adsby.ru → anak sekolah

Masukkan yak ke dalam yak. Mengatur suara "R" dalam kasus disartritis. Terapi wicara memiliki hak untuk maju. Tahap persiapan produksi

Artikulasi suara "R" dan "R" benar

SUARA "R"
Mova lebar, tepi mova ditekan ke bawah ke gigi akar atas. Tepi anterior mov dinaikkan ke alveoli (tuberkel di belakang punggung atas) dan menempelkannya selama satu jam. Vibratsiya kіnchik bahasa vіdbuvatsya di bawah tekanan belokan (belok melewati tengah langkah). Sulit untuk melihat struma, itu lebih kuat.

Suara "Rb"
Tepi depan gerakan harus tumpang tindih ke depan dan turun lebih rendah dan lebih dekat ke tepi atas, getarannya bodoh. Bagian belakang gerakan tumbuh, dan seluruh massa gerakan lebih ditekankan. Suara one-hit yang agak pendek "R".

Demi kebenaran, semuanya sederhana, tetapi agar semuanya diperlukan untuk kebutuhan akan ingatan yang kuat tentang gerakan itu, vzdechka tertipu, ketika gerakan seperti itu dilakukan untuk menekan dan menekan ke langit, dan ada gerakan kuat dari senar, saat saya membukanya. Semua harga diperlukan untuk pengembangan yang tepat (dalam beberapa kasus, Anda dapat mengetahui pijatannya). Pertama-tama - dalam ketidakberadaan tingkat pertumbuhan parameter ini, suara dapat disampaikan dengan cepat, atau dapat ditunda selama sebulan. Jangan tidur dengan itu, tetapi ikuti saja mode trenuvan dan benar, keteraturan yang bantuan tambahan akan mempercepat prosesnya.

Siapkan hak untuk suara "R"

Articulyatsіynі tepat untuk bergerak untuk suara "R"

(Semua memiliki hak untuk vikonuyutsya di depan cermin pid rakhunok 5-7 kali.)

  • jaket: bibir dan regangkan dalam senyuman sehingga gigi bawah dan atas terlihat. Biarkan gigi menggiling dengan "parkan".
  • pada akhirnya: mulut terbuka, gigi bawah dan atas terlihat.
  • Gigi yang bisa dibersihkan: buka mulut dan dengan ujung lidah "bersihkan" gigi atas dan bawah dari sisi dalam, menghindar dari samping ke samping.
  • Pelukis: tertawa, tunjukkan gigimu, buka mulutmu dan "pukul" langit yang keras dengan lidah, malu-malukan tanganmu maju mundur.
  • konyachka: tertawa, tunjukkan gigimu, buka mulutmu dan poklatsati dengan saya (yak konyachka tsokaє dengan kopit). Pidboridya neruhomiy. Pada perubahan kecepatan (kadang-kadang cepat, kadang-kadang), saya bertepuk tangan sehingga mengendus ke langit dan kemudian jatuh. Vіdstan mіzh gigi mє tetapi tidak kurang dari jari pіvtora. Ulangi ke kanan. Celah bawah adalah neruchoma. Dengan dentingan yang benar, dering ("vzdechka") meregang dan terlihat jelas. Dimungkinkan untuk mengubah posisi bibir dari suara "A" ke suara "O" dan pada saat yang sama mencoba ritme denting anak.
  • Apakah mungkin untuk mencetak bola ke gawang: tertawa, letakkan lidah lebar di bibir bawah , seperti suara [F], tiup kapas di tepi meja yang berlawanan.
  • Berlayar: tertawa, tunjukkan gigi, buka mulut dan angkat lidah lebar di atas gigi atas ke tuberkulum. Utrimuvati mov pid rakhunok dari 1 sampai 5.
  • Burung pelatuk: mulut terbuka lebar, karena saraf. Kinchik pindah ke punuk belakang gigi atas, vimovlyati terdengar [D]: D-D-D. Sedikit demi sedikit, dengan kecepatan yang lebih cepat.
  • ndik: menempel mov dengan bibir Anda, zrobit "bovtanka".
  • jamur: Menyelinap lidahku ke langit, merentangkan "sedikit" ke tengah. Gigi pengunjung adalah dua jari. Utrimati bergerak di posisi atas yakomog lebih baik. Anda dapat pergi rakhunok sekaligus dengan anak - yang lebih baik di pagi hari. Ulangi ke kanan. Dalam hal pembukaan yang tidak mencukupi, perusahaan "vuzdechka" meregang dengan lemah dan meta tidak tepat untuk dijangkau.

Tepat untuk tekanan putaran.

Setelah mengetik di povitrya legenda, dengan kekuatan duti (dan bukan hanya vidikhati!) Lihat viduvati dengan suara yang disertakan. Jahitan, gosok dan gemetar dengan suara yang sama.

Menyetel ke suara "R"

    Mulut terbuka lebar, tepi anterior gerak meluas melampaui gigi atas ke alveoli. Ditin untuk berbicara dengan pridih D-D-D atau T-T-T. Mova "bergaris di punuk". Anda bisa melihat hembusan lidah lidah, yang mendorong hingga ke alveolus, lalu keluar. Untuk tampilan singkat, dimungkinkan untuk memasukkan spatula di antara gigi akar. Pada saat yang sama, tiup banyak di lidah bahasa - vibratsia winik.

