Биологийн чиглэлээр Gdz ажиллаж байна. Биологи - есөн ангийн сурагчдад: үр дүнтэй ажил zoshiti ба reshebniki

• Викладачи Використовувати Решебниксэд юу зөвлөх ёстой вэ? Аваарай GDZ- онлайн хууран мэхлэх хуудас эсвэл зайлшгүй шаардлагатай хэрэгсэл үү? Үүний зэрэгцээ, сургуулийн сурагчид болон тэдний аавууд өөрсдийнхөө дарааллыг практик байдлаар авч үзсэнийхээ дараа өөрсдийгөө хялбархан харах боломжтой болно.
• Роботыг Навчаннесийн үр дүнтэй багшийн чанарыг сурталчлах болно. Дидактикийн цогцолбор -семинар - сурган хүмүүжүүлэгчийн арсенал, сургуулийн сурагчийн зөвлөгч, призабулийн зөвлөгч сургуулийн хөтөлбөраав. Арьсны ангилалд зориулсан "Ариаднигийн лавлах утас" гэх мэт бэлэн үзэмжтэй байх нь ижил биш юм.
• 9 -р ангид гэрийн даалгавар бэлтгэхийн тулд В.В. Пасичник, Г.Г. Швецов. Зохиогчид арьс, тэдний хэрэгцээ, мэдлэгийн талаархи бүх асуултын талаар мэдээлсэн.
  - багш нар - хичээлийн цогцолбор;
  - сургуулийн сурагч - мэдлэг олж авах хэрэгсэл;
  - аав - гэрийн даалгавраа эргэн харах чадвар.
• 9 -р ангид биологийн хичээл анхны материал: від молекулын онолхувьслын таамаглалаас өмнө. Сургуулийн сурагчид дэнлүүг үргэлжлүүлэн сураад зогсохгүй өнгөрсөн үеийн анхан шатны мэдлэгийг олж авдаг.
• GDZ- Би хичээл дээр сурч эхлэх, дадлага туршлагаас суралцах, үр дүнг эргэн харах боломжийн талаар илүү ихийг сурч мэдэх болно. Викторияны зөв хариулт нь буруутгал авчрах болно, буруу нь асуудлыг даван туулах болно. Вибир бол чинийх!

Биологи - есөн ангийн сурагчдад: үр дүнтэй ажил zoshiti ба reshebniki

• анхаарал тавих роботжуулсанВ.В.Пасичник, Г.Г.Швецов нарын нугалсан 9 -р ангийн биологийн хичээлээс эрдэмтэд үүнийг улам бүр няцааж, ийм хуваарилалтын талаар практикт нэвтрүүлсэн бөгөөд үүнд:
  - систем дэх биологийн үүрэг, хулгана дэвшилтэт шинжлэх ухаан, Биологийн судалгаа хийх арга;
  - эсийн талаархи шинжлэх ухааны үндсэн ойлголт, зарчим - цитологи, клиник онол ба химийн агуулахэсийн үйл явцаар дамждаг гариг ​​дээрх бүх амьд организмын гол элемент - үг солилцох, цөсний биосинтез ба инниш;
  Организм, хувь хүний ​​хөгжил, нөхөн үржихүй, үйл явцын арга, онцлог шинж чанаруудын талаархи ойлголт;
  - генетик, зүй тогтол, хэлбэр, онол, практик өөрчлөлт.
• Використовучи бол оюутан, 9-р ангийн сурагчид бие даан, өөрийн хэмнэлээр, барилга байгууламж, зорилгоо даван туулж, робот техникийн үр дүнтэй төлөвлөгөө боловсруулж, баазад хүрэхээс өмнө тусгайлан шийддэг хүн юм. Роботуудад зориулсан ийм төлөвлөгөөний үндэс нь юм GDZхудлаа ярих нь буруутай:
  - сургуулийн сурагчийн мэдлэгийн үндсэн түвшинг үнэлэх;
  - ийм роботод хүрч чадаагүйн буруу болох үр дүн - энэ сэдвээр олимпиадад оролцсон хувь заяа, амжилт, биологийн чиглэлээр болон боловсролын бөмбөгийг бөглөх, бэлтгэл хийх zdachi OGE tsy сахилга бат;
  Аливаа дутагдал, бэрхшээлийг олж тогтоох, хурдан арилгах, төлөвлөгөөгөө засах, өөрийгөө хянах, өөрийгөө хянах.
• Есөн ангийн хүүхдүүд бие даан бэлэн болсон сургуулийн сурагчдад бие даан туслах, эсвэл багш, багш, биологийн бэлтгэл дамжааны оюутнуудаас тусламж авах боломжтой. Өөр нэг чухал зүйл бол ийм техникийг шинэчлэх явдал юм - үр дүнг чадварлаг бүртгэх зарчмыг байнга дагаж мөрддөг. Бөмбөгийг буулгах, тэмцээн, олимпиад, түүнтэй адилтгах дуудлага хийх хүртэл үүнийг арилгах нь буруу эсвэл бүр буруу харуулдаг - хоёрдахь шагнал хүртлээ би хөтөлбөр хийх болно. Бэлэн гэрийн ажилчидтай ердийн горимд ажилладаг робот нь ижил төстэй эрсдэлээс ангижрах боломжийг танд олгоно.
• Збирникийг 11 -р ангийн сурагчдын хувьд тийм ч олон удаа ялдаггүй, хүнд хэцүү, өргөн цар хүрээтэй материалыг 9 -р ангид давтахын тулд биологийн хичээлээс EDI үүсгэхэд бэлэн байдаг олон мэргэжилтэн, багш нар зөвлөж байна.

