adsby.ru → Росія

Есе з суспільствознавства ЄДІ соціологія. План есе з суспільствознавства (ЄДІ). Есе з суспільствознавства: соціологія

Середню загальну освіту

Суспільствознавство. Лінія УМК під ред. Г.А. Бордовская (ВЕНТАНА-ГРАФ)

Лінія УМК Г. А. Бордовская. Суспільствознавство (6-9)

суспільствознавство

Підготовка до ЄДІ: есе з суспільствознавства

В цьому році критерії оцінки ЄДІ з суспільствознавства зазнали змін. Про те, як тепер буде оцінюватися твір, а також про найпоширеніші помилки учнів розповідає один з наших авторів, заступник голови предметної комісії ЄДІ з суспільствознавства Санкт-Петербурга Ольга Соболєва.

Змінені критерії оцінки

Вже не в перший раз корпорація «Російський підручник» запрошує фахівців розповісти про завдання № 29 з ЄДІ з суспільствознавства. Актуальна інформація постійно трансформується і доповнюється. Наприклад, в цьому році змінилося формулювання завдання. Слово «проблема» замінили поняттям «ідея», і учень може пропрацювати не всі ідеї висловлювання, а одну з них. Істотно змінилися критерії оцінки:

29.1 Раніше дитина могла показати своє розуміння теми в загальному контексті твору. У 2018 році для цього необхідно буде виділити і сформулювати ідеї висловлювання. Якщо вимога не виконана, за все твір ставиться 0 балів
29.2 Вищий бал не буде отриманий, якщо теоретичні міркування не пов'язані між собою. Оскільки всі висловлювання різні, не можна сказати, скільки саме понять повинно бути розкрито. Але для гарної оцінки, звичайно, потрібно виділити всі тези.
29.3 Раніше бал вираховувався за наявність помилок, тепер він нараховується бонусом за їх відсутність.
29.4 Як і раніше необхідно привести два фактичних аргументу з різних джерел, але тепер ці приклади потрібно представити розгорнуто і вказати, як вони пов'язані з висловлюванням.

Таким чином, критеріїв стало більше. Максимальна кількість балів за твір у 2018 році: 6.

Врахуємо ще одна важлива зміна. Раніше серйозним вимогою було відповідність змісту однієї науці. Але оскільки межі наук умовні, тепер учні можуть розглядати теми в різних контекстах, і це не буде помилкою. Візьмемо, наприклад, висловлювання з права: «Повне підпорядкування закону доброти усуне необхідність в уряді і державі (О. фронтінг)» - його також можна віднести і до політики, і до соціології, і до філософії.

поширені помилки

Виділимо основні труднощі, з якими учні стикаються в завданні № 29.

вибір теми

Учневі запропоновано 5 тим твори. Як зробити правильний вибір:

Розуміти, що головний критерій - можливість виконати всі вимоги.
Заздалегідь визначити для себе основну науку. Бути готовим до зміни вибору: на іспиті тема по цій науці може виявитися неприйнятною. При підготовці використовувати списки тим, представлені в інтернеті.
За інших рівних умов не вибирати образні теми. Щороку зустрічаються формулювання, з якими не справляються навіть відмінники. Наприклад: «Сім'я це кристал суспільства (В. Гюго)».
Орієнтуватися на свої можливості і особливості, а не на рекомендації вчителя. У педагога може бути упереджене ставлення до тих чи інших тем. Думки фахівців з приводу «зручності» і «незручності» тим розходяться.

Орієнтир на інші предмети

Часто учні намагаються дотримати в творі з суспільствознавства вимоги до творів з інших предметів. Це не тільки не допомагає, але й збільшує ймовірність помилки. Насправді не враховуються:

обсяг (вміння викладати думки лаконічно - це плюс),
граматичні помилки (але не в тих випадках, коли вони впливають на зміст),
структура,
стиль (вже не есе),
правильна постановка проблеми,
знання про автора висловлювання (можна вписати, але це не оцінюється),
моральна / ідеологічна позиція (проте, не можна порушувати закони РФ і не рекомендується висловлювати різкі позиції по будь-якій темі).

переписування теми

На жаль, навіть відмінники через хвилювання іноді неправильно переписують тему. Помилкою може стати пропуск слова, пропуск або додавання частки «не», пропуск або заміна букви, пропуск або додавання поворотної частки, зміна знаків пунктуації. Все це змінює зміст теми і призводить до 0 за твір.

шаблонні фрази

Деякі формулювання часто виглядають дурними і дратують експертів. Наприклад, «проблема, актуальна в усі часи», «тема відкриває величезний простір для роздумів» та інші. Це зовсім не означає, що їх потрібно неодмінно уникати. Головне, щоб в тексті все було доречно і логічно.

