Пунктуаційний розбір слова видно. Як виконати пунктуаційний розбір пропозиції? Пунктуація кінця мовної одиниці
Пунктуаційний розбір пропозиції зробити досить легко, якщо знати схему і володіти основними правилами граматики. По суті, цей мовний аналіз заснований на пошуку і поясненні використання тих чи інших знаків пунктуації, використовуючи знання з синтаксису.
схема розбору
Відмінності між аналізом простих і складних речень існують, але сам алгоритм дій залишається таким же. Щоб зрозуміти, як зробити пунктуаційний розбір, потрібно знати, в якому порядку проводити його.
- Розставити цифри над усіма розділовими знаками.
- Пояснити знак (пунктограми), який стоїть в кінці. Це може бути точка, знак або знак питання. Рідше використовується три крапки.
- Проаналізувати налічіезапятих або тире. Якщо пропозиція складне - розповісти про використання пунктограми, які в сумі і складають конструкцію.
Як робити правильний розбір
Коли у вас проставлені всі номери, приступаємо безпосередньо до аналізу. Щоб правильно пояснити використання знака в кінці речення, вам необхідно визначити мету висловлювання і його загальний емоційний настрій. Точка ставиться, щоб показати закінчену думку. Таку пропозицію називають оповідальним. Якщо мета - поставити запитання, в кінці буде обов'язково стояти знак питання, а якщо це наказ або спонукання до дії, після останнього слова ставлять знак оклику, а сама пропозиція називають спонукальним. У разі якщо думка не доказала або вимагає тривалої паузи, в кінці ставлять три крапки.
Визначаємо конструкцію пропозиції. Щоб пояснити вибір знаків в складному висловлюванні, визначте, з скількох частин воно складається і як вони пов'язані між собою. З'єднання може бути сурядним, підрядним, союзним або безсполучникового.
У простих реченнях пояснюємо функції, які виконує той чи інший знак. Комами або тире можуть виділятися вставні слова або словосполучення, звернення, відокремлені визначення і додатки, а також уточнюючі члени, покликані привернути увагу читача.
Також коми поділяють однорідні члени. Пряма мова автора теж вимагає ком і тире.
В кінці аналізу переважно намалювати схему, де графічно будуть відображені місця, в яких ставляться певні знаки пунктуації.
Наведемо приклад розбору складного речення. Грунтуючись на ньому можна проаналізувати і просте.
Розповісти про граматичних функціях знаків.
Зрозуміло, (1) сучасна російська мова відрізняється від того, (2) на якому говорили і писали Пушкін, (3) Гоголь, (4) Карамзін і Тургенєв. (6)
- 6 - точка в кінці розповідного речення з закінченою думкою.
- 2 - кома між частинами складнопідрядного речення та відокремлює придаткових частина від головної.
- 1 - кома відокремлює вступне слово від решти пропозиції.
- 3, 4 - знаками відокремлені однорідні члени, в даному випадку підлягають, які пов'язані безсполучникового.
Як ми бачимо, виконати пунктуаційний розбір пропозиції досить легко, але для цього потрібно вміти аналізувати структуру конструкції і пояснювати з граматичної точки зору використання розділових знаків. Тому варто вивчати не тільки правила письма, а й вміти розділяти слова в реченні на члени.
Як робити пунктуаційний розбір пропозиції, щоб раз і назавжди застрахувати себе від безглуздих помилок під час письма? Якщо ви раз і назавжди запам'ятайте прості правила російської мови, можете не хвилюватися за свою репутацію грамотного переписувача. Як робити пунктуаційний розбір, діти вчать у п'ятому-шостому класі, але з часом уроки забуваються і доводиться відновлювати знання.
Що таке пунктуаційний розбір пропозиції?
Насправді, відповідь на це питання криється в самій назві терміна. Це поділ пропозиції на певні сегменти, які відокремлені один від одного розділовими знаками, а також з'ясування, які саме знаки пунктуації підходять в тому чи іншому випадку. Це детальний аналіз всіх знаків розставлених розділових знаків в окремому реченні.