    Ulangi penerimaan literal, mova pada "punuk"

    - TDA-TDA-TDA, TDI-TDI-TDI

    - TDN-TDN-TDN

    - DZA-Dzi

    - DZN-DZN-DZN

    - dengan cerdas mengetuk DDDD saya, memperbaiki dari langit "atas" dan turun "turun" ke atas naik

  1. Berlama-lama vimovlyaєmo suara "F" telah menggerakkan ujung lidah troka ke depan (sampai ke alveoli - tuberkel di belakang gigi). Obov'yazkovo dengan tekanan memutar yang kuat. Saat ini, lidah dimasukkan dengan spatula dan dengan ruch cepat, lidah itu jahat.
  2. Hal yang sama dapat dilakukan ketika suara "Z" dilempar, ketika kita mengangkatnya ke atas.
  3. Dengan mulut terbuka, basahi udara ke langit dan tidak melepaskannya dengan kekuatan pukulan ke langit. Pada saat tsei untuk meredam getaran singkat bahasa
  4. Itu sama hanya dengan bantuan mekanis - mov untuk menyentuh ke langit, ujung lidah ditekan dengan jari-jari yang besar dan baik, setelah menaungi keji. Dengan kekuatan pesan yang jelas dan suara yang dikunci. Suara yang mirip dengan "trr", "DRR" bersalah. Selangkah demi selangkah, jari-jari tidak menjinakkan kekang kecil itu, kekuatan jet yang berkelok-kelok menjembatani bagian tengah gerakan.

Menyetel ke suara "Рь"

  • Suara "R" dapat muncul dengan sendirinya hanya dengan mewarisi dari otomatisasi "R" yang solid
  • Menulis otomatisasi P hanyalah suara dengan suara "I", "E", "E", "Y", "I", dengan seluruh mulut tersenyum.
  • Hal ini dapat dilipat, adalah mungkin untuk mencoba atas "Z", vyklyuchaєmo vіbratsіyu dan robimo satu pukulan dengan ujung lidah di tengah tumbuh pertumbuhan atas.

Untuk jenis suara apa pun, perlu satu jam otomatisasi dari suara yang diberikan di gudang, kata-kata, proposisi.

Menulis tidak melupakan diferensiasi suara serupa atau navpaki.

Naybilsh sering diumpankan ke binatang ayah sebelum ahli terapi wicara-defectologist - penghancuran suara "R". Vin terbentuk dalam gerakan anak ke sisa cherga, mengatur suara "R" di kontrol dari sisi orang dewasa.

Klausa mnemonic untuk pengembangan vimov dan suara "R".

Jika koreksi diperlukan

Suara "R" adalah salah satu anak lipat di roset. Itu dianggap diklasifikasikan sebagai nyaring, di gudang yang memiliki suara lebih rendah, lebih sedikit kebisingan.

Fakhivtsi menempatkan "P" akan berhenti, jika semua suara sudah dirumuskan dengan benar dan ditutup. Pernyataan "R" digunakan untuk 5,5-6 roket. Sampai akhir jam, gangguan di yogo vimovi adalah hal biasa.

Bagi sebagian orang, sebelum terapis wicara, varto berubah menjadi 4 berbatu, jika "P" muncul di mov, atau muncul salah. Dalam versi ini, anak tidak mengganti "P" dengan suara ("L", "V"), tetapi menarik vimoviti "R", ale dengan alat artikulasi yang rusak.

Tingkat Vimovi "R":

  • bibir rileks;
  • terlihat di antara gigi 4-5 mm;
  • ujung bahasa tumbuh ke atas dengan jelas;
  • mova vіbru di strumenі povіtrya;
  • bagian tengah belakang adalah movi viginaєatsya;
  • bagian belakang film lurus ke belakang, meremas ke langit;
  • tanah bichni terjepit di pegunungan;
  • Suara terlipat pada saat berbicara.

Penghancuran vimovi solid "P" dan "Pb" lunak dalam defektologi disebut rotasi atau pararotisme. Selama berjam-jam radianskih, kerusakan itu disebut duri.

Jenis utama rotasionalisme, yang merupakan jenis koreksi utama:

  1. velarny.
    Bahasa kinchik turun kebawah, tidak ikut artikulasi. Memindahkan regangan, mundur. Vimov memiliki sedikit suara, banyak. Suara melewati laring, berdengung.
  2. uvular.
    Mova vіbru dalam strumen povitryanomu. Suaranya lembut, tenang, halus.
  3. sengau.
    Dua kali konjugasi di nis, setiap hari pertemuan.
  4. Bilateral.
    Dalam artikulasi, ambil nasib hanya bibir, tanpa bergerak.
  5. shilinny.
    Mova meluruskan gunung dan mengatur celah di langit yang lembut. Suara berubah menjadi "Z" atau "F".
  6. mіzhdental.
    Mova ada di antara gigi.