Неправильні приклади

Що не зараховується:

Домисли ( «що було б»).
Вигадані приклади.
Факти, які не є фактами.
Приклади без конкретики.
Приклади, більше схожі на теорії.
Приклад з фактичними помилками.
Приклади не з області представленої теорії.
Приклади, які спростовують власні теоретичні положення учня.
Модельні приклади (але можуть бути винятки).
Приклади з одного виду джерела.

Домашні заготовки

У багатьох роботах зустрічаються зайві положення. Наприклад, визначення суспільства, недоречне використання визначення науки - це в більшості випадків псує роботу і викликає невдоволення експертів.

Часто задавані питання

Розглянемо також поширені питання за змістом тексту.

Чи потрібно погоджуватися з автором?Не обов'язково. Звичайно, зустрічаються висловлювання про відносність явищ, з якими неможливо не погодитися, наприклад: «Суспільство не обов'язково відповідає політичним кордонів (С. Тернер)». Але також є і провокаційні фрази, з якими погодитися дуже складно. У будь-якому випадку в аргументації повинна простежуватися ставлення екзаменованих до теми.

Як сформулювати сенс висловлювання і скільки ідей краще розкривати?Все залежить від конкретного висловлювання. Краще звузити вивчення аспекту до однієї науки.

Чи можна виділити тільки частину висловлювання?Фахівці вважають, що не можна, оскільки висловлювання несе певний сенс. Учень повинен показати, що зрозумів вислів цілком, навіть якщо хоче приділити основну увагу однієї його частини.

Як вивчити теоретичні положення?Коли зрозуміти і засвоїти не виходить, можна використовувати простий прийом: «Спиш правильно». Учень повинен за короткий час знайти і списати з підручника теоретичні обгрунтування по конкретній темі - це допоможе запам'ятати положення.

методи підготовки

У виданнях корпорації «Російський підручник» повністю реалізована система підготовки до написання твору з суспільствознавства. Автори представляють пам'ятки, приклади, списки тем, а також алгоритми поетапного формування необхідних умінь.

Фахівців часто запитують, скільки потрібно написати творів при підготовці. Відповідь: як можна більше, щоб «набити руку», і до 5 штук на вищий бал. Крім тренування, учневі корисно вести скарбничку інформації на вибрані теми, переглядати зразки творів на тематичних сайтах і перевіряти роботи з учителем по пробним критеріям.

Посібник розрахований на самостійну або під керівництвом вчителя підготовку школярів і абітурієнтів до ЗНО. У нього в повному обсязі включений матеріал курсу суспільствознавства, який перевіряється на іспиті. Теоретична частина посібника представлена в короткій і доступній формі. Велика кількість схем і таблиць дозволяє легко і швидко зорієнтуватися в темі і знайти потрібну інформацію. Тренувальні завдання відповідають сучасному формату ЄДІ, враховані всі зміни в змісті екзаменаційної роботи, внесені в останні роки.

Під есе розуміється літературний жанр невеликого обсягу і вільної композиції. Ця письмова форма була введена в ЄДІ, як засіб атестації та оцінювання учнів. У прозовому творі екзаменованих слід висловити власні міркування і враження по сформульованої проблеми. Для того щоб зрозуміти, як писати есе з суспільствознавства, необхідно правильно організувати свою освітню діяльність і тренуватися над цим завданням систематично.

У процесі підготовки слід навчитися аналізувати зміст тексту; перевіряти стиль, логічність і послідовність викладеного матеріалу; працювати з остаточним варіантом і вносити в нього важливі поправки. Вивчення протікає по п'яти блоках (людина і суспільство; соціологія, економіка, політика і право), кожен з яких буде відображено в контрольно-вимірювальній матеріалі.

Як писати есе з суспільствознавства - особливості підготовки до ЄДІ 2018

Щорічно Федеральний інститут педагогічних вимірювань (ФІПІ) впроваджує нововведення в демонстраційний варіант ЄДІ з суспільствознавства. У 2018 році трохи змінилися вимоги і система оцінки суспільствознавчої твори (завдання 29).

Розглянемо поправки на конкретних прикладах:

Форма залишилася колишньою - міні-твір.
Термін «проблема», яку висвітлює автор висловлювання, замінений на слово «ідея». У цьому не вбачається принципових відмінностей. Мова також буде вестися про міркування, які виникають при з'ясуванні цитати мислителя.
Більш однозначно сформульована вимога висвітлити кілька ідей, якщо вони закладені в висловлюванні автора. У демоверсії 2017 року ця описувалося виразом «при необхідності ...».
Як і раніше оцінюється два приклади з різноманітних джерел.
Суворіше висловлено домагання на розгорнутий аргумент і його явний зв'язок з ідеєю позначеної цитати.

