Тести з природознавства "Повітря" (5 клас). Олімпіадні робота з природознавства (5 клас) Шкіра, догляд за нею
Матеріал завдань допоможе вчителю організувати роботу учнів на будь-якому етапі уроку, в залежності від цілей і завдань уроку, від рівня розвитку навичок самоосвітньої діяльності, пізнавальної активності учнів класу. Тести дозволять вчителю організувати роботу на уроці з урахуванням індивідуальних особливостей дітей, сприятимуть розвитку навичок самооцінки і взаімооценкі в учнів. Використовуючи тести, учні зможуть міцно засвоїти програмний матеріал, розвинути свої здібності, розширити кругозір.
Обрій. небокрай.
Сторони горизонту.
Орієнтування на місцевості
1. Горизонт - це поверхня:
А) певних розмірів;
Б) на якій не ростуть дерева;
В) яку ми можемо охопити поглядом;
Г) всієї Землі.
2. Горизонт проглядається у вигляді:
В) півкола.
3. Лінія, де небо зливається з Землею, називається:
А) горизонтом;
Б) лінією горизонту;
В) веселкою.
4. Лінія горизонту добре проглядається:
А) на відкритій місцевості;
В) на закритій місцевості.
5. Твоя школа знаходиться на заході, а будинок в протилежному напрямку на:
А) півночі;
Б) сході;
В) південному сході;
Г) південному заході;
6. На схилах і каменях ростуть мохи та лишайники, а біля дерев багато грибів на стороні.
7. Компас - прилад для визначення:
А) температури повітря;
Б) температури тіла;
В) атмосферного тиску;
Г) сторін горизонту.
План і масштаб.Складання плану місцевості. Карта. Види карт. Правила роботи з картою
1. Зображення предмета зверху називають:
А) малюнком;
Б) планом;
В) картою.
зменшено
2. Масштаб показує,
(Збільшені) дійсні розміри предметів.
3. Установи відповідність.
луг Стежка
плодовий сад
4. Географічна карта - це зменшене в багато разів зображення
5. На карті рівнини позначають гори - височини - моря -
6. Лінії, що показують на карті або глобусі напрямок північ-південь, називаються:
А) паралелями;
Б) меридіанами;
В) екватором.
Форма Землі. Глобус - модель Землі. Фізична карта півкуль. Океани і материки
1. Земля має форму:
Б) кола;
Г) півкола.
2. Модель Землі - це:
В) глобус.
3. Розстав цифри відповідно до поняттями.
1) Екватор.
2) Північний полюс.
3) Південний полюс.
4. На карті півкуль зображені:
А) Західну півкулю і Північний полюс;
Б) Північний і Південний полюси;
В) Західне і Східне півкулі;
Г) Східне півкуля і Південний полюс.
5. Тихий, Атлантичний, Індійський, Північний Льодовитий океани утворюють океан.
6. Великі частини океану, які входять в суходіл, називаються:
А) океанами;
Б) островами;
В) материками;
Г) морями.
7. Материк, на якому розташована Україна, - це:
А) Антарктида;
Б) Австралія;
В) Євразія;
Г) Африка.
Земля обертається навколо своєї осі і рух її навколо Сонця положення.
1. Сонце сходить на заходить на
Опівдні займає
2. Вісь Землі проходить через:
А) екватор;
Б) центр Землі;
В) Західне і Східне півкулі.
3. Земля обертається навколо своєї осі:
А) з півночі на південь;
Б) із заходу на схід;
В) зі сходу на захід;
Г) з півдня на північ.
4. В результаті руху Землі навколо своєї осі відбувається:
А) зміна форми Землі;
Б) зміна пір року;
В) зміна дня і ночі;
Г) зміна напрямку руху Землі.
5. Один оборот Землі навколо своєї осі - це:
А) тиждень;
6. Земля знаходиться ближче до Сонця:
Б) восени;
Г) навесні.
7. Шлях, по якому Земля рухається навколо Сонця, називається.
8. Рік - це час руху:
А) Землі по орбіті;
Б) Землі навколо своєї осі;
9. Якщо Земля повернута до Сонця Севернимполушаріем, то там:
Планета Земля - частина Всесвіту
1. На екваторі:
А) тривалість ночі більше, ніж дня;
Б) день дорівнює ночі;
В) день довший ночі;
Г) в залежності від пори року.
2. Супутник - це небесне тіло, що обертається навколо:
А) Сонця;
Б) своєї осі;
Г) планет.
