Чи потрібно вчитися в інституті? Що робити, якщо не вступив до вузу на бюджет, а грошей немає Чи варто вступати до вищого навчального закладу
Серед підлітків все більш популярною стає ідея gap year - брати рік перерви перед вступом до вузу. Чи допоможе gap year визначитися з вибором майбутньої професії або назавжди закриє двері в світ вищої освіти?
Час на «перезавантаження»
Gap year дослівно перекладається як «розрив» і «рік». Це означає вирватися зі звичного плину життя і взяти після закінчення школи перерву, щоб відпочити, зайнятися справами і нарешті зрозуміти, чому ти хочеш присвятити своє життя. Насправді необов'язково проводити цілий рік в пошуках себе, іноді досить і двох тижнів, щоб «перезавантажити». Для старшого покоління бажання молоді взяти паузу після закінчення школи і не вступати до вузу може здатися проявом ліні і безвідповідальності. Насправді це не так.
За статистикою майже 60% росіян працюють не за фахом. Зазвичай підліток в 11-му класі судорожно вибирає предмети, які буде здавати в кінці року. Здавши ЄДІ, він дивиться, в який вуз може надійти. Багато, як правило, ще не уявляють, чого чекати від подальшого навчання. Іноді підліток, який мріяв про конкретну професію і цілеспрямовано готувався вступити в певний навчальний заклад, зрозумів, що помилився. У цей непростий період важливо підтримати його, а не нагнітати обстановку. Зважитися на gap year непросто, до того ж в Росії це не прийнято.
У європейських країнах і США, навпаки, абсолютно нормально ставляться до gap year, і багато підлітків зовсім не планують ставати абітурієнтами після випускного. На Заході для тих, хто вирішив почекати з надходженням, є безліч програм, які допомагають з користю провести вільний рік і в той же час не витратити багато грошей. Вони дають можливість влаштуватися на роботу, пожити в іншій країні. У Росії таких програм поки немає. Тому якщо ваша дитина вирішила відкласти вступ на рік, йому буде потрібна допомога батьків, щоб не «потонути» у дорослі проблеми і не піддатися спокусі повністю відмовитися від вищої освіти.
план надходження
Перш за все необхідно поговорити з підлітком і зважити всі «за» і «проти». Якщо він або вона привели вагомі доводи для gap year, то важливо обговорити план дій на найближчий рік і зрозуміти, чого насправді хоче підліток. Може бути, він вже знає, куди хоче вступати, але вирішив набратися сил перед напруженими роками навчання, а може, тільки шукає себе. Важливо, щоб gap year не пройшов марно, адже час летить дуже швидко.
Варто заздалегідь домовитися про фінансову сторону питання, заохочення і покарання за відхилення від плану. Наприклад, ви можете оплатити подорож до Європи на кілька місяців, але домовитися, що після повернення підліток знайде підробіток або піде на курси підготовки до вступу до вузу. Однак не треба забувати, що ваш син або дочка вже виросли і стали особистостями, нехай поки і потребують вашої фінансової допомоги, і мають право самостійно обирати свою майбутню професію. У цей період вкрай важливо зберегти теплі відносини один з одним.
Привіт, шановні читачі блогу сайт. Тема платного навчання досить побита, але про неї пишуть в основному для того, щоб підвести підсумок «ой, в країні так погано, раніше було краще ...». Дана ж стаття розглядає платне навчання в вузах з точки зору студента. І тут теж можна трохи поговорити, можливо ця стаття навіть дасть комусь розуміння того, чи варто вступати на платне навчання.
Щоб сильно не розтягувати текст тему статті платне навчання плюси і мінуси я розділю на 2 розділу, можливо комусь цікаві тільки плюси або тільки мінуси, тоді підзаголовки підкажуть Вам де читати, а що можна пропустити. Так, всі плюси і мінуси - це тільки моя думка, засноване на тому, що я бачив у своєму інституті.
Платне навчання плюси.
