Sekolah rakyat smut Volodymyrske. Sekolah nasional Pochatkovi Sekolah rakyat

Vcheni.

Akademi Ilmu Pengetahuan. - Kemitraan Vcheni. - Lihatlah. - Perpustakaan umum. - Museum.

"Orang-orang, seperti sekolah yang paling indah, adalah orang pertama, untuk kamp yang tidak tandus." Pada saat yang sama, itu harus benar untuk penulis Prancis terkenal, Jules Simon, yang dicirikan oleh visi makna yang agung, karena dapat diajarkan kepada orang-orang. Tidak ada galusi seperti itu dalam kehidupan politik, ekonomi, dan spiritual masyarakat yang mencurigakan, di mana keberhasilan pembangunan tidak diketahui secara langsung berkaitan dengan tahap pendidikan nasional yang diperluas. Prancis pada tahun 1870, pada masa Prusia, pergantian "guru sekolah", - sering dikatakan ketika akhir hari ... Keberhasilan baru Nicholas di bidang pengembangan industri, memungkinkan mereka untuk berhasil bersaing dengan negara lain, serta mengetahui penjelasan mereka sendiri dari tingkat tinggi itu, yang cukup mudah bagi semua orang untuk menerangi pos dan teknologi musim dingin.

Juga tidak mengherankan bahwa pendidikan bangsa menjadi subjek turbots khusus dan kekuasaan dan suspensi, karena untuk mencegah populasi dari mengurus jumlah sekolah, staf pengajar yang tepat terlalu tipis. untuk memimpin perjuangan yang sukses melawan non-pemerintah. Dalam beberapa wilayah pertama negara mencapai banyak hasil yang signifikan. Jadi, untuk upeti baru, untuk 100 penduduk, orang-orang terpelajar dibawa, sehingga untuk membaca dan menulis: di Nimechchina - 98, di Swiss dan Norwegia - 97, di Swiss - 95, di Negara Bagian Baru - 92, di Inggris - 90, di Prancis - 85 , Belgia memiliki 77.

Untuk Rusia ada orang yang melek huruf untuk 100 penduduk, untuk data akhir tahun 80-an, itu kurang dari 16. Vidosotok tsei dscho pіdnyavya; Obsyag yogo z'yasuєatsya dari revisi semua danikh sensus 1897 nasib. Di St. Petersburg, tersisa 62,6% dari mereka yang melek huruf dan 37,4% dari mereka yang tidak melek huruf; Tanpa ragu, ibu kota memiliki banyak orang terpelajar untuk jumlah rata-rata uang di seluruh Kekaisaran.

Terlihat dari tampilan angka-angka tersebut, saat Rusia berada di sebelah kanan perkembangan pendidikan nasional di wilayah Rusia. Kesaksian kualitas kemajuan lebih terlihat, terutama pada bebatuan yang ditinggalkan, dan dengan tanda-tanda dimungkinkan untuk menghormatinya, sehingga orang-orang akan dihormati oleh orang-orang. Namun, mulai minggu depan dapat dilihat bahwa Rusia, dengan ukuran tertentu, baru-baru ini melewati beberapa hasil terakhir, karena akan berfungsi sebagai pengeras kesuksesan yang lebih besar untuk yang perkasa.

Orang-orang akan dididik di Rusia oleh sponsor kementerian khusus pendidikan nasional, yang merupakan manajemen bagian utama dari organisasi internasional. Mereka yang menemukannya adalah para pembudidaya dari distrik-distrik utama. Ada dua distrik utama lagi; ke kulit mereka, lonjakan provinsi sumy ditugaskan. Di Siberia Skhidny, Gubernur Jenderal Amur dan Wilayah Turkestan, perwalian atas tempat perlindungan rakyat telah diserahkan kepada Gubernur Jenderal. Sebagian besar hipotek utama zavidvannya adalah karena kepala dan dari mereka, - ke lembaga kolegial (di sekolah dan sekolah nyata - direktur radio pedagogis, di universitas - rektor, badan pengatur radio). Pengawasan hipotek dasar yang lebih rendah ditugaskan kepada direktur dan inspektur sekolah umum.

Menurut instruksi Kementerian Pendidikan Rakyat, ada sejumlah besar pemimpin baru Kekaisaran. Beberapa kementerian dan administrasi memiliki sejumlah besar hipotek primer. Jadi, ada sejumlah besar sekolah rakyat rendah (gereja-parafialny dan sekolah keaksaraan) diadakan pada pertemuan Sinode Uryad Suci; untuk membentuk kelompok khusus sekolah tongkol sebagai hipotek dasar yang lebih rendah dari seluruh rumah tangga; Sejumlah besar ikrar utama wanita terletak di kantor resmi Yang Mulia Yogi sesuai dengan instruksi Permaisuri Maria; Sejumlah besar hipotek primer teknis dan khusus digunakan oleh kementerian: keuangan, pertanian, pertanian tanah dan tambang negara, hak internal, bangsawan di istana Kekaisaran.