Etapi korektsii porushen:

  1. Persiapan.
  2. Produksi suara.
  3. Otomatisasi.
  4. Diferensiasi.
  5. Penutupan di mov.

Alasan untuk wimovi yang salah

Seni kompleks-kanan.

Bentuk rotakisme:

  1. Spotvene vimov.
  2. Visibilitas suara di film anak.
  3. Mengganti satu suara dengan inshim.
  1. Hilangnya keterampilan motorik artikulasi dan alat artikulasi: vzdechka pendek, gerakan vuzky atau ganas, gigitan pecah, visibilitas gigi, langit-langit tinggi.
  2. Penghancuran regulasi pusat situasi. Pelanggaran ritme, koordinasi inhalasi dan vidihu. Vidykh vіdbuvaєtsya melalui ns dengan wimovі tenggorokan. Cacat penggabungan nada daging, hubungan pembusukan mukosa laring, kelembutan, lipatan vokal, bibir dan bibir.
  3. Zanedbanis pedagogis. Ditina tidak tahu membaca literasi dalam situasi santai, dia tidak memiliki banyak pelatihan literasi. Selain itu, dipelajari untuk mewarisi suara, suara tidak benar, mereka tidak memperbaiki suara yang salah. Anak-anak prasekolah tidak membaca karya sastra, jangan melanjutkan percakapan berikutnya dengan mereka.
  4. Kerusakan pendengaran fonemik. Ditina tidak mengembangkan fonem dari film asli, zmіshu kh, rosumіє movuchuch yang menjijikkan.

Masalah dengan Pindah Dikhannya

Movne dikhannya adalah dasar dari usnoy movi. Ini dianggap untuk fungsi pembentuk suara dan artikulasi. Movne dikhannya - kemampuan orang untuk vikonuvati napas pendek, dalam dan spontan saat melihat suara satu jam dari suara keras. Vdih dengan vidih ​​pendek pendek 5-8 kali. Pada vyhody sepele dan berpura-pura menjadi mova. Dengan dichanna yang benar, anak berbicara dengan jelas dan lancar, dan berhenti.

Orang-orang muda tidak mengontrol diri mereka sendiri, mereka dapat memperbaiki ucapan mereka dalam vidiha, atau terlalu banyak vikhod, mereka mengetik secara verbal sebelum menyuarakan kata kulit. Tse dikenali untuk Vimova yang benar. Yaksho anak kecil tidak imovlyaє "R", perbaiki robot dengan bantuan koreksi.

gangguan pendengaran

Pendengaran fonemik adalah pengembangan fonem, analisis dan diferensiasi. Dari masyarakat itu sendiri, anak-anak akan menguasai bahasa ibu mereka dalam hal pewarisan. Hingga 4 tahun, anak prasekolah dapat mengembangkan teknik pencitraan semua suara, kecuali yang nyaring.

Kerusakan pendengaran fonemik (disclaimer) mempercepat pemulihan perubahan lisan dan tertulis di sekolah, sehingga perlu segera memperbaiki cacat jika terjadi seperti itu.

Terapi wicara tepat untuk pengembangan pendengaran fonemik, karena ayah dapat melakukan secara mandiri:

  1. Dorosly memanggil sejumlah suara, dan anak itu memercik di lembah, jika ada banyak ide.
  2. Dorosly laskaє di lembah atau ketukan ritme olivtsi, karena anak bersalah untuk mengulanginya.
  3. Dorosly mendikte produksi suara, saya ulangi anak itu.
  4. Dorosly menunjukkan gambar, anak bergetar, di mana ide adalah suara.
  5. Dorosly menyebut kata-kata itu dengan benar dan salah, anak itu terciprat di lembah, jika dia adalah versi yang benar.

Otomatisasi Literi "R".

Kurangnya perkembangan gerak organ

Kekebalan perangkat seluler adalah alasan utama memburuknya Vimov pada anak-anak prasekolah. Perangkat seluler disimpan dalam 2 jenis: pusat (ke otak) dan perifer (lidah, bibir, myake, celah bawah). Kerusakan otak didiagnosis dan diperbaiki oleh ahli saraf. Seorang ahli terapi wicara-defectologist dalam bentuk ahli terapi wicara mengasimilasi cacat pada alat artikulasi.

individu budov vzdechki

Kekang diperpendek, anomali dan daftar nama adalah cacat dalam pengosongan mulut, seperti anggur pada anak usia dini. Masalahnya efisien melalui jalur bedah, ketika jam brutal ke titik, panggilan terentang untuk bantuan yang tepat dan instrumen terapi wicara.

Persiapan artikulasi

Pada tahap persiapan Korea, robot diperkenalkan dengan alat artikulasi. Ini dilakukan ke kanan untuk meregangkan zyvyazy pid'yazicovy, gerakan pidyom atas, membentuk bibir dan celah.

Menuju persiapan perangkat artikulasi ke robot:

  1. "Goydalki" - buka mulut Anda, seret mulut Anda secara bergantian ke hidung dan ke bawah.
  2. "Konyachka" - derap lidahku kuat dan kuat, suaranya menimbun kuda, dengan celah bawah menjadi sulit diatur.
  3. "Chatterbox" - dengan ujung lidah yang lebar, tarik sepanjang titik bibir ke depan dan ke belakang, jangan bergerak. Segera vimovlyati "BL-BL-BL".

