Več svetlobe kot hierarhični sistem Ukrajincev.
adsby.ru Ustvari
Grafen
|
|
- najboljši material, ki ga pozna človeštvo, saj vsebuje le en atom ogljika. Leta 2004 sta se raziskovalca z Univerze v Manchestru Andre Geim in Kostyantin Novosyolov odločila odstraniti vikoryst in originalni šivalni trak za kasnejšo ojačitev kroglic v obliki izvirnega kristalnega grafita, ki nam je znan po videzu oljčnega striženja.
|
|
|
Priljubljenost grafena med njegovimi predhodniki in inženirji narašča iz dneva v dan zaradi njegovih optičnih, električnih, mehanskih in toplotnih lastnosti brez primere. Veliko strokovnjakov govori o možni zamenjavi silicijevih tranzistorjev z bolj varčnimi in hitrejšimi grafenskimi tranzistorji v bližnji prihodnosti.
|
|
|
Grafit
- mineral, najbolj razširjen tip v zemeljski skorji je modifikacija ogljika.
Struktura šaruvata.
Ognjevarna, električno prevodna, kemično odporna.
Uporablja se pri izdelavi talilnih lončkov, v tekočih gorivih, pri izdelavi elektrod, hidriranih baterij, oliv itd. Bloki iz čistega kosa grafita se uporabljajo v jedrski tehnologiji kot prevleka za raketne šobe njihovih motorjev itd.
Diamant
- To je kristalni premog.
Karbid se torej pojavlja v številnih trdnih alotropnih modifikacijah.
V različnih oblikah obstajajo različne fizične moči.
Diamant je ena od modifikacij ogljika in najtrša od vseh znanih vrst (trdota 10 po Mohsovi lestvici).
Pregled namesto dokumenta
"Uvod v lekcijo računalništva"
Uvod v pouk računalništva
Razred: 9
Edukova M. V.
Tema lekcije: Extra light kot hierarhični sistem.
Cilji lekcije:
Razsvetljava – razumeti pojme »sistem«, »hierarhija«, seznaniti, da je svetloba hierarhični sistem, v katerem so vsi elementi med seboj povezani.
Vikhovna – razvijati komunikacijske sposobnosti, pametnejše delo v skupini, strokovnost.
Razvijanje - oblikujte v mislih, oblikujte vzročno-dedne povezave, navedite razloge za svojo idejo.
Posest v razredu:
PC, projektor Interaktivna tabla.
Kartice z besedili za analizo.
Organizacijski trenutek.
Priprava sestanka.
Na platnu se prikaže film »Zgodba o stvarjenju sveta v 90 sekundah« (Dodatek št. 1).
Vprašanje: O čem govorimo danes?
| Kaj je tema lekcije? | (O evoluciji, o svetlobi, o razvoju sveta). | Kaj bi se radi naučili v razredu? | Kaj še želiš vzeti s seboj danes? |
| Posodabljanje znanja, UUD za začetek pouka. | Na interaktivni lekciji (Dodatek 2): | atom | Galaxy |
| Tvarini | Sistem | Sumničavost | Molekula |
Zannanya
Lyudina
tehnologija
Roslini
| Vsesvit | planet |
| Par robotov: vsak učenec mora oblikovati 3 predloge, vikoryst, naj bo iz teh besed, prebrati stavke v razredu. Frontalno delo: vse besede povlecite in spustite v diagram s pomočjo interaktivne table. Na vprašanje: Zakaj ste se domislili sheme? Kaj mislite, kaj je na vrhu in na dnu diagrama? Pogajanje, preureditev elementov. | "Tonki" hrana Gostinstvo "Tovsti". Prehrana, ki jo proizvede monosinteza, prehrana za reproduktivni načrt. Kdo je na gori hierarhije? Kaj povezuje te elemente? Kje življenje razvije hierarhično strukturo? |
Kako beseda iz idej združuje vse druge?
Prehrana, ki zahteva premislek, pridobivanje dodatnega znanja in pametno analizo.
Pojasnite, zakaj ljudje niso na vrhu te strukture?Kakšna je razlika med planetom in zvezdami?» .
Predpostavimo, kaj se bo zgodilo, kako lahko dobimo iz strukture znanja?
Mislite, da smo ljudje »krona narave«?
Kaj to pomeni?
Ali so lahko vsi ti elementi enaki in zakaj?
Prvi korak je preučiti teoretično osnovno snov.
