Glavne stopnje razvoja znanosti. Na podlagi poznavanja zakonitosti delovanja in razvoja predmetov, ki jih proučujemo, znanost dela na prenosu prihodnosti skozi nadaljnji praktični razvoj svoje učinkovitosti. Prostor je oblika materije,

Uvod:

Dva tisoč in pol usod v zgodovini znanosti ne odpravi dvoma, da se razvija, torej. neizogibno in jasno spreminja s časom. Znanost postopoma krepi svojo aktivnost, se nenehno razpleta in postaja vse bolj kompleksna. Zdi se, da je razvoj neenakomeren: z »raztrganim« ritmom, kimeričnim prepletanjem ogromne akumulacije novega znanja s »plazovitim« učinkom vnosa »božanskih idej« v telo znanosti, ki v neizogibno kratki uri preoblikovati slike sveta, ki so jih oblikovali na stotine. Dejanska zgodovina znanosti se zdi vse bolj razdrobljena in kaotična. Sicer bi se znanost sama spremenila, če v tej »Brownovi Rusiji« hipotez, kritik, teorij ne bi poskušala najti neke urejenosti, naravnega poteka oblikovanja in spreminjanja idej in konceptov. razkrivajo uporabno logiko razvoja znanstvenega znanja.

Pojav logike v razvoju znanosti pomeni prepoznavanje zakonitosti znanstvenega napredka, njegovih destruktivnih sil, vzrokov in zgodovinskega razumevanja. Sedanje stanje tega problema očitno narašča v luči tega, kar je morda potonilo v sredino naše zgodovine. Že od nekdaj se zavedamo, da ima znanost nemoten porast znanstvenih spoznanj, vztrajno kopičenje novih znanstvenih spoznanj in veliko natančnejših teorij, kar ima za posledico kumulativni učinek različnih neposrednih spoznanj narave. Zdi se, da je Ninina logika razvoja znanosti drugačna: razvija se ne z nenehnim kopičenjem novih dejstev in idej, ne korak za korakom, temveč s temeljno teoretsko destrukcijo, ki bo nekoč blokirala navidezno skrito sliko sveta in vznemirjati prihodnost izvajati svoje dejavnosti na podlagi bistveno drugačnih vizij. Pokrokovo logiko velikega razvoja znanosti je nadomestila logika znanstvenih revolucij in katastrof. Čeprav je pomemben za novost in kompleksnost problema v metodologiji znanosti, razvoj znanstvenih spoznanj še ni bil združen z uveljavljenim pristopom in modelom logike. Takih modelov ni. Ale deaks so se še vedno izkazali kot jasni voditelji.

Ta tema je še toliko bolj aktualna, saj znanost prežema vse življenje, prodira v vse sfere.

Metoda dela je prilagajanje filozofskega razumevanja znanosti in stopenj zgodovinskega razvoja. Raziskava se lahko oblikuje v skladu s točko preučevanja znanstvenih gradiv, ki podpirajo te teme.

Vstop

Zgodovina znanosti.

1. Filozofija znanosti.

   Glavne stopnje razvoja znanosti.

Vloga znanosti v zakonu.

1. Znanstvene organizacije.

   Znanstvena slika sveta.

   Psevdoznanost.

Visnovok.

Seznam vikorista jerels.

Zgodovina znanosti.

Zgodovina znanosti- to je raziskovanje fenomena znanosti v njeni zgodovini. Skratka, znanost je celota empiričnega, teoretičnega in praktičnega znanja o svetu, pridobljenega z znanstvenim partnerstvom. Na eni strani znanost predstavlja objektivno znanje, na drugi - proces njegovega pridobivanja in razvoja s strani ljudi, kombinirano zgodovinopisje znanosti je treba upoštevati kot zgodovino misli in zgodovino razvoja zakonske zveze.

Sodobna zgodovina sodobne znanosti se vrti okoli odsotnosti izvirnih ali revidiranih besedil, ki so bila ohranjena. Vendar sta sami besedi »znanost« in »učenja« prišli v uporabo šele v 18.–20. stoletju, pred tem pa so potomci svoje delo imenovali »naravna filozofija«.

Čeprav segajo empirične raziskave v pradavnino (na primer dela Aristotela in Teofrasta), znanstvena metoda pa je bila v središču srednjega veka (na primer Ibnal-Haytham, Al-Biruni ali Roger Bacon), je zač. Ura znanosti odpira novo uro, obdobje, imenovano znanstvena revolucija, ki je potekala v zahodni Evropi v 16.-17.

Znanstvena metoda velja za tako bistvenega pomena za sodobno znanost, da mnogi znanstveniki in filozofi menijo, da so roboti, razviti pred znanstveno revolucijo, »napredna znanost«. Zato zgodovinarji znanosti dandanes znanosti pogosto dajejo širši pomen, da v svoje raziskave vključujejo obdobje antike in srednjega veka.

Prvi in ​​glavni razlog za zaton znanosti je nastajanje subjektivno-objektivnih povezav med človekom in naravo, med človekom in nadnaravnim. To je povezano predvsem s prehodom človeštva iz vzpona v stanje, ki vibrira. Torej, že v paleolitiku so ljudje ustvarili prve lupine iz kamna in krtač - sok, spodnji, strgalo, list, cibula, puščice, izstreljene z ognjem in, z drugimi besedami, primitivne žile. V dobi mezolitika so ljudje tkali, rezali chawen, sekali les, uporabljali ločni sveder. V mlajši kameni dobi (pred 3000 pr. n. št.) so ljudje razvili lončarstvo, obvladali poljedelstvo in izdelovali lončarstvo, vikorije motike, srpe, vretena, glino, sekanje iz hlodov, lesa za palete, neprozorne kovine ami. Bitja Vikoristic delujejo kot vlečna sila, poganjajo kolesa vozov, lončarska kolesa, kamine in koče. Na začetku prvega tisočletja pred našim štetjem so poročali o številnih zdravilih.

Drug razlog za razvoj znanosti je kompleksnost kognitivne dejavnosti. »Piznavalna«, zvočna dejavnost v bitjih, in zaradi kompleksnosti objektivno-praktičnih dejavnosti, obvladovanja različnih vrst ustvarjalnih dejavnosti s strani ljudi, opazimo globoke spremembe v strukturi človeške psihe, vaših možganov, pazite se sprememb v morfologijo vašega telesa.

Razvoj znanosti je bil skladiščni proces intelektualnega razvoja človeškega uma in oblikovanja človeške civilizacije. Nemogoče je razbrati razvoj znanosti v državi iz tekočih procesov:

oblikovan film;

Rosvitok rakhunku;

Viniknennya mystetstva;

Oblikovanje pisave;

oblikovanje luči (mit);

Krivda filozofije.

Periodizacija znanosti.

Eden najbolj perečih problemov v zgodovini znanosti je problem periodizacije. Razmislite o takih obdobjih v razvoju znanosti:

Znanost- Izvor znanosti v starih civilizacijah: astrologija, predevklidska geometrija, pismenost, numerologija.

Starodavna znanost- nastanek prvih znanstvenih teorij (atomizem) in nastanek prvih znanstvenih razprav v dobi antike: Ptolemajeva astronomija, Teofrastova botanika, Evklidova geometrija, Aristotelova fizika, pa tudi nastanek prvih protoznanstvenih skupin l. Akademija.

Magična znanost srednjih let- Oblikovanje eksperimentalne znanosti pri uporabi Jabirjeve alkimije

Znanstvena revolucija je klasična znanost- oblikovanje znanosti v vsakdanjem smislu v delih Galileja, Newtona, Linneja

Znanost ni klasična- Znanost dobe krize klasične racionalnosti: Darwinova teorija evolucije, Einsteinova teorija pomembnosti, Heisenbergov princip nepomembnosti, hipoteza Velikega Wiebuhuja, teorija katastrof Renéja Thoma, Mandelbrotova fraktalna geometrija.

Možen drug spol za obdobje:

predklasično(Zgodnja antika, iskanje absolutne resnice, previdnost in mišljenje, metoda analogij)

klasična (XVI-XVII. stoletje, uvedeno je načrtovanje poskusov, uvedeno je načelo determinizma, pomen znanosti je napredoval)

neklasične(konec 19. stoletja, pojav močnih znanstvenih teorij, npr. teorija gotovosti, iskanje očitne resnice, postane jasno, da načelo determinizma ni za vedno stagniralo, in eksperimentator se prelije v iskanje eksperimenta )

postneklasično(Konec 20. stoletja se pojavi sinergetika, širi se področje znanja, znanost presega svoje meje in prodira na druga področja, išče cilje znanosti).

Zgodovina moderne znanosti:

Zbrano znanje izhaja iz nastanka civilizacije in pisave; Glede na dosege starih civilizacij (egipčanske, mezopotamske itd.) na področju astronomije, matematike, medicine itd. Vendar pa v glavah umov pandemonij mitoloških, predracionalnih spoznanj in uspehov ni presegel dnevnih empiričnih in praktičnih okvirov. Na primer, Egipt je bil znan po svojih geometrih; Če vzamete egipčanski priročnik o geometriji, potem lahko dobite niz praktičnih priporočil za geodete, predstavljenih dogmatično (»če jih želite odstraniti, naredite tako in tako«); Razumevanje izrekov, aksiomov in predvsem dokazov je bilo temu sistemu povsem tuje. Res je, da bi se »dokazi« v glavah ljudi, ki so prenašali avtoritarno prenašanje znanja z učitelja na učenca, zdeli kot hlastanje.

Ugotovimo lahko, da so bili pravi temelji klasične znanosti postavljeni v stari Grčiji, z začetkom okoli 6. stoletja. zveneti

To je, če bi mitološki svet nadomestil bolj racionalistični svet. Imperij, ki so ga v veliki meri opisali Grki med Egipčani in Babilonci, dopolnjuje znanstvena metodologija: vzpostavljajo se pravila logičnih izračunov, uvajajo se koncepti hipotez itd., kar povzroči popolno pomanjkanje briljantnih spoznanj, do teorije. do atomizma. Posebej pomembna je vloga razvoja in sistematizacije kot metod in znanja samega po Aristotelu. Zdelo se je, da je pomen starodavne znanosti danes površinske narave: razumevanje eksperimenta je bilo tuje, niso si več upali združiti znanosti s prakso (z redkimi obtožbami, na primer Arhimeda), pa vendar so se pisala poročila Dosežem čisto , "neboleča" zmrzal. Delno je to pojasnjeno s tem, da je grška filozofija sporočala, da se zgodovina ciklično ponavlja, razvoj znanosti pa je malomaren, zato se bo neizogibno končal s krizo vrednosti znanosti.

V dobi renesanse pride do zasuka k empiričnemu in močnemu od dogmatizma racionalističnega raziskovanja, katerega večino lahko primerjamo z revolucijo 6. stoletja. zveneti

e. Tsyomu, ki je sprejel pravilo medicine (sredi 15. stoletja), ki je dramatično razširilo osnovo za prihodnjo znanost. Smo sredi oblikovanja humanističnih ved ali studia humana (kot so jih imenovali med teologi - studia divina); sredi 15. stoletja. Lorenzo Valla napiše razpravo »O razdrobljenosti Kostjantinove Darunke« in s tem postavi temelje znanstvene kritike besedil po sto letih, Scaliger postavi temelje znanstvene kronologije.

Vzporedno s tem poteka hitro kopičenje novih empiričnih spoznanj (zlasti od odkritij Amerike in začetka dobe Velikih geografskih odkritij), ki podpirajo sliko sveta, zapisano v klasični tradiciji. Kopernikova teorija je odgovorna za brutalen udarec. Zanimanje za biologijo in kemijo narašča.

Rojstvo naravoslovja

Vesalijeve anatomske preiskave so vzbudile zanimanje za dejansko telo.

Današnje eksperimentalno naravoslovje je začelo nastajati že v 16. stoletju. Njen pojav sta pripravili protestantska reformacija in katoliška protireformacija, saj je hranila temelje meščanskega družbenega nazora. Tako kot sta Luther in Calvin preoblikovala verske doktrine, je delo Kopernika in Galileja vodilo do nastanka Ptolemajeve astronomije, delo Vesalija in njegovih naslednikov pa je vneslo obsežne spremembe v medicino. Te ideje so povzročile proces in imena znanstvene revolucije.

Newton, Isaac

Iz tega je jasno, da na zgodovino znanosti vpliva neenakomeren razvoj vesolja v svetu: velike izbruhe dejavnosti zamenjajo zaskrbljujoča obdobja zatišja, ki čakajo na nov izbruh, pogosto v drugi regiji. Vendar časi povečane znanstvene dejavnosti nikakor niso bili epizodni: obdobja razvoja znanosti neizogibno sovpadajo z obdobji povečane gospodarske aktivnosti in tehnološkega napredka. Sčasoma so se središča znanstvene dejavnosti preselila v druge predele Zemlje in kasneje sledila premestitvi središč trgovske in industrijske dejavnosti, nato pa neposredno.

Današnja znanost prenaša napredno znanost kot mnoge elemente znanja, ki so izšli iz starodavnih zakonov (sumerska kultura, Egipt, Kitajska, Indija). Novejše civilizacije so razvile in nabrale velike zaloge astronomskega, matematičnega, biološkega in medicinskega znanja. Vendar to znanje ni preseglo meja predznanosti, imelo je le malo recepturnega značaja, zadolženo je bilo kot recept za prakso - za vodenje koledarjev, svet zemlje, prenos polnilnih rek, udomačitev in izbor živali. Takšno znanje, zazvichiy, malo sveti značaj. Tok verskih manifestacij so žrtve ohranjale in prenašale iz roda v rod, ni pa dosegel statusa objektivnega znanja o naravnih procesih.

Pred skoraj dva in pol tisoč leti se je središče znanstvene dejavnosti takoj preselilo v Grčijo, kjer je bila na podlagi kritike religiozno-mitoloških sistemov ustvarjena razumska osnova znanosti. Namesto različnih previdnostnih ukrepov in receptov so Grki takoj prešli na praktične teorije - logično povezane in prefinjene sisteme znanja, ki ne posredujejo le izjave in opisa dejstev, temveč njihove razlage in interpretacije v celotnem sistemu razumejo te teorije. Vzpon znanosti, krepitev religije in filozofije oblik vednosti je treba povezati z imeni Aristotela, ki je postavil temelj za klasifikacijo različnih znanj. Znanost je začela delovati kot samostojna oblika zavzetega znanja v dobi helenizma, ko se je celotna antična kultura začela diferencirati na rob oblike duhovne dejavnosti.

