Geografía de la ciencia y la educación. La etapa actual del desarrollo de la geografía escolar en Rusia. La ecología como asignatura independiente

En el proceso de su turno, la geografía se manifiesta en la educación geográfica media, en la geografía escolar y con una persona especial el maestro, quien, siendo, por un lado, un geógrafo-profesional, por el otro - el maestro en la capacidad de un guía (predicador) de la cultura geográfica de masas en centro Juvenil... En tal rango, de la actuación geografía en las escuelas de paso alto para sentar la cultura geográfica de suspensión y en el conjunto de la geografía de las funciones geográficas y culturales.

geografії papel Otsіnyuyuchi yak El tema de Enseñanza en suchasnіy i rosіyskіy bіloruskіy shkolі, fahіvtsі vvazhayut scho en Milagros horas Won zabezpechuє formuvannya neobhіdnoї geografіchnoї cultura uchnіv de yak skladovoї Chastain zagalnoї cultura scho Especialmente vazhlivo de urahuvannyam kulturologіchnoї i gumanіstichnoї spryamovanostі vsogo reformuvannya rosіyskoї escuela.

Cabe señalar que los cinco cursos de geografía de los principales establecimientos educativos Federación Rusa: Curso Pochatkovy de geografía (sexto grado), continentes, océanos, pueblos y tierras (séptimo grado), geografía de Rusia: naturaleza (octavo grado), geografía de Rusia: población y gobierno (noveno grado) y economía geografía social svitu (10 clases) y todo el curso de geografía de Bilorusi: el curso de geografía cob (6-7 grados), la geografía del continente y la tierra (8-9 grados), la geografía de Bilorus (10 grados) , la geografía del mundo (11 grados) - doy sobre imágenes geográficas, forma geografía, para conocer los métodos básicos de la geografía y mi vida, y también para tomar parte activa en la cultura política, económica y ecológica formulada de los científicos, en el camino de los jóvenes que viven en sociedad.

A la misma hora, significará que en la Rusia moderna y la escuela Bilorus la geografía no se considera el número de asignaturas prioritarias, y tratará de "infringir" tratando de terminarla a menudo.

Entre los problemas de actualidad de la geografía escolar moderna, véase la ofensiva:

Pulir el tema de una manera breve para mostrar las direcciones más básicas de la ciencia geográfica, її metodos cientificos y avanzar, así como mejorar el papel de la educación regional compleja en geografía media y extranjera en la escuela secundaria;

El trabajo del manipulador escolar de geografía, que se muestra al avance de los vimogs, se presenta ante el manipulador de la nueva generación, para que se acepte el modelo, la estructura, la maldad y la forma del wiklade;

El avance de la educación metódica en la geografía escolar es una intensificación de todo el proceso de desarrollo de la geografía, transfiriendo una orientación al dominio de los fundamentos fundamentales de la asignatura y métodos de incorporación de nuevos conocimientos, informatización de la primaria.

El sistema de la nueva geografía es culpable pero está motivado sobre la base de tres principios básicos: 1) metodología; 2) tradición; 3) consejos. Con toda una serie de cambios en la multidimensionalidad de la geografía, ligados a la transición a la física de las ciencias naturales y sostenibles, a la complejidad y territorialidad de una hora. Se debe considerar tanto a la teoría como al método y el resultado de la geografía.

El primer plan es multidimensional: salir del objeto clásico de la geografía: la unidad de la naturaleza, el estado y la población. Otro plan, la complejidad, permite una vista única de la estructura plegable de los objetos, їх multicomponente y carácter bagatogaluse en físico y social. Geografía economica... El tercer plan es la territorialidad - uno de los axiomas geográficos más importantes - el desarrollo de sistemas territoriales (espaciosos) a nivel global, regional y local.

Desde el punto de vista de la teoría del conocimiento, los tres planean tener una opción de bodas y victorias: 1) descripciones; 2) comunicación empírica; 3) publicidad teórica; 4) constructivo.

El bagatoplanovismo de la geografía científica es un punto de partida y parte de la geografía escolar. Entonces, el mecanismo de selección de material científico, basado en la metodología de la geografía, la transferencia de conocimiento de los científicos a partir del desarrollo de superficie terrestre, Con teorías y modelos prácticos formalizados (me gustaría utilizar motivos estándar de las teorías estándar) y, resolviendo las tareas de resolución de problemas y haciendo lo más aproximado al desempeño real.

