Psicologia della salute extraurbana. Druzhinin V.N. Volodymyr Druzhinin - psicologia della salute fuori casa
V.N.Druzhinin
Psicologia della salute extraurbana.
Peredmova fino alla terza volta
Possiamo tenere conto del fatto che le principali difficoltà nello sviluppo dei benefici per la salute sono dovute al fatto che i benefici per la salute sono significativi. A un livello vivente, prescientifico, la saggezza della salute, non immagino, è difficile. Tuttavia, sullo sviluppo scientifico del problema della salute in un mondo del genere, ci sono pensieri pesanti, che si sono formati nel periodo precedente. Più che nelle ore di Aristotele e della scolastica media, si intravedeva il deyaky prikhovanie "yakosti", "forza", "giorno" e simili.
Per prima cosa, nel 1923, Edward Claparede, professore dell'Università di Ginevra, tentò le date dell'assistenza sanitaria, a causa della pieghevolezza del personale e potere fisico individa, yaku preso pid kut zoru yogo pratico succhiare(Realizzazione) ”, poi dopo 20 anni lo psicologo Radiansky BM Teplov scrisse:“ Non permetto la teoria dell'essere dotato, come non permetto la teoria dell'essere dotato, come non permetto l'ipotesi di coloro che sono bravi ma una tale teoria. In Danimarca l'ora non è ancora buona. Inoltre, se provi a mettere insieme teorie o ipotesi sulla natura dell'essere dotato, con ciò, le riserve di conoscenza positiva, che sono allo stesso tempo volody, shkidliv. La teoria generale è da biasimare per il risultato della grande robotica sulla base di fatti concreti e leggi private. Nel preludio al talento di Radianska Psychology, solo pochi attacchi prima, e il materiale scientificamente raffinato, come la mia volodymy, purché non sia grande. "
Il primo psicologo Vidomy Radiansky S. L. Rubinstein scrisse alla stessa ora: "Bene ... nell'arsenale ... processo mentale... Tom è felice psicologia della scienzaè cresciuto nel mondo significativo nella lotta contro la psicologia della salute ... Vazhayuyu sul prezzo, la prima volta che introduce la comprensione della "salute" nel sistema della scienza psicologica, è anche necessario aumentare la consapevolezza del diritto lupo. "
La monografia di V.N. il piano iniziale zagalno-scuola sacra»Sono stato pubblicato nel 1995. Ho visto un paio di volte e ho dato la migliore valutazione sia dal lato della comunità accademica, sia dal lato degli operatori pratici dell'istruzione.
Il libro vuole vendicarsi di materiale unico per l'occasionale vislov dei principali approcci allo sviluppo della salute intellettuale fuori dagli schemi con l'interpretazione e la valutazione del grande autore. L'autore di uno sguardo agli approcci teorici e sperimentali e diagnostici alla quotidianità e alla struttura dell'intelligenza, creatività e diagnostica, sviluppo salute creativa.
Il libro è scritto e scritto in modo chiaro e scientifico, descrivendo la moderna diagnostica strumentale, l'intelligenza e la creatività, che saranno corrette per tutti coloro che cercano la psicologia.
Dottore in Psicologia, Professore,
Accademico dell'Accademia Russa dell'Educazione V.D.Shadrikov
aprile 2006
Il libro si basa su un corso di lezioni che ho letto presso la Facoltà di Psicologia della Moscow School of Management. Lomonosov e facoltà pannocchie LNA.
Tuttavia, non mi dispiaceva divulgare, spiegato da "aziv" e T. D. Il libro è dato - una parte del dialogo ininterrotto tra i membri dello spirito professionale. È scritto principalmente per psicologi di facoltà e per studenti di 4-5 anni. Ho cercato di escludere i fatti, cedendo a interpretazioni teoriche di ciò che è necessario nel mondo. Dotrimana tsya mira: giudica il chitachev.