Правильно виконати пунктуаційний розбір пропозиції означає не тільки грамотно розставити розділові знаки, але також пояснити, чому цей знак стоїть саме тут. Щоб не заплутатися і зробити все по порядку, необхідно дотримуватися певної послідовності дій.
схема дій
Пунктуаційний розбір пропозиції робиться за такою схемою:
Як зробити пунктуаційний розбір пропозиції знає кожен школяр, але в міру дорослішання надходить інформація часом витісняє такі елементарні знання, і ми забуваємо про найпростіші речі. Щоб відновити колишній досвід, спробуйте зробити пунктуаційний розбір на різних прикладах тексту. Таким чином ви зможете завжди бути впевненим у своїй бездоганною грамотності.
При написанні різного роду текстів перед багатьма з нас гостро постає проблема коректного використання розділових знаків. Часто зустрічаються ситуації, коли автор тексту пропускає необхідні коми, некоректно працює з прямою мовою, допускає інші пунктуаційні помилки. Для виправлення вказаних недоліків і поліпшення загальної роботи з промовою рекомендується використовувати пунктуаційний розбір пропозиції, що є важливим інструментом синтаксичного аналізу тексту.
Для чого виконується пунктуаційний розбір пропозиції
Робота з розділових знаків розбором пропозиції дозволяє «відточити» правильне використання пунктограми (конкретних випадків застосування пунктуаційних правила), навчитися визначати межі смислових відрізків в реченні, використовувати на практиці норми розстановки розділових знаків.
При проведенні пунктуаційних розбору аналізують структуру пропозиції, наявність головних і другорядних членів, кількість частин пропозиції, його інтонаційні особливості, порядок проходження членів речення і так далі.
Порядок пунктуаційних аналізу тексту
Перейдемо до безпосереднього алгоритму пунктуаційних розбору пропозиції. Зазвичай він виглядає наступним чином:
Пояснення до знаків пунктуації
Якщо аналізоване нами пропозиція несе в собі закінчене повідомлення, яке говорить про якій-небудь дії, події, або факт, що затверджуються або заперечуються - така пропозиція оповідної. Якщо в реченні міститься питання - воно питальне, а якщо в реченні є наказ або прохання - то така пропозиція спонукальні. Коли ж в реченні є недомовленість, або мова переривається паузок - в його кінці варто використовувати три крапки.
При аналізі складного пропозиції визначитеся з кількістю його частин, і особливостей зв'язку між даними частинами (союзна або безсполучникового, підрядний, сочінітельная). Визначившись зі специфікою зв'язку, ви зможете зрозуміти необхідність використання того чи іншого знака між частинами даного пропозиції.
виділяють знаки(Кома, тире, дужки, лапки, двокрапка) використовуються для виділення в реченні особливо значущих його частин. Такими значущими елементами можуть бути вступне слово, звернення, словосполучення, пропозиції, обставини і доповнення, однорідні члени речення, що уточнюють і пояснювальні члени речення.
розділові знаки(Кома, крапка з комою, тире, двокрапка) в простому реченні позначають кордону між однорідними членами (зазвичай використовується кома і крапка з комою). У складному реченні вони допомагають розділити прості речення, що входять до складу зазначеного складного пропозиції.
При аналізі прямої мови визначте, де знаходяться слова автора, а де розташована пряма мова. Якщо пряма мова знаходиться перед словами автора або після слів автора, тоді використовується правило чотирьох знаків пунктуації, якщо ж пряма мова переривається словами автора, тоді застосовуйте правило семи знаків пунктуації.
Приклади використання пунктуаційних аналізу писемного мовлення
Розглянемо приклади пунктуаційних розбору простого і складного речень.
Приклад простого пропозиції
Як приклад простого пропозиції візьмемо пропозиція:
«Слова« мова »і» мова »для людини, яка не займається лінгвістикою, зазвичай позначають одне і те ж».