Pada surveyor tingkat rendah dari kamp pendidikan rakyat modern, ikrar utama dibagi menjadi dua kelompok besar - kelompok pendidikan dan khusus, dan kelompok kulit melihat ikrar utama di tengah tiga kategori: Pada awal berdirinya, terutama terlihat ibu dari fondasi dan fondasi rumah spiritual. Sebagai contoh, saya akan melihat kembali informasi tentang perkembangan kemapanan, yang lebih penting dalam pengembangan pendidikan masyarakat.

sekolah Pochatkov.

Tongkol orang-orang sekolah memberi pikiran mereka pengetahuan tentang pengetahuan dasar tongkol, yang diperlukan untuk kulit, sebagai anggota tongkol. "Narodnymi" sekolah semacam itu disebut mereka yang mencium bau hormat untuk kepuasan kebutuhan semua orang.

Sebelum Peter the Great, turbot tentang pengudusan umat menjadi agenda gereja dan pendeta. Pada zaman Petrus. Untuk pertama kalinya, pesanan besar telah dimulai dbati tentang pengembangan sekolah, ale mengembangkan yoshov lebih sering. Pada Tsar Katerini II, terutama pada jam penerangan tahun 1782 r. "Komik tentang jatuhnya sekolah rakyat", banyak tempat telah diurus oleh sekolah: telah dibangun boule kepala sekolah di dekat kota-kota provinsi, dan beberapa sekolah kelas dua untuk anak-anak. Di desa-desa orang-orang yang dirampas di paruh pertama ibu kota, ada sekolah-sekolah kekuasaan, dan sekarang di depan desa-desa penduduk desa yang berdaulat, melalui upaya kementerian lynes yang berdaulat.

Menjadi Tsar Oleksandr II pada kesempatan zaman perkembangan sekolah tongkol. Naivazhlivsha dari reformasi ts'e tsar, menelan hukum pada tahun 1861, memberikan perkembangan yang sangat kuat dari tongkol di tempat, menuntut dari mereka yang berpikir para dedal lebih dan lebih akrab dengan populasi petani, dan kelas. Puas dengan konsumsi dunia besar, zemstvo mendirikan mereka pada tahun 1864, dan pemerintah bertanggung jawab untuk mereformasi pada tahun 1870. Tsar Oleksandr II memiliki organisasi baru dari semua informasi tentang pendidikan rakyat tongkol, yang dasarnya adalah Peraturan tentang sekolah umum tongkol pada tahun 1864 Tentang perkembangan sekolah tongkol bagi dobie Oleksandr II, guru memberikan gambaran sebagai berikut. Pada tahun 1856, setelah runtuhnya sekolah umum tongkol, 8.227 dari 450.000 sarjana muncul di seluruh Kekaisaran (dengan 1.753 sekolah di 3 provinsi Baltik). Misalnya, Tsar Oleksandr II, dirinya pada tahun 1880 r., Menurut data laporan statistik khusus pertama sekolah, sekolah tongkol sutra dari semua departemen dan nama 60 bibir. Rusia Eropa menerima 22.770 dari 1.140.915 sarjana. Zemstvo (di provinsi provinsi Zemstvo berbau 53,2% dari semua vitrat sumi), pada saat yang sama - suspensi sutra (bau busuk membawa 33,7% vitrat di semua provinsi); bagian dari perbendaharaan berdaulat kehilangan 12,1% dari semua vitrate (dan di provinsi Zemstvo kurang dari 9%). Selama jam mereka tertidur di sekolah, mereka tumbuh seperti ini: sekolah, hingga 1861 hal., Kurang dari 4,622 (atau 22%), dari 1861 hingga 1863, 1,984 (atau 9,4%), dan dari 1880 , -14.466 (atau 68 ; 6%).

Lihat gambaran keadaan pendidikan saat ini, lalu hormati, dari satu sisi, dari satu sisi, di kementerian pendidikan nasional, pada saat peluru aksi apa yang ditransmisikan dari organ sekolah sinagoga-sinagoga biara , untuk mendirikan sekolah paroki gereja zavidvannya dan sekolah literasi.

