, que entre padres e hijos no depende de la razón. Echa un vistazo a la victoria ficticia y argumenta tu punto de vista.
boleto número 15
Lea el texto y en breve lo siguiente:
Roskazhit sobre cine y teatro en Rusia y en la tierra de Rusia, cómo vivir.
Negocie en la conversación con la maldad, como valora en los amigos. Echa un vistazo a la victoria ficticia y argumenta tu punto de vista.
Kvitok 15 (3)
¿Qué demuestra que eres amigo de ...?
con este chico / chica?
Me hago amigo de ... porque nosotros ...
Para obtener más información, sorpréndase: V.P. Kuzovlev. que en. Idioma en Inglés. Pidruchnik para el 7mo grado de las instituciones educativas.- M .: Educación, 2003
Kvitok 15 (2)
Teatro y cine en Gran Bretaña, Estados Unidos y Rusia.
Hoy en día, muchas personas en GB, EE. UU. Y Rusia están muy ocupadas, pasan todo su tiempo trabajando, con sus familias y amigos. Algunos de ellos no van al cine, al teatro, no leen libros. Pero hay un grupo de personas que piensa que el teatro y el cine son muy importantes.
La historia del cine comenzó en 1895 en Francia cuando los hermanos Lumiere demostraron la primera película "Llegada del tren". Pero la capital del entretenimiento cinematográfico es Estados Unidos. En 1911 apareció el primer estudio de cine en Hollywood, en Los Ángeles. Las primeras películas fueron mudas y en blanco y negro. La primera película en color apareció en 1939 ("Lo que el viento se llevó"). En Rusia, la primera película se exhibió en 1896 en Moscú y St. San Petersburgo. Las películas sonoras aparecieron en la década de 1920.
En GB, la producción de películas no es tan popular como en EE. UU. Y Rusia. Cuando los productores británicos quieren hacer películas, suelen ir a Estados Unidos.
3. Hay muchos géneros de películas: En cuanto a mí, me gusta ... porque ...
No me gusta ... (B 10-11 págs. 184-185).
El cine también se asocia a diferentes profesiones:
Todos conocemos los nombres de actores y productores famosos de B., A., R.: (B10-11 págs. 1180-181, Reader págs. 68-69, 75-77).
El teatro también es una forma popular de pasar el tiempo libre. Hay muchos teatros diferentes en A., R. y GB: Covent Garden, The National Theatre (GB), The Bolshoi Theatre, The Sovremennik, The Lenkom (R).
Los géneros teatrales son diferentes: ópera, opereta, ballet, musical, etc. Me encanta (no me gusta) el teatro ... porque ... prefiero especialmente ... (B 10-11 pp. 185,190). Pero no tengo la oportunidad de ver películas y obras de teatro en el cine y el teatro muy a menudo, por eso las veo en la televisión.
5 entradas 1 (1) ARTHUR CONAN DOYLE
Arthur Conan Doyle nació en la capital de Escocia, Edimburgo. Su padre, Charles E. Doyle, era artista y arquitecto de profesión, pero trabajaba como empleado en una oficina. El padre murió joven y la familia Doyle era muy pobre. La madre de Arthur era una muy buena narradora y sus fantásticas historias las recordaba toda su vida. El talento de contar historias que Arthur heredó de su madre y le ayudó como escritor. Durante sus años escolares leyó mucho, y A menudo contaba a sus amigos de la escuela historias largas e interesantes, obteniendo pasteles y dulces.
Después de terminar la escuela, Conan Doyle se convirtió en estudiante de la facultad de medicina en la Universidad de Edimburgo, en su tercer año de estudios fue como médico de barco al Ártico y después de graduarse de la Universidad, volvió a viajar en barco a Western África.
Comenzó su práctica médica en una pequeña ciudad inglesa de Southsea, donde pasó ocho años. Aquí, en 1887, publicó su primera historia de detectives "Un estudio en escarlata". Sus personajes principales fueron Sherlock Holmes y el Dr. Watson, y se convirtieron en los personajes más populares de muchas de las historias de Conan Doyle. Un escándalo en Bohemia "abrió una colección de historias de detectives bajo el título" (! LANG: Las aventuras de Sherlock Holmes ". La historia se publicó en 1891 y poco después Baker Street se convirtió en la conocida dirección de Sherlock Holmes.!}
Los lectores pidieron más y más historias sobre Sherlock Holmes y durante dos años Conan Doyle las escribió. Cuando había escrito una veintena de historias con Sherlock Holmes como detective principal, estaba tan cansado de estas historias que decidió "matar a Sherlock Holmes". Escribió una historia, que llamó "El último caso de Holmes" (1893). En esta historia, Holmes fue asesinado durante una pelea con el profesor Moriarty. El escritor esperaba que después de eso pudiera comenzar a escribir otros libros.
Pero los lectores no querían perder a su personaje favorito, y diez años después apareció nuevamente el famoso detective.
En 1901-02 se publicó una de las mejores historias de Conan Doyle, "El sabueso de los Baskerville".
En mil noventa y uno, Conan Doyle abandonó su labor médica y dedicó todo su tiempo a su actividad literaria. También viajó mucho. Visitó Europa, Estados Unidos y Egipto. En Noruega se encontrará con Jerome K. Jerome, quien escribió sobre este hecho en uno de sus libros. Además de las historias de detectives, Conan Doyle también escribió novelas históricas y libros de guerra. Sus dos cuentos fantásticos "El mundo perdido" (1912) y "El cinturón envenenado" (1913) tuvieron bastante éxito.
Toda su vida, a Conan Doyle le gustaron los deportes; esquiaba, jugaba golf y se dedicaba al boxeo.
Murió en 1930. Tras su muerte, el famoso detective Sherlock Holmes, junto con su amigo el Dr. Watson, siguió estando entre los personajes favoritos de la literatura inglesa y los turistas que llegan a Londres siempre van a visitar Baker Street para ver la casa donde vivía Sherlock Holmes.
6 entradas 1 (2)
DEPORTES EN GRAN BRETAÑA, RUSIA Y EN MI VIDA
El deporte juega un papel muy importante en nuestra vida. Es popular entre los ancianos y los jóvenes. Gente de todo el mundo disfruta viendo y participando en los Juegos Olímpicos. También hay "paraolímpicos": competiciones entre personas discapacitadas. Pero el deporte puede ser no solo profesional sino amateur. Cada mañana, algunos de nosotros hacemos ejercicios, visitamos clubes deportivos, participamos en competiciones escolares. Cuando hace buen tiempo, los escolares practican deportes al aire libre. Los niños disfrutan del fútbol, el baloncesto y el hockey. A las chicas les gusta la gimnasia, el tenis, etc.
Rusia y Gran Bretaña tienen una rica tradición deportiva.
Gran Bretaña es el hogar de muchos deportes: fútbol, tenis, cricket, golf.
A los británicos les gusta el deporte, jugarlo y hablar de él.
El fútbol se juega profesionalmente y en escuelas, estadios. El cricket y el golf son deportes aristocráticos. Todos los veranos hay competiciones de golf.
El tenis está asociado con Wimbledon. Cada junio, millones de personas lo ven en el Estadio Central o en la televisión.
Oxford y Cambridge están relacionados con las regatas. Cada marzo, dos equipos van en bote por el río Támesis.
También debemos recordar los Highland Games en Escocia. Los deportistas tiran el caber, ponen el peso, etc.
El deporte también es muy popular en Rusia. Millones de personas van a los polideportivos. Muchos deportes son populares en Rusia: fútbol, hockey, patinaje artístico, voleibol, etc. Los deportistas rusos participaron en campeonatos europeos, mundiales y olímpicos. Regularmente ganan medallas de oro, plata y bronce.
Debemos estar orgullosos de deportistas como: Tretyak, Korbut, Fetisov, Kafelnikov, Safin, Kabaeva, Zaitsev.
¿Y que hay de ti? ¿Te gustan los deportes? Habla de ello según el plan:
¿A qué deporte practicas?
¿Dónde practicas deportes?
¿Eres bueno en eso?
¿Con qué frecuencia practicas deporte?
¿Por qué te gusta este deporte?
¿Qué es mejor, hacer deporte o verlo?
Uso: Libro, 8, págs. 119-120, 125, 127, 128-129, 139.142, 147;
Kvitok 15 (1) Oxbridge La fundación de las grandes escuelas que se llamaron Universidades fue en todas partes de Europa una marca especial del nuevo impulso que la cristiandad había recibido de las Cruzadas. Un nuevo deseo de estudio surgió en Occidente a partir de su contacto con el Oriente más culto. Oxford y Cambridge son las universidades más antiguas de Inglaterra. Ambas universidades son muy hermosas. Tienen algunas de las mejores arquitecturas de Gran Bretaña. Algunas de sus facultades, capillas y bibliotecas tienen tres, cuatro e incluso quinientos años, y están llenas de libros valiosos y pinturas preciosas. De la historia temprana de Cambridge se sabe poco, pero queda lo suficiente como para permitirnos rastrear los primeros pasos por los que Oxford ganó su gloria intelectual. Se cree que la historia de Cambridge comienza en 1209 cuando varios cientos de estudiantes y académicos llegaron a la pequeña ciudad de Cambridge después de haber caminado 60 millas desde Oxford. Según la costumbre, se unieron en "Universitas" o una sociedad de personas con empleo común. Solo más tarde llegaron a asociarse con la beca. Cambridge se independizó del gobierno de la ciudad en 1500. Los estudiantes eran de diferentes edades y venían de todas partes. Poco a poco se desarrolló la idea del Colegio y en 1 284 Peter-house, se estableció el Colegio más antiguo de Cambridge. En 1440, el rey Enrique VI fundó el King's College, y le siguieron otros colegios. El primer colegio de la Universidad de Oxford se fundó en 1249. En ese momento, con el resurgimiento de los estudios clásicos, muchos profesores se convirtieron en enemigos del parlamento y de la Iglesia. El rey inglés prohibió el derecho civil en Oxford. Ahora la universidad de Oxford tiene treinta y cinco colegios y alrededor de trece mil estudiantes. No hubo estudiantes mujeres en Oxford hasta 1878, cuando el primer colegio de mujeres, Lady Margaret Hall. , estaba arriba. Ahora, la mayoría de las universidades están abiertas a hombres y mujeres. Oxford es famosa por su educación de primera clase, así como por sus hermosos edificios. Muchos estudiantes quieren estudiar allí. No es fácil conseguir una plaza en la Universidad de Oxford para estudiar un título. Pero fuera de la universidad hay muchas universidades privadas más pequeñas que ofrecen cursos menos difíciles y donde es fácil inscribirse.