Як не дивно для студентів є і хороші сторони в платне навчання, ось деякі з них:
Як можна зрозуміти, ці плюси можуть бути вельми вагомими для багатьох і не завжди платне навчання - це тільки щось погане. Можливо, комусь вартість платного навчання здається зовсім невеликий, а ось можливість менше займатися навчанням дуже цікавить з якихось причин.
Платне навчання мінуси.
Тепер поговоримо про мінуси платного навчання, хоча вони і так очевидні.
Ось така вийшла стаття про платне навчання, його плюси і мінуси. Сподіваюся, хтось прочитає і зробить для себе висновки. Якщо стаття здалася Вам корисною, будь ласка, поділіться нею з допомогою кнопочок, розташованих трохи нижче ..
Що робити, якщо на бюджет вступити не вдалося, а вартість навчання на платному відділенні занадто висока? Для багатьох подібна ситуація рівносильна кінцю світу, роки старанного навчання здаються марно витраченим часом, а майбутнє виглядає туманним і безперспективним. Насправді вихід є, і він не один!
Що робити, якщо не вступив до вузу на бюджет
Якщо на бюджетне відділення вступити не вдалося, а контрактне навчання не осилити фінансово, але диплом саме цього ВНЗ є метою вашого життя - спробуйте один з наступних варіантів:
1. Дізнайтеся про пільги, які є в даному навчальному закладі. Є шанс бути зарахованими на грантову навчання у інвалідів I і II груп, а також деяких інших категорій громадян. Повний перелік можна дізнатися в приймальній комісії ВНЗ.
2. Не залишайте надії увірватися в другій потік. В результаті того, що частина абітурієнтів відмовляється від надходження, при недобір списки студентів по законодавству допустимо формувати до 1 вересня. Зазвичай імена останніх бюджетників з другої хвилі стають відомі 6 серпня.
3. Тримайте курс на заочне відділення того ж університету. Недобрали балів, але успішно склали іспит абітурієнти, шляхом перекладу можуть виявитися на альтернативному відділенні бажаного факультету. Можливість працювати, швидше стати незалежним і набратися досвіду в обраній сфері дорогого коштує!
Чи не вступив до інституту - що робити
Якщо стати студентом інституту все-таки не вдалося - є кілька виходів:
1. Витратьте цей рік на підготовку і перездати ЄДІ на наступний рік. Можливо перездати будь-який предмет, як обов'язковий, так і не обов'язковий, а потім вибрати кращий результат з отриманих за 2 роки. Немає нічого дивного або ганебного, що випускники минулих років прагнуть поліпшити свої результати. Єдине, що потрібно зробити - зареєструватися на участь в іспиті і добре підготуватися одним з декількох способів:
- Самостійна підготовка вимагає цілеспрямованості, методичних і щоденних занять.
- Групові курси для підготовки до ЄДІ коштують недешево, але набагато дешевше, ніж навчання на платному відділенні. Тим більше, що можна вибрати саме ті предмети, які викликають великі труднощі.
- Заняття з репетитором стоять ще дорожче, але і обіцяють більше серйозну підготовку, особливо якщо знайти викладача, який знає тонкощі ЄДІ.
2. Заповітне освіта не обов'язково має бути вищим. Наприклад, навчання в коледжі передбачає профільну підготовку і продовження освіти в університеті. Після закінчення багатьох коледжів можна без проблем виявитися на другому-третьому курсі партнерського вишу. Надходять в коледж на підставі атестата про дев'ятирічного освіту.
3. Скористайтеся унікальною можливістю зайнятися чимось новим. Наприклад, освойте складну графічну програму або створіть власний сайт, пройдіть курси фотографів або барменів. Є безліч можливостей, щоб працювати у вільному графіку і мати непоганий дохід. Якщо ви чоловік - відслужити в армії. Без військової підготовки не можна влаштуватися в силові структури і ряд відомств, так навіщо позбавляти себе безлічі можливостей?
Не слід думати, що ваші шанси реалізувати себе менше, ніж у кого-небудь. Є безліч шляхів і у кожного своя дорога!
