Зайцевын Posibnik шоо агуулахад уншиж байна. Зайцевын техник бол унших явдал юм. Чаплигины шоо

Би бүх блог уншигчидтай уулздаг.

Энэ жилийн материал нь сургуулийн насны хүүхдүүдийн эцгүүдийг "баярлуулах" явдал юм. Уншлагын эхлэлийг Баткивын мөрөн дээр удаан хугацаанд чимээгүйхэн тавьжээ. Тэвчээргүй бүх сургууль хүүхдүүдийг шалгаж, уншиж, vvazayut. Бид танаас хангалттай тэвчээртэй байж, арга зүй, үүнийг хэрхэн хурдан зөвшөөрөх, хамгийн чухал нь, - хүүхдийг уншаарай.

Мабут, шинжлэх ухааны унших хамгийн эрэлттэй техник бол Санкт -Петербургийн багш Зайцевыг унших арга болжээ. Бусад хүмүүсийн дунд яагаад ийм их харагддаг юм бэ?

Хичээлийн төлөвлөгөө:

Сарлаг санаа орж ирээд төөрчихсөн юм болов уу?

Аав Ёго Сильскийн сургуулийн багш нарыг дээрэлхдэг байсан болохоор ирээдүйд хэн болохыг би ойлгосонгүй. Филологийн факультетийн тавдугаар курсээс эхлэн оюутан Зайцевыг Индонез руу шилжүүлэхээр явуулсан нь тогтоогджээ.

Өмнө нь барьж байсан боловч эвхэгддэг. Энэ нь "казка эхлэв" гэдэг нь тийм ч хялбар биш боловч баруун талд, дуудлага нь дүлий кут руу оров. Индонез судлал Зайцева Боулес нь Оросын эдийн засгийн дэлхийн оюун санааг ойлгоход чухал ач холбогдолтой зүйлээс хол байна. Оросын фонетик, сандал ширээ, малувати картуудыг дамжуулах шукати анхны аргуудыг танилцуулав.

Тиймээс, эдгээр бүх практик туршилтууд нь бага насны хүүхдүүдэд Баткивщинагийн ялалт, онгон випробувати руу эргэх гэх мэт жишиг аргачлал болж хувирсан бөгөөд үүнтэй ижил төстэй тохиолдлууд ижил байна.

Тэгээд яах вэ? Шуурхай мэдрэмж төрүүлээрэй.

Зайцевын шоо нь "гайхамшигт дзвинка" -аар сонгогдсон тул дипломыг чухалчлан өгсөн тул та үүнийг богино хугацаанд уншиж, чимээгүй ditlakhs олох боломжтой. Түүгээр ч үл барам багш нарын багш нар нэг хэсэг болж үйлчилсэн тул баян сургууль Зайцевын унших аргад шилжжээ.

Бүх цимус хэнд байдаг вэ?

Зайцев багшийн бяцхан хүүхдүүдэд анхаарал халамж тавьснаар хүүхдүүдэд уншихад маш чухал ач холбогдолтой оюун ухааны үндэс суурийг тавьсан юм.

Ийм бяцхан заль мэх нь Зайцевын "винайшов" гэдэг нь Оросын киноноос содон зүйл болохыг би хүн бүхний мэддэг агуулахаас харж байна. Tse нь агуулахын зэрэглэлтэй. Чи хэн бэ? Бүх зүйл маш энгийн - хоёр чихрийн шижин: сайн + хоолой, сайн, сайн + хатуу, зөөлөн тэмдэг.

Үүнтэй ижил дуу нь хүүхдэд зориулсан rozmovna mova, zrozumіla юм. Орчин үеийн ертөнцөд маш чухал хэрэгсэл болсон тул өмхий үнэрийг шоо болгон шилжүүлэв.

Яагаад картуудыг дууддаггүй, харин шоо өөрөө хийдэг юм бэ? Аргачлалын зохиогч нь хүүхдийн оюун санааны аналитик зовлонг тайлбарлах болно (энэ нь ярианы өмнө долоон хүртэл бий болдог), үүнийг эрүүл мэндийн байдал, сонсгол, хүрэлцэх ой санамжаар орлуулдаг. Нэмж дурдахад багаж хэрэгслийг дууны эгнээнээс хамаарч ирмэг дээр нь будсан, өөр өөр хэмжээтэй агуулахаар хийдэг.

Зайцевын шинжлэх ухаанаас логик хүртэл заахын тулд: нэг удаа байр сууриа хорин удаа өөрчлөх хэрэгтэй.

Зайцевын арга яагаад "эвдэрсэн" вэ?

Zaytsevskaya Instrumentar нь нийт 52 кубтай бөгөөд "MA-MA" эсвэл "BA-BA" кштальт дээр чичиргээт гулгах зориулалттай долоон удаа давтагдсан. Нийт 200 агуулах. Бүх өмхий үнэр нь жижиг, том, ганц бие, дэд өнгөтэй байдаг. Шоо байгаа тохиолдолд сарнай цэцгийг хайж олоорой. Тэгээд одоо дарааллаар, илүү нарийвчлан. Хамгийн жижиг хэмжээтэй (мөн бүгд хоёр чулуу) иж бүрдэлд үндсэн багц багтсан болно.

Эхлээд харахад бүх зүйл цэвэрхэн байдаг, гэхдээ шоо харахад бүх зүйл хурдан байрандаа зогсож, ухаалаг болдог.

Зайцевын агуулахууд нь янз бүрийн объектуудад хөгжиж байгаа тул хүснэгтэд байрладаг бөгөөд ингэснээр хүүхэд яг юу хэрэгтэй байгааг мэдэх боломжтой болно. Хүснэгт хэлбэрийг шоо тоглоомын нэмэлт хэрэгслүүдэд ашигладаг.

Материалыг өөрөө худалдаж авах боломжтой, эсвэл өөрөө наалдуулах зориулалттай тул нэмж, бичиж болно. Энэ үйл явц нь хэрцгий, хөдөлмөрлөдөг, жаахан шинэ хүүхэдтэй болохтой адил юм.

Хэцүү аргачлал

Мэдлэгийг дээшлүүлэхийн тулд та маш их зүйлийг сурч сурдаг бөгөөд хэрэв танд залуу уншигч байхгүй бол шинэ агуулахад хамгийн тохиромжтойг нь сонгоорой. Бяцхан, ногоон модны тухай, дуу чимээг хэрхэн яаж өгөх, агуулах гэх мэт өмхий үнэрийн талаар мэдэхийн тулд "хөгжим рүү явах" болно.

Сарлаг багш, 15-20 сурах, зээл авах, хүүхдийг сурах, "Би үүнийг уншихад сайхан сэтгэлтэй байна" гэж танаас асуухгүйгээр: "Унш, зэгсэн бай! Үүнийг уншсан! ".

Дараа нь би! Аав нь ихэвчлэн хоолноосоо асуудаг: "Хэрэв та үүнийг засах юм бол?!" Тиймээс тэнхлэг, Зайцевын зохиолч сарлаг stverdzhuє хүмүүс өөрсдийгөө хүсч байна.

Техникийн техник хэрэгсэл - нялх хүүхдэд зориулсан тоглоом шиг биш, учир нь маш их хөгжил дэвшил гарч, дараа нь алхам алхмаар шинэ унших зөвлөмжийг сонсож, бүрдүүлэх болно. Аль хэдийн нэг гартай сургуулийн сурагчдыг бага насны хүүхдүүдийг агуулахад тоглуулж, кубыг нь шаардлагатай зүйлээр нь тарааж өгөхийг хүсч болно.

Бохти зөгийн балтай нэг халбага зөгийн бал яах вэ?

Навчання читання гэх ийм техниктэй хүмүүс бол зүгээр л илбэчин, тэд аль хэдийн зясували байсан. Ale yak zavzhdi buvaє: эдгээр нь бүгд гэрэлтдэг алт биш юм.

Өөрөөр хэлбэл, ах дүү нар хүндэтгэл үзүүлэхийн тулд миний өөрийн минуси бас бий.

1. Нэгдүгээрт, ярианы эмч нар агуулахын талаар сурч байхдаа үсээ нугалах механизмын талаар боддоггүй бөгөөд үүнээс болж үгийн төгсгөлийг алдах, асуудлыг төөрөгдүүлэх нь амаргүй байдаг. агуулахыг хайрлах гэж оролдоход тэд дургүй байдаг.
2. Олон тооны фонетик ажилтнууд байдаг тул сургуулийн хөтөлбөрт дууны өнгө (памятамо, цэнхэр, червон гэх мэт) байдаг, Зайцевт (цэнхэр, ногоон гэх мэт) байдаггүй. Багш нар ярьж байна: navchit хүүхдүүд илүү энгийн, дахин боловсролтой байдаггүй.
3. Гуравдугаарт, ижил төстэй дуу хоолойтой плутаны винник. Тиймээс, жишээлбэл, "BE", "BE" гэх мэт Зайцевская агуулах нь хүүхдүүдэд зөв "BU" ба "BE" хуудсан дээр гарч ирэх нь тийм ч хялбар биш юм (тэнхлэг бол "тенис" гэсэн үг юм) ").

Є бүрхүүлтэй нүхнүүд нь тэдний эргэн тойрон дахь дуу авианы тод байдлаас үүдэн бичиг үсэгт тайлагдах болно.

Як би було гэж байдаггүй байсан, гэхдээ энэ аргачлалыг бүхэлд нь дагаж мөрддөг байсан. Багш нар уужуу тайван хүүхдүүдэд, уух уух эрхтэй хүмүүст зөвлөж байна (энэ нь санах ойн асуудал юм, энэ нь хүн бүхний хувьд хамгийн бага зүйл юм) - энэ нь дүрсэлсэн утгаараа өмхий үнэр юм. Юуны өмнө ийм арга зам хөгжихгүй гэдгийг хэлэхээ бүү мартаарай. Өөр хэн нэгний хувьд энэ нь тийм ч том асуудал биш юм.

Аав, хүүхэд хоёрын танилцуулсан арга зүйгээр хичээллэх нь хөгжилтэй хэвээр байгаа сэдвээр би видеог мэдэж байсан. гайхах)

Шинээр ирсэн бүх хүмүүсийн амжилт!

Сурган хүмүүжүүлэх арга барилгүй жилийн улиралд. Аав аа, хүчирхэг хүүхдүүдийн оюуны хөгжилд өнөөгийн систем, технологийн хөгжлийн өмнө устгах нь хоосон дуу биш юм. Маш олон тооны саналууд байдаг - үнэ нь муу биш, оновчтой чичиргээ юм. Аливаа зүйлийг практик талаас нь харвал маш их оюун ухаан шаардагдана. Миколи Зайцевын техникийн талаар танд төрсөн өдрийн мэнд хүргэе.

Энэ Микола Зайцев гэж хэн бэ?

Николай Александрович Зайцевын аавууд Сильскийн сургуульд дадлага хийж байжээ. Сургуулиа төгсөөд Микола аавынхаа мөрөөр бичиж, үйлдвэрт 2 чулууг сурталчилсан. 1958 онд Ротси Вин Багшийн дээд сургуулийн өмнө филологийн факультетэд элсэн орсон. Хичээлийн тав дахь жилдээ тэд шилжүүлэх замаар Девин Пратсю Индонезид дадлага хийдэг.

Бага насны хүүхдүүдийг хөгжүүлэх арга зүйг Миколий Зайцев сурган хүмүүжүүлэх ухаанд онцгой байр суурь эзэлдэг. Орос хэлний багш, сонор сэрэмжтэй хүн бол тэнгисийн цэргийн эрт үеийн хүүхдүүд болох ракунк, унших, хөгжим, гадаад хэл (англи хэлний zokrem) болон боловсролын чиглэлээр дадлага хийсэн анхны жилүүдийн нэг юм.

Багш Микола Зайцев 3-5 насны хүүхдүүдэд зориулсан үндсэн системийг бий болгосон бөгөөд үүний дагуу хүүхдүүд математик уншиж, сурч эхэлдэг. Гайхалтай нь, хүүхэдгүй нялхсын бүхэл бүтэн системийг үндэслэгчид нь сургууль, боловсролын хувьд зайлшгүй хэрэгцээтэй, зайлшгүй шаардлагатай зүйлгүйгээр өөрсдийгөө өөрөөсөө зайлуулж, шинээр авсан юм.

Зайцев аргын үндсэн зарчим

Зайцевын техник нь үндсэн зарчимд суурилдаг.

• Хувийн хэвшлээс хувийн болон хувийн хэвшил рүү.
• Наохно-бурханлиг дамжуулан бетон-дүрслэлээс аман-логик хүртэл.
• Хүүхдийн жижиг сувгуудын үймээн самуунаас (гайхалтай үгсээс гадна).
• Материалыг системтэйгээр нийлүүлэх.
• Алгоритмизац хийх.
• Анхны мэдээллийн физиологийн талбар.
• Эрдэмтдийн эрүүл мэндийг хамгаалах.

Зайцевын шоо

Зайцев бидэнд агуулахын шинэ загварыг өгч байна. Вин шоо дөрвөлжин загварчилсан бөгөөд хажуу талд нь агуулахууд байдаг. Борлуулах зорилгоор ашиглаж болох иж бүрдэлд хэмжээ, эзэлхүүн, материал, зарим бүтээгдэхүүний хувьд, напонучив гэсэн гурван аргыг харж болно. 52 шоо байдаг бөгөөд үүнд 7 нь ийм үгсийг давтах агуулах байдаг, жишээлбэл, сарлагийн ээж.

Агуулахаас харахад зөвхөн нэг дуу хоолой, эгшгээр бус, мөн ижил үсгээр, С-ЛВ-Н гэдэг үгийн нэгэн адил тэмдгийн (зөөлөн эсвэл хатуу) үсгийг ашигладаг, Жишээлбэл.

Ийм зэрэглэлд хүүхэд, ухамсартай, тиймээс өнгөрсөн болоход анхны үгсийг дуурайж эхлэв. Жишээлбэл, MA-MA, MA-SHI-NU. Тиймээс дитина ярьж эхлээрэй, үүнийг унших нь танд илүү хялбар болно.

Шоо дөрвөлжингийн онцлог:

• Өмхий үнэр нь модон эсвэл зэвүүн байж болно. Мөн сайн шалтгаанаар. Зализни гэдэг нь хөдөлгөөнт агуулах, модны дүлий гэсэн утгатай.
• Тэдгээр дээрх бүх үсэг өөр өөр өнгөтэй байдаг, жишээлбэл, дуут blakytni, цэнхэр дуу хоолой. Ийм зэрэглэлд бид сонсогдож буй хүмүүсийн дуу хоолойг таньж чадна.
• Тэмдгүүд (хатуу ба зөөлөн) нь ногоон өнгөөр ​​тэмдэглэгдсэн байдаг.
• Том ба жижиг шоо нь санаа гэж үзэж болно: агуу агуулахууд дээр, жижиг махан дээр.
• Zhi, shi, zHYa, schya агуулах байхгүй, хүүхдийг бүдүүлэг нигүүлслийн үгээр дээрэмдэж болохгүй.
• Цэг таслал бүхий том шоо.

Тиймээс хүүхэд үгээр мэдэж, уншиж, илүү сайхан ярьж эхлэхийн тулд агуулахад байдаг. Дараа нь та үндсэн хүснэгтэд очиж болно.

Навчання читання хийх арга

Зайцевыг унших арга, дэлхийн өнцөг булан бүрээс уншсан анхны уншлага. Зайцев ввів таке понтеття, агуулах шиг, тослог + цохилттой, мөн хуучин тэмдэгтэй + хуучин тэмдэглэгээтэй хуучин, дээр нь нэг окрем үсэг байдаг. Зайцевын агуулахыг ашигладаг кубуудын талаар би маш сайн мэддэг.

Зайцевын систем нь энгийнээс нугалах хүртэл зарчимд суурилдаг. Амьдралаас авах анхны зарчим, хонгор минь, хэрэв та ярьж эхэлбэл бүхэл бүтэн үгийг бүү ярь, харин дууг дуурайж эсвэл хэвтүүл. Tse і гэдэг нь энгийнээс эвхэгддэг гэсэн үг юм.

Цаг эхлэхэд хүүхдүүд агуулахын ойролцоо, үнэр нь нулимж, эсвэл хөндийд хэмнэлээр цацагдах хэмнэлд цэвэрлэгээ хийж эхэлдэг. Бүх шоо ухаалаг байдлаар сонсогддог; Никола Зайцев viviv 46 бол шоо хоорондоо боловсруулсан тэмдэг юм. Жишээлбэл, модон шоо нь дууны онцлог шинж чанартай бөгөөд алтан шоо нь дзвинки юм.

