Літературний аналіз повісті "Кондуїт і швамбравія". Рецензія на книгу Кондуїт та Швамбрані – художній аналіз. Кассиль Лев Абрамович Порівняння кондуїт та швамбранія

Дія відбувається у повітовому містечку Покровську незадовго до революції. У центрі оповідання – сім'я скромного земського лікаря. Діти, Льоля та Оська, вигадують уявну країну, Швамбранію, з якої проходить все їхнє дитинство. Автор захоплююче, з м'яким гумором розповідає про шкільні роки Лелі, його друзів і провінційне життя в царській Росії.

Головна ідея книги – розповісти, як людина з дитинства шукає своє місце в житті, пізнає навколишній світ і прагне боротися з несправедливістю. І як йому в цьому допомагають мрії та фантазії, які прикрашають нелегке часом життя, розцвічують його яскравими фарбами та будять творчий початок.

Читати короткий зміст Кондуїт та Швамбранія Кассиль

Дія повісті відбувається у невеликому повітовому місті Покровську. Головні герої - Льоля разом зі своїм молодшим братом Оською ростуть в інтелігентній родині доктора та вчительки музики.

Відбуваючи покарання у кутку за втрату батьківської шахової фігурки, діти вигадують нову гру – країну Швамбранію. З того часу Ося та Льоля із захопленням грають у неї, пишучи для «материка Великого Зуба» докладну карту, персонажів і проводячи масштабні битви. Охоронцем таємниці Швамбранії стає шахова королева, заточена в скриньці-гроті.

На новорічні свята до родини приїжджає кузен Митя, щоб побачитись із родичами. Юнака зовсім недавно виключили з гімназії за нешанування Закону Божого. На свята в Комерційних зборах Покровська влаштовують щорічний бал-маскарад, де збирається земське начальство і Митя, який бажає помститися за свій виняток, вигадує оригінальний хід. Він вбирає служницю Марфушу в незвичайний маскарадний костюм - анонімний лист, на який йде вся колекція марок дівчини. Земський начальник, заінтригований появою чарівної незнайомки, прагне розгадати її секрет, а дізнавшись правду - лютує.

Наступного року Леля вступає у гімназію, де панують свої порядки. На вихованців чекає сувора муштра і нудне зубріння. За будь-яку провину гімназистів записують у спеціальний журнал – кондуїт, після чого їм загрожує неминуче покарання. Не можна учням відвідувати і розважальні заклади міста, але коли вони відбирають останнє місце для гуляння – Народний сад, вирішують помститися.

У цей час у Покровську у розпалі повальна мода на електричні дзвінки. Гімназисти змовляються з майстром Афонським Рекрутом, завсідником злодійського шалмана, і зрізають дзвінки по всьому місту. Змову розкривають, але школярам вдається уникнути покарання, оскільки у витівці брали участь усі, включаючи дітей начальства. Протистояння вчителів та школярів триває.

У спокійне та розмірене життя маленького містечка вривається перша світова війна, а потім і революція. Усюди відбуваються збори та мітинги, громять магазини багатіїв. Гімназію, в якій навчається Льоля, поєднують із жіночою школою та вищим початковим училищем. У місті починається епідемія тифу, голод та розруха.

Сім'ї Лелі та Осі доводиться переїжджати до іншого будинку – їх ущільнюють, підселяючи військового. А потім до них приєднуються родички – три тітоньки та двоюрідна сестра Діна. Школа теж змушена кочувати містом у пошуках приміщення. Діти знайомляться з комісаром і разом зі своїм класом намагаються займатися алгеброю, влаштовуючи змагання з математики. Незважаючи на важкі часи, всі захоплюються театром та ставлять аматорські спектаклі.

Намагаючись уникнути важкої дійсності, Льоля з Осею продовжують грати в Швамбранію в старому напівзруйнованому будинку, але незабаром його розбирають на дрова для нової бібліотеки. Так закінчується дитинство героїв та починається нове життя.

Картинка або малюнок Кондуїт та Швамбранія

Інші перекази та відгуки для читацького щоденника

• Короткий зміст Опери Трістан та Ізольда Вагнера

  Опера Вагнера, «Трістан та Ізольда», стала справжньою класикою свого жанру. Опера складається із 3 дій.

• Короткий зміст Аверченко Про шпаргалку

  Ще один твір Аркадія Аверченка традиційно, на тему, актуальну в усі часи – про шпаргалки, їх види та застосування. Не перестають дивувати автори минулого століття – написано, начебто, так давно. А читати можна як сучасника.

• Дитинство Максима Горького (коротко і за розділами)

  Олексій рано втратив батька, мати практично відразу після похорону чоловіка зникла, і хлопчик виховувався дідом та бабусею. Фізичні покарання, скандали та бійки в сім'ї, жорстокість та жадібність дідуся

• Короткий зміст Робертс Шантарам

  У цьому вся романі розповідається історія життя – нового життя головного героя. Ліндсей був злочинцем, багато випробував і від колег і від поліції. Життя його проходило в бігах та небезпеках.

• Андерсен Стійкий олов'яний солдатик

Кондуїт та Швамбранія
Л. А. Кассиль
Кондуїт та Швамбранія

Головні герої (живуть у Покровську): (розповідь ведеться від імені автора - я), мати, батько, Оська - молодший брат, Ганнуся (служниця), Марфуша (слуга), двоюрідний брат Митя, земський, директор (кличка - Риб'яче око) , Цап-Царапич, інспектор, Афонський Рекрут, Фараон, Йосип, Атлантида, Біндюг, Аркаша (син кухарки), вчитель латинської - Тараканус або Довгошеєї, вчитель історії «е-мюе», вчителька французької, комісар Чубарків -Базрі-де-Базан (маркіз), Кіріков - людина-поганка (алхімік), Діна (двоюрідна сестра).
Кондуїт

