Ditina tidak mau membaca. Bagaimana robit? Mengapa anak tidak mau membaca, menulis dan membaca? Bagaimana Anda bisa mencubit cinta anak Anda pada pengetahuan? Ditina melihat untuk membaca scho robiti

Bagato batk_v stykautsya dari waktu, tetapi anak-anak di kelas tongkol tidak mau membaca. Tse, lebih cepat, kekhasan psikologis anak-anak tidak menjadi masalah. Mengetahui kekhasannya, Anda dapat dengan mudah berhubungan dengan situasi yang cenderung. Hubungi saja saya dan daftar untuk konsultasi dengan psikolog anak, dan semuanya akan baik-baik saja!

Martabat anak-anak kami adalah sutta untuk dilihat dari kami dengan Anda. Penting untuk menghadapi fakta ini. Overloading dari orang-orang dalam arus informasi yang intens, anak-anak, tumbuh dewasa, mungkin lebih responsif dan dzherel informasi baru, saat ini. Akibatnya, sebagian besar anak senang tidak mau dan tidak suka membaca. Dan bahkan dalam terang nastoya dari shaleno tsikavikh yang kaya, buku-buku bernama dan benar-benar menarik perhatian! Saya tidak ingin membaca ditina - tse terdengar lebih baik. Aledetina meninggalkan maliy dan membacanya selama satu jam.

Robi apa yang tidak kamu baca?

Mereka keluar dari informasi bagatory mereka sendiri, meskipun mereka mengatakannya, pergi keluar dan melakukannya untuk anak-anak, suka membacanya, mabut, salah satu area yang paling rumit.

Ayah yang tidak bersalah dapat melihat anak-anak membaca mandiri ketika mereka berada di luar tongkol untuk membaca, buku. Bau busuk itu sendiri tidak merusaknya, tetapi menarik bahwa itu muncul dan membeku, dan sekarang semuanya berantakan, tetapi anak itu tidak memiliki jenis hantu apa pun. Seharusnya, ayah telah berkembang banyak untuk menjelaskan sinovies, untuk anak perempuan, karena penting untuk membaca anak, bahkan jika ayah ada di depannya, membaca ayah sendiri, dan menghabiskan lebih dari satu jam di layar TV, makan pantat anak, sangat disayangkan, tidak berarti! Tidak terlalu buruk untuk pergi ke buku: untuk membusungkan bau di syafi, atau berkubang dalam hal-hal yang mengerikan, perwakilan, bukan untuk hadiah, seperti pengiriman ke kastor. Budaya poodennya dengan buku diletakkan dalam keluarga. bilik, numerik, itu bermartabat untuk berdiri di polisi dan bagian dari interior. Para ayah di sini dapat berbicara banyak tentang kerasnya membaca, nilai buku. Pastupovo anak zvikє "tsinuvati » buku rumah, seperti vas untuk membelokkan jalan, atau dibnick antik, bagaimana Anda bisa kewalahan , ale lebih indah bukan chіpati. dengan keras , tanah air, dalam bentuk apa dan tentang arti buku itu sama sekali tidak diperlukan. Dytina sering memukul ayahnya untuk sebuah buku, berbau seperti musuh tentang membaca dan membeli buku, yang merupakan tren positif bagi pecinta buku.

Perlu diketahui, bagaimana self reading yang diberikan pada anak itu penting. Yak, semuanya hanya diungkapkan kepada anak itu: huruf-hurufnya hanya b vivchiti, dan itu mungkin untuk dibaca. Ale yake yogo memeriksa di depan rozcharuvannya: lіteri tahu segalanya, menemukan bau busuk di gudang, tetapi untuk membaca dengan baik, saya tidak pergi. Aduh, anak mau baca sekaligus, dan bagus banget, yak bu! Aje vin tidak tahu bahwa kita akan tumbuh di waktu kita sendiri itu sangat penting.

Dalam membaca, semuanya penting: apa yang dipelajari, bagaimana belajar, bagaimana mencoba untuk tetap berhubungan dengan ayah - siapa yang bisa mencium bau informasi yang akurat? Terserah seseorang untuk datang membaca sekaligus, untuk menyelesaikan pertunjukan, seolah-olah mencoba dan mengambil bacaan anak di 5-8, dan itu berarti yang baru sudah memiliki kesiapan internal, semuanya dalam keadaan baru. visi untuk membaca. Jangan berharap terlalu banyak, kebanyakan anak masih perlu membacanya dan di sini penting untuk menambah pengetahuan dan kesabaran. Siapa yang bisa menjadi heran - "Pengetahuan Yaki shche? Beresh primer dan vchish!" Sumbu adalah salah satu head grant.