La estructura de la geografía escolar es la culpable del inicio del proceso de aprendizaje por vimogs didácticos, ya que en un stisle viglyad el viclast puede ser un rango ofensivo:

Ciclo de la ciencia, que transforma en vida la manifestación de un proceso cognitivo spiralepodibni en el marco de las leyes de la dialéctica;

Repetición en el curso del desarrollo histórico del conocimiento, que evoluciona hacia la categoría de unidad de lo histórico y lo lógico. En general, el sistema de disciplinas geográficas es culpable de llevar el desarrollo del conocimiento desde el conocimiento cotidiano a través del conocimiento sistemático no segmentado y analítico al conocimiento sistémico-sintético;

Vaya de conocimiento de cerca a lejano y gire a la mazorca en el proceso de tomar conciencia de la vista. La iluminación geográfica es la oportunidad ideal para ir de vivchennya a su propio borde a través del mundo entero - de ahora en adelante a su propio borde, es decir, "Cerca y lejos" está aquí, en la mente de todas las disciplinas navales, literalmente significando.

Estamos familiarizados con el conocimiento de la geografía escolar y la metodología de la asignatura primaria en el sentido de los principios.

Geografía (todos los cursos escuela intermedia) Soy culpable de mirar el centro de la ciencia geográfica de acuerdo con la idea metodológica: el territorio básico de sus recordatorios materiales - el lugar; la piel tiene sus propios componentes y características, que almacenan el potencial del territorio; la manifestación del potencial de crecimiento para producir grandes cantidades. Povna información sobre el lugar є descripción; características de las peculiaridades y la imagen de la misión; todos los espacios abiertos para evitar la ironía de las especialidades, al mismo tiempo, se produce el colapso del discurso, la energía, los valores:

El sistema de geografía escolar, establecido con la ayuda de tres puntos de vista: metodología, tradición y conciencia, poklikan "reconciliar", deseo para esta etapa, la teoría de la regionalización, la geografía de la cultura, el concepto de intereses grupales de el período de transición en el desarrollo del país.

4. Perspectivas para el desarrollo de la geografía

Al final de la vida del animal a las perspectivas más jóvenes, prediciendo el desarrollo de la ciencia geográfica en los primeros diez años del siglo XXI.

Tanto como un cuarto de siglo, viendo las perspectivas de la geografía, en términos de geografía, los geógrafos escribieron sobre el desarrollo de un papel constructivo y recreativo de la ciencia:

“... el nuevo papel de la geografía está tomando forma ahora no en el sentido común del mundo que nos hace sentir bien, sino en el sentido de que ha sido reinventado en el interés de todas las personas. Habiendo establecido su papel y papel en el desarrollo de la empresa grandiosa, habiendo hecho el camino más correcto hacia el desarrollo, nuestra vieja ciencia es preservar la "juventud de nuestro amigo";

“Las perspectivas de la geografía en el sentido del mundo radican en lo que los geógrafos puedan comprender audaz y teóricamente global y territorialmente la conexión entre los procesos naturales y sociales y económicos. No es sólo todo el arsenal de hechos y regularidades empíricas que surgen que aparecen sin ningún motivo y que son diferentes. ciencias geográficas, Ale y ayudar al proceso de "geografía" de todas las ciencias, habiendo adecuado el número de hechos a la teoría? ¿Cómo puede manejar el hedor de la inteligencia actual y el desarrollo de su ciencia para administrar sus actividades? ¿Cómo se pueden desarrollar rápidamente impulsos integradores en geografía? ".

Se ve el yak, se ha puesto chimalo comida plegable Para ser más relevantes en nuestra hora. La necesidad de un mayor desarrollo de los procesos de integración en geografía es absolutamente obvia. Como era de esperar, me gustaría ver el desarrollo de nuestra ciencia en el arroz fuera del camino, un paso hacia el desarrollo de la ciencia, y en el futuro "capital de síntesis" en el conocimiento científico, en general, síntesis en geografía es absolutamente necesario. Por lo tanto, el primer pronóstico es que seremos capaces de mantener la geografía tranquila, tensos en silencio, ya que estaremos en el mundo más grande por última vez de los fenómenos naturales y social-económicos, para que podamos vivir en la vida real. .

