Galina Volodya s jedinečnou hudobnou zábavou. Ovládanie a testy robotov zo znalosti zavesenia (6 tried) Iryna Volodya s unikátnym hudobným vybavením
Ovládanie robota triedy 6 č. 1, možnosť 1
Zaoberať sa hlavnými druhmi aktivít ľudí _______________________________________
Lyudin, s občasnými prejavmi, otastota: 1) duchovne 2) sociálne 3) biologické 4) biosociálne
1) buduvati zhitla 2) dbati o potomkoch 3) vytvorte si nového, v prírode neexistujú analógie 4) starajte sa o seba
Pokiaľ ide o prepoistených, nemali by sme sa obmedzovať na druh činnosti, ktorá je charakteristická iba pre ľudí: 1) znalosti 2) dobrá kvalita 3) dobrá práca 4) otvorený priestor
Lyudina yak je účastníkom podozrivých a individuálnych výkonov: a) jednotlivec b) predmet c) individualita d) špecialita
Či škaredý úsudok?
A. Novonarodzhene nie je dobrý v tom, aby bol človekom iba u ľudí otochennyi.
B. Novorodenec môže byť celkom ľudský a môže mať aj ľudskú spiritualitu.
1) vіrno tіlki А 2) vіrno tіlki B 3) wіrnі urážka rozsudku 4) urážka rozsudku nevіrni
Niektoré termíny sú uvedené nižšie. Všetci, na vine jedného, sú privedení k pochopeniu „biologického spotrebiteľa“.
V їzhі, vіdpochinku, їzhі, v kráse, v tepelnej bilancii, v zhistі.
Vedzte a povedzte výraz „vipada“ v rade a riaďte sa ním prvým porozumením.
Typ: ___________________________. Vráťte rozsudok čchi taki
A. Golovnim na charakteristike zvláštnosti є obrovskej podstate B. Novonarodeného človeka možno nazvať jednotlivcom, ale nie lichty 1) skutočne iba A 2) skutočne iba B 3) skutočne urážať úsudok 4) urážať úsudok o nevere 9. Galina Volodya s jedinečnou hudobnou zábavou. Celý zadok charakterizuje jakov človeka 1) zvláštnosť 2) obrovský človek 3) jednotlivec 4) jednotlivec 10. Čo charakterizuje zadok človeka ako špecialita?
Katya karі ochі і Rusyava hairs 2) Pre teba je dôležité, aby ho spolužiaci postrčili 2) Svitlana graє na hudobnom nástroji 3) Sergiy shvidko, aby sa unavil každou hodinou futbalu
11. Pod pojmom „jednotlivec“ sa rozumejú ľudia 1) Jedno z ich detí 2) Nosenie jedinečných vlastností 3) Nosenie sociálnych vlastností 4) Účastník aktivity
12. Vidieť tím z akéhokoľvek tímu, ktorého členovia: A) zdieľajú výsledky svojich výkonov B) vedú ducha vlády C) ukazujú robota za fachom D) prehodnocujú osobnosti ľudí
13. Sergiy hovoril do telefónu s Oleksandrom od nepriateľov o filmoch, ktoré pozerali. Tse butt: 1) grey 2) splice 3) vchennya 4) labor 14. Poznáte zoznam ľudí, ktorí sú členmi rodiny: A) svokor B) svokra C) brat D) neter E) stará mama E) detský likar
1) futbalový fanúšik 2) operátor motorových vozidiel 3) vzdelávanie 4) viskovosluzhbovets
A) materiálne zdroje 1) dôchodok babus
B) finančné zdroje 2) práčka
A B
3) bratovo štipendium
4) chladnička Zapíšte si čísla v tabuľke
17. Pomalosť - tse: a) kvalita, ktorou disponujú ľudia od svojich otcov, spev biologických znakov, b) láskavé umiestnenie jeden k jednému, c) humánne postavenie pred ľudí
18. Pred vývojom ryže sa predložia dietetické vína a) fyzické zmeny v tele, b) zmena postojov, c) zníženie počtu nových znalostí.