Сьогодні вирішив присвятити публікацію такої ось цікавою і вельми неоднозначною темою: чи потрібно вчитися в інституті, що дає навчання у ВНЗ?Причому, як ви вже напевно здогадалися, я буду розглядати це питання з точки зору тематики сайту Фінансовий геній: як навчання в інституті вплине на особистий бюджет людини, відразу і в перспективі.
У радянські часи на питання "чи потрібно вчитися в інституті?" можна було з усіх боків почути однозначне "так!". Після закінчення ВНЗ людина отримувала затребувану спеціальність і гарантоване працевлаштування. І той активний дохід, який він заробляв, цілком міг забезпечити його життя. Переважна більшість людей прагнуло добре вчитися в школі, щоб вступити до інституту, і добре вчитися в інституті, щоб отримати хорошу роботу. Робота ж сприймалася, як єдине можливе джерело поповнення особистого або сімейного бюджету, щось безальтернативне і життєво-необхідне. Переважна більшість людей з радістю йшло на роботу, реально намагаючись забезпечити високу продуктивність праці і сприймаючи свої робочі обов'язки мало не головним життєвим пріоритетом. Людина, яка має роботи, піддавався осуду з боку суспільства.
Так, що не менш важливо, вступити до ВНЗ і вивчитися в ньому можна було абсолютно безкоштовно, при цьому отримуючи від держави вельми непогану (в порівнянні з нинішньою) стипендію. А після працевлаштування у людини ще були всі шанси отримати державну безкоштовну квартиру!
У радянські часи той, хто добре вчився, отримував хорошу роботу, що забезпечувало йому активний заробіток, достатній для життя.
Чи потрібно вчитися у ВНЗ зараз? У нинішній час ситуація змінилася дуже суттєво. По-перше, навчання в інституті влетить в реальну копієчку. Все стало платним, і навчання теж. Загальна сума оплати навчання за 5 років складе як мінімум тисячі, а можливо - навіть десятки тисяч доларів!Причому умовно безкоштовне, бюджетне навчання фактично може виявитися дорожче комерційного, я думаю, ви прекрасно це розумієте. Ви тільки уявіть, яка це навантаження на сімейний бюджет ваших батьків або ж ваш особистий бюджет!
Далі: що дає навчання у ВНЗ зараз? Хорошу високооплачувану роботу? Хіба що у виняткових, одиничних випадках. Ринок праці перенасичений фахівцями, їх набагато більше, ніж вимагає нинішня економічна ситуація в країні. І економіка вже ринкова, а не планово-розподільна, як це було в СРСР. Тому роботодавці-комерційні структури націлені на максимилизация прибутку і будуть намагатися платити співробітникам (а тим більше - без досвіду) мінімальні зарплати, при цьому змушуючи їх працювати в фактично. А роботодавці-державні, бюджетні структури в принципі не можуть платити більшу зарплату, так як коштів в бюджеті і на маленькі ледве вистачає. Переважна більшість випускників влаштовується працювати взагалі не за фахом. Таким чином, на те, щоб просто "відпрацювати" гроші, витрачені на навчання (включаючи проживання, харчування, проїзди та ін.), Йде, як мінімум, кілька років!
А що ж відбувається з тими людьми, які не надходять після школи в інститут? Вони починають працювати і заробляти гроші, в той час, як студенти їх витрачають. Причому, треба сказати, робота людини без освіти і людини з освітою зараз дуже часто мало чим відрізняється в плані прибутковості і вельми часто можна бачити, як людина без освіти заробляє набагато більше дипломованого фахівця. А багато хто з тих, хто не пішов вчитися, відкривають підприємництво і починають свій бізнес, і на той час, як студент отримує диплом, вже мають кілька точок ведення бізнесу і непоганий. В результаті часто виходить так, що людина, що закінчила ВНЗ, влаштовується на роботу до підприємця, який не має освіти, і працює на нього, заробляючи гроші в першу чергу йому, а не собі! Так чи потрібно вчитися у ВНЗ?