Chi isnuvatime a través de un poco de diez años en la invisibilidad. sistema feliz ciencias geográficas? En cualquier momento, debe dibujar su propio ninish "zhorstkosti", payuvannya categórico. El sistema de las ciencias geográficas se volverá mucho más desagradable, alrededor de la parte її habrá "superposición", z'udnuvatisya, habrá "campos de integración" absolutamente nuevos, regiones de las mismas y, a veces, también de las ciencias sin sentido.

En tsikavi statti, asignación de la geografía de Maybutny, A.D. Armand se refirió al potencial de desarrollo de la geografía en la era de la informatización. Sobre sus pensamientos, tendencias, íbamos a permitir predecir una transformación radical del conocimiento geográfico en un futuro próximo. Ayuno de alimentos: ¿cómo ve la geografía en un entorno de información superpoblado? La geografía profesional es cada vez más profesional, y el eje se protege como una disciplina de escuela de educación, que se puede trasladar. En muy poco tiempo, es posible transferir la transformación de las distribuciones deyaky de la exploración de tierras en shirvzhitok. Las posibilidades de una recopilación masiva rápida de información de autodesarrollo son responsables de la generación de una serie de atlas electrónicos, de modo que en tiempo real pueda ver no solo los atascos de tráfico (pero aún practicar), sino incluso tales indicadores de agua, tensiones. , tipos de cambio, precios de mercado, virulencia y renovación de hojas, drogas y alcohol e información. La antigua geografía del trekking natural, humano, humano, cósmico actual, aventuras para la gente, Gobierno de Silskoy, Transporte, inversión de un centavo. La geografía es una geografía antigua de los procesos schwidkoplinnyh y, por nosotros mismos, uno de los importantes en los procesos de gestión y autoorganización, la evolución social.

Es posible que nuestros sitios se conviertan en testigos de la geografía de la información, para cuidar la descripción de la disponibilidad de la población de la nueva información, la subdivisión geográfica del proceso de desarrollo de la información masiva y profesional. hipotecas principales que en.

La geografía de Maybut está cada vez más fascinada no por el estilo del espacio real, sino por el pequeño espacio virtual. Cuando un montón de cartógrafos vienen a verme mapa geografico La transformación del rango, el área, la vista, el kuti, el color y la mentalidad más importantes en el mapa se mostraron no geográficamente, sino como una especie de realidad mental.

Al contrario de ochikuvannya, nuestra ciencia, al volver a enriquecer la información numérica, no se volvió más precisa, no antes. La recuperación automática de información del espacio y los medios terrestres no solo no permitía conocer las fórmulas de las regularidades lejanas, sino más bien rápidamente, mostrando la versatilidad de depósitos delgados e inofensivamente pequeños, como la naturaleza.

Las acciones del comandante con pronósticos, espere un minuto. La aparición de tediosos sistemas informáticos, que abrumaron la majestuosa gama de tributos digitales, no logró la revolución en la precisión de las predicciones. La validez de las previsiones a corto plazo murió al final del 80-85% y no avanzó. Durante la transición a los pronósticos climáticos previos a la construcción, no es solo la magnitud de los cambios, sino la tendencia misma, el signo de la ruina futura, lo que sirve de tema de discusión.

Sobre el desarrollo del sistema de ciencias geográficas en el futuro, integre los siguientes procesos:

1) "biología" de toda la geografía;

2) "humanización", incluida una "economía" fuerte;

3) "matematización", yak, zokrem, si entra en la geografía a través de la fuerza y ​​la forma de los robots cartométricos;

4) "química" de la geografía, es decir, penetración de E. Gliboke en el día a día de los procesos migratorios elementos químicos v en medio de en medio, En la química del desarrollo, en el avance de la tecnología del futuro, para cambiar la circulación de las palabras en la naturaleza;

5) automatización de la recopilación y procesamiento de información geográfica, especialmente información sobre nuestro planeta, cómo acercarse desde compañeros orbitales y naves espaciales;

6) transición del análisis científico a la resolución del problema y la gestión sistemas territoriales, Scho vivchayutsya ciencias geográficas;

7) una gran cantidad de introducción de métodos cartométricos en la ciencia y la práctica, pruebas más amplias, especialmente para la її organización territorial, para la gestión de procesos de plegado.