Oleh pemerintah daerah Departemen Pendidikan Umum, dari pengawasan sekolah tongkol, guru-guru kabupaten setempat, direktur dan pengawas sekolah umum. Para gubernur juga dapat memiliki tempat untuk mengawasi relokasi relokasi yang langsung dekat kegubernuran, dan terlebih lagi, bau busuk mungkin memiliki hak untuk menginformasikan kesadaran Kementerian Rakyat akan rasa hormat dan perdamaiannya. Terlepas dari indikasi dalam struktur administrasi lingkungan Imperia, urutan sekolah tongkol dikendalikan oleh yang sama. Organisasi utama dan luar biasa, yang ditemukan di 34 provinsi, di beberapa provinsi, di beberapa provinsi, diatur dan di beberapa tongkol pendidikan rakyat diatur oleh Ketentuan tentang tongkol sekolah rakyat 1874 r. Zemstvos, orang menteri, administrator menteri akan menjadi bagian dari zemstvos untuk jumlah ketentuan untuk sekolah umum. Sebagian besar direktur dan pengawas sekolah umum, bagian dasar dan administrasi di dalamnya, di belakang kamp pada tahun 1874, bertanggung jawab atas sekolah provinsi dan sekolah baru. Sebelum gudang sekolah setempat untuk kepentingan pemindahan ke kepala dewan bangsawan distrik, harus ada: seorang pengawas sekolah umum, masing-masing satu wakil dari kementerian pendidikan nasional dan informasi internal. dan dari dewan lokal sekolah bangsawan; Selain itu, di sekolah-sekolah baru, para bos dapat berbagi nasib dengan kepala daerah ketika mencari bantuan, mereka dapat merawat pedagang mereka, serta dokter lokal untuk sanitasi-higienis makanan. Sekolah gubernur senang ditemukan di antara kepala vatazhka provinsi kaum bangsawan dan ditempatkan oleh direktur sekolah umum, masing-masing satu perwakilan dari kementerian pendidikan nasional dan informasi internal dan dari arsip provinsi dan dua anggota provinsi dari provinsi. Untuk menyegel sekolah, diperlukan panggilan pertama dari inspektur untuk tahun kepala sekolah demi. Para pendiri sekolah perlu mengambil pikluvalnik khusus untuk kecemburuan mereka, dan menjadi keras oleh kegembiraan sekolah provinsi. Pengetahuan calon pertemuan pembaca, yang dapat menjadi individu spiritual dan spiritual, harus dikaitkan dengan ayah atau guru sekolah, dan dipadatkan di kursi sekolah menengah, saya senang. Kami juga harus menetapkan hak untuk mendidik guru dari sekolah yang menutup mereka; Timchasove ratapan para guru dan timchasov penutupan sekolah, di hadapan munculnya semacam zavorushen, Anda bisa berada di belakang kesenangan inspektur sekolah nasional dengan kepala sekolah demi . Subyek kursus awal di sekolah rakyat tongkol : Hukum Allah (katekismus singkat dan sejarah suci), membaca buku-buku dari seorang teman sipil dan gereja, daun, chotiri pertama aritmatika dan spiv gereja. Selain siklus mata pelajaran obov'yazkovyh, di sekolah bisa ada kemenangan kerajinan tangan dan kerajinan tangan. Di provinsi Kerajaan Polandia, kepala direktur utama dan inspektur sekolah di Warsawa harus mengurus sekolah umum tongkol. Gospodarskoyu bagian dari gmіnnі pemerintahan dan silskі turun. Di provinsi-provinsi Baltik, kepala sekolah umum dihadiahi dengan sekilas direktur sekolah umum di tangan komite umum dan peraturan sekolah lainnya. Di Kaukasus, dan pertama-tama, ada tatanan uniaksial manajemen sekolah umum, direktur dan inspektur.

Signifikan adalah jumlah sekolah umum tongkol, seperti yang dikatakan melihat, perebuv pada kunjungan Sinode Suci. Tse - sekolah gereja-parafialny dan sekolah sastra. Gereja-sekolah parafialny telah mulai vlashtovuvatisya untuk waktu yang lama, meskipun terutama menghormati perkembangan mereka, boole dibrutal di tahun 80-an. U 1884 hal. Anda telah melihat banyak peraturan tentang sekolah parafisik gereja, di mana sekolah dan sekolah dipegang oleh para imam parafisik, atau beberapa anggota klerus di setiap paroki, dengan bantuan dari kemitraan Sutra, barang milik atau individu pribadi. Sekolah Ts mungkin berdasarkan stverjuvati di antara orang-orang Kristen Ortodoks dan moralitas Kristen dan penampilan tongkol pengetahuan. Bau busuk bisa satu kelas dengan kursus halaman dan dua kelas dengan yang chotiiric. Mereka memiliki Hukum Tuhan, beasiswa gerejawi, membaca gereja dan teman dan daun komunitas, pandangan aritmatika tongkol, dan dalam dua kelas, selain itu, tongkol dilihat dari sejarah gereja dan sejarah kehidupan . U 1886 hal. di bawah Sinode Suci, sebuah Rada diciptakan untuk mengawasi sekolah-sekolah, dan pada tahun 1888 hal. Buto melihat aturan tentang pengembangan sekolah keuskupan yang menggembirakan bagi gereja-sekolah parafial.

Perintah pendeta juga diajarkan ke sekolah-sekolah melek huruf, dan pendirian rumah-rumah baru. Mereka vikladayayutsya, dari menshy obsyazі, nіzh dari sekolah gereja-paraphіial, Hukum Tuhan, membaca kata-gereja'yanskie dan rossіyske, daun, tongkol menghitung semangat gereja dengan suara, saya mulai membaca di sekolah melek huruf, anggota paroki dan baca Ortodoks untuk sekolah zgoda zgoda znovnik_v dan imam paraph_yal. Akhir kursus di sekolah keaksaraan memberi peziarah perampasan tugas vyyskovo untuk menyaksikan vyprobuvannya khusus dalam ujian komite administrasi spiritual bangsa dengan para sarjana sekolah parafial gereja.