19. Zistavte.
1 2 3
20. V nižšie uvedenom zozname poznajte vrodenosť ľudí, zakrúžkujte čísla a naznačte zápach: 1) inštinkt sebaobrany 2) potreba rady 3) práca s hrotmi 4) tepelná aktivita 5 ) pamäť na čítanie 6
21. Zistavte:
Záznam (číslo) do tabuľky
A B C D
22. Ak chcete charakterizovať osobitosť ľudí, presvedčte sa o všetkom, čo je dôležité
23. Atmosféra kvality, ako vidieť ľudí z tvorov. Zakrúžkujte čísla správnych zobrazení a potom ich zapíšte do radu zobrazení.
24. Ekonomika je celá veda, takže vivchaє: a) prírodné procesy a javy b) správanie ľudí c) metódy racionálnej vlády d) výsledky činnosti ľudí
Konzumuj zadok
Trieda duchovných sociálnych materiálov Kontrolný robot č. 1, možnosť 2
FM ___________________________________
1. Lyudin, s občasnými udalosťami, otastota: 1) biosociálna 2) duchovne 3) biologická 4) sociálna
2. Hlavné postrehy ľudí z tvorov:
1) turbo o potomkoch; 2) nesprávne nasmerovanie a vyslovenie chyby; 3) inštinkt sebaobrany; 4) pokračujúca rodina
3. Je to zo zaistenia, ktoré sa má vykonávať pre konkrétne druhy aktivít pre ľudí, charakteristické iba pre nové: a) doplnky b) kambaly o potomkoch c) vedecká kreativita
4. Lyudin je podskupinou medzi-sociálnych a sociálnych aktivít, ako aj sociálneho výkonu: a) individualita b) jednotlivec c) jednotlivec d) špecializácia
5. Aký je dátum rozsudku? A. Jednou z charakteristických vlastností zvláštnosti je podiel na podozrivom správaní
B. Nová generácia osobnosti Lyudina 1) iba pravda A 2) iba pravda B 3) skutočný priestupok proti rozsudku 4) priestupok proti rozsudku
6. Aký je dátum rozsudku? A. Golovnim v charakteristike zvláštnosti є obrovskej esencie B. Novonarodených ľudí priťahuje individuálna ryža, ktorá sa môže stať osobnosťou 1) zrejme iba A 2) je pravda, že je to B 3) je pravda, že rozsudok je nesprávny 4) nie je urazený
7. Anton je žijúci súdruh lyudin, ktorý je pripravený pomôcť svojim početným priateľom. Všetky charakteristiky Antona sú: 1) jednotlivec 2) obrovský muž 3) špecializácia 4) profesionál 8. Čo charakterizuje zadok človeka ako špecialita?
Maryna má svetlé vlasy a siriho oči 2) Andriy nosí okuláre, takže v novom koši, pane 3) Sergiy shvidko sa unavte na hodinu futbalového zápasu 4) Je pre teba dôležité, aby jeho spolužiaci boli
9. Pojem „špecialita“ znamená ľudia jak
1) Jeden z mnohých doplnkov 2) Nos jedinečných vlastností 3) Nos sociálnych vlastností 4) Účastník aktivity
10. Vidieť tím z akéhokoľvek tímu, ktorého členovia: A) zdieľajú výsledky výkonnosti B) vedú ducha vlády C) ukazujú robota za fachom D) prehodnocujú osobnosti ľudí
11. Niekoľko termínov bolo uvedených nižšie. Všetci, na vine jedného, sú privedení k pochopeniu „biologického spotrebiteľa“: Vedzte a povedzte výraz „vipada“ v rade a odkážte na prvé porozumenie.
Zobraziť: ___________________________. 12. Anna sa s nepriateľmi Mariny podelila o výkony, na ktoré sa pozerali. Tse zadok:
1) gr 2) spіlkuvannya 3) vchennya 4) pratsі
13. Poznajte zoznam ľudí, ktorí nie sú členmi rodiny: A) svokor B) svokra C) brat D) neter E) stará mama E) detský likar
14. Pomalosť - tse: a) kvalita, ktorou disponujú ľudia od svojich otcov, spev biologických znakov b) láskavé umiestnenie jeden k jednému c) humánne umiestnenie pred ľudí