Іnuvannya e sviluppo della psicologia della salute come psicologia scientifica diretta della vitalità nel periodo Radiansky delle colture in Pershuvaya Cherga B.M. Teplov nella scuola. È impossibile non vedere la corretta adolescenza del passato, la ricchezza di risultati di fatto e di maghi metodici.
Un altro nome è il nome di K. K. Platonov, il cui libro "Problemi di salute" per l'ultima ora è diventato uno standard per le vittorie e i professionisti della psicologia. Voglio che K.K. Platonov sia un divulgatore nel grande mondo, un teorico e in un grande mondo un praticante, sperimentatore e metodologo (che ha iniziato sulla base di questa monografia), il ruolo della robotica psicologica nello sviluppo di Grande.
U 60-70-ti roccioso prima del robot nel campo della psicologia della salute, è stato diviso in una serie di aree private: lo sviluppo della salute matematica, mentale, letteraria e di altro tipo. Un link allo tsim della strada per chiedere di V.D.Shadrikov. La vitalità della psicologia dei gozzi è dovuta al basso livello dei pre-vecchi programmi nel campo della salute professionale ed extraurbana, e più intelligenti - alle innovazioni dei robot nella comprensione dei fondamenti teorici della psicologia del fuori- salute domiciliare.
È possibile citare più di una dozzina di preliminari russi, che hanno dato il loro contributo all'elenco dei problemi di psicologia e psicodiagnostica della salute. Il prezzo di Chastkovo è rotto nella parte inferiore. Autore, i cui robot ho vipadkovo, perché non sapendo non indovinando, sono incoraggiato a farmi vibrare.
Il libro è assegnato, per nome, ai problemi di psicologia e psicodiagnostica della salute mentale, a che in questo periodo di tempo non ci sono segnalazioni e distribuzioni nel campo della psicologia della salute speciale, della psicologia della salute professionale e tale. In pratica, senza approfondire la visibilità del nuovo problema. L'autore non è fakhіvets in tutta la regione, anche se pratsі vіtchiznyh e psicologia pedagogica straniera per ottenere le ultime informazioni.
L'autore di studenti post-laurea e sportivi nel laboratorio di psicologia della salute, l'Istituto di Psicologia dell'Accademia Russa delle Scienze, i cui relatori hanno fornito materiale per il libro: EG Aliev, AN Voronin, TV Galkin, NM Gnatko, E. Yu Samsonova , N... V. Khaz-tv, L. G. Khusnutdinova, A. E. Chernin, F. M. Yusupova.
In particolare, voglio aiutare AB Barsukov ed EV Tolokonnikov per l'aiuto nella preparazione del manoscritto.
È ora naturale per la motivazione commerciale prodotta dalla Russia, prima che la preparazione di un'altra visione, l'inizio del mondo mi abbia spinto in avanti. In primo luogo, una parte del materiale è inevitabilmente vecchio e la necessità di ulteriori miglioramenti, nuove interpretazioni e così via.A proposito, i restanti 5-6 anni da parte degli psicologi (sia nel nostro paese, sia oltre il cordone), accettare nuovi risultati nel campo della psicologia della salute. Ha lavorato attivamente in linea retta ed è stata autrice di una serie di libri sulla psicologia di laboratorio della salute presso l'Istituto di Psicologia dell'Accademia Russa delle Scienze. Inoltre, si sono sottoposti alla luce delle fondamentali monografie di V.D.Shadrikov, V.S. Yurkevich, E.A. B. Epifania, che integrano e polemizzano a poco a poco contro il proponito rispetto del libro.
In un modo diverso, ho perso il mio apprezzamento critico, colto dai miei colleghi, e l'ho corretto nel testo, e alcuni capitoli sono stati riscritti e aggiornati con nuovo materiale. Ho anche fatto una serie di valutazioni e visnov ingiustificatamente categorici, così come sono presenti nel testo della prima visione: la tolleranza, purtroppo, è priva di roccia.