3. До зірок відносять:
Б) Сонце;
В) метеорити;
Г) Меркурій.
4. Холодний твердий куля, що не випромінює світла і не дає тепла, називається.
5. Виключіть зайві слова.
Земля, Венера, Юпітер, Сатурн, Сонце, Нептун, Уран, Марс, Місяць, Меркурій, Плутон.
Розташування України на карті і глобусі. Київ - столиця України
1. Підкресли правильну відповідь.
Україна розташована в Західній півкулі; в східній півкулі.
2. Підпиши на малюнку назву материка, на якому розташована Україна.
3. Продовж речення.
З Україною межують Молдова, Румунія, Угорщина, Словаччина,
4. На території України залягають:
В) Прип'ять;
Г) Дністер.
6. Підкресли природні зони, що існують на території України.
Змішані ліси, лісостеп, степ, тайга, Українські Карпати, Кримські гори, Південний берег Криму.
7. Великі міста України:
А) Київ, Харків, Дніпропетровськ;
Б) Ростов, Москва, Тула;
В) Мінськ, Могильов, Брест.
8. На території України знаходяться моря:
А) Каспійське і Баренцове;
Б) Чорне і Азовське;
В) Чукотське і Аральське.
Різноманітність природи України. Зона змішаних лісів
1. Виключіть зайве.
Природну зону характеризують кількість тепла і світла, погода, грунт, рослинний і тваринний світ, народності, праця людей.
2. Вибери за допомогою букв правильні відповіді.
Природні зони України:
Б) змішані ліси;
В) арктичні пустелі;
Г) лісостеп і степ;
Д) Південний берег Криму;
Е) тундра;
Ж) Карпати;
З) Кримські гори.
3. Зона змішаних лісів розташовується на:
А) сході;
В) півночі;
Г) заході.
4. Літо довге і тепле, а зима сніжна й не дуже сувора в зоні.
5. У зоні мішаних лісів ростуть:
А) тільки трав'янисті рослини;
Б) тільки кущі;
В) тільки дерева;
Г) тільки кущі та трави;
Д) дерева, кущі, трави.
6. Підкресли представників тваринного світу зони змішаних лісів.
Зубр, білий ведмідь, вже, косуля, мавпа, олень, тюлень, дятел, їжак, лисиця.
7. Виключіть зайве.
У зоні мішаних лісів протікають річки Десна, Дніпро, Ворскла, Прип'ять.
8. Кам'яне вугілля, торф, граніт, крейда добувають в зоні.
9. У зоні мішаних лісів розташовані:
А) Донецьк, Луганськ, Запоріжжя, Дніпропетровськ;
Б) Полтава, Суми, Харків, Черкаси;
В) Ужгород, Чернівці, Івано-Франківськ;
Г) Житомир, Чернігів, Київ, Луцьк.
10. Установи відповідність.
Металург
змішані ліси
Нафтовик
11. Поліський заповідник був створений на території для рослин і тварин.
Зони лісостепу і степу
1. Степ - це безкраї простори.
2. Лісостеп - це:
А) безлісі ділянки;
Б) рівнинні простори;
В) перехідна зона між зонами.
3. Літо спекотне, іноді посушливе, зима малосніжна в зоні
4. Ковила, осока, полин, перекотиполе - це рослини зони
Ясень бук, граб, ковила - це рослини зони
5. У степових рослин:
А) довге коріння і широке листя;
Б) короткий корінь і вузькі листя;
В) довге коріння і вузькі листя.
6. Перепілка, дрохва, журавель стінний, степова гадюка - це тварини зони
Заєць, зубр, дикий кабан, дрохва - це тварини зони
7. Маленьких розмірів, швидко пересуваються, мають забарвлення кольору сухої трави тварини
А) тундри;
В) змішаних лісів;
Г) степів.
8. У зоні протікають річки Сіверський Донець, Дністер, Інгулець, а в зоні
Хорол, Супу, Південний Буг.
9. Кам'яне вугілля, кам'яну сіль, крейда, залізну руду видобувають в зоні
Вапняк, залізну руду, газ, крейда добувають в зоні
10. Виключіть зайве.
Міста України зони степу: Донецьк, Херсон, Ростов, Луганськ.
Міста України зони лісостепу: Полтава, Суми, Харків, Москва.
11. У зоні і розвинені металургія, вуглевидобуток, сільське господарство, тваринництво.