Зараз навчання в інституті вимагає колосальних для середньостатистичної сім'ї фінансових витрат і при цьому зовсім не гарантує працевлаштування і, тим більше, хороший, достатній заробіток, як це було за часів СРСР. Величезна кількість випускників вищих навчальних закладів не може знайти роботу або працює не за фахом. Люди без освіти мають всі шанси заробляти не менше або навіть більше ніж випускники ВНЗ.
Ще слід зупинитися на тому, чи потрібно вчитися в інституті з точки зору отримання знань. Пропоную запитати у будь-якої людини, яка вчинила ВНЗ, скажімо, 10 років тому, що він пам'ятає з того, чому його вчили, і як отримані знання знадобилися йому в житті. Упевнений, що переважна більшість відповість, що нічого не пам'ятає, і отримані знання ніде не використовував. А такі форми навчання, як заочна, в принципі навряд чи можуть дати якісь потрібні знання. Та й чого вже таїти, далеко не малий відсоток студентів вчиться тільки заради того, щоб отримати диплом. Не особливо розуміючи при цьому, навіщо він їм потрібен - так вирішили батьки. Ось таку "політику" навчання я вже точно не схвалюю: якщо вам так потрібна ця корочка - чи не простіше її купити? Це зараз зробити не складно, та й дешевше набагато, ніж 5 років навчання.
Я постарався об'єктивно описати нинішні життєві реалії. Я хочу, щоб кожен сам вирішив, чи потрібно вчитися в інституті конкретно йому, але при цьому рішення було прийнято виходячи з сьогоднішніх реалій. В черговий раз настійно рекомендую не жити за радянськими принципами в дусі "праця прикрашає людину" - зараз вони вже не працюють, подобається вам це чи ні. Ну і, звичайно ж, раз я підняв цю тему, я просто зобов'язаний висловити свою особисту точку зору з даного питання.
Отже, чи потрібно вчитися у ВНЗ з моєї точки зору? Відповідаю: так! АЛЕ! Чи не для того, щоб отримати знання (майже напевно вони вам не знадобляться). І не тому, що це необхідного для того, щоб влаштуватися на хорошу роботу (хорошої роботи зараз просто немає, та й робота - це зовсім не те, до чого, на мій погляд, потрібно прагнути).
Вчитися в інституті потрібно для того, щоб навчитися вчитися!Ось така потрійна тавтологія, якої я спеціально хочу підкреслити важливість самого цього поняття: вчитися! Ось, що дає навчання у ВНЗ. Так, в інституті нас вчать вчитися. Нас ставлять в різні умови, з яких ми змушені шукати шляхи виходу. Таким чином, ми вчимося пристосовуватися до різних зовнішніх факторів, швидко адаптуватися і знаходити оптимальні способи вирішення проблем. І цей набутий досвід дійсно буде мати дуже високу цінність для подальшої життєдіяльності, якщо, звичайно, ви будете реально вчитися, а не просиджувати штани.
Я хочу, щоб ви розуміли, що вчитися потрібно для себе. Чи не для майбутніх роботодавців, не для держави і, звичайно ж, не для батьків. Якщо ви хочете навчитися вчитися - поступайте в інститут. Якщо ви просто вважаєте, що вам потрібен диплом, тому що "так краще" - у вашому випадку вчитися безглуздо: почніть відразу заробляти і досягнете набагато більшого ефекту.
Що стосується мене, то я свої 5 років відучився очно, отримавши два червоних диплома за фахом "Фінанси", відразу після закінчення ВНЗ влаштувався на роботу в банку, про яку мріяв і яка на той момент була дуже престижною і високооплачуваною в порівнянні з іншими. Однак, незважаючи на червоні дипломи, отримані в інституті знання мені ніде не стали в нагоді, а робота виявилася лише способом зібрати необхідний особистий капітал і заощадження. Зате я тепер можу легко адаптуватися до будь-якої ситуації і шукати більш ефективні на сьогоднішній день джерела доходу, ніж робота, чого і вам всім бажаю.
