Plátno na tému vesmíru v prípravných prácach. Zamestnanie na školenie v prípravnej skupine na tému „vesmírna doprava“ -plasticita. Organizačná a vzdelávacia činnosť

Synopsa NSD za 2. mládežnícku skupinu

"Astronaut"

Meta: uzavrieť život ľudí, preniesť vzťah medzi časťami ľudí a nadati a ruh, položiť spätné zloženie prospechu ľudí na otvorenom priestranstve.

Program Zmist:

Rozshiryuvati uyavlennya deti o navkolishn_y svetle (o vesmíre);

Zatvorte myseľ života kozmonautovým cholomom tak, že uvoľníte kruhovými rukami, rukami a nohami uvoľnenú časť, rovnými rukami vezmete plast, zatvoríte detaily, prstami vyhladíte povrch vidlíc;

Robiti shplennya bazhannya lipiti.

Materiál: kartón čiernej farby s maľovanými hviezdičkami, plastelína, doska, servetki.

Predná časť robota: konverzácia na tému „Vesmír“; prezeranie kníh o vesmíre.

1. Zaneprázdnite sa

Tlieskajú hádanku:

Oceán je bez dna, oceán je nekonečný,

Nevysloviteľné, temné a povrchné,

Všetky veci, hviezdy a kométy, žite v novom,

Population. Populácia, možno planéta. (Medzera)

To je pravda, priestor. Ďalšia hádanka.

Na lodiach k čarodejnici,

Kozmické, sluchové,

Mi, obganyayuchi vіter,

Ponáhľajte sa ... (Raketa).

Môžete lietať na rakete? (Do vesmíru).

Win nie je milenec, nie je pilot,

Vie ved nie lіtak,

A majestátna je raketa,

Deti, hto, povedzme, tse? (Astronaut).

Planéta Blakitna

Kohana, ridna,

Tam, tam, tam,

A nazvať sa ... (Zobraziť: Zem)

Chlapci, naša Zem

12. apríla je Deň kozmonautiky. Je to posvätné, persh pre všetkých kozmonautov a potichu, ktorí berú osud zavedených vesmírnych rakiet.

Dobrý deň, kto sú kozmonauti? (Pohľad na deti)

Chcete letieť do vesmíru? (Pohľad na deti)

A prečo tam môžeš lietať? (Pohľad na deti)

Hovorte, robte deti

Nelietate na raketách?

Chceme len,

Dokážeme to úplne!

Telesná výchova:

- Mi ydemo do kozmodrómu,

Priateľsky do nohy mi ydemo.

Mi je ako na nohách,

Mi ydemo na p'yatah.

Os bola upravená

I scapulae (chôdza na prstoch, na p'yat).

Chalani Pobizimo priateľsky -

Všetko, čoho sa potrebujeme zbaviť.

fúza:

Hop sa čudovať pri doske. Na osi takého astronauta budeme pracovať budúci rok (show).

Lietajúci astronaut Kudi? (Do vesmíru).

A čo na oblohe, vo vesmíre? (Зірки, місяць, інші planéty).

Aké geometrické tvary existujú pre astronauta? (Kulya - Sholem, Stovpchiks - skafandr (ruky a nohy)).

Ukážka robotov priyomiv vikonannya.

Infekčné Ukážem vám jaka robiti astronauta. Vezmeme kus plastelíny, rozgortaєmo s lalokmi - stovpchiki tovsty a 4 tenké, jedna k jednej stovpchiki (tse skafandr). Jazdím v kruhových kul prútoch (tse sholom). Z'єє sholom a vesmírny oblek. Uhladte prsty po vrchu ostatných detailov.

Viconannya robotov s vizuálnou silou.

Organizácia konca robota.

Obigruvannya priazeň kozmonautov do vesmíru (na štart, rešpekt, štart). Kozmonauti leteli do vesmíru.

Viskovci sa obliekajú na „úsvite“. Pochvala pre deti.

Nadiya Pasyukova
Synopsa zamestnania na „kozmonautovi“ v prípravnej škole pred školskou skupinou

Zhrnutie pracovného pomeru« astronaut» v.