З цього випливає, що обсяг есе, претендує на високий бал, піддасться збільшення (приклади потрібно детальніше розгортати, ідей потрібно виділяти кілька). Твір починає поступово відходити від жанру легкої та прозорої композиції, коли не обов'язково досконально розкривати приклад, досить озвучити ідею.

Плюс до всього, змінилися критерії оцінки написаного екзаменованих матеріалу. З'явилося положення про коректність використання понять, теоретичних положень, міркувань і висновків.

Наприклад, якщо учень напише, що репродуктивна функція сім'ї полягає у вихованні дітей, що стратифікація є переміщення індивіда в соціальній структурі, то він отримає 0 балів за цим пунктом, так як його теоретичні доводи некоректні.

У всьому іншому Кіми 2017 і 2018 року подібні.

Структура і зміст есе

Форма міні-твору надає простір для творчої думки, суб'єктивності і художньої образотворчості.

Однак в практиці оцінювання завдання №29 сформувалася особлива строгість, точність і виваженість, яка випливає зі структури і змісту написаного матеріалу.

Остаточний варіант есе на високий бал повинен включати в себе наступні складові частини:

Цитата. Одне з п'яти запропонованих висловлювань автора, за яким екзаменований вважав за краще висловити свою позицію. Для цього необхідно виявити, з якими розділами курсу суспільствознавства пов'язана розглянута мислителем проблематика і оцінити власні знання з нею.
У роботі можуть бути використані цитати і вислови мислителів
Проблема (тема), піднята мислителем, її актуальність. Вона являє собою суб'єктивну авторську позицію. Учень повинен визначити проблему і висловити свій особистий письмову відповідь на поставлене запитання.
Перелік тем по філософії
Запропонований перелік тем з економіки та соціології
Сенс висловлювання автора представляє його суб'єктивна думка з означеної проблеми. Екзаменуемий може підтримати запропоновану ідею повністю або частково або зовсім спростувати її. У будь-якому випадку цей пункт повинен бути явно відображений в прозовому творі, так як щодо нього встановлено чітко визначений критерій оцінювання. Матеріал, написаний учням, без правильно понятого сенсу буде оцінюватися в 0 балів.
Сенс висловлювання - суб'єктивна думка автора з означеної теми
Власна точка зору. Це особиста думка екзаменованих щодо піднятої проблеми. Висловлюване судження має відповідати ознаками логічності та визначеності. Воно протікає через весь текст і не може мати суперечать тверджень.
Власна точка зору повинна бути логічною і певної
Теоретична аргументація. Суспільствознавчі знання (поняття, терміни, протиріччя, напрямки наукової думки, взаємозв'язку, а також думки вчених, мислителів). Вони повинні відповідати тій темі блоку, по якій учень пише есе.
Теоретична аргументація повинна обов'язково відповідати темі есе
Фактична аргументація. Тут допускаються два варіанти: використання прикладів з історії, літератури і подій в суспільстві; звернення до емпіричного досвіду.
При фактічской аргументації можна використовувати приклади з історії або звернутися до емпіричного досвіду
Висновок - логічний підсумок міркування. Він не повинен дослівно збігатися з думкою, даними для обґрунтування. При правильному написанні слід в одному або двох пропозиціях висвітлити основні ідеї аргументів і прийти до остаточного висновку, якому учень дотримувався протягом усього есе.
В есе повинен бути логічний підсумок

Таким чином, для написання есе з суспільствознавства на високий бал, слід прочитати всі наявні в завданні №29 цитати і визначити їх проблематику. У кожному висловлюванні знадобиться знайти відповідь на питання «Що хотів сказати автор?» і вибрати найбільш прийнятну тему.

Оцінити свої сили можна подумки, відповівши на питання:

З якими основними суспільствознавчими теоретичними положеннями співвідноситься запропоноване висловлювання?
Що я повинен знати, щоб розкрити її?

Після цього переконайтеся, що ви володієте основними поняттями того блоку, до якого належить вислів і розумієте його сенс.

Складіть передбачуваний план письмової роботи, але не забувайте про обмеження іспиту за часом.

При дотриманні всіх вищеописаних умов і регулярного тренування над завданням №29, екзаменований гарантовано впоратися з есе.

як оформити

Необхідно мати на увазі, що есе - невеликий твір, що відрізняється смисловим єдністю.