Ще раз повторюся, що кожен повинен сам усвідомити, що дає навчання у ВНЗ і чи потрібно вчитися в інституті в його випадку. Я лише хочу, щоб ви реально, об'єктивно оцінювали нинішні умови життя, тому постарався змалювати їх такими, якими вони є.
Свої думки з приводу того, що відбувається навколо нас, так чи інакше зачіпає сферу особистих фінансів, зокрема свої принципи управління особистими фінансами я намагаюся доступно викладати на цьому сайті. Сподіваюся, що ви почерпнете тут щось корисне, що дозволить поліпшити і ваш фінансовий стан.
Отже, середня зарплата дуже середнього молодого фахівця в порівнянні з 2015 роком у 2016 році зросла ... аж на 300 рублів. Це якщо випускник вузу знайшов роботу. Нещодавно опублікований моніторинг Міністерства освіти та науки дає цифри: знаходять чим зайнятися тільки 75% закінчили університети та інститути. У моніторингу, правда, не говориться чи отримана у вищому навчальному закладі спеціальність того, за що молодій людині платять зарплату. Можу припустити: робота продавцем в овочевому магазині або приймальником в хімчистці - теж варіант для випускників економічних і юридичних факультетів.
Питання тільки - чи потрібно було просиджувати чотири роки в аудиторії, щоб потім розкладати по полицях капусту і кріп? І навіщо взагалі потрібна вища освіта? (До речі, випускники економічних і юрфаків в середньому навіть не дотягують і до 27 700 - у них зарплати 27 тисяч і 26 тисяч рублів відповідно.)
хто молодець
Власне, моніторинг дав цілком очікувані результати. Знаходять роботу за фахом і непогано заробляють випускники МГУ, СПбГУ і Національних дослідницьких університетів - такий статус не так давно отримали провідні російські вузи (див. Таблицю). Серед потрібних фахівців - авіаційні та ракетно-космічні інженери, медики, фармацевти, знавці ядерної енергетики, теплоенергетики, хімічних технологій, геологи, гірники і нафтовики (див. Таблицю).
Але таких фахівців у нас готують півсотні вузів. Питання - а кого готують інші майже дев'ять сотень?
Вуз або НЕ вуз
А-а-а, ось ваші діти університети пооканчівалі, а наших ви в ПТУ запхати хочете! - це звичайна перша реакція на розмову про те, куди вступати і навіщо.
І на наступне питання: «А ви впевнені, що саме вуз зробить подальше життя вашої дитини щасливою і успішною?» виникає довгий замислене мовчання.
Школа, вуз, робота - це давно звична схема. І мало хто з батьків, а тим більше бабусь і дідусів готовий погодитися, що вона застаріла. Тим часом більшість вишів не стільки навчають, скільки дорощують діточок. Перші два роки мінімум. Тільки десь років в 19 у хлопців прокидається розуміння: «Ой, куди я поступив? Навіщо мені це?!"
Головний гравець на ринку профорієнтації - вуз, - розповідав на Радіо «КП» Володимир Оглоблін, партнер профорієнтаційного порталу «Проект Про», експерт комітету за освітою «Ділової Росії». Тобто тільки в вузі, і то не відразу студенти розуміють, яку професію отримують. І замислюються.
У підсумку виходять умовними «фахівцями» і не в змозі збудувати кар'єру. Та й якому роботодавцю потрібен млявий фахівець, який з-під палки робить улюблену справу?
А можна було вчинити по-іншому? Можна, можливо! Вуз - це тільки одна з можливих траєкторій. І не завжди найкраща. Слабкий вуз - майже завжди гарантія неуспішності в життя після його закінчення. Знань мало, перспективи довчитися небагато. При цьому сьогодні варіантів, щоб вибудувати успішну кар'єру, безліч.