15. Sociálna rola je typická pre staršieho človeka, ako aj pre dospelého?
1) vibrácie 2) internetové pripojenie 3) štúdium 4) zamestnanec na prijatie
16. Vytvorte vyhlásenie:
A) materiálne zdroje 1) otcov plat
B) finančné zdroje 2) umývačka riadu
A B
3) ďalšia pomoc pri starostlivosti o dieťa
4) napíšte byt do čísel v tabuľke
17. Pred vývojom ryže platí: a) fyzické zmeny v tele, b) zmena postojov, c) obmedzenie odstraňovania nových znalostí.
18. V nižšie uvedenom zozname poznajte vrodenosť ľudí, zakrúžkujte čísla, pre uvedené smrady: 1) inštinkt sebaobrany 2) potreba rady 3) práca navichka 4) pracovná aktivita 5) všímavosť čítania 6)
19. Zoznámte sa s hlavnými druhmi aktivít ľudí _______________________________________
_______________________________________________________________________________________
20. Zistavte.
1. biologický spotrebiteľ a) znalosti o znalosti spoločnosti, odmietanie znalostí
2. sociálna spotreba b) dopyt po potravinách, vode a potravinách
3. Duchovný spotrebiteľ c) Spotrebujte v spilkuvanni, pratsi
1 2 3
21. Ekonomika je celá veda, scho vivchaє: a) prírodné procesy a javy b) správanie ľudí c) metódy racionálnej vlády d) výsledky efektívnosti ľudí
22. Zistavte:
A) Gra 1.
B) Spіlkuvannya 2. Špeciálny druh činnosti, označte yak є rozvag, vіdpochinok
C) Vchennya 3. Veľmi aktivita, keď hľadáte informácie, nápady, hodnotenia, názory, konkrétne udalosti
D) Pratsya 4. Vidieť cnosť, značím si, aký je trik vedomostí a mysle ľudí
Záznam (číslo) do tabuľky
A B C D
23. Ak chcete charakterizovať zvláštnosť ľudí, presvedčte sa o všetkom, čo je dôležité
1) farba očí a vlasov 2) rasová príslušnosť 3) zvláštnosti telesnej kultúry 4) kvalita spilkuvatis
24. Atmosféra kvality, ako vidieť ľudí z tvorov. Zakrúžkujte čísla správnych zobrazení a potom ich zapíšte do radu zobrazení.
sebarealizácia 2) potreba krásy 3) kvalita života 4) potreba života a vody 5) kvalita obrazu svetla v ideálnych obrazoch
Vyhliadka: ____________________________
25. Uložte koniec do tabuľky s elektrickými zadkami:
Konzumuj zadok
Duchovné sociálne materiály
Vstup do riadiaceho robota zo 6. triedy podozrenie zo vzdelania. Riadiaci robot obsahuje 2 možnosti. Kožná verzia má 15 zadných.
možnosť 1
1. Na aký základný náter je tvarin?
1) na svidomostі
2) v zozname adries
3) na inštinkt
4) na ruži
2. Rozumné pre ľudí toho, ako okradnúť, ako žijete, pre dobrú náladu:
1) emoji
2) inštinkt
3) aktivita
4) dôkazy
3. O hodinu je už neskoro na to, aby ste si zapísali hlavné otázky:
1) vilny
2) kanikuli
3) odchádzajúce
4) robustnejší
4. Ľudia blízki wiki:
1) priatelia
2) menovec
3) príbuzní
4) jeden list
5. Neopakovateľnosť a slobodu kože ľudia chápu porozumením:
1) talent
2) špecialita
3) individualita
4) morálka
6. Lyudin, veľa šťastia s príležitostnými oznámeniami, napríklad:
1) duchovne
2) biologický
3) sociálne
4) biosociálne
7. Lyudin bol videný od tvora:
1) kvalita virality pratsi, vikoristovuvati їkh
2) pozdravy o potomkoch
3) dobré zdravie do konca rodiny
4) inštinkt starostlivosti o seba
8. Lyudina yak sub'єkt medzivládnych a sociálnych aktivít, ako aj súvisiacich sociálnych aktivít:
1) individualita
2) jednotlivci
3) d_ach
4) špecialita
9. Galina Volodya s jedinečnou hudobnou zábavou. Tsey zadok charakterizuje lyudin yak
1) špecialita
2) obr
3) individuálne
4) individualita
10. Či škaredý úsudok?