Позначимо наявні в даній пропозиції пунктограми цифрами:
Слова «мова» і »мова» для людини, (1) яка не займається лінгвістикою, (2) зазвичай позначають одне і те ж. (3)
Розбираємо пропозицію:
Приклад складного пропозиції
Як приклад складного пропозиції візьмемо пропозиція:
«Зрозуміло, сучасна російська мова відрізняється від того, на якому говорили і писали Пушкін, Гоголь, Карамзін і Тургенєв.»
Позначимо кожну наявну пунктограми в реченні цифрами:
Зрозуміло, (1) сучасна російська мова відрізняється від того, (2) на якому говорили і писали Пушкін, (3) Гоголь, (4) Карамзін і Тургенєв. (5).
Розбираємо пропозицію:
- Спочатку пояснюємо пунктограми в кінці речення. Оскільки ми маємо справу з розповідним пропозицією, де присутня закінчена думка, то тут повинна стояти крапка (5).
- Кома (2) відокремлює придаткових частина складнопідрядного речення від головної;
- Кома (1) використовується для сепарації вступного слова від решти пропозиції;
- Коми (3) і (4) відокремлюють однорідні члени речення.
висновок
Пунктуаційний аналіз тексту полягає в послідовному поясненні використаних в даному реченні пунктограми. Його реалізація передбачає знання необхідних правил російської мови в розрізі застосування розділових знаків в ту чи іншу пропозицію. Рекомендую скористатися наведеними в даній статті порадами для виконання пунктуаційних розбору потрібного вам тексту.
Коли на дошці записано пропозицію і пояснити все орфограми в словах, учень зазвичай приступає до виконання усного пунктуаційних розбору.
Як правильно його робити? У якому порядку називати умови постановки розділових знаків? Ці та багато інших питань є актуальними для середньої і старшої школи.
Пунктуаційний розбір істотно відрізняється від синтаксичного розбору, який має звичне для школярів умовне позначення під цифрою 4. Неприпустимо їх плутати! Мета синтаксичного розбору - характеристика пропозиції, його будови і значення.
Навіщо потрібен пунктуаційний розбір? Він допомагає застосовувати пунктограми, знаходити кордону смислових відрізків, слідувати нормам розстановки розділових знаків. Для розбору підійдуть пропозиції, які вже пунктуаційних оформлені. Щоб ускладнити розбір, учитель пропонує тексти з пропусками розділових знаків.
Коли виконують пунктуаційний розбір, то звертають увагу на структуру пропозиції. Має значення не тільки наявність головних і другорядних членів, кількість граматичних основ і частин пропозиції, важливо також визначити способи вираження другорядних членів речення та їх порядок проходження, з'ясувати інтонаційні особливості пропозиції.
Ось дві пропозиції, давайте їх проаналізуємо.
1) Зустрілися одного разу у дворі Сергій і Петя, розгребли на лавці сніг і сіли. 2) Що б таке зробити?
У першому розповідному реченні використовується тільки два знака: кома, що розділяє однорідні присудки, і крапка. У другому всього один знак питання, оскільки на початку пропозиції є питальне слово.
Коли розділових знаків всередині пропозиції немає, чи потрібно на це звертати увагу? Так, необхідно пояснити умови відсутності знаків. Розглянемо приклад.
Тітка Таня ставилася до ковзанів як до сімейної реліквії.
В даному реченні, крім точки, немає знака, що стоїть всередині. Але можна було помилково поставити кому перед союзом ЯК. Чому знак не поставлений? Тому що є умова, що забороняє кому: смисловий відрізок ЯК ДО СІМЕЙНОЇ РЕЛІКВІЇ має значення "в якості".
План пунктуаційних розбору передбачає всього кілька пунктів. Даний розбір прийнято виконувати усно, тому для зручності письмового опису нумеруем всі розділові знаки і пояснюємо їх постановку. Всі пропозиції для прикладів ми взяли з творів Людмили Улицької.
ПРИМІРНИЙ ПОРЯДОК пунктуаційні розбір
I. Місце пунктограми (кінець пропозиції, просте речення, складне речення): розділові знаки нумеруються.
II. Умови пунктуаційної норми (правила постановки / невзяття розділових знаків).
III. Функція розділового знака.
ПРИМІРНИЙ ЗРАЗОК пунктуаційні розбір
Приклад 1.