Perbaiki dikhannya

Senam terapi wicara dichal:

  1. "Bulbashki".
    Zrobit a glyboky menghirup melalui n_s, mengembang pipi dan melihat melalui mulut.
  2. "Mlin".
    Kaki sekaligus, tangan ke atas. Vyroshuyut dengan tangan lurus, promvlyayuyu di vidikha "g-rr". Tarik kecoa ke atas, nyalakan suaranya.
  3. "Angsa".
    Berjalan di sekitar ruangan, dengan tangan Anda, yak dengan krilla. Tangan di vidikha pidnimati, di vidikha lebih rendah, vimovlyayuchi "r-y-y".
  4. "Povitryana Kulya".
    Berbaring telentang, letakkan tangan Anda di atas hidup Anda. Zrobiti gliboki vidih ​​dan vidih, bercucuran di balik jemari tangannya. Mengembang yak kul hidup.
  5. "Zhakok".
    mіtatsіya fir zhak dengan kekuatan mukosa nasofaring.

Cara mementaskan suara

Skoromovki pada suara Vim "r".

Pertunjukan utama:

  1. Untuk nasledvannya - menghormati fiksuyut anak di ruffs, ketentuan organ artikulasi selama victoria sehat dan kontrol pendengaran.
  2. Secara mekanis - dengan bantuan probe terapi wicara, spatula, pegangan tangan dengan bantuan.
  3. Dengan cara yang berbeda - pengaturan semua suara.

Periode memperbaiki suara yang benar adalah dari 25 hingga 60 hari. Pelajaran diajarkan 2 kali sehari, tanpa terapis wicara di rumah pikiran, setiap hari.

diwariskan

Sampai dengan 6 tahun "P" dan "Pb" murni termasuk di antara anak-anak menurut warisan. Ditina opanovu mengartikulasikan secara mandiri melalui fonemik spryntya, orієntuyuchis pada mova orang yang putus asa. Tom Vimova sudah dewasa, tetapi kami bersih dan bersih, tanpa puing-puing.

Mengatur "R" ke suara "D"

Anda dapat memberitahu anak untuk mengucapkan huruf "R", melihat suara yang sudah terbentuk.

Pengaturan sebagai "D":

  1. Ditina dzvinko vimovlyak "D". Kinchik bergerak agar sesuai dengan alveolus langit-langit atas. Mova tidak muncul dari langit.
  2. Ulangi tanpa zupinki "DDDDD". Mova mengambil dan muncul "DDD-RRR".
  3. Bicara gudang DRA, DRV, DRU, Dre, DRI, di mana "R" terdengar tegas.
  4. Kata-kata sia-sia, seperti memperbaiki dengan "DR", "TR", vidpratsyuvati vimov.
  5. Drive "D" ke kanan.

Selama anak itu tidak masuk ke dalam hidupku, maka adalah mungkin untuk membantumu, dengan patuh memberimu tongkatku dengan tongkat di es.

Perbaiki suara "Ж"

Jika anak prasekolah benar, itu adalah "F", maka ketika Anda imovlyanny Anda bisa keluar dengan tongkat di mulut perusahaan. Berpura-pura menjadi "R" pendek. Zakrіpiti yogo, berulang-ulang benar. Menulis otomatisasi "R" mengambil kata-kata tanpa "Zh" Victoria.

Mengatur ke suara "Z"

Ditina vimovlyaє "Z" pendek, sedikit menyentak ke alveoli, sangat redup ke mov. Jika ada sedikit "P", karena mudah untuk beralih ke yang bergetar.

Seluruh cara menjadi sedikit mandek dalam praktik, yaitu artikulasi "R" dan "Z" berbeda.

Perbaiki suara "C"

Ditina dovgo tarik "Sssss", tarik napas melalui mulut dan tekan ke bawah hingga ke alveolus. Sebuah "R" pendek muncul, yang otomatis melalui deskripsi ke kanan.

untuk menghirup

Keunikan metode yang dijelaskan makanan tergantung pada fakta bahwa suara itu masuk ke dalam inhalasi. Mova akan melakukan vidiha sepele, saya akan bernafas pendek. Ale, saat pementasan "R" dari "S", anak vimovlyaє suara, menghirup twist.

Metode pementasan suara "r".

metode mekanis

"P" ditempatkan secara mekanis di belakang alat bantu terapi wicara. Dytina bangun, bahasa pidnima sampai pidnebinnia. Terapis wicara mengetuk dengan palu di alveoli, lalu bergetar dengan spatula. Suara zakryplyuєatsya bantuan ke kanan, vіpratsovutsya vіbratsіya dengan spatula, kemudian tanpa yang baru.

Vibratsiyu bergerak untuk memangkas sedemikian rupa: di ujung lidah, letakkan glomerulus kecil kertas (mengikat menjadi seutas benang penuh), merapikan gigi atas dan dengan jet yang kuat setelah meniup keluar dari lidah.

