Vedi le principali direzioni di modernizzazione dell'istruzione prescolare. Modernizzazione del sistema di istruzione prescolare nella mente dell'introduzione dei poteri dello stato federale. documenti di cosa pubblica

Olena Omelina
Modernizzazione del sistema di istruzione prescolare nelle menti delle potenze federali occidentali

Inoltre, l'ultimo decennio ha portato cambiamenti radicali in sistema di educazione prescolare vitalità... Variativny arrivò alla sostituzione del programma standard, alla sostituzione di unifikovanim "Giardino dei bambini"- tipo e tipo e tipo istituti di istruzione prescolare... Shock e auto-vibrazione di forme specifiche santuario i robot sono diventati la norma delle prestazioni dei pedagoghi. Innovazione rukh in educazione prescolare senza precipitare nella strategia scientifica viviren modernizzazione dell'istruzione prescolare, Yaka pov'azuvala b in una delle priorità sociali, organizzative, finanziarie ed economiche, psicologiche e pedagogiche e altre, e rifletterò su un programma che è storicamente disponibile per l'indagine dei termini.

Il processo di standardizzazione del sociale, compreso sistemi di illuminazione- tendenze zalnosvitova. Alla Russia, nell'ora danese, per grande rivniv e passaggi coperchio, viklyuchayuchi scuola materna stabilito standard educativi dello stato federale(Dalì - FGOS).

Federal State Educational Standard è la supremazia di tre gruppi vimog- alla struttura del principale programmi di illuminazione, mentiїх risultati di implementazione e sviluppo. raggiungere i bambini scuola materna i visti vіku iniziano non dalla somma di ZUN specifici, ma dal sukupnіstu di qualità speciali, quindi è illegale presentare vimogi ai risultati, Scho є presente allo standard cob coperchio.

Estendi più ampio in vichiznyanom copertura comprensione dello sviluppo strategico installazione di illuminazione: 1. La strategia dei cambiamenti locali, trasferendo parallelamente alla rifinitura, razionalizzazione, aggiornamento dell'attività di vita installazione di illuminazione... è possibile modificare uno per uno secondo i propri piani e consentire il raggiungimento di risultati privati, che in linea di principio consentono Santo impostare la rotazione croc in avanti. 2. La strategia dei cambiamenti modulari, la trasmissione di molti complessi innovazione, Ma non suonare come se stessi, se tutto il centro del modulo può consentire la necessità di coordinamento tra di loro. 3. Strategia sistemico zmin - indennità per la ricostruzione ipoteca santa, Tutte le strutture, i collegamenti, i lank, i dilyankas Questa strategia funziona, di regola, quando si cambia installazione di illuminazione, Quando ricostruito in un nuovo installazione di illuminazione.

Aggiornamento della tecnologia organizzativa santuario il processo viene valutato prima di FGT accelerato frammentazione inadeguata della scienza di pіdstavami Vikoristan illuminazione tecnologia per lo sviluppo dell'informazione soggettiva e dell'integrazione bambino in età prescolare... Nutrizione della tecnologia in educazione prescolare per ottenere scarsa visibilità nei gestori di bagatokh pedagogia prescolare, Compreso - in quelli pubblicati nel resto del rock. Alla stessa ora nel "Concetto per un cambiamento senza interruzioni coperchio" (scuola materna e pochatkova lanka, Solidificato dalla FCC approvato dal Ministero della Difesa della Federazione Russa 17 worm 2003r., significava: ". Cambio in scuola materna l'ambientazione sottovaluta il valore dello sviluppo dell'іgrovoy dіyalnostі, sceglie in modo schiacciante diverse forme di navchannya, in cui, di regola, vikorystuyutsya "shkilny" tecnologie: Occupazione frontale con oggetti circostanti, metodi verbali di conoscenza e conoscenza. Lo stesso Tim è inaccettabile per elaborare il pezzo sull'accelerazione dello sviluppo del bambino, "crescere" educazione prescolare".

U texti FGT NOT abituati alla parola"Impegnato", Ale tse non significa passare alle posizioni "Vilnoe vichovannya" scuola materna... Mettere un nuovo documento sui topi di una persona, un messaggio individuale a un bambino e un gru, per salvare l'autostima scuola materna i bambini e la natura stessa bambino in età prescolare... Il fatto che il ruolo della griglia sia conforme al tipo specifico di attività bambino in età prescolare e introduzione della prima missione principale, follemente, Positivo, quindi yak nella prima ora la prima volta per essere occupato. La necessità di considerare il disciplinare iniziale modelli di illuminazione al processo - la forma di un'attività appositamente organizzata è già attesa da tempo. Providny tipi di infantilismo diventare: Igrova, comunale, rukhova, cognitivamente adolescente, produttivo e in. È necessario vedere che nel tipo di pelle dell'attività del bambino è necessario mostrare la forma di un robot con i bambini.

FGT ha fino a menti attuazione dei principali i programmi di educazione prescolare sono presentati da Vimogi al centro di sviluppo del soggetto ipoteca santa(Gruppi che includono attrezzature educative complesse processo leggero, me ne occupo ioє opportunità: incoraggiare santuario il processo di vikoristannyam forme adeguate di robot per bambini. la principale forma di robotica con i bambini scuola materna vіku e fornisci loro un tipo di esibizione є gra; organizzare riznomanitnoїіgrovoї dіyalnosti; vicorystannya illuminazione tipo tecnologico.

Così classifica, Può essere stverjuvati, con la conoscenza delle moderne tecnologie educazione prescolareè necessario per l'insegnante della pelle del DNZ - un membro della comunicazione metodica.

Krym, possiamo anche pagare per un altro documento, come la designazione e i regolamenti e l'alimentazione della competenza professionale di qualsiasi insegnante della DNZ (indipendentemente dall'attestazione della stessa categoria di robot). kerіvnikіv, fakhіvtsіv e servizi, razdіl " Qualifіkatsіynі caratteristiche posad pratsіvnikіv coperchio"(Un supplemento all'ordine del Ministero della protezione della salute della Federazione Russa del 26° serpnya 2010r. No. 761n, in cui disse: Wriggler (Incluso l'anziano) colpevole nobiltà: Priorità diretta allo sviluppo sistemi sanitari della Federazione Russa; leggi e atti normativi che regolano attività di illuminazione; La Convenzione sui diritti del fanciullo; pedagogia, bambino, vikov e psicologia sociale; psicologia della vita, caratteristiche individuali e speciali dei bambini e dei bambini, psicologia della psicologia, igiene scolastica; metodi e moduli per il monitoraggio delle prestazioni di scienziati, vikhovanets; moderne tecnologie pedagogiche di educazione produttiva, differenziata, evolutiva, attuazione di un approccio competente;. tecnologie per la diagnostica delle cause delle situazioni di conflitto, prevenzione e prevenzione.

Così classifica, Uno del personale del servizio metodico dell'istituto di istruzione prescolare può aiutare il robot a imparare dagli insegnanti per completare bonario spettro di tecnologie per educazione prescolare.

ristrutturazione sistemi di valutazione della qualità dell'istruzione prescolare spirale sul bordo del selvaggio educazione prescolare... In їх base per mentire yak orієнtir "ritratto sociale di un vypusknik mutuo prescolare" (6.5-7 roccia_v)... FGT ha caratteristiche specifiche e 35 qualità di specialità, bazhani per un ritratto sociale ideale di un bambino. bambino in età prescolare(6.5-7 roccia_v) yak tsilovoy orієntiru sistemi di educazione prescolare... Di conseguenza, lo sviluppo della pelle santuario aree da incolpare per la formazione di qualità fisiche, speciali e intellettuali (Infatti).

Il risultato dello sviluppo dell'OLP DO - kintseviy pidsumok, eredità dell'educazione promozione della salute di DNZ:

1. Stream (Promіzhny) i risultati della padronanza dei programmi - la qualità, che si forma allungando la durata del periodo educazione prescolare... valutazione di come va con il periodo di canto; conoscenza, vmіnnya che navychki, modi per ringiovanire un bambino con una tale virtù;

2. Il risultato della padronanza del programma è la prontezza fisica e psicologica prima della scuola, una valutazione di quanto bene un bambino va da scuola educazione prescolare alla festa(Pochatkovo zagalnoy) coperchio.

Qualità speciali - qualità che caratterizzano lo sviluppo di una sfera speciale di un bambino (motivazione, potere, volontà, emozione, fiducia in se stessi, compreso lo sviluppo morale ed etico.

Qualità fisiche - qualità che caratterizzano lo sviluppo fisico di un bambino (forza, vitalità, spiritualità e anche indicatori antropometrici e fisiometrici.

Qualità intellettuali - qualità che caratterizzano lo sviluppo della sfera intellettuale del bambino (la formazione di altre funzioni mentali, l'accumulo di conoscenza e la consapevolezza sociale). Conoscenza. vminnya. navichki - zasobi, scho prendi lo sviluppo del bambino, cioè scho lo sviluppo di quelli nuovi.

Il principale zagalnoosvitnya programma di aiuto integrativo per bambini con istruzione di base educazione prescolare... Vaughn poklikana per la protezione scuola materna quel livello di sviluppo, come permetterti di avere successo nell'economia locale, cioè nella scuola ed è colpevole di avere successo nella pelle mutuo prescolare.

Nei robot della vita quotidiana, N.A. Vinogradova, N.V. Miklyaev, le definizioni di base dell'alta qualità il processo di illuminazione nell'istituto di istruzione prescolare:

1. Perfetto per il processo insieme agli insegnanti, Bambini e padri;

2. Ottimizzazione dei risultati in ambito educativo santuario robot della pelle processo leggero;

3. Perfetto sistemi vіdnosin mіzh componenti processo leggero.

Trascurando l'ovvietà del programma di educazione prescolare, FGT e altri documenti normativi e metodici, che consentono di introdurre la FGT nella pratica della robotica della DNZ, per diventare un vero e proprio impianto come un vero mago e strumentazione sistemi di valutazione della qualità dell'istruzione prescolare.

Vprovadzhennya FGT e soluzione di nuovi edifici vimaga di un suprovod scientifico-metodico. Quadro normativo per l'aggiornamento di zm_stu educazione prescolare passo dopo passo per completare e sviluppare in linea retta in ordine poteri statali e modernizzazione malvagi zmіstu e navchannya, citati da lui nell'opinione del capo "wiklikas dell'epoca". Tuttavia, la pratica dei robot con insegnanti in età prescolare mostra come fino ad oggi la festa scientifica e metodica educazione prescolare piccolo vidomo.