Зайцевын математик

Очих хүүхдийн тоо 0 -ээс 100 хүртэл байдаг. Бүх нярай хүүхдэд сарлагийн сав, дөрвөлжин эсвэл тусгай тоон матрицаар нэмэлт тусламж үзүүлдэг. Матриц нь 100 100 гэсэн тоог харуулдаг. Жишээлбэл, 65 - дор хаяж 65 карт, 35 карт хараахан дуусаагүй байна.

Довтолгооны эвдрэлийг атираа хөгжүүлэх зорилгоор бүтээсэн. Хүүхдүүд тоо нэмэх, харах, гурван оронтой тоогоор ажиллах боломжтой. Нэг цагийн турш уншихад зориулагдсан бүхэл бүтэн шоо, тусгай ширээ, тоглоом.

Миколи Зайцевын аргыг ямар зорилгоор ашиглах ёстой вэ?

Систем нь мөн тодорхой виктэй холбогдоогүй байна. Та үүнийг засаж, рик, хоёр, таван чулуугаар эзэмших боломжтой.

1 хадны хүүхдүүдийн хувьд: хүүхэд нэг цагийн дотор ярих, унших үндсийг маш сайн эзэмшдэг. Анхны нүхнүүд дээрх Але түүнтэй энгийн байдлаараа илүү үзэсгэлэнтэй байдаг: том эсвэл жижиг шоо мэддэг, өнгө, дуу чимээнд зориулж байрлуул.

3 ба түүнээс дээш насны хүүхдүүд хэд хэдэн хичээлээр дамжуулан илүү ихийг уншиж чаддаг. Хэрэв та завгүй байгаа бол өөрийгөө загварчилж, хүүхдээ цикаво шиг гайхаж болно, хэрэв та үүнийг нэмэхгүй бол үүнийг илүү олон удаа хийж чадна. Хүүхдүүдийг шинж тэмдгүүд биш харин нэг цагийн турш шоо дөрвөлжин сараалжтай адил байхыг уриал.

аргачлалыг өөрчлөх

• 3-5 хад чулуутай бага насны хүүхдүүд байж болно;
• бага насны хүүхдүүдэд цикава авчрах хэлбэр;
• эхний үр дүнг сүлжээгээр дамжуулан аль хэдийн авсан болно;
• хүүхдүүд агуулахыг хурдан цээжилж, уншилтыг засдаг;
• таны хүүхэд үгээр бүдүүлэг өршөөл үзүүлэхгүй байх;
• Энэхүү техникийг хамт олны роботууд болон бие даасан ялагчдад ашиглах боломжтой;
• та өөрийн хурдаар эхлүүлж болно;
• энгийн бөгөөд анхны материалыг дуусгах.

техникийн дутагдал

• бүтээлч эрүүл мэндийн өдөр тутмын хөгжил;
• эвхэгдэх боломжгүй үгийн дууг тойрсон ягаан өнгөнөөс,хуудсан дээр угаах;
• Энэ техник нь хүүхдүүдэд илүү тохиромжтой, тархи уух эрхтэй хүмүүст илүү үзэсгэлэнтэй байдаггүй;
• Сургуульд байхдаа та хүүхдийг дахин сургах болно, тиймээс агуулахын үгийн агуулахад бага зэрэг використючи байгаа тул та үгийн дуудлагын агуулахыг зөв хөгжүүлж чадахгүй. Тиймээс, агуулах нь агуулахтай адилгүй тул хүүхэд төөрч, өрөвдөх болно;
• арга зүйн posіbniki хямд биш;
• Энэхүү зан үйлийг гэрийн оюун санаанд оруулахын тулд аавууд өөрсдөө нэг цагийн турш хангалттай хүч чадалтай болж, материалыг өөрсдөө уншиж, эзэмшиж, дараа нь хүүхдэд авчрах болно. Энэ бол зүгээр л, та үүнийг харахгүй байна! Хэрэв та кубыг өөрийн гараар эргүүлбэл нэг мастерт нэгээс илүү үдшийг шилжүүлэх боломжтой болно. Би арьснаас хол байна ээж нь нэг цагийн нөөцтэй (хэрэв та шоо бэлтгэхийг хүсч байвал бүх өрхийг авах боломжтой);
• Хүүхдүүд үгээр төгсдөг.

Зайцевын арга нь хүүхдийн оюуны онцлог шинж чанарыг хөгжүүлэх тал дээр шударга ёсыг алдагдуулдаг. Николагийн Видатный

Зайцев сурган хүмүүжүүлэх ухааны хөгжилд шинэ үнэлгээ хийсэн нэмэлтүүд. Хүүхдүүдэд туслахын тулд хүүхдүүд хурдан уншиж эхэлдэг бөгөөд энэ нь хүүхдүүдийн ягаан боломжийг ухамсарлахад хангалтгүй байдаг.

- Илүү алдартай болж, шинэ чули олохын тулд хайж буй хүн, гэхдээ хүүхдүүдийг уншихаас өмнө тийм ч их зүйл хийдэггүй. Өөр нэг шалтгаанаар шоо нь алдар нэрээ олж авсан бөгөөд яагаад багатохын хувьд унших бусад аргуудыг танилцуулж, нууц газар болжээ. "Гайхамшигтай" номыг унших нь бага биш, хэдэн минутын турш зээл авахын тулд жаахан хүүхэд уншихад яагаад хямд байдаггүй юм бэ? Зайцевын шоо яагаад жижиг шоо хэлбэрээр үсгээр гарч ирдэг вэ?

Үнэн хэрэгтээ хүмүүс нэмэлт тусламж худалдаж авахын тулд ааваасаа залхаж байна. Зокрема, найголовниш хоол - жаахан хүүхэд Зайцевын аргачлалыг хэрхэн дагах вэ, яагаад энэ нь үнэхээр зальтай юм бэ? Хэрэв та иж бүрдэлд багтсан бяцхан номоо дуусгаж дуусгах юм бол бяцхан хүүхдүүдэд зориулж зээл авах тодорхой, уян хатан хөтөлбөрөөр сайрхаж чадахгүй.

Энэ нийтлэлд би Зайцевын дагуу унших аргачлалын үндсэн зарчмын талаар товч ярих болно, хамгийн чухал нь би танд зугаацуулж, завгүй байхад туслах шоо бүхий сонголтуудыг зааж өгөх болно. - хамт ажиллагч нь үр дүнтэй, өвөрмөц бөгөөд би таныг хүндэтгэх болно!

Зайцев аргын үндсэн зарчим

Хэрэв та эдгээрийн талаар шуугиан тарьж эхэлсэн бол хүүхэд үүнийг унших цаг болжээ, үүнийг толгойдоо оруулах ямар арга байна вэ? Швидше бүх зүйлийн төлөө, таны ард байгаа хүмүүс таныг хүүхдүүдэд уншиж өгдөг! Бүх захидлын цөөн хэдэн хэсгийг хамтдаа догдлуулж, маш их бэрхшээлийг олж харсан болохоор бид "Ээж нь жаазанд эелдэг" гэсэн байрлалыг уншихыг хүсч байна. Никола Зайцев Дани пидхид үрчлээгүй бөгөөд гурван шалтгаан бий.

1. Хэрэв хүүхэд абеттагаас хэдэн жилийн дараа сурч мэдсэн бол утга зохиолын занадтогийн дүр нь төв үсгээр үндэслэгдсэн байдаг тул зурган дээр наалддаг. Үүний үр дүнд ийм дүр төрх нь хүүхдийг үсэгнүүдийг үг болгон нэгтгэх бөгөөд "YAMA" гэсэн энгийн үгийг "Яблуко, Бөмбөг, Кавун" болгон хувиргах болно. Хэрэв аав нь нялх хүүхдэд буруу зүйл өгсөн бол үсгүүд хэрхэн сонсогддог, гэхдээ өмхий үнэрийг хэрхэн дууддаг (жишээ нь "L", "гацуур" гэх мэт). Хүүхдэд ямар ч шалтгаан байхгүй, яагаад "Se-u-me-ke-a" хурдан "Цүнх" болж хувирна.

2. Зайцевын бодлоор агуулахаас уншиж эхлээрэй, магадгүй хамгийн сайн арга биш байж магадгүй, тиймээс Оросын агуулахууд цөөн хэдэн дуу чимээ хослуулан ашиглах нь илүү ашигтай байдаг. Муухай үнэр нь шүрших (жишээ нь, STRUMIN) болон намуу цэцгийг уншигчдад ашиглахад тохиромжгүй байж болно (жишээлбэл, LEAF, zhmenyu - тийм болохоор бүгд нэг агуулах).

Зайцевын аргачлал нь хүүхдийн уншлагад үндэслэсэн байдаг захидлаар биш, би агуулахаар биш, харин агуулах ... Микола Зайцев нь хамгийн бага үйлдвэрлэлийн нэгж болох агуулахтай тул хүүхэд авахад хамгийн хялбар байдаг. Захидал, агуулах биш агуулах нь өөрөө хэлэх, уншихад хамгийн хялбар байдаг. Агуулах - tse persche, хэрэв та imovlyati malyuk -ийг хаанаас эхлэх вэ, хэрэв та хэлж эхэлбэл - MA (ээж), KO (кишка). Эхний агуулахыг хүүхэд тааруулж өгдөг, хэрэв тэр уншихыг уншвал KO-L-BA-SA.

Агуулах байж болно:

• муу муухай ба эгшиг (YES, MI, BY ...);
• агуулах дахь голосна голосна ( БИ БОЛ-МА; CA- NS-Та);
• Энэхүү тос нь битүү агуулахад тохиромжтой (KO- NS-КА; MA-Z- Өмнө нь);
• Энэ нь m'yakim -д тохиромжтой, эсвэл бид тэмдгээр давтана (L, D ', cb ...).

Ийм зэрэглэлд Николигийн агуулах илүү их ачаалал өгдөггүй, хоёроос илүүгүй үсэг, би cim vin хэв маяг дээр үндэслэсэн болно, Үүнийг 4-5 үсгээр нугалж болно.

Гэсэн хэдий ч агуулах бол Зайцевын хийсэн ганц шинэлэг зүйл биш юм. Уйтгартай праймерын чиглэлд proponuvav vidsunuti -ийг хожоорой шүүрэх агуулахуудаас! Зайцев бүх овоолгыг шоо, пропонув дээр бичсэн бөгөөд тэдэнтэй хамт дуу, дуу бичсэн. Арга зүйд оролцдог ийм цол бол нэг граммын өмнөхөн агуулахын хүүхдээс сонссон багаторазын жагсаал юм. Тиймээс, бяцхан хүүхэд хэрхэн хадгалахаа сурч, дараа нь өөрөө унших нь дургүй байдаг. Varto vidmititi scho Зайцевын үсгийн арга зүйд vyvchayutsya хийхгүй байх нь амархан бөгөөд vyvchayutsya өмхийрч, агуулахаас завдяки үнэртдэг. .

Зайцевын шоог хэрхэн төсөөлөх вэ

Дахин хэлэхэд үсэг бүхий жижиг дөрвөлжинөөс Зайцевын шоо ямар зарчим байдгийг харцгаая. Зайцевын шоо дээрх гурван талыг үсэг, үсгээр бичээгүй болно агуулах... Анхны бичсэн өмхий үнэр нь ховор биш боловч дуулах дүрмийн дагуу:

Бүгдийг нэг шоо дээр хадгалах залруулсан нэгийг засах... Жишээлбэл, MA-MO-MU-ME-MI-M.

куб шиддэг том жижиг... Гайхамшигтай зүйл бол бүх агуулахууд хатуу байдаг. Жижигхэн дээр - m'yakі.

• куб шиддэг жижиг өнгөХэрэв та үүнийг сэгсрэвэл үнэр нь сахлын хутга шиг сонсогдох болно. Ойн улбар шар шоо дунд тэдний дээр дүлий хүмүүстэй агуулах гэж бичжээ. Тэгээд бүх дунд sirich - zalizny napovnyuvach, болон dvinky хүнсний ногоо энд хадгална.
• Окремо голосну, яскраво жовти колоригоор хийсэн окреми шоо дээрх усан үзмийн ороонго.

• Мөн хувийн биш "Метроны" шоо... Ийм кубын нэг талд, хэрэв та өөрөөр бичихийг хүсч байвал эсвэл ижил аргаар уншихыг хүсвэл нэг хадгалах хэсэг байдаг. Жишээлбэл, ижил, ЖО, Ш и ш.

Энэ нь хүүхэд бүх нийтийн дунд хэрэглэгчийн агуулахын онигоонд хэвтэх шалтгаан болдог. Микола Зайцевын нэгэн адил "Цагдаа нарынхаа тухай 500-800 номын дунд та хэрэгцээг хялбархан хошигнож, өнгө, виз, худалдаа, бүртгэлийн талаар таамаглаж болно." Зөвхөн шоо нь 800 биш, харин 65. Хэрэв та давхардал, нэмэлт шоо авахгүй бол 39 -ийг алдах болно. Танд юу хэрэгтэй байгааг мэдэх нь үнэхээр бодит юм!

Өмнө нь Зайцевын техникийг дагалдагчид өөрсдөө шоо наадаг байсан (энэ нь бүр ч хэцүү байдаг, учир нь тэр баялаг, тэр ч байтугай картоноос өмхий үнэртдэг); Развивашкагийн төрөлжсөн дэлгүүрүүд.

Зайцевын шоотой завгүй, ажилтай

Сарлаг шоо дөрвөлжин, schob malyuk унших танхимд шударгаар оршуулсан уу? Багцад нэмэлт тусламжийг Миколи Зайцевын бодлогын дагуу оруулах ёстой, би зээл авах сонголтуудыг тайлбарлах болно. Үнэнийг хэлэхэд би гарын авлагыг сэтгэл ханамжгүй уншсан. Текст нь баялаг, гэхдээ миний бодлоор шинэ сонирхолтой юм. Тодорхой зөвлөмж, сайн, тодорхой хөтөлбөр бүхий уулсын тодорхой бүртгэлтэй байхыг хүсч байна. Мөнгө олж авах нь бас л өчүүхэн зүйл боловч сургалтын гарын авлагад хүүхдийн төрөлтийг эхнээс нь шилжүүлэх хангалттай игор байхгүй байна. Adzhe зохиогч obіtsyaє, scho та үүнийг 2 зальтай хүүхэдтэй адил аргаар засч болно.

Хөөе, битгий худлаа ярь, бүх антифизикүүд Зайцевын техникийг ашигладаггүй.

Перш, игор руу явцгаая, би хэлэхийг хүсч байна, зүгээр л шоо хийх завгүй байх нь тийм ч сайн санаа биш юм! Тэднийг хамгийн жижигд нь нэмээрэй, ингэснээр хүүхэд цикавише болно!

Эхлээд дахиад нэг чухал мөч! Хүүхдийг битгий шалгаарай, та анх удаа агуулахаа өөрөө уншиж завгүй байна (та өмнө нь үсэг мэддэг эсэхээ шалгаарай). Буруу тайлбар хийсний дараа бяцхан хүүхдүүдийг бүү сэгсэрээрэй ("Надад хэлээч, ямар үсэг вэ?", "Уншаарай, энд бичсэн байна"). Бүх завгүй гэм буруутай хүмүүс өөрсдийгөө дахин ачаалал өгөх болно, үүний явцад та хүүхдийн агуулахыг харуулж, нэр өгөхдөө баян болно. Үр дүн нь чекээр өөрийгөө зовоохгүй байх болно, цөөн тооны нялх хүүхэд агуулахуудтай танилцаж, олон тооны дэмжигчдийн дунд амархан мэдэж, шаардлагатай болно. Тэгээд бие даан уншихаас өмнө ирээрэй. Чи бол квапт хүүхэд биш!

Отже, эхэл. Зайцевын шоо бүхий Наводжу грис нугалах хэмжээг нэмэгдүүлэх зорилгоор ... Игрийг хүүхэд, використ, жижиг шоо бүхий скоразтай хэд хэдэн удаа давтаж болно.

1. Тоглоом / агуулахын арын хэсгээс Distaєmo шоо

Хатуу агуулахуудаас (том шоо) сүлжээг илүү сайхан засаарай. Тунгалаг бус бяцхан тоглоом бэлдэж, шинэ багц болгон хийнэ. Баавгайгаас нэг шоог нэг нэгээр нь хөдөлгөж нөгөө тал руу нь дуугаргаарай. Хоол тэжээлийн талаар асууж, тэдэнд хандаарай. "Тэгээд яагаад бидэнд агуулах байгаа юм бэ? TU w MU! "

Якимын түүхээр завгүй бай. Жишээлбэл, эмч танд цүнх авчирч өгөөд дундуур нь яаж хэвтэхийг хэлж өгөхийг хүссэн.

Бид бүх кубыг хулгана дээр хойш нь тавьж болно, үүнийг бас їх гэж нэрлэдэг.