Головне питання - не де вчитися, а який набір навичок, умінь, знань ти хочеш отримати, щоб стати успішним і затребуваним на ринку праці, - пояснює Оглоблин. - Ти вибираєш навчальний заклад по тому, які компетенції воно тобі дає, як зміниться твоя ціна після цього на ринку. Це як у комп'ютерній грі. Зайняв один рівень, прокачав, набрав чинності і йди на наступний. Для цього є коледжі, курси, онлайн-навчання, короткі програми, освітні семінари. У коледжі за два-три роки можна отримати професію програміста, системного адміністратора, фахівця з туризму або готельного господарства, дизайнера, слюсаря, оптика. Мерчандайзер (товарознавець по-старому) в Москві може розраховувати максимум на 35 - 40 тисяч рублів. А токар 5-го розряду, що розбирається в сучасних верстатах і технологіях, буде заробляти від 50 тисяч, а то і всі 100. Хочеш розвиватися далі - прокачувати наступний рівень.
Вибір вузу в цьому сенсі - це довге, складне і ризиковане справа, - продовжує Оглоблин - За радянських часів можна було за п'ять років отримати диплом і потім майже все життя його монетизувати. Сьогодні треба постійно розвиватися. Пам'ятайте, в минулому десятилітті були популярні пейджери? Їх випускали сотнями тисяч, компанії працювали. За п'ять років індустрія розгорнулася і зникла. А скоро зникне така галузь, як автомобільні перевезення. Вірніше, принципово зміниться. Не потрібно буде стільки водіїв, диспетчерів - по дорогах їздитимуть машини з автопілотом.
- А якщо все-таки батьки наполягають - треба йти до вузу?
Моя порада: вибирати максимально складне для себе. Якщо вже ти витрачаєш 4 - 5 років життя, постарайся вичавити з них максимум, поки мозок активний, поки немає навантаження у вигляді сім'ї, іпотеки. Думаю, менеджмент, економіка, юриспруденція, будь-яка гуманітарна спеціальність, яку можна отримати, почитавши книги, послухавши онлайн-курси, - це не те, на що варто витрачати час у вузі.
ВАЖЛИВО!
За даними Аналітичного центру при уряді РФ, найближчим часом кожен десятий випускник вузу може залишитися без роботи після завершення навчання. Пропозиція перевищує попит на ринку праці на 18%.
Для того щоб здобувати освіту, а не «дорощують» в вузі, втрачаючи роки, потрібно ще в школі розуміти, ким хоче стати дитина. Чи можна визначитися ще за партою? Володимир Оглоблін каже: можна.
У дитини, цілком природно, не може бути повного уявлення про ту чи іншу професію, - пояснює Володимир. - Тому ми вживаємо таке слово, як «гіпотеза». В якому місці дитині було б цікаво, комфортно, де б міг заробляти? - міркуємо ми разом з батьками. - Дитина говорить: хочу бути маркетологом. Відмінно. Що для цього потрібно, щоб перевірити цю його гіпотезу? Можна пройти тест, подивитися, як твої здібності корелюють з цією професією. Можна сходити в компанію, яка займається маркетингом, подивитися на цих людей, зрозуміти, чи хочеш ти серед них все життя прожити. Є вузи, в які можна сходити. Є лідери професійної думки, що відбулися маркетологи, біографію яких ти можеш вивчити і подумати, наскільки тобі такий шлях в житті близький. Є практики та стажування - не думаю, що якась компанія відмовить, якщо прийде школяр з батьками і попросить подивитися, як тут працюється співробітникам.
- Наскільки об'єктивні тести?
Тест дозволяє дитині зорієнтуватися хоча б в перших двох-трьох гіпотезах, ким він хоче стати. Тести бувають різні. Є Центр гуманітарних технологій при МГУ з базою, заснованої ще на дослідженнях радянської школи. Причому тест можна пройти дистанційно з будь-якого регіону. Він допомагає знайти свій вуз. У нас теж є свій тест - він більше орієнтує на вибір професії, а не вузу. Чим раніше ви намацаєте, що вашій дитині цікаво, тим більше шанс, що він стане успішним.