Načrt dela temelji na zgodovini.
adsby.ru
Narava v literaturi
ZAVDANNYA 35
Zaupana vam je bila priprava burne pridige na temo »Staroruska mistika«.
Sestavite načrt, odvisno od tega, kako osvetlite to temo.
Načrt je pokriti vsaj tri točke.
Napiši kratko razlago obeh točk.
Načrt z razlagami lahko prikazuje glavne pojave, povezane z razvojem mistike v staroruski državi.
1. Vpliv krščanske kulture na razvoj mistike starodavne Rusije.
2. Arhitektura.
a) obstoj monumentalnih grandioznih sporov, pomembnih koč, templjev, obrambnih sten na nasipih, mostov čez reke, mostov, mrež, graščin plemičev in stolpov
b) tempeljsko življenje.
c) Katedrala sv. Sofije.
d) Kamjanske katedrale pri Černigovu (Spaso-Preobraženski), Polocku in Novgorodu (Sofija).
3. Ustvarjalna mistika starodavne Rusije.
B) freske in mozaiki.
C) Figure na mozaikih.
Zaupano vam je bilo, da pripravite burno pričevanje na temo »Mongolska invazija na Rusijo«. Sestavite načrt, odvisno od tega, kako osvetlite to temo.
Načrt je pokriti vsaj tri točke.
Napiši kratko razlago obeh točk.
Načrt z razlagami naj bi prikazal glavne pojave, povezane z mongolsko invazijo na rusko deželo v 13. stoletju.
Zaupali so vam pripravo burnega govora na temo "Ogromna naprava podobnih besed nekdanje ustanovljene države."
Ustvarite načrt glede na to, kako se osredotočate na to temo.
Načrt je pokriti vsaj tri točke.
Napiši kratko razlago obeh točk.
Načrt z razlagami lahko prikaže glavne pojave, povezane s suspenzno strukturo sorodnih slovanskih plemen pred nastankom države.
ODE 2018, 35. oddelek.
Načrti iz zgodovine Rusije XII-sredi XV stoletja.
Tema: "Vzroki za propad staroruske države."
Razlogi za propad staroruske države:
a) upad naravne vladavine, šibkost gospodarskih vezi;
B) rast krajev – središč obrti in trgovine, politične moči, kjer bi se lahko delil dohodek;
C) vrednost in rast živine, knežje - bojarska zemljiška posest, gospodarska neodvisnost posestev;
D) krepitev politične neodvisnosti lokalnih knezov in bojarjev, razvoj upravnega aparata posestva;
vojaška neodvisnost: prisotnost bojevnikov med knezi in bojarji;
D) boj za oblast med knezi, knežji spori;
E) dotok prebivalstva v zgodnji sestop Rusije s postopnimi napadi nomadov, vesternizacija kijevske dežele;
G) upad trgovine vzdolž Dnepra kot posledica negotovosti Polovcev in izgube vodilne vloge Bizanca v mednarodni trgovini;
3) takojšnji razvoj zunanje grožnje, potem ko je Volodimir II. Monomakh premagal Polovce.
2. Faze razpada staroruske države:
E) dotok prebivalstva v zgodnji sestop Rusije s postopnimi napadi nomadov, vesternizacija kijevske dežele;
A) dno zemlje med otroki Jaroslava Modrega (1054);
B) Ljubetski Z'izd knezov (1097);
C) smrt Mstislava Velikega (1132);
D) zavzetje Kijeva s strani vojske Andrija Bogoljubskega (1169)
3. Glavna središča politične razdrobljenosti v Rusiji:
B) Veliki Novgorod;
Tema: "Glavna središča politične razdrobljenosti v Rusiji"
C) smrt Mstislava Velikega (1132);
D) zavzetje Kijeva s strani vojske Andrija Bogoljubskega (1169)
3. Glavna središča politične razdrobljenosti v Rusiji:
B) Veliki Novgorod;
1. Glavna središča politične razdrobljenosti v Rusiji:
Ufilina Julija Valerievna
MAOU "Šola št. 161" metro Nižni Novgorod
Bralec zgodovine
Individualno-skupinski program vadbe
“Priprava na ODE z zgodovino”
Pojasnilo
Program IGZ o zgodovini Rusije za učence 9. razreda je bil ustvarjen na novi ravni, dokler se koncept ni začel izvajati na srednji stopnji srednješolskega izobraževanja v šoli in je namenjen razumevanju in sistematizaciji znanja učencev o glavnih temah zgodovine Rusije v mislih izvajanja potrjevanja študentov z zgodovino v formatu ODE.