Ale, sayang sekali, mereka sudah banyak berkembang, mungkin mereka lolos begitu saja, karena tidak mudah di masa kecil robiti untuk mencoba membaca mandiri pertama. Sampai saat itu, ada defisit konstan selama satu jam, benar secara umum. Saya tumbuh untuk marah. Dan di film "berputar" dengan Sussid Sashko, yang sudah lama membaca buku. di awal razdratuvannya cukup ambil bagian atas, ibu merampok grafiti: "Jadi ti nikoli tidak muncul untuk membaca." Ditina tidak puas dengan mami dan juga khawatir: “Nicholas tidak datang untuk membaca. Tse zanadto itu penting." Siapa yang menginginkan nasib buruk? ada protes, nebazannya baca baca. Berikan segalanya dengan paksa. Para ayah berkata: “Saya hanya tidak tahu bagaimana rasanya, saya tidak mau, dan itu saja. Dapatkan zmushuvati, karena itu bukan ide yang baik ". zusyuyut, kulit kayu. Dan buku buku itu tidak baik untuk anak, hanya ada huruf-huruf yang tidak pantas, kata-kata ... Para ayah deyaki, mengalami kegagalan anak, menyesalinya dan tidak mengulanginya lagi. "Ini lebih indah daripada orang yang dihormati, tetapi pembaca siap untuk memulai, jika saatnya tiba." Tetapi jika saya melihat masalah, saya tidak ingin melihatnya, tetapi itu berarti lebih baik untuk semuanya dalam satu atau dua hari, saya akan mengetahuinya lebih baik, lalu saya akan melakukannya. Bacaan mandiri bazhannya lebih lemah pada anak. Jadi, bagaimana saya dapat membantu para ayah dan anak-anak untuk menambahkan sedikit bacaan pada situasi tersebut?

Pertama-tama, ayah tidak ingin langsung masuk ke dalam proses membaca dan hanya menempati posisi sebagai pendengar. Saya akan menunjukkan kepada Anda saran profesional saya, paling awal saya bahkan akan membantu Anda dengan bantuan membaca limpahan. Misalnya, anak membaca kata dari judul, dal - ayah, lalu ayah membaca judul sendiri, dengan sedikit bantuan dari samping, mereka sudah dewasa, ayah membaca teks ayah. Dalam belasan jam, Anda dapat menyelesaikan membaca sebuah paragraf kecil. Dal, vibirkovo dalam paragraf, lalu menang, lalu Vi. Dari peran yang sama, selangkah demi selangkah, berubah - sekarang pendengar, lalu baca, ambil nomor anak yang dibaca dari proposisi decilkoh ke bab. Melihat bahwa anak masih dapat menyelesaikan secara mandiri, Anda dapat membaca dan lebih banyak lagi, atau tidak kewalahan, lihat kesempatan ini, misalnya, jika Anda tahu apa yang ingin Anda lihat melalui buku. Anda bisa, pergi ke tsykavogo mistsya, raptom "PRIGADATI", perlu untuk membekukan kulkas, vimiti piring, besi. Kapan pun Anda melihat ketidaknyamanan psikologis, karena Anda tidak harus pergi, Anda perlu menghubungi psikolog anak melalui telepon dan mendaftar untuk konsultasi psikologis.

Sebanyak yang Anda suka membaca, berbagi dengan musuh anak dari buku yang telah Anda baca, Anda dapat membaca urivoks tsikaviy kecil dari buku, pikiran dan pikiran. Rangsanglah bazhannya anak itu sendiri untuk membaca tentang bacaan itu, diskusikan para pahlawan laporan Kazka chi. Untuk bacaan malam, biarkan anak menggetarkan buku itu sendiri dan membacanya satu per satu.