Ми з Оською втратили королеву з шахів батька, він поставив нас у куток. Ми вигадали нову гру: грати в країну - Швамбранію. Потім королева знайшлася, але батько на той час вже вирізав іншу, і ми зробили стару королеву хранителькою швамбранської таємниці, заточивши її в грот, який взяли у мами. Так ми грали кілька років. Країна наша на карті була зображена у вигляді зуба, а довкола були океани. Наша Швамбранія вела війни з Бальвонією та Кальдонією. Я був царем, а Оська листоношою, який приносив листи з викликом на війну. Наша країна завжди перемагала. Усі жителі країни – мореплавці та водники, які гуляють на Брешку. Найголовніший мореплавець – Джек, супутник моряків, він поліглот. Наш будинок ми представляли як великий пароплав. Батько (лікар) - домашній капітан. Тато – людина хороша, завжди жартує, але коли нам від неї попадало, мама (піаністка) служила «глушником». Батька часто вночі викликали до лікарні. Їздили ми на тарантайці доти, доки батько не скинув нас у канаву. Оська любив вивуджувати золотих рибок з акваріума, а потім ховати їх у сірниковій коробці; почистив якось татовою щіткою кішці зуби, а вона подряпала йому руки. Після цього батько купив нам маленького козеня, яке потім обдер всі шпалери, зжував татові штани, за це його віддали назад. Я читав книгу «Навколо нас» і дізнавався з неї як що роблять. Оська знає багато слів, але їх плутає. Зустрівся він якось із попом у парку, якого вважав за жінку. А піп розповідав Оську про бога («а, знаю, Христос Воскрес його прізвище…»). Аннушка (служниця) взяла нас на вінчання до церкви, і ми вигадали, що Швамбранія - це царство небесне, а попа в нашій країні звали Гематоген. Все начальство ми ділили на: рідке (батьки), тверде (директор гімназії) та газоподібне (поліція та земський начальник). На святки приїхав до нас двоюрідний брат Митя, якого виключили з гімназії Саратівської за нешанобливі відгуки про Закон Божий. Священний його обов'язок - робити гидоти начальницьким особам. У Комерційних зборах влаштовувався бал-маскарад, нас також запросили. Митя хоче насолити земському. Для цього він вирішив взяти з собою Марфушу, костюм якої – великий поштовий конверт із неабияким запасом марок Марфуші. Марфа посіла перше місце, за це їй дали золотий годинник. Земський нею зацікавився та захотів дізнатися, хто вона, але її викрали. Потім батько сказав, що це була наша служниця, а земський прямо почервонів. Хтось на ґанок земського пригвинтив дуже великий бот із листом: кому підійде, та буде земською начальницею. Він зрозумів, що це був Митя, і йому дали догану. Мене прийняли до гімназії («Забрили! Обмовили!»). Літо перед гімназією ми провели на дачі. За день до занять мене обрили наголо, а першого дня гімназії мені вирвали гудзики. Зайшли ми з мамою до кондитерської та зустріли там директора. Нам не можна було відвідувати різні розважальні заклади – одразу потрапляли до кондуїту. Кондуїт - , де записувалися всі наші витівки та проштрафи. Називали її ще «Блакитна книга», бо в нас були шинелі такого ж кольору, як голуби-сизяки. Директора ми (кличка - Риб'яче око) ми дуже боялися. Цап-Царапич постійно стежив за нами, щоб ми виконували вимоги кондуїту. А от інспектора любили. Коли ми проштрафимося, він тримав нас стоячи годину, а потім відпускав додому. Раніше в Покровську замість дзвінків були дротяні ручки, але лікар провів у квартирі дзвінок з електричними батареями. Трохи згодом він з'явився у всіх. У шалмані жив Афонський Рекрут - майстер на всі руки, який чинив усім дзвінки. Часто ми заходили до нього, обговорювали книжки. Якось у Народному саду сталася бійка, і директор заборонив гуляти і там. Всі гімназисти почали обурюватися з приводу цієї історії, але Оська знайшов вихід: на знак протесту зрізати всі дзвінки в місті. До Афонського Рекрута записалося все місто, але дзвінки все одно зрізали. Ніхто більше не ставив собі, крім земського начальника, і приставив до нього Фараона, але дзвінок знову зрізали (син земського і сховав у руці). Пристав наказав Фараонові знайти злодіїв (за 50 руб.). Фараон дає хабарі, але Йосип мовчить. У Фараона в руках опинився обірваний маніфест, в якому було і ПІБ земського сина, і він доповів директорові. Фараон прийшов по Атлантиду, Біндюг сам прийшов до директора. Усіх вісьмох виключили. Йосип прийшов до директора і сказав, що дзвінки різала вся гімназія + син земського і попросив, щоб нас знову прийняли до гімназії. Тепер порядки в гімназії стали жорстокішими, вчитель латинського - Тараканус або Довгошеєї - особливо старанно ставить нам 1 і 2, вчитель історії піднімає

Лев Абрамович Кассиль

«Кондує та Швамбранія»

Головні герої (живуть у Покровську): (розповідь ведеться від імені автора - я), мати, батько, Оська - молодший брат, Аннушка (служниця), Марфуша (слуга), двоюрідний брат Митя, земський, директор (кличка - Риб'яче око) , Цап-Царапич, інспектор, Афонський Рекрут, Фараон, Йосип, Атлантида, Біндюг, Аркаша (син кухарки), вчитель латинської — Тараканус або Довгошеєї, вчитель історії «е-мюе», вчителька французької, комісар Чубарків -Базрі-де-Базан (маркіз), Кіріков-людина-поганка (алхімік), Діна (двоюрідна сестра).

Кондуїт

Ми з Оською втратили королеву з шахів батька, він поставив нас у куток. Ми вигадали нову гру: грати в країну — Швамбранію. Потім королева знайшлася, але батько на той час вже вирізав іншу, і ми зробили стару королеву хранителькою швамбранської таємниці, заточивши її в грот, який взяли у мами. Так ми грали кілька років. Країна наша на карті була зображена у вигляді зуба, а довкола були океани. Наша Швамбранія вела війни з Бальвонією та Кальдонією. Я був царем, а Оська листоношою, який приносив листи з викликом на війну. Наша країна завжди перемагала. Усі жителі країни — мореплавці та водники, які гуляють Брешком. Найголовніший мореплавець - Джек, супутник моряків, він поліглот.

Наш будинок ми представляли як великий пароплав. Батько (лікар) - домашній капітан. Тато — людина гарна, завжди жартує, але коли нам від неї попадало, мама (піаністка) служила «глушником». Батька часто вночі викликали до лікарні. Їздили ми на тарантайці доти, доки батько не скинув нас у канаву. Оська любив вивуджувати золотих рибок з акваріума, а потім ховати їх у сірниковій коробці; почистив якось татовою щіткою кішці зуби, а вона подряпала йому руки. Після цього батько купив нам маленького козеня, яке потім обдер всі шпалери, зжував татові штани, за це його віддали назад.