Quitok 14 (3)
Los problemas de los adolescentes están asociados con problemas de generación
(Problemas de los jóvenes y adultos). Hay muchas razones para ello:
Billete 1 (3)
Viajar por ... tiene algunas ventajas y desventajas ...
debe registrarse en el aeropuerto;
puede enfermarse del aire.
es rápido y cómodo;
no hay polvo ni suciedad;
puede reservar sus entradas de antemano;
puedes ver lugares interesantes mientras viajas;
los trenes modernos tienen asientos cómodos;
también hay coches cama;
es más lento que un avión;
hay muchos pasajeros.
es cómodo cuando llueve;
puede relajarse y disfrutar de las vistas;
puedes escuchar a guiar y aprender cosas interesantes sobre un lugar (ciudad);
los autobuses están mal ventilados;
no puedes dormir en un autobús;
no puede detenerse y disfrutar de la vista.
Entrada 2 (1)
Gran Bretaña es solo un país pequeño, pero cada parte es diferente. Escocia es una tierra de montañas, lagos y románticos castillos. Los inviernos son fríos, con mucha nieve, pero los veranos suelen ser cálidos y soleados. Los ciervos viven en las colinas y los ríos están llenos de salmones. Edimburgo, la capital de Escocia, es muy hermosa. El corazón de la ciudad es el castillo, donde vivieron los reyes de Escocia durante siglos. Edimburgo tiene una vida cultural ajetreada. Cada año, en agosto, se celebra el Festival Internacional. Músicos, actores y cantantes vienen de todo el mundo y miles de visitantes llenan la ciudad. Por la noche, el teatro de la ópera, los teatros y las salas de conciertos se llenan. En cafés y pubs, pequeños grupos cantan, actúan y leen poesía. El castillo es en su mejor momento durante el Festival. Cada noche hay un magnífico "Tatuaje" militar. Los soldados de las Highlands con "faldas escocesas" tocan la gaita y marchan al son de la música. Los tartanes, los patrones de las faldas escocesas, tienen una historia interesante. Desde el siglo XV , cada familia escocesa (o "clan") ha usado su propio tartán como una especie de insignia. Era una forma útil de reconocer a las personas, especialmente en tiempos de guerra. Muchos tartán datan solo del siglo XIX, pero algunos de los antiguos todavía existen patrones. Tartanes de "vestido", usados en ocasiones especiales, tienen colores claros y brillantes. Los tartanes de caza suelen ser de color verde, azul o marrón.
Gales es un país de altas montañas y hermosos valles. Pero Gales también tiene mucha industria. Allí hay muchas fábricas y minas de carbón. La gente de Gales es muy musical. Cada año tienen un festival de música y poesía galesas llamado "Eisteddfod".
Hace cien años, el norte de Inglaterra era el corazón industrial del país. Las viejas fábricas se han ido y los trabajadores tienen que buscar trabajo en las nuevas industrias de "alta tecnología". El centro de Inglaterra (las "Midlands") es también una importante zona industrial, especialmente cerca de las enormes ciudades de Coventry y Birmingham, el centro de la industria del automóvil. El oeste de Inglaterra es un rico país agrícola. Produce leche, nata, mantequilla, queso y manzanas. Northern Inland también es hermoso. En el clima cálido y húmedo, gran parte de la tierra es agrícola.
Gran Bretaña es una isla y no hay lugar para estar demasiado lejos del mar. Parte de la costa, especialmente en el oeste, es salvaje y rocosa, con pequeñas playas de arena y puertos románticos.
Quitok 14 (2)
Estudiar idiomas extranjeros
El idioma inglés es ahora el idioma más popular del mundo. Es la segunda lengua más extendida después del chino. 456 millones de personas hablan inglés en el planeta. Es el idioma de los negocios, el tráfico, la política, los deportes, las nuevas tecnologías, la comunicación, etc.
Muchos estudiantes estudian inglés en escuelas y universidades. Mis compañeros y yo también lo estudiamos porque queremos ... (como ..., es ...) / 5 ideas, Libro-9, p. 156, cuadro 1 /.
El inglés no es un idioma muy difícil de aprender, pero debes saber cómo hacer que tu estudio sea útil. Muchas cosas pueden ayudarte. / 4-5 ideas, Libro-9, pág. 156, cuadro 3 /. También hay diferentes formas de aprender ruso. Deberías ... / 5-6 ideas, Libro-9, p. 156, cuadro 2 /
Un buen resultado de estudiar es un buen estudiante. Un buen aprendiz de idiomas es una persona que ... / 4-5 ideas, Libro-9, p. 156, cuadro 4 /.
Quitok 14 (1)
UN GRAN PERSONAJE
la vida no es siempre facil. A veces presenta problemas graves que entristecen a las personas y provocan desesperación. En esos momentos sería bueno pensar en el ejemplo de Helen Keller, nacida en Estados Unidos en 1880. Nunca se rindió.
No le pasaba nada a Helen cuando nació. Sus padres estaban muy orgullosos de su lindo bebé. Podía caminar cuando tenía un año e incluso podía decir algunas palabras. Pero un día se negó a comer y empezó a llorar. Tenía fiebre alta y tuvieron que llamar al médico. Cuando se recuperó, quedó claro que la pequeña Helen nunca más podría ver ni oír. Antes de que Helen Keller tuviera dos años, era ciega y sorda.
Sus padres estaban muy molestos y al principio decidieron dejarla crecer sin recibir educación. Pero pronto comprendieron que su compasión no podía ayudarla, pero sí podía hacerle mucho daño. Hicieron todo lo posible para encontrar un buen maestro de la Institución para Ciegos en Boston. Fue un día maravilloso para Helen Keller cuando Ann Sullivan llegó a su casa. Ann, con gran esfuerzo y paciencia, le enseñó a Helen el significado de las palabras.
Cuando Ann llegó tenía solo 20 años y Helen, 7. Desde el primer día se hicieron buenas amigas. Helen resultó ser una alumna muy capaz: rápidamente aprendió a comunicarse a través del lenguaje de señas y más tarde fue buena para leer, escribir y mecanografiar en Braille. Durante cincuenta años fueron buenos compañeros hasta 1936, cuando Ann murió. Gracias a la paciencia y habilidad de Ann Sullivan, Helen Keller se convirtió en una de las mujeres más notables de nuestro tiempo.
La señorita Sullivan amaba a su alumno, quien aprendió tan rápido. Vivía con Helen, jugaba con ella y trabajaba con ella a todas horas del día. Por medio del lenguaje de las manos, Helen y su maestra pudieron hablar entre sí. Para entonces, también pudo irse de vacaciones, nadar, montar en pony y hacer muchas de las otras cosas que cualquier otro niño podría hacer.
Helen estaba decidida a aprender a hablar también. Al principio tuvo dificultades para hablar, pero Anne Sullivan entendió lo que estaba tratando de "decir. Helen practicó el habla día tras día hasta que por fin desarrolló una voz clara. Más tarde pudo hablar ante grandes multitudes que acudieron a escucharla". cada vez que ella daba una conferencia.
Cuando Helen Keller completó la educación formal, fue a la universidad. Se graduó de Radcliff con honores. Uno de los profesores de Helen Roller estaba tan complacido con las cosas que ella escribía para sus clases de inglés que le sugirió que escribiera la historia de su vida. Helen sí escribió "La historia de mi vida" mientras estaba en la universidad. un relato alegre de cómo esta joven pudo vivir una vida feliz y útil a pesar de las terribles dificultades. En sus escritos y conferencias, Helen Keller hizo todo lo posible para ayudar y alentar a los ciegos.
Billete 2 (2)
Informacion personal
Mi nombre es ... nací en ... el ...
Yo soy ... yo vivo en ...
Voy a ... estoy en la forma ... Mis materias favoritas son ...
Creo que me veo ... soy ... (guapo, lindo, alto, bajo)
Tengo ... ojos (nariz) Mi cabello (cara) es ...
Me encanta (disfruto, me gusta) ... me gusta especialmente ...
Me parece muy interesante ... Mi favorito ... es ...
Yo también ... Después de la escuela prefiero ...
Mis pasatiempos son ... Soy bueno en ...
Tengo muchos (solo uno, pocos) ... Mi mejor amigo es ...
Es muy ... Juntos nosotros ...
Tengo problemas con ... No soy bueno en ...
Ojalá fuera ... necesito ayuda en ...
Me gustaría ... voy a ... voy a ...
