adsby.ru → Навколишний свят

Вариант ЄDI z руски movi FІPІ

ЄДІ z руски мови е обовавязковия етап на випуск випробуван в училищата. Изпитен тест по предмета на предмета е необходим за отхвърляне на свидетелството за средно образование.

Минималният брой точки, който е необходимо да се съберат, е да се създаде DI за руския ход - 24. Ако възпитаникът не е въвел няколко точки - сънят няма значение за сградата. За 210 хилина ученият е виновен, че е дал до два блока деца за бързо и бързо хранене. Като цяло има 25 сгради - вонята на две групи. Изпитът на робота е разбит от преподаватели и е възможно да се адаптира по прост начин и до нивото на познания на студентите - майбутни abіturіntіv.

В първата част на града има 24 магазина с нарастващото ниво на сгъване. Необходимо е да се даде кратко известие за храна. Фабриката е представена от следните опции:

Хранене, при което е необходимо да се вибрира един или повече правилни възгледи;

Храни, в нито една от опциите не са представени - необходимо е независимо да се предостави вида на информацията.

Накратко формулиран по номер, дума, последни думи, думи. Необходимо е уважително и правилно да се въведат опциите за изгледи във формата, уникални печатни грешки, имплантиране на съответната марка и буквени знаци.

Друга част от разглеждането на viprobuvannya vimagau демонстрира по логичен, аргументиран, компетентен начин на мислене в последния момент. Zavdannya polyagaє писмено до създателя по дадена тема. Чи формата на преобразуване на знания дава възможност за преобразуване на знанията и ума на ученика, възможност за преобразуване на знанията по предмета, появата на причинно-следственото наследяване на пръстена, което се разпознава от знаещите на предмет.

Особености на подготовката преди такова "випробуване"

Подготовка преди EDI 2015 според руски мов vimagaє консултация с учител, можете - да ги вземес учител. самообучениеза помощта на специална литература, демонстрационни сгради, достъпни онлайн. Демонстрационни тестове за складиране въз основа на материали от училищни програми, следователно, за добра подготовка, можете да изберете ученици.

Важно е да знаете слабото място в познанията си по темата - особено уважението към идването. Основният етап на обучението е систематично повтаряне на училищния курс по руски език. Повторение на теорията на вимагак виконаня практични сгради- за всички можете да ускорите създаването на банката на уебсайта на FIPI. разхлабен новодошлитеОт Министерството на образованието и науката, което може да помогне в

информация

Име - ЄDI 2015 Английски movВербицка М.В.

Тема - английски mov

Видавничество - национално образование

Рик Виданя - 2015г

Брой страни - 176

Описание на материала за обучение до EDI 2015 английски FIPI

представени опции прегледи на сградипозволяват оценка на нивото на подготовка преди майбутния сън. Важно е не само майките на знанието, но и не се разпадат при самата оценка. Предписващ лекар за подготовка, преди да даде възможност за провеждане на мини-тест, за преразглеждане на видовете информация, които най-вероятно ще бъдат повторени. В допълнение към промяната на знанията, литературата може да ви помогне да планирате оптимално един час, запознаване със съня, а също и да опознаете формата на вашия проблем.

Материалът за подготовка до EDI 2015 английски FIPI ще се съхранява в 10 фабрични варианта, кожа, от които са аналогични на живота на пациента. Описани са критерии за оценка на резултатите, дадени са инструкции за определяне на тестовете и доклади за тях. Освен това са на разположение CD и аудио записи.

Текст за viconannya zavdan 1-3

(1) Ако се чудите на картата, свържете се отново, но Сибир е повече от половината от територията Руска федерация, Вон е приблизително пътят към Европа, за да стане колкото една четвърт от усилията на Азия и една петнадесет от цялата земя на Земята. (2) Ale Sibir ни изумява, че не сме лишени от техните размери, Ale и Tim, който е най -ценният в света на дребни гори, запаси от нефт и газ. (3) Същото<...>В плановете за икономическо развитие на Русия Сибир ще получи много уважение.

