Suono sull'autoconsapevolezza dello "sviluppo delle opportunità educative dei giovani scolari sulla base dell'attività progettuale in accordo con le nuove conoscenze". Suono di autostima

Mutuo Educativo Comunale
Altayska scuola media # 1
imene P.K. Korshunova
Distretto di Altayskiy Altayskiy krai

Bochkarova Lyubov Valeriyivna
insegnante di voti in pannocchia

Inviti creativi su temi: Attività di progettazione e pre-sviluppo yak umova sviluppo di specialità di giovani scolari

Annotazione al materiale:

Nell'ora indicata, sono avvenuti cambiamenti globali nel sistema educativo: hanno esaminato il numero di priorità centrali, obiettivi e atteggiamenti pedagogici.

L'attuale scuola è orientata alla formazione di un'ampia prospettiva scientifica, di interessi culturali e di adesione alle priorità stabilite dei valori locali. Pertanto, uno dei compiti principali dell'attuale scuola in pannocchia è la creazione di menti nuove e necessarie per lo sviluppo speciale del bambino della pelle e la formazione della sua posizione attiva. In relazione al numero di vincitori, è necessaria la necessità di preparare gli studenti della scuola pochatkoy a tale attività, per imparare il mondo, per prevedere e pianificare le proprie attività, per sviluppare la sfera educativa, per il

Per questo, nell'ora danese, il design e i metodi premoderni di modernizzazione sono diventati molto popolari.

La capacità del progetto di confrontarsi con successo con il passato. Il metodo pre-slidnitsky per introdurre il trasferimento di nuove conoscenze nel processo organizzativo. Le specificità dei robot pre-vecchi nelle scuole acciottolate nei ruoli sistematici di direzione, stimolazione e correzione dell'insegnante. La cosa principale per il lettore è afferrare i bambini, mostrare il significato delle loro capacità e instillare nelle loro capacità, e anche ottenere i padri prima di prendere parte agli scolari alla destra dei loro figli.

I bambini sono pregons naturali, nevtomnі e diligenza. È solo necessario prenderlo come riferimento in modo corretto. Do ai bambini il potere di far vibrare il loro ultimo oggetto, raddrizzando inconcepibilmente il loro entusiasmo viscerale nel canale richiesto. Sto riparando il mio robot eseguendo un complesso di diagnostica per lo sviluppo degli interessi dei bambini.

La meta di pre-slіdnitskoy dіyalnosti è la radice di menti amichevoli per lo sviluppo di specialità creative.

Materiale Vikoristannya:

Il materiale può essere realizzato dagli insegnanti delle classi pannocchia e da papà, sia nelle fasi di lezione, sia nell'attività quotidiana.

Breve descrizione del materiale (piano)

1. Rilevanza da parte di coloro.
2. Progettazione e performance dei giovani scolari (meta, design, design, performance).
3. Robot dritti con giovani scolari.
4. Etapi di robot individuali e di gruppo.
5. Metodicamente gruntuvannya dosvidu.
6. L'efficacia del design vittorioso e delle prestazioni pre-ardesia.
7. Visnovok (fattori di successo del messaggio).
8. Dodatki.
9. Elenco della letteratura

1. Rilevanza da parte di coloro:

Il mio credo: dai gioia ai bambini!
Aiuta il bambino a diventare un creatore!

Il mio principio: ti aiuterò a ucciderti!

Io, Bochkarova Lyubov Valeriivna, insegnante di lezioni di pannocchia.
Sono impegnato nel lavoro di Vikladatskoy per 24 razzi. Posso cercare una categoria di qualità.
Il senso della vita di un insegnante è un vchennya e un vikhovannya, non uno in un unico processo. L'essenza stessa della mia posizione e del mio principio è come un lettore. Sul cholі vikhovannya c'è una particolarità del bambino. Orієntatsіya su osobistіst di Visoko rіvnem formuvannya rіznih kompetentsіy, zdatnu a samoviznachennya i vіlnogo rozvitku, sponukaє vchitelya a postіynogo Poshuk shlyahіv fare gli aggiornamenti osvіtnogo processo e takozh viyavlennya che stvorennya sotsіalno - pedagogіchnih i organіzatsіyno - menti pedagogіchnih neobhіdnih per Povny rozkrittya i rozvitku іntelektualnogo potentsіalu uchnya. ..
La tecnologia particolarmente organizzata si basa sulla base della ricerca attiva e dello sviluppo dell'attività nel processo iniziale.
Una componente necessaria di una lezione appositamente organizzata è l'istituzione dell'atmosfera dell'allenamento della pelle in una classe di robot. Il ruolo dell'insegnante è diventare lo stesso del sutta: vincere la discussione, chiedere il cibo, darlo, e per gli scienziati conquistare il partner nella scienza. Imparato a riconoscere un nuovo ruolo - "pre-glorioso".
È necessario sviluppare il processo di creazione di un bisogno particolarmente ben organizzato: riconoscere il diritto di un bambino pelle all'individualità, fare una conoscenza consapevole del bambino. I bambini si richiamano alla conoscenza e non interrompono la preparazione del conduttore.
Il mio principio pedagogico è ancora più attento e sicuro di aiutare il bambino a sgridare, a infondere nella nuova esperienza, a vedere il tuo valore. Inizia in un inseguimento con uno sguardo vidkritiy vicario bambino, sorriso, presa, pidbad'orennya. Una risata viene trasmessa ai nostri pensieri, un po' e quasi a un bambino. Aje vona va solo da un buon cuore, per servire come un bambino, zahochennya, natkhnenny e calma di colui a cui sei stato brutalizzato.
Penso che l'apprendimento in tali menti si svilupperà come una specialità. Sono riconsiderato, in modo che alla base del successo dello sviluppo della specialità ci sia un interesse educativo, che è la specialità più importante. Per altri, metto in mente la conoscenza, lo scherzo, l'interesse spontaneo al punto da superare. E zvidsy pragnennya sarà intelligente, schizzinoso, spritny, alla mano e spiegherà chiaramente i tuoi pensieri.
I miei studiosi hanno formato un pragmatico per l'autodesignazione e l'autoconsapevolezza:
- puzza vm_yut indipendentemente pratsyuvati con conoscenza dzherelami, guida un robot sperimentalmente pratico;
- Alzati e accetta lo staff del manager, riconverti il ​​tuo robot e il robot del tuo partner;
- materiale vm_yut por_vnyuvati, analizuvati, uzagalnuvati, clasif_kuvati e systematizuvati;
- partecipo attivamente alle controversie, conduco con competenza il dialogo;
- e lo smut - hanno uno stile speciale di spіlkuvannya, in cui si affidano allo spirito di spіvpratsі, spіvpersivannya e relazioni reciproche.
Davanti a me, yak davanti all'insegnante, ogni giorno, ogni ora, c'è un pasto:
-Yak zats_kaviti bambino con un nuovo materiale?
-Yak tsikavo ed è possibile portare nuovo materiale agli scienziati?
-Come troverai successo e fiducia nella tua forza per gli studiosi amorevoli?
Sono il modo migliore per includere gli studiosi nella situazione della creatività, del suono e del preludio alla creatività. Pragna potrà farlo, in modo che io possa avere successo in casa nel mondo della salute e delle possibilità. Do una possibilità agli stessi studiosi che non cantano. Nella nostra attività, veniamo coinvolti nella vita e gradualmente ci abituiamo ai metodi intensivi di nuove intuizioni: conoscenza dello "sviluppo" autodiretto del modo di scherzo creativo della decisione e dell'emergenza.
Come risultato della mia borsa di studio, creo libri originali ed educativi - una bambina, giornali letterari, manoscritti, riviste, creo testi, metto versi e libri, per la migliore pratica in classe.
Ampliamento degli orizzonti є uno dei fattori nello sviluppo a tutto tondo di caratteristiche speciali.
L'organizzazione dei pre-vecchi giorni degli scienziati una delle menti più importanti per lo sviluppo dell'attività cognitiva. L'idea principale dei bambini, dei loro vecchi fratelli, del destino dei robot pre-infanzia, è che sono consapevoli della necessità di imparare cose nuove.
Per il robot con i bambini, ho assegnato la priorità a vikhovna:
formulare negli studi il consumatore e il bazhanya dell'implementazione:
- auto-organizzazione;
- Fai da te;
- samovryduvannya;
-Autoapprendimento.
Le possibilità presentate consentono la soddisfazione dell'autoaffermazione e dell'autodeterminazione del bambino. L'attività quotidiana dei bambini viene iniettata all'inizio dell'attività.
In un tale grado, l'organizzazione del processo vikhovny iniziale, costruisco su tre magazzini:
1. Organizzazione della pianificazione del progetto e delle attività commerciali.
2. Sviluppo del miglior samovryduvannya.
3. Attivazione della comunità Batkiv.
Il mio zavdannya - zrobiti così, la maggior parte dei bambini della classe sono diventati testimoni.
In quest'ora, è di grande importanza venire a far progredire la qualità del processo di illuminazione.
Al fine di ottenere dinamiche positive dello stesso obiettivo nella mia attività, metto lo sviluppo dell'attività educativa degli scolari. Ho un ruolo da svolgere per il raggiungimento di metodi creativi attivi di creazione. Uno di questi metodi sono gli scolari dichiaratamente efficaci, la cui base risiede nell'autodifesa del problema e, inoltre, nello sviluppo di suggerimenti educativi.
Il moderno supporto russo ha un bisogno crescente di persone straordinariamente dispettose, creative, attive, non convenzionali e non convenzionali. Costruire creatività, problemi non standard e problemi di nuova vita, è ancora più importante per le persone, quindi l'apertura delle loro possibilità creative è un modo provocatorio di illuminare e vikhovannya.
La scuola attuale è colpevole di ottenere i propri studiosi prima di vivere nel nuovo mondo, perché le persone saranno tenute ad adattarsi, creative, attive, mobili, innovative. Oggi, Lyudina è in grado di accettare, analizzare, fare proposte e riferire sulla decisione. Il capo dell'educazione deve aiutare gli studiosi a padroneggiare tali modi di vivere, come appaiono necessari nella loro vita, per aiutare gli studiosi con la vibrazione del loro sviluppo, in modo che possano valutare oggettivamente la loro forza e capacità, la salute.
In una moderna scuola di crescita, l'importanza di preparare un bambino alla pre-adolescenza indipendente è importante. Il problema è particolarmente urgente per gli scienziati della scuola di pannocchia, la fase stessa dell'ontogenesi dell'attività primaria, la provinciale e l'origine dello sviluppo delle principali caratteristiche speciali della specialità, che è ben sviluppata. Alla fine del periodo, viene sviluppata la forma di un obiettivo, che garantirà lo sviluppo di un sistema di conoscenze scientifiche, lo sviluppo di un obiettivo scientifico e teorico.
Per gli educatori preadolescenti, gli psicologi, ammettono, l'originalità dell'obiettivo, la creatività degli scolari, si manifesta spesso e si sviluppa con successo in una capacità intellettuale versatile e innovativa, e allo stesso tempo che la creatività degli scolari è grande .
Il bambino del bisogno in uno scherzo pre-giorno è stupito biologicamente. Sii sano, il bambino sarà ancora una persona gloriosa. L'insopportabile sete di nuovi nemici, dipendenza, pragmatismo dei posteri e sperimentazione, autocoscienza, nuovi punti di vista sulla luce, sembrano il miglior riso del comportamento di un bambino. L'attività del bambino viene gradualmente dimostrata - lo standard naturale del bambino. Stessa pratica interna fino alla fine della giornata prima del giorno prima del giorno prima e del modo di pensare per il giorno prima. La scuola Pochatkova non è solo educazione di base. Wono la base per la formazione delle prime fasi della cultura pre-slava.
In connessione con il cym, per me è più importante nella mia pratica pedagogica, vengo all'organizzazione del preludio ai giovani scolari, sia in classe che a tarda ora. Sto riparando il mio robot eseguendo un complesso di diagnostica per lo sviluppo degli interessi dei bambini. La prestazione prescolare dei giovani scolari è la stessa della prestazione intellettuale di studiosi, insegnanti e padri. La meta di pre-slidnitskoy dyyalnosti è la radice delle menti amichevoli per lo sviluppo di specialità creative.
L'insegnante russo Kostyantin Mykolayovich Ventzel ha scritto che non era un figlio del bisogno di stupirsi del figlio del bisogno, ma del piccolo shukach della verità: spiraleggiare sul potere del bambino; navchati nel fai da te; spontaneamente prima della cautela e della sperimentazione.

3. L'attività preparatoria del progetto dei giovani scolari è responsabile dello sviluppo delle capacità creative.

Il laureato della scuola attuale è colpevole delle conoscenze pratiche necessarie per l'integrazione riuscita nella società e l'adattamento a quella nuova. Per lo sviluppo dell'intero impianto, è necessario passare dalla forma classica della conoscenza, essere intelligenti e veloci, e passare all'ideologia dello sviluppo, sulla base di un modello educativo speciale e organizzato.
L'accento è spostato sullo sviluppo di specialità sociali eque, la formulazione dei bambini nella costruzione dell'auto-aiuto e della conoscenza, lo sviluppo della conoscenza, i rivenditori e una chiara pianificazione dello sviluppo, migliorando efficacemente la qualità del professionista
Svolgerò il ruolo di colpevole gratitudine dei metodi creativi di creazione. Nell'arsenale di metodi e metodi pedagogici innovativi in ​​un particolare luogo di prestito, c'è una certa quantità di lavoro.
Avendo deciso di affrontare questo problema, avvio il processo e inizio.
Meta robot: stimolano lo sviluppo del potenziale intellettuale e creativo di un giovane scolaro attraverso lo sviluppo e il perfezionamento della salute pre-vecchia e una punta di comportamento pre-vecchia.

La testa del robot: l'inizio della condotta degli scolari dei giovani scolari; sviluppo dell'attività creativa dei bambini; stimolazione dell'interesse per le scienze; la conoscenza del quadro scientifico del mondo; zaluchennya batkiv prima dell'inizio del processo.
Pre-lavoro di un robot per uno scienziato - grazie all'autorealizzazione. Il processo del robot sul progetto avrà più successo, più, particolarmente significativo per la sua meta e il risultato.
Un robot pre-giorno - un robot, è legato alle soluzioni del lavoro creativo pre-giorno e da molto tempo un risultato senza precedenti. Finché la scienza della scienza tende all'emergere della verità, al rifiuto di nuove conoscenze, allora all'inizio della conoscenza degli studiosi, alla conoscenza del passato, allo sviluppo del tipo di pensiero presente, la modulo
Un tale robot è molto simile al progetto. Tuttavia, in questo vypadku doslіdzhennya - per privare il palcoscenico dei robot di progettazione.
Il progetto è un robot, focalizzato sulla soluzione di un problema specifico, per raggiungere il risultato pianificato in modo ottimale. Il progetto può includere elementi di idee aggiuntive, abstract, tipi aggiuntivi di robotica creativa indipendente, nonché modi per raggiungere il risultato del progetto.
Il risultato del progetto è sopraffatto e il risultato può essere mancato.
Alla progettazione e preludio all'attività dei bambini, si sviluppano le più importanti start-up, esperienze educative e suggerimenti.