Zapišite oznako:
Hierarhija - vrstni red nižjih plasti je temeljnega pomena, organizacija v strukturo, kot je "
drevo
Učence razdelite v skupine.
Narodzheni pomlad – 1. skupina, vlytku – 2., pomlad – 3., vzimku – 4.
Otroci imajo radi besedilo (Dodatek 3).
Pred branjem besedila uporabite ikone ob robovih, po branju besedila pa izpolnite tabelo, kjer ikone postanejo naslovi stolpcev tabele: “V” – že znano;"+" - novo;
“-” - razmišljati drugače;"?"
- Ne razumem, kaj je hrana.
Razprava o besedilu.
Grafit, grafen in diamant – kateri sistemi?
(Torej, fragmenti kristalne mreže so sestavljeni iz številnih elementov). Elementi skladišča so enaki (atomi ogljika), zakaj razlika?(Grate so razrezane na različne načine, grafit je sferičen, grafen je v eni krogli). Visnovok:
“-” - razmišljati drugače; sistemi iz teh elementov so lahko različni.
Na prosojnici so imena vseh šolskih razredov.
Med vama obstajajo formalne (poslovne) in neformalne (prijateljske) vezi.
Formalne komunikacije, povezane z začetki, vas združijo v enotno ekipo razreda, neformalne skupine pa nastajajo spontano, ki združujejo ljudi zaradi njihovih interesov in najbolj subtilnih vidikov njihove posebnosti.
Nariši puščice na interaktivni dosje (Dodatek 2)
neformalno
povezava med vama.
(Otroci gredo ven, poiščejo svoje ime, z enosmernimi ali dvosmernimi puščicami pokažejo povezavo s prijatelji na grafu) Elementi sistemov so lahko pleteni na različne načine. Formulirajmo moč sistemov. celovitost
povezave med elementi
zveze iz odvečne srednje snovi
organizacija itd.
Poglej okoli, kaj gledaš?
(Ljudje, pohištvo, drevesa zunaj okna).
Zakaj ne govorite o tem, ampak kaj je narobe s tabo?
(Mikroorganizmi, atomi, molekule, planet Zemlja, drugi planeti, galaksije).
No, ali sva v različnih svetovih?
Svet, ki je sestavljen iz predmetov, enakih velikosti človeka, to -
makrosvetloba.
Megasvet
Živimo na planetu Zemlja, ki je del sončnega sistema, skupaj s stotinami milijonov drugih zvezd ustvarja našo galaksijo Chumatsky Way, milijarde galaksij pa ustvarjajo vesolje.
Vsi ti predmeti so velike velikosti in ustvarjajo megasvet Megasvet.
zaspani sistem
Molekula vode in atom vode sta lahko oblikovana kot sistem, katerega fragmenta sestavljata pozitivno nabit proton in negativno nabit elektron.
Hkrati vstopi atom vode v molekulo vode, ki je element vodnega sistema in molekula strukturne ravni.
UČINKI SISTEMA Kožni sistem ima pesmi moči, ki se najprej nahajajo pod sklopom skladiščnih elementov. Tako je moč kemičnih elementov v obliki njihovih atomov.
Moč sistema je odvisna tudi od zgradbe sistema, pa tudi od vrste spojev in veznih elementov sistema med seboj.
Ker so sistemi sestavljeni iz istih elementov, vendar obstajajo različne strukture, se lahko njihove moči zelo razlikujejo.
Lekcija računalništva
"Odvečna svetloba, kot hierarhični sistem." Vrsta lekcije:
Vivchennya novih.
Oblika lekcije: lekcija-gra. Razred: 9.
Lekcija številka: 47. Meta lekcije:
fenomene o čezmerni svetlobi oblikovati kot hierarhičen sistem, za katerega je mogoče izvesti modeliranje. Zavdannya:
Navchalna: na zelo nazoren način spoznavati znanstvenike, oblikovati trditve o vrstah hierarhičnih sistemov;
Kartice z besedili za analizo.
- Razvivayucha:
- razvoj logičnega mišljenja, širjenje obzorij, razvoj kognitivnega interesa pred lekcijo;
- Vikhovny:
- razvoj informacijske kulture, oblikovanje timskega dela, porazdelitev nalog, usposabljanje občutka skladnosti.
- Obladnannya:
- zapiski, projektor, interaktivna tabla, predstavitev, naloge.
- Organizacijski trenutek (1,5 – 2 min.)
