Temas de autoeducação para crianças errantes em gaiolas de acordo com a Norma Educacional Estadual Federal. Autoconsciência do vigilante da gaiola da criança Plano do robô para autoconsciência na gaiola infantil

10. Gra yak pelo desempenho da iluminação nas mentes da implementação da Norma Educacional Estadual Federal.

11. Crianças pré-escolares Gra yak zsіb spіlkuvannya.

13. Vikoristannya de tecnologias saudáveis ​​na pershіy
grupos de jovens (outros jovens, médios, idosos).

14. Grade de desenvolvimento vitoriana para horas de nós em matemática

com crianças em idade pré-escolar jovem (média, sênior).

15. Vitória de técnicas criativas de pintura não tradicional
em robôs com crianças de 2 a 3 pedras.

17. Técnica de formulação e prevenção corretas
ruína em crianças pré-escolares.

18. Folk ruhlivi іgri, їkh significado na educação física de crianças pré-escolares.

19. Atribuir consciência social às crianças nas mentes do jardim e da família de uma criança.

20. Melhorar a ginástica para um dia de sono, ou seja.

21. Organização de robôs no DNZ de um vikhovannya patriótico.

22. Preocupação patriótica com crianças em idade pré-escolar
mistério imaginativo.

23. Transferência de criações artísticas para ajuda adicional de fotos.

24. Rukhliva gra yak para o desenvolvimento das qualidades físicas de crianças (média, sênior) em idade pré-escolar.

26. Regras de trânsito para crianças em idade pré-escolar.

27. Aceitação de atuação efetiva no processo
aprender sobre a natureza para as crianças.

28. Projetando atividades com crianças pequenas (do meio, idosos)
Educação pré-escolar.

29. O método de projeto na maldade espiritual e moral de crianças pré-escolares.

30. Desenvolvendo іgri yak para a formulação de pessoas talentosas
saúde das crianças em idade pré-escolar.

31. Desenvolvimento do diálogo entre as crianças do novo grupo
(4-7 pedras).

32. Desenvolvimento do desempenho do jogo entre crianças de tenra idade.

33. Desenvolvimento da saúde comunitária de crianças em idade pré-escolar por meio de

spіlkuvannya z nature.

34. .

35. Desenvolvimento da saúde matemática de crianças em idade pré-escolar
através da atividade do jogo.

36. Desenvolvimento de outras habilidades motoras de crianças em idade pré-escolar.

37. Desenvolvimento de outras habilidades motoras em crianças pré-escolares por meio de
técnica de pintura não convencional.

38. Desenvolvimento do desempenho educacional de crianças pré-escolares.

39. Desenvolvimento de atividades pré-escolares e pré-escolares
no processo de experimentação.

40. Desenvolvimento do desenvolvimento de crianças em idade pré-escolar.

41. Desenvolvimento do movimento - lições de retórica e movimento.

42. Desenvolvimento da saúde sensorial de crianças pré-escolares.

43. Desenvolvimento da saúde sensorial para ajuda extra
didático gri.

44. Desenvolvimento da saúde criativa das crianças na área educacional
dіyalnosti.

45. Desenvolvimento de cuidados de saúde criativos para crianças em idade pré-escolar
teatro lyalkovo.

46. ​​Desenvolvimento moderno de crianças pré-escolares

47. O papel do regime de baratas para a saúde de crianças pré-escolares.

65. Formação de crianças em movimento em іgrovіy dіyalnosti.

67. Desenvolvimento artístico de crianças através do spilna
A teatralidade de filhos e pais será teatralizada.

68. Crianças vikhovannya ecológicas na gaiola de uma criança.

69. Desenvolvimento ecológico de crianças em jovens (médio, idoso)
grupo vіkovіy.

Um professor e um escriturário devem ser classificados como profissões quietas, nas quais possam alcançar autoconsciência e autodesenvolvimento permanentes. Por exemplo, ninguém não será confrontado com ele, mas as crianças de hoje são chamadas a eles, não ao cabo de dez anos. Nós, veja bem, terei meu próprio trabalho com eles da mesma forma, os professores não tentaram nos ensinar. E nos Estados Unidos também é possível acompanhar o ritmo das horas. Dіznayuchis novo, dіlyachі cinnamy dosvіdom, criativo, nasmіlyuєmosya, svoryuєmo. Vchimo іnshih e vimosya samі.

Nas laterais de toda a seção, selecione planos prontos, veja e programas para autoconsciência. Cheire para vingar o conselho atual e promissor de seus colegas sobre a nutrição fornecida. Estou feliz em ver você.