Підпалені восени берези і осики били в очі яскравими краскамі.1
1 - знак завершення в розповідному простому реченні.
Пояснення: немає коми між однорідними підлягають, з'єднаними одиночним союзом І, немає коми після причетного обороту підпалений ВОСЕНИ, що стоїть перед визначальним словом берези і осики.
Приклад 2.
Ковзани були, 1 звичайно, 2 в ті канікули подією номер одін.3
1 і 2 - коми виділяють вступне слово зі значенням впевненості,
Приклад 3.
Дев'ятого січня, 1 під кінець канікул, 2 справляли Санін день рожденія.3
1 і 2 - коми виділяють уточнююче член пропозиції, виражений обставиною часу,
3 - знак завершення в розповідному простому реченні.
Приклад 4.
Анна Александровна називала дівчат 1 «панянками» 2,3 хлопчаків 4 «молодими людьми» 5 ... 6
1, 2 і 4, 5 - лапками виділені висловлювання персонажа (спосіб оформлення чужої мови),
3 - кома розділяє однорідні доповнення,
6 - знак завершення в розповідному простому реченні (три крапки свідчить про незавершеність висловлювання).
Приклад 5.
Все навколо здавалося надзвичайно чітким і небачено гарним: 1 і білі стовбури беріз, 2 і яскраві листя, 3 і блідо-синє, 4 ніби вицвіле небо.5
1 - двокрапка ставимо перед рядом однорідним членів, так як є узагальнююче слово ВСЕ,
2, 3 - коми поділяють однорідні підлягають, з'єднані повторюваними сполучниками.
4 - кома виділяє порівняльний оборот з союзом НІБИ,
5 - знак завершення в розповідному простому реченні.
Приклад 6.
Одного ранку, 1 вийшовши на подвір'я, 2 Сергій побачив побілілі від інею дах сараю, 3 посивілу землю, 4 прихоплену морозцем, 5 затверділу траву, 6 покриту рідким сніжком, 7 немов солью.8
1, 2 - коми виділяють відокремлений обставина, виражене дієприслівниковими оборотом ВИЙШОВШИ ВО ДВІР,
3, 5 - коми поділяють однорідні доповнення,
4, 5 - кома виділяє відокремлене визначення, виражене причетним оборотом прихоплена морозцем, після обумовленого слова ЗЕМЛЮ,
6, 7 - кома виділяє відокремлене визначення, виражене причетним оборотом покриті рідким сніжком, після обумовленого слова ТРАВУ,
7 - кома виділяє порівняльний оборот з союзом МОВ,
8 - знак завершення в розповідному простому реченні.
Приклад 7.
Поезія -1 це серце літератури, 2 вища концентрація всього найкращого, 3 що є в світі і в человеке.4
1 - тире розділяє підмет і присудок, виражені ім'ям іменником в Ім.падеже,
2 - кома розділяє однорідні присудки,
3 - кома відокремлює придаткових частина складнопідрядного речення від головної,
4 - знак завершення в розповідному простому реченні.
Пояснення: немає коми між однорідними членами, з'єднаними одиночним союзом І.
Приклад 8.
Краса землі тривожила серце Сергія, 1 нагадувала про минулі дні, 2 так яскраво відобразилися в памяті.3
1 - кома в середині простого пропозиції розділяє однорідні присудки,
2 - кома виділяє відокремлене визначення, виражене причетним оборотом ТАК ЯРКО зафіксували в пам'яті, після обумовленого слова ДНЯМИ,
3 - точка завершує оповідної пропозицію.
Приклад 9.
Дерева кінчалися на рівні п'ятого поверху, 1 з балкона видно було тільки дрібно-кучеряві верхівки двох ясенів, 2 і земля під ними ледь просвечівала.3
1 - кома в середині розділяє частини складного пропозиції (безсполучникового зв'язок),
2 - кома розділяє частини складного пропозиції (сочінітельная зв'язок),
3 - точка завершує оповідної складне речення.
Приклад 10.