Nel 1996, l'Accademia delle Scienze ha pubblicato il libro "Psychodiagnostics of Outlying Zdibnosti", che è una versione veloce (circa un terzo) della prima versione di Psychology of Outlying Zdibnosti. Per vendicarsi di quelle mancanze, di cui ho già scritto vishche.
In questa prospettiva, ci sono diversi cambiamenti e parti aggiuntive, assegnate alla psicometria, all'intelligenza, ai modelli di intelligenza, alle teorie della creatività, allo sviluppo della salute fuori mano. Maggiori dettagli del concetto di struttura degli edifici domestici e del loro sviluppo. Il robot ha incluso materiali per nuovi studenti avanzati e studenti laureati dell'IPRA.
Sono in un vyachny vidavnittvu "Peter" per la richiesta prima dello spіvpratsі. È un onore essere visto nella serie "Main Psychology", in quanto non corrisponde ai miei attuali risultati scientifici. Ancora più importante, penso all'importanza dei problemi scientifici, poiché sono dovuto al potere della volontà e alle circostanze in cui sono coinvolto.
Capitolo 1 Problemi di psicologia della salute
Storia dell'assistenza sanitaria e sviluppo dei problemi di psicologia della salute
Il meta di questo libro è un wiklade dei fondamenti teorici della psicologia della salute fuori mano delle persone (intelletto, costruzione del presente, creatività). Analizzano la maggior parte delle informazioni e dei dati dai modelli all'intelletto (R. Cattell, C. Spirman, L. Thurstone, D. Wexler, J. Gilford, G. Eysenck, E. P. Torrance e altri), Esperimenti nel campo dell'avanzare salute fuori casa, descrivere l'attuale psicodiagnostica strumentale, l'intelligenza e la creatività. Originale sbocchi metodici Kerovano è l'autore di un laboratorio presso l'Istituto di Psicologia dell'Accademia Russa delle Scienze. L'informatività, la correttezza del Wiklade, l'integrità della posizione scientifica dell'autore è follemente da rovinare l'intero libro del rispetto per tutti coloro che sono interessati alla psicologia, alla pedagogia, alla sociologia.
Salute intelligente globale.
Il termine "Intelletto", krym svogo significato scientifico(Yake, il teorico della pelle ha il suo), come un vecchio incrociatore con tartarughe, formato senza l'aiuto del comune e popolare tlumachen. Il rinvio degli autori, come in questo mondo dell'argomento, occupava più di cento pagine. Tom sarà in grado di sguardo corto e l'interpretazione più accettabile dell'intelletto da parte dell'intelletto "Intelletto".
I principali criteri per la visione dell'intelletto come realtà indipendente e la sua funzione nella regolazione del comportamento. Se parli di intelligenza come un deyakoi zdatnosti, allora in primo luogo fai una spirale su yogo valore di adattamento per le persone e le creature alimentari. Intelletto, yak vvazhav V. Stern, є il deyak zhalnіst zdatnіst pristosuvannya a nuove menti viventi. Un atto incontaminato (secondo Stern) è il processo di vivere una vita creata da un aiuto extra da un chiaro equivalente ("mentale") di un oggetto, da una "vita in mente" extra (o, secondo Ya. A .ії "). I registi dell'intera soluzione al problema e al sub'єkt va bene qui e ora senza campioni comportamentali specifici, giusti e una tantum: sondaggi, riconversione di ipotesi per andare al "piano interno del progetto".
?