2. Кубыг нэг тарифаас нэг рүү шилжүүлэх

Гра нь өмнөхтэй төстэй юм. Якости tar -д кастер, хайрцаг ордог. Poki -ийг шилжүүлсэн, унших боломжтой, арьс шооны нэг талд бичжээ. Учир нь тэдгээрийг дахин дахин "дуулах" боломжтой.

3. Шоо дуулах

Агуулахын аялгуу бол Зайцевын аргын ойлгомжгүй элементүүдийн нэг юм. Бүх агуулахууд нь шоо дээр ганцаарчилсан байдлаар бичигдсэн байдаг (жишээлбэл, MU-MO-MA-ME-MI-M, DU-DO-DA-DE-Well, so-D) Шаардлагатай зэрэглэл бүхий куб, дараа нь та эвхдэг ор дэрний даавуугаар явах болно. Тэнхлэг нь иймэрхүү байна:

Шон дуулахын нууц нь бүх өмхий үнэр гадаад төрхөөрөө, чихээрээ адилхан байдагт оршино. Yakshcho malyuk зүрхлэхгүй, би нэг шоо тутамд нэг дуу хоолой авахыг хүсч байна, эсвэл би нэг агуулах авахыг хүсч байна, би бүх дууг ой санамжаас хурдан эргэн санаж, шоо бүхэлд нь харж чадах эсэхийг олж мэдээрэй.

Хүүхдийнхээ нойронд илүү олон удаа унт, тэгээд та агуулахуудыг унших болно.

4. Хованки

Нэг шоо аваад боодол / хивсэнцэрээр аваад бэлэн болмоор байна уу гэдгээ санал болгоорой. Дараа нь кубыг аваад шууд дуугаргаад уншсан зүйлээ гайхаарай. Ачааллыг давтаж, кубыг дээш нь эргүүл. "Сарлаг, бид ямар шоо өгөх вэ? Гайхъя! Tse MI! ". Гайхах мөч нь хүүхдийн сонирхлыг гурван хүүхдэд хүргэх болно.

5. Ирашки ба Будиночки

Жижиг борлуулалт, тоглоомыг куб дээр сурталчлах - "Бид жижиг байшин KO -д амьдрах бөжинтэй болно" гэх мэт. Yaksho є bazhannya, агуулахыг өөрчилж болно, ингэснээр анхилуун үнэрийг хоолны нэрээр өгч, коньяк нь LO -д амьдрах болно.

Хэрэв бүх зүйл өсөх гэж байгаа бол дүрүүдтэй тоглож, үдэшлэг дээр ганцаараа алхаж, жижиг лангуунд зугаалж, бүлэгт байгаа нививати агуулахуудыг бүү мартаарай. Үүний нэгэн адил та зүтгүүрт тоглож болно, бүх төрлийн тоглоомд нэр нь агуулах болох вагон дээр суух болно!

6. Том жижиг дээр сортуимо шоо

Хайртай хоёр бяцхан хүүхдийг хараарай. Бажано, тэдний нэг нь том хэмжээтэй, нөгөө нь гурваас доош настай. Гайхалтай шулам эмч, бөжин байх болно гэдгийг хүлээн зөвшөөрөх хэрэгтэй. Шулам эмч том шоо, туулай бяцхан хүүхдүүдэд хайртай гэж хүүхдэд хэлээрэй. Дараа нь хүүхдүүдийн дунд ялгаж салга. Тэдний дээр бичсэн зүйлийг уншихаа бүү мартаарай.

Мөн дэлгүүрээс бүтэн цагийн турш уншдаг гэдгийг санаарай. Хэрэв хүүхэд аль хэдийн жижигхэн zapam'yataє бол vpіznavannya дээр zavdannya -ийг тараана - "Эмч рүү TO шоо өг" гэх мэт.

7. Бижи МИ рүү!

Жижигхэн өрөөнүүдийн өрөөнд хүүхдийн шоо дөрвөлжин (4-5 ширхэг) ургуул. Таныг дуудах шиг чимээгүй агуулахуудад урд байгаа бяцхан хүүхдүүдийг (жишээлбэл, эмчтэй хамт) тарааж өгөөрэй.

Жишээлбэл, та "Бижи рүү МИ!" Гэж хашгирдаг. "Та сансрын хөлгийг хамгийн түрүүнд хэн авчрах вэ?" Мишка, та түүний төлөө байх болно, гичий, хүүхдээ зодох нь "намагатися" байж болно.

8. Зүтгүүрүүд

Жижигхэн галт тэргийг сурталчлах нь тийм ч хялбар биш юм. Хөдөлгүүрийн хувьд бүх дэлгүүрүүд ижил аргаар байх болно, жишээлбэл, MA-KA-PA-TA-DA эсвэл TU-RU-DU-LU-PU эсвэл бүр илүү дээр байх болно. (Хатуу агуулахаас сүлжээг засах нь илүү үзэсгэлэнтэй гэдгийг мартаж болохгүй, хүүхдүүд уншихад илүү хялбар байдаг!)

Бяцхан хүүхдэд було цискавише, урам зориг өгөх арьсны куб бөгөөд та якас играшка авчирч болно. Хэрэв зүтгүүр бэлэн болсон бол дуулж эсвэл шууд хэлээрэй, би хуруугаа арьсан агуулахад үзүүлээд нэрлэе. Сэтгэл догдлон, арьсан дээр нь алгадах, йог руу залгаарай!

Тэгээд жижиг хөдөлгүүр дээр жижиг галт тэрэг дээр суу. Туранхай зорчигч, та байраа авахаасаа өмнө тасалбар худалдаж авахдаа тэргэн дээр байгаа хүүхдэд хэлээрэй, хүүхэд агуулахыг мэдэж, зорчигч нэмж оруулах болно.

Үүний нэгэн адил агуулах барих боломжтой. Аажмаар, би ижил төстэй байна, жижиглэнгийн худалдааны hiba scho уут vyde биш юм

9. Өршөөлийг бид мэднэ

Хүүхдийн оролцоогүйгээр ачаалал ихтэй галт тэрэгний урд байгаарай, тэгэхгүй бол би гүйж байна. Бүхэл бүтэн гэм буруутай болсноор та нэг дуу хоолойтой болж, нэгэнд нь уучлал үзүүлэх болно. Бяцхан хүүхдүүдэд хэлээрэй, эмч өөрөө зүтгүүрийн дэргэд байж байгаад түүнийг энд өршөөж, сайн наймаа мэдэхэд нь тусал. Агуулахуудыг нэг дор уншаарай.

10. Ах эгч нар аа

Razkazhіt malukovі, тиймээс бүх шоо нь хамаатан садан бөгөөд тэдний арьс нь ах, эгч юм. Тиймээс, MA-MO-MU-ME-MI-M хатуу агуулахтай кубын хувьд залуу эгч-MU-Me-MY-ME-MI-MI (жижиг хэмжээтэй шоо) . Хүүхдэд тайлбарлахын тулд агуулахын эхний үсгүүд хэр их маргаантай байдаг. Бооцоогоо дуулахаа бүү мартаарай. Тиймээс өмхий үнэр нь швидше запамятовуватися байх болно.

11. Razpovidaєmo kazki

Агуулахад trochas аль хэдийн эзэмшсэн тул эхний үгсийг туршиж үзэх боломжтой. Ийм төлөвлөгөөний тэнхлэг дээр бидэнд маш олон энгийн алхамуудад туслах болно.

"Alive-boo gnome SO ( хажуу талд байгаа кубыг харуулав). Ёмү өөртөө маш их итгэлтэй байсан бөгөөд найз нөхөдгүй байсан. Шукав їх -ийг бүх хэлбэрээр аваарай: хэв маяг, ширээн дээр, цанаар гулгах, слайд дээр (Уран зөгнөлийн чимээ шуугиан), Але нияк мэдэж магадгүй. Эхний тэнхлэгийг гудамжинд випадково гэж нэрлэдэг бөгөөд К нэртэй гном байдаг. шоу). Сар бол бидний удам угсаа юм! Баяр баясгалангийн нам болсноор одой ижил радиус хүртэл. SO-K, SO-K, SO-K, SO-K! Тиймээс өмхий үнэр нь гайхалтай, гайхалтай байсан бөгөөд дараа нь тэд захиалга өгч, баярлаж, өшиглөж байсан ч SO-K гэсэн үгийг олж авав! Үнэрийн үнэрийг бусад агуулахад тараасан бөгөөд ижил ган нь CO-ээс өмнө зочноор ирдэг бөгөөд шинэ үгсийг хадгалдаг: CO-M, CO-N, CO-VA, CO-DA, CO-L ( буруутгах куб бэлэн боллоо)»

Хамгийн том казокуудад зориулсан славянуудын илүү олон сонголтуудын тэнхлэг:

• ЦАЙ, УРГА, ӨГӨХ, УУЛАХ, ЛЕЙ, БЭИ, МИНИЙ, Спивай;
• Ээж, МАША, БЯЦХАН, МАК, ТОС;
• Митя, ВИТЯ, КАТЯ, ТИТКА, ПЕТЯ.

12. Швидше гэж хэн бэ?

Хүүхдийн өмнө эвхэгдэхээ больж, шинэ үг аваарай (жишээлбэл, TEDDY), үүнийг нэг дор уншиж, агуулах дундуур хуруугаа гүйлгэ. Тэгээд дараа нь навигийн урд хэсгийг (иймэрхүү зүйлээр хамгийн үзэсгэлэнтэй) шукати өгөгдсөн агуулахын бүх үгээр тараана. Жишээлбэл, hto shvidshe KA -г мэддэг үү?

Дараа нь MI гэх мэтийг мэдэхийг санал болго. Тэгээд үгийг санаарай.

13. Үг бичих тоглоом

Хүссэн шинэ үгийнхээ төлөө бага зэрэг бичихийг тэр даруй хүүхдэд хэл. Хэрэв та жаахан хүүхэд байж чадахгүй бол чичиргээн өгөөрэй. Жишээлбэл, ЦУКЕРКА, Бялуу гэх мэт машин.

Хэрэв та чичиргээ өгөх юм бол үйрмэг үүснэ, хэрвээ та тоглоомыг сонсож эхэлбэл шоо авч ирээрэй, жишээлбэл, заан М.А., эмчин - ШИ, бөжин - НА. Chim smіshnіshe тэмдэгт түүний элементийг авч явах болно, цаг илүү хөгжилтэй gra өнгөрөх. Та шоо алгасах, бүтэн цагаа хажуу тийш өнгөрүүлэх, агуулахдаа зугаацах гэх мэт.

Маш чухал ач холбогдолтой тул та үгийг кубын шаардлагатай хэсгийг харах боломжтой байдлаар бэлтгэх болно.

14. Бид Тилагийн хэсгийг мэддэг

Завгүй хүмүүсийн өмнө биеийн болон нүүрний хэсэг гэсэн утгатай хэдэн богино үг (3-4 үг) тавь. Жишээлбэл, хамар, ам, гар, хөл, дух гэх мэт. Хүүхэдтэй хамт үгсийг уншаарай. Жаахан тоглолт үзье, нэг үгээр нэг үг байх болно, хамгийн сайныг нь нэг үгээр харуулах хэрэгтэй болно гэж хэлье. Жишээлбэл, vedmedic "НИС" гэсэн үгийг тайлсан байна - энэ нь та үүнийг хамар дээрээ өчүүхэн эрэлт хэрэгцээтэйгээр үзүүлэх ёстой гэсэн үг юм.

Алхам алхмаар хурдаа нэм. Илүү хөгжилтэй явахад баяртай байна.

Ийм бүлэгт бяцхан хүүхэд үгийг бүхэлд нь унших боломжтой болно, унших үйл явц улам бүр автоматжсан болно.

15. Дії

Гра нь өмнөхтэй адилхан бөгөөд зөвхөн биеийн хэсгээс биш харин кубаас нугалах шаардлагатай байна - Є, PITI, MIT, BIGATI, splash гэх мэт. Хэрэв та энэ үгийг дээд талд харуулах юм бол тэр хүүхдийг төлөөлөх хүсэл эрмэлзэл.

Tb агуулахад олон тооны шоо гарч ирснээр картыг жижиг үгтэй агуулахад харж болно.

16. Хованки

Ця гранж нь хүүхдийг үгэнд оруулж, үгийг бүхэлд нь сурах болно. Хүүхдийн өмнө шошго тавь, жишээлбэл TEDDY, DOG, ELEPHANT, GIRAFFE гэх мэт. Амьтад руу явах / явах галт тэрэгний бүхээг / вагон гэж юу болохыг хэлээрэй. Үгсийг нэг дор уншаад, "De dog?", "De elephant?", "And here hto?" Кштальт өгөх бяцхан хоолыг асуугаарай.

Дараа нь бид хүүхдэд амьтад хован болж хувирсан гэж хэлээд хэдхэн хоромын дараа эргэж ирээд диакийн үгийг санаж байхыг хүс. Би бяцхан хүүгээс "Одоо баавгай байна уу?" Гэсэн шаардлагатай үгсийг мэдэхийг хүсч байна. гэх мэт

17. Нэг дор үг бичих

Хэрэв хүүхэд шоо дөрвөлжинд дасаж чаддаг сайхан сэтгэлтэй бөгөөд хэрвээ та үнэгүйд нь сэтгэл хангалуун байвал кубтай үгийг уншиж болно. Мэдээжийн хэрэг, цөөн хэдэн хүүхдэд өгөх шаардлагатай боловч өөрчлөхийн тулд хэд хэдэн алхам хийх шаардлагатай байна.

• Эхний шатанд нялх хүүхдийн шоог шаардлагатай талаас нь шаардсаны дагуу үйлчил.
• Өөр нэг үе шатанд шаардлагатай агуулахыг чичиргээнд оруулах боломжийг олгосон бол шаардлагатай бол кубыг үйлчил.
• Гурав дахь шатанд бяцхан хүүхдүүдэд эхэнд нь ямар агуулах ирэхийг тайлбарлаж, бие даан тарааж, 3-4 ширхэг пропоноос шаардлагатай кубыг чичиргээнэ үү. Хүүхдийг хэвтүүлэхийн тулд кубуудыг шаардлагатай тал руу нь эргүүлэхээ мартуузай.

Scho malyukovy шоо бичих болно:

• Свой имя (imya -г авсны дараа шинээр нүүж, түүний хийсэн зүйл рүү инээгээрэй)
• Хайртай хүмүүсийнхээ нэрс - ээж, тато, баба, дида, муур, нохой, Чупа (хайртай играшка гэх мэт).
• Нялх хүүхдээ цангаж байхад нь хоолло
• Дуртай играшокоо нэрлэ (лего, машин, лялка гэх мэт)

Ухаантай хүүхдийн үг шиг бай.

Үгсийг бичсэн картуудын сүлжээг бэлтгэ. Агуулахыг үгээр, жижиг өнгөөр ​​харна уу (). Жижиг үгсийг дууд.

Цикавимын хуйвалдаанд хамрагдахаа бүү мартаарай. Жишээлбэл, үлэг гүрвэл нь "үнэн" үгтэй картуудыг (жишээлбэл, будаа, ГООДОЙ гэх мэт) мэддэг бөгөөд үүн дээр бичсэнийг нь тавихыг танаас хүсч болно. Цуглуулгад бичиж, нялх хүүхдийн арьсан үгийг уншихад үлэг гүрвэл нь "z'idati" байх болно.

19. Холимог үгс

Алив, агуулахад байгаа хүүхэд таны хүссэн хэмжээгээр шоо болж өсчээ. Харсан зүйлээ даруй уншаарай. Ганцхан үг хэлэхэд та ч гэсэн энэ тухай мөрөөдөж болно.

20. Урвуу

Хүүхдүүдийг илбэчинд санал болго. Маш олон удаа шүршихийн тулд үүнийг энгийн үг гэж боддог, жишээлбэл, МАША. Бид нэг кубыг эхнийхээр сольж болно (жишээлбэл, орлуулагч MA -г YES агуулахад оруулна уу). Уншсан, юу болсныг тайлбарлаж, хүүхдэд өөрчилсөн гурван үсгийг хэрхэн олохыг тайлбарлавал бид огт өөр утгатай үгийг татгалзаж чадна. Энэ үг танд алс холын хувьд шинэ зүйл болсон тул тэр даруй гайхаарай.

Славян хутганы тэнхлэг нь дараахь байж болно.

• МАША-ДАША-КАША-МЕША-БИДНИЙГ,
• Хуруу-сэрээ-хонх-уураг,
• LAKE-BUNNY-NUT-SEAGULL-TIKE,
• PETI-lity-MITY-BEAT-DATE-SING,
• ТАНЯ-ЖЕНЯ-АНЯ-СОНЯ-БАНН-Лионя-ТОНЯ-Даня-МАНЯ.