N. V. Pasyukova

Plán- nabitá synopsa v oblasti umeleckej tvorivosti (lіplennya)

v prípravka do školy a skupiny

Téma: « astronaut»

zavdannya:

1. Zatvorte znalosti detí o profesii astronaut;

2. Formuati pre deti vytvoriť integrálny obraz(astronaut) z okolia plastových dielov;

3. Vývoj stavu návštevníka v presnom dátume;

4. Vihovuvati povagu k pratsi vyrástli.

oblasti vzdelávania: Osobný rozvoj, sociálny a komunálny rozvoj, umelecký a estetický rozvoj, mobilný rozvoj, telesný rozvoj.

predná časť robota: Rozhovor o maybutnє Holy - Deň astronautika; hovoriť o prvom kozmonauti, Raketa Hto vinayshov, hto prvý let priestor, Recenzie ilustrácií na túto tému « priestor» , Chitannya virshiv.

materiál:ukážka: Pripravený žiak astronaut, Ilustrácie, ilustrácie z obrázkov rakety, rozloženie "Zoryane Sky".

Rozdatkovy material: Plastelína pre množstvo detí, stohy, dosky.

Zaneprázdnený sa skrýval:

I. Úvodná časť.

- Obruče, hádajte hádanku:

Oceán je bez dna, oceán je nekonečný,

Nevysloviteľné, temné a povrchné,

Všetky veci, hviezdy a kométy, žite v novom,

Population. Populácia, možno planéta. (priestor)

Presne tak, tse priestor... Ďalšia hádanka.

Na lodiach k čarodejnici,

kozmický, Povesť,

Mi, obganyayuchi vіter,

Mchimo do ... (Raketa).

Môžete lietať na rakete? (V priestor) .

Win nie je milenec, nie je pilot,

Vie ved nie lіtak,

A majestátna je raketa,

Deti, hto, povedzme, tse? (astronaut) .

Planéta Blakitna

Kohana, ridna,

Tam, tam, tam,

A byť nazývaný ... (Vyhliadka : Zem)

Chlapci, naša Zem

Čoskoro 12. apríla - deň astronautika... Tse svätý, persh pre všetko kozmonauti i tikh, Hto postarať sa o osud vesmírne rakety.

persim kozmonaut bouv u... A. Gagarin. Meno Lyudin je športová harto.

Pratsovitiy, inteligentný, milý. Vin miluje oblohu, myslí na dobro, skončil leteckú školu a stal sa darcom. Kto sedieť v plavbe kozmický loď Gagarin hovorí: "Poďme"... Prvé víťazstvo na zemi kozmické visoti... Nasledujte ho vesmírny let prvý kozmonaut - nemecký Titov... stred kozmonauti tyran a žena - Valentina Tereškovová.

Jedlo o deťoch:

1. Kto je raketa vinayshov?

2. Kto bude prvý priestor?

3. Kto je lіtav v priestor?

4. Yakim je vinný z bootie astronaut?

5. Akú podobu má zem?

slovné gra „Povedz nawpaki“

- Kozmonaut litau do vesmíru na malej rakete (Skvelé).

vin doslidzhu priestor, Niektoré malé hviezdy a planéty (Bagato).

- Astronaut obviňuje slabých(Silný, ustráchaný (Pratsovitim) a rosіyanim (Rešpekt).

Ahoj, čuduj sa, máme s tebou panorámu úsvitu. Prečo nepískaš? Naygolovnishogo - tichý, hto virushak v politike na vesmírne lode, Ako prejsť na obrazovku priestor... hlúpy kozmonauti.

Prekvapenie, máme pred sebou obrázky astronauti na voľnom priestranstve... Buďme s vami kozmonauti v pólo uniformách - v montérkach, v skafandroch, palčiakoch a v pokrývkach hlavy.

Ukážem vám pripravený pohľad kozmonaut a presný spôsob letu... Dávam deťom poetickú šou robota. kozmonauti.

schob pošlite našich kozmonautov do vesmíru my sami musíme prejsť špeciálom školenia.

Telesná výchova « astronaut»

Zapáľte jasné slnko na oblohe,

Priložili ruku k chole a oči sa im ťahali od slnka

Kozmonaut letí v rakete.

Natiahnuté - ruky hore, zobrazovanie rakety

A pod čiarou polia -

Nakhilyaєmosya, viglyadaєmo lisu, polia

Krajina sa rozprestiera.