Завданя 1

  1. При тези, които се намират под предложенията, се предава Главата на информацията, какъв е текстът?

    • Сибир, който заема две пет огромни пространства на Азия, има голямо уважение към икономическото развитие на Русия.
    • Сибир ни учудва не без своите размери и уникалност, ейл и тим, което е най -доброто в светлината на склада на кафявите копалини.
    • Плановете за икономическо развитие на Русия Сибир ще дойдат с голямо уважение към уважението, някои от тях в целия регион на състоянието на голямото природно богатство.
    • В развитието на леката икономика Сибир заема специално място, тъй като регионът заема една петнадесет от цялата земя на Земята и тук величието на природното богатство.
    • Сибир, които Володя са страхотни природни ресурси, Има много уважение към плановете за икономическо развитие на Русия.

Правилни твърдения:

  1. Плановете за икономическо развитие на Русия Сибир ще дойдат с голямо уважение към уважението, някои от тях в целия регион на състоянието на голямото природно богатство., Сибир, където Володя има своите величествени природни богатства, има голямо уважение към икономическото развитие на Русия.

завданя 2

завданя 3

  1. Прочетете фрагмент от речника, в който се предлага значението на думата ПЛАН. Но подпишете значението, в което думата е вградена в текста на третото (3) изречение. Напишете число, както е посочено от значението в индуцирания фрагмент от речника.

  2. ПЛАН, -а, чоловик.

    • Столът, който е на снимката в зоната, е като мебел. П. Миста. P. budіvlі (изображение на йога в хоризонтално положение).
    • Системата за изпълнение е номинирана в края, така че поръчката, последният и срокът се прехвърлят. Virobnichy P. Pratsyuvati зад плана. Стратегически план. Календарен план.
    • Вместо да изкоренява частите, кратка програмакато wiklad. П. допълнителна информация.
    • Разни rotashuvannya някакъв обект в перспектива. Преден, заден стр. Visunuti, не малко n.
    • Мащабът на образа на някого. Дайте на индивида близък план (в кадъра на филма: на преден план, близо до окото).
    • Районът се е проявил като начин на гледане на нещо, точка zoru (книга). Diya in vistavi се развива в два плана. Имайте теоретичен план.

Правилни твърдения:

  1. Системата за изпълнение е номинирана в края, така че поръчката, последният и срокът се прехвърлят. Virobnichy P. Pratsyuvati зад плана. Стратегически план. Календарен план.

завданя 4

  1. В един от висящите долни слотове беше позволено помилване при изпълнението на гласа: буквата НЕ е VIRNO, което обозначава подчертания гласов звук. Випишите цялата дума.

    • обади ми се
    • разкъсах '
    • гра 'жданство
    • отдавна
    • е отнел '

Правилни твърдения:

  1. гра 'жданство

завданя 5

  1. В едно от висящите под предложението думата не се вижда. Поправете извинението и запишете думата правилно.

    • В безупречната, розова светлина на нощта пред нас се появиха великите и красиви перспективи на Санкт Петербург: Нева, насипа, каналите, дворците.
    • Дипломатическите отношения между Русия и САЩ са установени през 1807 г.
    • Найбилш найхуманишои професии на земята са ти, за които да се положи духовният живот и здравето на хората.
    • успех нова политикаправомощията са изобилни в това какво да положим върху доказателствата и таланта на DIPLOMATIV.

Правилни твърдения:

  1. Хромът и манганът са барвисти флейти, компоненти на багатох фарб, произтичащи от минерали.

както следва:

фарбувал<или>farbuvaln farbuvalnі - pomylka ФІПІ:думата може да се постави под формата на кочан, но в този vypad формата на множество кочани не е)


завданя 6

  1. В едно от виденията в долната част на думите е разрешено помилване в одобрената форма на думата. Поправете извинението и запишете думата правилно.