Metode mekanis terjebak dengan perlindungan, dalam kelompok, sehingga anak prasekolah tidak terluka.

Menyetel ke suara "Pb"

Saat mengganti "P" dengan sepasang ditin yang lembut, mulutnya terbuka lebar dan suaranya panjang keluar, menggeser tepi depan gerakan maju ke tonjolan atas. Ketika ada "P", kita akan pergi dengan vokal depan "I". Akibatnya, suara membengkak vidtinok lembut.

Otomatisasi untuk suara "R" di gudang "ra-ro-ri-ru"

Gras pada tampilan "P" di gudang terbuka dari bantuan tambahan, anak harus dibentuk dengan kuat dan kokoh, dan kelancaran gerakan harus diambil.

Anak prasekolah akan mengulangi squitter:

Ra, ra, ra adalah lubang yang hangat.

Ra, ra, ra - kulit kayu tipis.

Ri, ri, ri - duduk di nori.

Ri, ri, ri - sampai di pegunungan.

Ru, ru, ru - berjalan-jalan di hutan.

Ru, ru, ru - Saya akan mengetik banyak yagid.

Ro, ro, ro - memanggil kami di biro.

Mengatur suara "R" menurut Khvatsev

Guru Radyansky M. . Khvatsev pada tahun 1959 memecahkan sistem produksi tahap demi tahap "R":

  1. Meninggalkan kata dengan penjelasan untuk pengembangan sprying fonemik (hot-Skoda, villainous-ox, ryzhki-spoons).
  2. Getaran otrimannya secara mekanis, knocking on clear, dan menembus robot dengan jet yang berputar.
  3. Mengatur "R" dari "D" dan "R" sepele yang dipangkas.
  4. Otomatisasi melalui penyisipan suara cepat suara "Aku" (diyira, tiiiiira).

Sesuaikan suara vimov untuk pengembangan suara "r" menurut Khvatsev.

Sposib di seluruh Lviv

Terapis bicara R. E. Levina pada tahun 1965 memecahkan kompleks hak artikulasi untuk Vimov "R" baru.

Pada tahap pertama, hak langsung menolak frikatif "P" tanpa mengubah pesan untuk mencapai artikulasi yang benar.

Di sisi lain - untuk melatih getaran bergerak dari suara "Ш", "Ж". Ditina rozsovuє gubi, tidak bulat kh, sederhana "F", zrushu ujung bahasa sudah jelas, celah di antara mereka keluar. Ditina sangat vidikhaє povitrya.

Untuk bergetar vibratsii vikoristovuyut suara "D", yang diucapkan pada satu vidihu. Mulut terbuka lebar, tepi anterior lidah tertutup di belakang gigi atas yang bersih. "D" digunakan untuk menggantikan "R" dalam kata-kata dari "TR" atau "DR".

metode Bogomoloviy

A. I. Bogomolova pada tahun 1979 mengusulkan metode vibratsii vyroblenya untuk pembicaraan "R". Gigi terbuka pada 2 jari. Mova meremas ke langit, merentangkan tali kekang sebanyak mungkin. Guru dengan jari-jarinya zrushu ke langit tepi mov, vzdechka di tsom adalah vilna.

Ditina gliboko menarik napas dan mencari dengan tajam, menyalakan suaranya. Konfirmasi berdasarkan "TJ". Ke kanan, ulangi, selangkah demi selangkah serangan gencar. Penerimaan suara "popelit" diubah menjadi "TR". Jika Anda memasang "TR" pendek, Anda dapat menggunakan "TR" untuk jari tambahan, dan terkadang tanpa jari.

Untuk vigoloshennya terdengar P, P ', robot lipat dari semua fungsi bergerak diperlukan. Saat P ditiup, mulutnya terbuka. Ujung lidah dan bagian depan melebar dan memanjang ke gigi atas, tegang; ujung lidah tidak terlalu dekat dengan alveoli atas dan diayunkan ke arah jarum jam. Lipatan suara tertutup dan bergetar, suara bergetar. struma vidihuvanny ternyata lulus di tengah. String bersalah karena kuat, lugas. Suara samar P' muncul dari tim yang keras, tetapi ketika Anda mengartikulasikan bagian tengah belakang lidah, itu naik menjadi suara yang keras, ujung bahasanya tiga lebih rendah, lebih rendah ketika Anda mendengar R.

Kompleks ini tepat untuk mengatur suara chih.