Jika mau, anak telah membacanya dari kepuasan, maka untuk kepuasan yang sama membaca buku di malam hari. Lakukan lebih awal, baca dan diskusikan. Navit sebagai anak Anda dipaksa untuk membacanya sendiri, tetapi itu tidak datang ke skasuvati malam sastra kamar tidur Anda. Anak itu memiliki kecerdasan yang tajam, jadi dalam buku-buku di balik huruf-huruf nakal yang membosankan, mereka menyebut diri mereka keluar dari pikiran mereka dan pidato-pidato menawan dan membuka pintu dalam keajaiban dan teka-teki cahaya.

Jatuh cinta sangat tidak disarankan. Skіlki tidak mengatakan sekali pun: "Untuk melihat layar TV, bacalah buku dengan lebih indah!" untuk "Jika Anda ingin jalan-jalan - baca 3 sisi!" Apalagi, jika anak hanya tidak suka membaca sekaligus, maka di masa depan ada baiknya membaca. Sekolah, dan sebagainya, Anda dapat mengatakan, telah membuatnya bekerja, telah memperbesar untuk membaca mereka yang akan dimasukkan dalam program. Ada banyak kebenaran dalam kehangatan semacam ini: jika Anda ingin membuat semua orang tidak dapat diterima oleh makhluk apa pun - untuk memasukkannya ke dalam program sekolah. Jangan timbulkan ini, jangan dicekik, jangan bujuk anak untuk membaca. Dan panggil saya lebih cerdas, dan saya akan menelepon Anda, untuk mengetahui impian saya dengan anak-anak.

Beri pembaca muda Anda satu jam dan kesempatan untuk mengetahui buku Anda. Bezbezpechte, sesegera mungkin, anak-anak dengan buku bertema stan yang mereka butuhkan, tulis di perpustakaan anak, pergi ke toko buku sekaligus dan beli buku itu, karena anak itu sendiri bersemangat. Biarkan buku itu jauh dari kehidupan spiritual, jika tidak, mungkin perlu untuk bekerja. Anak Anda tidak suka membaca dan tidak terlalu istimewa di sebelah kanan, kecuali buku-buku tentang sastra, tank, dan koma ringan, karena saya sendiri dari perpustakaan, saya akan dapat membacanya nanti.

Tidak baik bagi mereka untuk bahagia karena mereka bahagia! Sangat penting untuk membaca dan mencintai sebelum menulis. Anda harus segera menelepon saya dan mendaftar untuk konsultasi dengan psikolog anak di Moskow.

Bagian dari layanan psikolog anak di Moskow:

Konsultasi penuh seorang psikolog anak dan psikoterapi psikoanalitik berlangsung di pusat psikologis yang nyaman di pusat kota Moskow di Kolorovoy Boulevard.

Partisipasi konseling anak, analisis psikologis spesialisasi dan psikoterapi di Moskow hanya akan menelan biaya 2.000 rubel, dan biayanya 50 per hari pada hari yang sibuk. Ingat, konsultasi psikolog anak dan spesialis psikoterapi khusus untuk semua investasi pada diri Anda, keluarga Anda dan anak-anak Anda. Telah menjadi mode untuk menjadi sehat dan bahagia untuk hari tahun ini.

Alamat pusat psikologi:

m Moskow, stasiun metro "Tsvetnoy Bulvar", st. Koloroviy Boulevard, Budynok 19, Gedung 4, Kamar No. 209

Pusat psikologis di Moskow sangat dekat dengan stasiun metro KOLOROVIY BULVAR. Vulitsya roztashovuєtsya di pusat kota Moskow. Ini masih merupakan bagian sejarah kota Moskow yang tenang dan sunyi. Center for Psychological Consulting sangat cocok untuk robot dalam format robot pelatihan individu, keluarga, anak, dan kelompok. masuk okremiy, akses gratis dan parkir gratis.