Così classifica, Se hai bisogno di una rosetta sistemi supervisore metodico degli insegnanti di DNZ in menti introdotte FGT prima della struttura dell'OOP DO.

Nel resto del rock nel sistema educativo, c'è una svolta positiva verso la scuola materna

dinastia yak al periodo, in cui si impegna il valore delle risorse del santuario. L'età prescolare è il periodo più importante per diventare la specialità di un bambino.

Un'intera famiglia di bambini acquisirà un complesso di conoscenze di base, che sarà necessario in una vita matura. E perché puoi vivere la puzza dei tuoi sette razzi prima della scuola, rimanere nella tua vita, avere successo e muoverti in qualsiasi mente sociale ed economica?

La modernizzazione dell'istruzione prescolare è un intero complesso di voci, che indirizza la garanzia di un'istruzione prescolare economica e sicura, in modo che fornisca un rapido inizio per un futuro bambino di successo a scuola.

modernizzazione dell'istruzione nel campo stesso all'istituzione del meccanismo di sviluppo sostenibile del sistema di istruzione, protezione della visibilità dei vincitori del 21 ° secolo, esigenze sociali ed economiche dello sviluppo del paese, offerta di caratteristiche speciali.

Per raggiungere già il livello di istruzione prescolare, è necessaria una soluzione

l'inizio della priorità, vzaimopov'yazanikh zavdan:

assicurare le garanzie sovrane della disponibilità di tali pari opportunità per sconfessare la nuova educazione prescolare;
raggiungimento di un nuovo gusto moderno dell'educazione prescolare;
la formazione nel sistema di istruzione prescolare di efficaci meccanismi normativi e legali e organizzativi ed economici per ottenere e mantenere le risorse;
promuovere lo status sociale e la professionalità degli educatori prescolari, migliorare l'istruzione statale e di sospensione;
sviluppo dell'istruzione prescolare sotto forma di un sistema aperto statale-comunità, sulla base dello sviluppo di prospettive sulla base delle informazioni sulla base delle sottounità della politica educativa e sullo sviluppo del ruolo di tutti i partecipanti all'educazione dei

I meccanismi della revisione di cich e i più rilevanti nell'attuale fase di sviluppo dell'istruzione prescolare sono presentati in una serie di documenti normativi

ryznogo rivnya:

Legge federale del 29 dicembre 2012 n. 273-FZ "Informazioni sull'istruzione nella Federazione Russa";

L'ordine di organizzare e organizzare attività educative per i principali programmi educativi - programmi educativi della scuola materna
istruzione (Ordinanza del Ministero dell'Istruzione e della Scienza della Russia del 30.08.2013 n. 1014);

Standard educativo statale federale per l'istruzione prescolare (
Ordine del Ministero dell'Istruzione e della Scienza della Russia Vid 17.10.2013 n. 1155);

Standard professionale "Insegnante (attività pedagogica nel campo
scuola materna, pannocchia, casa, casa principale, scuola media)
(Vortice, insegnante) "(Ordine del Ministero della Federazione Russa del 18 ottobre 2013 n. 544n e in.)

Tra questi c'è il Federal State Educational Standard for Preschool Education є il documento principale in cui

nuove coordinate per lo sviluppo dell'educazione prescolare e criteri

qualità yogo. Il presente documento regola oggi nell'ambito dell'educazione prescolare durante l'attuazione dei programmi educativi

Per la sostituzione del programma standard sono arrivate le opzioni, per la sostituzione della "gabbia per bambini" unificata: diversi tipi e tipi di istituti di istruzione prescolare. Poshuk e la vibrazione indipendente di forme specifiche di robotica educativa sono diventate la norma dell'attività educativa. Lo sviluppo innovativo dell'istruzione prescolare non si inserisce a spirale nella strategia scientifica viviren di modernizzazione dell'istruzione prescolare, poiché collegava l'intera società, organizzando la formazione degli insegnanti, l'educazione finanziaria, la psicologia

Indicazioni per la modernizzazione del sistema di istruzione prescolare:

· Soddisfazione della popolazione come educazione prescolare;

· Per la sicurezza delle menti, aiutiamo ogni paziente prima del santo processo, anche in parte per la protezione e il miglioramento della salute delle vittime;

· Fornire tecnologie dell'informazione e della comunicazione nel processo di gestione dell'istruzione prescolare; promuovere la competenza professionale e la disponibilità motivazionale all'innovazione;

· Istituzione di un centro informativo - comunitario, in modo che i padri non siano in grado di sviluppare le loro competenze nell'alimentazione, nello sviluppo e nello sviluppo dei bambini;

· Disponibilità immediata.

Raggiungere il livello ottimale di sviluppo del bambino della pelle di un bambino in età prescolare, che consente loro di avere successo a scuola, è uno degli stabilimenti prioritari per lo sviluppo dell'istruzione prescolare nella Federazione Russa. È un peccato senza un sistema di educazione prescolare brutto e ben funzionante, in quanto conserverà il diritto costituzionale degli abitanti della pelle della Russia per un'istruzione prescolare fuori dagli schemi e fuori dagli schemi.

Per la protezione della pelle del bambino di quell'inizio così sorprendente, che gli consente di iniziare con successo la scuola, è necessario standardizzare il bambino dell'educazione prescolare, in un modo che è il più importante impegno (o anche nella famiglia) di un bambino che non può essere negato.

Il processo di standardizzazione dei sistemi sociali, inclusi i sistemi sociali, è una tendenza all'avanguardia. In Russia, in ora danese, per una maggiore istruzione e fasi dell'istruzione, compresa la scuola materna, sono stati stabiliti standard educativi statali federali (dal - FGOS).

Per il suo sutta del Federal State Educational Standard of Education, rappresenta il

educazione prescolare:

alla struttura dei programmi educativi di base per l'educazione prescolare, le menti e l'attuazione e i risultati dello sviluppo. Yak bi, ha stabilito nuove linee guida per il risultato dell'istruzione prescolare, ha stabilito nuovi obiettivi e strutture, ha cambiato la struttura di OOP DO, vimogi nelle menti dell'attuazione.

Il Federal State Educational Standard proporrà l'inizio del principio dell'educazione prescolare:

Povnotsinne che vive come un bambino di tutte le fasi della vita del bambino;
Zbagachennya aplіfіkatsііі sviluppo del bambino;
individualizzazione dell'educazione prescolare;
Organizzazione Spіvpratsya sіm'єyu;
La portata della situazione etnoculturale per lo sviluppo dei bambini.

La semplicità di OOP OD. Lo standard educativo dello Stato federale ha un'enfasi speciale sullo sviluppo delle menti della socializzazione e dell'individualizzazione dei bambini come "programmi-minimo" e il loro sviluppo come "programmi-massimo"

Vimogi alle menti dell'implementazione di OOP DO... Qualcuno con vimog FGT nel FGOS vede un numero minore di gruppi, ma non sono gli stessi. Ad esempio, nell'istituto di istruzione statale federale prima della protezione quotidiana, fino alla protezione materiale, medico-sociale e informativo-metodica iniziale del processo educativo. Gli oceremi sono diventati parte di menti materiali e tecniche, azioni in un gruppo speciale, fino allo sviluppo di un centro a livello di soggetto.

La visione dell'ultimo gruppo è colpita da un semplice

programma di educazione prescolare per lo sviluppo delle menti per lo sviluppo dei bambini in età prescolare.

Principalmente il personale dell'organizzazione prescolare nella fase di introduzione del FSES DO

- leggere un'analisi dettagliata del gruppo della pelle di vimog e viyaviti, come umovi

anche nel giardino di un bambino, in quanto è necessario aprirlo ed è necessario coltivarlo. Inoltre, è importante capire che è necessario fare qualcosa del genere, oltre alle caratteristiche della funzione di questa organizzazione.

Quindi, ad esempio, abbiamo la fortuna di trasferire alle menti umane il personale dell'organizzazione educativa con personale qualificato, competente:

nell'organizzazione di visite, dirette al miglioramento della salute di Vikhovanets
і їх sviluppo fisico;
nell'organizzare diversi tipi di attività di vikhovants;
nei rapporti con i padri (rappresentanti legali) dei vikhovants e gli operai dell'organizzazione culturale;
in un processo metodico di sicurezza;
nell'implementazione delle tecnologie dell'informazione e della comunicazione;
nei viaggi non inclusivi in itinere di bambini in età prescolare con bisogni speciali, compresa l'abbondanza di opportunità sanitarie
quello dentro.

L'organizzatore della scuola materna deve analizzare il personale e pensare a quanto segue:

che tipo di informazioni e qualifiche sono disponibili dagli insegnanti per l'introduzione del Federal State Educational Standard of DO;
devi imparare di più dagli insegnanti,
adduzione di qualifiche (a cosa, de, in che tipo di obblighi);
Qual è il grado di organizzare l'educazione dei bambini, promuovere le qualifiche e la riqualificazione del personale per l'attuazione dello standard educativo statale federale?

La maggior parte delle caratteristiche dell'organizzazione prescolare (ad esempio, la presenza di gruppi

Buon raddrizzamento, podrozdіlіv strutturale) nella necessità di una serie di menti di quadri aggiuntivi.

Quindi, se nell'asilo di un bambino il gruppo pratsyu compensa l'immediatezza, quindi sotto forma di educazione nello stato di organizzazione della colpa, viene dato ai principali membri della facoltà (insegnanti-logopedisti, insegnanti-defectologi), lo stesso personale ausiliario (ad esempio, assistenza per bambini con bambini feriti) ін.

Se c'è un centro di consultazione per sette bambini in età prescolare nel giardino del bambino,

Non guardo l'organizzazione data, la copia del varto trasferisce il potere

formazione per un robot in nuova, per esempio, un insegnante sociale, o per indirizzare gli autisti ai nuovi corsi di miglioramento della qualità.

Non capita spesso nel corso dell'analisi delle menti dei quadri che sia necessaria la formazione in organizzazioni di terze parti, ad esempio nelle istituzioni educative scientifiche, NDI, ecc.