Я читав книгу "Навколо нас" і дізнавався з неї, як що роблять. Оська знає багато слів, але їх плутає. Зустрівся він якось із попом у парку, якого вважав за жінку. А піп розповідав Оську про бога («а, знаю, Христос Воскрес його прізвище…»). Аннушка (служниця) взяла нас на вінчання до церкви, і ми вигадали, що Швамбранія — це царство небесне, а попа в нашій країні звали Гематоген. Все начальство ми ділили на: рідке (батьки), тверде (директор гімназії) та газоподібне (поліція та земський начальник). На святки приїхав до нас двоюрідний брат Митя, якого виключили з гімназії Саратівської за нешанобливі відгуки про Закон Божий. Священний його обов'язок — робити гидоти начальницьким особам. У Комерційних зборах влаштовувався бал-маскарад, нас також запросили. Митя хоче насолити земському. Для цього він вирішив взяти з собою Марфушу, костюм якої великий поштовий конверт з неабияким запасом марок Марфуші. Марфа посіла перше місце, за це їй дали золотий годинник. Земський нею зацікавився та захотів дізнатися, хто вона, але її викрали. Потім батько сказав, що це була наша служниця, а земський прямо почервонів. Хтось на ґанок земського пригвинтив дуже великий бот із листом: кому підійде, та буде земською начальницею. Він зрозумів, що це був Митя, і йому дали догану. Мене прийняли до гімназії («Забрили! Обмовили!»). Літо перед гімназією ми провели на дачі. За день до занять мене обрили наголо, а першого дня гімназії мені вирвали гудзики. Зайшли ми з мамою до кондитерської та зустріли там директора. Нам не можна було відвідувати різні розважальні заклади — одразу потрапляли до кондуїту. Кондуїт — книга, де записувалися всі наші витівки та проштрафи. Називали її ще «Блакитна книга», бо в нас були шинелі такого ж кольору, як голуби-сизяки. Директора ми (кличка — Риб'яче око) ми дуже боялися. Цап-Царапич постійно стежив за нами, щоб ми виконували вимоги кондуїту. А от інспектора любили. Коли ми проштрафимося, він тримав нас стоячи годину, а потім відпускав додому. Раніше в Покровську замість дзвінків були дротяні ручки, але лікар провів у квартирі дзвінок з електричними батареями. Трохи згодом він з'явився у всіх. У шалмані жив Афонський Рекрут — майстер на всі руки, який чинив усім дзвінки. Часто ми заходили до нього, обговорювали книжки. Якось у Народному саду сталася бійка, і директор заборонив гуляти і там. Всі гімназисти почали обурюватися з приводу цієї історії, але Оська знайшов вихід: на знак протесту зрізати всі дзвінки в місті. До Афонського Рекрута записалося все місто, але дзвінки все одно зрізали. Ніхто більше не ставив собі, крім земського начальника, і приставив до нього Фараона, але дзвінок знову зрізали (син земського і сховав у руці). Пристав наказав Фараонові знайти злодіїв (за 50 руб.). Фараон дає хабарі, але Йосип мовчить. У Фараона в руках опинився обірваний маніфест, в якому було і ПІБ земського сина, і він доповів директорові. Фараон прийшов по Атлантиду, Біндюг сам прийшов до директора. Усіх вісьмох виключили. Йосип прийшов до директора і сказав, що дзвінки різала вся гімназія + син земського і попросив, щоб нас знову прийняли до гімназії. Тепер порядки в гімназії стали жорсткішими, вчитель латинського — Тараканус чи Довгошеєї — особливо старанно ставить нам 1 і 2, вчитель історії піднімає тих, хто провинився на весь урок, француженка постійно ображається. Якось я рятувався від двірника, бігаючи по дахах, і познайомився з дівчинкою Таїсою. Я присвятив її в таємницю Швамбранії, а вона відкрила секрет якомусь хлопчику. Граємо з Оською у війну, Клавдюша (дочка куховарки) - бранка. Їй надійшов лист від сина, в якому говорилося, що йому відрізало руку, ми дуже її шкодували. Робимо капості вчителю: вибухає порох під його підошвами, у тютюну підсипали пороху та перцю. Вчитель пішов скаржитися директорові. Зустрічаємо поранених солдатів, дух часу просочує нас, Оська носив обручку від унітазу в дірці з портретом Миколи II. Нас із жіночою гімназією водили в основне містечко, щоб показати приблизний бій. Закінчується 1916 рік. 31 грудня батьки пішли до знайомих зустріти Новий рік. До мене в гості прийшов однокласник Грицько. Пішли ми з ним надвір і побачили коня в упряжці одного багатія і вирішили покататися. Але кінь ніяк не міг зупинитися. Тут вийшов Цап-Царапич, і кінь як на зло зупинився. Він сказав, що запише нас у кондуїт та залишить нас після канікул на 4 години без обіду. Запитав, чи дозволили нам покататися, на що ми відповіли так. Він вирішив з'ясувати це, сів на коня, він погнався. В цей час вийшов господар і побачив, що кінь вкрали і викликав поліцію. Після канікул Цап-Царапич цей випадок не згадував. Оська зробив важливий висновок: Земля кругла, бо круглий глобус. Зателефонував д. Льоша і сказав, що революція, скинули царя, і просив передати це батькам. Я вийшов надвір, хотілося кричати всім про революцію. Цап-Царапич помітив мене і записав у кондуїт. У гімназії всім розповів цю новину. У класі висів портрет царя, і ми засунули в нього сигарету, що горіла. Вийшло, що Микола II палить. Через паркан передаємо записочки до жіночої гімназії, вони теж за волю. Атлантида почув, що вчителі хочуть повалити директора. На демонстрацію директор не прийшов (послався на хворобу). Комітет виганяє директора, поспіхом він забуває вдягнути калоші. Директор пішов шукати допомоги у батьківського комітету. Прийшов директор до секретаря (мого батька) і зустрівся з Оською. Він називає його Вобло око. Батьки бояться свободи для дітей – розпустяться. У гімназії скасовують позначки, натомість: хор., уд., невуд., погано, отл. Аркаша (син куховарки) розумний, він почав навчатися безкоштовно в моєму класі. Аркаша закоханий у Люсю (дочка багатої головниці). Але мати її проти. Він змарнів, гірше став вчитися, потім почув, що немає більше Барінов, і написав їй листа. Його вихопив учитель, прочитав і насміявся Аркашу перед класом. І тоді Аркаша зрозумів: світ, як і раніше, ділиться на платних і безкоштовних.