1. "Goydalki"
Meta: zmіtsnyuvati m'yazi movi, viroblyaty m'yazi movi, mengembangkan kelemahan dan ketumpulan lidah bahasa, bukan keruvati.
pilihan:
a) Mulut terbuka. Bibir dalam senyuman. Gerakan lebar turun ke hidung dan turun ke bawah. b) Mulut terbuka. Bibir dalam senyuman. Gerakan lebar naik ke atas bibir, lalu turun ke bawah. c. Mulut terbuka. Bibir dalam senyuman. Ujung lidah yang lebar menarik ke duri atas, lalu ke duri bawah. Stizhiti, lidah tidak berbunyi, hancur dan tidak runtuh ke dalam celah;
d) Mulut terbuka. Masukkan gerakan lebar di antara gigi atas dan bibir, lalu di antara gigi bawah dan bibir.
e) Mulut terbuka. Bibir dalam senyuman. Dengan ujung lidah yang lebar, sentuh punuk di belakang tulang rusuk atas, lalu di belakang tulang rusuk bawah.
Ketika semua opsi menang, selimutnya benar, lidah tidak berbunyi, bibir tidak ditarik ke atas gigi, slot bawah tidak runtuh;

2. Omong-omong, nis saya.
Meta: zmіtsnyuvati m'yazi movi, viroblyati pidyom movi, mengembangkan pecahnya lidah bahasa, bukannya keruvati.
Mulut terbuka. Bibir dalam senyuman. Angkat ujung lebar lidah ke hidung dan turunkan ke bibir atas. Stizhiti, lidah tidak berbunyi, merusak celah bawah saraf pengganggu.

3. Omong-omong, pidboriddya saya.
Meta: zmіtsnyuvati m'yazi movi, mengembangkan pecahnya lidah bahasa, atas nama mereka keruvati.

Mulut terbuka. Bibir dalam senyuman. Turunkan mova lebar ke bagian bawah batas, lalu turunkan ke bibir bawah. Stizhiti, lidah tidak berbunyi, merusak celah bawah saraf pengganggu.

4. "Mova melangkahi gigi."
Meta: zmіtsnyuvati m'yazi movi, pengembangan kegesitan dan akurasi bahasa rukhіv kіnchik, minusnya keruvati.
Mulut terbuka. Bibir dalam senyuman. Film Rukhi:
lebarkan lidah saya untuk menyentuh gigi bawah dari sisi luar, lalu dari sisi dalam.
Dengan vikonanny, selimutnya benar, lidah tidak berbunyi, celah bawah bibir dan neruhomі pengganggu.

5. "Ayo bersihkan gigi kita"
Meta: Getaran saat bergerak, mati rasa dan pecahnya lidah lidah, bukannya keruvati, lidah lidah.
Mulut terbuka. Bibir dalam senyuman. Dengan ujung lidah yang lebar, bersihkan gigi atas dari sisi dalam, goyangkan tangan ke atas dan ke bawah. Stizhiti, schob mova lebar, bibir tidak mengencang pada gigi, slot bawah tidak runtuh.

6. "Pelukis".
Meta: goyangan rukh naik, yogo pecah, minus keruvati.
Mulut terbuka. Bibir dalam senyuman. Usap langit dengan ujung lidah yang lebar, putar lidah ke depan dan ke belakang (dari gigi ke tenggorokan dan punggung). Stizhiti, lidah tidak berbunyi, mencapai permukaan bagian dalam gigi atas dan menggantung dari perusahaan, bibir tidak mengencang pada gigi, slot bawah tidak runtuh.

7. "Konyachka"
Meta: zm_tsnyuvati m'yazi film, viroblyati pidyom film.
Mulut terbuka. Bibir dalam senyuman. Sebuah mova lebar seperti sekop meremas ke langit (mova mengendus) dan dari dentang vidirvati. Stizhiti, schob gubi buli di usmіshts, celah bawah bukan "pidsadzhuvala" Saya akan menanjak.

8. "Jamur".



9. "Akordeon".

(Div. Kanan untuk mengatur suara , )


10.Mainkan lidah dengan lidah.
Meta: zmіtsnyuvati m'yazi movi, viroblyaty m'yazi movi, mati rasa dan putusnya ujung bahasa, penggantian keruvati dengan ujung bahasa.
Mulut terbuka. Bibir dalam senyuman. Ujung lidah yang lebar ditekan ke tuberkel di belakang gigi atas dan dari tepukan. Beberapa hak untuk mengunjungi pada kecepatan umum, maka shvidshe. Stizhiti, schob gubi celah bawah buli neruhomі, pratsyuvav hanya movu.

11. "Selai gurih".

(Div. Kanan untuk mengatur suara , )

12. "Kotak Obrolan Indik".

(Div. Kanan untuk mengatur suara , )

13. "Fokus".
Meta: berputar di tengah perbatasan dan ujung lidah di kamp terangkat, membaca putaran senar di tengah gerakan.
Mulut terbuka. Bibir dalam senyuman. Yazik visunutii. Bichni kraї dan kіnchik dari bahasa diambil, bagian tengah belakang dapat dipindahkan ke melorot ke bawah. Haluskan gerakan dalam posisi ini, tiup kapas dari hidung. Jahitannya, celah bawah peluru tidak keras, bibirnya tidak ditarik ke atas gigi, bulunya terbang dengan kencang ke atas bukit.

14. "pirhannyam".
Meta: perkembangan bahasa lidah.
Relaksasi lebar lidah di antara bibir. meniup lidah dan bibir saya seperti itu, bau busuk tercium. Stizhiti, schob jangan napruzhuvalis, jangan meniup pipi, JANGAN macet dengan gigi.