Vimogi ai risultati dello sviluppo di OOP DO. La sostituzione delle qualità integrali di un bambino in età prescolare, con il valore del FGT come risultato pianificato dello sviluppo dell'OOP DO, nel FGOS DO, la proposizione dell'educazione generale dell'educazione prescolare.

Odori di significative caratteristiche sociali e normative dei bambini piccoli nella fase di completamento dell'istruzione prescolare.

Le specifiche dei bambini in età prescolare (flessibilità, plasticità dello sviluppo di un bambino, un'elevata varietà di opzioni per il loro sviluppo, la loro sicurezza e immobilità),

così come le caratteristiche sistemiche dell'istruzione prescolare (la necessità di un bambino nella Federazione Russa, la capacità di un bambino di essere consapevole del risultato) A tale tsilovi orintiri non andare per una valutazione senza precedenti, anche per la diagnostica pedagogica (monitoraggio), non per un ragionamento formale con bambini reali. Inoltre, lo sviluppo di OOP DO non è colpevole di supervisione della condotta di attestazioni industriali e attestazioni pidsumkov di Vikhovanets. I risultati dello sviluppo dei bambini, poiché gli insegnanti controllano tre volte (sull'orecchio, nel mezzo e in primo luogo), allo stesso tempo, non sono consapevoli del fatto che l'insegnante dovrebbe cercare di educarli per la via della pelle

Valutazione nutrizionale: se non esiste una valutazione della conoscenza dei bambini, verrà valutata la prestazione dell'istruzione prescolare per tali indicatori

organizzazione? Di fronte al giardino del bambino, mettiti subito in piedi zavdannya, legato allo sviluppo dei bambini

e le radici delle menti necessarie per la prima volta. Stesso tsi umovi (vikonannya

nella mente dell'attuazione dell'OOP DO) є oggetto di una valutazione dell'efficacia dell'organizzazione educativa e dell'efficacia della robotica dei pedagoghi, anche da parte della comunità paterna.

Inoltre, il grande pubblico

e allo stesso tempo, quando le menti delle menti di apriory sono state curate, trasferiscono l'impostazione dei bambini in età prescolare al cambiamento di mente prima dell'inizio

prestazioni nella fase del completamento dell'istruzione prescolare.

È la preparazione di un bambino prima della scuola, ma è colpevole.

Il FGOS DO ha precisato che è necessario sviluppare la motivazione per la prontezza prima dell'inizio (quando la vita prescolare può essere letta) e non solo leggere il bambino per leggere, scrivere, ecc.

Con un tale grado, nella fase di introduzione dello standard educativo di istruzione statale federale, è necessario:

analizzare e apprendere l'essenza dei principi di base (impianti e organizzazioni) della moderna educazione prescolare;

l'introduzione è presentata nella FGT e nella FGOS prima dell'istituzione e del principio dell'educazione prescolare;

dal punto di vista dell'avanzamento della competenza professionale degli insegnanti, dal progetto del servizio metodico robotico dell'organizzazione prescolare;

analizzare la mente, capannoni in ogni organizzazione, gruppo di educazione prescolare cutanea;

scoprire e cercare di evitare qualsiasi altro problema, come farsi trovare in una data organizzazione prescolare.

Zrozumіlo, ciò che ochіkuvati mittєvіh risulta dalla normativa recentemente adottata

i documenti non sono varto. Non è questione di essere, e di vedere davanti a sé la paura, che è pur sempre presenza.

Otzhe, pidsumuєmo vyshekazane:

OOP DO essere formato come un programma di educazione psicologica e pedagogica di socializzazione positiva e individualizzazione, sviluppo della specialità dei bambini e, quindi, un complesso di caratteristiche di base dell'educazione prescolare - generale, cambiamento nei risultati della pianificazione.

Il FGOS non indovina da tempo la qualità di quelli vincolanti, il principio dell'integrazione delle aree educative e la complessa stimolazione tematica del processo educativo da parte degli insegnanti degli asili nido. L'intero fatto non è possibile accettare yak skasuvannya o recinzione per l'implementazione. Pazzo, la puzza è colpevole di vikoristovuvatsya nelle organizzazioni prescolari in questo mondo, in ciò che è necessario per l'efficace stimolazione del processo.

Per garantire l'introduzione dello standard educativo statale federale per l'istruzione prescolare (dal - FGOS DO), sono necessarie una serie di chiamate per le rotte offensive:

l'istituzione della sicurezza normativo-legale, metodica e analitica dell'attuazione del DO FSES;
la radice della sicurezza organizzativa dell'attuazione del FGOS DO;
l'istituzione della sicurezza del personale, l'introduzione di FGOS DO;
l'istituzione della protezione finanziaria ed economica dell'introduzione dello standard educativo statale federale di DO;
il punto principale della sicurezza delle informazioni introdotto dal Federal State Educational Standard di DO.

È stato raccomandato all'organizzazione per l'educazione prescolare della pelle di sviluppare un proprio piano per preservare l'introduzione dello standard educativo statale federale per l'istruzione prescolare, che si concentrerà su:

Robotica sistematica e metodica, che assicurerà il supravid introdotto dal Federal State Educational Standard
Attività del gruppo di lavoro delle istituzioni educative prescolari secondo l'introduzione dello standard educativo statale federale per le istituzioni educative prescolari
Lo sviluppo e il piano rafforzato - il grafico dell'introduzione dello standard educativo statale federale del DO nell'organizzazione educativa
Lo sviluppo delle menti per la partecipazione dei pratsivnik pedagogici nei sistemi di educazione primaria-metodica
Mentori designati per i giovani
Partecipazione di insegnanti primari e pedagogici di educazione prescolare per il superamento di corsi di titoli di studio
Partecipazione a seminari e conferenze con l'introduzione del Federal State Educational Standard of Education. La realizzazione di pedagoghi è lieta che in. Entrare nell'istituto di istruzione prescolare secondo l'attuazione del Federal State Educational Standard (FGOS)
Organizzazione della robotica e punti di rifiuto dell'assistenza metodica, psicologica, pedagogica, diagnostica e consultiva ai padri dei bambini che possono trovare un'istruzione prescolare
Assegnazione degli atti locali dell'istruzione pubblica secondo lo standard educativo statale federale per l'istruzione prescolare
Correzione e visione degli edifici sovrani (municipali).

Primi troch per gli insegnanti. Quest'anno nel nostro paese ІKT Victory Day è una delle priorità dell'istruzione. Infatti, davanti all'insegnante e alla sua competenza professionale, vengono presentati nuovi vimog. L'insegnante, il vigilante, non è colpevole di essere colpevole di un computer e di possedimenti multimediali quotidiani, ma di aprire le proprie illuminanti risorse, ampiamente vittoriose nel suo lavoro.

Scarica i documenti:

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Indicazioni di ammodernamento del sistema comunale e di educazione prescolare.

Crescente domanda di servizi promossi e di sensibilizzazione sociale ed educativa del bilancio comunale del mutuo prescolare.
Miglioramento dello sviluppo dei bambini da 1 rock a 7 rock nei servizi di rinuncia all'educazione pre-datata.
Promuovere l'immagine e la competitività di MBDOU sul mercato dei servizi educativi.

Sistema di controllo.

Sistema di controllo.

La riduzione della base materiale e tecnica del MBDOU attraverso il finanziamento delle famiglie fuori bilancio.
Lucidatura di un magazzino di quadri pedagogici, presi in prestito dai servizi educativi integrativi a pagamento disponibili.
Migliorare l'efficacia della sicurezza metodologica del software stabilita dalla fornitura di servizi educativi aggiuntivi a pagamento.
Salvataggio del magazzino del personale di MBDOU per il finanziamento aggiuntivo degli stipendi.
Indebolimento della sindrome adattiva dei vikhovants durante il passaggio al giorno successivo nella gabbia di un bambino.

Indicatori e indicatori che consentono di valutare lo stato di avanzamento del progetto:
Da 1 a 3 anni da 1 a 3 anni i bambini hanno accesso a nuove forme di assistenza medica, psicologica e pedagogica. (%)
Diamo da mangiare ai nostri figli, stupiti dalle crescenti forme di servizi pubblici aggiuntivi a pagamento. (%)
Si nutrono di bambini di 5-7 anni, stupiti dall'educazione prescolare, (comprese le ampie opportunità per la salute). (%)
Pitoma del carro ha ampliato i servizi aggiuntivi a pagamento. (%)
Pitom va pedagoghi, coinvolti nell'organizzazione e fornitura di servizi di istruzione integrativa retribuiti. (%)

Pensa alla realizzazione del progetto:

Pensa alla realizzazione del progetto:
Disponibilità del curriculum e del team pedagogico per la fornitura di servizi educativi aggiuntivi a pagamento.
La domanda di servizi educativi a pagamento da parte dei padri, la comunità sociale.
Adeguata dotazione di risorse: presenza di primitività, possesso, mobilio, materiale didattico, tecnologie informatiche per la correzione dei giovani ("Igri per Tigri", "Parlare correttamente", "Logologo domiciliare").
Magazzino qualificato di insegnanti: insegnante-logopedista, insegnante-defettologo, insegnante-psicologo, educatori di gruppi di prima età con educazione medica, curriculum musicale, infermiera medica senior, insegnante senior.
La comparsa di vlast metodiche sbocchi,
igor didattici dell'autore

perevagi:

perevagi:
Adeguamento delle capacità finanziarie di MBDOU con vitrati minimi per l'organizzazione e la conduzione di PDOU.
Vittoria delle nuove tecnologie dell'informazione e della comunicazione, che miglioreranno l'efficienza del processo corretto ed educativo.
Cambiamenti positivi, basati sulla sicurezza dell'accessibilità, delle ampie opportunità nell'educazione scoraggiata e integrativa dei bambini (comprese le ampie opportunità per la salute), la più grande soddisfazione dei consumatori santificati dei grandi su base statale.
Stabilizzazione del magazzino del personale di MBDOU per l'aumento dei pagamenti degli stipendi.

L'introduzione dei poteri federali nelle menti

Lo standard educativo statale federale rappresenta la supremazia di tre gruppi: fino alla struttura dei principali programmi educativi, alle menti della loro attuazione e ai risultati dello sviluppo. La portata dei bambini in età prescolare non inizia con la somma di ZUN specifici, ma con le qualità speciali, quindi è sbagliato presentare i risultati duri ai risultati, in quanto sono presenti allo standard della retroilluminazione della pannocchia.