Terei minha própria autoconsciência, conselhos positivos vikoristovyuchi de colegas.

Para participar das divisões:

Mostrado nas publicações 1-10 de 2188.
All razdili | Samoosvita. Planeje, veja e autoestima

Auto-estima "pré-escola Gra yak zasib spilkuvannya" Instituição orçamentária municipal de educação "Ensino médio "Kudrovskiy TsO No. 1" Distrito de Vsevolozhsky da região de Leningrado DO No. 2 Vikhoatel Sidorenko Iryna Evgenivna tema de autoestima : Gra yak para a pré-escola spilkuvannya. meta: Festa ...

Plano de robô com autoconhecimento "Robôs de forma inovadora para pais" autoconsciência para 2018-2019 navchalny rik Meta robôs: Prodvzhuvati vzoryuvati umovi para um clima amigável vzaєmodії z daddies; Estabeleça o dovіrchі e o partnerіvіdnіnіy com daddіtki e luchenya sіmey no único espaço do santuário. Zavdannya: Crio ...

Samoosvita. Planos, chamadas do autoconhecimento - Sons da autoconsciência "Injeção de criatividade popular para o desenvolvimento de crianças de 3 a 4 anos"

Publicação "Sound on self-awareness" Infused with usnoi folk art on ... " No início de 2018-2019, no início da minha vida, tive um tema de autoestima “Injeção de criatividade popular no desenvolvimento de crianças de 3 a 4 anos”. Neste dia, vou passar o tópico para terminar o atual, os picos em nossa hora de desenvolvimento a partir da informação de massa aceleraram muito ...

Imagem da biblioteca "MAAM-pictures"

Tópico: "Formação da atividade cognitiva entre crianças por meio da atividade de projeto ..."

Plano individual de robótica com autoconhecimento P.IB. professor Chemodanova Lidiya Olegivna meio do profissional Especialismo do escriturário Experiência de robótica pedagógica 37 anos Qualificações da categoria I categoria Cursos para o desenvolvimento de qualificações GBOU DPO Niro "Atual ...

O plano dos robôs a partir da autoestima do vigilante para 2019-2020 O plano do robô com a autoconsciência do Vigilante Tortumasheva Anna Anatoliyivni Para o ano letivo 2019-2020 m Tema: Desenvolvimento artístico e estético de crianças com tecnologias não convencionais vicárias. Região de Osvitnya: Desenvolvimento artístico e estético Diretamente: trabalho manual Ver ...

Samoosvita. Planos, chamadas do autoconhecimento - Sons da autoconsciência "Forma didática gra yak de desenvolvimento de crianças pequenas"

De 2018-2019, no início, abordava o tema da autoconsciência: “Forma gráfica didática para o desenvolvimento de crianças pequenas”. Em estabelecimentos pré-escolares robóticos, um grande lugar é ocupado por jogos didáticos. O cheiro de vikoristovuyutsya iaque nos dormitórios, então na auto-indulgência ...

Plano de perspectiva para a autoeducação do professor "Forma didática de gra yak para o desenvolvimento de crianças pequenas" O tema é “Gras didáticas, como forma de desenvolvimento de crianças pequenas”. 2018-2019 Navchalny Rik. Meta: promover a competência profissional em nutrição no fornecimento de igores didáticos em tecnologia moderna. Zavdannya: - coloque o plano do robô com os dados; - crianças navchit para se desenvolver ...

Robô com crianças na pré-escola promessas navchalny (DNZ) na escola de alto profissionalismo em espíritos. Eu guarnei educação, amor aos pequenos - as chaves para os armazéns da majestade pedagógica. No entanto, existe um outro aspecto do desempenho, que é o papel de um motor permanente em robôs com gerações avançadas. Mova yde sobre a autoeducação do professor - o autodesenvolvimento gradual e a compreensão completa das práticas e métodos vicários da robótica.

Aspectos teóricos do processo de autoconsciência do evasor DNZ

O Federal State Educational Standard (FGOS) de autoeducação (em alguns dzherels - autodesenvolvimento) é designado pelo processo de robótica educacional gradativa do professor, que deve ter o caráter de conhecimento metódico metódico, ser cada vez mais potente no trabalho com filhos.