Ruky roztiahnuté do strán sú efektné, ako keď sa zem široko rozprestiera

II. Hlavná časť.

A hneď vám ukážem yak lipiti figuru astronaut.

Yogo mi lipimo kombinovaným spôsobom. Z celého kusu plasticity, časti pre hlavu, časti pre ruky, rozrežeme valce stohom a potom odstrihneme dve rovnaké nohy naraz. Niekedy aj viac podrobnosti: Slúchadlá, anténa, palčiaky (vyhladené alebo zaoblené ruky, opuchnuté (mierne zagorotaєmo nohy, nohy robimo, kyslý balón na chrbte).

V priebehu nezávislých robotov poskytujem individuálnu pomoc. Za pomoc inštrukcie a sponkayut potravín regulujúcich aktivitu detí dávam slovné volanie o ich vlastných aktivitách.

Aká je potreba zlého spochatku?

Yak mi robimo tulub?

Kto si už mŕtvy?

III. Časť je uzavretá.

Organizácia konca robota.

ob_gruvannya láskavosť kozmonautov do vesmíru(Štart, uvaga, štart). Kozmonauti leteli do vesmíru.

Vistavka robit na „Do neba Zoryaniy“... Pochvala pre deti.

Vyjasnené deťmi boli zaneprázdnené nimi, ľudia boli zapojení do profesií, pre ktoré boli zriadení, iným spôsobom.

zaneprázdnený dokončím virshem:

Vin je zadok pre všetkých chlapcov, ktorý znie ako hrdina.

hrdo nosiť kozmonaut zvannya vziať.

schob štatistiky kozmonauta, treba ťažko pracovať:

Opravte si deň nabíjania, prečítajte si ho dobre.

Ešte hojnejšie je položiť viprobuvan ľudí.

Hračka, hto in priestor lietať, Їx prejsť väzy goiters.

Vo svojej profesii sa previnte tajomstvami šľachty -

Aje na vrchole toho nie je kŕmiť kvôli.

Lotchik, lekár, astronóm, inžinier, fotograf,

Predtým som bol záhradníkom, ale aj kartografom.

Presne na zobrazenie hôr, riek, kopcov.

Na ribalku podpísať, de plyvut oseledtsya.

Mi rošt yomu za nič, nah yogo zigrіє:

„Na Zemi je pre teba všetko checaymo - pošli shvidshe!“

Publikácie podľa tém:

Synopsa integrovaného zamestnávania v matematike a štúdia v strednej skupine „V hubárskej škole“ Cyklus: Pozrite sa na deti, ako rozbiť dve skupiny predmetov, nastaviť výkon viac -menej, častejšie. Zakrіpiti rovno.

Zhrnutie OD zo školenia v prípravnej škole a skupiny „Zázraky fantázie“ OD karta. Ліплення. Téma: „Zázračné fantázie“. Vedúci: Viklikati sa zaujíma o nových svätcov Maybut. Rozvoj komunity navichki ,.

Synopsa otvoreného zamestnania v prípravnej skupine „Erb Misty Tambov“ Synopsa otvoreného zamestnania v prípravnej skupine na tému „Erb hmly Tambov“. Chopper: Kostina T.V. Programne zmist :.

Synopse zamestnania v prípravnej skupine „Moje sladké drievko, moja malá malina“ Synopsa umeleckej tvorivosti v prípravnej skupine na tému „Sladké drievko a moje malinové bobule“ Ustatkuvannya a materiály.

Synopse zamestnania v prípravnej skupine „Alpské v horách“ Meta: rozvoj tvorivého zdravia detí staršieho predškolského dieťaťa dverami kolektívnej robotiky s plasticitou.

Plán-synopsa zaneprázdnenosti v klietke dieťaťa (od 4 do 5 rokov).

Vikladach: Amirova Yu.

Téma:"Vesmír"

meta: Vytvorte si myseľ pre show plastelíny na tému „Vesmír“.

zavdannya: Formuvati uyavlenya deti o planéte ospalého systému.

Rozvoj jasnejšieho sluchu a poskytovania spätnej väzby k jedlu.

Rozviňte oznámenia detí o profesii kozmonauta.