Додатковими перевагами по оцінці завдання №29 експертами стане включення в нього:

базових відомостей про автора висловлювання (наприклад, «видатний німецький економіст», «знаменитий російський мислитель Золотого століття», «відомий філософ-екзистенціаліст», «засновник раціонального напрямку в філософії» та ін.);
вказівок на варіативні способи вирішення заявленого питання;
опису різноманітних точок зору на проблему або різних підходів до її вирішення.

Прямо ці підстави не відзначені в критерії оцінювання, проте вони продемонструють ерудованість екзаменованих і його глибоку підготовку.

Також варто пам'ятати про те, що вашу роботу буде оцінювати експерт. Плюсом буде запис тексту в бланк ЄДІ акуратним почерком, систематизовано і без недбалих помарок.

Фрази-кліше

Під фразами кліше розуміються стандартні зразки слововживання, типові схеми словосполучень і синтаксичних конструкцій. За допомогою цих мовних формул процес написання есе з суспільствознавства піддається значному спрощенню.

Для першої частини прозового твору, при формулюванні розуміння висловлювання, його проблеми та актуальності, відмінно підійдуть такі фрази:

«У своєму вислові автор мав на увазі, що ...»;
«Мислитель намагався донести до нас думка про те, що ...»;
«Сенс запропонованого висловлювання полягає в тому, що ...»;
«Актуальність піднятої проблеми проявляється в тому, що ...»;
«Це питання є актуальним в умовах ...».

В подальшому абзаці, для обгрунтування власної позиції щодо висловлення, застосовується ряд стандартних кліше:

«Я повністю згоден з автором цитати в тому, що ...»;
«Не можна не погодитися з мислителем позначеного висловлювання ...»;
«Діяч мав цілковиту рацію, стверджуючи, що ...»;
«На мій погляд, (письменник, філософ, економіст) гранично чітко відбив у своєму висловлюванні картину сучасної дійсності тим, що ...»;
«Дозволю собі не погодитися з думкою автора про те, що ...»
«Частково, я поділяю точку зору мислителя з приводу ..., але з ... не можу погодитися».

При теоретичному аргументації використовуються вирази:

«Проаналізуємо запропоновану автором думка з точки зору (економічної, правової, соціологічної) теорії ...»;
«Звернемося до теоретичного осмислення висловлювання ...»;
«В (соціологічної, політичної, філософської) науці це висловлювання має свої підстави ...»;
«Запропонована цитати має глибоке суспільствознавчих обгрунтування ...»;
«Для обгрунтування даного висловлювання з теоретичних позицій ...»;
«У навчальному курсі суспільствознавства (права, політологія тощо) ...»;

У частині відбору фактів, прикладів з суспільного життя і емпіричного соціального досвід застосовуються фрази:

«Наведемо обгрунтування з суспільного життя, що підтверджують мою думку ...»;
«На основі особистого досвіду, (за розповідями моїх батьків, однокласників ...) обставини свідчать про протилежне ...»;
«Симпатизує мені позиція підтверджується прикладами з життя ...»;
«Звернемося до схожих ситуацій в (історії, літературі, кінематографі) ...»;
«Підтвердження цитати мислителя ми зустрічаємо на кожному кроці ...»;

У висновку застосовуються такі мовні кліше:

«На основі вищевикладеного слід зробити висновок про те, що ...»;
«Підводячи спільну рису, хотілося б відзначити, що ...»;
«Закінчуючи роботу, можна стверджувати, що ...»;
"Таким чином …";

Деякі експерти висловлюють думку про те, що слід уникати зловживання такими побитими фразами. Хоча при написанні есе вони допомагають формулювати думки і чітко розмежовувати текст. Буде краще, якщо ви не будете брати великої кількості кліше в готовому вигляді, а поміняєте їх, зберігши сенс.

Критерії оцінки есе з суспільствознавства

Загалом за міні-твір можна було отримати 6 первинних балів, які оцінюються за такими критеріями:

Розкриття змісту висловлення. При цьому повинна бути вірна виділена одна або кілька ідей, що містяться в висловлюванні автора. За це екзаменованих покладається 1 первинний бал. За нерозкриття ви отримаєте 0 не тільки за цим критерієм, але і по всьому твору.
Теоретичне зміст міні-твори. Оцінюється в 2 бали максимально, якщо простежується пов'язана ланцюжок теоретичних міркувань і побудов. Окремі, не пов'язані в єдину картину становища, але які відносяться до теми, оцінюються лише 1 балом. Не пов'язані з темою 0 балів.
Коректність використання понять, теоретичних положень, міркувань і висновків. Цей критерій дає учню 1 бал за відсутність помилок в теоретичних побудовах і термінах. Чи не оцінюється балами, якщо простежуються теоретичні неточності.
Якість наведених фактів та прикладів. Два приклади повинні бути явно пов'язані з вибраними положеннями та тезами, а також розгорнуті. Тоді екзаменований отримає максимальний бал за цим критерієм - 2. При одному розписаному прикладі тільки 1 бал. Повна відсутність прикладів - 0 балів.