Така тиша була в лісі, 1 що щебетання синиць, 2 стрибали по гілках, 3 здавалося надзвичайно звонкім.4
1 - кома в середині розділяє частини складного пропозиції (підрядний зв'язок),
2 і 3 - парні коми виділяють в додаткові частини складнопідрядного речення відокремлене визначення, виражене причетним оборотом стрибати по ВІТКАМ, після обумовленого слова синиця,
4 - точка завершує оповідної складне речення.
У деяких пропозиціях може зустрітися кілька знаків пунктуації, і в цьому випадку потрібно визначитися, в якій послідовності робити пунктуаційний розбір. Логічно йти від кінця до тих знаків пунктуації, які знаходяться всередині пропозиції. Але можливий і послідовний підхід - по порядку проходження знаків.
література
1. Беднарський Л.Д. Класифікація орфографічних і пунктуаційних помилок, що допускаються учнями в письмових роботах / Російська мова в школі. - 2008. - №8.
2. Блінов Г.І. Пунктуаційний розбір / Російська мова в школі. - 1985. - №3.
3. Нікеро А.І. Про повному пунктуаційні розборі на уроках російської мови / Російська мова в школі. - 1989. - №6.
Зустрічаються в уже згадуваному. Традиційно їх групують як виділяють і відокремлюють знакі.Первая група знаків (виділяють) служить для вказівки на межі синтаксичної конструкції, що вводить в пропозицію для пояснення його членів. Також вона може використовуватися для смислового виділення будь-якої частини синтаксичної одиниці і для обмеження конструкцій, граматично не пов'язаних з іншими членами (наприклад, звернення, вступне слово). До цієї групи відносять парні знаки: дві коми, дужки, лапки, два тіре.Вторая група знаків служить для розмежування незалежних пропозицій, або простих речень у складі складного, або членів. Знаки пропозиції також відносяться до цієї групи. Точка, знаки питання й оклику, двокрапка, тире, три крапки і точка з складають групу відокремлюють знаків.
Починайте пунктуаційний з пояснення вибору розділового знака в кінці речення. Для цього визначте, яким є пропозиція за метою висловлювання. Якщо воно містить закінчене повідомлення, то це оповідної пропозицію, питання - питальне, спонукання до дії (прохання або наказ) - спонукальний. Крім того, враховуйте емоційний характер пропозиції. При наявності восклицательной інтонації в кінці ставиться знак оклику, при позначенні перерви в мовленні або недомовленості - три крапки.
Встановіть, яка синтаксична конструкція аналізується, проста або складна. У складному реченні «порахуйте» кількість частин і визначте вид зв'язку між ними: підрядний, сочінітельная або безсполучникового. Таким чином поясніть вибір знаків відділення.
Визначте, яку функцію виконують знаки, що зустрічаються всередині простого пропозиції або кожної синтаксичної одиниці в складі складного. Для цього з'ясуйте, які конструкції використовуються автором для передачі додаткових смислових відтінків. Таким чином поясніть вибір виділяють знаків (для відокремлених членів речення) і відокремлюють (наприклад, для рядів однорідних членів).
Корисна порада
Робіть пунктуаційний розбір пропозиції за зразком.
Я дивився і не міг відірватися; ці німі блискавки, ці стримані блиску, здавалося, відповідали тим німим і таємним поривам, які спалахували також в мені. (І. Тургенєв).
В кінці речення ставиться крапка, тому що цю пропозицію містить закінчене повідомлення і є за метою висловлювання оповідальним, по інтонації - невоскліцательное.
Це складне речення, яке складається з трьох простих. Між першим і другим - безсполучникового зв'язок, між другим і третім - підрядний. Крапка з комою при безсполучникового зв'язку ставиться, тому що друге і третє речення являють собою єдине смислове ціле. Кома ставиться для відділення придаткового визначальних пропозиції від головного.
Всередині другого речення є відокремлює знак - кома, яка вживається при перерахуванні однорідних підлягають. Також зустрічається конструкція, граматично пов'язана з іншими членами речення, - вступне слово, яке вирізняється парними знаками - двома комами.