Ta program temelji na programih A.A.Danilove, L.G.:
- Kosulina.
"Zgodovina Rusije. Razredi 6-9", kot tudi na podlagi elementov kodifikatorja in specifikacij, razdeljenih s FIPD.
Namen tečaja
izguba posebnega usposabljanja študentov za predmet;
Ponovljeno in sistematizirano znanje za dodatno delo na problemskih in testnih področjih;
Označevanje znanstvenikov z metodami napredne naloge ODE različnih tipov
Navodila za tečaj:
1. Oblikovanje in utrjevanje sistema znanstvenih (logičnih in figurativnih) spoznanj in odkrivanje vseh pomembnih idej, manifestacij in procesov starodavne zgodovine od novejše dobe do konca 20. stoletja;
2. Ustvarjanje znanstvene in čustveno-voljne podlage za stagnacijo znanja o predmetu v praksi;
3. Razvoj spretnosti in spretnosti študentov pri delu iz nalog različnih stopenj zahtevnosti.
4. Oblikovanje zgodovinskega mišljenja, - oblikovanje različnih različic in ocen zgodovinskih pojmov in značilnosti, kar pomeni pomen postavljanja pred sporne probleme preteklosti.
K.M. Krugljakov
O. M. Pantyukhina
“__30___” “__srp___________” 2017 Protokol št. 1
30. september 2017
Program dela
bralci zgodovine in poroke Fedorove Olenya Victorivna
Za tečaj vsakodnevnih dejavnosti z zgodovino
"Priprava na ODE" 9. razred
Število let na leto ___1___, na reko ___34___
Područniki: Nova zgodovina.
20. stoletje" Shubin A.V.
M.;
Pojasnilo
Vidavnichy hiša "Novi mojster".
2010;
"Zgodovina Rusije 20 - začetek 21. stoletja" Danilov A.A., Kosulina L.G.M.;
Razsvetljenje.
Moskovski mojster 2008
- Načrtovanje temelji na predpisih zvezne komponente državnega standarda za ambientalno razsvetljavo in programe za napeljave ambientalne razsvetljave razreda 5-9.
- Skrivnostna zgodba od zadnjih ur do začetka 21. stoletja.
- M.;
- Droplja. 2013;
- Usmerjevalni program z osnovnimi predmeti.
Standardi druge generacije.
- Zgodovina. 5-9 razredi
- M.; Razsvetljenje.
- 2010; Program Shubina O.V.
- "Galna zgodovina 9. razred." Programi Danilova L.G. 6.-9. o najpomembnejših zgodovinskih pogledih in njihovih udeležencih, izkazovanje poznavanja potrebnih dejstev, datumov, izrazov;
- podati opis zgodovinskih idej in kulturnih spomenikov na podlagi besedila in ilustrativnega gradiva priročnika, odlomkov zgodovinskih besedil; vikorystovat znanje v uri pisanja ustvarjalnih del (vključno z ustvarjalnimi deli), poročil o ekskurzijah, povzetkov;
- klic značilne, zgodovinske osebnosti: družbenoekonomski razvoj in politična struktura države v 20. in začetku 21. stoletja;
- taborišča različnih vrst prebivalstva; notranja in zunanja politika;
- ideologije in prakse velikih gibanj; poročilo
- ü prikriti zgodovinski procesi in dejstva; prepoznati bistvena tveganja zgodovinskih procesov, ki so evidentna;
- združuje zgodovinske pojave in dogodke po danem znaku; razložiti mesto razvitih zgodovinskih, razumeti izraze, razkriti kompleksnost in raznolikost spreminjajočih se zgodovinskih idej in pojavov;
- na podlagi primarnega gradiva prepoznati vzroke in dediščino najpomembnejših zgodovinskih dogajanj; viyavlyati
- kompleksnost in živahnost zgodovinskih zgodovinskih dogodkov in pojavov, kar pomeni na podlagi primarnega gradiva vzroke in dediščine najpomembnejših zgodovinskih dogodkov; pojasni
- kakšni so bili cilji in rezultati delovanja suverenih in civilnih voditeljev, predstavnikov družbenih in političnih gibanj, znanosti in kulture; Iz osnovne literature uvesti oceno zgodovinskih osebnosti, narave in pomena družbenih reform, zunanjepolitičnih pristopov in vojn, revolucij;
- kompleksnost in živahnost zgodovinskih zgodovinskih dogodkov in pojavov, kar pomeni na podlagi primarnega gradiva vzroke in dediščine najpomembnejših zgodovinskih dogodkov; opredeliti in argumentirati svojo oceno teh posebnosti;
revidirati
- zgodovinski pojavi in manifestacije, kar pomeni, da je v njih nekaj skritega in pomembnega;
- izvajati
- presoja o vzrokih in dediščinah zgodovinskih dogodkov;
- dobro poznavanje zgodovinskih poti in tradicij ljudstev Rusije in sveta med ljudmi drugačne kulture, nacionalne in verske pripadnosti.