Stimulujte rozvoj pohybu, pamäte, zavádzania, rozvíjania uyavu, fantázie. Aktivujte slovnú zásobu detí: vesmír, kozmonaut, skafandr, raketa, planéta, hviezdy

Formuvati vminnya orієntuvannya on arkushі paper, roztashovuvati fіguri is simply one one.

ustatkuvannya: robot zrazki, šablóny rakiet, plastelína, doska na lepenie, stohy.

Zaneprázdnený sa skrýval:

Organizačný moment.

Privit, chlapci. Neznie ako Yu.I. Uvedomil som si, že v záhrade nášho dieťaťa sú zázrační chlapci, ktorí stále milujú život. Tento rok som k vám prišiel pri špeciálnej príležitosti, aby som vám povedal plastický obrázok na tému „Vesmír“. 12. apríla je naša krajina jedinečne posvätná „Dňom kozmonautiky“.

2. Vysvetlené tými.

Viete, aký je priestor? Môžete to tam poraziť? Poznáte planétu? Prečo tam chodíš? Infikovaný s vami vírusom vo vesmíre. Vonku je tma, a tak sme na pozadí vzali čierny, fialový alebo tmavomodrý kartón (formát A5). Za dodatočným jgutyk je načrtnutý obrys rakety a potom farebne označená plastelína „rozfarbovuєmo“.

(Podľa šablóny vysledujte obrys rakety)

Bavlna, prsty sú láskavo prilepené, je potrebné rásť

Palchikova gymnastika: „prsty“ blúdia, „maznajú“, hrajú v „hadovi“, „spriatelili sa a dostali sa do hradu“, „otvorený zámok“

3. Praktický robot.

Vyplyuvannya za dodatočnými jguty v obryse rakety a vyplnená farebnou plastelínou.

Fyzická minúta

No, dobre, raketu máme pripravenú, vírus letí

1,2,3,4 mi boli ako mіsci,

A teraz sme s vami, deti,

Vіdlіtaєmo na raketeі.

Boli sme na nohách,

Shvidko, shvidko, ruky dole,

Os 1,2,3,4 na let s raketou do kopca!

A pod čiarou pole-

Krajina sa rozprestiera.

Na zem pristála raketa 1,2,3,4.

Sekery mi vo vesmíre. Môžeme to tu poraziť? (Planéty, zirki, slnko) Nech je naša planéta Zem zlomyseľná. Vyberte malé kúsky modrej, bielej a zelenej plastelíny. Zmiešajte medzi sebou tri kusy, ale nie do konca, ale dostali sme garnie modro-biele tyčinky. Potom pomocou tanga chladič vyložte a vytlačte. Pripojený k pozadiu planéty. Na planétu vystúpi Chervono-Malinova. Skočím z troch malých vriec tašiek, Dve tašky sú sploštené. Zagortaymo tretí vak v prvých dvoch „mlinchik“. Razrіzaєmo s vláknom navpіl. Máme kolo s krásnymi pretečeniami farieb. Osa a ešte jedna planéta sú pripravené. Kocky lipima vyrobené z oranžovej a oranžovej farby metódou natierania plastelíny na rolku.

Opravte to v živote hviezdy. Pre plnú, oranžovú, bielu plastelínu je malé vrecko sploštené na pozadí.

Robimo špagety Kamet. Beriem vrecko zelenej farby, je sploštené, ostré na pozadí a nezdvíha prst, je plastové, ako malý chvost. Zadajte KAMET.

4. Taška je zaneprázdnená.

Dobrý deň, je čas obrátiť sa na Zem. Priniesli sme so sebou také krásne „fotografie“. Máte zázraky virobi.

(Viskova robota)

Oľga Starostová
GCD na tému „Vesmír“ (prípravná skupina)

Program Zmist:

Zakrіpiti znalosti detí o vesmíre, prieskum vesmíru ľuďmi, robotickými astronautmi.

Aktivujte zásobu slovnej zásoby: kozmonaut, obežná dráha, kozmodróm, teleskop, Merkúr, Venuša, Mars, Jupiter, Saturn, Neptún, Pluto.

Rozvoj komunálneho zdravia: namiesto sluchu, nerušivých a mentálnych funkcií: pamäť, rešpekt, bieda.