15. "Otomatis".
Meta: Getaran saat bergerak, mati rasa dan pecahnya lidah.
Mulut terbuka. Bibir dalam senyuman. Mari kita regangkan lidah lidah yang berderak di punuk di belakang gigi atas, bagatoraz dan dengan jelas meniru suara t-t-t - dengan sedikit kecepatan, langkah demi langkah mempercepat tempo. Stizhiti, shob, dan belahan bawah si penindas susah diatur, suaranya bersifat pukulan jernih, dan tidak memercik, ujung bahasa tidak berputar, terlihat petik vidihuvan. untuk berdamai dengan perusahaan, berikan dokumen: dengan visi yang benar, yang benar akan terlihat.

16. "Drum".
Meta: viroblyati pidyom movi, vminnya bahasa robiti kinchik akan tegang; pengembangan kekasaran.
a) Mulut terbuka. Bibir dalam senyuman. Dengan ujung lebar bahasa, gemeretak tentang langit di belakang gigi atas, bagatoraz dan jelas vimovlyayuy suara d-d-d. Dengan suara yang dapat Anda mainkan, langkah demi langkah mempercepat langkah. Stizhiti, bibir tidak mengencang pada gigi, celah bawah tidak kolaps, lidah tidak berbunyi, ujungnya TIDAK pas, suara tidak berkarakter pukulan yang jelas, tetapi tidak squelching. Bunyi tersebut terdengar sehingga bunyi tersebut terdengar oleh bunyi laras strum.
b) Mulut terbuka. Bibir dalam senyuman. Sebuah langkah lebar menanjak ke langit dan vimovlyati dengan cara. Ketika disuarakan, itu harus dibawa ke tengah hari, jika disuarakan, itu harus pindah ke tonjolan di belakang sayatan atas. Dengan sedikit hak untuk berkunjung, lebih sering, dengan kecepatan lebih rendah, untuk berakselerasi. Ketika disuarakan, saya bersalah melihat struma vidyhuvanny. Jahitan, bibir tidak ditarik di atas gigi. Slot bawah tidak bersalah runtuh. Suaranya so-di maє tapi bersih, tidak squishy, ​​ujung bahasanya tidak bersalah melakukannya.

Masalah dengan suara "R", mabut, nayposhirenish adalah alasan pemukulan di hadapan terapis wicara. Pertama-tama, perlu, omong-omong, bahwa norma untuk suara "R" adalah 5-6 roket (dalam dzherel yang berbeda). Agar bisa ikut terlibat, sampai anak “Saya benar” tidak bermain “R” sampai akhir hari. Teori. Dan prakteknya, ketika suara “R” terdengar, saya akan mulai bekerja di atasnya dengan meluncurkan roket 5-5,5.

Namun, momen yang lebih penting! Buvah begitu, bunyi "R" di anak , ale vin tidak standar, jadi salah. Di sini Anda dapat menemukan opsi yang berbeda: "gorlovy" R, "Kucherskaya" R, tobto dengan bibir bergetar dan shyk dan masuk.). Secara umum, beralih ke terapis wicara, Anda bisa, itu perlu sebelumnya. Seolah-olah itu adalah suara yang salah yang muncul di 4 rocky, tidak mengikuti 5,5 roket, tetapi juga salah untuk lebih banyak bergerak dan memperbaikinya, itu hanya akan dilipat tahun ini. Untuk mempermalukan rasa hormat, dalam vipadku mova ide ini bukan tentang mengganti suara dengan "P" dengan suara yang sama ("L", "V" dan .), Tapi tentang suara yang salah.

Suara "R" adalah salah satu suara yang paling penting dan, maksud saya, saya mendukung mereka yang meletakkannya di tempat yang salah, dan bahkan lebih untuk yang salah. Untuk apa? Tidak ada nuansa di sini. Penting untuk memastikan kelonggaran gerakan, nadanya, bentuk dan kekuatan cerobong asap, kesiapan artikulasi dan momen. nkshe mi rizikuєmo viclikati dan zakrypiti dalam suara bergerak. Dan kebenaran yogo lebih dapat dilipat, semakin rendah diatur. Sebelum pidato, sebagai aturan, terapis wicara menghentikan suara "P", sehingga semua suara lain sudah muncul dalam pidato anak.

Namun, para pendukung pilihan kinerja yang lebih rendah tersedia untuk ibu di rumah mereka pikiran. Ale persh, saya sarankan untuk menyiapkan alat artikulasi anak, spesialnya pas untuk lidah.

  • "Konyachka"- klatsaєmo saya semua orang dan kuat, mіtyuchi denting menyelamatkan kuda. Itu penting: celah bawah tidak akan terluka.
  • "Goydalki"- buka mulutmu, tarikku bergantian sampai ke hidung, lalu sampai habis.
  • "Sepak bola"- mulut zakrytiy, bibir tertutup. Ujung lidah dengan paksa disuntikkan menjadi satu, lalu ke pipi.
  • "Indik" Tetapi di nshomu - "bovtanka" - ujung lidah yang lebar dilakukan di sepanjang titik bibir bolak-balik, tanpa bergerak. Dengan banyak vimovlyaєmo BL-BL-BL.

Kulit visonuєmo kanan 10-15 kali.