12. У зоні степу знаходяться заповідники:
А) Поліський;
Б) Кам'яні Могили;
Г) Асканія-Нова;
Г) Луганський;
Д) Карпатський.
Південний берег Криму
1. Вузька смужка суші між Кримськими горами і морем - це:
Б) лісостеп;
В) Південний берег Криму;
2. Зима на Південному березі Криму а літо
3. Після літніх канікул Петя зробив фотоальбом, де були знімки суничного дерева, кипариса, благородного лавра, магнолії. хлопчик відпочивав
4. Червона кора, довга хвоя, великі шишки у:
Б) сосни кримської;
В) сосни звичайної;
Г) модрини.
5. Летюча миша, яструб, кримська жужелиця, муфлон - це тварини зони:
А) тундри;
Б) Південного берега Криму;
В) Карпатських гір;
Г) лісостепу.
6. Південний берег Криму розташований на березі:
А) Азовського моря;
Б) моря Лаптєвих;
В) Чорного моря;
Г) Червоного моря.
7. Міста Південного берега Криму:
А) Донецьк, Луганськ, Запоріжжя;
Б) Київ, Житомир, Чернігів;
В) Сімферополь, Ялта, Севастополь;
Г) Черкаси, Харків, Полтава.
8. Виключіть зайве.
Туризм, нафтовидобуток, розведення виноградників, видобуток ефірних масел характерні для Південного берега Криму.
9. Заповідник Мис Мартьян знаходиться в зоні:
В) Південного берега Криму;
Г) пустель.
10. Південний берег Криму - це:
А) шахтарський край;
Б) здравниця;
В) край хліборобів.
Кримські гори. Карпати. Природа в горах
1. Гори - це ділянки земної поверхні:
А) з заглибленнями;
Б) не підносяться над рівниною;
В) з пухким ґрунтом;
Г) підносяться над рівниною.
2. На території України розташовані:
А) Уральські гори;
Б) Карпати і Кримські гори;
В) Алтайські гори.
3. Молодими вважаються гори, старше них гори.
4. Вибери за допомогою букв правильні відповіді:
А) Карпатські гори розташовані на півночі України;
Б) Кримські гори розташовані на западеУкраіни;
В) Карпатські гори розташовані на заході України;
Г) Кавказькі гори розташовані на півдні України;
Д) Кримські гори розташовані на півдні України.
5. Підкресли правильну відповідь.
Карпатські гори по висоті відносяться до високих, до середньовисоким, низьким. Кримські гори за висотою належать до. Високим, до середньовисоким, до низьких.
6. Граб, ліщина, явір, ялиця, чорниця - це рослини гір.
Скельний дуб, грабинник, суничне дерево, жасмин - це рослини гір.
7. Дикий кабан, плямистий олень, косуля, білка мешкають:
А) в лісостепу і степу;
Б) в Українських Карпатах і Кримських горах;
В) в пустелях.
8. Дністер, Тиса, Черемош, Стрий - гірські річки:
А) Паміру;
Б) Кримських гір;
В) Карпат;
Г) Уральських гір.
9. Вибери правильні відповіді, використовуючи слова для довідок.
У Кримських горах видобувають
Карпати багаті
Слова для довідок: озокерит, сіль, вапняки, неоугь, крейда.
2. Скелет
Карпатські і Кримські гори славляться:
Кам'яним вугіллям;
Цілющими мінеральними джерелами;
лісорозробками;
Машинобудуванням.
Охорона природних багатств України
1. Полювання, колекціонування, руйнування місць існування, забруднення навколишнього середовища
А) збільшення чисельності тварин;
Б) зникнення окремих видів;
В) збереженню окремих видів.
2. З метою збереження окремих видів рослин і тварин створені:
А) зоопарки;
Б) Червона книга;
В) національні парки;
Г) заповідники.
3. Рідкісні або зникаючі рослини і тварини заносяться в:
А) довідник;
Б) енциклопедію;
В) Червону книгу.
4. Про турботі держави про охорону природи сві детельствует:
А) стаття Конституції;
Б) Червона книга;
В) вирубка лісів;
Г) викид відходів виробництва в природне середовище.
5. Полювати, ловити рибу, збирати ягоди, добувати корисні копалини в заповіднику:
А) можна завжди;
Б) іноді;
В) не можна ніколи.
6. Виключіть зайве.
В Червону книгу України занесені тис ягідний, півонія вузьколиста, цикламен, кульбаба.