V starodavni znanosti ideja o neuničljivosti, ki temelji na čut za previdnost in zdrav duh. Spomnimo se Aristotelove fizike, ki s previdnostjo in zdravim duhom – in brez smradu – nakazujeta naravo metodologije razlage sveta in idej, ki jih najdemo v novem. Zdaj je treba svet razdeliti na dve območji, za njihove fizične avtoritete je očitno en pogled: območje Zemlje ("podzračni svet") - območje nenehnih sprememb in ponovnega ustvarjanja - in območje Etra (»nad svetom«) Millennium World«) - območje vsega večnega in popolnoma obdavčljivega. Rezultat je izjava o nezmožnosti nevedne fizike neba in zemlje, rezultat pa je pojav načina reduciranja geocentričnih idej na rang svetlobne prevlade. Ta zelo filozofski pristop je do te mere, da fizika "podzemne svetlobe" ne zahteva matematike - znanosti, kot so razumeli v antiki, o idealnih objektih. Potem ga bo zahtevala astronomija, saj podrobno preučuje »supermesečno svetlobo«. Aristotelove izjave o revoluciji in moči so bile odvisne od pomanjkanja skrajne previdnosti in so spirale ne toliko v matematiko, ampak v zdrav um. Stara fizika ni povedala ničesar o idealiziranih objektih, kot so absolutno trdno telo, materialna točka, idealen plin, in ni rekla, da je ta fizika daleč od nadzorovanega eksperimenta. Vsakodnevno znanje in skrajna previdnost sta služila kot zunanji kamen spoznanja, ki ni dopuščal zmožnosti ugotavljanja prehrane, tako da je bilo ugotovljeno bistvo pojavov in torej do vzpostavitve naravnih zakonov. Aristotela bi seveda izjemno presenetil način, kako je narava podvržena vsakodnevnim kalkulacijam – v znanstvenem laboratoriju, zgrajenem pred svetom, za umetno ustvarjene in nadzorovane ume, ki aktivno sodelujejo v naravi, da bi premagali naravne procese.

Religija srednjega razreda ni spremenila celotne strukture govorov. Šele v poznem srednjem veku, od časa križarskih vojn industrijskega razvoja, so odkrili množico novih mehanskih, kemičnih in fizikalnih dejstev, ki so nudila ne le snov za previdnost, ampak tudi metode za eksperimentiranje. Razvoj vibracij je povezan z razvojem tehnologije v dobi renesanse in novega veka, kar je vodilo v razvoj in širitev eksperimentalnih in matematičnih raziskovalnih metod. Revolucionarna odkritja v naravoslovju, ki so se razvila v dobi renesanse, so v novi uri dobila nadaljnji razvoj, ko je znanost hitro začela vstopati v življenje kot posebna družbena institucija in je nujna za mentalno delovanje vseh sistemov vzmetenja. To nas pripelje do spoznanja narave v današnjem času, ko je doživela obdobje svojega nastajanja.

Kaj novega je znanost prinesla v Novo uro pred odkritjem svetlobe?

Idejo o nedotakljivosti filozofskih in znanstvenih vrednot, ki sloni na zdravem duhu, je uvedla filozofska misel in naravoslovje Nove ure. Fizika bledi eksperimentalna znanost, bodite previdni pri vzpostavljanju stika z teoretične skrivnosti, Na znanstveno sceno vstopajo metode abstrakcije in z njimi povezana matematizacija znanja. Ti poskusi niso opisani v smislu zdravega duha, ampak jih razlaga teorija, ki ima koncepte, ki še zdaleč niso občutljivi na nevtralnost. Prostor, čas in materija so začeli nastajati s starodavne strani in ker ideja o ustvarjeni naravi ni bila pozabljena, je prišlo do posredovanja, da je Stvarnik matematik in da je ustvaril naravo po zakonih matematike. Galileo je trdil, da se mora narava zanašati na pomoč matematike in ne na pomoč Svetega pisma ali česa drugega. Eksperimentalni dialog po naravi izraža aktivno dajanje in včasih ne pasivne previdnosti. Raziskovani objekt je mogoče najprej pripraviti in izolirati, da bo lahko služil bližnjim v kakršni koli idealni situaciji, ki je lahko fizično nedostopna, vendar ne bo ustrezala sprejeti konceptualni shemi. Narava, tako kot na sodnem zasedanju, je z dodatnim eksperimentiranjem primerna za pretirano vlivanje apriornih načel. Dokazi narave so zabeleženi z največjo natančnostjo, njihova pravilnost pa je ocenjena glede na tisto idealizacijo, ki se izvaja pred izvedbo poskusa. Rešitve ne zanimajo informacije, temveč sekundarni učinki, ki jih je mogoče doseči. Ni brez razloga, da je v obdobju razvoja znanosti v novem veku v evropski kulturi prišlo do širšega sprejemanja eksperimentiranja z odkritji narave, za kar je zaslužen naslednik, ki vidi skrite skrivnosti narave. Ranljiv o znanosti jaka pirmizma, vse glibsha prodre v Tamnitzi Butta, pozna Ratsonal -stic namestitev, in on je ustrezen znanstveni proces, skrit na preostalem vicriti Buttia.

Utemeljitelji moderne znanosti so bistroumno poudarjali dialog med človekom in naravo glede na razumsko razumevanje narave. Ale je trdil, da ima veliko večji smrad. Galilei in tisti, ki so prišli za njim, so delili idejo, da lahko znanost razkrije globalne resnice o naravi. Po mojem mnenju narava ni zapisana samo v matematičnih izrazih, ki jih je mogoče razvozlati s pravilno izvedenimi eksperimenti, ampak je jezik narave sam eden. Z lokalnim eksperimentiranjem smo že spoznali enotnost svetlobe in s tem razpoložljivost razumevanja globalnih resnic. Kompleksnost narave je bila eksplicitna, širitev narave pa je bila vsebovana v univerzalnih resnicah, utelešenih v matematičnih zakonih Ruskega imperija. Narava je preprosta in se ne prepušča bogatim razlogom za govore, kot je začel Newton. Znanost, ki je poznala uspehe, je hvalila dejstvo, da ji je uspelo razkriti nemoč narave pred prodornostjo človeškega uma.

Ti in drugi podobni pojavi so pripravili revolucijo v znanosti Nove ure, ki je dosegla vrhunec z nastankom Galileo-Newtonove mehanike – prve naravne teorije. Teoretično naravoslovje, ki je nastalo v tej zgodovinski dobi, je ime zanikalo "Klasična znanost» in zaključil trivialni proces nastajanja znanosti v pomenu besede.

Metodologijo klasične znanosti je jasno opredelil francoski matematik in astronom P. Laplace. Zavedamo se, da je narava sama urejena s strogimi, popolnoma nedvoumnimi vzročnimi povezavami, in ker se te nedvoumnosti ne zavedamo vedno, prav zaradi omejenosti naših možnosti. »Um, ki bi bil viden v vsakem danem trenutku, vse sile, ki oživljajo naravo, in tvorba vseh njenih sestavnih delov, ki bi se pojavili na široko, da bi naročil to analizo obojega, govoreč v eni formuli gibanje največjega Telo vsega sveta je enako ruševinam drugih atomov: nič ne bi bilo izgubljeno, kar bi bilo zanj nezaupljivo, in prihodnost, kakršna je bila, je stala pred njegovimi očmi. Po Laplaceu je idealna uporaba znanstvene teorije nebesna mehanika, v kateri so bili na podlagi zakonov mehanike in zakona univerzalne gravitacije podani datumi za razlago »vseh nebesnih pojavov v najmanjših podrobnostih«. Ni samo osvetlila veličastnega števila pojavov, ampak je tudi ponazorila »pravo metodo spoznavanja naravnih zakonov«.

Klasična znanstvena slika sveta izhaja iz prikazane jasne enoličnosti naravnih pojavov. Vsa raznolikost procesov je med seboj povezana z makromehanskim tokom, vse naravne povezave in tekočine so črpane iz zaprtega sistema večnih in nespremenljivih zakonov klasične mehanike. V nasprotju s starimi in bolj srednjeveškimi pojavi je narava opazovana z vidika naravnega reda, v katerem ni mesta za mehanske predmete.

Vsi največji fiziki poznega 19. stoletja in začetka 20. stoletja so spoštovali dejstvo, da so vse velike in vse možne ideje fizike že nastale, da so uveljavljeni zakoni in principi nedotakljivi, le nekaj jih je. njihovih novih dodatkov in zato bo nadaljnji razvoj fizikalne znanosti bolj odvisen od razjasnitve drugih podrobnosti. Teoretična fizika se je zdela bogastvo najpomembnejše zaključene vede, ki jo je izčrpala v svojem predmetu. Pomembno je, da je eden največjih fizikov tistega časa V. Thomson na začetku novega stoletja govoril, da se je fizika preoblikovala v nerazpleten, zaključen sistem znanja in nadaljnji razvoj izichnyh teorij. Res je, cenim, da lepota in jasnost dinamičnih teorij zatemnita skozi dve majhni "temi" na jasnem nebu: ena je prisotnost eteričnega vetra, druga je tako imenovana "ultravijolična katastrofa". Ni jim mar za tiste v drugi polovici 19. stoletja. mehanistična odkritja o svetu so popolnoma ukradle nove revolucionarne ideje na področju elektromagnetizma (M. Faraday, J. Maxwell), pa tudi kaskada znanstvenih kritik, nerazumnih na podlagi zakonov klasične mehanične znanosti, slika je bila prikrajšana za svetovno slavo do konca 19. stoletja.

In na osi tega večstoletnega zaporedja bogatih znanstvenikov v absolutni nezlomljivosti zakonov, principov in teorij, ki so jih vzpostavili oni in njihovi predhodniki, se je začela revolucija, ki je zlomila celo manifestacije, ki so bile. Človeško znanje je prodrlo v nekonvencionalno vero zadnjice in se tam pojavilo iz nekonvencionalnih vrst snovi in ​​oblik snovi. Spremenila se je univerzalnost zakonov klasične mehanike, saj so se pojavili številni pojavi o prostoru in času, o nespremenljivosti atoma, o jeklenosti mase, o nespremenljivosti kemijskih elementov, o nedvoumni vzročnosti itd. . Hkrati se je končala klasična stopnja v razvoju naravoslovja in začela se je nova neklasične naravoslovje, za katero so značilni kvantno-relativistični pojavi o fizični realnosti. Iz Thomsonovih napovedi dveh »temnin« na jasnem nebu fizikalne znanosti sta se rodili ti dve teoriji, ki sta označevali bistvo neklasične fizike - teorija uporabnosti in kvantna fizika. In smrad je postal osnova trenutne znanstvene slike sveta.

Kakšna je razlika med neklasično znanostjo in klasično znanostjo?

V klasični znanosti je bilo vse teoretično obravnavano in jasno je bilo, da so bili podatki potrjeni, kot nadaljnji opis rezultatov eksperimenta, rezultati, ki so bili neodvisno odvzeti teoretični motivaciji. Poglejmo, da temeljijo na večjem številu dejstev, na razjasnjenih predhodno znanih vrednostih, na rezultatih prej neznanih pojavov ali na predhodno neodkritih parametrih razvitih procesov. Znanstvena vednost, ki izhaja iz dejstva, da je vsa dinamika vednosti v nenehno naraščajoči podzemni vsoti empiričnega razvoja, ne pozna in ne more poznati drugih modelov rasti, ki so jasno povezani s kumulativnostjo. Očitno se s tega vidika zdi, da je razvoj znanosti zaporedna rast tega, kar je bilo nekoč znano, tako kot je raven zid zgrajen do cilja. Pravzaprav tak pristop priznava tako rast znanosti kot enak razvoj: znanstvena slika sveta se spreminja in širi.

Spoznanja klasičnega naravoslovja so temeljila na znanih trajnih zakonih narave, ti vidni predstavniki pa so spoštovali, da so te zakone oni že odkrili. Takšno je bilo spoštovanje načel klasične mehanike, ki se odraža v Lagrangevem zelo ekspresivnem aforizmu: "Newton je največji izmed vseh smrtnikov, ker se resnica lahko razkrije samo enkrat in Newton je to resnico razkril." Razvoj fizike po Newtonu so razlagali kot proces redukcije znanega in tistega, kar bi bilo znano, na položaj klasične mehanike. V tej dobi se morajo mikrosvet, makrosvet in megasvet pokoravati prav tem zakonom, ki so preprosto večje ali različne kopije drug drugega. Pri tem pristopu je pomembno sprejeti na primer idejo o atomih, katerih razsežnosti in moči ni mogoče razumeti sredi klasičnega vsakdana. Ni presenetljivo, da je nasprotnik atomske teorije W. Ostwald poudarjal atomsko hipotezo o takem konju, ki bi moral tavati sredi lokomotive, da bi pojasnil njen tok. Atom ima obliko klasičnega predmeta in je pravzaprav zelo podoben takšnemu konju. Razumeti, kakšen je "načelo" uporabe sredine parne lokomotive in to je naloga neklasične znanosti - ustvariti model od začetka in nato vanj vnesti bistveno nov element.

Neklasična znanost je razvila drugačen odnos: na podlagi hevristične vrednosti in prognostičnega pomena teorija postane element kognitivnega procesa, dejstva pa je treba interpretirati v kontekstu ї teorij. To poudarja zgodovinsko raznolikost oblik spoznavanja sveta: za neklasično znanost je zelo težko poznati teorijo, ki opisuje celo vrsto pojavov, pomembno pa je poznati načine prehoda iz te teorije v najglobljo. Galina. Na ta način so bile uveljavljene teorija fluidnosti, kvantna mehanika, kvantna elektrodinamika, na ta način se je razvila sedanja teorija osnovnih delcev in astrofizika. "Kratek zaton fizikalne teorije je v tem, da je treba nakazati razvoj nove, bolj nejasne teorije, v okviru katere izgublja svoj mejni zaton."