Tse tsikavo. Sem importância para aqueles que entendem de auto-educação e autodesenvolvimento em dzherels pedagógicos são freqüentemente inter-relacionados, e entre eles, pela razão. Zokrema, autodesenvolvimento de arroz vіdminnoyu є aqueles, então o robô tsya pode incluir não apenas componentes leves, mas também autoaperfeiçoamento físico. Naquela hora de autoconsciência, só se pode expandir entre as esferas cognitivas.

Autoconsciência na supervisão de todo o período da atividade profissional docente

A autoestima do zagueiro: o gol

População dos últimos membros metódicos napratsyuvan do coletivo pedagógico do jardim da criança para definir diante de si os objetivos ofensivos:

• conhecimento de tecnologias psicológicas e pedagógicas inovadoras, domínio e poshuk de formas ótimas de aprender com elas, mesmo ficando estagnado na robótica;
• polir a qualidade do ensino em novos grupos para o desenvolvimento de sistematização de aconselhamento metódico e psicológico e pedagógico avançado aos colegas;
• o estabelecimento de mentes amigáveis ​​para o desenvolvimento físico e psíquico multifacetado dos jovens, bem como para o desenvolvimento de especialidades criativas.

Para atingir os objetivos da autodidatismo, um professor de robótica possui vários edifícios:

Nessa categoria, o desenvolvimento da robótica a partir do autoconhecimento é de natureza recessiva, de forma que o professor verá no futuro um único e mesmo complexo alimentar, ainda que tópico para um determinado tipo de criança.

princípio de autopromoção

O processo de robôs é baseado em métodos pedagógicos explícitos para girar em torno de 4 princípios:

• Sem interrupções. Como já foi dito, na apresentação de um complexo, o professor escolhe o mesmo tema, razroblya її estendendo-se uma pedra naval, mais de duas. Continue, autoconsciência do supervisor ao longo de todo o período da atividade pedagógica do transportador na DNZ.

  Um robô que se autoaprende desde os primeiros dias de atividade profissional e, como regra, não há mudanças fundamentais na trajetória para olhar para uma série de outros problemas

• Interconexão. Princípio, bezposeredno ataduras com caqui. Por exemplo, olhando para o desenvolvimento nutricional de bebês de 3-4 foguetes, o denunciante não pode reabrir o tópico sem urahuvannya napratsyuvan no mesmo tópico na vanguarda, de modo que em robôs com bebês 2-3 foguetes. Isso é frequentemente visto no quadro de pares comuns de grupos: "Desenvolvimento moderno das crianças do primeiro e de outros grupos de jovens do DNZ" ou "Desenvolvimento de outras habilidades motoras em grupos mais velhos no aspecto de treinamento de mãos para a folha".
• Está diretamente relacionado ao conceito de estratégia estrangeira do processo de iluminação na gaiola da criança. Por exemplo, em 2016, o Padrão Educacional Estadual Federal de Buli foi recomendado por aqueles que estavam vinculados à educação inclusiva no DNZ, que gostariam que o assunto anterior fosse prerrogativa dos defectologistas. Então, se em um grupo de crianças com crianças danificadas em desenvolvimento, a nutrição da autoconsciência pode incluir alguns aspectos dos robôs com esses bebês ou aumentará a atribuição de treinamento prático para crianças inválidas no processo inicial de tais processos de pequena escala.
• Disponibilidade. O princípio Tsey é admitir, de acordo com o primeiro, a implementação prática do projeto de autoconsciência. Parece mais simples, como professor de olhar para técnicas não tradicionais de pintura no primeiro grupo de jovens, então a atividade imaginativa com os dedos será bastante promissora para desenvolver e tirar fotos de rapazes, em escavadeiras. E de forma diferenciada, uma das formas de homenagem na implantação de programas de autoconsciência є apresentação a jovens colegas. O preço do vlast napratsyuvan, que é culpado de estar fora de vista, não é apenas do ponto de vista metódico, mas do ponto de vista cultural. Não é fácil falar de auditório com termos dobráveis, projetos também de escala cósmica.

  O princípio da acessibilidade não é apenas sobre robôs com crianças, mas com crianças, mas também com colegas, inclusive no âmbito do instituto de mentoria

robôs formi

O restabelecimento da atividade da instituição de ensino pré-escolar baseia-se no respeito pela interconexão e interligação de todos, ao mesmo tempo que se cuida do destino no processo de criação, desenvolvimento e desenvolvimento da geração crescente. A equipe pedagógica tse como sub''kt do processo iluminante, os bebês e os pais ehny como sujeito de atividade. Além disso, a forma de robôs de majestade pedagógica auto-aperfeiçoada, e assim por diante, inclui no robô todo o significado das categorias de especialidades.