Saya bekerja dari pukul 10:00 hingga 21:00 dari Senin hingga Sabtu. Untuk tata graha terdepan, konseling psikologis tersedia pada jam malam dan dalam seminggu. Jika V tidak bisa menelepon saya kembali, saya akan menelepon Anda kembali pada kesempatan pertama.Untuk anak-anak yang lebih besar untuk menyelesaikan pesanan yang Anda minta mereka membacakan untuk Anda di dapur, yang Anda bosan dan Anda hanya ingin mendengarkan bacaan santai. Anda tahu, Anda tahu, Anda tahu anak-anak Anda. Jadilah kreatif dalam apa yang Anda ajarkan kepada anak-anak Anda. Hilangnya bau busuk bahkan lebih terlihat. Navi kalau capek dan pas baca malah ketiduran, kalo lebih cantik gak bisa teriak: "Ayo, jangan bajingan, ibu saya capek robot!" Jika ini adalah hari di rumah, maka isi semuanya dengan benar, duduklah sendiri dan jadilah pendengar yang klise.
Cintai anak-anakmu! Jangan mentransfer kedua Anda kepada mereka. Semoga sukses untuk Anda di ts_y sibuk yang sulit - jadilah seorang ayah.

Tahun ini bahkan lebih kaya ayah, (terutama mereka yang, pada anak-anak mereka, karena kepuasan bahagia dengan cahaya yang tak berulang dari menulis fantasi), berbicara dengan anak-anak mereka bersama-sama. “Jadi saya hanya berbicara tentang buku-buku seperti itu! Gaya penulis aneh sudah memukul polisi dengan gergaji, tetapi Anda tidak mau! "Lebih indah lagi, komiksi kupuvali atau kino di DVD!" - sumbu dan semua pandangan tentang prospek saya ingin membaca Jules Verne! Abo Krapivina ... Abo Stevenson. Jangan baca! scho robiti, Tidak usah dipikirkan! "

Percikan emosi seperti itu diketahui secara praktis oleh semua ayah dari anak sekolah saat ini. Namun, psikolog tidak berharap untuk mendapatkan sudut pandang.

Chi berarti bahwa mi turboєmosya marno? “Anak-anak Zushuyuchi untuk membaca, ayah sering terlalu memaksakan klub dan mudah untuk“ mendapatkan kesenangan ”, - prodovzhu Natalya Evsikov. - Presing Batkiv, sebagai suatu peraturan, akan diperbaiki sekaligus dengan tongkol navchannya di kelas pertama, tetapi gaya langkah demi langkah vidnosin, primus primus, menjadi alami untuk spilkuvannya, tetapi pasti akan menimbulkan masalah baru . "

Anak itu mulai membaca girche lebih dan lebih, berhenti zagoplyuvatisya di zagalі chim bi yang tidak bulo abo, navpaki, "zaganya" untuk dirinya sendiri navchannyam, kesibukan tambahan, buku dan di tas untuk menghabiskan pemandangan kehancuran sederhana. Segala sesuatu sehingga ayah menulis kepadanya, berubah menjadi baru - dan ditinggalkan, nareshty, dalam damai.

Otzhe, poros lima akan senang, scho robiti, yaksho ditina tidak suka membaca:

1. Jangan menipu anak untuk membaca. Zovsim. Jika Anda tidak ingin - jangan membaca apa pun. Buku bersalah karena ditulis oleh seorang anak seperti kota, seperti nilai, bukan seperti kehidupan sehari-hari. Yaksho Vi maukah kamu zmushuvati anak itu dingin, seberapa cepat?
2. Tahu buku-buku itu, pahlawan, lugas, seperti anak-anak tsikavi. Misalnya, jika suatu saat Anda ditipu menjadi makhluk - jangan sampai buku-buku itu tentang makhluk. Yakshho ditina akan senang dengan permainan Stalker, beli buku berdasarkan motif tsієї gri.
3. Lebih penting lagi, semua orang membacanya. Buku, koran, majalah sudah tersedia. Anak-anak bersiap-siap untuk pantat besar! Lebih indah lagi, jika milik Anda adalah dosa, atau putri Anda akan kembali ke tangan Anda, buku-buku itu, seperti yang Anda bisa dapatkan.
4. Bagikan tentang buku dengan teman dan keluarga, jadi, sayang, chuv. Jangan menyalip klub Anda, jadilah alami. "Saya ingin menyenangkan Vasyl, saya suka cerita detektif". Ada banyak frasa pendek seperti itu.
5. Minumlah dari teman ayahmu dan bacakan anak-anak. Beli buku dan isi di tempat yang menonjol. Inodi menganggap teman lebih berarti, bukan untuk menyenangkan ayah.