- Zavdannya 1 (3 hv.)
- Razlaga novih tem (6,5 – 7. stoletje)
- Zavdannya 2 (6,5 - 7 hv.)
Zavdannya 3 (7 hv.)
Fizkultkhvilinka (1,5 - 2x.)
- Zavdannya 4 (9 hv.)
Preizkus pritrjevanja vijačnega materiala (5 minut)
Vrečke (1,5 – 2 kosa)
domača naloga.
(1 xv.)
Treba je uganiti ime ekipe.
Za zmago pevskih obveznosti je zaslužna članica ekipe Kozhen.
Napise položite na liste papirja na mize.
Kerivnik znanstvene skupine: koordinira neposredno delo skupine.
Ohranjanje ekipe skupaj, sprejemanje odločitev v sporni situaciji.
Tajnik: zabeleži podrobnosti o ekipi.
Dodatne informacije: Prinesite na ušesa odločitve in naslednje ukaze za napajanje.
- Pomočniki skupine: Glavni »možgani« skupine, vodi opravila, poskrbi za prehrano, organizira razprave.
Pomembno si je zapomniti, da ste ekipa.
Torej, pomembno je trdo delati, le tako bo delo produktivno.Skupina Podannya. VENNA NOVEGA MATERIALA (3. diapozitiv)Živimo v makrosvetu, Da bi bil svet, ki ga sestavljajo predmeti, po velikosti enak ljudem. Naj makropredmete razdelimo na nežive (kamen, kryzhina, paluba itd.), Žive (rastline, bitja, ljudje) in delne (živi predmeti, prevozna sredstva, postavitev in mehanizmi, računalniki itd.). Makroobjekti so sestavljeni iz molekul in atomov, ki so po svoje sestavljeni iz elementarnih delcev, katerih dimenzije so izjemno majhne. Ta svet se imenuje
mikrolahka.
Živimo na planetu Zemlja, ki je del sončnega sistema, skupaj s stotinami milijonov drugih zvezd ustvarja našo galaksijo Chumatsky Way, milijarde galaksij pa ustvarjajo vesolje.
Vsi ti predmeti so velike velikosti in ustvarjajo
megasvet.
Predmet kože je sestavljen iz drugih predmetov, torej je sistem. Obenem je predmet kože lahko vključen kot element v sistem višje strukturne ravni. Ne glede na to, ali je objekt sistem ali element sistema, ostane viden (za namene sledenja).Sistemsestoji iz objektov, imenovanih
elementov sistema.
Na primer, atom vode je mogoče oblikovati kot sistem, katerega fragmenti so sestavljeni iz pozitivno nabitega protona in negativno nabitega elektrona.
Hkrati je atom vode vključen v molekulo vode, to je element sistema vode in molekule strukturne ravni.
Zavdannya 2. (Slide 14)Integriteta sistema.Nujni miselni temelj sistema je
Popolnoma delujoč.
- Sistem ni niz sosednjih objektov, ampak zbirka medsebojno odvisnih elementov.
- Na primer, če sestavite katero koli napravo, ki je priložena računalniku (procesor, moduli RAM, matična plošča, trdi disk, ohišje, monitor, tipkovnica in miška), smrad ne prežema sistema.
- Računalnik, torej polno delujoč sistem, nastane šele po fizičnem povezovanju naprav ena proti ena, aktivaciji in vzdrževanju operacijskega sistema.
Če želite en element odstraniti iz sistema, lahko preneha delovati.
Torej, če odstranite eno od naprav računalnika (na primer procesor), bo računalnik v redu, tako da ga lahko dodelite kot sistem.Medsebojne povezave elementov v sistemih so lahko različne narave.
V neživi naravi se medsebojne povezave elementov pojavljajo s fizičnimi interakcijami:
v sistemih megasvetov (na primer v sistemu Sonic) elementi medsebojno delujejo v obliki sil univerzalne gravitacije;
V makrotelesih je med atomi elektromagnetna interakcija;
- V atomih so osnovni delci povezani z jedrskimi in elektromagnetnimi interakcijami.
- V živi naravi je celovitost organizmov zagotovljena s kemičnimi interakcijami med celicami, v zakonu - s socialnimi povezavami in odnosi med ljudmi, v tehniki - s funkcionalnimi povezavami med gospodarskimi poslopji.
- Zavdannya 3. (Slide 25-26)
Na dnu lahko vidite diagram in v njem so elementi, ki se razlikujejo.