Para crecer rápidamente, esto “biologizó” los “campos de integración”, como, por ejemplo, ya estaba allí (por desgracia, no nos quitó el desarrollo) de la bioclimatología. Es posible dejarlo ir, geogenética, las primeras ideas en el área de tal bulevar de N.I. Vavilov. Rіznomanіtnі puede ser un vínculo de las ciencias geográficas. Al borde de la ecología y la geografía económica, por ejemplo, la doctrina estadounidense de U. Isard abrió los modelos regionales matemáticos y económicos.

La humanización de la geografía no es una puerta de entrada. Hay uno de los procesos regulares y progresivos. Es importante hacer un refrito de los posibles "campos de integración", como la climatología económica, la hidrología económica, la economía económica, etc. Puede gestionar cualquiera de las demás necesidades operativas.

Fakhivtsyam joven para tener en su vida procesos sanos e integrados, sobre cómo hacerlo prometedor. Yo junto con cim de Yu.G. Saushkin quiere darle algunas cosas importantes para el geógrafo:

1. La gran cultura filosófica científica. Un geógrafo no puede perderse en el campo de la empírica, no puede ser “dilyagoyu”. La humanización de la geografía en su conjunto presenta un vimogi especialmente grande en todo el mundo.

2. Obtener interés por su especialidad con interés por los logros teóricos geográficos, zokrem, por la geografía teórica.

3. Conocimiento en el campo de la ciencia vіtchiznya, ya que la demanda de vivchati es especialmente gliboko, conocimiento en el campo de la ciencia svitova. Dobre volodinnya hocha b one z movimientos de tierra Vinyatkovo es importante para un geógrafo.

4. Smilivosti en la producción y difusión de alimentos científicos y prácticos, se puede decir con más fuerza: el espanto en un pensamiento completamente nuevo e inteligente. Es una lástima que sea un gran problema para mí y que esté en la solución de los problemas más importantes.

5. Bezperervnogo pratsі in voskonalennі that, scho MM Baranskiy, llamándolo "misiones geográficas", es la base del análisis histórico con amplitud. El geógrafo abre una imagen de una imagen dinámica, cómo se desarrolla la imagen. También es muy importante tomar una foto, pero un geógrafo profesional es culpable del resultado del trabajo post-robótico de completar una misión geográfica difícil.

6. Ovolodinnya con los métodos de detección más precisos, incluidos métodos matemáticos, modelado manifestaciones geográficas y procesos que están en espiral en los preliminares sobre tecnologías efectivas, basados ​​en el desarrollo e implementación de diversos sistemas de geoinformación, incluidos los integrados, así como sintetizar los métodos de conversión de sistemas tradicionales de distancia.

7. Sea un observador bueno, disciplinado y agradable. Los nuevos métodos de admisión, incluida la distancia, no solo no incluyen a los adolescentes polacos, sino que los hacen aún más importantes.

8. Procedimientos del Doslidzhennya polaco de la mente del experimentador y, de lejos, a los deseos del diseñador. Un geógrafo es un constructor navkolishnyy en medio, desarrollo directo. Ganar organizador de la vida territorial de la suspensión.

9. Conexión continua con la práctica, vida real en absoluto її plegable. Cuelga en forma de Є "para pegarse al suelo". Para un geógrafo, se está volviendo literal, como en las apariencias, cómo ser visto en la superficie de la tierra, elaborar el material necesario para el futuro próximo, usarlo, robar el visnovka.