1. Perbaiki bacaan si kecil, jika belum bisa diubah. Dan jika Anda mulai membacanya sendiri, lakukan ritual "membaca tulisan tentang" atau "di ceruk". Omong-omong, bacalah dengan anak dengan suara, di balik peran - sampai Anda sangat senang.
2. Cepatlah dengan prinsip psikologis "pekerjaan yang belum selesai": Membaca dengan suara, zupinit di misc tertentu (ah, maaf, saya bersalah (bersalah) minum, saya zupinil sumbu di sini) dan melupakan anak dengan satu buku ... dan setelah sehari, nyalakan: yah , beri saya sedikit bahkan tsikavo!
3. Baca tentang diri Anda di depan mata Anda. Bachiti bersalah atas kesalahan, yang seharusnya menjadi milikmu. Inodi sendiri sangat vinyak bazhannya tezh p_znati tse senang.
4. Berdamailah dengannya, segera setelah Anda membaca buku dari seri atau komik yang sama. Tse tezh membaca! Sebarkan untuk mencoba sebagian besar gambar sejarah.
5. Kirim yogo ke majalah apa pun: sepak bola, olahraga bioskop - lebih ke jiwa. Jurnal viglyadaє mensh perekonlivo, buku nіzh.
6. Ambil minum dari teman Anda yang membaca bau. Nastaє vіk, jika memikirkan teman lebih berarti, bukan untuk menyenangkan para ayah.
7. Coba genre yang berbeda: humor, cerita detektif, fiksi ilmiah, sejarah sentimental.. Mungkin, tapi saya tidak tahu siapa yang benar-benar menikmatinya.
8. Kocok perpustakaan kecil tepat di kamar Anda atau untuk memperkenalkan tempat di buku asing kepala.
9. Pergi ke toko buku sekaligus- Todi, jika tidak ada lagi orang di sana. Sebagai seorang anak adalah sebuah buku, karena saya tidak merasa seperti Anda, pergilah ke kompromi: kami membelinya, dan Anda akan membacanya sendiri, dan sekaligus membaca mereka yang seperti saya.
10. Nicholas tidak mendengus untuk menyelesaikan membaca buku, atas apa yang disebut nudguє. Jangan menempatkan makanan untuk dikendalikan: bagaimana yang Anda bicarakan? Apa yang telah Anda lakukan untuk Anda? Rumuskan musuh membaca Anda, anak-anak membuatnya, buat kembali mereka dalam skema.
11. Silakan bernegosiasi dengan anak sekolah ini, Anda mungkin dapat mengetahui paralelnya dalam literatur: "Dengar, ini langsung dari Chekhov", "Pam'yatash, bagaimana dengan Kasil Oska viyshov dari situasi yang sama?" Dytina terdengar shukati tentang makanannya dari para penulis dan akan sering menghabiskan waktu dengan buku.

Baca juga:

Psikologi anak

Diabaikan

5 pidato, seperti dokter yang saya inginkan, tetapi ayah saya tahu tentang pertempuran non-sepele ini!

Semua tentang vikhovannya, Tse tsikavo!

Semua tentang vihovannya

Diabaikan

Saya tahu kekacauan pada seorang anak? Mungkin Anda tidak menggoyangkan bayi Anda dengan benar?

Dari tiga menjadi tujuh

Diabaikan

Ditin "cadel"? Mari kita perbaiki situasinya, terapi wicara vikoristovuyu!

Membaca bukanlah hal utama bagi setiap jenis orang untuk menolak informasi yang diperlukan untuk pemahaman intelektual yang hanya untuk melihat dalam terang. Ada salah satu alasannya, kalau sudah dewasa ya ngurus anak baru anak ini, dan kalau anak tidak mau baca, situasinya mirip dengan kesehatan minimal.