В Єдиному державному іспиті з суспільствознавства есе є найціннішим завданням в баловому еквіваленті. Цьому творчому твору слід приділити підвищену увагу і займатися частою тренуванням над ним.

Читання додаткової літератури по праву, філософії, соціології, економіки та політології значно допоможе підібрати правильну аргументацію і найбільш повно розкрити запропоновану проблему. З'ясування критеріїв оцінювання сприятиме вказівкою в есе необхідних пунктів і отримання максимального балу.

Есе з ЄДІ з суспільствознавства вважається одним з найбільш складних завдань при здачі іспиту. За статистикою лише кожен шостий випускник справляється з ним. За виконання завдання можна набрати від 3 до 5 балів. Щоб їх не втратити, вкрай важливо ретельно підготуватися до здачі письмової частини іспиту. Розглянемо далі деякі приклади типові помилки при виконанні цього завдання.

критерії перевірки

Есе з ЄДІ з суспільствознавства пишеться по одному з вибраних висловлювань. У завданні представлено шість цитат. Готові есе з суспільствознавства оцінюються поетапно. Найпершим і найважливішим критерієм вважається К1. Оцінюється розкриття змісту обраного висловлювання. Якщо випускник не позначив проблему, поставлену автором, перевіряючий ставить за критерієм К1 нуль балів. Готові есе з суспільствознавства в таких випадках далі не оцінюються. За іншими критеріями перевіряючий автоматично ставить нуль балів.

Структура есе з суспільствознавства

Завдання виконується за наступною схемою:

Цитата.
Визначення проблеми, піднятої автором, її актуальності.
Сенс обраного висловлювання.
Вираз власної точки зору.
Використання аргументів на теоретичному рівні.
Приведення не менше двох прикладів з суспільної практики, літератури / історії, якими підтверджується правильність висловлених суджень.
Висновок.

вибір цитати

Визначаючи тему, по якій буде виконуватися есе по ЄДІ з суспільствознавства, випускник повинен бути впевнений, що він:

Володіє основними поняттями по предмету.
Чітко розуміє сенс використовуваної цитати.
Може висловити свою думку (частково або повністю погодитися з обраним висловлюванням, спростувати його).
Знає обществоведческие терміни, які необхідні для грамотного обгрунтування власної позиції на рівні теорії. Тут необхідно враховувати, що обрані поняття не повинні виходити за рамки теми для есе з суспільствознавства. Необхідно використовувати відповідні їй терміни.
Може підтвердити власну думку практичними прикладами з соціального життя або з літератури / історії.

визначення проблеми

Тут слід відразу навести приклади. Есе з суспільствознавства (ЄДІ) може розкривати проблеми з областей:

Філософії.
Сім'ї.
Соціології.
Політології.
Юриспруденції.
Економіки та ін.

Проблеми в філософському аспекті:

Співвідношення свідомості і матерії.
Розвиток і рух як способи існування.
Нескінченність пізнавального процесу.
Взаємовідносини природи і суспільства.
Теоретичний і емпіричний рівні наукового пізнання.
Духовна і матеріальна сторони соціального життя, їх співвідношення.
Культура як перетворювальної діяльності людей в цілому.
Сутність цивілізації і так далі.

Есе з суспільствознавства: соціологія

При написанні можна розкрити наступні проблеми:

Соціальна боротьба і нерівність.
Співвідношення суб'єктивних і об'єктивних факторів, що впливають на процеси в житті людей.
Значення матеріальних і духовних цінностей.
Збереження стабільності в суспільному житті.
Особливості міста.
Молодь як спільність.
Соціальна природа мислення, знання, діяльності людей.
Взаємодія суспільства і релігії.
Особливості соціалізації молодих поколінь.
Історично склалося нерівноправність чоловіків і жінок.
організації.
і так далі.

Психологія

В рамках написання есе з суспільствознавства людина може виступати як ключовий об'єкт дослідження. В цьому випадку розкриваються такі проблеми, як:

Міжособистісне спілкування, суть і оцінити потреби.
Психологічний клімат в колективі.
Взаємини індивіда і окремої групи.
Норми, ролі, статус особистості.
Національна ідентичність.
Значення процесу комунікації.
Суть соціального конфлікту.
Неузгодженість між домаганнями і можливостями індивіда.
Джерела суспільного прогресу.
Сім'я.