7. Зубра, лісового кота, дрофу об'єднує те, що вони:
А) належать одній природній зоні;
Б) мають однакову будову;
В) занесені до Червоної книги;
Г) численні.
8. Для охорони природи і масового відпочинку людей створюються:
А) ботанічні сади;
Б) заповідники;
В) заказники;
Г) національні парки.
Тіло людини і охорона здоров'я. Органи тіла людини
1. Виключіть зайве.
Головний мозок, лопатки, легені, серце, хребет, печінку, шлунок, кишечник.
2. Клітка існує тільки:
А) в організмі людини;
Б) в організмі тварин;
В) в організмі рослин;
Г) у воді;
Д) в повітрі.
3. Всі клітини організму:
А) мають однакову будову;
Б) відрізняються і зовсім не схожі;
В) відрізняються, але здатні рухатися, дихати і розмножуватися.
4. Внутрішні органи - це:
Б) волосся;
В серце;
Д) легкі.
Шкіра, догляд за нею
1. Ми рухаємося вільно, тому що шкіра:
А) регулює температуру;
Б) виділяє піт;
В) м'яка і пружна;
Г) захищає.
2. Підкресли основні функції шкіри.
Тіло покриває і захищає.
Тепло, холод відчуває
Рухатися нам не заважає.
І дихати нам допомагає.
Пот і жир виділяє.
Від мікробів захищає.
3. Установи відповідність.
Забій Опік Поріз Обмороження
тепла грілка
пересадка
Перекис водню
4. Щоб бути здоровим, потрібно:
А) добре вчитися;
Б) загартовуватися;
В) багато спати;
Г) тепло одягатися.
Скелет і м'язи.
Постава школяра. Зміцнення скелета і м'язів
забезпечує
1. Череп, хребет, грудна клітка, верхні кінцівки, таз, нижні кінцівки - це
захищає є
3. Легкі і серце захищені:
А) черепом;
Б) грудною кліткою;
В) хребтом;
Г) кістками таза.
4. Череп захищає від пошкоджень
Його кістки з'єднані тільки нижня
5. Захищає спинний мозок і складається з хрящів і хребців
6. Таз внутрішні органи і їх
Від пошкодження.
7. Виключіть зайве.
Для зміцнення скелета і м'язів необхідно чистити зуби, робити ранкову гімнастику, займатися плаванням, кататися на ковзанах і лижах.
8. Рівномірний розподіл ваги, дотримання правил сидіння за партою, заняття фіз
Культурою допоможуть уникнути хребта.
Органи травлення. Догляд за зубами. Гігієна і правила харчування
1. Виключіть зайве.
Порожнина рота, стравохід, легені, шлунок, серце, тонка кишка, товста кишка, пряма кишка.
2. Продовж речення.
Перетравлення їжі починає здійснюватися
В, а триває в Непером
Варена їжа потрапляє в
Кишечник і виводиться назовні через
3. М'язовий мішечок, в якому відбувається
Травлення, називається:
А) стравоходом;
Б) кишечником;
В) шлунком;
Г) серцем.
4. Живильні речовини потрапляють в кров через
А) товстої кишки;
Б) тонкої кишки;
В) прямої кишки;
Г) шлунка.
5. Вибери і запиши за допомогою букв правила харчування:
А) приймай їжу через 4 години;
Б) їж овочі та фрукти немитими;
В) мій руки перед їжею;
Г) читай під час їжі;
Д) їж в один і той же час;
Е) приймай їжу 1 раз в день;
Ж) їж сирі овочі і фрукти;
З) займайся зарядкою після їжі.
Б. Доповни правила догляду за зубами.
1) Чисть зуби
2) Полощи рот
3) Відвідуй стоматолога
Органи дихання.Турбота про чисте повітря
1. Виключіть зайве.
Носоглотка, гортань, трахея, серце, бронхи, легені.
2. Легені складаються з:
А) бульбашок і артерій;
Б) бульбашок і капілярів;
В) капілярів і артерій.
3. Продовж речення.
Зігрівається і очищується повітря в.
4. Ми вдихаємо, а видихаємо.
5. Доповни правила гігієни дихання.
А) Бери змінне взуття.
Б) На перервах класну кімнату.
В) Протягом дня вологе прибирання.
Г) рослини.
органи кровообігу
1. Запиши цифрами правильну послідовність органів кровообігу:
1) Легкі.