A. Novonarodzhene nie je dobrý v tom, aby bol človekom iba u ľudí otochennyi.
B. Novonarodzhene nie je taký dobrý v tom, byť ľuďmi a postojom ľudskej duchovnosti.
1) vіrno tіlki A
2) vіrno tіlki B
3) rozsudok urážky
4) trestný čin odsúdenia neurológie
11. Aký je váš úsudok o chápavom „vlastencovi“?
A. Patriot je Ludin, rád miluje svoju Batkivshchynu.
B. Povaga pred prvými národmi - ryžová patriota.
1) vіrno tіlki A
2) vіrno tіlki B
3) rozsudok urážky
4) trestný čin odsúdenia neurológie
12. Vedzte v nakreslenom zozname, ukážte ľudskú odvahu a zapíšte si čísla.
1. Na študenta školy sa pozerá z cigarety, ktorú premiéroval senior
2. Pidlitok zhruba reaguje na rešpekt matky
3. Učiaci sa dopomíg, aby mladý prešiel veľkým psom
4. Vojak začne útočiť
5. Žiak klame batkiv, schob uniknutý trestu
13. Všetky výrazy, uvedené nižšie, za vinetou jedného, boli viazané na chápanie „osvity“. Napíšte si výraz, nespájajte ho s porozumením.
Škola, náboženstvo, lekcia, znalosti, vminnya
14. založiť vyhlásenie
A) Pratsya
B) kreativita
B) majster
D) talent
1. dialia, ktorej výsledkom je stanovenie nových materiálnych a duchovných hodnôt
2. Visoka prirodzene zdobená, zdravá až efektívna v akejkoľvek oblasti - veda, umenie, praktické
3. číselnosť ľudí v procese toho, čo prinesú na zoznam položiek, ktoré sú nevyhnutné na uspokojenie ich potrieb
4. Ludin, ktorá dosiahla vysoký stupeň majestátu vo svojom práve, ktorá prispela k jej dielu, kreativite, ničeniu predmetov a nie sú špeciálne a originálne
15.
Na začiatku 6. triedy bola uviazaná superkapacita. Jeden spôsob, ako starovekí ľudia nevedeli nič o ničom a ničom, ale nechceli, aby ľudia žili v našich dňoch. Prvý učený učenec, ale ľudia sa na tvory málo podobajú a napravo nie sú v komunite len ľudia.
Ako sa dá stavať, kto sú účastníci sporu správne? Uveďte argumenty.
Možnosť 2
1. Ako tvory videli lyudín?
1) Vikhovannya potomstvo
2) Budovanie kreativity
3) ob'єdnannya v skupine
4) zber prírodných materiálov
2. Jeden z pozostalých sa volá:
1) Jednotlivec
2) ivedobjavené
3) špecialita
4) sub'єkt
3. S zadkom víťaza za hodinu môžete:
1) Vikonácia domácej úlohy
2) Byť zaneprázdnený športom
3) upratanie miestnosti
4) školská hodina
4. Ľudia, ktorí sa narodili v jednom kole:
1) Spolužiaci
2) priatelia
3) jeden list
4) rovesníci
5. Jedinečnosť a sloboda pokožky ľuďom slúži na pochopenie:
1) talent
2) individualita
3) špecialita
4) morálka
6. Veda volá ľudí:
1) buďme múdri
2) biologická história
3) biosociálne
4) zavesenie
7. Od zaisteného k špecifickým druhom aktivít pre ľudí, charakteristických iba pre nové:
1) pridajte їzhі
2) vedecká kreativita
3) turbo o potomkoch
4) inštinkt starostlivosti o seba
8. Lyudina yak je účastníkom podozrivých udalostí a aktivít:
1) jednotlivci
2) predmet
3) individualita
4) špecialita
9. Anton je žijúci súdruh lyudin, ktorý túži prísť na pomoc svojim početným priateľom. Všetci títo charakterizujú Antona Jaka:
1) jednotlivec
2) špecialita
3) obr
4) profesionálny
10. Či škaredý úsudok?