Posebnost neklasične fizike se morda najbolj jasno kaže v pristopu k najvišji ravni prehrane o sorodnem subjektu in objektu. V nasprotju s klasično znanostjo, ki spoštuje, da se posebnosti subjekta ne odražajo v rezultatih študija, neklasična znanost v svojih metodoloških nastavitvah prepozna prisotnost subjekta v procesu spoznavanja takoj in nediskriminatorno y, in rezultati študije ne morejo drugega kot maščevanje »hišne pod« »dejavnosti«. Vsi poznajo zgodovino slavnega dvajsetega stoletja. M. Bohr o tistih, ki »smo v drami hkrati igralci in gledalci«. Po mnenju drugega uglednega fizika W. Heisenberga je kvantna teorija utrdila stališče, da ljudje opisujejo in razlagajo naravo ne v svojem tako rekoč »golem jazu«, temveč tudi skozi prizmo človeške subjektivnosti. Visoko ceni formulo K. Weizsäckerja: »Narava je bila pred ljudmi in ljudje so bili pred naravoslovjem«, razkrije svojo zamenjavo: »Prva polovica sveta je resnično klasična fizika s svojimi ideali nove objektivnosti. Druga polovica pojasnjuje, zakaj ne moremo razrešiti paradoksov kvantne teorije in potrebe po razumevanju stagnacije klasične."

Tako znanost, ki je nastala v Novi uri, v svojem razvoju prehaja skozi klasične, neklasične in postneklasične stopnje, v katerih se rušijo različni ideali, norme in metode raziskovanja ter nastaja njen lastni konceptualni aparat. Vendar pojav nove vrste racionalnosti in nove podobe znanosti ni sled razumevanja v smislu, da bo nova stopnja vodila do prenovljene manifestacije metodoloških inštalacij prejšnje stopnje. Vendar z njimi pride tudi napad. Neklasična znanost ni prav nič zmanjšala klasične racionalnosti, temveč omejila področje njene znanosti. Na najvišji nizki stopnji se zdijo neklasični pojavi o svetlobi in znanju nadnaravni, privrženca pa lahko vodijo klasični izrazi (npr. na najvišji nizki stopnji problemi nebesne mehanike sploh ne bodo potrebni ali pa lahko dobili kvantno-relativistični opis).

Povedano je, da je razvoj znanosti determinističen pod vplivom neprenesenega prehoda moči, močne zgodovine mistike. Če se ozremo po himerični in včasih skrivnostni zgodovini naravne zgodovine, človek ne more kaj, da ne bi dvomil o pravilnosti takšnih trditev. Dejansko neverjetne uporabe dejstev niso bile upoštevane, razen da kulturna klima ni pripravila za njihovo vključitev v sheme, ki so jih ustvarili sami. Na primer, heliocentrična ideja (od pogledov poznih pitagorejcev do najmočnejše različice v delu Aristarha s Samosa, ki je živel v 111. stoletju pred našim štetjem) ni našla ustrezne rešitve tam, kjer jo je navrgla starodavna znanost, in geocentrična kozmologija Aristotela, ki je matematiko odvzela ljudem K. Ptolomej, postavila podobo znanstvenega življenja in vplivala na znanstveno sliko sveta pozne antike in srednjega veka do 16. st. Kaj je razlog za to, kar se je zgodilo? Kako lahko njihove sledi izsledimo do avtoritete Aristotela? Ali imajo geocentrični pogledi večjo znanstveno razdrobljenost v primerjavi s heliocentričnimi?

Skrajna razdrobljenost geocentričnega sistema na svet in avtoriteta njegovih avtorjev sta odigrali pomembno vlogo pri uveljavljenih geocentričnih pogledih. Vendar pa ni pomembno opozoriti, da po orisanih takšnih razlagah ne bomo odstranili prehrane: zakaj se je geocentrični sistem zdel razpadel in zaradi katerih razlogov so se pred-raziskovalna prizadevanja najočitnejših mislecev zdela neustrezno razpadla. učinkovitost sistema?

Dokaz je morda v tem, da znanstvene teorije (pa tudi sama znanstvena vednost, vzeta iz vsake sorte) niso samozadosten in samozadosten rezultat delovanja abstraktnega epistemološkega subjekta. Preplet teorije z družbenozgodovinsko prakso našega zakona in s skrito kulturo dobe je najpomembnejši moment njenega življenja in razvoja. Čeprav je znanost sistem vednosti, ki se razvija sama, težnjo po razvoju znanstvene vednosti na koncu določa družbena praksa subjektov kognitivne dejavnosti, temeljna dinamika njihovih sociokulturnih tradicij. Obstajajo drobci svetlobne znanosti, ki nimajo nobenih teorij, ki so popolnoma zastareli in popolnoma izolirani od prevladujoče človeške kulture, potem je krivda, ali natančneje, mačka nad temi in drugimi znanstvenimi idejami in s sprejetimi z znanstveno močjo - daleč od tega, da bi bili samo en. Za sprejemanje nove teorije je veliko bolj pomembna faza priprave zgodovinske raziskave pred sprejemom, manj pomembna, povezana z nadarjenostjo avtorja in faza fragmentacije. Če bi sledili F. Dysonu, da je bil Aristarh s Samosa večja avtoriteta od Aristotela, bi potem heliocentrična astronomija in fizika rešili človeštvo iz “1800-letne teme nevednosti” - kar pomeni popolno ignoriranje realnega zgodovinskega konteksta. E. Schrödinger ima prav, ko je zapisal: »Obstaja težnja, da se pozablja, da so vse naravne znanosti povezane s podzemno človeško kulturo in da so znanstvena odkritja ustvarjena hkrati z vrhunskimi in dostopnimi najbolj navadnim ljudem, vendar še vedno nespametna poza svoj kulturni kontekst Tista teoretična znanost, ki priznava, čemu bodo služile kot rezultat zanesljive asimilacije osvetlitve našega zakona in preobrazbe v organski del skrite slike sveta; teoretična znanost, ponavljam, katere predstavniki eni osebi vcepljajo mojo idejo, od samo modrih do majhne skupine bližnjih spremljevalcev, - taka znanost bo takoj stopila v interakcijo z drugimi človeškimi kulturami; V prihodnosti bo obsojen na nemoč in ohromelost, četudi je to zelo zaskrbljujoče in če se zdi, kot da je bil ta slog vedno spodbujan za tiste, ki ga nosijo.«

Filozofija znanosti je pokazala, da merilo znanstvenega znanja temelji na celem kompleksu znakov: dokazi, intersubjektivnost, nesamostojnost, nepopolnost, sistematičnost, kritičnost, morala, št.

1. Znanost je dokaz smisla, da njeni predlogi niso preprosto deklarirani, ne preprosto sprejeti kot nominalna vrednost, ampak so izpeljani in razloženi v dosledni sistematizaciji in logični urejeni obliki. Znanost trdi, da je teoretično utemeljena kot nadomestek, in načine za doseganje znanja, ki jih je mogoče ustvariti z dogovorom in ukazom. Resnična previdnost, logična analiza, sklepanje, izpeljava, vzpostavljanje vzročno-dednega razmerja s strukturo razumskih postopkov - os dokazov znanstvenih spoznanj.

2. Znanost je intersubjektivna v smislu, da je znanje, ki ga vsebuje, stransko pomembno, stransko poševno, na primer v umu, za katerega je značilen nepravni pomen, individualnost. Znak intersubjektivnosti znanstvenega znanja se konkretizira z vsemi znaki njegovega nastanka, kar priča o moči invariantnosti znanja, ki ga ima v času spoznanja katerikoli subjekt.

3. Znanost je neodvisna v tem smislu, da v končnih rezultatih znanstvenega spoznanja niso na noben način predstavljene niti individualne značilnosti znanstvenika niti njegova narodnost ali kraj bivanja. Človek je vedno pritegnjen k kakršnim koli manifestacijam, ki označujejo človekov pristop k svetu, čuditi se svetu kot predmetu raziskovanja in nič več. Večjo vrednost imajo znanstvena spoznanja, saj manj odražajo individualnost raziskovalca.

4. Znanost je nepopolna, ker znanstveno znanje ni sposobno doseči absolutne resnice, po kateri ni mogoče slediti ničemur drugemu. Absolutna resnica, kot zunanje in popolno znanje o svetu, stoji umu kot ovira, ki je nikoli ne bo dosegel. Dialektični vzorec kognitivnega razvoja na predmetu je v tem, da je predmet v procesu učenja vključen v nove povezave in posledično iz predmeta izhajajo vse nove sestavine, kot da je vse na novem mestu, kot da obračalo se je Vsakič, ko se je na drugi strani pojavilo v njem nove moči. Predznanje je dojeti resnično mesto predmeta znanja, to pa pomeni potrebo po predstavitvi vse raznolikosti moči, povezav in posredovanja tega predmeta, ki so v bistvu neskončne. Skozi ta proces znanstvenega spoznanja je neskončen.

5. Znanost je sistematična glede tega, kaj ima melodično strukturo in kaj nima brezglasnega niza elementov. Zbirka različnih znanj, ki niso integrirana v sistem povezav, še vedno ustvarja znanost. Osnova znanstvenih spoznanj so naslednji zaključki, ki omogočajo združevanje različnih vrst znanja v en sam sistem. Znanje se spremeni v znanost, ko se dejstva neposredno zbirajo, njihovi opisi in razlage pripeljejo do stopnje njihove vključitve v sistem za razumevanje, v skladišče teorije.

6. Znanost je kritična v smislu, da je njen temelj svobodomiselnost, zato je vedno pripravljena podvomiti in revidirati svoje vrhunske rezultate.

7. Znanost je vrednostno nevtralna v smislu, da so znanstvene resnice moralno in etično nevtralne, moralne ocene pa lahko temeljijo bodisi na dejavnostih iz produkcije znanja bodisi na dejavnostih iz njegove stagnacije. »Načela znanosti je mogoče določiti samo z eksperimentalno metodo in z isto metodo se izražajo eksperimentalni podatki. Vodja lahko čim bolj žonglira s temi načeli, jih potiska, zlaga enega na enega; vse, kar bo od njih odstranjeno, bo učinkovito. Nikakor pa ne zavrača predloga, kot je rekla: potem naj vas to ne skrbi. predloge, kot da je videla in učila moralo.«

Šele trenutna vidnost vseh pomembnih znamenj novega rezultata znanja v novem svetu pomeni njegovo znanstvenost. Čeprav bi z enim od teh znakov ta rezultat težko označili za znanstvenega. Na primer, intersubjektivno lahko vključuje "milostni mir", religija je lahko tudi sistematična, resnica lahko vključuje napredno znanost, primarno znanje in misli.

Preprosto je poslati svoj denar robotu v bazo. Uporabite spodnji obrazec

Študenti, podiplomski študentje, mladi, ki imajo na novem delovnem mestu močno bazo znanja, vam bodo še kako hvaležni.

Objavljeno na http://www.allbest.ru/

• 5. Srednješolsko naravoslovje (V- XIVUmetnost.
• n. e). Problem komunikacije in znanja
• 10. Metode znanstvenega spoznanja
• 12. Fizična slika sveta
• 22. Predmet kemija kot znanost. Razvoj kemijskega znanja in trenutna kemijska slika sveta
• 23. Vzroki za pestrost kemičnega govora. Razvrstitev in glavna kemijska moč anorganskih in organskih spojin
• 24. Vloga kemije v zakonu. Ekološki in socialni vidiki kemije
• 26. Bistvo in smisel življenja. Konceptualni pristopi k raziskovanju fenomena življenja
• 27. Načela evolucionizma v bioloških znanostih
• 28. Živ organizem kot sistem, ki se samoorganizira in samorazvija
• 29. Večne organizacije žive narave: molekularno genetske, ontogenetske, nadorganizmske, populacijsko-biocenotske, biosferne
• 30. Sodobna znanost o dejavnikih, vzorcih in stopnjah antropozociogeneze
• 31. Ljudje kot enota biološkega, družbenega in duhovnega
• 32. Vchennya V.I. Vernadskega o vlogi »živega govora«. Biosfera in noosfera
• 33. Osnovni koncepti življenja: kreacionizem, hipoteza o spontani generaciji, hipoteza o panspermiji, hipoteza A. Oparina in J. Haldanea
• 34. Evolucijska teorija Charlesa Darwina – A.R. Wallace, glavni uradniki evolucijskega procesa
• 35. Koncept globalnega evolucionizma (V.S. Stepin). Koncepti korevolucije
• 36. Družbeni vidik biološkega znanja. Biotehnologije in njihova vloga v sodobnem svetu
• 37. Ekološki parametri družbenega razvoja in globalni problemi sodobnosti
• 38. Fenomen psevdoznanosti v kulturi
• 39. Naravoslovje in tehnika
• 40. Znanost in zavest o Belorusiji v glavah globalizacije: išči svojo pot

1. Naravoslovje v sistemu podzemne človeške kulture

Izraz "naturalizem" izhaja iz kombinacije besed "narava", torej narava, in "znanje". Na ta način je za vedno zamegljen pojem - znanje o naravi.

Naravoslovje v vsakdanjem življenju je veda, ki je kompleks ved o naravi, vzetih iz njihove medsebojne povezanosti. Če naravo razumemo kot vse, kar obstaja, ima ves svet različne oblike.

Kultura je manifestacija ustvarjalnega (ustvarjalnega začetka) v človeških posebnostih, razkritje njihovih zmožnosti, njihovega vitalnega pomena, sinteza njihovih sposobnosti in funkcij. Pravzaprav se zdi bližina med naravoslovjem in humanitarno dejavnostjo človeka, kar je naravno in objektivno logično, saj je v jedru en sam zametek - ustvarjalnost. Dodana vrednost naravoslovja in humanistike se kaže tudi v tem, da se v realnem življenju tesno prepletata.

Naravoslovna kultura v današnjem času je luč ljudstva, praktičnih idej in teoretičnih napovedi, ki temeljijo na prepričanju, da je odvečna luč osnova našega znanja. Z drugimi besedami, to je univerzalni kompleks materialnih in duhovnih vrednot, človeških stvaritev, ki temeljijo na objektivnih (kar hočemo) naravnih pojavih narave. To je znanost (metode, teorije, hipoteze, zakoni itd.), industrija (tovarne, promet, povezave itd.), arhitektura, podeželska vlada, medicina itd., ki je vključena v pojem materialnosti.