Pada pementasan sekolah gereja-parafial, sisa batu memiliki tanda perubahan, karena menolak viraz legislatif di "Ketentuan Sekolah Gereja Rumah Tangga Gereja Ortodoks" yang baru, yang terlihat pada tahun 1902. Dengan perkembangan tongkol sekolah-sekolah gereja, para pembantu diinstruksikan, sehingga karunia dan martabat mereka akan saya atur untuk berputar ke titik terendah dari kekhasan dan perevag, karena mereka mewakili bau busuk. Vkazuvalosya, sekolah gereja scho lebih murah untuk svitski, bau bau celaan untuk pracea pendeta yang serampangan, anggota pendeta gereja; Bau busuk tidak perezliduyu tenang bangunan lipat, seperti sekolah berbatu di dunia, tetapi dikelilingi oleh persediaan rumah yang sangat berguna, yang tentu saja mereka memiliki kursus singkat dan bau masih lebih murah, dan jam air lebih ramai. Bau busuk itu murah dan sama, mengingat jalannya yang canggung, dan ketika Anda melihat bau busuk dari sisi pendeta biara, Anda bisa senang dengan para guru dengan persiapan yang lebih sedikit dan pembayaran yang lebih sedikit. Pada saat yang sama, ketika beberapa sekolah gereja ditemukan di antara pendeta gereja, tidak perlu memiliki cara yang dapat dilipat dan organisasi untuk melihat ke belakang.

Pada saat itu, motif ketenangan pikiran di sekolah gereja dan diam-diam menunjukkan vimogi tindakan. Kebutuhan akan organisasi khusus yang menjaga sekolah-sekolah gereja sudah diramalkan sebelumnya, dan ada kebutuhan akan biaya untuk menanam spaster eparkial dan sesekali. Ada juga kebutuhan untuk anggur dan gourmets dengan harga rendah, serta peningkatan hal-hal sepele dari kursus. Sepele untuk mempelajari kursus halaman, dan itu sepele untuk melakukannya, dan mudah untuk mengembangkan sekolah literasi. Protes-protes lainnya ternyata tidak berpori, dan sisa jam itu, jumlahnya mulai bertambah lebih sering daripada sebelumnya, dan lebih banyak rasa hormat diberikan kepada kekuatan sekolah parafisik gereja, di mana direkomendasikan bahwa penggantian pengadilan chotirichnim dan menavigasi kursus lima anak tangga. Jika Anda datang secara alami, Anda perlu meningkatkan sensus pengunjung. Dengan peringkat seperti itu, untuk pementasannya, sekolah gereja semakin dekat dengan sekolah orang-orang kudus, dan dari perkembangan umum prosesnya, dimungkinkan hanya untuk memainkan pendidikan publik konsumen.

Sebelum sekolah tongkol, ada juga nama sekolah lokal dan sekolah menengah. Organisasi sekolah lokal diatur oleh fakta bahwa pada tahun 1872 ketentuan khusus tentang mereka, dan urutan sekolah mikro yang baru dibuat, sekolah yang paling umum, diubah menjadi mereka. Sekolah lain-lain sekolah rendah dengan program kemenangan yang luas, sekolah rendah dan sekolah paroki. Mereka menang: - Hukum Tuhan, membaca surat itu, bahasa bahasa gereja, aritmatika, tongkol geometri, geografi dan sejarah (peringkat terdepan, Rusia), pemandangan sejarah alam, filsafat, tempat-tempat kecil Misc sekolah akan 2, 3, 4 dan 6. Sekolah lain-lain dan menengah membalas dendam pada rakhunok skarbnytsi dan diurus oleh organ Departemen Pendidikan Nasional; zemstvos tempat itu, yang memberikan kosti untuk kh utrimannya, ryut perwakilan mereka di dewan sekolah sekolah qikh.

Kelompok khusus sekolah tongkol disimpan di sekolah agama baru dan sekolah asing. Tsі sekolah melebar di mіtsevosty tenang, populasi de perevazhaє novіrche, seperti: di bibir Baltik. dari koloni Volga, dari pemukiman Lutheran, dari bibir kuno, akhir dan lateral. dan di Kaukasus dan di Turkestan dengan populasi Muslim dan di provinsi-provinsi komunitas Yahudi.

Nareshty, sebelum sekolah tongkol, tidak banyak sekolah malam itu. Untuk pertama kalinya, sekolah berjaya, misalnya di tahun 50-an, dan sudah mulai merambah luas, terutama di tempat-tempat besar. Mari bermain dengan rock 70-an. Semua pembangunan telah ditembaki, dan sejak setengah dari tahun 80-an, sekolah tersebut sudah mulai vlashtovuvatisya. Sekolah Nedіlnі dan vechіrnі dan pertarungan cholovіchі, wanita dan rіdko zmіshanі. Bau vlashtovuyutsya atas orang-orang pribadi yang penting dengan izin dari beberapa inspektur sekolah umum, otoritas chi parchial, mengagumi mereka yang kantornya bau perebuyut. Mulai di sekolah tsikh tanpa koshtovna. Gudang mereka bahkan lebih serbaguna, diperbaiki dari hari-hari kecil dan selesai pada usia tua. Saya akan melihat-lihat harga distribusi di sekolah persiapan, mingguan, dan saya akan memberi Anda sedikit podrozdiliv. Dalam kasus anak-anak yang tidak bersekolah, jumlah ulama semakin berkurang; Kharkivska zhynocha bukanlah sekolah yang sangat populer, karena ada hingga 750 murid untuk seorang murid, untuk 70-80 murid. Penghargaan yang akurat tentang sejumlah sekolah mingguan dan malam adalah bodoh. Pada catatan, dilipat untuk pertunjukan Nizhny Novgorod (1896 hal.), Tampaknya ada sejumlah sekolah mingguan dan malam kecil, 200. Sekolah semacam itu ditemukan di desa-desa dan desa-desa. Wilayah Vinyatkov untuk sejumlah sekolah selama seminggu diwakili oleh wilayah Kuban, mereka memiliki hingga 100 sekolah minggu di dekat desa.

sekolah nasional- pasang di Rusia pra-revolusioner.