Peredmova fino al terzo giorno 3
Punto di vista dell'autore 5
Punto di vista dell'autore 7
Capitolo 1. PROBLEMI DELLE ABILITÀ PSICOLOGICHE 9
Storia dell'assistenza sanitaria e sviluppo dei problemi di psicologia della salute 9
Problemi di edilizia extraurbana (intelligenza, edilizia prima dell'inizio, creatività) 14
Letteratura 17
Capitolo 2. LEGALE INTELLETTUALE ZDIBNOSTI 18
Modelli fattoriali per l'intelligenza 25
Modello Ch. Spirmen 26
L. Thurstone Modello 29
Modello 30 di J. Gilford
Modello R.B. Kettell 31
нші ієрахічні modelli (S. Barth, D. Veksler, F. Virnoyu, L. Humphreys) 35
Pidhid monometrico 37
Modelli cognitivi all'Intelletto 41
R. Sternberg Modello 42
нші modelli cognitivi 47
Il concetto di consapevolezza mentale di M.A.Kholodnoi 49
letteratura 54
Capitolo 3. DIAGNOSTICA INTELEKTU 56
Rispetto psicometrico 56
Matrici progressive di J. Raven 63
D. Wechsler prova 66
Prova Strukturi Intellect 77
letteratura 84
Capitolo 4. ROSVITOK INTELEKTU 85
Psicogenetica della salute periferica 85
Iniezione del mezzo alla connessione Internet 98
Sviluppo di intelligenza e speciale
salute meravigliosa allungando la vita 106
letteratura sul software
Capitolo 5. L'INTELLETTO NELLA STRUTTURA DI PSICHICA 112
Psicofisiologia all'Intelletto 112
Modello A.N. Lebedova 115
Asimmetria funzionale del cervello e salute 117
Scuola Russa di Psicofisiologia Differenziale 122
Donne e persone sane 125
Specialità e Intelletto 131
Letteratura 138
Capitolo 6. PARADIGMA SUB'ЄKTIVE NELLE ABILITÀ DI DOSLIDZHENNI. THEORIS ZDIBNOSTEY 140 . semplificato
Teorie speciali di specialità e affermazioni sull'intelligenza 140
Annuncio di Doslidzhennya zvichnykh sulla salute 144
Modello psicosemantico di rappresentazione della salute nel testimone 149
letteratura 156
Capitolo 7. CREATIVITÀ ZAGALNI ZDIBNOSTI 158
Creatività e performance 158
Il problema della costruzione della creatività.
Concetto di riduzione della creatività all'Intelletto 170
Eccellenza creativa і її shlyakh living vivente 173
Creatività e diagnostica 185
Il concetto di creatività di J. Gilford e E.P. Torrance 185
Concept di M. Vollach e N. Kogan 190
Concetto di S. midnik 193
"Teoria dell'investimento" di R. Sternberg 198
Pidkhid V. N. Druzhinina in N. V. Khazratova 201
letteratura 210
Capitolo 8. SVILUPPO DEI CREATORI 213
Psicogenetica della creatività 213
Formare creatività e aggiornarsi 219
Imparare, creatività e intellettuale 241
letteratura 244
Capitolo 9. LA STRUTTURA DELLE GRANDI SALONI 246
Intelligenza Zagalny e successo scolastico 247
Zagalny Intellect i attività professionale 250
Zagalny intelligenza e creatività 252
"Lo stesso modello" 254
La struttura dell'intelletto in uscita. Impl_kat_vnoy modello 257
Chotirivimirna modello 261
La prevalenza del successo iniziale dallo sviluppo di okremikh
edifici intelligenti 264
letteratura 266
PISLYAMOVA 268
AGGIUNTE 278
Diagnostica della struttura dell'intelletto (test di R. Amthauer) 278
Diagnostica della creatività non verbale (versione breve del test di Torrance) 283
Diagnostica dell'intelligenza matematica (test di analogie matematiche) 312
Diagnostica della creatività verbale
(Adattamento al test di S. mednik - varietà adulte e grandi) 324
Termini di base 349.
Psicologia della salute extraurbana. Druzhinin V.N.
3a ed. - SPb.: 2007 .-- 368 p.
Il meta di questo libro è un wiklade dei fondamenti teorici della psicologia della salute fuori mano delle persone (intelletto, costruzione del presente, creatività). Analizzano la maggior parte dei dati dai modelli all'intelletto (R. Kettella, C. Spearman, L. Turstone, D. Wexler, J. Gilford, G. Eysenck, E. P. Torrance e altri), Esperimenti nel campo dell'avanzare -di salute domiciliare, descrivere l'attuale psicodiagnostica strumentale, l'intelligenza e la creatività.
formato: PDF
Rosemir: 25,7 MB
Zavantazhiti: Rghost
?