    • Легнете на пидлога
    • Їx робот
    • гореща супа
    • шестстотин учени
    • ENGENERI

Правилни твърдения:

  1. шестстотин учени

както следва:

шистот


завданя 7

Установете спецификата между предложенията и предположенията в тях граматически помилвания: Преди позицията на кожата на първата, заемете различна позиция от друга.

ПРЕДЛОЖЕНИЕ

A) Zdobuvshi pochatkovu покритие на дома в Москва, Radishchev е защитен в Санкт Петербург Pazhesky корпус.

Б) Всеки, след като прочете Пушкинския "Борис Годунов", е паметник на скитника Варлаам.

В) Един от героите на романа, които шепнат чувство за живот, виждат пътя към вътрешната свобода.

Г) Персоналът на отдела е увеличил броя на клиентите.

Д) Лихачов Д. С. Лихачов стои пред нас при книгата „Листове за добро и красиво“, които са горещи и любящи.

ГРАМАТИЧНИ ПРИЕМИ

1) неправилно имплантиране на видминкови форми именника с приемник

2) увреждане на връзката между вещество и добавка

3) провал в подтикването на предложението с нежеланата добавка

4) извинете при подканване на списъка с едногодишни членове

5) неправилна мотивация на предложението със змийския оборот

6) провал в подтикването на предложението с благоприятен оборот

7) неправилно подтикване към предложението за непряк език

както следва:

A5 B2 B6 D1 D3


завданя 8

  1. Визнайте дума, в която липсва неудареното perevіryaête voicesna root. Напишете цялата дума, като вмъкнете липсващата буква.

    • в ... rkhovye
    • orn ... nt
    • избира
    • докато ... тръгна
    • vir ... топене

Правилни твърдения:

  1. в ... rkhovye

както следва:

Горна част


завданя 9

  1. Вижте ред, в който и в двете думи по една буква липсва в префикса. Напишете ци думи, като вмъкнете липсващата буква.

    • ave ... стани, ave ... мили
    • пид ... братя, п ... изпратен
    • ра ... кидачи, и ... лякати
    • за ... хвърли, на ... пиши

Правилни твърдения:

  1. ра ... кидачи, и ... лякати

както следва:

плаши<или>плаши


завданя 10

  1. Напишете думата, в която буквата Е е написана в пропуска.

    • никел ... viy
    • Ще взема ...
    • благодарен ... в
    • vibaglivy ... viy
    • Успокой се ... тис

Правилни твърдения:

  1. никел ... viy

както следва:

никел


завданя 11

  1. Напишете дума, в която буквата І е написана в пропуска.

    • Ще пренапиша ... ми
    • пуснат ...
    • Чудех се ...
    • зло ... най
    • охмиву ... ми

Правилни твърдения:

  1. Чудех се ...

както следва:

претоварвам се


завданя 12

  1. Visnachte предложение, в което НЕ се пише дума едновременно. Отворете лъковете и напишете цялата дума.

    • М. Врубел е създал Казково-символичния образ на чудната красота, (не) избледняваща със скалите на свежест, талант и величие.
    • Донът сред ферибота е далеч (не) широк, всички близо до четиридесет метра.
    • Според мисълта на Базаров, ролята на окачването е по -важна, тя не е инжектирана със специалността: „Направи суспензията и болестта (не) ще“.
    • Тук, зад минзухара, трелите на славеите бяха (не) забравени, а тишината напомняше за чудотворните звуци.
    • Бунин е малко в познатата (не) особена специалност, но социален тип умора.

както следва:

незабравим


завданя 13

  1. Визначите предложение, в което обидно виждане, думи се изписват наведнъж. Напукайте лъковете и напишете две думи.