Programa de robótica sobre o tema da autoeducação

A organização do processo de alimentação dos alimentos será mantida em ordem, assim como de forma metódica e metodicamente correta, o robô será vibrado.

vibir aqueles

No final da etapa, que consiste em induzir a queda da mola em forma de foice, o professor formula o tema da permanência no deserto da nutrição tópica tranquila, com a qual os vencedores se mantêm em sua própria atividade.

O crescimento da gaiola de uma criança próximo ao outro período do dia é a razão da relevância da escolha do mesmo, por tecnologias de preservação da saúde, atreladas às regras do transporte rodoviário em nível específico acessível.

Difícil pode ser uma escolha cêntupla de formas individuais de robôs com os filhos de um vik cantor

Mudanças nos temas є são estranhas para os errantes de todos os grupos; Por exemplo, nos grupos mais jovens de desenvolvimento de diferentes habilidades motoras, haverá uma seleção da lista ideal de dedos à direita, e nos grupos mais velhos, a ênfase está nas esteiras, direto para o preparo da mão para o Folha.

Os do autoconhecimento do corpo docente da universidade acasalam a especificidade deyak tsilov

Tse tsikavo. Karla Orff - Compositora Nimetsiana e professora de música do século XX. Esta tecnologia se baseia no fato de que o chefe da produção musical é o desenvolvimento individual e criativo das crianças, o desenvolvimento dessa musicalidade natural, inclusive por meio da música elementar.

Mesa: aqueles e músicos autodidatas, instrutores com educação física, fonoaudiólogo e médico defectologista

Especialista	Tópicos robóticos Orієntovna	tsіlі
Pratsivnik musical	"Formação em crianças do gosto estético e desenvolvimento da sensibilidade emocional para a música." “O desenvolvimento da saúde criativa através do desenvolvimento das crianças nos instrumentos musicais infantis, na introdução das tecnologias do jogo na atividade prática do núcleo musical”. "Desenvolvimento de zdіbnosti criativo por meio da recepção de música, canção, ruh." "Desenvolvimento da saúde musical para crianças em idade pré-escolar". “Poder criativo-musical de melhoria da saúde”. "Desenvolvendo para sentir o ritmo de crianças pré-escolares no processo de gris em instrumentos musicais." "Desenvolvimento da audição rítmica através da tecnologia de Karl Orff". "Desenvolvimento da saúde criativa de crianças pré-escolares seniores por meio de desempenho teatral". “Desenvolvimento de dicas coreográficas entre os filhos do pré-escolar do último ano” (este tópico é especialmente relevante na instituição de ensino pré-escolar, o reitor da função do coreógrafo).	Explorar e sistematizar conhecimentos sobre a formação de dicas criativas em todos os tipos de performance musical. Desenvolva uma atitude chuinista emocional positiva em relação à música. Desenvolvimento de dicas para criatividade coletiva. Vihovuvati povagu ao sagrado declínio cultural.
Instrutor de fisica	"Vitória da posse não convencional na educação física e melhoria da saúde de crianças em idade pré-escolar." "O desenvolvimento da atividade infantil nas mentes da introdução da FGT." "Cultura física e melhoria da saúde do robô na instituição de ensino pré-escolar para fazer uma pose." "Іgrovі tecnologias nos sistemas de educação física de crianças pré-escolares". “Feliz ir para a melhoria da saúde das crianças na pré-escola navchany”.	O objetivo da autoestima do instrutor da comunidade física é se comunicar com os Vimogs Estaduais Federais (FGT), cujo princípio fundamental é a integração das áreas educacionais “Cultura Física”, “Saúde”, “Trabalho”, “Social , "", "Leitura de literatura artística", "Criatividade artística", "Música". A implantação de um complexo sistema de cultura física e robôs de saúde infantil, voltado para a preservação e melhoria da saúde infantil. Desenvolvimento de saúde física de crianças. Vykhovannya nos pais e filhos de vidpovidalnosti no direito de proteger a sua saúde.
Terapeuta da fala	"O desenvolvimento de habilidades motoras articulatórias em crianças com motilidade destrutiva é tão eficaz com correções de sons sonoros." "Disartria (dano em Vimov por dano do sistema nervoso): apague ou mostre a forma mínima." "Vitória de tecnologias de terapia da fala não convencionais para crianças em idade pré-escolar sênior". “Vitória das tecnologias de informação e comunicação na correção da robótica de um fonoaudiólogo”. "O método de desenvolvimento de habilidades motoras dinâmicas em crianças pré-escolares mais velhas com filmes subdesenvolvidos." "Desenvolvimento da criatividade criativa entre crianças pré-escolares mais velhas." "Ginástica Kinziológica (ginástica para o cérebro) como meio de desenvolver processos psicológicos em crianças em idade pré-escolar." “Tecnologias saudáveis ​​em robôs fonoaudiológicos”.	A ênfase do robô de um fonoaudiólogo é ter medo de fazer os pais antes do processo de correção de danos no aparelho robótico da criança. Formule a necessidade de bom humor entre os pais com uma professora fonoaudióloga para um pouco mais de crianças pequenas. Mostre ao papai a mobilidade da criança o desenvolvimento da criança na família. A terapia da fala em Nadati ajudará crianças em idade pré-escolar, como pode ser visto no desenvolvimento da motivação usny. Formule o desenvolvimento da posição assimilada da criança à saúde e à vida das pessoas.
Defectologista	“Desenvolvimento de processos educativos junto a crianças com amplas oportunidades de saúde nas mentes da Norma Educacional Estadual Federal”. "Formação de expressões matemáticas elementares em crianças com problemas importantes e múltiplos de desenvolvimento." “Desenvolvimento e implementação de roteiros individuais organizados no desenvolvimento de crianças com amplas oportunidades de saúde”.	A prestação de assistência especial gratuita aos especialistas com instalações de cuidados de saúde (rodeados de possibilidades de saúde) no domínio do mínimo necessário de conhecimentos nas mentes da hipoteca intelectual. A criação de mentes ideais para o desenvolvimento do potencial emocional, social e intelectual da criança devido à estrutura dobrável do defeito e à formação de qualidades especiais positivas. A educação dos pais e as especialidades dos filhos a partir das deficiências na família.

