Тест Кеттелла аналіз результатів. На допомогу психолога: приклад опису аналізу результатів тесту Кеттела. Блок інтелектуальних властивостей
результат:
Результатом тесту є профіль вашої особистості, побудований за виявленими в ході опитування 16-ти факторів. Фактори вимірюються в умовних одиницях - «стінах» - і розподіляються по біполярної шкалою з крайніми значеннями в 1 і 10 балів. Відповідно, першій половині шкали (від 1 до 5,5) присвоюється знак «-», другий половині (від 5,5 до 10) знак «+». При інтерпретації слід приділяти увагу, в першу чергу, «піків» профілю, тобто найбільш низьким і найбільш високих значень факторів в профілі (відповідні частини тексту виділені напівжирним), особливо - тим показникам, які в «негативному» полюсі знаходяться в межах від 1 до 3 стіною, а в «позитивному» - від 8 до 10 стіною.
Профіль вашої особистості
Інтерпретація первинних факторів
. Фактор A ( «замкнутість - товариськість») = 1 (A-)
Для низького значення (A-) характерно: скритність, відособленість, відчуженість, недовірливість, нетовариськість, замкнутість, критичність, схильність до об'єктивності, ригідності, до надмірної суворості в оцінці людей. Труднощі у встановленні міжособистісних, безпосередніх контактів
Для високого значення (A +) характерно: товариськість, відкритість, природність, невимушеність, готовність до співпраці, пристосовність, увагу до людей, готовність до спільної роботи, активність в усуненні конфліктів в групі, готовність йти на поводу. Легкість у встановленні безпосередніх, міжособистісних контактів
Результат 1-3 стіна - схильний до ригідності, холодності, скептицизму і відчуженості. Речі його залучають більше, ніж люди. Вважає за краще працювати сам, уникаючи компромісів. Схильний до точності, ригідності в діяльності, особистих установках. У багатьох професіях це бажано. Іноді він схильний бути критично налаштованим, непохитним, твердим, жорстким.
. Фактор B (інтелект) = 9 (B +)
Для низького значення (B-) характерно: конкретність і деяка ригідність мислення, труднощі в рішенні абстрактних завдань, знижена оперативність мислення, недостатній рівень загальної вербальної культури.
Для високого значення (B +) характерно: розвинене абстрактне мислення, оперативність, кмітливість, здатність швидко навчатися. Досить високий рівень загальної культури, особливо вербальної.
Результат 8-10 стіною - швидко сприймає і засвоює новий навчальний матеріал. Є певна кореляція з культурним рівнем, а також з реактивністю. Високі бали вказують на відсутність зниження функцій інтелекту в патологічних станах.
. Фактор C ( «емоційна нестабільність - емоційна стабільність») = 7 (C +)
Для низького значення (C-) характерно: емоційна нестійкість, імпульсивність; людина знаходиться під впливом почуттів, мінливий в настрої, легко засмучується, нестійкий в інтересах. Низька толерантність по відношенню до фрустрації, дратівливість, стомлюваність.
Для високого значення (C +) характерно: емоційна стійкість, витриманість; людина емоційно зрілий, спокійний, стійкий в інтересах, працездатний, може бути ригідні, орієнтований на реальність.
Результат 7 стіною - емоційно стійкий, тверезо оцінює дійсність, активний, зрілий.
. Фактор E ( «підпорядкованість - домінантність») = 9 (E +)
Для низького значення (E-) характерно: м'якість, поступливість, тактовність, лагідність, люб'язність, залежність, покірливість, послужливість, шанобливість, сором'язливість, готовність брати вину на себе, скромність, експресивність, схильність легко виходити з рівноваги.
Для високого значення (E +) характерно: самостійність, незалежність, наполегливість, впертість, наполегливість, норовливість, іноді конфліктність, агресивність, відмова від визнання зовнішньої влади, схильність до авторитарного поведінки, спрага захоплення, бунтар.
Результат 8-10 стіною - стверджує себе, своє «Я», самовпевнений, незалежно мисляча. Схильний до аскетизму, керується власними правилами поведінки, ворожий і екстрапунітівнимі (авторитарний), командує іншими, не визнає авторитетів.
. Фактор F ( «стриманість - експресивність») = 7 (F +)
Для низького значення (F-) характерно: розсудливість, обережність, розсудливість у виборі партнера по спілкуванню. Схильність до заклопотаності, занепокоєння про майбутнє, пессимистичность в сприйнятті дійсності, стриманість в прояві емоцій.
Для високого значення (F +) характерно: життєрадісність, імпульсивність, захопленість, безтурботність, безрозсудність у виборі партнерів по спілкуванню, емоційна значущість соціальних контактів, експресивність, експансивність, емоційна яскравість у відносинах між людьми, динамічність спілкування, яка передбачає емоційне лідерство в групах
Результат 7 стіною - безладний, імпульсивно-живий, веселий, повний ентузіазму.
. Фактор G ( «низька нормативність поведінки - висока нормативність поведінки») = 1 (G-)
Для низького значення (G-) характерно: схильність до непостійності, схильність до впливу почуттів, випадку та обставин. Потурає своїм бажанням, не чинить зусиль щодо виконання групових вимог і норм. Неорганізованість, безвідповідальність, імпульсивність, відсутність згоди з загальноприйнятими моральними правилами і стандартами, гнучкість по відношенню до соціальних норм, свобода від їх впливу, іноді безпринципність і схильність до асоціальної поведінки.
Для високого значення (G +) характерно: сумлінність, відповідальність, стабільність, врівноваженість, наполегливість, схильність до моралізування, розумність, сумлінність. Розвинуте почуття обов'язку і відповідальності, усвідомлене дотримання загальноприйнятих моральних правил і норм, наполегливість в досягненні мети, ділова спрямованість.
Результат 1-3 стіна - тенденція до непостійності мети, невимушений в поведінці, не прикладає зусиль до виконання групових завдань, виконання соціально-культурних вимог. Його свобода від впливу групи може вести до асоціальних вчинків, але часом робить його діяльність більш ефективною. Відмова від підпорядкування правилам зменшує соматичні розлади при стресі.
. Фактор H ( «боязкість - сміливість») = 4 (H-)
Для низького значення (H-) характерно: боязкість, сором'язливість, емоційна стриманість, обережність, соціальна пасивність, делікатність, уважність до інших, підвищена чутливість до загрози, перевагу індивідуального стилю діяльності та спілкування в малій групі (2-3 людини).
Для високого значення (H +) характерно: сміливість, підприємливість, активність; людина має емоційні інтереси, готовність до ризику і співпраці з незнайомими людьми в незнайомих обставинах, здатність приймати самостійні, неординарні рішення, схильність до авантюризму і прояву лідерських якостей.
Результат 4 стіна - сором'язливий, стриманий, невпевнений, боязкий, боязкий.
. Фактор I ( «жорсткість - чутливість») = 6 (I +)
Для низького значення (I-) характерно: несентиментальний, самовпевненість, суворість, розсудливість, гнучкість в судженнях, практичність, іноді деяка жорсткість і черствість по відношенню до оточуючих, раціональність, логічність.
Для високого значення (I +) характерно: чутливість, вразливість, багатство емоційних переживань, схильність до романтизму, художнє сприйняття світу, розвинені естетичні інтереси, артистичність, жіночність, схильність до емпатії, співчуття, співпереживання і розуміння інших людей, витончена емоційність.
. Фактор L ( «довірливість - підозрілість») = 8 (L +)
Для низького значення (L-) характерно: відкритість, товариськість, терпимість, поступливість; свобода від заздрості, поступливість. Може бути почуття власної меншовартості.
Для високого значення (L +) характерно: обережність, егоцентричні, настороженість по відношенню до людей; схильність до ревнощів, прагнення покласти відповідальність за помилки на оточуючих, дратівливість. Іноді автономність, самостійність і незалежність в соціальній поведінці.
Результат 8-10 стіною - недовірливий, хто має сумнів, часто занурений в своє «Я», впертий, зацікавлений у внутрішній психічної життя. Обачний в діях, мало піклується про інших людей, погано працює в групі. Цей фактор не обов'язково свідчить про параної.
. Фактор M ( «практичність - мрійливість») = 8 (M +)
Для низького значення (M-) характерно: висока швидкість вирішення практичних завдань, прозаїчність, орієнтація на зовнішню реальність, розвинене конкретне уяву, практичність, реалістичність.
Для високого значення (M +) характерно: багата уява, поглиненої своїми ідеями, внутрішніми ілюзіями ( «витає в хмарах»), легкість відмови від практичних міркувань, вміння оперувати абстрактними поняттями, орієнтованість на свій внутрішній світ; мрійливість.
Результат 8-10 стіною - схильний до неприємного для оточуючих поведінки (що щодня), неконвенціальний, не турбується про повсякденні речі, самовмотивований, володіє творчою уявою. Звертає увагу на «основне» і забуває про конкретних людей і реальностях. Зсередини спрямовані інтереси іноді ведуть до нереалістичних ситуацій, що супроводжується експресивними вибухами. Індивідуальність веде до відкидання його в груповий діяльності.
. Фактор N ( «прямолінійність - дипломатичність») = 1 (N-)
Для низького значення (N-) характерно: відвертість, простота, наївність, прямолінійність, нетактовність, природність, безпосередність, емоційність, недисциплінованість, невміння аналізувати мотиви партнера, відсутність проникливості, простота смаків, забезпечення наявним.
Для високого значення (N +) характерно: вишуканість, вміння вести себе в суспільстві, в спілкуванні дипломатичність, емоційна витриманість, проникливість, обережність, хитрість, естетична витонченість, іноді ненадійність, вміння знаходити вихід зі складних ситуацій, розважливість.
Результат 1-3 стіна - схильний до відсутності витонченості, до сентиментальності і простоті. Іноді грубуватий і різкий, зазвичай природний і спонтанний.
. Фактор O ( «спокій - тривожність») = 9 (O +)
Для низького значення (O-) характерно: безтурботність, самовпевненість, життєрадісність, впевненість в собі і в своїх силах, безтурботність, небоязлівость, холоднокровність, спокій, відсутність каяття і почуття провини.
Для високого значення (O +) характерно: занепокоєння, заклопотаність, вразливість, ипохондричность, схильність настрою, страх, невпевненість в собі, схильність до передчуттям, самобичування, до депресій, чутливість до схвалення оточуючих, почуття провини і невдоволення собою.
Результат 8-10 стіною - депресивний, поганий настрій переважає, похмурі передчуття і роздуми, занепокоєння. Тенденція до тривожності у важких ситуаціях. Почуття, що його не приймає група. Високий бал поширений в клінічних групах всіх типів.
. Фактор Q1 ( «консерватизм - радикалізм») = 9 (Q1 +)
Для низького значення (Q1-) характерно: консервативність, стійкість по відношенню до традицій, сумнів у ставленні до нових ідей і принципів, схильність до моралізації та моралей, опір змінам, вузькість інтелектуальних інтересів, орієнтація на конкретну реальну діяльність.
Для високого значення (Q1 +) характерно: вільнодумство, експериментаторство, наявність інтелектуальних інтересів, розвинене аналітичне мислення, сприйнятливість до змін, до нових ідей, недовіру до авторитетів, відмова приймати що-небудь на віру, спрямованість на аналітичну, теоретичну діяльність.
Результат 8-10 стіною - поглинений інтелектуальними проблемами, має сумніви з різних фундаментальних питань. Він скептично налаштований і намагається вникнути в суть ідей старих і нових. Він часто краще інформований, менш схильний до моралізування, більш - до експерименту в життя, терпимо до несообразностям і до змін.
. Фактор Q2 ( «конформізм - нонконформізм») = 7 (Q2 +)
Для низького значення (Q2-) характерно: залежність від думки і вимог групи, социабельность, проходження за громадською думкою, прагнення працювати і приймати рішення разом з іншими людьми, низька самостійність, орієнтація на соціальне схвалення.
Для високого значення (Q2 +) характерно: незалежність, орієнтація на власні рішення, самостійність, винахідливість, прагнення мати власну думку. При крайніх високих оцінках схильність до протиставлення себе групі і бажання в ній домінувати.
Результат 7 стіною - зарозумілий, що пропонує власне рішення, підприємливий.
. Фактор Q3 ( «низький самоконтроль - високий самоконтроль») = 1 (Q3-)
Для низького значення (Q3-) характерно: низька дисциплінованість, слід своїм бажанням, залежність від настроїв, невміння контролювати свої емоції і поведінку.
Для високого значення (Q3 +) характерно: цілеспрямованість, сильна воля, вміння контролювати свої емоції і поведінку.
Результат 1-3 стіна - не керівництво вольовим контролем, не звертає уваги на соціальні вимоги, неуважний до інших. Може відчувати себе недостатньо пристосованим.
. Фактор Q4 ( «розслабленість - напруженість») = 10 (Q4 +)
Для низького значення (Q4-) характерно: розслабленість, млявість, апатичність, спокій, низька мотивація, зайва задоволеність, незворушність.
Для високого значення (Q4 +) характерно: зібраність, енергійність, напруженість, фрустрированность, підвищена мотивація, занепокоєння, напруженість, дратівливість.
Результат 8-10 стіною - схильний до напруженості, збудливості.
Інтерпретація вторинних факторів
. Фактор F1 ( «низька тривожність - висока тривожність») = 9.7 (F1 +)
Для низького значення (F1-) характерно: в загальному ця людина задоволений тим, що є, і може домогтися того, що йому здається важливим. Однак дуже низькі бали можуть означати брак мотивації у важких ситуаціях.
Для високого значення (F1 +) характерно: високий рівень тривоги в її звичайному розумінні. Тривога не обов'язково невротична, оскільки вона може бути обумовлена ситуаційно. Однак у чомусь має непристосованість, т. К. Чоловік незадоволений певною мірою, яка не дозволяє йому виконувати вимоги і досягати того, що бажає. Дуже висока тривога зазвичай порушує продуктивність і призводить до соматичних розладів.
. Фактор F2 ( «інтроверсія - екстраверсія») = 5.2 (F2 +)
Для низького значення (F2-) характерно: схильність до сухості, до самозадоволення, заморожене міжособистісних контактів. Це може бути сприятливе в роботі, що вимагає точності.
Для високого значення (F2 +) характерно: соціально контактний, незаторможен, успішно встановлює і підтримує міжособистісні зв'язки. Це може бути дуже сприятливим моментом в ситуаціях, що вимагають темпераменту такого типу. Цю рису слід вважати завжди сприятливим прогнозом у діяльності, наприклад в навчанні.
. Фактор F3 ( «чутливість - врівноваженість») = 6.9 (F3 +)
Для низького значення (F3-) характерно: тенденція відчувати труднощі в зв'язку з виявляється у всьому емоційністю. Ці люди можуть ставитися до типу незадоволених і фрустрованих. Однак присутній чутливість до нюансів життя. Ймовірно, є артистичні нахили і м'якість. Якщо у такої людини виникає проблема, то на її дозвіл потрібно багато роздумів до початку дій.
Для високого значення (F3 +) характерно: заповзятлива, рішуча і гнучка особистість. Ця людина схильний не помічати життєвих нюансів, спрямовуючи свою поведінку на занадто явне і очевидне. Якщо виникають труднощі, то вони викликають швидку дію без достатнього роздуми.
. Фактор F4 ( «конформність - незалежність») = 11.9 (F4 +)
Для низького значення (F4-) характерно: залежна від групи, пасивна особистість, потребує підтримки інших осіб і яка орієнтує свою поведінку в напрямку людей, які таку підтримку надають.
Для високого значення (F4 +) характерно: агресивна, незалежна, відважна, різка особистість. Намагається вибрати такі ситуації, де подібна поведінка, по крайней мере, терплять. Виявляє значну ініціативу.
шкали валідності
На додаток до первинних особистісних факторів опитувальника зазвичай підраховуються два показника, що відображають ставлення до тестування (шкали валідності):
1) прагнення виглядати в сприятливому світлі - шкала MD,
2) прагнення виглядати гірше, ніж насправді - шкала FB.
шкала MDбула розроблена для виявлення тих випадків, коли випробовувані намагаються створити занадто сприятливе уявлення про себе. Якщо оцінка за шкалою MD висока, виникає кілька гіпотез, які потрібно перевірити:
1. Це може свідчити про те, що випробуваний свідомо маніпулює тестовими результатами (наприклад, при прийомі на роботу).
2. Високу оцінку за шкалою MD можуть отримати обстежувані, яких дуже турбує питання про те, як вони виглядають в очах оточуючих. В інтерв'ю вони зазвичай визнають цей факт, але при цьому стверджують, що на питання відповідали щиро.
3. Іноді люди отримують високу оцінку за шкалою MD, хоча вони і не спотворюють результати. Наприклад, це характерно для людей, що надходять на релігійну службу.
шкала FBбула розроблена для виявлення випробовуваних, надмірно засмучених і стурбованих своїми невдачами, реальними або уявними. Дві найбільш загальні ситуації, при яких оцінка за шкалою FB висока, такі:
1. Людина прагне підкреслити свою психологічну дезадаптированности з метою отримання психологічної допомоги.
2. Підкреслення своїх невдач і неадекватності може бути викликано реальною депресією або іншими серйозними порушеннями.
Інтерпретація парних поєднань первинних факторів
. Поєднання факторів B і M характеризує інтелектуальні можливості особистості.
Високі значення факторів В і М означають високі інтелектуальні можливості, захоплення абстрактними ідеями. Легко вирішує абстрактні завдання, швидко встановлює причинно-наслідкові співвідношення між явищами. Має багату фантазію, розвиненим образним мисленням. При цьому мислення логічно, відрізняється високим рівнем узагальнення.
. Поєднання факторів C і I характеризує чутливість особистості до емоціогенним впливів.
Середні значення факторів С і I характерні для людини, який зберігає емоційну рівновагу переважно в звичній для себе обстановці. З несподіваною появою додаткових труднощів виникає короткочасне відчуття тривоги і безпорадності. Сильні емоційні реакції можливі в тих ситуаціях, які глибоко зачіпають актуальні потреби.
. Поєднання факторів H і F відображає схильність до ризикованої поведінки.
Середні значення факторів H і F відображають прагнення людини знаходити позитивне в житті. Однак повністю відключитися від неприємностей, від повсякденних проблем не вдається. Вірить в удачу в тому випадку, якщо коли ситуації знайомі і можна використовувати перевірені досвідом стратегії поведінки і рішення задач. Ризикує виважено. Ризиковані ситуації привертають тоді, коли ризик виправданий і успіх реально досяжний.
. Поєднання факторів O і Q4 характеризує різні прояви тривожності як особистісної властивості.
Високі значення факторів O і Q4 описують людини, який часто тривожиться про можливі невдачі і неприємні події, шкодує про минулі своїх вчинках. Незадоволений собою, відчуває почуття провини, що створює труднощі у взаєминах з оточуючими. Болісно переносить критику на свою адресу. Похвалу, компліменти приймає з великою недовірою. Перешкоди на шляху до досягнення мети сприймає як непереборні, схильний фіксуватися на неприємних сторонах подій, що перешкоджає пошукам виходу з проблемних ситуацій.
. Поєднання факторів Q3 і G характеризує саморегулятивних здатності.
Низькі значення факторів Q3 і G характерні для тих, хто відступає від бажаної мети, як тільки з'являються внутрішні або зовнішні перешкоди. Часто діє неорганізовано. Не вміє планувати і раціонально розподіляти свій час. Поведінка регулюється переважно особистими, миттєвими бажаннями і потребами, тому не завжди вписується в традиційні рамки. Свої можливості не завжди оцінюються критично. Досить вільно відноситься до моральних норм.
Приклад аналізу результатів тесту Кеттелла.
З метою виявлення особистісних характеристик тобто оцінки індивідуально-психологічних особливостей особистості респондента проведено 16-ти факторний тест Кеттелла. Респондент - Гордієнко А.В, жіночої статі, вік 32 роки.
В результаті тестування виявлено такі значення факторів :
1B: «низький інтелект - високий інтелект»
З: «емоційна нестабільність - емоційна стабільність»
Е: «конформність - домінантність»
F: «стриманість - експресивність»
G: «низька нормативність поведінки - висока нормативність поведінки»
Н: «боязкість - сміливість»
I: «жорсткість - чутливість»
L: «довірливість - підозрілість»
М: «практичність - мрійливість»
N: «прямолінійність - дипломатичність»
Про: «спокій - тривожність»
Q1: «консерватизм - радикалізм»
Q2: «конформізм - нонконформізм»
Q3: «низький самоконтроль - високий самоконтроль»
Q4: «розслабленість - напруженість»
На підставі результатів тестування побудований графік значення факторів особистісних індивідуально-психологічних особливостей респондента:
За результатами тесту можна зробити наступні висновки:
Респондент має достатній ступінь відкритості в міжособистісних контактах, здатність до безпосереднього спілкування, в той же час виявлена стриманість і розсудливість у встановленні соціальних контактів, обережність і сором'язливість,схильність до добродушності, легкості в спілкуванні, емоційному вираженню; готовність до співпраці, уважність до людей, Сердечна, доброта, пристосованість до ситуації і оточенню. Віддає перевагу ту діяльність, де є заняття з людьми, ситуації з соціальним значенням. Ця людина легко до активних груп. Він щедрий в особистих відносинах, не боїться критики. Добре запам'ятовує події, прізвища, імена та по батькові.
У ставленні до людей проглядається м'якість, відкритість, проникливість, дипломатичність. У соціальній поведінці присутній також незалежність від думки групи, свобода від тиску загальноприйнятих моральних правил і норм, схильність до самостійності.
При аналізі оперативності мислення, загального рівня вербальної культури та ерудиції виявлено, що в мисленні присутній конкретність, логічність, прямота.
Для респондента характерна висока чуттєвість. Він часто надходить за велінням серця і почуттів, але в проблемних ситуаціях не вступає в суперечки і сперечання, йде від конфліктів, хоча здатний легко засмучуватися.
Здатний взяти провину на себе, поступитися, тактовно і дипломатично надходити в спірних ситуаціях, володіє достатнім ступенем конформності.
В характері переважає стриманість, серйозність, тверезість думки, неговіркий, обережність, схильність до песимізму.
Низьке супер-его говорить про високий ступінь незалежності респондента, який має на все свою власну думку, про нестандартному сприйнятті загальноприйнятих норм моралі, здатності сміливо йти проти більшості. Сильний, незалежний, покладається на себе і власні сили, реалістичний, не терпить безглуздості.
Респондент схильний до свободи від тенденції ревнощів, пристосовуватися, веселий, не прагне до конкуренції, піклується про інших. Добре працює в групі.
Розбірливий у виборі друзів, вважає за краще дружити з небагатьма, делікатний і уважний до інших, здатний брати відповідальність на себе, швидко реагує на небезпеку. Не вірить в ілюзії, реалістичний в думках і судженнях, діє логічно і практично, не схильний до ілюзій і фантазій. Терплячий, здатний працювати не звертаючи увагу на фізичне нездужання. Легко забуває труднощі, ужівчів і доброзичливий, легко знаходить спільну мову з людьми, добре працює в колективі, схильний прощати і погоджуватися з людьми.
В характері присутній мрійливість, багата уява. Людина має високий творчий потенціал, легко приходить в захват, занурений у внутрішні потреби, піклується про практичних питаннях. Богемний.
Розумний, дипломатичний, емоційно витриманий, проникливий по відношенню до оточуючих, обережний в оцінці інших, трохи невпевнений у собі, легко ранимий, вразливий, кілька тривожний.
Радикал і експериментатор, вільнодумних і терпимий до незручностей, критично налаштований, характеризується наявністю інтелектуальних інтересів. Самостійний, незалежний від групи, меткий, здатний приймати рішення самостійно незалежно від чужої думки, не потребує додаткової підтримки інших людей.