Billete 2 (3)
FIESTA EN CASA CON FAMILIARES:
Es bueno ver a todos los parientes a la vez;
Los familiares suelen hacer buenos regalos;
¿Oh? ¡Es tan aburrido! Nunca podrás divertirte de verdad con
FIESTA EN CASA CON AMIGOS:
¡Eso es genial! Podemos hacer lo que queramos;
Creo que mi piso no es lo suficientemente grande. Además, los vecinos están locos por el ruido que hacemos.
Me gusta la idea. Todo tipo de música, mucho baile;
¡Oh no! ¿Está tan lleno de gente? Congestionado allí, bebiendo mucho;
No puedes elegir la música que te gusta;
Puede resultar demasiado caro.
Billete 13 (3)
Encuentro esta idea un poco pasada de moda.
¿Conoces a muchos estudiantes a los que les guste la poesía, especialmente entre los chicos?
Me gusta esta idea. Podemos organizar una velada donde todos serán bienvenidos a leer su poema favorito.
Además, podemos encender las velas para que el ambiente sea muy romántico.
Una exposición de imágenes
Realmente no me gusta esta idea. Me parece infantil
Primero se necesita mucho tiempo para recolectar las imágenes y luego colocarlas en la pared.
Creo que a todo el mundo le gusta dibujar desde pequeño. Entonces, esta idea podría ser apoyada por otros estudiantes.
La idea no es mala, pero mucha gente debería participar; los ensayos, la música y el vestuario llevarán mucho tiempo.
Podríamos poner en escena algún extracto de uno de los musicales famosos. Son muy populares ahora. Creo que a todos les gustará.
Creo que todos estamos muertos de aburrimiento con las discotecas escolares.
Estoy a favor de esta idea. Podríamos invitar a algún grupo de pop y bailar con música en vivo.
Un concurso de fotografía
No estoy seguro de que esta idea anime a nuestros compañeros de escuela.
Una idea nueva. Estoy seguro de que todos tienen un álbum con imágenes emocionantes que serán interesantes de ver.
Billete 13 (2)
La salud es algo muy importante para todas las personas. Es necesario cuidar la salud. Hay muchas formas de estar sano.
1). Primero debes pensar en tus rutinas diarias. Debes ... (pasar mucho tiempo al aire libre; no dormir demasiado / poco; comer regularmente; no saltarte el desayuno; hacer ejercicio; hacer las cosas a tiempo);
2). Entonces debes dejar los malos hábitos (fumar, beber alcohol, drogas) porque ... / 5 argumentos /;
3). También debes cuidar la comida que comes. La obesidad es un problema grave. Comer más / menos ... (reducir ... / usar ... / seguir ...);
4). Algunos alimentos pueden ayudarlo a estar saludable. (3-4 ejemplos);
5). El deporte también es bueno para la salud. Jugar ...;
Billete 3 (1)
Sociedad americana contemporánea En los últimos cincuenta años, la sociedad estadounidense cambió mucho. Hace cincuenta años, la mayoría de los estadounidenses vivían en pequeñas comunidades. Rara vez se trasladaban de un lugar a otro. Y, por lo general, conocía bien a sus vecinos. La vida era tan personal que la gente solía bromear al respecto. Era difícil tener privacidad en una comunidad pequeña como esa. Algunas personas soñaban con mudarse a las grandes ciudades, pero la mayoría de la gente estaba feliz de vivir toda su vida en el mismo lugar.
Ahora la gente se traslada a menudo de un lugar a otro. Es raro encontrar personas que hayan vivido toda su vida en una comunidad. Los estadounidenses están acostumbrados a dejar amigos y hacer nuevos amigos.
La familia estadounidense también cambió. Hasta la década de 1960, el divorcio era poco común. Entre 1962 y 1981 aumentó el número de divorcios. Es poco probable que los estadounidenses permanezcan en un matrimonio que tiene problemas. No se ven obligados por presiones económicas, sociales o religiosas a permanecer casados. Desde la década de 1960 aumentó el número de familias monoparentales.
Los estadounidenses crían a sus hijos para que sean independientes. Es parte de la cultura estadounidense. Los niños pequeños aprenden a hacer cosas por sí mismos. Aprenden a cuidarse a sí mismos, a limpiar sus habitaciones, a ayudar con los platos y a lavar la ropa, pasan tiempo lejos de sus padres en la guardería, con una niñera o solos. La mayoría de los adolescentes tratan de encontrar trabajos de verano o después de la escuela, para poder tener su propio dinero. Los estudiantes suelen trabajar a tiempo parcial y durante las vacaciones de verano.
Los jóvenes se casan más tarde de lo que solían hacerlo. Las mujeres generalmente se casan a la edad de 24 años, los hombres a la edad de 26. Las parejas recién casadas a menudo posponen tener hijos, mientras establecen sus carreras.
Billete 3 (2)
¿Qué asocias con Gran Bretaña?
Cuando pienso en Gran Bretaña, pienso en:
el nombre oficial de Gran Bretaña (....);
los países y sus capitales;
las ciudades más grandes, lagos, ríos;
Sé que G.B. está poblado por ...
También imagino en mi mente el clima británico.
A los británicos les gusta hablar de ello.
Asocio cada país con su símbolo.
Inglaterra con ... Gales con ...
Escocia ... Irlanda con ...
Por supuesto que pienso en la gente de Gran Bretaña.
Los imagino como ...
Por los libros, la televisión, los periódicos, sé que los británicos ...
... les gusta ... ... como hablar de ...
... viven en ... ... están asociados con ...
... son conocidos como ... ... como ...
También debemos decir de Londres.
L. es una ciudad muy ...
Es un centro de ...
Hay muchos lugares para ir y ver: ......
L. también se asocia con ... (dos pisos, señora de piruletas, policías, cabinas telefónicas rojas).
1.Book-7, págs. 227, 229-231, 240-241
Billete 13 (1)
El papel de la mujer en los Estados Unidos
Es difícil generalizar sobre las mujeres estadounidenses. Una mujer estadounidense "típica" puede ser soltera. También puede estar divorciada o casada. Puede ser una ama de casa, un médico o un trabajador de una fábrica. Tienen una cosa en común: su actitud sobre sí mismos y su papel en la vida estadounidense.
Las mujeres estadounidenses siempre fueron muy independientes. Los primeros colonos que llegaron a Nueva Inglaterra fueron a menudo parejas jóvenes. Las mujeres estaban solas en un país nuevo y subdesarrollado con sus maridos. Trabajaron con sus maridos e hijos para establecerse en esta nueva tierra. Se sentían libres porque estaban en una nueva tierra sin la influencia de otros miembros de la sociedad. Las mujeres se convirtieron en las defensoras de la familia. Los hijos de estos primeros estadounidenses crecieron con muchos ejemplos de mujeres trabajadoras a su alrededor.
En la América industrializada del siglo XX, el papel de la mujer no era tan fuerte y dramático como en los primeros días del siglo. Algunas mujeres estaban activas fuera del hogar; otros no. Cuando los hombres estadounidenses fueron a la guerra en la década de 1940, las mujeres ocuparon los puestos del hombre como trabajadoras de fábricas y negocios. Algunas mujeres permanecieron en estos puestos después de la guerra.
Cuando los hombres regresaron de la guerra y comenzó el "baby boom" de la posguerra. Los estadounidenses comenzaron a trasladarse a los suburbios. Se desarrolló un nuevo modelo de familia tradicional y las mujeres fueron separadas de los hombres. Los hombres solían ir a la ciudad a trabajar y existía una fuerte división entre el trabajo y el hogar. Las casas en los suburbios estaban lejos unas de otras, no había tiendas ni negocios. Las mujeres tenían que conducir para comprar alimentos y visitar a familiares y amigos. La familia estaba aislada del mundo exterior. Al mismo tiempo, la vida se hizo más fácil para las amas de casa estadounidenses porque los lavavajillas, las aspiradoras y los alimentos congelados ayudaron mucho a ahorrar tiempo. Con más tiempo en sus manos, las mujeres estadounidenses comenzaron a querer involucrarse más. Las mujeres estadounidenses están trabajando ahora para restablecer su fuerte papel en la vida estadounidense.
Kit 12 (3)
Usted y el estudiante están discutiendo cómo pasar las cuatro horas que tienen antes de partir hacia el aeropuerto. Estas son tus ideas sobre cada opción:
fotos y luego mostrárselas a mi familia y amigos;
Sabes, me gusta visitar museos;
Me gusta el ambiente allí, es muy relajante;
Supongo que los parques se ven iguales en casi todas partes.
No creo que haya nada especial en ellos.
¿Y si el clima empeora?
El clima inglés es tan impredecible
¡Suena fantástico! Podemos disfrutar del sol
clima y pasar un buen rato allí.
Es tan agradable estar al aire libre para variar.
Ya hemos visitado tantos museos.
No tengo ganas de comer.
Prefiero ver más de la ciudad que pasar el tiempo en un café.
Me temo que no tengo suficiente dinero para un café.
Es una buena idea. Estoy cansado y hambriento.
Podemos probar nuevos alimentos.
- ¿Qué tal ir a una tienda de té? Están bellamente "decoradas".
Podríamos tomar un delicioso té inglés allí.
Billete 3 (3)
¿Puede un libro ser un buen regalo? Argumentos:
Aprendemos muchas cosas de los libros. Nos ayudan en la autoeducación.
Podemos resolver nuestros problemas con la ayuda de libros.