Adicionar planos de autoestima de instituições de ensino superior

Ao criar rotas individuais no autoconhecimento do corpo docente da universidade, você pode olhar para o tema dentro da estrutura da implementação do robô com as crianças de uma idade diferente ao mesmo tempo.

O robô de um fonoaudiólogo pode ser semelhante a uma piada de métodos e recepções para resolver o problema do desenvolvimento estrangeiro independentemente de vik vikhovanets

Mesa: fragmento do plano de autoconhecimento do currículo musical

autor	Virvina E.A., cortina musical de MKDOU "Svitlyachok", r. Aldeia Yurti, distrito de Taishetsky, região de Irkutsk
Tema	"Desenvolvimento da saúde criativa de crianças em idade pré-escolar e esfera emocional e educacional através do desenvolvimento da performance musical"
mês	robôs zmist	forma de robô	resultados práticos
mescla	"Desenvolvimento da Esfera Emocional" - Informação e Atividade Analítica. Realização de diagnósticos de saúde musical.	Literatura Vivchit: "Desenvolvimento emocional de crianças em idade pré-escolar" / Editado por A.D. Koshelovo. - Moscou, 1985 Gasparova Є. "Emoções de uma criança de um primeiro viku em grі" // Doshkilne vikhovannya. - 2001, nº 10. Faça diagnósticos.	Consulta para professores.
Zhovten	"Formação da musicalidade nas fases iniciais de pré-escolares" - atividade analítico-informacional.	Literatura vivchit: "A criança é dotada" / ed. O. M. Dyachenko - Moscou; +1997.	Consulta para professores.
Kviten	"Muzyka yak para uma criança pré-escolar natural". “Visiting the Fairy Beauty” (o roteiro é sagrado).	Literatura Vivchit: Praslova G.A. Teoria e metodologia da educação musical de crianças da educação infantil. St. Petersburg: Dignity - Press, 2005. Faça um resumo. Desenvolver cenários "Visitando a Fada da Beleza" (vihovannya musical-estética).	Informações adicionais para pessoas pedagógicas. Santo "Visitando a Bela Fada".
Grama	“Suba à terra do Conhecimento” (roteiro do santo). Executar diagnósticos de saúde musical de crianças de todos os grupos.	Dê uma olhada nas crianças dos grupos preparatórios do filme de arte musical "Prigody Buratino", fale sobre este lobo. Desenvolvido a partir do roteiro do filme da santa vip. Realização de diagnósticos doslіdzhenya.	Vipuskne sagrado "Vá para a terra de Znan." Análise de resultados diagnósticos.