C'è un ampliamento nello sviluppo della comprensione della strategia per lo sviluppo degli istituti di istruzione: È necessario consentire che le modifiche vengano apportate subito in un modo secondo i tuoi piani e consentire il raggiungimento di risultati privati, che, alla fine, ti consentono di impostare la rotta. 2. La strategia dei cambiamenti modulari, la trasmissione di alcune innovazioni complesse, che sono collegate tra loro, se tutto il centro del modulo può consentire la necessità di coordinamento per il bagat dei visitatori. 3. La strategia dei cambiamenti di sistema - indennità per la ricostruzione dell'ipoteca del santuario, in modo che tutti i componenti della prestazione (obiettivi, cambiamento, organizzazione, tecnologia, ecc.), tutte le strutture, i collegamenti, gli edifici, lo sviluppo. il santuario stabilito, una volta trasformato in un nuovo santuario.

Il rinnovamento delle tecnologie per l'organizzazione del processo educativo, fino alla FGT, è stato accelerato dalla mancanza di frammentazione della scienza e della tecnologia nello sviluppo di informazioni sottili sull'integrazione dei beni di consumo. La tecnologia della nutrizione nell'educazione prescolare per ottenere scarsa visibilità nei pedagoghi prescolari, compresi quelli pubblicati nel resto della roccia. Alla stessa ora nel "Concetto per lo sviluppo dell'istruzione ininterrotta" (scuola materna e pochatkova lanka, approvata dall'FKS sull'istruzione pronta all'uso del Ministero della Difesa della Federazione Russa il 17 aprile 2003, in cui, di regola, usano tecnologie "scolastiche": occupazione frontale degli oggetti circostanti, metodi verbali di apprendimento e conoscenza e conoscenza.

Nel testo di FGT, la parola "occupato" non ci si abitua, ale tse non significa una transizione alla posizione di "vile vikhovannya" per i bambini. Un nuovo documento dovrebbe essere messo nella mente del bambino con un messaggio individuale al bambino e al gru, per garantire la conservazione dell'autostima del bambino in età prescolare e la natura stessa del bambino in età prescolare. Il fatto che il ruolo del bambino sia suggerito dalla mente del bambino in età prescolare e l'introduzione della riunione principale è follemente positivo, dal momento che vale la pena impegnarsi la prima volta. La necessità di sviluppare un modello disciplinare iniziale del processo di illuminazione - è nata da tempo l'idea di un'attività appositamente organizzata. I tipi provinciali di attività infantile sono: giochi, comunali, rukhova, cognitivamente adolescenziali, produttivi e produttivi. È necessario vedere che nel tipo di pelle dell'attività del bambino è necessario mostrare la forma di un robot con i bambini.

Alla FGT, alle menti dell'attuazione dei programmi educativi di base dell'educazione prescolare: la forma della robotica con i bambini in età prescolare e il tipo di prestazione provinciale per loro є gra; organizzazione della prestazione evolutiva ed educativa; revisione del tecnologie educative di tipo educativo.

Krym, possiamo anche pagare per un altro documento, come la designazione e i regolamenti e l'alimentazione della competenza professionale di qualsiasi insegnante della DNZ (indipendentemente dall'attestazione della stessa categoria di robot) Kerіvnikіv, Fakhіvtsіv і Services, Distribution "Qualitative caratteristiche della piantagione pratsіvnikіvnіvіty", una legge che Inshi normativnі pravovі Acti scho reglamentuyut osvіtnyu dіyalnіst; Konventsіyu sul diritto ditini; pedagogіku, asilo, vіkovu i sotsіalnu psihologіyu; psihologіyu vіdnosin, іndivіdualnі i vіkovі osoblivostі dіtey i pіdlіtkіv, vіkovu fіzіologіyu, shkіlnu gіgієnu, metodi i FORMS monіtoringu dіyalnostі uchnіv , vikhovants_v; moderne tecnologie pedagogiche di educazione produttiva, differenziata, evolutiva, realiz un approccio competente;. tecnologie per la diagnostica delle cause delle situazioni di conflitto, prevenzione e prevenzione.

Con un tale grado, uno del personale del servizio metodico dell'istituto di istruzione prescolare, è possibile che un robot prenda coscienza degli insegnanti e raggiunga una vasta gamma di tecnologie sul campo, poiché diventa stagnante nell'istruzione prescolare.

Il rinnovamento del sistema di valutazione della qualità dell'istruzione prescolare procede a spirale sulla base del controllo di qualità dell'istruzione prescolare contemporanea. In queste basi risiede il concetto di "ritratto sociale di uno studente prescolare di un mutuo prescolare" (6, 5-7 anni). La FGT ha caratteristiche specifiche e 35 qualità di specialità, bazhani per un ritratto sociale ideale di un bambino in età prescolare (6, 5-7 anni) nell'intera organizzazione del sistema di istruzione prescolare. Come risultato dello sviluppo dell'illuminazione della pelle, il colpevole ma ha formato una qualità fisica, speciale e intellettuale singolare (in un modo diverso).

Il risultato dello sviluppo di OOP DO è una borsa per bambini, eredità dell'attività culturale ed educativa della DNZ:

1. Risultati in linea (industriali) e sviluppo di programmi - qualità, che si forma estendendosi durante il periodo di istruzione prescolare. valutazione di come va con il periodo di canto; conoscenza, vmіnnya che navychki, modi per ringiovanire un bambino con una tale virtù;

2. Il risultato educativo della padronanza del programma è la prontezza fisica e psicologica prima della scuola, una valutazione di che tipo di salute è quando un bambino passa dall'istruzione prescolare al livello di istruzione stravagante (acciottolato a ritroso).

Qualità speciali - qualità che caratterizzano lo sviluppo di una sfera speciale di un bambino (motivazione, potere, volontà, emozione, fiducia in se stessi, compreso lo sviluppo morale ed etico.

Qualità fisiche - qualità che caratterizzano lo sviluppo fisico di un bambino (forza, vitalità, spiritualità e anche indicatori antropometrici e fisiometrici.

La parte principale del programma è aiutare i bambini ad apprendere l'istruzione di base nell'istruzione prescolare. Vona poklikana per garantire che l'insegnante di scuola materna sia colpevole di quel livello di sviluppo, che gli consente di avere successo nei navigatori locali, ad es. A scuola, è colpevole di essere colpevole di un mutuo prescolare della pelle.

Nei robot di persone eminenti senzatetto N.A. Vinogradovoi, N.V. Miklyaev, i principi di base sono direttamente correlati alla qualità del processo educativo nell'istituto di istruzione prescolare:

Non si preoccupano dell'aspetto di programmi educativi educativi per l'educazione prescolare, FGT e altri documenti normativi e metodici, che non saranno introdotti nella pratica della FGT nella pratica dei robot DNZ e devono essere sovraccaricati con l'effettivo sviluppo di il sistema di ammodernamento del sistema.

Nell'attuazione della FGT e nello sviluppo di nuove imprese nel campo di un suprovod scientifico-metodico. La base normativa e legale per aggiornare il mago dell'educazione prescolare sta agendo bene e si sta sviluppando in linea diretta con i poteri statali e la modernizzazione del serpente vittorioso e la modernizzazione, data da loro nelle menti delle menti. Tuttavia, la pratica della robotica con gli educatori prescolari mostra che ci sono poche prove di un approccio scientifico e metodico all'educazione prescolare.

Pertanto, c'è una reale necessità per lo sviluppo di un sistema e un supervisore metodico degli insegnanti della DNZ nelle menti dell'introduzione della FGT nella struttura dell'OOP DO.

www.maam.ru

Modernizzazione del sistema di istruzione prescolare

Con l'aiuto del miglioramento della base materiale e tecnica e delle basi dell'applicazione funzionale del DNZ, sarà dotato di moderni possedimenti di gioco. Nel 2015, nell'ambito dell'attuazione del programma per lo sviluppo dell'istruzione nel mutuo prescolare, è stato fornito un insieme di possesso gratuito per una somma di 485.000 rubli.

Il problema della disponibilità e della qualità delle gabbie per bambini è uno dei più importanti per i russi. Al collegamento con il cym, il cambiamento del sistema di educazione prescolare viene spogliato della priorità diretta del blocco sociale del robot Uryad.

La modernizzazione dell'istruzione prescolare avverrà in tre fasi:

- Lіkvіdatsіya chergovostі nel giardino del bambino.

Meta: garantire la disponibilità al 100% dell'istruzione prescolare per tutti i bambini che ne hanno bisogno dai 3 ai 7 anni fino al 2016

- Formazione di nuovi studenti secondo le qualifiche delle vittorie e degli sportivi nelle istituzioni prescolari.

Meta: avanzamento delle qualifiche degli insegnanti nell'educazione prescolare.

- in conformità con il nuovo standard di istruzione prescolare.

Meta: garantire la qualità dell'educazione prescolare, per sperare nei bambini dell'educazione prescolare in diverse forme alternative.

materiale ozgdou20.edumsko.ru

uryad della Russia

Annuncio sul programma di ammodernamento dei sistemi regionali di educazione prescolare

PROGRAMMA DI MODERNIZZAZIONE DEI SISTEMI PRESCOLARI REGIONALI

Il problema della disponibilità e della qualità delle gabbie per bambini è uno dei più importanti per i russi. Dalle statistiche, la bestia degli hulk prima dell'Uryad della Russia per il passato ric, tsi lo stesso bulo è stato assegnato a +1384 skargs (un'altra persona ha inviato uno skarg all'unità di un sonno sovrano - 1.895 skorg). Negli ultimi due dieci anni nel Paese c'è un deficit suttuviale negli orti dei bambini, e il problema della qualità dei pedagoghi nell'educazione prescolare è ancora più valido.

Al collegamento con il cym, il cambiamento del sistema di educazione prescolare viene spogliato della priorità diretta del blocco sociale del robot Uryad.

La modernizzazione dell'istruzione prescolare avverrà in tre fasi:

-lіkvіdatsіya chergovostі nel giardino del bambino.

meta: Garantire l'accessibilità al 100% dell'istruzione prescolare per tutti i bambini che ne hanno bisogno da tre a sette razzi fino al 2016 (clausola 1 "in" il decreto del Presidente della Federazione Russa del 7 maggio 2012 n. 599).