    • (ЗА) често не е очевидно, (НА) НЯКОИ хора са важни за окото, но за нов човек в живота си те са главоболие.
    • Нито гръмотевици, нито неизбежно двигун до мястото на Калинов не се изискват, TOMU (SCHO) от всички (PO) е просто тъп в патриархалната светлина.
    • Можете (НА) РИЗНОМУ да обясните сцената на словесната среща между Базаров и Павел Петрович;
    • SCHO (B) обърнете Радищев към горчив прочит, необходимо е да се опитате да оцените неговия философски облик, SO (F) като литературно творчество.
    • (ON) MABUT, Botticelli ще се учи от домашната художница Pilipova Lippi, а SO (F) от флорентинския художник и скулптор Андреа Верокио.

Правилни твърдения:

  1. (ЗА) често не е очевидно, (НА) НЯКОИ хора са важни за окото, но за нов човек в живота си те са главоболие.

както следва:

често как<или>колко често


Задание14

Поставете всички цифри, в които буквите са написани НН.

Оригиналността на мистерията (1) от неговите разкази (2) от разказите на Н. В. Гогол е свързана (3) за историята на фолклорните традиции: името (4) за в народни преноси, свързани легенди и преноси, писателят знае за тези и историите на техните създатели.

както следва:


завданя 15

  1. Подредете знаците за разпределение. Посочете броя предложения, в които е необходимо да поставите ЕДИН на кого.

    • Е, спретнахме ченските чекове.
    • В синтактичния режим на два поетични текста можем да познаем както тънкостите, така и известността.
    • М. В. Ломоносов, ние сме номинирали взаимовръзката на банерите и услугите, а в общия процес взаимовръзката е подготвена от най -много представители на руската наука.
    • Много литературни и исторически знания и знания са съчетани с движението на списъка на Гьоте с големия руски поет А. С. Пушкин.
    • A.S. Grín би описал в лекция колко вигински са ричките и как се разраства в начина на живот и колко тих е морският град.

Правилни твърдения:

  1. В синтактичния режим на два поетични текста можем да познаем както тънкостите, така и известността., М. В. Ломоносов, ние сме номинирали взаимовръзката на банерите и услугите, а в общия процес взаимовръзката е подготвена от най -много представители на руската наука.

завданя 16

Първата изложба на Маршрутите (1) се появи през 1871 г., а (2) показа надвиснало изобразяване на картината (3) през 60 -те години (4) на нова права линия.

както следва:

12<или>21


завданя 17

Подредете знаците за разпределение: поставете всички номера на местата, на които коми са виновни, че стоят.

По улиците на мястото понякога има мелодично чуруликане или силно крещящи птици. Оста (1) mabut (2) за целия вик и отне птиците и тяхната иммя - имела, а също и думата „свиристет“ (3) като vhazhayut езикознание (4), ако означава „бързо свистене, крещене“.

както следва:


завданя 18

Разпределете знаците за разпределение: поставете всички номера на мястото, където хората на коми са отговорни.

Идеята за единно европейско пространство (1) като шанувал (2) като (3) бившият директор на Царскоселския лицей Малиновски (4) познаваше безличния прихалников.

както следва:

14<или»41


завданя 19

Разпределете знаците за разпределение: поставете всички номера на мястото, където хората на коми са отговорни.

Поради тази причина сякаш за трети път (1) трепва и е навсякъде (2) и (3), защото това е любовта на публиката (4).

както следва:

1234<или>било то последната от числата

Прочетете текста и го посетете на 20-25.

Текст за Viconannya Zavdan 20-25

(1) Васил Конаков, или просто Вася, Як беше моето име в полка, след като стана командир на петия роти. (2) Дилянката на отбраната е известна на самата могила, на могилата, която се върти над мястото на небето, за последната половина от петте месеца, най -кривата битка.

(3) Дилянка беше много важна, абсолютно ревностна, не отвлечена, а умна, със страхотни стъпки, застреляна от врага. (4) В деня на ескадрилата крепостната стена действително е изпратена до полка рещи. (5) Непрекъснатите обаждания се виждаха само през нощта. (6) Всичко продължи да прави робота гладък. (7) Изискваше се Robiti. (8) І Konakov е virіshiv zrobiti hіd със собствените си окопи и zaliznichny насип.