A. Sociálne siete v ľuďoch sú prepojené s prirodzenými (biologickými) sklonmi.
B. Lyudin - iba sociálne a nehromadí sa vo všetkých biologických kvalitách.
1) vіrno tіlki A
2) vіrno tіlki B
3) priestupky proti
4) trestný čin odsúdenia neurológie
11. Chi virni úsudok o svedkovi „vlastencovi“:
A. Chorta patriota - sprievodca po prvých národoch.
B. Sponzorovaný vlastenec bakalárom nielen dobrôt, ale aj nedostatkov v ich krajine.
1) vіrno tіlki A
2) vіrno tіlki B
3) priestupky proti
4) trestný čin odsúdenia neurológie
12. Vedzte v uvedenom zozname povinnosti obrovského muža, zapíšte si čísla pre uvedený zápach.
1. Vzdajte hold
2. Chyťte Batkivshchynu
3. Otvorené divadlá a múzeá
4. Zúčastnite sa stretnutí a ukážok
5. Starajte sa o prírodu
6. Postaraj sa o požehnanie
13. Všetky výrazy, uvedené nižšie, za vinetou jedného, boli viazané na svedkov „Etapi života ľudí“. Napíšte si výraz, nespájajte ho s porozumením.
Dôstojnosť, patronát, detstvo, staroba, zrelosť.
14. založiť vyhlásenie
A) Gra
B) Spіlkuvannya
C) Vchennya
D) Pratsya
1. Druh činnosti, narovnávanie, aby ste dosiahli praktický výsledok
2. Špeciálny druh činnosti, ktorý je charakterizovaný výrazom „jak“ rozvag, vіdpochinok
3. Druh činnosti, pri ktorej sa vymieňajú informácie, nápady, hodnotenia, názory, konkrétne udalosti
4. Forma aktivity, vyznačenie triku znalostí a mysle ľudí
15. Predtým si prečítajte text a uveďte zdroj napájania
Vidomy starý grécky Baikar Ezop sa stal otrokom Xanthusa. Raz Xanthus naviedol Ezopa, aby sa čudoval, koľko ľudí bolo v laznách. Keď sa Ezop otočil, povedal, že v kúpeľoch je len jeden ludin. Ksanthos prišiel do kúpeľného domu a dostal z toho kopačky, je tam ešte viac ľudí.
- Prečo ma klameš? - kričať na Ezopa.
- Pozrite sa na celý kameň, - Edpov Ezop. - Vin ležal na prahu, všetci koktali, štekali, ale nič to nerobili. Vedzte, či ste sami, ako ste klopýtli, pretože ste to videli. Axis I and Virishiv, Shho Vin Edina Lyudin in Tsiy Lazne.
1) V akom zmysle žil „lyudín“ Xanthus a v akom zmysle - Ezop?
2) Aké špeciálne črty Ezopa sa prejavili v celej situácii?
Vstup do riadiaceho robota z podozrenia 6. triedy Відповіді
možnosť 1
1-3
2-4
3-3
4-4
5-3
6-4
7-1
8-4
9-4
10-1
11-3
12-134
13-náboženstvo
14-3142
15.
Prvý vedec má pravdu, preto je starodávny Lyudin biologický a súčasná ludina je biosociálny.
Možnosť 2
1-2
2-2
3-2
4-4
5-2
6-3
7-2
8-4
9-2
10-1
11-3
12-125
13. ročník
14-2341
15.
1) Ksanf - jednotlivec, Esop - špecialita.
2) V celej situácii sa objavili také špeciálne vlastnosti Ezopa, ako je šikovná analýza a používanie, ako aj talent na alegóriu, ktorý sa preslávil.
1. Lyudin, ďakujem za príležitostné oznámenia, napríklad:
1) duchovne 2) sociálne 3) biologické 4) biosociálne
2. Vrátiť svoj úsudok?
A. Sociálne prostredie u ľudí je spojené s prirodzenými (biologickými) sklonmi
B. Lyudina - iba sociálne a nie zastaraný z biologických hodnôt
3. Hlavné myšlienky ľudí z tvorov: a) budovanie ľudí známych, zástupných;
b) správa o potomstve; c) budovanie misie a kapacity člena; d) nadviazanie na priamu tvorivú činnosť; c) budovanie pokroku rodiny
4. Zoznam položiek uvedených v zozname uvádza charakteristiky ľudí a tvorov a ryžu ľudí z týchto tvorov. Viber a zapíšte si do prvého stĺpca poradie počtu podrobností o ryži a do druhého stĺpca poradové číslo ryže.