3) Капіляри.
4) Артерії.
5) Печінка.
7) Шлунок.
2. Встав пропущені слова.
Серце має вигляд, його стінки складаються з Серцевий м'яз скорочується -серце кров в, м'яз розслабляється, кров по до серця.
3. Кров, насичена киснем і багата поживними речовинами, тече по
І має _ колір. За до серця
Повертається кров, насичена вуглекислим газом, що має колір.
4. Вибери потрібну відповідь.
Найтонші кровоносні судини - це:
Б) артерії;
В) капіляри.
5. Доповни речення.
Кров віддає кисень і поживні речовини, а поглинає непотрібні речовини і вуглекислий
6. Пульс - це момент, коли серце:
А) отримує з легких кров;
Б) виштовхує кров в артерії;
В) поглинає перероблену кров.
7. Вибери потрібну відповідь.
Кровообігом називається рух крові:
А) по організму;
Б) по венах;
В) по артеріях;
Г) в капілярах.
8. Вибери потрібну відповідь.
Для зміцнення серця необхідно:
А) курити;
Б) займатися фізкультурою;
В) прогулюватися на свіжому повітрі;
Г) вживати спиртні напої;
Д) купатися і плавати;
Е) фізично працювати без відпочинку.
Нервова система.Гігієна нервової системи
1. Нервову систему складають:
А) череп, хребет;
Б) серце, капіляри, артерії, вени;
Г) головний мозок, спинний мозок, нерви.
А спинний
2. Головний мозок знаходиться в
Мозок в, нерви
3. Установи відповідність.
Головний мозок! Сприймає і передає
Спинний мозок и роздратування
Нерви! Передає і виконує
Аналізує і віддає команди
4. Установи за допомогою букв послідовність
Процесів. Ти доторкнувся до кропиві, і:
А) нерви шкіри сприйняли роздратування;
Б) організм відповів на роздратування;
В) головний мозок прийняв сигнал;
Г) нерви шкіри передали роздратування;
Д) головний мозок послав наказ м'язам.
Органи чуття. органи зору
1. Органи зору, слуху, дотику, нюху, смаку - це органи:
А) травлення;
Б) кровообігу;
В) дихання;
Г) почуттів;
Д) нервової системи.
2. Орган зору розрізняє:
А) форму, колір, розмір;
Б) смак: гіркий, солоний, солодкий;
в) шум і музику;
Г) тепле і холодне.
3. Доповни правила гігієни зору.
1. Учи уроки при світлі.
2. Світло повинен падати.
3. Відстань між книгою і очима
4. Орган зору у людини розвинений ніж у кішки. Тому кішка бачить в тих
Ноті, а людина
органи слуху
1. Музичні, шумові, мовні звуки розрізняє орган
2. Доповни правила гігієни слуху. Стеж за вушних раковин.
Не користуйся предметами при видаленні сірки.
Бережи вуха від
Відчувши біль у вусі,
3. Установи відповідність.
Музичний слух потрібен
залізничнику
диригенту
Металургу
скрипалеві
органи нюху
1. Орган нюху - це:
2. Виключіть зайве.
Носом ми дихаємо, розрізняємо форму предмета, відчуваємо запахи.
3. Установи відповідність.
Неприємні! Носові шляхи Приємні
Запахи и звужуються запахи
Носові шляху не
реагують
носові шляхи
розширюються
4. Коли ми робимо вдих, ми відчуваємо
5. Нюх для дегустатора важливо:
В) ввечері;
Г) завжди.
6. Нюх краще розвинене у чому
органи смаку
1. Орган смаку - це:
В) ротова порожнина;
2. Установи відповідність.
Смакові Сприймають смак сосочки перетравлювати їжу
Сигналізують в мозок
подрібнюють їжу
виділяють слину
3. Солодке, кисле, солоне, гірке розрізняють:
Б) орган нюху;
В) смакові сосочки;
4. Слина їжу, і ми смак.
5. Смак притупляє:
А) солона їжа;
Б) занадто холодна їжа;
В) куріння;
Г) солодка їжа;
Д) гостра їжа.
органи дотику
1. Орган дотику:
Г) смакові сосочки.
2. Біль, тепло, холод, властивості предметів ми відчуваємо:
А) мовою;
Б) пензлем руки;
3. Чутливість допомагає нам уникнути поранень, опіків, обморожень.