Людина з досить високим ступенем самоконтролю, може підпорядковувати собі людей, володіє лідерськими якостями, причому ефективний лідер. Незворушний, контролює свою поведінку і емоції, завжди доводить розпочату справу до логічного кінця.
Аналізуючи вторинні фактори, можна зробити висновок, що самооцінка особистості і її певна зрілість має середнє значення. Тобто особистість респондента адекватна, досягла зрілості. Життя в цілому його задовольняє, людина здатна досягти бажаного, однак можуть виникати складнощі при досягненні важких цілей. Пристосовність достатня, високої тривожності немає. В цілому, характерна соціальна нормальність, емоційно значуща відповідальність поведінки, самодисципліна, самоконтроль емоцій і поведінки, емоційна стабільність.
Респонденту властива невелика боязкість, сором'язливість, стриманість, скритність, що ближче до інтраверти, в той же час він добре встановлює і підтримує соціальні контакти, що притаманне екстраверту, таким чином, можна зробити висновок, що ця людина ембівалентен.
Виявлено тенденцію відчувати труднощі в зв'язку з виявляється у всьому емоційністю, тобто респондент може ставитися до типу незадоволених і фрустрованих. Присутній чутливість до нюансів життя. Якщо виникне проблема, то на її дозвіл буде потрібно багато роздумів до початку дій. Ймовірно, є артистичні нахили.
шкали:замкнутість - товариськість, конкретне мислення - абстрактне мислення, емоційна нестабільність - емоційна стабільність, підпорядкованість - домінантність, стриманість - експресивність, низька нормативність поведінки висока нормативність поведінки, боязкість - сміливість, реалізм - чутливість, підозрілість - довірливість, практичність - мрійливість, прямолінійність - проникливість, спокій - тривожність, консерватизм - радикалізм, залежність від групи - самостійність, низький самоконтроль - високий самоконтроль, розслабленість - емоційна напруженість
призначення тесту
Оцінка індивідуально-психологічних особливостей особистості.
Іструкції до тесту
Вам пропонується ряд питань, які допоможуть визначити деякі властивості Вашої особистості. Тут не може бути відповідей «правильних» чи «помилкових». Люди різні, і кожен може висловити свою думку.
Відповідаючи на кожне питання, Ви повинні вибрати один з трьох запропонованих відповідей - той, який найбільшою мірою відповідає Вашим поглядам, Вашу думку про себе.
Якщо Вам що-небудь не ясно, запитаєте експериментатора. Відповідаючи на питання, весь час пам'ятайте:
1. Не потрібно витрачати багато часу на обдумування відповідей. Давайте ту відповідь, який першим прийде Вам в голову. Звичайно, питання часто будуть сформульовані не так детально, як Вам хотілося б. В такому випадку намагайтеся уявити собі «середню», найбільш часту ситуацію, яка відповідає змісту питання і, виходячи з цього, вибирайте відповідь. Відповідати треба якомога точніше, але не занадто повільно.
2. Намагайтеся не вдаватися до проміжних, невизначеним відповідям (типу «не знаю», «щось середнє» і т. П.) Занадто часто.
3. Обов'язково відповідайте на всі питання поспіль, нічого не пропускаючи. Можливо, деякі питання здадуться Ви не дуже точно сформульованими, а й тоді постарайтеся знайти найбільш точну відповідь. Деякі питання можуть здатися Вам особистими, але Ви можете бути впевнені в тому, що відповіді не будуть розголошені. Відповіді можуть бути розшифровані тільки за допомогою спеціального «ключа», який знаходиться у експериментатора. Причому відповіді на кожен окремий питання взагалі не будуть розглядатися. Нас цікавлять тільки узагальнені показники
4. Не намагайтеся справити хороше враження своїми відповідями, вони повинні відповідати дійсності. У цьому випадку Ви зможете краще пізнати себе і дуже допоможете нам в нашій роботі. Заздалегідь дякуємо Вам за допомогу у відпрацюванні методики.
тест
1. Я добре зрозумів інструкцію до цього запитальника:
1. так;
2. не впевнений;
3. немає.
2. Я готовий якомога щире відповісти на питання:
1. так;
2. не впевнений;
3. немає.
3. Я волів би мати дачу:
1. в жвавому дачному селищі;
2. волів би щось середнє;
3. самотньо, в лісі.
4. Я можу знайти в собі достатньо сил, щоб впоратися з життєвими труднощами:
1. завжди;
2. зазвичай;
3. рідко.
5. При вигляді диких тварин мені стає не по собі, навіть якщо вони надійно заховані в клітинах:
1. так, це вірно;
2. не впевнений;
3. немає, це невірно.
6. Я утримуюся від критики людей і їхніх поглядів:
1. так;
2. іноді;
3. немає.
7. Я роблю людям різкі, критичні зауваження, якщо мені здається, що вони цього заслуговують:
1. зазвичай;
2. іноді;
3. ніколи не роблю.
8. Я віддаю перевагу нескладну класичну музику сучасним популярним мелодіям:
1. так, це вірно;
2. не впевнений;
3. немає, це невірно.
9. Якби я побачив двох забіяк сусідських дітей, я:
1. надав би їм самим з'ясовувати свої відносини;
2. не знаю, що зробив би;
3. постарався б розібратися в їх сварці.
10. На зборах і в компаніях:
1. я легко виходжу вперед;
2. вірно щось середнє;
3. я вважаю за краще триматися осторонь.
11. По-моєму, цікавіше бути:
1. інженером-конструктором;
2. не знаю, чому віддати перевагу;
3. драматургом.
12. На вулиці я швидше зупинюся, щоб подивитися, як працює художник, ніж стану спостерігати за вуличної сваркою:
1. так, це вірно;
2. не впевнений;
3. немає, це невірно.
13. Зазвичай я спокійно переношу самовдоволених людей, навіть коли вони хваляться або іншим чином показують, що вони високої думки про себе:
1. так;
2. вірно щось середнє;
3. немає.
14. Якщо людина обманює, я майже завжди можу помітити це з виразу його обличчя:
1. так;
2. вірно щось середнє;
3. немає.
15. Я вважаю, що саму нудну повсякденну роботу завжди потрібно доводити до кінця, навіть якщо здається, що в цьому немає необхідності:
1. згоден,
2. не впевнений,
3. не згоден.
16. Я волів би взятися за роботу:
1. де можна багато заробити, якщо навіть заробітки непостійні;
2. не знаю, що вибрати;
3. з постійною, але відносно невисокою зарплатою.
17. Я говорю про свої почуття:
1. тільки в разі потреби;
2. вірно щось середнє,
3. охоче, коли надається можливість.
18. Зрідка я відчуваю почуття раптового страху або невизначеного занепокоєння, сам не знаю чому:
1. так;
2. вірно щось середнє;
3. немає.
19. Коли мене несправедливо критикують за те, в чому я не винен:
1. ніякого почуття провини у мене не виникає;
2. вірно щось середнє;
3. я все ж відчуваю себе трохи винуватим.
20. На роботі у мене буває більше труднощів з людьми, які:
1. відмовляються використовувати сучасні методи;
2. не знаю, що вибрати;
3. постійно намагаються щось змінити в роботі, яка і так йде нормально.
21. Беручи рішення, я керуюся більше:
1. серцем;
2. серцем і розумом в рівній мірі;
3. розумом.
22. Люди були б щасливіші, якби вони більше часу проводили в суспільстві своїх друзів:
1. так;
2. вірно щось середнє;
3. немає.
23. Будуючи плани на майбутнє, я часто розраховую на удачу:
1. так;
2. Важко відповісти;
3. немає.
24. Розмовляючи, я схильний:
1. висловлювати свої думки відразу, як тільки вони приходять в голову;
2. вірно щось середнє;
3. перед тим добряче зібратися з думками.
25. Навіть якщо я чимось сильно розлючений, я заспокоююся досить швидко:
1. так;
2. вірно щось середнє;
3. немає.
26. При рівній тривалості робочого дня і однаковою зарплатою мені було б цікавіше працювати:
1. столяром або кухарем;
2. не знаю, що вибрати;
3. офіціантом в хорошому ресторані.
27. У мене було:
1. дуже мало виборних посад;
2. кілька;
3. багато виборних посад.
28. «Лопата» так відноситься до «копати», як «ніж» до:
1. гострий;
2. різати;
3. точити.
29. Іноді якась думка не дає мені заснути:
1. так, це вірно;
2. не впевнений;
3. немає, це невірно.
30. У своєму житті я, як правило, досягаю тих цілей, які ставлю перед собою:
1. так, це вірно;
2. не впевнений;
3. немає, це невірно.
31. Застарілий закон повинен бути змінений:
1. тільки після ґрунтовного обговорення;
2. вірно щось середнє;
3. негайно.
32. Мені стає не по собі, коли справа вимагає від мене швидких дій, які якось впливають на інших людей:
1. так, це вірно;
2. не впевнений;
3. немає, це невірно.
33. Більшість знайомих вважає мене веселим співрозмовником:
1. так;
2. не впевнений;
3. немає.
34. Коли я бачу неохайних, неохайних людей:
1. мене це не хвилює;
2. вірно щось середнє;
3. вони викликають у мене неприязнь і огиду.
35. Я злегка гублюся, несподівано опинившись в центрі уваги:
1. так;
2. вірно щось середнє;
3. немає.
36. Я завжди радий приєднатися до великої компанії, наприклад зустрітися ввечері з друзями, піти на танці, взяти участь в цікавому громадському заході:
1. так;
2. вірно щось середнє;
3. немає.
37. У школі я вважав за краще:
1. уроки музики (співу);
2. важко сказати;
3. заняття в майстернях, ручна праця.
38. Якщо мене призначають відповідальним за що-небудь, я наполягаю, щоб мої розпорядження строго виконувалися, а інакше я відмовляюся від доручення:
1. так;
2. іноді;
3. немає.
39. Важливіше, щоб батьки:
1. сприяли тонкому розвитку почуттів у своїх дітей;
2. вірно щось середнє;
3. вчили дітей управляти своїми почуттями.
40. Беручи участь в колективній роботі, я вважав за краще б:
1. спробувати внести покращення в організацію роботи;
2. вірно щось середнє;
3. вести записи і стежити за тим, щоб дотримувалися правила.
41. Час від часу я відчуваю потребу зайнятися чим-небудь, що вимагає значних фізичних зусиль:
1. так;
2. вірно щось середнє;
3. немає.
42. Я волів би звертатися з людьми ввічливими і делікатними, ніж з грубуватими і прямолінійними:
1. так;
2. вірно щось середнє;
3. немає.
43. Коли мене критикують на людях, це мене вкрай заважає:
1. так, це вірно;
2. вірно щось середнє;
3. це невірно.
44. Якщо мене викликає до себе начальник, я:
1. використовую цей випадок, щоб попросити про те, що мені потрібно;
2. вірно щось середнє;
3. турбуюся, що зробив щось не так.
45. Я вважаю, що люди повинні дуже серйозно подумати, перш ніж відмовлятися від досвіду минулих років, минулих століть:
1. так;
2. не впевнений;
3. немає.
46. Читаючи що-небудь, я завжди добре усвідомлюю прихований намір автора переконати мене в чомусь:
1. так;
2. не впевнений;
3. немає.
47. Коли я вчився в 7-10-му класах, я брав участь у спортивному житті школи:
1. досить часто;
2. час від часу;
3. дуже рідко.
48. Я підтримую будинку хороший порядок і майже завжди знаю, що де лежить:
1. так;
2. вірно щось середнє;
3. немає.
49. Коли я думаю про те, що сталося протягом дня, я нерідко відчуваю занепокоєння:
1. так;
2. вірно щось середнє;
3. немає.
50. Іноді я сумніваюся, чи дійсно люди, з якими я розмовляю, цікавляться тим, що я говорю:
1. так;
2. вірно щось середнє;
3. немає.
51. Якби мені довелося вибирати, я вважав за краще б бути:
1. лісничим;
2. важко вибрати;
3. учителем старших класів.
52. До дня народження, до свят:
1. люблю робити подарунки;
2. Важко відповісти;
3. вважаю, що покупка подарунків - кілька неприємний обов'язок.
53. «Втомлений» так відноситься до «робота», як «гордий» до:
1. посмішка;
2. успіх;
3. щасливий.
54. Яке з даних слів не підходить до двох іншим:
1. свічка;
2. місяць;
3. лампа.
55. Мої друзі:
1. мене не підводили;
2. зрідка;
3. підводили досить часто.
56. У мене є такі якості, за якими я виразно перевершую інших людей:
1. так;
2. не впевнений;
3. немає.
57. Коли я засмучений, я всіляко намагаюся приховати свої почуття від інших:
1. так, це вірно;
2. швидше щось середнє;
3. це невірно.
58. Мені хотілося б ходити в кіно, на різні уявлення і в інші місця, де можна розважитися:
1. частіше ніж один раз на тиждень (частіше, ніж більшість людей);
2. приблизно раз в тиждень (як більшість);
3. рідше ніж один раз на тиждень (рідше, ніж більшість).
59. Я думаю, що особиста свобода в поведінці важливіше хороших манер і дотримання правил етикету:
1. так;
2. не впевнений;
3. немає.
60. У присутності людей більш значних, ніж я (людей старше мене, або з великим досвідом, або з більш високим становищем), я схильний триматися скромно:
1. так;
2. вірно щось середнє;
3. немає.
61. Мені важко розповісти що-небудь великій групі людей або виступити перед великою аудиторією:
1. так;
2. вірно щось середнє;
3. немає.
62. Я добре орієнтуюся в незнайомій місцевості, легко можу сказати, де північ, де південь, схід або захід:
1. так;
2. вірно щось середнє;
3. немає.
63. Якби хтось розлютився на мене:
1. я постарався б його заспокоїти;
2. не знаю, що б я зробив;
3. це викликало б у мене роздратування.
64. Коли я бачу статтю, яку вважаю несправедливою, я скоріше схильний забути про це, ніж з обуренням відповісти автору:
1. так, це вірно;
2. не впевнений;
3. немає, це невірно.
65. У моєї пам'яті не затримуються надовго несуттєві дрібниці, наприклад назви вулиць, магазинів:
1. так;
2. вірно щось середнє;
3. немає.
66. Мені могла б сподобатися професія ветеринара, який лікує і оперує тварин:
1. так;
2. важко сказати;
3. немає.
67. Я їм з насолодою і не завжди настільки ретельно дбаю про своїх манерах, як це роблять інші люди:
1. так, це вірно;
2. не впевнений;
3. немає, це невірно.
68. Бувають періоди, коли мені ні з ким не хочеться зустрічатися:
1. дуже рідко;
2. вірно щось середнє;
3. досить часто.
69. Іноді мені кажуть, що мій голос і вигляд занадто явно видають моє хвилювання:
1. так;
2. вірно щось середнє;
3. немає.
70. Коли я був підлітком і моя думка розходилося з батьківським, я зазвичай:
1. залишався при своїй думці;
2. середнє між а і b;
3. поступався, визнаючи їх авторитет.
71. Мені б хотілося працювати в окремій кімнаті, а не разом з колегами:
1. так;
2. не впевнений;
3. немає.
72. Я волів би жити тихо, як мені подобається, ніж бути предметом захоплення, завдяки своїм успіхам:
1. так;
2. вірно щось середнє;
3. немає.
73. Багато в чому я вважаю себе цілком зрілим людиною:
1. так, це вірно;
2. не впевнений;
3. немає, це невірно.
74. Критика в тому вигляді, в якому її здійснюють багато людей, швидше за вибиває мене з колії, чим допомагає:
1. часто;
2. зрідка;
3. ніколи.
75. Я завжди в змозі суворо контролювати прояв своїх почуттів:
1. так;
2. вірно щось середнє;
3. немає.
76. Якби я зробив корисний винахід, я вважав за краще б:
1. працювати над ним в лабораторії далі;
2. важко вибрати;
3. подбати про його практичному використанні.
77. «Подив» так відноситься до «незвичайний», як «страх» до:
1. хоробрий;
2. неспокійний;
3. жахливий.
78. Яка з наступних дробів не підходить до двох іншим:
1. 3/7,
2. 3/9
3. 3/11.
79. Мені здається, що деякі люди не помічають або уникають мене, хоча і не знаю, чому:
1. так, вірно;
2. не впевнений;
3. немає, це невірно.
80. Люди ставляться до мене менш доброзичливо, ніж я того заслуговую своїм добрим до них ставленням:
1. дуже часто;
2. іноді;
3. ніколи.
81. Вживання нецензурних виразів мені завжди огидно (навіть якщо при цьому немає осіб протилежної статі):
1. так;
2. вірно щось середнє;
3. немає.
82. У мене, безумовно, менше друзів, ніж у більшості людей:
1. так;
2. вірно щось середнє;
3. немає.
83. Дуже не люблю бувати там, де немає з ким поговорити:
1. вірно;
2. не впевнений;
3. невірно.
84. Люди іноді називають мене легковажним, хоча і вважають приємною людиною:
1. так;
2. вірно щось середнє;
3. немає.
85. У різних ситуаціях в суспільстві я відчував хвилювання, схоже на те, яке відчуває людина перед виходом на сцену:
1. досить часто;
2. зрідка;
3. чи коли-небудь.
86. Перебуваючи в невеликій групі людей, я задовольняються тим, що тримаюся осторонь і здебільшого надаю говорити іншим:
1. так;
2. вірно щось середнє;
3. немає.
87. Мені більше подобається читати:
1. реалістичні описи гострих військових чи політичних конфліктів;
2. не знаю, що вибрати;
3. роман, збудливий уяву і почуття.
88. Коли мною намагаються командувати, я навмисне роблю все навпаки:
1. так;
2. вірно щось середнє;
3. немає.
89. Якщо начальство або члени сім'ї в чомусь мені дорікають, то, як правило, тільки за справу:
1. вірно;
3. невірно.
90. Мені не подобається манера деяких людей «уп'ястися» і безцеремонно дивитися на людину в магазині або на вулиці:
1. вірно;
2. вірно щось середнє;
3. невірно.
91. Під час тривалої подорожі я вважав за краще б:
1. читати що-небудь складне, але цікаве;
2. не знаю, що вибрав би;
3. провести час, розмовляючи з попутником.
92. У жартах про смерть немає нічого поганого або противного доброму смаку:
1. так, згоден;
2. вірно щось середнє;
3. ні, не згоден.
93. Якщо мої знайомі погано поводяться зі мною і не приховують своєї неприязні:
1. це анітрохи мене не пригнічує;
2. вірно щось середнє;
3. я падаю духом.
94. Мені стає не по собі, коли мені говорять компліменти і хвалять в обличчя:
1. так, це вірно;
2. вірно щось середнє;
3. немає, це невірно.
95. Я волів би мати роботу:
1. з чітко визначеним і постійним заробітком;
2. вірно щось середнє;
3. з більш високою зарплатою, яка б залежала від моїх зусиль і продуктивності.
96. Мені легше вирішити важке запитання або проблему:
1. якщо я обговорюю їх з іншими;
2. вірно щось середнє;
3. якщо я обдумую їх на самоті.
97. Я охоче беру участь у громадському житті, в роботі різних комісій:
1. так;
2. вірно щось середнє;
3. немає.
98. Виконуючи будь-яку роботу, я не заспокоююся, поки не будуть враховані навіть самі незначні деталі:
1. вірно;
2. середнє між а і b;
3. невірно.
99. Іноді зовсім незначні перешкоди дуже сильно дратують мене:
1. так;
2. вірно щось середнє;
3. немає.
100. Я сплю міцно, ніколи не розмовляю уві сні:
1. так;
2. вірно щось середнє;
3. немає.
101. Якби я працював у господарській сфері, мені було б цікавіше:
1. розмовляти з замовниками, клієнтами;
2. вибираю щось середнє;
3. вести рахунки і іншу документацію.
102. «Розмір» так відноситься до «довжині», як «нечесний» до:
1. в'язниця;
2. грішний;
3. вкрав.
103. АБ так ставиться до ГВ, як СР до:
1. ПО;
2. ВП;
3. ТУ.
104. Коли люди ведуть себе нерозсудливо й нерозважливо:
1. я ставлюся до цього спокійно;
2. вірно щось середнє;
3. відчуваю до них почуття презирства.
105. Коли я слухаю музику, а поруч голосно розмовляють:
1. це мені не заважає, я можу зосередитися;
2. вірно щось середнє;
3. це псує мені задоволення і злить мене.
106. Думаю, що про мене правильніше сказати, що я:
1. важливий і спокійний;
2. вірно щось середнє;
3. енергійний і напористий.
107. Я вважаю, що:
1. жити потрібно за принципом «справі час - потісі годину»;
2. щось середнє між а і b;
3. жити потрібно весело, не дуже піклуючись про завтрашній день.
108. Краще бути обережним і чекати малого, ніж заздалегідь радіти, в глибині душі передчуваючи успіх:
1. згоден;
2. не впевнений;
3. не згоден.
109. Якщо я замислююся про можливі труднощі у своїй роботі:
1. я намагаюся заздалегідь скласти план, як з ними впоратися;
2. вірно щось середнє;
3. думаю, що впораюся з ними, коли вони з'являться.
110. Я легко освоююся в будь-якому суспільстві:
1. так;
2. не впевнений;
3. немає.
111. Коли потрібно трохи дипломатії і вміння переконати людей в чому-небудь, зазвичай звертаються до мене:
1. так;
2. вірно щось середнє;
3. немає.
112. Мені було б цікавіше:
1. консультувати молодих людей, допомагати їм у виборі роботи;
2. Важко відповісти;
3. працювати інженером-економістом.
113. Якщо я абсолютно впевнений, що людина чинить несправедливо або егоїстично, я заявляю йому про це, навіть якщо це загрожує мені деякими неприємностями:
1. так;
2. вірно щось середнє;
3. немає.
114. Іноді я жартома роблю якусь дурненьке зауваження тільки для того, щоб здивувати людей і подивитися, що вони на це скажуть:
1. так;
2. вірно щось середнє;
3. немає.
115. Я б із задоволенням працював в газеті оглядачем театральних постановок, концертів і т. П .:
1. так;
2. не впевнений;
3. немає.
116. Якщо мені довго доводиться сидіти на зборах, не розмовляючи і не рухаючись, я ніколи не відчуваю потреби малювати що-небудь і соватися на стільці:
1. згоден;
2. не впевнений;
3. не згоден.
117. Якщо мені хтось каже те, що, як мені відомо, не відповідає дійсності, я швидше за подумаю:
1. «він - брехун»;
2. вірно щось середнє;
3. «мабуть, його невірно інформували».
118. Передчуття, що мене чекає якесь покарання, навіть якщо я не зробив нічого поганого, виникає у мене:
1. часто;
2. іноді;
3. ніколи.
119. Думка, що хвороби викликаються психічними причинами в тій же мірі, що і фізичними (тілесними), значно перебільшена:
1. так;
2. вірно щось середнє;
3. немає.
120. Урочистість, барвистість повинні обов'язково зберігатися в будь-якій важливій державній церемонії:
1. так;
2. вірно щось середнє;
3. немає.
121. Мені неприємно, якщо люди вважають, що я занадто невитриманий і нехтую правилами пристойності:
1. дуже;
2. трохи;
3. зовсім не турбує.
122. Працюючи над чимось, я волів би робити це:
1. в колективі;
2. не знаю, що вибрав би;
3. самостійно.
123. Бувають періоди, коли важко втриматися від почуття жалості до самого себе:
1. часто;
2. іноді;
3. ніколи.
124. Найчастіше люди занадто швидко виводять мене з себе:
1. так;
2. вірно щось середнє;
3. немає.
125. Я завжди можу без особливих труднощів позбутися старих звичок і не повертатися до них більше:
1. так;
2. вірно щось середнє;
3. немає.