Mesa: um fragmento do plano de autoeducação de um professor de educação física

autor	Kurakova N.V., instrutor de treinamento físico no MKDOU DS No. 23 "Geese-Swans", m Nizhnyovartovsk, Khanti-Mansiyskiy AO
Tema	"Desenvolvimento da esfera rok e manifestação em novos padrões econômicos"
mês	forma de robô
	com filhos	com professores	para pais
Primavera, zhovten, queda de folhas.	Participação no quarto Spartakiades de Moscou entre as instituições pré-escolares "Zolota Osin".	Consulta sobre o desenvolvimento da esfera rokova.	Preparando crianças para comer.
seio	OFP.	Criação de esquemas de mapas de fragmentos de greetheti.	Demonstração crítica do emprego da cultura física.
muito Lutius	Diversão para começar. Lizhny corridas.	Consulta sobre o tema: "Vichny rukh: rukhovi momentos de melhoria da saúde nas ocupações."	Fonte de alimentação noturna e feedback, Batkivske Zbori.
Berezen Kviten	Lizhnya Rossiya. Zmagannya "Zmagannya do governador" no meio da educação pré-escolar foi estabelecido no distrito de Yugri Khanti-Mansiysk.	Posse incomum, yogo victoriannya. Classe Meister.	Dozvilny: clube familiar "Lebidonka" (diretamente "Cultura Batkivska" і "Centro de Imprensa").

Mesa: fragmento do plano de autoeducação de um fonoaudiólogo

autor	Mitrakovich L.V., professor-fonoaudiólogo MBDOU DS No. 4 "Lebidonka", m Strezhevoy, região de Tomsk
Tema	"Kinziologicheskij gimnastika yak zasіb, para o desenvolvimento de processos psicológicos em crianças da pré-escola wіku"
mês	zm_st	Resultado da pontuação
Zhovten	Підбір literatura sobre tópicos	Evidence of Literature ("Kinesiotherapy of Moving Roles").
Queda de folhas	Teoricamente vivchennya napratsyuvan metódico sobre tópicos	Competência avançada. Material revelador teórico e metódico. (Vikoristannya kіnesioterapііі in korektsіynіy robі sіtіm, wіmay ОНР і em caso de disartria).
Seio. muito	Desenvolvimento de recomendações e conselhos para professores e pais sobre Vikoristani Igor em robôs com crianças	Disponibilidade de consultas e recomendações. Material prático revelador (cartões).
Lutius	Demonstração prática para obter de vicarios do direito kіnezіologіchnі para papais	Conheça o seu batkiv com ações e robótica.
Berezen Kviten	Preparando material didático	Ajuda prática adicional para pais e professores. Evidência de material didático.
Grama	Análise de robôs com autoconhecimento	Evidência de evidência analítica.

Tabela: fragmentos do plano de acordo com a autoformação do professor-defectologista

autor	Trofimova A.P., professor-defectologista, MADOUDS No. 13 "Delfinchik", m Bor, região de Nizhny Novgorod
Tema	"O desenvolvimento de outras habilidades motoras nas crianças do grupo compensa a franqueza"
estágio	zm_st
Analítico da informação	vivchennya literaturi

Autoconsciência do DNZ

Em toda a lista, é obrigatório ser responsável por ser o guardião e o cuidador da criança sênior. O plano é claramente visível, hto, sobre qual tópico é prático e de que forma ele soa. A autoconsciência pode ser ouvida nos conselhos pedagógicos, bem como em qualquer chamada metódica. Na forma de chamada de curriculum vitae, é possível realizar consultas ou seminários para professores do DNZ. Soa como missão de transferência de trabalho ser incluída no controle operacional da disciplina dada e, ainda, resguardar o processo pedagógico, avaliando o conhecimento do autoconhecimento na prática. O preço é a forma de som mais democrática. O robô foi bem sucedido, em um gabinete metódico para todo o conjunto de ideias necessárias. Organize o show "Vou ajudar a me iluminar", "Tse cikavo nobreza", "Novos itens" e іn. Atualize e atualize gradualmente o fundo da literatura pré-revolucionária e metódica.
Ainda mais importante, a organização da autoconsciência não começou até a introdução formal de documentação adicional (planejamento, vipiski, sinopse). Pidvodyachi pidshok, mais vezes é aceitável formar o autoconhecimento do desenvolvimento:
um robô em bibliotecas com livros, periódicos;
participação em conferências científicas e práticas de robótica, seminários;
Manter o índice do cartão do governo em relação aos problemas do passado.
O resultado do zusil do professor é um trabalho minucioso das crianças, o desenvolvimento de sua majestade profissional.
Kilka está feliz por se dedicar à autoiluminação
IMPORTANTE O conhecimento de que tipo de alimento, podbani de um dzherel, foi complementado com as informações do documento. Tse zmushuє se envolve em ajustes, analizuvati, robiti visnovki e formular seus próprios pensamentos para esta nutrição.
IMPORTANTE catálogos da biblioteca navchitsya koristuvatisya.
É para passar o tempo com a piada da literatura de consumo, pois são muitos cartões para fazer um breve resumo, ou para reformular as refeições principais, pois há muito sorvete no fundo.
A gaiola do nosso filho teve a mesma autoeducação no período de 2015 a 2020 com a escolha da prioridade bem no meio da atividade - a cognitivamente móvel.