Vihovuvati pre deti veľkého vlasteneckého cítenia.

Materiál a vlastníctvo:

Obrázok do vesmíru, Magnetická doska, magniti. Obraz planét, zemegule. Fotografie kozmonautov, ruských úradníkov; fotografie psov - Bilki a Strelki. „Správa od planetárnych ľudí“. Paráda, obruče.

Predná časť robota:

Hovorte na tému: „A čo systém Sonyachna? “,„ Ľudia vo vesmíre “.

Konštrukcia: „Naša vesmírna loď“.

Malyuvannya: „systém Sonyachna“, „Shlyakh ku hviezdam“.

Aplikácia: „Kozmický kolaps“

Inšpirácia: „Inoplanets“

Budivelna gra "Kozmodróm"

Dejová úloha hry „Kozmonaut Maybutny“

Zoznámenie sa s umeleckou literatúrou: V. Medvedev „Zorelit brunky“, V. Kashchenko „Know the suzir'ya“, A. Leonov „Crocs over the planet“.

Prehľad ilustrácií, čítanie encyklopédií na témy: "Vesmír".

Robot pre otcov: osud výroby na kozmickú tému.

Zaneprázdnený sa skrýval:

Whisker: Dobrý deň, milí priatelia!

Som rád, že vás môžem privítať na úsvite v centre riadenia polotov. Prijali sme tím silných, odvážnych a priateľských chlapcov, ktorí sú kozmonauti a málo vedia o vesmíre.

https://pandia.ru/text/80/277/images/image002_42.jpg "width =" 640 "height =" 360 src = ">

Deti: K. Tsilkovsky milujúci fotografovanie v ďalekohľade za očami. Astronautika ma začala zaujímať, pretože neexistovali žiadne náboje, helikoptéry ani rakety. Ak je Kostya buv malým vínom, rád vypustí na oblohu papierového hada. Raz mu mama dala tašku, Kostya pripevnil škatuľu k novému, vložil do nej chrobáka a poslal ho do politiky. K. Tsіolkovsky milujúci fantazírovanie, vigaduvati divovizhnі іstorії. V perebachiv, scho v kozmickom priestore budú vyzvané kozmické búdky.

Šľahač: Ja len prostredníctvom bohatého skalníka v učení - dizajnér Sergiy Pavlovič Korolov zmig postavil a vigotoval prvého kozmického spoločníka, v ktorom bol tvor poslaný do vesmíru. Hádajme, aké tvory boli poslané do vesmíru?

Deti: Schurіv, Misha, piznіshe mavp a korytnačky boli poslané do vesmíru. Ľudia však premýšľali o úteku ľudí do vesmíru a chceli prehodnotiť bezpečnosť našich priateľov-psov. Kvôli láskavosti zobrali divoké krížence, za to smrad roztomilých a tyamuschov. Psy bagato lietali do vesmíru a nie raz. Prvými psami, ktoré sa bezpečne obrátili na Zem, sú Bilka a Strelka boules.

Whisker: A kto bol prvým kozmonautom na Zemi?

Deti: Jurij Gagarin.

Whisker: Ako viete o novom?

Deti: Y. Gagarin v škole, študoval v jednej fáze, chodil na šport, pás s padákom. Vyhrajte buv muzhnim, múdry a múdry. Ak absolvoval nejakú školu, stal sa návštevníkom. Jurij Gagarin vie, ako verbovať kozmonautov, napísal zoznam žiadostí o prijatie na kozmonautiku do Moskvy a bol odvezený. Pislya na ďalší deň výcviku inštruuje deň kozmického polotu. Priazeň Pislyi Gagarinovej sa stala vidómiou na celom svete.

Whisker: Dňa 12. apríla je Deň kozmonautiky určený pre tajomstvo lietania ku mne.

Zvuková hudba: Pozemšťania „Zem v іlumіnatorі“

Whipper: Výborne, chlapci! A teraz vám dám príležitosť vidieť konštruktérov za vás. Náš zavdannya zdvihne raketu. (Deti z veľkého prebúdzajúceho sa materiálu budú raketou)

Wriggler: Naša raketa je pripravená pred štartom! Povedzte mi, ako sa volá miesto na vypustenie rakiet?

Deti: kozmodróm.