126. При однаковій зарплаті я вважав за краще б бути:
1. адвокатом;
2. важко вибрати;
3. штурманом або льотчиком.
127. «Краще» так відноситься до «найгірший», як «повільніше» до:
1. швидкий;
2. найкращий;
3. найшвидший.
128. Яке з наступних поєднань знаків має продовжити ХООООХХОООХХХ:
1. Оххх;
2. ООХХ;
3. ХОГО.
129. Коли приходить час для здійснення того, що я заздалегідь планував і чекав, я іноді відчуваю себе не в змозі це зробити:
1. згоден;
2. вірно щось середнє;
3. не згоден.
130. Зазвичай я можу зосередитися і працювати, не звертаючи уваги на те, що люди навколо дуже шумлять:
1. так;
2. вірно щось середнє;
3. немає.
131. Буває, що я говорю незнайомим людям про речі, які здаються мені важливими, незалежно від того, хто запитує мене про це чи ні:
1. так;
2. вірно щось середнє;
3. немає.
132. Я проводжу багато вільного часу, розмовляючи з друзями про тих приємні події, які ми разом пережили колись:
1. так;
2. вірно щось середнє;
3. немає.
133. Мені приносить задоволення робити ризиковані вчинки тільки заради забави:
1. так;
2. вірно щось середнє;
3. немає.
134. Мене дуже дратує вигляд незібраної кімнати:
1. так;
2. вірно щось середнє;
3. немає.
135. Я вважаю себе дуже товариським (відкритим) людиною:
1. так;
2. вірно щось середнє;
3. немає.
136. В спілкуванні з людьми:
1. я не намагаюся стримувати свої почуття;
2. вірно щось середнє;
3. я приховую свої почуття.
137. Я люблю музику:
1. легку, живу, холоднувату;
2. вірно щось середнє;
3. емоційно насичену і сентиментальну.
138. Мене більше захоплює краса вірша, ніж краса і досконалість зброї:
1. так;
2. не впевнений;
3. немає.
139. Якщо моє вдале зауваження залишилося непоміченим:
1. я не повторюю його;
2. Важко відповісти;
3. повторюю своє зауваження знову.
140. Мені б хотілося вести роботу серед неповнолітніх правопорушників, звільнених на поруки:
1. так;
2. вірно щось середнє;
3. немає.
141. Для мене більш важливо:
1. зберігати хороші відносини з людьми;
2. вірно щось середнє;
3. вільно висловлювати свої почуття.
142. В туристичній подорожі я вважав за краще б дотримуватися програми, складеної фахівцями, ніж самому планувати свій маршрут:
1. так;
2. вірно щось середнє;
3. немає.
143. Про мене справедливо думають, що я завзятий і працьовитий чоловік, але успіхів добиваюся рідко:
1. так;
2. не впевнений;
3. немає.
144. Якщо люди зловживають моїм розташуванням до них, я не ображаюся і швидко забуваю про це:
1. згоден;
2. не впевнений;
3. не згоден.
145. Якби в групі розгорівся запеклу суперечку:
1. мені було б цікаво, хто вийде переможцем;
2. вірно щось середнє;
3. я б дуже хотів, щоб все закінчилося мирно.
146. Я віддаю перевагу планувати свої справи сам, без стороннього втручання і чужих порад:
1. так;
2. вірно щось середнє;
3. немає.
147. Іноді почуття заздрості впливає на мої вчинки,
1. так;
2. вірно щось середнє;
3. немає.
148. Я твердо переконаний, що начальник може бути не завжди правий, але він завжди має право наполягти на своєму:
1. так;
2. не впевнений;
3. немає.
149. Я починаю нервувати, коли замислююся про все, що мене чекає:
1. так;
2. іноді;
3. немає.
150. Якщо я беру участь в якій-небудь грі, а навколишні голосно висловлюють свої міркування, мене це не виводить з рівноваги:
1. згоден;
2. не впевнений;
3. не згоден.
151. Мені здається, цікаво бути:
1. художником;
2. не знаю, що вибрати;
3. директором театру або кіностудії.
152. Яке з наступних слів не підходить до двох іншим:
1. будь-якої;
2. кілька;
3. більшість.
153. «Полум'я» так відноситься до «спеці», як «троянда» до:
1. шипи;
2. червоні пелюстки;
3. запах.
154. У мене бувають такі хвилюючі сни, що я прокидаюся:
1. часто;
2. зрідка;
3. практично ніколи.
155. Навіть якщо багато проти успіху будь-якого починання, я все-таки вважаю, що варто ризикнути:
1. так;
2. вірно щось середнє;
3. немає.
156. Мені подобаються ситуації, в яких я мимоволі опиняюся в ролі керівника, тому що краще за всіх знаю, що повинен робити колектив:
1. так;
2. вірно щось середнє;
3. немає.
157. Я волів би одягатися швидше скромно, так, як всі, ніж помітно і оригінально:
1. згоден;
2. не впевнений;
3. не згоден.
158. Вечір, проведений за улюбленим заняттям, приваблює мене більше, ніж жвава вечірка:
1. згоден;
2. не впевнений;
3. не згоден.
159. Часом я нехтую добрими порадами людей, хоча і знаю, що не повинен цього робити:
1. зрідка;
2. навряд чи коли-небудь;
3. ніколи.
160. Беручи рішення, я вважаю для себе обов'язковим враховувати основні форми поведінки - «що таке добре і що таке погано»:
1. так;
2. вірно щось середнє;
3. немає.
161. Мені не подобається, коли люди дивляться, як я працюю:
1. так;
2. вірно щось середнє;
3. немає.
162. Не завжди можна здійснити що-небудь поступовими, помірними методами, іноді необхідно застосувати силу:
1. згоден;
2. вірно щось середнє;
3. не згоден.
163. В школі я вважав за краще (віддаю перевагу):
1. російську мову;
2. важко сказати;
3. математику.
164. Іноді в мене бували засмучення через те, що люди говорили про мене погано за очі без всяких на те підстав:
1. так;
2. Важко відповісти;
3. немає.
165. Розмови з людьми пересічними, пов'язаними умовностями і своїми звичками:
1. часто бувають досить цікавими і змістовними;
2. вірно щось середнє;
3. дратують мене, так як бесіда крутиться навколо дрібниць і їй бракує глибини.
166. Деякі речі викликають у мене такий гнів, що я вважаю за краще взагалі про них не говорити:
1. так;
2. вірно щось середнє;
3. немає.
167. У вихованні важливіше:
1. оточити дитину любов'ю і турботою;
2. вірно щось середнє;
3. виробити у дитини бажані навички та погляди.
168. Люди вважають мене спокійним, врівноваженим людиною, яка залишається незворушним за будь-яких обставин:
1. так;
2. вірно щось середнє;
3. немає.
169. Я думаю, що наше суспільство, керуючись доцільністю, має створювати нові звичаї і відкидати в сторону старі звички і традиції:
1. так;
2. вірно щось середнє;
3. немає.
170. У мене бували неприємні випадки через те, що, задумавшись, я ставав неуважним:
1. чи коли-небудь;
2. вірно щось середнє;
3. кілька разів.
171. Я краще засвоюю матеріал:
1. читаючи добре написану книгу;
2. вірно щось середнє;
3. беручи участь в колективному обговоренні.
172. Я віддаю перевагу діяти по-своєму, замість того щоб дотримуватися загальноприйнятих правил:
1. згоден;
2. не впевнений;
3. не згоден.
173. Перш ніж висловити свою думку, я вважаю за краще почекати, поки не буду повністю впевнений у своїй правоті:
1. завжди;
2. зазвичай;
3. тільки якщо це практично можливо.
174. Іноді дрібниці нестерпно діють на нерви, хоча я і розумію, що це дрібниці:
1. так;
2. вірно щось середнє;
3. немає.
175. Я не часто говорю під впливом моменту таке, про що мені пізно доводиться пошкодувати:
1. згоден;
2. вірно щось середнє;
3. не згоден.
176. Якби мене попросили організувати збір грошей на подарунок кому-небудь або брати участь в організації ювілейного торжества:
1. я погодився б;
2. не знаю, що зробив би;
3. сказав би, що, на жаль, дуже зайнятий.
177. Яке з наступних слів не підходить до двох іншим:
1. широкий;
2. зигзагоподібний;
3. прямий.
178. «Скоро» так відноситься до «ніколи», як «близько» до:
1. ніде;
2. далеко;
3. геть.
179. Якщо я зробив якийсь промах в суспільстві, я досить швидко забуваю про це:
1. так;
2. вірно щось середнє;
3. немає.
180. Оточуючим відомо, що у мене багато різних ідей і я майже завжди можу запропонувати якесь рішення проблеми:
1. так;
2. вірно щось середнє;
3. немає.
181. Мабуть, для мене більш характерна:
1. нервозність при зустрічі з несподіваними труднощами;
2. не знаю, що вибрати;
3. терпимість до бажань (вимогам) інших людей.
182. Мене вважають дуже захопленим людиною:
1. так;
2. вірно щось середнє;
3. немає.
183. Мені подобається робота різноманітна, пов'язана з частими змінами і поїздками, навіть якщо вона трохи небезпечна:
1. так;
2. вірно щось середнє;
3. немає.
184. Я людина дуже пунктуальний і завжди наполягаю на тому, щоб все виконувалося якомога точніше:
1. так;
2. вірно щось середнє;
3. немає.
185. Мені приносить задоволення робота, яка вимагає особливої сумлінності і точного майстерності:
1. так;
2. вірно щось середнє;
3. немає.
186. Я належу до числа енергійних людей, які завжди чимось зайняті:
1. так;
2. не впевнений;
3. немає.
187. Я сумлінно відповів на всі питання і жодного не пропустив:
1. так;
2. не впевнений;
3. немає.
Обробка і інтерпретація результатів тесту
Ключ до тесту Кеттелла
Фактор Номери питань, типи відповідей
A 3 a 26 c 27 c 51 c 52 a 76 c 101 a
b b b b b b b
126 a 151 c 176 a
b b b
B 28 53 54 77 c 78 102 c 103
b b b b b
127 c 128 152 a 153 c 177 a 178 a
b
C 4 a 5 c 29 c 30 a 55 a 79 c 80 c
b b b b b b b
104 a 105 a 129 c 130 a 154 c 179 a
b b b b b b
E 6 c 7 a 31 c 32 c 56 a 57 c 81 c
b b b b b b b
106 c 131 a 155 a 156 a 180 a 181 a
b b b b b b
F 8 c 33 a 58 a 82 c 83 a 107 c 108 c
b b b b b b b
132 a 133 a 157 c 158 c 182 a 183 a
b b b b b b
G 9 c 34 c 59 c 84 c 109 a 134 a 159 c
b b b b b b b
160 a 184 a 185 a
b b b
H 10 a 35 c 36 a 60 c 61 c 85 c 86 c
b b b b b b b
110 a 111 a 135 a 136 a 161 c 186 a
b b b b b b
I 11 c 12 a 37 a 62 c 87 c 112 a 137 c
b b b b b b b
138 a 162 c 163 a
b b b
L 13 c 38 a 63 c 64 c 88 a 89 c 113 a
b b b b b b b
114 a 139 c 164 a
b b b
M 14 c 15 c 39 a 40 a 65 a 90 c 91 a
b b b b b b b
115 a 116 a 140 a 141 c 165 c 166 c
b b b b b b
N 16 c 17 a 41 c 42 a 66 c 67 c 92 c
b b b b b b b
117 a 142 c 167 a
b b b
O 18 a 19 c 43 a 44 c 68 c 69 a 93 c
b b b b b b b
94 a 118 a 119 a 143 a 144 c 168 c
b b b b b b
Q1 20 a 21 a 45 c 46 a 70 a 95 c 120 c
b b b b b b b
145 a 169 a 170 c
b b b
Q2 22 c 47 a 71 a 72 a 96 c 97 c 121 c
b b b b b b b
122 c 146 a 171 a
b b b
Q3 23 c 24 c 48 a 73 a 98 a 123 c 147 c
b b b b b b b
148 a 172 c 173 a
b b b
Q4 25 c 49 a 50 a 74 a 75 c 99 a 100 c
b b b b b b b
124 a 125 c 149 a 150 c 174 a 175 c
b b b b b b
У факторі B збіг з ключем дорівнює 1 балу. В інших факторах збіг з «b» дорівнює 1 балу, а збіг з буквами «а» і «c» по ключу дорівнює 2 балам.
Формули розрахунку вторинних факторів тесту Кеттелла
F1 = [(38 + 2L + 3O + 4Q4) - (2C +2 H + 2Q3)] / 10;
F2 = [(2A + 3E + 4F + 5H) - (2Q2 +11)] / 10;
F3 = [(77 + 2C + 2E + 2F + 2N) - (4A + 6I + 2M)] / 10;
F3 = [(4E + 3M + 4Q1 + 4Q2) - (3A + 2C)] / 10;
Переклад первинних «сирих» оцінок в стандартні бали (стіни)
Жінки 16-18 років
фактор Стіни
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
А 0-6 7-8 7-8 9-10 11 12-13 14-15 16 17-18 19-20
З 0-6 7-8 9-10 11-12 13-14 15-16 17-18 19-20 21 22-26
Е 0-3 4 5-6 7-8 9-10 11-12 13-15 16-17 18-19 20-26
F 0-6 7-8 9-11 12-14 15-16 17-18 19-20 21-22 23 24-26
G 0-5 6-7 8-9 10-11 12-13 14 15-16 17 18 19-20
I 0-5 6-7 8 9-10 11 12-13 14 15 16-17 18-20
L 0-2 3 4-5 6 7-8 9 10-11 12-13 14 15-16
М 0-6 7 8-9 10 11-12 13-14 15-16 17 18-19 20-28
N 0-5 6 7 8 9-10 11 12-13 14 15 16-20
Про 0-4 5 6-7 8-9 10-11 12-13 14-15 16-17 18-19 20-26
Q1 0-3 4 5 6 7-8 9 10-11 12 13-14 15-20
Q3 0-4 5-6 7 8-9 10 11-12 13 14 15-16 17-20
Q4 0-3 4-5 6-8 9-11 12-13 14-16 17-19 20-21 22-23 24-26
Чоловіки 16-18 років
фактор Стіни
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
А 0-3 4 5-6 7 8-9 10-11 12 13-14 15-16 17-20
У 0-1 2 3 4 5 6 7 8-9 10 11-12
З 0-7 8-9 10-11 12-13 14-15 16-17 18-19 20 21-22 23-26
Е 0-6 7-8 9 10-11 12-13 14-15 16-17 18-19 20-21 22-26
F 0-5 6-8 9-11 12-14 15-16 17-18 19-20 21-22 23 24-26
G 0-4 5-6 7-8 9-10 11-12 13-14 15-16 17 18 19-20
Н 0-2 3-4 5-7 8-10 11-13 14-16 17-18 19-20 21-22 23-26
I 0-2 3 4 5-6 7-8 9 10-11 12-13 14-15 16-20
L 0-3 4 5-6 7-8 9 10-11 12-13 14 15-16 17-20
М 0-4 5-6 7 8-9 10-11 12-13 14 15-16 17-18 19-26
Про 0-3 4 5-6 7-8 9-10 11 12-13 14-15 16-17 18-26
Q1 0-4 5 6 7-8 9 10-11 12 13 14-15 16-20
Q3 0-3 4-5 6 7-8 9-10 11 12-13 14 15-18 17-20
Q4 0-2 3-4 5-6 7-8 10-12 13-15 16-17 18-19 2-21 22-26
Жінки 19-28 років
фактор Стіни
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
А 0-4 5-6 7 8-9 10-12 13 14-15 16 17 18 19-20
З 0-6 7-8 9-10 11-12 13-14 15-16 17-18 19-20 21-22 23-26
Е 0-3 4 5-6 7-8 9-10 11-12 13-14 15-16 17-18 19-26
F 0-5 6-7 8-10 11-12 13-15 16-17 18-19 20-21 22 23-26
G 0-4 5-6 7-8 9-10 11-12 13 14-15 16-17 18 19-20
Н 0-2 3-4 5-7 8-9 10-12 13-15 10-17 18-20 21-22 23-26
I 0-5 6 7-8 9-10 11-12 13 14 15 16-17 18-20
L 0-1 2-3 4 5 6-7 8-9 10 11-12 13-14 15-20
М 0-5 6-7 8 9-10 11-12 13-14 15-16 17 18-19 20-26
N 0-5 6 7 8 9-10 11 12-13 14 15-16 17-20
Про 0-3 4 5-6 7 8-9 10-12 13-14 15-16 17-18 19-26
Q2 0-3 4 5-6 7 8-9 10-11 12-13 14-15 16-17 18-20
Q3 0-4 5 6-7 8-9 10 11-12 13 14 15-16 17-20
Q4 0-3 4-5 6-7 8-10 11-12 13-15 16-18 19-20 21-22 23-26
Чоловіки 19-28 років
фактор Стіни
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
А 0-3 4 5 6 7 8-9 10-11 12-13 14 15-16 17-20
У 0-4 5 - 6 7 8 9 10 11 12-13
З 0-7 8-9 10-11 12 13 14-15 16-17 18-19 20-21 22 23 26
Е 0-6 7-8 9 10-11 12-13 14-16 17-18 19 20-21 22-26
F 0-5 6-8 9-10 11-13 14-15 16-17 18-19 20-21 22-23 24-46
G 0-4 5-8 7-9 10-11 12 13-14 15-16 17 18-19 20
Н 0-2 3-4 5-7 8-10 11-18 14-16 17-18 19-20 21-22 23-26
I 0-2 3 4-5 6 7-8 9-10 11-12 13-14 15 16-20
L 0-3 4 5-6 7 8-9 10-11 12 13-14 15 16-20
М 0-5 6 7-8 9 10-11 12-13 14-15 16-17 18 19-20
N 0-5 6-7 8 9 10 11-12 13 14-15 16 17-20
Про 0-3 4 5-6 7-8 9 10-11 12-13 14-15 16-17 18-26
Q1 0-4 5 6 7-8 9 10 11-12 13 14-15 16-20
Q2 0-3 4 5-6 7 8-9 10-11 12-13 14-15 16-17 18-20
Q3 0-3 4-5 6 7-8 9-10 11 12-13 14 15-16 17-20
Q4 0-3 4 5-7 8-9 10-12 13-14 15-17 18-19 20-21 22-26
Жінки 29-70 років
фактор Стіни
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
А 0-4 5-6 7-8 9-10 11 12-13 14-15 16 17-18 19-20
З 0-7 8-9 10-11 12-13 14-15 18-17 18-20 21-22 23-24 25-26
Е 0-2 3 4-5 6-7 8-9 10-11 12-14 15-18 17-18 19-26
F 0-4 5-6 7-8 9-10 11-13 14-15 16-17 18-19 20-21 22-26
G 0-6 7 8-9 10 11 12-13 14-15 16 17 18-19 20
Н 0-2 3-4 5-7 8-9 10-12 13-14 15-17 18-20 21-22 23-26
I 0-5 6-7 8 9-10 11 12-13 14 15-18 17 18-20
L 0-1 2 3-4 5 6-7 8 9-10 11 12-13 14-20
М 0-6 7 8-9 10-11 12 13-14 15-16 17 18-19 20-26
N 0-5 6 7 8-9 10 11 12-13 14 15 16-20
Про 0-3 4 5-6 7-8 9-10 11-12 13-14 15-18 17-18 19-26
Q1 0-3 4 5 6-7 8 9 10-11 12-13 14 15-20
Q2 0-3 4 5-6 7-8 9 10-11 12-13 14-15 16-17 18-20
Q3 0-5 6-7 8 9-10 11 12-13 14 15-16 17 18-20
Q4 0-2 3-4 5-7 8-10 11-12 13-15 18-17 18-20 21-22 23-26
Чоловіки 29-70 років
фактор Стіни
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
А 0-3 4 5-6 7 8-9 10-11 12-13 14 15-16 17-20
У 0-1 2 3 4 5 6 7 8-9 10 11-13
З 0-7 8-10 11-12 13-14 15-16 17 18-19 20-21 22-23 24-26
Е 0-5 6-7 8-9 10-11 12-13 14-15 16-17 18-19 20-21 22-26
F 0-3 4-5 6-8 9-10 11-13 14-15 16-17 18-19 20 21-26
G 0-4 5-7 8-10 11-12 13 14-15 16-17 18 19 20
Н 0-3 4-5 6-8 9-11 12-14 15-16 17-19 20-21 22-23 24-26
I 0-2 3 4 5-6 7-8 9-10 11-12 13-14 15 16-20
L 0-2 3 4-5 6-7 8 9-10 11-12 13 14-15 16-20
М 0-5 6-7 8 9-10 11 12-13 14-15 16-17 18-19 20-26
N 0-6 7 8-9 10 11 12-13 14 15 16-17 18-20
Про 0-2 3 4-5 6-7 8-9 10-11 12 13-15 16-17 18-26
Q1 0-4 5-6 7 8 9-10 11 12-13 14 15-16 17-20
Q2 0-3 4 5-6 7-8 9-10 11 12-13 14-15 16-17 18-20
Q3 0-4 5-6 7-8 9 10-11 12 13-14 15 16-17 18-20
Q4 0 1-2 3-5 6-7 8-10 11-12 13-15 16-17 18-19 20-26
Опис первинних факторів тесту Кеттелла
1. Фактор А: «замкнутість - товариськість»
Полюс А- в технічному назві іменується sizothymia (від латинського слова sizo, що означає нудний, похмурий). Полюс А + іменується affectothymia, і він характеризує інтенсивне вираження афектів (почуттів). Емоційно «млява», «суха» особистість має схильність до обережності при вираженні почуттів, вона мало експресивна. Найбільш яскравою особливістю аффектотімія є добродушність, веселість, інтерес до людей, емоційна сприйнятливість.
В цілому фактор А орієнтований на вимір товариськості людини в малих групах і здатності до встановлення безпосередніх, міжособистісних контактів.
У відповідях опитувальника особистість з А + віддає перевагу роботі з людьми, соціальне схвалення, любить йти в ногу з часом. Особистість з полюсом А- любить ідеї, вважає за краще працювати одна. Існують докази того, що особи з А + товариські, можуть бути лідерами в малих групах і часто вибирають роботу з людьми; особистості з полюсом А- можуть бути художниками, вченими-дослідниками і вважають за краще працювати самостійно, ізольовано від групи.
. 1-3 стіна- схильний до ригідності, холодності, скептицизму і відчуженості. Речі його залучають більше, ніж люди. Вважає за краще працювати сам, уникаючи компромісів. Схильний до точності, ригідності в діяльності, особистих установках. У багатьох професіях це бажано. Іноді він схильний бути критично налаштованим, непохитним, твердим, жорстким.
. 4 стіна- стриманий, відособлений, критичний, холодний (шізотимієй).
. 7 стіною- звернений зовні, легкий у спілкуванні, який бере участь афективно (циклотимия).
. 8-10 стіною- схильність до добродушності, легкості в спілкуванні, емоційному вираженню; готовий до співпраці, уважний до людей, м'якосердий, добрий, пристосовуватися. Віддає перевагу ту діяльність, де є заняття з людьми, ситуації з соціальним значенням. Ця людина легко до активних груп. Він щедрий в особистих відносинах, не боїться критики. Добре запам'ятовує події, прізвища, імена та по батькові.
2. Фактор В: інтелект
Фактор В не визначає рівень інтелекту, він орієнтований на вимір оперативності мислення і загального рівня вербальної культури та ерудиції. Слід зазначити, що низькі оцінки з цього фактору можуть залежати від інших характеристик особистості: тривожності, фрустрированности, низького освітнього цензу. І головне, фактор В, мабуть, єдиний фактор методики, який не є строго валидизировать. Тому результати за цим фактором є орієнтовними.
. 1-3 стіна- схильний повільніше розуміти матеріал при навчанні. «Тупуватий», вважає за краще конкретну, буквальну інтерпретацію. Його «тупість» або відображає низький інтелект, або є наслідком зниження функцій в результаті психопатології.
. 4 стіна- менш інтелектуально розвинений, конкретно мислить (менша здатність до навчання).
. 7 стіною- більш інтелектуально розвинений, абстрактно мислячий, розумний (висока здатність до навчання).
. 8-10 стіною- швидко сприймає і засвоює новий навчальний матеріал. Є певна кореляція з культурним рівнем, а також з реактивністю. Високі бали вказують на відсутність зниження функцій інтелекту в патологічних станах.
3. Фактор С: «емоційна нестабільність -Емоційна стабільність»
Цей фактор характеризує динамічне узагальнення і зрілість емоцій на противагу нерегульованої емоційності. Психоаналітики намагалися описати цей фактор як его-силу і его-слабкість. Згідно з методикою Кеттелла, особистість з полюсом C- легко дратується через тих чи інших подій або людей, не задоволена життєвими ситуаціями, власним здоров'ям, крім того, це особистість безвольна. Однак така інтерпретація досить ортодоксальна, оскільки тут не враховується пластичність емоційної сфери. Люди з високою оцінкою за фактором C + частіше є лідерами, ніж ті, чиї показники за цим фактором ближче до полюсу C-. З іншого боку, у керівного складу діапазон показників за фактором С широкий; деяким з них притаманні низькі значення за цим фактором (можливо, тут позначається реакція втоми і занепокоєння при стресі).
Встановлено, що людям з високим та середнім оцінкою за фактором С властиві і більш високі моральні якості.
В цілому фактор має генетичне походження і спрямований на вимір емоційної стабільності; він у великій мірі співвідноситься з поняттями слабкою і сильною нервової системи (по І. П. Павлову).
Професіями, які вимагають подолання стресових ситуацій (керівники, льотчики, рятувальники і т. Д.), Повинні володіти індивідууми з високими оцінками за фактором С. У той же час в професіях, де не потрібно швидкого прийняття рішень, емоційної стабільності і де можна вирішувати питання самому (художники, листоноші і т. д.), можна мати і низькі оцінки за цим фактором.
. 1-3 стіна- є низький поріг щодо фрустрації, мінливий і пластичний, уникає вимог дійсності, невротично стомлює, дратівливий, емоційно збудливий, що має невротичну симптоматику (фобії, порушення сну, психосоматичні розлади). Низький поріг властивий всім формам невротичних і деяким психічним розладам.
. 4 стіна- чутливий, емоційно менш стійкий, легко засмучується.
. 7 стіною- емоційно стійкий, тверезо оцінює дійсність, активний, зрілий.
. 8-10 стіною- емоційно зрілий, стійкий, незворушний. Висока здатність до дотримання суспільних моральних норм. Іноді смиренна покірність перед невирішеними емоційними проблемами. Хороший рівень «С» дозволяє адаптуватися навіть при психічних розладах.
4. Фактор Е: «підпорядкованість-домінантність»
Фактор Е не дуже істотно корелює з досягненнями лідерства, проте пов'язаний з соціальним статусом і вище у лідерів, ніж у послідовників. Існує припущення, що оцінки за цим фактором з віком змінюються і залежать від статі випробуваного. У своїй поведінці люди з високими оцінками (за цим фактором) відчувають потребу в автономії.
. 1-3 стіна- поступається іншим, покірний. Часто залежимо, визнає свою провину. Прагне до нав'язливого дотримання коректності, правил. Ця пасивність є частиною багатьох невротичних синдромів.
. 4 стіна- скромний, покірний, м'який, поступливий, податливий, конформний, пристосовується.
. 7 стіною- самостверджується, незалежний, агресивний, впертий (домінантний).
. 8-10 стіною- затверджує себе, своє «Я», самовпевнений, незалежно мисляча. Схильний до аскетизму, керується власними правилами поведінки, ворожий і екстрапунітівнимі (авторитарний), командує іншими, не визнає авторитетів.
5. Фактор F: «стриманість - експресивність»
| F- / 0-5 балів | F + / 6-12 балів |
|
Розсудливість, обережність, розсудливість у виборі партнера по спілкуванню. Схильність до заклопотаності, занепокоєння про майбутнє, пессимистичность в сприйнятті дійсності, стриманість в прояві емоцій. |
Життєрадісність, імпульсивність, захопленість, безтурботність, безрозсудність у виборі партнерів по спілкуванню, емоційна значущість соціальних контактів, експресивність, експансивність, емоційна яскравість у відносинах між людьми, динамічність спілкування, яка передбачає емоційне лідерство в групах |
Даний фактор є компонент факторів другого порядку різних властивостей особистості. Цікавим є той факт, що з роками прояв імпульсивності і безпечності поступово знижується, що можна розглядати як свідчення певної емоційної зрілості.
В цілому фактор F орієнтований на вимір емоційної забарвленості і динамічності в процесах спілкування. Приклад: актори, ефективні лідери мають більш високі оцінки, художники, послідовники - нижчі.
. 1-3 стіна- неквапливий, стриманий. Іноді похмурий, песимістичний, обачний. Вважається дуже точним, тверезим, надійною людиною.
. 4 стіна- тверезий, обережний, серйозний, мовчазний;
. 7 стіною- безладний, імпульсивно-живий, веселий, повний ентузіазму.
. 8-10 стіною- веселий, активний, говіркий, безтурботний, може бути імпульсивний.
6. Фактор G: «низька нормативність поведінки - висока нормативність поведінки»
| G- / 0-6 балів | G + / 7-12 балів |
|
Схильність до непостійності, схильність до впливу почуттів, випадку та обставин. Потурає своїм бажанням, не чинить зусиль щодо виконання групових вимог і норм. Неорганізованість, безвідповідальність, імпульсивність, відсутність згоди з загальноприйнятими моральними правилами і стандартами, гнучкість по відношенню до соціальних норм, свобода від їх впливу, іноді безпринципність і схильність до асоціальної поведінки. |
Сумлінність, відповідальність, стабільність, врівноваженість, наполегливість, схильність до моралізування, розумність, сумлінність. Розвинуте почуття обов'язку і відповідальності, усвідомлене дотримання загальноприйнятих моральних правил і норм, наполегливість в досягненні мети, ділова спрямованість. |
Цей фактор нагадує фактор С, особливо в тому, що стосується ролі саморегуляції поведінки і ставлення до інших людей. Даний фактор характеризує особливості емоційно-вольової сфери (наполегливість, організованість - безвідповідальність, неорганізованість) і особливості регуляції соціальної поведінки (прийняття або ігнорування загальноприйнятих моральних правил і норм). Психоаналітики інтерпретують цей фактор як високе супер-его і як низьке супер-его. Досліднику слід бути особливо уважним в аналізі низьких оцінок з даного фактору (G-) так як немає прямолінійною залежності низьких оцінок від вираженого асоціальної поведінки (наприклад, зі злочинцями). Навпаки, відомо, що багато людей, які не сприймають «мораль середнього класу», «інтелектуали», «емансиповані особи», особи, які виражають гуманістичні ідеали і гнучко що відносяться до соціальних і культурних традицій, можуть мати низькі оцінки за цим фактором.
Високі оцінки часто можуть характеризувати не тільки виражені вольові риси особистості, але і схильність до співпраці і конформізму.
. 1-3 стіна- тенденція до непостійності мети, невимушений в поведінці, не прикладає зусиль до виконання групових завдань, виконання соціально-культурних вимог. Його свобода від впливу групи може вести до асоціальних вчинків, але часом робить його діяльність більш ефективною. Відмова від підпорядкування правилам зменшує соматичні розлади при стресі.
. 4 стіна- користується моментом, який шукає вигоду в ситуації. Уникає правил, відчуває себе малообязательним.
. 7 стіною- свідомий, наполегливий, на нього можна покластися, статечний, обов'язковий.
. 8-10 стіною- вимогливий до себе, керується почуттям обов'язку, наполегливий, бере на себе відповідальність, добросовісний, схильний до моралізування, воліє працьовитих людей, дотепний.
7. Фактор Н: «боязкість - сміливість»
Фактор H - чітко визначений фактор, який характеризує ступінь активності в соціальних контактах. При цьому треба враховувати, що цей фактор має генетичне походження і відображає активність організму і особливості темпераменту. Люди з високими оцінками цього фактора мають схильність до професій ризику (льотчики-випробувачі), наполегливі, социабельность, вміють витримувати емоційні навантаження, що часто робить їх лідерами.
Низькі оцінки цього фактора характеризують людей соромливих, боязких, що не социабельность, важко приймають самостійні рішення.
. 1-3 стіна- сором'язливий, ухильну, тримається осторонь, «тушується». Зазвичай виникає почуття власної недостатності. Мова уповільнена, утруднена, висловлюється важко. Уникає професій, пов'язаних з особистими контактами. Віддає перевагу мати 1-2 близьких друзів, не схильний вникати в усі, що відбувається навколо нього.
. 4 стіна- сором'язливий, стриманий, невпевнений, боязкий, боязкий.
. 7 стіною- авантюрний, соціально-сміливий, незагальмований, спонтанний.
. 8-10 стіною- товариський, сміливий, випробовує нові речі; спонтанний і живий в емоційній сфері. Його «толстокожесть» дозволяє йому переносити скарги і сльози, труднощі в спілкуванні з людьми в емоційно напружених ситуаціях. Може недбало ставитися до деталей, не реагувати на сигнали про небезпеку.
8. Фактор I: «жорсткість - чутливість»
|
I- / 0-5 балів для чоловіків, 0-6 балів для жінок |
I + / 6-12 балів для чоловіків, 7-12 балів для жінок |
| Несентиментальний, самовпевненість, суворість, розсудливість, гнучкість в судженнях, практичність, іноді деяка жорсткість і черствість по відношенню до оточуючих, раціональність, логічність. | Чутливість, вразливість, багатство емоційних переживань, схильність до романтизму, художнє сприйняття світу, розвинені естетичні інтереси, артистичність, жіночність, схильність до емпатії, співчуття, співпереживання і розуміння інших людей, витончена емоційність. |
Згідно з рядом досліджень, люди з високими показниками за цим фактором зазвичай налаштовані романтично, люблять подорожі і нові переживання. Вони володіють розвиненою уявою, для них важлива естетика.
Цей фактор відображає відмінності в культурному рівні і естетичної сприйнятливості особистості. Цікавим є той факт, що люди з низькими показниками за цим фактором менше хворіють, більш агресивні, частіше займаються спортом, атлетичний.
Характеристики цього фактора ближче до фактору другого порядку «низька емоційність - висока емоційність»; даний фактор є там чільним.
Особистість з високими показниками за цим фактором характеризується як фізично і розумово витончена, схильна до рефлексії, замислюється над своїми помилками і шляхами уникнення таких.
Відзначимо, що оцінки з даного фактору у жінок вище, ніж у чоловіків, при цьому вони залежать від оточуючих умов і культурного рівня. Кеттелл визначає дану рису особистості як «запрограмовану емоційну чутливість», підкреслюючи тим самим прерогативу генетичного походження цієї властивості особистості. Слід зазначити, що чоловіки, які мають високі оцінки, найчастіше відносяться до художнього типу особистості. За родом занять високі оцінки за цим фактором об'єднують художників, артистів, музикантів, письменників лікарів-діагностів і психіатрів, адвокатів. Особи з I- більше схильні до невротичних неузгодженості (при дослідженні по тесту Айзенка ці люди мають високі показники по такій характеристиці, як нейротизм). В цілому цей фактор визначає ступінь емоційної витонченості особистості.
. 1-3 стіна- практичний, реалістичний, мужній, незалежний, має почуття відповідальності, але скептично ставиться до суб'єктивних і культурним аспектам життя. Іноді безжалісний, жорстокий, самовдоволений. Керуючи групою, змушує її працювати на практичній і реалістичної основі.
. 4 стіна- сильний, незалежний, покладається на себе, реалістичний, не терпить безглуздості.
. 7 стіною- слабкий, залежний, недостатньо самостійний, безпомічний, сензитивний.
. 8-10 стіною- слабкий, мрійливий, розбірливий, примхливий, жіночний, іноді вимогливий до уваги, допомоги, залежний, непрактичний. Не любить грубих людей і грубих професій. Схильний сповільнювати діяльність групи і порушувати її моральний стан нереалістичним копанням в дрібницях, деталях.
9. Фактор L: «довірливість - підозрілість»
Кеттелл назвав цей фактор alaxia (L-) - protensia (L +). Термін protensia означає «захист» і «внутрішня напруженість»; високі показники за цим фактором можуть корелювати з невротичними характеристиками. У той же час високі оцінки за цим фактором часто зустрічаються у людей незалежної поведінки, у тих, хто за родом діяльності пов'язаний з творенням чогось, наприклад, в області релігії та науки. Ряд рис характеру, які відносять до домінування (фактор Е), в дійсності слід пов'язувати саме з цим фактором. Полюс L- характеризує особистість добродушну, відкриту і, можливо, без амбіцій і прагнення до перемоги.
В цілому фактор L відображає емоційне ставлення до людей. Дуже високі оцінки за цим фактором говорять про зайву захисту та емоційної напруженості, фрустрированности особистості. Низький полюс (L-) характеризує особистість добродушну, але схильну до конформізму.
. 1-3 стіна- схильний до свободи від тенденції ревнощів, пристосовуватися, веселий, не прагне до конкуренції, піклується про інших. Добре працює в групі.
. 4 стіна- довірливий, адаптується, неревнивих, злагідний.
. 7 стіною- підозрілий, що має власну думку, не піддається обману.
. 8-10 стіною- недовірливий, хто має сумнів, часто занурений в своє «Я», впертий, зацікавлений у внутрішній психічної життя. Обачний в діях, мало піклується про інших людей, погано працює в групі. Цей фактор не обов'язково свідчить про параної.
10. Фактор М: «практичність - мрійливість»
Картина цього фактора досить складна. В основному особистості з M + мають яскраву внутрішню інтелектуальне життя, з інтенсивним проживанням ідей і почуттів. У поведінці можуть бути «богемним», нонконформності. Високі оцінки за цим фактором мають художники, поети, дослідники, експериментатори, керівники високого рангу, редактори і т. Д. Низькі оцінки мають особи, зайняті механічними розрахунками, де необхідна увага, зосередженість. Помічено також, що особи з низькими оцінками за цим фактором рідше потрапляють в автомобільні катастрофи. Їх характеризує врівноваженість і розсудливість. Однак, в несподіваних ситуаціях їм часто не вистачає уяви і винахідливості.
В цілому фактор орієнтований на вимір особливостей уяви, що відбиваються в реальному поведінці особистості, таких, як практичність, приземленість або, навпаки, деякий «витання в хмарах», романтичне ставлення до життя.
. 1-3 стіна- турбується про те, щоб чинити правильно, практично, керується можливим, піклується про деталі, зберігає присутність духу в екстремальних ситуаціях, але іноді зберігає уяву.
. 4 стіна- практичний, ретельний, конвенціальний. Управляємо зовнішніми реальними обставинами.
. 7 стіною- людина з розвиненою уявою, занурений у внутрішні потреби, піклується про практичних питаннях. Богемний.
. 8-10 стіною- схильний до неприємного для оточуючих поведінки (що щодня), неконвенціальний, не турбується про повсякденні речі, самовмотивований, володіє творчою уявою. Звертає увагу на «основне» і забуває про конкретних людей і реальностях. Зсередини спрямовані інтереси іноді ведуть до нереалістичних ситуацій, що супроводжується експресивними вибухами. Індивідуальність веде до відкидання його в груповий діяльності.
11. Фактор N: «прямолінійність -діпломатічность»
Фактор орієнтований на вимір відносин особистості до людей і навколишньої дійсності. Поки цей фактор недостатньо вивчений. Однак можна говорити про те, що фактор характеризує деяку форму тактичної майстерності особистості (фактор позитивно корелює з розумовими здібностями і домінантністю і з певною невпевненістю особистості в собі). Високі оцінки за цим фактором характеризують дипломатів на противагу «природному і прямолінійним» людині з наївною емоційної щирістю, прямотою і невимушеністю. Кеттелл охарактеризував людей з високими оцінками за фактором N так: «Вони можуть бути або Сократом, або спритним хлопчиком, а люди з низьким полюсом відрізняються експресивністю, теплотою і добротою».
Існують дані про те, що люди з низькими оцінками за цим фактором викликають більше довіри і симпатії, особливо у дітей. Людей з високими оцінками можна охарактеризувати як інтелектуальних, незалежних, зі складною натурою. У субкультурних дослідженнях був виявлений зв'язок високих показників по цьому факторі зі здатністю до виживання і певною витонченістю. За динамічними характеристиками люди з високими показниками є лідерами в аналітичній, цілеспрямованої дискусії і в формуванні функціональних групових рішень (у театральних режисерів, кінорежисерів, дипломатів як правило високі оцінки за цим фактором).
Люди з низькою оцінкою за фактором N повільні, консервативні, перешкоджають ухваленню рішення групою.
Позитивний полюс Кеттелл образно назвав полюсом Макіавеллі, а негативний - полюсом Руссо.
. 1-3 стіна- схильний до відсутності витонченості, до сентиментальності і простоті. Іноді грубуватий і різкий, зазвичай природний і спонтанний.
. 4 стіна- прямий, природний, нехитрий, сентиментальний.
. 7 стіною- хитрий, необачно, світський, проникливий (витончений).
. 8-10 стіною- витончений, досвідчений, світський, хитрий. Схильний до аналізу. Інтелектуальний підхід до оцінки ситуації, близький до цинізму.
12. Фактор В: «спокій - тривожність»
|
O- / 0-6 балів |
O + / 7-12 балів |
|
Безпечність, самовпевненість, життєрадісність, впевненість в собі і в своїх силах, безтурботність, небоязлівость, холоднокровність, спокій, відсутність каяття і почуття провини. |
Занепокоєння, заклопотаність, вразливість, ипохондричность, схильність настрою, страх, невпевненість в собі, схильність до передчуттям, самобичування, до депресій, чутливість до схвалення оточуючих, почуття провини і невдоволення собою. |
Раніше при інтерпретації цього фактора вживалися такі терміни як «депресивна тенденція», «поганий настрій», «самоприниження» і навіть «невротичний стан». Низькі оцінки характерні для людей, які «керують своїми невдачами». Особистість з високими оцінками за цим фактором відчуває свою нестійкість, напруженість у важких життєвих ситуаціях, легко втрачає самовладання, сповнена жалю і співчуття; для неї характерна комбінація симптомів іпохондрії і неврастенії з переважанням страхів. Цей фактор ширше, ніж почуття провини в загальноприйнятому сенсі. У цьому факторі важливий і компонент стійкості; люди з високими показниками часто сором'язливі, їм важко вступити в контакт з іншими людьми.
Низькі оцінки за цим фактором характеризують тих людей, які можуть справлятися зі своїми невдачами, на відміну від тих, хто переживає невдачі як внутрішній конфлікт. Існують дані, які свідчать про те, що антигромадські особистості не страждають від почуття провини.
За родом занять високу оцінку за цим фактором мають релігійні особи, художники, артисти, літератори. Високі оцінки багато в чому визначають успішне лідерство в складних ситуаціях і прагнення особистості до самоактуалізації. У той же час ці оцінки властиві невротикам, алкоголікам і людям з деякими видами психопатії. Кеттелл вважає, що цей фактор можна в певних межах назвати фактором Гамлета і він може мати соціально-моральне значення, яке туітівно відчувають шанувальники Достоєвського. Слід учітвать, що високі оцінки за цим фактором можуть мати ситуативну походження.
. 1-3 стіна- безтурботний, зі спокійним настроєм, його важко вивести з себе, незворушний. Впевнений в собі і своїх здібностях. Гнучкий, не відчуває загрози, іноді до такого ступеня, що не чутливий до того, що група йде іншим шляхом і що він може викликати неприязнь.
. 4 стіна- безтурботний, довірливий, спокійний.
. 7 стіною- тривожний, депресивний, стурбований (тенденція аутопунітівності), почуття провини.
. 8-10 стіною- депресивний, поганий настрій переважає, похмурі передчуття і роздуми, занепокоєння. Тенденція до тривожності у важких ситуаціях. Почуття, що його не приймає група. Високий бал поширений в клінічних групах всіх типів.
13. Фактор Q1: «консерватизм - радикалізм»
У дослідженнях було отримано підтвердження того, що особи з високими показниками за цим фактором краще поінформовані, менше схильні до моралізаторства, проявляють більший інтерес до науки, ніж до догмам. Більш того, вони готові до порушення звичок і усталених традицій, їм властива незалежність суджень, поглядів і поведінки.
Фактор визначає радикальне, інтелектуальне, політичне і релігійне ставлення.
Високі оцінки за цим фактором спостерігаються у керівників, адміністраторів, учених, викладачів університетів і особливо - у дослідників і теоретиків. Найнижчі - у малокваліфікованих фахівців і обслуговуючого персоналу (няні, санітарки і т. Д).
Є припущення, що даний фактор має генетичне походження і в побутовій свідомості співвідноситься з такими характеристиками людини як «розумний» (Q1 +) і «дурний» (Q1-). Звертає на себе увагу те, що ділові лідери мають високі оцінки за цим фактором.
У поведінковому малюнку людина з низькими оцінками за цим фактором характеризується як «консерватор», з високими оцінками - як «радикал».
. 1-3 стіна- переконаний в правильності того, чому його вчили, і вживає всіх як перевірене, незважаючи на протиріччя. Схильний до обережності і до компромісів щодо нових людей. Має тенденцію перешкоджати і протистояти змінам і відкладати їх, дотримується традицій.
. 4 стіна- консервативний, що поважає принципи, терпимий до традиційних труднощів.
. 7 стіною- експериментує, критичний, ліберальний, аналітичний, вільно мислячий.
. 8-10 стіною- поглинений інтелектуальними проблемами, має сумніви з різних фундаментальних питань. Він скептично налаштований і намагається вникнути в суть ідей старих і нових. Він часто краще інформований, менш схильний до моралізування, більш - до експерименту в життя, терпимо до несообразностям і до змін.
14. Фактор Q2: «конформізм - нонконформізм»
Низькі оцінки за цим фактором мають особистості товариські, для яких багато значить схвалення суспільства, це світські люди. Високі оцінки мають люди, які часто роз'єднані з групою і за родом занять є індивідуалістами -пісателі, вчені і злочинці!
Цей фактор є центральним у факторі другого порядку «залежність - незалежність».
Слід особливо враховувати, що показники за цим фактором можуть характеризувати певну социабельность особистості і мають постійний зв'язок з критеріями реальному житті.
По суті, Кеттелл вважає, що цей фактор є «мислячої интроверсией» і в формуванні такої моделі поведінки істотну роль відіграють як сімейні, так і громадські традиції. Таких людей характеризує досить високий ступінь усвідомленості у виборі лінії поведінки.
. 1 -3 стіна- воліє працювати і приймати рішення разом з іншими людьми, любить спілкування і захоплення, залежить від них. Схильний йти з групою. Необов'язково товариський, скоріше йому потрібна підтримка з боку групи.
. 4 стіна -залежить від групи, «приєднується», ведений, що йде на поклик (групова залежність).
. 7 стіною- зарозумілий, що пропонує власне рішення, підприємливий.
. 8-10 стіною- незалежний, схильний йти власною дорогою, приймати власні рішення, діяти самостійно. Він не рахується з громадською думкою, але не обов'язково відіграє домінуючу роль у відношенні інших (див. Фактор Е). Не можна вважати, що люди йому не подобаються, він просто не потребує їх згоду й підтримку.
15. Фактор Q3: «низький самоконтроль - високий самоконтроль»
Низькі оцінки за цим фактором вказують на слабку волю і поганий самоконтроль. Діяльність таких людей невпорядкований і імпульсивна. Особистість з високими оцінками за цим фактором має соціально схвалювані характеристики: самоконтроль, наполегливість, свідомість, схильність до дотримання етикету. Для того, щоб відповідати таким стандартам, від особистості потрібна програма певних зусиль, наявність чітких принципів, переконань та врахування громадської думки.
Цей фактор вимірює рівень внутрішнього контролю поведінки, інтегрованість особистості.
Люди з високими оцінками за цим фактором схильні до організаторської діяльності і досягають успіху в тих професіях, де потрібні об'єктивність, рішучість, врівноваженість. Фактор характеризує усвідомленість людини в регулюванні сили «я» (фактор С) і сили «над-я» (фактор G) і визначає вираженість вольових характеристик особистості. Цей фактор є одним з найбільш важливих для прогнозу успішності діяльності. Він позитивно пов'язаний з частотою вибору в лідери і ступенем активності при вирішенні групових проблем.
. 1-3 стіна- не керівництво вольовим контролем, не звертає уваги на соціальні вимоги, неуважний до інших. Може відчувати себе недостатньо пристосованим.
. 4 стіна- внутрішньо недисциплінований, конфліктний (низька інтеграція).
. 7 стіною- контрольований, соціально точний, наступний «Я» -Образ (висока інтеграція).
. 8-10 стіною- має тенденцію до сильного контролю своїх емоцій і загальної поведінки. Соціально уважний і ретельний; проявляє те, що зазвичай називають «самоповагою», і турботу про соціальну репутації. Іноді, однак, схильний до упертості.
16. Фактор Q4: «розслабленість - напруженість»
Висока оцінка (9-12 балів) інтерпретується як енергетична збудженість, яка вимагає певної розрядки; іноді цей стан може перетворитися в психосоматичне порушення: знижується емоційна стійкість, порушується рівновага, може проявлятися агресивність. Такі люди рідко стають лідерами.
Дослідження показали, що низька оцінка (0-5 балів) характерна для людей з невисоким рівнем мотивації досягнення, що задовольняються наявними Особи зі значеннями цього чинника від 5 до 8 балів характеризуються оптимальним емоційним тонусом і стресостійкість.
. 1-3 стіна- схильний до розслабленості, врівноваженості, задоволеності. У деяких ситуаціях його сверхудовлетворенность може вести до ліні, до досягнення низьких результатів. Навпаки, високий рівень напруги може порушити ефективність навчання або роботи.
. 4 стіна- розслаблений (ненаголошений), нефрустрірованний.
. 7 стіною- напружений, фрустрированной, спонукувана, сверхреактівний (високий енергетичний напруга).
. 8-10 стіною- схильний до напруженості, збудливості.
17. Фактор MD: «адекватна самооцінка - неадекватна самооцінка»
Фактор MD є додатковим до основних 16-ти і виділений в особистісної методикою Кеттелла для форм С і D. Середні значення даного чинника (від 5 до 9 балів) характеризують адекватність самооцінки особистості, її певну зрілість. Для дослідника дані за цим фактором мають велике значення, оскільки допомагають оцінити зрілість особистості, а також можуть використовуватися при індивідуальній роботі з випробуваним.
Опис вторинних факторів тесту Кеттелла
F1. тривога
Низькі бали - в загальному ця людина задоволений тим, що є, і може домогтися того, що йому здається важливим. Однак дуже низькі бали можуть означати брак мотивації у важких ситуаціях.
Високі бали - високий рівень тривоги в її звичайному розумінні. Тривога не обов'язково невротична, оскільки вона може бути обумовлена ситуаційно. Однак у чомусь має непристосованість, т. К. Чоловік незадоволений певною мірою, яка не дозволяє йому виконувати вимоги і досягати того, що бажає. Дуже висока тривога зазвичай порушує продуктивність і призводить до соматичних розладів.
F2. Екстраверсія - інтроверсія
Низькі бали - схильність до сухості, до самозадоволення, заморожене міжособистісних контактів. Це може бути сприятливе в роботі, що вимагає точності.
Високі бали - соціально контактний, незаторможен, успішно встановлює і підтримує міжособистісні зв'язки. Це може бути дуже сприятливим моментом в ситуаціях, що вимагають темпераменту такого типу. Цю рису слід вважати завжди сприятливим прогнозом у діяльності, наприклад в навчанні.
F3. чутливість
Низькі бали - тенденція відчувати труднощі в зв'язку з виявляється у всьому емоційністю. Ці люди можуть ставитися до типу незадоволених і фрустрованих. Однак присутній чутливість до нюансів життя. Ймовірно, є артистичні нахили і м'якість. Якщо у такої людини виникає проблема, то на її дозвіл потрібно багато роздумів до початку дій.
Високі бали - заповзятлива, рішуча і гнучка особистість. Ця людина схильний не помічати життєвих нюансів, спрямовуючи свою поведінку на занадто явне і очевидне. Якщо виникають труднощі, то вони викликають швидку дію без достатнього роздуми.
F4. конформність
Низькі бали - залежна від групи, пасивна особистість, потребує підтримки інших осіб і яка орієнтує свою поведінку в напрямку людей, які таку підтримку надають.
Високі бали - агресивна, незалежна, відважна, різка особистість. Намагається вибрати такі ситуації, де подібна поведінка, по крайней мере, терплять. Виявляє значну ініціативу.
Інтерпретація результатів тесту Кеттелла
Соціально-психологічні особливості: екстраверсія - інтроверсія
A-, F-, H-
Стриманість в міжособистісних контактах, труднощі в безпосередньому і соціальному спілкуванні, схильність до індивідуальної роботи, замкнутість, спрямованість на свій внутрішній світ. Інтроверсія.
A-, F +, H-
Стриманість у встановленні як міжособистісних, так і соціальних контактів. У поведінці - експресивність, імпульсивність, в характері виявляються сором'язливість і зовнішня активність, схильність до індивідуальної діяльності Схильність до інтроверсії.
A +, F-, H-
Відкритість в міжособистісних контактах, здатність до безпосереднього спілкування, стриманість і розсудливість у встановленні соціальних контактів, обережність і сором'язливість.
A +, F-, H +
Відкритість в міжособистісних контактах, активність, товариськість, готовність до вступу в нові групи, стриманість і розсудливість у виборі партнерів по спілкуванню. Схильність до екстраверсії.
A-, F +, H +
Стриманість в безпосередніх міжособистісних контактах, активність, експресивність в соціальному спілкуванні, готовність до вступу в нові групи, схильність до лідерства. Схильність до екстраверсії.
A-, F-, H +
Стриманість і розсудливість у встановленні міжособистісних контактів, активність в соціальній сфері, може проявлятися ділове лідерство.
A +, F +, H-
Відкритість, експресивність, імпульсивність в міжособистісному спілкуванні. Труднощі у встановленні соціальних контактів, прояв сором'язливості в нових, незнайомих обставин, труднощі при прийнятті соціальних рішень.
A +, F +, H +
Відкритість, товариськість, активність у встановленні як міжособистісних, так і соціальних контактів. У поведінці проявляються експресивність, імпульсивність, соціальна сміливість, схильність до ризику, готовність до вступу в нові групи, бути лідером. Спрямованість зовні, на людей. Екстраверсія.
Соціально-психологічні особливості: комунікативні властивості
Е +, Q2 +, G +, N +, L +
Незалежність характеру, схильність до домінантності, авторитарності, настороженість по відношенню до людей, протиставлення себе групі, схильність до лідерства, розвинене почуття відповідальності і обов'язку, прийняття правил і норм, самостійність у прийнятті рішень, ініціативність, активність в соціальних сферах, гнучкість і дипломатичність у міжособистісному спілкуванні, вміння знаходити нетривіальні рішення в практичних, життєвих ситуаціях.
E-, Q2 +, L +, N +, G +
В характері проявляється м'якість, податливість. Ці особливості компенсуються в соціальній поведінці протиставленням себе групі, настороженістю по відношенню до людей, гнучкістю і дипломатичністю в спілкуванні, розвиненим почуттям обов'язку і відповідальністю, прийняттям загальноприйнятих моральних правил і норм.
E +, Q2-, G +, L +, N +
Незалежність характеру, настороженість по відношенню до людей, гнучкість і дипломатичність у спілкуванні, прояв конформних реакцій підпорядкування вимогам і думку групи, прийняття загальноприйнятих моральних правил і норм, прагнення до лідерства і домінування (авторитарності) як прояв конформності.
Е +, Q2-, G +, L-, N +
Незалежність характеру, відкритість, дипломатичність по відношенню до людей, прийняття загальноприйнятих правил і норм, розвинене почуття обов'язку і відповідальності Підпорядкування вимогам і думку групи, здатність до прийняття самостійних і оригінальних рішень як в інтелектуальних, так і в життєвих ситуаціях.
Е +, Q2-, G +, L-, N-
Незалежність у прийнятті інтелектуальних рішень, відкритість і прямолінійність по відношенню до людей, прояв конформності прийняття загальноприйнятих моральних правил і норм, розвинене почуття обов'язку і відповідальності, підпорядкування вимогам і думку групи.
Е +, L-, Q2 +, G +, N +
Незалежність характеру, відкритість і дипломатичність по відношенню до людей, розвинене почуття обов'язку і відповідальності, прийняття загальноприйнятих моральних правил і норм, схильність до лідерства, домінування (авторитарності), впевненість в соціальних ситуаціях.
Е +, L-, N +, Q2 +, G-
Незалежність характеру, прояв нонконформності реакцій вільне ставлення до загальноприйнятих правил і норм, схильність до протиставлення себе групі, автономність в соціальній поведінці, деяка безвідповідальність, схильність до порушень традицій, прийняття неординарних рішень по відношенню до людей - відкритість, довірливість, дипломатичність (при високому рівні інтелекту можна припускати високий творчий потенціал особистості).
Е +, Q2-, L-, G-, N-
Незалежність характеру, що виявляється у вільному відношенні до загально визнаним моральним правилам і нормам, які не вираженим почуттям обов'язку і відповідальності. У поведінці відзначаються конформні реакції, залежність від думки і вимог групи, відкритість і прямолінійність в ставленні до людей, деяка соціальна незрілість.
E +, Q2-, G-, L +, N +
Незалежність характеру, настороженість і проникливість по відношенню до людей, залежність від групи і громадської думки конформність і деяка соціальна незрілість. Можуть бути невротичні реакції (при низьких оцінках за фактором MD і високих - по фактору О).
E +, L-, Q2-, G +, N-
Незалежність характеру, по відношенню до людей - відкритість, довірливість і прямолінійність. Розвинуте почуття обов'язку, відповідальності прихильність загальноприйнятим правилам і нормам, залежність від думки і вимоги групи. В екстремальних ситуаціях може виявлятися домінантність.
E +, L +, Q2-, G +, N-
Незалежність характеру настороженість по відношенню до людей, прямолінійність. У соціальній сфері виявляються конформні реакції залежність від думки і вимоги групи, прихильність загальноприйнятим моральним правилам і нормам, деяка соціальна несамостійність, незалежність проявляється в мотивації і почуття обов'язку і відповідальності.
E-, L-, Q2-, N-, G-
М'якість, поступливість і відкритість, відданість думку і вимогу групи, прямолінійність і довірливість по відношенню до людей, вільне ставлення до загально визнаним моральним правилам і нормам. Відзначається конформність поведінки, соціальна несамостійність і незрілість.
E-, L +, Q2 +, N +, G +
Природна м'якість і поступливість характеру компенсується настороженим ставленням до людей, прагненням до незалежності і протиставлення себе групі. Повний прийняття загальноприйнятих моральних правил і норм, дипломатичність і проникливість у відносинах з людьми. Можливо прояв ділового лідерства.
E-, L +, Q2-, N +, G +
М'якість, поступливість, по відношенню до людей відзначається настороженість, дипломатичність, життєва проникливість. Соціальна поведінка характеризується конформними реакціями прихильністю загально визнаним моральним правилам і нормам, залежністю від думки і вимог групи, несамостійність в ухваленні рішень.
Е, L-, Q2 +, N +, G +
М'якість, поступливість по відношенню до людей, відкритий і проникливий. У малій групі - прагнення до незалежності, деякого протиставлення себе групі. Розвинуте почуття обов'язку і відповідальності, прийняття загальноприйнятих моральних правил і норм. Можливо прояв вольових якостей і деяке прагнення до лідерства.
E-, L-, Q2-, N +, G +
М'якість, податливість, поступливість. По відношенню до людей - відкритість і проникливість. У соціальній поведінці відрізняється конформізмом, залежністю від думки і вимог групи, прийняттям загальноприйнятих моральних правил і норм, несамостійність і нерішучістю в прийнятті рішень.
E-, L-, Q2 +, N-, G +
М'якість, поступливість, відкритість і прямолінійність. У малих групах відзначається прагнення до незалежності і самостійності. Розвинуте почуття обов'язку і відповідальності, прийняття загальноприйнятих моральних правил і норм.
E-, L +, N-, Q2-, G +
М'якість, поступливість, щирість, але є настороженість по відношенню до людей. У соціальній поведінці - конформність, залежність від думки групи, прийняття загальноприйнятих моральних правил і норм, несамостійність в ухваленні рішень.
E-, L +, N +, Q2-, G +
М'якість, поступливість, по відношенню до людей - настороженість і проникливість. У соціальній поведінці - конформність, розвинене почуття обов'язку і відповідальності, прийняття загальноприйнятих моральних правил і норм, вміння знаходити правильний вихід із важких життєвих ситуацій.
E-, L +, N-, Q2 +, G +
М'якість, поступливість, прямолінійність, в малій групі прагнення до незалежності, до протиставлення себе по відношенню до неї. Настороженість щодо людей, розвинене почуття обов'язку і відповідальності.
E-, L-, N-, Q2 +, G-
М'якість, довірливість, поступливість, прямолінійність. У соціальній поведінці відзначаються нонконформності реакції: протиставлення себе групі, вільне ставлення до загально визнаним моральним правилам і нормам. Можна припускати особистісну і соціальну незрілість.
E-, L-, N +, Q2 +, G-
М'якість, відкритість, по відношенню до людей - проникливість, дипломатичність. У соціальній поведінці нонконформності: незалежність від думки групи, свобода від тиску загальноприйнятих моральних правил і норм, схильність до самостійності.
E-, L +, N-, Q2 +, G +
М'якість, по відношенню до людей - настороженість, прямолінійність, прагнення до протиставлення себе групі. Розвинуте почуття обов'язку і відповідальності, прийняття загальноприйнятих моральних правил і норм, прагнення до лідерства.
Емоційні характеристики особистості
C +, O-, Q3 +, Q4-, (L-, G +)
Емоційна стійкість, впевненість в собі і в своїх силах, спокійне адекватне сприйняття дійсності, вміння контролювати свої емоції і поведінку, стресостійкість. У поведінці - врівноваженість, спрямованість на реальну дійсність. (Низькі оцінки по фактору L підтверджують спокійну адекватність; високі оцінки за фактором G разом з фактором Q3 підкреслюють розвиток вольових якостей.)
C-, O +, Q3-, Q4 +, (L +)
Емоційна нестійкість, підвищена тривожність: невпевненість в собі, недовірливість, низька стресостійкість, зайва емоційна напруженість, фрустрированность, низький контроль емоцій і поведінки, імпульсивність, аффективность, залежність від настроїв. Поєднання факторів Про +, Q4 +, L + свідчить про невротичний синдромі тривожності, спрямованості на вирішення внутрішніх конфліктів.
З +, О +, Q3-, Q4 + (L +)
Сильна нервова система, природна емоційна стійкість. Знижена вольова активність, підвищена тривожність, недовірливість, низький контроль емоцій і поведінки, залежність від настроїв, фрустрірованносгь, низька стресостійкість. У зовнішньому поведінці може справляти враження досить урівноваженої людини (імпульсивність проявляється в стресових ситуаціях). У поєднанні Про +, Q4 +, L + -діагностіруется невротичний синдром тривожності, спрямованість на вирішення внутрішніх конфліктів.
С-, О-, Q3 +, Q4-
Емоційна пластичність, генетична нестійкість, схильність до імпульсивності. Ці властивості компенсуються розвиненою вольовою регуляцією: умінням контролювати свої емоції і поведінку, упевненістю в собі, стресостійкість. У поведінці - врівноваженість, спрямованість на реальну дійсність, емоційно гнучкий.
C-, О, Q3-, Q4-, (N-)
Емоційна пластичність, генетична нестійкість емоцій (біологічна залежність), низька вольова регуляція: невміння контролювати свої емоції і поведінку, залежність від настроїв, імпульсивність, ефективність. При цьому може бути стресостійким. У поєднанні N- і Q4- (0-6), О-діагностують низьку мотиваційну, достаток собою, внутрішню розслабленість Низька ефективність у професійній діяльності.
C +, O-, Q3-, Q4-, (N-)
Генетична емоційна стійкість (біологічна залежність), впевненість в собі, спокійне адекватне сприйняття дійсності, така людина не має потреби в вольової регуляції своїх емоцій і поведінки, стрессоустойчів, ригиден. У поведінці може бути урівноважений, спокійний. Низькі оцінки за такими чинниками N, О, Q4, припускають низьку мотиваційну, достаток собою, внутрішню розслабленість (недостатня ефективність в професійній діяльності).
З +, О +, Q3 +, Q4-, (N +)
Генетична емоційна стабільність, високий контроль емоцій і поведінки, стресостійкість, певне невдоволення собою, деяка незадоволеність, що забезпечує прагнення до самоактуалізації (при високих оцінках за фактором N можна припустити завищений рівень домагань) У поведінці - врівноважений, стабільний, спрямований на реальну дійсність і соціальний успіх.
C-, O +, Q3 +, Q4-, (G +, I +)
Генетична емоційна нестійкість (біологічна залежність), пластичність нервової системи, підвищена тривожність, невпевненість в собі, сумніви і недовірливість, проте - висока саморегуляція, контроль емоцій і поведінки, стресостійкість, в поведінці може бути імпульсивним. При середніх оцінках за фактором G і високих - по фактору I можна зробити припущення про творчий потенціал особистості та її художньому типі.
C +, O +, Q3 +, Q4-, (G +, I +)
Генетична емоційна стабільність (біологічна залежність). Розвинений вольовий компонент висока саморегуляція, контроль емоцій і поведінки, стресостійкість - забезпечує врівноваженість в поведінці, характеризує емоційну зрілість особистості, можливість бути лідером. Середні оцінки за фактором G і високі - по фактору I припускають наявність творчого потенціалу і віднесення особистості до художнього типу.
C-, O-, Q3-, Q4 +
Генетична емоційна нестабільність, низький контроль емоцій і поведінки характеризують неврівноваженість поведінки, імпульсивність, залежність від настроїв, в екстремальних ситуаціях - фрустрированность, стресостійкість. При цьому відзначаються впевненість в своїх силах, спокійне сприйняття дійсності, достаток собою. Можна зробити припущення про незрілість емоційної сфери особистості.
З +, О +, Q3-, Q4-
Генетична емоційна стабільність, низький контроль емоцій і поведінки, низька саморегуляція породжують невпевненість у собі, сумніви і недовірливість, невдоволення собою. Однак в екстремальних ситуаціях проявляються природні якості, що забезпечують стійкість до стресів і достатню врівноваженість поведінки. Відзначається емоційно-вольова незрілість особистості.
З +, О, Q3 +, Q4 +
Генетична стабільність, висока саморегуляція, контроль емоцій і поведінки забезпечують врівноваженість, внутрішню впевненість в собі і в своїх силах, спокійне сприйняття дійсності, але може спостерігатися низька ситуативна стресостійкість, зайва емоційна напруженість, однак це стосується лише складних значущих ситуацій і може піддаватися контролю. Особистість емоційно зріла.
З +, О +, Q3 +, Q4 +, (N +, L +)
Генетична емоційна стабільність, високо розвинений контроль емоцій і поведінки, виражений вольовий компонент і саморегуляція забезпечують врівноваженість поведінки. Однак внутрішня незадоволеність собою, недовірливість і деяка тривожність породжують фрустрированность і низьку стресостійкість. При високих оцінках за такими чинниками N і L можна говорити про певний невротичний синдромі і завищеному рівні домагань.
I +, М +, О +
Запрограмована емоційна чутливість, витонченість, багатство емоційних переживань, широка емоційна палітра, розвинену уяву, схильність до мрійливості, рефлексії, незадоволеність собою, підвищені тривожність і інтуїтивність. Діагностується спрямованість на свій внутрішній світ, художній тип особистості і тривожність як властивість особистості.
I-, М-, О
Низька чутливість, деяка емоційна уплощенность, раціональність, практичність, упевненість в собі, спокійна адекватність в сприйнятті дійсності, врівноваженість і стабільність в поведінці, спрямованість на конкретну практичну діяльність (прагматизм) і на реальну дійсність.
I +, М +, O-
Висока чутливість, емоційна витонченість, широка емоційна палітра. Відзначається впевненість в собі, спокійне сприйняття дійсності, спрямованість на вирішення конкретних практичних завдань (прагматизм). У чоловіків високі оцінки за фактором I вказують на художній тип особистості Висока чутливість, емоційна витонченість багатство емоційної палітри, схильність до рефлексії, незадоволеність собою, підвищена тривожність. Конкретне уяву, орієнтація на реальну дійсність. При низьких оцінках за факторами L і Q4 висока тривожність (фактор О) інтерпретується як властивість особистості і тому при поєднанні з I + може характеризувати художній тип особистості.
I-, М +, O +
Низька чутливість, деяка емоційна уплощенность. Розвинена уява, схильність до мрійливості, рефлексії, невдоволення собою, схильність сумнівам, прагнення до самовдосконалення, пошукам стимулів для уяви. Спрямованість на свій внутрішній світ, низька прагматичність в поведінці, труднощі при вирішенні практичних завдань.
I-, М-, Про +, (N +, Q4 +)
Низька чутливість, деяка емоційна уплощенность, прагматичність, орієнтованість на об'єктивну реальність, проходження земним принципам. При цьому особистості притаманні незадоволеність собою, невпевненість в своїх силах. (При високих оцінках за такими чинниками N і Q4 можна діагностувати невротичний синдром).
I-, М +, О (N +)
Низька чутливість, деяка емоційна уплощенность, спокійне сприйняття дійсності, впевненість в собі і в своїх силах, певне самовдоволення. Така людина володіє розвиненою уявою, може втілювати в реальність свої мрії орієнтований на дійсність і досить заповзятливий. (Високі оцінки за фактором N підкреслюють практичну підприємливість особистості).
I +, М-, Про +, (L +, Q4 +)
Висока чутливість емоційна витонченість, інтуїтивність, рефлексивність, незадоволеність собою, невпевненість в собі, спрямованість на свій внутрішній світ. Така людина володіє конкретним уявою, орієнтацією на земні принципи, однак висока тривожність не дає йому можливості бути підприємливим і рішучим. При поєднанні високих оцінок по факторам О, L і Q4 діагностується невротичний синдром тривожності.
Інтелектуальні характеристики особистості
В +, М +, Q1 +, (Е +)
Оперативність, рухливість мислення, високий рівень загальної культури, вміння оперувати абстракціями, розвинена аналітичність, розвинені інтелектуальні інтереси, прагнення до нових знань, схильність до вільнодумства, радикалізму, висока ерудованість, широта поглядів. (При високих оцінках за фактором Е відзначається самостійність і оригінальність у вирішенні інтелектуальних завдань).
В +, М-, Q1 +, (Е +)
Оперативність, рухливість мислення, високий рівень загальної культури, розвинена аналітичність, інтерес до інтелектуальних нових знань, прагнення до вільнодумства, радикалізму, висока ерудованість, широта поглядів. Конкретне уяву, спрямованість на вирішення конкретних інтелектуальних завдань Гармонійність розвитку інтелекту. (При високих оцінках за фактором Е відзначається самостійність і оригінальність у вирішенні інтелектуальних завдань).
В +, М +, Q1 +, (N +), (Е +)
Оперативність, рухливість мислення, високий рівень загальної культури, розвинена аналітичність, інтерес до інтелектуальних знань, прагнення до вільнодумства, радикалізму. Уміння оперувати абстракціями, розвинену уяву. При високих оцінках за фактором N- вміння переводити абстрактні поняття в практичне втілення (якість, необхідне керівникові). При високих оцінках за фактором Е -схильність до самостійних оригінальних рішень. Гармонійність розвитку інтелекту.
В +, М +, Q1-, (Е +)
Оперативність, рухливість мислення, високий рівень загальної культури, ерудованість. Уміння оперувати абстракціями, розвинену уяву. Критичність і консерватизм в прийнятті нового, знижені інтелектуальні інтереси, низька аналітичність мислення. (При високих оцінках за фактором Е схильність до прийняття самостійних, неординарних інтелектуальних рішень.)
В +, М-, Q1-, (N +)
Оперативність, рухливість мислення, високий рівень загальної культури, ерудованість. Така людина володіє конкретним уявою, критичністю і консервативністю в прийнятті нового, спрямований на конкретне практичне мислення. (Високі оцінки за фактором N характеризують спрямованість на практичну діяльність.)
В-, М +, Q1 +, (Е +)
Невисока оперативність мислення, недостатньо розвинена загальна культура. Така людина володіє розвиненою аналітичність мислення, інтелектуальними інтересами, умінням оперувати абстрактними поняттями, розвиненою уявою. (Високі оцінки за фактором Е говорять про схильність приймати самостійні оригінальні інтелектуальні рішення). Низькі оцінки по фактору В при такому поєднанні факторів можуть пояснюватися багатьма причинами, недостатнім рівнем освіти; низькою стресостійкість, фрустрированность, ситуативної тривожністю (зниженою оперативністю в реалізації знань); поганим фізичним самопочуттям на момент виконання тесту.
В-, М-, Q1 +, (Е +, N +)
Невисока оперативність мислення, недостатньо розвинений загальний рівень культури, ерудованості (можливо з причин фрустрированности або невисокого рівня освіти). Така людина володіє розвиненою аналітичність мислення, інтелектуальними інтересами, схильністю до вільнодумства, радикалізму. Відзначається конкретне уяву. (При високих оцінках за фактором Е - схильність до прийняття самостійних оригінальних інтелектуальних рішень; по фактору N - розвинений практичний інтелект.)
В-, М +, Q1-, (Е +, N +)
Невисока оперативність мислення, невисокий рівень загальної культури та ерудиції, критичність і консерватизм в прийнятті нового, знижений інтерес до нових інтелектуальних знань. Така людина володіє розвиненою уявою, вмінням оперувати абстракціями - це властивість впливає на таку рису особистості, як мрійливість Рішення інтелектуальних завдань утруднено. Високі оцінки за факторами Е і N компенсують труднощі в ухваленні інтелектуальних життєвих рішень. Висока оцінка за фактором Е і низька - за фактором N характеризують схильність до домінантності і консервативному упертості.
B-, M-, Q1-
Невисока оперативність мислення, невміння актуалізувати свої знання, низька загальна культура і ерудованість, консерватизм і критичність в прийнятті нових інтелектуальних знань, знижені інтелектуальні інтереси, конкретність уяви, спрямованість на практичну, конкретну діяльність. (Високі оцінки за факторами Е і N не впливають на інтелектуальні, але загострюють негативні властивості особистості: домінування, життєва спритність, упертість.)
самооцінка
MD-
MD = 0-3
Занижена самооцінка, надмірно критичне ставлення до себе, незадоволеність собою, неприйняття себе.
MD
MD = 4-8
Адекватна самооцінка, знання себе і своїх якостей, прийняття себе (індикатор особистісної зрілості).
MD +
MD = 9-14
Завищена самооцінка, некритичне ставлення до себе, прийняття себе і своїх якостей (індикатор особистісної незрілості).
MD, G +, Q3 +, C +, М-
MD = 4-8
Адекватна самооцінка, соціальна нормативність, емоційно значуща відповідальність поведінки, самодисципліна, самоконтроль емоцій і поведінки, емоційна стабільність і конкретність уяви утворюють симптомокомплекс, що характеризує саморегуляцію і зрілість особистості.
результат:
Результатом тесту є профіль вашої особистості, побудований за виявленими в ході опитування 16-ти факторів. Фактори вимірюються в умовних одиницях - «стінах» - і розподіляються по біполярної шкалою з крайніми значеннями в 1 і 10 балів. Відповідно, першій половині шкали (від 1 до 5,5) присвоюється знак «-», другий половині (від 5,5 до 10) знак «+». При інтерпретації слід приділяти увагу, в першу чергу, «піків» профілю, тобто найбільш низьким і найбільш високих значень факторів в профілі (відповідні частини тексту виділені напівжирним), особливо - тим показникам, які в «негативному» полюсі знаходяться в межах від 1 до 3 стіною, а в «позитивному» - від 8 до 10 стіною.
Профіль вашої особистості
Соціально-психологічні особливості
Незалежність характеру, схильність до домінантності, авторитарності, настороженість по відношенню до людей, протиставлення себе групі, схильність до лідерства, розвинене почуття відповідальності і обов'язку, прийняття правил і норм, самостійність у прийнятті рішень, ініціативність, активність в соціальних сферах, гнучкість і дипломатичність у міжособистісному спілкуванні, вміння знаходити нетривіальні рішення в практичних, життєвих ситуаціях.
Інтерпретація первинних факторів
. фактор A( «Замкнутість - товариськість») = 6 (A +)
Для низького значення (A-) характерно: скритність, відособленість, відчуженість, недовірливість, нетовариськість, замкнутість, критичність, схильність до об'єктивності, ригідності, до надмірної суворості в оцінці людей. Труднощі у встановленні міжособистісних, безпосередніх контактів
Для високого значення (A +) характерно: товариськість, відкритість, природність, невимушеність, готовність до співпраці, пристосовність, увагу до людей, готовність до спільної роботи, активність в усуненні конфліктів в групі, готовність йти на поводу. Легкість у встановленні безпосередніх, міжособистісних контактів
Полюс А- в технічному назві іменується sizothymia (від грецького кореня, σχίζω - розколюю). Полюс А + іменується affectothymia, і він характеризує інтенсивне вираження афектів (почуттів). Емоційно «млява», «суха» особистість має схильність до обережності при вираженні почуттів, вона мало експресивна. Найбільш яскравою особливістю аффектотімія є добродушність, веселість, інтерес до людей, емоційна сприйнятливість.
В цілому фактор А орієнтований на вимір товариськості людини в малих групах і здатності до встановлення безпосередніх, міжособистісних контактів.
У відповідях опитувальника особистість з А + віддає перевагу роботі з людьми, соціальне схвалення, любить йти в ногу з часом. Особистість з полюсом А- любить ідеї, вважає за краще працювати одна. Існують докази того, що особи з А + товариські, можуть бути лідерами в малих групах і часто вибирають роботу з людьми; особистості з полюсом А- можуть бути художниками, вченими-дослідниками і вважають за краще працювати самостійно, ізольовано від групи.
Результат 1-3 стіна - схильний до ригідності, холодності, скептицизму і відчуженості. Речі його залучають більше, ніж люди. Вважає за краще працювати сам, уникаючи компромісів. Схильний до точності, ригідності в діяльності, особистих установках. У багатьох професіях це бажано. Іноді він схильний бути критично налаштованим, непохитним, твердим, жорстким.
Результат 4 стіна - стриманий, відособлений, критичний, холодний (шізотимієй).
Результат 7 стіною - звернений зовні, легкий у спілкуванні, який бере участь афективно (циклотимия).
Результат 8-10 стіною - схильність до добродушності, легкості в спілкуванні, емоційному вираженню; готовий до співпраці, уважний до людей, м'якосердий, добрий, пристосовуватися. Віддає перевагу ту діяльність, де є заняття з людьми, ситуації з соціальним значенням. Ця людина легко до активних груп. Він щедрий в особистих відносинах, не боїться критики. Добре запам'ятовує події, прізвища, імена та по батькові.
. фактор B(Інтелект) = 4 (B-)
Для низького значення (B-) характерно: конкретність і деяка ригідність мислення, труднощі в рішенні абстрактних завдань, знижена оперативність мислення, недостатній рівень загальної вербальної культури.
Для високого значення (B +) характерно: розвинене абстрактне мислення, оперативність, кмітливість, здатність швидко навчатися. Досить високий рівень загальної культури, особливо вербальної.
Фактор В не визначає рівень інтелекту, він орієнтований на вимір оперативності мислення і загального рівня вербальної культури та ерудиції. Слід зазначити, що низькі оцінки з цього фактору можуть залежати від інших характеристик особистості: тривожності, фрустрированности, низького освітнього цензу. І головне, фактор В, мабуть, єдиний фактор методики, який не є строго валидизировать. Тому результати за цим фактором є орієнтовними.
Результат 1-3 стіна - схильний повільніше розуміти матеріал при навчанні. «Тупуватий», вважає за краще конкретну, буквальну інтерпретацію. Його «тупість» або відображає низький інтелект, або є наслідком зниження функцій в результаті психопатології.
Результат 4 стіна - менш інтелектуально розвинений, конкретно мислить (менша здатність до навчання).
Результат 7 стіною - більш інтелектуально розвинений, абстрактно мислячий, розумний (висока здатність до навчання).
Результат 8-10 стіною - швидко сприймає і засвоює новий навчальний матеріал. Є певна кореляція з культурним рівнем, а також з реактивністю. Високі бали вказують на відсутність зниження функцій інтелекту в патологічних станах.
. фактор C( «Емоційна нестабільність - емоційна стабільність») = 4 (C-)
Для низького значення (C-) характерно: емоційна нестійкість, імпульсивність; людина знаходиться під впливом почуттів, мінливий в настрої, легко засмучується, нестійкий в інтересах. Низька толерантність по відношенню до фрустрації, дратівливість, стомлюваність.
Для високого значення (C +) характерно: емоційна стійкість, витриманість; людина емоційно зрілий, спокійний, стійкий в інтересах, працездатний, може бути ригідні, орієнтований на реальність.
Цей фактор характеризує динамічне узагальнення і зрілість емоцій на противагу нерегульованої емоційності. Психоаналітики намагалися описати цей фактор як его-силу і его-слабкість. Згідно з методикою Кеттелла, особистість з полюсом C- легко дратується через тих чи інших подій або людей, не задоволена життєвими ситуаціями, власним здоров'ям, крім того, це особистість безвольна. Однак така інтерпретація досить ортодоксальна, оскільки тут не враховується пластичність емоційної сфери. Люди з високою оцінкою за фактором C + частіше є лідерами, ніж ті, чиї показники за цим фактором ближче до полюсу C-. З іншого боку, у керівного складу діапазон показників за фактором С широкий; деяким з них притаманні низькі значення за цим фактором (можливо, тут позначається реакція втоми і занепокоєння при стресі).
Встановлено, що людям з високим та середнім оцінкою за фактором С властиві і більш високі моральні якості.
В цілому фактор має генетичне походження і спрямований на вимір емоційної стабільності; він у великій мірі співвідноситься з поняттями слабкою і сильною нервової системи (по І. П. Павлову).
Професіями, які вимагають подолання стресових ситуацій (керівники, льотчики, рятувальники і т. Д.), Повинні володіти індивідууми з високими оцінками за фактором С. У той же час в професіях, де не потрібно швидкого прийняття рішень, емоційної стабільності і де можна вирішувати питання самому (художники, листоноші і т. д.), можна мати і низькі оцінки за цим фактором.
Результат 1-3 стіна - є низький поріг щодо фрустрації, мінливий і пластичний, уникає вимог дійсності, невротично стомлює, дратівливий, емоційно збудливий, що має невротичну симптоматику (фобії, порушення сну, психосоматичні розлади). Низький поріг властивий всім формам невротичних і деяким психічним розладам.
Результат 4 стіна - чутливий, емоційно менш стійкий, легко засмучується.
Результат 7 стіною - емоційно стійкий, тверезо оцінює дійсність, активний, зрілий.
Результат 8-10 стіною - емоційно зрілий, стійкий, незворушний. Висока здатність до дотримання суспільних моральних норм. Іноді смиренна покірність перед невирішеними емоційними проблемами. Хороший рівень «С» дозволяє адаптуватися навіть при психічних розладах.
. фактор E( «Підпорядкованість - домінантність») = 5 (E-)
Для низького значення (E-) характерно: м'якість, поступливість, тактовність, лагідність, люб'язність, залежність, покірливість, послужливість, шанобливість, сором'язливість, готовність брати вину на себе, скромність, експресивність, схильність легко виходити з рівноваги.
Для високого значення (E +) характерно: самостійність, незалежність, наполегливість, впертість, наполегливість, норовливість, іноді конфліктність, агресивність, відмова від визнання зовнішньої влади, схильність до авторитарного поведінки, спрага захоплення, бунтар.
Фактор Е не дуже істотно корелює з досягненнями лідерства, проте пов'язаний з соціальним статусом і вище у лідерів, ніж у послідовників. Існує припущення, що оцінки за цим фактором з віком змінюються і залежать від статі випробуваного. У своїй поведінці люди з високими оцінками (за цим фактором) відчувають потребу в автономії.
Результат 1-3 стіна - поступається іншим, покірний. Часто залежимо, визнає свою провину. Прагне до нав'язливого дотримання коректності, правил. Ця пасивність є частиною багатьох невротичних синдромів.
Результат 4 стіна - скромний, покірний, м'який, поступливий, податливий, конформний, пристосовується.
Результат 7 стіною - самостверджується, незалежний, агресивний, впертий (домінантний).
Результат 8-10 стіною - стверджує себе, своє «Я», самовпевнений, незалежно мисляча. Схильний до аскетизму, керується власними правилами поведінки, ворожий і екстрапунітівнимі (авторитарний), командує іншими, не визнає авторитетів.
. фактор F( «Стриманість - експресивність») = 3 (F-)
Для низького значення (F-) характерно: розсудливість, обережність, розсудливість у виборі партнера по спілкуванню. Схильність до заклопотаності, занепокоєння про майбутнє, пессимистичность в сприйнятті дійсності, стриманість в прояві емоцій.
Для високого значення (F +) характерно: життєрадісність, імпульсивність, захопленість, безтурботність, безрозсудність у виборі партнерів по спілкуванню, емоційна значущість соціальних контактів, експресивність, експансивність, емоційна яскравість у відносинах між людьми, динамічність спілкування, яка передбачає емоційне лідерство в групах
Даний фактор є компонент факторів другого порядку різних властивостей особистості. Цікавим є той факт, що з роками прояв імпульсивності і безпечності поступово знижується, що можна розглядати як свідчення певної емоційної зрілості.
В цілому фактор F орієнтований на вимір емоційної забарвленості і динамічності в процесах спілкування. Приклад: актори, ефективні лідери мають більш високі оцінки, художники, послідовники - нижчі.
Результат 1-3 стіна - неквапливий, стриманий. Іноді похмурий, песимістичний, обачний. Вважається дуже точним, тверезим, надійною людиною.
Результат 4 стіна - тверезий, обережний, серйозний, мовчазний;
Результат 7 стіною - безладний, імпульсивно-живий, веселий, повний ентузіазму.
Результат 8-10 стіною - веселий, активний, говіркий, безтурботний, може бути імпульсивний.
. фактор G( «Низька нормативність поведінки - висока нормативність поведінки») = 5 (G-)
Для низького значення (G-) характерно: схильність до непостійності, схильність до впливу почуттів, випадку та обставин. Потурає своїм бажанням, не чинить зусиль щодо виконання групових вимог і норм. Неорганізованість, безвідповідальність, імпульсивність, відсутність згоди з загальноприйнятими моральними правилами і стандартами, гнучкість по відношенню до соціальних норм, свобода від їх впливу, іноді безпринципність і схильність до асоціальної поведінки.
Для високого значення (G +) характерно: сумлінність, відповідальність, стабільність, врівноваженість, наполегливість, схильність до моралізування, розумність, сумлінність. Розвинуте почуття обов'язку і відповідальності, усвідомлене дотримання загальноприйнятих моральних правил і норм, наполегливість в досягненні мети, ділова спрямованість.
Цей фактор нагадує фактор С, особливо в тому, що стосується ролі саморегуляції поведінки і ставлення до інших людей. Даний фактор характеризує особливості емоційно-вольової сфери (наполегливість, організованість - безвідповідальність, неорганізованість) і особливості регуляції соціальної поведінки (прийняття або ігнорування загальноприйнятих моральних правил і норм). Психоаналітики інтерпретують цей фактор як високе супер-его і як низьке супер-его. Досліднику слід бути особливо уважним в аналізі низьких оцінок з даного фактору (G-) так як немає прямолінійною залежності низьких оцінок від вираженого асоціальної поведінки (наприклад, зі злочинцями). Навпаки, відомо, що багато людей, які не сприймають «мораль середнього класу», «інтелектуали», «емансиповані особи», особи, які виражають гуманістичні ідеали і гнучко що відносяться до соціальних і культурних традицій, можуть мати низькі оцінки за цим фактором.
Високі оцінки часто можуть характеризувати не тільки виражені вольові риси особистості, але і схильність до співпраці і конформізму.
Результат 1-3 стіна - тенденція до непостійності мети, невимушений в поведінці, не прикладає зусиль до виконання групових завдань, виконання соціально-культурних вимог. Його свобода від впливу групи може вести до асоціальних вчинків, але часом робить його діяльність більш ефективною. Відмова від підпорядкування правилам зменшує соматичні розлади при стресі.
Результат 4 стіна - користується моментом, який шукає вигоду в ситуації. Уникає правил, відчуває себе малообязательним.
Результат 7 стіною - свідомий, наполегливий, на нього можна покластися, статечний, обов'язковий.
Результат 8-10 стіною - вимогливий до себе, керується почуттям обов'язку, наполегливий, бере на себе відповідальність, добросовісний, схильний до моралізування, воліє працьовитих людей, дотепний.
. фактор H( «Боязкість - сміливість») = 4 (H-)
Для низького значення (H-) характерно: боязкість, сором'язливість, емоційна стриманість, обережність, соціальна пасивність, делікатність, уважність до інших, підвищена чутливість до загрози, перевагу індивідуального стилю діяльності та спілкування в малій групі (2-3 людини).
Для високого значення (H +) характерно: сміливість, підприємливість, активність; людина має емоційні інтереси, готовність до ризику і співпраці з незнайомими людьми в незнайомих обставинах, здатність приймати самостійні, неординарні рішення, схильність до авантюризму і прояву лідерських якостей.
Фактор H - чітко визначений фактор, який характеризує ступінь активності в соціальних контактах. При цьому треба враховувати, що цей фактор має генетичне походження і відображає активність організму і особливості темпераменту. Люди з високими оцінками цього фактора мають схильність до професій ризику (льотчики-випробувачі), наполегливі, социабельность, вміють витримувати емоційні навантаження, що часто робить їх лідерами.
Низькі оцінки цього фактора характеризують людей соромливих, боязких, що не социабельность, важко приймають самостійні рішення.
Результат 1-3 стіна - сором'язливий, ухильну, тримається осторонь, «тушується». Зазвичай виникає почуття власної недостатності. Мова уповільнена, утруднена, висловлюється важко. Уникає професій, пов'язаних з особистими контактами. Віддає перевагу мати 1-2 близьких друзів, не схильний вникати в усі, що відбувається навколо нього.
Результат 4 стіна - сором'язливий, стриманий, невпевнений, боязкий, боязкий.
Результат 7 стіною - авантюрний, соціально-сміливий, незагальмований, спонтанний.
Результат 8-10 стіною - товариський, сміливий, випробовує нові речі; спонтанний і живий в емоційній сфері. Його «толстокожесть» дозволяє йому переносити скарги і сльози, труднощі в спілкуванні з людьми в емоційно напружених ситуаціях. Може недбало ставитися до деталей, не реагувати на сигнали про небезпеку.
. фактор I( «Жорсткість - чутливість») = 6 (I +)
Для низького значення (I-) характерно: несентиментальний, самовпевненість, суворість, розсудливість, гнучкість в судженнях, практичність, іноді деяка жорсткість і черствість по відношенню до оточуючих, раціональність, логічність.
Для високого значення (I +) характерно: чутливість, вразливість, багатство емоційних переживань, схильність до романтизму, художнє сприйняття світу, розвинені естетичні інтереси, артистичність, жіночність, схильність до емпатії, співчуття, співпереживання і розуміння інших людей, витончена емоційність.
Згідно з рядом досліджень, люди з високими показниками за цим фактором зазвичай налаштовані романтично, люблять подорожі і нові переживання. Вони володіють розвиненою уявою, для них важлива естетика.
Цей фактор відображає відмінності в культурному рівні і естетичної сприйнятливості особистості. Цікавим є той факт, що люди з низькими показниками за цим фактором менше хворіють, більш агресивні, частіше займаються спортом, атлетичний.
Характеристики цього фактора ближче до фактору другого порядку «низька емоційність - висока емоційність»; даний фактор є там чільним.
Особистість з високими показниками за цим фактором характеризується як фізично і розумово витончена, схильна до рефлексії, замислюється над своїми помилками і шляхами уникнення таких.
Відзначимо, що оцінки з даного фактору у жінок вище, ніж у чоловіків, при цьому вони залежать від оточуючих умов і культурного рівня. Кеттелл визначає дану рису особистості як «запрограмовану емоційну чутливість», підкреслюючи тим самим прерогативу генетичного походження цієї властивості особистості. Слід зазначити, що чоловіки, які мають високі оцінки, найчастіше відносяться до художнього типу особистості. За родом занять високі оцінки за цим фактором об'єднують художників, артистів, музикантів, письменників лікарів-діагностів і психіатрів, адвокатів. Особи з I- більше схильні до невротичних неузгодженості (при дослідженні по тесту Айзенка ці люди мають високі показники по такій характеристиці, як нейротизм). В цілому цей фактор визначає ступінь емоційної витонченості особистості.
Результат 1-3 стіна - практичний, реалістичний, мужній, незалежний, має почуття відповідальності, але скептично ставиться до суб'єктивних і культурним аспектам життя. Іноді безжалісний, жорстокий, самовдоволений. Керуючи групою, змушує її працювати на практичній і реалістичної основі.
Результат 4 стіна - сильний, незалежний, покладається на себе, реалістичний, не терпить безглуздості.
Результат 7 стіною - слабкий, залежний, недостатньо самостійний, безпомічний, сензитивний.
Результат 8-10 стіною - слабкий, мрійливий, розбірливий, примхливий, жіночний, іноді вимогливий до уваги, допомоги, залежний, непрактичний. Не любить грубих людей і грубих професій. Схильний сповільнювати діяльність групи і порушувати її моральний стан нереалістичним копанням в дрібницях, деталях.
. фактор L( «Довірливість - підозрілість») = 3 (L-)
Для низького значення (L-) характерно: відкритість, товариськість, терпимість, поступливість; свобода від заздрості, поступливість. Може бути почуття власної меншовартості.
Для високого значення (L +) характерно: обережність, егоцентричні, настороженість по відношенню до людей; схильність до ревнощів, прагнення покласти відповідальність за помилки на оточуючих, дратівливість. Іноді автономність, самостійність і незалежність в соціальній поведінці.
Кеттелл назвав цей фактор alaxia (L-) - protensia (L +). Термін protensia означає «захист» і «внутрішня напруженість»; високі показники за цим фактором можуть корелювати з невротичними характеристиками. У той же час високі оцінки за цим фактором часто зустрічаються у людей незалежної поведінки, у тих, хто за родом діяльності пов'язаний з творенням чогось, наприклад, в області релігії та науки. Ряд рис характеру, які відносять до домінування (фактор Е), в дійсності слід пов'язувати саме з цим фактором. Полюс L- характеризує особистість добродушну, відкриту і, можливо, без амбіцій і прагнення до перемоги.
В цілому фактор L відображає емоційне ставлення до людей. Дуже високі оцінки за цим фактором говорять про зайву захисту та емоційної напруженості, фрустрированности особистості. Низький полюс (L-) характеризує особистість добродушну, але схильну до конформізму.
Результат 1-3 стіна - схильний до свободи від тенденції ревнощів, пристосовуватися, веселий, не прагне до конкуренції, піклується про інших. Добре працює в групі.
Результат 4 стіна - довірливий, адаптується, що не ревнивий, злагідний.
Результат 7 стіною - підозрілий, що має власну думку, не піддається обману.
Результат 8-10 стіною - недовірливий, хто має сумнів, часто занурений в своє «Я», впертий, зацікавлений у внутрішній психічної життя. Обачний в діях, мало піклується про інших людей, погано працює в групі. Цей фактор не обов'язково свідчить про параної.
. фактор M( «Практичність - мрійливість») = 7 (M +)
Для низького значення (M-) характерно: висока швидкість вирішення практичних завдань, прозаїчність, орієнтація на зовнішню реальність, розвинене конкретне уяву, практичність, реалістичність.
Для високого значення (M +) характерно: багата уява, поглиненої своїми ідеями, внутрішніми ілюзіями ( «витає в хмарах»), легкість відмови від практичних міркувань, вміння оперувати абстрактними поняттями, орієнтованість на свій внутрішній світ; мрійливість.
Картина цього фактора досить складна. В основному особистості з M + мають яскраву внутрішню інтелектуальне життя, з інтенсивним проживанням ідей і почуттів. У поведінці можуть бути «богемним», нонконформності. Високі оцінки за цим фактором мають художники, поети, дослідники, експериментатори, керівники високого рангу, редактори і т. Д. Низькі оцінки мають особи, зайняті механічними розрахунками, де необхідна увага, зосередженість. Помічено також, що особи з низькими оцінками за цим фактором рідше потрапляють в автомобільні катастрофи. Їх характеризує врівноваженість і розсудливість. Однак, в несподіваних ситуаціях їм часто не вистачає уяви і винахідливості.
В цілому фактор орієнтований на вимір особливостей уяви, що відбиваються в реальному поведінці особистості, таких, як практичність, приземленість або, навпаки, деякий «витання в хмарах», романтичне ставлення до життя.
Результат 1-3 стіна - турбується про те, щоб чинити правильно, практично, керується можливим, піклується про деталі, зберігає присутність духу в екстремальних ситуаціях, але іноді зберігає уяву.
Результат 4 стіна - практичний, ретельний, конвенціальний. Управляємо зовнішніми реальними обставинами.
Результат 7 стіною - людина з розвиненою уявою, занурений у внутрішні потреби, піклується про практичних питаннях. Богемний.
Результат 8-10 стіною - схильний до неприємного для оточуючих поведінки (що щодня), неконвенціальний, не турбується про повсякденні речі, самовмотивований, володіє творчою уявою. Звертає увагу на «основне» і забуває про конкретних людей і реальностях. Зсередини спрямовані інтереси іноді ведуть до нереалістичних ситуацій, що супроводжується експресивними вибухами. Індивідуальність веде до відкидання його в груповий діяльності.
. фактор N( «Прямолінійність - дипломатичність») = 5 (N-)
Для низького значення (N-) характерно: відвертість, простота, наївність, прямолінійність, нетактовність, природність, безпосередність, емоційність, недисциплінованість, невміння аналізувати мотиви партнера, відсутність проникливості, простота смаків, забезпечення наявним.
Для високого значення (N +) характерно: вишуканість, вміння вести себе в суспільстві, в спілкуванні дипломатичність, емоційна витриманість, проникливість, обережність, хитрість, естетична витонченість, іноді ненадійність, вміння знаходити вихід зі складних ситуацій, розважливість.
Фактор орієнтований на вимір відносин особистості до людей і навколишньої дійсності. Поки цей фактор недостатньо вивчений. Однак можна говорити про те, що фактор характеризує деяку форму тактичної майстерності особистості (фактор позитивно корелює з розумовими здібностями і домінантністю і з певною невпевненістю особистості в собі). Високі оцінки за цим фактором характеризують дипломатів на противагу «природному і прямолінійним» людині з наївною емоційної щирістю, прямотою і невимушеністю. Кеттелл охарактеризував людей з високими оцінками за фактором N так: «Вони можуть бути або Сократом, або спритним хлопчиком, а люди з низьким полюсом відрізняються експресивністю, теплотою і добротою».
Існують дані про те, що люди з низькими оцінками за цим фактором викликають більше довіри і симпатії, особливо у дітей. Людей з високими оцінками можна охарактеризувати як інтелектуальних, незалежних, зі складною натурою. У субкультурних дослідженнях був виявлений зв'язок високих показників по цьому факторі зі здатністю до виживання і певною витонченістю. За динамічними характеристиками люди з високими показниками є лідерами в аналітичній, цілеспрямованої дискусії і в формуванні функціональних групових рішень (у театральних режисерів, кінорежисерів, дипломатів як правило високі оцінки за цим фактором).
Люди з низькою оцінкою за фактором N повільні, консервативні, перешкоджають ухваленню рішення групою.
Позитивний полюс Кеттелл образно назвав полюсом Макіавеллі, а негативний - полюсом Руссо.
Результат 1-3 стіна - схильний до відсутності витонченості, до сентиментальності і простоті. Іноді грубуватий і різкий, зазвичай природний і спонтанний.
Результат 4 стіна - прямий, природний, нехитрий, сентиментальний.
Результат 7 стіною - хитрий, необачно, світський, проникливий (витончений).
Результат 8-10 стіною - витончений, досвідчений, світський, хитрий. Схильний до аналізу. Інтелектуальний підхід до оцінки ситуації, близький до цинізму.
. фактор O( «Спокій - тривожність») = 9 (O +)
Для низького значення (O-) характерно: безтурботність, самовпевненість, життєрадісність, впевненість в собі і в своїх силах, безтурботність, небоязлівость, холоднокровність, спокій, відсутність каяття і почуття провини.
Для високого значення (O +) характерно: занепокоєння, заклопотаність, вразливість, ипохондричность, схильність настрою, страх, невпевненість в собі, схильність до передчуттям, самобичування, до депресій, чутливість до схвалення оточуючих, почуття провини і невдоволення собою.
Раніше при інтерпретації цього фактора вживалися такі терміни як «депресивна тенденція», «поганий настрій», «самоприниження» і навіть «невротичний стан». Низькі оцінки характерні для людей, які «керують своїми невдачами». Особистість з високими оцінками за цим фактором відчуває свою нестійкість, напруженість у важких життєвих ситуаціях, легко втрачає самовладання, сповнена жалю і співчуття; для неї характерна комбінація симптомів іпохондрії і неврастенії з переважанням страхів. Цей фактор ширше, ніж почуття провини в загальноприйнятому сенсі. У цьому факторі важливий і компонент стійкості; люди з високими показниками часто сором'язливі, їм важко вступити в контакт з іншими людьми.
Низькі оцінки за цим фактором характеризують тих людей, які можуть справлятися зі своїми невдачами, на відміну від тих, хто переживає невдачі як внутрішній конфлікт. Існують дані, які свідчать про те, що антигромадські особистості не страждають від почуття провини.
За родом занять високу оцінку за цим фактором мають релігійні особи, художники, артисти, літератори. Високі оцінки багато в чому визначають успішне лідерство в складних ситуаціях і прагнення особистості до самоактуалізації. У той же час ці оцінки властиві невротикам, алкоголікам і людям з деякими видами психопатії. Кеттелл вважає, що цей фактор можна в певних межах назвати фактором Гамлета і він може мати соціально-моральне значення, яке інтуїтивно відчувають шанувальники Достоєвського. Слід враховувати, що високі оцінки за цим фактором можуть мати ситуативну походження.
Результат 1-3 стіна - безтурботний, зі спокійним настроєм, його важко вивести з себе, незворушний. Впевнений в собі і своїх здібностях. Гнучкий, не відчуває загрози, іноді до такого ступеня, що не чутливий до того, що група йде іншим шляхом і що він може викликати неприязнь.
Результат 4 стіна - безтурботний, довірливий, спокійний.
Результат 7 стіною - тривожний, депресивний, стурбований (тенденція аутопунітівності), почуття провини.
Результат 8-10 стіною - депресивний, поганий настрій переважає, похмурі передчуття і роздуми, занепокоєння. Тенденція до тривожності у важких ситуаціях. Почуття, що його не приймає група. Високий бал поширений в клінічних групах всіх типів.
. фактор Q1( «Консерватизм - радикалізм») = 5 (Q1-)
Для низького значення (Q1-) характерно: консервативність, стійкість по відношенню до традицій, сумнів у ставленні до нових ідей і принципів, схильність до моралізації та моралей, опір змінам, вузькість інтелектуальних інтересів, орієнтація на конкретну реальну діяльність.
Для високого значення (Q1 +) характерно: вільнодумство, експериментаторство, наявність інтелектуальних інтересів, розвинене аналітичне мислення, сприйнятливість до змін, до нових ідей, недовіру до авторитетів, відмова приймати що-небудь на віру, спрямованість на аналітичну, теоретичну діяльність.
У дослідженнях було отримано підтвердження того, що особи з високими показниками за цим фактором краще поінформовані, менше схильні до моралізаторства, проявляють більший інтерес до науки, ніж до догмам. Більш того, вони готові до порушення звичок і усталених традицій, їм властива незалежність суджень, поглядів і поведінки.
Фактор визначає радикальне, інтелектуальне, політичне і релігійне ставлення.
Високі оцінки за цим фактором спостерігаються у керівників, адміністраторів, учених, викладачів університетів і особливо - у дослідників і теоретиків. Найнижчі - у малокваліфікованих фахівців і обслуговуючого персоналу (няні, санітарки і т. Д).
Є припущення, що даний фактор має генетичне походження і в побутовій свідомості співвідноситься з такими характеристиками людини як «розумний» (Q1 +) і «дурний» (Q1-). Звертає на себе увагу те, що ділові лідери мають високі оцінки за цим фактором.
У поведінковому малюнку людина з низькими оцінками за цим фактором характеризується як «консерватор», з високими оцінками - як «радикал».
Результат 1-3 стіна - переконаний в правильності того, чому його вчили, і вживає всіх як перевірене, незважаючи на протиріччя. Схильний до обережності і до компромісів щодо нових людей. Має тенденцію перешкоджати і протистояти змінам і відкладати їх, дотримується традицій.
Результат 4 стіна - консервативний, що поважає принципи, терпимий до традиційних труднощів.
Результат 7 стіною - експериментує, критичний, ліберальний, аналітичний, вільно мислячий.
Результат 8-10 стіною - поглинений інтелектуальними проблемами, має сумніви з різних фундаментальних питань. Він скептично налаштований і намагається вникнути в суть ідей старих і нових. Він часто краще інформований, менш схильний до моралізування, більш - до експерименту в життя, терпимо до несообразностям і до змін.
. фактор Q2( «Конформізм - нонконформізм») = 6 (Q2 +)
Для низького значення (Q2-) характерно: залежність від думки і вимог групи, социабельность, проходження за громадською думкою, прагнення працювати і приймати рішення разом з іншими людьми, низька самостійність, орієнтація на соціальне схвалення.
Для високого значення (Q2 +) характерно: незалежність, орієнтація на власні рішення, самостійність, винахідливість, прагнення мати власну думку. При крайніх високих оцінках схильність до протиставлення себе групі і бажання в ній домінувати.
Низькі оцінки за цим фактором мають особистості товариські, для яких багато значить схвалення суспільства, це світські люди. Високі оцінки мають люди, які часто роз'єднані з групою і за родом занять є індивідуалістами - письменники, вчені і злочинці!
Цей фактор є центральним у факторі другого порядку «залежність - незалежність».
Слід особливо враховувати, що показники за цим фактором можуть характеризувати певну социабельность особистості і мають постійний зв'язок з критеріями реальному житті.
По суті, Кеттелл вважає, що цей фактор є «мислячої интроверсией» і в формуванні такої моделі поведінки істотну роль відіграють як сімейні, так і громадські традиції. Таких людей характеризує досить високий ступінь усвідомленості у виборі лінії поведінки.
Результат 1-3 стіна - воліє працювати і приймати рішення разом з іншими людьми, любить спілкування і захоплення, залежить від них. Схильний йти з групою. Необов'язково товариський, скоріше йому потрібна підтримка з боку групи.
Результат 4 стіна - залежить від групи, «приєднується», ведений, що йде на поклик (групова залежність).
Результат 7 стіною - зарозумілий, що пропонує власне рішення, підприємливий.
Результат 8-10 стіною - незалежний, схильний йти власною дорогою, приймати власні рішення, діяти самостійно. Він не рахується з громадською думкою, але не обов'язково відіграє домінуючу роль у відношенні інших (див. Фактор Е). Не можна вважати, що люди йому не подобаються, він просто не потребує їх згоду й підтримку.
. фактор Q3( «Низький самоконтроль - високий самоконтроль») = 5 (Q3-)
Для низького значення (Q3-) характерно: низька дисциплінованість, слід своїм бажанням, залежність від настроїв, невміння контролювати свої емоції і поведінку.
Для високого значення (Q3 +) характерно: цілеспрямованість, сильна воля, вміння контролювати свої емоції і поведінку.
Низькі оцінки за цим фактором вказують на слабку волю і поганий самоконтроль. Діяльність таких людей невпорядкований і імпульсивна. Особистість з високими оцінками за цим фактором має соціально схвалювані характеристики: самоконтроль, наполегливість, свідомість, схильність до дотримання етикету. Для того, щоб відповідати таким стандартам, від особистості потрібна програма певних зусиль, наявність чітких принципів, переконань та врахування громадської думки.
Цей фактор вимірює рівень внутрішнього контролю поведінки, інтегрованість особистості.
Люди з високими оцінками за цим фактором схильні до організаторської діяльності і досягають успіху в тих професіях, де потрібні об'єктивність, рішучість, врівноваженість. Фактор характеризує усвідомленість людини в регулюванні сили «я» (фактор С) і сили «над-я» (фактор G) і визначає вираженість вольових характеристик особистості. Цей фактор є одним з найбільш важливих для прогнозу успішності діяльності. Він позитивно пов'язаний з частотою вибору в лідери і ступенем активності при вирішенні групових проблем.
Результат 1-3 стіна - не керівництво вольовим контролем, не звертає уваги на соціальні вимоги, неуважний до інших. Може відчувати себе недостатньо пристосованим.
Результат 4 стіна - внутрішньо недисциплінований, конфліктний (низька інтеграція).
Результат 7 стіною - контрольований, соціально точний, наступний «Я» -Образ (висока інтеграція).
Результат 8-10 стіною - має тенденцію до сильного контролю своїх емоцій і загальної поведінки. Соціально уважний і ретельний; проявляє те, що зазвичай називають «самоповагою», і турботу про соціальну репутації. Іноді, однак, схильний до упертості.
. фактор Q4( «Розслабленість - напруженість») = 6 (Q4 +)
Для низького значення (Q4-) характерно: розслабленість, млявість, апатичність, спокій, низька мотивація, зайва задоволеність, незворушність.
Для високого значення (Q4 +) характерно: зібраність, енергійність, напруженість, фрустрированность, підвищена мотивація, занепокоєння, напруженість, дратівливість.
Висока оцінка інтерпретується як енергетична збудженість, яка вимагає певної розрядки; іноді цей стан може перетворитися в психосоматичне порушення: знижується емоційна стійкість, порушується рівновага, може проявлятися агресивність. Такі люди рідко стають лідерами.
Дослідження показали, що низька оцінка (0-5 балів) характерна для людей з невисоким рівнем мотивації досягнення, що задовольняються наявними. Особи зі значеннями цього чинника від 5 до 8 балів характеризуються оптимальним емоційним тонусом і стресостійкість.
Результат 1-3 стіна - схильний до розслабленості, врівноваженості, задоволеності. У деяких ситуаціях його сверхудовлетворенность може вести до ліні, до досягнення низьких результатів. Навпаки, високий рівень напруги може порушити ефективність навчання або роботи.
Результат 4 стіна - розслаблений (ненаголошений), нефрустрірованний.
Результат 7 стіною - напружений, фрустрированной, спонукувана, сверхреактівний (високий енергетичний напруга).
Результат 8-10 стіною - схильний до напруженості, збудливості.
Інтерпретація вторинних факторів
. фактор F1( «Низька тривожність - висока тривожність») = 6.9 (F1 +)
Для низького значення (F1-) характерно: в загальному ця людина задоволений тим, що є, і може домогтися того, що йому здається важливим. Однак дуже низькі бали можуть означати брак мотивації у важких ситуаціях.
Для високого значення (F1 +) характерно: високий рівень тривоги в її звичайному розумінні. Тривога не обов'язково невротична, оскільки вона може бути обумовлена ситуаційно. Однак у чомусь має непристосованість, т. К. Чоловік незадоволений певною мірою, яка не дозволяє йому виконувати вимоги і досягати того, що бажає. Дуже висока тривога зазвичай порушує продуктивність і призводить до соматичних розладів.
. фактор F2( «Інтроверсія - екстраверсія») = 3.6 (F2-)
Для низького значення (F2-) характерно: схильність до сухості, до самозадоволення, заморожене міжособистісних контактів. Це може бути сприятливе в роботі, що вимагає точності.
Для високого значення (F2 +) характерно: соціально контактний, незаторможен, успішно встановлює і підтримує міжособистісні зв'язки. Це може бути дуже сприятливим моментом в ситуаціях, що вимагають темпераменту такого типу. Цю рису слід вважати завжди сприятливим прогнозом у діяльності, наприклад в навчанні.
. фактор F3( «Чутливість - врівноваженість») = 3.7 (F3-)
Для низького значення (F3-) характерно: тенденція відчувати труднощі в зв'язку з виявляється у всьому емоційністю. Ці люди можуть ставитися до типу незадоволених і фрустрованих. Однак присутній чутливість до нюансів життя. Ймовірно, є артистичні нахили і м'якість. Якщо у такої людини виникає проблема, то на її дозвіл потрібно багато роздумів до початку дій.
Для високого значення (F3 +) характерно: заповзятлива, рішуча і гнучка особистість. Ця людина схильний не помічати життєвих нюансів, спрямовуючи свою поведінку на занадто явне і очевидне. Якщо виникають труднощі, то вони викликають швидку дію без достатнього роздуми.
. фактор F4( «Конформність - незалежність») = 5.7 (F4 +)
Для низького значення (F4-) характерно: залежна від групи, пасивна особистість, потребує підтримки інших осіб і яка орієнтує свою поведінку в напрямку людей, які таку підтримку надають.
Для високого значення (F4 +) характерно: агресивна, незалежна, відважна, різка особистість. Намагається вибрати такі ситуації, де подібна поведінка, по крайней мере, терплять. Виявляє значну ініціативу.
шкали валідності
На додаток до первинних особистісних факторів опитувальника зазвичай підраховуються два показника, що відображають ставлення до тестування (шкали валідності):
1) прагнення виглядати в сприятливому світлі - шкала MD,
2) прагнення виглядати гірше, ніж насправді - шкала FB.
шкала MDбула розроблена для виявлення тих випадків, коли випробовувані намагаються створити занадто сприятливе уявлення про себе. Якщо оцінка за шкалою MD висока, виникає кілька гіпотез, які потрібно перевірити:
1. Це може свідчити про те, що випробуваний свідомо маніпулює тестовими результатами (наприклад, при прийомі на роботу).
2. Високу оцінку за шкалою MD можуть отримати обстежувані, яких дуже турбує питання про те, як вони виглядають в очах оточуючих. В інтерв'ю вони зазвичай визнають цей факт, але при цьому стверджують, що на питання відповідали щиро.
3. Іноді люди отримують високу оцінку за шкалою MD, хоча вони і не спотворюють результати. Наприклад, це характерно для людей, що надходять на релігійну службу.
шкала FBбула розроблена для виявлення випробовуваних, надмірно засмучених і стурбованих своїми невдачами, реальними або уявними. Дві найбільш загальні ситуації, при яких оцінка за шкалою FB висока, такі:
1. Людина прагне підкреслити свою психологічну дезадаптированности з метою отримання психологічної допомоги.
2. Підкреслення своїх невдач і неадекватності може бути викликано реальною депресією або іншими серйозними порушеннями.
Інтерпретація парних поєднань первинних факторів
При інтерпретації отриманих результатів доцільно використовувати не тільки вираженість окремих факторів, а й їх поєднань, що утворюють симптомокомплекс комунікативних, інтелектуальних, емоційних і регуляторних особистісних властивостей. При цьому слід враховувати не тільки полюсні значення факторів, а й середні, які досить часто зустрічаються в практиці роботи психолога.
Групу комунікативних властивостей утворюють такі чинники:
А - товариськість
Н - сміливість
Е - домінантність
L - підозрілість
N - дипломатичність
Q2 - самостійність.
Поєднання факторів A і H відображає потребу особистості в спілкуванні, вміння спілкуватися.
Високі значення факторів А (8-10 стіною) і Н (8-10 стіною) означають, що людина прагне до спілкування, легко і швидко, часто за власною ініціативою вступає в контакт з незнайомими і малознайомими людьми. Досвід міжособистісного спілкування великою, але нерідко взаємини поверхневі і нетривалі. Чи не відчуває напруги у великій аудиторії. Зберігає упевненість в собі, здатний відстояти свою позицію при спілкуванні з авторитетними людьми. Спілкування служить основним способом вирішення всіх своїх проблем.
Середні значення факторів А (4-7 стіною) і Н (4-7 стіною) характеризують людину, яка взаємин з людьми не уникає, але власна активність у встановленні і збереженні контактів невисока. Ініціатором спілкування стає в тому випадку, якщо зачіпаються його інтереси або проблема вирішується тільки за допомогою спілкування. Вибірковий в спілкуванні; має невелике коло друзів і знайомих, які близькі за інтересами та ціннісними орієнтаціями і з якими відчуває себе комфортно. Спілкування з великою аудиторією або авторитетними людьми вимагає подолання напруги.
Низькі значення факторів А (1-3 стіна) і Н (1-3 стіна) притаманні людині, яка відрізняється слабо вираженою потребою в спілкуванні з людьми. Надзвичайно вибірковий у встановленні і підтримці контактів. Коло спілкування обмежений друзями і близькими. Уникає спілкування з великою аудиторією і авторитетами. Відчуває великі труднощі, коли виникають складнощі, пов'язані з проханнями.
Поєднання факторів L і N характеризує ставлення особистості до інших людей.
Високі значення факторів L (8-10 стіною) і N (8-10 стіною) властиві людині, який відрізняється вираженою соціальною проникливістю. Він ясно бачить прихований сенс життєвих ситуацій, міжособистісних відносин. Розуміє людей, мотиви їх поведінки і переживання. Тонко відчуває ставлення інших людей до себе, і це дозволяє швидко змінювати стиль і дистанцію спілкування, якщо змінюється комунікативна ситуація. У конфліктних ситуаціях прагне уникати «гострих кутів», шукає компромісні рішення. У той же час насторожений, внутрішньо напружений і може відчувати тривогу у взаєминах з людьми. Нерідко з упередженням оцінює людей.
Середні значення факторів L (4-7 стіною) і N (4-7 стіною) відображають здатність людини досить тонко розбиратися в людях, замислюватися над мотивами їх поведінки. Однак на свої оцінки і характеристики така людина орієнтується рідко. До людей ставиться доброзичливо, але без особливої довіри. Довірчі відносини встановлює з тими, хто близький за інтересами, з ким підтримує давні стосунки. Розуміє чужі проблеми, але власні проблеми за краще зберігати в таємниці і вирішувати самостійно. Можливі конфлікти і розбіжності з оточуючими, але вони не тривалі.
Низькі значення факторів L (1-3 стіна) і N (1-3 стіна) належать людині, який природний в поведінці. Доброзичливо, без упереджень відноситься до відноситься до оточуючих людей, поблажливо оцінює їх вчинки. Однак може образити через неточного розуміння стану співрозмовника, мотивів його поведінки або через недостатнє проникнення в суть ситуації. Рідко відчуває нюанси спілкування, зберігає стиль і дистанцію спілкування, незалежно від зміни комунікативної ситуації.
Поєднання факторів E і Q2 відображає деякі сторони лідерського потенціалу особистості.
Високі значення факторів E (8-10 стіною) і Q2 (8-10 стіною) властиві людині, який активно прагне зайняти лідерське становище в групі. Має власну точку зору з багатьох питань. Прагне утвердити її серед оточуючих і змінити їх поведінку відповідно до власним баченням і розумінням ситуації, що склалася. До думки інших відноситься критично, вдається до нього рідко. Віддає перевагу самостійні рішення, які не міняє навіть під тиском групи.
Середні значення факторів E (4-7 стіною) і Q2 (4-7 стіною) говорять про помірно вираженому лідерський потенціал особистості. Існуюча власна точка зору з багатьох питань не нав'язується групі. Лідерські функції проявляються переважно в звичних ситуаціях, розвиток яких можна передбачити, а поява труднощів можна запобігти. Лідерська активність можлива також і тоді, коли ситуація глибоко зачіпає особисті інтереси. Думка групи поважає також, як і своє. Враховує його, може змінити власне під тиском групи. Однак відповідальні рішення за краще приймати самостійно.
Низькі значення факторів E (1-3 стіна) і Q2 (1-3 стіна) свідчать про низький лідерський потенціал. Людина не прагне зайняти лідируючу позицію серед оточуючих людей або в групі. Віддає перевагу підкорятися. Легко погоджується з думкою інших, швидко змінює власну точку зору. Схильний уникати ситуацій, що вимагають власної відповідальності за прийняття рішення. Відчуває напругу при необхідності самостійно долати перешкоди на шляху до досягнення мети.
До групи інтелектуальних властивостей входять наступні фактори:
В - інтелектуальність
М - мрійливість
N - дипломатичність
Q1 - сприйнятливість до нового.
Поєднання факторів B і M характеризує інтелектуальні можливості особистості.
Високі значення факторів В (8-10 стіною) і М (8-10 стіною) означають високі інтелектуальні можливості, захоплення абстрактними ідеями. Легко вирішує абстрактні завдання, швидко встановлює причинно-наслідкові співвідношення між явищами. Має багату фантазію, розвиненим образним мисленням. При цьому мислення логічно, відрізняється високим рівнем узагальнення.
Середні значення факторів В (4-7 стіною) і М (4-7 стіною) відображають можливість досягнення успіху у вирішенні нескладних абстрактних проблем. Найбільша успішність досягається у вирішенні практичних завдань. Людина здатна до творчої, детальній розробці ідей, висунутих іншими.
Низькі значення факторів В (1-3 стіна) і М (1-3 стіна) характеризують переважання в структурі інтелекту конкретного, практично орієнтованого мислення. Беручи рішення, орієнтується переважно на здоровий глузд і на факти. Рішення абстрактних завдань вимагає додаткових зусиль і великих витрат часу.
Поєднання факторів N і Q1 відображають гнучкість і оперативність мислення особистості.
Високі значення факторів N (8-10 стіною) і Q1 (8-10 стіною) свідчать про гнучкість мислення і про швидкість прийняття рішень. Людина легко проникає в сенс проблемної ситуації, швидко прораховує можливі варіанти вирішення і знаходить оптимальне. Схильний експериментувати з предметами, ідеями. У рішеннях орієнтується на нові підходи, не боїться помилок і прорахунків.
Середні значення факторів N (4-7 стіною) і Q1 (4-7 стіною) зустрічаються у осіб, схильних швидко орієнтуватися в проблемних ситуаціях, але не завжди вміють прораховувати варіанти вирішення. У зв'язку з цим вбрання рішення не завжди буває оптимальним. Нові ідеї і способи рішень використовує виважено, лише після всебічної оцінки і оцінки наслідків.
Низькі значення факторів N (1-3 стіна) і Q1 (1-3 стіна) фіксуються у тих, у кого орієнтування в проблемних ситуаціях утруднена. Розуміння сенсу проблемної ситуації, вибір варіантів рішень вимагають додаткових інтелектуальних зусиль і тимчасових витрат. Ставлення до нових ідей насторожене. При вирішенні життєвих завдань використовуються перевірені досвідом способи і прийоми.
У групі емоційних властивостей об'єднуються такі чинники:
С - емоційна стійкість
F - безтурботність
H - сміливість в соціальних контактах
I - емоційна чутливість
O - тривожність
Q4 - напруженість
Поєднання факторів C і I характеризує чутливість особистості до емоціогенним впливів.
Високі значення факторів С (8-10 стіною) і низькі значення фактора I (1-3 стіна) властиві людині, що відрізняється реалістичним сприйняттям навколишнього оточення, подій, що відбуваються. Відчуває себе захищеним, здатним впоратися з різними труднощами. Коло ситуацій, які викликають сильні емоційні реакції, обмежений. Схильний раціоналізувати власні емоційні переживання, враження. У спілкуванні з іншими людьми орієнтується переважно на розумне. На власні почуття орієнтується досить рідко.
Середні значення факторів С (4-7 стіною) і I (4-7 стіною) характерні для людини, який зберігає емоційну рівновагу переважно в звичній для себе обстановці. З несподіваною появою додаткових труднощів виникає короткочасне відчуття тривоги і безпорадності. Сильні емоційні реакції можливі в тих ситуаціях, які глибоко зачіпають актуальні потреби.
Низькі значення факторів С (1-3 стіна) і високі значення фактора I (8-10 стіною) означають, що людина сприймає те, що відбувається навколо нього перш за все емоційно. Емоційна чутливість висока. Емоції виникають швидко, з будь-якого, навіть незначного, приводу. Спектр емоційних переживань різноманітний: від захопленості, задоволення до страху, тривоги і депресії. Емоції перетворюються в основний регулятор поведінки і взаємин з людьми.
Поєднання факторів H і F відображає схильність до ризикованої поведінки.
Високі значення факторів H (8-10 стіною) і F (8-10 стіною) дозволяють говорити про оптимізм. Складнощі, невдачі сформованих ситуацій не помічаються або витісняються. Переважає віра в удачу, в успішний результат починань. Життєва перспектива сприймається позитивно. Привертають ситуації, пов'язані з ризиком. Може ризикувати як здоров'ям, так і матеріальним благополуччям. Ризикує незалежно від наслідків. Можливий невиправданий ризик, ризик заради ризику.
Середні значення факторів H (4-7 стіною) і F (4-7 стіною) відображають прагнення людини знаходити позитивне в житті. Однак повністю відключитися від неприємностей, від повсякденних проблем не вдається. Вірить в удачу в тому випадку, якщо коли ситуації знайомі і можна використовувати перевірені досвідом стратегії поведінки і рішення задач. Ризикує виважено. Ризиковані ситуації привертають тоді, коли ризик виправданий і успіх реально досяжний.
Низькі значення факторів H (1-3 стіна) і F (1-3 стіна) зустрічаються у тих, хто схильний драматизувати події, ускладнювати те, що відбувається. Настрій часто знижений. Життєва перспектива сприймається переважно негативно. Впевненість в собі слабо виражена. Переважає орієнтація на уникнення невдачі. Ризик лякає. Ситуації, пов'язані з ризиком, уникають.
Поєднання факторів O і Q4 характеризує різні прояви тривожності як особистісної властивості.
Високі значення факторів O (8-10 стіною) і Q4 (8-10 стіною) описують людини, який часто тривожиться про можливі невдачі і неприємні події, шкодує про минулі своїх вчинках. Незадоволений собою, відчуває почуття провини, що створює труднощі у взаєминах з оточуючими. Болісно переносить критику на свою адресу. Похвалу, компліменти приймає з великою недовірою. Перешкоди на шляху до досягнення мети сприймає як непереборні, схильний фіксуватися на неприємних сторонах подій, що перешкоджає пошукам виходу з проблемних ситуацій.
Середні значення факторів O (4-7 стіною) і Q4 (4-7 стіною) відносяться до людини, яка відчуває тривогу, занепокоєння в незвичних для себе ситуаціях. Тоді, коли обстановка знайома і передбачувана, відчуття тривоги слабшає або не виникає взагалі. Намагається об'єктивно сприймати те, що відбувається і оточуючих людей. Перешкоди на шляху до досягнення мети здаються непереборними, але досить довго шукає оптимальні виходи з ситуації, що проблемної ситуації. Критичні зауваження на свою адресу сприймає спочатку з роздратуванням, потім знаходить в них раціональне зерно, і роздратування знімається. У конфліктних ситуаціях схильний звинувачувати не лише інших, а й себе.
Низькі значення факторів O (1-3 стіна) і Q4 (1-3 стіна) характерні для людини, який критично сприймає навколишню дійсність. Рідко тривожиться про майбутнє, не хвилюють також і минулі вчинки. Висока самооцінка, впевненість в собі, задоволеність своїми досягненнями допомагають долати реально виникають перешкоди. Терпимо ставиться до критичних зауважень на свою адресу. У конфліктних ситуаціях схильний переважно звинувачувати інших.
До групи регуляторних властивостей особистості входять такі чинники:
Q3 - самодисципліна
G - моральна нормативність
Поєднання факторів Q3 і G характеризує саморегулятивних здатності.
Високі значення факторів Q3 (8-10 стіною) і G (8-10 стіною) зустрічаються у тих, хто здатний мобілізувати себе на досягнення поставленої мети всупереч внутрішньому опору і зовнішнім перешкодам. Діє продумано, наполегливо. Організовано: закінчує розпочаті справи, чітко уявляє порядок виконуваних справ, планує час. Зберігає самовладання в критичних ситуаціях, здатний регулювати зовнішні прояви емоцій. Критичний до себе. Поведінка часто регулюється вимогами групи, вимогами оточуючих людей. Відповідальний, з яскраво вираженим почуттям боргу.
Середні значення факторів Q3 (4-7 стіною) і G (4-7 стіною) говорять про здібності людини бути організованим і наполегливим насамперед в ситуаціях, в яких адаптувався. У разі несподіваної появи додаткового навантаження може діяти хаотично, неорганізовано. Вибірково ставиться до общегрупповой нормам і вимогам. Совісність, відповідальність в особисто значущих ситуаціях можуть поєднуватися з формальним виконанням обов'язків тоді, коли ситуація не зачіпає особистих інтересів.
Низькі значення факторів Q3 (1-3 стіна) і G (1-3 стіна) характерні для тих, хто відступає від бажаної мети, як тільки з'являються внутрішні або зовнішні перешкоди. Часто діє неорганізовано. Не вміє планувати і раціонально розподіляти свій час. Поведінка регулюється переважно особистими, миттєвими бажаннями і потребами, тому не завжди вписується в традиційні рамки. Свої можливості не завжди оцінюються критично. Досить вільно відноситься до моральних норм.
Методика багатофакторного дослідження особистості Р. Кеттелла (№ 187). Інтерпретація.
Стомлений матеріал. Методика багатофакторного дослідження особистості Р. Кеттелла (№ 187)
ОБРОБКА ДАНИХ:
Обробка отриманих даних проводиться за допомогою «ключа». Збіг відповідей обстежуваного з «ключем» оцінюється в два бали для відповідей «а» і «с», збіг відповіді «в» - в один бал. Сума балів по кожній виділеній групі питань дає в результаті значення фактора. Винятком є фактор «В» - тут будь-який збіг відповіді з «ключем» дає 1 бал.
Отримане значення кожного фактора переводиться в стіни за допомогою наведених таблиць.
Стіни розподіляються по біполярної шкалою з крайніми значеннями в 1 і 10 балів. Відповідно, першій половині шкали (від 1 до 5,5) присвоюється знак «-», другий половині (від 5,5 до 10) знак «+». З наявних показників за всіма 16 факторам будується, так званий «профіль особистості». При інтерпретації приділяється увага, в першу чергу, «піків» профілю, тобто найбільш низьким і найбільш високих значень факторів в профілі, особливо тими показниками, які в «негативному» полюсі знаходяться в межах від 1 до 3 стіною, а в «позитивному »- від 8 до 10 стіною.
Приклад побудови «ПРОФІЛЮ ОСОБИСТОСТІ»
Аналізується також сукупність факторів в їх взаємозв'язках в таких, наприклад, блоках:
Інтелектуальні особливості: фактори В, М, Q 1;
Емоційно-вольові особливості: фактори С, G, I, О, Q 3, Q 4;
Комунікативні властивості і особливості міжособистісної взаємодії: фактори А, Н, F, Е, Q 2, N, L.
Крім початкових 16 факторів, можна виділити "ц-гирі фактора другого порядку.
Формули розрахунку чотирьох вторинних факторів:
1. Тривожність. (F 1).
F 1 = [(38 + 2 "L" + 30 + 4 «Q 4») - 2 ( «С» + «Н» + «Q 3»)]: 10
2. интраверсии - екстраверсія. (F 2).
F 2 = [(2 «А» + 3 «Е» + 4 «F» + 5 «H» - (2 «Q 2» + 11)]: 10
3. Чутливість. (F 3).
F 3 = [(77 + 2 "С" + 2 "Е" + 2 "F" + 2 "N") - (4 «А» + 6 «I» + 2 «М»)]: 10
4. Конформность. (F 4).
F 4 = [(4 «Е» + 3 «М» + 4 «Q 1» + 4 «Q 2») - (3 «А» + 2 «С»)]: 10
інтерпретація факторів
Первинні фактори:
I. ФАКТОР А"
|
«-» «шізотимієй» прихований; відокремлений; критичний; непохитний; відчужений; нетовариський; замкнутий; байдужий. критичний; відстоює свої ідеї; холодний; відчужений; точний; об'єктивний; недовірливий; скептичний; непохитний; холодний (жорсткий); сердитий; похмурий. |
«+» «Аффектотімія» Серцевий, добрий, безтурботний, товариська, відкрита, природний, Невимушена. Добродушний, безтурботний; готовий до співдружності, вважає за краще приєднуватися; уважний до людей; м'якосердий, недбалий; довірливий; легко пристосовується, йде на поводу; серцевий, веселий. |
В цілому фактор орієнтований на визначення ступеня товариськості людини в групі.
II. ФАКТОР «В»
III. ФАКТОР «С»
|
«-» «Слабкість Я» Слабкість, емоційна нестійкість; знаходиться: під впливом почуттів; легко засмучується, мінливий. При розладах втрачає рівновагу духу; мінливий у відносинах і нестійкий в інтересах; легко засмучується, неспокійний; ухиляється від відповідальності, має тенденцію поступатися, відмовляється від роботи; не вступає в суперечки в проблематичних ситуаціях; невротичні симптоми; іпохондрія, стомлюваність. |
«+» «Сила Я» Сила, емоційна стійкість; витриманість; спокійний, флегматичний, тверезо дивиться на речі, працездатний, реалістично налаштований. Емоційно зрілий; має постійні інтереси; спокійний; реально оцінює обстановку, управляє ситуацією, уникає труднощів. Може мати місце емоційна ригідність, нечутливість. |
IV. ФАКТОР «Е»
|
«-» «Конформність» М'який, лагідний, слухняний, послужливий, люб'язний; сором'язливий, поступливий, залежний; бере провину на себе, покірливий, пасивний. Покірний, який підпорядковується, тактовний, дипломатичний; експресивний, легко виводиться з рівноваги авторитетним керівництвом, владою; скромний. |
«+» «Домінантність» Домінування, владність; непоступливий, самовпевнений, напористий, агресивний; впертий, можливо до агресивності; конфліктний, норовливий. нестійкий; незалежний; грубий, ворожий; похмурий; неслухняний, бунтар; непохитний; вимагає захоплення. |
V. ФАКТОР «F»
|
«-» «Десургенсія, стриманість» Заклопотаний, спокійний, мовчазний, серйозний, мовчазний, розсудливий, розважливий. Мовчазний, з самоаналізом; турботливий, задумливий; нетовариський; повільний, обережний; схильний ускладнювати, песимістичний в сприйнятті дійсності. Турбується про майбутнє, чекає невдач, оточуючим здається нудним, млявим, манірним. |
«+» «Сургенсія, експресивність» Безтурботний, захоплений, неуважний, недбалий, безтурботний. Життєрадісний, веселий, імпульсивний, рухливий, енергійний; говіркий, відвертий, експресивний, живий, моторний. Відзначається важливість соціальних контактів. Щирий у відносинах; емоційний. Динамічний в спілкуванні. Часто стає лідером, ентузіастом; вірить в удачу. |
VI. ФАКТОР «G»
|
«-» «Низький супер-его» Схильність почуттям, незгоду із загальноприйнятими моральними нормами, стандартами. Непостійний, мінливий, гнучкий, викликає недовіру; потурає своїм бажанням; недбалий, ледачий; незалежний, ігнорує обов'язки. Схильний до впливу випадку та обставин. Безпринципність, неорганізованість, безвідповідальність. Можливо антисоціальна поведінка. |
«+» «Висока супер-его» Висока нормативність, сильний характер; сумлінну, наполегливу, мораліст, статечний, врівноважений, відповідальний. Наполегливий, стійкий, рішучий; гідний довіри; емоційно дисциплінований, зібраний; совісний, має почуття обов'язку; дотримується моральні стандарти і правила. Наполегливість в досягненні мети; точність, ділова спрямованість. |
VII. ФАКТОР «Н»
|
«-» «Тректія» Боязкість, нерішучість, сором'язливість, стриманість, боязкість. Ніяковіє у присутності інших; емоційний; стриманий; озлоблений, роздратований; обмежений, суворо дотримується правил, швидко реагує на небезпеку, відрізняється підвищеною чутливістю до загрози; делікатний, уважний до інших. Не впевнений в своїх силах; вважає за краще знаходитися в тіні; великому суспільству воліє одного-двох друзів. |
«+» «Парма» Сміливість, підприємливість, соціальна сміливість, толстокожесть. Аварійний, схильний до ризику, товариський; активний, явний інтерес до іншої статі; чутливий, чуйний; добродушний; імпульсивний; розгальмований, тримається вільно; емоційний, артистичні інтереси; безтурботний, не розуміє небезпеки. |
VIII. ФАКТОР «I»
|
«-» «Харрі» Низька чутливість, толстокожесть, суворість, не вірить в ілюзії, розсудливість, реалістичність суджень, практичність,<некоторая жестокость. Несентиментальний, очікує від життя; мужній, самовпевнений, бере на себе відповідальність; суворий (до цинізму), черствий у відносинах; незначні артистичні нахили, без втрати почуття смаку; НЕ фантазер; діє практично і логічно; постійний; не звертає уваги на фізичні нездужання. |
«+» «Премсія» М'якосердя, ніжність, чутливість; залежність, сверхосторожность, прагнення до заступництва. Невгамовний, метушливий, неспокійний, очікує уваги від оточуючих; нав'язливий, ненадійний; шукає допомоги і симпатії; здатний до емпатії, співчуття, співпереживання, розуміння; добрий, м'який, терпимий до себе і оточуючих; витончений, манірний, пихатий, удаваний, артистичний, жіночний; фантазує в бесіді і наодинці з собою, схильний до романтизму, художність сприйняття світу; діє по інтуїції; мінливий, вітряний; іпохондрик, турбується про стан свого здоров'я. |
XI. ФАКТОР «L»
|
«-» «Алакс» Довірливість, внутрішній розслабленість; погоджується з умовами, відвертий. Почуття власної незначущості; скаржиться на зміни; неподозрітельний, вільний від залежності; легко забуває труднощі; розуміє, прощає; терпимий, доброзичливий по відношенню до інших, злагідний; недбало ставиться до зауважень; поступливий, легко знаходить спільну мову з людьми, добре працює в колективі. |
«+» «Протенсія» Підозрілість, ревнивість, «захист» і внутрішнє напруження. Ревнивий, заздрісний; велике зарозумілість; догматичність, підозрілість; затримує свою увагу на невдачах; тиран. Вимагає від оточуючих нести відповідальність за помилки; дратівливий. Його інтереси звернені на самого себе, обережний в своїх вчинках, егоцентричний. |
XI. ФАКТОР «M»
|
«-» «Праксернія» Практичність, земні принципи, приземленість прагнень, мало уяви. Швидко вирішує практичні питання; зайнятий своїми інтересами; прозаїчний, уникає всього незвичайного; слід загальноприйнятим нормам; керується об'єктивною реальністю, надійний в практичному судженні; чесну, сумлінну, неспокійний, але твердий. Йому властива деяка обмеженість, зайва уважність до дрібниць. |
«+» «Аутія» Мрійливість, ідеалістичність, багата уява, богемність, неуважність. Поглинений своїми ідеями; цікавиться мистецтвом, теорією, основними віруваннями; захоплений внутрішніми ілюзіями; високий творчий потенціал. Примхливий, легко відступає від здорового глузду. Легко приводиться в захват, неврівноважений. |
XI. ФАКТОР «N»
|
«-» «Прямолінійність» Наявність, простакуватість. Прямий, відвертий, природний, безпосередній. Прямий, але нетактовне в зверненні. Має неконкретний розум. Комунікабельний, нестриманий емоційно. Прості смаки. Відсутність проникливості. Недосвідчений в аналізі мотивувань. Задовольняється наявним. Сліпо вірить в людську сутність. |
«+» «Дипломатичність» Проникливість, хитрість. Досвідчений, досвідчений, розважливий, розумний. Вишуканий, вміє поводитися в суспільстві. Має точний розум. Емоційно витриманий. Штучний. Естетично витончений. Проникливий по відношенню до оточуючих. Честолюбний, можливо ненадійний. Обережний, «зрізає кути». |
XII. ФАКТОР «O»
|
«-» «Гіпертімія» Безпечність, самовпевненість, самовпевненість, спокій, безтурботність, благодушність, холоднокровність. Веселий, життєрадісний. Нераскаівающійся, Безтурботний, спокійний. Нечутливий до схвалення або осуду оточуючих. Безтурботний. Енергійний. Небоязлівий. Бездумний. |
«+» «Гипотимия» Почуття провини; сповнений страху, тривоги, передчуттів; самобичування, невпевненість в собі, стурбованість. Депресивний, пригнічений, легко плаче. Легко ранимий, знаходиться у владі настроїв, вразливий. Сильне почуття обов'язку, чутливий до реакцій оточуючих. Скрупульозний, метушливий. Іпохондрик. Симптоми страху. Одинокий, занурений в похмурі роздуми, ранимий. |
XIII. ФАКТОР «Q 1»
XIV. ФАКТОР «Q 2»
XV. ФАКТОР «Q 3»
XVI. ФАКТОР «Q 4»
Вторинні фактори:
I. ФАКТОР «F 1»
II. ФАКТОР «2»
III. ФАКТОР «F 3»
IV. ФАКТОР «F 4»
Стомлений матеріал. Методика багатофакторного дослідження особистості Р. Кеттелла (№ 187)