Enriquecen nuestra vida. ¿Qué más puede regalar la gente? En que ocasion
A todos los niños les gustan mucho los juguetes. A los bebés les gustan los juguetes divertidos que hacen sonidos y los animales de juguete. Las niñas juegan con muñecas, casas de muñecas. Los niños prefieren coches de juguete, modelos, pistolas. Tanto los niños como las niñas disfrutan de los rompecabezas, los bloques y los juegos de mesa.
cumpleaños de un amigo
una ceremonia religiosa
una comida con sus amigos "
una comida con sus amigos "
una fiesta de inauguración
conseguir un nuevo trabajo
comprar una casa nueva REGALA
una caja de chocolates libros discos decoraciones para la casa un álbum de fotos un CD juegos de computadora un video cassette juguetes para bebés peluches libros u objetos religiosos obsequios hechos a mano perfume
Ticket 4 (1) EL MARINERO QUE CAMINÓ POR RUSIA John Dundas Cochrane nació en 1786. Se convirtió en capitán de la marina británica cuando era muy joven y luchó en batallas navales contra los franceses durante las guerras napoleónicas. Después de Waterloo, la marina no necesitaba tantos oficiales, y Cochrane se encontró sin una nave al mando.
Quería liderar una expedición para descubrir el nacimiento del río Níger africano, pero su idea fue rechazada por el gobierno. Entonces, en febrero de 1820, el capitán decidió hacer un viaje por su cuenta, "a pie.
Caminó de París a Berlín, de Polonia a Lituania y de Novgorod y Moscú. Ahora era a finales de otoño.
Desde Moscú, Cochrane caminó por las carreteras invernales hasta Kazán y luego cruzó los Urales hasta Tobolsk. Aquí, debido a la gran cantidad de nieve y la inmensidad del territorio, el gobernador local le dio caballos y un guía.
Por fin, Cochrane llegó a Irkutsk y, tras un breve descanso, se dirigió al norte.
Después de explorar el área de Kolyma, en el mar de Siberia Oriental, y tomar notas sobre lo que había visto, el capitán comenzó el viaje a Okhotsk.
En junio de 1821, Cochrane llegó a Okhotsk y desde Okhotsk fue a Kamchatka por mar. Pasó once meses en Kamchatka, viajando y tomando notas ... y enamorándose de una chica rusa.
Después de su matrimonio, Cochrane y su esposa regresaron a Inglaterra. Llegaron a Londres en + 1823.
En Londres, el capitán escribió un libro sobre su viaje por Rusia,
Durante su viaje, Cochrane conoció a muchas personas que lo ayudaron y no pidieron nada a cambio. No tenían educación pero eran amables y amistosos. Por eso escribió al final de su libro: "He recibido comida de personas que casi no tenían para comer ... Esas personas que se llaman" incivilizadas "son las más hospitalarias y amables".
Billete 12 (2)
CULTURA DE LA JUVENTUD
Cultura (C) tiene muchos significados. Habitualmente hablamos de 3 tipos de C .:
Elite C. incluye pintura, escultura, literatura, música.
Folk C. es la C. de la vida cotidiana, tradiciones y costumbres.
Popular C. es la masa C. Le da a las personas, especialmente a los jóvenes, estándares de vida.
siga ejemplos de televisión, cine, música;
imita a sus ídolos;
son fanáticos de los deportes y la música;
visitar estadios y salas de conciertos;
seguir a sus ídolos en giras;
como disco (rock, jazz, pop, heavy metal ...) música y baile;
le gusta la literatura de ciencia ficción, las historias de amor, los detectives;
Muchos jóvenes están influenciados por la C. popular. Ellos ...
Pero algunos jóvenes prefieren ...
Leer libros serios;
escuchar música seria;
ir a los teatros;
trabajar en Internet, etc.
Tarea:¿Y que hay de ti? ¿Qué te gusta?
Además de 3 tipos de C. también existe el tipo, muy diferente e inusual: subcultura.
Sub-C. es la cultura de las personas que no están de acuerdo con la sociedad. Hay muchos S-C .: ....
Son diferentes en su ropa, apariencia, estilos musicales, pasatiempos. Pero todos tienen características comunes. Ellos quieren ...
Tarea: Elija 1 S-C. & Habla de ello. Usa el plan:
opiniones, puntos de vista;
tu opinión al respecto.
Libro 10/11, págs. 70-72, 75, 84-89;
Reader, págs. 31-32,34;
Billete 12 (1) Wimbledon-as Unusual Club
Gente de todo el mundo conoce a Wimbledon como el centro del tenis sobre hierba. Pero la mayoría de la gente no sabe que era famoso por otro juego antes de que se inventara el tenis. Wimbledon ahora es parte del Gran Londres. En 1.874 era un pueblo de campo, pero tenía una estación de tren y era el hogar del All-England Croquet Club. El Club había estado allí desde 1864. Mucha gente jugaba al croquet en Inglaterra en ese momento y lo disfrutaba, pero los campeonatos nacionales no atrajeron a muchos espectadores. Así que el Club tenía muy poco dinero y los miembros buscaban formas de conseguirlo. Este nuevo juego de tenis sobre hierba parece tener mucha acción, ya la gente le gusta verlo ", pensaron". ¿Permitiremos que la gente juegue al tenis sobre césped en algunos de nuestros hermosos jardines de croquet? En 1875 cambiaron el nombre del Club a "All-England Lawn Tennis and Croquet Club", y ese es el nombre que todavía encontrarás en la guía telefónica. Dos años más tarde, en Wimbledon se celebró el primer campeonato mundial de tenis sobre hierba (individuales masculinos). El ganador fue SW Gore, un londinense. Había 22 jugadores y 200 espectadores, cada uno pagó un chelín. Los que vieron estaban vestidos de la misma manera última moda: los hombres con sombreros de copa y abrigos largos, y las damas con vestidos que llegaban al suelo. Wimbledon creció. Hubo cierta sorpresa y duda, por supuesto, cuando el Club permitió que las mujeres jugaran en los primeros singles femeninos campeonato en mil pesos y mil chotiri, pero las damas jugaban bien, incluso con faldas largas que ocultaban piernas y pies.
Los campeonatos de Wimbledon comienzan el lunes más cercano al 22 de junio, en un momento en el que Inglaterra suele tener el mejor clima. No es solo porque a la gente le gusta ir allí. Cuando hace buen tiempo, es un lugar muy agradable para pasar la tarde. El césped es fresco y verde, los jugadores visten hermosas ropas blancas, los espectadores van vestidos a la última moda, puede haber miembros de la familia real entre ellos y hay bebidas frías en los cafés al aire libre junto a las canchas de tenis. ...
Millones de personas ven los campeonatos por televisión.
Quitok 4 (2)
La forma en que aprendemos sobre el mundo
Hay muchas fuentes de información: bibliotecas, museos, clubes de historia, zoológicos, galerías, viajes y medios de comunicación (TV, periódicos y revistas, radio, Internet).
Club histórico
Museos y galerías
Bibliotecas
hacer proyectos con historias de personas, libros, libros de texto,
descubrir ciudades secretas, instrumentos musicales, folletos que ayudan
de las máquinas pasadas, etc. descubrir y crear;
hacer casetes históricos que
salidas de bellas colecciones de artes, ayuda a imaginar;
aprender sobre la ropa, cuadros, fotos, enciclopedias sobre
historia de los trajes de los pueblos, etc. todo.
Z Zoos y nacionales
< helps to> < tell a lot about>
aprender más sobre descubrir nuevos personajes famosos que encuentren interesantes
plantas, pájaros y lugares; eventos, política, información para
animales estudiar idiomas; lecciones de adolescentes;
alimentar y cuidar hacer amigos; problemas, el resto sabe hasta-
de ellos; relajarse; del mundo; fecha de hechos;
hacer científico< también> Encontrar gente
experimentos; enseña a la gente a descubrir cosas nuevas con lo mismo
Cultura artística. cosas; intereses;
educar; explorar la práctica del inglés;
nuevas ideas; jugar educativo
estrellas de pop y rock,
escuela, padres.
Billete 4 (3)
Eso es como una máquina de escribir y una libreta de direcciones para mí y también se utiliza para comprobar mi ortografía.
Además de que puedo ir a Internet y descubrir todo sobre cualquier cosa, es una excelente fuente de información.
Puedo diseñar mi propio sitio web y obtengo mucha información para la escuela.
Además de que algunos sitios web están repletos de concursos, juegos y concursos, es todo lo que necesita para divertirse durante horas en su computadora.
Puedes jugar y aprender. Es absolutamente imprescindible.
descubrir cosas nuevas
explorar nuevas ideas
aprender más sobre ...
escapar de los problemas de la vida cotidiana los libros pueden decirnos mucho sobre ... vidas de gente famosa política
la antigüedad el arte y la moda "adolescentes" problemas jardinería últimos descubrimientos plantas y animales cosas interesantes el resto del mundo cocina
Quitok 11 (3)
Contiene historias sensacionales
Quitok 11 (2)
EDUCACIÓN EN RUSIA Y GRAN BRETAÑA Y FUTURA PROFESIÓN
1.Los sistemas de educación en Rusia y Gran Bretaña son diferentes pero tienen algunas características en común. Tanto el sistema de educación ruso como el británico tienen varios niveles:
Guarderías / Escuelas primarias / Escuelas secundarias / Escuelas de educación superior
En B. los niños van primero a ... la escuela en ... En R.- en ...
A ... los niños británicos van a ... En cuanto a los alumnos rusos van a ... a ...
Después de terminar ... la escuela, los niños británicos y rusos van a ... la escuela en ...