2. Značilnosti znanstvenega znanja, merila znanja

Problem ločevanja znanosti od drugih oblik kognitivne dejavnosti je torej problem razmejitve. Ne gre za iskanje kriterijev za razmejitev v moči znanstvenih spoznanj in ne (drže) znanstvenih motivov. Katere so glavne značilnosti znanstvenega spoznanja? Upoštevajo se lahko naslednja merila:

1. Glavna naloga znanstvenega znanja je prepoznavanje objektivnih zakonov delovanja - naravnih, družbenih (življenjskih), zakonov samega znanja, vesolja itd.

2. Na podlagi poznavanja zakonitosti delovanja in razvoja nadaljnjih predmetov raziskovanja znanost deluje na prenosu prihodnosti z metodo nadaljnjega praktičnega obvladovanja dejavnosti.

3. Absolutna meta in končna vrednost znanstvenega znanja je objektivna resnica, ki se dojema predvsem z razumskimi sredstvi in ​​metodami, vendar očitno ne brez sodelovanja živega opazovanja in racionalnih načel.

4. Bistveni znak znanja je torej njegova sistematičnost. celota znanja, usklajena na podlagi starodavnih teoretičnih principov, ki bo znanje povezala v celoten organski sistem.

5. Za znanost je postala značilna metodološka refleksija. To pomeni, da razvoj objektov v njem, identifikacijo njihovih posebnosti, avtoritet in povezav vedno spremljajo – eni in drugi – poznane metode in tehnike, poleg tega pa se spremljajo podatki o objektih.

6. Znanstveno spoznanje temelji na dokazih, dokazovanju rezultatov, zanesljivosti ugotovitev. Znanje o znanosti je znanje, ki temelji na dokazih.

7. Znanstveno znanje je zapleten, super občutljiv proces generiranja in ustvarjanja novega znanja, ki ustvarja koherenten sistem razumevanja, teorije, hipotez, zakonov in drugih idealnih oblik, ki so v naravoslovju utrjene bolj (običajneje) po delih: matematični simboli, kemijske formule itd.

8. Znanje, ki zahteva status znanstvenega, mora priznavati načelo možnosti empiričnega preverjanja.

9. V procesu znanstvenega spoznanja so tako specifične materialne naprave, kot so oprema, orodja, drugače imenovane »znanstvena posest«, pogosto še težje dosegljive.

10. Specifične značilnosti subjekta znanstvene dejavnosti so naslednik, znanstveni kolektiv, »kolektivni subjekt«.

Sodobna filozofija znanosti imenuje druga merila znanstvenosti. To je merilo logične ne-super-nosti, načela preprostosti, lepote, hevristike, koherentnosti in drugo. Dandanes se govori, da filozofija znanosti razkriva prisotnost preostalih kriterijev znanstvenosti.

3. Glavne stopnje razvoja znanosti

1. stopnja - stara Grčija - vzpon znanosti v družbi z razglasitvijo geometrije, kot vede o svetu zemlje.

Predmet raziskovanja je megasvet (vključno s Svetom vseh svetov).

a) niso delali z resničnimi predmeti, ne z empiričnimi predmeti, ampak z matematičnimi modeli - abstrakcijami.

b) Iz vseh razumevanj so izpeljali aksiome in spiralno skozi njih s pomočjo logične podlage izpeljali nove koncepte.

Ideali in norme znanosti: znanje zaradi znanja. Metoda učenja je previdnost.

Sci. slika sveta: biti integrativne narave, temeljiti na povezanosti mikrokozmosa in makrokozmosa.

znanstvena spoznanja znanstvena teorija

Philos. osnove znanosti: F. - znanost o znanostih. Stil razmišljanja je intuitivno dialektičen. Antropokozmizem – ljudje smo organski del svetlobnega kozmičnega procesa. Ch. – svet vseh govorov.

2. stopnja - srednjeevropska znanost - znanost se je spremenila v služabnico teologa. Soočenje med nominalisti (univerzalni govori) in realisti (univerzalni govori).

Predmet raziskovanja je makrosvet (Zemlja in bližnji vesolje).

Ideali in norme znanosti: Znanje je moč. Induktivno-empirični pristop. Mehanizem. Nasprotje predmeta in subjekta.

Sci. slika sveta: Newtonov klasik. mehanika; heliocentrizem; božanska podobnost env. svet in njegovi predmeti; luč je zložljiv delovni mehanizem.

Philos. Osnove znanosti: mehanični determinizem. Stil razmišljanja je mehanističen in metafizičen (naštevanje notranjih nadnaravnih moči)

· Znanstveno znanje je usmerjeno v teologijo

· osredotočeni na specifično storitev interesov ciljne skupine

· Oživljajo se znanstvene šole in zagovarja prednost empiričnega znanja v nadaljnjem raziskovanju (na področju znanosti).

3. stopnja: Nova evropska klasična znanost (15-16. stoletje). Predmet preiskave je mikrosvetloba. Celota osnovnih delcev. Povezave med empirično in racionalno ravnjo znanja.

Ideali in norme znanosti: načelo podrejenosti objekta subjektu. Kombinacija teoretičnih in praktičnih vidikov.

Sci. slika sveta: oblikovanje zasebnoznanstvenih slik sveta (kemijskih, fizikalnih...)

Philos. Osnove znanosti: dialektika - stil naravnega mišljenja.

· Kultura se postopoma pojavlja kot posledica oživljanja cerkve.

· Najprej se skušaj znebiti sholastike in dogmatizma

· Intenziven gospodarski razvoj

· Lavino zanimanje za znanstvena spoznanja.

Značilnosti obdobja:

· Znanstvena misel se začenja osredotočati na pridobivanje objektivno resničnega znanja o tankostih praktične resnice

· Test analize in sinteze racionalnih zrn predznanosti

· Začnite ponovno poudarjati eksperimentalno znanje

· Znanost se oblikuje kot družbena institucija (VNZ, znanstvene knjige)

· Pojavljati se začnejo tehnične in družbene vede Auguste Comte

4. stopnja: 20. stoletje – neklasična znanost pridobi status. Predmet raziskovanja je mikro-, makro- in megasvetloba. Medsebojna povezava empiričnega, racionalnega in intuitivnega znanja.

Ideali in norme znanosti: aksiologija znanosti. Napredna stopnja "fundamentalizacije" uporabnih znanosti.

Sci. slika sveta: oblikovanje zakulisne slike sveta. Pomembna je ideja o globalnem evolucionizmu (razvoj je atribut, ki je močan v vseh oblikah objektivne resničnosti). Prehod od antropocentrizma k biosferocentrizmu (ljudje, biosfera, prostor - medsebojna povezanost in enotnost).

Philos. osnove znanosti: sinergetski stil razmišljanja (integrativnost, nelinearnost, bifurkacija)

5. stopnja: postneklasična znanost – trenutna stopnja razvoja znanstvenih spoznanj.

Možen drug spol za obdobje:

· Predklasično (zgodnja antika, iskanje absolutne resnice, previdnost in mišljenje, metoda analogij)

· Klasična (XVI-XVII. st., prikazuje načrtovanje poskusov, uvajanje načela determinizma, napreduje pomen znanosti)

· Neklasične (konec 19. stoletja, pojav naprednih znanstvenih teorij, npr. teorije veljavnosti, iskanje veljavnosti resnice, postane jasno, da načelo determinizma ni za vedno stagniralo, in eksperimentator se pridruži iskanju eksperimenta)

· Postneklasično (konec 20. stoletja, pojavi se sinergetika, širi se polje znanja, znanost presega svoje meje in prodira v druga področja, išče cilje znanosti).

4. Družbene spremembe in posebnosti antične znanosti

Izraz "antika" se uporablja za označevanje vsega, kar je bilo povezano z grško-rimsko antiko, od homerske Grčije do padca Zahodnega rimskega cesarstva do renesanse. Nato so se pojavili koncepti "starodavne zgodovine", "starodavne kulture", "starodavne mistike", "starodavnih krajev".

I.D. Rozhansky vidi 4 glavne znake katere koli znanosti, za antiko pa - to so znaki njenega pomena od ne-znanosti novejše zgodovine.

1. Znanost je dejavnost, ki temelji na pridobivanju novega znanja. Za izvajanje takih dejavnosti so potrebni umi: posebna kategorija ljudi; Metode za njegov razvoj in razvoj metod za beleženje znanja.

2. Samovrednost znanosti, njena teoretičnost, vrednost znanja zaradi znanja samega.

3. Racionalnost znanosti, ki se najprej razkrije z dokazovanjem njenega položaja in očitnosti posebnih metod za pridobivanje in preverjanje znanja.

4. Sistematičnost (sistematičnost) znanstvenih spoznanj, tako za predmetnim področjem kot za fazami: od hipoteze do utemeljene teorije.

Periodizacija

Prvo obdobje je obdobje zgodnje grške znanosti, ki so jo stari avtorji imenovali znanost »o naravi«. Ta »znanost« je bila nediferencirana, špekulativna disciplina, katere glavni problem je bil problem podobnosti z ureditvijo sveta, ki je veljal za eno samo celoto. Do konca 5. stol. pr. n. št »znanost« ni bila ločena od filozofije. Največja točka razvoja in hkrati končna stopnja znanosti "o naravi" je bil Aristotelov znanstveni in filozofski sistem.

Drugo obdobje so helenistične znanosti. To je obdobje diferenciacije znanosti. Proces disciplinarne fragmentacije »združene znanosti« se je začel v 5. stoletju. Se pravi, če je nenadoma z razvojem metode odbitka prišlo do krepitve matematike.

Tretje obdobje je obdobje progresivnega zatona starodavne znanosti. Medtem ko bodo dela Ptolemaja, Diofena, Galena in drugih umeščena v ta čas, v prvem stoletju našega štetja obstaja nevarnost krepitve regresivnih tendenc zaradi rasti iracionalizma, pojava okultnih disciplin, m preizkusa sinkretično združevanje znanosti in filozofije.

5. Znanost srednjega veka (V-XIV stoletja našega štetja). Problem komunikacije in znanja

V srednjem veku se je v Evropi hitro uveljavila oblast cerkve nad državo. To obdobje se imenuje nadzor cerkve nad znanostjo. Tako razumevanje ni ustrezno. Krščanstvo, ki neposredno duhovno zdravi kožo ljudi, ne spodbuja fizičnega, medicinskega zdravljenja. Cerkev Bližnjega vzhoda in zahodne Evrope je skušala posredovati širokim množicam duhovno sporočilo Svetega pisma. V ta namen je treba ljudi naučiti brati Sveto pismo. Srednji vek je bil priča razvoju znanja in medicine. V medicini so se v tem obdobju uveljavili arabski nauki in filozof Avicena. Ta "Medicinski kanon" je sestavljen iz petih knjig, ki vsebujejo zdravstvene podatke o ljudeh. V fiziki, astronomiji, kozmologiji, filozofiji, logiki in drugih. Znanost Serednyovich je priznala avtoriteto Aristotela. Njegova sreča se je vrtela okoli koncepta, da je eden od razlogov za razvoj in spremembe v resničnem svetu.

V srednjem veku se je prehrana hitro približala resnici vere in resnici razumu. Ta koncept prehranjevanja je uvedel katoliški filozof Tomaž Akvinski. Cenimo, da znanost in filozofija črpata svoje resnice iz dokazov in razuma, tako kot jih religija črpa iz Svetega pisma.

Problem znanstvenega razumevanja v povprečni kulturi in znanosti.

Glavna vrsta misli je verska (dogmatična), ki temelji na izkušnjah in ne na manifestacijah zunanjega sveta. Vendar pa je neizogiben proces rasti znanja, novih odkritij in geografskih odkritij postopoma zaokrožil vlogo razuma v znanju, ki je sprožil pospešen prehod k razumskemu obvladovanju sveta, kot posledica iracionalnega znanja na drugi ravni. Racionalizacijo povprečnega znanja bi lahko dosegli s spremembo določenih nastavitev povprečnih mislecev. V 13. stoletju Drug pomemben mislec Tomaž Akvinski je razvil teorijo, ki je razlikovala med racionalnimi in iracionalnimi metodami obvladovanja sveta. (Anorganska svetloba, rastoča svetloba, ustvarjena svetloba – zunanje, celovite in aktivne oblike) – svetloba čistih oblik, ki jih je ustvaril Bog.

1) Tako vera kot razum poznata isto stvar (objekt).

2) Obe človeški sposobnosti se pogosto izključujeta in tudi dopolnjujeta.

3) Zamera ljudi je ustvarjena od Boga in zato ima vsaka od teh potreb pravico do utemeljenosti in stagnacije (tem usmeritvam sledijo sedanji verski osebnosti).

Vseeno je Tomaž Akvinski kot mislec dajal prednost verskemu znanju.

Koncept možnosti razumevanja racionalnega in iracionalnega znanja priznava Dosi Cerkev (katoliška, pravoslavna), ki posledično ustvarja spremembe v medsebojnih odnosih med znanostjo in vero.

Skozi dogmatični tip mišljenja so bili glavni dosežki prakse alkimije in astrologije, ki sta stali na meji med racionalnim in iracionalnim (mističnim) znanjem. Ne glede na naravo teh naprav imajo ponavadi veliko subtilnih eksperimentalnih opazovanj kemičnih reakcij, astroloških pojavov (tokov nebesnih teles), tudi z verskimi prizvoki. Poleg tega je bilo v tem obdobju najdeno kolo in posledično mlin na veter in vodno kolo.

6. Oblikovanje klasične znanosti in osnovnega riža

Kronološko se razvoj klasične naravoslovne zgodovine začne okoli 16.-17. in se bo končal med XIX-XX stoletjem. To obdobje lahko mentalno razdelimo na 2 stopnji:

1) stopnja mehaničnega naravoslovja (do 30. let 19. stoletja);

2) stopnja nastanka in oblikovanja revolucionarnih idej (do konca 19. stoletja - začetka 20. stoletja).

Prvo vrsto prispevkov k razvoju idej klasične znanosti so prispevali G. Galileo, I. Newton. G. Galileo je študiral mehaniko, fiziko in astronomijo ter se v zgodovino zapisal kot ustvarjalec eksperimentalne metode. Newton povzema znanstvene dosežke renesanse in nove ure. Njegova glavna ideja se imenuje "atematske zasede naravne filozofije", ki jo imenujejo Sveto pismo nove znanosti.