1) uspokojovanie potrieb 2) učenlivá tvorivá činnosť
3) spätná väzba 4) spätná väzba a propagačné akcie
5. Kto je zaistený, nenarazí na druh činnosti, ktorá je charakteristická iba pre ľudí a je špecifická pre nového človeka:
6. Od zaistenia po špecifické druhy činností pre ľudí, charakteristické iba pre novú:
7. Vzťah
|
A.Individual |
1. Neopakovateľná sloboda ľudí, súbor jedinečných síl. Vislovuly rozdielnosť ľudí v ich, ich spoločensky významných myšlienkach, neopakovateľnosť ich psychiky a špecialít: bezcitný bdelosť, správanie, charakter |
|
B. Špecialita |
2. Oddelene preberá zástupcov celej ľudskej rasy. Naybilsha je charakteristická pre ľudí, vlastnú povahu, fyzickú a sociálnu osobu |
|
V. Individualita |
3. Ludina je sociálne a duchovne vinná. Vislovlyu je zvláštny, sila je iba poctou ľudí obrovskej kvality: vzhľad, dobro, spotreba, záujem, prehodnotenie, ktoré sa prejavuje iným druhom konania |
8. Lyudina je podskupinou medzivládnych a sociálnych aktivít, ako aj súvisiacich sociálnych aktivít:
a) individualita b) jednotlivec c) deň d) špecializácia
9. Osoba, ktorá je účastníkom podozrivých udalostí a aktivít:
a) jednotlivec b) predmet c) individualita d) špecialita
10. Vrátiť svoj úsudok?
A. Hlavná vec v charakteristikách špeciality є podozrivý deň
B. Novonarodzheniy lyudin є špecialita
1) vіrno tіlki А 2) vіrno tіlki B 3) wіrnі urážka rozsudku 4) urážka rozsudku nevіrni
11. Vrátiť svoj úsudok?
B. Novorodených ľudí možno nazvať jednotlivcom alebo nie zvláštnymi
1) vіrno tіlki А 2) vіrno tіlki B 3) wіrnі urážka rozsudku 4) urážka rozsudku nevіrni
12. Aký je dátum rozsudku?
A. Golovnim v charakteristike špeciality - podozrivý deň, účasť na podozrivom a druhu disciplíny
B. Novorodený Lyudin je jednotlivec, ale nie som výnimočný, nestal som sa účastníkom podozrivých udalostí a aktivít
1) vіrno tіlki А 2) vіrno tіlki B 3) wіrnі urážka rozsudku 4) urážka rozsudku nevіrni
13. Vrátiť svoj úsudok?
A. Golovnim o charakteristikách zvláštnosti є deň pozastavenia
B. Novorodených ľudí priťahuje individuálna ryža a môžu sa stať špeciálnymi
1) vіrno tіlki А 2) vіrno tіlki B 3) wіrnі urážka rozsudku 4) urážka rozsudku nevіrni
14..Vrátiť rozsudok čchi taki?
A. Novonarodzhene nie je dobrý na to, aby bol človekom iba u ľudí otochennyh
B. Novorodenec môže byť človekom a predstavou ľudských duchov
1) vіrno tіlki А 2) vіrno tіlki B 3) wіrnі urážka rozsudku 4) urážka rozsudku nevіrni
15. Neopakovateľnosť a múdrosť pokožky sú neoddeliteľnou súčasťou porozumenia: a) talentu b) zvláštnosti
c) individualita d) morálka
16. Galina Volodya s unikátnymi hudobnými zariadeniami. Tsey zadok charakterizuje lyudin yak
1) zvláštnosť 2) veľký človek 3) jednotlivec 4) individualita
17. Anton - zhittaradisny tovariska lyudin, dychtivý prísť na pomoc svojim číslam
priatelia. Všetky vlastnosti Antona Jaka 1) Jednotlivec 2) Veľký muž 3) Špeciálnosť 4) Profesionál