Peredmova fino al terzo giorno 3
Punto di vista dell'autore 5
Punto di vista dell'autore 7
Capitolo 1. PROBLEMI DELLE ABILITÀ PSICOLOGICHE 9
Storia dell'assistenza sanitaria e dello sviluppo ... 9
Problemi di edilizia extraurbana (intelligenza, edilizia prima dell'inizio, creatività) 14
Letteratura 17
Capitolo 2. LEGALE INTELLETTUALE ZDIBNOSTI 18
Modelli fattoriali per l'intelligenza 25
Modello Ch. Spirmen 26
L. Thurstone Modello 29
Modello 30 di J. Gilford
Modello R.B. Kettell 31
нші ієрахічні modelli
(S. Barth, D. Wexler, F. Virnoyu, L. Humphreys) 35
Pidhid monometrico 37
Modelli cognitivi all'Intelletto 41
R. Sternberg Modello 42
нші modelli cognitivi 47
Il concetto di consapevolezza mentale di M.A.Kholodnoi 49
letteratura 54
Capitolo 3. DIAGNOSTICA INTELEKTU 56
Rispetto psicometrico 56
Matrici progressive di J. Raven 63
D. Wechsler prova 66
Prova Strukturi Intellect 77
letteratura 84
Capitolo 4. ROSVITOK INTELEKTU 85
Psicogenetica della salute periferica 85
Iniezione del mezzo alla connessione Internet 98
Sviluppo di intelligenza e speciale
di meravigliosa salute con un tratto di vita 106
letteratura sul software
Capitolo 5. L'INTELLETTO NELLA STRUTTURA DI PSICHICA 112
Psicofisiologia all'Intelletto 112
Modello A.N. Lebedova 115
Asimmetria funzionale del cervello e salute 117
Scuola Russa di Psicofisiologia Differenziale 122
Donne e persone sane 125
Specialità e Intelletto 131
Letteratura 138
Capitolo 6. PARADIGMA SUB'ЄKTIVE NELLE ABILITÀ DI DOSLIDZHENNI. THEORIS ZDIBNOSTEY 140 . semplificato
Teorie speciali di specialità e affermazioni sull'intelligenza 140
Annuncio di Doslidzhennya zvichnykh sulla salute 144
Modello psicosemantico di rappresentazione della salute nel testimone 149
letteratura 156
Capitolo 7. CREATIVITÀ ZAGALNI ZDIBNOSTI 158
Creatività e performance 158
Il problema della costruzione della creatività.
Concetto di riduzione della creatività all'Intelletto 170
Specialità creativa e vita della vita 173
Creatività e diagnostica 185
Il concetto di creatività di J. Gilford e E.P. Torrance 185
Concept di M. Vollach e N. Kogan 190
Concetto di S. midnik 193
"Teoria dell'investimento" di R. Sternberg 198
Pidkhid V. N. Druzhinina in N. V. Khazratova 201
letteratura 210
Capitolo 8. SVILUPPO DEI CREATORI 213
Psicogenetica della creatività 213
Formare creatività e aggiornarsi 219
Imparare, creatività e intellettuale 241
letteratura 244
Capitolo 9. LA STRUTTURA DELLE GRANDI SALONI 246
Intelligenza Zagalny e successo scolastico 247
Intelligenza Zagalny e prestazioni professionali 250
Zagalny intelligenza e creatività 252
"Lo stesso modello" 254
La struttura dell'intelletto in uscita. Impl_kat_vnoy modello 257
Chotirivimirna modello 261
La prevalenza del successo iniziale dallo sviluppo di okremikh
edifici intelligenti 264
Letteratura. 266
PISLYAMOVA 268
AGGIUNTE 278
Diagnostica della struttura dell'intelletto (test di R. Amthauer) 278
Diagnostica della creatività non verbale (versione breve del test di Torrance) 283
Diagnostica dell'intelligenza matematica (test di analogie matematiche) 312
Diagnostica della creatività verbale
(Adattamento al test di S. mednik - varietà adulte e grandi) 324
Termini di base 349
La monografia contiene i risultati di psicologi recenti e stranieri nel campo della psicologia della salute educativa straniera (intelligenza, creatività, salute fino all'inizio). Deve essere guidato dal tributo, riconosciuto dall'autore e dagli spartisti nel corso dello sviluppo della salute, dello sviluppo delle strutture, nonché durante lo sviluppo delle tecniche psicodiagnostiche. Particolare rispetto è stato dato ai problemi dell'intelligenza sociale e della salute creativa. Il libro è destinato a psicologi, pedagoghi di filosofi e altre facoltà nel campo delle scienze umane.