Na podlagi razumevanja zakonov mehanike se je oblikovala mehanska znanstvena slika sveta, ki se je v zgodovino zapisala kot Newtonova slika sveta.

Ideje I. Newton je pozitivno vplival na naravoslovje. Fizika, kemija in biologija so se hitro razvile kot odgovor na te ideje. Vendar pa so ob koncu 19. stoletja nova dejstva znanosti terjala spremembo newtonske slike sveta.

Osnovna načela klasične znanosti

1. naturalizem - prepoznavanje objektivnosti narave, oblikovane po naravnih, objektivnih vzorcih, tako da je materialna svetloba prepoznana kot ena sama referenčna realnost, ki je glavna poza in v obliki človeškega znanja. Za katere se materialnost razume bolj kot govor.

2. mehaničnost - pojav v svetu stroja, velikanskega mehanizma, ki očitno deluje na podlagi večnih in nespremenljivih zakonov mehanike.

3. Pogled na naravo kot iz stoletja v stoletje nespremenljivo, za vedno enako sebi, celoto, ki se ne razvija, je oblikoval metafiziko klasične znanosti.

4. Mehanika in metafizika klasične znanosti sta se jasno pokazali v fiziki, kemiji in biologiji.

7. Načela in glavni problemi postklasične znanosti.

Postneklasična znanost se je oblikovala v 70. letih 20. stoletja. Ta stopnja razvoja znanosti je povezana s procesom prehoda današnje družbe v fazo postindustrijske blaginje in globalizacije družbeno-ekonomskega življenja.

Kronološka tvorba te stopnje znanosti je sledila napredku znanosti:

a) Revolucija v varčevanju in ustvarjanju znanja (informatizacija znanosti);

b) Razvoj genetskih tehnologij, posledično se konstruirajo geni, kot v naravi.

Za postklasično znanost – glavne značilnosti:

1) priznanje subjektivnosti vednosti, torej. dotok vedočega subjekta na predmet, ki se preučuje;

2) pojav postracionalnega presežka;

3) prepoznavanje mednarodnih statističnih vzorcev;

4) predmet transformacije, mikro- in makro ter nanomega-svetloba;

5) pomembna znanja - modeliranje;

6) brisanje meja med naravoslovjem in humanistiko (npr. pri velikih okoljskih problemih, problemih odvisnosti od drog);

7) razvoj temeljnih znanstvenih disciplin (teorija sistemov, sinergetika), povezovanje humanistike in naravoslovja.

8. Znanost na stopnji spinalnega razvoja

V 20. stoletju se je naravoslovje razvijalo neverjetno hitro, na kar so vplivale potrebe prakse. Industrija je ustvarila nove tehnologije, ki so temeljile na naravoslovnih spoznanjih.

Lahke vojne, pa tudi gospodarska in vojaška kontinuiteta obeh vojaško-političnih blokov, na katerih sta stali ZSSR in ZDA, so postale močna spodbuda za razvoj znanosti in tehnologije. Apologetske industrijske regije so začele opažati velike stroške za razvoj sistema razsvetljave, usposabljanje in ustvarjanje znanstvenega osebja. Nabor znanstvenoraziskovalnih objektov, ki jih financirajo tako država kot zasebna podjetja, se hitro širi.

Tako kot so ob koncu 19. stoletja znanstvene raziskave potekale v majhnem profesorjevem laboratoriju ali v vinarski delavnici, se je v 20. in 30. letih 20. stoletja začela doba industrijske znanosti, velikega znanstvenega pre -raziskovalne centre in porabijo na stotine tisoče in milijone dolarjev. Ob koncu 19. stoletja se je znanost začela izplačevati sama. Kapitalske naložbe v znanstveni razvoj začenjajo ustvarjati dobiček.

V 20. stoletju znanost ni več zasebna stvar, kar je bila v 18.–19. stoletju, ko so jo razvijali samoizobraževalci: pravniki, duhovniki, zdravniki, obrtniki itd. Znanost postaja poklic za ogromno ljudi. Sedanje raziskave kažejo, da je razvoj znanosti mogoče izraziti z eksponentnim zakonom. Znanstvena dejavnost se izvaja na koži 10-15 let. To se odraža v pospešeni rasti števila znanstvenih virov in znanstvenih informacij ter v številu ljudi, ki jih znanost zaposluje. Rezultat so fenomenalni dosežki v vseh vejah znanosti, predvsem pa v naravoslovju, ki je tako bogato v 20. stoletju.

V 20. stoletju je znanost spremenila tako sfero proizvodnje kot način življenja ljudi. Radio, televizija, magnetofoni, računalniki postanejo vsakdanji pogovor, prav tako oblačila iz sintetičnih tkanin, mila v prahu itd.

9. Znanstvena teorija in struktura

Znanost vključuje tako dejavnost ustvarjanja novega znanja kot njegov rezultat - količino znanja, ki je osnova znanstvene slike sveta.

Znanstvena teorija je znanje, ki se vrti v pesem znanstvene oblike in metod razlage in prenosa katere koli vsebine. Oblika zanesljivega znanstvenega znanja o delovanju celote predmetov, ki vsebuje popoln sistem trditev in dokazov. To je odraz osnovnih zakonov narave. Za znanost je značilno:

bolj dialektično, torej. premaga razvoj in skrite povezave, krepitev procesov;

diferenciacija in integracija;

razvoj temeljnih in aplikativnih raziskav.

Za razvoj znanosti so značilna obsežna (povezana s povečanim raziskovanjem in razmahom) in revolucionarna obdobja - cilji znanstvene revolucije, ki vodijo v spremembo strukture znanosti in njenih načel znanja, kategorije, metod in oblik organizacije.

Struktura naravne teorije. Za razvoj naravne teorije je potrebno:

1. Mati pevno kolo (banka) eksperimentalnih podatkov.

2. Izberite veljavnost nedavnih podatkov in eksperimentalnih vzorcev ter na njih ustvarite model in teorijo.

3. Ustvarite prehod med modelom in eksperimentalnimi podatki.

4. Potegnite jasne zaključke in jih primerjajte z eksperimentalnimi podatki.

5. Prilagodite model.

6. Obov'yazkovo prevedite model v mojo matematiko.

7. Narišite analogijo s katero koli teorijo, ugotovite podobne povezave med eksperimentalnimi vzorci.

8. Pomembno je razumeti, kaj se uvaja. Vse fizikalne teorije so modelnega značaja in zagotavljajo dokaz temeljnega izreka.

n. e). Problem komunikacije in znanja

Znanstveno spoznanje je objektivno znanje o naravi, zakonu in ljudeh, pridobljeno kot rezultat znanstvenoraziskovalne dejavnosti in praviloma preverjeno (dokazano) s prakso.

Metoda je kombinacija dejanj in klicev, ki pomagajo doseči želeni rezultat.

Metode znanstvenega spoznanja so sprejete tako, da ustrezajo širini zastoja v procesu znanstvenega raziskovanja. Razlikujejo se podzemne, tajne znanosti in zasebne znanstvene metode.

Obstajata dve temeljni metodi zgodovinskega znanja: dialektična in metafizična. Metafizična metoda iz sredine 19. stoletja. Ko se dnevi začnejo videti bolj dialektični.

Zagalnoznanstvene metode se uporabljajo na različnih področjih znanosti. Razvrstitev znanstvenih metod je tesno povezana s koncepti sveta znanstvenega znanja.

Obstajata dve ravni znanstvenega spoznanja: empirična in teoretična. Glavne metode empirične ravni znanstvenega spoznanja so previdnost, opazovanje in eksperiment. Pred teoretičnimi metodami so: abstrakcija, formalizacija, indukcija in dedukcija.

1. Tuje znanstvene metode empiričnega spoznavanja

Previdnost glede čutnega (vidnega) videza predmetov in pojavov v zunanjem svetu.

Dithering je kognitivna operacija, ki zagotavlja numerično izražanje dimenzioniranih vrednosti.

Eksperiment je znanstveno dokazan, za katerikoli predmet, bodisi nastaja po kosih bodisi je postavljen v zavest, ki je natančno zagotovljena, kar omogoča pregleden vnos njihovih dotokov na objekt.

2. Tuje znanstvene metode teoretičnega znanja

Abstrakcija je metoda znanja, pri kateri obstaja jasna identifikacija in ločevanje teh predmetov, avtoritet in opomb, ki otežujejo obravnavo predmeta raziskovanja v "čistem" pogledu, kar je potrebno na tej stopnji učenja.

Pod formalizacijo je poseben pristop k znanstvenemu spoznanju, ki temelji na uporabi posebnih simbolov, kar omogoča razvoj realnih predmetov, namesto teorij, posebnih določb, ki jih opisujejo, in delujejo na podlagi določene brezosebnosti simbolov. (znaki).

Indukcija je proces logičnega napredovanja od urejenega prehoda od postajanja do zunanjega.

Dedukcija je metoda razmišljanja, pri kateri zasebne stvari postanejo logičen način sklepanja od zunaj, ki temelji na pravilih logike.

3. Znanstvene metode, ki stojijo na empirični in teoretični ravni znanja

Analiza je dejansko in očitno razkosanje celotnega predmeta v skladišču (strani, znaki, avtoritete, opombe in povezave) od njegove univerzalne transformacije.

Sinteza je dejansko in eksplicitno združevanje celote iz delov, elementov, strani in povezav, videnih skozi dodatno analizo.

Analogija je metoda znanja, ki je koncept, v katerem lahko na podlagi podobnosti predmetov v nekaterih avtoritetah, povezavah sklepamo o njihovi podobnosti v drugih avtoritetah, povezavah.

Modeliranje je preoblikovanje predmeta z ustvarjanjem in sledenjem modelu (kopiji), ki s prejšnjih strani nadomešča original, to je naslednika.

11. Strukturno enaka organizacija snovi

V sodobni znanosti je osnova za razumevanje obstoja materialnega sveta sistematičen pristop, kot je katerikoli predmet materialnega sveta, atom, planet, organizem ali galaksija, na katerega lahko gledamo kot na kompleksno stvaritev, ki vključuje skladišče ov, organizirano v celovitost. Za razumevanje celovitosti predmetov je znanost razvila koncept sistema.

Sistem je skupek elementov in povezav med njimi.

V naravoslovju obstajata dva velika razreda materialnih sistemov: sistemi nežive narave in sistemi žive narave. V neživi naravi so strukturne ravni organizacije snovi:

· Vakuum;

· Polja in osnovni delci;

· Atomi;

· Molekule;

· makroskopska telesa;

· Planeti in planetarni sistemi;

· Sistemi zvezd in ogledal;

· Galaksije;

· Metagalaksija (del vesolja je varovan);

· Vsesvet.

V živi naravi obstajata dve najpomembnejši strukturni ravni organizacije snovi - biološka in družbena. Organska rabarbara vključuje:

· Predklinična rabarbara (proteini in nukleinske kisline);

· Celica kot »celica« živih in enoceličnih organizmov;

· bogato tkivo organizma, njegovih organov in tkiv;

· Populacija - celota posameznikov ene vrste, ki zasedajo eno ozemlje, ki se zlahka srečajo med seboj in pogosto ali ločeno od drugih skupin svoje vrste;

· Biocenoza - celota populacije, s produkti življenja enih in umi drugih organizmov, ki naseljujejo majhno zemljišče in vodo;

· Biosfera je živa površina planeta (celota vseh živih organizmov, vključno s človekom).

Na začetku razvoja življenja Zemlje se rodi izvor uma, ki je tudi izvor družbenostrukturne ravni materije. Na čigar ravni vidimo: posameznika, družino, tim, družbeno skupino, razred in narod, oblast, civilizacijo, človeštvo.

Drugo merilo - obseg manifestacije - v naravoslovju obstajajo tri glavne strukturne enake zadeve:

· Mikrosvetloba - svetloba izjemno majhnih, popolnoma neprizadetih mikropredmetov, katerih velikost se giblje od 10-8 do 10-16 cm, ura življenja pa se giblje od 10-24 sekund;

· makrosvetloba - svetloba makroobjektov, usklajena s človeškim znanjem. Prostorske razsežnosti makroobjektov so izražene v milimetrih, centimetrih in kilometrih (10-6-107 cm), ura pa v sekundah, časih, letih, skalah, stoletjih;

· Megasvet je luč velikih kozmičnih razsežnosti in lastnosti, v kateri se površine merijo z astronomskimi enotami, svetlobnimi skalami in parseki (do 1028 cm), ure rojstva kozmičnih objektov pa z milijoni in m illardi kamnin.

10. Metode znanstvenega spoznanja

Zgodovina znanosti potrjuje, da je bilo naravoslovje, ki se je pojavilo med znanstveno revolucijo 16. in 17. stoletja, dolgo časa povezano z razvojem fizike. Sama fizika je bila in ostaja prikrajšana za danes najbolj izpopolnjeno in sistematizirano naravoslovje. Ko se je torej luč evropske civilizacije obrnila proti Novi uri, je nastala klasična slika sveta, ki se je naturalizirala fiziki, njenim konceptom in argumentom, ki so k tej sliki v veliki meri prispevali. Stopnja razdrobljenosti fizike je bila tolikšna, da je lahko ustvarila močno fizikalno sliko sveta, v nasprotju z drugimi naravoslovnimi znanostmi, ki so si šele v 20. stoletju lahko postavile lastne (kemično ustvarjene) cilje in biološke slike sveta. svet).

O konceptu "fizične slike sveta" se razpravlja že dolgo, v zadnjem času pa se nanj začne gledati kot na rezultat razvoja fizičnega znanja in kot na posebno samostojno vrsto znanja. Fizična slika sveta na eni strani razkriva vsa doslej zavržena znanja o naravi, na drugi strani pa vnaša v fiziko nove filozofske ideje in njihovo razumevanje, principe in hipoteze.

Sam razvoj fizike je posredno povezan s fizično sliko sveta. Z vztrajnim povečevanjem števila dodatnih podatkov bo slika sveta do konca časa ostala nespremenjena.