Сургуулийн сурагч шиг пятиркийг засахад тусална уу GDZ z биологи робот оёдог 9 -р анги Пасичник В.В.Туранхай байхаасаа хол тэтгэлэг байх нь хол байна navchannya сургуульбүх зүйлийг амьдралаас холдуул. Хүүхэд, хүүхдүүдийн ихэнх нь дараагийн өдөр хүртэл арван нэгэн ангид хүмүүждэг. Үнэний төлөө Данийн үед өөрсдийгөө харуулах хүмүүс його майбутня кар'ура -д хүчтэй ордог. Хэрэв та статистик мэдээлэлд хандвал баримтыг анхаарч үзэх боломжтой. Тиймээс бүгд төсвийн алдааКрайний нэр хүндтэй их сургуулиудад тэд vidminniki, kudi rіdshe, goodness -ийг зээлдэг. Улаан диплом авахын тулд үнэртэж, дараа нь томоохон компанид нэр хүндтэй үйлдвэрт очоорой мужууд байгуулдаг... Багато, зовсим нар өөрсдийн хувийн, бүрэн амжилт, бизнесээ засдаг. Энэ нь хоорондоо холбоотой боловч хүмүүс бол хамгийн сахилга баттай, практик, ерөнхий хүмүүсийн нэг юм: Николасын өмхий үнэрийг өвчний үндэс рүү хаяж болохгүй. Нэмж дурдахад гайхамшигтай баталгааны эх нь гайхалтай урамшуулалтай байдаг.

1. Би бичээгүй байсан хичээлээсээ хоцорч чадна хөрвүүлэх роботууд... Энэ нь хоорондоо уяатай байдаг тул үнэр нь материалын бүх дутагдалыг дарж чаддаг гэдгийг уншигч маш сайн мэддэг.
2. Өмхий үнэрийг туршихад бараг мэддэггүй. Хүйтэн оюун ухаан, эгзэгтэй байдал, эгзэгтэй нөхцөл байдал нь үр дүн муутай олимп, тэмцээний талаар надад мэдээлэл өгөхөд хүргэдэг. Тэдэнд хамрагдах нь их сургуульд муу урамшуулал авчрах болно: жишээлбэл. тэтгэлэг хүртсэнбуцалтгүй тусламж.
3. Би тэдэнтэй найзууд болохыг хүсч байна. хяналтын роботууд... Ганц бие хүмүүсийнхээ дунд үг хэлэх эрх мэдэлтэйгээр наманчлах.

Сарлаг подолати биологич оюутанд Пасичникийн 9 ангид зошита ажиллуулахад хэцүү байдаг

Ийм байр суурийг шунахын тулд магнат хийх хэрэгтэй. Тиймээс сургуулийн сурагч завгүй байгаа буруутай, зөв ​​байгаарай - яг үүн шиг ажлын хөтөлбөролж авах болно. Мэдлэгийг нэн даруй ашиглах нь чухал юм. Жишээлбэл, энэ нь ихэвчлэн сарлагийн алгебр гэх мэт сэдвээр үнэртдэг. Шинжлэх ухааны хатан хаан мартагдсан дүрмийг тэвчихгүй - та бүх зүйлийг унших хэрэгтэй. Гэсэн хэдий ч энэ нь болохгүй - VV Pasichnyk -ийн зохицуулагчийн ард байгаа GDZ -ийг харахад л хангалттай. Холбооны Улсын Боловсролын Стандартын 9 -р ангийн онлайнаар. V 9 -р ангийн биологийн чиглэлээр сурч буй оюутны хувьд, ажлын байранд ажилладаг, зохиогч: В.В. Пасичник, Г.Г. Швецовє:

1. Вирні відповіді дурын тоогоор.
2. Шийдвэрийн талаар төв байранд мэдээлдэг.
3. Є роботуудыг хянах.