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Escolas Montessori na Rússia. Escolas Montessori, escola familiar, escola pochatkova

A escola estabeleceu um dia letivo de cinco dias, de segunda a sexta-feira. O ônibus vai para a escola na 8ª fila e faz a curva na 19ª.

Como você pode ser natural, menos bazhannya dos grandes pais da virilidade de uma criança criativa, independente e flexível?
A "Escola Rosіyska Montessori" é sua aliada e assistente mais importante na implementação do bazhannya, e nossa meta principal é o desenvolvimento harmonioso da criança.
Alcance a marca tsієї que nos permite chegar ao relato dos Zusil em três direções diferentes:
desenvolvimento da saúde das crianças,
amo as crianças,
sp_vpratsya com papais.

Seguindo as principais ideias da pedagogia de Maria Montessori, no nosso trabalho a criança de pele está escolhendo com autoconsciência o seu próprio desenvolvimento, e além de ajudar você em todos os nossos adolescentes e professores talentosos e técnicos únicos.
Como resultado de nossos robôs, as crianças estão efetivamente desenvolvendo todas as melhores dicas:
Navchalny- Temos a motivação interna da criança até o dia seguinte. O pessoal de todo o yogo não precisa ler, posso ler e adorar de forma independente.
intelectual - Com a ajuda da metodologia única do chefe da família, a criança vai se acostumar a dominar o material básico de ser dobrável.
criativo- Não estamos rodeados de padrões e regras rígidas, mas minha criatividade é pautada na área do melhor desenvolvimento. As crianças conhecem a liberdade de imaginação e experimentam o espírito de experimentação.
fisica- Com as crianças, os professores são bons em coreografia, preparo físico e vikhovanny rítmica. As crianças crescem saudáveis e fisicamente rosadas.

social- Grupos desenvolvidos e respeitosamente designados por professores não proporcionarão a adaptação mais rápida e rápida de uma criança a um grupo infantil e maduro, e então - um pouco mais de compreensão da comunidade e habilidades educacionais.

Somos amados, amados pelas crianças e somos amigos delas; colocar para eles, yak até ryvnyh, em todos os lugares, as crianças são possíveis; todas as situações de dobramento são permitidas para diálogo adicional e compromisso; nikoli não vdamosya ao estuprador, primus administrativo ou disciplinar; vchimo as próprias crianças são submetidas ao sentimento de amor e amor.
Mi spіvpratsyuєmo z daddies

Com base nos princípios de Montessori, para educar e educar uma criança, é necessário aprender com a criança três lados - um leitor, uma criança e um pai.

Com base no princípio, estamos ainda mais cientes e cientes da participação ativa dos pais, muitas vezes conduzida pelas opiniões dos pais, peço aos pais seminários gratuitos e consultas individuais, para iniciar um diálogo com eles em resposta

As primeiras escolas Montessori na Rússia começaram a aparecer em meados dos anos 90. Em Tomsk, Moscou, Snezhinsk, São Petersburgo ... Crianças em grupos de 3-6 virostais e eles queriam continuar. Sabíamos das notícias estrangeiras, os professores estrangeiros leram-nos um curso escolar (obrigado Joachim Dattke), depois de lerem o lançamento do material escolar Montessori.

Somos uma pedra no desenvolvimento da educação secundária em Montessori na Rússia e é difícil escapar impunes com a legalização de uma abordagem alternativa para a cobertura e o tráfego rodoviário. Escolas montessorianas e maidans sazonais são como maidans experimentais (como se houvesse Persha na escola de Moscou em Vikhino - o estado respeitado pelo experimento, vamos terminar o experimento, é financiado e em 2000, as crianças acabaram de ir para a escola, licenciei o de fato, o método Montessori é vitorioso, pois como uma família de escolas - as crianças são apegadas a algum tipo de escola pública e traduzidas para a mesma forma de educação.

Veja tudo sobre o formulário. Por dia, escola Montessori para crianças de 6 a 10 anos e grupos lógicos avançados de 3 a 6 anos. Muitos materiais das zonas da matemática, do movi, do espaço passam para as aulas e promovem os vicoristas quando crianças. Ale є і suttєvi vіdminnostі. A necessidade de relatar as Normas Educacionais Estaduais Federais para efeito de iniciar o ritmo e as lideranças a tomar. A maioria dos robôs aparecem e obovyazkov.

As escolas Sereda Montessori em Moscou serão armazenadas nos próximos dias:

Espaço (navkolishny svit, ciências naturais - noções básicas de botânica, zoologia, astronomia, anatomia, geografia, física), incl. laboratório.
Mova russa (preparação para a folha, folha, gramática)
Literatura (biblioteca-escola de Vlasna)
Matemática (rakhunok até 10, dez sistema, último rakhunok até 1000, suplementos tabulares, relatórios, múltiplos, datas, múltiplos e múltiplos de números de grande valor, frações de extraordinários e dezenas, iguais, etc.)
Geometria (potência e área das figuras e til, primeiros teoremas)
Mov inglês.
7. Computador
8. Música
9. Maisternya criativa

As crianças nas Escolas Montessori vão aos caminhos planuvati svіt svіtnіy, kozen pratsyuє em seu próprio ritmo individual, com base nas imagens especiais de traços, nas quais toda a parte da escola de paralelepípedos é exibida. As crianças têm seus próprios robôs como material Montessori, bem como manipuladores, enciclopédias, vocabulários, zoshiti, simuladores, um computador. Todos os alunos participam de projetos pré-infantis e criativos.