4. Рецептори шкіри, отримуючи роздратування:
А) посилають його в головний мозок;
Б) самі аналізують його;
В) самі відповідають на нього;
Г) посилають його внутрішнім органам.
5. Сліпі люди книги кінчиками паль
Ців, так як у них розвинений орган
2. Через тварин, комах, кров, забруднені предмети, при кашлі, чханні, розмові
З хворим інфекційні захворювання.
3. Тривалі прогулянки, загартовування, вживання вітамінів - це заходи.
Щоб користуватися попереднім переглядом створіть собі аккаунт (обліковий запис) Google і увійдіть в нього: https://accounts.google.com
Попередній перегляд:
Тема: ОЛІМПІАДА З природознавства
2 клас.
укладач: Зюзіна Наталія Олегівна, БОУ м.Києва «Середня загальноосвітня школа № 132».
- Кажуть, зозуля зібралася з неї гніздо звити. Забалакалася і про гніздо забула, а пряжа залишилася. Назвіть рослину.
А) зозулин цвіт; Б) зозулині слізки; В) зозулин льон
- Згідно з народним повір'ям, ця рослина цвіте в ніч на Івана Купала, і той, хто зуміє відшукати диво-квітка, знайде багатий скарб. Але насправді квіток у цієї рослини не буває. Що це за рослина?
А) папороть; Б) майник; В) хвощ
- Який плід не росте на пальмі?
А) фінік; Б) ананас; В) кокос
- Ця рослина - улюблене блюдо корівок. Про яку рослину в народі кажуть: «Виросте ... - будуть масло і сирок»?
А) люпин; Б) тонконіг; В) конюшина
- Яке рослину називають рослинної коровою?
А) горох; Б) боби; В) сою
- Назва якої рослини не має ніякого відношення до посуду?
А) калитка; Б) сусак; В) латаття
- Так називають і довірливого, простакуватого людини і рослина. Про що йде мова?
А) лопух; Б) простак; В) полин
- Яке слово не є назвою лісу?
А) Липняк; Б) ялинник; В) тополевік
- Чим займалися селяни в Луків день?
А) влаштовували цибульні базари; Б) садили цибулю; В) згадували св. Луку
- Які овочі називають «синенькими»?
А) буряк; Б) баклажани; В) лук
11. Яка крупа називається ячної?
А) крупа з ядра пшениці; Б) крупа з ядра жита; В) крупа з ядра ячменю.
12. Знайдіть на малюнку представника фауни?
А Б В)
13. У назві якої рослини НЕ сховався орган тварини?
А Б В)
14. Чия дитина: у нього велика голова, ніжок у нього немає, зате є хвостик, за допомогою якого він плаває.
А) риби; Б) комара; В) жаби.
15. Чий черевичок?
А) Анютіни; Б) Венерин; В) Мар'їна.
16. Кого з представників тваринного світу не зустрінеш на Карті зоряного неба?
А) соболь; Б) рись; В) жираф.
17. Що об'єднує Землю, Сонце і горіх?
А) шкаралупа; Б) мантія; В) ядро.
18. Хто з тварин може змінювати колір шкіри?
А) зебра; Б) хамелеон; В) заєць
Відповіді на питання олімпіади:
1. В) зозулин льон;
2. А) папороть;
3. Б) ананас;
4. В) конюшина (клеверок);
5. В) сою;
6. Б) сусак;
7. А) лопух;
8. В) тополевік;
9. А) влаштовували цибульні базари;
10. Б) баклажани.
11. В) крупа з ядра ячменю
12. В) заєць
13. А) братки.
14. В) жаби. Це пуголовок.
15) Б) Венерин черевичок.
16 А) соболь.
17) У) ядро.
18) Б) хамелеон
Міністерство загальної та професійної освіти Свердловської області
ГКОУ СТ «Буткінская спеціальна (корекційна) загальноосвітня школа - інтернат»
Контрольна робота (тестові завдання)
з природознавства
для учнів 5 класу
за 1 чверть 2014-2015 навчальний рік
вчителя Мокринська Марини Михайлівни
мета: Визначення ступеня засвоєння класом і кожним учнем матеріалу розділів «Навколишній світ. Світ, в якому ми живемо »,« Природа, яка нас оточує. Сезонні зміни в природі. », Виявлення типових помилок та їх причин.
Кількість варіантів тесту- два.
Кількість завдань у варіанті тесту – 10.