Whisker: Výborne! Ale kozmonauti sa nielen modlia, ale sú aj rezignovaní. Ja, aby som videl, čo to je, môžete hodinu cítiť vôňu milovania. Osi a mi sú programovateľné s vami. Na všetko potrebujeme obruče. Uložené na kôl a držané za ruky.

Deti: Pozrite sa na našu raketu shvidka,

Na prechádzky po planétach

Na jaku chcete,

Je lietateľný na taku.

Ale v jednom je jedno tajomstvo:

Spomienky nemých! (Všetky predávajú obruče. Obruče sú mladšie ako jedno dieťa. Opakujte kilka raziv)

Whipper: Výborne, chlapci! Pozrite sa na jar! Viete, nedávno naše veteránske guľky odstránili a dešifrovali signály z vesmíru. "Sme obyvatelia vzdialenej planéty, dokonca chceme poznať svojich priateľov." Sme na ceste a žiadame vás, aby ste nám pomohli zistiť, ako sa dajú nájsť naše vesmírne lode. “ Chceli by ste vám pomôcť, chlapci?

Whisker: Okamžite si prečítajme šifrované signály. Ten, kto vám pomôže s tým, ako bude planéta vyzerať, zotaviť sa a dostať ju na požadovanú obežnú dráhu. A čo tá obežná dráha?

Deti: Tse shlyakh, podľa toho, ako sa planéta zrúti v blízkosti Sontsya.

(Model Spiaceho systému víťazí. Magnet pre deti znamená rast planét)

Šľahač potom prečíta: „Pristál som na planéte, vyvlečený končatinami. Je tu tak horúco, takže koláče pečiem za 2 sekundy!

Deti: Tse Venuša. (Vymeňte planétu na inej obežnej dráhe)

Informátor: „Oprel som sa o planétu, najlepšiu v celom systéme Sleepy, a najbližšie k spánku“

Deti: Tse Merkury.

Whitcher: „Pristál som na planéte, yaka sa pozrel na červenú, keby som na ňu šiel“

Deti: Tse Mars.

Šľahač: „Ak som išiel na celú planétu, potom, keď som trochu premýšľal, budem sa z toho cítiť dobre“

Deti: Tse Saturn.

Whiner: „Oprel som sa o väčšinu planét systému Sonyach. Vaughn sa skladuje v potrubí a plyne. "

Deti: Tse Yupiter.

Bič: „Oprel som sa o ôsmeho, rakhuyuchi z planéty Sontsya. Pokúsme sa uhádnuť vesmírnu lichilku, aby bolo jednoduchšie čítať potravinový reťazec “

Deti: Zvizdar žije na Misyatsi!

Planéty вів pіdrakhunok.

Ortuť - jedna, Venuša - dve,

Tri - Zem, chotiri - Mars,

Päť je Jupiter, šiesty je Saturn,

Sim - Urán, osem - Neptún,

Neviem - choď von!

Whisker: Správne - Neptún!

V nasledujúcom okamihu: „Zostávam na najnovšej a najchladnejšej planéte Spiaceho systému“

Deti: Tse Pluto.

Whisker: Hlops a tŕne sa nedostali na planétu ako Zem?

Deti: Pred Uránom.

Nech už je to akokoľvek: Vypočujte si inú príležitosť z planét „Naša vesmírna loď sa rozliala po planéte ružovým farbami v rôznych farbách: žiarivá, zelená, hnedá! Taká nádhera! Ydemo pristáť!

Deti: Zem.

Whisker: No, dobre, teraz je Zem viditeľná. (Vikoristovutsya rozloženie Zeme - zemegule)

Hloptsi, prečo nazývať našu planétu „blakitnoy“? "

Deti: Tom je v týchto bohatých vodách mora a oceánu.

(Znie tamnichova hudba „inoplanetna“)

Whisker: Ahoj, hej? Tse melodicky pristanú planéty. (Informátor neúspešne pozná „kozmický“ box, v ktorom je od mimozemšťanov odoslaná správa o pomoc a medaily pre kožné dieťa „Mladý kozmonaut“.

Môžete byť tsikavishe, môžete to urobiť vlastnými rukami. Hore pošlite milovaného zdravotníka na predohru na neznámu planétu. Pre zdravie detských fantázií a fantázií.