Diketahui dari Statuta tentang sekolah nasional untuk semua tempat Kekaisaran Rusia dari serpnya ke-5 tahun 1786 r. boule terorganisir kepalaі Sekolah rakyat kecil... Jaman Reformasi Sekolah 1804 dengan Nasib Kepala Sekolah Rekonstruksi Rakyat di Gimnasium, dan Mali di Sekolah Menengah.

Sekolah rakyat Pochatkiv Boule berakar pada tahun 1864 rotsi dan memberikan liputan leesha pochatkovu. Sebelum mereka ada sekolah zemstvo, sekolah pedesaan dan swasta, serta sekolah gereja-parafial dan non-perumahan. Perekonomian diatur oleh Ketentuan tentang sekolah rakyat tongkol, diadopsi pada tahun 1874.

Seni. 2. Sampai dengan tongkol sekolah umum untuk meletakkan:

1) Lembaga spiritual: sekolah gereja-parafial, yang dilihat oleh pendeta Ortodoks di kota-kota, desa-desa dan desa-desa, dengan bantuan itu, tanpa bantuan skarbnitsa, komunitas kerang dan individu pribadi.
2) Departemen Departemen Pendidikan Nasional: a) sekolah parafisik di daerah, pemukiman dan desa, sebagai bagian dari rakhunok kemitraan monastik yang sebagian untuk rakhunok skarbnitsi dan sumbangan individu swasta, yang b) mendaftar di sekolah swasta, Nikmati
3) rumah tangga shih: sekolah silski anak-anak naymenuvan, yang membalas dendam pada rakhunok dalam jumlah besar.
4) Semua sekolah luar kota, di mana mereka mulai berturut-turut, jadi dengan kemitraan orang-orang kecil dan konyol dan swasta demi liputan orang-orang khusus dan pekerja, saya akan menjadi kedua artikel, karena saya tidak menyembunyikan kemungkinan menarik hingga hari ini.

Seni. 3. Mata kuliah baru di sekolah umum tongkol adalah: a) hukum Tuhan (katekismus singkat) sejarah yang sakral; b) membaca buku seorang teman sipil dan gereja; c) lembar; d) pershі chotiri di aritmatika dan e) gereja spіv di sana, de vikladannya kita akan dapat.

Peraturan tentang sekolah rakyat tongkol (1874 hal.)

Digantikan pada tahun 1918 oleh satu sekolah buruh.

Tulis panduan tentang artikel "Sekolah Rakyat"

Posilanya

• Kepala sekolah nasional- Statuta Great Radianske Encyclopedia.

Urivok, yang menjadi ciri Sekolah Rakyat

Pangeran Vasil menerima mutilasinya. Mereka didirikan pada prospek (seperti jalan itu disebut), para kusir dan perwira, dengan teriakan, mereka mengendarai giring dan kereta luncur ke fligel di sepanjang jalan.
Pangeran Vasil dan Anatol diperkenalkan ke sebuah ruangan.
Anatole duduk, mengenakan kamisol dan meletakkan tangannya di pinggul, di depan meja, di atas kubus anggur, menyeringai, menggergaji, dan meluruskan mata ajaibnya yang luar biasa. Sepanjang hidupnya, dia bertanya-tanya betapa tidak bisa dipecahkannya itu, karena ada gondok seperti itu, setelah mengikatnya untuk yang baru. Jadi dia sendiri sekarang kagum dengan perjalanannya ke masa tua yang jahat dan kemerosotan yang memanjakan. Semuanya bisa berjalan, menurut yogo, bahkan bagus dan lucu. Dan mengapa kita tidak berteman, jika ada bagata? Harga nikoli tidak berlebihan, pikir Anatoly.
Menangkan kemuliaan, mengharumkan dirinya dengan kesenangan dan hizuvannyam, membuatnya kagum dengan seekor binatang, dan merawatnya dengan baik, kita akan mengatasinya, dia sangat tidak mampu menghiasi kepalanya, dia pergi ke rumah untuk ayah. Bilya Pangeran Vasil terganggu oleh dua pelayan, yang mendandaninya; dia sendiri melirik ke sekelilingnya dan dengan senang hati mengangguk dalam sinovy, masuk, nibi vin kazav: "Jadi, jadi aku dan kamu membutuhkanku!"
- N, tanpa panas, ayah, apakah itu lebih memanjakan? A? - setelah tidur wіn, nіbi prodovzhuyuchi rozmova, lebih dari sekali saya mendapatkan jam lebih mahal.
- Umumnya. Durnitsi! Golovna di sebelah kanan - menjadi ajaib sebagai pangeran tua yang nakal dan bijaksana.
"Aku akan menggonggong, aku pergi," kata Anatole. - Aku tidak tahan dengan orang tua. A?
- Ingatlah bahwa Anda dapat meletakkan segalanya.
Selama satu jam penuh, gadis-gadis itu tidak hanya datang untuk melihat kementerian dengan warna biru, tetapi mereka telah melaporkan deskripsi. Putri Mary sedang duduk sendirian di kamarnya dan terdampar dengan sentuhan hvilyuvannya batinnya.
“Apakah kamu menulis baunya sekarang, apakah Liza berbicara tentang harganya? Aje tse tidak bisa menjadi barang rampasan! - kata sobi, kagum pada cermin. - Bagaimana saya akan pergi ke Vitalnu? Yakby memenangkan saya, saya tidak akan bisa dari dia sekarang sendirian. Satu pemikiran tentang tampilan ayah memimpin di zhakh.
Putri kecil m lle Bourienne membuang semua jenis rumah yang diperlukan dari masa pemerintahan Masha tentang mereka yang ruman, alis hitam, buv biru menteri, dan tentang mereka yang memaksa kakiku, meronta-ronta, mengejarnya. Setelah menghapus vidomosti, putri kecil dari m lle Bourienne, melalui koridor dengan sedikit suaranya sendiri, sedang mengunyah, pergi ke kamar sang putri.