Então aconteceu que Share me trouxe para a pedagogia Montessori. Se eu comecei a conhecê-la, então pensei que meus filhos deveriam seguir esse método. O fedor da ofensa no prédio está ocupado com o certo e você pode vibrar por uma hora e um tempo para estar ocupado, para não amar se oprimir, ou para dizer obstinadamente, como se precisasse trabalhar. Quem é o homenageado? O mais novo ainda pode ir para o grupo Montessori para os mais pequenos, e o eixo mais velho é estudar na escola para o programa extravagante, aliás, tudo que cheira a vivchayut nas escolas, já conhecendo a gaiola da criança, ou levando a nossa para eles . Eu até queria me interessar mais pelo conhecimento, antes da escola, e então me tornei uma escola shukati Montessori. Vyavilosya, bem, não tão rico, uma kilka shkil por toda parte. No site, uma das escolas foi pedida nas palestras dos pais, e você pode entrar com os filhos, e não pedir para ninguém ficar em casa com eles, desde que eu acenda. Na palestra, eu realmente não cedi, mas depois de conversar com Gannoy Borisivna, o diretor da escola, eu soube que poderia passar um dia na escola russa Montessori e viver no ritmo da escola. Isso nos dará o poder da inteligência, que é como tal sistema pode chegar até nós. Foi bom ouvir aqueles que, se eu me energizasse, que podem vir com uma criança pequena, não me viram só, não me viram, não me viram, mas pensei que não, e eu vou cuidar do pequenino. À palavra, não pela primeira vez sinto a frase: “Não goste de professores montessorianos, mas sim de crianças”. O primeiro eixo de crianças (7 e 2,8 rochoso) chegou cedo à estação de metrô Krilatske. Na escola há um ônibus que pega as crianças no metrô e as leva até a vila de Rublevo.

A escola aceitará programas obov'yazkovo, totalmente para o domínio dos métodos de Vikor. Então, eles nos expulsaram da escola, como em um dia zvicheyny, para gastarmos nas aulas. O mau cheiro é próximo ao ano, nas interrupções você pode comer ou bater. Deixe os meninos arrumarem a mesa sozinhos. Assim que eles balançaram, eles se agarraram. Sonhar e obedecer é um ritual. Quanto ao estilo, vale tudo: і adultos, і crianças. É uma oportunidade maravilhosa para as crianças lerem as regras de etiqueta e o spilkuvannyu atencioso à mesa.

A primeira lição é Bula English MOV. Meu filho vivchav yogo na gaiola, ele foi violado assim que ele poderia compartilhar o destino. Na forma іgrovіy, repetimos partes do chão, aparências do tempo, adormecidos uma imagem sobre o alfabeto, jogamos em uma carga desintegrada, inteligência bulo desnecessária, como o professor e vikonuvati diya falam. Foi divertido para os rapazes, houve um punhado de lados, um pouco mais dominados e talvez entrando na confusão.

Vamos desfrutar de uma aula literária. As crianças pegaram seus livros e leram, e então os leram novamente. Tudo como na escola zvychayn_y, além disso, o texto e o livro da criança VIBRA VIBRA SAM e a oportunidade de ler no seu próprio ritmo, mas não kvapiv. Meu pecado não gosta mais de ler, mas então eu leio em meus olhos depois de ler o dovga kazka "Winter zviriv" e dizê-lo. Depois do livro, o valentão arrumou e a professora propôs as vibrações do movimento russo desde o meio de Montessori. Meu pecado vibrav à direita à regra adiada. A regra prática é visualmente ao mesmo tempo, dividir facilmente as palavras no depósito, e o eixo da folha foi dado a você de maneira muito importante. Tendo Ale vin terminado seu robô, youmu trabalhou duro para corrigir os perdões. Era fácil espalhar, então os robôs da primeira classe se tornaram um olivista e uma "borracha encantadora" para os rapazes. Fiquei honrado, que na cabeça da criança eu deveria ter pensado, que não há necessidade de ter medo de perdões, mas é necessário apenas corrigi-los, porque um dos princípios da organização do meio de Mary Montessore, pela analogia daqueles que são є Possibilidade de spokyno dar um passo ou apagá-lo, mas isso não acontece. Garantei também que a criança estava pensando, que era apenas para saber a regra, e para melhor tentar escrever.

Em seguida, siga a lição de química. Yogo foi conduzido por um professor de química. As crianças estavam vividamente cientes da filtração e da viparivaniem do sal, então se maravilharam com um curta-metragem naval (para a palavra, para a oitava série). Todi, pensei, para os alunos da primeira classe, eles deveriam poder vê-los na hora, abaixo da oitava série, pois já haviam dado o resultado exato. Meu filho imediatamente começou a adoecer, enquanto lia "Harry Potter" e, em seguida, teve uma convulsão. Por uma hora para experimentar todos os tubos de ensaio, ferramentas e partes de álcool foram nomeados assim, como o fedor é chamado pela ciência.

Então as crianças se ocuparam com a matemática. O fedor estava vibrando material "Grande podil". Para a ajuda de um novo, um número de sete dígitos foi adicionado ao chotiri e a decisão foi escrita em zoshity. Ficamos felizes em conversar e ralar na parede do jogo. O primeiro dia vai acabar. Na outra metade do dia as crianças brincam, pintam, dormem ou cuidam do origam.

Fomos às escolas russas Montessori com satisfação e natchnenny, verificando a situação atual.

Modo de robô: A escola estabeleceu um dia letivo de cinco dias, de segunda a sexta-feira. O ônibus vai para a escola na 8ª fila e faz a curva na 19ª.

Com base nos princípios de Montessori, para educar e educar uma criança, é necessário aprender com a criança três lados - um leitor, uma criança e um pai.