2. Las escuelas en B. y R. son diferentes. Algunos de ellos son Opcional(Guarderías, escuelas de educación superior), otras son obligatorio(Escuelas primarias y secundarias), algunas escuelas gratis(Primaria, secundaria), algunas son pagado(Escuelas de gramática en Gran Bretaña, universidades, gimnasios, escuelas privadas en Rusia). En todo tipo de escuela debes aprobar exámenes.
3. Después de terminar la escuela, los alumnos tienen varias formas: ..., ..., ..., ...
Pero todos quieren tener un buen trabajo en el futuro.
4. Al elegir una futura carrera B. & R. los jóvenes piensan en diferentes factores: ....
Además, piensan en el prestigio del trabajo. Los trabajos más populares en R. & B. son ...
5. En cuanto a mí, me gustaría ser un ... me gusta esta profesión porque
implica ofrecer un servicio a otras personas;
implica ayudar a otras personas con sus problemas;
ayuda a utilizar mis habilidades artísticas;
incluye trabajar con computadora / resolver problemas matemáticos / figuras;
incluye hacer cosas con mis propias manos / máquinas;
implica trabajar con plantas / animales / niños;
me ayuda a estar físicamente activo;
implica viajar alrededor del mundo;
es un trabajo muy bien remunerado;
tiene buenas condiciones de trabajo;
me ayudará a descubrir nuevas cosas e ideas;
me ayudará a encontrar nuevos amigos.
6. Para obtener las calificaciones entraré ... tengo que hacer ... exámenes: ... estudiaré allí durante ... años.
Espero ser feliz en mi profesión.
Libro 9, págs. 128,130,132,136,137,143
Entrada 5 (1)
Navidad Si intenta tomar un tren el 24 de diciembre, es posible que tenga dificultades para encontrar un asiento. Este es el día en que muchas personas viajan a casa para estar con sus familias el día de Navidad, el 25 de diciembre. Para la mayoría de las familias británicas, esta es la fiesta más importante del año, combina la celebración cristiana del nacimiento de Cristo con las tradicionales festividades del invierno.
El domingo antes de Navidad, muchas iglesias celebran un servicio de villancicos donde se cantan himnos especiales. A veces, se puede escuchar a los cantantes de villancicos en las calles mientras recolectan dinero para obras de caridad. La gente recuerda la historia de Charles Dickens (Cuento de Navidad). La mayoría de las familias decoran sus casas con papel de colores brillantes o acebo, y por lo general tienen un árbol de Navidad en la esquina de la sala del frente, brillando con luces y decoraciones de colores. Hay muchas tradiciones relacionadas con la Navidad, pero quizás la más importante es la entrega de regalos. Los miembros de la familia envuelven sus regalos y los dejan en la parte inferior del árbol de Navidad que se encuentra la mañana de Navidad. Los niños dejan un calcetín largo o calcetín al final de la cama el 24 de diciembre de Nochebuena, esperando que Papá Noel baje por la chimenea durante la noche y les traiga pequeños obsequios, frutas y frutos secos. ¡Por lo general, no se sienten decepcionados! En algún momento del día de Navidad, la familia se sentará a una gran cena de pavo seguida de pudín de Navidad. Probablemente sacarán una galleta con otro miembro de la familia. ¡Hará un fuerte crujido y caerá un sombrero de color, un juguete pequeño y una broma! ,
Más tarde en la tarde, pueden ver a la Reina en la televisión mientras entrega su tradicional mensaje navideño al Reino Unido y la Commonwealth. Si tienen espacio para aún más comida, pueden disfrutar de un trozo de pastel de Navidad o comer un pastel de carne picada caliente. El 26 de diciembre también es festivo. Boxing Day, y este es el momento de visitar a amigos y familiares o ver fútbol.
Entrada 5 (2)
¿Qué puede aconsejar a los extranjeros que vean en Rusia?
Primero, recomendaría a los extranjeros que comiencen su visita con las 2 ciudades rusas más famosas: la capital, Moscú y St. San Petersburgo. Pueden encontrar muchas cosas para ver e ir.
Si están interesados en la cultura y el arte Si aman el teatro Si disfrutan de la ciencia y la literatura Si quieren descansar Si quieren conocer la historia de Rusia
Pueden ver (visitar, disfrutar) ...
En St. San Petersburgo: Jardines de verano, El Hermitage, El monumento a Pedro el Grande, El Museo Ruso El Palacio de Invierno; En Moscu: El Parque Gorky, El Parque Gorky, El Kremlin, La Campana Del Zar (Canon), La Plaza Roja, La Galería Tretyakov, St. Catedral de Basilio, Monumento a Minin & Pozharsky, Biblioteca Lenin, Universidad de Moscú, Teatro Bolshoi, Museo Pushkin, Arbat, Estadio Luzhniki.
2.Luego les contaré sobre las tradiciones rusas:
a) deben conocer la ropa tradicional rusa (chales, sombreros y abrigos de piel, sarafans, etc.)
b) les gustará la comida rusa (caviar, sopas, borsch, schi-, pirozhki, patatas). Si quieren, pueden probar el vodka ruso.
c) Por supuesto, deben comprar recuerdos rusos: matrioskas brillantes, cucharas de colores, samovares, etc.
d) Encontrarán a los rusos generosos, amables y amistosos. Les gusta cantar canciones, aman las vacaciones, el campo, etc.
3. Si quieren saber más sobre Rusia pueden visitar las ciudades más antiguas de Rusia (Suzdal, Vladimir, Yaroslavl, Novgorod, etc.), disfrutar de hermosos ríos rusos (Volga, Don, Ural ...), montañas, bosques, símbolos (la bandera nacional, himno, San Jorge el Victorioso). 4. Espero que se alegren de visitar mi país.
Billete 11 (1)
EL MÉDICO QUE IDENTIFICÓ EL SARS SE CONVIERTE EN SU VÍCTIMA El nuevo virus que estalló en el este de Asia cobra la vida del médico italiano que lo nombró.
El SARS es como la gripe. También es un virus, pero es mucho más peligroso que la gripe. Ahora ha matado a cientos de personas en diferentes partes del mundo. También ha infectado a miles de personas. Recientemente, el médico que identificó por primera vez el SARS, el Dr. Carlo Urbani, murió de SARS. El Dr. Urbani trabajó para la Organización Mundial de la Salud en Vietnam. Un empresario estadounidense fue trasladado al hospital de Hanoi, la capital de Vietnam, con una extraña enfermedad. El Dr. Urbani fue la primera persona en el mundo en darse cuenta de que se trataba de una nueva enfermedad. Lo llamó SARS, que significa "síndrome respiratorio agudo severo".
El virus del SARS puede moverse muy rápidamente. Las personas que padecen SARS tienen fiebre alta, tos y dificultad para respirar. El colega del Dr. Urbanf, Pascale Brudon, dijo: "Carlo fue la primera persona en ver que esto era algo extraño. Cuando la gente se preocupaba mucho en el hospital, él estaba allí todos los días, recolectando muestras, hablando con el personal y tratando de controlar la infección. "
En un comunicado, la Organización Mundial de la Salud elogió al Dr. Urbani, experto en enfermedades infecciosas. "Gracias al trabajo del Dr. Urbanf con el SARS, pudimos identificar y aislar muchos casos nuevos antes de que infectaran a los trabajadores del hospital", dijeron en el comunicado.
El virus todavía se está propagando muy rápidamente por el este de Asia. La mayoría de los casos se encuentran en China, Hong Kong, Singapur y Vietnam.
Hong Kong ha cerrado escuelas para un millón de estudiantes durante 10 días, pero algunos médicos dicen que deberían estar cerradas durante un mes. La vida diaria normal ha cambiado por completo para la gente de Hong Kong. No van a restaurantes ni teatros y no toman taxis. Usan máscaras faciales especiales e incluso trajes de protección química cuando salen.
El gobierno chino ahora publica un informe diario sobre la propagación de la enfermedad, pero algunos expertos en Hong Kong dicen que el gobierno chino no proporcionó suficiente información sobre el SARS y la rapidez con la que se puede propagar la enfermedad.
Cuando el virus llegó a Hong Kong, infectó a muchos trabajadores del hospital. Un médico de la provincia de Guandong en China trajo por primera vez el SARS a Hong Kong en febrero.
Billete 10 (3)
"..." son revistas / periódicos populares entre los jóvenes porque ellos ...
Contiene noticias políticas, industriales y culturales.
Dedicar páginas a asuntos financieros y comerciales.
Tener un diseño poco dramático con artículos largos.
Contiene historias sensacionales
Utilice grandes titulares y fotografías.
Tiene más escritura que imágenes
Informar en detalle sobre noticias serias.
Tiene menos que decir y más para mostrar en imágenes
Están (no) interesados en noticias extranjeras
Tener artículos detallados sobre las artes y los deportes.
Tener artículos breves sobre eventos menos importantes.
Tener artículos breves sobre la vida privada de personajes famosos.
Dar información sobre películas, conciertos.
Dedicar grandes secciones a los negocios y el deporte.
Tener un estilo de reportaje más sensacional
Informar sobre el último escándalo o chismes en la vida privada de personajes famosos
Proporcionar a los lectores artículos sobre representaciones teatrales y cinematográficas.
Entrada 5 (3)
Hay diferentes opiniones sobre uniforme escolar.
La ropa diferente distrae la atención de los estudiantes del aprendizaje.
No todos los estudiantes tienen suficiente dinero para comprar ropa diferente.
La ropa de los estudiantes a veces es brillante o desordenada.
Los códigos de vestimenta ayudan a los estudiantes a comprender qué es más importante para ellos: la ropa o el aprendizaje.
A través de la ropa, los estudiantes se expresan.