Attività di progettazione:
1. Mente riflessiva: comprendere la conoscenza, per la percezione di ciò che è mancanza di conoscenza; rispondi al cibo "Cosa bisogna vedere per le ultime notizie?"
2. Astuzia di Poshukovy (pre-slidnitsky): conosce in modo indipendente le informazioni, che tipo di matrimonio; conoscere le opzioni per risolvere il problema; ipotesi visuwati.
3. Stime.
4. Abilità intelligenti e robotiche nel campo dello sport: pianificazione collettiva, cooperazione con l'essere partner, dilove spilkuvannya.
5. Astuzia manageriale e consigli: progettare processi, prendere decisioni e prevederne il patrimonio, analizzare le performance.
6. Comunità: entrare in dialogo; chiedere cibo; condurre una discussione; Mostra il tuo punto di vista.
7. Presentazione di intelligenza e suggerimenti: suggerimenti per il movimento del monologo; vmіnnya artistico; vittoria di occasioni speciali a vistup; in occasione di un pasto fuori programma.

Attività precedente:
1. Problemi più chiari. (Il problema è il prezzo di un campo pieghevole, una fornitura di cibo pieghevole, una manutenzione e una richiesta di revisione)
2. Ipotesi di Visuwati. (Ipotesi - tse finzione, giudizio sulla regolarità delle apparenze)
3. Accendere l'alimentatore. (Dai da mangiare a uno dei ruoli chiave e chiama per vedere come gira il problema)
4. Dai a viznachennya per capire.
5. Conduci con cautela e sperimenta. (Esperimento - il prezzo che è stato scelto tra i metodi fino a fine giornata)
6. Robiti visnovki e umovivodi.
7. Classificazione dei materiali.
8. Robot con testo.
9. Porta e cogli le tue idee.
Al robot, in un'ora prima del giorno, costruisco tre linee rette dall'organizzazione del lavoro pre-giorno degli scienziati.

La prima linea retta è il singolo robot. Vaughn si sta trasferendo al robot in due aspetti:
- .formazione individuale per gli scolari per la preparazione di esperienze aggiuntive una tantum, per chi ha imparato, per i più semplici preliminari, esperimenti, prudenza, nella preparazione della letteratura, per aiutare i bambini nei bambini

Robot con la conoscenza del programma circostante: aiuto nella preparazione di coloro che sono stati, il numero di problemi, la preparazione della letteratura necessaria, nella progettazione del robot, come se il bambino fosse realizzato.
Un altro semplice è un robot di gruppo. Vona include un robot per l'organizzazione di progetti doslіdzhen, spіlіnі prelіdnytsky, dedісіnіshe passa alla robotica in un certo numero di bambini.
La terza linea retta è un enorme robot per bambini. Nell'ambito di questo, è organizzato direttamente per organizzare eventi con persone tsikavi, per condurre una sessione del partenariato scientifico scolastico delle scuole pochatkovo, olimpiadi scolastiche. Si tengono regolarmente conferenze di robot pre-passati di giovani scolari.
Robot individuale e di gruppo con bambini secondo la forma delle loro pre-vecchie menti e strumenti, lo sviluppo della loro salute creativa, lo sviluppo dell'autosostenibilità, vibrando in vista di una tale lancia tecnologica, è possibile memorizzare questo

5. Stage di robot individuali e di gruppo:

1. Nella prima fase compare un gruppo di bambini, che vogliono impegnarsi in un'attività pre-giovanile in modo semplice, per bambini, in cui un insegnante, organizzatore dell'attività giovanile per bambini, conclude la giornata. Allo stesso tempo, il ruolo è svolto da coloro che dicono al papà di educare il loro bambino in una battuta precedente. Quindi, come figlio di un giovane scolaro, Vika Maliy, senza l'aiuto dei padri del bambino, è importante adattarsi. Ma allo stesso tempo, è importante che il castoro adulto sia aiutato da un delicato, invisibile al bambino, poiché non ha sostituito l'attività preadolescenziale dei bambini piccoli e grandi, e ha solo guidato i bambini nella direzione richiesta.

Inoltre, nella prima fase, verrà l'aiuto ai bambini nella prima fase della giornata. L'argomento potrebbe essere vicino, per lo tsikava del bambino a causa del suo annegamento. Ad esempio, la bambina bazhaє vivchati il ​​comportamento della cavia a quella che è venuta allo stand della famiglia di tvarin. L'argomento può essere preso dalla conoscenza della conoscenza dell'inevitabile bambino nezrozumile. Inodі mi samі, "invisibile" per il bambino, vibra il tema del mayma di lunga durata, ma così, così, il tema zatzіkavil il bambino, non ha sopraffatto yogo baiduzhim. Quando si scelgono quelli, è importante che il robot sia stato dato da quelli, a causa delle peculiarità dei bambini di un giovane scolaro, non ha impiegato un'ora, non ha vimagal coloro che erano pronti ad aspettare, ma ha dato un rapido e brillante risultato. Ancora più importante, a mio avviso, che imparare dalle prime coccole dell'intelligenza è il significato della propria esperienza, il potere della sua conservazione pratica.

Nell'altro stadio, insieme alla formula del bambino, il problema è necessario, poiché è necessario essere violato nel quadro dello sviluppo futuro e come risultato del processo decisionale forzato.

A.I. Savenkov scrive che il problema non è facile a destra, e la costruzione di persone creative dotate di talento per il problema è un dono speciale.
A questo, in questa fase, viene introdotto un grande ruolo dell'insegnante, dell'assistente, del mentore del bambino. È importante sottolineare che il bambino è dietro l'aiuto di una mente adulta, avendo colto il problema, ma non necessariamente in una chiara formulazione verbale dell'intero problema. Affinché il bambino possa formulare i suoi problemi, trascorro del tempo con i bambini sul trainer e ho il diritto nel corso dei robot individuali e di gruppo. La zadannya e giustamente, oltre alla ricca organizzazione del preludio all'attività dei giovani scolari, ho pensato al libro di A.I. Savenkov "Zmіst e organizzazione degli scolari navali pre-passati".

3. La fase iniziale del robot è l'impostazione degli obiettivi e l'istituzione del messaggio, la designazione dell'oggetto e l'oggetto del messaggio. A tal fine, insieme ai bambini formulare le mete e gli obiettivi, si svolge anche davanti al trenuval a destra.

4. La quarta fase dei robot con maybutnіy prelіdniki - organizzazione senza il robot centrale del sé del bambino su un argomento diverso. Con un intero robot, è necessario chiedere il certificato dell'insegnante e l'aiuto di consulenti, nel ruolo dei quali spesso svolgono il ruolo di papà.
Ovviamente, il destino dell'adulto, come nelle fasi precedenti del robot, è necessario. Solo quando ti senti come se fossi più indipendente da un bambino, vedi la gioia di percezioni, intelligenza e significato coscientemente malleabili.

5. Nozioni dello stadio dei robot secondo la formulazione delle menti e degli strumenti pre-slidnitsky degli studiosi: la revisione, la struttura del materiale selezionato, la piegatura del testo nel testo, la preparazione della presentazione. Alla fine della fase, lavoriamo con il bambino nel più stretto spіvpratsі. Per l'aiuto dell'alimentazione esterna, segui il piano fino alla fine della giornata, subito con i bambini viene visualizzato un testo vibrante.

6. Nella fase scolastica, potresti avere l'opportunità di entrare con le tue visite alla classe. Di norma, i ragazzi, che non prendono parte ai preliminari, vengono presentati con grande interesse ai loro compagni. Odori per chiedere un pasto sano, per unire super liste con autori di doslіdzhen. Autorizzati immediatamente a realizzare la pratica di combinare con un grande pubblico.

7. Somiy stage - una scuola di performance pre-vecchia scuola - una conferenza scolastica sul lavoro precoce e precoce dei giovani studenti delle scuole, che si tiene regolarmente all'inizio dei primi giorni. La conferenza è diventata una delle tradizioni della nostra scuola. Vaughn è considerato sacro come giovani uomini. I bambini lo chiedono, perché vogliono impegnarsi in attività pre-quotidiane, insegnanti di scuola, papà. Con un bambino intero, è logico cogliere l'ultimo e logico sguardo dei suoi pensieri, fissare il problema, portare il suo punto di vista, non inciampare davanti al difficile.

L'apparizione di un bambino a una conferenza scolastica dei primi robot pre-antichi è l'ultimo giorno dei giorni precedenti, la borsa del robot è uno studente in tutte le fasi della robotica.
Ale, ovviamente, il bambino non finirà con l'omaggio del bambino, ma sarà promosso sempre di più e appreso, e come dimostrazione di pratica, con gran parte dell'indipendenza dei bambini.
Il robot sarà inviato al concorso regionale "Io sono un presentatore", e successivamente, al Festival dei robot pre-vecchi e creativi "Portfolio".

6. Metodicamente gruntuvannya dosvidu.

Sto riparando il robot di prima classe. Lo zavdannya zbagachennya predlіdnitskogo dosuyu pershoklasnikіv include: attività pіdtrimku prelіdnitskoy, sviluppo nell'approvvigionamento alimentare, vislovuvati poppushennya, sposterіgati.

Porterò i primi consigli dal bambino al bambino alle lezioni integrate "Natura e Lyudin". Tse lezioni - consigliato: "Vlastivosty vodi", lezioni - escursioni: "Roslin lukiv, lisiv", "Osinniy leaf fall", lezioni - attenzione: "Murakhi", "Primo snig", "Uccelli invernali", lezioni - curiosità goccioline di acqua "," Sono una snіzhinka ", robot pratici:" Likarski roslini ", eseguiti in passato.

I miei studenti sono "piccoli chomuchki", sono tutto! Con un tratto di cinque montagne rocciose nella nostra scuola, il club pratsyu "I am a dreamer". Impegnato a passare una volta al giorno, dalla prima classe. Pianificare il corso per studiare a livello spirituale con bambini e padri.

L'utilizzo del questionario permette di vedermi degli interessi dei miei studiosi. La prima classe delle persone impegnate ha un carattere passivo (io stesso parlo ai bambini di quelli che sanno festeggiare i più piccoli), e nell'altra classe viene rifiutata la conoscenza del proprio modo di scherzare.

Per la creazione di un collettivo vicario, il dialogo iniziale, l'instaurazione di situazioni problematiche, lettura - visione, piegatura individuale di diagrammi, visualizzazione di modelli di materiali diversi, escursioni, consulenza, visualizzazione di robot per bambini.

L'altra classe di robot è rivolta: alle nuove apparizioni sulla particolarità della performance del presentatore; sviluppo del messaggio, avviare l'argomento del messaggio, analizzarlo, ottenerlo, elaborarlo, elaborare i risultati del messaggio. L'inclusione dei giovani scolari nel lavoro passato attraverso l'eredità della situazione passata. Molte persone vengono alla previsione, alla visione dei pensieri principali, all'argomentazione dei loro pensieri.

Nella terza classe, al centro del rispetto - la preparazione del preludio al passato attraverso l'accumulo di conoscenze sul preludio al passato, la via e la via, l'apprendimento della logica del preludio e lo sviluppo del preludio al mente.

Nella quarta classe, nel contesto delle prime fasi di sviluppo, viene migliorata la piegabilità degli edifici precedentemente preistorici, è possibile raggiungere la comprensione e sollevare il mondo, il pubblico e il visitatore. Forme e tipi di prestazione di scolaresche-minis-prescuola, lezioni-preeducazione, robot di gruppo, giochi di ruolo, robot semoventi, preeducazione collettiva e formazione di robot preeducativi, assistenza, educazione, questionario.

7. L'efficacia del design vittorioso - prestazioni pre-gloriose nel processo iniziale.

Di conseguenza, si forma una specialità con una mentalità: le mie rivelazioni scientifiche, a ruotare in me stesso e nella mia bontà, per imparare e fuorviare criticamente. Sono messo davanti a loro con un povagoy - sull'atmosfera di occupazione panuє di spіvpratsі, spіlnogo scherzo con il metodo dei test e delle sovvenzioni.

È necessario aiutare i bambini, a bachiti senso di preludio creativo al passato, a bachiti in tutta la possibilità di realizzare potenti talenti e abilità, in un modo di auto-sviluppo e auto-miglioramento.

Uno dei capisquadra è quello di rallegrare lo scagnozzo creativo del bambino, di essere grato a uno scherzo. È importante sottolineare che il fetore non aveva paura di accettare un perdono, di prenderlo in qualsiasi situazione, di non soffocare il fetore, di apprendere idee creative, ma di guidarle. Gli scienziati della pelle devono dare il potere di vedere la loro forza, di capovolgersi. È ancora più importante creare l'atmosfera di un ambiente di lavoro creativo. È altrettanto importante che sia il più facile possibile per un bambino e accessibile per un bambino da prendere.

Prima che il robot sia pronto, gli stessi scienziati sono in grado di raggiungere la nuova conoscenza, di raggiungere l'obiettivo. Otzhe, nіkhto іnshiy, quindi non puoi vedere e valutare il tuo lavoro.

I bambini che sono impegnati nell'istruzione avanzata, sono facili da riconoscere e valutare al centro di libri di una pagina. Hanno una speciale brillantezza degli occhi, è evidente che sono interessati a tutto ciò che vogliono.

La mia creazione del gurtok "Io sono uno sguardo" è diventata una parte importante della vita della classe e del padre. Bambini e papà perebuyuyut in un post-scherzo, cauto, per portare avanti fino a quell'esperimento, per creare presentazioni. I padri sono diventati ospiti assidui della classe, "piccoli preludi" per convenire a loro di fronte a loro, impadronirsi dei loro preludi robot e progetti. E tuttavia, per i bambini che si battono, il cui risultato è portato da їх spilna pratsya, mentre scrivono papà.

L'intera classe ha lavorato al progetto "Machines 21 stolittya". Dopo aver costruito il piano, i ragazzi hanno mandato a casa le auto - assistenti per i loro amati padri. Anche i bambini possono giocare a tutti i papà difficili, poiché la puzza gira intorno ai robot prima di casa, e in casa ci sono molti robot.
Dudin Vlad ha rotto il progetto della macchina pralnoy, yak raccoglierai la bilizna, prati, prasuvati e diffonderai la bilizna alla polizia.
Pєtukhov Zhenya ha inventato una macchina, otterrai gnocchi con una grande quantità di carne e li cucinerai da solo.
Ilyinova Ksenia e Kazantseva Masha hanno inventato un'auto per tenere d'occhio mia madre: massaggio robotico, manicure e pulizia. Bully nuovi progetti divovizhni per bambini: un robot - un pidlooter, un vishnesos - una macchina per raccogliere ciliegie, un taglia cipolle, mia madre non ha versato, ma ha solo sorriso, ma per quel martello automatico, mia madre non ha chiesto per il primo giorno a martellare i fiori.
Per la sorellina Hasanov Rustam, avendo inventato una tata-robot, lo esaminava continuamente con un'occhiata. Dzivovany bullo papà con talenti e fantasie dei loro figli.
Pislya in cima a tutte le "pre-liste" sarà premiata con diplomi e premi in liquirizia.
In totale, abbiamo lavorato su 27 argomenti: "Ptahi Altai", "Likarski roslini Altai", "Santi nel nostro villaggio", "Monumenti del villaggio Altaysky", "Imena nella nostra patria", "La mia famiglia", "Yak virostiti è cresciuto , "Sette meraviglie dei monti Altai", "Leggende della vecchia Altai", "Casa Tvariani", "Richki e Dzherela del villaggio di Altai", "Preservare la natura", "Pietre Yak Buvayut", "Figure nella nostra vita" , "Numerologia" e ...
La classe femminile è stata scelta dalla maestosa collezione di ovini e colture orticole. Azimov Kirilo ha preso l'erbario di roslin di conifere nella regione di Altai. Tutti i ragazzi hanno rubato i loro progetti e certificati d'onore.
Ziryanova Danila duzhe zakavili uccelli: con la sua viglyad, voce, fatiscente, al vetriolo e amore per la sua Patria. Volevi vedere il mistero della vita, e stavo per scoprire dietro la chiamata viglyad, il sonno. Vinci molto leggendo la letteratura, vedendo lo scolaro che guarda gli uccelli, їх animaletti, lo stile di vita e scrivendo sull'argomento: "Uccelli invernali di Altai".
Nashtovnula yogo sul tema del suvor sibirska inverno. Guida con cautela, conquista, come cambia la vita degli uccelli con l'arrivo del freddo. Faceva freddo e aveva fame. Danilo Virishiv ha impostato lo scarico per gli uccelli che svernano in Altai. Solo da solo per adattarsi a tali zavdannya, furbi, ordinatamente e senza intoppi e compagni di classe, invece dei suoi compagni e residenti del villaggio di Altaysky. I ragazzi e gli adulti di Maystruk dell'anno, alzavano gli ordini nella baracca, nelle scuole, e li distribuivano ai passanti. Le donne e i ragazzi raccolsero i semi, i prodotti da forno, presero il cherguvannya nell'"avversario dell'uccello", furono sollevati i volantini, in cui gli abitanti del villaggio chiamavano gli uccelli. La primavera è arrivata: gli uccelli sono sopravvissuti all'inverno suvor, la gente lo ha aiutato. Nasce così il progetto "Kind winter for birds to Altai". Ziryanov Danilo ha preso parte alla competizione russa. Yogo robot è stato pubblicato sul sito web del festival dei robot pre-passati e creativi "Portfolio".
L'autore del progetto è stato premiato con un diploma per la partecipazione al concorso, con una selezione di robot e dischi infantili.
Nel 2009, Danilo Ziryanov ha preso parte al concorso regionale di progetti preadolescenti e creativi di bambini in età prescolare e scolare "Io sono un presentatore". Nagorodzheniy Danilo diploma e certificato di vincitore del concorso regionale.
Nel 2010, Danilo ha preso parte al concorso comunale "Fai del bene con le tue mani" - per un robot di progetto con un grammo e in 2 mesi. Infettato Danilo Ziryanov per studiare in quinta classe, il suo annegamento negli uccelli non ha passato il suo lavoro sul nuovo progetto.
Voronkova Xenia ha ricordato il tema "Il libro dei nomi di Chotirino Amici del popolo". Voglio sapere: che tipo di note, il più delle volte, chiamo i miei signori i loro vikhovants. Meta її al progetto di mettere insieme i nomi di kishok e cani, fino a tutti i soprannomi delle creature, di eseguire un'avvertenza e di conoscere il cibo: "La gente chiama spesso le creature con nomi umani?" Xenia ha studiato letteratura sulle creature fatte in casa, ha condotto un questionario in classe, ha istruito gli studenti nelle scuole e per altri adulti ha annotato soprannomi dalla letteratura artistica e dai film. Vona fu così sopraffatto dall'intero problema che il libro di chotirino amici del popolo fu aperto rapidamente. Xenia iniziò a sentire i soprannomi e arrivò al momento: i nomi più frequenti dei cani sono: Sharik, Bobik, Pushhok, Maluk, Zhuchka, Button, Druzhok. Ai Kishkam vengono dati nomi: Vaska, Murka, Barsik, Muska, Maruska, Muryona, Pushhok. E le persone chiamano l'asse nomi umani per i loro vikhovanets, ale, anche piuttosto rіdko.
Voronkova Ksenia Bula partecipa al concorso regionale di progetti preadolescenti e creativi di bambini in età prescolare e scolare "Sono un preadolescente" e ha ricevuto un diploma.
Nel 2010-2011, all'inizio della mia vita, i miei ragazzi hanno preso parte attiva alle gare pre-day.
Al festival russo dei robot pre-vecchi e creativi "Portfolio", sono stati inviati 2 progetti: Gudkova Alizaveti - "Kotyache Happiness" e Loginovoi Alizaveti prima del robot "Kazka su una goccia d'acqua".
Gudkova Liza ama ancora le creature domestiche e si prende cura di loro. Non saranno risparmiati, come piccoli, bezopadnі koshenyatsya e kіshka si prendono cura di loro, per imparare i loro robiti pershі kroki, per innamorarsi.
Ale una volta, come arrivò solo all'amata kishka koshenyat, si ammalò e morì. Vrantzi koshenyats ha pianto e ha chiesto giustizia. Liza virishila sostituisce i tre cosacchi con matus, li vede e impara tutto. Il primo asse è il risultato del progetto "Kitty Happiness": appena affidavo i galli al cholovik, che scriveva di loro, mi scaldavo la notte, li salutavo nelle loro valli e davo loro il loro affetto, poi i piccoli sarebbero stati tirati, fino a quando non si darebbe una carezza vigorosa e si tobi. La nostra famiglia è entrata nella posizione del personale! Yak bene, abbiamo due gattini e un gatto. La nostra famiglia non poteva separarsi da loro. Sentiamo l'oscurità e vediamo che la puzza è felice. Liza ha aperto un meraviglioso album fotografico sui suoi vichovant.
Loginova Liza pensò a un granello d'acqua. La mamma me ne ha parlato, come il prezzo di un granello.
Lizi voleva cucire i palleggi. Vona ha iniziato a guidare la via della caduta, a guidare lo scolaro alla cautela, a svegliare il cerchio d'acqua nella natura, ad aprire i piccoli - scivolo per l'album, a pulire la neve nel villaggio e oltre i confini . Liza ha terminato il suo primo robot con il raid "Aiuto a pulire l'acqua!"
Due robot sono stati inviati al concorso regionale "Io sono un presentatore" in un intero marciume: il progetto "Sicuro per Altai" Shmakova Irini.
Kudryavtseva Iryna Virishila vivchita kvitkovi roslini del Territorio di Altai, che furono portati davanti al Libro di Chervona. Vona ha preso molto materiale sulla crescita del distretto di Altai, per l'inizio della giornata volevo continuare la crescita della crescita al di fuori del confine del distretto. Ha completato il suo progetto con una splendida presentazione "Safely for the Altai".
Irina Shmakova ha trascorso l'ultima sessione allo stesso tempo. Il fetore risuonava intorno alle rose silenziose, mentre crescevano dalle spine. Irina guidò lo scolaro con un avvertimento, de scrisse dei primi incontri, se apparivano le prime foglie, mentre i piccoli elenchi erano attratti dal sole. La glassa stava crescendo, ma gli alberi che crescevano nell'ora invernale non si illuminavano. E quali sono i miracoli dei più piccoli nell'album її!
Gli ucraini Danilo Virishiv vivchati svit planets, Novosolov Misha vogliono aumentare il prezzo dei marinai e Alexeva Sofia voleva ancora conoscere la vita delle prime persone.
Rekhtin Pasha di sepolture con pietre chiare. Tutti i ragazzi di quelli che sono contenti di vedere il gurtok "Sono uno sguardo".
Tutti i progetti e i robot precedenti sono stati portati via dai bambini alla conferenza scolastica.
Progetti di pennello per bambini sul sito web della scuola.

8. Visnovok.

I vvazhayu, scho our gurtok tsikave maybutnє. Si prevede di continuare con il robot, accogliendo un numero maggiore di scienziati e padri, che sono più attivi alla luce dello sviluppo sociale.
Il gurt del robot "Io sono uno sguardo" è stato trasmesso a bambini e insegnanti, bambini e adulti, e ha portato a ottimi risultati al mattino.
Ho avuto modo di conoscerti grazie alla progettazione e allo sviluppo di studiosi, e sono incoraggiato dal fatto che vorrei aiutarti con l'aiuto dei creatori vicari, e non dei semplici vincitori. E il risultato principale del processo di robotica non è solo bello, il diagramma è dettagliato, preparato dal bambino, la presentazione è piegata o il robot è incollato alla carta. Il risultato pedagogico è il prezzo, il primo per tutto, irrilevante nel tipo malvagio di robotica indipendente, creativa, preesistente, nuova conoscenza e mente, come formare un intero spettro di cose nuove.
Attività organizzativa di giovani scolaresche nel corso di robotica individuale, robot di gruppo e nel corso di visite di massa, tra bambini
Un'attenta attenzione agli studiosi ha mostrato che da indaffarato a impegnato nella crescita, l'autonomia dei bambini nel passato, nella base dei problemi, nella pianificazione della propria attività. Inoltre, i bambini hanno vissuto nel passato in passato e sono stati formulati nelle istituzioni educative della casa: la mente navale e il navichok.
I bambini che sono inclusi nel preludio alle pose sviluppano menu e suggerimenti rosei. Spero di essere in grado di creare principalmente per i giovani scolari dell'attività - l'inizio.
Inoltre, prima dell'attività del bambino c'è la capacità di organizzare bambini autodidatti e autodidatti, che è rilevante nella scuola e nella vita di tutti i giorni.
Dopo aver analizzato il mio robot, ero intelligente che avrei potuto raggiungere un risultato positivo stabile, solo seguendo il principio: "Lo farò per me stesso, lo porterò a mio figlio".
Corri a destra, corri sul turbo.
Leggi i bambini - il mio robot.
Sono convinto che l'organizzazione del passato sia un modo promettente per sviluppare i bambini, e per poter crescere nella scienza, oltre ad essere creativi, è necessario includere il processo adolescenziale nel processo educativo.

9. Elenco della letteratura.

1.V.I. Zagvazyanskiy. Yak vchitel per condurre un esperimento. -Metodichny pos_bnik. - Ed. Mosca Partnership della Russia, 2008
2. A.I.Savenkov. Doslidzhennya a casa. Raccomandazioni metodiche // robotica prescolare //, 2002
3. S.I. Bologna. Il dono del bambino: apertura, intelligenza, pidtrimati. Flint, 2008
4. І.D. Chechel. Progetti precedenti a Navchannes. Mosca 2009
5. V.F. Feaktov. Attività predittiva dei giovani scolari. Raccomandazioni per progetti, 2010 al rock.

1. Robot precedenti e progetti per bambini.
2. Diplomi e certificati.
3. Testimonianza sulla pubblicazione di statistiche.
4. Foto.
5. Presentazione.

"Vchennya senza pensiero è un lavoro di matrimonio;
Pensaci senza vchennya - denti ".

Confucio

Iscrizione

Più recentemente, sono stato rispettato, poiché non è necessario lo sviluppo dei precedenti benefici per la salute per la maggior parte delle persone. Ale la vita non ne vale la pena. Per vedere, le persone felici sono sempre più spesso portate a mostrare la loro attività. C'è un alto livello di interesse per i metodi premoderni della scienza nel contesto dell'istruzione.

Yak stimola i bisogni naturali del bambino prima della novità? Come sviluppare il nuovo edificio shukati? Yak navchiti problemi, costruire ipotesi, chiedere cibo, poster, sperimentare, lavorare visnovka e visnovka, classificare, dare un viznennya per capire? Yak correttamente vicladati e cogli le tue idee? La nutrizione è ancora più rilevante per una scuola moderna. All'insegnante della pelle sembra che i bambini stiano già vivendo nella loro stessa natura: sono i precursori. Questo è particolarmente caratteristico dei bambini dotati. C'è una grande quantità di materiale, consumato fino alla tradizione, principalmente a livello riproduttivo, non troppo tempo per gli ultimi scherzi scientifici e pratici. Da un punto di vista pedagogico, non è rispettoso vendicarsi di un bambino che ha ricevuto un'informazione fondamentalmente nuova, o se un bambino ha visto una nuova informazione nella stessa casa. E qui lo troviamo - il preludio alla notizia. La stessa ammissione al passato, alla deviazione creativa e al principale risultato pedagogico e alle abitudini del bambino. Inizialmente-pre-slіdnіstka dіyalnіst di studiosi - una delle forme progressive di navchannya nelle scuole moderne. Vaughn consente la maggior parte dello sviluppo e dello sviluppo di bambini intellettualmente e creativamente sani.

Il principio di base per lo sviluppo delle file di bambini pre-slidnitsky:

"Voglio sapere cosa voglio,
Lasciami essere completamente...
Lasciami stupire...
Pomat e strofinare nelle mani
Ascolta ...
Odore ...
posso provarlo per un assaggio...
Oh, il poco di tutto quello che posso

Cіlі e dedizione a quelle autostima

meta: sviluppo dell'attività cognitiva, salute creativa nel processo di attività pre-giorno per giorno, preparazione prima di scrivere robot pre-giorno.

Zavdannya.

1. Sviluppo delle istituzioni educative alla stregua della mislitity: classificazioni, porosità, uso dei materiali.

2. Conoscere la conoscenza dei metodi di dosaggio, їkh zasosuvannya nel proprio doslіdzhenny.

3. Impara le basi della progettazione di un robot.

4. Conoscere le basi dell'archiviazione delle tecnologie dell'informazione in passato.

5. Formuvati dosvid public vistupu, assumere la formulazione della cultura del movimento.

Avendo svolto molta letteratura su questi argomenti, ho più volte condotto lezioni su pre-giorni di lavoro vittoriosi. Già nel 2007 abbiamo provato a lanciare un progetto per la costruzione di un nuovo edificio. Classe buv razdіleniy su 3 gruppi. Un gruppo di virіshuvala che allunga 2 tizhnіv zavdannya su rukh. Odora vivchali ізні vidi trasporto, vivchali їkh shvidkіst ruch, zasosuvannya tsikh vіdіvnі vidіyu trasporto. Quindi hanno messo insieme un'immagine: una selezione di immagini per i tipi di trasporto dai significati dei loro servizi. Formule Zastosuvannya per la conoscenza della velocità, dell'ora, della consegna.

Un altro gruppo ha vissuto nel perimetro e nell'area. Il fetore vivchali, de e per il quale è necessario conoscere il perimetro di quell'area, il vittoriano tsikh danikh dalle persone. Prima della chiamata, il gruppo aveva preparato un modello dello stand, per quanto la puzza fosse vittoriosa durante i primi compiti.

Il terzo gruppo ha vivchali e ha reso magazzini e impianti di produzione. Con un tratto di 2 tipi di puzza, conoscevano lo sviluppo nei piccoli dzherel, ne discutevano, cercavano di conoscere lo sviluppo, ancora più spesso conoscevano la fabbrica per i km nelle riviste per bambini. Il giornale "Know-it-all" è diventato un matematico dei robot;

A livello aperto, il gruppo della pelle ha sviluppato un robot per il suo Viconan, ha mostrato la soluzione ai compiti dell'animale.

La prossima fase della mia robotica secondo il preludio al livello di prestazione sarà al concorso regionale "Meister - class" secondo la nomination - progetto navchannya. Lì ho presentato un materiale teorico sull'argomento e un lavoro pratico sull'argomento "Chi sono le creature?"

Se ha preso un'intera classe, ha attraversato, quindi la classe è molto alta nello stato di proprietà, quindi immediatamente dalla prima classe ho sentito che è stata accolta nella classe precedente.

La creazione di conoscenze speciali degli scolari, nonché lo sviluppo delle loro abilità e conoscenze fuori dagli schemi, necessarie per il vecchio scherzo, è uno dei compiti principali dell'istruzione moderna.

Per la formazione dei fondamenti della cultura del bambino, il targeting e lo sviluppo delle competenze e degli strumenti di base del preludio al passato, è possibile utilizzare i metodi più diffusi.

Persha da loro - sviluppo per ridurre il problema... Lo sbattere dei problemi a destra non è facile. Per ridurre il problema dello sviluppo per un'ora nei tipi molto diversi di prestazioni, e tuttavia, per il suo sviluppo, scelgo gli speciali a destra, fissandolo in prima classe.

zavdannya:

I bordi della forma sono diversi dal carattere. "Per rendersi conto che sei diventato un piccolo granello d'acqua (lanugine, snіzhinka, cane, uccellino, ecc.)" Descrivi un giorno della tua vita.

Per mettere le cose in ordine, ad un bitter è stata data una foto. Napryklad: "Foglia Zhovty che cade a terra".

Aggiungi il testo del mirkuvannya "Cosa sto pensando a una donna?"

Dai un nome allo yakomoga più segno del soggetto. Gra "Superperechka"

Per quanto riguarda la lezione sulla pelle della matematica, se esce un nuovo argomento, non spiego l'argomento da solo, sto pensando di raccogliere il tipo di lavoro che i bambini sanno sulla decisione in modo indipendente, tramite prove, perdoni , e altri modi.

Attaccante: 45: 3, 45: 15, 45: 7

Bagato ha un carattere olimpico, de obov'yazkovo è un problema.

Di recente, nella fase della lingua russa, stavamo parlando del seguente problema: “Perché la parola Misha dovrebbe essere scritta con e la parola si illustrerà senza ь?

Yak vi proponue tse diznatisya?

I ragazzi proposero ai viconati una serie di edifici:

Tira fuori le parole dal magazzino.

Rozdіliti nel magazzino.

Visnachiti chastina movi, numero, rid.

Conoscere conoscere l'ortografia.

Zrobiti rozbir fonetico.

Di conseguenza, nell'ordine di tutto il profumo dell'odore, hanno visto un segno speciale nelle parole: uno sfrigolio alla fine. Se hanno iniziato un parto, non ha dato nulla. I bambini pensavano: perché non dovrebbero andare a mangiare? Todi Petya proponuvav: -Forse più parole sfrigolano alla fine. Todi I proponuval le parole da destra ea causa della puzza è arrivata in cima, le parole del genere cholovic sono scritte senza la b, e le mogli con la b. Un po' di gioia da Masha, se l'ha fatto il Persha!

Un'altra tecnica - sviluppo dell'alimentazione. I bambini amano ancora mettere l'alimentatore e se non si vedono, allora la puzza raggiunge i livelli più alti in questo mistero.

Priyom "Schermo della saggezza",

Chi è questo karcharodon? Che mi dici del nuovo tsikavogo?

In onore di chi cade il nome dell'acqua Vіktorіya?

Come fai a sapere di un albero?

"Conosci la parola in segreto."

I bambini mettono il cibo uno a uno sulla stessa cosa, che viene riparato dal prossimo "scho", "yak", "chomu", "navischo".

Amo ancora i bambini del "Indovina, su scho eccitato". Ditina cammina fino alla casetta, prendi una carta con il cibo, leggi її, io, non promulgare cibo a voce, vai a nyogo.

Cibo "Perché vorresti collezionare le beel?"

Guarda il bambino: la lepre è ancora più facile da indossare sulla neve, perché i nuovi capelli hanno molta lana.

La terza tecnica è lo sviluppo in davati viznachennya capisce.

Descrizione Descrivi un oggetto, tse significa rispondere al cibo: "Cosa prendi?"

Crea - descriverò. "Il legno verrà addebitato"

Ide b_lossn_zhna inverno. Sorriso soffice di Rozsipala. Yalini e pini si avvolgono in myaky shubi. Campi e archi sono ricoperti di kilim di neve. Gli alberi sono simili agli amuleti. Me si addice a un albero, perché quella puzza è bella. Bodnarchuk Tanya.

“Il meraviglioso inverno è arrivato. Vona coprì di neve gli alberi e il chagarniki. Le betulle hanno cambiato i loro vestiti in sottili scorci della treccia pavutinka e sono stati reinventati nei loro nomi. Gorobina e viburnum nadіli yaskravі namista e orecchini. Avvolgi i pini in una calda pelliccia e cappelli. Amo l'inverno quando l'albero brilla di luci scintillanti. Sennikova Liza.

"A proposito di tsvіrіnkav gorobets?"

La primavera è arrivata. Se il visir sonechko tutti gli uccelli gridano: “Bene! Bene! Bene! I gorobets lo stesso per gridare: "Me essere come un sole!" Belenok Lera.

Insegnare liuti. Infettato soprattutto dai virobi. Sidіv gorobets sullo stand dakha e rozmіrkovuvav: "Perché non dovrei mettere i cereali nell'anno?" Shchepelev Vadim.

2. Porivnyannya.

Preparati per oggetti come: elefante, tsukor, albero, bicicletta. Come in 1-2 classi, i bambini giocano piccole porzioni, come un piano, quindi anche in 3 classi i bambini crescono di più. Qui spesso zasosovyh enigmi con i rapporti al pubblico "Perché sei così virile?".

La quarta tecnica - vmіnnya klasifіkuvati... L'intero metodo è spesso stagnante nelle lezioni di matematica, poiché la classificazione dello sviluppo di oggetti, numeri, viraza per segni di canto, lingua russa, parole della proposizione, nella nuova luce.

Giusto:

"Prodovzh ryadi".

Rozdіli in due gruppi.

"Terzo Zaviy"

Ob'dnannya figure geometriche per il canto dei segni.

Conosci il perdono e portalo, c'è un perdono.

Metodologia P'yata - sviluppo di meno sposterigati.

Giusto:

Conoscere il rilievo.

Pulisci il tuo oggetto.

Conoscere due della stessa materia.

Conosci la misericordia dell'artista.

Risolvi enigmi.

Allungando 3 4 rocce in classe, sono spesso un elemento vizioso della performance pre-slinky. Per un'altra lezione, ho tenuto una lezione di lettura sul tema di B.S. Zhitkov "Horobry Kachenya". I bambini della classe di bocce sono divisi in 4 gruppi. Kozhen gurt è piccolo nella sua propria zavdannya per їkh occupato: 1 gruppo di sceneggiatori, 2 gruppi di luminari, 3 gruppi di registi, 4 gruppi di attori. Meta alla lezione: scrivi i film per gli annunci "Horobry Kachenya". Per una lezione in un gruppo di 4 classi. Il robot del gruppo pelle può essere trapuntato all'urotsi. 1 gruppo ha distribuito il testo in parti e gli ha dato un nome, 2 gruppi hanno sbriciolato le illustrazioni per realizzare il piano completo per il primo gruppo, 3 gruppi sono diventati la sceneggiatura e hanno preparato gli attori, quindi 4 gruppi per mostrare il film. Alla borsa, il gruppo della pelle è stato trattato con il tvir, hanno sollecitato i loro obiettivi prefissati piegando il piano del robot, sollevato il membro della pelle del gruppo, piegando la chiamata secondo il robot Viconan. Per i bambini è stata persino data una lezione, abbiamo ripetutamente eseguito un tale robot sulle loro creazioni.

I ragazzi, prima di tutto, dovrebbero essere come il magazzino del progetto di sviluppo.

Nel 2008-2009 hanno preso parte e sono diventati il ​​progetto "Bezpeka per un'ora pozhezhi".

Ai bambini è stato dato lo zelo per conoscere il materiale sullo stesso argomento. Ho fatto conoscere le informazioni sui più timorosi, hanno dato le ragioni del peggio, man mano che sono diventati nel nostro villaggio, hanno raccolto le domande su che vado, sulle regole del comportamento infallibile. Alla borsa hanno messo uno zahist in uno stupa sulla spina dorsale santamente e hanno fatto il primo posto.

Alla fine della giornata, nella caduta delle foglie, è stato lanciato il progetto "Popolo della Siberia" popolo russo ". I bambini sussurravano indipendentemente sulla letteratura, andavano nelle biblioteche, mi davano da mangiare e sussurravano nei computer. Di conseguenza, 10 scienziati hanno preparato progetti per motivi aggiuntivi, relazioni occasionali, presentazioni. Zakhist ha passato la voce di classe "Russian Dim", ma è un peccato che 2 ragazzi non abbiano rubato i loro robot. Allo zalnoshkіlnі zakіd hanno disegnato nigolovnіshe sul popolo russo e hanno ripreso il controllo di Pershe.

Alla luce urotsi navkolishnogo dietro il tema "Come possono moltiplicarsi le creature?" i bambini si sono anche impegnati in attività pre-slidnitskoy in gruppi, il gruppo dermico ha introdotto in modo indipendente lo sviluppo e la propagazione del cibo, ha fatto schemi, ha preparato la vista.

Infetti, abbiamo lanciato un progetto di pre-costruzione "Phraseology in Our Movies" e realizzato anche molti robot. Infettati da enigmi rozgaduvati, i piccoli robimo sono legati a unità fraseologiche. Su un fetore di canykul otrimayut zavdannya per eseguire doslіdzhen. Tutti i bambini hanno tessere con le modalità di ammissione.

Metodo Doslidzhennya - assistenti:

1. Pensa in modo indipendente.

2. Accendi il mio lyudin.

3. Lasciati stupire dai libri.

4. Sorpresa in TV (video e DVD vikoristovuvati).

5. Leggere le informazioni dal computer.

6. Postposterigati.

7. Eseguire un esperimento.

8. Mettiti in contatto con il Fakhivite.

letteratura:

1. A.I.Savenkov "Io sono un presentatore" sta funzionando. Samara: Vidavnytstvo "Navchalna Literature", 2005

2. AI Savenkov "Metodologia della conoscenza pre-passata dei giovani scolari"

Samara: Vidavnytstvo "Navchalna Literature", 2006

3. G.V. Shakina "Sviluppo dell'istruzione nelle scuole pochatkov_y" Volgograd: "Insegnante"

4. OVRibyakova “Tecnologie dell'informazione in classe. Volvograd: "Maestro"

5. A.I.Savenkov "Your child talanovita" Yaroslavl: Academy of Development, 2004

6. Riviste "Scuola Pochatkova" 2001 - 2010 rіk

№ 12 - 2002 "Problemi di performance progettuale"

№ 8 - 2001 "Lezioni della Scuola dell'Infanzia"

№ 2 - 2006 "Esecuzione passata. Attenzione alla forma del doslidnytsky

essere meno giovani scolari.

№ 2 2007 "Metodi e precetti di preziosa diligenza"

meta:maestro

zavdannya:

Sviluppo dei bisogni educativi e costruzione dei giovani scolari;

Avviare i bambini della giovane età scolare di conoscenze speciali, necessarie per condurre un'istruzione indipendente;

Formuvati e svilupparsi nei bambini di una giovane scuola vіku in navichok di uno scherzo preludio;

Leggere la letteratura sulla tecnologia per svolgere attività di progettazione e preparatorie nelle scuole pochatkovy;

Formulazione del bando sull'ammodernamento preslavo del metodo provinciale di prima attività.

Trasferimento del risultato: preparazione della formazione aggiuntiva, visualizzazione sul backlog di MO, pianificazione tematica dei programmi, descrizione delle informazioni del robot.

Pubblicazione in social frame.

Forma di autocoscienza: individuale.

Termine: 4 roccioso

COB: settembre 2015

Zavantazhiti:

Vista frontale:

MOU BILITUISKAYA ZOSH

Scopri di più sull'autoconsapevolezza

"L'attività preminente è una delle menti della formulazione dell'UUD dei giovani scolari".

Viconale:

L'insegnante delle lezioni di pannocchia

Zabulina Alena Vasilievna

A proposito, 2015

L'attività prescolare è una delle menti della formulazione dell'UUD dei giovani scolari.

Meta: maestro tecnologia di progettazione e attività preparatorie delle scuole.

zavdannya:

• sviluppo del consumo educativo e della salute dei giovani scolari;
• nvchati bambini della giovane età scolare di conoscenze speciali, necessarie per condurre un'istruzione indipendente;
• formare e sviluppare nei bambini in età scolare un po' un preludio a uno scherzo;
• leggere la letteratura sulla tecnologia per lo svolgimento di attività di progettazione e preparatorie nelle scuole pochatkovy;
• la formulazione del bando sulla modernizzazione pre-slidnitskiy come metodo provinciale di attività iniziale.

Risultato trasferimento:preparazione di corsi di formazione aggiuntivi, visualizzazione su MO in ritardo, pianificazione tematica di programmi, descrizione delle informazioni dei robot.

La forma di una chiamata secondo il robot viconan:pubblicazione in social frame.

Modulo di autostima:individuale.

Termine: 4 roccioso

COB: settembre 2015

Robot Etapi:

etapi		Termyn vikonannya
Fase 1 - installazione	la formulazione di quelli speciali e individuali, la comprensione dei postumi delle loro azioni	erica
Fase 2 - capo	Conoscenza della letteratura psicologica e pedagogica e metodica e di altri problemi dell'educazione. Metti il ​​programma al corso.	zhovten
Fase 3 - pratica	accumulazione di fatti pedagogici, revisioni e analisi, revisione di nuovi metodi di robotica, messa a punto di esperimenti. Un pratico robot vende suprovodzhuvatisya vivchennyam litteraturi.	Allungando al rock
Fase 4 - comprensione teorica, analisi e analisi dei fatti pedagogici accumulati	Sulla data fase di organizzazione della discussione collettiva della letteratura pedagogica letta; messaggi creativi sull'autocoscienza sulla storia della regione di Mosca o sui comuni regionali; Indagine sulla negoziazione di voci critiche e forme collettive del robot.
5 fasi - pidsumkovo - controllo	Portate le borse del vostro sedicente robot, fate pubblicità con cautela, redigete i risultati. Con molta testa: descrivi i robot realizzati, fatti accertati, analisi, innescando teoricamente i risultati, formulando i visti pronti all'uso e determinando le prospettive per il robot

Allo stesso tempo, con i vimogs dello standard educativo statale federale del Pochatkovo Obshchestvennoy Insight nell'istruzione primaria e nei progetti nelle scuole di Pochatkovy dalle tecnologie pedagogiche sperimentali per passare all'istruzione all'estero e generale.

Non è un segreto per nessuno che il bambino della necessità di uno scherzo pre-giorno sia biologicamente illuminato. Ogni bambino è sano per essere un bambino glorioso. Il fervore invisibile di nuovi nemici, la dipendenza, il pragmatismo della promozione e della sperimentazione, le nuove visioni indipendenti di shukati sulla luce sono tradizionalmente considerate il miglior riso del comportamento di un bambino. L'attività è stata gradualmente dimostrata - normale, standard naturale di un bambino. Vincitori di adeguamenti alla conoscenza del mondo e vogliono sapere. Stessa pratica interna fino alla fine della giornata prima del giorno prima del giorno prima e del modo di pensare per il giorno prima. In una moderna luce dinamica, è di fondamentale importanza che lo sviluppo mentale di un bambino sia già nelle migliori fasi del processo di autosviluppo.

Per molto tempo, gli insegnanti hanno visto due percorsi principali all'inizio: "vchennya passive" - ​​​​per l'aiuto del vicliancy - e "vchennya active" - ​​​​per l'aiuto di vlastnoy (termine di KD Ushinsky). Poco importante sui superflussi cotti, per il potere stesso di essere in grado di prepararsi per "passivo" e "attivo", è un peccato non menzionare, che dire dei due modi di principio di rifiutare l'illuminazione. Nel mezzo della socializzazione, in pratica, l'educazione sta cambiando. Sul primo piano veniva l'uno o l'altro.

L'attivazione dell'interesse prima dell'inizio della seconda potente ammonizione, detta dei "vecchi tempi", fu promossa nel periodo della vera democratizzazione dell'educazione, poiché gli insegnanti poterono avvicinarsi il più possibile alla conoscenza del bambino per il punto di apprendimento. La meta principale del passato è la formulazione nel costruire la scienza in modo indipendente, padroneggiando creativamente e rieducando nuovi modi di agire in qualsiasi sfera della cultura umana.

Prova l'attività di illuminazione vibuduvati nelle scuole di massa sulla base delle idee del passato, hanno rubato per molto tempo, tuttavia, non hanno chiamato in pratica il lavoro vittorioso attivo. Tradizione di navchannya e associazione donin con metodi riproduttivi. Annusa lo yak prima che sia innocuo coccolare nelle scuole. Il prototipo del tradizionale, o più precisamente, la prescrizione informativa, navchannya e "pre-slidnitskogo navchannya" è banalmente ricco di roccia.

Rivelando i metodi riproduttivi nell'educazione moderna, a volte chiamati proteste tradizionali e viziose da parte dei fortunati. La protesta è nella principale fiera, anche se poco importante, dell'importanza dell'introduzione dei precedenti metodi (produttivi) nella pratica educativa, da non dimenticare, ma i metodi riproduttivi non sono da considerare in quanto non utilizzati.

Perché, è necessario vrahovuvati, così come i modi più economici di trasmettere alle generazioni avanzate dell'opinione pubblica pubblica e sistematizzata. Nella pratica educativa, non solo non è obbligatorio, ma è irragionevole presumere che il bambino della pelle abbia visto tutto da solo. Non c'è bisogno di riconsiderare tutte le leggi di sviluppo dell'amministrazione, fisica, chimica, biologia, ecc.

In un altro modo, La vittoria dei metodi di modernizzazione preadolescenti offre un maggiore effetto di illuminazione in caso di un gran numero di metodi riproduttivi. Alcuni dei problemi che sono stati sperimentati dai bambini potrebbero essere stati ampliati e la quantità di glibina diventerà molto maggiore per la testimonianza di un piccolo bambino vittorioso sulle fasi della pannocchia dei metodi riproduttivi infantili e dei ricevimenti di nuove nascite.

Terzo , non mi fermerò, dagli arredi є coloro che sono vittoriosi davanti ai metodi passati sotto forma di conoscenza, per vedere nella situazione di vedere il "nuovo sub'attivo", spesso nella mente dei bambini di possibilità creative impossibili, per i quali non c'è bisogno di informazioni.

È importante sottolineare che coloro che stanno implementando metodi pre-vecchi per creare grandi vetrini per un'ora, forze, materiali, possesso, ecc. i metodi riproduttivi ti consentono di padroneggiare molti problemi economicamente significativi.

Progetti e progressi nell'educazione moderna

Nella letteratura attuale della pedagogia e della psicologia pedagogica, non è facile rimanerci attaccati, ma la comprensione del "progetto non è nuova" e "prima dell'inizio della giornata", "il metodo dei progetti" e "il i metodi passati di partenza" non sono strettamente dovuti al colpo d'occhio ti permetteranno di pachyte al cento per cento tra di loro. La comprensione dell'essenza della comprensione sembra essere di fondamentale importanza per gli studenti dal punto di vista della moderna pratica educativa.

Dal primo croco sulla strada, lo scherzo e vidminnosti mіzh vishchennymi pontentsy, ymovіrno, possono essere brutali per їkh zalnopryannyyya serpente, fіxuyut in uyavlennyh uyavlennya. È quasi impossibile capire “progetto” e “proiezione”.

progetto - la parola іншомовне, відгуваєть воно віднський рроjectus. Già questo passaggio diretto spiegherò ampiamente: "corri in avanti". La moderna parola russa "progetto" non ha più significato di quelli vicini. Questo è il nome, in Perche, il sukupn_st dei documenti (rosrahun_v, poltrona e іn.), Necessario per l'istituzione di tale odore o virobi; in un modo diverso, potrebbe essere il testo in primo piano di qualche documento і, nareshty, terzo significato - sia esso un piano o un piano. A casa mia del progetto, nella viglyad più richiesta, puoi vedere come il processo di sviluppo e apertura del progetto (prototipo, prototipo, trasferimento o forse inizierò).

Ora siamo bestiali alla ricezione della comprensione della comprensione "doslіdzhennya". Prima della fine della vita, è consapevole di come il processo di apprendimento di nuove conoscenze sia uno dei tipi di capacità cognitiva delle persone. Il principio alla base del progresso della progettazione del campo è che non è stato trasferito prima dell'oggetto pianificato, per guardare il modello o il prototipo. Precede, secondo l'essenza, il processo della beffa del non accompagnato, nuova conoscenza, uno dei tipi di attività cognitiva delle persone.

In un tale grado, il design e lo sviluppo sono una raccolta di sviluppo di principio per una visione e un'efficienza dirette, malvagie e malvagie. Doslidzhennya è uno scherzo della verità non giudicante, e la proiezione è una zavdannya cantata e chiaramente appresa.

Lavoriamo con i bambini sui loro progetti, non sono solo per divertimento come nuova conoscenza, ma per quelli reali, come hanno affrontato i problemi. I bambini in una vasta gamma vengono costantemente educati a una massa di dintorni;

Progettare un progetto - invitare alla destra del creatore, piuttosto che deporre l'intera creatività dal bagatech dell'ambiente originale, spesso non per mancanza di curiosità della verità. Non dimenticare quelli, ma teoricamente il progetto può essere vittorioso, strisciando con algoritmi già pronti e diagrammi fai-da-te, in modo che dipenda dalle condizioni riproduttive. Inoltre, il design può essere presentato come l'ultima settimana di una serie di croc algoritmici chiaramente definiti.

Alla fine, il design del pre-sviluppo è la creatività e, nell'ideale, è una variante dello scherzo non giudicante della verità. Se è il risultato dell'esperienza duratura e se sono un problema pratico, allora non è altro che un effetto collaterale. Allo stesso tempo, la nuova conoscenza avrà successo in seguito agli ultimi anni, potrebbe non essere solo ipocalorica, dal punto di vista della sospensione e più intravedere la gloria, ma non è sano e salvo. Tutto sommato, come scienza della conoscenza non è solo gioia e conoscenza leggera. Un vero precursore di una nuova conoscenza istintivamente, spesso non lo so, ma mi ha portato una perdita nel corso di una visione recente, e, come eredità, non sono così disinvolto come è possibile per le persone pratica la vicarietà.

Non importante per lo sviluppo significativo, e per l'avanzamento, e per il design, l'alto valore per l'educazione aggiornata. In seguito, è uno scherzo della verità non giudicante, è estremamente importante nello sviluppo della salute creativa. E il design non è così inequivocabilmente orientato allo sviluppo della creatività, ma piuttosto a infondere rigore e pulizia nella robotica, invece di pianificare la propria esperienza, la forma è importante per la vita di una donna che è arruffata fino all'intento.

La santa pratica di oggi sta mostrando come il bagatokh con noi sta costantemente conquistando l'obiettivo di trasformare i trasferimenti, o anche il riavvicinamento del piccolo scherzo pre-slidnitsky di un bambino nella soluzione della conoscenza pratica è un disegno. Importante e nutriente su coloro per i quali vale la pena guardare e non è affatto troppo imbarazzante. È imbarazzante ricordare che i vincitori dei pedagoghi sono tutti alla luce del controllo, e per farlo: “... In ogni caso vi preghiamo di non chiedere il nutrimento a chi sembra colpevole di raggiungerlo, quindi è irragionevole, certo, è shukati.

Siamo colpevoli di intelligenza, ma il design non è creatività in tutto il mondo, ma la creatività è dietro il piano, nel quadro del controllo. A quell'ora del giorno, la creatività è in pura vigilanza. E poi, e buona fortuna ai creativi creatori. Il disegno di una raccolta di domande per il confine, la profondità della soluzione del problema, in quell'ora lavorerò per principio. Vono ammettendo un infinito scarafaggio di carbone.

Valutare le possibilità di sviluppo precoce e design, è importante per l'intelligenza, nei robot con bambini, pazzi, banali e proiettanti, e duraturi, e inoltre, è possibile visitare e progetti, nonché per durare i robot. In un piano metodico, è importante garantire che il metodo dei progetti nel trasferire un piano chiaro sia eseguito fino al giorno, con l'inevitabilità di una chiara formulazione e comprensione del problema, ipotesi reali e così via.

Alla fine della giornata, il progetto dovrebbe avere qualche ragione per essere colpevole di installazioni di chiamata canora piuttosto grandi, praticamente non regolamentate. Negli ideali, non sono colpevoli di circondare il quadro delle migliori ipotesi. Per questo, è senza senso banale, in un altro modo significativo, è molto di più per l'empowerment.

RISULTATI PREVISTI padroneggiando come iniziare con i PROGRAMMI DEL CORSO.

Università Speciali

Quello che sta per iniziare sarà formato:

Posto positivamente al preludio della giornata;

Un'ampia base motivazionale delle prestazioni pre-slidnitskoy, inclusi motivi sociali, di apprendimento precoce e di chiamata;

Interessa fino a un nuovo cambiamento e nuove modalità di apprendimento;

Organizzazione delle ragioni del successo in passato, compresa l'autoanalisi e l'autocontrollo del risultato, per l'analisi dell'evidenza dei risultati nella mente di un particolare manager, la ragionevolezza dell'opinione del compagno, _ La salute prima dell'autovalutazione sulla base dei criteri di successo della performance premoderna. Iniziare a cogliere l'opportunità di formulare: la posizione interiore di chi comincia a pensare alla necessità di un preludio al passato, che si riconduce ai motivi travolgenti della sopraffazione sociale; _ Swinging motivazione pittorica;

Costante interesse per nuove modalità di apprendimento;

Adeguato ragionamento delle ragioni del successo/insuccesso della prestazione passata;

Moralità, costruzione fino alla risoluzione dei problemi morali sulla base di forti posizioni dei partner in spilkuvannya, passaggio stabile nel comportamento delle norme morali e vimog etici.

Regolamentazione universale navchalny fai da te

Preparati a prepararti:

Accettare e assumere il compito principale;

Vrahovuvati vidіlenі spettatore di orієntiri diї;

Planuvati svoyi;

Zdijsnyuvati pidsumkovy e controllo della copertura;

Prendere adeguatamente la valutazione del lettore;

Sviluppo di metodi e risultato del lavoro;

Valutare le proprie prestazioni sulla base di valutazioni retrospettive;

Introdurre correttivi nel fai da te basati su valutazioni їkh e una linea di sovvenzioni interrotte;

Vikonuvati nuovi progetti nei materiali, nei mov, nelle rose.

Vieni a vedere l'opportunità di venire

: _ Mostra un'iniziativa educativa;

Indipendentemente vrahovuvati vidіlenі vtіlіnі oієntiri in materiale inconoscibile;

Ricostruire un compito pratico per un bambino;

Conosce autonomamente le opzioni per la soluzione dei compiti cognitivi.

Università educative

Preparati a prepararti:

Si prega di fornire un messaggio di informazioni necessarie per la presentazione della lettura iniziale delle vittorie della letteratura iniziale e preesistente nello spazio informativo aperto, incl. spazio controllato di Internet;

Vikoristovuvati segni, simboli, modelli, diagrammi per il rilascio delle imprese consapevoli e presentazione dei risultati;

Vislovyuvatisya nelle forme usn_y e lettere;

Orієntuvatisya sullo sviluppo di modi per sviluppare la conoscenza degli edifici pre-slіdnitsky; _ Nozioni di Volodyti di lettura significativa del testo;

Analizuvati ob'єkti, vedi smut;

Sintesi Zd_ysnyuvati (in una serie di parti);

Condurre un test, serializzazione, classificazione secondo criteri diversi;

Stabilire nessi causali;

Buduvati mіrkuvannya sull'oggetto;

Uzagalnyuvati (vedi la classe degli oggetti per familiarità);

Pidvoditi pid pontetya

; _ Stabilire analogie;

Operare con tali comprensioni, come un problema, ipotesi, cautela, esperimento, mentalità, visnovok, ecc .;

Bachiti problemi, poni nutrizione, ipotesi visuvati, planuvati e conduci prudenza e sperimentazione, testimonia giudizi, lavora menti e idee, argomenta (cogli) le tue idee, ecc.

A causa dell'espansione delle informazioni, secondo la storia precedente delle risorse della biblioteca e di Internet;

informazioni Fiksuvati per ulteriori strumenti ICT;

È stato confermato ed è molto probabile che venga riportato sotto forma di lettere;

Essere un mondo logico, inclusa la creazione di legami ereditati causali; _ Operare con tali comprensioni, come fenomeno, ragione, eredità, pod_ya, intelligenza, infelicità, intelligenza, discrezione, spiritualità, confusione, follia, potere, infelicità, ecc.; Vittoria dei metodi pre-vecchi di modernizzazione nel processo iniziale principale e nella pratica generale dell'interazione con la luce.

Università comunitarie

Preparati a prepararti:

Ammettere diversi punti all'alba;

Vrahovuvati rіznі pensieri, pragnuti alla coordinazione;

Formula i tuoi pensieri e posizioni;

Domovlyatsya, vieni alla decisione residenziale;

Correttezza Dotrimuvatisya in vislovlyuvannyakh;

Metti il ​​potere sul giorno;

Vikoristovuvati mova per la regolamentazione del proprio lavoro;

controllo del partner;

Il monologo di Volodya e le forme dialogiche del mov.

Possibilità di vedere la luce:

Vrakhovuvati rіznі pensieri e obruntovuvati la loro posizione;

Argomentare la propria posizione e coordinare la posizione dei partner nell'implementazione della soluzione del partito per il business;

Per quanto riguarda gli scopi del comune, è necessario completare e trasmettere con precisione al partner le informazioni necessarie in qualità di organizzatore per indurre l'azione;

Consentire la possibilità di mostrarsi in persone da diversi punti di vista, compreso il non perdersi nel potere, e nella posizione del partner in congiunzione e interazione;

Zdіysnyuvati controllo reciproco e pressione sui partner in spіvpratsі hanno bisogno di vzamodopogo;

Linguaggio adeguatamente vikoristovuvati per la pianificazione e la regolazione delle proprie prestazioni.

programma del corso

La nota spiegherà.

Il programma dello spettacolo post-ora in direzione sociale "Io sono un presentatore" è stato suddiviso sulla base dei programmi dell'autore di A.I. Savenkova "Io sono uno sguardo" è il seguente: fino all'illuminazione all'avanguardia federale dello standard sulla pannocchia, copertura esterna con le raccomandazioni dei programmi Zrazkov di prestazioni post-ora. Pochatkova e copertura di base. / Pid ed. V.A. Gorsky. - 2° tipo. - M. Educazione, 2011. con le peculiarità dell'ipoteca del santuario, le esigenze del santuario e l'alimentazione degli studiosi, vikhovanets.

Il programma è radicato per il corso corale dei giorni nostri.

Il programma ha incluso fasi di istruzione chotiri per gli studenti della scuola pannocchia:

1 classe fase 1

Classe 2 fase 2

3a classe 3

4 stage 4 classe

Gruntuvannya per rozrobok. La pratica dei metodi vittoriosi del prelato navkazannya nel processo principale della prima scuola russa e per conoscere sempre più zasosuvannya. Un insegnante felice sta migliorando sempre di più nel proponuvati zavdannya, scho include i bambini in uno scherzo creativo indipendente, pre-slidnitsky. Tuttavia, le possibilità di stabilire metodi per realizzare progetti educativi indipendenti e stabilire figli di vigorosi progetti creativi nel processo principale di avviamento

Vivchennya pratica il vikorstannya negli scopi santificati dei metodi dei bambini automotivati ​​in modo eccessivo nel fatto che il giorno presente fino all'ultimo giorno del santo patrono è unico nel suo genere. Quindi, un gran numero di moderne tecnologie educative della scienza premoderna consente una minore varietà di opzioni incluse nel bambino nella pratica più recente. Nella maggior parte delle pannocchie, delle scuole medie e di quelle più nei mutui primari, gli insegnanti vengono riassegnati, in modo che solo i dipendenti possano iniziare a lavorare per loro per svolgere i propri consigli o per vedere un progetto creativo come un robot. Trasmettendo, beh, avendo perso la capacità di eseguire il potere all'inizio, il bambino stesso si ritroverà nel processo. L'apparenza di un certo anticipo è subito evidente, come solo per iniziare ad essere colpiti dal rispetto. Un giovane scolaro non potrà passare molto tempo, ma non imbattersi in una scuola media diversa, o un alunno dell'ultimo anno che non si imbatte in una scuola speciale. Rіdkіsnіy studente zdatnіy lavora tse per più, grandi campioni e perdoni. Puoi, ovviamente, provare a vedere un preludio scherzoso nel corso del processo stesso, anche se in modo più efficiente nell'intero piano, una formazione specifica per lo sviluppo della salute pre-vecchia scuola. Inoltre, se è l'attività primaria, e inizialmente non può essere una colpa qui, in uno speciale sistema di regolazione e controllo della qualità. Vona trasferisce allo zmist la distribuzione, le forme di organizzazione e le modalità di valutazione dei risultati. In tale rango, il programma dei primi e dei primi giorni di borsa di studio è colpevole di includere tre programmi apparentemente indipendenti: Programma di formazione. Conoscenza speciale con l'aiuto di specialisti di conoscenza speciale e sviluppo in meno e un rapido suggerimento di uno scherzo di preludio. Pidprogram "pratica Doslidnytska". Condotto dagli studiosi di formazione indipendente e presentazione di progetti creativi. Programma Pid "Monitoraggio". Zmіst e organizzare i bandi necessari per gestire il processo di rivisitazione dell'istituzione del preludio ai giorni nostri (mini-corsi, conferenze, all'ospite di pre-vecchi robot, progetti creativi, ecc.)

Termini di attuazione dei programmi.

1 classe In un primo momento, l'incarico viene assegnato per un periodo di 1 anno al giorno a scuola. Questo grado, zalny obsyag impiega 33 anni. L'intero anno dell'anno è suddiviso in tre diversi programmi: "formazione", "pratica pre-slidnitska", "monitoraggio".

2 classi In un primo momento, l'appuntamento è assegnato per 1 anno al giorno a scuola, più l'autoposa del robot a scuola. Nel primo quarto dell'inizio, il robot non viene dato al robot. Questo grado, zalny obsyag impiega 58 anni. Hanno 34 anni come certificato di insegnante e 24 anni come robot indipendente e postura scolastica. L'intero anno dell'anno è suddiviso in tre diversi programmi: "formazione", "pratica pre-slidnitska", "monitoraggio".

Classe 3 In un primo momento, l'appuntamento è assegnato per 1 anno al giorno a scuola, più l'autoposa del robot a scuola. Nel primo quarto dell'inizio, il robot non viene dato al robot. Questo grado, zalny obsyag impiega 60 anni. Hanno 34 anni come diploma di insegnante e 26 anni di robotica indipendente a scuola. L'intero anno dell'anno è suddiviso in tre diversi programmi: "formazione", "pratica pre-slidnitska", "monitoraggio".

4 classe In un primo momento, l'appuntamento è assegnato per 1 anno al giorno a scuola, più l'autoposa del robot a scuola. Nel primo quarto dell'inizio, il robot non viene dato al robot. Questo grado, zalny obsyag impiega 68 anni. Hanno 34 anni come certificato di insegnante e 34 anni di robot indipendenti e una postura scolastica. L'intero anno dell'anno è suddiviso in tre diversi programmi: "formazione", "pratica pre-slidnitska", "monitoraggio".

1 classe (33 anni) ... Le persone impegnate, nell'ambito della formazione e dello sviluppo di prelibatezze pre-slidnitskiy, possono essere riparate non dall'orecchio dell'inizio del rock, ma piuttosto da un altro twerk. I bambini fino a un'ora sono per lo più adattati alla scuola e hanno imparato una serie di navichnykh navichkik (riparare la lettura, la scrittura, rakhuvati, ecc.). La pratica indipendente in prima classe non viene trasferita (è possibile solo per i bambini dotati). È vero che il programma trasferirà l'anno a un singolo robot in assoluto. Vona vikonutsya bambino con un'alta parte di indipendenza, anche se per il destino dell'insegnante. I risultati dei potenti robot preadolescenti lo studente di prima elementare è rappresentato solo nelle miniconferenze e nei seminari, che si tengono per gli ultimi espressi. Programma educativo "Formazione". (12 anni)

Programma educativo "Pratica Doslidnytska" (15 anni).

2a classe (34 anni) Per un'altra classe di programmi di allenamento, è necessario prendere due parti indipendenti: due cicli, una parte viene realizzata nei primi quattro, la seconda nel terzo (l'altro e il quarto devono interrompere). La pelle delle parti cich è progettata per essere autonoma e autosufficiente. In un'altra classe, tutti i bambini (non solo dotati), che sono colpevoli di essere inclusi nella pratica indipendente pre-quotidiana. La pelle di un bambino porterà via "Io sono uno sguardo", e viene eseguita una descrizione dettagliata di una gioia della pelle e viene avviato il robot. Per la prima volta, altri compagni di classe presenteranno i risultati di potenti robot preadolescenti a organizzatori "competitivi" appositamente organizzati di robot preadolescenti e progetti creativi. È ancora più importante essere vrahuvati, a causa della differenza di temperamenti e caratteri, delle peculiarità dello sviluppo cognitivo e della specificità, avranno successo con lo sviluppo del bambino. È già giorno per dichiarare di essere pronto a migliorare i risultati e le sue conquiste, ma che è pronto ad andare fino alla fine dell'inizio del rock. Chi non ha paura di aver paura della necessità di consentire al bambino magro pratsyuvati allo stesso ritmo di quello delle autorità. Allo stesso tempo, stiamo lottando con i tentativi di immaginare l'oscuro, che non viene portato alla fine del robot, e con l'aiuto del serraggio pezzo per pezzo (è facile andare al limite).

Programma educativo "Formazione". (17 anni)

Programma educativo "pratica Doslidnytska" (11 anni).

Programma Pid "Monitoraggio" (6 anni).

3a classe (34 anni). Nella terza classe del programma di formazione, è necessario essere interconnessi con l'occupazione generale nel terzo trimestre. Nutrizione della scelta da parte di chi organizza e detiene il potere della giornata, preparando il bambino fino alla fine della giornata è più facile. È abbastanza ragionevole perdonare lo sviluppo dello sviluppo di un raccolto di lavoro "Io sono un presentatore". La pratica di condurre acquisizioni competitive di scivoli prodovzhiti.

Programma educativo "Formazione". (11 anni)

Programma Pid "Monitoraggio" (6 anni).

4 classe (34 ore) Nella quarta classe del programma di formazione, prendi l'alternativa tra le occupazioni generali nel terzo trimestre. Figli di accumuli di sospetto di attività preadolescenziale, per cui è ben nota, seppur non obbligatoria, la stasi dello zoshit lavorativo "Io sono un preadolescente". Le borse pid dei robot pre-slidnitsky del governo dovrebbero essere eseguite ai "vincitori per la nomina".

Programma educativo "Formazione". (10 anni).

Programma educativo "Pratica Doslidnytska" (17 anni).

Programma Pid "Monitoraggio" (6 anni).

Programma didattico "Formazione" (19 ore)

L'argomento è "Scho Take Doslidzhennya"Conoscenza della comprensione di "doslіdzhennya". Koriguvannya uyavlennya infantile su coloro che puzzano mente sotto la parola "doslіdzhennya". Collettivamente, discutendo di cibo su quelle persone devikoristi del loro stato d'animo: come posso passare l'ultima volta in casa? Tilki lyudin doslidzhu svit o creature possono essere nel mezzo? Che tipo di scienza c'è? De e yak vikoristovuyut persone i risultati dei progressi scientifici? Qual è la scienza dietro? Il metodo per raggiungere l'ultima persona. Conoscenza dei metodi di base a nostra disposizione per raggiungere (pensare in modo indipendente, nutrire le persone nelle persone, rimandare, condurre un esperimento e in.) ...

L'argomento "Attenzione e parsimonia"Conoscere con uno yak visivo con il metodo di doslіdzhennya. Vivchennya perevag e di breve durata (mostra le illusioni più salutari più popolari) con cautela. Viconati zavdannya per cambiare e allenarsi con parsimonia. Il tema è “Anche questo è un esperimento”. Esecuzione di esperimenti con oggetti disponibili (acqua, luce, papiro e in.).

L'argomento "Ipotesi di Vyroblyati"Anche questa è un'ipotesi. Ci sono alcune ipotesi. Anche un'idea provocatoria e che tipo di persone escono da un'ipotesi. Ricerca pratica per lo sviluppo di ipotesi.

Il tema "Conoscenza con logica"È anche un giudizio. Sentenza Yak vislovlyuvati. Il giudizio corretto e perdono è un robot pratico. Inoltre, è una classificazione e significa "classificazione".Sviluppo pratico della classificazione degli oggetti per la nuova letteratura. Le classificazioni sbagliate sono uno scherzo di perdono. Conoscenza di comprensione e peculiarità delle loro formule. Per capire gli enigmi di yak. Pratico zavdannya z vikoristannyam priyomіv, simile in termini di comprensione. Familiarità con visnovkom. È anche un visnovok. Lo yak ha ragione di elaborare la mente è uno zelo pratico.

Il tema "Yak chiede cibo"Yakimi affaccenda il cibo. Yaki parole vikoristovytsya durante la formulazione del cibo. Lo yak è il cibo giusto. Impegno pratico per addestrare meno alimentazione.

L'argomento "Vediamo lo smut e l'altra riga"Conoscenza con la "matrice delle idee". Un robot pratico è la manifestazione di una struttura logica al testo. Pratico tipo zavdannya - "scho spochatku, scho potim".

Tema "Schemi di robiti Yak"Conoscenza dei testimoni: un diagramma, una sedia, un bambino, un grafico, una formula in P. Praticamente zavdannya - pittogrammi.

Argomento "Yak pratsyuvati con un libro"I libri di Yak sono vittoriosi, poiché i libri sono scientifici vvazhayutsya. Inoltre: dovidnik, enciclopedia e t. P. Quale modo migliore per leggere libri di scienza. Robot pratici con struttura di testo.

Tema "Sho take paradosso"Anche questo è un paradosso. Vediamo un tale paradosso. Conoscenza dei paradossi più famosi e accessibili. Un pratico robot sta sperimentando la creazione di manifestazioni paradossali.

Il tema "Evidenze di sperimentazione e sperimentazione su modelli"Anche questo è un esperimento. Avviamento pratico alla conduzione di esperimenti. Anche questo è un modello. Scopri i migliori esperimenti disponibili e disponibili sui modelli. Competenza pratica nella sperimentazione di modelli (giochi - come modelli di persone, tecnologia, ecc.).

L'argomento "Yak zrobity sui risultati dell'ultimo post"Ti aiuteremo a seguire il progetto. Pratico zavdannya z projektuvannya e presentazioni pidsumkiv. Lavoro pratico sullo sviluppo di piani per l'implementazione della robotica pre-slate e lo sviluppo del progetto. Bene, questo è lo stesso. Come mettere insieme un piano delle tue pre-condizioni. Personale pratico "Yak zrobiti povidomlennya". Lavoro pratico sulla base e metafora. Programma educativo "Pratica Doslidnytska" (8 anni)

Il tema è "Trenuvale occupazione con metodi di conduzione dell'istruzione indipendente"La metodologia per effettuare trenuvalnyh prendere il rapporto è presentata nelle raccomandazioni metodiche prima dei programmi.

L'argomento "Un robot individuale con una" metodologia per condurre una formazione indipendente "La metodologia per condurre l'istruzione indipendente per gli studenti di prima classe è descritta nelle linee guida. Il bambino di Kozhna, dopo aver tagliato la "Cartella di un Preludio", per eseguire l'ultima ora.

Oggetto "Express-doslіdzhennya"Prima di una passeggiata nel territorio, adiacente alla scuola, o all'aula escursionistica, recatevi in ​​gruppi di due o tre persone. Il gruppo pelle non sarà in grado di svolgere un tempo minimo. Dietro le borse di cich doslidzhen si tiene una mini-conferenza (subito lo stesso giorno). Con brevi apparizioni, appare solo bazhayuchi.

Argomento "Seminario borse da escursione"Il mini-seminario per le borse dei bambini dell'ultima settimana, visitato durante l'escursione, può essere tenuto sul ciclo offensivo dell'escursione impegnativa, durante il giorno. Il partecipante alla pelle e il microgruppo della pelle vedranno un'ora per vedere e rivedere la nutrizione. L'argomento "Laurea collettiva Doslidzhennya" La metodologia di esecuzione collettiva di agor-doslidzhennya è descritta nel testo delle raccomandazioni metodiche. Proponi vibrati be-yaku dalle descrizioni o strappami i capelli.

Tema "Collezione"La bambina di Kozhna sceglie un tema per la sua collezione e inizia una collezione di materiali.

L'argomento è "Express - doslіdzhennya" Yak kolektsії people pick up "I bambini trascorrono tutto il tempo usando i metodi, poiché hanno padroneggiato la puzza prima di prendere il trenuvalnyh per un'ora. Le borse Pids possono essere messe nel corso di uno speciale mini-seminario, in modo che la pelle abbia l'opportunità di parlare dei suoi risultati.

Argomento "Vedere le tue collezioni"Seminario, per ogni bambino puoi parlare di quelle raccolte di loro. Si prega di specificare i dettagli sulla lettera del giorno.

Programma Pid "Monitoraggio" (6 anni)

2 anni da introdurre alla mini-conferenza per i bagagli espressi - doslidzhen;

2 anni di mini-conferenza per le borse dei funzionari governativi e 2 anni di partecipazione alla partecipazione degli scienziati delle altre classi quarte.

L'argomento è "Mini-conferenza per borse express - doslidzhen"

I bambini vengono con brevi apparizioni dietro le borse di vlast doslidzhen, rotte a causa dell'espresso - doslidzhen. Ora chiedi del cibo e guarda i tuoi pensieri sui tuoi sentimenti.

Il tema è "Mini conferenza per le borse delle autorità"I bambini inizieranno con brevi discorsi aggiuntivi dietro le borse dei bambini più potenti, eseguendo i seguenti metodi: "raccolta" e "promozione". Ora chiedi del cibo e guarda i tuoi pensieri sui tuoi sentimenti.

Il tema "Partecipazione ai robot pre-slidnitsky e ai progetti creativi di studiosi in altri quartieri"Il destino del trasferimento dell'udito di tutte le informazioni aggiuntive sulle borse realizzate in passato e sui progetti viconi, alimentando gli autori. È vicino a 4 anni accademici per la procedura per il recupero di robot pre-slidnitsky e progetti creativi nella mezza età. Sono due che rimangono impegnati per l'intera festa per rivedere l'un l'altro.

letteratura:

1. Savenkov A.I. Metodi della conoscenza passata dei giovani scolari. Samara, 2011
2. Savenkov A.I. Fondamenti psicologici dell'approccio pre-day all'inizio. Mosca 2013
3. http: // sito / nachalnaya-shkola / obshchepedagogicheskie-tekhnologii / 2013/01/04 /

Suono per autocoscienza

dell'insegnante della classe pannocchia Bishuk Viri Volodymyrivni

MOU "Scuola Ribachevskaya"

“Dimmi e lo dimenticherò

Fammi vedere, ricorderò

Fammi stare un po' meglio e verrò"

(cinese prisliv'ya )

In larga misura, la nostra scuola è passata alla legislazione della Federazione Russa e la scuola Pochatkova al nuovo standard.

Innanzitutto, sono andato ai programmi vivchennya, ho appreso gli argomenti e le azioni universali di base (UUD). Poi ho messo insieme io stesso un programma di oggetti. Dali ha appreso la struttura della lezione. In classe, sono diventato elementi vikoristovuvati delle lezioni del nuovo standard. Mi sono imbattuto nella squadra, quindi i ragazzi speravano di conoscere la parola "progetto" per un'ora di lezione.

Allungando, il resto dei due razzi pratsyuyu sull'argomento"Sviluppo della salute creativa degli studiosi attraverso la realizzazione di attività progettuali nelle scuole della comunità", In generale, il mio argomento è cambiato ed è stato aggiornato secondo lo standard educativo statale federale dell'ONG, e ora il mio argomento è il seguente:

"Lo sviluppo della salute creativa degli studiosi attraverso l'attuazione di attività di progettazione nelle scuole di ciottoli, come la formulazione dell'UUD nella mente dell'ONG FGOS .»

Il metodo dei progetti è stato attuato, tuttavia, perché l'idea principale del campo è quella di stimolare l'interesse degli scolari per cominciare. Il merito principale del metodo di progetto è l'estensione dei passaggi di indipendenza, innovazione degli scienziati.

Il metodo del progetto si basa sull'idea di indirizzare l'attività iniziale ed educativa degli scolari al risultato, tale da andare in caso di un problema pratico o teoricamente significativo.

Le tecnologie di progettazione verranno fissate da me in aula, all'attività post-lavoro, all'inizio del robot.

L'attività di progettazione dei giovani scolari nello sviluppo di suggerimenti per la scuola a casa:

- sociale - vmіnnya pratsyuvati nel gruppo; vminnya vikonuvati ruoli di un leader, vikonavtsya, avversario; lasciare al compromesso.

-comunicativo - per sentito dire e un po', prendi il tuo pensiero, afferra il tuo pensiero, presenta il risultato del robot.

-miscional - analisi, sintesi, analisi, analisi, classificazione, sviluppo delle leggi.

Scuole vicine si possono vedere offensivevedi i principali progetti:

- a seconda del tipo di attività dominante nel progetto : Passato, informativo, orientato alla pratica, gioco di ruolo, creativo;

- per alcuni studiosi: individuale, coppia, gruppo, collettivo;

- per il mese del : Urochnі, post-tempo;

- su argomenti: monoprogetti (nell'ambito di una nuova materia), interdisciplinare, vilny (oltre l'ambito dell'istruzione scolastica)

- per banalità : Short-line (1-2 lezione), banalità media (fino a 1 mese), pre-costruzione.

La fase di preparazione del progetto può essere svolta inregole "n'yat P":

- problema - sfregamento socialmente significativo, ha portato ad un approccio pragmatico al progetto.

- proiettare - il processo di sviluppo del progetto e la sua fissazione in qualsiasi forma di rotazione.

- grido d'informazione - informazioni zbir: aggiornamento alla conoscenza già ovvia e alla vita quotidiana, un robot con informazioni dzherel, la radice del sistema di alimentazione e la sicurezza delle informazioni.

- un prodotto dell'attività di progettazione - Risultato Kintseviy in base al problema posto.

- presentazione - presentazione pubblica dei risultati del progetto.

In tutte le fasi del robot, durante il progetto si forma una sedicente robotica. Sulla base del certificato dell'insegnante, viene selezionato il modo migliore per la soluzione del problema dato.

Così come pratico subito il set metodo-base "Scuola di Russia", un robot su progetti da inserire nel programma di educazione e istruzione generale per l'insegnante, così anche per l'insegnante.

Il robot sopra i progetti è stato scelto nella prima classe di progetti creativi collettivi e di gruppo a breve linea semplice alle lezioni di tecnologia e arte immaginativa, ai robot posseduti (un albero, creature domestiche, Novorichna yalinka, amante di un gioco) . I bambini conoscevano i principi del progetto, i passaggi e le regole del robot su di esso. Siamo andati per gradi a piegare progetti individuali. I padri hanno aiutato gli scienziati a lavorare con loro su tali progetti.

Nella prima classe della prima classe, la prima classe ha scosso un progetto creativo collettivo con elementi di robotica individuale: una cartella per lezioni di matematica "La geometria intorno a noi". I piccoli sedicenti fiammeggianti furono dipinti con figure geometriche per la lezione; L'intero robot Bula Viconan nella classe. I volantini di Bouli sono realizzati in una cartella. Nel corso del progetto robot over the cim, i ragazzi hanno escogitato la chiave dell'insegnante per progettare il proprio robot, presentare il risultato finale, valutare il proprio robot e il robot dei compagni di classe.

Progettare in una scuola acciottolata di non preconcetti, non un resoconto secco; fuorviante.

In un intero rotsi ho messo singhiozzo per il meta Lascia che i bambini costruiscano autonomamente le loro conoscenze e si organizzino nello spazio informativo.

zavdannya:

Conoscere la parola "progetto".

Navchit sa e informazioni in diversi dzherel.

Allo stesso tempo puoi distinguere le informazioni su quelle nuove.

Inoltre, quei robot di progettazione infantile della 2a classe vibravano dal cambiamento degli oggetti primari, o dalle aree vicine a loro. A destra, c'è un problema che è particolarmente importante per il progetto, che è importante per i giovani scolari ed è importante per loro.

Il problema del progetto, che non prevede la motivazione per includere gli scolari nel lavoro indipendente, è responsabile del campo degli interessi educativi degli scienziati e del movimento nella zona di maggior sviluppo.

Studiosi di Pomіchnikov є insegnante, papà. È importante lasciare che i robot dei padri vadano al loro cuore, in modo che la puzza non abbia preso la parte dei bambini robotici sui progetti e l'idea stessa venga distrutta dal metodo del progetto. E l'asse di ulteriore aiuto è rad, informazione, manifestazione dell'ignoranza da parte dei padri - un fattore importante nel miglioramento della motivazione e nella conservazione dell'indipendenza degli scolari nel caso delle loro prestazioni di progettazione. Allo stesso tempo, ho trascorso lo zbori del padre, in cui ho spiegato ai padri l'essenza del metodo dei progetti e il loro significato per lo sviluppo della particolarità dei bambini; un resoconto sulle principali tappe dell'attività progettuale e sulle forme di partecipazione giovanile dei padri.

Il primo progetto per le bocce di 2a classe sulla base della luce newkolishny:"La bellezza di Vody", "La bellezza di Roslin".

I ragazzi hanno scosso il progetto in due lezioni: alla prima lezione, hanno discusso su come utilizzare la parola "bellezza" e l'hanno inserita nella riga "Voglio conoscere la bellezza dell'acqua e del roselin", Hanno progettato i robot per una piega. I progetti Zahist della Bula sono rappresentati da Vistavka Robit of Scientists.

progetto offensivo"Creature Divovizhnі" Banale il giorno dopo aver già ingoiato i ragazzi stessi. La puzza stessa è scomparsa, quindi è possibile conoscere le creature e loro stesse stavano raccogliendo. Decorato da robot buli sull'album arkusha, znovu buli їхnya vistavka. Ale smudge, il bambino della pelle è già sul palco stesso a presentare il suo robot, dalle persone allagate hanno risuonato sulle creature divine del nostro pianeta.

Fino al New Rock, la nostra classe ha preso parte al progetto fuori città "Snigovikiv". Attraverso l'azione robotica, i proiettili sono stati annegati non solo dai bambini, ma dalla famiglia. Il risultato è stato un grande spettacolo di giovani di altri materiali.

Progetti a corto raggio, come se avessimo già dimenticato: "Kazkova ptah" (in Z) -prodotto: vistavka; Cosmobil "è un prodotto della visualizzazione di virobi da materiali per bambini.

Per la fiera abbiamo affrontato per la prima volta il progetto di pre-costruzione "My Rodovid". Alla lezione "Navkolishniy svit" abbiamo avuto modo di conoscere le persone "parenti", discusso il significato della conoscenza della nostra famiglia, dell'acquisizione di eventi familiari; abbiamo rotto il piano per una raccolta di informazioni sui loro parenti e persone care. Fu quindi essa stessa che si fece una consultazione per i padri su quel progetto. Nella patria della pelle, non si è perso in baiduzh fino allo stelo del proprio genere. Vistavka delle nascite nella classe, così come alle recinzioni di Batkiv, divenne un pidsumk industriale. Per le soluzioni di scienziati e padri, abbiamo fatto progressi nel fornire informazioni e rendere possibile la formalizzazione del parto. Pidsumkom stan un suono familiare ai recinti spiel di studiosi e padri alla pari.

La preparazione per il giorno di Natale del 70° Grande Peremoga non ha oscurato la nostra classe. Gli studiosi di Pokolinnya ninishnіkh praticamente non sanno nulla della grande impresa del popolo Radiansk nel destino della guerra, delle imprese dei membri di queste famiglie. Durante la raccolta di informazioni allo scopo di partorire, gli scienziati si sono imbattuti in parenti, mentre leggevano tutte le notizie e non conoscevano molte informazioni su di loro. Axis mi e virishili, quindi diznaєmosya tutto sui nostri bisnonni e bisnonni eroi vengono tranquillamente. Nasce così il progetto “Ricordo! Sto scrivendo! ". E ancora una volta, i padri sono diventati i sommi sacerdoti, ci hanno visto nella base attuale e danny sui loro parenti. "Memoriale", "Libro della memoria". C'era un po' di gioia, come se ci fosse erano informazioni su qualcuno a lui vicino.

La parte del robot è già inquadrata e presentata in mostra, in ultima analisi.

Come prodotto del nostro progetto, è prevista la pubblicazione di un elenco di video e di sviluppo sul sito Web della scuola e nell'inquadratura sociale, oltre a condurre una lezione "Ricordo! Sto scrivendo! "

Durante la lezione prima della lezione, attraverso il progetto prima del progetto, i bambini hanno acquisito conoscenza, sviluppato la loro mova, la memoria, imparando a valutare se stessi e gli studenti dei compagni di classe. Fondamentalmente, ho bambini a vedere progetti individuali e di gruppo. Seleziono argomenti per progetti con l'ausilio di materiali software e interessi didattici. È importante garantire che i progetti abbiano una conoscenza estesa delle scienze e l'archiviazione delle conoscenze nella pratica.

Il materiale del bambino è presentato in un modo diverso: ha la forma di un bambino, è pronto per essere visto dalle mani, ma è in una versione amichevole, che ha l'abilità e la forza. Alle, sto cercando un materiale pronto per i bambini, cioè intelligenti e accessibili, e non solo scaricabili da Internet. Progetto Kozhen duzhe ts_kavii.

Tutti i materiali per i progetti sono nel portfolio degli scienziati della classe.