18. Aký zadok charakterizuje človeka ako špecializáciu?
Marina má svetlé vlasy a sivé oči
Andriy nosí okuláre
Sergij Shvidko je unavený z futbalového zápasu
dôležité pre teba, jogínski spolužiaci boli ohromení
19. Čo charakterizuje osobu ako špecializáciu:
1) druh temperamentu 2) ryža mladého oka 3) patriaca do predspievajúcej rasy 4)
našimi ľuďmi
20. Súvisí:
21. Sergej telefonuje s Oleksandrom od nepriateľov o pozeraní filmov. Tse zadok:
1) gr 2) spіlkuvannya 3) vchennya 4) pratsі
22. Stanovte typ rozdielu medzi zadkami a typmi: A) riešenie matematických úloh;
B) prijatie zákona; C) výsadba stromov; D) stonka modelov od návrhára; D) píšťalka sp_vaka
1. Igrovaya 2. Vzdelávacie 3. Práca
|
A |
B |
V. |
G |
D |
23. Ako sa nazýva proces, v ktorom ľudia poznajú svoje „ja“:
a) sebarealizácia b) sebarealizácia c) sebavyjadrenie d) sebakontrola
24. Proces sebapoznávania nie je charakterizovaný:
a) hodnoty ich zdravia
b) formuláciu zariadenia na svoj vlastný názov
c) sebahodnotenie
d) definície noriem a hodnôt pozastavenia
25. Formy sebapoznávania zahŕňajú: 1) vedenie špeciálneho žiaka 2) zapamätanie si proforma č ného dotazníka
3) Psychologické testy Vykonannya 4) Všetci zaistení
26. Vráťte rozsudok čchi taki:
A. Účel poznania a odmietania informácií o navkolishnom svetle a o sebe
B. V procese poznania lyudina vikoristov je organizácia citlivá a intelektuálna
1) vіrno tіlki А 2) vіrno tіlki B 3) wіrnі urážka rozsudku 4) urážka rozsudku nevіrni
27. Vrátiť svoj úsudok?
A. V procese učenia lyudin vikoristovu iba organi chuttya
B. Účelom poznania je dosiahnuť pravdu
1) vіrno tіlki А 2) vіrno tіlki B 3) wіrnі urážka rozsudku 4) urážka rozsudku nevіrni
28. Nutnosť, potreba niečoho, nie niečoho, takže uspokojenie vimagaє: 1) budova 2) potreba 3) moc
4) dostupnosť
29. Stanovte si názor: 1. Teplý život 2. Kreativita 3. Autor 4. Úcta k blízkym
5. Starostlivosť o potomstvo 6. Zameranie na krásu 7. Pisha
30. Vytvorte si názor: 1. Komunita 2. Kreativita 3. Jedlo 4. Pohodlný život 5. Dobrá rodina
6. Prestížna profesia 7. Snaha o dobro
31. Stanovte špecifickosť: 1) Alkohol, fajčenie
4) Kreativita, znalosti 5) Sebarealizácia, sebapresadzovanie
32. Zistavte: a) talent b) budovanie c) genialita
1. Individuálny úspech v špecializácii, takže nebudete schopní dosiahnuť úspech v účinnosti a ľahkosti zdravia
2. Závesné kroky tvorivých prejavov osobitosti
3. Vysoká úroveň dobroty pre melodickosť
33. Žiak desiatej triedy Ivan robí matematiku. Vyhrajte veľa peňazí, zúčastnite sa matematických olympiád, prajem si, aby som ešte nevyhral žiadne prize money. Je možné pomenovať vlastnosti Ivana, ktoré sa prejavujú v tomto predstavení: 1) sklony 2) dobrá kvalita 3) talent 4) genialita
34. V zozname určenej ryže ukážte sľuby a talent ľudí a dôležitosť sľubov talentu. Vibrujte a zapíšte si do prvého stĺpca poradie počtu podrobností o ryži a do druhého stĺpca - poradie čísla ryže.
1) budovanie ľudí 2) odmietanie zásadne nových výsledkov
3) úspech v akomkoľvek druhu činnosti 4) znalosť neštandardných metód činnosti
vidpovidi
1-4
3-a, b, d
5 palcov
7-2a, 3b, 1c
9-d
11-3
13-3
15 palcov
17-3
19-4
20-2a, 3b, 4c, 1d
22-A-2, B-3, B-3, G-1, D-3
23-b
25-4
27-2
29- Sociálne-3,4, duchovné -2,6, materiálne 1,5,7
30- Sociálny-1.6.5 Duchovný -2.7 Materiál 3.4
31-materiál -3, sociálny 2,5, duchovný-4 granty 1