Ključni pojem v fizikalni sliki svetlobe je pojem »materija«, ki je osnova za najpomembnejše probleme fizikalne znanosti. Zato je sprememba fizične slike sveta povezana s spremembo slike materije. V zgodovini fizike sta bila dva. Sprva je prišlo do prehoda iz atomističnih, korpuskularnih pojavov o materiji na polja – kontinualna. Nato so v 20. stoletju nenehne manifestacije nadomestile sedanje kvantne. Tako lahko govorimo o treh fizičnih slikah sveta, ki so se zaporedno spreminjale ena za drugo.

13. Možnosti povezovanja naravoslovnega in družbenohumanitarnega znanja

Zavest o nujnosti strnitve znanosti v iskanju enotnosti svetlobe je povezana z idejo povezovanja različnih predmetnih znanj in različnih metod spoznavanja ter obvladovanja povečane aktivnosti.

Zaton integrativnih trendov sovpada s pojavom novih smeri v znanosti. Interakcija fizike z drugimi področji znanja je privedla do biofizike, kemijske fizike, astrofizike, geofizike in drugih. Vedno je obstajalo tesno sodelovanje med kemijo in drugimi vedami, kot so elektrokemija, biokemija, geokemija, agrokemija in druge. Tehnične in uporabne vede temeljijo na zakonitostih kemije - metalurgija, pomivalništvo, kemijske tehnologije. S kombinacijo geologije in kemije nastane nova znanost – geokemija. Sinteza astronomije, fizike in tehnologije, skupaj z razvojem kozmonavtike, katere interakcija z biologijo je omogočila razvoj področij znanosti, kot sta vesoljska biologija in vesoljska medicina. Interakcija biologije s fiziko in tehnologijo je spodbudila razvoj bionike.

Pri povezovanju multidisciplinarnih znanj ima matematika posebno vlogo. Združene moči matematike in drugih ved so omogočile ustvarjanje sodobnih informacijskih sistemov, matematičnega jezikoslovja in teorije strojnega prevajanja, razkritje mehanizmov spastičnosti, vzpostavitev strukture molekul DNA in RNA, razvoj kromosomske teorije, genskega inženiringa in mnogih drugi.

V današnji znanosti integracije ni enostavno razumeti kot razumljeno, dodano, bližje in dlje, saj njihova globoka interakcija z razumevanjem skritih principov znanja v dodatni luči, spečimi invariantami omogoča združevanje večpredmetnega znanja v enoten, popoln, dosleden sistem. Ker pa se v naravoslovju kot invariante lahko pojavijo skrite logične strukture, karakteristike, skriti elementi ali konvencionalni koncepti, ki se uporabljajo na različnih področjih naravoslovja, so iskanja primerna za int. Igranje naravoslovno-humanitarnega znanja se srečuje z resnimi težavami, še posebej v tej regiji, kjer se smrad širi zaradi neznanstvenih spoznanj. Hkrati se celostna podoba sveta, katerega vzorec se vzpostavlja v pojavih vsakdanjega človeka, njegova svetloba in aktivnost oblikujeta na podlagi sinteze znanstvenih in neznanstvenih spoznanj, ki predstavljajo različne vidike znanja. sveta. Iskanje temeljne sinteze za sodobno filozofijo in metodologijo znanosti predstavlja zelo resen problem, za katerega teoretična rešitev še ni najdena.

Obstaja še en prav tako in morda pomembnejši vidik potrebe po integraciji naravoslovno-humanitarnega znanja - namesto podrejanja tehnocentrizmu in humanitarizaciji naravoslovno-tehničnega znanja. Potem ko je ustvaril resnično veličastno znanost in tehnologijo, posestvo ni moglo in morda ni želelo ustvariti moralne podlage, ki bi omejevala možnosti prihodnjih dosežkov znanosti in tehnologije na račun človeštva.

14. Značilnosti fizičnega opisa realnosti (trdno telo, del, vakuum, sredina, polje, veter, hvilya)

Trdno telo je eno od štirih agregatnih stanj snovi, ki se razlikuje od drugih agregacijskih stanj (trdnih snovi, plinov, plazme) zaradi stabilnosti oblike in narave toplotnega gibanja atomov, tako da pride do majhnih vibracij. ravnovesje.

Fizično polje je posebna vrsta materije, ki je fizična interakcija materialnih objektov in sistemov. Pred fizična polja preiskovalci uvrščajo: elektromagnetna in gravitacijska polja, polje jedrskih sil in hidrofilna polja, ki ustrezajo različnim delom. Obstajajo deli fizičnih polj.

Fizični vakuum je najnižja energijska raven kvantnega polja. Ta izraz je bil uporabljen v kvantni teoriji polja za razlago teh procesov. Povprečno število delcev – kvantov polja – v vakuumu je blizu nič, vendar se lahko v tem primeru tvorijo delci v intersticijskih conah, kar traja kratko uro.

Veter je atmosferski pojav, ki teče vodoravno iz območja z visokim atmosferskim pojavom v območje z nizkim; v najširšem smislu - začel se je pretok kakršnega koli plina

Khvilya je sprememba stanja srednjega ali fizičnega polja, ki se širi ali niha v prostoru časa ali v faznem prostoru. Z drugimi besedami, "... hvilei ali hvilya je ime, dano prostranstvu maksimumov in minimumov katere koli fizikalne količine, ki se spreminja iz leta v leto - na primer glasnost govora, jakost električnega polja, temperatura. "

Sredina je celota zunanjih podatkov, ki vstopa v subjekt-objektivno povezavo s predmetom raziskovanja.

Elementarni delci, če uporabimo natančen pomen izraza, so primarni, vendar nedeljivi deli, vključno s tem, ko ostanejo sami, nastane vsa materija.

15. Aktualni znanstveni koncepti pred materijo. Moč materialnega sveta

Beseda "materija" ima večji pomen. Uporabljajo se za gubanje za namen označevanja te in drugih tkanin. Včasih dajejo ironičen zasuk, ko govorijo o "visoki zadevi". Ljudje so brezbrižni do vseh vrst govorov in procesov: bitja in rastline, stroji in instrumenti, kemični izdelki, stvaritve mistike, naravni pojavi itd. Trenutna astronomija razkriva, da vidno vesolje vsebuje na sto tisoče zvezd, svetlih meglic in drugih nebesnih teles. Vsi predmeti in posode, ne glede na njihovo raznolikost, imajo močno točko: vsi imajo znano pozo osebe in ne glede na to, potem. - material. Ljudje vse bolj odkrivamo moč naravnih teles in procesov, ki ustvarjajo neskončne neskončne govore, ki jih narava ne pozna, materija pa je, kot pravijo, neizčrpna.

Moči materialnih predmetov lahko imenujemo podzemne, univerzalne, imenovane atributi. Temeljni atributi materije vključujejo: povezave, interakcijo, tok, prostor in čas, strukturo, sistemsko organizacijo, večnost časa, strukturno in prostorsko nedoslednost, dograjevanje do samorazvoja, domišljijo, Ni diskontinuitete in ni prekinitve, saj se izkaže.

Materija in njeni atributi so neustvarjeni in nepoškodovani, obstajajo večno in v neskončno raznolikih oblikah svojih manifestacij. Vsi predmeti na svetu so oblikovani iz naravnih materialnih povezav in interakcij, vzročno-posledičnih odnosov in naravnih zakonov. Čigar čutenje sveta nima nič nadnaravnega in preprostega. Človeško psiho in inteligenco določajo tudi materialni procesi v človeških možganih in najvišja oblika odseva zunanjega sveta.

16. Rukh in trenutna manifestacija o vesoljski uri

Če govorimo o kolapsu predmeta, potem moramo upoštevati drug proces interakcije med njim in drugimi telesi. Če se temu reče trenutna oblast, morajo spoštovati izvirnost tega predmeta vstopati v medsebojne procese. Če materialni objekt zaužije povezavo v drugem sistemu, potem se lahko pojavi moč, zmožnost reagiranja na specifičen način na nove zunanje pritoke. Manifestacija specifičnih moči objekta je omejena na specifične interakcije, v katere objekt lahko vstopi.

Za običajne ljudi je manifestacija prostora in časa bolj osnovna, očitno bolj očitna. Če začnete o tem razmišljati, pridejo na dan kompleksnosti prehrane, o katerih se je intenzivno razpravljalo v vseh obdobjih razvoja naravoslovja.

Lahko rečemo, da je za kožni predmet značilna nekakšna »embalaža« elementov, ki prihajajo drug pred drugim, njihov razvoj poteka drug za drugim in zato objekte razteza. Poleg tega zavzema kožni predmet posebno mesto med drugimi predmeti, ki ležijo med njimi. Vse te mejne podzemne moči, ki izražajo strukturno organiziranost materialnega sveta, delujejo kot prve, najbolj podzemne značilnosti prostora.

Potrebujemo eno uro, da dosežemo najpomembnejše oblike snovi ali njihove lastnosti, brez nemogočega izvora snovi. Svet nima materije, ki nima prostorsko-urnih moči, tako kot prostor in čas ne poznata položaja materije v sebi ali neodvisno od nje.

Prostor je oblika materije, ki označuje njeno razširjenost, zgradbo, skladnost in interakcijo elementov v vseh materialnih sistemih. Prostor izraža sestavo, dolžino in strukturo kakršnih koli medsebojnih predmetov.

Ura označuje doslednost sprememb pogojev in stisko kakršnih koli predmetov in procesov, notranje povezave pogojev, ki se spreminjajo in ohranjajo.

17. Koncepti znanstvene revolucije. Vrste znanstvene revolucije in njihova vloga v razvoju znanstvenega znanja

V naravoslovju obstajajo 4 svetovne znanstvene revolucije, ki so sovpadale s spremembami zgodovinskih tipov znanstvene racionalnosti.

Prva revolucija (XVII-XVIII) je zaznamovala oblikovanje klasičnega naravoslovja. Oblikovala se je prva fizična slika sveta, ki je bila mehanska slika narave.

druga svetovna revolucija (konec 18. st. - začetek 19. st.) Do srede 19. st. - Pojav disciplinarno organizirane znanosti. Zaradi naravoslovnih raziskav se pričakuje razvoj specializiranih galusov. V tem času mehanična slika sveta izgubi status skrite znanosti. V biologiji, kemiji in na drugih področjih znanja se oblikujejo specifične slike realnosti, ki niso reducirane na mehansko.

Prva in druge globalne revolucije v naravoslovju so sodelovale pri formalizaciji in razvoju klasičnega tipa znanstvene racionalnosti z normami in ideali, ki so bili temu tipu močni.

Tretja svetovna revolucija v znanosti (obdobje od konca 19. stoletja do začetka 20. stoletja) je zaznamovala prehod v neklasični tip znanstvene racionalnosti. Na podlagi dosežkov neklasičnega naravoslovja se je oblikovala temeljna znanstvena slika narave kot kompleksne dinamične celote, sistema, ki se samoorganizira. V neklasičnem naravoslovju je očitna odvisnost znanosti od družbenih razmer, v bistvu celotne usmeritve subjekta znanosti.

V tej dobi je nekakšen lantzuzovski odziv na revolucionarne spremembe v različnih zbirkah znanja:

· V fiziki je nastala z odkritjem identitete atoma, nastankom relativističnih in kvantnih teorij.

· Kozmologija je oblikovala model nestacionarnega evolucijskega vesolja.

· Vinilna kemija ima kvantno kemijo, ki je dejansko izbrisala mejo med fiziko in kemijo.

· Ena glavnih idej v biologiji je bil razvoj genetike.

· Poudarjene so bile nove znanosti, na primer kibernetika in sistemska teorija.

Vsi ti revolucionarni dogodki so oblikovali ideale in norme nove, neklasične znanosti. Za vonjave je bilo značilno razumevanje očitne resnice teorije in slike narave, ki je nastala na eni ali drugi stopnji razvoja naravoslovja.

V četrti svetovni znanstveni revoluciji (konec dvajsetega stoletja) so se korenito prebudili vsi temelji znanosti.

Glavne manifestacije četrte globalne znanstvene revolucije: znanost postaja družbena sila, interdisciplinarni problemi, ideje sinergetike, objekti znanosti so sistemi, ki se sami razvijajo (npr. ekosistemi), resnica se preveščuje, argumentacija v utsi. Četrta svetovna revolucija je vodila do oblikovanja postneklasične (moderne) znanosti. Za to je značilno vključevanje raziskav v meri človeka, vrednostnih standardov ter bližina naravoslovnih in humanitarnih disciplin.

18. Koncept entropije kot miru nepovratnosti in kaosa. Zakon rasti entropije

Entropija v grškem prevodu pomeni ponovno ustvarjanje. Ta koncept je bil prvič predstavljen v termodinamiki za določitev porazdelitve energije v svetu. Vloga entropije kot ravnotežja kaosu je postala očitna, ko je bila ugotovljena povezava med mehanskimi in toplotnimi pojavi v skladu z načelom varčevanja z energijo in konceptom ireverzibilnosti.

Entropija označuje gotovost, ki vzpostavlja druga drugo, torej svet kaosa in nepreklicnosti. V sistemih atomov, elektronov, fotonov in drugih delcev je svet kaosa. Več kot je reda, manj je entropije. Degradacija vsebnosti energije pomeni povečanje motenj v porazdelitvi atomov in v naravi elektromagnetnega polja v sredini sistema. Potem bodo vsi procesi, ki se »zaženejo na lastno gorivo«, vedno potekali tako, da se bodo njihove težave povečale.

Prvi zakon termodinamike je zakon o ohranitvi energije v toplotnih procesih. Ta zakon potrjuje nezmožnost ustvarjanja večnega gibala prve vrste, ki bi končal delo brez dobave energije.

Ta zakon navaja, da se toplotna energija, dobavljena zaprtemu sistemu, porabi za več notranje energije in delo, ki je v nasprotju z zunanjimi silami.

Drug zakon termodinamike lahko formuliramo kot zakon, po katerem se entropija toplotno izoliranega sistema poveča med nepovratnimi procesi ali postane prikrajšana za stabilno, kot posledica reverzibilnih procesov. To stanje ne velja več za izolirane sisteme.

Drugi zakon termodinamike pravi, da je v zaprtem sistemu, v odsotnosti kakršnih koli procesov, nemogoče premagati temperaturno razliko, torej. toplota ne more prehajati iz hladnih delov v vroče.

19. Razvoj manifestacije o osnovnih delih in njihovi moči

Podobno kot v dosegu kvantne fizike so osnovni koncepti sedanjega atomizma koncepti elementarnih delov, nanje pa so pripisane takšne moči, kot da s starim atomizmom ni nič skupnega.