Osnovne informacije, veščine in metode delovanja.
Izobraževalni program prenaša oblikovanje temeljnih znanj in spretnosti, univerzalnih načinov delovanja in ključnih kompetenc v izobraževalni sistem.
- Katere neposredne prednostne naloge za začetni predmet "Zgodovina" na stopnji osnovnega izobraževanja so:
- zavestno organizirajte svojo kognitivno dejavnost (od postavljanja ciljev do postavljanja in ocenjevanja rezultata);
- vključevanje v tovrstne javne nastope (govor, monolog, razprava), zagovarjanje etičnih norm in pravil dialoga;
Zaključite izobraževalne in praktične naloge, vključno z različnimi projektnimi aktivnostmi in lekcijami:
- za izbor elementov vzročno-dedne analize;
- ugotavljanje dnevnih značilnosti preiskovanega objekta;
- izbira pravih kriterijev za niveliranje, organiziranje in vrednotenje predmetov;
pri iskanju zahtevanih informacij o dani temi v prilagojenih napravah različnih vrst;
prenašati informacijo iz enega znakovnega sistema v drugega (iz besedila v tabelo, iz avdiovizualne serije v besedilo ipd.), pri čemer izbira znakovne sisteme ustrezno kognitivni in komunikacijski situaciji;
za razlage orožja ga postavite na določena kopita;
- oceniti svoje začetne dosežke, vedenje in lastne značilnosti v odnosu do misli drugih;
O pomenu moči postavljanja pred manifestacijo procesov, oblikovanja svojega stališča.
Pomembno je biti ustvarjalen, predstaviti rezultate svojih dejavnosti v različnih oblikah (poročila, predstavitve, povzetki itd.).
Seznam izobraževalnih in praktičnih nalog uporablja uporabo računalniških tehnologij za obdelavo, prenos informacij in predstavitev rezultatov izobraževalnih in praktičnih dejavnosti.
Program je zasnovan tako, da sedanjim diplomantom osnovne šole pomaga pri ozaveščeni izbiri poti za nadaljevanje izobraževanja v prihodnjih poklicnih dejavnostih.
Zaposli se
Seznanjenost s strukturo izpitnega dela v Rusiji in posebnostmi različnih vrst dela.
Modul ILjudstva in oblasti na ozemlju naše dežele v starih časihPrebivalstvo ozemlja naše regije.Nomadsko ljudstvo Stepu. Poganstvo.
Širjenje krščanstva, islama, judovstva.
Rus' od 9. stoletja do začetka 12. stoletja.
Skupnost Susida.Misto.Novgorod in Kijev sta središči starodavne ruske moči.Osvetlitev starega ruskega imperija.Rurikovič.Princ je ta ekipa.
Volodimir I. Nastanek Rusije.
Jaroslav Mudri."Ruska Pravda".
Kategorije prebivalstva. Prinčev spor. Volodimirja Monomaha.
Mednarodne povezave starodavne Rusije.
Ruske dežele in kneževine v XII - sredi XV stoletja. Politična razdrobljenost Rusije.
Volodimirsko-Suzdalska kneževina. Galicijsko-Volinska kneževina.
Novgorodska bojarska republika. Oddaljeni princi. Bojari.Vilna ima opustošeno prebivalstvo. Boj proti zunanji agresiji v 13. stoletju. Mongolsko osvajanje.
Zlata Horda.
Razširitev od Sunset.Aleksandra Nevskega.
Rusija in Horda. Rusije in Velike kneževine Litve. Prenova države.
Oblike zemlje.
Začetek pridobivanja ruskih dežel.
Ivan Kalite.
Bitka pri Kulikovu.Dmitro Donski..
Vloga cerkve v ruskem življenju.Sergij Radonezki.Ruska država v drugi polovici XV - XVII stoletja.Skrunjenje kulture v 17. stoletju.
Življenje in oskrba predpetrovske Rusije.