sekolah nasional

sekolah nasional- pasang di Rusia pra-revolusioner.

nuvali kepalaі Sekolah rakyat Pochatkiv... Kepala pengganggu sekolah rakyat dimulai pada akhir abad ke-18 dan pada tahun 1804 dibuat kembali di gimnasium.

Tongkol sekolah nasional diberi nomor dengan pangkat kepala ke-19 - tongkol abad ke-20. memberi liputan leesha pochatkovu. Sebelum mereka ada sekolah zemstvo, sekolah pedesaan dan swasta, serta sekolah gereja-parafial dan non-perumahan. Perekonomian diatur oleh Ketentuan tentang sekolah rakyat tongkol, diadopsi pada tahun 1874.

Seni. 2. Sampai dengan tongkol sekolah umum untuk meletakkan:

1) Lembaga spiritual: sekolah gereja-parafial, yang dilihat oleh pendeta Ortodoks di kota-kota, desa-desa dan desa-desa, dengan bantuan itu, tanpa bantuan skarbnitsa, komunitas kerang dan individu pribadi.
2) Departemen Departemen Pendidikan Nasional: a) sekolah parafisik di daerah, pemukiman dan desa, sebagai bagian dari rakhunok kemitraan monastik yang sebagian untuk rakhunok skarbnitsi dan sumbangan individu swasta, yang b) mendaftar di sekolah swasta, Nikmati
3) rumah tangga shih: sekolah silski anak-anak naymenuvan, yang membalas dendam pada rakhunok dalam jumlah besar.
4) Semua sekolah luar kota, di mana mereka mulai berturut-turut, jadi dengan kemitraan orang-orang kecil dan konyol dan swasta demi liputan orang-orang khusus dan pekerja, saya akan menjadi kedua artikel, karena saya tidak menyembunyikan kemungkinan menarik hingga hari ini.

Seni. 3. Mata kuliah baru di sekolah umum tongkol adalah: a) hukum Tuhan (katekismus singkat) sejarah yang sakral; b) membaca buku seorang teman sipil dan gereja; c) lembar; d) pershі chotiri di aritmatika dan e) gereja spіv di sana, de vikladannya kita akan dapat.

Peraturan tentang sekolah rakyat tongkol (1874 hal.)

Posilanya

Yayasan Wikimedia. 2010.

Kagumi "Sekolah Rakyat" dalam kosakata berikut:

- (sekolah rakyat) di Rusia sebelum revolusi 1917 hal. nama perguruan tinggi tongkol, dapat diakses oleh massa rakyat, keluar dari pintu. Pada 1786-1804, kantor itu bernama Malikh dan sekolah umum utama; dari tahun 1864 ke sekolah umum (nama resmi tongkol ...

- (sekolah rakyat), di Rusia sebelum revolusi 1917 hal. nama perguruan tinggi tongkol, dapat diakses oleh massa rakyat, keluar dari pintu. Pada 1786-1804, kantor itu bernama Malikh dan sekolah umum utama; dari tahun 1864 ke sekolah umum (nama resmi tongkol ... Kosa kata ensiklopedis

Div di st. Sekolah Pochatkova ...