Decisione: il risveglio dei nuovi e felici giorni degli orti dei bambini e lo sviluppo di forme alternative di educazione prescolare. Per l'analisi dei carichi negli istituti prescolari, stabilire dalle regioni di sviluppo demografico nel corso degli anni 2013-2015 bisogno di chiudere 1,2 milioni di ms nelle istituzioni prescolari, per consentire fino al 2016 alla roccia di fornire l'accessibilità al 100% dell'istruzione prescolare per i bambini dai tre ai sette anni.

In una data ora in Russia ci sono 7,8 milioni di bambini dai tre ai sette anni (366mila bambini non sono stati loro presi nei giardini). Nel 2016, ci sono 8,7 milioni di bambini in età prescolare in Russia.

- Formulazione di nuovi studenti in base alle qualifiche delle vittorie e degli sportivi nelle istituzioni prescolari.

meta: migliorare le qualifiche degli insegnanti nell'istruzione prescolare.

Decisione: sviluppo dello standard professionale dei pedagoghi nel sistema di istruzione prescolare, aumentando gli stipendi degli insegnanti.

-vikoristannya nuovo standard di istruzione prescolare.

meta: preservare la qualità dell'istruzione prescolare, in modo che i bambini dell'istruzione prescolare possano usufruirne in diverse forme alternative.

Decisione: sviluppo di un nuovo standard educativo statale federale (dal - FGOS) educazione prescolare.

Le filiali della Federazione Russa si sono sciolte e hanno presentato al Ministero dell'Istruzione e della Scienza dei complessi regionali della Federazione Russa e sono entrate nella modernizzazione dell'istruzione prescolare, le cosiddette immagini stradali.

Nell'ambito dell'attuazione delle mappe stradali del sub'єktyv della Federazione Russa Per tutto il 2013-2015, il piano è di introdurre 755 tassi. nuovi topi, Compreso:

1) 357 tasso. Varie per un rakhunok di forme variabili l'educazione prescolare e il servizio di educazione prescolare, che è realizzato, tra l'altro, da organizzazioni non ritentive (private, gabbie familiari);

2) 398 tasso. Varie causa adeguamento, ricostruzione e nuova costruzione istituzioni educative prescolari sovrane (comunali).

Sull'attuazione di queste chiamate ai bilanci consolidati delle sottounità della Federazione Russa per il 2013-2015, il trasferimento di pagamenti aggiuntivi al pubblico in generale è vicino a 222 miliardi di rubli.

Per chiudere tutto il consumo in 1,2 milioni di mesi, nelle tre rocce più vicine è necessario introdurre 433 tassi. Nuovi m_sts. Per l'intero 2013, due tranche di 50 miliardi di rubli ciascuna sono state trasferite al bilancio federale.

Il Ministero dell'Istruzione e della Scienza ha sciolto una bozza di risoluzione al Gabinetto del Ministero dell'Istruzione dell'Ucraina "Sulla procedura per fornire e distribuire sussidi dal bilancio federale ai bilanci della Federazione Russa per la modernizzazione dei sistemi regionali di casa formazione scolastica."

I sussidi saranno forniti ai sub'ekts della Federazione Russa con la manifestazione del Ministero dell'Istruzione e della Scienza uzbeko:

1) gestione delle colture dai bilanci regionali delle visite dai fine settimana e ricostruzione di nuovi orti per bambini;

2) la manifestazione della scomposta documentazione progettuale e progettuale per la manutenzione di nuovi oggetti;

3) la visione di appezzamenti di terreno allo scopo di costruire un giardino per bambini;

4) progetti architettonici vittoriosi, che trasferiscono il potere di un'istruzione prescolare ricca e funzionale per gli istituti prescolari per lo sviluppo del consumismo educativo, la possibilità di una riprofilazione rapida e a basso costo delle scuole

5) la comparsa di visite dalla formazione e dallo sviluppo del settore non trattenimento dell'educazione prescolare;

6) la disponibilità di un piano grafico per il pagamento dei migliori operatori pedagogici nelle organizzazioni educative, nonché l'attuazione del programma educativo di base dell'istruzione prescolare, sviluppato sul territorio della Federazione Russa.

L'annuncio generale dei costi pianificati per lo sviluppo dell'istruzione prescolare nel 2013-2015 aumenterà di 1 trilione di rubli, inclusi 280 miliardi di rubli in aggiunta al budget del bilancio federale (dall'importo di 100 miliardi di rubli nel 2013).

Uriade della Federazione Russa

Materiale dal sito web Government.ru

Modernizzazione del sistema educativo - Documenti per l'istruzione prescolare - Educazione Doshkilna - Catalogo degli articoli - Distretto UO AMO Kuvandikskiy

Risolvere i problemi delle scuole di basso grado nella società della seta; - ammodernamento delle scuole di base e istituzione di centri per l'istruzione a distanza; - formazione, riqualificazione e perfezionamento di docenti e docenti; - set completo di biblioteche scolastiche.

4. Meccanismo di attuazione del progetto.

Il progetto viene implementato attraverso il raddrizzamento dei costi dal bilancio federale nell'intervallo di 120 miliardi di rubli nel 2011-2013 (2011 Rik - 20 miliardi di rubli; 2012 Rik - 60 miliardi di rubli; 2013 Rik - 40 miliardi di rubli) nel forma di sussidi ai bilanci dei sub ' Atti della Federazione Russa per lo sviluppo di specie di colture nella Federazione Russa, che vengono identificati durante l'attuazione di piani globali per l'ammodernamento della spina dorsale della Federazione Russa.

I piani completi per la modernizzazione dell'istruzione nazionale delle sottounità della Federazione Russa possono includere l'offensiva che entra:

a) possesso pribannya (laboratorio di partenza, virobniche di partenza, sport, computer);

b) fissaggio di mezzi di trasporto per il trasporto di scienziati;

c) allegare libri sacerdotali e di prima mano per installazioni rivolte verso l'esterno;

d) sviluppo dell'infrastruttura scolastica (entrare, dirigersi al risparmio energetico, visitare le menti sanitarie di turno e proteggere la salute degli scienziati, compreso il possesso di quelle nuove per i blocchi medici della scuola, il possesso di ;

e) avanzamento delle qualifiche, formazione professionale e riqualificazione dei certificati per istituzioni educative e lettori;

f) ammodernamento degli impianti di illuminazione geografica di base, mediante l'istituzione in essi dei centri di telecomunicazione (aumento della capacità di trasmissione e pagamento del traffico Internet, aggiornamento della sicurezza del software e aggiunta di risorse elettroniche).

Con un grande aumento di stipendio, paga i lettori per adeguare lo standard di finanziamento.

Sovvenzioni dirette dal bilancio federale ai bilanci dei sub'єkts della Federazione Russa per la modernizzazione dei sistemi regionali nel cortile di casa per educare le persone sulla sostituzione di importanti tipi di vetri, mentre vanno per il pagamento dei salari. A metà del periodo annuale, il sostegno finanziario sarà trasferito nell'ordine della metà dell'importo delle sovvenzioni dalla Federazione Russa Sussidio per il sostegno delle preoccupazioni di bilancio.

A seguito della sostituzione della Federazione Russa, del trasferimento di fondi allo scopo, sono colpevoli delle sovvenzioni generali per l'avanzamento dei salari e degli stipendi.

Per trasferire, in un processo fluido, dal 1 giugno 2011 all'attuazione della riassicurazione delle visite, è possibile compensare il costo di un determinato sussidio.

Il progetto sarà avviato dalla 1a primavera del 2011 a roccia e due nuove rocce (2011/2012 e 2012/2013). Dopo il completamento del progetto della Federazione Russa sub'єkti, trasferiscono nei loro gozzi vitratici il mantenimento del livello raggiunto di sostegno finanziario per i salari.

La valutazione dell'efficacia della registrazione del sussidio sarà effettiva non appena sarà raggiunto il valore degli indicatori di insorgenza:

dinamica della crescita del pagamento dello stipendio medio ai lettori del sub'єktі della Federazione Russa, ї

una parte degli scolari (dietro i gradini), come appaiono nella mente degli standard educativi dello stato federale;

il numero degli insegnanti della scuola, che sono stati respinti nell'ordine stabilito, il primo, la categoria più qualificata e la conferma del numero degli studenti;

una parte degli insegnanti della scuola fino a 29 anni, a seconda del numero degli insegnanti della scuola;

una parte dei lettori che hanno ricevuto prima di partecipare ai programmi statali per la fornitura della parte accumulata della pensione di lavoro nella mente dell'attuazione del piacere tra gli organi direttivi dell'istruzione e l'istruzione professionale russa nel campo della lettura.

Indicatori significativi dell'efficacia della fornitura di sussidi sono stabiliti per il Ministero dell'Istruzione e della Scienza della Federazione Russa e nei confronti dell'autorità dell'autorità statale del sub'kta della Federazione Russa per il fornitura di sussidi.

Una sovvenzione mentale di una sovvenzione solidificazione dell'autorità principale dell'autorità statale del sub'ukt della Federazione Russa per l'uso del Ministero degli affari sociali della Russia, un piano globale di modernizzazione dell'istruzione straniera.

L'attuazione del progetto con l'ordinanza dei programmi centrali federali per lo sviluppo dell'istruzione per il 2011-2015 e il progetto nazionale prioritario "Osvita" per il 2011-2013 può essere presa per garantire l'organizzazione della scuola nazionale di innovazione "Innovazione"

Modernizzazione del sistema di istruzione prescolare nella fase moderna | pandia.ru

Merezheviy affari, afferrato dal viceministro del turismo del Pivnichny Uzbek Dominikani. Vibudovuєmo struttura. Pidtrimka su skype.

MODERNIZZAZIONE DEI SISTEMI di educazione prescolare NELL'ULTIMA FASE.

Konstantinova Svitlana Mykolaivna,

vikhovatel GBOU d \ s n. 000,

m Mosca,

Doshkіlny vіk - perіod nayvazhlivіshy Becoming osobistostі ditini, se zakladayutsya peredumovi Gromadyanska yakostey, formuyutsya emotsіyno-volovі yakostі i zdatnіst ditini a vіlnogo Vibor, povazі i rozumіnnyu іnshih persone Piazza od їhnogo sotsіalnogo pohodzhennya, rasovoї che natsіonalnoї prinalezhnostі, MTIE, statі, vіrospovіdannya.