Los estudiantes pueden usar lo que quieran, pero deben vestirse de manera razonable: nada de oro, jeans rotos, zapatillas de deporte, pantalones cortos, gorras deportivas, etc.
Ticket 6 (1) La historia de Nueva York
En 1605 los primeros europeos llegaron a la isla de Manhattan desde Holanda. En mil seiscientos veinte, Peter Minuit, gobernador de los asentamientos holandeses en América del Norte conocida como Nueva Amsterdam, compró la isla a los nativos americanos por unos collares de cristal, valorados hoy en día en unos veinticuatro dólares. En 1609 Henry Hudson entró en el río de las montañas. En 1613, los holandeses construyeron solo cuatro pequeñas casas en Manhattan como una estación de comercio de pieles. No fue hasta 1623, diez 41 años más, ese iniciaron un asentamiento real, la ciudad de Nueva Amsterdam en honor a la capital de su país en Europa. En 1644, cuando los ingleses adquirieron la isla, el pueblo de Nueva Amsterdam pasó a llamarse Nueva York. Hoy en día, Manhattan es el corazón de la cultura y los negocios de Estados Unidos. Es el centro bancario más importante del mundo. Menos de dos millones de los ocho millones de habitantes de la ciudad viven en la isla. En 1789, en las escalinatas del Federal Hall George Washington prestó juramento cuando se convirtió en el primer presidente de los Estados Unidos de América. Durante los años 1785 a 1790, Nueva York fue la capital de Estados Unidos. Debido a sus ventajas naturales como puerto y la creciente ola de inmigración de todas partes del mundo, el papel de Nueva York como ciudad líder se aceleró. Los pueblos crecieron en toda la zona. Para el visitante, Nueva York significa rascacielos, tráfico tremendo, anuncios de neón deslumbrantes. Manhattan está llena de hileras paralelas de edificios, las que van de norte a sur se llaman avenidas, mientras que las que van de este a oeste se llaman calles. Las avenidas y calles solo tienen números en lugar de nombres. Wall Street desde sus inicios se convirtió en el mercado del dinero. Fue aquí donde se levantó una empalizada amurallada para repeler a los indios, de ahí su nombre. A medida que la ciudad se expandió, la empalizada fue desmantelada y dejó de ser utilizada, pero el mercado para la compra de bonos y valores se mantuvo. Como todas las grandes ciudades. Nueva York tiene su propio sistema de tráfico. Los atascos de tráfico pueden ser terribles y, por lo general, es más rápido ir en metro. Va a casi todos los rincones de Manhattan. Nueva York es una ciudad internacional, el lugar para probar algo nuevo. Puede ser una experiencia que nunca olvidará.
Billete 10 (2)
PROBLEMAS DE LA JUVENTUD
los adultos siempre se quejan de que los jóvenes son egoístas e inútiles;
los jóvenes quieren ser libres y disfrutar de la vida;
los adultos siempre enseñan a los jóvenes cómo vivir;
los jóvenes saben lo que quieren y no necesitan el consejo de sus padres y maestros;
los adolescentes prefieren cometer sus propios errores y vivir su propia vida;
los adultos piensan que saben mejor porque son mayores;
a los adolescentes se les trata mal en la escuela y en casa;
a los adolescentes no se les toma en serio;
los adultos quieren que los adolescentes cambien su estilo de vida;
los adultos prohíben a los jóvenes tener amigos, tiempo libre, pasatiempos, etc.
muchos jóvenes tienen problemas con la bebida, consumen drogas y fuman;
muchos de ellos son arrestados por acciones criminales;
se vuelven violentos y agresivos;
algunos de ellos están molestos y deprimidos;
se rebelan contra la sociedad;
viven en sus hogares y viven en las calles;
algunos adolescentes incluso se suicidan (sju: isaid).
La juventud es el momento en que una persona intenta encontrar su lugar en el mundo. Y durante este proceso, los jóvenes se enfrentan a diferentes problemas. Hoy está muy de moda hablar de los problemas de la juventud. Podemos elegir tres problemas principales: problemas escolares, familiares y amorosos.
Los problemas familiares y escolares están asociados con problemas generacionales (problemas de los jóvenes y los adultos). Hay muchas razones para ello:
Los adolescentes y los jóvenes también tienen problemas con sus amigos y amados. Idealizan el primer amor y creen en él. Pero muy a menudo su amor termina dramáticamente y causa problemas personales.
Además de estos problemas, los jóvenes se enfrentan a muchos otros problemas: educación, apariencia, dinero, empleo, tiempo libre, comunicación, vivienda, cambios en nuestra sociedad.
Todos estos problemas y conflictos tienen resultados negativos y a veces dramáticos:
Para resolver estos problemas, la gente debe unirse. Los padres y maestros deben ayudar a los adolescentes en situaciones difíciles. Los adolescentes deben sentir que los cuidan. El gobierno debe ayudarlos a encontrar un trabajo, a obtener una buena educación. Los jóvenes y los adultos deben ser pacientes unos con otros. Los jóvenes deben tener vida propia, encontrarse con amigos, discutir sus problemas, disfrutar de sus pasatiempos. Deben pensar que ser joven es genial.
Uso: Libro 10-11, Unidad 4
Ticket 10 (1) Educar y divertir Las películas americanas que podemos ver en nuestros cines o en la televisión, son sólo aquellas películas que son populares. Por eso, cuando nos formamos una opinión sobre las películas norteamericanas basándonos solo en estas, pensamos que todas consisten solo en sangre, pornografía, peleas, explosiones y cadáveres. .
Tampoco me impresionó favorablemente el célebre y desafiante Basic Instinct. Durante toda la película, el personaje principal entra en algún lugar, fuma y muestra sus nalgas. Estoy interesado en el idioma inglés, así que prefiero ver películas en inglés. West Side Story no me ha impresionado simplemente; me ha estremecido. Realmente disfruté de la maravillosa actuación, el baile y las canciones, aunque esto me sorprende.
Después de haber visto My Fair Lady, estoy seguro de que mis películas favoritas son los musicales. Incluso cuando estoy viendo una imagen "ordinaria", estoy esperando una canción adecuada para el momento.
No estoy de acuerdo con la persona que escribió: "Sería mejor mantener la mente clara, fresca y abierta a nuevas impresiones en la vida real. "No es saludable cuando una persona prospera con impresiones artificiales virtuales (televisión o computadora)". Hay millones de personas en nuestro país que no tienen acceso a un teatro, un museo o una galería. A menudo no tienen la oportunidad de ir a países extranjeros y tener "impresiones en la vida real". Pero todo el mundo quiere relajarse, descansar de la rutina de la vida cotidiana y de los problemas cotidianos. Entonces, las películas son simplemente necesarias para ellos.
Por supuesto, todas las personas son diferentes y todos tienen derecho a elegir. Algunas personas prefieren las viejas películas soviéticas. Pero no hay nada tan irreal como las viejas películas soviéticas. Los personajes siempre están riendo y cantando. Se les muestra que viven en prosperidad. Estoy seguro de que esas películas tienen la culpa de nuestra actual incapacidad para adaptarnos a las circunstancias reales de la vida. En mi opinión, todas las películas deben cumplir dos objetivos: ayudar en la educación y divertir a una persona. La mejor película es la uno que hace ambas cosas.
Billete 6 (2)
Personajes famosos de Rusia y Gran Bretaña
En Gran Bretaña / Rusia hay muchas personas famosas:
Científicos: Darwin / A. Bell / I. Newton / A. Flemming / etc.
Escritores y poetas:
Actores y actrices:
Deportistas y deportistas: M. Jordan / A. Agassi /
Me gustaría decirle a usted acerca de ...
¿Quién es / era él / ella?
¿Dónde y cuándo nació?
¿Qué tipo de persona es / era?
¿Qué hizo / hizo él / ella?
¿Cuáles son / fueron sus famosos libros / obras de teatro / obras musicales / inventos / discos?
¿Qué piensas de él / ella?
¿Cómo lo honra / la gente?
¿Cuándo murió?
¿Dónde vive ahora?
Libro-7, págs. 133-135,136,148-151;
Libro-9, temas "Lectura", "Música", LCG;
Billete 6 (3)
¿Qué es más interesante: la fotografía, los observadores o el coleccionismo?
Puedes mantener vivos tus recuerdos.
Puede capturar momentos familiares especiales, eventos festivos.
Puede tomar imágenes nítidas y coloridas.
Las cámaras de módem son compactas y fáciles de usar.
Construye carácter.
Te enseña a ganar y perder.
Eso te hace fuerte y rápido.
Es una buena forma de conocer gente y hacer amigos.
Te enseña a ser disciplinado.
Puedes recolectar diferentes cosas, no se necesita mucho dinero.
Puedes aprender diferentes cosas sobre historia, animales, pintura, personajes famosos.
No es una pérdida de tiempo.
Puede comunicarse con la gente mientras intercambia cosas diferentes.
Puedes participar en concursos y exposiciones.
Billete 9 (3)
Los jóvenes disfrutan viendo ...
prefiero mirar ...
documentales, largometrajes entretenimiento creativo
debates, entrevistas informativas especializadas
obras de teatro, seriales, óperas niños inteligentes
conciertos de música pop / rock divertidos en vivo
comedias, series policiales educativas serias
deportes, noticias, caricaturas políticas encantadoras
juegos / cuestionarios / programas de entrevistas
vidas de gente famosa
historias de amor y romance
jardinería / cocina es sobre
las artes y la moda
El resto del mundo
el mundo de los negocios
escándalos y chismes
Es la historia de / about / on ...
La historia se centra en ...
Eso esta establecido ...