(9) Веднъж вечерта отидох в землянката пред себе си. (10) Принудително притискане на моята масивна статуетка в стаята ми и насилствено влизане във входа. (11) Мазно, къдрокосо момче, с дебели черни вежди; (12) След като прекарах време с мен не толкова добре - като зарових печката и поисках троча толу - „в противен случай, ако не е гараз, всички лопати се настъргват на пръстта на дявола“.

- (13) Гаразд - казах. - (14) Превъзмогнете войника, ще ви дам малко съкровище.

- (15) Войник? - Спечелете Трохи с ръба на устните си. - (16) Чи не е толкова добър в мен их, ридайте също-syudi. (17) Дай ми, сам ще го нося. (18) Печеля здрава малка мечка зад пазвата на тилогрика.

(19) В офанзива познавам свещеника, после - старшина, после - знам го.

(20) След секунда или две ние с капитана отидохме да пием във Володиня Конаков, в компания. (21) Инфекция точно от пътя, имаше кулемети и полк от четиридесет, не беше по -малко обаче половин сантиметър, петдесет сантиметра, тъй като всички правила за унищожаване отиват при най -напредналите.

(22) Конаков не беше намерен на първо място. (23) По ръждясалия, неузнаваем звук на неясен шлифован, прилепнал към главата на палтото, чуруликащ бригадир, сгушен в гушкането на седенето с младо звънене с тръба, опъната към вятъра. (24) Конаков се показа неудобно, след като извади бригадира и този, като блъсна ръцете си в ръкавите на шинела си, грабна трофейния картечница от стената и поповз вибрався от блиндажа.

(25) Аз с капитана на печката.

- (26) Ами как? - като заредите капитана с енергия, можете да започнете работа.

- (27) Значи нищо, - изсмя се Конаков, изрева като, само с изкривени устни. - (28) Малко по малко. (29) За хората оста е само сгъваема ...

- (30) Е, навсякъде е тясно с хората - за този час капитанът беше извикан с фразата. - (31) Замяната на номера се изисква като брат.

(32) Конаков няма нищо общо с това. (33) Посягане към картечницата.

- (34) Пидемо, чисто, можем ли да излезем на преден план?

(35) Ми виишли.

(36) Тези, които не биха могли да се сетят за това в нашите глави с възторг. (37) Преминахме цялата предна линия от левия фланг надясно, натрошихме окопите, една средна линия за бойците с малки дупки за патрони, разгърнати на гърдите на оръжията и автоматите, две ръчни шамандури на фланговете - с една дума, целият огън. (38) Не само един - не много войници. (39) По всякакъв начин защитата не застреля войника на zhoda. (40) Само бригадирът. (41) Призрачен и с ниско гориво, в заседнал в очите на вушанци, преминаващ от гвинея към гунта, от картечница до машина и даващ дявол или единична конструкция според ...

(42) Делът на Конаков от неизбежното - вийна ни хвърли в малките страни. (43) Але, ако предполагам, подобно на победата на маховика, посягащ към картечницата по думите на капитана, за рахунок повече от необходимостта от натискане на якост; Ако си помисля за онези хора, които удвоиха броя на атаките на един ден от бригадира и нарекоха цилката „взгкувато було“, става ясно на такива хора, като Конаков, и такива хора, като Конаков, не са страшен крадец. (44) Ниякой!

(45) Наред с такива имаме милиони, десетки милиони, цялата страна.

(Според В. П. Некрасов *)

* Виктор Платонович Некрасов (роден 1911 - 1987) - руски писател, автор на произведения за ежедневието на живота.


завданя 20

  1. Как четете текста? Въведете броя показвания.