Nella mente della modernizzazione sociale e culturale del sistema di istruzione prescolare, c'è un grande rispetto per i problemi dello standard di qualità dell'istruzione prescolare. E se stesso:

Formazione negli orti dei bambini della santa borghesia, stimolando l'iniziativa e l'autosufficienza del bambino, la creatività, la libertà di scelta, la motivazione e l'attività educativa dei bambini, aiutando un bambino più grande;

Un'ampia gamma di tecnologie dell'informazione e della comunicazione per lo sviluppo creativo e intellettuale dei bambini;

Ampliamento dello spazio sociale del giardino del bambino (sport con biblioteche, musei, parchi, partecipazione alla vita del microdistretto);

Diversificazione della gamma di servizi educativi aggiuntivi;

Sviluppo di meccanismi di competenza comunitaria nella qualità dei servizi educativi.

Nelle menti attuali dello sviluppo del sistema di educazione prescolare, è finalizzato allo sviluppo dei bambini in età prescolare, adeguato alle caratteristiche speciali. Ciò significa che il sistema di educazione prescolare poklikan preservare per ogni bambino della scuola materna lo sviluppo di quel livello, in quanto consente di avere successo quando si inizia nelle scuole di pannocchia e nei prossimi eventi navali.

Poshuk e la vibrazione indipendente di forme specifiche di robotica educativa sono diventate la norma dell'attività educativa. L'educazione innovativa nell'educazione prescolare non si sviluppa a spirale nello sviluppo scientifico della strategia di modernizzazione dell'educazione prescolare, in quanto ha stimolato lo sviluppo di aspetti sociali, organizzativi, pedagogici, finanziari, psicologici

Nuova ora detta nuova mente. La gamma di problemi, per affrontare un insegnante felice, è abbastanza ampia, per essere in grado di competere con le tecnologie dell'informazione, invece di essere efficaci nello sviluppo delle persone, oltre ad essere in grado di apprendere con successo il potere dell'apprendimento

Ecco perché la preparazione dei fahivt nelle sale dell'istruzione prescolare è di particolare importanza. "Le richieste attuali non sono solo un vigilante, ma un insegnante-educatore, un insegnante-psicologo, un insegnante-tecnologo".

La creatività è la cosa migliore ed è necessaria la caratteristica della pratica pedagogica. Gli insegnanti, che lavorano nelle menti della modernizzazione del sistema educativo, possono comprendere in modo creativo il nuovo maestro del materiale di base, apprendere modi, forme e metodi di lavoro più efficaci, morali, naturali e fisici. Ovolodinnya vischim pivnem di maestà professionale è assicurato su un alto livello di depistaggio professionale, attivazione del potenziale creativo dell'insegnante.

Uno dei robot diretti più importanti con bambini in età prescolare є il robot da loro, che non installi. Esaminerò il fatto che, in Danimarca, c'è un chiaro deficit nell'istruzione prescolare ed è accertato che è di particolare rilevanza.

Con l'intero principio del regime noto al nuovo, l'offerta di servizi all'educazione prescolare, ci sarà un'ottusità dei programmi educativi, e l'"adattabilità" al consumo delle famiglie. Opzioni specifiche per il nuovo schema possono essere gruppi di istruzione prescolare a fini educativi, gruppi di trasferimento a corto raggio per impianti di illuminazione di diverso tipo e tipologia, compresi quelli per impianti di istruzione avanzata.

Sono in fase di sviluppo nuove forme di educazione prescolare per affrontare questi problemi: Center for Children (ciprioti), Advisory Centers (KP), Lekoteka e Early Supplemental Services (EWS) per i bambini che vogliono essere introdotti nella loro mente

Tsiprey, KP, Lekoteka e URP sono istituiti come pedagoghi strutturali autonomi o istituti di istruzione prescolare statali, che possono essere implementati con programmi di educazione prescolare.

Tsiprei (Centro per l'educazione dei bambini) è bravo nell'attività psicologica e pedagogica, focalizzata sullo sviluppo a tutto tondo dei bambini dai 6 mesi ai 3 anni, basata su metodi moderni di organizzazione dell'organizzazione.

Con l'inizio dell'attività dei ciprioti preparazione dei bambini in tenera età prima dell'adesione al DNZ.

Sullo tsiprei, l'attacco avrà luogo:

Padri adottivi (rappresentanti legali) nella socializzazione dei bambini in età prescolare sulla base di іgrovoy dіyalnosti;

Riconoscimento di batkiv (rappresentanti legali) e fahivts di DOP con altri tipi di attività di gioco e possesso di gioco (dato secondo il testo dell'ICO);

Navchannya batkiv (rappresentanti legali) e fahivts delle istituzioni educative prescolari nei modi di conservare i giovani ICO, organizzandosi sulla base dello sviluppo di igor e delle relazioni di gioco per i bambini;

Consultazione di batkiv (rappresentanti legali) sulla radice del centro di sviluppo nelle menti del membro della famiglia, la formulazione dello stock ottimale dell'ICO, le regole di їkh pіdboru.

I punti di consulenza possono essere rilevanti per i padri (rappresentanti legali) e i bambini da 1 a 7 anni, in quanto non visitano la DNZ. Il principale meta їkh dіyalnosti polyagє nell'unicità non protetta e nell'offensiva della famiglia e vikhovannya sospettosa, la fornitura di assistenza psicologica e pedagogica ai padri (rappresentanti legali) nello sviluppo dello sviluppo universale della particolarità del bambino.

La biblioteca sarà organizzata per bambini dai 2 mesi ai 7 anni con sviluppo degradato, poiché è impossibile stabilire un'educazione statale per la salute o lo sviluppo e richiedono psicologici e pedagogici e medici e sociali aggiuntivi.

Attività La biblioteca è finalizzata a fornire un'assistenza di qualità, corretta e terapeutica ai bambini con bisogni religiosi speciali e ai loro padri, nonché al sostegno psicologico e pedagogico di tali famiglie nel loro insieme.

Tsiprey, KP, Lekoteka і URP poklikanі zdіysnuvati in connessione con istituzioni educative prescolari, centri di educazione psicologica e pedagogica, comuni e altre organizzazioni.

In un tale livello, l'organizzazione di nuove forme di educazione prescolare economicamente prescolari non è solo un modo conveniente, ma promettente per preservare e sviluppare una rete di DNZ. Tse consentono di risparmiare sui costi di bilancio, riducono la parcella del padre e, contemporaneamente, mettono a disposizione della popolazione i servizi della DNZ. La variabilità delle forme di istruzione e formazione nel modo di aumentare il numero dei bambini, poiché è possibile correggere l'educazione sulla base di un'istituzione educativa prescolare, che è di scarsa importanza per incoraggiare l'offensività dei bambini, che è sia in età prescolare che in pannocchia.

Le nuove formazioni ei nuovi arrivati di bambini in questo mondo non sembrano un'alternativa a quelle già esistenti. Parte significativa della modalità batkіv vlashtovu della robotica DNZ su base regolare e ciclo.

È di fondamentale importanza che, quando l'ora del trasferimento dei bambini al DNZ è veloce, non si occupi di tutte le tendenze principali (informative, artistico-estetiche, socialmente-emotive, prescrittive). La tendenza principale, poiché è facile da trapuntare, è che l'istruzione prescolare ha aumentato il suo status in tutto il mondo ed è diventata oggetto di politica nazionale. Il sistema russo di educazione prescolare è riconosciuto dall'industria sportiva internazionale come uno dei sistemi efficaci per l'educazione dei bambini piccoli.

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Informika - Modernizzazione dei sistemi regionali di istruzione prescolare (MRSDO)

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Modernizzazione dei sistemi regionali di istruzione prescolare (MRSDO)

Ha incontrato i programmi є modernizzazione dei sistemi regionali di istruzione prescolare.

Le caratteristiche principali dei programmi є assistenza al sub'ektam della federazione nel raggiungere fino al 2016 il 100 per cento dell'accessibilità dell'istruzione prescolare per i bambini dai 3 ai 7 anni.

Il programma è implementato secondo i regolamenti del Gabinetto dei Ministeri dell'Ucraina:

da 3 verme 2013r. № 459 "Sulla procedura per la concessione di sovvenzioni dal bilancio federale ai bilanci delle sottounità della Federazione Russa per l'attuazione dei bandi dalla modernizzazione dei sistemi regionali di istruzione prescolare nel 2013";
dal 14 giugno 2014 r n. 22 "Sulla procedura per fornire e distribuire sussidi dal bilancio federale ai bilanci delle sottounità della Federazione Russa per l'attuazione delle chiamate dalla modernizzazione dei sistemi regionali di istruzione prescolare nel 2014" ;
numero 14 aprile 2014 № 289 "Informazioni sulla procedura per la fornitura e la distribuzione nel 2014" per le sovvenzioni dal bilancio federale ai bilanci della Federazione Russa per la modernizzazione dei sistemi regionali di istruzione prescolare nell'ambito dello sviluppo della copertura "per il 2013 -2020 roccia".

Modernizzazione del sistema di istruzione prescolare nelle menti di FGT e FGOS

documenti comunali

documenti di cosa pubblica

L'età prescolare è il periodo più importante per diventare la specialità di un bambino. Nelle menti attuali dello sviluppo del sistema di educazione prescolare, è finalizzato allo sviluppo dei bambini in età prescolare, adeguato alle caratteristiche speciali. Ciò significa che il sistema di educazione prescolare poklikan preservare per ogni bambino della scuola materna lo sviluppo di quel livello, in quanto consente di avere successo quando si inizia nelle scuole di pannocchia e nei prossimi eventi navali.