Pochatkova svita ... Kamus Ensiklopedis F.A. Brockhaus dan I.A. frona

sekolah nasional- Nama resmi gawang. malikh N.U., scho dyali untuk Nasib Statuta 1786. Golovni N.U. 4 kl. dengan navchannya istilah 5, tampaknya di bibir. R. Pada hari-hari U. di V'yatsi dan Perm (dari 1786), Ufi (dari 1789, dipindahkan ke Orenb pada 1797). Mali N.U. 1 2 sel... Ural'ska storichna ensiklopedia

SEKOLAH MANUSIA- pada 1782 hal. Katerina II Bula membentuk komisi untuk hipotek dari Rusia N.U. Akibatnya, dibuat jalur 2 sekolah kelas di kabupaten dan 4 kelas di kota-kota provinsi. Matematika, sejarah, geografi, fisika, arsitektur, ... kekuatan Rusia dalam hal. IX - telinga abad XX

Sejak 1786, pohatkov yang mulia dijanjikan untuk kamp-kamp yang tidak memiliki hak di dekat kota-kota provinsi dan provinsi Rusia. Pada tahun 1803 1804, dilakukan revisi terhadap sekolah-sekolah kabupaten. * * * SEKOLAH KECIL SEKOLAH KECIL, sejak 1786 2 pochatkov ... Kosa kata ensiklopedis

Sejak 1786, 2 tongkol rychny diletakkan untuk kamp-kamp yang tidak memiliki hak di dekat kota-kota provinsi dan provinsi Rusia. Pada tahun 1803 04 ada revisi di sekolah-sekolah kabupaten. Glosarium Ensiklopedis Hebat

Ayam (dari tipe yang dimodifikasi) diletakkan oleh Rusia pra-revolusioner. R. Pershe dari N. pada. lahir di Sankt Peterburg pada tahun 1782. Direktur salah satu penulis proyek sistem sekolah umum, guru F.I. Yankovich de Mіrієvo. Untuk "Negara Rakyat ... ... Ensiklopedia Velyka Radianska

Dari rock_v 80-an. 18 Seni. di kota-kota provinsi Rusia, janji tongkol adalah tipe lanjutan. Ada anak-anak dari semua stanіv, krіm krіpakіv. Kursus kursus adalah 5 tahun. Sebagian dari para cendekiawan telah memberikan pelatihan pedagogis untuk Kemenangan di antara orang-orang kecil. Glosarium Ensiklopedis Hebat

Buku

• Fedir Ivanovich Yankovich de Mirevo chi sekolah rakyat di Rusia untuk Katerini II. , Voronov A.. Buku dicetak ulang dari tahun 1858 ke rock. Tidak penting bagi mereka yang telah melakukan pekerjaan serius memperbarui tongkolnya, dapat dilihat di beberapa sisi ...

kepala sekolah rakyat

dari tahun 80-an rock_v. 18 Seni. di kota-kota provinsi Rusia, janji tongkol adalah tipe lanjutan. Ada anak-anak dari semua stanіv, krіm krіpakіv. Kursus kursus adalah 5 tahun. Sebagian dari para cendekiawan telah memberikan pelatihan pedagogis untuk Kemenangan di sekolah-sekolah rakyat kecil. Pada tahun 1804, itu diubah menjadi gimnasium.

Kepala sekolah nasional

tongkol (dari jenis yang dimodifikasi) untuk meletakkan dasar Rusia pra-revolusioner. R. Pershe dari N. pada. lahir di Sankt Peterburg pada tahun 1782. Direktur salah satu penulis proyek sistem sekolah umum, guru F.I. Yankovich de Mіrієvo. Untuk "Status sekolah rakyat di Kekaisaran Rusia", terlihat pada tahun 1786, G.N. pada. mereka diorganisir di 25 kotapraja provinsi. R.n. pada. Ada anak-anak dari semua stanіv, krіm krіpakіv. Mali 5-kursus navchannya, 4 kelas Dua kelas pertama mengikuti kursus sekolah umum kecil. Di kelas 3-4, ada: bagian ke-2 dari aritmatika, geometri, fisika dan mekanika, sejarah alam, sejarah, arsitektur dengan denah kursi dan bagi mereka yang membutuhkannya - film Latin dan baru. Untuk undang-undang perburuan, mereka bisa pergi ke sekolah sampai guru sekolah rakyat kecil dikirim ke penjara; pada saat yang sama, kursus teknik navchannya ("Sposib navchannya") diperkenalkan. Reformasi sekolah Pislya 1804 r. n. pada. implementasi ulang boolean di gimnasium. R.n. di., terutama di Universitas Petersburg dan Moskow, mereka menghabiskan waktu di depan para ilmuwan terkemuka dari Akademi Ilmu Pengetahuan dan Universitas Moskow, metode progresif pengetahuan dan pengetahuan baru para ilmuwan diperkenalkan, sistem yang sangat tanpa kelas diterapkan diperkenalkan.

Vіkіpedіya

Kepala sekolah nasional

Kepala sekolah nasional- Taruh tongkol jagung di Kekaisaran Rusia.

Perche "Sekolah Golovne Narodne" dibuka di St. Petersburg pada tahun 1783. Yogo direktur salah satu penulis dalam proyek sistem sekolah umum, guru F.I. Yankovich de Mіrієvo.

Undang-undang tentang sekolah rakyat untuk semua tempat di kekaisaran Rusia, yang tidak cukup untuk departemen kulit provinsi, satu sekolah rakyat terkemuka diterbitkan 5 sabit pada tahun 1786. Dengan dekrit dari 22 Veresnya 1786 hal. Dihukum untuk memeriksa kepala sekolah nasional di 26 provinsi, dan dengan surat keputusan dari 3 daun gugur 1788 r. - di 25 provinsi terakhir.