"La geografía no es necesariamente una enciclopedia andante, la cerveza es culpable de desarrollar una adicción enciclopédica en sí misma", en estas palabras de una prominente geógrafa francesa, una primera mujer, se convirtió en profesora, una persona demasiado sensata en casa. . Una excelente mirada geográfica profesional a navkolishn_y luz... “Geografía, escribe God-Garn, para mí significa más, no solo una profesión: cuanto antes sean las formas de entender la luz. El geógrafo apreció bien su otochennya: por ejemplo, la gran región de Girsky despertó en un nuevo valor natural, no solo frío, sino también interesado en establecer su estructura y fases de evolución. Miscelánea no para arruinar no privados de espiritualidad y zhakh, sino para abrir las raíces históricas y sociales de las mentes nobles de la vida. El geógrafo no está simplemente asombrado y sposterig, es automáticamente pragmático para el ojo de la mente. Bezpossredniy poloviy dosvid vivchennya tierras y personas, un elemento sin precedentes de la profesión de geógrafo, que le permite ver la vida de nuestra gente y evaluar más escrupulosamente. no hay vida... La esfera de intereses de un geógrafo es una luz muy viva, no solo un poco de información, sino, me atrevo a declarar, que soy desagradable ”.

5. Deportes internacionales en el ámbito de la geografía

Los 70 rockean el siglo XX. SUR. Saushkin escribió que el aislamiento de las escuelas de ciencias nacionales en el mundo de la ciencia traería una gran escuela, abrumando su desarrollo. Se dice que si la principal tendencia en el análisis de la teoría y metodología de la geografía fue antes, no un abandono, sino un contraste con la radio geografía de la geografía burguesa, es decir, prácticamente toda la parte geográfica de la ciencia moderna.

svitovy progreso cientifico para plantear gradualmente que no tomaron los conocimientos, el progreso es posible sobre la base de una interacción sólida y la cooperación de las escuelas nacionales de ciencias, la deportividad activa y efectiva en los estudiantes tierras rіznih... Es necesario reconsiderar la formulación de tal proceso educativo en la geografía moderna de la ciencia, que puede haber tomado forma en los últimos diez años del siglo XIX, el oído del siglo XX, que estará vinculado al crecimiento de la geografía, que es susceptible al prestigio de la geografía.

En medio de una serie de cambios de mentalidad, verá:

1) un aumento en el número de geógrafos profesionales y el establecimiento de departamentos de geografía en varias universidades (en Nimechchina, Francia, Rusia y en.);

2) la formación de las escuelas geográficas universitarias, que eran las más populares en ese momento: la escuela antropogeográfica de F.Ratzel (Universidad Leipzysky, desde 1866), la escuela de geomorfología A. Pynka (1866 r. Vidala de la Blacha (Sorbonne, c 1897) );

3) ampliar la propaganda del conocimiento geográfico, incrementar el número de revistas geográficas, etc .;

4) el establecimiento de grupos internacionales en el campo del progreso continuo en problemas científicos silenciosos.

La importancia global de la geografía ha dado lugar a la idea de un proceso educativo internacional “de forma permanente”, como se concretó en los congresos geográficos internacionales clicked (MGK).

El Primer Congreso Geográfico Internacional se celebró en Amberes en 1871 r. Hay 32 congresos de este tipo, y los hedores se llevaron un intercambio de admiración e ideas, los resultados de quienes habían recibido la noticia, el desarrollo de la geografía científica y básica y las funciones sociales.

Dosvid MGK injertó, en su propio corazón, la idea del establecimiento de la Unión Geográfica Internacional (MGU), que se formó en 1922, los primeros miembros fueron Francia, Bélgica, Gran Bretaña, Italia, Portugal, España y sin olvidar Japón. En 1956 Rusia se unió a la IGU, y en 1992 Rusia se convirtió en una ofensiva, ya que jugó un papel activo en la IGU, en sus órganos centrales, en las actividades del cómic y los grupos de trabajo.

La Unión Geográfica Internacional se compone de tres componentes: la Asamblea General de Delegados de los Países Miembros de la Unión Geográfica Internacional, que se selecciona una vez sobre la base de la roca y la decisión que son fundamentales para la actividad de la Unión; Comité de Viconavchy, integrado por el presidente, ocho vicepresidentes y el secretario general; Un grupo de trabajo y cómic para coordinar y coordinar el trabajo de los geógrafos de las regiones rusas para todas las principales vertientes de la geografía. Películas de IGU Robots - Inglés y francés.