Швамбранія

Усюди проходили збори, мітинги, мені теж хотілося в них взяти участь. Ми зібрали гурток бойскаутів та робили добрі справи. Настав кінець кондуїту: ми спалили його разом із щоденниками на вогнищі біля гімназії. Літо 1918 року ми провели в д. Квасниківці, колошматили кропиву та знищували поганки, знайшли величезний мухомор. За нашу відсутність Брешка змінилася, розгромили винну крамницю одного багатія. Нашу гімназію об'єднали із жіночою. Ми самі ходили туди та обирали собі дівчаток у клас. Ще до нас прибули новачки з вищого початкового училища, але вони не сподобалися. Дівчатка вигадали нову гру — «глядалки». Вечорами влаштовували танці і ми дивилися, щоби хлопчики з «Б» класу не танцювали з нашими дівчатками. У гімназії давали чай з рафінадом, який був дефіцитом. Я тяг цукор додому і клав його як недоторканний запас. Я був у їдальні роздавачем цукру. Біндюг запропонував цукор, що залишається, ділити на двох. Я відмовився, він підставив мені підніжку і я розбив чоло. Оську взяли до школи, і я вчив його, як не бути побитим. «Смотри» забуті, всі захопилися французькою боротьбою, і Оська в тому числі. З'явився у нас новий учитель історії «е-мюе», нам сподобався. Гімназія наша почала блукати по всьому місту. Ми наздоганяємо алгебру, вчитель залишається з нами після уроків, батьки шоковані. Наш клас запропонував класу «Б» помірятись силами в алгебрі. Готувались перед цим днем ​​до 12-ї ночі, а ходити можна було лише до 11-ї, нас патруль забрав. Ми сказали, що ходили в аптеку за рицином («Б» теж попалися і «ходили за йодом»). Чемпіон Біндюг, наш клас виграв. Але виявилося, що Біндюг списував, тож славу та цукор поділили на два класи. Комісар просить нас залишитися після уроків і намалювати плакати про висип. Хоч їсти дуже хотілося, але ми залишились. Після цього комісар захворів, у нього тиф, температура 41. Комісар одужував, але був ще слабкий. Переклали його на квартиру, я приносив йому книги. На стіні в нього висів плакат, на якому червоноармієць тицяє пальцем. Я дивлюся на нього, а він на мене, ніби ми граємо в «глядалки». Приніс йому я свій цукор до чаю, але до мене теж постаралися і принесли. Ми з Оською ввели в Швамбранії смертність, Оська сказав, що на вулиці якийсь солдат питав у нього про Швамбранію. Я думаю, що Оська вірить у її справжнє існування. У школі він розповів про нашу країну, його запевнили, що її немає, а солдатів питав не про Швамбранію, а про штабармію. До нас приїхали три тітки. Одна не вимовляє "р", інша - "л". Вони вирішили взятися за наше виховання. Ми переїхали жити до іншого будинку. Папа сказав, що люди - жалюгідні раби речей. Діти, навчитеся зневажати речі. Ми розбили страву, на що тато сказав, що ми вандали і перш ніж зневажати речі, треба навчитися їх берегти та заробляти. Мами не було вдома, а тим часом забрали піаніно. Мама в шоці: під кришкою лежав цінний пакунок із закордонним запашним милом, а ми до нього додали й швамбранські документи. Я поїхав із мамою «виручати» пакунок. Я зіграв для всіх польку, частівки, а мама увертюру із «Князя Ігоря». Усі були у захваті. Комісар видужав, і його заселили поряд із нами. Оська грав із ним у «Ляпки-тяпки», потім до них підключився тато. В іншу кімнату заселився військовий Ла-Базрі-де-Базан, якого тітки називали маркізом, у третій кімнаті сіла комісія з боротьби з дезертирством. У нас зник згорток з милом, тато викликав Чека, згорток знайшли у маркіза, а також виявили наші карти Швамбранії, ми змушені були розповісти начальникові про нашу країну, що викликало у нього напад сміху. Ми знову переїхали. Наші тітки щодня водили нас у театр ім. Луначарського. Покровськ захопило повальне захоплення театром. Відкрилися навіть дитячі студії, куди нас також записали. Батько поїхав на фронт, а я в будинку залишився головним чоловіком. Настали голодні часи. Я за фунт м'яса на місяць даю уроки грамоті та рахунку. Цукор з мого недоторканного запасу їмо тільки у вихідні. Мама змінила черепашковий грот на чверть гасу. У Швамбранії настав період занепаду. Розмістилася вона у палаці Угра. Ми з Оською дослідили мертвий будинок і впали до підвалу. Хтось нас схопив. То був Кириков — людина-поганка, він там вигадував еліксир. Переїхала до нас жити і двоюрідна сестра Діна, вона нам сподобалася, а ще вона прищемила тітка хвости. Діну взяли завідувачкою бібліотеки. Там ми організували літературний гурток. Комісар закохався у нашу Діну. Тато захворів: у нього висип, Атлантида помер. У Швамбранію нам уже нудно грати, ми з Оською пішли до алхіміка. Виявилося, що він робив не еліксир, а простий самогон. Незабаром приїхав тато, жовтий із довгою бородою та вошами. Нашу бібліотеку знову хочуть закрити, т.к. немає дров. Ми запропонували розібрати Швамбранію (будинок Угря) під дрова. Тож нашої країни не стало.

Покров перейменувався в р. Енгельс. Нещодавно був у Енгельсі, щоб привітати Оську-батька: у нього народилася донька. Оська, як і раніше, плутає слова. Читаємо з ним усім про Швамбранію, згадуємо дитинство. У місті все змінилося. Навіть у Швамбранії такого не було.

Кондуїт та Оська були синами лікаря у Покровську. Вони фантазують про вигадану ними країну Швабранія в Тихому океані, яка нагадує форму зуба. Кондує правила державою, а Оська служив листоношою, розносячи листи з викликами на війну. Швамбранія завжди вигравала битви. Її населення складалося з мореплавців та водоплавців, серед яких головним був Джек. Свій будинок Кондуїт уявляв пароплавом, капітаном якого був батько.

Якось до хлопчиків приїхав їхній родич Мітя, який робив різні капості. Він привів на маскарад служницю, що викликало обурення земського. Кондуїт вступив до гімназії, де велася спеціальна книга штрафів. За провини дітей ставили у кут на годину, а потім відпускали додому. Учням було заборонено з'являтися в Народному саду через чиюсь сутичку. На знак протесту Оська та інші учні зрізали всі дзвінки, за що деяких із них виключили із гімназії.

Наступного року гімназію хлопчиків об'єднали із жіночою. Кондуїт навчає Оську, щоб його не ображали у навчальному закладі першого року. Вчитель з алгебри додатково займається з дітьми, що дивує батьків, але учням подобається, вони навіть захотіли позмагатися в математичних знаннях з «бешниками». Одного разу їх навіть заарештував патруль, коли вони поверталися з гімназії опівночі, але їм вдалося викрутитись, придумавши історію про рицину. Гімназисти поважали комісара, і коли він захворів на тиф і послабшав, вони його відвідували та носили цукор.

Сім'я Кондуїта переїхала до нового будинку, а у мами забрали піаніно, де зберігалося її запашне мило та документи Швамбранії. Кондуїт поїхав із матір'ю забирати свої речі. Через деякий час сім'я знову переїхала, і вони разом стали регулярно відвідувати театр, тому що це стало модно. Коли батька забрали на фронт, Кондуїт утримує матір та брата за рахунок своєї педагогічної діяльності, за яку він отримував фунт м'яса щомісяця. Під час дослідження занедбаного будинку, хлопці провалилися до підвалу, де виявили Кірікова, який сказав їм, що виготовляє чарівний еліксир, хоча насправді це був самогон. До них приїхала родичка Діна, в яку закохався комісар, та влаштувалася на роботу до бібліотеки.

Хлопчикам набридло грати у Швамбранію, яка на той час була збудована біля Вугра вдома, і пустили її на дрова. Але Оська, навіть подорослішавши і ставши батьком, продовжує згадувати вигадану країну.

Надіслати свою гарну роботу до бази знань просто. Використовуйте форму нижче

Студенти, аспіранти, молоді вчені, які використовують базу знань у своєму навчанні та роботі, будуть вам дуже вдячні.