- Sistem
- Ti elementi so zabeleženi na kartici.
- Photoni
- Mikrovezje
3 obroki.
- Svet, ki je sestavljen iz predmetov, enakih velikosti človeka, se imenuje ...
- Mikrosvit
- Megasvet
- Človek
Macrosvit
- 4 obroki.
- Objekti, ki vstopajo v sistemsko skladišče, se imenujejo...
- skladiščni deli
- Elementi sistema
Elementarni delci
- Svet, ki je sestavljen iz predmetov, enakih velikosti človeka, se imenuje ...
- Mikrosvit
- Megasvet
- Človek
Sprememba predmetov
- 5 obrokov.
Svetloba, tako kot predmeti, se razprostira v velikih razsežnostih – celota…
- Vrste:
- B, C
- Učne torbe.
- Kaj novega ste se naučili v današnji lekciji?
kaj si se naučil
Ste se naučili te lekcije?
Katere lekcije ste pridobili med lekcijo?
ZAVDANNYA AT DIM
Pomaknite se navzdol po križanki “Odvečni svet kot hierarhični sistem.”
Pogled naprej:
Kartica št. 1
Svet, ki je sestavljen iz predmetov, enakih velikosti človeka, se imenuje ... | Človek | Mikrosvit |
Dobili ste seznam.
Besedo preobleke dodajte v eno od 3 skupin: Mikrosvit, Makrosvit, Megamir.
Atom, molekula vode, človek, Jupiter, gora Shikhan, EOM, Chumatsky Way, proton, suzir'ya "Great Vedmeditsa", elektron, čarovnica, meglica Andromeda, breza, foton, Halleyev komet.
Izpolni tabelo
Kartica št. 2
Živimo v bližini makrosveta, tj.
To pomeni, da so lahko v svetu, ki ga sestavljajo predmeti, njegove dimenzije enake ljudem.
Naj makropredmete razdelimo na nežive (kamen, kryzhina, paluba itd.), Žive (rastline, bitja, ljudje) in delne (živi predmeti, prevozna sredstva, postavitev in mehanizmi, računalniki itd.).
To je naravna, fizikalno-kemijsko-biološka (PHB) hierarhija in socio-tehnična hierarhija (ST), ki temelji na njej.
Združevanje sistemov iz različnih hierarhij vodi do "mešanih" razredov sistemov.
Tako kombinacija sistemov iz fizikalno-kemijskega dela hierarhije (FG - "srednji") z živimi sistemi biološkega dela hierarhije (B - "biota") vodi do mešanega razreda sistemov, imenovanega ekološki.
Integracija sistemov iz hierarhije B, Z (»ljudje«) in T (»tehnologija«) je privedena v razred suverenih in tehnično-ekonomskih sistemov.
Naravna hierarhija - od osnovnih delcev do sodobne biosfere - premaga razvoj materije.
Pojav ST (sociotehnična hierarhija) je zelo nov in kratkotrajen v univerzalnem obsegu, vendar močan vpliv na celoten supersistem.
Shematsko je prikazan dotok človeške nadvlade v naravo, posredovanje tehnike in tehnike (tehnogeneza).
Prej je holistični pristop posredoval pogled na celoto teh hierarhij kot en sam sistem.
Klasifikacija sistemov se lahko izvede z različnimi znaki.
Glavna stvar je združevanje v tri kategorije: naravoslovno-znanstveno, tehnično in družbeno-ekonomsko.
V naravnih (bioloških) sistemih so mesto in funkcija elementa kože, njihove interakcije in medsebojne povezave določene z naravo, njihova podrobna organizacija pa sledi zakonitostim evolucije.
V tehničnih sistemih mesto in funkcijo kožnega mehanizma, enote in detajlov določi projektant (tehnolog), ki jih med delovanjem temeljito izpopolni.
Med sistemi, ki jih je ustvaril človek, so abstraktni, simbolični, zgolj informacijski sistemi, ki so produkt znanja – predstavljivi, idealni in modelni sistemi.
Ti elementi niso govori, temveč koncepti, esence, medsebojno povezani nizi in tokovi informacij: na primer sistem matematičnih enačb;
Evklidov sistem aksiomov;
sistem večkratnosti;
logični sistemi;
Sistem je odprt za doseganje ciljev in temeljito sodeluje z drugimi sistemi.
Koncept zaprtega sistema je uvedel L. von Bertalanffy.