Los personajes principales de ... son
La historia es ...
La actuación es (bastante) buena ...
Es bueno en la forma en que se muestra ...
se trata de la vida de ... personas.
te da la oportunidad de llamar por teléfono.
Ofrece concursos y concursos de baile y canto.
es con diversión y juego en el que podemos participar.
combina música en vivo y entrevistas con personajes famosos.
es presentado por conocidos presentadores de televisión.
presenta todo tipo de música.
te mantiene informado sobre el resto del mundo.
ayuda a escapar de la aburrida vida escolar, el estrés y los problemas.
en "..." la gente habla, juega, canta en vivo, gana premios, ...
es una mezcla de ...
30 Entradas 9 (2)
Protección del medio ambiente Se habla mucho de los problemas del medio ambiente en la televisión, la radio y los periódicos En el siglo XX y durante los primeros años del siglo XXI los problemas de la ecología cobraron mayor importancia.
1. ¿Por qué, cómo piensas?
Porque : - nuevas tecnologías; - Un montón de autos; - plantas y fábricas; - caza de aves y animales; - talando árboles; - mucha basura;
Productos químicos; - radiación;
2. ¿Cómo dañan la naturaleza? El resultado es que ...
Los bosques están talados; - los animales se matan / lastiman;
las aves se venden en tiendas de animales; - queda basura; el aire / agua está contaminado; - se inician incendios; -los árboles están dañados; - la gente se enferma;
caen lluvias ácidas;
3. ¿Cómo pueden los gobiernos ayudar a la naturaleza?
Para mantener la salud del planeta, los gobiernos pueden ...
reducir la producción de papel; - iniciar tecnologías limpias;
iniciar organizaciones de la naturaleza - publicar revistas especiales
("Paz verde", "Amigos de la Tierra"); sobre problemas de la naturaleza;
proteger animales / plantas raras en el país - dejar de cazar animales raros /
parques / jardines zoológicos (los peces / aves del lago;
Distrito en Inglaterra; Yellowstone - deje de poner basura en
Parque en los Estados Unidos; Valday Park en Rusia); ríos / mares;
4. ¿Qué hace la gente para proteger la naturaleza?
Creo que la gente ... estoy seguro de que pueden ... La gente debe / debería ...
Recaudar dinero para ayudar a los animales; -no tirar basura a los ríos
no contrabandear animales / aves silvestres; - organizar centros de naturaleza;
ayudar a los animales / plantas silvestres; - recoger basura en los parques;
Celebre el Día de la Tierra (22 de abril); - plantar árboles / flores y regarlos;
iniciar programas ambientales en la escuela;
convertirse en vegetarianos (no comer alimentos de origen animal);
5. ¿Qué hacen usted, su familia o sus compañeros de clase para ayudar a la naturaleza?
En cuanto a mí, yo ... yo y mis compañeros ... Mis compañeros ...
Parques / jardines limpios; - reutilizar botellas de plástico; - reducir agua / energía; - reciclar periódicos / latas / papel viejos; - árboles / flores de plantas y agua; - cuidar de los animales; - aprender sobre la naturaleza; - visitar centros de la naturaleza;
Recoger basura; - hacer comederos para pájaros; - disfrutar de los animales salvajes en los parques nacionales; - organizar reuniones contra la contaminación del agua, el aire y los bosques;
Si hacemos estas actividades, salvaremos nuestro planeta y lo mantendremos saludable y fuerte. Quiero vivir en un mundo mejor.
Billete 7 (1)
Inglés en mi vida.
Mi nombre es Olga Arsalan. Tengo más de 80 años. Esta es una foto mía cuando tenía más o menos tu edad. Me gustaría contarles el gran papel que ha jugado el inglés en mi larga vida.
Cuando tenía más o menos tu edad, a principios de la década de 1920, me encontré con un libro de historias en inglés publicado de una manera extraña. La primera línea estaba escrita en inglés, la segunda línea daba la pronunciación en letras rusas y la tercera línea daba la traducción al ruso. Fue muy divertido de leer y pronto comencé a entender frases simples sin mirar la traducción e incluso aprendí muchas de las frases de memoria. Los resultados de este juego de idiomas fueron todo un éxito. A los 15 años comencé a trabajar como cajera en el hotel "Europa" en un puerto marítimo, Novorossyisk. Primero fui en automóvil (¡sí, en automóvil!) A los barcos extranjeros atracados en el puerto e invité a su tripulación a visitar el restaurante del hotel y degustar sus deliciosos platos y vinos. A altas horas de la noche pagaban sus facturas en monedas de diferentes naciones como Gran Bretaña, Grecia, Turquía y otras ... A decir verdad, nunca me engañaron de ninguna manera.
Al mismo tiempo, me pidieron que enseñara inglés elemental a la tripulación de un camión cisterna de hielo que se dirigía a Inglaterra. Entonces, mi primera clase de inglés consistió en un grupo de marineros animados que disfrutaban de su breve descanso a la orilla del mar. Dimos nuestras clases en el club de marineros. Después de un tiempo, aprendieron unas 20 frases útiles y estaban seguros de que sabían bien inglés.
Luego de esta interesante experiencia, decidí convertirme en maestra. Comencé a estudiar en Leningrado. Luego, en 1940 me gradué en el Instituto de Lenguas Extranjeras de Moscú. Desde entonces, he estado enseñando, enseñando y enseñando inglés. He enseñado inglés a escolares, escritores, compositores, científicos e incluso al personal del Ministerio durante la Segunda Guerra Mundial.
En las décadas de 1960 y 1970, gracias a mis conocimientos de inglés, pude trabajar como intérprete con diferentes delegaciones de activistas por la paz de muchos países diferentes. Interpreté para muchas personas conocidas de Moscú y de todo el país. Créame que incluso ahora, después de 30 años de trabajo fructífero, muchas de estas personas todavía me envían cartas y les gustaría volver a encontrarme.
¿Por qué necesitas saber inglés? El inglés se está convirtiendo en un idioma global. Al menos 500 millones de personas en el mundo usan el inglés en casa o en el trabajo. Los problemas del siglo XXI, como los problemas de la guerra y la paz, la ecología, la demografía y la democracia, no se pueden resolver si la gente no habla el mismo idioma. Los intérpretes toman tiempo y ahora el tiempo es tan valioso como nunca antes. Entonces, queridos niños y niñas, no pierdan el tiempo. Continúen estudiando inglés todos los días. Y finalmente, me gustaría desearles a todos una larga, fructífera y feliz vida en paz, hermandad y amistad.
Billete 7 (2)
Vacaciones en Rusia y Gran Bretaña
Vacaciones ... Hacen que una nación sea especial. Algunos de ellos son ancianos y mucha gente. No los recuerde. Algunos de ellos siguen siendo populares hoy en día. En Rusia y Gran Bretaña celebramos las fiestas durante todo el año.
En enero celebramos Nuevo Año. En R. también celebramos Navidad. En febrero, 14 S t. Día de San Valentín proviene. En marzo damos regalos a nuestras mamás. Pascua de Resurrección es en abril. En octubre, 31 los británicos celebran Hallowe "en& Navidad en diciembre, 25.
También hay muchas fiestas especiales: un cumpleaños, 1 de septiembre, Día de la Victoria, Día de Guy Fawkes, etc.
También celebramos los días religiosos: Pascua, Maslenitsa, etc.
Elija 1 día festivo británico o 1 ruso y háblelo de acuerdo con el plan:
1. ¿Qué son las vacaciones?
2. ¿Cuándo se celebra?
3. ¿Con qué está asociado?
4. ¿Qué hace la gente en estas vacaciones?
5. ¿Existe alguna tradición?
Usa estas frases
Nuevo Año / Navidad: visitar amigos / mucho baile (eatmg) / "Primer pie / dar y recibir regalos / árbol de Año Nuevo" / Father Frost / Snow Maiden / decorar con juguetes, luz, estrellas / Feliz Año Nuevo / Feliz Navidad! / comprar y poner un árbol en la sala de estar / poner regalos debajo de un árbol / poner regalos en la media / pavo / pudín / visitar la iglesia;
S t. Día de San Valentín: hacer "San Valentín" (tarjetas) / enviar ... a la gente / fiesta de amor / tarjetas en forma de corazón (cajas) / enviar flores (dulces) / escribir poemas;
Hallowe "en: fantasmas / brujas / hacer linternas (Jack O "Lantern) con calabazas / fiestas / vestir disfraces divertidos / hacer trucos / cantar canciones / truco o trato!" Maslenitsa: decir adiós al invierno / cocinar tortitas / comer tortitas con pescado (caviar, miel) / visitar amigos / celebrar el comienzo de la primavera / pasar tiempo en parques / hacer fogatas / quemar el espantapájaros del invierno / antigua tradición rusa;
1. Libro 5, págs. 101-103;
2. Libro 8, págs. 81-85,94-95,97,102-103, Guía lingüística y cultural;
Entrada 9 (1)
Elegir una carrera
Todo el mundo necesita al menos una profesión en su vida. Entonces, cuando empiece a pasar noches sin dormir pensando en un trabajo y dinero, cuando piense con nostalgia en los planes para el futuro, sin duda, estará listo para elegir la carrera más adecuada para usted.
Así que en el mundo hay muchísimas profesiones diferentes: puedes trabajar con personas como médico, abogado, recepcionista, profesor, etc .; en la empresa, banco, escuela, institución estatal. Y el tipo de profesión que elijas depende principalmente de ti mismo. Y creo que es una tarea muy difícil para todos.