21. Тварин бяцхан охид

Эвгүй нэр / нэртэй хайрт бяцхан хүүхдэд зориулсан шошго бэлдээрэй. Шоо дөрвөлжин бичээд арьс ширний тоглоом тоглохыг нэн даруй дэмжээрэй. Ажлын өдрүүдэд Рассел тоглоомыг сайхан өнгөрүүлээрэй. Үдэшлэг дээр нэг нэгээр нь алхаж буй амьтан шиг эргэж, эргэж буй мэт дүр зургийг үе үе тоглоорой. Дитина арьсан найзынхаа найзыг зөв уншиж, мэддэг байсан.

Үүний нэгэн адил, та ярихыг хүсч буй бяцхан охин байж болно. Муурны хувьд - няв, нохойны хувьд - GAV гэх мэт. Ийм үг богино бөгөөд ойлгомжтой байх болно. Гурван тайлбарын зарчим

22. Дуулах параметртэй эсвэл дэнсээр бичсэн үгс

Хэрэв хүүхэд бичгээр бичсэн үгэнд дасах чадвартай бол та өгөгдсөн параметрүүдээс үгсийг нугалж, жишээлбэл, тодорхой агуулах эсвэл захидлаас өшөө авах боломжтой.

Эхний сонголт бол жад дээр үг бичих явдал юм. Жишээлбэл, нэг үгийг үзнэ үү-HA-L-VA. Йог уншиж, эхний бүх кубыг цэвэрлээд, үлдсэн хэсгийг нь бөглөнө үү. Одоо таны zavdannya-агуулахаа алдсан scho гэсэн үг бодож олоорой, жишээлбэл, VA-LE-NO-K. Илүү ихийг олж болно K-RO-SH-KA, KA-SHA гэх мэт.

23. Зайцевын кубуудад тусална уу

Зайцевын шоо арчлах тусгайлан зориулагдсан razroblenii Наталья Пятибратовагийн уншигчиддаа хүндэтгэлтэй хандаж байгаагаа хэлмээр байна. Агуулахыг хавтгай хэлбэрээр ашиглахыг зөвшөөрдөг - семинар дээр шугам, будаг, цавуу наах шаардлагатай байдаг. Үүний зэрэгцээ, бүх ажилчид зөвхөн номын санд байдаггүй, харин Зайцевын шоо байдаг бөгөөд ингэснээр хүүхдийн сонирхлыг татах болно. Уншигчид шоо дөрвөлжинд завгүй байгаа "обамни" яаралтай байгааг мэдэж байгаа. Өмхий тэнхлэг:

Зайцевын шоо бүхий агуулахын наалт

Шоо дөрвөлжинд хутгах шаардлагагүй нь тодорхой байна. Та өөрөө ч гэсэн хүүхдийнхээ эрх ашгийг дээдэлдэг цөөн хэдэн зүйлийг гаргаж ирж чадна гэдгийг би онцолж хэлээгүй. Головне, завгүй байсан бүх цаг үе ямар ч саадгүй тоглоомын хэлбэрээр явагдсан!

За боль. Хэрэв та агуулахын агуулахыг хүсч байвал би чамайг гайхшруулахыг зөвлөж байна. KoroBoom унших програмууд... Агуулах, үг хэллэгээр олон тооны хүмүүс, бизнес эрхлэгчдийн бүх сэдэл. Бүхэл бүтэн багцад - маш олон соронз, карт, дасгалын ном, бичгийн хэлтэс гэх мэт. Бүх ажлыг нарийвчлан хийж, хамгийн хэцүү бэрхшээлүүдийн дарааллаар нарийвчлан тайлбарласан болно. Хөтөлбөрийг би ялангуяа хянан засварласан, бид сэтгэл хангалуун байх завгүй байсан!

Би танд цикавих, бүтээмжтэй игор өгөх болно! Шинэ шинэ блогийг бүү алдаарай, шинэчлэлтийг захиалаарай Инстаграм, Холбоотой байна, FaceBook

Миколи Зайцевын гол зарчим тодорхой байна. Зайцевын дагуу хичээл явуулах аргачлал нь урьдчилан таамаглах арга бөгөөд хоол тэжээлд хариу өгөх арга зам юм: Микол Зайцевын дур булаам шоо дөрвөлжингийн өвөрмөц шинж чанар яагаад байдаг вэ?

Сургуульд багшийн уруулыг заадаг бөгөөд нэг цагийн дотор хүүхдийн мэдээллийн 80% -ийг сурах болно. Би мянган удаа, магадгүй хэдэн арван мянган удаа үзүүлсэн ... Хуучин үеийн ялалтын тогтолцоо цаашид байх боломжгүй: өөрчлөгдөж буй амьдрал, мэдээлэл хүлээн авах арга хэлбэр, нийгмийг бүхэлд нь өөрчлөх. (Н. Зайцев)

Ром - хуучин зүйлийг март

Ялангуяа заахад Миколи Зайцевын аргачлал сонирхолтой байдаг. Орос хэлний багш, сонор сэрэмжтэй хүн бол тэнгисийн цэргийн эрт үеийн хүүхдүүд болох ракунк, унших, хөгжим, гадаад хэл (англи хэлний zokrem) болон боловсролын чиглэлээр дадлага хийсэн анхны жилүүдийн нэг юм.

Билш видоми Зайцев олон тооны ялалтын роботууд, хүүхдийн цэцэрлэгийн тоглогчид дээр сууж байхдаа шоо дөрвөлжингөө zavdyakov хийдэг нь ойлгомжтой. Александр Зайцевын аргачлал нь зөвхөн агуулах, агуулах, арифметик ажлын хүснэгт биш юм. Маш олон хөгжилтэй тоглоом, дуу чимээг хэрхэн үзэх, хөгжмийн зэмсэг, өөр өөр зураг бүхий куб, карт, таавар, сэрэх гэх мэт.

Микола Олександрович Зайцев 1939 онд Новгород мужид торгон багш нарын эх нутагт төрсөн. Бид Ленинград руу машинаар явлаа. Сургуулиа төгсөөд хоёр чулуулаг боловсруулагч болох shlifuvalnik -д сургагдсан. Дараа нь би Ленинградын багшийн дээд сургуульд элссэн. Герцен (Филологийн факультет, Эдийн засгийн факультет). Тавдугаар дамжаанд би Индонезид дадлага хийхээр явсан. Одоо, maybutny багш анхны боловсролын хөтөлбөрийн талаар аль хэдийн бодож байсан.

SRCP -д хандаж, Зайцев Викладати руу очиж, продовжючичи өөрийгөө власт розробоор дүүргэв. Працював хүүхдийн лангуунд ташуурч, залуучуудын колони, ягаан дотуур байрны интернат, харгис орос хэл, уран зохиол, англи хэл, орос хэл.

Зайцев сургуулийн роботууд бяцхан хүүхдүүдэд зориулсан үндсэн хөтөлбөр болох нэг цагийн турш сурган хүмүүжүүлэх шууд гүйцэтгэлийг хийжээ.

Эдгээр чулуулгуудад (мөн 70 -аад оны Цине Бев) албан ёсны сурган хүмүүжүүлэх ухаан нь шинжлэх ухааны ямар ч уламжлалт хэлбэрийг хүлээн зөвшөөрдөггүй байв. Арав гаруй жил өнгөрч, анх удаа Зайцевт тусламж хэрэггүй байсан бөгөөд гэрэл асч, түүний аргыг Боловсролын яамнаас албан ёсоор мэдэхийг хүссэн багш нар үүнийг зогсоож чадахгүй байв. Зайцев, mіzh tim, prodovzhu, олон эрдэмтэн судлаачид, хандивлагчдаас лекц уншихын тулд эрт дээр үеэс шинэ уншигчид, хувьцаа байдаг.

Довтолгоонд байгаа Зайцев Полягу аргын гол санаа: хүүхдийн сэтгэл санааны бүх хэлбэрийг тойрон эргэлддэг - буруу тайлбарлах, би идэвхтэй, практик бие даасан үйл ажиллагаа, сонсгол, ой санамж, ухаангүй байдал - хүүхдэд туслах хэрэгцээ. уншиж, баяр хөөртэйгээр хулгайлах.

Уламжлалт сурган хүмүүжүүлэх ухаан нь бага байдаг нь өөрчлөгдөхгүй зарчмын дагуу дүрэм бол зөв юм. Нэмж дурдахад бүх материал дуулах дүрд орохгүй. Чи бол використовувся дарс биш бөгөөд системийн дагуу "хувийн хэвшлээс зальный, зальныйгаас бетон хүртэл."

Тэнхлэг нь tsі wadi ба zaitsev дээр байна. Пропонувавыг нэг төрлийн навчийг худалдаж аваад агуулах биш харин агуулах руу шилжүүлээрэй. Зайцевын кубуудын нөгөө талд байрлах Зайцевын агуулахууд. Өгөгдсөн аргачлал нь зөвхөн орос хэлтэй хүүхдүүдийг хурдан ирэхэд зориулагдаагүй болно: бусдын тусламжтайгаар англи хэлийг хурдан сурч, анхны хэл болно.

М.М. Толстойн хадгалалтын арга. Дуу хоолойтой агуулах vvazhaєtsya zlitta zgodnoy, агуулахад дуудагдсан okremo, сайн (хаалттай агуулахад), тэмдэгтэй сайн. Жишээлбэл, SO-BA-KA, PA-RO-VO-3, A-I-C-T гэх мэт. Немовля яриагаа эхлүүлэв

MA-MA агуулах дээр, үсгээр эсвэл үгээр биш. Агуулахад үүнийг унших нь илүү хялбар бөгөөд байгалийн юм. Тиймээс Миколий Зайцев хөтөлбөрт хамрагдах боломжтой болсон.

Хүснэгт, шоо дээрх агуулах нь өнгө, хэмжээ, obsyag, дуу чимээ (жижиг материалтай төстэй шоо) зэргийг багтаасан байдаг. Үржүүлэгчид бол дуу хоолой, дуу хоолойны ялгаа, хатуу, зөөлөн, нүд гялбам, дүлий байдаг. Өөрөөр хэлбэл, хүүхэд энгийнээс эвхдэг (үсэг - агуулах - үг) рүү шилждэггүй, гэхдээ би bagatorazu -ийн давталт, агуулахын хавсралтуудаар хадгалагдаж буй бүх агуулах руу шууд нэвтрэх болно.

Бүх материалыг хүүхдэд бүхэлд нь танилцуулж болно, өөрөөр хэлбэл хэрэв шоо байвал бүх зүйлийг нэг дор, хэрэв хүснэгт бол - сурч болох бүх зүйлийг танилцуулж болно. Бяцхан хүүхдүүд завгүй байх үед ямар ч спазм, таагүй мэдрэмжийг олж хараагүй тул бүх зүйлийг бодож боловсруулсан болно. Хүснэгтийг доод талаас 170 см өндөрт нугалж болно. Дитина босохдоо дасаж, йогийн бичлэг дээр танигдах нь ашигтай байдаг. Зургийн үсэг нь том хэмжээтэй, зирийг хүчээр шахах шаардлагагүй, хүүхэд Орос улсад бүх цагийг өнгөрөөж, тоглоом хэлбэрээр завгүй, сурах зүйл, цээжлэхгүй байх зүйл байхгүй.

Гэсэн хэдий ч ийм байдлаар түүний эвхэгддэг байдал. Нэгдүгээрт: 200 гаруй агуулах байдаг, гэхдээ захидлууд бүгд 33. Том шиг, Зайцеваг хайж байгаа хүүхэд, би чам шиг уншиж чадах хүнийхээс 10 дахин их мэдээлэл авах болно. . Агуулахад навик унших нь сургуулийн үсгээр унших систем дээр суурилдаггүй. Мөн tse гэдэг нь хүүхэд үүнийг дахин унших боломжтой болно гэсэн үг юм. Би vikonuvati ийм obov'yazkovy vidi razboriv, ​​сарлагийн фонетик, үг хэллэгээр, агуулахын ард илүү чухал байх болно.

Зайцевын аргын зарчим

♦ Загалныйгаас тодорхой руу, хувийнхаас зальный руу.

♦ Нано-бурханлиг дамжуулан бетон-дүрслэлээс аман-логик хүртэл.

♦ Безпечення наочності (зөвхөн "дивитизя" гэсэн үгнээс гараагүй) хүүхдийн жижиг суваг орчмоос.

♦ Материалыг системтэйгээр нийлүүлэх.

♦ Эхний алхамуудын алгоритмчлал.

♦ Анхны мэдээллийн физиологийн тойм.

♦ Эрдэмтдийн эрүүл мэндийг хамгаалах.

➠ Мэдрэлийн физиологийн хүсэл эрмэлзэлд нийцсэн шуугиан сонсохын тулд унших агуулахын зарчим, өөрөөр хэлбэл Э.Свобода, хөгжимчин хүүхэдтэй хамт өөрийн санаачилгаар идсэн хүмүүсийн бүтээлч хүчийг удирддаг. . (Н. Зайцев)

Зайцевын унших хичээл

Уучлаарай, Миколи Зайцевын техникийг уншсан уншигчид ( шоо, Хүснэгт) замыг дуусгахын тулд, ээж нь арьсыг ашиглаж болохгүй. Але вихид є: үсэг бүхий картны нэг номыг өөрийн гараар хөдөлгө. Цэ бол хааны лангуу, хатны лангуу, хатны лангуу байх болно.

Хааны найз: A, O, U, I, E.

Хатан хааны найз: I, E, Yu, I, E.

Хаан, хатан хааны өдрөөс авсан картуудыг босоо байдлаар босгох ёстой (өөрөөр хэлбэл үнэрийг даван туулах дарааллаар дэлгүүрт байх ёстой). Дараа нь (эцгүүдийн аавуудын хувьд) нүүрэн дээрх бяцхан охидыг соронзон хальсаар наагаад овоолсон папирын ар талд наадаг (цорын ганц сонголт бол Velcro нааж болно). Тэднийг фанер эсвэл картон хуудасны ар талд хийж, фланелийг таглах шаардлагатай байна. Одоо хаан, хатан хоёрын бяцхан үрсийг хавтгай тавцан дээр амархан тарааж болно.

Сарлаг хүүхэдтэй?

Хаан, хатан хоёрын тухай, лангуунд амьдардаг литигийн тухай казкка гаргаж ирээрэй. Жишээлбэл: “Нэгэн цагт нэгэн хаан, хатан байсан бөгөөд тэд арчаагүй зарц нартай байв. Хааны зарц нар том байшинд, хатан хааны зарц нар жижиг байшинд амьдардаг байв. Үйлчлэгчид амаргүй байсан, бүх өмхий үнэр унтахаас ч илүү дуртай байсан "гэж Т.Д.

Найзуудынхаа үсгийг дуулаарай (дээрээс доош).

Унтах нь ямар ч сэдэл, хийсвэр, малюково було цикаво дээр хийж болно. Айх хэрэггүй, сонсгол ихтэй тул бяцхан залуу бүгд адилхан боловч ээж нь бүх зүйлээс илүү үзэсгэлэнтэй юм.

Хэрэв бүхээгт дуу хоолой байгаа бол та B, K, M, P гэсэн дуут картуудыг харж унших хэрэгтэй.

Жишээлбэл, budinochki дээр B і rozpodіliti її авч болно: BA, BO, BU, B, BE - be, Be, by, be, be. Тиймээс энэ бол өөрийгөө хөгжүүлэх, захидал: MA, MO, MU, MI, ME - ma, me, mu, mi, me гэх мэт.

Та захидлыг өдөр бүр баруун, нүдээр илгээх боломжтой: BAM, BOM, BUM гэх мэт. Tse nachebto нь эхлээд харахад энгийн боловч үр дүн багатай техник бөгөөд та үүнийг хэдэн хичээлээр уншиж болно. Нялх хүүхдэд уг материалыг эзэмшихэд нэг цаг гаруй хугацаа шаардагдах нь ойлгомжтой.

Хөтөлбөрийг зохиогч - дитина

Сар энэ жил, маргааш захидал хэрэгтэй байгаа хүүхдэд тайлбарлая? Энгийн: Грис эсвэл Казковогийн түүхийн вигладиад хялбар. Зайцев шиг ямар ч үед шууд хүчин чармайлт гаргах хамгийн сайхан арга байдаг бөгөөд таны хожиж болох бүх мөнгийг хүүхдүүдэд нэг дор хүргэх болно: аваарай, та чадна! Энэ аргачлалын хувьд чухал үг, уушиг, цэвэрхэн нугалсан програм, хатуу нэр томъёо байхгүй болно. Багш нь хүүхдийн хөтөлбөрт хамрагдахыг хүсдэг. Хүссэн хүмүүсээс татгалзаж, шаардлагатай хүмүүсийг биш харин цикавишег хүлээгээрэй. Win зөвхөн завгүй байхыг хүссэн хүүхдүүдийг тэжээх хэрэггүй.