Menyetel ke suara "D"

Saya meminta dzvinko anak untuk mensimulasikan suara "D". Pada saat yang sama, lidah lidah bersalah karena kuat dan bersandar kuat ke langit di tempat itu, di mana alveoli (tuberkel) berada. Suara D mi yak bi sulit, dapat diulang tanpa zupinki: "Ddddd". Ketika suara "D" terdengar, Mova tidak bersalah muncul dari alveoli. Penting untuk mendorong lidah dengan kekuatan seperti itu, dan pada saat tertentu, Anda akan menang, dan Anda akan melihat "DDD-RRR". Tse saya bude tongkol dengan suara "R". Kami akan mulai mengerjakan penyimpanan: DRA, DRV, DRU, Dre, DRI, tobto ti, de "R" sound solid. Binatang di tse hormat jangan ambil gudang dengan m'yakim "R" (dere,dri,dll). Tahap otomatisasi yang sama, sehingga pengenalan dan konsolidasi suara "R" di mov. Kemudian kita beralih ke kata-kata yang dapat diperbaiki dari "DR": beyka, satu, naga, dll.

Mari kita lihat vidpratsovuєmo P dalam kata-kata di "TR": rumput, boyaguz dan n. Jika anak dengan baik hati akan pergi ke kanan, kami akan memperbaiki suara "D" yang tidak perlu bagi kami, dan akan terlihat. Untuk banyak taruhan pidbiraєmo, untuk kepentingan seperti: gram-misto, brom-beard, dll.

UVAGA! Jika kami menggambarkannya dengan cara membuat suara gagal, cobalah. Di atas panggung, jika anak "DDDD", mudah untuk menggerakkan lidahnya di tengah-tengah perusahaan. Rukh maє buti bahkan mudah! Untuk semua, Anda dapat memilih sebatang es. Anda juga dapat mencoba sedikit (kira-kira di tengah lidah) dengan tongkat. Yakscho viide, Anda akan merasakan suara "Ddrr", dan dengan itu kami akan memulai proses sesuai dengan skema wikladen yang sama.

Menyetel ke suara "Ж"

Tsei cara untuk pergi hanya seperti anak kecil suara yang bagus dan bersih "Zh". Saya meminta anak itu selama satu jam, dari Zusillian, untuk meniru suara "F" dan mengirim lidah keluar dari troka ke dalam mulut. Anda bersalah, hampir suara pendek (satu pukulan) "R". Segera setelah itu, itu diulang ke kanan, suaranya ditutup, dan kemudian kami pergi ke otomatisasi berikutnya untuk analogi dengan itu, bagaimana itu dijelaskan. Kumpulan gudang dengan "ZhR", "DR", "TR" dll.

Pengaturan ke suara "C"

Pikiran itu penting - penampilan anak benar dengan suara "S". Tsey sposib sebuah tim tanpa disadari, scho suara wiklikєmo pada vidiha, pada jam itu yak zvychay robimo tse pada vidihu. Itu dan vzagali semua mova kami - di vidikha. Tolong, ditini dovgo vimovlyat bunyikan "ssss", lalu hirup troka melalui mulut dan peras lidah ke alveoli. Jika semua boule dilakukan dengan benar, maka saya merasa seperti "R" pendek dengan sesuatu untuk memperbaiki skema, dibunyikan oleh suaranya.

Anak Anda memiliki suara "P" dalam suara yang terisolasi, sehingga Anda dapat mengatakan "P" okremo, tetapi jika Anda tidak meniru suara dengan kata-kata, Anda dapat sepenuhnya mengotomatiskan suara secara mandiri, sehingga Anda dapat memperkenalkan yogo ke dalam pindah ALE itu penting, membunyikan suara yang tepat. Algoritme otomatisasi analog dengan yang saya gambarkan tentang makanan: kumpulan promosi di gudang, terkadang dengan kata-kata, terkadang ada suara, terkadang di tengah, terkadang di sudut. Dan pemanduan vishny - zakryplyuєmo vimova dalam frasa, kata-kata bersih, muncrat dan virshik.

I smut, pam'yatamo, baiklah dibalik suara wiklik, mi dilakukan di form gris! Tse itu penting. Anda bahkan dapat memikirkan sesuatu yang bodoh untuk pertama kalinya, dan "layar razdmuhumo", karena dibanjiri di laut, yang bukan merupakan nafas pembicaraan, tetapi ingin mempromosikan "sebuah ravlik kembali ke lalat" , dll. Buat permainan, berfantasi, dan dapatkan hasil maksimal dari anak Anda. Kami tidak bersalah memprovokasi reaksi negatif dari bayi. Kami tidak mengurusnya, tapi tata bahasa dan todi, giliran, hasilnya akan muncul sesegera mungkin.

Saya masih ingin menyenangkan buku itu "Guru mandiri tentang terapi wicara", penulis M.А. Poliakova... Tidak ada alasan praktis untuk pementasan suara, dengan penjelasan seluk-beluk, nuansa, dan tanpa opsi dan metode apa pun.

Kateryna Petunin, Ibu akan pindah dan terapis wicara praktis. Pengarang blog tentang perkembangan kekanak-kanakan dan perkembangan anak.

2021 adsby.ru - Situs web global