Ada beberapa fakhivtsіv, itu satu jam dalam semacam ayah vampir (untuk orang-orang yang telah mengambil navchannya krikhti), jika kekasih tidak mau membaca, akui sejumlah pengampunan yang tidak bermasalah. Tidak sering orang dewasa untuk vvazhayut, nibi nebazhannya kryhti untuk menguasai navik yang diperlukan terkait dengan perspektif dangkal "karakter pertunjukan", sambil berjuang dengan cym, untuk membantu pengembangan metode primus. Anak-anak berantakan, berdebar-debar untuk membaca, vdaayutsya ke jenis pemerasan baru, dan sebagai akibat dari tindakan seperti itu Anda ingin tampil sebagai lawan dari yang sudah usang: anak itu masih tidak bisa membacanya, tetapi maksud saya masih bagian dari pesan kepada para tetua. Namun, selama bayi belum kuat karakternya, orang dewasa mungkin saja belajar membaca dan membaca buku, tetapi buku-buku tersebut belum siap untuk dibaca dengan urutan yang benar. Ketika Anda mulai membaca, Anda dapat menggunakan kompor primus pada orang-orang yang sudah dewasa yang tidak menyukai buku, dan warisan ini akan berdampak negatif bagi perkembangan intelektual fitur-fitur khusus tersebut.

Kursus membaca bacaan berjalan dengan baik, yang pertama bukanlah sikap di kepala orang dewasa bagi mereka yang sudah tidak punya "waktu", tetapi pragmatis anak itu sendiri sebelum menguasai navigasi seperti itu. Dengan kata lain, si kecil bersalah pada dirinya sendiri, dan bukan karena primus, atau jika Anda terlalu sibuk dengan orang tua yang ingin membaca buku. Vіk, dalam apa yang seorang kecil datang ke semacam kecerdasan, itu pada dasarnya individual: kadang-kadang "matang" bahkan hingga 4-5, tetapi mereka yang tidak memiliki jumlah bacaan hingga 6, dan kemudian 7, jika itu seperti situasi dalam situasi yang sama ...

Pragmatisme bermodel batkiv yang tak berdaya tidak berlalu sebelum awal hari.

Dengan langkah bijaksana dari sisi orang dewasa, segera setelah mereka mencoba membaca bacaan bayi tertentu, mereka akan membawa mereka ke kegagalan, jika mereka mau "menerima" situasi dan memberi mereka kesempatan. berperilaku. Akibat dari pengampunan yang sebelumnya diakui oleh ayah atau penjaga, anak sudah memiliki sikap negatif terhadap membaca, dan ketidaknyamanan yang harus diurus oleh anak.

Pertama-tama, perlu untuk menyerahkan semua primer dan buku-buku lain "terkenal untuk tur" dan beralih ke aktivitas permainan dari surat mingguan. Benar, ketika mereka menambah bacaan dalam bacaan sembrono, masa: itu dan lelucon dari huruf-huruf nyanyian dalam kata-kata, penyisipannya tenang, yang "diserap" dalam teks, dan sejenisnya, smut - igri seperti itu zatsikavili dan minum anak tertentu. Sebagai orang dewasa, tidak hanya perlu mengambil bagian aktif dalam rozvag "huruf" seperti itu, tetapi juga bijaksana, untuk melindungi mereka, untuk melihat emosi negatif apa pun di alamat guru muda mereka. Navi seolah-olah pada visi deyakykh grovyh zavdan malyuk untuk mengakui pengampunan, tidak di sebelah jalan dan menghormati zagostryuvaty pada kemalangan yo; taktik analog dari kebutuhan untuk terlebih dahulu mengambil dan nadal - jika Anda langsung ke buku.

Di panggung, tunjukkan dengan anak minat Anda sebelum membaca dan pertama-tama mencoba membaca beberapa teks yang canggung, Anda dapat memperbaikinya, mendapatkan rasa hormat, dll. - untuk menghindari ide memadamkan semangat anak. Oskіlki pada pori-pori pertama, penting untuk mengenakan pembalut untuk membaca ketidaknyamanan, kemudian, meskipun rerumputan itu sendiri diterima dengan vikonanny dari poddannya maluk, bukan sutta.

Mengoreksi salah membaca kata-kata dan usuvati menunjukkan ketidakakuratan dalam kebutuhan dalam kebutuhan Anda akan menyelesaikan itu hanya itu yang berhenti pada anak, juga dengan seluruh orang dewasa dalam pikiran lebih ramah baik hati.

Dalam peringkat seperti itu, di awal membaca, akan ada vintages dari anak asosiasi negatif untuk penguasaan informasi tersebut, bahwa awal pekerjaan bukan karena huruf, tetapi dari huruf dari huruf.