Gerenciar a pasta de wrapper

Hipoteca municipal de pré-escola navchalny - uma gaiola de criança da espécie combinada "Batir" no distrito de Buinsky Buinsky da República do Tartaristão

Latipova Leila Raisovna

Tema: "Implementação do sistema de entrada em melhoria da saúde e desenvolvimento físico das crianças, sua convicção moral, desenvolvimento de atividade nutricional e educacional adicional"

navchalny rіk.

Auto-seguro de seguro por 5 anos.

Zavantazhiti:

Vista frontal:

Hipoteca municipal de pré-escola navchalny - uma gaiola de criança da espécie combinada "Batir" m Buinsky RT

“Plano de autoeducação do professor”

Latipova Leila Raisovna

Tema: "Implementação do sistema de entrada em melhoria da saúde e desenvolvimento físico das crianças, sua convicção moral, desenvolvimento de atividade nutricional e educacional adicional"

2010-2015

navchalny rіk.

Tópico de autoestima do MBDOU "Batir":

O vikhovannya-yak espiritualmente físico é a base de uma abordagem cotidiana para crianças pré-escolares vikhovannya.

O problema do professor: "Implementação do sistema de entrada em melhoria da saúde e desenvolvimento físico das crianças, sua convicção moral, desenvolvimento de atividade nutricional e educacional adicional"

O planejamento temático de autoconsciência é o tema "Realização de sistemas de entrada na melhoria da saúde e desenvolvimento físico das crianças, sua convicção moral, desenvolvimento de salubridade adicional e atividade educacional"

Meta: Ajuste do nível profissional; sistematizar o robô sobre a implementação do sistema de inserção direta à melhoria da saúde e desenvolvimento físico das crianças.

estágios de implementação	Zavdannya	termos
preparatório	Vivchennya psicológico - pedagógico, literatura metódica por autoestima	2010-2011r.
diagnóstico	Desenvolvimento de um processo de segurança metódico de programa	2011-2012 Navchalny Rik
prático	Uzagalnennya vlasnogo dosu para atividade pedagógica	2012-2013 Navchalny Rik
analítico	Análise das mentes pedagógicas atuais para o desenvolvimento	2013-20014ano

Meta: Prodzhuvati para desenvolver conhecimento pedagógico, competência profissional. Apresente novos métodos e técnicas para o trabalho de crianças pequenas e velhas. Para deixar os pais morrerem para os filhos vikhovannya morais.