Розміщено на http://www.allbest.ru/

«Кондуїт і Швамбранія» – автобіографічна повість радянського письменника Лева Кассіля. Перша частина - "Кондуїт" була видана у вигляді книги у 1930-му році. "Швамбранія" була вперше опублікована окремим виданням у 1933 році. Під однією обкладинкою (і під однією назвою "Кондуїт та Швамбранія", як вони потім видавалися завжди) книга вийшла 1935-го року.

1937 року, у рік арешту Йосипа Кассіля (Оськи), книга вийшла востаннє. Після цього багато років не перевидавалася, але вилучена із масових бібліотек не була.

«Кондуїт та Швамбранію» можна вважати «типовою», «чистою» формою повісті, оскільки вона є «твором біографічного характеру». Більше того, своїм героям-оповідачам Л. Кассиль зберігає справжні імена, назва місця дії – місто Покровськ (зараз Енгельс Саратовської області), а в епілозі та деяких ліричних відступах створює образ «біографічного автора».

Так трапилося, що дитинство та гімназичні роки Лева Абрамовича Кассіля (1905-1970) збіглися з подіями, які вразили весь світ. Це Перша світова війна та революція 1917 р. у Росії.

У композиції повісті дуже важливу роль відіграє оповідач. Він є смисловим та організуючим центром, що визначає єдність, цілісність, структуру та тональність твору. Взаємини між автором, оповідачем та героями можуть бути найрізноманітнішими, залежно від художнього задуму. У цьому плані «Кондуїт і Швамбранія» представляє дуже цікаве явище. Оповідачем є головний герой (Леля). Іноді його оповідальне "я" ніби подвоюється і перетворюється на "ми", включаючи голос молодшого брата (Ося), що особливо характерно для початку повісті:

Увечері 8 лютого 1914 року ми з братом відбували покарання у кутку. На 12-й хвилині братика, як молодшого, помилували, але він відмовився покинути мене, поки мій термін не закінчиться, і залишився в кутку. Декілька хвилин потім ми вдумливо і відчутно досліджували надра своїх носів. На 4-й хвилині, коли носи було вичерпано, ми відкрили Швамбралію; Ми піддали світ жорстокій критиці.<...>Пізніше ми занесли до списку несправедливості та наше виховання (55); і т.д.

У дитячій літературі, мабуть, частіше, ніж у «дорослій», герой стає оповідачем, оповідачем. Очевидно, це пов'язано насамперед із прагненням письменника відійти в тінь, щоб дати можливість герою та читачеві встановити гранично довірчі стосунки.

Довіряючи розповідь молодому герою, автор відбиває реальність з погляду дитини. Ця дитяча думка дозволяє звичні «дорослі» поняття, події показати в несподіваному ракурсі. Більше того, оскільки дитина росте і повсякденно змінюється, а її час, за словами Б. Житкова, «іде щільніше, ніж у шекспірівській драмі», остільки читач, і юний і особливо дорослий, бачить, як з кожним днем ​​змінюється тональність, характер розповіді . Так, на самому початку повісті Леля та Оська виявляють, що дорослий світ, куди всі діти, і вони навіть прагнуть, зовсім не такий приємний, як здається на перший погляд.

У «Кондуїті і Швамбранії» аж до епілогу розповідь веде головний герой, лише зрідка в нечисленних ліричних відступах проступає голос автора. В епілозі («Глава з глобусом») оповідач змінюється: на зміну гімназисту та радянському школяру Лелі приходить письменник, так званий «біографічний автор». Між основною дією повісті та подіями, описаними в епілозі, тимчасовий проміжок майже у півтора десятки років.

Композиція повісті побудована так, що оповідач та біографічний автор зустрічаються на межі розв'язки та епілогу як герої.

За сюжетом, двоє дітей із докторської сім'ї з Покровська - Льоля і Оська (їх прототипами стали відповідно сам Лев Кассиль та його брат Йосип) - вигадують уявну країну Швамбранію. Ця країна знаходиться в Тихому океані і за розмірами можна порівняти з Австралією. Швамбранія - справжній рай для любителів пригод, відважних мореплавців та дослідників, вона втілює всі дитячі фантазії, навіяні книгами Жюля Верна та Фенімора Купера, а також реальністю Росії початку XX століття. Діти дають своїм героям імена з назв ліків та інших торгових марок (наприклад, Бренабор, Беф Строганов, Уродонал), що породжує безліч кумедних ситуацій. Наприклад, одну із знаменитих красунь Швамбранії вони назвали "Каскара Саграда" на честь пігулок від запору.

З надходженням Лелі до гімназії «швамбрани» стикаються із суворою реальністю. У гімназії суворі звичаї, за найменше порушення учнів карають, а ім'я того, хто провинився, вписують у страшну книгу директора - Кондуїт. Але й тут Льоля знаходить добрих друзів, серед яких - Стьопка на прізвисько Атлантида, такий же мрійник, як він сам.

Революція перевертає маленький світ Покровська. Відтепер діти навчаються в єдиній трудовій школі (ЕТШ), куди переходять і дівчатка, і учні з Вищого Початкового Училища – ВНУ, які називаються «онуками». Старі гімназисти під проводом хулігана Біндюга полюють на онуків та всіх, хто їм симпатизує. Новий конфлікт спалахує, коли учителем історії стає анархіст Кіріков. Він майже нічого не вчить дітей, і ледарям це подобається; коли ж «доброго» вчителя звільняють, на його захист стає той самий Біндюг із зграєю. Степка Атлантида стає ватажком прогресивніших учнів, і Льоля схиляється з його бік.

У самій Швамбранії дзеркально відбиваються події реальності: капітан Арделяр Кейс, персонаж Лелі та Оськи, здійснює революцію та скидає тиранію царя Бренабора. Швамбранія за Росією стає вільної республікою.

Війна, голод та розруха змушують дітей дорослішати швидше. Льоля допомагає комісару Чубарькову налагоджувати життя у Покровську. Для ігор у Швамбранію залишається все менше часу та місця. Льоля та Оська вибирають для цього руїни старого будинку, де ненароком виявляють Кирикова, що варить самогон. Підслухавши їхні ігри, колишній учитель називає свою бурду «еліксиром Швамбранія», опошивши святе для дітей слово. Льоля та Оська вирішують урочисто поховати Швамбранію, поки її не зіпсував зовнішній світ, і пропонують Чубарькову та товаришам розібрати «Швамбранію» - занедбаний будинок - на дрова.