Malé deti sú ešte vláčnejšie. Pred nimi je vidieť majestátnu ignoranciu svetiel a malých s veľkým uspokojením vivchayut yogo. Často vám pomôžem vo vývoji a môžem vám pomôcť lіplennya z malých plastových materiálov. Odlievanie virobi z hliny, malého plastu alebo plastu maluk rozvíja jeho kognitívne funkcie. Zásoba slovnej zásoby sa zlepšuje. Pokoj a rešpekt. Odkrýva sa kreatívna vena a fantázia. Čokoľvek, na čo malý môže dosiahnuť, či už je to bohaté, je to mimochodom možné, úctivo sa to rozhliadlo, zmenilo sa na chuť, odišiel do dôchodku. A keďže je to tsikavo a mdlé, pretože objekt môže v záplave malých doloniek zmeniť svoj tvar. Všetko nové a nepoznané je také bohaté, že drobci potrebujú ďalšiu pomoc. Čoraz viac pomoci a podpory, pýtajte sa priamo kvôli predstavivosti, predstavte tému adorácie.

Na proces adhézie často dohliadajú účastníci, viazaní na vlka s témou kreativity. Malyukovi by ste sa chceli čudovať modrej hviezde na tmavej oblohe ?? Môžete nám povedať o planétach a galaxiách, vymyslieť svoje vlastné očarujúce svetlo alebo povedať o tom skutočnom. Ukážte nám obraz Zeme alebo Sontsya. Malyuk vie o tých, že naša planéta nie je súčasťou systému, ale budem to nazývať Sonyachna. Satelity, dráhy, rakety, hviezdy. Toľko nezumіlich a tajomných slov. Lіplennya na tému vesmíru priniesť dieťa skvelým, zábavným a vzdelávacím spôsobom.

Nie je dôležité, že samotný materiál bude majstrovským dielom. Plastelína, aj tak hlina. No tak, všetci. Tlmiace, kyvné gule yaskravі farby, plasticita a jemnosť, ktoré sú vhodné pre detské ruky. Môžete vykonať predštartové školenie. Pracovný stôl prikryte papierom alebo lepidlom, oblečte si zásteru-skafander a môžete začať.

Jaka zlá medzigalaktická raketa vlastnými rukami:

Prvá os rakety je už pripravená na let ďalekonosným vesmírnym letom.

Pre malé deti v mladom veku je možné v tichosti, iba o ázijskom odlupovaní, navrhnúť jednoduchú plastickú kompozíciu na kus lepenky alebo použiť plastové plachty.

Pre všetky z nich bude potrebná plastelína malých farieb a ďalšie dodatočné materiály. Fólia, gudziki, špáradlá.

• Nechajte chlapca rozmazať sa na kartónovej plastelíne čiernej alebo modrej farbe. Prvá os je už pripravená do vesmíru.
• Malé kúsky plastu budú malými hviezdičkami. A môžete ho vyhodiť z fólie. Tu bude rásť potreba pomáhať dieťaťu. Malyuk roztashuє їkh tak, aká láskavosť pre vás.
• Zmіshati zhovtiy a oranžová plastelína, z nyi vide Sonce.
• Stiahnite si vrecko bielej farby a vyrovnajte ho. Vložte špáradlá do sušienky a pripevnite ich na lepenku. Os spoločníka Vyishova je pripravená letieť okolo obežnej dráhy Zeme alebo planéty planéty.
• Vo vesmíre sú kozmonauti a mimozemšťania žijú na ďalekom okraji galaxie.

Nechajte dieťa, nech príde na to, ako žiť na neznámych planétach. Možno budú mať 3 oči, pretože zápach sa bude volať bez ihiel a pier.

Malyuk milujete pratsyuvati s cestom? Proste raketová skvelá modrá, blakitová alebo fialová farba. A tých najmenších, planéty a rakety Maluk je možné skontrolovať z jednoduchého testu na dodatočnú formu pre vip. Vložte zorelit, milujte hru a veďte priestor.

Na osud milovaných hrdinov dieťaťa môžete vymyslieť množstvo svetiel. Koža bude zaneprázdnená a bude odoslaná naraz na nové správy. Fantáziu nie je potrebné prepájať. Nechoďte vytvárať a svet.