Inoltre, l'ultimo decennio ha portato cambiamenti radicali al sistema di istruzione prescolare. Per la sostituzione del programma standard sono arrivate le opzioni, per la sostituzione della "gabbia per bambini" unificata: diversi tipi e tipi di istituti di istruzione prescolare. Poshuk e la vibrazione indipendente di forme specifiche di robotica educativa sono diventate la norma dell'attività educativa. L'educazione innovativa nell'educazione prescolare non si sviluppa a spirale nello sviluppo scientifico della strategia di modernizzazione dell'educazione prescolare, in quanto ha stimolato lo sviluppo di aspetti sociali, organizzativi, pedagogici, finanziari, psicologici

Indicazioni per la modernizzazione del sistema di istruzione prescolare:

soddisfazione della popolazione come educazione prescolare;
la sicurezza degli animi conduce la giornata al sacro processo, includendo in parte la protezione e il miglioramento della salute delle vittime;
nella fornitura di tecnologie dell'informazione e della comunicazione nel processo di gestione dell'istruzione prescolare; promuovere la competenza professionale e la disponibilità motivazionale all'innovazione;
l'istituzione della comunità informativa, in modo che i padri non possano sviluppare le loro competenze nell'alimentazione e nello sviluppo dei bambini;
Accessibilità fuori dagli schemi.

Lo standard educativo statale federale rappresenta la supremazia di tre gruppi: fino alla struttura dei principali programmi educativi, alle menti della loro attuazione e ai risultati dello sviluppo. La portata dei bambini in età prescolare inizia con molte qualità speciali, quindi è illegale presentare i risultati duri prima dei risultati, poiché sono in presenza dello standard

Fondamentalmente nuovi documenti di modernizzazione del sistema di istruzione prescolare, come la strategia educativa nazionale "La nostra nuova scuola", "Concetto dei programmi centrali federali per lo sviluppo dell'istruzione per il periodo 2011-2015" Il Ministero della Pubblica Istruzione della Russia Federazione "Riguardo al consolidato e introdotto nella gamma dei poteri federali alla struttura dei programmi educativi di base dell'istruzione prescolare" (n. 655 del 23.11.2009r.) E ін. ha introdotto correttivi significativi nella designazione del campo legale per il cambiamento del sistema di istruzione prescolare, ha creato la necessità di uno sguardo agli aspetti organizzativi e mutevoli dell'istruzione prescolare, ha impostato il dipartimento per lo sviluppo di nuovi programmi educativi di base dietro le quinte

La FGT è il documento fondamentale della base giuridica normativa del sistema di istruzione prescolare, che è vincolante per tutti i tipi e i tipi di istituti scolastici, che organizza lo sviluppo del sistema di istruzione prescolare.

Ovviamente, l'aggiornamento sistemico nell'ambito della FGT consente una serie di modifiche:

Rinnovo della struttura e della struttura della pubblicità;
Rinnovamento delle tecnologie del presente;
Rinnovo del sistema di valutazione sanitaria.

Il rinnovo della saggezza dell'istruzione prescolare nelle menti della modernizzazione è possibile per il miglioramento della variabilità dell'istruzione, che è un indicatore dell'umanitarismo dell'istruzione prescolare e dello sviluppo del sottoambito dell'istruzione prescolare.

La variabilità dell'istruzione prescolare, come obov'yazkov e umanitarismo, può essere raggiunta attraverso:

enigmatici giardini per bambini; Si stanno sviluppando gruppi familiari, vengono istituite istituzioni educative non prescolari (nel campo dell'istruzione prescolare, il numero di singoli bambini è in crescita). In questo vypadku del miglioramento della saggezza dell'illuminazione vedere per un rakhunok nadannya ai bambini in età prescolare e ai padri dell'opportunità di scegliere il tipo di mutuo iniziale prescolare;
programmi di educazione di base basati sulla diagnostica delle qualità integrali della specificità dell'educazione prescolare e analisi delle menti dell'attuazione dei programmi di educazione esteriore di base (analisi del personale, normativa e legale, risorse finanziarie e tecniche-tecniche
diritti dotrimannya, soddisfacimento dei bisogni, tutela degli interessi e sviluppo della salute vikhovanets.

Se stai parlando della novità di principio nello sviluppo dell'istruzione prescolare, allora la necessità di questo approccio ai principi dichiarati nella FGT:

Il principio dello sviluppo dell'illuminazione, che segna quale sviluppo di un bambino;

Il principio di necessità e sufficienza;

Il principio di integrazione delle aree educative, a seconda delle possibilità e delle peculiarità dei villaggi, della specificità e delle possibilità delle aree;

Il programma sarà utilizzato per l'integrazione delle regioni culturali fino a tutti i bambini. L'integrazione delle aree industriali è una rottura importante nella struttura del materiale software.

Tutte le aree sacre sono collegate una ad una: leggi, bambino pizna; sapere, parlare di chi sa; interscambio con one-liner e adulti nel processo di ricezione e negoziazione. Pertanto, l'interconnessione e l'interconnessione delle aree culturali impediranno la formazione di un quadro completo della vita del bambino. Pazzo, in nuove menti cresce il ruolo dell'interconnessione nei robot

Cambia il modo di organizzare i tipi di prestazioni del bambino: non l'essenziale e maturo, ma l'attività spilna (partner) del più grande e del bambino - il prezzo del contesto più naturale ed efficace per lo sviluppo del bambino in età prescolare.

Documento dell'ordinanza per il rapporto con i padri: i padri sono colpevoli di partecipare all'attuazione dei programmi, all'apertura di menti per lo sviluppo del bambino in età prescolare, affinché non si perda il più importante periodo della tua vita. I padri sono colpevoli di essere partecipanti attivi nel processo di illuminazione, partecipanti a tutti i progetti, anche perché l'attività è dominante in loro, e non solo sponsor esterni.

Un nuovo documento dovrebbe essere messo nella mente del bambino con un messaggio individuale al bambino e al gru, per garantire la conservazione dell'autostima del bambino in età prescolare e la natura stessa del bambino in età prescolare. Il fatto che il ruolo del bambino sia suggerito dalla mente del bambino in età prescolare e l'introduzione della riunione principale è follemente positivo, quindi vale la pena impegnarsi la prima volta.

I tipi provinciali di attività infantile dell'acciaio sono: gioco, comunale, rukhova, cognitivamente adolescenziale, produttivo e produttivo. È necessario vedere che nel tipo di pelle dell'attività del bambino è necessario mostrare la forma di un robot con i bambini.

Il giardino del bambino ha una vasta gamma di oggetti. Lo sviluppo del bambino è nel paese e non nell'attività originaria. Lo standard dell'educazione prescolare è adattato allo standard dell'educazione in pannocchia, ma prima che l'educazione prescolare non venga presentata con l'aiuto dei risultati della padronanza dei programmi.

Alla FGT, prima delle menti dell'attuazione dei principali programmi educativi di educazione prescolare, Vimogi viene presentato al centro di sviluppo della materia dell'istituto scolastico (gruppo), che include:

attrezzature complesse per il processo vikhov iniziale, che garantirà la possibilità di:

o incoraggiare il processo di santificazione di forme adeguate di robot per bambini. la principale forma di robotica con i bambini dell'educazione prescolare e il tipo di prestazione provinciale per loro è gra;

o organizzazione di attività promozionali ed educative;

o Vittoria delle tecnologie educative di tipo professionale.

Con un tale grado, è possibile assicurarsi che la conoscenza delle moderne tecnologie dell'educazione prescolare sia necessaria per l'insegnante di pelle della DNZ - un membro dell'educazione metodica.

Nei robot nella loro vita quotidiana, N.A. Vinogradova, N.V. Miklyaeva, il principale direttamente in dettaglio sulla qualità del processo di illuminazione nell'istituto di istruzione prescolare:

1. Udoskonalennya processo di interazione tra insegnanti, bambini e padri;

2. Ottimizzazione dei risultati dei robot educativi ed educativi sulla fase cutanea del processo educativo;

3. Sistema e visualizzazione adeguati tra i componenti del processo di illuminazione.

FGT e la soluzione di nuove imprese nell'ambito di un generale supporto metodologico scientifico. Il quadro normativo e giuridico per l'aggiornamento del mago dell'educazione prescolare agisce per comprendere e sviluppare in linea retta nell'ordine dei poteri statali e della modernizzazione del lupo malvagio e della modernizzazione, data dai capi dei capi di stato

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La gabbia del nostro bambino ha tutte le menti intelligenti necessarie per spostare e organizzare i robot con i bambini in età prescolare.
Nello stabilire le qualifiche pratiche delle facoltà, come nei loro robot, tecniche e tecnologie innovative, lo stesso stile della robotica dà la possibilità ai bambini della pelle di scoprire la loro salute nella musica, nei tipi creativi.
È importante, proprio come il giardino di un bambino, come un preciso meccanismo d'azione su un bambino, come una "dea" e, in primo luogo, l'esattezza degli "anni" da stendere da un kervnik.

SISTEMI DI MODERNIZZAZIONE dell'educazione prescolare

Capo del russo politica educativa- salvaguardare l'attuale qualità dell'istruzione sulla base della salvaguardia dei suoi fondamenti e tenendo conto delle esigenze reali e promettenti della specialità, del sostegno e dello stato. La modernizzazione della copertura è un progetto politico e nazionale, non è colpevole ed è impossibile lavorare come un progetto domestico.

Meta modernizzazione dell'istruzione polyagaє alle porte del meccanismo di sviluppo stabile del sistema educativo. Per il raggiungimento dello scopo previsto, ci sarà virishuvatisya nel primo ordine di priorità, insieme a quanto segue:

1) assicurare le garanzie sovrane della disponibilità e delle pari opportunità per rifiutare la nuova educazione;
2) il raggiungimento di una nuova qualità contemporanea dell'istruzione prescolare, straniera e professionale;
3) la formazione nel sistema educativo di meccanismi normativi-legali e organizzativi-economici per l'acquisizione e la registrazione di risorse non di bilancio;
4) la promozione dello status sociale e della professionalità dei lavoratori dell'istruzione, rendendo possibile lo stato e il sospetto dell'istruzione;
5) sviluppo dell'educazione nella forma di un sistema aperto stato-comunità sulla base dello sviluppo della prospettiva sulla base della consapevolezza tra i soggetti della politica educativa e dello sviluppo del ruolo di tutti i partecipanti al processo di apprendimento - imparare, imparare, imparare

La base dell'attuale politica politica poteri є indirizzabilità sociale ed equilibrio degli interessi sociali. Gli obiettivi strategici della modernizzazione dell'istruzione possono essere raggiunti solo nel processo di cooperazione continua con i rappresentanti dell'economia nazionale, della scienza, della cultura, della protezione della salute, di tutte le organizzazioni di case robotiche su larga scala Zdіysnennya modernizatsii izvіt sіm'yu praticamente la pelle della famiglia russa.