Педагогічна диференціація учнів:
1 група
2 група
3 група
4 група
Навчання за індивідуальною програмою
– усна співбесіда
Критерії оцінки тестових завдань:
правильне виконання 90 - 100% завдань тесту відмітка «5»
правильне виконання 70 - 89% завдань тесту відмітка «4»
правильне виконання 40 - 69% завдань тесту відмітка «3»
правильне виконання менше 39% завдань тесту відмітка «2»
варіант
1
2
Групи учнів
1, 2
3,4
«5»
0 - 1 помилка
0 - 1 помилка
«4»
2 - 4 помилки
2 - 3 помилки
«3»
5 - 7 помилок
4 - 6 помилок
«2»
8 помилок і більш
7 помилок і більш
1 варіант. Ключ до тесту
а, г
б, д
а, г
2 варіант. Ключ до тесту
1 варіант
Інструкція: Уважно прочитайте питання і виберіть один або кілька правильних відповідей.
а) рослини в) гори
б) меблі г) тварини
Які з названих предметів виготовив людина?
а) ялина г) місяць
б) автомобіль д) гребля
в) олень е) береза
а) печера в) будинок
б) курінь г) землянка
З чим пов'язана зміна дня і ночі?
а) з рухом Землі навколо Сонця
б) з обертанням Землі навколо власної осі
Добу рівні:
а) 12 години в) 24 годинах
б) 22 години г) 20 години
Рік дорівнює:
а) 30 діб в) 325 діб
б) приблизно 365 діб г) 120 діб
а) переважно без опадів в) переважно без опадів
б) туман г) град
а) взимку в) навесні
б) влітку г) восени
Назвіть літні місяці:
а) травень, червень, серпень в) червень, липень, серпень
б) березень, травень, червень м) липень, серпень, вересень
а) Сонце в) Місяць
б) Земля г) Марс
2 варіант
Інструкція: Уважно прочитайте питання і виберіть тільки одну правильну відповідь.
З перерахованих об'єктів виберіть об'єкти живої природи
а) рослини б) гори в) меблі
Який з названих предметів виготовив людина?
а) ялина б) Місяць в) автомобіль
Яке з осель найдавніше?
а) печера б) курінь в) землянка
Що висвітлює і нагріває Землю?
а) Сонце б) Місяць в) зірки
Добу рівні:
а) 12 години б) 24 години в) 22 години
Рік дорівнює:
а) 30 діб б) 325 діб в) приблизно 365 діб
Тверді атмосферні опади це:
а) переважно без опадів б) переважно без опадів в) туман
В яку пору року буває листопад?
а) навесні б) влітку в) восени
Назвіть літні місяці:
а) березень, квітень, травень
б) червень, липень, серпень
в) грудень, січень, лютий
Як називається найближча до нас зірка?
а) Сонце б) Місяць в) Земля
Питання для усної співбесіди
Назви свою домашню адресу
В якому селі розташована школа?
Назви пори року.
Яка зараз пора року?
Які опади падають взимку? А влітку?
Олімпіадні робота з природознавства 5 клас
Частина 1.При виконанні завдань цієї частини (1-10) вибери один правильний варіант відповіді, обведи його в поле бланка відповідей.
1. Скільки днів в лютому місяці високосного року?
2. Вкажи горюча корисна копалина.
1) кам'яне вугілля 3) глина
2) залізна руда 4) вапняк
3. Яка тварина можна зустріти в зоні степів?
1) бурий ведмідь 3) ховрах
2) песець 4) полярна сова
4. Вкажи природні зони по порядку розташування з півночі на південь.
А. ліс В. пустеля
Б. тундра Г. степ
1) АБВГ 2) АБГВ 3) БАГВ 4) БВГА
5. Який океан найхолодніший?
1) Тихий океан
2) Атлантичний океан
3) Індійський океан
4) Північний Льодовитий океан
6. Які дерева на зиму не скидають листя?
А. ялина В. сосна
Б. модрина Г. кедр
7. Вкажи прикмети літа.
A. Для птахів багато корму - комахи.
Б. Сонце над горизонтом піднімається вище, ніж навесні.
B. Варто спекотна сонячна погода.
Г. Листопад.
8. При якій температурі вода починає кипіти?
1) + 50 ° С3) 0 ° С
2) + 100 ° С4) -20 ° С
9.Що відноситься до природного явища?
1) сонце 3) хмара
2) місяць 4) переважно без опадів
10. Що таке глобус?