Razvoj fizike v mikrosvetu je pokazal nerazdružljivost moči osnovnih delcev in njihovih interakcij. Vsi deli, ki lahko sprejmejo veliko energije, so ustvarjeni pred medsebojno transformacijo, vendar za izvajanje nizkih zakonov ohranjanja. Število teh osnovnih delcev vztrajno narašča in zdaj presega 300 vrst, vključno z neresonančnimi postajami. Najpomembnejše oblasti pogosto uživajo duševni mir. Zaradi tega so delci razdeljeni v 4 skupine:

1. Lahki delci – leptoni (foton, elektron, pozitron). Fotografije utišajo maso.

2. Deli srednje mase – mezoni (mu-mezon, pi-mezon).

3. Pomembni deli so barioni. Do njih se prenašajo nukleoni – hranilna jedra: protoni in nevtroni. Proton je najlažji barion.

4. Nadvazhki – hiperoni. Obstaja nekaj obstojnih vrst:

? fotoni (kvanti elektromagnetnega nihanja);

? gravitoni (hipotetični kvanti gravitacijskega polja);

? elektronika;

? pozitroni (antidelci elektronov);

? proton in antiproton;

? nevtroni;

? Nevtrino je skrivnost vseh osnovnih delcev.

Nevtrino so odkrili leta 1956, enako kot leta 1933. Fermi, hipoteza o njegovem rojstvu pa je bila razvita leta 1930. Švicarski fizik W. Pauli. Nevtrini igrajo veliko vlogo v kozmičnih procesih v celotnem razvoju snovi v vesolju. Ura našega življenja je praktično neskončna. Z leti nevtrini odvzamejo precejšen del energije, ki se izgubi kot zvezde. Naše Sonce porabi približno 7 % svoje energije na generacijo nevtrinov in približno 300 milijonov nevtrinov pade na kvadratni centimeter Zemlje pravokotno na sončne spremembe. Vendar smradu ne zaznavajo naši čutilni organi zaradi njihove šibke interakcije z govorom. Nadaljnji obseg njegove proizvodnje ni znan, razen, očitno, nevtrino lahko ponovno vstopi v cikel snovi v naravi. Fluidnost razširjenega nevtrina je podobna fluidnosti svetlobe v vakuumu.

Posebnost elementarnih delcev je, da lahko večina doseže visoko energijo, ko so povezani z drugimi delci: visokoenergijski proton se zaradi širjenja pi-mezona spremeni v nevtron. Pri tem osnovni delci razpadejo na druge: nevtron na elektron, proton in antinevtrino, nevtralni p-mezon pa na dva fotona. Pi-mezoni so torej kvanti jedrskega polja, ki povečujejo nukleone jedra.

Kot rezultat razvoja znanosti se odkrivajo nove moči osnovnih delcev. Medsebojno razumevanje organov delcev je prepoznati njihovo kompleksno naravo, prisotnost bogatih ligamentov in tekočin. Odvisno od posebnosti elementarnega dela lahko nastane ena ali druga vrsta interakcije: močnejša, elektromagnetna, šibkejša. Močno interakcijo določajo jedrske sile, ki bodo zagotavljale stabilnost atomskih jeder. Elektromagnetne interakcije, šibke interakcije - v procesih razpada nevtronov, radioaktivnih jeder in nevtrinov omogočajo sodelovanje v teh interakcijah. Šibke interakcije so 1010-1012-krat šibkejše od močnejših. Ta vrsta vzajemnosti je čas za doseganje dobre volje.

Večina elementarnih delcev je antidelcev, ki jih delimo na nasprotne znake električnih nabojev in magnetnih momentov: antiprotone, antinevtrone itd. Iz antidelcev lahko nastanejo stabilna atomska jedra in antigovor, ki je podvržen samim zakonitostim gibanja, ki je prvotni govor. V mnogih primerih v kozmosu ni antigovora, ki je osnova “antisveta”, tj. galaksij z anti-govorom je problematično.

Tako se z vsakim novim videzom kože mikrosvet natančneje in kompleksneje. Bolj ko gremo v novo, več novih moči razkriva znanost.

20. Dnevna kozmologija: fizična realnost sveta

Trenutna kozmologija je astrofizikalna teorija strukture in dinamike Metagalaksije, ki vključuje razumevanje moči celotnega vesolja. Kozmologija temelji na astronomskih stebrih galaksije in drugih zvezdnih sistemov, zagalski teoriji fluidnosti, fiziki mikroprocesov in visokih energijskih gostot, relativistični termodinamiki itd., najnovejših novih fizikalnih teorijah.

Glede na pomen kozmologije jemljemo Metagalaksijo kot predmet te znanosti. To je posledica dejstva, da vsi podatki, ki so na voljo v sodobni znanosti, segajo le do končnega sistema - Metagalaksije, in ne smemo pozabiti, da bodo s preprosto ekstrapolacijo moči te Metagalaksije na celoto pravilni rezultati zavrženi. S tem, noro, obstaja sodba o moči celotnega vesolja in potrebni skladiščni kozmologiji. Kozmologija je danes temeljna znanost. Poleg tega je vsaka druga temeljna znanost povezana z različnimi filozofskimi koncepti, ki različno razumejo prihodnji svet.

21. Aktualni znanstveni projekti na Zemlji. Antropno načelo

...

Podobni dokumenti

Koncept kulture je enak glavnim sortam. Bistvo, mesto, funkcije, cilji, merila za vizijo znanosti. Znanstvena spoznanja in naravoslovna spoznanja. Vrste metod in metodologija. Organizacija megasveta in mikrosveta. Koncept krivde v življenju.

goljufija, dodatek 18.6.2010


Naravoslovje je hrbtenica znanosti. Struktura, empirična in teoretična raven ter metanaravna znanja. Filozofija znanosti in dinamika znanstvene vednosti v konceptih K. Popperja, T. Kuhna in I. Lakatos. Stopnje razvoja znanstvene racionalnosti.

povzetek, dodatek 01.07.2010


Empirične metode spoznavanja. Ideje starodavne znanosti. Zakoni klasične mehanike. Oblikovanje kemije, zgodovinski sistem znanja. Obseg megasveta, izumrtje in rast med njegovimi objekti. Znaki živega sistema. Strukturno enaka organizacija žive snovi.

nadzorni robot, dodaj 08.06.2013


Krivda znanosti. Razvoj racionalnega znanja o antičnem zbiranju, stari Grčiji, srednjem veku, renesančni dobi. Znanstvena revolucija XVI-XVII stoletja. nastanek klasične znanosti. Njegov razvoj in dokončanje v 19. stol. Kriza sodobne znanosti.

povzetek, dodatek 06.07.2008


Izjemna raziskovanja starodavne znanosti od trenutka njihovega nastanka, njihova teoretičnost, starodavno znanje zaradi znanja. Glavni znaki starodavne znanosti so lastna vrednost, teoretičnost, praktično znanje, sistematičnost znanstvenih spoznanj, racionalen značaj.

robotsko krmiljenje, dodan 18.3.2010


Nastanek in razvoj biofizike kot biološke vede. Raziskave energetike živih sistemov (H. Hemholz), raziskave fotosinteze (K. A. Timirjazev). Teoretične osnove biofizike, njeno poznavanje kot temeljne in uporabne znanosti na današnji stopnji.

povzetek, dodatek 17.11.2009


Obsežna in revolucionarna obdobja (znanstvene revolucije) v razvoju znanosti. Razumevanje enotnosti znanosti, razlik med naravoslovnimi, tehničnimi, družboslovnimi in humanističnimi vedami. Aktualni modeli razvoja znanosti. Galusi neznanstvenega znanja.

povzetek, dodatek 15.01.2011


Pomen pojma naravoslovje. Naravoslovje se deli na temeljne, uporabne, naravoslovne, tehnične, družbene in humanistične vede. Zgodovina razvoja znanosti in njen nastanek. Naravoslovje v antiki in srednjem veku.

povzetek, dodatek 12.12.2010


Znanost je način, da ljudje izvedo več o svetu. Pomen znanosti od mistike in ideologije. Temeljne in uporabne znanosti. Paradigma je metateoretska perspektiva, kar pomeni slog znanstvenega raziskovanja. Znanstvena revolucija XVI-XVII stoletja.

povzetek, dodatek 27.08.2012


Vinikacija in razvoj znanosti in teorije. Predmet in metoda teorije sistemov. Stopnje razvoja znanosti. Zakonitosti sistemov in zakonitosti nastajanja ciljev. Iskanje se pojavi, da razkrije kompleksnost polj, ki se raziskujejo. Pojem elementarnosti in celovitosti.

Zgodovinski razvoj znanosti je bil neenakomeren. Faze hitrega napredka in hitrega napredka so se izmenjevale z obdobji stagnacije, kar se je včasih dogajalo. V antiki so se fizikalne in matematične vede razvijale zlasti na ozemlju stare Grčije in starega Rima, v srednjem veku pa se je njihovo središče preselilo v Šid, nato v Indijo in Kitajsko. V novem veku je Evropa znova sprožila razvoj fizikalnih in matematičnih znanosti.

Skozi zgodovino znanosti sta se prepletala in dopolnjevala dva trenda – upad specializacije in intenziviranje prakse pred integracijo. Hkrati z diferenciacijo znanosti, ki je razdeljena na pogosto specializirane discipline, prihaja do postopnega povezovanja, ki temelji na združenih znanstvenih metodah, idejah in konceptih. en sam pogled. Najpomembnejša dediščina integracije znanosti je poenostavitev obdelave in iskanja informacij, ki jih osvobodi odvečnih metod, modelov in konceptov. Glavna pot integracije je oblikovanje »interdisciplinarnih znanosti«, ki povezujejo tradicionalne specialnosti in tako omogočajo nastanek univerzalne znanosti, ki ustvarja svoj okvir, ki združuje meje znanosti v eno celoto. Bolj ko je znanost celostna, bolj ustreza kriterijem enostavnosti in ekonomičnosti.

Z delitvijo znanosti na različne discipline je povezav med njimi manj, izmenjava informacij pa postane bolj zapletena. Pri analizi takšnih objektov, vse do najnovejših metod, se ugotovitve pogosto interpretirajo na različne načine, kar otežuje interdisciplinarno raziskovanje. Angleški raziskovalec narave Charles Robert Darwin je ob koncu 19. stoletja lahko uspešno raziskoval v zoologiji, botaniki, antropologiji in geologiji. Že to je bilo okorno, zlasti za manj nadarjene ljudi. Ker so takrat fahivce, ki so proučevali živo naravo, imenovali biologi, so se pozneje razvile botanika, zoologija in protistologija (veja zoologije, ki preučuje življenje najpreprostejših bitij) in mikologija (veja botanike, ki raste gobe), in smrdi , na lastni ravni razdeljen na več posebnosti. Koža tem strokam je preplastena s stvarnim gradivom, obogatenim s katerim se ohranja življenje večnega, še posebej pa je podarjeno danes in skozi proces v dveh ali več galuzah. Je tudi neizogiben rezultat izobraževalne specializacije in strokovne samozadovoljnosti, ki se kaže v svetovno ozaveščenem očesu, zmanjšanje zmožnosti razumevanja tistih, ki izražajo stališče specializacije znanstvenika. Univerzitetna specializacija ima seveda posebne prednosti, vendar ne ustreza napredku znanosti.

Integracijski trendi v znanosti se aktivno pojavljajo v postindustrijski (informacijski) dobi, ki je v veliki meri povezana z razvojem računalniške in komunikacijske tehnologije ter razvojem svetlobnega in informacijskega omrežja – interneta. Oblikovanje novih navodil je visoko formalizirano, vendar univerzalno, kot je pogosto pri znanju na daljavo. Proces ustvarjanja novih razumevanj, konceptov in znanstvenega jezika se nadaljuje. Značilnost sodobne znanosti je povečanje zanimanja za iskanje temeljne strukturne podobnosti različnih sistemov in skritih mehanizmov različnih pojavov, ki so skladni z integracijo znanosti in logično konsistentnostjo ter enako enotnostjo, ki bo zagotovila večje razumevanje svetlobe. V trenutnih znanstvenih pogledih prevladuje ideja o ustvarjanju skritih modelov različnih predmetov, izomorfizmu (enakosti) struktur različnih ravni organizacije. Postaja jasno, da odkrivanje temeljnih principov in vzorcev v različnih galusih omogoča njihov prenos iz enega galusa v drugega, kar je ugodno za temeljni napredek znanosti. Pomembno je opozoriti, da integracija znanosti ni redukcija (preoblikovanje) znanosti v fiziko (redukcionizem), temveč izomorfizem sistemov z različnimi naravami njihovih elementov, struktur različnih ravni organizacije. Očitnost izomorfizmov različnih sistemov igra pomembno hevristično vlogo, saj fragmenti smradu ne označujejo več pojmovnega okvira sodobne znanosti in je lažje izbrati specifične smeri raziskovanja, ki omogočajo edinstvenost podvajanja teoretičnih raziskav in v.

Radikalne motnje v razvoju znanosti označujemo kot znanstvene revolucije. Tako se ocenjuje krivda 17. stoletja. naravna zgodovina.

Pokazala je, da je znanost pridobila zgodovinsko moč, znanstvena spoznanja pa so bila pred pomenom tehnologije. Od te ure so se znanstvena odkritja o presežku svetlobe začela stapljati z vsakodnevnimi manifestacijami. Znanstvena revolucija 17. stoletja je bila naravna stopnja v razvoju znanosti. koncept prihodnjega Vsesveta in mesta v novih ljudeh se je popolnoma spremenil. Sprožila je preobrat v človeški domišljiji, spodbudila znanstveno ustvarjalnost in usmerila pogled mislečih v prej nedostopne sfere.

Treba je obravnavati najpomembnejše značilnosti znanstvene revolucije:

2. Sprememba prihaja z novimi manifestacijami, novim razumevanjem prej izgubljenega znanja. V obdobju znanstvene revolucije nastajajo nove stvari, ki temeljijo na razumevanju že znanega. Malo verjetno je, da očitne informacije že dolgo razkrivajo elemente novega. Zato znanstvena revolucija ni revolucionarna revolucija, saj znanje v znanosti ni takoj zavrnjeno.