Есе з суспільствознавства може також торкатися конкретні функції даної науки.

Політологія

В рамках цієї теми для есе з суспільствознавства можуть розкриватися проблеми:

Авторитарного режиму.
Суб'єктів політики.
Місця і ролі держави в системі.
Сучасних політичних взаємодій.
Тоталітарного режиму.
Співвідношення політики, права і сфери господарства.
Походження держави.
Політичного режиму (через розкриття його понять і ознак).
Державного суверенітету.
Громадянського суспільства (через розкриття структури, ознак, поняття).
Партійних систем.
Суспільно-політичних рухів, груп тиску.
Суті демократичного режиму.
Взаємної відповідальності особистості і держави.
Політичного плюралізму.
Поділу влади як принципу правової держави.
та ін.

господарська система

Ще одна поширена наука, по якій можуть розкриватися проблеми в есе з суспільствознавства, - економіка. У цьому випадку порушуються такі питання, як:

Протиріччя між безмежністю потреб людей і обмеженістю ресурсів.
Виробничі фактори і їх значення.
Капітал як економічного ресурсу.
Сутність і функції грошової системи.
Ефективність використання існуючих ресурсів.
Значення поділу праці.
Роль торгівлі в процесі розвитку суспільства.
Ефективність і стимули виробництва.
Суть ринкових відносин.
Державне регулювання економіки та ін.

Юридична дисципліна

В рамках науки можна виділити ряд ключових проблем і розкрити будь-яку з них в есе з суспільствознавства:

Право як регулятор життя людей.
Суть і специфічні риси держави.
Соціальна значущість права.
Політична система і визначення ролі держави в ній.
Подібності та відмінності моралі і права.
Соціальна держава: поняття та ознаки.
Правовий нігілізм і методи його подолання.
Громадянське суспільство і держава.
Поняття, ознаки та склад правопорушень, класифікація.
Правова культура та ін.

Фрази-кліше

Крім розкриття проблеми, структура есе з суспільствознавства передбачає вказівку на її актуальність в сучасному світі. Для ефективної реалізації цього завдання можна впровадити в свій текст фрази-кліше: "Дана в умовах ...

глобалізації відносин в суспільстві;
суперечливого характеру винаходів і наукових відкриттів;
загострення проблем глобального масштабу;
формування єдиного економічного, освітнього, інформаційного поля;
жорсткоїдиференціації в суспільстві;
діалогу культур;
сучасного ринку;
необхідності збереження традиційних культурних цінностей, власної ідентичності нації ".

Важливий момент

В есе по ЄДІ з суспільствознавства, як, втім, і в письмових завданнях з інших предметів, слід періодично повертатися до піднятої проблеми. Це необхідно для найбільш повного її розкриття. Крім цього, періодичне згадка про проблему дозволить перебувати в рамках теми, запобіжить міркування і використання термінів, що не відносяться до вибраного висловом. Останнє, зокрема, є однією з поширених помилок випускників.

Головна думка

У цій частині есе по ЄДІ з суспільствознавства слід розкрити суть висловлювання. Разом з цим не слід повторювати його дослівно. Тут також можна використовувати фрази-кліше:

"Автор переконаний в тому, що ..."
"Сенс цього висловлювання полягає в ..."
"Автор акцентує увагу на ..."

Визначення власної позиції

В есе по ЄДІ з суспільствознавства можна погодитися з думкою автора частково або повністю. У першому випадку необхідно аргументовано спростувати частину, з якої виникло протиріччя думки. Також пише може повністю заперечувати висловлювання, посперечатися з автором. Тут також можна використовувати кліше:

"Я згоден з думкою автора в тому, що ..."
"Частково я дотримуюся вираженою точки зору з приводу ..., але з ... погодитися не можу".
автор чітко відбив картину сучасного суспільства (ситуацію в Росії, одну з проблем в сучасному світі) ... "
"Дозволю собі не погодитися з позицією автора в тому, що ..."

аргументи

Есе з ЄДІ з суспільствознавства має містити обґрунтування висловленої думки пише. У цій частині необхідно згадати ключові терміни, що стосуються проблеми, теоретичні положення. Аргументацію слід проводити за двома рівнями:

Теоретичного. В даному випадку в якості основи будуть виступати обществоведческие знання (думки мислителів / вчених, визначення, поняття, напрямки концепцій, терміни, взаємозв'язку і ін.).
Емпіричному. Тут допускається два варіанти: використовувати події зі свого життя або приклади з літератури, соціального життя, історії.