Kepala sekolah nasional dibentuk dari 4 kelas. Dua kelas pertama mengikuti kursus Sekolah Rakyat Kecil. Dalam bacaan vivchalosa kelas 1, lembar yang menjadi dasar vchennya Kristen; di kelas 2 - katekismus cerah, aritmatika, tata bahasa Rusia, kaligrafi dan malyuvannya; di kelas 3 - pengulangan katekismus; aritmatika, sejarah asing, geografi, tata bahasa Rusia dengan tulisan tangan kanan dan kanan. 4 kelas mav dua viddylennya, navchannya nyu sepele dua batu. Kelas 4 memiliki sejarah, geografi, tata bahasa Rusia, geometri, mekanika, fisika, sejarah alam, arsitektur komunitas dan lukisan. Bazhayuchim, memperbaiki di kelas 1, vikladalisya movi: Latin adalah salah satu yang baru. Selain itu, bazhayuch bisa pergi ke sekolah sebelum guru sekolah kecil. Pertama-tama, kursus metode Navchanny diperkenalkan.

Sekolah kulit memiliki hingga 6 guru. Guru aritmatika akan segera menjadi guru tata bahasa Rusia, bahasa Latin, fisika dan arsitektur, guru sejarah - guru geografi dan ilmu alam. Direktur sekolah berdiri di sekolah. Kepala eksekutif sekolah adalah gubernur dan gubernur jenderal. Upaya sekolah melewati instruksi pendidikan masyarakat.

Anak-anak dari semua stanіv, krіm krіpakіv, dibawa ke Sekolah Kepala Rakyat. Bau busuk itu stagnan untuk saat ini, metode memperkenalkan bidang pengetahuan para sarjana itu, sistem pelajaran berkelas vikoristovuvalas.

Tumpukan reformasi sekolah 1804 Kepala sekolah nasional diwujudkan kembali di sekolah.

• Kepala sekolah nasional - tongkolnya pertama kali dijanjikan oleh Kekaisaran Rusia.

  Perche "Sekolah Golovne Narodne" dibuka di St. Petersburg pada tahun 1783. Yogo direktur salah satu penulis dalam proyek sistem sekolah umum, guru F.I. Yankovich de Mіrієvo.

  Menurut Statuta Sekolah Rakyat tanggal 5 (16) tahun 1786, provinsi provinsi kulit hanya memiliki satu sekolah negeri terkemuka. Dengan dekrit dari 22 Veresnya (3 Zhovtnya) 1786 hal. Dihukum untuk memeriksa kepala sekolah nasional di 26 provinsi (terutama di kuno dan kuno), dan dengan SK dari 3 (14) daun gugur tahun 1788 r. - di 25 provinsi terakhir.

  Kepala sekolah nasional dibentuk dari 4 kelas. Dua kelas pertama mengikuti kursus Sekolah Rakyat Kecil. Dalam bacaan vivchalosa kelas 1, selembar dasar vchennya Kristen (sebuah katekismus singkat yang sejarah suci); di kelas 2 - katekismus cerah, aritmatika, tata bahasa Rusia, kaligrafi dan malyuvannya; di kelas 3 - pengulangan katekismus; aritmatika, sejarah asing, geografi, tata bahasa Rusia dengan tulisan tangan kanan dan kanan. 4 kelas mav dua viddylennya, navchannya nyu sepele dua batu. Kelas 4 memiliki sejarah (asli dan Rusia), geografi, tata bahasa Rusia, geometri, mekanika, fisika, sejarah alam, arsitektur komunitas dan lukisan. Bazhayuchim, memperbaiki di kelas 1, vikladalisya movi: Latin adalah salah satu yang baru. Selain itu, bazhayuch bisa pergi ke sekolah sebelum guru sekolah kecil. Pertama-tama, ada kursus teknik navchannya ("Sposib navchannya").

  Sekolah kulit memiliki hingga 6 guru. Seorang guru aritmatika, ia akan segera menjadi guru tata bahasa Rusia, bahasa Latin, fisika dan arsitektur; guru sejarah - guru geografi dan ilmu alam; juga seorang guru hukum, seorang guru bahasa dan seorang guru kaligrafi. Direktur sekolah berdiri di sekolah. Kepala eksekutif sekolah adalah gubernur dan gubernur jenderal. Upaya sekolah berlangsung pada pertemuan Ordo Pendidikan Masyarakat.

  Anak-anak dari semua stanіv, krіm krіpakіv, dibawa ke Sekolah Kepala Rakyat. Bau busuk itu stagnan untuk saat ini, metode memperkenalkan bidang pengetahuan para sarjana itu, sistem pelajaran berkelas vikoristovuvalas.

  Pada tahun 1802, Komisariat Sekolah Nasional menggantikan Departemen Pendidikan Nasional, dan batu 24 (5 sengit) 1803 dikonsolidasikan di depan aturan pendidikan nasional, yang dipindahkan ke penggantian sekolah-sekolah nasional terkemuka dengan pusat kebugaran. Di provinsi-provinsi barat Kekaisaran Rusia, prosesnya dimulai pada tahun 1803, dan sejak pengesahan statuta kepala pada tahun 1804, bahwa di provinsi-provinsi lain, Kepala Sekolah Rakyat mulai berubah menjadi homili.