Modernizzazione del sistema di istruzione prescolare, come indicato nella Convenzione sullo sviluppo sociale ed economico pre-città della Federazione Russa per il periodo fino al 2020,є la base della crescita economica e dello sviluppo sociale della sospensione, fattore di prosperità della comunità e di sicurezza del Paese. Modernizzazione della struttura, cambiamento, sviluppo tecnologico e innovazione a tutti i livelli del sistema educativo.

Il Concetto del completamento dello sviluppo sociale ed economico della Federazione Russa per il periodo fino al 2020, Presentato un moderno modello di copertura, organizzato per il miglioramento della qualità della copertura. "Sviluppare il supporto per le esigenze delle persone moderne, morali, volenterose, che possono assumere autonomamente le decisioni appropriate nella vibrazione

Il principale metodo di politica educativa della regione di Yaroslavl nel campo dell'istruzione prescolare Assicurare le garanzie di un'istruzione prescolare economica e sicura, in modo da preservare i punti di partenza per il successo scolastico di un bambino.
Allo stesso tempo, la disponibilità è caratterizzata dalla flessibilità della scelta della gabbia del bambino e dalla qualità - dalle possibilità e dalla salute del bambino fino allo sviluppo del programma all'inizio della giornata. Per la promozione della qualità dei servizi educativi, il destino dei cacciatori è necessario nello sviluppo dell'istruzione prescolare (valutazione della qualità dell'istruzione, formulazione della conoscenza dell'istruzione, investimento nell'istruzione prescolare); espansione delle forme organizzative dell'educazione prescolare; sviluppo e implementazione di nuovi sistemi e pagamenti per i lavoratori; introduzione del finanziamento normativo pro capite nel sistema di istruzione prescolare (normativa rozrobka).
Già a 3-6 anni si stanno formando tali chiavi per l'attuale mantenimento della qualità, come la creatività, la buona conoscenza. Ecco perché il modello di educazione del trasferimento di alte tecnologie per lo sviluppo dei bambini, l'alfabetizzazione e la salute di base dei bambini è molto importante. Sulla base dei moderni standard educativi - il passaggio dall'installazione sulla memoria di grandi informazioni allo sviluppo di nuovi tipi di attività - design, creativo, pre-vecchio. Vikoristannya cich tecnologie vimag di alte qualifiche di vikhovateliv - pedagoghi.

Nuova ora detta nuova mente. La gamma di problemi per affrontare un insegnante felice è molto ampia, così come poter competere con le tecnologie dell'informazione, invece di sviluppare efficacemente con le persone, oltre a essere in grado di gestire Ecco perché la preparazione dei fahivt nelle sale dell'istruzione prescolare è di particolare importanza. "Le richieste attuali non sono solo un vigilante, ma un insegnante - un preliminare, un insegnante - uno psicologo, un insegnante - un tecnologo".

creatività- naysuttєvisha e la caratteristica della pratica pedagogica è necessaria. Gli insegnanti, che lavorano nelle menti della modernizzazione del sistema educativo, possono comprendere in modo creativo il nuovo maestro del materiale di base, apprendere modi, forme e metodi di lavoro più efficaci, morali, naturali e fisici. Ovolodinnya vischim pivnem di maestà professionale è assicurato su un alto livello di depistaggio professionale, attivazione del potenziale creativo dell'insegnante. Inoltre, il problema della formazione di un pilota DNZ prima dell'attività pedagogica, come prima del processo creativo, aggiungerà un significato e un'ospitalità speciali in quest'ora.

Suchasne informatsionnye sospensione a porre davanti agli impianti didattici, e, prima di tutto, davanti al sistema per l'avanzamento delle qualifiche, l'allestimento delle facoltà edilizie:

1) adattarsi stupidamente a piccole situazioni di vita, conoscenza necessaria per se stessi, ma piuttosto stagnante nella pratica per affrontare i diversi problemi che si possono trovare nella vita
2) mislizia autocritica, sullo sfondo della realtà del problema e del modo shukati di sviluppo razionale, tecnologia viziosa; chiaramente percepita dal loro rango, la conoscenza può essere da essi immobilizzata in un'azione nascente; ottenere buoni generatori di nuove idee, mislita creativa;
3) correttamente pratsyuvati di іnformatsієyu (vmіti zbirati neobhіdnі per virіshennya pevnoї Problemi fatto analіzuvati їh, visuvati gіpotezi virіshennya, ROBIT neobhіdnі uzagalnennya, zіstavlennya di analogіchnimi ABO alternativa varіantami virіshennya, vstanovlyuvati statistichnі zakonomіrnostі, ROBIT argumentovanі visnovki, zastosovuvati otrimanі visnovki per viyavlennya i virіshennya nuova i problemi);
4) sono comunicabili, sono contatti nei piccoli gruppi sociali, sono intelligenti negli spiriti nelle regioni.

Come risultato di migliorare il rispetto per lo sviluppo precoce dei bambini, sarà possibile ridurre il numero di bambini nei programmi di buone notizie e un miglioramento significativo dei risultati della copertura della pannocchia.

L'istruzione prescolare (4-6 anni) è, di regola, sotto forma di bambini in età prescolare, è stabilita con un servizio rigorosamente standardizzato, poiché non è imbattibile raggiungere una vasta gamma di bambini con i servizi di istruzione prescolare. Allo stesso tempo, la preparazione prima dell'inizio della fase successiva della giornata richiederà, per un'ora, come un semplice trasferimento degli elementi della giornata scolastica nel giardino del bambino /
Già fino al 2012, l'organizzazione dello sviluppo del potere sarà organizzata per l'espansione dei servizi educativi dell'istruzione prescolare. Il partenariato sovrano-privato in tutta la sfera ruoterà nel sistema di finanziamento pro capite dei programmi di istruzione prescolare, trasferendo la possibilità di rifiutare il finanziamento di bilancio da parte delle organizzazioni non governative, in modo che possano fornire servizi all'istruzione prescolare.
Con l'intero principio del regime noto al nuovo, l'offerta di servizi all'educazione prescolare, ci sarà un'ottusità dei programmi educativi, e l'"adattabilità" al consumo delle famiglie. Opzioni specifiche per il nuovo schema possono essere gruppi di istruzione prescolare a fini educativi, gruppi di trasferimento a corto raggio per impianti di illuminazione di diverso tipo e tipologia, compresi quelli per impianti di istruzione avanzata.

OSPITI DI REALIZZAZIONE:

È necessario condurre un grido di idee pedagogiche, oltre ad aggiornare la saggezza, le tecnologie educative nella pratica dell'educazione e dell'educazione dei bambini in età prescolare;
... Modernizzazione delle tecnologie per l'educazione prescolare (nell'introduzione di tecnologie innovative nel processo educativo).
... Migliorare gradualmente le capacità professionali e il prestigio degli operatori pedagogici pratsi dell'istruzione prescolare;
... Creare una mente per le prestazioni professionali, l'autorealizzazione e la stimolazione dello sviluppo del potenziale creativo degli insegnanti, ampliando le conoscenze avanzate, nell'introduzione di nuove tecnologie e conoscenze;. Aumentare il rispetto delle autorità del potere vizioso, della comunità scientifica, dello sviluppo del sistema e dell'educazione prescolare dei bambini;
... Abbastanza rispetto per pratsіvnikіv per educare i bambini che non sono sopraffatti dall'istruzione prescolare.
... Espandi la versatilità delle forme di erogazione del servizio.

Vedi le principali direzioni di modernizzazione dell'istruzione prescolare. Modernizzazione del sistema di istruzione prescolare nella mente dell'introduzione dei poteri dello stato federale. documenti di cosa pubblica

.

Indicazioni di ammodernamento del sistema comunale e di educazione prescolare.

Sistema di controllo.

Sistema di controllo.

Indicatori e indicatori che consentono di valutare lo stato di avanzamento del progetto:

Da 1 a 3 anni da 1 a 3 anni i bambini hanno accesso a nuove forme di assistenza medica, psicologica e pedagogica. (%)

Diamo da mangiare ai nostri figli, stupiti dalle crescenti forme di servizi pubblici aggiuntivi a pagamento. (%)

Si nutrono di bambini di 5-7 anni, stupiti dall'educazione prescolare, (comprese le ampie opportunità per la salute). (%)

Pitoma del carro ha ampliato i servizi aggiuntivi a pagamento. (%)

Pitom va pedagoghi, coinvolti nell'organizzazione e fornitura di servizi di istruzione integrativa retribuiti. (%)

Pensa alla realizzazione del progetto:

Pensa alla realizzazione del progetto:

Disponibilità del curriculum e del team pedagogico per la fornitura di servizi educativi aggiuntivi a pagamento.

La domanda di servizi educativi a pagamento da parte dei padri, la comunità sociale.

Adeguata dotazione di risorse: presenza di primitività, possesso, mobilio, materiale didattico, tecnologie informatiche per la correzione dei giovani ("Igri per Tigri", "Parlare correttamente", "Logologo domiciliare").

Magazzino qualificato di insegnanti: insegnante-logopedista, insegnante-defettologo, insegnante-psicologo, educatori di gruppi di prima età con educazione medica, curriculum musicale, infermiera medica senior, insegnante senior.

La comparsa di vlast metodiche sbocchi,

igor didattici dell'autore

perevagi:

perevagi:

Adeguamento delle capacità finanziarie di MBDOU con vitrati minimi per l'organizzazione e la conduzione di PDOU.

Vittoria delle nuove tecnologie dell'informazione e della comunicazione, che miglioreranno l'efficienza del processo corretto ed educativo.

Cambiamenti positivi, basati sulla sicurezza dell'accessibilità, delle ampie opportunità nell'educazione scoraggiata e integrativa dei bambini (comprese le ampie opportunità per la salute), la più grande soddisfazione dei consumatori santificati dei grandi su base statale.

Stabilizzazione del magazzino del personale di MBDOU per l'aumento dei pagamenti degli stipendi.

Modernizzazione del sistema di istruzione prescolare

uryad della Russia

Annuncio sul programma di ammodernamento dei sistemi regionali di educazione prescolare

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