Peredmova
Al centro del libro c'è un corso di lezioni, che l'autore ha letto presso la Facoltà di Psicologia della MDU IM. Lomonosov e la facoltà di classi di pannocchia dell'MPDU. Spіlkuvannya con i sentito dire, tranne per il fatto che sono nell'ordine dei pensieri più potenti, un incentivo prima di scrivere il testo: è più facile dire allo studente di vedere i diversi lati, non di parlargli dell'inevitabile canto.
Tuttavia, sono unico nel materiale della posizione "dall'alto verso il basso", e non penso nemmeno a divulgare, spiegare la terminologia, "aziv", ecc. È chiaro che è facile da leggere, da leggere, che è già il discorso professionale di volodin, ed è sempre più produttivo. Prenota, voglio un monologo in forma scrittura di lettere, - una parte del dialogo ininterrotto tra i membri dello spirito professionale. Otzhe - il libro è stato scritto per fakhivtsiv - psicologi. Cercherò i viclasti nei fatti principali, cedendo alla più potente interpretazione teorica della mancanza di bisogno nel mondo. Dotrimana tsya mira: giudica il chitachev. Voglio vibrare per la frequenza della Vittoria: ha vinto il Viclikan per motivi sub'attivi (è importante conoscere il significato dello squillo tra i giovani shmat di informazioni), in modo che siano attivi - l'ovvia incomprensione della nostra conoscenza sulla salute mentale.
Lo sviluppo della psicologia della salute come scientifica nel periodo radiante della vita della psicologia vitale delle colture, in Pershu Cherga, BM Teplov e la sua scuola.
Peredmov fino alla prima volta .................................................. . ........................ 3
Peredmov in un'altra vidannya .............................................. ...................... 5
Capitolo 1. PROBLEMI DEGLI PSICOLOGI DELLE ABILITÀ ................................. 7
Storia di doslіdzhen e sviluppo di problemi di psicologia della salute. 7 Problemi dell'edilizia extraurbana (intelletto, pre-new building, creatività) ... 12
Letteratura .................................................... ................................................................. ... 15
Capitolo 2. ZDIBNOSTI LEGALE INTELLETTUALE .............................. 16
Modelli fattoriali per l'intelligenza .................................................. . ........................ 23
Modello Ch. Spirmen .................................................. ................................. 24
Il modello di L. Thurstone .................................................. ......................................... 27
Il modello di J. Gilford .................................................. .............................................. 28
Modello di R.B. Kettell ........................................... .. .............................................. 29
Inshi іnrarchіchnі modelli (S. Barth, D. Veksler, F. Virnoyu, L. Humphreys) ... 33
Pidhid monometrico .................................................. .............................. 35
Modelli cognitivi per l'intelligenza .................................................... ..................... 39
Il modello di R. Sternberg .................................................. .............................................. 40
нші modelli cognitivi .................................................. ........................... 45
Il concetto di consapevolezza mentale di M.A.Kholodnoi .......................................... .. 47
Letteratura .................................................... ................................................................. ... 52
Capitolo 3. DIAGNOSTICA INTELEKTU .................................................. ...... 54
Rispetto psicometrico .................................................. .......................... 54
Le matrici progressive di J. Raven .................................................. ................ 61
D. Il test di Wechsler .................................................. .............................................. 64
Struttura del test per l'Intelletto .................................................. . .......................... 75
Letteratura .................................................... ................................................................. ... 82
Capitolo 4. ROSVITOK INTELEKTU .................................................. ........................ 83
Psicogenetica della salute periferica .................................................. . ................ 83
Iniezione del mezzo al ramo Intelletto .................................................. ... ........... 96
Sviluppo dell'intelligenza e salute educativa speciale allungando la vita .................................. 104