Yaksho divchintsi нь Y үсэгтэй төстэй бөгөөд Юлия шиг сонсогдож байгаа тул шалгах шаардлагагүй, Diyde Cherga үсгийг эцэс хүртэл үлдээгээрэй. Бага байхдаа тэр машин ашиглахыг хүсдэг бөгөөд хэрэв "карбюратор" гэдэг үг бичигдсэн эсэхийг мэдэхийг хүсвэл зэгсчин болоорой. Жилийн хүүхдүүд казка уншиж, chimeric нэр шиг сүнсэнд живсэн болов уу? Хүүхдүүдтэй багш эдгээр үгсээр шоо, хүснэгт, зураг дүүргэж, ач ивээлээ засах болно. Tse і є spіvpratsya.

Энэхүү техник нь хүүхдүүдэд танилцуулах тал дээр огт түрэмгий биш юм. Бүлэгт таарахгүй, тогтворгүй хүмүүс байдаг. Материалыг олж авахын тулд эзэмшиж болно, гэхдээ үүнийг ашиглаж байх үед энэ нь үнэд тулгуурладаггүй байв. Хүүхдийг өршөөхөөс айхгүй байхын тулд завгүй байхыг шаарддаг. Навит зөвхөн бүх зүйлийг бичдэг, гэхдээ та гоё оёдолгүйгээр засах чадвараа алджээ.

Завгүй Зайцева үүнийг хичээл гэж нэрлэдэг. Хүүхдүүд хурдан хөдөлж, хөрсөө тайлж, унтаж, бүжиглэж, подлозигоор тоглож, спортын хэрэгслүүд дээр өлгөгдсөн байдаг. Үүний үр дүнд хүүхдүүд үгээ өөрчилж сурч, үгсийн сан өргөжиж, хэл нь илүү зөв болж эхэлдэг. Мөн хөгийн - хүүхдүүд маш их сонирхолтой байдаг. Би зураг зурж, бичих, унших, бичихийг хүсч байна.

Зайцевын техникийг янз бүрээр ашиглаж болно. Та хүүхдийг хүүхдийн цэцэрлэгт оруулах боломжтой, гэхдээ бүх системд ижил байх болно. Та хувийн wikklad -ийг мэдэж болно.

Багш нь байшинд ирж болно, арай илүү үзэсгэлэнтэй, бяцхан охин байшингийн байр суурийг эзэлжээ. Нэгдүгээрт, гадаад нутаг дэвсгэр дээр өсч томрох нь илүү хялбар байдаг. Өөр аргаар өөр хүүхдүүдтэй тоглох боломжтой (бүлэг, материалд илүү гоё байх болно). Гуравдугаарт, хүүхэд сонгох, гэрийн ажилтнуудаа бэлтгэх үйл явцын өмнө хүүхэд дуугардаг.

Взагал, ажлыг хөмрүүлж, хүүхэдтэй санамсаргүйгээр суухгүй байх - зөв хүнээс илүү завгүй, баруун талд - хувь заяаг түүнтэй хамт баруун талын дарга нартай хамт аваарай. Би зүрхэлж байна, та хүүхдийн хөгжилд анхаарал тавьж, бие даан "бөжин" -ийн баяр баясгаланг хурдасгаж чадна, би үүнийг хүсч байна, энэ нь илүү өндөр үр дүнгийн баталгаа биш юм.

Мэдээжийн хэрэг, бүх зам дээр энэ нь хэцүү, илүү хэцүү байдаг, миний хэлсэнчлэн, тунгийн аргыг албан ёсоор батлаагүй байна (энэ нь төрийн байгууллагуудын идэвхгүй байдал, перешкоди, шинэ бүх зүйл гацсан гэх мэт). .). Ale tse гарч ирээгүй. Сарлаг vvazhayut элч Зайцев, түүний техник бол хамгийн дэвшилтэт аргуудын нэг бөгөөд түүний ард байдаг.

хуулбар

1 Хотын төсөвт сургуулийн өмнөх боловсролын сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага 39 "Билоснижка" хүүхэд асрах төвийг барьцаалж байна.

Гра "Уурын зүтгүүр" агуулах дахь 2 робот шоо уншиж, хажуу талыг нь өгсөн үсгээр чичиргээж, ой санамжаа аваад агуулахуудыг нэг үсгээр уншиж, шоог сайн унш, кубыг унш, шоо унш. . Сонголт 1 Багш хүүхдүүдэд уурын зүтгүүр авахыг заах болно. Цагдаагийн хувьд зүтгүүр (играшковы уурын зүтгүүр), А үсэг бүхий том алтан шоо (эхний завгүй хүмүүст) цагдаад тавьдаг. Сурган хүмүүжүүлэгч ярьж байна. Зүтгүүрийн бүх машинууд А үсэгтэй байх бөгөөд эрэлт нь А үсэгтэй талыг мэддэг тул эхний кубыг (гайхалтай эсэх) харуулах болно. Хүүхдүүд шоо өөрөө хийх ёстой, хэрэв хүүхэд ухаалаг биш бол багш оролцоно, учир нь та А үсгээр шукати хийх хэрэгтэй болно. А үсэг нь зөвхөн том шоо дээр байгааг багш тодорхой тайлбарлах болно. Ийм зэрэглэлд хүүхдүүд зөвхөн гайхалтай шоо ашиглан алхам алхамаар дүрслэх боломжтой байдаг. Хэрэв зүтгүүр нь өдөөгдсөн бол гэм буруутай нь замын хажуугаар явж байгаад буруутай болно. Бүх хүмүүст зориулсан бүх чиргүүлийг уншаарай: PA-TA-NA-SA-FA-SHA-CHA гэх мэт. багш хүүхдүүдийг ард үлдэхийг хүснэ. Вин баруун гарынхаа хуруугаараа анхны агуу алтан шоог үзүүлж, агуулахыг дуугаргах бөгөөд хүүхдүүд үүнийг найрал дуугаар давтах болно. Үүнтэй төстэй роботыг ижил чиргүүлээр гүйцэтгэдэг бөгөөд үүний тусламжтайгаар багшийн хурууг довтолгооны шоо руу дамжуулж, дараа нь агуулахыг дуугаргадаг. Та нүцгэн хоолойтой шоо використовувати хийж, чиргүүлийн шоо дээр дахин нэхэмжлэх боломжтой. Довтолгооны завгүй үед том, жижиг алтан шоо дээр бага зэрэг дуу хоолойгоо илэрхийлэх хэрэгтэй. Надал хүүхдүүд өөрсдөө "явах" гэсэн үсгийн дуу шиг virishuyut. Сонголт 2 Командын гр. Эхний ширээн дээр хүүхдүүд О үсэг бүхий вагон тэрэг, бусад загварын E. баг дээр сарлагийн швидше ажилчдаас таардаг. Баруун талд, "Мэдэх боловч Писенка", хүүхдүүдийг шаардлагатай зуун ширээний онигоог чихээр нь түгжиж, ширээн дээр түгж. Тодорхойлолт Багш хүүхдийг хүснэгтээс yaku vin zaspiva зургийг мэдэхийг хүсдэг. Жишээлбэл, M-MA-MO-MU-MI-ME. Дитин, хүснэгтийн жагсаалтад заагчийг харуулж байна. Qi зөв шалгалт, оюун ухаанд нэмэлт туслалцаа үзүүлэх, сайн хүүхдийн үгийг хүснэгтээс үзнэ үү. Якшо хүүхэд агуулахын даалгаврыг даван туулах чадвартай, та агуулахын даалгаврын хүснэгтэд байгаа дэлгэцийг харах болно.

3 Хүснэгтийн босоо хэсэгт агуулах хайж, бусад эгнээний ард байгаа хүүхдийн оёдолыг уншиж, гацах хэрэггүй, агуулахыг мартаж, чанга үсэгний мэдлэгтэй болж, агуулах дахь уншигдах агуулахыг ажиглаарай. Тодорхойлолт 1. Багш бүх агуу агуулахууд муу, баруун талд байгаа бүх жижигхэн зүйл гэдгийг харуулах болно. Дээр бичсэн толгойн алтан шоосын агуулахууд байна. Тиймээс, хэрэв А үсэгний доор дахин овоолсон агуулахын хүснэгтүүд байвал энэ дэлгүүрийн бүх хадгалалт А үсэгтэй байх болно. 2. Хуруугаараа хуруутай багш стекээр дээш, доош чиглүүлнэ. агуулахуудаас агуулах. 3. Анхны оймсны агуулахыг хамт дуулахын тулд багш хүүхдүүдийг шалгана: хүүхдийн сүнсний хэв маягаас агуулахыг үзүүлж, хүүхдүүдийг уншихыг хүс. 4. Адилхан нэг зуун хувиараа давтагддаг, мөн адил хүүхдүүд чичирдэг. Жижиг тэмдэг бүхий агуулахын уншилтыг хаах Жижиг тэмдэг бүхий агуулахуудын уншилтыг хаах, агуулахуудыг бүх агуулахаас тэмдэглэсэн үсгээр ялгах. Тодорхойлолт Хүснэгтүүдийн жагсаалтаас та бүх агуулахыг зөөлөн тэмдгээр уншиж болно, дараа нь "уурын зүтгүүр" (b тэмдэг бүхий куб) тоглоомыг тоглуулж болно. Үүний тулд лансет бэлэн боллоо, уншаарай, багш жижиг алтан шоог U үсэг рүү эргүүлэв, хүүхдүүд шоо (pyu-lyu-zyu) шургуулсан буруутай. Лансыг бүхэлд нь уншсаны дараа дахин уншаарай. Эхний завгүй өдрүүдэд тэмдэг нь Я Е Е гэсэн үсгүүдээс ялгагдана. Тодорхойлолт Хүүхдэд зориулан дуулж, хүүхдийн арьсны агуулахыг унших тест авахын тулд агуулах, цацсан материалын хэв маягийг сонгож уншиж, хуудасны гадаргуу дээр бичээрэй. Vidpratsyuvannya унших, хүснэгтэд зориулсан асуудалтай агуулахуудын захидал

4 хадгалах багтаамжийн хүүхдүүдийг хүснэгт, шоо хоёуланг нь уншиж, агуулахыг унших хэрэгслийг хаах, бэрхшээлийг хэрхэн яаж арилгах, дууг автоматжуулах. Тодорхойлолт Дитина агуулахыг 2 -р хүснэгтэд уншиж, 1 -р хүснэгтэд мөн нэг шоо дээр уншина. Pidіbranі кубыг багшид cikh куб -аас авчирч, үгийг уншиж өгнө. Гра "Инээмсэглэх үгс" нь хүүхдүүдийг уншиж, энэ үг нь алдаа мадаггүй болохыг олж мэдэхийн тулд өөрийгөө робот бүтээх сэдлийг бий болгоно. Тодорхойлолт Багш хүүхдүүдэд шинэ бүлэгт тоглохыг заах болно. Туранхай хүүхэд кубаас жижиг үг бичиж сурах болно, үүний тулд та хэд хэдэн шоо бичээд оруулах хэрэгтэй. Түүний хувьд. Роботын явцад багш хүүхдүүдийг шоо дөрвөлжин тавих хэрэгтэй юм шиг саадгүйгээр цохиж өгдөг: мууг баруун тийш, "толгой дээр биш, доод талд" захиал. Багш нь Tim vono smishnishe гэсэн үгнээс богино хүүхдүүдэд тайлбарлах болно. Ялангуяа хүүхдүүдэд хүндэтгэл ирдэг, учир нь тэд 7-9 ба түүнээс дээш шоо дөрвөлжин үг бичихийг хүсдэг. Якшо бяцхан хүүхэд илүү шоо авахыг хүлээхгүй. Энэ үг бол үнэхээр довгим болох явдал юм. Дараа нь багш арьсаар хийсэн үгийг уншдаг. Хүүхдүүд тэдний үгнээс татгалзах нь улам бүр нэмэгддэг. Хүүхэд хамгийн сайн үгийг доргиохыг оролдох үед. Довги үгс нь тийм ч тод биш юм, тиймээс багш дахин үг хэлснээс богинохон, tim vono smіshnіshe. Хамгийн сайн үгийг чичиргээгүй хүүхдийн нэрээр нэрлээрэй, ингэснээр хүүхдийн арьс хамгийн сайн үг болно. Багш нь үг бичихдээ ялангуяа чимээгүй байдаг хүүхдүүдийг магтаж, шоо автоматаар зохион байгуулдаггүй. Tsya gra є нь шоо дөрвөлжин үгсийг өөрөө өөртөө шингээсэн бичих шилжилтийн бэлтгэл үе шат юм. Холимог үгс є загвар, ирээдүйн хувьд zmist бичсэн үгээр ялна. Баруун талд, "Susid дахь шоо уншаарай" 1 -р сонголт нь хүүхдүүдийг уураар уншиж, бие даасан чичиргээг ажиллуулж, агуулахын заалтыг хаа.

5 Desc. Хүүхдүүд бүлгээрээ нэг шоо тус бүрийг сонгоно. Хүүхдүүдийн хүч чадал нь багшийн хүсэлтээр өөрийн гэсэн шоо, хүүхэд шиг хүүхдийг харуулдаг. Шоо үзүүлсэн хүн унтах эсвэл бүх агуулахыг шинээр уншсан гэмтэй. Сонголт 2 хүүхдүүдийг хосоор нь уншиж, нэгийг нэгээр нэмнэ үү. Тодорхойлолт Зарим хүүхдүүд багшийн хүсэлтээр шоо эсвэл шинэ агуулахын аль нэгийг сонгож хүүхдэд үзүүлэхийг сонгодог. Энэ нь ширээн дээрх агуулахын төрлийг мэдэх өөрийн гэсэн арга юм. Унших шоо, хүснэгтийн агуулах. Баруун талд "Яку писенкагийн төлөө унтах уу?" Хүүхдүүдийн шоо, ширээн дэх хүндэтгэлийг бууруулж, хүүхдүүдэд үений эд эрхтэнд анхаарлаа төвлөрүүлж, шоо дөрвөлжин дээр тоглох, моторын сайн зохицуулалтыг хөгжүүлэх, шинэ төрлийн дуу авиа гаргах, бусад дуу авианы дууг тодруулах агуулах дуудах алгоритм. Тодорхойлолт Tse є нь navchannya -ийн гол үе шатуудын гол эрхүүдийн нэг юм. Багш хүүхдүүдэд шоо нь энгийн биш, арьс нь өөрийн гэсэн гэрийн тэжээвэр амьтантай гэж хэлдэг. Агуулахыг хэд хэдэн шоо дээр дуулдаг. Дараа нь хүүхэд дарс сонсохыг хүссэн мэт шидэт шоогаас чичирхийлэх болно. Надал ийм хүчтэй чичиргээ хэрэгтэй байна. Тиймээс, хүүхэд байхдаа шаардлагатай мэдлэгээ зөн совинтойгоор зааж өгч, хүчирхэг хөтөлбөрт зориулсан працюватигийн хүчийг авч хаях болно. Ця зөв, бага багаар дуу чимээ гаргахад тусалдаг. Bagatech -ийн хүүхдүүд сүйрсэн уруулыг автоматаар засах болно; хүүхдүүд агуулахыг багшийн дараа давтана. Хүүхдийн харц үүнд буруутай, гэхдээ энэ нь багшийг зүгээр л харж байна. Дараа нь хүүхэд өөрөө шинэ агуулах руу амьтдыг асгах боломжтой болно. Багш танд кубын агуулах гэх мэт зүйлийг уншихад тусална. Баруун талд, "Spybots", "Te, чи яаж ярьж чадах вэ? Дуу хоолой, хөдөлгөөний хэмнэл-аялгуу талыг хөгжүүл,

6 агуулах унших алгоритмыг уншиж, санаарай. Тэмдэглэл. Дани гри використовутс базхання дитини буувати дээр кубууд нь үнэртэй. Барилга угсралтын ажил эхлэхээс өмнө эрүүл мэнд сайтай хүүхдүүдэд зайлшгүй шаардлагатай байдаг тул эхэн үе хүртэл хүсэл эрмэлзэл багатай хүүхдүүдэд, бага насны хүүхдүүдэд, сэтгэцийн хөгжлийн улмаас хүүхдүүдэд зориулагдсан байдаг. Тодорхойлолт Багш мэдэхгүй байна, хэрэв хүүхэд өөрөө кубуудаас сэрж байгаа юмуу эсвэл хүүхэд үлдэх гэж байгаа бол би харж байна. Өдөр дууссаны дараа багш хүүхдүүдийн талаар виза үзэх гэж ирсэн хүмүүсийн тухай ярих нь энгийн зүйл биш, харин дур булаам юм. Кубууд vm_yut sp_vati. Арьсны куб нь өөрийн гэсэн писенкатай. Вежа зөнд нь орхижээ. Дитина шоогаар чичирхийлдэг, багш бүх нугалаасыг ингэж дуулдаг, тухайлбал "ямар шоо унтах вэ?". Хүүхдүүд тэр агуулахад бэхлэгдсэн байгаа тул нэг цагийн турш шоо дөрвөлжин робот байх ёстой гэдгийг санаж байх хэрэгтэй. Яки багшаар дуудагдах болно, бүх робот утгаараа оролцох болно. Багш чичиргээн дээр байгаа хүүхэд шиг агуулах дуугарах шиг байна. Багш арьсыг тодорхойлж, шоо уншихаа мартдаггүй: "Өө, чамд нулимдаг гайхалтай алтан шоо байна: BO-BO-BA-B-B-B". Энэ нь бүр илүү олон удаа шаардлагатай байдаг тул бяцхан охин жаахан юм аваад агуулахдаа дубляж хийж, куб дээрх график дүрсийг тавьжээ. Гра "Гайхамшигтай бяцхан баавгай" (шоо дөрвөлжин) хүүхдийн хүндэтгэлийг шоо, хадгалалтын ширээн дээр тавьж, куб дээрх дуунуудыг хааж, энгийн хүснэгтийн дөрвөлжин зургуудаас кубуудын тоог уншаарай. ширээн дээр эвхдэг ширээ Тодорхойлолт Багш хүүхдүүдэд гоёл чимэглэлтэй бяцхан баавгайг харуулдаг бөгөөд дунд нь 4-5 шоо байдаг бөгөөд хамгийн энгийн нь дуулдаг (хамгийн олон удаа бичигддэг): UOEI, MU-MO-MA-ME-MI-M, KU -KO-KA -KE-ki-K гэх мэт. ditina dista z mishechka куб, өөрөө туршаад үзээрэй. Ширээн дээр харуулсан зүйлийг зааж, туслалцаа үзүүлэхийн тулд. Илүү үзэсгэлэнтэй, хүүхдүүд өөрсдөө хүснэгтэд шаардлагатай дэлгүүрийг мэддэг болохоор. Хүснэгтээс bagatorazovaya роботуудад зориулсан wikklicaє илүү хурдан бичих үнийг нэрлэнэ үү. Завгүй байх үед багш бэлэн байдлын товчлуурыг түгжих гэх мэт жижиг зүйлд шоо нэмж өгөх болно: хүүхдүүдийн дууг автоматжуулах, дүлий эсвэл дөлгөөн ууртай гэх мэт. Ийм робот нь багшид хүүхдийн арьсанд бие даасан хандлага бий болгох, унших үйл явцыг илүү үр дүнтэй хийх боломжийг олгодог. Gra "Klasifіkatsіya" хүүхдийн хүндэтгэлийг шоо болгож, шоо дөрвөлжинд эргүүлж, бяцхан нохойгоо дуулах шаардлагатай байгааг харуул.

7 жижиг шоо бүлгүүдийн нэрийг санаж сурах, дүлий-дзвинки, хатуу зөөлөн гэх мэт шоогаар ангилсан шоо ашиглан унших. Сонголт 1 Desc. Гра сар сармаганийг зохион байгуулдаг. Багш хүүхдүүдийг 2 багт хувааж, бүх шоог 2 ширээн дээр тарааж өгдөг: эхний багийг зөвхөн том шоо, найзыг нь жижигхэн хэлбэрээр хийдэг. Дүрмээр бол тушаалыг зөрчиж, роботыг нэг цагийн дотор дуусга. Багш хүүхдүүдийг робот руу дахин шүлэглээд, дараа нь арьсан командын хүүхдүүд базаннид зориулж өгсөн шиг агуулахуудыг шоо дээр дуулдаг. Багш нь шоогаар хэрхэн яаж ажиллах, хэрхэн тайрах, мушгихыг харуулах болно. Тиймээс багшийн үйл ажиллагаанд хүүхдүүдийг эрүүл хяналт тавих нь бас чухал юм. Навчання хийх явцад хүүхдүүд Вимовын хатуу, зөөлөн злитийн өсөлтийг барьж, багшийн араас ид шид хийж, агуулахуудыг тохируулж өгдөг. Сонголт 2 Шоо дөрвөлжин нь гэрийн хэв маягаар ашиглагддаг бөгөөд хүүхдүүд шоо дөрвөлжин дээр 2 модон ширээ тавих хэрэгтэй. Өдрийн эцэст гэм буруугийн арын ширээн дээр сарнайн тэмдэг бүхий алтан шоо байна. Багш дахин хүүхдүүдийг дээрэмдэж буй бүх шоо дээр агуулахуудыг дуулж байна. Баруун талд "Spіv by tables" нь хүүхдүүдэд агуулахын хүснэгтийн дагуу дуулах алгоритмыг санаж, эрүүл моторын зохицуулалтыг хөгжүүлэх, цуу яриа гаргах, эрүүл байх, үг хэлэх, хүүхдүүдэд шаардлагатай агуулахыг онигоо болгохын тулд системийг ашиглахад туслах болно. талыг хөгжүүлэх Тодорхойлолт Хүүхдүүд ширээ болон багшийн эсрэг зогсох ёстой. Багш: "Ширээн дээр гайхаж байна. Дээр нь кубен дээр сарлагийн хорхой, бас сарнай байдаг. Би танд агуулахуудыг үзүүлж, бяцхан хүүхдүүдийг унтуулж, намайг сонсож, сонсоорой. " Багш гамигийн сэдлийг дээд тэмдэглэлээс доод тэмдэг хүртэл нулимдаг, унах заагч нь тийм ч хурдан биш юм. Хүснэгт нь арьсан дээрх арьсанд илүү сайхан өртөмтгий байдаг боловч хүүхдүүдийн гэдэс өвдөхөд ширээг хэсэг хэсгээр нь бутлах нь илүү үзэсгэлэнтэй байдаг. Баруун талд, "Хүснэгтийн дагуу бичсэн үгс" нь хүүхдүүдэд эрүүл моторын зохицуулалтыг хөгжүүлэх, агуулахын синтезийг бий болгох, агуулахыг агуулахад санах ойг унших, унших. Тодорхойлолт Рутси хэл дээр заагчтай Дитин ширээний урд зогсож байна. Багш нь хүүхдийн арын ард байрладаг бөгөөд өөрийн гараар заагчаар гараа агнадаг. Бичих үг шиг нэгэн зэрэг virishuyut. Үүнийг хүүхэдтэйгээ илүү сайхан засаад дараа нь очоорой

8 уучлал гуйх, хайртай хүмүүсийнхээ нэр, хайртай хүмүүсийнхээ нэр, хүүхэлдэйн кино гэх мэт. Илүү хурдан хурдаар. Бажано, хүүхдийн гар сул дорой биш, харин заагчаар чиглүүлжээ. Довтолгооны завгүй байдлын талаар хүүхэд өөрөө бичдэг. Баруун талд "таавар" -ыг хүүхдүүдэд үзүүлэхийн тулд, хэрэв та викладан славууд байгаа бол куб ашиглан хийж, кубтай роботуудад хүндэтгэл үзүүлж, төөрөгдөл, ой санамжийг хөгжүүлээрэй. Тодорхойлолт Багш хүүхдүүдэд зориулсан тааврыг таах болно, хүүхдүүд харах болно. Багш шоо ашиглан таамаг бичдэг бөгөөд сүүлд нь цагдаа дээр тоглодог. Жишээлбэл, “Мөөг. Харагддаг: "атгах", гэхдээ үүнийг "мөөг" гэж бичсэн тул "мөөг" гэж бичжээ. Надад анхны куб G-HA-GO-GU-GI-GE хэрэгтэй байна, де f win? (Ерөнхийдөө шоо дөрвөлжинг нь ангилж, ах дүүс, эргүүлэгт шаардлагатай байдаг шиг шоудах). Бидэнд гайхалтай zalizny хэрэгтэй байна. Вин тэнхлэг ". Кубыг цагдаа дээр тавь. Пошук бол өчүүхэн зүйл юм. Хүүхдүүд бичгээр бичсэн үгэнд оролцож болно, эсвэл багш бичсэн үгийг чихнээсээ дуустал нь харуулна." Том жижиг ", агуулахын өсөн нэмэгдэж буй дурсамжийг тайлбарлах. Багш хэлэхдээ:" Бамбарууд бол ах дүү нар юм: том багачууд, залуучууд, томчууд, ахмадууд. Бачит, бид бүгдээрээ өөрчлөгдсөн үнэр Ахмад настнуудаа танилцацгаая. Ах дүү нар аа, даалгавар. "Тодорхойлолт Багш хүүхдүүдийн аль нэгийг бичихийг санал болгож байна. Энэ үгийг шоо хэлбэрээр бичээд дараа нь ноёд оо, үүнийг эргүүлэхээр төлөвлөж байна. є шоо дөрвөлжинд багтсан тул танигдахын аргагүй болжээ. Ditya proponuє энэ үгийг ой санамжаас танина. Гүйлтийн багшийн үндсэн дүрэм бол шоо хэт их хуурахгүй байх явдал юм.

9 Гра "Жирэмсэн үг" хүүхдүүдийг бие даан уншиж, шоо бүхий викладати үгсийг ширээн дээр, чихэндээ найдаж, кубыг zagalnoy masi -аас мэддэг. Сонголт 1 Багш нь хүүхдүүдтэй уулзаж, үг хэлээд өгөх болно, гэхдээ энэ нь тийм биш юм. Гэм буруутай, багшаар ялсан хүүхдүүдийг шоо дөрвөлжинд хадгалдаг. Жишээлбэл, багш "хэв маяг" гэсэн үгийг зохиосон. Бүхэл бүтэн үгийн эхний кубыг сарлаг S. уншдаг юм шиг санагддаг. Хүүхдүүд ид шидийн массаас авсан шоо дуугаар ч мэддэг, тэд зөвхөн тэдний санах ойд эргэлддэг шоо мэдэхийг боддог. Шоо гарч ирмэгц багш шинж чанарыг "Tse zh great tree CA-SO-SU-Si-SE" гэж нэрлээд хураангуйг хүснэгтэд үзүүлнэ. Шоог мэдээд, дахин зааж өг, хажуу тийш нь тавиад, ижил байдлаар тоглож, TO ба L -ийг хадгал. Хэрэв бүх шоо гарч ирвэл хүүхдүүдийг багш уншсан мэт уншиж, таахыг хүснэ. бодож олсон. Хүүхдүүд ойлгоогүй болмогц багш тэр даруй хүүхдүүдэд зориулж уншиж эхлэв. Аймшигтай завсарлага аваад өөрөөсөө "Z TO L" гэж асуух боломжийг олгожээ. Tsya gra perebachaє өндөр түвшний хувь хүн, т. К.Вибир, хүүхдийн бэлтгэлийн түвшингээс эхлэн хэвтэж эхлэхэд ("намуу", ​​"шафа", "будаа", "снизинка" -аас өмнө) ). Сонголт 2 "Багшийн viclade" гэдэг үгийг хүүхдүүдийн нүдэн дээр тавьсан үг гэж ойлгодог. Энэ үгийг бүрэн унших чадварыг сайжруулах, хурдатгалыг үндсэн бүлэгт хүргэхийн тулд бүх сонголтыг хийх шаардлагатай байна. Тиймээс өөрийнхөө үгийг бодоод үзээрэй, магадгүй хүүхэд байж магадгүй гэж багшид шивнэж байна. Багш хүүхэдтэй хамт нэг үгийг бичиж чаддаг бөгөөд хүүхэд үүнийг уншиж чаддаг. Gra "Guess-ka" нь хүүхдүүдийг агуулахын зургуудыг ашиглан робот сургах, сэлгэн залгах нэмэлт аргыг ашиглан үгсийг өөрөө уншихад түлхэц өгөх, үгсийн санг өргөжүүлэх. Тодорхойлолт Багш навпаки шоо бүхий ширээн дээр сууж байв. Багштай хийх даалгавар нь 4-5 өөр объект эсвэл грашок байдаг өөр нэг хэв маягийн үнэ цэнэтэй юм. Багш гэртээ харьж байхдаа арьсан үгийн нэрийг хэлэхдээ хүүхдүүд объектуудыг нэрлэнэ: chi бол бөмбөг биш, харин бөмбөг, ном биш харин ном юм. Багш proponuє vgadati, tsikh slіv vіn бичих шиг. Хүүхдүүдийн нүдэнд vicladaєtsya гэсэн үгийг шоо хэлбэрээр дүрсэлсэн байдаг бөгөөд ихэнхдээ эхний шоо дээр залуус байсан. Багш энэ үгийг дахин уншсаны дараа дуустал нь нэмнэ. Эхний үгийг уншаад найрал дуугаар уншъя

Өөрийн гэсэн хэв маягийн эрдэнэсийн 10 тохирох зүйл. Эхэндээ хэн тоглоомонд илүү их зүйл байгааг уншаарай. Баруун талд, "Кубын даалгаврыг мэдэж аваарай", хүүхдүүдийг куб массын дунд оршуулж, кубын даалгаврыг мэдэж, үлгэрийн чанарт ялсан хүснэгтийг нэмээрэй. Тодорхойлолт Засгийн газрын төв хэсэгт шоо дөрвөлжин ган байдаг. Багш "бяцхан" шоог дуулдаг бөгөөд хүүхдүүд ширээн дээрх кубыг бүхэлд нь мэддэг гэмтэй байдаг. Та үүнийг яаж мэдэх вэ, уулзалтаас өмнө бүх хүүхдүүд, эрдэнэсийг бие даан үзүүлээрэй. Цэй шоо - тоглох. Хүүхдүүд кубыг чихээр нь мэддэггүй тул багш шоо ширээн дээр богино хугацаанд үзүүлэх болно. Баруун талд "Ямар агуулах вэ?" Сонголт1 Хүүхдүүдийг өглөө нь хүснэгт ашиглан хаах, тэд агуулахын нэрийг мэддэг, харуулдаг. Тодорхойлолт Багш хүүхдүүдийг ширээн дээрх "de MI?" Гэж нэрлэгддэг нэг агуулахыг мэдэхийг санал болгож байна. Сонголт 2 Шоо дээр нэмэлт дэмжлэг авахын тулд хүснэгтэд байгаа хүүхдүүдийг уншиж, куб болон хүснэгт дээрх ижил стекүүдийн тоог уншина уу. Тодорхойлолт Хүүхдүүд куб дээрх ижил агуулах дээр үндэслэн хүснэгт дэх агуулахын нэрийг мэдэж сурах болно. Багш дуудсан агуулахад байгаа кубыг мэддэг бөгөөд тиймээ хүүхэд. Завдання хүүхдүүд шоо дээрх агуулахын нэрийг, дараа нь хүснэгтэд мэддэг. Роботыг хүүхдүүдэд шоо ашиглан уншуулаарай: гартаа зөв эргүүлээрэй, хэрэв боломжтой бол уншиж, сурталчилж, гайхшруулаарай, гайхалтай массаас кубуудыг эмх замбараагүй бүү хараарай, гэхдээ шоо үзэгчийн дэмжлэгтэйгээр чичиргээнэ үү. жишээ нь, агуулахуудыг хадгалахыг зөвшөөрдөггүй, зүүнээс баруун тийш чиглэсэн гайхалтай кубууд, эсвэл үгсийн хоорондох алдаанууд; navchit vikoristovuvati үг бичихэд шаардлагатай шоо агуулахын онигооны үндсэн зарчим; зорово-мотор ба зохицуулалтыг хөгжүүлэх; үгийн сангаа өргөжүүлэх, хэлний дүрмийн ангиллыг хаах, эвхэгддэг агуулахын бүтцийг харах, "том үсэг", "наголос" гэсэн ойлголттой хүмүүсийг ойлгох.

11 гр "Обид" Desc. Багш хүүхдүүдийг уралдаан гэсэн утгатай шоо дөрвөлжин үгсийг бичихийн тулд хүүхдүүдийг "нөхөх" гэж уриалдаг. Хүүхдүүдийг дуудаж, багштай хамт цагдаа дээр куб тавьж өгөх хэрэгтэй (дуу хоолойтой шоо бүү мартаарай). Арьс үгийг найрал дуугаар болон дангаар нь уншихын тулд "z'ydaetsya" -ийн талаар ярилцъя. Эдгээр үгсийг "нэмэх" хүсэлтэй хүүхэдтэй хүснэгтийн дагуу заагчаар бичиж болно. "Амьтны хүрээлэн", "Ферм" -ийн тайлбар. Хүүхдүүд багштай хамт амьтны хүрээлэнд (ферм рүү) "явдаг". Хүүхдүүд дурсамж, цагдааг шоо хэлбэрээр бичсэн, нүцгэн хоолойгоор арьсан дээр шоо байрлуулсан чимээгүй амьтдыг нэрлэнэ. Үүнийг олоход хэцүү байдаг бөгөөд үгсийн сан өргөжсөн тул багш zviriv хотын цагдаагийн дүрсийг харуулсан. Хүүхдүүд хүснэгтийн дагуу үгсийг заагчаар бичихийг та хүсч байна. Эвхэгддэг агуулахын бүтцийн үгийг спило гэж хэлдэг бөгөөд үүнийг арьсан хүүхэд тусгадаг. Төгсөлтийг эдгээр "гэрийн болон зэрлэг амьтдын" хүрээнд хийж болно. Баруун талд "Шхо ми робимо хүүхдийн цэцэрлэгт" Опис. Цэцэрлэгт амьдрах нь өмхий үнэртэй өдөр тул багш згадати хүүхдүүдэд ханддаг. Питання иймэрхүү сонсогдож байна: "Хүүхдийн цэцэрлэгт байгаа өдрийг хэрхэн харж байгаагаа бичье." Багш хүүхдүүдийг чиглүүлж, эхний үгийг нэг дор хэлнэ. Толгойн толгой, үгийн навчийг хавчдаг нь идэвхтэй хөдөлгөөний ялалтын үгсийн сан бөгөөд олон хүний ​​2 дахь хүний ​​амьдрал юм: gulyamo, їmo, graєmo, унших боломжтой гэх мэт. үгсийг шоо болон хүснэгтийн дагуу бичиж болно. Энд хэд хэдэн випадкивд та хэн нэгэн бэлтгэлд хамрагдах хүүхдүүдийн дараалалд үлдэх тэмдгийг оруулж болно. Gra "Shop igrashok" Desc. Багш хүүхдүүдийг дэлгүүрт igrashok і proponu "худалдаж аваарай" гэх мэт байх ёстой. Хэрэв та шоо хэлбэрээр бичиж, дуугаар шоо буулгасан үг тоглоомыг олсон бол уншихыг оролдохын тулд "kupuє" арьсыг өөрийнхөөрөө үзээрэй. Уншсаны дараа тоглоомыг "худалдаж аваарай". Хэтэрхий гоёмсог дагавар (lyalechka, m'yachik),-жижиг) тохиолдолд идэвхтэй хөдөлгөөнд ялалт байгуулагчийн хөгжлийг харах өөр нэг эгнээ энд байна. Төгсөгч нь хүүхэд, багш хоёрын хооронд холбоо тогтоох, авах сэдлийг бүрдүүлэхэд чиглэдэг. Гра "Играшка дурласан" Desc. Хүүхдүүд багштай нэгэн зэрэг хамгийн хайртай грашки (нэг эсвэл нөгөө) нэрийг бичдэг. Үед. Якшко играшка є іm'ya abo хоч (багш нь Катя, tsucenya Bobik гэж дууддаг), багш нь хүүхдүүдэд зориулсан байшинд abo zakryplyuє орох ёстой.

12 "гайхалтай үсэг" -ийг ойлгож, ZB -ийн шоог үгийн эхний агуулах дээр тавь. Там руу явдаг хүмүүсийг би тэднийг "арьсны нялхас" гэж нэрлэдэг хүмүүсийг бүхэлд нь бичихийг хүндэтгэдэг, ингэснээр үргэлжлүүлэх явцад тэд хайртай бяцхан хүүхдүүдээ тэр хүүхдүүдэд харуулах чадварыг олж авах болно. тэд. Gra "Амтат чихэр" Desc. Багш хүүхдүүдийг нарийн боовны дэлгүүрт очиж, соёолж хүссэн хэмжээгээрээ чичиргээч гэж хэлдэг. Тэдгээр "Бүтээгдэхүүн" -ийн хүрээнд төгссөн бөгөөд хүүхдүүдийн сэдвээр идэвхтэй үгсийн санг шинэчлэх үүрэг гүйцэтгэдэг. Арьс үгийн үсгээр бүтээгдэхүүнийг "унших" гэж уншиж болно. Арьсан дээр үг нь үгийн утга шиг мэдрэхүйн шинж тэмдэг, замыг тайлбарлахын тулд нүцгэн хоолойтой шоо тавина obov'yazkovo гэж бичжээ. Gra "Zvarimo шөл, компот" Desc. Энэ зарчим нь "Обид" групптэй адилхан бөгөөд зөвхөн одоо Ingrediєntіv gravies, cartopels, вандуй, лууван, цибуля, яблука, цукор, ус гэх мэт нэрийг бичжээ. өмнөх болон өмнөх үгийг хүүхдүүд өөрсдөө дууддаг эсвэл чичирдэг. Tsya gra dopomagaє navkolishnіy -ийн талаархи мэдлэгээ өргөжүүлэх, "Хүнсний ногоо" сэдвээр хүүхдүүдийн идэвхтэй үгсийн санг шинэчлэх. Мэдээжийн хэрэг, шоо хоолойгоор байрлуулах ёстой. Gra "Үндэстний өдөрт зориулсан бэлэг" Опис. Багш хүүхдүүдэд бэлэг өгөх сэдвээр хүмүүсийн өдрийг хүртэл төсөөлдөг. Үг-нэрийн бэлгийг бүхэл бүтэн бүлэг бичсэн, уншаарай. Gra "Гайхамшигтай бяцхан баавгай" (играшкамитай) Desc. Kozhna child viymaє z бяцхан хүүхдийг багш бэлтгэсэн бөгөөд би үүнийг кубаас нэрлэнэ. Хүүхдийг хүлээн авах хүсэл эрмэлзэл багатай, хүндэтгэлгүй ханддаг хүүхдүүдийн хувьд дарс өгсөн хүүхдүүдтэй өөрийн үгийг бичсэн шиг тоглоом тоглохдоо ялах ёстой (хүүхдийн зөв үзэл бодлын үүднээс хүүхдийг хар). Энэ нь бүлэгт унших үйл явцыг дээд зэргээр зохион байгуулах боломжийг олгодог тул багш эдгээр үгсийг бичихдээ хүүхдүүдэд ашигладаг (агуулахын мэргэн ухааныг дуулж, үнээ өсгөхийн тулд "гэж тайлбарласан болно). Багш хүүхдийг замд явахыг дэмждэг. Куди їхати хүүхдүүдийг өөрсдөө гаргаж ирж болно. Дали цагдаагийн шоо дээр хүүхдүүдийн нэр, эсвэл ээж, тат, бабусын нэрсийг зугаалж, хүүхдүүдээ илгээж, овог нэр өгч, үг бичих ажилд идэвхтэй оролцдог. Дараа нь хэрэв нэрсийг бичээд уншвал багш: "Сүхүүд энэ газарт ирсэн, зугаалж үзье" гэж хэлдэг. Хүүхдүүд тарж, үгсийг нэгэн зэрэг өөрчилж, анивчдаг. "Катя тэрэгт байгаа гэж та бодож байна уу? Оля? Миша? ". хүүхдүүд

13 "вагон" -оо үзүүлээрэй. Түүнчлэн, багш асуух болно: "Тэгээд тэргэн дээр хэн явж байна вэ? Тэгээд бүхэлд нь? »Хүүхдүүд хэрхэн бичихийг сурч, багш үгсийг уншихаасаа өмнө ивээн тэтгэж, шоо дөрвөлжин дээр дуугаргадаг. Сонголт 1 Diznavatisya гэдэг үг байж болно: "Хэн мэдэх вэ, үнэг?" ("Амьтны хүрээлэн" бүлэгт) "Хэн мэдэх вэ, хэн?" ("Обид" гэсэн шөл). 2 -р сонголт "Тарилочки". Тайлбар: Хүүхдүүд өмхий үнэртэхийг хүссэн хүний ​​нэрийг бичих шаардлагатай болно. Үгсийг гар дээр тавьдаг, уншаарай. Жижиг ялтсууд дээр тараагдсан гэж багш хэлэв. Би тоглохыг санал болгож байна. Хүүхдүүдийг авчирдаг, үг нь бага байдаг. Хэрэв хүүхдүүд эргэж харвал багш: "Ямар салат болохыг хэн мэдэх вэ? Тэгээд tarilochtsi дээр хэвтээд яах вэ? ". Могойг 2-3 удаа давтана. Зурган дээрх үгийг уншаад, хүүхдүүдийг зөн совинтой унших, үгсийн санг өргөжүүлэх, дүрмийн ангиллыг өөрчлөх, үгийн үгийг хаах. Тодорхойлолт Багш зургуудын аль нэгэнд хүүхдүүдэд нүүрэн талыг нь толилуулж, дээр нь бичсэн зүйлийг уншихыг зөвлөж байна. Тиймээс та 5-7 зургийг өөрөө уншдаг, дараа нь багш зургуудаа өөрчилж, доош нь харуулдаг. Зургууд нь жижиг хэмжээтэй. Хүүхдүүд бяцхан хүүхдүүдийг түшихгүйгээр үгсийг уншихад бэлэн болдог. Уншсаны дараа би зургийг устгах болно. Энэ үгийг уншдаг, бичдэг, гэхдээ би үүнийг мэдэрч байна: бүргэд, арел биш, бүргэд). Агуулахын зургуудад нэмэлт туслалцаа үзүүлэхийн тулд тэдгээрийг мууртай төстэй дүрмийн бүтцийг идэвхтэй хөгжүүлэхэд танилцуулж, танилцуулж болно: хэт их хийсвэр Суфикси нэр (шувуу-шувуу), олон нэрний хэлбэр (заан бол заан) ; Шоо хэлбэрээр хадгалах нь ижил үг бөгөөд зурган дээрх шиг хүүхдүүд үгийг шоо дөрвөлжин хэлбэрээр уншдаг; агуулахыг бичгээр (дүн шинжилгээ хийх) харж, шоо дөрвөлжин (синтез) болгон эвхэх, роботыг текстийг дахин бичихэд бэлтгэх (номтой робот), хүүхдүүдийг командын дагуу унших. Сонголт 1

14 Desc. Хэрэв багш бие даасан робот төлөвлөж байгаа бол агуулахын зургийг нэг хүүхдэд өгдөг. Дитина зургийн кубаар үгийг бичээрэй. Сонголт 2 Desc. Завдання нь урд талынхтай ижил төстэй бөгөөд викладийн арьсны арьс команд нь өөрийн гэсэн үгтэй байдаг. Gra "Your Sleep" групп бичих, ганцаарчилсан үг уншихыг хаадаг. Тодорхойлолт Нэг хүүхэд оффис руу явсан буруутай бөгөөд хүүхэд багштай хамт нэгэн зэрэг бодож, үг хэлэх ёстой. Эвхэх нь хүүхдийн унших түвшинд хангалттай байдаг тул багш энэ үгийг зөөж болно. Vіdvuvaєtsya гэдэг үгийг upіvgolosa -тай эвлэрүүлэх нь уйтгар гунигийг мэдрэхгүй байх болно. Үгийг бүхэлд нь хамтад нь бичдэг бөгөөд багш хүүхдэд хэцүү байхад нь туслах болно. Энэ үгийг уншсан буруутай удирдагчаас асууя. Үүнийг ингэж хийх шаардлагатай, хэрэв хүүхэд ажилтнуудтайгаа зохицож чадах юм бол, хэрэв хүүхэд энэ үгийг уншвал бүгд хамт тоглож, тоглох болно. Шинэ удирдагчийг доргио. Гра давтан хэлье. Гра "Зааварчилгаа" Сонголт 1 (шоо дөрвөлжин хэлбэртэй) нь хүүхдүүдийн уншиж буй үгийг бүхэлд нь уншиж, оюун ухааныг хаадаг. Тодорхойлолт Багш дуудаж байна, хүүхэд болоорой, та хүүхэд харах болно, та кубаас бичнэ үү: бидхи, унтах, суух, явах, хуулах, өгөх (машин) гэх мэт 2 -р сонголт (хүснэгтийн дагуу) хүүхдүүд файлыг уншиж, formvati navik агуулахын синтез. Тодорхойлолт: Багш зааварчилгааг хүснэгтийн дагуу заагчаар харуулна. Дитина арьсан агуулах, vidpovidne zavdannya -ийн висоныг сонсох болно. Баруун талд байгаа хүүхдүүдэд зориулж шоо дээрх агуулахуудыг санаж, унших, нэр, нэрийнхээ уншилтыг хаах зорилгоор "Кубуудыг боловсруулсан".

15 Desc. Кубуудыг сайн дарааллаар нь тавь. Арьсны куб дотор хүүхдийн нэр бүхий хавтан байдаг. Хүүхдүүд өөрсдийн нэр бүхий шахмалыг мэдэж, уншиж, шоогаа гартаа авахад гэм буруутай байх ёстой. Хүүхдүүдийн арьсыг унтахыг хүсч, өөрөө шоо тавихыг багшаас хүсье. Шоо дөрвөлжин дээр хүүхдийн нэр, овог нэр бүхий товруу байж болно. Сонгосон кубуудаас хүүхдүүд үг хийж болно. Тодорхой бүлгийн агуулахыг унших үндсийг хүүхдэд илүү тодорхой харуулахын тулд багшид туслах эрхийг өгсөн. Гра "Үгээрээ амьдар" нь хүүхдүүдэд агуулахын синтезийн талаархи зөвлөмжийг боловсруулж, мэдлэгээ хаагаад хүснэгтэд найдалгүйгээр шаардлагатай агуулахыг уншаарай. Тодорхойлолт Багшийн бодож олсон шиг тодорхой үг оруулахын тулд гурван шоо шаардагдана. Туранхай хүүхэд нэг удаад нэг шоо авдаг бөгөөд багш нар хэлэхдээ, хөвгүүд нэг дор амьд үг цуглуулах болно. Бид тэр хүүхдийг очихыг хүсч болно, үүнд анхны агуулах бүхий шоо, жишээлбэл, үгийн KO (tsukerka), KO go syudi. Нэмж дурдахад бүх үгсийг нэрлэсэн тул хүүхдүүд тэр даруй татгалзсан үгийг уншихыг хичээдэг. Баг нь багт тоглож буй хүүхдүүдийг ойлгож, хүүхдүүдийг уншиж, даалгаврынхаа үгийг гаргаж өгдөг (2-3 шоо). Тодорхойлолт Багш хүүхдүүдийг 2 багт тоглодог. Арьсны тушаал нь хэд хэдэн шоо харагдах бөгөөд хуруугаараа дамжуулж, өөрийн үгийг (будаа, шөл) бичих явдал юм. Энэ үгийг бичиж буй хүнийг өөрчил. Хүүхдүүдийг практик дээр харуулах, нэмэлт угтвар, дагаваруудын үгийг хэрхэн яаж өөрчлөх, дуусгахыг харуулах болно. Тодорхойлолт 1. Эрчүүдийн өөрчлөгдөж буй сонирхолтой Суфикуудын Вживання: багш хүүхдүүдэд сонсголыг зарлаж, үгсийг хэрхэн яаж өөрчлөхийг сонирхож, үгсийг өөрөө сольж үзээрэй (бөмбөг бол бөмбөг, найз нь бяцхан хүү). 2. Vzhivannya prefixal diesliv (lity-polity, халих, үер, эрч хүч). Та холимог үгсээс татгалзаж, хүүхдүүдийг үг зохиохоос татгалзаж болно. 3. Uzgodzhennya іmennikіv ба primetnikіv гэр бүлд (сайхан сэрүүн. Сайхан lyalka). Та vyprav pomilka (сайхан lyalka) төгөлд тоглож болно. 4. Нэг үндэс давхаргын пидбир (lis, lisnik, lisovik, давхцал, lisovy).

Үүнтэй ижил саналтай 16 робот Баруун талд байгаа "Бяцхан тоглоомыг мэд" гэсэн үгийг хүүхдүүдэд уншиж, шоо дөрвөлжин эвхэж, орон зайд нээж, доод талд байгаа энгийн хэрэглэгчдийн амьдралыг хаах, явах, хаах, төлөө, төлөө, төлөө, төлөө, төлөө, төлөө, төлөө Тодорхойлолт Хүүхдүүд нүдээ унтраадаг бөгөөд хэрэв та оффис дээр жаахан хүүхэд байхдаа үлгэр заадаг бол багш танд нэг цагийн турш хэлнэ, би "шафи дээр" гэж шоо хэлбэрээр бичнэ. Охиныг мэддэг болохоор хүүхдүүд "Ведмедич ваарны ард шафи дээр хэвтэж байна" гэсэн санааг хүүхдүүд дахин хэлдэг. Читат їh, vchiti koristuvatisya тэмдгүүд punktuatsії гэж тэмдэглэгдсэн cob bezpriymennikovі korotkі, potіm poshirenі -ийн хувьцааны propozitsіyu vchiti dіtey vikladati. Сонголт 1 Desc. Цөөн хэдэн багш хүүхдүүдээс саналын талаархи урд талын ажил мэргэжлийн хэсгүүдийн материалыг олж мэдсэн (жишээлбэл, санал бидний өмнө юу байгааг хэрхэн яаж ойлгох вэ, яагаад бид үүнийг гаргах ёстой вэ) . Хүүхдүүд жаахан амжилт хүсье. Багш нь "Өвөл ирлээ" гэх мэт саналаар викластыг куб хэлбэрээр тарааж өгөөрэй. Ниперше гэх мэт найз нөхөд шиг бүх саналд багтсан үгсийг хүүхдүүдтэй хамт ярилцах. Багш нь хүүхдүүдийг ZB -ийн шоо, цэг, алдрын талаархи саналын дизайны дүрмийг мэддэг болно. Хүүхдүүд өөрсдөө саналаа цагдаагийн байгууллагад бичээрэй. Сонголт 2 Desc. Хүүхдүүд тухайн сэдвээр санал дэвшүүлдэг, жишээлбэл "Хавар". Арьс хүүхэд өгүүлбэрээс нэг дор нэг үг болж хувирна. Дараа нь саналыг арьсанд нэг дор уншдаг. Гайхамшигтай болох агуу үсэг, цэгүүдийн талаархи хүүхдүүдийн бичсэн мэдлэг дэх нигүүлслийг мэдээрэй.

17 Desc. Цагдаа дээр "Тэд эмчийг пидлог дээр унагаасан" гэсэн санал бичсэн байдаг. Але саналыг албан ёсоор гаргаагүй тул ZB -ийн шоо харагдаж, цэг бүхий куб, үгсийн үйлдлийг нэг нэгээр нь холбосон болно. Кубыг эргүүлэх эсвэл үг болгон хувиргах боломжтой. Завданнягийн хүүхдүүд илтгэлийг уншиж, өршөөлийг мэддэг бөгөөд тэднийг "үзэсгэлэнтэй" болгодог. Ижил үгтэй өргөдөл гаргагчид okremo гэж бичсэнийг хүүхдүүдэд хэлэх шаардлагатай байна. Хүүхдүүдийн саналыг илүү өргөн, илүү энгийн байдлаар өргөжүүлээрэй. Тодорхойлолт Багш тэр даруй хүүхдүүдтэйгээ санал бичдэг, жишээлбэл "Vipav snig". Дараа нь цонхны дэргэд сэгсрэн, тэд өмхий үнэрийг хулгайлдаг бөгөөд гудамжинд нэг удаа ямар хошигнодог вэ? Пидибрані Відизення нь "snig" (билли, нойтон, хөвсгөр, хүйтэн) гэсэн үгийн өмнө комын хэлбэрээр шууд шоо хэлбэрээр бичигдсэн байдаг. Тодорхойлолтыг хүснэгтэд бич. Хүүхдүүд энгийн яриа гаргаж, тэдгээрийг хүснэгт, ZB дэлгэц, цэг, Коми дагуу заагчаар бичдэг. Надал, та эрч хүчтэй дуудлагын шинж тэмдгүүдийг оруулж болно. Жижиг хөтөч бүхий саналуудыг шоо хэлбэрээр бичсэн нь хүүхдүүдийн саналын зөв бичгийн талаар мэддэг энгийн, нугалсан өргөдөл гаргагчдын идэвхтэй хэлээр використовувати болгоход ашигладаг. Тодорхойлолт Хүүхдүүд зургийн дагуу эсвэл оруулсан материалын дагуу өгөгдсөн хөтөчтэй жагсаалтыг хадгалдаг. Yogo rozbir -ийг муулах Цагдаагийн санал дээр куб ялалт бүхий бүхэл бүтэн хүүхдийг бичих. Эвхэхийн үр дүнд үүнийг "зураас" (дамжуулж, z-pid) оруулна. "Z", "v" гэсэн бяцхан үгсийн төгсгөлд дуугарах, хүүхдүүдийн дууг дүлийрүүлж буй хүүхдүүдийг хүндэл.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн хүүхдүүдийг N.A -ийн аргачлалыг ашиглан уншиж эхэл. Зайцев DNZ-ийн боловсролын өмнөх боловсролын хүрээнд хэл судлаач, сэтгэл судлаач, сурган хүмүүжүүлэгчдийн урьдчилсан боловсрол нь ойлголт, гайхалтай рок байдаг гэдгийг харуулсан.

Тэмдэглэлийг "Читайка" гуртерын хөтөлбөрөөр тайлбарласан болно. Сайхан, эвхэгддэг мэт санагддаг, cob ангийн хөтөлбөрийн хэмжээ, нэг цагийн дотор хүүхдийг уншихгүй байх нь чухал юм.

Хүүхдүүдэд нэмэлт боловсрол олгох боловсролын хөтөлбөрийн мэдээллийн карт. Шулуун байдал: Боловсролын гүйцэтгэлийн төрөл: Хөтөлбөрийн нэр: Зохиогчийн талаархи үзэл бодол: Хөтөлбөрийн тайлбар: Нийгэм-сурган хүмүүжүүлэх

"Мовигийн дууны сонсголын цацалтыг хөгжүүлэхэд тохиромжтой цогцолбор" Бадардиндинова Н.А. Багш ярианы эмч GBU DPO ST "Тусгай боловсролын төв"

Пидготувала: багш - дефектологич, багш - ярианы эмч Зайцева М.А. Баткивын зөвлөгөө "Сарлаг хүүхдийг уншихын тулд уншаарай"

Хөтөлбөрүүдийн бүтэц: 1. Тайлбарласан тайлбар .... 1 1.1. Цикл ба програмчлал ... 3 1.2. Бүлгийн дарга ... 4 2. Зохион байгуулалт, сурган хүмүүжүүлэх нөхцөл 5 2.1.Материал техникийн аюулгүй байдал ... 8

MDOU DS s. Пушанина БАТКИВ БИЦГИЙН ЗӨВЛӨГӨӨ ХҮҮХДЭЭ УНШИХЫГ ЗААЖ БАЙНА УУ? Виховател Луконина С.В. С.Пушанино 2015 рик Як хүүхдийг уншихаар уншсан уу? Аз жаргалтай аав, бачити хүүхэд хүсч байна, бид ухаалаг, авьяастай байх болно.

Хөтөлбөрүүдийн бүтэц: 1. Тэмдэглэлийн тайлбар .... 1 1.1. Цикл ба програмчлал ... 3 1.2. Бүлгийн ажлын дарга ... 4 2. Зохион байгуулалт, сурган хүмүүжүүлэх сэтгэлгээ 5 2.1.Материалын техникийн аюулгүй байдал.

Улсын төсвийн Загално-Ариун сан "Сургууль 1874" Унаачдад зориулсан семинар. Пидготувалаг багш-ярианы эмч Юдина Е.Н. Москва

MA DOU CRR D / S 77 "Gold Ribka" NSD -ийн тойм Зайцева дунд бүлгийн хүүхдүүд Сэдэв: "Лисовагийн түүх" Хөдөлгөөнийг хөгжүүлэх сурган хүмүүжүүлэгч: Карпук М.В. м Златоуст 2015р. мета:

НАВЧАНАНА ЧИТАННАГ ХАМРУУЛАХ ТӨЛБӨРИЙН НЭМЭГДСЭН ҮЙЛЧИЛГЭЭНИЙ ТАВИЛГААНД ҮЙЛЧИЛГЭЭНИЙ 78 "Sribne kopitse" DOSVID РОБОТЫН ХҮҮХДИЙН ЦЭЦЭРЛЭГИЙН АВТОНОМОС СУРГУУЛИЙН ӨДРИЙН ГЭРЭЛТЭЛТийг суулгасан болно.

Үгний агуулахын бүтцийн ар талаас шууд 1. Гра “Агуулахын үгс”

Хөдөлгөөнийг хөгжүүлэх хуанлийн сэдэвчилсэн төлөвлөлт 36 жил n \ n Огноо Хөдөлмөр эрхлэлтийн сэдэв Хөтөлбөр zm_st UUD Жилийн тооны төлөвлөгөө баримт Mova: ярих, сонсох Mova: унших, захидал Oznayomiti хүүхдүүд

Як хүүхдийг уншихын тулд уншсан тэмдэглэлийг тайлбарлах уу? Та яагаад хүсэх ёстой гэж? Бүтэн үгээр уншихын тулд унших уу? Захидлаас агуулах руу явахыг тайлбарлана уу. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийг сургууль, набуваас өмнө бэлтгэх нь улам бүр чухал болж байна.

Мета бүтээлч бүлгийн сүүлчийн уулзалт: роботын талаархи сурган хүмүүжүүлэх мэдээллээ шинэ багаж хэрэгсэл бүтээгчээр танилцуулаарай

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн бэлтгэл ажил эхлэхээс эхлээд бичиг үсэг тайлагдах хүртэл viku n / p Нэр gr Zmist 1 "Дууг чимээгүй хэллэгээр таах" A) Багш чимээгүйхэн ярьж байна

СИСТЕМ ИГОР I ЗӨВ ЗАВЧАННЯ ХҮҮХДИЙН ЧИТАННЯ. Навички уншдаг ditina shvidko opanuvav -тэй хүмүүсийн талаар бараг л аав ээж ярьж байна. Гэсэн хэдий ч практик дээр гарч ирэх нь тийм ч энгийн эрх биш юм. сарлаг

Дидактикийн ІГРИ, ПОВЧАЛНИ ДОШКИЛНЯТ БАТКИВТ ЛАМОТЫН ЗӨВЛӨГӨӨ ӨГӨХ 1 Шановни Батки! Яг энэ цаг үед хүүхдүүдийг илчлэлтэд бэлтгэх асуудал нэн яаралтай байна. хэвээр үлдэх

"Оросын Зализнициа" нээлттэй хувьцаат компанийн хувийн цэцэрлэгийн хүүхдийн орон сууцны зээлийн "Хүүхдийн цэцэрлэг 199"

MUNICIPALNE BUDGETNA PRESCHOOL LIGHTING "CHILD GARDEN 141" (MBDOU 141) "141-ТӤ дугаартай NILPI GARDEN" SCHOOL DISHETON'YA MUNITSIPAL KONDETEN HOSE'KYURTS1-ийг суулгаарай.

Дидактик картын карт нь "Оволодиннагийн үсгийн үндэс" "Дууны малгай" Мета: Дууны шинжилгээ хийх зөвлөмж боловсруулах боловсролын бүлэгт хамрагдах эрхтэй. Атираагаа шууд уншина уу

Дууг сонсохдоо илүү ухаалаг zoosereditsya, хүмүүсийн онцлог нь бүр илүү чухал юм. Үүнгүйгээр цуу яриа, оюун ухааныг олж чадахгүй. Тиймээс фонемийг чихээр нь хөгжүүлэх, дүн шинжилгээ хийх, ялгах нь хамгийн чухал юм

6-7 насны хүүхдүүдийг унших ажлын хөтөлбөр "Би уншлаа!" Тэмдэглэлд тайлбарлах болно. Багатма ааваас өмнө түргэн хоол идэх нь гарцаагүй бөгөөд хэрэв би навчання руу явдаг үсгээр хүүхдийн мэдлэгийг хэрхэн яаж засах вэ?

Тайлбар тэмдэглэл Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн мэдрэхүйн болон оюуны хүрээний бэлэн байдлыг хангахын өмнө сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн мэдрэхүйн болон оюуны хүрээний бэлэн байдлыг хангах шаардлагатай. Тэр туранхай хүүхдэд нэг цаг хэрэгтэй

Үе шатуудын бүлэг I ETAP 5-6 чулуулаг "Dovgі y korotkі" ДУУНЫ ХИЧЭЭЛИЙН ҮГИЙН САНАЛААНЫ ХӨДӨЛГӨӨ Мета: эдгээрийн талаархи мэдлэгийг vimovlyayutsya хэлээр сонсдог; хүүхдүүдийг бие даан уншиж, "Нэр

Баткивт зориулсан мастер анги "Дууны анализ ба синтезийн ROSVITOK CREW" Дээд зэрэглэлийн багш-ярианы эмч Мадоу д / с "Росинка" Мусинова Л.Ю. Шинжилгээ - бүхэл хэсгийг хэсэг болгон хуваах, түүнчлэн бий болгох үйл явц

Новикова- Иванцова Т.Н. Уншигчтай роботуудад зориулсан арга зүйн заавар

"Грамматик - киноны логик" К.Д. Ушинский

Бэлтгэл бүлэгт зориулсан дидактик igor s FEMP -ийн картын файл Хураангуй Анхан шатны математик илэрхийлэлийг бүрдүүлэх ажлыг багшийн сургалтын хөтөлбөрөөс системтэйгээр гүйцэтгэсэн болно.

Орос хэлний ангийг хөгжүүлэх хөтөлбөр (6-7 жил) Фонетик. График. Дүрмийн зөв бичгийн дүрэм. Роботын бэлтгэл бүлгийн шинэчилсэн, нарийвчилсан захидал

1.08 -ийн шинэчилсэн сурган хүмүүжүүлэх радио протоколоор хүлээн зөвшөөрөгдсөн. 017 гр. 4 MBDOU "Хүүхдийн цэцэрлэг 34" -ийн даргын 08.017 -ны өдрийн тушаалаар БАТЛАГДСАН. 106 ДОДАТКОВА загалнорозвающих "ЧИТАННЯ" ХӨТӨЛБӨР (6 -р рок амьдралын хүүхдүүд)

Бага сургуулийн сурагчдыг хөдөлгөөний эвдрэлээс засах ажлын хөтөлбөрийг бүлгийн эрдэмтдийн оношлогоо, боловсролын байгууллагуудын хөтөлбөрт үндэслэн задалсан болно. Korektsіyno-rozvivayuche

ЗМИСТ 1. Тайлбарласан тэмдэглэл 4-5. Байгууллага, сурган хүмүүжүүлэх санаа 5-6.1 Материал техникийн аюулгүй байдал 6. 3. Шугамын хяналт 6 4. Үйлдвэрийн аттестатчлалын хэлбэр 6 5. Анхан шатны төлөвлөгөө 7 6.

D / gra "Povitryani kuli" Мета: найрал дууны хамтлагийн хүүхдүүдийн талаар найрал дууны тусламжтайгаар олж мэдэх. Називати чотири өнгөний спектр (chervonia, jovty, цэнхэр, ногоон). Ташуурч хүүхдүүдийг харах болно, ямар муухай үнэр үнэртэх вэ

Bezposrednoy гэрэлтүүлгийн үйл ажиллагааны төлөвлөгөө-тойм "Дуу" М "," М ". Б үсэг, бэлтгэл сургуулийн болон ярианы эмчилгээний бүлгийн "М" үсэг

Хотын автономит сургуулийн өмнөх боловсролын анхан шатны ипотекийн "Хүүхдийн цэцэрлэг 26" Радист "Бэлтгэл бүлгийн эцэг нарт зориулсан" Живсэн хүмүүст зориулсан уншлага "анги м

Н.Ю. Костилова цикави баруун 3 үсэг, дуу ХҮҮХДЭД 4 5 РОЦИВ АСТ МОСКВА UDC 372.3 / .4 ББК 74.902 K 72 K72 Костилова, Наталья Юрийивна. Үсэг, дуутай баруун талд 100 цикавих

Мета: Хүүхдүүдийн хүүхдүүдэд аавуудын хүндэтгэлийг чангатгаж, оюутнуудын сургуулиудад амжилтанд хүрэхэд зарим дутагдлыг цутгаж шүүмжлэлийг нээ. Дарга: 1) Ознаёмити баткив гэрчүүдтэй "мовнагийн бэлэн байдал" болон вимогатай хамт

ИХ, ЖИМСЭЭР ХҮҮХДҮҮДИЙГ МЭДЭЖ БАЙГАА ХҮҮХДҮҮД Бага наснаасаа эхлэн маш олон ногоо, жимс жимсгэнэ тойрон хүрээлэх. Үүнийг нэрлэ, эхлүүл, мэдэж, тэдний дунд мэдэж ав. Гэсэн хэдий ч

"Moє misto" уугуул нутгийн талаархи мэдлэгээ нэгтгэхэд чиглэсэн дидактик игоруудын КАРТЫН ӨРӨӨ. Склав: Третьякова Ольга Евгенивна "Та хөшөөг мэддэг үү?" Мета: уугуул нутгийн тухай мэдэгдэл боловсруулах;