1) модель Сонця 3) модель кулі
2) модель Землі 4) модель м'яча
Частина 2.При виконанні завдань цієї частини (11-15) запиши відповідь.
11. Допиши, щоб вийшло вірне твердження.
Супутником Землі є ….
12. Визнач за ознаками групу тварин.
У них шість ніг, голова і тулуб. Є прекрасним кормом для більшості птахів. З настанням осіннього похолодання ховаються під корою дерев, в опалому листі і зів'ялої траві. відповідь: …
13. Запиши, як називається таке природне явище, Коли дме дуже сильний вітер, що зриває черепицю з дахів будинків, виривали з коренем великі дерева, що наносить велику шкоду сільському господарству. відповідь: …
14. Якому з живих істотна Землі притаманне прямоходіння, мова і свідомість?Відповідь: ..
15. У яких груп тварин дитинча називається:а) гусениця, б) пуголовок в) мотиль, г) белек, д) опариш, е) щеня? Відповіді: а) ... б) ... в) ... г) ... д) ... е) ...
Ключ до олімпіади з природознавства для учнів 5 класів 2011-2012 уч. року.
Завдання частини 1 (1-10)Оцінюються максимально в 10 балів (по 1б. за пункт).
Завдання частини 2 (11-15) -Максимально в 12 балів:
11-14 - по 1,5 бала за кожну правильну відповідь,
15 завдання - по 1б. за пункт (всього - 6б.),
відповіді
|
Частина 1. |
№ завдання |
Варіант відповіді |
||||||
|
Частина 2 |
||||||||
|
комахи |
||||||||
|
Тюлені (гренландський) |
||||||||
|
Вовки / шакали / лисиці і т. П. |
||||||||
|
Максимум: 20 балів |
||||||||
Плешаков, Сонін
Природознавство (посторінково)Природознавство
(Посторінково)Природознавство
(Посторінково)Природознавство входить в обов'язкову навчальну програму середніх загальноосвітніх шкіл. Цей предмет вивчають учні з 1-ого по 6-й класи, тобто молодші школярі. Оскільки в силу віку розуміння таких наук, як Біологія, Географія, Екологія і Астрономія є дуже складним завданням сприйняття, для учнів 1-6классов був спеціально розроблений комплексний курс Природознавства як синтезує і узагальнюючий знання з багатьох взаємопов'язаних між собою наук про Землю і її природі.
Вивчення Природознавства в середній школі, також як і інших предметів, має на увазі, крім вивчення теоретичного матеріалу, також і самостійну роботу учнів над виконанням практичних різних завдань. Ні для кого не секрет, що ні всі школярі однаково добре справляються з таким завданнями. Саме тому з метою підвищення успішності для кожного класу з 1-ого по 6-й був написаний окремий решебник ГДЗ з природознавства, за допомогою якого можна легко і швидко виконати будь-яке за складністю завдання або звіритися з відповідями.
На нашому сайті в допомогу учням і їх батькам для ефективної підготовки до уроку розміщені додаткові матеріали, в тому числі з природознавства. Всі матеріали ви можете використовувати в будь-який зручний для вас час - доступ не обмежений. Ви можете в будь-який момент відкрити сайт і подивитися ГДЗ з природознавства онлайн, Щоб не витрачати свій час. При бажанні можна завантажитиГДЗ з природознавства на свій комп'ютер, щоб мати їх на «робочому столі» і не відкривати сайт знову якщо раптом з'явиться необхідність перевірити правильність виконання завдань.
Якщо ви не використовуєте шпаргалки і такий популярний метод заробляння хороших оцінок, як списування, занадто часто, то не буде нічого страшного в тому, що іноді будете дивитися в решебник і виправляти помилки в своїх тестах. Щоб легше справлятися з домашньою роботою більше читайте літератури близькою до теми навчального курсу з природознавства, наприклад, дитячу енциклопедію, книги про живу природу і великих вчених-мандрівників і т.д.
Використовувати решебник можна при підготовці до контрольної роботи або читання доповіді на уроці. У цьому випадку, щоб перевірити себе, самостійно виконайте завдання з робочого зошита, а потім візьміть готові домашні завдання, і звірити відповіді і дізнатися результат вашої підготовки до уроку буде не складно. В крайньому випадку, якщо ви зовсім нічого не встигаєте, то можна дуже вдумливо, розібравшись у всіх завданнях, списати ГДЗ з природознавства, щоб заощадити більше часу.