Letteratura .................................................... ................................................................. ... 108
CAPITOLO 5. L'INTELLETTO NELLA STRUTTURA DELLA PSICHICA ............................................. .. .. 110
La psicofisiologia all'intelletto .................................................. . ....................... 110
Il modello di A. N. Lebedev ................................................... ... ................................... 113
Asimmetria funzionale del cervello e salute ..................... 115
Scuola Russa di Psicofisiologia Differenziale ........................... 120
Donne e uomini sani ................................................... ............... 123
Specialità e intelletto .................................................. ................................... 129
Letteratura .................................................... ................................................................. ... 136
Capitolo 6. PARADIGMA SUB'ЄKTIVE NELLE ABILITÀ DI DOSLIDZHENNI. TEORIA DI ZDIBNOSTEY semplificata ............... 138
La grande teoria della specialità e la dichiarazione dell'intelligenza .................... 138
Annunci passati sulla salute ..................... 142
Modello psicosemantico di rappresentazione della salute in testimonianza ..... 147
Letteratura .................................................... ................................................................. ... 154
Capitolo 7. CREATIVITÀ ZAGALNI DI ZDIBNOSTI ........................................... 156
Creatività e performance .............................................................. ........................... 156
Il problema della costruzione della creatività. Concetto di riduzione della creatività all'intelletto .................................................. .. 168
Eccellenza creativa e percorso di vita ................................................... . ....171
Creatività e diagnostica ................................................... . ..................... 183
Concetto di creatività di J. Gilford e E. P. Torrance ........................... 183
Concept di M. Wollach e N. Kogan .................................................. ................................... 188
Il concetto di S. mednik. ................................................................. .............................. 191
"Teoria dell'investimento" di R. Sternberg ......................................... .. ........... 196
Pidkhid V. N. Druzhinina і N. V. Khazratova ...................................... ...... ...199
Letteratura .................................................... ................................................................. ... 208
Capitolo 8. SVILUPPO DEI CREATORI DI SALUTE .......................... 211
Psicogenetica della creatività .................................................. . ....................... 211
Formare la creatività e aggiornarsi .................................................. . . 217
Apprendimento, creatività e intelletto .................................................. .......239
Letteratura .................................................... ................................................................. ... 242
Capitolo 9. LA STRUTTURA DELLE GRANDI SALE .................................................. 244
Intelligence straniera e successo scolastico .................................................. ... 245
Intelligenza di Zagalny e attività professionale ................................ 248
Intelligenza e creatività Zagalny .................................................. ................. 250
"Stesso modello" .................................................. ..................................... 252
La struttura dell'intelletto in uscita. Modello semplicistico ................................ 255
Modello Chotirivimirna ................. 259
La prevalenza del successo primario nello sviluppo della salute intellettuale aggiuntiva ...................................... ... ................................ 262
Letteratura ................... 264
PISLYAMOVA ........ 266
SUPPLEMENTI ........... 276
Diagnostica della struttura dell'intelletto (test di R. Amthauer) ........................... 276
Diagnostica della creatività non verbale (versione breve del test di Torrance) ...... 281
Diagnostica dell'intelligenza matematica (test delle analogie matematiche) ....... 310
Diagnostica della creatività verbale (adattamento del test. S. Mednyk - opzioni per adulti e adulti) ... 322
Termini di base ................................................... ........................... 347
нші notizie su argomenti: