Хүүхдийн сэтгэлзүйн оношлогоо, тест. "Үүнийг мэдэх" тестийг хий. Сурган хүмүүжүүлэх оношлогооны үе шат

сэтгэлзүйн кордон- бүр гүн гүнзгий, биологи, социологи, шинжлэх ухааны агуулахуудыг багтаасан илүү эвхэгддэг, илүү өргөн ойлголт. Холбогдох онолын дүн шинжилгээ нь үүнийг зөвшөөрөх боломжийг олгодог бөгөөд ингэснээр илэрсэн үзэгдлийн доромжилсон талыг харах боломжтой болно: динамик (хяналт, зохицуулалт, үйл ажиллагаа, "би" хоорондын "харах" ба сэтгэх чадвар) ба багажийн NS.

Хүүхдүүдийн сэтгэлзүйн оношлогоонд юу үнэлэх шаардлагатай вэ? Үндсэн параметрүүдийн дунд довтолгоо гэж нэрлэдэг.

- - "Би" -г хадгалан үлдэх үүргийг гүйцэтгэж буй кордонуудын статик баазыг байгуулах. Сэтгэлзүйн бүс барих зардал хаагдсан байна. Жишээлбэл, хооронд нь хяналттай хатуу (хэнийг ч битгий өнгөрүүлээрэй), сул (хэн нэгэнд "пустувати", порушувати тайван байхыг зөвшөөрдөг), эсвэл тэднийг хянахгүй байх (энэ нь rіvnovagi -аас цутгахтай адил).

- - Навколишним дундтай харилцах харилцааг зохицуулах өргөн цар хүрээтэй агуулахын барилга. Цэй параметрийн vkazuє, хүүхэд шиг хэн нэгний бодол, кордон, бие махбодийн орон зайгаар "суудаг" шиг: pracea -ийн тусламжтайгаар үүнийг дуусгахад хялбар байдаг.

- - цахилгаан бүсийн хилийн гадна байгаа байдал. Жишээлбэл, хэрэв хүүхэд өөрөө дасан зохицох чадвартай хүүхдүүдийн хувьд шинэлэг, эсвэл хэвшмэл, идэвхгүй, хэрэв эрх мэдэлтэй хүмүүсийн хүүхдүүд давтагдвал кордонууд бие даах чадвартай, идэвхтэй байж болно.

- Сэтгэл судлалын талаархи ухамсар ба "ойлголт"- кордоны оюун ухаан.

- "Би" корсоныг барихад тусална уу(Дүрэм зөрчих, асуудлын нөхцөл байдалд биеэ авч явах гэх мэт).

(Өгөгдсөн шалгуур, аргуудын шинэ тодорхойлолт үзүүлэх, нэмэлтийг үзнэ үү.)

Бага насны хүүхдийн нормативын хөгжлийн чиг хандлагын талаархи Зупинимя нь риманид дүн шинжилгээ хийх зөв цэг болж өгдөг. 2-оос 10 жилийн хооронд "Би" кордоны дараах онцлог шинж чанаруудыг баталсан бөгөөд ингэснээр бид танд сэтгэлзүйн эрүүл мэнд, сайн сайхан байдлын талаар мэдээлэл өгөх болно.

- "видчуття", ерөнхийдөө гэртээ сарлаг, түүнчлэн иншой хүмүүсийн хоорондох сэтгэлзүйн илэрхий байдлын ухамсар;

- динамик шинж чанар, zhorstkost -ийн харагдах байдал, сэтгэлзүйн статик хоорондын өөрчлөлт;

- "Би" -ийн хоорондох олон тооны илрэл (тэмдэглэгээ), ингэснээр сэтгэлзүйн хоорондох олон янзын арга байдаг.

Арьсны "сул тал" -ын шалгуур үзүүлэлт, түүний "би" кордоны бүтэц дэх жижиг дүрслэл нь тэдний чиглэлийн үйл ажиллагааны дагуу онцлог шинж чанаруудыг хөгжүүлдэг хүмүүсийн тухай өгүүлдэг бөгөөд хүүхдүүдийг эв найртай өсөхөд нь туслахын тулд тусгай эв найрамдлыг зааж өгөх шаардлагатай байдаг. .

Сэтгэл зүйчдийг хөгжүүлэх шалгуурыг харгалзан тэд танхимыг дүүргэж, эсэргүүцэл үзүүлж, хүүхдүүдийн бага насны хүүхдүүдийн дунд миний байгаа тойргийг шууд үнэлэх боломжийг олгодог. Мэдээжийн хэрэг, одоогоор 2-10 насны хүүхдүүдэд "I" кордон хөгжүүлэхэд ашигладаг оношлогооны хэрэгсэл байхгүй байна. Тийм ч учраас дэлхийд стандартчилагдсан аргачлал байдаггүй. Эдгээр аргууд нь хүүхдийг сонор сэрэмжтэй байлгаж, дахин даатгалын шалгуурт үндэслэн “I” кордоныг үнэлэх боломжийг олгодог (див. Тусгай кабинетийн хүснэгт).

"Читання казки" Гурван Ведмеди "аргачлал

Мета: 2-10 насны хүүхдүүдийн "I" корсоны үзэгдлийн талаархи өдрийн тодорхойлолт, сэтгэлзүйн болон хөгжлийн хоорондох бодит хөгжлийн хөгжил. Ихэнх тохиолдолд сэтгэлзүйн хэлхээний эвдрэл илэрдэг, хэлэлцэх олон өгзөг байдаг тул урьд өмнө дэлгэгдсэн үзэгдлийн талаархи хүүхдүүдийн гол илрэлийг томъёолох боломжийг олгодог. Тэдний дэргэд сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн бэлгэдэл болох "лангуу" гэсэн ангилал нь аюулгүй, эрүүл чийрэг бөгөөд "миний амьдрах орон зай" -г устгах тухай ойлголттой байдаг тул коргоны хуаранд могойг өдөөх боломжийг олгодог. .

этапи

1. "Гурван ведмиа" казка унших.

Сэтгэл зүйч захидлыг уншиж, цагийн эцэст садар самуунд өртөх, сэтгэл хөдлөлийн бааз, сэтгэгдэл, хүүхдүүдийн аяндаа гарч буй зан үйлийн онцлог шинж чанаруудыг сонсох цаг тутамд товчхон засах болно. Бүх өгөгдлийг хүүхдийн хариу үйлдэл, хариултын товч тайлбар хэлбэрээр анхааруулах хэлбэрээр хүснэгтэд оруулах ёстой. Өгөгдсөн үе шатны мета: 2-10 насны хүүхдүүдийн хоорондох сэтгэлзүйн бодит баазын талаархи тодруулга, "би" хоёрын хооронд "тайван, напрузи" хэлбэрээр дүрслэх.

2. zm_stu дээр хэлэлцээр хийх

Сэтгэл зүйч хүүхдүүдэд хоол хүнс эхлэх талаар ярилцахыг санал болгож байна: бяцхан охин мэдээний өмнө байшинд очихдоо жигшүүртэй үйлдэл хийсэн, яагаад? Хэн чамайг төөрөлдүүлж / барьж / уурлав / Казцид чамайг баярлуулав, яагаад? Якби ви лангууг мэддэг байсан, тогшсон, чамайг хараагүй, яагаад чамайг зодох болов, яагаад? Чи уугаагүй лангуу руу явж болно, яагаад? Ямар төрлийн випада хийх боломжтой вэ? Якшо зөвшөөрөлгүйгээр лангуу руугаа орох гэж байна, чи яагаад тоглож байна, яагаад? Зарим випадк дээр та зөвшөөрөлгүйгээр орж болно, яагаад?

Өгөгдсөн үе шатны мета: "I" кордоны оюун ухаан, өнөөгийн байдлыг үнэлэх, хөвчний тасархай тасарсан үед хүүхдүүдэд үзүүлэх сөрөг урвалыг харуулах нь цол хэргэмийн хариу үйлдэл хийдэг. Зан төлөв, аман хариу үйлдлийг нарийвчлан тогтоож, болгоомжтой хүснэгтэд оруулж болно.

3. Асуудлын нөхцөл байдлыг өдөөх

"Бяцхан охин зөвшөөрөлгүйгээр хэвлэлийнхний өмнө лангуу руу орж, замаас мөлхөж байв. Арван хэдэн цагийн дараа эрхэм эргэж хараад неочикуваныг зочин руу өшиглөв. Сэтгэл судлаач хүүхдүүдэд Маша (гадны сэтгэлзүйн бүсэд хөндлөнгийн оролцооны бэлгэдэл), Ведмедем (хуягны тасархай, "I" кордоныг авах арга замуудын бэлгэдэл) хүүхдүүдэд тунхаглаж, уншсан түүхэнд өмхий үнэр хэрхэн нөлөөлөхийг харуулдаг. Зохион байгуулалтын хувьд энэ нь довтолгооны зэрэглэлээр явагддаг: хүүхдүүд хосоороо салж, дүрээ өөрчилж дүрээ тоглодог. Энэ үе шатны арга нь эрт үеийн үзэгдлийг тайлбарлахын тулд би кордон дахь хуарангийн боловсорч гүйцсэн цаг, гадаадын оролцооны цаг, түүнийг аврах арга замыг тооцоолсон болно. Үлдсэн урвалыг тайлбарлахын тулд використовувати якомог илүү приметник ашиглах нь бүр ч чухал юм.

Арга зүй "Миний Будинок

Мета: сэтгэлзүйн хоорондын хүч чадал, динамик шинж чанар, алах аргуудын тодорхойлолт. Материал: куб, жижиг хийц, дохиоллын блок, оёдол, утас, сурган хүмүүжүүлэгч, гудзики, даавуу, хэв маяг гэх мэт. Этапи

1. "Споруда Будинку"

Мета: rivni diy дээр эмпирик материал авах. Сэтгэл зүйч өрөөн дэх мөрөөдлийн хэлбэртэй төстэй зүйлсийн талаар санал болгож буй өрөөнүүдийн талаар ярихыг санал болгож байна: “Найзууд аа, бид арьс арчлах өрөөтэй. Би өөртөө сайн, тайван санагддаг. Би чамайг энд үлдэхийг уриалах болно. Гайхах зүйл: өөр өөр материалууд байдаг бөгөөд үүнээс та хэсэг хугацаа зарцуулж болно. Хэрхэн эвлэрэх талаар бодож үзээрэй. Эргэн тойрноо харвал: та өрөөндөө өрөөндөө, тодорхой газар байхыг хүсч байсан уу? Шаардлагатай материалыг аваад сонгосон газартаа байгаа өрөөнүүдийг дэмжээрэй. "

Сэтгэл зүйч нь хүүхдүүдэд үйл явцыг зохион байгуулахад туслах болно, тэд аяндаа болон аяндаа үүссэн сүлжээг устгахгүй, зөвхөн мөргөлдөөнд зөвхөн намрын улиралд оролцдог (хүүхдийн аюулгүй байдлыг хаах гэх мэт бие махбодийн болон аман түрэмгийлэл). Tsey цагт vіdznachaєtsya prostorove roztashuvannya budinku, Yogo fіzichnі шинж чанар (rozmіr, vikoristanі budіvelnі materіali, nayavnіst / vіdsutnіst susіdіv, vnutrіshnіy ustrіy budinku - тоо хэмжээ kіmnat / poverhіv, Warts), sposіb budіvnitstva (znahodivsya vseredinі budinku АВО бүлэг zovnі, хи хүсэлт dopomoga АВО бүлэг buduvav samostіyno , сэрээх материал, шалгах, авах, бүх зүйлийг бичих, нөхцөл байдал, шалтгаан, шалтгаан, арга зам гэх мэт.). Гэмтлийн үр дүн, сэрэх явц дахь хүүхдийн зан байдлыг засах шаардлагатай байна.

Дани материал нь хүүхдийн сэтгэл зүйг гадаад төрх, бэлгэдэл, ерөнхийдөө аман тайлбараар тодорхойлох боломжийг олгодог. Otrimanie vidmennosty нь "I" кордоны бодит хөгжлийг хөгжүүлэх боломжийг олгодог бөгөөд урьдчилсан үзэгдлийн хөгжлийн бүс болох хамгийн тохиромжтой захирах тухай юм.

2. "Гэрийн эзэгтэй нарынхаа тухай яриач"

Мета: мэдээлэл, санал хүсэлтийн үндсэн дээр эмпирик материалыг сонгох. Сэтгэл зүйч хүүхдүүдэд байшингийнхаа талаар ярих болно: "Найзууд аа, би танай гэрт амьдарсны дараа туранхай байна. Арьсны дарсанд онцгой. Шинэ байшинд, шинэ байшинд, шинэ байшинд байгаа шиг, арьс өнгөлгөө, эрчимтэй аялал хийцгээе. Сэтгэл зүйч хүүхдийн арьсыг бяцхан хүүхдүүдийнхээ талаар, бие махбодийн тодорхойлолт, зан үйлийн онцлог шинж чанаруудыг болгоомжтой хүснэгтэд тайлбарласан болно. Хүүхдийн бусад хүмүүсийн сэтгэгдэлд өгсөн хариу үйлдэл, аман хэлхээний "I" кордоныг зохицуулах, хянах, олж авах аргуудын талаархи мэдээллийг тэмдэглэх нь зүйтэй.

3. "Би очиж уулзахыг хүсч байна"

Мета: "Би" гэсэн утсыг бэхлэх хяналт, зохицуулалт, аргуудын тодорхойлолт. Сэтгэл зүйч хүүхдүүдэд зочлохыг хэлнэ: "Найз нөхөд! Ихэнхдээ бид илүү сайн, илүү хөгжилтэй амьдрахын тулд лангуунд байгаа зочдоос асуух болно. Эргэн тойрноо хараад: Та хөвгүүдийн хэнээс нь уулзахыг хүссэн бэ? Бид хэдэн хүн гуйсан юм уу? Казковын баатруудын талаар юу хэлэх вэ? Та зочдод хэрхэн санал болгох вэ? ".

Зохион байгуулалтын хувьд бид дараагийн зэрэглэлийг тэсэн ядан хүлээж байна: Ноёд оо, зочлохыг хүсч буй чимээгүй хүүхдүүдийг сонгоорой (хэрэв та бачити хийхийг хүсч байвал өөрөөсөө итгэмжлэгдсэн, чимээгүй хүмүүсийн нэрийг нэрлэх болно. , Казак дүрүүд болон бусад), мөн ирээдүйд. Сэтгэл судлаач зочдыг лангуу руу явахдаа лангуу руу явуулах бөгөөд ингэснээр тэд зочдод туслах болно. Дараа нь (хэрэв та надад бодохыг зөвшөөрвөл) та нөхцөл байдлыг судалж болно.

- Хэрэв та эгч / ахынхаа зөвшөөрөлгүйгээр үг хэлэх юм бол зочин танихгүй бол яах вэ?

- Эгч / дүү чинь зочныг шөнө чимээ шуугиантай болгож, нойрмоглох болно гэдгийг та мэдээгүй юм шиг яаж хүчирхэг болох гэж байна вэ?

- Таны эгч / дүү эсвэл танихгүй зочин таны бяцхан хүүхдийг инээлдэх шиг чи яаж робити болох гэж байна вэ?

Бүх нөхцөл байдлыг хоёр бүлэгт хувааж болно: ойр дотны хүн ба үл мэдэгдэх хүнд үзүүлэх хариу үйлдэл нь сэтгэлзүйн бүрэн эрхт байдлыг (үг хэлэх хүрээ, хонхны дуу, үнэ цэнэ, нутаг дэвсгэр) эзэлдэг. Шилжүүлэхийн тулд "танихгүй хүмүүс", "найз нөхөд" гэсэн хариу үйлдэл сайн байх болно. Янз бүрийн хариу үйлдэл хоорондын уян хатан байдал нь сэтгэлзүйн хоорондын динамик шинж чанаруудын тухай, "би" бүсийг хэрхэн яаж олж авах талаархи ойлголтын талаар ярих болно. Бүх хүндэтгэлийг хатуу тогтоодог.

"Пириг" арга

Мета: Би захистуудын хоорондох сэтгэл зүй, арга замыг тайлбарлах болно. Материал: гайхалтай килим, өрөөний тавилга дээрээс вилна.

Зааварчилгаа. Найзууд аа! Биднийг хайрлах нь үнэхээр амттай. Бидний өмнө бялуу, бүр хоолны дуршил ч хэвтэж байна. Та хэлэхдээ, та ямар шматокоор чичиргээ хийсэн бэ? (Үлгэрүүд нь використовувати биш, хүүхдүүдэд эмээгийн тодорхойлолтоор боломж олгодог.) Бялууны хэв маягийг килим, хэдэн бялуугаар зээлэх нь халдвар авсан бөгөөд тэд үүнийг сайн сайхнаар хүсч байсан. Та яагаад ижил хулганыг сонгосон юм бэ? Арьс яагаад ийм дарсны талаар ийм жижиг зүйл олж авдаг вэ? Бүх зүйлээ гар дээрээ гартаа тавь, яагаад? Юу хийх ёстой вэ, энэ нь юу болсон бэ? Таны хувьд хамгийн амттай, амттай бялуу юу вэ?

Энэхүү аргачлал нь тэжээлийг амин чухал хэрэглээ болон харилцан уялдаатай эх үүсвэр рүү шилжүүлэхийн тулд "Би бол би" гэсэн хүүхдийн байр суурийг бодитоор харуулдаг "їzha" архетипийн өдөөлтөд үндэслэсэн болно. Үүний нэгэн адил, хүмүүсийн "би" -ийн бүсийг хадгалах шаардлагатай байгаа нөхцөлд хүмүүсийн хоорондын орон зайд байгаа хүүхдүүдийн хоорондын сэтгэлзүйн баазыг дүрслэх боломжтой. Аргачлал эхлэхээс өмнө хүүхдүүдийг килимээр өсгөх схемийг зээлсэн сарын хэмжээгээр шинэчилж, хүүхдийн сэтгэл хөдлөл, зан төлөвийн талаархи хариу урвалыг бүртгэх шаардлагатай.

өмсөх

Тодорхойлсон оношлогооны хэрэгслийн менежерүүд 2-10 насны хүүхдүүдийн сэтгэлзүйн онцлогийг тодорхойлж чаддаг. Үр ашгийг дээшлүүлэхийн тулд болгоомжтой байх хүснэгтийг түргэсгэх боломжтой (тусгай кабинет дахь Додаток 1), санамсаргүй байдлаар сэтгэлзүйн эдгээр шинж чанаруудын ээлж. Тодорхойлсон аргууд нь практик ач холбогдолтой байж болох бөгөөд тэдгээрийн зарим нь робот бүтээхэд ялалт байгуулж, 2-10 жилийн хөгжлийн хоорондох сэтгэлзүйн гол үүргүүдийн нэг болох шаардлагатай дасан зохицох чадварыг санаж чаддаг.

Практик робот техникийн техникийг хэрхэн тайлбарлах боломжтой болохыг харахад хялбар байдаг.

— Хлопчик, 7 чулуу... Аав, багш нар хашгирч байгаа ч тэд хэнийг ч харж чадахгүй, өөр хэн нэгнээс айхын тулд базханьяагаа зарлаагүй ч гэсэн түүнд санал зөрөлдөөн авчрах хүмүүсийг харах эсэхийг харахгүй байна. бодлоо. Оюуны хувьд хүү бол буруутгах, унших, ташуурдах нөхөр юм. Удаан хугацааны үр дүнд түүний сэтгэлзүйн холбоог харах нь буруу биш бөгөөд эргэлзээгүйгээр "ni" гэсэн үгээр эргэлдэж байгаа боловч үүнийг "хоосон газар" дэмжигчээс харж байна. Була сэтгэлзүйн робот ажиллуулж, хүүг өөрийгөө сонсохыг зөвшөөрч, базханягаа тунхаглав.

— Дивчинка, 9 роков... Уншигчид, аавууд нь онцгой зан авирын үйлдэл, шинэ бүх зүйлд хүчтэй дэмжлэг үзүүлэхийг хэлдэг байсан (энэ нь ангийн шинэ байранд шинэ гэж тооцогддог байсан, шинэ odyagat, sturdzhuyuchi, энэ нь тийм ч тохиромжтой биш юм). Гэрчгүйгээр "хар ба цагаан" дээр анхаарлаа хандуулаарай, нэг бяцхан охинтой найз нөхөд болоорой, ангийн бусад хүүхдүүдтэй холбоо тогтоохыг бүү хичээгээрэй. Ах нар хэрэв та илүү сайн хүсч байвал гадуур зочлох (аялал, chayuvannya) өөрсдийн хувь тавиланг хардаг. Охин бол гайхалтай, тийшээ очиход сайхан байна, оюун ухаан бол "миний байрлал дахь нүдний хараа дутмаг, гэхдээ өөрөөрөө юу ч хийж чадахгүй" (үгсийн ард). Үхлийн өмнөх оршилд оролцсон цагийн дараа энэ нь түүний сэтгэлзүйн хэлхээ холбоо юм. Сумыг тусгай робот гүйцэтгэсэн бөгөөд охин алхаж байхдаа зан үйлийн олон янзын сонголтыг сурч, өөртөө хамгийн оновчтой, тохь тухтай сонголтыг хийсэн байна.

— Поп, 4 чулуурхаг... Вихователи, аав хоёр нь хамгийн чухал бус жолоодлогын хамгийн дээд түвшний аман түрэмгийллийг хэлдэг (гайхаж, випадково барьж, бяцхан тоглоомоо эсвэл одяг даллаж). Бяцхан залуу ухаантай, хөгжилтэй, сайхан сэтгэлтэй, "зривив" -ээ илгээж, хашгирч байгаа хүнээс вибачення авахыг хүсдэг. "I" кордоныг хэрхэн яаж авахаа мэддэг өвчний оношлогооны үр дүнд мөн ижил их сургуулийг зааж өгсөн болно. Уулзалтын үе шатанд сэтгэлзүйн ажил хийгдсэн бөгөөд энэ нь хөвгүүдэд "I" бүсийг барих илүү зохистой арга зам, мөн цахилгаан утаснуудын талаархи мэдээллийг олж харах боломжийг олгосон юм.

Оношлогоо нь хоорондоо сэтгэлзүйн шинж чанартай болно

Анхаарах арга, шалгуурын тодорхойлолт

нэмэлт

Би 2-10 насны хүүхдүүдийн хоорондох зохих шалгуурыг тайлбарлах болно

Анхаарлын ангилал	Би шалгуурыг тайлбарлах болно
Хоорондын сэтгэлзүйн хяналт- барилга Кордонуудын статик бааз хүртэл би "над шиг санагдах" аюулгүй байдлыг хангах болно.	-Zdatn_st utrimuvati cordon zakrytymi, тэмдгийг өөрчлөх, сэтгэлзүйн сайн сайхан байдлыг устгахыг хичээ. - Хяналтын хооронд (зочдыг бүү оруул), ингэснээр эдгээр хүмүүсийн өвөрмөц халдлагад өртөх нь танд өвөрмөц холбоо барих болно. - Межигийн хяналт сул (хэн нэгэнд "пустувати" хийхийг зөвшөөрдөг бөгөөд будинкугийн чимээгүй захирагч порушувати). - Хяналт байхгүй (энэ нь ровновагиас мастерын гэрт цутгахтай адил юм уу). - Орон зайнхаа хяналтыг илүү тодорхой болгодог: хүүхдүүдийн зэрэглэлээр тэд хуягтай, хатуу, чанга дарж чаддаг. - Кордоны хяналтыг хөгжүүлэх чадвар I (амьтдыг хянах, тэдэнд хүрэх шинэ арга замыг сурах болно)
Сэтгэл судлалын хоорондын зохицуулалт- харилцан үйлчлэлийг зохицуулах өргөн цар хүрээтэй агуулахын барилга navkolishn_m дунд	- Хэн нэгний бодол, тойрог, физик орон зайгаар "суух" гэж хүчлэх. - Хүргэхэд хялбар бөгөөд бусдын бодол санаа, хөгжимд дасахад амархан байдаг. - Бусдын бодолд дасах, дасах нь амархан бөгөөд өвдөлтгүй байдаг - Чи ойлгомжтой байхад бодлоо өөрчилдөггүй. - Zmіnyu dumku, ale namagaєtsya vrahuvati таны үзэл бодол. - Таны бодлоос харахад амархан. - Интерстатик (зочин байхгүй эсвэл ганц хүн). - Дунд "сунгалт" (2-3 хүн). - Энэ хоёрын хооронд өргөн (4 ба түүнээс дээш хүн байхгүй). - Mezhi reguluyutsya (өргөн цар хүрээтэй шинж чанараа өөрчлөхийн тулд: shirshhe, vzhe i іn.) Бие даан. - Межи зөвхөн чухал нөхцөл байдалд бие даан зохицуулагддаг. - Межиг бие даан зохицуулдаггүй, зөвхөн ахмад нь л зохицуулдаг. - Тоолуурыг бие даан зохицуулдаггүй, зөвхөн хүүхдэд туслах зорилгоор. - Зочид үнэрлэхийг хүссэн бүх зүйлээ дээрэмдэхийг зөвшөөрдөг. - Захисчак бол зөвхөн хамгийн чухал бүс нутаг юм. - Захисчак бүх орон зай. - Лангууны эрхэмүүд зочдын санаа бодлыг өөртөө авах болно. - Зочид өөрсдөө захирагчтай завгүй байхыг сонгодог. - Захирагчийн саналд ирсэн зочдын хариу үйлдэл сөрөг / эерэг / төвийг сахисан байна. -Кордоныг хэрхэн зохицуулах вэ, та сайн сайхан байдлыг мэдэх хэрэгтэй: бие бялдрын хувьд (дотор байгаа эсэхийг харна уу), амаар (гадагш гарахыг хүс.), Идэвхтэй, идэвхгүй, түрэмгий-мяко, тусламжтайгаар. өндөр настай хүн - бие даан. - Кордонгоо ухаалгаар зохицуулаарай: хүүхдүүдийн зан үйлийн хувьд тэд зэвүүн, нэвчдэстэй, дотоод эрхтнээр дамжуулан кордоныг сүйтгэх ёстой. - Кордоны зохицуулалтыг хөгжүүлэх боломж I (би амьтдыг харахын тулд кордон зохицуулалтын шинэ боломжийг эзэмших болно)
Хоорондын сэтгэлзүйн үйл ажиллагаа- хамгийн сүүлийн үеийн байдал цахилгаан бүсийн хил хязгаараас давсан	-Өөрийгөө удирдах, идэвхтэй, дасан зохицох, дасан зохицох хоёрын хооронд. - Хэвшмэл ойлголт, идэвхгүй байдал, DIY нь эрх мэдлийн төлөө давтагддаг. - Бусдын бүсийг зөвшөөрөлгүйгээр устгах. - Зупинка бусад хүмүүсийн корсоны өмнө. - Цахилгаан асааж, кордониг устга. - Идэвхтэй байх нь ухаалаг: хүүхдүүдийн зан үйлийн дагуу тэдний тойрог замд идэвхтэй оролцоорой (ахмад хүмүүсээс захиалга авах, хамгийн чухал нөхцөл байдалд гарсан өөрчлөлтийг шалгах, өөрийнхөө ажлыг өөрөө авчрах)
Баталгаажуулалт ба "таних"хоорондын сэтгэлзүйн	- Үндэслэлтэй cordon є. - Германчуудын хоорондох итгэл. - Кордон харж байна. - Кордоны үзлэг хийх шаардлагагүй. - Чи бусад хүмүүсийн дунд кордон байхыг хүсдэг. - Чи бусад хүмүүсээс кордон байгааг хараагүй
Cordons барихад тусална уу	- Дүрмийг зөрчсөн захирагчийн хариу үйлдэл: шууд zaboronyaє, m'yako vmovlyaє, хүлээн зөвшөөрөх, залруулах (лангуу захиалах). Асуудалтай нөхцөл байдалд захирагчийн хариу үйлдэл: хэрэв та хүсвэл бусад хүмүүсийн бүсийг устгах (дуудлага, түрэмгийлэл, дотогш орох). - Захист кордон: идэвхтэй / идэвхгүй, аман / бие бялдар, түрэмгий / бүтээх гэх мэт. - Ойр дотны хүмүүсээс бие махбодийн / аман, идэвхтэй / идэвхгүй, дотогшлох хүмүүсийг олж авах арга замыг хайж олох. - бие махбодийн / аман, идэвхтэй / идэвхгүй болон дотны хүмүүсээс кордон авах арга замыг хайж олох. - мунхаг байдлаасаа корсоныг арилгах арга замыг хайж олох: бие махбодийн / аман, идэвхтэй / идэвхгүй ба дотор. - Үүнээс ангижрах арга замуудын өвөрмөц байдал, хэт их. Өөрийн болон танихгүй хүмүүсийн кордон (бусдаас суралцах өвөрмөц арга, бусад хүүхдийн зан төлөвийг хуулбарлахгүй байх). - Өөрийн болон бусад хүмүүсийн хэвшмэл ойлголтыг алах, таслахад тусална уу. - Орон зайг эзэмших ухаалаг хүмүүс: хүүхдүүдийн зэрэглэлээр тэд өөрсдийн сонирхлыг харуулах болно. - Би кордоныг хөгжүүлэх боломжтой болно (би хөгшин хүмүүст хүрэх боломжтой болох шинэ арга сурах болно)
Кордоны үзэгдлийн талаархи өдрийн тодорхойлолт IХүүхдүүд 2-10 чулуутай	- Сонгон шалгаруулалтанд орсон тохиолдолд emotsii -ийн тэмдэг. - Ялалтын баярын сэтгэл хөдлөлийн тэмдэг. - Ирсэн хүний ​​бичсэн эмотиконы тэмдэг. - Нэг цагийн кордоны урт: өдрийн цагаар, гэхдээ өнгөрсөн. - Бусдын утас тасарсан тохиолдолд сэтгэл хөдлөлийн шинж тэмдэг (үг, үйлдлээр). - Цахилгааны утсыг устгах үед сэтгэл хөдлөлийн шинж тэмдэг илэрдэг (үгээр болон DIY хэлбэрээр). - Довтолгоонд сөрөг хариу үйлдэл үзүүлэх. - Довтолгоонд эерэг хариу үйлдэл үзүүлэх. - Довтолгоонд төвийг сахисан хариу үйлдэл үзүүлэх. - Чухал кордоны бэлгэдэл (чулуу, цегла, стиль, столи гэх мэт). - Гэрэл, ойлголт, "бэлгэдэл" гэсэн корсоны бэлгэдэл (gudziki, kutochku лангуу - үл үзэгдэх хил ба дотор). - Амьгүй кордонуудын бэлгэдэл (даавуу, утас гэх мэт). - Физик гэрэлд маш их хөгжилтэй зүйлийг танилцуулах. - Физик гэрэлд бага санах ой нэвтрүүлэх. - Дунд тооны зургийг физик гэрэлд танилцуулах. - Mezhі tsіlespryamovany (өөрийн үйл ажиллагааны төлөвлөгөөг эмхэтгэсэн хүүхэд). - Элементүүдийн хооронд (би материалыг авдаг, дээрэмдэх боломжтой, дараа нь мета DIY -ийн талаар бодох боломжтой). - Оюун ухаан ба бодит байдлын хооронд (хэрэв зөвшөөрвөл гэртээ болон дотор байхын тулд хүүхдийнхээ оюун санааны талаар бодоорой). - Ойр дотны хүмүүсийн үйлдэлд үзүүлэх хариу үйлдэл: тусгаар тогтнолын бүх хэсгийг устгахыг зөвшөөрөх / үүнийг хийхийг зөвшөөрөхгүй байх. - Хүмүүсийн ноу-хауд үзүүлэх хариу үйлдэл: тусгаар тогтнолын бүх хэсгийг устгахыг зөвшөөрөх / үүнийг хийхийг зөвшөөрөхгүй байх. - Мэдэхгүй үйлдэлд үзүүлэх хариу үйлдэл: тусгаар тогтнолын бүх хэсгийг устгахыг зөвшөөрөх / үүнийг хийхийг зөвшөөрөхгүй байх. - "moє" гэсэн ойлголтыг оруулах. - Бие махбодийн тархалт: төвд, захад, дунд, найз нөхөдтэйгээ илүү ойр
межи би vzaєmodia дээр	- Цахилгаан утаснуудын талаар Turbot: бие рүүгээ орох (бие махбодь, бие) - Яким бяцхан хүүхдийн цаана байгаа шинж тэмдгүүд нь тийм ч хялбар биш юм: бие махбодийн хувьд ойлгомжтой, найз нөхөд / том хүнээс хол, хүлээн зөвшөөрөх боломжгүй хүн байдаг. - Цахилгаан утаснуудын тодорхойлолт: энэ нь надад нэг дор сайн болсон, тиймээс ... - Цахилгааны утсыг хадгалахын ач холбогдлыг Огрунтуванна (би сайн, тиймээс ...): биеэ даасан байдал, хүмүүст, материаллаг, нийгэмд, гол амжилтанд итгэх итгэл. - Өдрийн цагаар биеэ авч явах байдал: бие даасан, өөрийгөө хуулбарлах, давтах, дуулах / дуулахгүй байх. - Хоолны талаархи санал: бие даасан, ихэвчлэн хүндэтгэлтэй ханддаг, эрх мэдлийг давтах / иншому. - Хөвд (ochіkuvane) эвдэрсэн кордоны хариу урвал (шинэ завдання): айдас, видмова, баяр баясгалан, эрүүл мэнд, инн. - Удирдлагыг тодорхойлох: зөвшөөрөгдсөн / хурдан, бие даан - сэтгэл санааны нэмэлт дэмжлэг үзүүлэх; дөрвөлжин - зохиогчийн эрх бүхий эрх бүхий хүн - хэнийг ч сонс. - Тусгай орон зайн баталгаа (сайн сайхан байдлыг "тамне" мисс, самотнё бэлтгэхэд шаардлагатай зүйл). - Тусгай орон зайд бусад хүмүүсийн мэдлэгийг хянах чадвар бий болсон (хэн хүүхэд байж болох, энэ орон зайд байгаа хүмүүсийг удирдаж чадах хүмүүс). - Насанд хүрэгчдийн тоо - зан төлөвийг зохицуулагч ("ёс суртахууны" тоо). - Гэрэл дэх өөрийн гэсэн эртний хэлний тухай ойлголт (өөрийн оюун санааны илрэл). - Бажанна уншсан, сурсан. - Хүүхдүүдээс хуулбарласан Бажанна хэвшмэл ойлголт. - Бажанна, цол хэргэмд хүрэхийг хүсч буй оюун санааны хүчээр хүүхэд төөрөлдсөн. - Chi є хөндлөн зам zd_ysnennya mriy / rishen. - Амьдрах орон зайн өргөн (хүүхдийн амьдралын хүрээний үгс). - Амьдралын салбарыг өөрийн гэсэн хүлээн зөвшөөрөх алхам (цэцэрлэг - миний / миний биш, миний бүдэг / миний биш). - Нээлттэй орон зайд суурьших алхам (чухал хүмүүсийн зургийг тэдний хүрээлэлд оруулав). - Өөртөө итгэлтэй шийдэл.

Опитувальник Майерс-Бруггс (MBTI)

1. Тодорхойлолт

Тэрээр 1950 -иад оны эхээр Швейцарийн нэрт сэтгэл судлаач Карл Юнгийн санаан дээр үндэслэсэн Катарина Бриггс, Изабел Майерс (ээж, охин) АНУ -д задралын чиглэлээр мэргэшсэн мэргэжилтэн байв.

Юнг "Сэтгэлзүйн төрлүүд" робот дээрээ өөр өөр өнцгөөс өөр өөр төрлийн сэтгэцийн янз бүрийн хэлбэрийн хүмүүсийг мэдээлэл олж авах, үнэлэх арга замаар хардаг. Мэдээлэл авах, дахин боловсруулах сэтгэцийн үйл явцыг хэрхэн дүрслэх (экстероверци - дотогшлох байдал, мэдрэхүй - зөн совин, буруу мэдээлэл - нэг сэтгэл хөдлөл) -ийг буруу ойлгохын тулд гурван бооцоо тавь.

Opituvalnik MBTI дээр zasnovany viyavlennі dvoh rіznih sposobіv popovnennya хөрөнгийн energії (хэмжээний ekstraversіya-іntroversіya) dvoh protilezhnih sposobіv Zboriv Informácie (хэмжээний sensority-іntuїtsіya) dvoh rіznih хүлээн rіshen (хэмжээний mislennya-vіdchuttya) Би dvoh rіznih sposobіv organіzatsії svoєї vzaєmodії іz zovnіshnіm svit нь sposobіv (шийдвэр гаргах). Ийм зэрэглэлд атгах гол хэмжүүрийн chotiri -ийг харж болно. Хүний арьс нь хувь хүний ​​онцлог шинж чанараараа масштаб дээр нэгээс олон газар зээлж, эсрэг талын арьсны нэг туйлыг чичирдэг. Төрөл бүрийн хос арьсыг шилжүүлэх хослол нь хүний ​​хадгалалт, хувийн шинж чанар болох арван зургаан төрлийн зан авирын нэгийг өгдөг.

MBTI -ийн шинжээчдийн дүрсэлсэн үндсэн дүрмүүд:

опиатын тусламжтайгаар хувь хүний ​​үзэл бодол нь мэдээлэл, шийдвэр хэлбэрээр эхэлдэг;

сурган хүмүүжүүлэгчийн туслалцаатайгаар хүмүүсийн оюун ухаан, тэдний харилцаанд тохирсон цикави ба зан үйлийн чухал хэвшмэл ойлголт байдаг;

MBTI хуваарь нь бие даасан биш боловч тэдгээрийн хооронд тодорхой динамик өөрчлөлтүүд байдаг;

онолын хувьд би загвар дээр үндэслэсэн төрлүүдийг, онцлог шинж чанарыг хөгжүүлэх үйл явцыг хэрхэн авч үзэх, бүх амьдрал болох процесс гэж тайлбарлах болно;

төрөл - сэтгэцийн үйл явцыг дүрслэх хамгийн сайн арга (мэдээлэл цацах, үнэлэх);

"Сайн" эсвэл "бузар" төрөл байдаггүй - арьсны өвчин нь өөрийн гэсэн асуудал, сул талуудтай байдаг;

chotiri процесс (S, N, T, F) болон chotiri суурилуулалт (E, I, J, P), үнэртэй chotiri бооцоо тавих магадлал: S-N, T-F, E-I, J-P;

арьсны хариулагч нь бүх процесс, суурилуулалтанд ялалт байгуулдаг, арай илүү хайрлах эсвэл арьсан дээрх туйлыг илүү үзэсгэлэнтэй болгохын тулд vvazhaє;

үр дүнг тайлбарлахдаа арьсны элементүүдийн илрэлийн бетоны өгзөг өдөөгддөг;

MBTI -ийн хэмжүүрийг сэтгэцийн үндсэн функцууд - аливаа зан авираар олж авсан мэдээллийг хүлээн авах, үнэлэх, өөрөөр хэлбэл опиатын практик зогсонги байдлын хүрээ илүү өргөн байдаг.

MBTI эмчийг хангах чиглэлүүд:

Kar'êri ба proformas -ийн асуудлын талаархи зөвлөхүүд:

MBTI нь сургуулийн боловсрол, мэргэжил, ажлын зохион байгуулалтыг сонгоход мэргэжлээ чиглүүлэх нэмэлт туслалцаа;

MBTI нь ах дүү нарт хүндэтгэлтэй хандаж, уян хатан байдлыг бий болгох боломжийг олгодог бөгөөд энэ нь роботыг нэг талаас авч үзэх, үнэлэх хамгийн сайн арга замыг шалгах, ажиллах хүчийг бүрдүүлэхийн тулд үүнийг хийх чадвартай болгодог. ;

Бизнесийн хэлэлцээр хийх үед MBTI -ийн нэмэлт тусламж (залуу хүмүүсийн онцлог шинж чанарыг хангах, тэдэнд "түлхүүр" сонгох ажлын хэрэгсэл гэх мэт);

MBTI -ийн нэмэлт тусламж нь тамирчдын боловсон хүчнийг хөгжүүлэхэд илүү үр дүнтэй байдаг;

MBTI нь роботын хамт олонтойгоо оновчтой гүйцэтгэлийг бий болгоход тань туслах болно.

Хувь хүн болон гэр бүлийн зөвлөгөө өгөхдөө:

MBTI нь үйлчлүүлэгчийн оюун ухаан, шинэ сорилтуудын давуу талыг нэмэгдүүлдэг;

MBTI нь хувийн болон хувийн туршлагаа хөгжүүлэх практик түлхүүрийг бий болгоход тань туслах болно;

Зөвлөх нь үйлчлүүлэгчиддээ "асуудлаа" хэрхэн цацах, үнэлэх арга боловсруулах "лаборатори" болгон өөрчлөх, амьдралаа чиглүүлэх оновчтой дарааллыг харгалзан үзэх боломжтой болно.

MBTI нь найз нөхөд, гэр бүлийнхэнтэйгээ хүмүүстэй харилцах, тэдний үнэ цэнэ, алсын харааг харах нэмэлт туслалцаа; аав - ийм хүүхдүүдийг өмхий үнэр шиг хүлээж авах магадлалтай байдаг (хэрэв аав, хүүхдүүдийг хуучин төрлөөс нь өмнө тавьсан бол энэ нь ялангуяа чухал юм); хүүхдүүдэд - сонгосон замыг дагаж, дуудлага хийхэд эвгүй, магтаагүй, гэм буруугүй.

1.2. MBTI хэмжээс (типологийн үзүүлэлтүүд)

Юнгигийн хамт арьс ширний хүмүүс ч гэсэн өөрсдийнхөө илчлэлтийг эрт илрүүлдэг. Түүнээс гадна үүнийг өөрийн тариалалтаар тариалах магадлал өндөр бөгөөд үүн дээр авирч чаддаг байх нь илүү чухал юм. Нэгэн цагт, нэг цаг нь хүмүүсийн бэлэгний хүчийг бус харин чанарыг илтгэж чадна. Нэмж дурдахад хүмүүсийн зан байдал улам бүр уян хатан, хоёрдмол утгатай болж байгаа ч ганцаардал нь ажил хийх гол цэг болж байна.

Бид хүмүүсийн зан авирыг огтлох болно гэдгийг тухайн салбарын мэргэжлийн зөвлөхийн дарга хариуцдаг.

Юнгийн онолын дагуу хамгийн чухал үүрэг бол шинэ мэдлэгийн талаар мэдээлэл цуглуулах, өгсөн мэдээлэлд үндэслэн шийдвэр гаргах явдал юм.

S-N масштаб: zbir мэдээлэл

S - Мэдрэхүйн төрөл, N - Зөн совингийн төрөл

Юнгийн тусламжтайгаар мэдээлэл олж авах хоёр өөр арга байдаг: харах арга - S (мэдрэмж) ба сэтгэх арга - N (зөн совин).

S (shlyakh vidchuttiv)

Прагенья аль болох түргэн харж, ялангуяа нөхцөл байдлыг үнэн зөв үнэлэхийн тулд таван эрхтэнд өгөхийг ялан дийлдэг. Людин өөрийгөө тойрон хүрээлж буй жинхэнэ гэрэл гэгээнд маш их шүтэн биширдэг тул эдгээр санаануудыг төсөөлөөд үз дээ, учир нь та тэднийг "хүндлэх" боломжгүй, түүний хүндэтгэлийг хайрладаггүй. Эхний ээлжинд практик мессеж, үүнийг "энд, одоо" харсан хүмүүс байна.

N (shlyakh іntuїtsії)

Шинэ гэрэл олж авах арга замыг дундаж амьдралгүйгээр хардаггүй, харин түүний сурч мэдсэн эсвэл даруухан холболт, илрэлээр хардаг. Прагненья нь өөрийн гэсэн зөн совин, оюун ухаан, мэдрэмж, дуу чимээ, видносини, використовучи гэсэн ойлголттой байгаа мэт санагдах хил хязгаараас давж гарах ёстой. Перевагаг хайрцагнаас гадуурх диаграм болон илтгэлийг шууд харахад л харж болно.

Хүснэгт 1

төрлүүдийн шинж чанар

(S) хүрнэ үү

Зөн совинтой (N)

Түлхүүр үгс:

Түлхүүр үгс:

хамгийн сүүлд

vipness

сонирхолтой

maybutny -ийн сонирхол

реализм

хийсвэр байдал

амлалт

натчення

деисни

онолын

буух

vitaє in hmarah

уран зөгнөл

практик

эх

тодорхой

Зан үйлийг харуулах:

Зан үйлийг харуулах:

Яг баримт, үзэл бодлыг "цуглуулах" дуртай

Олон тооны бодит мэдээлэлд дасахад хялбар байдаг

Pragne pratsyuvati z tim, энд, одоо юу "өгөгдсөн" нь үнэхээр, харагдахуйц, хамааралтай юм

Бүх өнгөлгөө хэрхэн яаж хийх талаар анхаарлаа төвлөрүүл

Дасгал дээр зогсонги байдлыг хайрлахын тулд зөвхөн толгойгоо гашилгаж буй хүмүүс

Шинэ боломжууд болон зөвийг харуулах аргуудын дэлгэцийн агшин.

Шинэ ур чадварыг хайрлах

Үүнийг анхаарч үздэг, ойлгож сурдаг, гэхдээ үр дүн удахгүй гарахгүй

Працю, дараа нь үе үе урам зоригоор халдварладаг, дараа нь зүгээр л

Крок руу Вроковка руу Крок руу ирээрэй

Баримт бичгийг хууран мэхлэх хогийн цэг байж магадгүй

Дэлгэрэнгүй мэдээллийг сайн хүндэтгэж, санах ой

Дэлгэрэнгүй мэдээлэл авахыг хүсэхгүй байна

Үр дүнг нь харах нь ховор, үр дүнгээс нь ч дээр байдаггүй

Үнэ ба чанар. Санаагаа унтрааж, эрүүл мэнддээ анхаараарай

Хэрэв роботуудад нарийвчлал шаардлагатай бол сайн

Та унтдаг хүмүүстэй ажиллах боломжтой.

Робитийг хайрлахгүй байх

Би анхдагч утгыг хэт хялбарчилж болох уу?

Мозегийн дахин томилгоо

Бодит байдлыг хүлээн зөвшөөрч, түүнтэй хамт дадлага хий

Хоол тэжээлээс асуугаарай, яагаад та үүнийг ингэж хийх ёстой юм бэ, гэхдээ нэгийг нь биш

Уламжлалт арга барилд дуртай байх

T-F масштаб: Зөвшөөрөгдөх боломжтой

T - Сарнайн төрөл, F - Видчувагийн төрөл

Юнгийн хоёр язгууртныг хүлээн зөвшөөрөх шийдвэрийг ямар ч шийдвэр гаргахгүй байхыг хүлээн зөвшөөрөх, эрх баригч мэдээллийн шүүлтэд шилжүүлэх тухай ойлголт: логик, объектив, урьд өмнө байгаагүй үүрэг даалгаварт үндэслэн - Т (сэтгэлгээ), pochuttiv - F (мэдрэмж).

T (orієntаtsіya mislennya дээр)

Под хөгжүүлж буй хүний ​​логик удамшлын тухай бошиглогчийн буруу нэр. Үнэлгээ нь нөхцөл байдал, шалтгаан, удамшил, баримт, түүний дотор хүлээн зөвшөөрөгдөөгүй бодитой дүн шинжилгээнд үндэслэнэ. Зөв хүмүүсийн талаар шүүхийн тулд, гэхдээ буруу хүмүүсийн хувьд та идэвхтэй шалгуурыг ашиглах ёстой. Шийдвэрийг хүлээн авснаар хүмүүс логик, урьд өмнө байгаагүй, нөхцөл байдалд дүн шинжилгээ хийж, идэвхтэй үнэт зүйлээ хадгалан үлдэх ид шидтэй юм. Win pragne, шийдэл нь тодорхой байдлаар гацсангүй. Ижил төрлийн хүмүүс шударга ёс, ойлгомжтой байдлын талаар байнга хэлдэг бөгөөд тэд анхилуун үнэртэж буй үнэр нь хэрхэн үнэн болохыг хэлдэг.

F

Мэдээлэлтэй ажиллахдаа өөртөө болон бусдад (онцгой) утга, мэдрэмжийг оруулах шаардлагатай. Шийдвэрийг хүлээн зөвшөөрч, хүмүүсийн үнэт зүйлд анхаарлаа хандуулаарай, хийсвэр логик дээр биш vrahoyuyt, учир нь шийдвэрийн үнэ хүмүүстэй нийцдэг. Би ээжүүдийг хүмүүстэй шууд хайрлаж, тэдний асуудлыг шийдэж чадна. Тэдний хувьд хамгийн чухал нь дэд идэвхгүй үнэт зүйлс байж болно. Ийм хүмүүс эв найрамдал, сүнслэг байдал гэх мэт үгсээр илүү үзэсгэлэнтэй байдаг. Хүлээн зөвшөөрвөл өөрийгөө газар дээр нь тавих шийдвэр гарна.

Хүснэгт 2

төрлүүдийн шинж чанар

ягаан

видчува

Түлхүүр үгс:

Түлхүүр үгс:

идэвхтэй

идэвхгүй

түүний асран хамгаалагчдаа үнэнч байна

нигүүлсэнгүй

тохижуулах

тэгш байдал

дахин авч үзэх

хүмүүс

эв найрамдал

rosuminnya

улс төр

нэр төр

урьдчилан харахгүй байх

spivchuvayuchy

Зан үйлийг харуулах:

Зан үйлийг харуулах:

Добре шинэ логик лансет

Vidnosyns дахь эв найрамдлыг хайрлахын тулд zї хүрэхийн тулд zusil лекц уншина уу

Надад нөхцөл байдал, асуудалд дүн шинжилгээ хийх авьяас бий. Reagu shvidshe зарим хүмүүсийн санаа, харин нөгөө талд

Нөхцөл байдлын нөхцөл байдлыг хүмүүсийн зан төлөвт хэрхэн нийцүүлэх талаар бошиглогчид сайн

Шударга даалгавар өгөхийг шаардах

Намайг цаг тутамд нэг цагийн турш магтах хэрэгтэй болно.

Хэцүү, амар хялбар байж магадгүй. Та үүнийг ойлгодоггүй хүнийг дүрсэлж болно

Хүмүүст хандахын тулд өрөвдөх сэтгэлээр залгаарай

Здатный карати, хэрэв үнэ шаардлагатай бол хүмүүсийн дуугарах болно

Асуудлыг олж харах, хэрэв та хүмүүст зохисгүй үг хэлэх шаардлагатай бол

Шилни швидше мати амьгүй зүйлстэй шууд харьцах болно

Надад робитийг хайрла

Нөхцөл байдлыг зурган дээрээ бүү оруул, "хажуу талаас нь" прагматик байдлаар дүн шинжилгээ хий.

Роботын хувьд би Першу Черга руу явж байна, би хүн болно

Шүүмжлэлтэй, шукатиг хайрлах, сайн зүйлийг мэдэх, ямар нэгэн зүйлд тохиромжгүй байх

Шийдвэрийг хүлээн зөвшөөр, хамгийн түрүүнд хоол хүнс гуйх нь миний хувьд "миний хувьд хэлэх нь чухал"

"Хүний хүчин зүйл" -ийг дутуу үнэлэх, "технологийн" тухай хэд хэдэн хэлэлцүүлэг, хүмүүсийн нөхцөл байдалд оруулсан сэдэл, үнэт зүйлийн талаар бодох боломжгүй юм.

Онцгой түвшинд хүмүүстэй харьцахад хялбар байдаг; Үзэмж, бие даасан байдал нь маш чухал юм. Өрөвдөх сэтгэл, оюун ухаан, эелдэг байдлыг харуулах

E-I масштаб: dzherela energy

E - Экстраверт төрөл, I - Интроверт төрөл

Юнги хүмүүсийн хоёр үндсэн хандлагыг хөгжүүлэхийг дэмжигч юм: гадагшаа чиглэсэн гэрэл гэгээ, илэн далангүй ярианы гэрэл - E (экстраверсия) ба хүчирхэг бодлын дотоод гэрэл, туршлага, илрэл - I (дотогшлох байдал). Экстраверт ба интровертууд тод томруун байж магадгүй бөгөөд тэдний хэн нь ч зэрлэг оюун санааны дүр төрхийн талаар юу ч хийж чадахгүй.

E (экстроверсион)

Хүмүүсийн хамгийн шинэ гэрэл болон өдрийн дунд анхаарлаа төвлөрүүл. Өдрийн эхэн үеэс эхлэн эрчим хүчийг цэнэглэж, тэдэнд хүч илгээнэ үү. Ухаалаг байхын тулд тагнуулын объекттой харьцах, хүүхдүүдийг хайрлахыг шаарддаг.

Би (дотогшлох байдал)

Дотоод гэрэл дээрээ анхаарлаа төвлөрүүл. Эрчим хүчийг дангаар нь "цэнэглэж", бүх замыг нь асаана уу. Бага хэмжээний оюун ухаанаас зайлсхийж, дараа нь түүнтэй харилцах боломжтой.

Хүснэгт 3

төрлүүдийн шинж чанар

Илүүдэл

Тайлбар

Түлхүүр үгс:

Түлхүүр үгс:

нийгэмшил

бараг нутаг дэвсгэр

vzaєmodiya

зардлын үр ашиг

zovnishniy viglyad

дотоод эрх мэдэл

маш олон хүн

вузке коло знайомих

vitrachannya энерги

эрчим хүчний эдийн засаг

дуудах

дотоод үзэл бодол

нөхөр

тааламжтай

бага зэрэг ярь, дараа нь бод

цөөн хэдэн бодол, дараа нь ярилц

Зан үйлийн онцлог:

Хүмүүстэй хамт алхам алхмаар та илүү идэвхтэй болж, ядрахгүй, тэднээс "цэнэглэ". Видак Перевагу Усне Мовлення

Хүмүүстэй хамт хөнгөвчлөх, "харах" үйлдлийнхээ төлөө vitracha vlasnu энерги.

Хулгай дээрэмдэхийн тулд бодоорой

Хэдэн бодолтой байж дээрэмдэхгүй байцгаая

Хайрлахын тулд бүгдийг өөрөө хийхийг хичээ

Тайван бодох боломжтой юм шиг байна

Олон талт байдал, хүүхдийг хайрлах

Уур амьсгалыг хайрлах

Хүмүүстэй уулзах сайхан байна

Увага бол өөрийн туршлагаас олж авсан бүх зүйлд шууд ханддаг

Шинэ роботуудад тэвчээргүй хандах

Та үүнийг нэг эрхээрээ хийж чадна, бүү хэтрүүлээрэй

Хайрлахын тулд хүмүүс таны ажиллаж буй хүмүүсийн хажууд дээрэлхэх болно

Чи бэрхшээлийг олж хардаггүй, үүнийг өөрөө хийх хэрэгтэй

Хайрлах, унших, tim, hto tse vmіє, түүнчлэн vlasnomu dosvіdі дээр нэгтгэх

Номноос сайхан уншихад зориулагдсан Vvazhaє

Бүх сурталчилгаа дуу хоолойгоор

Чи юу ч дуугарахгүй

J-P масштаб: гадаад гэрлийн харилцан үйлчлэлийн арга

J - Агаарын төрөл, P - Агаарын төрөл

К.Бригс бас нэг хос буруу ойлголтыг нэмж оруулав: мэдээллийн үнэлгээнд хандах хандлага - J (шүүлт) ба мэдээлэл хүлээн авах хандлага - P (ойлголт). Мэдээлэл цуглуулах эсвэл шийдвэрийг хүлээн зөвшөөрөх үүрэг гэсэн хоёр функц байдаг бөгөөд хүмүүс гэрэл гэгээ асаахад аймшигтай байдаг.

J (шийдвэр, шүүлтийн эрч хүч)

Ийм хүмүүсийн шийдвэр гаргах функцийг зээлээр авах нь хамгийн тохиромжтой газар юм. Амьдралын өмхий үнэрийг төлөвлөсөн, бүтэцтэй, эмх цэгцтэй, амьдрал, хяналтыг зохицуулах шаардлагатай байдаг. Хайртай үнэ цэнэ, vvazhayut сайхан шийдвэр, viconati YO хүлээн зөвшөөрөх. Үр дүнд үндэслэн. Үнэлгээ хийх, шүүмжлэх, шинэ мэдээлэл авахгүй байх, эсвэл мэдээнийхээ өөрчлөлтөд хэрхэн нэвтрэхийг олж мэдэх хүсэл эрмэлзэл.

Нөхцөл байдал нь эргэн тойрныхоо өмхий үнэр шиг дуу дуулах дарааллаар хийгдсэн бөгөөд үүнийг байнга хянаж байдаг. Ийм хүмүүсийн хувьд баялгийн хүч, нийтлэг байдал, тусгай hvilyuvanгүйгээр шийдвэрийг хүлээн авах чадвар. Төлөвлөгөөний дагуу үйл ажиллагаа, гүйцэтгэлээ төлөвлө.

P (унтах, гялалзсан байрлал руу ухаалаг байдал)

Зээл авахаас өмнөх багц дахь хамгийн чухал газар бол мэдээлэл цуглуулах функц юм. Ийм хүмүүс аяндаа, мэдээлэл байнга авч, дүр төрхөө өөрчлөхөд бэлэн байдаг. Би илүү сайн амьдралыг хүсч байна, хяналт багатай. Vvazhayut илүү сайхан мэдээллийг хайж олох, барилга байгууламжаа өөрчилж, өөрчлөгдөхөд сэтгэл хангалуун байх болно. Тэд үйл явцад анхаарлаа төвлөрүүлдэг боловч үр дүнд нь анхаардаггүй.

Уур амьсгал нь эргэн тойрон дахь өмхий үнэр шиг тэднийг дэггүй, дургүй, орчин тойрондоо амжилттай хатгаж, маш залуу могой хүртэл хатаах боломжийг олгодог. Шийдвэрийг хүлээн авах, ийм хүмүүст зориулсан суворо їх dotrimuvatisya чухал юм; Ихэнхдээ санаа зовдоггүй. Маш олон асуудал байдаг: энэ нь робот ч бай, би түүнд анхаарал тавих ёстой, эсвэл амьдрах шаардлагатай өдөр юм.

Хүснэгт 4

төрлүүдийн шинж чанар

виришальный

spriimaє

Түлхүүр үгс:

Түлхүүр үгс:

инээдтэй

ochıkuvalny

үлдэгдэл

урд

уян хатан

хяналт

талцал

бүрэн байдал

харагдац

бүтэц

даруу байдал

туршилтын

програмын ард байна

мэдрэмжийг дамжуулахгүй байх

нэр томъёо нь юу вэ?

Зан үйлийн онцлог:

Зан үйлийн онцлог:

Зохион байгуулалт, хайхрамжгүй байдал, тэвчээргүй байдал. Зуурамтгай чанар шаардлагатай эсэхээс хамаарна

Захиалга өгөхөд заавал биш бөгөөд прагматик биш. Багато эцсийн мөчид дээрэмдэх болно

Дарсны үнэлгээ хийхэд амархан, сайн, гэхдээ муу, би шийдвэрийг хүлээн зөвшөөрдөг (inodі zanadto shvidko)

Хүчээр хүлээн зөвшөөрсөн шийдэл, прагний өсөлт хангалтгүй байна; Би үүнийг ихэвчлэн эцэс хүртэл авч явдаг

Би ач холбогдолгүй нөхцөл байдалд хүчтэй стрессийг олж хардаг

Та ердийн болон хүнд хэцүү нөхцөл байдлаас хүнд дарамтыг олж хардаг. Хамгийн жижиг нөхцөл байдалд дасан зохицоход хялбар

Хэрэв та роботыг нисгэж, төлөвлөгөөгөө дагаж чадвал хамгийн сайн туршлага болно

Vidkladaє -ийн шийдэл бол бүтэн цагийн турш гэрлэлтийн талаархи бүх мэдээллийг өгөх болно

Бодит байдал дээр гарч ирэхийг хайрлахгүй байх

Би дургүй байгаа роботыг хэлж чадна

Видчувак таны бодлыг ярианы сэдвээр оруулснаар нөхцөл байдал хүмүүсийн тухай ярьж байгаад баяртай байна

Завгүй олон төсөл, хүнд хэцүү амжилт байж магадгүй

Працювати барихын тулд хамгийн чухал зүйлийг дуусгах хэрэгтэй

Шилни швидше почекати ("scho viide"), оролцохгүй, өөрийн замаар өсөх

Використовувати жагсаалт, орчуулгыг хайрлахыг хүсч байна

Vikoristovuє буруутай хүмүүсийн талаар сарлаг нагадуваннуудын жагсаалт ...

1.3. сэтгэлзүйн зөвлөгөө

Хүснэгт 5

сэтгэлзүйн зөвлөгөө

мэдрэхүйн

Зөн совинтой

Думки-тилни

Почуттю-ют

Почуттю-ют

Думки-тилни

Виришу-шие

Виришу-шие

Ойлгох-Ниманс

Ойлгох-Ниманс

Ойлгох-Ниманс

Ойлгох-Ниманс

Виришу-шие

Виришу-шие

Сэтгэлзүйн төрлийг chotir үсгийн томъёогоор дүрсэлсэн бөгөөд энэ нь арьсны масштаб дээрх хөндлөн туйл гэсэн үг юм: экстроверци (перша үсэг), мэдрэмтгий байдал intuitia (өөр үсэг), гуравдагч онгоцонд буруу байрлуулсан) Өдөр тутмын амьдралын нөхцөл байдалд хүмүүсийн зан төлөвийг хэрхэн эхлүүлэх талаар schlichnosti Tse. Үндсэн zavdannya хүмүүст сарлагийн саваг Typology руу хандуулсан.

Үүнээс гадна арьсны төрөл нь давамгайлах ба нэмэлт процессоор тодорхойлогддог. Людина використовус гол сонирхол нь оршдог гол үйл явцыг давамгайлдаг: экстроверт - гадны гэрлээс бие биетэйгээ холбогдсон тохиолдолд интроверт - дотоод гэрэлд очдог. Тэнцвэргүй байдлын хувьд нэмэлт процесс боловсруулдаг. Ийм зэрэглэлд экстраверт нь гаднах гэрэл рүү хувирах давамгайлсан үйл явцтай байдаг бөгөөд үрэлгэн використ нь дотоод гэрэл рүү зуун хувь ордог; Интровертуудын хувьд өөрчлөлтийн давамгайлах үйл явц дунд байдаг бөгөөд нэмэлт үйл явц нь амьдралын төлөө ялдаг. Нэмэлт процесс нь мэдээлэл хүлээн авах, үнэлэх үйл явцын тэнцвэрийг хадгалах болно. Зонхилох үйл явц нь ойлгомжтой (S эсвэл N) боловч нэмэлт процессыг (T эсвэл F), мөн navpaki гэж тооцдог.

Зонхилох ба туслах үйл явцыг тодорхойлох

Экстроверт хүмүүсийн хувьд

Үлдсэн үсэг (J эсвэл P) нь гаднах гэрлээс (хамгийн давамгайлсан үйл явц) харилцан үйлчлэлд ялалт байгуулахад чухал ач холбогдолтой үйл явцад нөлөөлөх болно. Хэрэв үлдсэн үсэг нь J бол давамгайлах үйл явц нь үнэлгээний үйл явц, өөрөөр хэлбэл T эсвэл F. Хэрэв үлдсэн үсэг нь P бол давамгайлах үйл явц нь ойлголт (S эсвэл N) юм.

Интровертуудтай байх

J ба P үсгийг нэмэлт процесст ашигладаг. Хэрэв сүүлчийн үсэг нь J бол давамгайлах үйл явц нь ойлголттой байх болно (S эсвэл N); Хэрэв сүүлийн үсэг нь P бол давамгайлах үйл явцыг тооцоолно (T эсвэл F).

Төрлүүдийн товч тайлбар

Ихэвчлэн нахиливын хослол гэж тодорхойлдог. Төрлийн талаар илүү дэлгэрэнгүй тайлбарыг уран зохиолын дэрэлүүд болон зохиогчийн доромжилсон арга зүйн номнуудад толилуулсан болно.

Хэт мэдрэмтгий алсын хараа

Девиз: "Ганцхан удаа амьд!"

Нэмэлт функц - дотогш чиглэсэн мэдрэмж - хүн хоорондын харилцаа холбоо.

Тэдний хувьд үүнийг "энд, одоо" хүртэл хийж чаддаг хүмүүс л байдаг. Гол нь амьдрахын тулд зөв мөчийг эдгээ. Засах зүйл их, дуусгах хугацаа бага байна. Soserazhen_st гэм буруугүй үр дүнгээс харахад өөр төрлийн процедур, загвар, иншкодамыг үл тэвчих болно. Namagayutsya vicori нь khvili khvili замаар корисна галзууралд орох болно. Хүний ашиг сонирхлын зохицол руу түлх.

Интроверт мэдрэхүйн алсын хараа

Девиз: "Бүх зүйлийг боч, үүнд битгий оролцоорой".

Нэмэлт функц - хэт мэдрэмтгий, баримт, практиктай холбоотой.

Бага турбулент, мэт санагдаж, сүйрч, бодож, урсаж, практик, үндэслэлтэй.

Керувати хийхийг хүсдэггүй, дээр нь асгадаггүй, гэрлийг дарж, оюун ухааныхаа төгсгөл хүртэл явахаас буцдаггүй, гэхдээ дарс шиг зүйлийг хүлээн зөвшөөрдөг хүмүүс байдаг.

Хэт мэдрэмтгий мэдрэмтгий Рози соёололт

Онцлог: "Хувьцааны тархинд бодит байдал".

Зонхилох функц нь хэт мэдрэмтгий бөгөөд баримт, нарийн ширийн зүйлтэй холбоотой байдаг.

Нэмэлт функц - интроверт рационализм.

Їх uvaga нь хүмүүст зориулагдсан болно. Нүдний таван эрхтэнээс нэмэлт тусламж авахын тулд Zbir мэдээллийг харах болно. Мэдээллийг бодитой үнэлэх, дүн шинжилгээ хийх, эсвэл өмхий үнэрээр нь эвдэж, шинэ хувилбаруудад хүртээмжтэй болгох шаардлагатай байна. Энэ нь царайлаг, үнэн зөв, практик, үр ашигтай, ямар ч нөхцөлд ээлжлэн ойлгомжтой, ойлгомжтой байдаг.

Мэдрэмтгий Роземови Спримайючи

Онцлог шинж чанар: "Явж байхдаа гэрэл".

Сэтгэл санаа тав тухтай байгаа хүмүүсийн үзэж байгаагаар "Намайг бүү зовоо" гэсэн зарчим баримталдаг.

Нэмэлт функц - мэдрэмтгий байдал, баримт, нарийвчлалтай холбоотой.

Бие даан өсч, шийдвэр гаргахад идэвхтэй оролцох хүртэл хүчтэй, өмхий үнэр нь дангаараа агуу бөгөөд нөхцөл байдалд дүн шинжилгээ хийж, шийдвэрээ шууд сурталчилж, тулалдаанд оролцдоггүй. Хэрэв та гэрлийг харвал энэ нь хил хязгаарын онцлог шинж чанартай боловч эрх мэдэлтнүүдийн өмнө илүү их хэмжээгээр шилжүүлэх боломжгүй вчинка үйлдвэрлэх боломжтой боловч үүнийг авах боломжгүй юм.

Хэт мэдрэмтгий алсын хараа Виришний

Онцлог шинж чанар: "Volodar svitu".

Давамгайлах функц - хэт мэдрэмтгий байдал - хүн хоорондын харилцаа холбоо.

Тэдэнтэй холбоо тогтооход хялбар болгохын тулд шаардлагатай бүх зүйлд анхаарал хандуулах болно. Аливаа нөхцөл байдалд эв найрамдлыг авчрах дэд мэдрэмжийн мэдрэмж нь шууд дарааллаар нь ид шидийн сувгийн ард чиглүүлдэг; зажлахад үнэр нь зөөлөн, хөнгөн.

Интроверт мэдрэхүйн харааны

Онцлог шинж чанар: "Visoka pozuttya obovyazku".

Нэмэлт функц - хэт мэдрэмтгий байдал - хувь хүн рүү чиглэсэн шийдвэр, бүтэц.

Нарийвчлалтай, сайхан сэтгэлтэй, сайхан сэтгэлтэй, сайхан сэтгэлтэй, шат, турботливын дээд хэсэгт тэд өөрсдөөсөө, мөн та мэдэрч, үнэрлэж, харж, харж, идэж чаддаг байдлаас өмхий үнэрийг гаргаж авдаг. Бид үйлчилгээнд үйлчлэх хүчийг чиглүүлэх бөгөөд үүний зэрэгцээ бүх үйл ажиллагааг тодорхой ивээн тэтгэж, төлөвлөсөн болно. Та аз жаргалтай байгаа хүмүүстээ тусалж, бахархах болно.

Хэт мэдрэмтгий мэдрэмжтэй Розумови Виришальный

Онцлог: "Амьдралын ноёд".

Нэмэлт функц - мэдрэмтгий байдал, баримт, практиктай холбоотой.

Бах гэрэл шиг "yakim vin є", таны сэтгэл санааг идэвхтэй хэл рүү орчуулаарай. Өөрсдийгөө ая тухтай байгаа хүмүүст үнэлгээ өгөх, хатуу дэг журам тогтоох, энэ нь дуулах хөтөлбөрт хамрагдах шаардлагатай байна. Аливаа зүйлийн дарааллыг удирдах нь тэдний хувьд хамгийн байгалийн ажил мэргэжил юм.

Мэдрэмтгий Розумови Виришальный

Девиз: "Гэм буруутай боловч сүйрсэн хүмүүсийг дээрэмд."

Давамгайлах функц нь мэдрэмтгий байдал бөгөөд баримт, практиктай холбоотой байдаг.

Маш ирээдүйтэй байж магадгүй. Зан төлөв нь эцсийн үр дүнд тулгуурладаг. Энэ нь бодитой, тодорхой бөгөөд тэдгээрээс авсан хамгийн сайн мэдээллийг "дунд нь бүгдийг" шууд бусаар дамжуулж, хүндэтгэлтэйгээр дүн шинжилгээ хийдэг. Тэр бүх зүйлд ухаалаг, "энд, одоо" байж, хэн нэгэнд буруу зүйл хийхийг зөвшөөрөхгүй, эсвэл үүнийг хүлээн зөвшөөрөхгүй. Өмхий үнэртэж буй бүх зүйл бол тэдний хувьд бодитой бөгөөд ойлгогддог бодит байдал юм.

Хөндлөн зөн совинтой Видчувак Виришальный

Онцлог шинж чанар: "улаан өнгийн exhorter".

Давамгайлах функц - хэт мэдрэмтгий байдал - хүн хоорондын чиг хандлага.

Зосереженаг чимээгүйхэн хүндэтгэдэг, үнэр нь гайхалтай сэтгэл юм. Їх багата уява ба надихаючача байгалиас өөр рүүгээ эргэлдэж, үүнийг тодорхой, зохион байгуулалттайгаар дуусгахын тулд тэрээр уран зөгнөлөө зөвшөөрдөг. Энэ нь бүх оролцогчдын хүндэтгэлтэй, ухаалаг байр суурийг ашиглан нөхцөл байдлыг ухамсартайгаар ойлгоход тустай байх болтугай.

Introverted зөн совинтой Vidchuvє Virishalny

Онцлог шинж чанар: "Надихаючи оточучучих".

Нэмэлт функц - хэт мэдрэмтгий байдал - мэдээлэл, бүтцийн хүмүүсийн хоорондын чиг хандлага.

Сайхан харамсаж байна, бүр цаашаа.

Rх rushіjna эрх мэдэл - дундуур нь тэгшлээд, урьд өмнө байгаагүй их санаа, боломжуудын урсгалыг өгдөг. INFJ -д илүү их үүрэг гүйцэтгэхийн тулд дотогшлох чадвар нь илүү уян хатан, илүү уян хатан, илүү хүртээмжтэй амьдралыг бий болгодог. Байгалийн бүтээлч үйл ажиллагааны шууд урсгалд өөрчлөлт орсон гэж үзэж байна: өмхий үнэр нь хүмүүст үйлчлэх дуудлага ирдэг бөгөөд бүх үйл явцыг зохион байгуулж, захиалдаг.

Хэт туйлширсан зөн совинтой Vidchuv Sprymayuchy

Девиз: "Хай амьд амьдар!"

Нэмэлт функц - дотогшоо чиглэсэн мэдрэмж - хувь хүн рүү чиглэсэн шийдвэр.

Төгсөлтийн, авхаалж самбаа, мэдрэмтгий байдал, нойрмог байдлын талаархи тэтгэлэгт хөтөлбөрийг ахиулах нь цаг зав хомс байгаа нөхцөлд үр дүнтэй спорт, шинэлэг үйл ажиллагаанд оролцох өвөрмөц ойлголтыг өгдөг.

Боломжуудын розматад амьдралаа авч, боломжуудыг хүмүүст урсаж буй талаас нь нухчин дар. Бүх үнийг шинэ гэрэлтэй идэвхтэй харьцах замаар дэмждэг бөгөөд нэмэлт байр суурь нь нөхцөл байдлын сүүлийн өөрчлөлтийг зохион байгуулах боломжийг олгодог.

Introverted зөн совинтой Vidchuv Sprymayuchy

Онцлог: "Ноёдууд түдгэлзүүлэлтэнд үйлчилдэг".

Зонхилох функц - дотогшоо чиглэсэн мэдрэмж - хувь хүн хоорондын чиг баримжаатай шийдвэр, бүтэц.

Прагнення өөрийгөө таньж мэдэх, өөрийгөө тодорхойлох, өөрийгөө хөгжүүлэх. Бодол санаа нь шууд өөр дээрээ байдаг дотогшоо хүмүүсийн менежерүүд нь зөн совингийн хүчээр тэднийг ард түмэнд бий болгосон эцэс төгсгөлгүй боломжуудын төлөө хадгалж чадахгүй. Мэдрэхүйн мэдрэмтгий байдал нь өөрийн хүч чадал, сайн мэдэрдэг хүмүүсийн сайн сайхны төлөө хичнээн их використовувати хийх, мөн цацах чанар нь мэдээний тасралтгүй урсгалаас өмнө энергийг таслах боломжийг олгодог.

Зөн совинтой Розумови Виришальный

Онцлог шинж чанар: "Угаасаа удирдагчид".

Зонхилох функц бол экстраверт рационализм - объектив шийдэл ба бүтэц юм.

Нэмэлт функцууд - Introverted зөн совин - Технологи ба хөдөлгөөнт байдал.

Удирдахаасаа өмнө тасралтгүй хяналт, бие даасан эрүүл мэнд хэрэгтэй байх. Оюун санаа, хязгааргүй боломж, эмзэг байдлын ялгааг өмхийрүүлж, идэвхтэй ухаалаг үйлдлийн хэл рүү хөрвүүлж, эмх цэгцтэй, мөнхийн гүйцэтгэлийг бий болгодог. Тэдний хувьд амьдрал тэмцэл, супер хүч, оюун ухаандаа мэдэрдэг хүмүүстэй мөргөлдөөнөөр илэрдэг.

Зөн совинтой Розумови Виришальный

Девиз: "Аливаа зүйлийг өнгөлж болно."

Зонхилох үүрэг бол дотогшоо зөн совин юм - мөн чанар ба хөдөлгөөнт байдал.

Нэмэлт функц - экстраверт рационализм - идэвхтэй шийдэл ба бүтэц.

Хязгааргүй боломжууд дотроо бий болсон асар их дотоод гэрэл байдаг бөгөөд энэ нь эмэгтэй хүн бүрийн нүдний өмнө, гүн гүнзгий ойлгогддог. Үг, төлөвлөгөө, төсөл, санаа, хүмүүс - миний гэрэл гэгээтэй байхыг хүсдэг, сайн сайхны төлөө биш. Дамми дээр бид илүү их өсөх хамгийн сайн аргыг олж чадна. Эцсээ хүртэл дарна уу.

Зөн совинтой Rozumovy Sprymayuchy

Девиз: "Нэг нь араас нь баруун тийш хазайж байна."

Зонхилох функц бол зөн совин, олон талт байдал, хийсвэр болгоомжтой байдал юм.

Нэмэлт функцууд - Интроверт рационализм - Объектив шийдлүүд.

Дарс нь маш мэргэжлийн болон мэргэжлийн бус чиглэлээр ажилладаг. Та эрдэнэ шишийн үүрийг тэтгэлэгт хамрагдахаасаа өмнө, эцэс төгсгөлгүй боломжуудыг олж харах хүртэл, үр дүнтэйгээр, шийдвэрээ гаргах хүртэл шууд шинэ гэрэлд аваарай. Бүх зүйлийг санаа, диаграм болгон хувиргахаас өмнө бүтээх хэрэгтэй. Өө, үйл ажиллагааны тасралтгүй даралттай байх үнэр, шинэ санаануудыг хүлээж аваарай.

Зөн совинтой Розумови Спримайючи

Онцлог шинж чанар: "Асуудлыг шийдэхээс өмнө хайрлах."

Зонхилох үүрэг бол интроверт рационализм - идэвхтэй шийдэл юм.

Нэмэлт функц - зөн совин - уян хатан байдал, хийсвэр болгоомжтой байх.

Энэхүү санаа бол бидний санал болгож буй бүх зүйл юм. Бүх мэдээллийн дүн шинжилгээнд хариу өгөх нь ухаалаг хэрэг бөгөөд өмхий үнэр нь дээрэлхдэггүй тул үл ойлгогдох байдал, бүдүүлэг байдал нь хүлээн зөвшөөрөгдөөгүй, шинэ баримтуудаас сэргийлж чадахгүй. Нахилисын ийм хослолыг парадоксик тэмдэглэл хийхээс өмнө гаргах ёстой: өдрийн тоог дараалан сайжруулахын тулд үнэрийг үргэлж ижил дарааллаар шагнах болно. Гэсэн хэдий ч шинэ хөгжил, баримтуудын тасралтгүй өсөлт гарч байна. Үүний үр дүнд өмхий үнэр гараагүй юм шиг бүх бодол, санаа, төлөвлөгөө нь эцсийн мөчид зайлшгүй өөрчлөгдөж, зөвхөн "шинэ өгөгдөл" -ийг шинэ эсвэл дотоод хүн амын шилжилт хөдөлгөөнөөс хасах нь хөтлөгчдөд хүртээмжтэй болох болно. . Энэ муухай үнэр нь Напрусын дараахан байдаг.

1.4. даруу байдал

Дэвид Кирси, Мэрилин Бэйтс нар сэтгэлзүйн төрлийг хөгжүүлэх номын зохиогч "Намайг энхрийлж бай, намайг санаарай" ("Намайг ойлгоорой") харсан хоёр үсгийг үндэслэн бичсэн болно. Оноосон хослолыг "темперамент" гэж нэрлэдэг. Энэ бол төрлийг зохион байгуулах ухаалаг бөгөөд үр дүнтэй арга юм. Арван зургаан төрлийг чотири даруу байдалд хувааж болно.

Хүснэгт 6

Энэ бол даруу байдлын гарал үүсэл болох анхны хүчин зүйл болох С-Н-ийн мэдрэмж Кирси ба Бейтс юм. Хүмүүсийн ойлголтын үндэс болох шинэ үзэмжийн талаархи мэдээллийг үл тоомсорлох арга. Аливаа илрэлийн боломжит тал дээр ажиллаж эхлэх, түүнийг хүрээлэх мэдрэмтгий мэдрэмжтэй, тийм байж болох байсан хүмүүсийн талаар би огт боддоггүй.

Том нь агуулах темпераменттай - tse эсвэл S, эсвэл N - мэдээлэл цуглуулах функцтэй. Өөр нэг агуулахыг сарлагийн персха хэлбэрээр хадгалдаг.

Интутитивист (N) тул мэдээллийн цуглуулгад ойлгомжтой, хийсвэр байдаг. Даруу байдлын хувьд чухал ач холбогдолтой бусад хүмүүсийн хувьд Кирси и Бейтс vahvatat nahil гэж хэлэхийг хүссэн бөгөөд энэ мэдээллийг түүнд үнэлэгдсэн хүний ​​хувьд: объектив байдлаар (Розумови) эсвэл субъектив байдлаар (Vidchuvaє) хэлэхийг хүссэн юм. Ийм зэрэглэлд Intuytivist -ийн хоёр үндсэн даруу зан чанар байдаг - NF ба NT.

Мэдрэхүй (S) тул мэдээллийн цуглуулгад давамгайлал нь тодорхой бөгөөд харагддаг. Бусдын хувьд, хэрэв та хүмүүст мэдээлэлтэй ажиллахыг хүсч байвал бид чухал байх болно: дуулах системийг (Виришальный) үүсгэхийг хичээгээрэй, ингэснээр та энэ талаар сайн ойлголттой болно (Sprymayuchiy). Тиймээс мэдрэхүйн хүч бол SJ ба SP гэсэн хоёр үндсэн темперамент юм.

Хүснэгт 7

Даруу байдлын үндсэн шинж чанарууд

* Хэрэв та цаг гаргахыг хүсч байвал

* Гишүүнчлэлийн ач холбогдол,

* Видповидал,

* Хариуцлага тооцох,

* "Уламжлалт",

* Головне - "үйлчилгээ".

* Pragnennya to zrostannya,

* Үнэ цэнэ, мэдрэмж,

* Инишигийн мэдээ,

* Бид гэрлийг гэрэлтүүлж,

* Өөрийгөө танин мэдэх,

* "Катализатор",

* Головне - "болж байна".

* Би аяндаа байхыг хүсч байна

* Доромжлох вчинкугаа өөрөө сонгох эрх чөлөө,

* наснага,

* Диа,

* "Парламентын гишүүн",

* Головне - "робити".

* Би язгууртнуудыг хүсч байна,

* Чадвар,

* Влада байгаль дээр,

* Оюун ухаан,

* Головне - "язгууртан".

SJ даруу байдал

Мэдрэхүй (S) ба Вирал (J) -ийн мэдээлэл цуглуулах үйл явц нь практик, бодит шинж чанартай, сайн зохион байгуулалттай байдаг. Өмхий үнэр нь прагматик шинж чанартай байдаг бөгөөд энэ нь маш чухал ач холбогдолтой юм. Довирагийн гавьяа, хэрэв бид сайн, сайхан, сайхан сэтгэлтэй байвал тусламж хүсээрэй. Це сувор уламжлалын аялагчид. Бүх зохион байгуулалтын үнэрийг үнэрлээрэй, тэдний амьдрал эмх цэгцтэй байна. Сүүлчийн үдээс хойш даван туулахын тулд (хэрэв та алгоритмыг таавал нөхцөл байдал тодорхой болно). Нарийвчилсан мэдлэгтэй, тодорхой төлөвлөгөө боловсруулахад амжилт.

SJ -ийн давуу ба даруу байдал:

vminnya keruvati,

найдвар,

vminnya pikluvatisya,

chitke шалтгаан, hto, de and in the head.

NF даруу байдал

Тэдний хувьд дотоод хэл рүү хөрвүүлэх, бие биендээ туслах байр суурийг өөрчилж болохгүй боломжуудын нөхөрлөлийн гэрэл байдаг. Ухаалаг, нам гүм оюун ухааны үзэл бодлын үнэ нь дэлхийн үнэ цэнэ байж болох юм: ялалт, хүмүүнлэгийн салбар, хууль зүй, шашин шүтлэг, гэр бүлийн анагаах ухаан. Өмхий үнэр үнэртэж байна, тиймээс nigholovnishe - мэдрэмж, vidnosyn бүхэл бүтэн зохицол. Амьдралын мета бол өөртөө итгэх итгэл, жинхэнэ байдлын талаархи прагматик хандлага юм.

Ялгаварлан гадуурхах зэмсэг өмсөхийн тулд бага зэргийн өмхий үнэр гаргах нь чухал юм. Өө, би хараагүй юм шиг, эсвэл устгах боломжтой бол шинэ үнэн, хэрэв тэд хараагүй бол шинэ төслүүд, илтгэлүүдийг олж авдаг, гэхдээ хүмүүст шинэ боломжууд гарч ирж магадгүй юм.

NF -ийн давуу ба даруу байдал:

vinyatkovі zdіbnostі роботуудтай хүмүүстэй,

vminnya координат ба переконувати,

бусдад туслахын тулд илүү хүчтэй базханна,

засвар үйлчилгээ

NT даруу байдал

Бүхэл бүтэн бүлгийн төлөөлөгчид хэрхэн авах тухай мэдээллийг голчлон нийтлүүлдэг бөгөөд хэлбэр (зөн совин) -ын боломжид тулгуурладаг, харин идэвхтэй, оновчтой сэтгэлгээг ашиглахад ашигладаг. Николасын өмхий үнэр нь дэлхийн бүх зүйлийн тухай ойлголт, онолын зөв ойлголтод хүрсэн зүйлээр зогсдоггүй. Питання "Чому?" ялагчид тэднийг бүгдэд нь танилцуулж байна. Аливаа эрх мэдэлтнүүдийн санаа бодлыг илэрхийлж, дзерела мэдээлэл байгаа эсэхээс үл хамааран тойм хэлбэрээр гаргах үнэр. Тэд өөрсдийгөө мэдэрч буй хүмүүсийг үнэрлэж, үнэлдэг "найдвартай байдал", "чадвар" -ын талаархи хүчтэй тунхаглал, шалгууртай байдаг. Хөдөлгөөнт үнэр, бага зэрэг өмхий үнэр нь сайхан зовлон зүдгүүрийг vvazhayut, дараа нь идэвхитэй, логик шалгуурын бүх боломжийг ашиглах болно. Өө, робот аваарай, та дүн шинжилгээ хийхээс өмнө үнэхээр сайн сайхнаа харуулж чадна. Алсын харааг хайрлахын тулд би стратегийн чиглэлийг боловсруулж чадсан.

Давуу тал ба даруу байдал NT:

зургийг бүхэлд нь үлдээх,

хийсвэр дизайн хийх, гэрийн төлөвлөгөөг эвхэх,

аж үйлдвэрийн систем, байгууллагын дотоод логик, үйл ажиллагааны зарчмыг санаарай.

SP даруу байдал

Мэдээлэл цуглуулахдаа тухайн даруу байдлын төлөөлөгчид практик, бодитой байдаг бөгөөд тэд бүх үйл явцад тод, жижиг элемент оруулахыг хичээдэг. Энд болон одоо харж байгаа хүмүүсийн хувьд үзэгчдийн даруу байдал, дээрэмдэхийн тулд таарч тохирохгүй байх хүртэл бэлэн байх үндэс нь бодит юм. Одоогийн байдлаар амьдар, Дю. Мэргэжилтнүүдэд шалгалтын дүн өгөх бөгөөд үүнд эцсийн үр дүнг шалгах шаардлагагүй болно. Тэдний хувьд энэ бол туранхай, повсякденна, шинэ зүйлийг харах нөхцөл байдал, санаа бодлын үүсгэгч болох шивнэх, хийх үнэр юм.

Хүч чадал ба даруу байдал SP:

практик байдал,

урсгалын хугацаанаас өмнө энэ нь үнэ цэнэтэй байсан л бол уян хатан байдлын асуудлыг анхаарч үзээрэй.

дарсны урт наслалт,

яаралтай хэрэгцээнд онцгой мэдрэмтгий байдаг.

2. ОНОТУВАХ ОПТУВАХ MBTI -ийн ШИНЖИЛГЭЭ

2.1. MBTI -тэй робот

Опитувалникыг 94 зүйлд хадгалдаг бөгөөд хариулагчийн арьсны чичиргээнд хоёрын нэг нь (арван жилийн випадкид гурван) пропорциональ үзэмжийг хариулагчид дамжуулдаг. Нэг цэг нь өдөр тутмын амьдралын нөхцөл байдалд байгаа хүмүүсийн зан байдлыг дүрсэлдэг (жишээлбэл: "Орой нь та: а) уйтгартай; б) хөгжилтэй"). Инша частина - энэ хос визначен (жишээ нь: "а) бүтээх; б) спортужувати"). Хариулагчийг тайлангийн тусгай маягт болох савхин цэг рүү хамгийн сүүлд мессеж илгээхийг хүсэх болно.

Үзүүлэлтийн арьсны хувилбар нь чухал ач холбогдолтой (0, 1 эсвэл 2 бали) гэж тооцогддог. Үр дүнг боловсруулах нь арьсны хоёр туйлын масштабаас авсан оноог хуваах явдал юм (tobto okremo for E, I, S, N, T, F, J, P). Жишээлбэл, E vishche -ийн онооны нийлбэр нь I -ээс доогуур байгаа хариулагч нь экстраверт гэж ангилдаг. Тобто нь амьдралын бусад салбарт алсын хараа, үр ашиг, хэрэглээг илүү гайхалтай болгохын тулд экстраверт, вазхаючи шиг нэг цаг гаруй амьдардаг. SN масштабын N дамжуулалтыг дамжуулдаг тул хариулагч ихэвчлэн мэдрэхүйн бус зөн совингийн хэлбэрээр дамждаг. Хэрэв онооны нийлбэр нь дамжуулалтанд тийм ч сайн биш бол хариулагчийн типологийн шинж чанар тийм ч тодорхой биш юм. Ерөнхийдөө үсэг нь дамжуулалтын шулуун байдлын шинж тэмдэг бөгөөд тоо нь түүнийг хэрэгжүүлэх давтамжаас хамаарна. Ийм зэрэглэлд тухайн өөрчлөлтөд оролцогчийн зан төлөвт хүчтэй нөлөөлдөг хүмүүсийн талаар тодорхой үзүүлэлт байдаг боловч хуурамч хүний ​​алхамыг шүүхийг зөвшөөрдөггүй.

Төрлийн томъёо нь зарим үсгээс бүрдэнэ - нэг масштаб тутамд нэг үсэг (жишээлбэл, ESTI, INFP гэх мэт). Арьсны төрөлд өгөх авсаархан арга. Тогтмол дарааллаар давамгайлсан байдлыг харуулах хэлбэрийн томъёо: Перша үсэг - E эсвэл I (экстроверци буюу дотогшлох), өөр үсэг - S эсвэл N (мэдрэхүй эсвэл зөн совин), гурав дахь үсэг - T эсвэл F (төөрөгдүүлэх, магадгүй - J ба P (ямар ч төрлийн үнэлгээ). Дөрөв дэх vikorisovutsya үсэг нь тухайн төрлийн давамгайлах үйл явцыг тодорхойлоход зориулагдсан болно.

2.2. Үр дүнг зохиогчдын аргачлалын дагуу тайлбарлах (Майерс-Бруггс)

Үнэн хэрэгтээ зохиогчдын санаа бодлоос харахад сэтгэл судлаачийн хариулагчтай хийсэн яриа хэлэлцээний MBTI тайлбар. Үндсэндээ сэтгэл судлаачийн ажил бол хариулагчийн өөрийнх нь мэдлэг дээр үндэслэн сэтгэлзүйн хэлбэрийн хамгийн сайн тайлбарыг олж авахад нь туслах явдал юм. Сэтгэл зүйч бол төрөл зүйлийн мэргэшлийн онолын оюутан юм. Ийм нөхцөл байдалд дуудлага өгөх хүмүүсийн 75% нь үр дүнг нь хүлээх болно, мөн ярианы ихэнх хэсэг нь хариулагчийн өөрчлөлт түүний бүх зан төлөвт хэрхэн харагдах талаар ярилцахтай холбоотой юм.

Ижил аргачлал нь зан үйлийн өвөрмөц байдлын бүх нарийн төвөгтэй байдлыг илчилж чадахгүй. MBTI -ийн үр дүн найдвартай биш байна. Үүний тулд хариулагчийг пропонувати хийх, сэтгэлзүйн хэлбэрийн үр дүнгээс татгалзах талаар ойролцоогоор дараах байдлаар ярих нь зүгээр юм: "Тэнхлэг нь опитувалникаар явсан.

MBTI -ийн шинжээчдийн олж авсан үр дүнгийн найдвартай байдал нь хамгийн чухал ертөнцийн нэгэн адил хоол тэжээлд зориулагдсан зарим "зөв" сум олдсон явдал юм. Үүний зэрэгцээ, хүүхдүүд татгалзсан хэлбэрийн зохистой байдлын талаар нэн даруй мэддэг. Ийм хариулагчдын дунд хэлэлцэн тохиролцсон програмыг үзүүлсэн мэдлэгийг хадгалах практик хэлбэрт шилжүүлэхэд нэг цаг гаруй хугацаа шаардагдана. Зарим хүмүүс өөрсдийнхөө төрөл зүйлийн талаар хүчтэй ойлголттой байдаг бөгөөд доор тайлбарласан хүмүүс өөрсдийн бодит өөрчлөлтийн талаар олж мэдэх, сэтгэлзүйн зохих төрлийг мэдэхэд нь туслахын зэрэгцээ нэмэлт мэдээлэл өгөхдөө буруутай байдаг.

Нөхцөл байдлын талаар олж мэдэх, MBTI -ийн зарим үр дүнгээс шалтгаалан тэдгээр нь бүрэн бус байж магадгүй, жишээлбэл:

хэрэв сэтгэлзүйн төрлийг ялгах чадваргүй бол залуу оролцогчдын дунд хөгжүүлэх нь илүү хэцүү байдаг;

эрх мэдэлтнүүдийн ялгаа байхгүй тохиолдолд тэднийг эцгүүдийн очикувантай зүйрлэдэг;

хариулагч амьдралын хямралд өртөх, түүнчлэн шинэ зан үйлийн төлөө харгис байхыг хүсдэггүй хүн;

хэрэв хариулагч нь стандартад нийцсэн мэт санагдах нөхцөл байдалд MBTI зогсонги байдалд орсон тохиолдолд (жишээлбэл, ажилд орсон тохиолдолд), хэрэв хариулагч нь хариуцагчийн эрх мэдлийн тухай биш харин сэтгэх тухай бодож байгаа бол

мэргэжлийн ур чадвараараа хариулагчдад танилцуулсан вимогами, түүний жинхэнэ дүр хоёрын хооронд ноцтой таагүй байдал үүсэх үед;

типологийн онолын нэр томъёог буруу буруу ойлгосон тохиолдолд, ялангуяа сөрөг хариу урвалыг хариуцагчийг буруутгах нь илүүц юм бол (жишээлбэл, "дотогшоо" гэж "невротик" эсвэл "гэж тайлбарладаг);

Зарим тохиолдолд, нийгмийн хэвшмэл ойлголтыг бий болгосны үр дүнд "өөрийн" дүр төрхийг чичиргээ (ялангуяа TF -ийн хэмжигдэхүүн, зарим жиничей якости);

Хэрэв хариулагч энэ цаг хугацаанд онцгой өсөлтийн үеийг туулж байгаа бол өмнөх зарим невикористовувани процессыг засч залруулахын зэрэгцээ "хуучин" базани процессууд хамаагүй байж магадгүй юм.

Өөрийгөө өдөөсөн хариулагчдад үндэслэсэн бүх техникийг тайлбарлахад хэцүү байдаг. Ийнхүү MBTI-д Майерс-Брогс арьстай хүмүүсээс "зөв" туршлага руу мэдээлэл дамжуулах тухай бүх төрлийн дихотомизаци, шинжилгээний онолыг судалж үзэхэд сэтгэл судлаач хөгжлийн өмнөх явцын арьсны үе шат руу явжээ.

Сэтгэл зүйч хариулагчийн үзэл бодолд хэд хэдэн харгис үнэнийг өгөх ёстой.

A. Ніяки nіyakі nіyakogo, nіyakі, nіyakі лектор, шинжээч хүмүүсийн бүх зан авирыг агнаж чаддаггүй. MBTI -ийн үр дүн нь хүмүүсийн хамгийн бага шилжилтийн хамгийн сайн үр дүн юм.

B. MBTI -ийн хоолыг дурдахад хариулагч нь өөрийн жагсаалтаа сонгохдоо буруутай бөгөөд үүнд хариулагчийн ялгаа, зарим өвөрмөц бус үзэл бодол багтдаг. Завдання, scho vimagaє zdatnostі-ийн өөрийгөө танин мэдэхийн ач холбогдлыг олж авах үнэ.

V. Termіny ба lіternі pozhennya poznichnyh хэмжээсүүд нь хариулагчдад зориулсан гайхалтай зүйлийн цуглуулга байж болох бөгөөд үүнээс гадна өмхий үнэрийг дүрслэх гэх мэт бүх зүйлд илүү тохиромжтой, сайн мэддэг.

Г.Оскилки MBTI бол туршилт биш, харин шалгуур үзүүлэлт бөгөөд зөв эсвэл буруу үзэл бодол байж болохгүй. Үүний нэгэн адил сайн, муу, хүчтэй эсвэл сул сэтгэлзүйн төрөл гэж байдаггүй: арьс нь өөрийн гэсэн давуу тал, давуу талтай байдаг.

D. Ямар ч төрөлд хамааралгүй, дэлхийн хөгжилд перевагийн шонгуудыг гомдоосон хий үзэгдэлтэй амьдрал дахь людин використовугийн арьс.

E. Zazvychay хүмүүс илүү сэтгэл санааны үйл явцад илүү ёс бус, ялалт байгуулсан байдаг.

Ж.Манай адил MBTI -д ямар төрлийн санаануудын талаар шийдвэрийг сэргээх, хүлээн зөвшөөрөх үйл явцыг хэлдэг. Үсний арьсанд адилхан сайн нөлөөтэй; Тусламж авахгүй байх өөрийн гэсэн хэлбэрийн талаархи мэдлэг нь амьдралаас эрт хуримтлагдсан хэмжээгээр илүү үр дүнтэй, бүтэцтэй байдаг.

З.Якшо сэтгэл судлаачийн зогсонги байдлаас болж татгалзсан нь сэтгэлзүйн төрөл нь хариулагчдад "буруу" мэт санагддаг тул үйл явц нь шинэ төрлийн зан үйлийн хувьд илүү онцлог шинж чанартай байдаг тул хариулагч нь сэтгэл зүйчээс сэтгэл судлаачдад туслах чадвартай байдаг. , түүний зан байдлыг илүү нарийвчлалтай дүрслэх болно.

Залуусын санал зөрөлдөөний талаар хариулагчдад тайлбарлах.

Тэдний арьсны хувьд замын нэг туйлыг зурсан хүмүүс чимээгүй, чичиргээтэй, protylezhny хүмүүс хэрхэн, юу харж байгааг дүрсэлжээ. Төрөл, хэлбэрийн онцлог шинж чанарыг тодруулснаар сэтгэл судлаач хариулагчдад типологийн санааг тайлбарлаж өгөөд зогсохгүй нүдний эмч зогсонги байдалд орсны улмаас татгалзсан хэлбэрийн зохистой байдлыг дахин авч үзээгүй юм. Хариулагдагчийн хувьд санаа зовж байгаа бол гологдсон бүх хүмүүс миний амьдрал дээр өөрийгөө мэддэг болохоор татгалзсан сэтгэлзүйн хэлбэрийн зохистой байдлын талаархи эмпирик хариултыг хүндэтгэх боломжтой гэдгийг тодорхой харуулж байна. Хэдийгээр тухайн дамжуулалтын онцлог шинж чанарыг хариулагчтай хийсэн яриагаар батлах боломжгүй ч гэсэн дамжуулалтыг хариултанд дахин дахин өгөөгүй болно.

Татгалзсан төрлийн зохистой байдлыг дахин авч үзэх өөр нэг арга бол арван зургаан төрлийн арьсны богино тайлбарын үнэ юм. Ялсан "мини хөрөг зургууд" -тай хамт би опиати хадгалсны үр дүнд татгалзсан, гэхдээ хамаатан садны хувьд тайлбарласан тайлбарын хариулагчийн тайлбарыг уншихыг хүсч байна. Сэтгэлзүйн хамгийн түгээмэл хэлбэрүүдийн нэгэн адил хариулагч нь "зөв" байх магадлал өндөр байдаг тул сэтгэл судлаач хамгийн төөрөгдөлд орж, ижил төрөл рүү шилждэг.

Төрлийн ерөнхий тайлбарыг хэлэлцэх. Z'yasovuatsya, chi virna dermal -ийн хариулагчид хариулсан үгс. Хэлэлцүүлгийн мета нь z'yasuvati бөгөөд хариулагчдад ямар тайлбар өгөх ёстой, мөн юу гэсэн үг вэ? Энэ үе шатанд хариулагчийн үлдсэн хэсгийг хөгжүүлэхийг зөвшөөрнө үү. Тухайн судалгаанд хамрагдагсдад тооллогын бүх зүйл харагдахгүй байгааг сэтгэл судлаач мэдэх нь чухал юм. Арьсны төрөл дунд ямар ч утгагүй өөрчлөлт гардаг бөгөөд ижил төрлийн зарим хүмүүс ялалт байгуулж чаддаг.

Ийм зэрэглэлд хэрэв хариулагч мэргэжилтэнтэй болсноор өөрийгөө сайжирч байгаа гэж бодохгүй байвал түүний үр дүнг шинжлэх шаардлагатай болно. Зохиогчийн бодлоор бид төрлийг дахин тодорхойлохын тулд гол хэрэгслийг ашигладаг. Хариуцагч даатгуулсан буруутай эсэх.

MBTI тайлбарыг ерөнхийдөө ашиглахыг зөвлөдөггүй. Үүний үр дүнд "Сирих" гүйцэтгэлийн оноо нь зөвхөн дамжуулалтын шулуун байдлыг харуулдаг бөгөөд эрч хүчийг харуулдаггүй. Нэмж дурдахад тоон үзүүлэлтүүд нь хариулагчийн өгсөн үнэмлэхний үнэн зөв байдлын талаар мэдээлэл өгөхөөс гадна энэ нэвтрүүлгийн хариулагчийн хувьд ач холбогдлын талаар мэдээлэл өгдөг.

Ихэнх тохиолдолд MBTI -ийн шалгуур үзүүлэлтийг тайлбарлахад өршөөл үзүүлдэг - ямар ч асуудал гардаггүй, гэхдээ өөрчлөлтийн "хүч чадал" нь хоёрдмол утгагүй харагддаг: энэ нь хариулагчийн хувьд чухал биш байх болно, гэхдээ хариулагч нь үүнээс гадна Чичиргээ өгөхийг хүссэн хариулагч нь MBTI -ийн хоёр хэлбэрийн нэг бөгөөд энэ нь юу болохыг илүү тодорхой тодорхойлдог, тэр үүнийг хийдэг. Гэсэн хэдий ч энэ нь уваз дээр ажилладаг ээжтэй адил юм, дүрмээр бол хариулагч, MBTI -д тэд тодорхой элементүүдийн тодорхой өөрчлөлтийг харуулдаг, ихэнхдээ тэд ялдаг, хамгийн чухал нь зөвлөгөө өгөх амлалтууд илүү байдаг. ба заль мэх; Имовирно гэдэг нь тэд маш олон төрлийн будаа, дуудлагатай байдаг гэсэн үг юм.

МЭРГЭЖЛИЙН АСУУЛГА. Myers-Bruggs

Зааварчилгаа

Хоолны дэглэмийн талаар "зөв" эсвэл "буруу" үзэл бодол байдаггүй. Таны хэлсэн үг таныг гайхшруулж, хэрэв та шийдвэр гаргах шаардлагатай бол эхлэхэд тань туслах болно. Өөрийнхөө хэсгүүдийг мэдэж, бусад хүмүүсийн хэсгүүдийн талаар мэдэж аваарай, та өөрийн сэтгэл ханамжийг авчрах робот шиг өөрийн давуу тал, оюун ухаанаа хөгжүүлж, ижил төстэй хүмүүс хэрхэн нэг нэгээрээ ажиллах боломжтой.

Арьс тэжээлийг сайтар уншиж, гуртокт заасан хувилбарынхаа үсгийг хүрээлсэн тусгай хэвлэмэл хуудаснаас лавлана уу.

Опиатын текстээс ямар нэгэн шинж тэмдгийг бүү хулгайл!

Хоолны талаар хэт их битгий бодоорой, энэ нь таны санаанд хэрхэн орж байгааг харцгаая.

Опитувалник хоёр төрлийн хоолноос өшөө авдаг. Эхний хэлбэрийн хувьд та чичиргээ хийх хэрэгтэй бөгөөд үүнийг илүү их харах сонголтуудын нэгэн адил та үүнийг харах чадвартай байх ёстой. Өөр төрлийн хувьд хос үг нь танд илүү тохирох тул танд илүү их үнэ цэнэ хэрэгтэй болно. Viglyadє шиг харагддаг хүмүүст биш харин үгийн утгыг удирдана уу.

Sp_vpratsyu -ийн хувьд Dyakuimo!

1. V руу залгах:

а) нөхдүүд;

б) урсгалыг дуусгах.

2. Якби Ви були викладачем, Ви ямар курс дамжуулалтыг давах байсан бол:

а) баримт нотлох баримтыг ашигласан хүмүүсийг урамшуулах;

б) Виклад онолыг багтаасан болно.

3. Хэсэгчлэн зөвшөөрөх:

а) түүний зүрх нь керувати сарнайтай;

б) өөрийн розему керувати зүрх сэтгэлээрээ.

4. Хэрэв та вирусын халдвар авсан бол бүтэн өдрийн турш явж болно, Vi:

а) Хэрэв та бат бөх байх эсэхээ төлөвлөх;

б) дуулах төлөвлөгөөгүйгээр явах.

5. Хэрэв та компанид хэт их дарагдсан бол та урьж байна.

a) zalny rozmovi руу буух;

б) цагийг нэг цагаас нэг цаг хүртэл тараах.

6. Хүмүүсийг ойлгох нь танд илүү хялбар болно.

а) Багату уяву;

б) бодитой.

7. Өндөр магтаал бүхий Билш та дараахь үгийг ашигладаг.

а) чин сэтгэлийн lyudina;

б) Людин бол туйлын ухаалаг.

8. Vi vvazhate илүү үзэсгэлэнтэй:

а) үйл явдал, үдэшлэг гэх мэт гэрийг зохион байгуулах;

б) Ээж нь томрох тусам виришувати хийх эцсийн мөчид байж магадгүй юм.

9. Агуу компани ихэвчлэн:

a) Бид хүмүүсийг нэг нэгээр нь харуулдаг;

б) Хүмүүсийн талаар мэддэг байх.

10. Таныг сайн нэрлэж болно:

а) практик хүмүүс;

б) дайчин.

11. V руу залгах:

a) үнэ арай илүү, логик бага;

б) логикийг илүү их үнэлдэг, тийм ч их биш.

12. Зарим тохиолдолд та амжилтанд хүрэх болно.

а) шийдлийг хурдан хүлээн авах шаардлагатай бол шилжүүлж болохгүй нөхцөл байдалд тоглох;

б) төлөвлөгөөг хариу арга хэмжээ авсны дараа.

13. Та дараах зүйлсийг харах болно:

а) ойрын хамаатан садан, хуучин найз нөхдийн ээж;

б) хүүхдүүдтэй нөхөрлөх эхчүүд.

14. Та дараахь хүмүүст илүү тохирсон байдаг.

а) хүлээн зөвшөөрөгдсөн хэм хэмжээг дагаж мөрдөх, өөрийгөө хүндэтгэх ёсгүй.

б) анхны ялтсууд, бүгд нэг юм, би тэднийг хүндэлдэг.

15. Таны бодлоор хамгийн том дутагдал - buty:

а) сэтгэлгүй;

б) шүүхийн шийдвэр гаргахгүй байх.

16. Dotrimannya yakom тархалт:

а) чамайг авах;

б) Би чамайг дөнгөх болно.

17. Түүний найзуудын дунд V:

а) өөрийн амьдрал дахь түүхүүдийн талаар илүү ихийг олж мэдэх;

б) zzvychay тэдний тухай масу новиныг мэддэг.

18. Бид найз нөхөд, хүмүүсийн дунд ээж рүү явах замыг харах байсан, тухайлбал:

а) шинэ санаа олох;

б) гэрлийг үнэхээр бодитойгоор гайхдаг.

19. Бид дараахь зүйлийг хийх хэрэгтэй.

а) сайн сайхныг хайх;

б) шударга байдлыг эрэлхийлэх.

20. Викид байгаа лавлагааны жагсаалттай жагсаалтад орсон хүмүүсийн тухай Думка:

а) Би чамайг угтан авах болно;

б) zalishaє та baiduzhim;

в) Би чамайг жолоодох болно.

21. Wee дууддаг:

а) та үүнийг бараг нэг цагийн турш хялбархан өргөжүүлэх боломжтой;

б) зөвхөн хүмүүстэй, зөвхөн дуулах нөхцөл байдалд өсөх сэдэвтэй байх боломжтой.

22. Хэрэв та сэтгэл ханамжтай байхын тулд уншсан бол дараах байдалтай байх ёстой.

а) хувийн бус, Викладийн анхны хэв маяг;

б) хэрэв зохиолчид тэдний санаа бодлыг тодорхой ойлгодог бол.

23. Та vvazhaєte, та илүү ноцтой дутагдалтай байна:

а) бутти занадто зүрх;

б) гэхдээ тэд тийм ч сэтгэл зүрхтэй байдаггүй.

24. Муухай роботтой болоорой:

a) Хэрэв таны оюун ухаанд цаг хомс байгаа бол та эгзэгтэй нөхцөл байдалд илүү тохирох болно;

б) хатуу цаг хугацаанд працювати үзэн ядах;

в) роботоо төлөвлөхдөө нэг цаг зарцуулсан байх ёстой.

25. Хүмүүс таны сонирхдог хэсэгт очиж үзэх боломжтой.

а) таны тухай анхны мэдлэгээр;

б) хэрэв тэд чамайг илүү дотно гэдгийг мэддэг бол түүнийгээ хас.

26. Viconuyuchi ижил робот, түүнчлэн маш олон хүмүүс, та пасыг харах болно:

а) уламжлалт аргаар ажиллах;

б) дарс нь sv_y vlasniy хэлбэрээр байна.

27. Та илүү сайн байна:

а) хүмүүсийг мэдрэх;

б) эрх.

28. Хэрэв танд дуулах робот хэрэгтэй бол та над руу залгах болно.

a) Роботын чихний өмнө бүх зүйлийг зохион байгуулах;

б) роботын процесст шаардлагатай бүх зүйлийг vvazhaєte.

29. V руу залгах:

а) сэтгэл хөдлөлөө сайн мэдрэх;

б) байх үедээ мэдрэмжээ багасгах.

30. Перевагуг харна уу:

а) анхны байх;

б) dotrimuvatisya zagalnoprynyat хэм хэмжээ.

31. Яка бооцоо (A эсвэл B) гэсэн үг танд илүү адил байх болно.

а) хоцрогдсон өдөр; б) эелдэг байсныхаа төлөө.

32. Хэрэв та уянгалаг цагт эхлэх шаардлагатай бол дараахийг оруулах ёстой.

a) илүү сайхан планувати бүх zdalegіd;

б) холбогч нь төлөвлөгөөнд зохисгүй холбогдсон байна.

33. Та хэлж болно, wi:

а) бусад хүмүүстэй сүвэрхэг байдлаар илүү үрэгддэг;

б) живэх нь цөөхөн, цөөхөн хүн байна.

34. Хүмүүсээс илүү их магтаал авах болно:

а) шилжүүлэхээс өмнө таны барилга;

б) эрүүл хүн.

35. Яка бооцоо тавих үг (A эсвэл B) танд илүү адил байх болно.

а) бодол; б) бага зэрэг.

36. Дуудлага хийх:

a) Өдрийн төгсгөлд та бүх роботуудыг харах болно;

б) бусад бүх зүйлийг chillin -д нэмэхийн тулд танд маш их мэдрэл өгөх болно.

37. Үдэшлэг дээр та:

а) уйтгартай;

б) хөгжилтэй байх.

38. Та vvazhaєte, энэ нь илүү чухал юм:

а) ямар ч нөхцөлд боломжуудыг арын хашаанд хөгжүүлэх;

б) өмхий үнэртэй төстэй баримтууд.

39. Яка бооцоо тавих үг (A эсвэл B) танд илүү адил байх болно.

а) хэт хувьсгал; б) аймшигтай.

40. Чи вважате Ви, тогтвортой дэг журмын илрэл юм.

а) багатох баруун талын висон хийхэд зохих ёсоор тохиромжтой;

б) шаардлагатай бол нягт.

41. Хэрэв та загварлаг болох шаардлагатай бол дараахь зүйлийг дуудах болно.

а) эхнийхүүдийн нэгийг туршиж үзээрэй;

б) цөөхөн цамц байдаг.

42. Ви швидше:

а) робот дахь тархинд ээлтэй аргуудын давуу талыг ашиглах;

б) шивнэх, энэ нь тийм биш, би зөвшөөрөлгүй асуудалд ордог.

43. Яка бооцоо тавих үг (A эсвэл B) танд илүү адил байх болно.

а) анализ хийх; b) sp_vpervivati.

44. Хэрэв та өсч хөгжих шаардлагатай байгаа хүмүүсийн талаар бодох юм бол, хэрэв би үүнээс ч чухал биш бол, хэрэв би үүнийг худалдаж авч байгаа бол, хэрвээ би санаа зовохыг хүсэхгүй байвал Vi:

а) ихэвчлэн tse болон zgaduєte zagadute -ийн талаар дургүйцдэг;

б) үүдний өрөөний үнийг бичээрэй, үүнийг бүү мартаарай;

в) dodatkovyh nagaduvanгүйгээр viscount авах.

45. D_znatisya, wi for lyudin:

а) дуусгахад хялбар;

б) үүнийг дуусгах нь чухал юм.

46. ​​Яка бооцоо тавих үг (A эсвэл B) танд илүү адил байх болно.

а) баримт; б) санаа.

47. Яка бооцоо (A эсвэл B) гэсэн үг танд илүү адил байх болно.

а) шударга байдал; б) sp_vchuttya.

48. Та хавсралт хийх нь илүү чухал юм.

а) нэг удаа хүртэл;

б) байнгын өөрчлөлт хүртэл.

49. Уйтгартай байдалд орсныхоо дараа V:

а) розмоваг өөр хэл рүү орчуулах;

б) бүх зүйлийг гал дээр тавих;

в) хэдхэн хоногийн дотор та юу хэлэх ёстойгоо бодоорой.

50. Йэйк бооцоо тавих (A эсвэл B) гэдэг үг танд илүү адил байх болно.

а) хатуурсан; б) санаа.

51. Яка бооцоо (A эсвэл B) гэсэн үг нь танд илүү таалагдах болно.

a) sp_vchuttya; б) razvazlivost.

52. Хэрэв та үүнийг гайхалтай дило гэж засвал тихдэнгээ өөрөөсөө авч байгаа бол Ви:

а) ямар дарааллаар бүтээх шаардлагатай байгаа зүйлийн жагсаалтыг гаргах;

б) роботыг шууд авах.

53. Vvazhaєte, таны хайртай хүмүүс таны бодлыг хардаг.

а) сайн зүйл хийх;

б) хэрэв та энэ тухай бодож байвал тэдгээрийг эдгээрээс хасах.

54. Яка бооцоо тавих үг (A эсвэл B) танд илүү адил байх болно.

а) онол; б) баримт.

55. Яка бооцоо (A эсвэл B) гэсэн үг нь танд илүү их таалагддаг.

а) вигода; б) сайн сайхан байдал.

56. Робот шиг сэрээрэй, Сэрээрэй:

а) роботыг ийм зэрэглэлд төлөвлөж, нөөцөд нэг цагийн турш дуусгах;

б) эцсийн мөчид бүтээмжийг олохыг хичээ.

57. Орой болоход та дараах зүйлсийг харах болно:

а) ах дүү нар pod_y -ийг хөгжүүлэхэд идэвхтэй оролцдог;

б) хүмүүс хүссэнээрээ өсч томрох болтугай.

58. Яка бооцоо (A эсвэл B) гэсэн үг нь танд илүү таалагдах болно.

а) шууд утгаараа; б) дүрслэл

59. Яка бооцоо тавих үг (A эсвэл B) танд илүү адил байх болно.

а) инээдтэй; б) засварууд.

60. Та ёс бус хоргодох байранд байхдаа хооллож, өдөржингөө өсөх болно, Ви:

а) та яг тодорхой хариулт авах боломжтой;

б) илүү зөв, та алж болно;

в) сайн бодохын тулд урьдчилан бодох хэрэггүй.

61. Бооцооны үг (A эсвэл B) танд илүү таалагдах болно.

а) энерги; б) чимээгүй.

62. Яка бооцоо тавих үг (A эсвэл B) танд илүү адил байх болно.

а) дүрслэл; б) прозаик.

63. Яка бооцоо (A эсвэл B) гэсэн үг танд илүү адил байх болно.

а) орлого ороогүй; б) нинжин сэтгэл.

64. Бүх зөв хүмүүсийн нэг эр хүн бол танд зориулагдсан болно.

а) тайван;

б) бид эрх чөлөөтэй.

65. Яак бооцоо тавих (A эсвэл B) гэдэг үг танд илүү таалагдах болно.

а) урсгал; б) аварга том.

66. Яка бооцоо (A эсвэл B) гэсэн үг танд илүү адил байх болно.

а) вироблатууд; б) нугална.

67. Яка бооцоо тавих (A эсвэл B) гэдэг үг танд илүү таалагдах болно.

а) энхийг сахиулагч; б) шүүх.

68. Яка бооцоо тавих үг (A эсвэл B) танд илүү адил байх болно.

а) төлөвлөгөө; б) хугацаанаас өмнө.

69. Яка бооцоо (A эсвэл B) гэсэн үг танд илүү адил байх болно.

а) чимээгүй; б) амьдрах.

70. Яка бооцоо тавих үг (A эсвэл B) танд илүү адил байх болно.

а) шүүлт; б) дур булаам.

71. Яка бооцоо (A эсвэл B) гэсэн үг нь танд илүү таалагдах болно.

а) зөөлөн; б) хатуу.

72. Яка бооцоо (A эсвэл B) гэсэн үг нь танд илүү таалагдах болно.

а) арга зүйн; б) аяндаа.

73. Яка бооцоо (A эсвэл B) гэсэн үг танд илүү адил байх болно.

а) ярих; б) бичих.

74. Мөрийтэй тэмцэх (A эсвэл B) үг нь танд илүү таалагдах болно.

а) амьдрах чадвар; б) төлөвлөлт.

75. Яка бооцоо (A эсвэл B) гэсэн үг нь танд илүү таалагдах болно.

а) уучлах; б) зөвшөөрөх.

76. Яка бооцоо (A эсвэл B) гэсэн үг танд илүү адил байх болно.

а) системтэй; б) випадкови.

77. Яка бооцоо тавих үг (A эсвэл B) танд илүү адил байх болно.

а) тавариска; б) хаах.

78. Яка бооцоо (A эсвэл B) гэсэн үг танд илүү адил байх болно.

а) тодорхой; б) хийсвэр.

79. Яка бооцоо тавих үг (A эсвэл B) танд илүү адил байх болно.

гэхдээ hto; б) сургууль.

80. Яка бооцоо (A эсвэл B) гэсэн үг нь танд илүү таалагдах болно.

а) импульс; б) шийдэл.

81. Яка бооцоо (A эсвэл B) гэсэн үг нь танд илүү таалагдах болно.

а) орой; б) театр.

82. Яка бооцоо (A эсвэл B) гэсэн үг нь танд илүү таалагдах болно.

а) споружувати; б) дарс явдаг.

83. Яка бооцоо тавих үг (A эсвэл B) танд илүү адил байх болно.

а) шүүмжлэлгүй; б) шүүмжлэлтэй.

84. Яка бооцоо (A эсвэл B) гэсэн үг танд илүү адил байх болно.

а) цаг барих; б) вилни.

85. Якей бооцоо тавих (A эсвэл B) гэдэг үг танд илүү таалагдах болно.

а) ирүүлэх; б) дээд хэсэг.

86. Яка бооцоо тавих үг (A эсвэл B) танд илүү адил байх болно.

а) хамгаалагч; б) доверливий.

87. Якей бооцоо тавих (A эсвэл B) гэдэг үг танд илүү таалагдах болно.

а) бага зэргийн; б) мэдээгүй.

88. Яка бооцоо (A эсвэл B) гэсэн үг таны хувьд илүү адил байх болно.

а) онол; б) дадлага хийх.

89. Яка бооцоо тавих үг (A эсвэл B) танд илүү адил байх болно.

а) цаг агаар, цаг агаар; б) мэтгэлцээн.

90. Яка бооцоо тавих үг (A эсвэл B) танд илүү адилхан болно.

а) сахилга бат; б) турбогүй.

91. Яка бооцоо тавих үг (A эсвэл B) танд илүү адил байх болно.

а) тэмдэг; б) тэмдэг.

92. Яка бооцоо (A эсвэл B) гэсэн үг нь танд илүү таалагдах болно.

а) буудсан; б) жижиглэн худалдаа.

93. Яка бооцоо (A эсвэл B) гэсэн үг танд илүү адил байх болно.

а) хүлээн авах; б) zmіnyuvati.

94. Яка бооцоо тавих үг (A эсвэл B) танд илүү адил байх болно.

а) видоми; б) невидоми.

Додаток 2

FORM VIDPOVIDEY типологийн тодорхойлолт MVTI

нэмэлт 3

MBTI -ийг ашиглах боломжтой түлхүүр

P. I. B. ______________________________________

Төрсөн огноо ___________________ Хүйс _m_ (f) _

Амжилттай зогссон амьдралын ухамсарт сэтгэлзүйн болон сурган хүмүүжүүлэх оношлогоонд хүүхдийн хөгжлийг хөгжүүлж байна.

Ойлгож, үүрэг гүйцэтгэнэ

Хүүхдэд байгаа хувь хүн, тэдний давуу болон сул талуудын язгууртнууд, гэртээ хэрхэн эхлэх, хэрхэн ажиллах хамгийн үр дүнтэй арга замыг мэдэхийн тулд боловсролын орчинд сэтгэлзүйн туслалцаа авах шаардлагатай байдаг. . Сэтгэлзүйн онцлог, онцгой шинж чанарыг үнэлэх, ирээдүйн хөгжлийн урьдчилсан таамаглалыг бүхэлд нь шилжүүлэх үйл явц.

doslijen -ийг үзнэ үү

Оношилгооны төрөл нь ямар ч асуудалгүй байдаг. Үр ашгийн үүднээс ялалтыг янз бүрийн шалгуурын дагуу ангилдаг.

Хамгийн функциональ ангиллыг vivchennya -ийн унасан объектыг харах байдлаар танилцуулав.

• Онцгой байдлын оношлогоо - даруу байдлын үнэ цэнэ, өөрийгөө үнэлэх төрөл.
• Сэтгэл хөдлөлийн хүрээний оношлогоо. Doslidzhuєtsya өөрийгөө оюун ухаандаа, туршлага, ёс суртахууны хэм хэмжээг тогтоох.
• Танин мэдэхүйн хүрээний оношлогоо-хүүхдийн оюуны төлөвлөгөө, өндөр түвшний эрүүл мэндийн урьдчилсан хөгжил, хажуугийн шилжилтийн хөгжил (утастай гар, утастай нүд гэх мэт) -ийг оношлох үйл явц.
• Зан үйлийн оношлогоо.

Хэрэв бид хүүхдүүддээ ухаалгаар тусалж чадвал бүх эсвэл гоёл чимэглэлийн хүрээний хөгжлийн онцлогийг цогцоор нь үнэлж, үнэлсэн тохиолдолд хүүхдийг нарийн оношлох нь ихэвчлэн хэцүү байдаг.

Цикава дадлага хийхийн тулд мэдрэлийн үйл ажиллагааны төрлүүдийн ангилал байдаг (хүндэтгэл, ташаа мэдээлэл, ой санамж, кино, шинэ дарга нар). Сургуулийн бага наснаас эхлэн цөлд зохион байгуулагдах болно).

Арга зүй

Насан туршдаа хэвтэхийн тулд арьс, арьсыг хөгжүүлэх ажлыг тэдэнд хүргэх. Энэ цагт би ганцаарчилсан тестэнд ашигладаг өөрийн бүлгийн аргыг ашиглах болно. Гэхдээ хүүхдийг оношлох нь хэтэрхий бага амжилтанд хүрэхийн тулд хуурамчаар ялалт байгуулах мэт багажийг зөв чичиргэх нь чухал юм. Практик дээр сэтгэл судлаачид ихэнх хэрэгслүүдийг эхлүүлэхдээ ихэвчлэн ялдаг.

• Өршөөсөн - хүүхдийн оюун ухаанд хүүхдийн оюун санааны хүч чадлын vivchennya. Цэ зан араншин, цохиулах, бусадтай бэлгийн харьцаанд орохоос хамгаалсан.
• Ярилцлага гэдэг нь холбоо тогтоож, шууд харилцаа холбоо тогтоосны үр дүнд хүүхдийн тухай хэлсэн үг юм.
• Хүүхдүүдийн гүйцэтгэлд үр дүнг тариулах арга - хортой, вирусын шинжилгээ.
• Туршилтын арга бол vivchennya diy viprobuvanogo -ийг тусгайлан боловсруулсан, загварлаг оюун ухаанд шилжүүлэх явдал юм.
• Хүүхдэд зориулсан тест хийх нь орчин үеийн сэтгэл судлаачдын өргөн хэрэглэдэг хамгийн сайн өргөтгөлийн арга юм.

туршилтын арга

Үүнийг нэг цагийн турш турших, туршиж үзсэн хүний ​​зан төлөвийг шалгах, хянах, түүний гүйцэтгэлийн үр дүн, туршилтын оюун ухааны олон төрлийн хэрэгслийг оношлох цогц, нугалах арга гэж нэрлэж болно. Үүний тулд хүүхдүүдэд зориулсан хадам аав нь янз бүрийн хэлбэртэй байх болно-test-testi-opituvalniki, testi-zavdannya, testi-diy.

Тести-опитувальникууд нь мэргэшсэн байдлыг оношлохдоо ихэвчлэн ялалт байгуулдаг бөгөөд тэдэнд даруу байдлын төрлийг өгөхдөө эелдэгээр хандаарай. Testi-zavdannya нь зан төлөвийг нүүлгэн шилжүүлэх зорилгоор Testi-diy vikoristova-ийг оношлох шаардлагатай бол сэтгэл хөдлөл, оюун ухааны салбарыг нүүлгэн шилжүүлэх ажилд шууд оролцохыг урьж байна.

Онцгой байдлын оношлогоо

Цагаан будааны үндсэн сэдвээр хүүхдийн оношлогоо: даруу байдал, түр зуурын байдал, мэдрэлийн үйл явцын ялзрал гэх мэт. Даруу байдлын зарим үндсэн төрлүүдийн дүрс нь хүүхдийн амьдралд илэрдэг бөгөөд хүүхдүүдийг зөв оношлох програмын тусламжтайгаар сурган хүмүүжүүлэх залруулга авахад хялбар байдаг.

Төрлийг хийх үед опитувалникийг анх удаа ашиглах нь тодорхой байна. Ахмад насны хүүхдүүдийн хувьд бид хоол хүнсээр өөрийгөө сорихыг зөвшөөрдөг. Үзэл бодлын туршилтын үр дүнг шинжлэх нь хүүхдийг холерик, сангвиник, флегматик эсвэл меланхолик гэж нэрлэх боломжийг олгодог.

Шилжүүлгийн куб туршилт

Жижиг хэмжээтэй мөрөн дээр урагшлах явцдаа тэд цөөн тооны шоо тавьж, хүүхдийг шоо дөрвөлжин зайд гурван метрийн зайд авч явж, буцааж эргүүлэх боломжийг олгодог. Шоо унахгүйн тулд би ачааг шилэн дээр тавив. Гуяны ясыг нэг гараараа тайрах хэрэгтэй.

Туршилтын үр дүнгээс үзэхэд цагийг нь үнэлдэг (амжилтгүй болсон тохиолдолд, аз жаргалгүй байхад хүүхдийн зан байдлыг хэрхэн харуулдаг), хүүхдийн цаг нь роботоос хамаардаг (учир нь хүүхэд ялалт байгуулахад хүүхдийн цаг амжилтанд хүрч чаддаг) , хүүхдийн тогтворгүй байдал нь үйл явц юм).

Өөрийгөө үнэлэх хэлбэрийн хөтөлбөр: "Драбинка" тест

Дизнатися нь хүүхэд шиг өөрийгөө үнэлж, туршилтын өргөтгөлүүдийг бөглөх боломжийг олгодог бөгөөд үүний явцад бяцхан хүүхдүүд дүрснээс бяцхан хүүхдүүдэд өгдөг, бяцхан хүүхдүүд долоон алхамаас, дунд алхам нь багачуудад зориулагдсан байдаг. Хүүхдүүд дээд гурван цуглаанд сайн хүүхдүүд байдаг бөгөөд хамгийн үзэсгэлэнтэй хүүхдүүд хамгийн орой дээр, ижил цугларалт дээр байдаг гэж хүүхдүүд тайлбарладаг. Муу хүүхдүүд гурван доод хэсэгт, доод хэсэгт нь найгирши өсдөг. Дунд талын сандал дээр гоёл чимэглэлд биш харин ялзарсан хүүхдүүдэд авчирч өгөх боломжгүй хүүхдүүд байдаг. Туршилтууд нь Драбинтид өөрийн гэсэн мөчийг илэрхийлсэн буруутай бөгөөд үүнийг өөрөө хийх нь надад юу болохыг тайлбарлаж өгдөг. Хэрэв хүүхэд цугларсан бол та тусламж хүсч байна уу? Та үүнийг мэдэрмэгцээ аль нэг дээр нь зогсохыг хүсч буй цугларалт гэсэн үг бүү хий. Nekhay Vibere, de rozmіstila b yogo ээж.

Туршилт нь хүүхэд өөрийн онцлог шинж чанаруудыг үнэлэхийн зэрэгцээ сайн мэдэрч байгаа хүмүүсийн талаар (ээж) таны бодлыг мэдэх боломжийг олгодог.

Туршилт дууссаны дараа сэтгэл судлаач шалгалтын эхэнд дээрэм хийж байна.

• Өөрийгөө үнэлэх нь хангалтгүй атаархдаг.Хүүхэд өөрийгөө хамгийн дээд хэсэгт байрлуулаагүй байгаа бөгөөд учир шалтгааныг тайлбарлахгүйгээр мартаж болохгүй.
• Өөрийгөө үнэлэх нь атаархдаг - дээд талаас нь үл тоомсорлож, доргиохын тулд энэ нь богино байгаа зүйлийн талаар яригддаг боловч үүнийг үндсэн хүчин зүйлээр тайлбарладаггүй.
• Өөрийгөө үнэлэх нь хангалттай юм - бодож үзсэнийхээ дараа өөр эсвэл гуравдугаарт ижил төстэй байдлыг илэрхийлж, түүний чичиргээг тодруулна.
• Өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжийг дутуу үнэлдэг - доод шатны цуглааны нэгэнд маргалдахгүйгээр өөрийгөө тохируулдаг.

Сэтгэл хөдлөлийн хүрээний оношлогоо

Хүүхдийн оношлогоо нь сэтгэл хөдлөлийн воловын хүрээг бэхжүүлэхгүйгээр сайн зүйл биш юм. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд оюуны хүрээний өмнө дарагдахгүй. Сэтгэл биш харин мэдрэхүйн тусламжтайгаар илүү ихийг мэдэж аваарай.

6 настай хүүхдүүдийн эцэг (вихователс) оношлогоонд илүү чухал бөгөөд мэдээлэл сайтай байдаг. Тиймээс, бүх бизнесийн нэгэн адил сэтгэлийн түгшүүр, айдас, хог хаягдал гэх мэт мэдрэмжүүд байдаг. Нөхцөл байдал, сорилтын онцлог шинж чанар нь маш сайн байдаг.

"Кактус" тест

Хүүхдийг аркуши цаасан дээрх кактусыг namaluvati хийхийг хүс. Тусалж болохгүй, санал болгохгүй. Хоол хүнс байх бүрт "Хогийг бодоорой, чи харах болно" гэж хэлэх нь зүйтэй. Хоолоо бүү өг, санаагаа бүү ав.

Малунок Vivchіt -ийн үр дүнгийн талаар дэлгэрэнгүй тайлбарласан болно.

• Шинэ ертөнцөд хүүхдээ зориулах гэж буй хүмүүсийн хувьд задгай орон зайд будагдсан ваучерын хэмжээ, байршил. Навчны төвд, удирдагчийн чанарт нийцсэн том хэмжээтэй ишлэл. Жижиг кактус, доод давхарт, өөрөө дуусаагүй байгаа зүйлийнхээ тухай ярьж, зураачийн ургуулсан онцлог.
• Уривчасти шугам, чидун жимсний хүчтэй довтолгоо нь импульсив хүүхдийг хардаг.
• Өргөст кактус түрэмгий байх чадвартай. Юу гэхээс илүү, юу нь даавууны өмхий үнэрийг угаах, юу нь хүүхдийн түрэмгий байдлын алхам юм.
• Жижиг гэрийн эзэгтэйд тарьсан кактус нь "гэрийн" хүүхдүүдийг эмчлэх бөгөөд энэ нь гэр бүл рүүгээ эргэх болно.
• Цөлд ургадаг кактус нь бие даах мэдрэмжийг төрүүлдэг.

оюун ухааны оношлогоо

Testi-zavdannya цол хэргэмийн тэргүүн нь оюуны хүрээний талаар zasosuvannya мэддэг. Энэ үүднээс авч үзвэл объектууд нь хүндэтгэл, санах ой, аналитик буруу тайлбар, бусад моторт ур чадвар, шинэ ур чадварыг илэрхийлдэг.

Оруулах тест

Хүүхдийн дэргэд зургаан настай матриошкаг аваад хэд хэдэн ихэр хүүхэд тавь. Бид тэдний нэгийг хадгалж, шигшүүрээр шалгаж болно. Хүүхдийг эгнээнд байгаа газрыг мэдэхийг сурталчлах. Хэрэв зочин амжилттай болсон бол туршилтыг эхлүүлээрэй: хоёр матриошка дараалан аваарай.

Зураг-дорнын бөмбөрцгийн түвшинг үнэлэх конъюгацийн тест.

"Зургийн ангилал" тест

Таны гарт хоёр бүлэг зураг байна. Бид аяга таваг, хувцсыг нь харж байна. Халбаганы зургуудаас хүүхдийн картыг үзүүлээд шилэн дээр тавь. Одоо - хүрэмний зургуудаас авсан карт, халбагаар нэг өдрийн турш шилэн дээр тавь. Халбага, хүрэм зэргийг ийм зэрэглэлд ороож болох тул нэг зургаас та зургаас эгнээгээ үргэлжлүүлж болно.

Өөр өөр дарааллаар бичихдээ хүүхдийн зургуудаас авсан зургуудыг аяга таваг дээрх объектуудад өгөх, эсвэл гарц руу явахдаа картаа шаардлагатай мөрөнд тавь. Би буруу бүлэгт уугаагүй тул чи битгий засаарай. Туршилтыг дуусгасны дараа випробуванаас карт яагаад ийм шарж байгааг тайлбарлахыг хүс.

Өгөгдсөн тестийн аргаар є

"Пошук пори рок" тест

Хүүхдүүд chotiri зураг харуулдаг, хувь заяаны цагийг хэрхэн дүрслэх, мөн шоуг ойлгох, хавар, өвөл гэх мэт. Амжилт хүсье.

Туршилтын үр дүнд сүвэрхэг байдлын тухай үзэгдэл үүсэв.

"Харагдах байдлыг мэдэх" тест

Туршилт хийхээс өмнө бид анхны харц шиг хоёр хуйвалдааны зургийг тавьсан боловч хүндэтгэлтэйгээр авч үзвэл хэд хэдэн сэжүүр бий.

Дитина шукак ба nazyva vіdminnostі. Хүндэтгэл, өөртөө итгэх итгэлийг олж авах тест.

Тест "Ямар олон зүйл байна, гэхдээ яах вэ?"

Сэтгэл зүйч нь chotiri -ийн зургийг харуулах болно. Нэг залуу дээр нүх ухаж, нөгөө талд нь нүхэнд сөөнгөтсөн, гурав дахь нь уурыг усалдаг, дөрөв дэх нь эелдэг байдлаар. Хүүхдүүд зургийн хэмжээг дарааллаар нь харуулна. Туршилт нь хонины огноо эхлэхэд ирдэг.

Сургуульд бэлтгэх

Сургуулийн өмнө хүүхдийн бэлэн байдлыг оношлох шаардлагатай бол Vivchennya rozumovyh zdіbnosti нь ялангуяа хамааралтай болно.

Дуулах ур чадвар, номлол, ой санамж, хүндэтгэлийг хөгжүүлэх шаардлагатай түвшинг шилжүүлэхээс өмнө сургуульд шилжихэд бэлэн байх.

"Виключення хэд хэдэн асуудалд тест хийх үү?"

Олон тооны объектыг (объектын зураг) танилцуулахдаа хүүхдээс асуултуудыг мэдэж, яагаад гэдгийг тайлбарлахыг хүсэх ёстой. Хэрэв дараалсан байдлаар туршилт, туршилт гэх мэт давуу тал, суудлын автомашин багтсан бол энэ маргааныг асууж, нийлүүлээрэй, нэг үгээр хэлбэл та бүх төрлийн тээврийн хэрэгслийг нэрлэж болно. зээлсэн болон нэмэлт мөнгө авах боломжтой.

Туршилт нь толгойны танилаар бүлгийн объектуудын эрүүл мэнд, navkolishniy svit -ийн үзэгдэл үүсэх түвшинг харуулдаг.

"Үүнийг мэдэх" тест

Зураг дээр нэг шүхрийн долоон зургийг харуулсан бөгөөд хоёр нь яг ижилхэн байна. Riznytsya mіzh інshim nasuttєva - parasolka даавуун дээр rіznі tsyatochki. Дитина хоёр ижил шүхэр мэддэг бие даан, хурдан гэм буруутай юм. Уваги хөгжүүлэлтийн тестийг буцаах.

"Бүх объектыг санах" тест.

Хүүхдүүд 9 зураг proponyuyutsya. 15-20 секундын турш санаж байгаа нь буруутан болно. Дараа нь эргэж ирснийхээ дараа дор хаяж долоон найман зүйлийг нэрлэсэн гэм буруутай болно. Туршилт нь санах ойн хөгжлийн түвшинг харуулдаг.

Залуу хүмүүс зан төлөв, сэтгэлзүйн хувьд өөр өөр шинж чанартай байж болно. Ийм онцлог шинж чанарыг нэмэлт дүн шинжилгээ хийхийн тулд хүүхдийн хөгжлийн талаархи найдвартай, хамгийн нарийвчлалтай үр дүнг авах боломжтой. Сэтгэцийн оношлогоо нь хүүхдийн эрүүл мэнд, ялангуяа зан байдал, сэтгэл хөдлөлийн байдлыг үнэлэх боломжийг олгодог. Тэдгээрийн хэн, хэний төлөө хийж байгаа талаар зайны талаар ярилцъя.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн сэтгэлзүйн оношлогоо - хүүхдийн зан төлөв, сэтгэл санааны хүч чадлын талаархи сэтгэлзүйн стандартын талаархи шийдвэрийг хүлээн авах зорилго. Дани аргыг сэтгэл судлаачид үйл ажиллагааныхаа янз бүрийн чиглэлээр ашигладаг. Жишээлбэл, сэтгэлзүйн зөвлөгөө өгөхдөө abo korektsii. Ихэнхдээ сэтгэлзүйн оношлогоо нь хүүхдийн сэтгэцийн төлөв байдлыг үнэлэх, түүний дотор сургуульд сурч байгаа үе шатыг үнэлэх зорилгоор ялалт байгуулдаг.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн сэтгэлзүйн оношлогооны онцлог

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд сэтгэлзүйн олон онцлог шинж чанартай байдаг. Тэдний өмнө эхний ээлжинд өөрийгөө ухамсарлах түвшин доогуур байна. Үүний нэгэн адил, багатохын хүүхдүүд муухай rozvineni процесс, ой санамж, хүндэтгэлтэй байдаг.
Бага насны хүүхдүүд бага насны хүүхэд байхаас гадна мэргэжлийнхээ чанарыг бараг ойлгодоггүй, зан авираа хангалттай үнэлдэггүй. Өөрсдийгөө үнэлэх нь 4 хүртэлх чулуутай болох хандлагатай байдаг, гэхдээ шинэ ертөнцөд тийм биш юм. Психодиагностик бол нялх хүүхдийн сэтгэлзүйн хөгжлийн бодит түвшин, түүний боломжит боломжууд, түүний дотор боломжууд юм. Энэ нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн зөв зан төлөв, сэтгэл зүйг зөв оруулах боломжийг олгодог.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн сэтгэлзүйн оношлогооны аргууд

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн сэтгэлзүйн оношлогооны арга нь хүүхдийн онцлог шинж чанарын талаархи шинжлэх ухааны мэдлэгийн үндсэн арга юм. Одоогийн байдлаар сэтгэлзүйн оношлогооны олон зуун аргууд байдаг боловч гол аргуудын тооноос өмнө дараахь зүйлийг танилцуулж байна.

• болгоомжтой байх;
• унтдаг хүмүүс;
• хүүхдийн зан байдал, үйл ажиллагаанд дүн шинжилгээ хийх;
• туршилтын техник.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн сэтгэлзүйн оношлогооны аргууд нь опиат, болгоомжтой байх хандлагатай байдаг. Мөн хүүхэдтэй яриа өрнүүлж болно. Бүх төрлийн эрүүл мэнд, эрүүл мэндийг хадгалах олон янзын арга. Тиймээс, 3-рическийн туршилтын явцад тест зогсонги байдалд ордоггүй.

Хүүхдүүдийн сэтгэлзүйн оношлогооны гол зорилго нь довтолгоонд ордог.

• сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн хөгжлийн талаархи мэдээлэл;
• viznachennya даруу байдал;
• олон нийтийн navichok -ийг тодорхойлох;
• хүүхдийн бие даасан хэрэгцээ, хүүхдийн оюун санааны хэрэгцээг үнэлэх.

Ийм зэрэглэлд сэтгэлзүйн оношлогоо нь хүүхдийн онцлог шинж чанарыг шинжлэх хамгийн үнэ цэнэтэй арга бөгөөд энэ нь болзошгүй бэрхшээл, сэтгэлзүйн шинж чанарыг хурдан, хурдан гаргах боломжийг олгодог.