У процесі відбору фактів, які послужать аргументацією до власної позиції, необхідно відповісти на наступні питання:

Чи підтверджують приклади висловлену думку?
Узгоджуються вони з висловленою тезою?
Чи можуть вони тлумачитися іншим способом?
Переконливі факти?

Слідуючи такій схемі, можна контролювати адекватність прикладів і запобігти відхилення від теми.

висновок

Він обов'язково повинен завершувати есе. Висновок узагальнює основні ідеї, підводить підсумок міркуванням, підтверджує правильність або невірність висловлювання. Він не повинен дослівно передавати цитату, що стала темою есе. При формулюванні можна використовувати такі кліше:

"Підводячи підсумок, хотілося б відзначити ..."
"Таким чином, можна зробити висновок, що ..."

оформлення

Не слід забувати про те, що есе - це невелике за обсягом твір. Воно повинно відрізнятися смисловим єдністю. У зв'язку з цим повинен формуватися зв'язний текст, використовуватися логічні переходи. Також не слід забувати про грамотному написанні термінів. Текст доцільно розбити на абзаци, в кожному з яких відображається окрема думка. Необхідно дотримуватися червону рядок.

додаткові відомості

В есе можна включити:

Коротку інформацію про автора цитати. Наприклад, відомості про те, що він "видатний російський учений", "відомий французький просвітитель", "засновник ідеалістичної концепції" і так далі.
Вказівка на альтернативні способи вирішення проблеми.
Опис різних думок або підходів до питання.
Вказівка на багатозначність понять і термінів, які використовуються в тексті з обґрунтуванням значення, в якому вони були застосовані.

Вимоги до роботи

Серед усього розмаїття існуючих підходів до технології написання слід виділити ряд умов, які повинні бути дотримані:

Адекватне розуміння змісту висловлення і проблеми.
Відповідність тексту порушеного питання.
Виділення і розкриття ключових аспектів, на які вказав автор висловлювання.
Чітка визначеність власної думки, ставлення до проблеми, до позиції, висловленої в цитаті.
Відповідність розкриття аспектів заданому науковому контексту.
Теоретичний рівень обґрунтування власної думки.
Наявність осмислених фактів особистого досвіду, соціальної поведінки, суспільного життя.
Логіка в міркуваннях.
Відсутність термінологічних, етнічних, фактичних та інших помилок.
Відповідність нормам мови і вимогам жанру.

Будь-які жорсткі рамки за обсягом есе не встановлюються. Він залежить від складності теми, характеру мислення, досвіду, рівня підготовки випускника.

Помилки при формулюванні проблеми

Найчастіше зустрічаються такі недоліки:

Нерозуміння і невміння виділити проблему в висловлюванні. З одного боку, це пов'язано з недостатнім обсягом знань з дисципліни, до якої відноситься висловлювання, а з іншого - зі спробою підігнати під виявлений питання розглянуті, написані або прочитання раніше роботи.
Невміння сформулювати проблему. Ця помилка пов'язана, як правило, з невеликим словниковим і термінологічним запасом по базових наук.
Невміння формулювати суть цитати. Воно пояснюється нерозумінням або неправильним розумінням змісту висловлювання і відсутністю потрібних суспільствознавчих знань.
Підміна проблеми позицією автора. Ця помилка виникає внаслідок того, що випускник не бачить і не розуміє різниці між ними. Як проблеми в есе виступає тема, на яку автор розмірковує. Вона завжди об'ємна і обширна. По ній можуть висловлюватися різні думки, часто абсолютно протилежні. Сенс висловлювання - це особиста позиція автора з проблеми. Цитата - це тільки одне з численних думок.

Недоліки при визначенні та обґрунтуванні своєї позиції

Відсутність аргументів, які підтверджують позицію випускника, говорить про незнання або ігнорування ним вимог до структури есе. Частими помилками при використанні понять виступають невиправдане звуження або розширення значення терміна, підміна одних визначень іншими. Неправильна робота з інформацією вказує на невміння аналізувати досвід. Найчастіше приклади, які наводяться в тексті, слабо пов'язані з проблемою. Відсутність критичного сприйняття відомостей, отриманих з Інтернету, ЗМІ призводить до використання неперевірених і недостовірних фактів як обгрунтування. Ще однією розповсюдженою помилкою є однобічність погляду на ті чи інші соціальні явища, що свідчить про невміння виявляти і формулювати причинно-наслідкові зв'язки.