I bambini vengono a scuola leggendo, quindi leggi da solo. Il prerequisito e la potenza progettuale nel processo di illuminazione consentono di ottenere il massimo effetto. Il mio ruolo è aiutare i bambini nella comunità.

10 comandamenti della creatività,

di Paul Weinzweig:

“Sii il padrone della tua parte.

Raggiungi il successo in ciò che ami.

Ottieni alcune aggiunte costruttive nel retrobottega a destra.

Costruisci la tua relazione con le persone su doviri.

Sviluppa la tua creatività.

Coltiva lo smilivista in te stesso.

Scrivi della tua salute.

Non credere in te stesso.

Namagayte misliti positivamente.

Accetta il benessere materiale con soddisfazione spirituale."

diapositiva 1

Suoni creativi sul tema dell'autocoscienza "Sviluppo della salute creativa degli studiosi attraverso l'attuazione di attività progettuali nelle scuole della comunità, come la formulazione dell'UUD nella mente dell'ONG FGOS". insegnante della classe pannocchia, MOU "Scuola Ribachevskaya" Bishuk Viri Volodymyrivni

diapositiva 2

IL METODO DI BASE DI AMMINISTRAZIONE DELLA FORMULAZIONE DELL'UUD attraverso l'implementazione della tecnologia dell'attività di progettazione nell'ambito dell'attuazione dello standard educativo statale federale per l'implementazione della tecnologia della progettazione e dell'attività di ricerca con la forma della formulazione dell'UUD, accademico conoscenza, mente, navichok; l'introduzione di forme interattive di organizzazione del processo iniziale mediante la formazione di competenze chiave e l'avanzamento della motivazione degli scienziati; Migliorare la qualità delle prestazioni dei capi da assumere sulla base dell'introduzione di nuove tecnologie ..

diapositiva 3

I. Visioni generali II. Elenco degli alimenti dalla consapevolezza di sé. III. Trasferimento del risultato. ROZDIL IV. Etapi. Diagnostico. Prognostico. Pratico. Accogliente. Implementazione. Vi. Visnovok. V. Produttività del robot.

diapositiva 4

I. Sede. 1. PIB: Bishuk Vira Volodymyrivna 2. Osvita: vyshcha 3. Oggetto: classe pannocchia 4. Esperienza di insegnamento: 36 anni 5. Categoria, titolo: vyshcha, insegnante-metologo 6. Corsi: sull'argomento, fino a: 2013 rik; secondo FGOS NOO- 2014 7. Oggi: 17 anni, 5 anni - lavoro quotidiano di classe B2 8. Programma, secondo la legge: UMK "Scuola di Russia" 9. Tema dell'autocoscienza: "Sviluppo della salute creativa degli studiosi attraverso le scuole in futuro, yak zasobu formvannya UUD nelle menti dell'ONG vprovadzhennya FGOS. "10. Tecnologie, in conformità con ciò che è pratico: problem solving, metodo di progetti, formazione sportiva, giochi e tecnologie salvavita. 12. Attività pedagogica: membro del comitato scolastico, dirigente scolastico, membro del comitato di esperti della scuola. 13. Pensa alla creatività: Partecipazione al distretto MO, a concorsi professionali, lavori di fantasia.

diapositiva 5

II. PERELIK FOOD dall'autoeducazione:  vivchennya di letteratura psicologica e pedagogica; sviluppo della protezione software-metodica del processo vikhovny iniziale;  design e prestazioni avanzate;  analisi e valutazione dei risultati nelle proprie prestazioni e prestazioni degli scienziati;  prodovzhuvati vivchati relazioni pedagogiche delle prime vittorie; pianificato e sistematico

diapositiva 6

III. RISULTATO DI TROPPO PIENO.  lo sviluppo di programmi di lavoro in materie fino allo standard educativo statale federale  la formulazione della posizione interna dello scolaro nell'educazione della posizione interna dello scolaro sulla base di un atteggiamento positivo verso la scuola, la consapevolezza della necessità , salubrità all'autovalutazione, il controllo della formulazione del piano cracking delle informazioni necessarie; regolare la qualità degli oggetti vincitori;  partecipazione a pedagoghi, seminari, nei robot della scuola e MO locale per i lettori delle classi pannocchia;  vminnya nadati Aiuterò praticamente i miei colleghi.

diapositiva 7

IV. ETAPI.  Letteratura Vivchennya dal problema dell'evidenza DIAGNOSTICA.  Corsi per la consulenza sulle qualifiche dei lettori.  Vivchennya dello standard educativo statale federale dell'istruzione Pochatkovo Zagalnoy.  Vivchennya di letteratura psicologica e pedagogica: “Come progetto per UUD nelle scuole pochatkovy. Vid dii to dumka "(editori A.G. Asmolov)," Zrazkova basic

diapositiva 8

Prevedibile. Designazione degli obiettivi e dei dipendenti da parte di questi.  Sviluppo di sistemi di ingresso, diretti al problem solving.  Previsione dei risultati  Partecipazione a seminari per lettori di classi pannocchia.  Sviluppo di un complesso di edifici sul tema "Attività di progettazione nelle scuole acciottolate";

diapositiva 9

PRATICO.  Vprovadzhennya ai robot. Formazione di un complesso metodico.  Robot Koriguvannya.  Attuazione di programmi di lavoro con soggetti secondo il Federal State Educational Standard della ONG.  Partecipazione alla Mysterclass tutta russa "Organizzazione dell'attività preliminare e progettuale delle accademie della scuola Pochatka come principale Vimoga dell'ONG FGOS" Vistup sulla pedagogia "Attività progettuale, come formulazione dell'UUD".  Relatore alle sessioni della ShMO "Tecnologia delle prestazioni di design" (dal bando del robot),

ZVIT
sulla conoscenza di sé
"Promozione di grande interesse
attraverso le lezioni della lettura postale"
Nurpeisova GULSIM KANASHEVNA
insegnante di voti in pannocchia
Zhovtnevoy ZOSH
Metodi di tutte le mie prestazioni pedagogiche, abbraccio lo sviluppo della particolarità del bambino.
Lo sviluppo principale dei robot: la formazione della conoscenza del mondo, la riduzione della conoscenza dell'autosufficienza affinché gli scienziati acquisiscano conoscenza e la utilizzino nel robot indipendente, per vedere la gioia dell'inizio.
Mi sto interessando costantemente alla mia attività fino ad ora; non dare un bambino a rozcharuvatisya, sii ingannato nel suo ochіkuvannya; rospalyity іskru pіznannya. Adzhe bazhannya legge di non scomparire solo per la mente, poiché si impara a raggiungere il successo nella navchannya.
Lo sviluppo della salute cognitiva degli studiosi è una meta dell'efficienza del docente, e l'immagazzinamento della crescita dell'attivismo avviene attraverso il raggiungimento del valore. Sii come il dyyalnist delle persone può essere incontrato. La meta principale dell'attività dell'insegnante è lo sviluppo della salute creativa. Lavoro gradualmente sullo sviluppo del potenziale creativo nei bambini. Sto cercando di sviluppare qualità come l'attività, la flessibilità, l'immaginazione, la potenza, l'ottimismo, la velocità e l'agilità del bersaglio. Golovne - vera in un bambino, specialità povaga yak yak, praznennya ti aiutano a raggiungere il successo. Mi sto svegliando per il singolo bambino sulla pelle.
Nella 1a classe, i miei studenti sono entrati non meno attivi, due ragazzi vzagal si sono mossi. viene utilizzato il vocabolario stock buv. I ragazzi Deyak non pensavano che fosse un bene per me. Davanti a me, mi è venuto il nutrimento: qual è la liquidazione del bar? In primo luogo, mi sono posto un problema: sviluppare ed espandere l'interesse educativo degli scienziati attraverso il diritto che è connesso con la conoscenza ampliata degli scienziati.
Interesse cognitivo: è più importante essere speciali, formarsi nelle menti sociali e non dominare le persone dalle persone.
Ecco perché il mio problema dei robot in classe e il tema dell'autoeducazione è diventato:
"Sviluppo dell'interesse educativo attraverso la lettura di quella lettera".
Obgruntuvannya da quelli: vvazhayu il capo del robot nell'insegnante di apprendimento della materia; aiuta їm rozkritisya, mostrati in modo creativo; aiutano a podolati tutti i complessi, ma non permettono agli scienziati di svilupparsi. La forma molto non standard della lezione, le lezioni di post-lettura e post-lettura del robot con gli studi, aiuteranno il lettore a conoscere la risposta individuale alla scienza della pelle; consentire una valutazione differenziata delle conoscenze dei bambini; zahochuvati in pіdtrimuvati їkh creatività; sviluppo di їх інtelect.
Meta Doslezhennya: trova i modi più efficaci e insegna lo sviluppo dell'interesse educativo dei giovani scolari nel processo di apprendimento durante le lezioni di lingua e letteratura russa.
Vyhodyach dall'elemento dato, il valore dell'inizio della data:
- vivchiti metodici dzherela con quelli dell'autocoscienza; - analizzare le possibilità del processo iniziale dal punto di vista del dato da coloro; - sviluppo nel processo di sviluppo di scienziati di classi acciottolate; sviluppo di metodi e idee per lo sviluppo dell'interesse educativo nelle lezioni di lingua e letteratura russa; - cambiare le menti della psicologia e della pedagogia e sviluppare l'attività educativa dei giovani scolari nelle lezioni di lingua e letteratura russa; - fare la differenza, che sia uno spunto di attivazione dell'attività educativa nel lavoro nuovo e tardivo dei giovani scolari con quelli del passato; - Analizzare l'efficacia della robotica pre-pedagogica e proporre le raccomandazioni per le borse prescolastiche.
Ipotesi: "Se hai bisogno di capire e modi per sviluppare un interesse cognitivo e svilupparlo regolarmente e su base regolare, allora sarai in grado di raggiungere un livello di sviluppo maggiore".
PIANO PER L'AUTOSVILUPPO.
1 passo. Diagnostico e prognostico abo organizzativo.
1. Vivchennya obov'yazkovogo minimi zmistu svitnіh programmi dalla lingua e letteratura russa;
2. Programma Vivchennya e analiz zmistu;
3. Letteratura metodica e di base di Vivchennya sull'argomento;
4. Vibrazione di metodi, accettazione, tecnologia e tecnologia di sviluppo e sviluppo, per garantire l'efficacia della robotica iniziale.
2 passi. Pratico.
1. Pianificazione e passaggio a un robot pre-sperimentale per un piano individuale;
2. Progettazione di lezioni critiche, interazioni complete di lezioni;
3. Analisi delle lezioni e delle visite (proprie e dei colleghi);
4. Analisi del successo degli studiosi per un quarto e per un prezzo.
3 passi. Accogliente.
1. Lo sviluppo di menti ottimali per lo sviluppo del deposito, lo sviluppo degli interessi e la salute del reparto pelle;
2. Preparazione di materiale divulgativo e scientifico;
3. Sviluppo di un libro metodico sulla conoscenza di sé;
4. Piegare il suono e l'autopresentazione sul tema dell'autoconsapevolezza;
5. Un fischio sul distacco allargato del consiglio metodico SCHEMA!!!
Modi per sviluppare l'interesse personale
Modi per sviluppare un grande interesse: metodi di sviluppo; formare una rosetta; Un complesso metodo-iniziale.
Metodo di sviluppo dell'interesse educativo: situazioni іgrovі; robot creativi; attività specifica del problema.
Sviluppo della forma: singolo robot; un robot in gruppi; robot in coppia.
Un complesso metodo-iniziale: gestori; antologia; robochі zoshiti; materiale aggiuntivo.
Leggere e leggere una foglia diventerà un argomento importante nelle scuole di pannocchia e dovrebbe svolgere un ruolo virulento nella vita spirituale di un bambino. Quando i bambini sono vivificati, la creatività dei bambini si sviluppa quando sono cosparsi di creazione artistica, specialmente nella drammatizzazione, in diversi tipi di creazione, nei giochi moderni, nel modello di immagini in movimento, in vocabolari compilati, libri, libri di testo, parole
La prima classe di bambini ha uno dei segreti dell'affascinante trasloco: roma. Il primo robot per lo sviluppo della creatività viene raddrizzato a destra da rimuvannya. Ti presento questa lezione:
SCHEMA !!!
Indovinelli per la casa
Robot sopra la frase "La parola rozsipalosya"
"Cosa c'è di più?"
"Roma cattiva"
Pensa alla formulazione dell'interesse cognitivo nelle scuole acciottolate che sono colpevoli di sviluppare una specialità individuale del dipartimento della pelle. Uno degli obiettivi principali delle lezioni di lingua russa è leggere il bambino senza riferimento all'ortografia e all'ortografia del bambino. Il pilotaggio ortografico si forma passo dopo passo, nel processo di vikonannya nominato proprio attraverso enigmi, indovinelli, cruciverba. Robot su puzzle nelle lezioni di sviluppo della lingua russa del pensiero logico, stimolando la creatività e l'attività degli scienziati. Un'altra classe ha un problema con un problema. Continuo a vikoristovuvati nelle lezioni di frasi pure, anagrammi, cruciverba, prisliv'ya, ordini, indovinelli.
L'inclusione di un rebus in una lezione è sacro per i bambini. Tom per navigare nella fase più conveniente della lezione per passare attraverso yak vidpochinok. Agli occhi dei bambini si accenderà il vognik della gioia. E la gioia della conoscenza, l'umore emotivo: gli assistenti principali dell'insegnante alla lezione e all'inizio del robot.
Enigmi per insegnare ai bambini a parlare in modo brillante, in senso figurato. La puzza di puzzare la memoria dei bambini con vivaci perline di movi nativi. Il significato dell'enigma del poliago nel campo del rispetto e dell'enfasi sul materiale pre-giovanile (per migliorare il vocabolario dei bambini, conoscenza dei significati lessicali della parola, sviluppo dell'udito, memoria sana, virografia) espandere gli orizzonti dei bambini, conoscere i bambini con nuove conoscenze, sviluppare e crescere.
K.D. Ushinsky ha scritto: “Avendo pensato all'enigma a questo punto, sono sicuro che il bambino l'ha visto io stesso, voglio mangiare spesso, perché sono molti enigmi semplici, ma per consegnare il rosema del bambino al Giusto; allegare un indovinello, dare un'occhiata allo tsikava quella follia più di classe, come seppellirsi nel rosum del bambino per la stessa cosa, che è malovnichi e tsikava per un nuovo indovinello, alloggiato michno nella memoria di yogo, bramando se stesso tutta la confusione.
Il processo di apprendimento, sul pensiero di insegnanti felici, ginnastica intelligente, mobilitazione e formazione nelle menti dei bambini. Imparare indovinelli, imparare e disciplinare la mente, attirare i bambini a una logica chiara, alla pace e alla prova. Gli enigmi possono essere visti come un processo creativo, ma l'enigma stesso è un compito.
RISULTATI ROBOT - MONITORAGGIO del successo e della qualità della conoscenza del movimento e della letteratura russa per gli ultimi 3 rocce !!!