	Termini (extremidade da orelha)	Formulário para dar resultados
1Estudo de psicologia - literatura pedagógica, metódica com os de autoconhecimento 2010-2011 Meta: Ajuste do nível profissional, Desenvolvimento de atividades nutricionais e educacionais adicionais "
1. Encontre novos planos promissores com base nos melhores tipos de atividade.	Veresen zhovten	Colaboração de um plano de longo prazo de robôs para todos os grupos vіkovy.
2.M.A.Runova., A.V.Butilova “Insight on nature through the rukh (integração de ocupação). 2006.	Queda de folhas seio	Vivchennya Rivnya Conhecimento Ecológico de Crianças; A dobragem do sistema está no Rik.
3. Vivchiti statti da educação física de crianças do MDOU para a revista "Criancinha no jardim de uma criança": No. 5 2006r. No. 2 2007r. No. 4 2007r. No. 5 2007r.	Esticando-se para o rock Sichen lutii	Equipamento metódico Pidbir. Coletando notas de ocupado, rozvag.
4. Estude as estatísticas sobre a melhoria da saúde das crianças na revista MDOU "Doshkilne vikhovannya": No. 7 2007r. No. 6 2009r. No. 5 2007r No. 8 2009r. No. 4 2009r. No. 32011	Berezen bastante
2. Desenvolvimento do processo de segurança metódico de software para 2011-2012. meta: Pidvishiti sv_y professional ryven; desenvolvimento de processo de segurança metódico de forma programática.
1. Desenvolvimento de planos promissores para robôs em todos os tipos de atividades para um novo grupo	Veresen - grama	Calendário - planejamento temático
2. Faça anotações para todos os tipos de atividades.	Esticando-se para o rock	armários
3. Sistematizar o material prático para este problema: * Recursos da Internet (apresentações para crianças). * Desenvolvimento de computadores para apresentações "Ginástica para os olhos", "cultura física" e іnshі .. Robôs Vivchati dosvid vikhovateliv através dos recursos da Internet.	Folha de Zhovten queda Peito de alaúde muito Berezen bastante	material original
4. Seminário-workshop para wikers: "Visitando fitguards geométricos."		Revisão do trabalho do professor
6. Batkivs'kі zbori "".	Grama	Batkivska Zustrich (Consulta para Batkiv sobre o tema: "Igri na família").
7. Preparação do material antes dos estandes de informações.		Dia de portas abertas.
Uzagalnennya vlasnogo informa pedagogicheskoy dіyalnosti 2012-2013 navchalny rіk meta: Pidvishiti sv_y professional ryven; publicações em enquadramento social.
1. Diagnósticos de Pidsumkova da ecologia de crianças. 2..	Grama Veresen Grama Veresen	Fichas de informações nas tabelas com os resultados
3. Robôs Uzagalnennya dosvidu, sistematização de material descartado para sua expansão.	Grama Veresen	Criação de um plano de calendário temático, notas a tomar, consultas para pais e vikhovatels, rozvag z vikhovannya física.
Período da robótica: 2013-2014. Tópico: "Teste não tradicional de tecnologias saudáveis ​​para educação física e melhoria da saúde de crianças em idade pré-escolar." Diretamente: cultura física e saúde. Meta: a raiz do complexo sistema e robôs de melhoria da saúde física com crianças, direcionados para a preservação e melhoria da saúde das crianças, a formação de pais e vikhovanets no direito de preservar a saúde da saúde. zavdannya: Proteção e melhoria da saúde das crianças, no detalhe do seu desenvolvimento físico, promoção da definição das autoridades ao corpo; Formação de filhos e pais assimilados à sua saúde; Zaluchennya papai para a organização de robôs de saúde com crianças.
I. Estágio preparatório. II. Robô com crianças.		Pidbir literário, besida z m / s, papai. Ficar de olho no comportamento das crianças e em sua saúde em uma vida mal-assombrada.
II. Robô com crianças.	Veresen.	Diagnóstico do nível de desenvolvimento físico. Revelação de crianças frequentemente doentes, revelação de preparação física e rukhovykh navychik.
	Zhovten.	Sistema de inicialização eficaz. Dominar a automassagem, ginástica; Esportes іgry e zmagannya.
	Queda das folhas dos seios.	Correção do robô Coloque certo para a forma, Іgri z profilaxia de pés chatos.
	Muito lutiy. Grama Berezen kvіten.	Svorennya uyavlenya sobre ZSZ O desenvolvimento de uma declaração sobre o orçamento da vlasny tila, o reconhecimento dos órgãos. Formuvannya uyavlenya sobre aqueles que são shkidlivo, que são canela. Estagnação de métodos psicogênicos e psicoprofiláticos. Aroma e fitoterapia; terapia musical; Controle da autoestima da criança e correção gratuita; Passo a passo.
III. Trabalho para os pais	Passo a passo.	O questionário, a realização de seminários, consultas, a organização de certificados sociais, é sagrado.
IV.Estudo de Literatura.		- "Zeleniy Vognik zdorov'ya" M. Yu. Kartushin; - “School of Healthy People” por G.I. Sandpiper; - “Melhorar o robô na DNZ” para o programa “ilhas de saúde”; - "Melhorar a saúde das crianças nas mentes de D / s", editado por L. V. Kochetkova; - "Organização da cultura física e robôs de saúde em instalações educacionais pré-escolares" M. V. Romanova r
V. Resultados esperados:		O desenvolvimento da cultura sagrada, que sou saudável, fisicamente desenvolvida, socialmente adaptada, sou apaixonada por esportes, tenho orgulho do conhecimento sobre o modo de vida saudável; Redução no indicador de doença; A dinâmica dos indicadores de desenvolvimento físico das crianças é positiva.