Як написати есе з суспільствознавства і отримати вищий бал

Практичні поради з написання есе з суспільствознавства

Найголовніше - регулярно тренуватися в написанні есе, здаючи їх на перевірку викладачеві, і, приділяючи увагу опрацюванню його зауважень.
Дотримуватися логічну послідовність викладу, що не перестрибувати від одного до іншого прикладу.
Чи не писати все есе на чернетку: накидати тільки план і основні ідеї.
Наводити приклад для кожного теоретичного постулату.
Вчитися адекватно і об'єктивно оцінювати як свої, так і чужі есе.
Ознайомитися з критеріями оцінювання есе з суспільствознавства і приділяти увагу кожному пункту в процесі написання.
Чи не плутатися в поняттях і термінах суспільствознавства.
Тренуватися розкривати зміст висловлювання на будь-яких афоризмах.
Дивитися новини, запам'ятовувати приклади з уроків, які можна використовувати в якості доказів своєї позиції.

Критерії оцінки есе на ЄДІ в 2018 році

Есе, як творчий твір, від інших способів контролю знань відрізняє здатність діагностувати вміння учнів аналізувати інформацію, грамотно інтерпретувати її, будувати міркування і наводити аргументи у вигляді правильно підібраних фактів, формулювати власну думку і відстоювати свою позицію.

Приклад есе з суспільствознавства на ЄДІ

Таким чином, для ефективної підготовки до есе з суспільствознавства слід тренуватися в їх написанні якомога частіше, дотримуючись перераховані вище поради і дотримуючись необхідної структури. Тільки так можна «набити руку» і йти на іспит з упевненістю.

Як написати есе з суспільствознавства і отримати максимум балів за ЄДІоновлено: Лютий 15, 2019 автором: наукові Статьі.Ру

Щороку ФІПІ реформує демоверсію ЄДІ з суспільствознавства. На цей раз дещо змінилися вимоги і система оцінки есе (завдання 29). Пропоную усвідомити нововведення!

Зміни в суспільствознавчому есе 2018

Ось як завдання виглядало в 2017 році.

Що змінилося в тексті завдання?

Давайте розберемося.

Форма - міні-твір, без змін.
Слово проблема (яку піднімає автор цитати) замінено на ідея. Це принципово? Здається немає,в будь-якому випадку це ті думки, які виникають при розумінні авторської цитати!
Більш однозначно сформульована вимога писати кілька ідей (в 2017 - при необхідності ...).
Також просять спиратися на факти і приклади з суспільного життя і особистого соціального досвіду, приклади з інших навчальних предметів.
також оцінюється дваприклади з різних джерел.
Жорсткіше сформульована вимога розгорнутого прикладуі його явного зв'язку з ідеєю.

Тобто, по суті, змінюється вимога до обсягу (Приклади потрібно розгортати, ідей потрібно бачити кілька!)і скажемо так, твір дійсно йде від жанру легкого і прозорого есе, коли не обов'язково прискіпливо виписувати приклад, досить озвучити ідею. До громіздкому твору, де все думки великовагових, гранично зрозумілі і озвучені. Напевно, в наступному році до регламенту кількості слів прийдемо, як в інших предметах, на жаль

Як тепер перевіряється есе?

Перш за все, змінилася кількість критеріїв. їх стало 4 замість колишніх трьох.

Критерії перевірки завдання 29 есе на ЄДІ 2017

Нагадаємо, що в загальному за міні-твір можна було отримати 5 балів (1-2-2). Тепер це 6 цінність есе продовжує збільшуватися, вчитися писати його, щоб отримати найважливіші бали ЄДІ потрібно обов'язково!

Подивимося на нові умови, що змінилися критерії!

За своєю суттю він не змінився, це все теж розкриття змісту цитати автора. І також, за нерозкриття ви отримаєте 0 не тільки за цим критерієм, але і по всьому твору.

Отже, потрібно знайти в цитаті ідею (? Проблему?), Пов'язану з курсом і виділити тезу (вашу закінчену думку з даного вислову), який ви в подальшому і будете доводити відомостями з курсу і прикладів з соціальної практики.

Нічого нового, якщо чесно, не бачу. Замість сенсу цитати автора пишеш ...

Той же по суті, критерій 2.Теоретичне обґрунтування ідеї (проблеми) з позицій наукового суспільствознавства. терміни, поняття, теорії, висновки науки по даній ідеї

Отже, розберемо його по новим критеріям ...

«Захист права є захист найбільшої суспільної цінності».

(П.А. Сорокін)

Критерій 1. На його розкриття тут грає:

Автор зачіпає проблему захисту права, особливо актуальну в сучасному суспільстві.
На його думку захист права дуже важлива для суспільства.
Я не можу не погодитися з думкою автора, адже право грає важливу роль в житті будь-якої держави, суспільства і кожної людини.

А також отримуйте від нас експертну перевірку в нашій групі