Rusija v 18.-sredi 19. stoletja.Poustvaritev prve četrtine 18. stoletja.Peter I.
Manufaktura Budivnitstvo. Ustanovitev redne vojske in mornarice. Severna vojnaOsvetlitev ruskega imperija. Absolutizem. Tabela činov.. Podrejanje cerkve državi.Močna narava gospodarstva in izvor buržoaznih investicij.Državni udari v palači.Priljubljenost.Razširitev pravic in privilegijev plemstvaPosvečeni absolutizem Katarine II.Dekoracija končne harmonije.
Socialna gibanja.
E.I.. Pugačov. Rusija med vojnami v drugi polovici 18. stoletja. A.V.Suvorov.N.P.
Rdečilo.F.F.Ushakov.Pridobivanje novih ozemelj.Notranja politika v prvi polovici 19. stoletja.MM. Speranskega.Bela vojna 1812Rusija in osvetlitev Svete zveze.
Rukh dekabristov.
Suspilna duma v drugi četrtini 19. stoletja.
Uradna suverena ideologija.
Zakhidniki in slovjanofili.
Utopični socializem.
Začetek komercialne revolucije.
Zavezanost Kavkazu.krimska vojna.Rusija v drugi polovici 19. stoletja – na začetku 20. stoletja.Reforme 1860-1870.in proces modernizacije v Rusiji.
Aleksander II Skasuvannya kripatstva.
SRSR.Iskanje plemičev bo navdihnilo socializem.Radjanski model modernizacije. Industrializacija. Kolektivizacija podeželskega gospostva.
Velike spremembe v duhovnem življenju.
Oblikovanje centraliziranega (komandnega) gospodarstva.
Vlad partijsko-državnega aparata.
I.V.Stalin.. Množične represije.Ustava 1936 r.Sistem mednarodnih plačil ZSSR v dvajsetih in tridesetih letih prejšnjega stoletja.SRSR in druga svetovna vojna.velika vojna
Rojen 1941-1945
SRSR in druga svetovna vojna.Velika vietnamska vojna 1941-1945.Etape in največje bitke vojne.
Moskovska bitka. Bitka za Stalingrad.Bitka na reki Kursk.
Velika prelomnica v poteku vojne.
Predstavitev SRSR z dovoljenjem Evrope.G.K.Žukov.Radyansky til na skalah vojne. Genocid na okupiranem ozemlju. Partizansko gibanje.
SRSR v protihitlerjevski koaliciji.
Torbice Velike Velike vojne. | Vojna obnova gospostva. | Ideološke kampanje od konca 40. do začetka 50. let. | "Vidliga". | XX izdaja CPRS. |
N.S.Hruščov. | 1.09.2016 |
|||
Reforme druge polovice petdesetih - začetka šestdesetih let. | Povečanje hitrosti gospodarskega razvoja. | |||
"Zastiy".L.I.Brežnjev | Kriza sistema Radian. | 04-08.09 |
||
Zunanja politika ZSSR 1945 - 1980. | Hladna vojna. | 11.15.09 |
||
Doseganje vojaško-strateške paritete. | ||||
Ruske dežele in kneževine v XII. | XIII čl. | 18-22.09 |
||
Zgibni načrt v besedilo | Hladna vojna. | 25-29.09 |
||
Delo z jerelom. | ||||
Oddelek 3. Rus' v XIII stoletju. | 09-13.10 |
|||
Zunanja politika ZSSR 1945 - 1980. | 16-20.10 |
|||
Boj Rusije proti zunanji agresiji v 13. stoletju. | ||||
Oddelek 4. Zavest o ruski centralizirani oblasti. | Hladna vojna. | 23-27.10 |
||
Zunanja politika ZSSR 1945 - 1980. | XIII čl. | 30.09-03.11 |
||
Konsolidacija ruskih dežel v bližini Moskve. | ||||
Oddelek 5. Rusija za Petra I. | Ponovno ustvarjanje Petra I: spremembe, rezultati. | 07.-10.11 |
||
Zunanja politika ZSSR 1945 - 1980. | Test | 20-24.11 |
||
Tovarna Vikonannya 2 dela | Modul 2 | |||
Oddelek 6. Obdobje posvečenega absolutizma Katarine II. | XIII čl. | 27.11-01.12 |
||
Zunanja politika ZSSR 1945 - 1980. | Posvečeni absolutizem Katarine II. | 04-08.12 |
||