Membaca adalah mata pelajaran provinsi di sekolah. Membaca dengan baik, belajar bagaimana mengembangkan lebih baik, lebih efisien menggunakan tulisan yang kompeten, lebih mudah untuk mengatasi verifikasi departemen matematika. Alasan identifikasi masalah membaca bagato - hasilnya sama - anak tidak mau membaca. Yak adalah virostitas seorang bibliophile?

Buku adalah salah satu hadiah terindah untuk seorang anak,menemukan satu risiko lagi. Ingat, bahwa pemberian hadiah bersalah memberikan nama bayi Anda.

Penting untuk mengambil kriteria khusus untuk pemilihan buku.Pertama, buku ini bersalah karena barvy, yaskravoy, ale tidak bersalah atas keseluruhan "riak". Dengan kata lain, teks bersalah karena ditangani secara berlebihan pada kertas yak_snom, untuk mengisinya dengan font yang bagus. Chim adalah anak kecil, tim adalah font besar. Ketiga, zm_st dari buku ini bersalah sebagai tsikavim, yang haus dan dapat diakses oleh seorang anak. Psikolog vvazhayut: tidak suka sebelum membaca terikat padanya, tetapi anak itu tidak pandai membaca.
Anak-anak bahagia tidak vistacha mengatakan: dari orang-orang saya meninggalkan terlalu banyak gambar, tidak perlu mencari tahu, selesai berpikir.
Sang ayah bisa membantu si kecil bersiap-siap untuk "membiasakan diri" dengan buku. Secara keseluruhan, perlu mengembangkan citra anak-anak, sehingga mereka dapat membaca kata-kata dengan bantuan gambar nyanyian.

Duzhe karyno rozіgruvati dengan adegan anak, grati dalam plot - peran gry Saya membaca buku itu.
Anak-anak harus seperti sekaligus dengan ayah kecil dari karakter Kazk, muncul dengan kostum pahlawan, pidato, dan benda. Bercanda dalam situasi kehidupan, karena mirip dengan situasi membaca buku, misalnya, jika Anda melewati seorang milisi, mirip dengan Paman Stoop, Anda melihat seorang pembantu rumah tangga kecil, seperti rumah yang kusut dengan satu koin, dll. .

Perkembangan memori dan pemahaman yang baik tentang apa yang telah dibaca - dalam memori membaca kutipan dari apa yang telah dibaca. Misalnya, "Seekor lalat telah melintasi lapangan, lalat telah mengetahui satu sen", "Tanya kami menangis dengan keras", "Para petugas pemadam kebakaran menyeret, para milisi kecil berteriak ..." Tse zbagachu saya memperindah mova anak Anda.

Tiga demi cokelat.

1. Mulai ritual pembacaan malam (baca dengan suara, di balik peran, urivka layak untuk adegan itu).
2.Yakshcho anak kategoris mempertimbangkan membaca, cobalah untuk membacanya tentang mereka yang dapat ditemukan.
3.Yakshcho anak Anda yang pantas, jika Anda membacanya ketika Anda tua, tetapi Anda tidak ingin membacanya sendiri, cobalah sedikit trik: untuk menyematkan bacaan ke tempat yang paling indah, dan pada hari yang akan datang, setelah mengirim itu untuk orang-orang yang sibuk, usulkan kepada Anda untuk membacanya sendiri. Ale, jangan seram dengan zanyatistyu, anak pikiran, bagaimana Anda membaca magicka zmusiti yogo.

Memo untuk Batkiv.
Yak organizuvati ke robot di rumah dengan bacaan mesum untuk anak-anak.

1.Buat spokіynu, zruchnu untuk lingkungan membaca;
2. Sepanjang hari, lihat satu jam untuk membaca, untuk anak-anak;
3. Jika anak membaca, perebuєte tutup (jelaskan kata neznozule, tertawakan momen lucu sekaligus), tetapi jangan duduk dengan yang baru di atas jiwa (ada primus yang efektif);
4. Jika anak lancar membaca secara mandiri, maka paling awal membacakan anak dengan suara tugas teks, pada saat yang sama membacanya secara mandiri, atau membaca frasa pada saat yang sama, bersamaan dengan frasa dibaca oleh anak;
5. Tunjukkan minat sebelum membacakan anak;
6. Pertimbangkan kurus, navіt tidak signifikan, dari sudut pandang Anda, menyerah pada anak dengan pujian atau zahochennyam (ale, dalam setiap kasus, tidak sepeser pun), sehingga anak-anak prasekolah akan dibesar-besarkan untuk menyenangkan Anda dengan kesuksesan mereka;