Художній простір твору поділено надвоє: на світ дорослих та світ дітей. Це протиставлення заявлено на початку повісті, у розмові двох братів: " Світ був дуже великий, як навчала географія, але місця для дітей у ньому був приділено " . "Дорослий" світ показаний очима дитини, а тому багато в ньому видається несправедливим і абсурдним, і як протест герої створюють свою ідеальну країну - Швамбранію. Навіть її назва утворена за моделями, характерними для дитячої мови, та й сам мотив вигаданої країни запозичений із дитячого фольклору. Ігри "в країну" дуже популярні серед дітей, і саме з гри і народжується Швамбранія. Всі події, що відбуваються в реальному житті, знаходять своє відображення в Швамбранії: "У Покровську почалася епідемія висипного тифу" - "І в Швамбранії заснували цвинтар", "У Покровську голод" - "Швамбранія їла. Вона обідала та вечеряла. Вона бенкетувала". З одного боку, Швамбранія – країна мрії, там все так, як має бути, там немає місця голоду, хвороб, несправедливості, лицемірства. Вона протиставлена ​​суворій дійсності, це країна гумору і фантазії, в ній все навпаки і вгору ногами, в ній поєднуються різнорідні явища, і поєднується несумісне. Ця парадоксальна реальність зображується, як правило, за допомогою оксюморону та метатези - прийомів, що сходять до фольклорних нісенітниць і небилиць. Оксюморон - поєднання непоєднуваних понять - і засновані на ньому метафори зустрічаються, як правило, у мові оповідача: "Тиша лягла на потилиці і пригнула нас до парти", "Буфет стояв - душа навстіж". Метатезами - перестановками - рясніє дитяча мова, особливо мова Оськи: він називає літописців "пістолітцями", плутає "курагу" і "Нікарагуа", змішує мамонтів з папоротями, внаслідок чого виходять "папонти" та "маморотники".

Швамбранія - країна дитинства, у ній розмовляють дитячою мовою, вона переповнена такими явищами дитячої мови, як лічилки, дражнилки, подевки. Ось, наприклад, імена-дражнилки: Ліза-Скандаліза, Риб'яче око, Цап-Царапич, Люля-Пілюля.

З дитячою словотворчістю та дитячою етимологією пов'язані численні географічні назви: Мікстура, Риб'єжирськ, Покарань, Порт Фель, Порт Ной, пустеля Кор та Дор. А зіткнення дитячої і дорослої мови створює зовсім комічні ситуації, наприклад, у розділах "Директор і Оська", "Бог і Оська".

З іншого боку, прикмети реальності проникають і в вигадану країну, а багато її персонажів є пародією на відомих осіб: "Головним швамбранським попом був патріарх Гематоген. Це нагадувало патріарха Гермогена. Ми величали Гематогена "ваше неправдоподібність".

Так само сувора дійсність вторгається і життя маленьких героїв повісті. На початку твору це хлопчики з інтелігентної сім'ї, і саме сім'я захищає їхню відмінність від багатьох проявів реального життя. кондіут швамбранія реальність герой

Всі їхні проблеми зосереджені на взаєминах з дорослими та однолітками, вчителями та однокласниками. Але поступово сім'я Лелі та Оські залучається до подій громадянської війни: батько хлопчиків, лікар, йде на боротьбу з епідемією, і за його відсутності главою сім'ї стає старший син, Леля.

Дитяче романтичне уявлення героїв про війну змінюється цілком реальним знанням про неї, і ось уже вчорашні хлопчики нарівні з дорослими беруть участь у післяреволюційних подіях.

Герої дорослішають на очах, це проявляється і в новому ставленні до мрії та реальності - Льоля та Оська прощаються зі Швамбранією:

Прощай, прощай, Швамбранія!

За роботу час нам!

Не позіхати на всі боки!

Казка – порох, казка – пил!

Краще казки буде брехня!

І все ж, незважаючи на оптимістичний пафос останніх віршів, остаточно розлучатися з вигаданою країною Лелі та Оське шкода, адже саме завдяки її існуванню з "книжкових хлопчиків" виростають справжні чоловіки, саме завдяки Швамбранії в найважчі часи героям вдається зберегти найкращі людські якості. їх із собою у доросле життя.

Розміщено на Allbest.ru

...

Подібні документи

Біографія, життя та творчість дитячого письменника Лева Кассіля. Книги Кассіля для дітей, які принесли йому читацьку любов і славу одного з класиків дитячої вітчизняної літератури XX століття - повісті "Кондуїт", "Швамбранія", "Воротар Республіки".

презентація , доданий 14.10.2014


Дитинство як особливий період у житті. Періоди дитинства по Л. Демозу. "Моделі" дитини у західноєвропейській культурній традиції. Специфіка дитячої литературы. Дитинство в повісті Л. Кассіль "Кондує і Швамбранія". Дитяча тема у творчості М. Твена.

курсова робота , доданий 22.04.2011


Місце повісті "Старий і море" у творчості Ернеста Хемінгуея. Своєрідність мистецького світу письменника. Розвиток теми стійкості у повісті "Старий і море", її двоплановість у творі. Жанрова специфіка повісті. Образ людини-борця у повісті.

дипломна робота , доданий 14.11.2013


Прага як культурний центр російського зарубіжжя. Художня своєрідність повісті А. Ейснера "Роман із Європою". Аналіз рівнів мистецької структури повісті. Визначення співвідношення мотивної структури повісті та лірики А. Ейснера "празького" періоду.

дипломна робота , доданий 21.03.2016


Соціальні проблеми, виділені у казці-повісті Джанні Родарі "Пригоди Чіполліно". Напрямок, рід та жанр твору. Ідейно-емоційна оцінка казки. Основні герої, сюжет, композиція, художня своєрідність та значення твору.

аналіз книги, доданий 07.04.2017


Розгляд основних положень концепції "природної особистості" у повісті А.І. Купріна. Своєрідність реалізму художнього стилю письменника, який перебував у протистоянні реального та ідеального світів. Роль романтичної складової у творі.

реферат, доданий 14.03.2015


Інтерпретація поняття "характер" у літературознавстві. Способи розкриття літературного характеру у мистецькому творі. Проблема в повісті Ю.В. Трифонова "Будинок на набережній". Літературознавчий аналіз специфіки героя у повісті.

дипломна робота , доданий 29.04.2011


Ідейно-художня своєрідність повісті Достоєвського "Дядюшкін сон". Засоби зображення характеру головних героїв у повісті. Сон та реальність у зображенні Ф.М. Достоєвським. Сенс назви повісті Достоєвського "Дядюшкін сон".

курсова робота , доданий 31.03.2007


Особливості роботи Чехова над повістю "Три роки". Еволюція творчого жанру від "роману" до повісті. Опис системи образів у повісті "Три роки", її художня своєрідність. Літературні прийоми, які використовуються письменником для розкриття образів героїв.

курсова робота , доданий 17.03.2011


Купрін як співак піднесеного кохання. Тема повісті "Гранатовий браслет". Життєвий та творчий шлях письменника. Зміст повісті, тема "маленької людини" у роботі Купріна. Прощання Віри із померлим Жовтковим як психологічна кульмінація повісті.

Головні герої живуть у Покровську. Повість ведеться від імені автора.