Tovarna Vikonannya v formatu ODE | ||||
Oddelek 7. Zunanja politika Ruskega cesarstva. | Zunanja politika Ruskega cesarstva v drugi polovici 18. stoletja. | 11-15.12 |
||
Zunanja politika ZSSR 1945 - 1980. | Hladna vojna. | 18-22.12 |
||
Priprava pred diagnostičnim delom | ||||
Oddelek 8. Kultura Rusije XVIII stoletja. | Kultura Rusije je premišljena misel. | 25.29.12 |
||
Zgibni načrt v besedilo | XIII čl. | 11-12.01 |
||
Zoshitijeve objave | ||||
Oddelek 9. Rusija XIX stoletja. | Posvečeni absolutizem Katarine II. | 15.19.01 |
||
Velika domovinska vojna 1812. | Hladna vojna. | 22.01-26.01 |
||
Rukh dekabristov. | Kultura Rusije je premišljena misel. | 29.01-02.02 |
||
Liberalne reforme Aleksandra II. | Modul 3 | |||
Oddelek 10. Ruska reforma 1901-19017. | Posvečeni absolutizem Katarine II. | 05-09.02 |
||
Revolucija 1905-1907 | Hladna vojna. | 12-16.02 |
||
v Rusiji. | ||||
Revolucionarni začetki leta 1917 v Rusiji od hudih do zgodnjih. | Divizija 11. Rusija 1917-1921. | 26.02-.02.03 |
||
Gromadska vojna v Rusiji: vzroki, glavni razlogi, premisleki. | Kultura Rusije je premišljena misel. | 05-09.03 |
||
Priprava na samostojno delo | ||||
Prehod s politike »vojaškega komunizma« na NEPU. | Posvečeni absolutizem Katarine II. | 12-16.03 |
||
Rozdil 12. Država Radyansk v letih 1920-1930 - reka. | Hladna vojna. | 19-23.03 |
||
Sumljivo in politično življenje ZSSR v 1920-1930. | Posvečeni absolutizem Katarine II. | 26-30.03 |
||
Zunanja politika ZSSR 1945 - 1980. | Glavne smeri zunanje politike Ukrajine SRSR v 1920-1930. | 02-06.04 |
||
Industrializacija in kolektivizacija v ZSSR. | ||||
Vikonannya besedilu | Zunanja politika Ruskega cesarstva v drugi polovici 18. stoletja. | 16-20.04 |
||
Zunanja politika ZSSR 1945 - 1980. | Hladna vojna. | 23-27.04 |
||
Oddelek 13. Velika viktična vojna. | ||||
Velika viktiška vojna. | XIII čl. | 30.04-04.05 |
||
Oddelek 14. SRSR v drugi polovici 20. - začetku 21. stoletja. | Hladna vojna. | 07-11.05 |
||
ZSSR 1945-1953 | ZSSR 1953 - zgodnja 80-a. | 14-18.05 |
||
XX stoletje | 21-25.05 |
Perebudova.
Začetek tržnih reform.
- Moderna Rusija.
- Vikonanny torbica roboti
- Pidsumkov ponovi
- Literatura pred tečajem
- Za študente:
Područniki:.
- Enciklopedije
- Enciklopedični slovar mladega zgodovinarja.
- M., 1997
- Kronologija ruske zgodovine: Enciklopedični vodnik.
- M., 1997.
- Karti
- 1).
- "Učitelj zgodovine 2008." - Moskva, LLC "Ciril in Metod", 2008.
Za učitelja:
Program:
- Državni standard (osnovne) zunanje razsvetljave pri predmetu "Zgodovina"
- Orientacijski program osnovne osvetlitve iz zgodovine
- Odredba ministra za izobraževanje in znanost A.A.
- Fursenko "O potrditvi zveznih prelivov priročnikov, priporočenih (dovoljenih) za uporabo v svetlobnih napravah za izvajanje programov zunanje razsvetljave, za prvo reko 2012/13"
Moderna Rusija.
- Danilov A.A.
- Kosulina L.G.
- Zgodovina Rusije.
- 6-9 razredi.
Za študente:
- Avtorski program..
- Moskva. Osvita., 2006.
- Danilov A.A., Kosulina L.G.
- "Zgodovina Rusije od novejšega časa do konca 16. stoletja" 6. razred, M., Pedagoške vede, 2006
- Danilov A.A., Kosulina L.G.
- Zgodovina Rusije od konca XVI do konca XVIII stoletja.
- 7. razred - M.: Prosvitnitstvo, 2008.