Y ahora hay tal situación en la vida que es muy difícil encontrar un trabajo digno especialmente adecuado para ti. Entonces, si quieres conseguir un trabajo de alguna manera, puedes hacer planes para el futuro cuando sigas estudiando en la escuela. Es una buena idea tener en cuenta diferentes factores: satisfacción laboral - su futuro trabajo debe satisfacerlo; dinero - es importante que su futura profesión debe estar bien remunerada o debe tener un salario alto para mantener a la familia, etc. ; buenas condiciones; capacitación; viajar y así sucesivamente; el lugar de trabajo: en la oficina, desde casa, en el área abierta, en el extranjero, etc.
En el pasado, cuando tenía 10 años, soñaba con ser abogado porque quería ser como Mason de Santa-Bárbara. Era muy enérgico, conversador, inventivo, emprendedor, creativo, aventurero y entusiasta. Quería trabajar con personas y ayudarlas. Pero ahora puedo decir que decidí qué hacer en el futuro. Creo que tengo aptitud para trabajar con cifras y resolver problemas económicos y me interesa saber cómo se gana el dinero. Entonces creo que puedo trabajar como economista en el campo financiero. Creo que ahora tiene más demanda, especialmente en los bancos donde un especialista realmente bueno puede tener mucho dinero. El éxito de esta profesión depende principalmente de mi educación. Así que quiero ingresar a la Universidad Técnica Estatal de Vyatka en la facultad de economía social a pesar de la muy alta competencia. Creo que podré ingresar ahí porque tengo un buen conocimiento de inglés y matemáticas para aprobar los exámenes. Entonces cuando termine la Universidad voy a trabajar en la oficina del padre como consultor financiero y especialista en en este campo Creo que no defraudaré a mi padre con este trabajo porque soy enérgico, comunicativo, emprendedor y rápido por naturaleza.
Billete 8 (3)
estudiar en una universidad (colegio)
comunicarse con personas del mundo
entender películas y canciones en inglés
para conseguir un mejor trabajo
que me guste el idioma
querer vivir en un país de habla inglesa
tener que estudiarlo en la escuela
es más fácil que otras materias que podrías estudiar
que le guste el maestro
útil cuando viajas
da la oportunidad de conocer gente nueva
Billete 7 (3)
Estás discutiendo cómo darle una agradable sorpresa a tu mamá el 8 de marzo. Esto es lo que piensas sobre cada opción.
COCINAR UNA CENA DE VACACIONES:
No somos buenos cocineros, podemos estropearlo.
Es posible que necesitemos mucho dinero y tiempo para prepararnos,
Ese puede ser un evento bastante aburrido al final, simplemente sentarse a la mesa y comer.
Podríamos cocinar algo especial, como el plato favorito de mamá y un pastel navideño.
MEJORANDO UN PISO:
Pero eso es parte de nuestras tareas domésticas, así que no va a sorprender a nuestra mamá.
Sabes que odio ordenar. Nuestra "sorpresa" durará sólo una hora y luego el piso volverá a ser un desastre.
A la hora de ordenar podemos esconder un pequeño obsequio y dejar algunas notas donde encontrarlo.
Mientras ordenamos, podemos reorganizar algunos muebles para crear un espíritu navideño especial.
HACIENDO UN REGALO PROPIO:
Eso puede necesitar algo de dinero y mucho tiempo, y hoy es 7 de marzo.
Es difícil hacer algo realmente digno
Odio todas esas actividades de bricolaje. No soy bueno en ellos.
¿Recuerdas el sombrero viejo de mamá? Sabes que le gusta mucho usarlo en nuestra casa de campo. Podríamos hacer que parezca uno nuevo.
Podríamos volver a pintar una pared en el dormitorio de mamá y decorarla de una manera especial para recordarle estas bonitas vacaciones todos los días.
Ticket 8 (1) Problemas de la juventud Los problemas que enfrentan los adolescentes estadounidenses a diario reflejan problemas en la sociedad estadounidense: drogas, armas, violencia, pobreza y depresión. Sin embargo, existen algunos problemas, que prevalecen principalmente entre los jóvenes estadounidenses. Por ejemplo, el embarazo en la adolescencia, el consumo de alcohol en menores de edad (el consumo de alcohol antes de los 21 años), la pertenencia a pandillas y la falta de "voz" en la sociedad actual se encuentran entre los muchos problemas con los que deben lidiar los adolescentes. No todos los estadounidenses tienen buena ropa, alimentos, vitaminas y vivienda adecuados. Por lo tanto, algunos niños estadounidenses se crían en la pobreza. Muchos de estos niños encuentran otros medios para mantenerse a sí mismos oa sus familias. Muchas veces los niños pobres o desfavorecidos se ven obligados a vender drogas o unirse a pandillas. Pandillas, violencia y Las drogas son problemas que van de la mano. En otras palabras, donde uno encuentra una pandilla, es más probable que también encuentre drogas, armas y violencia. Como resultado, muchas niñas y niños son brutalmente asesinados en tiroteos desde vehículos, emboscadas y guerras de pandillas. Si bien estos problemas de los adolescentes pobres son inconmensurables y duros, los adolescentes estadounidenses ricos y de clase media también enfrentan muchos problemas. Las drogas, el consumo de alcohol y el tabaquismo son frecuentes entre los adolescentes. buques de guerra, y están matando a la juventud de Estados Unidos. Estos medicamentos son un problema que debe ser destruido.
La violencia en las escuelas ha sido un problema creciente en Estados Unidos en los últimos años. Las ocasiones en las que los estudiantes estadounidenses dispararon y mataron a sus compañeros de clase ya no suenan desconocidas. Las armas no tienen cabida en manos de los niños estadounidenses. Los niños no deberían tener miedo de ir a la escuela y no deberían tener miedo de sus compañeros de clase.
Otro problema más de la juventud estadounidense es el homicidio vehicular. Debido a que los adolescentes conducen a la edad de 14 años, y debido a que muchos son conductores descuidados o tal vez ebrios, el número de muertes al volante continúa creciendo. Los conductores adolescentes ya no tienen que preocuparse por que sus padres los conduzcan o estacionen después de la escuela, sino que deben preocuparse por conducir de manera segura.
El embarazo en la adolescencia también es un problema relevante para el tema de los problemas de la adolescencia. Los niños que tienen hijos, madres y padres adolescentes, no pueden mantener a sus bebés porque aún necesitan ser cuidados. Los padres adolescentes no tienen la educación adecuada ni los medios monetarios para mantener a los bebés en el mundo actual. Y mientras los adolescentes continúan Para tener relaciones sexuales a edades más tempranas, también es necesario abordar el problema de las ETS (enfermedades de transmisión sexual). Las ETS como el SIDA son incurables y devastadoras para los adolescentes que recién comienzan a disfrutar de la vida. Para abordar estos problemas de la juventud, los adolescentes deben discutir sus problemas. En la sociedad actual es difícil que un adolescente sea tomado en serio. Sin embargo, en los próximos años, los adultos deben tomarse el tiempo para escuchar los problemas de estos jóvenes estadounidenses para que se puedan encontrar soluciones para eliminar los problemas.
Billete 8 (2)
Mi tiempo libre En su tiempo libre, los adolescentes británicos y rusos prefieren hacer lo que les gusta. Estas actividades son diferentes.
1). Algunos adolescentes en su tiempo libre disfrutan escuchando música. ¿Y que hay de ti? ¿Que música te gusta? ¿Por qué? (Libro, 9, pág. 40);
2). A muchos niños y niñas les gusta el deporte. Si te gusta el deporte, cuéntanos cuál es tu deporte favorito. ¿Por qué es importante para ti el deporte? (Libro, 8, págs. 128-129);
3). A muchos jóvenes les encanta bailar. ¿Te gusta bailar?
¿Por qué? Donde bailas
4). A los adolescentes también les gusta hablar con sus amigos en el tiempo libre. Hablan de sus problemas y secretos. ¿Y tu? ¿De qué hablas con tus amigos? ¿Por qué? (Libro, 7, pág. 206);
5). Algunos jóvenes de Gran Bretaña y Rusia pasan mucho tiempo viendo televisión. ¿Vos si? ¿Qué programas miras? ¿Por qué? (Libro, 7, p. 207-208; Libro, 9, p. 76);
6). En su tiempo libre, los adolescentes disfrutan de la lectura. ¿Disfrutas leyendo? ¿Por qué? ¿Qué libros? (Libro, 9, p. 16, 19, 21-22);
7). En Gran Bretaña y Rusia, los niños y las niñas dedican su tiempo a sus pasatiempos (coleccionar, montar en bicicleta, cocinar, pescar, fotografiar, etc.). ¿Tienes un hobby? ¿Qué es? ¿Por qué lo eliges?
8). Los adolescentes también pueden ayudar a sus padres con la casa. ¿Cómo ayudas a tus padres? - ir de compras; - lava el auto;
Lavar los platos; - limpiar; etc.
Creo que mi tiempo libre es interesante y ajetreado.
Frases / palabras que puede usar.
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Me complace ... Es un cambio de escuela. Es especial.
Estoy interesado en ... es emocionante. No es aburrido.
Estoy loco (loco) por ...
Yo prefiero (amar, gustar, disfrutar) ...
Nunca me aburro ...
TIEMPO
Tiempo libre después de la escuela Por la tarde (mañana) ...
Tiempo libre Cuando estoy libre ... los fines de semana ...
Tiempo libre los domingos
jardinería tocando instrumentos musicales que suelo ...
jugando con una mascota escribiendo poemas / cartas yo también ...
Tan pronto como el material no sea adecuado para ti, date prisa con una broma.