Кондуїт та його молодший брат, Оська, втратили королеву з набору шахів, які належали батькові. Їх покарали, поставивши у куток. Тоді вони придумали країну Швамбранію і почали грати в неї. До того часу, коли зникла королева знайшлася, батько вже зробив іншу, і вони взяли королеву, що втратилася, як Хранителька таємниці Швамбранії. Вони заточили її в маминий грот. Ця гра тривала кілька років. Країна мала форму зуба і була оточена океаном. Швамбранія воювала з Бальвонією та Кальдонією. Кондуїт був правителем країни, Оська листоношою, і носив листи, що викликають на війну. Швамбранія завжди перемагала. Країну населяли мореплавці та водоплавці. Усі вони гуляли на Брешку. Найголовнішим мореплавцем був Джек. Він супроводжував моряків та знав багато мов.

Весь будинок Кондуїта був для тих, що грали великим пароплавом. Батько-лікар був капітаном корабля. Кондуїт описує батька позитивно: він завжди жартував, але коли він сердився, мама завжди пом'якшувала його удар. Батько був лікарем, йому часто доводилося їздити на дзвінки вночі. Діти каталися на візку, поки одного разу батько не зіштовхнув їх у канаву. Оскіним улюбленим заняттям було рибалити в акваріумі: він витягував золотих рибок і влаштовував їм пишний похорон у сірникових коробках. Якось він вирішив почистити кішці зуби татовою зубною щіткою. За це вона спокусувала йому руки. Потім батько подарував дітям маленьке козеня. Той обдер всі шпалери, з'їв штани батька і його віддали невідомо кому.

Кондуїт любив читати «Навколо нас. Звідти він дізнавався про все на світі. Оська теж має великий словниковий запас, але не знає значення половини з вивчених слів. Якось він познайомився в парку з попом, вирішивши, що це жінка. Піп просвічував Оську у релігійних питаннях, а його служниця Аннушка показала їм вінчання у церкві. Тоді діти вирішили, що Швамбранія стане небесним царством, а попа назвали Гематогеном. Все начальство було поділено на класи: до рідких належали батьки, до твердих – директор гімназії та вчителя, газоподібною була поліція.

Якось до них приїхав їхній двоюрідний брат, Митя. Він погано відгукувався про Бога, і за це його вигнали із гімназії у Саратові. Він вважав своїм священним обов'язком пакостити високопосадовцям. Одного разу Збори Комерції влаштували бал-маскарад. Усі діти також були туди запрошені. Щоб насолити земському начальнику, Митя взяв із собою Марфушу у костюмі поштового конверта. Цей костюм зайняв перше місце, і Марфуші подарували золотий годинник. Земському начальнику вона сподобалася, він хотів було познайомитися з нею, але її вкрали. Коли батько сказав земському, що Марфуша - їхня служниця, той розлютився.

Якось невідомий кинув на ганок цього начальника черевик та записку. У ній говорилося, що комусь підійде цей величезний черевик, та й стане його дружиною. Усі звинуватили у цьому Митю. Кондуїта прийняли до гімназії, попередньо поголивши його налисо. Все літо перед вступом до гімназії вони були на дачі. У гімназії першого ж дня йому відірвали всі гудзики. У кондитерській Кондуїт та його мама зустріли директора гімназії. Дітей не мали бачити в розважальних закладах - їх одразу записували до книги, де вели облік штрафів. Директори на прізвисько Риб'яче око всі дуже боялися. Цап-Царапич стежив, щоб учні неухильно виконували вимоги із книги штрафів. А ось інспектори все шанували. Якщо хтось завинив, його тримали в кутку щонайбільше годину, а потім дозволяли йти додому. Раніше у Покровську дзвінків не було – замість них висіли ручки із дроту. Але лікар першим провів електричний дзвінок. Також там жив Афонський Рекрут. Він був майстром з ремонту дзвінків. Кондуїт і його брат часто гостювали в нього, говорячи про книжки. Якось у Народному саду відбулася сутичка, після чого всім було заборонено там показуватися. Коли учні почали обурюватися, Оська запропонував протестувати, зрізавши в місті всі дзвінки. Тоді Афонський Рекрут мав багато відвідувачів. Більше дзвінків собі ніхто не проводив. Земський начальник провів був, але йому знову все зрізали. І це був його власний син. Тоді Пристав наказав Фараонам знайти злодіїв, тицьнувши їм п'ятдесят карбованців. Фараон знайшов шматок маніфесту, де було вказано ім'я земського сина. Фараон пішов і пожалівся директорові. Також він поскаржився на Атлантиду, а Біндюг сам здався. Усіх їх вигнали. Йосип сказав директорові, що у зрізі дзвінків винна вся гімназія, тож нехай він прийме виключених назад. Стежити за дотриманням порядків у гімназії стали ще суворішими. Вчителі латині - Тараканус і Довгошеї постійно ставлять учням два і кіл, а вчитель історії любить ставити всіх стоячи. Француженка завжди ходить ображена. Якось Кондуїт тікав від двірника по дахах. Так він і потоваришував із дівчинкою Таїсою. Він по секрету розповів їй про Швамбранію, а вона візьми та розкажи про це якомусь незнайомому хлопчику. Якось Кондуїт та Оська воювали, взявши доньку куховарки в полон. Клавдюше прийшов лист, що її син втратив руки. Дітям було дуже її шкода. Вони постійно докучали вчителеві: підсипали порох під ноги, заважали його тютюн із перцем. Вчитель не витримав і поскаржився на них директорові. Учні почали часто зустрічати поранених солдатів і просочувалися духом війни. Оська мала кільце з портретом Миколи II. Гімназистів-хлопчиків та жіночу гімназію водили на екскурсію до міста. Кінець 1916 року. 31 грудня батьки Кондуїта зустрічали у своїх друзів. До Кондуїта прийшов у гості його однокласник Гришка. Вони пішли гуляти і, побачивши коня якогось пана, вирішили покататися на ньому. Але кінь так розвеселився, що вперто не хотів гальмувати. Коли ж здався Цап-Царапич, шкідливий кінь одразу завмер. Цап-Царапич пообіцяв, що запише їх у книгу як тих, хто проштрафився, і розбереться з ними після канікул. Коли він спитав, чи можна дітям було кататися на коні, вони хором відповіли що так, можна. Він сів на коня, і він побіг. Коли вийшов господар, то коня свого не виявив і викликав поліцію. Після канікул Цап-Царапич нічого дітям не казав. Оська виявив, що між круглою Землею та круглим глобусом є зв'язок. Надійшов дзвінок від дядька Льоші, який просив Кондуїта передати батькам, що відбулася революція. Цар скинутий. Кондуїту захотілося вийти надвір і кожному говорити про революцію. Цього разу Цап-Царапич включив його до книги штрафів. У гімназії Кондуїт розповів усім про революцію. У портрет царя, що висів у класі, засунули цигарку. Виглядало так, ніби Микола II палить. Переписуючись із жіночою гімназією учні з'ясували, що дівчата теж за революцію. Атлантида підслухав, що вчителі будують змову проти директора. Коли була демонстрація, директор хворів, і його там не було. Комітет виключає директора. Той у похапці забуває свої калоші. Директор вирушив до батьків учнів. Батько Кондуїта був секретарем батьківського комітету. Батьки бояться, щоб їхнім дітям було надано свободу. Вони гадають, що тоді діти зовсім розгуляються. У гімназії замість оцінок тепер "добре", "задовільно", "незадовільно", "погано". Відмінник Аркаша почав навчатись безкоштовно. Аркаша любить Люсю, але мати проти їхніх зустрічей. Він засмутився, схуд, зменшив успішність. Потім він вирішив, що Барінов більше ніде немає, і надіслав їй листа. Лист за призначенням доставлено не було: його перехопив учитель, який довго потім висміював Аркашу перед усіма. Тоді Аркаша зрозумів, що різниця, як і раніше, залишається між платними та безкоштовними.