3. V 1-3 generacijah se je pojavilo veliko število talentiranih ljudi. Smrad povzdigne celotno plast znanja v višine brez primere in v tem času mu ni para.

4. Hiter razvoj fizikalnih in matematičnih znanosti.

Kot posebna družbena institucija se je znanost začela v 17. stoletju. Po krivdi prvih znanstvenih partnerstev in akademij njihova zgodovina praznuje tri znanstvene revolucije.

Prva znanstvena revolucija (XVII-XVIII stoletja). V tem času se je začelo oblikovanje klasične naravoslovne zgodovine. Njegova glavna merila in značilnosti so objektivnost znanja, zanesljivost njegovega pristopa, vključno z drugimi elementi, ki ne ogrožajo kognitivnega subjekta in postopkov njegove kognitivne dejavnosti. Glavni cilj znanosti je bil doseganje čiste objektivnosti znanja. Znanost je hitro pridobila ugled in avtoriteto ter hkrati s filozofijo trdila, da je edinstveno primerna umu. Vse večja avtoriteta znanosti se je umaknila prvi obliki scientizma (spoznanje, znanost), katere privrženci so absolutizirali vlogo in pomen znanosti. V njenem nedrju se oblikuje tako imenovani znanstveni (ideološki) utopizem - teorija, po kateri so živa bitja lahko popolnoma razgledana in pronicljiva, politika pa temelji predvsem na znanstvenih zakonitostih. Oh, kako le umikajo zakonom. narave. Francoski filozof, pisatelj Denis Diderot je cenil takšne poglede, ko je na zakon ljudi gledal skozi prizmo naravoslovja in naravnih zakonov. Očitno so ljudi istovetili z drugimi naravnimi predmeti, stroji, vlogo storža v tem pa slišali ali celo prezrli. Nekaj ​​časa je bila glavna veda tega obdobja mehanika, zakulisna slika klasičnega naravoslovja je majhna, saj izraža mehanični značaj.

ob koncu 18. stoletja. Prva znanstvena revolucija je prerasla industrijsko revolucijo, kot rezultat razvoja kapitalistične industrijske družbe in industrijske civilizacije. Od takrat je razvoj znanosti prinesel pomemben svet razumevanja potreb ekonomije in proizvodnje.

V 19. stoletju Znanost je prepoznala resnične spremembe in ta diferenciacija je povzročila oblikovanje bogatih samostojnih znanstvenih disciplin s specifičnih strokovnih področij. V tem procesu je mehanika izgubila monopol nad temnenjem temeljne znanstvene slike sveta, prevzele pa so jo pozicije biologije, kemije in geologije. Popolnoma se je spremenil stil znanstvenega razmišljanja, v katerem je ideja razvoja postala pomembnejša. Predmet znanja, narava in narava, zato gledamo na to, da ne gre za celovit proces, temveč za proces. Od takrat se znanost še naprej razvija v mejah klasične oblike in nato zahteva absolutnost končne slike sveta. Trajna avtoriteta in ugled sta vztrajno rasla.

Druga znanstvena revolucija (konec 19. stoletja – začetek 20. stoletja). Vaughn je povzročil nastanek nove, neklasične znanosti, ki temelji na odkritju elektrona, radia, transformacije kemijskih elementov, nastanku teorije adhezivnosti in kvantne teorije, prodiranju v mikrosvet in poznavanju odlični nastopi. Na vseh področjih znanstvenega znanja so se zgodile korenite spremembe. Nove znanosti so neposredno pokazale svojo prisotnost, kot sta kibernetika in sistemska teorija.

Neklasična znanost ni več zahtevala nove ali absolutne objektivnosti znanja, prisotnosti novega subjektivnega vidika. Vloga subjektivnega uradnika je močno narasla. Vedno večji je bil dotok metod, metod in tehnik znanja. Kar je bilo zanjo neizpodbitno, je bilo to, da znanja ni določala le narava spoznavnega predmeta, temveč kopica drugih dejavnikov, njeno znanje je bilo genialno dodano empirizmu, vključeno v zadnji pristop, pri čemer je ostalo povsem teoretično. Teorije in modeli, ki jih generira kognitivni subjekt s pomočjo matematičnih, statističnih, kombinatoričnih in drugih pristopov, so začeli pridobivati ​​poseben pomen v znanju.

V sferi znanja in v koordinatah znanosti se stopnjuje proces diferenciacije, posledično narašča število znanstvenih disciplin in šol. Zato je trend postal pluralizem. Prijetno je postalo odkrivati ​​en problem med vedami različnih šol in neposredno, z različnih zornih kotov. Na najvišjih ravneh je znanje razkrilo pluralizem skritih slik sveta, ki trdijo, da so resnične. Relevantnost temelji na načelu relativizma - veljavnosti človeškega znanja, zato je teorija kože prepoznana kot resnična le v določenem sistemu podatkov ali koordinat. V znanstveni rabi se koncept »resnice« pogosto odreče konceptu »veljavnosti«, ki pomeni doslednost, prijetnost. Podoben delež je zajemal pojme klasične znanosti, kot so »povezave«, »determinizem«, ki so se umaknili pojmoma »možnosti« in »indeterminizma«.

Tretja znanstvena revolucija (sredina 20. stoletja – danes). Fragmenti so bili nadaljevanje druge znanstvene revolucije, imenovane tudi znanstveno-tehnološka ali znanstveno-tehnološka. Glavni rezultat je bil pojav post-neklasične znanosti. Tako kot je prva znanstvena revolucija prerasla v industrijsko revolucijo, iz katere je nastala industrijska civilizacija, se je tretja znanstvena revolucija spremenila v tehnološko revolucijo, ki oblikuje postindustrijsko civilizacijo, ki predstavlja postindustrijsko, informacijsko, postmoderno blaginjo. Osnova tega uspeha so nove visoke in fine tehnologije, ki temeljijo na novih napravah in vrstah energije, novih materialih in načinih vodenja tehnoloških procesov. Vlogo Vinyatkova pri tem igrajo računalniki, vidiki množičnega komuniciranja in informacijske znanosti, razvoj in širitev takšnega razvoja v velikanskem obsegu.

Ob uri tretje znanstvene revolucije se zdi znanost osrednja in glavna produktivna sila, glavni dejavnik razvoja in življenja moža. Postala je neposredno in neločljivo povezana s proizvodnim procesom, v sodelovanju s katerim je prevzela vodilno vlogo, nadaljevala z razvojem novih visokih tehnologij, novih energentov, materialov.

Znanost je prepoznala globoke spremembe. Elemente procesa znanja smo že vzpostavili - subjekt, ki ve, oseba in objekt spoznanja, njuno razmerje se je spremenilo. Subjekt kognitivnega procesa ima le redko en um, ki samostojno raziskuje določen predmet. Najpogosteje ga ustvari ekipa, skupina, katere število ostaja neznano. Subjekt kognicije preneha biti v položaju s svojim objektom, predstavlja ga in vstopi v proces kognicije ter postane eden od elementov koordinatnega sistema tega procesa. Za razvoj predmeta znanja pogosto ni potreben neposreden stik in interakcija z njim. Ta preiskava pogosto poteka v veliki regiji. Pogosto je predmet znanja izpolnitev kakršnih koli podob, ki so del ali del mentalno videnega pojava. Vloga lastnosti in metod spoznavanja vztrajno narašča in postaja izrednega pomena.

Znanost je očitno zgodovinska in njen razvoj poteka skozi več jasno opredeljenih stopenj:

-klasična (XVII-XIX stoletja)- Znanost preneha biti zasebna, »amaterska« dejavnost, ampak postane poklic. Med procesom desakralizacije kognitivne dejavnosti se pojavi končno razumevanje narave, v katerem je objektivni stil mišljenja, želja po spoznavanju subjekta samega, umom njegovega učenca popolnoma neznana. Ustvarjajo se temeljne in posebne teorije.

- neklasična (prva polovica XX.), da iz dosežkov »velike znanosti« nastajajo glavne teorije vsakodnevnega zatemnitve svetlobe (teorija fluidnosti, nova kozmologija, jedrska fizika, kvantna mehanika, genetika itd.). Pojavi se izjava o resničnosti, ki jo preiskujemo, da ne bi lagali pod pogoji njenega poznavanja. Neklasična veda razume povezave med vedenjem o predmetu in naravo lastnosti in delovanjem dejavnosti. Razkritje bistva teh povezav se vidi kot objektivno resničen opis in razlaga sveta. Povsod, kjer se znanstvene zamisli frontalno spodbujajo iz tehnoloških inovacij, bo prišlo do rasti proizvodnje.

- postneklasično (druga polovica XX. stoletja),če znanost postane subjekt vsesplošnega nadzora države, element njenega sistema. Vaughn izvaja obsežne projekte na podlagi jedrskih in vesoljskih programov, spremljanja okolja itd. V epistemologiji je to obdobje povezano z oblikovanjem idej postneklasične znanosti, ki je skladna z naravo znanja o predmetu ne le s posebnimi značilnostmi in delovanjem sub' ecta, temveč tudi z dragocenostmi. namenske strukture.

OSNOVNE RAZLIČICE ZNANOSTI.

Naj znanost razkrije pet stališč:

· Znanost obstaja od trenutka rojstva človeške zakonske zveze, kot rezultat znanstvene vztrajnosti, ki organsko napaja ljudi;

· Znanost se je začela v stari Grčiji in tu so drobci znanja najprej vzeli svoje teoretično ozadje;

· Znanost je prišla v zahodno Evropo v XII-XIV stoletju, ko se je pojavilo zanimanje za napredno znanje matematike;

· Znanost se začne v XVI-XVII stoletju, s pomočjo robotov G. Galilea, I. Kepler, X. Huygens in jaz. Newton, ustvarjen je prvi teoretični model fizike in matematike;

· Znanost se začne v prvi tretjini 19. stoletja, ko je bila prejšnja dejavnost obogatena z veliko svetlobe.

KLASIFIKACIJA ZNANOSTI.

Težko, a zelo pomemben problem je klasifikacija znanosti . Vzpostavljen je sistem numeričnih in raznolikih raziskav, ki so razdeljene na objekt, predmet, metodo, raven fundamentalnosti, sfero študija itd., ki praktično vključuje enotno klasifikacijo vseh znanosti na eni podlagi. Na splošno se vede delijo na naravoslovne, tehnične, humanistične (družbene) in humanistične.

prej naravno Znanosti vključujejo znanost:

§ o vesolju, yogo Budova, razvoju (astronomija, kozmologija, kozmogonija, astrofizika, kozmokemija itd.);

§ Zemlja (geologija, geofizika, geokemija itd.);

§ fizikalni, kemijski, biološki sistemi in procesi, oblike snovi (fizika itd.);

§ ljudje z biološkega vidika, njihova zgodovina in razvoj (anatomija itd.).

Tehnični znanosti namesto tega temeljijo na naravoslovju. Izhajajo iz različnih oblik in neposredno iz razvoja tehnologije (toplotehnika, radiotehnika, elektrotehnika itd.).

Študentski dom (socialni)) Tudi znanosti delujejo v več smereh in prispevajo k poroki (ekonomija, sociologija, politologija, sodna praksa itd.).

Humanitarno znanosti - vede o duhovni luči ljudi, o razvoju maksimalne luči, zakonu in podobno (pedagogika, psihologija, hevristika, konfliktologija itd.).

Med bloki znanosti so komunikacijske poti; Nekatere vede lahko pogosto uvrščamo v različne skupine (ergonomija, medicina, ekologija, inženirska psihologija itd.), predvsem meja med civilnimi in humanističnimi vedami (zgodovina, etika, estetika itd.).

Zavzeti posebno mesto v sistemu znanosti filozofija, matematika, kibernetika, računalništvo ipd., ki bodo zaradi svoje skrivnostne narave stagnirale pri morebitnih preiskavah.

V teku zgodovinskega razvoja se znanost iz istega poklica (Arhimed) postopoma preoblikuje v posebno, na videz samostojno obliko vitalnega znanja in področja človekovega delovanja. Je produkt zrelega razvoja človeške kulture, civilizacije, poseben ogromen organizem s svojimi vrstami združevanja in sodelovanjem drugih vrst znanstvene dejavnosti.

Vloga znanosti za ume znanstvene in tehnološke revolucije postopoma narašča. Med glavnimi funkcijami so naslednje:

§ svetoglyadna(Znanost razlaga svet);

§ epistemološki(Znanost zajema svet znanja);

§ ponovno ustvarjanje(znanost deluje kot uradna oseba pri razvoju mož: je osnova procesov dnevnega drstenja, ustvarjanja naprednih tehnologij in vse bolj produktivnih sil reje).

KLASIFIKACIJA PRAVNIH VED.

Klasifikacija pravnih ved je metoda združevanja (delitve) na podlagi nekega kriterija, imenovanega osnova klasifikacije (delitve). Pravne vede je mogoče razvrščati na različne podlage, teoretično pa so pooblastila in pravice pridobile priznanje razvrstitve pravnih ved brez take podlage kot predmeta.

Zato so pravne vede v literaturi razvrščene na naslednji način:

a) zagalnoteoretično (zagalna teorija oblasti in pravic, zagalna teorija zakonske ureditve zakonske zveze);

b) zgodovinski (zgodovina moči in pravic Rusije, skrita zgodovina moči in pravic Rusije);

c) Galužev (civilno, družinsko, kazensko pravo itd.);

d) aplikativne (sodna statistika, kriminologija itd.);

e) pravne vede, ki preučujejo tuje pravo (suverene pravice držav krivcev itd.);

f) mednarodne pravne vede (zasebno, civilno, pomorsko, vesoljsko pravo itd.).

23. STICK SCIENCE: RAZUMETI JO IN VIDETI.

»Lepljive« vede izražajo najbolj nejasno, vsebinsko moč in lego, močno celoto oblik gibanja. V zvezi s tem ni ostrih mej med drugimi znanostmi in znanstvenimi disciplinami, zlasti v zadnjem času je sedanja znanost razvila interdisciplinarne in kompleksne raziskave, ki združujejo predstavnike zelo oddaljenih vrst znanstvenih disciplin in vikoryst metod različnih znanosti. Problem klasifikacije znanosti je že zelo kompleksen.

Uporaba: biokemija in biofizika