Untuk bantuan membaca, literasi berkembang, mova berkembang dan stok kosakata anak bertambah. Staf membaca anak mengembangkan pengetahuannya sendiri dan memperluas wawasannya. Atas dasar membaca, cahaya batin anak terbentuk. Sastra seni itu sendiri memungkinkan, secara tidak langsung, untuk meningkatkan kesadaran dan menuangkan perkembangan moral anak. Di gudang baru ada pernyataan tentang tipe-tipe karakter, tentang pewarisan orang pendiam dan orang, tentang miskonsepsi. Buku mengenal seorang anak dengan pemahaman seperti, seperti cinta, kebencian, persahabatan, zrada, penipuan, kepercayaan diri, ketakutan dan kemuliaan.

Pertama, untuk semuanya, mari kita lihat alasan minat anak pada buku. Masalah kepala yang paling sering adalah visibilitas bokong yang bagus. Saat ayah menggantikan membaca sambil duduk di depan komputer, televisi, atau di smartphone, maka seorang anak berjalan sepanjang beberapa kaki. Hal ini diperlukan untuk memiliki pantat kepala untuk seorang anak! Ini adalah waktu yang tepat untuk meletakkan ponsel Anda dan mengambil buku di tangan Anda.

Anda bisa, melihat apa yang Anda lihat dari anak Anda, yang sangat kaya untuk yogo wіku. Segera setelah anak selesai membaca sedikit bacaan, tepuklah dengan cinta sampai benar-benar bebas bingkai. Tentang plot apa itu, cerita seperti apa yang ingin Anda gunakan huruf demi kata? Untuk tongkol itu perlu mengembangkan tips untuk membaca praktis untuk kesempurnaan.

Inodi untuk anak-anak membaca untuk kebaikan... Dan begitu sering ayah berpikir: selama kamu tidak membaca bab ini, kamu tidak pergi jalan-jalan! Bagaimana bisa roztsіniti yak sesuatu shte, krіm sampah atau pokarannya? Tentang ungkapan-ungkapan seperti itu, lebih indah untuk dilupakan, tetapi pada anak maybutny, tidak sigap membaca yak tortiri.

Bagaimana dengan menyematkan cinta sebelum membaca?

Tentang cara terbaik untuk mencubit cinta seorang anak ke sebuah buku, vishche yang sama berbicara - tunjukkan cinta qiu di pantatmu... Selain itu, Anda dapat membaca satu atau lebih buku dari seorang anak, dan mendiskusikannya setelah membaca.

Bisa, anakmu saja tidak tahu "Buku saya"... Ingat, bagaimana Anda suka membaca? Melodinya bukan dari buku pertama, tapi “tієї samoї”, karena dia bisa melahirkan cinta sebelum membaca. Bantu anak-anak mengetahui genrenya. Ceritakan tentang buku-buku yang Anda sukai di masa kecil, mulai perpustakaan buku untuk anak-anak di rumah, promosikan, Anda perlu menggambarkannya.

Biarkan anak JANGAN selesai membaca buku... Bukankah buku itu terlihat seperti program sekolah? Jika Anda tidak melihat buku kulit, maka jadilah bodoh. Tebak dirimu di sekolah. Tidaklah cukup untuk mengetahui anak-anak yang telah membaca program sekolah dengan puas. Jika buku tidak dapat dinavigasi melalui kekuatan, maka adalah mungkin untuk melihat kekuatan. Anda dapat, anak kecil, berbalik ke piznish-nya, jika "kematangan" adalah untuk penciptaan.

Scho robiti, yaksho ditina Saya akan membaca ulang sepanjang jam satu buku yang sama sampai mereka mengalami kejang? Persh untuk semuanya, radity, bahwa buku itu telah meledak. Ini adalah awal yang sangat, titik melihat cinta sebelum membaca. Yaksho vin membaca lain atau ketiga kalinya, tidak ada yang mengerikan di seluruh bodoh. Cobalah untuk mempromosikan buku favorit Anda dengan topik serupa, ceritakan tentangnya, kutip. Jika seorang anak dimuliakan dengan satu buku, maka kami akan berulang kali mengunjunginya.