Швамбранія.

Кондуїту теж хотілося брати участь у зборах та мітингах. Разом із бойскаутами вони творили добрі справи. Вони спалили книгу штрафів у багатті, де вже горіли щоденники. Влітку 1918 року вони були у селі Квасніковці. Там вони били кропиву та топтали поганки. Багато чого змінилося через їхню відсутність: винний магазин одного буржуя був зіпсований. Гімназію Кондуїта поєднали із жіночою. Вони самі набирали собі дівчаток у клас. Ще приїхали вихованці вищого початкового училища, але вони не сподобалися гімназистам. У дівчаток була своя гра – «глядалки». Вечорами на танцях клас Кондуїта стежив, щоби хлопчики з інших класів не запрошували на танці їхніх дівчаток. Гімназисти закушували рафінадом чай, це дуже дефіцитний продукт. Кондуїт чай із цукром не пив, а тягав його додому і ховав у схованку. У їдальні він роздавав цукор. Біндюг запропонував цукор, що залишився ділити порівну. Коли Кондуїт відмовився, отримав підніжку. Впав і набив шишку на лобі. Коли Оська пішов до школи, Кондуїт розповів йому, як не стати побитим. У «глядалки» вже ніхто не грав, усі займалися французькою боротьбою. Новий учитель історії гімназистам дуже сподобався. Усі наганяють прогалини по алгебрі. Вчитель займається з учнями після уроків, батьки шоковані. Клас Кондуїта запропонував "бешникам" потягатися в алгебрі.

Того дня вони сиділи за підготовкою до дванадцятої ночі, і по дорозі назад їх заарештував патруль, бо гуляти можна було лише до одинадцятої. Вони виправдалися, що ходили до аптеки купити касторку. У класі героя виграв Біндюг, але потім виявилося, що він шахраїв, і цукор довелося ділити порівну. Комісар просить після уроку намалювати постери про висипник. Учням хотілося їсти, але вони погодились. Незабаром той комісар захворів на тиф. Потім він почав одужувати, але все ще не міг ходити через слабкість. Кондуїт носив йому книжки. У гостях у комісара вони грали у дивалки. Кондуїт хотів почастувати комісара цукром, але хтось його вже випередив. Кондуїт та Оська створили у Швамбранії смертність. Оська сказав, що якийсь солдат зупинив його на вулиці і випитував у Швамбранію. Кондуїту здається, що Оська насправді вірить у цю країну. Коли він розповідав про неї в школі, з нього посміялися - такої країни немає. З'ясувалося, що солдат цікавився не Швамбранією, а штабармією. У гості приїхали три тітки. Дві з них картавлять. Він почав виховувати Кондуїта і Оську, і батько забрав їх жити в інший будинок, сказавши при цьому, що тітки - жалюгідні раби речей. Він попросив дітей зневажати речі. Але коли вони взяли та розбили страву, батько назвав це вандалізмом, і пояснив, що перед тим, як речі зневажати, треба навчитися на них заробляти. Коли матері не було вдома, забрали її піаніно. Мама шокована: вона ховала в піаніно дороге запашне мило, яке їй привезли з-за кордону. А в дітей там лежали швамбранські документи. Тоді Кондіт поїхав допомагати мамі забирати пакунок. Він зіграв для всіх польку та прочитав частівки, а мама зіграла «Князя Ігоря». Всім сподобалось. Коли комісар одужав, він оселився поруч із ними. Спочатку Оська грав із комісаром у «Ляпки-тяпки». Потім із ними почав грати батько. Із сусідньої кімнати оселився Ла-Базрі-де-Базан. Він був військовим, але тітки чомусь називали його маркізом. Незабаром до них прийшла комісія, яка боролася із дезертирством. Зник мильний скруток. Потім цей пакунок знайшли у маркіза. Також у нього лежали карти Швамбранії. Довелося дітям розповісти начальнику про їхню країну. Начальник усміхався. Сім'я знову переїхала. Щодня вони ходили з тітками до театру Луначарського. У Покровську стало модним ходити до театру. Навіть дітей навчали театральному мистецтву. Кондуїта та Оську теж туди засунули. Коли батько поїхав на фронт, Кондуїт залишився у будинку за старшого. Почався голод. Кондуїт викладає грамоту та рахунок за фунт м'яса на місяць. Цукор з його накопичень видається сім'ї лише у свята. Мати виміняла чверть гасу за грот із черепашок. Швамбранія теж зазнає занепаду, оселившись у володіннях Вугра. Коли вони з Оською вивчали будинок мертвих, вони провалилися до підвалу, де їх хтось схопив. Виявилося, що Кириков - поганочна людина, яка там вигадувала чарівну воду. Потім у родину приїхала двоюрідна сестра Діна, і лишилась у них жити. Кондуїту та Оську вона відразу стала симпатичною, особливо після того, як заткнула тіток. Діна почала працювати завідувачем бібліотеки. Там діти створили гурток літераторів. Комісар полюбив Діну. Тато захворів на якийсь висип, а Атлантида помер. Кондуїту та Осьці набридло грати у Швамбранію, і вони пішли до Кірікова. Виявилося, він винаходив не чарівну воду, а справжній самогон. Коли приїхав тато, він мав жовте обличчя, величезну густу бороду з вошами. Бібліотеку хотіли закрити через брак дров. Кондуїт запропонував розпиляти Швамбранію, яка знаходилася в будинку Вугра на дрова. Так Швамбранія перестала існувати.

Покров перейменували на місто Енгельс. Нещодавно Кондуїт приїжджав туди, щоб відвідати Оську, який став батьком. Він, як і раніше, не знає значення деяких слів. Вони розповідають дітям про Швамбранію та згадують себе дітьми. Місто змінилося.

Звертаємо вашу увагу, що це лише короткий зміст літературного твору «Кондуїт та Швамбранія». У цьому короткому змісті втрачено багато важливих моментів і цитати.