    • Отидете в защита на могилата, Мамаевата могила беше разпръсната от врага следобед.
    • Васил Конаков става командир на взвод.
    • В p'yatіy roti, както командваше Konakov, имаше трима души.
    • Конаков се удвои с бригадира, като направи няколко атаки на ден.
    • Васил Конаков често играе важна роля в предупреждаването на съобщението.

Правилни твърдения:

  1. Отидете в защита на могилата, Мамаевата могила беше разпръсната от врага следобед., В p'yatіy roti, както командваше Konakov, имаше трима души., Конаков се удвои с бригадира, като направи няколко атаки на ден.


завданя 21

  1. Как с прерахованните твърди е вирними? Въведете броя показвания.

    • Предложения 4-5 вземат описанието.
    • Предложения 22-23 отмъщават на миркуването.
    • Предложения 24-25 са различни.
    • Предложения 37-41 Ще опиша елементите.
    • Ще опиша елемента в списъка с 43 присъствия.

Правилни твърдения:

  1. Предложения 24-25 са различни., Предложения 37-41 Ще опиша елементите., Ще опиша елемента в списъка с 43 присъствия.

завданя 22

3 изречения 25-34 vipishit синоними (синоними двойка).

както следва:

трудно<или>трудно


завданя 23

Между предложения 1-8 знаете, че те са вързани с допълнително зайче пред вас. Напишете номера на предложението.

както следва:


завданя 24

За да премести читателя във военно време, В. П. Некрасов ще разпореди речника на тематичната група „Вийна“ („землянка“, „кулемети“, „блиндаж“, „шинел“) „Малко по малко“, „момче“). Авторът е скъперник на rozgornuty инвентар. Тим е различен от редки бодове. И така, описвайки защитата на дилянката, авторът на виктористския бод е (В) __________ (" крив boi "в реч 2", огиднистъпки "в речта 3). Pidsilyu ефект от прочетеното (B) __________ („не можеше да ми дойде на ум“ в реч 36). Синтактична разлика - (D) __________ (Предложение 37) - fiksuê уважава читателя в реалностите на военния час.

Списък на термините:

2) случаен оборот

3) oklikupropositsii

4) професионален речник

5) фразеология

6) лексикално повторение

7) изпъкналост

8) промяна на речника

9) няколко едностранни членове на списъка

както следва:

A8 B1 B5 G9
(Бих искал да се впиша в специално поле в клетка)

Част 2

завданя 25

Напишете tvir от текста, който сте прочели.

Формулирайте и коментирайте един от проблемите, поставени от автора пред текста (уникален цитат).

Формулирайте позицията на автора (известие). Пишете, например, не е добре, от гледна точка на автора на прочетения текст. Обясни защо. Аргументирайте мисълта си, спирала в първата дума на читателя към съвета на читателя, а също и към знанието и живота на предпазливост (за да прекъснете първите два аргумента).

Осяг на създателя - не по -малко от 150 думи.

Робот, написан без да се разчита на четенето на текста (не според дадения текст), той не се оценява. Тъй като tvir е повторна индикация или ще увелича пренаписването на изходящия текст без някои би, тогава няма коментари, тогава такъв робот ще бъде оценен с нула точки.

Tvir пише точно, с остър като бръснач почерк.

Информация за текста:

Приблизително много проблеми

1. Проблемът за значението на човешката специалност. (Кой има значението на човешките специалитети?)

2. Проблемът за мъжеството и сковаността. (Как можете да ви помогнем да победите силен враг?)

3. Проблемът с героизма. (Кой има героизма на хората във вените?)

1. Значението на особеността на полярността в нея, въведена в историческото пътуване, в това, че хората вземат върху себе си мнението „за дела на целия свят“.

2. Преодоляването на преобладаващите сили на противника може да бъде спечелено от самочувствието и отбранителните сили на обикновените войници, които сега са отправили своите изисквания към Батковщина.

3. Героизмът на хората във войната може да се прояви в най -красивото обзавеждане.

Във връзка с

2021 adsby.ru - глобален уебсайт