En una hora determinada, la IGU incluye 87 territorios. Tsili MGS:

1. Adoptar problemas geográficos;

2. Іnіtsіyuvati y las coordenadas de los avances geográficos, que pueden conducir a spіvrobіtnіtva internacional, la recepción de una amplia discusión científica y la publicación de resultados;

3. Bezpechuvat el destino de los geógrafos en los robots de las organizaciones internacionales;

4. Aceptar la recogida reducida y ampliada de datos y documentación geográfica tanto de todos los países miembros del MDR, como de entre ellos;

5. Reuniones de los Congresos Geográficos Internacionales, conferencias regionales y simposios especiales, temas relacionados con los objetivos de la Unión;

6. Participar en cualquier otra forma de spirovrobitstva internacional con la ayuda de preliminares geográficos y el almacenamiento de sus resultados en la práctica;

7. Adopción de la estandarización internacional y unificación de métodos, nomenclatura y símbolos, cómo triunfar en geografía

Las principales direcciones y problemas del desarrollo de la geografía científica en este mundo se han mostrado en los programas del Conservatorio de la Ciudad de Moscú, ya que los primeros congresos se aceleraron y expandieron continuamente. En el otro Conservatorio Estatal de Moscú, solo había secciones de geografía matemática, hidrografía, geografía física (que se interpretó aún más ampliamente, desde la geología hasta la zoología), geografía histórica, geografía económica y "didáctica" (es decir, A través de una serie de cohetes, a la vuelta de los siglos XIX y XX, VI, VII y VIII, el Conservatorio de la ciudad de Moscú ya fue visto por los últimos desarrollos en el campo de la ciencia, se introdujo una parte de los avances teóricos y el desarrollo de competencia especializada Al final del período, hizo todo lo posible para desarrollar la cobertura geográfica, a la metodología de la geografía.

En la otra mitad del siglo XX. para MGK se convirtió en característico deyakі novі arroz zagalny: La estructura y la temática de los congresos son más versátiles, especialmente la geografía y geoecología sospechosas. Entre los participantes del Conservatorio de Moscú, hay cada vez más prácticas, ya que entienden el papel de la geografía y los resultados y oportunidades indirectos. geograficheskikh doslidzhen... Sobre todo desde el XXIII Conservatorio de Moscú (1976), desde que se introdujo por primera vez en la URSS, en Moscú. Todo el congreso se caracterizó por la amplitud de sus problemáticas, una gran cantidad de delegados (más de 3200 de 57 territorios), un alto nivel teórico y organización organizativa. Programa Yogo (en la parte superior de la fila frente al MGK), en el paso más grande del booleano al dia de la suerte... Vona tomó un segundo de los intereses especializados de la universidad en las visiones de las líneas de integración y los principales planteamientos constructivos de los educadores geográficos.

Mirando la importancia de estos foros ligeros de geógrafos de las regiones rurales, estamos haciendo tres informes sobre el cambio de robots y las ideas de los dos congresos geográficos internacionales restantes. XXVIII MGK pasando 4-9 serpnya 1996 rock en Haazi. En el Congreso de Haasian se respetó mucho los grandes problemas regionales y el hecho de que el regionalismo haya asumido su papel de Strizhnev en los sistemas de las ciencias geográficas.

Lejos de vipadkovo en esos congresos, que va a los Países Bajos, pasando bajo el lema “Tierra, mar y humanidad”. La importancia de las áreas costeras en las estructuras territoriales del gobierno ligero y, en general, en la vida de las personas, el papel creciente de la ciencia geográfica en la preservación y preservación de los sistemas de acero naturales y naturales de última generación. en la zona de contacto de la tierra y

Congreso de Haaz que demuestra el importante papel de la geografía en la negociación y liberación Problemas globales gente. Gana mostrando la humanización activa de la geografía y la necesidad de integración de lo natural, estatal y problemas ambientales.

Nastupny, XXIX MGK fue enviado en 2000 r en Seúl. Yogo deviz "La vida en rozmaitty" transfiriendo el establecimiento de la armonía entre diferentes grupos étnicos, tradiciones culturales, entre y pasado y maybutnim, rozvinny y mensh lo siento países, Nareshty, entre el ser humano y la naturaleza. La comprensión del "desarrollo empresarial" en la era de la globalización puede ser el núcleo de la geografía, la construcción de una única suspensión en toda la luz. El engaño de la homogeneización global cambia con las declaraciones sobre la importancia y el desarrollo del mundo de la naturaleza y los pueblos.

En Serpna 2004, en Glasgow, uno de los lugares del Reino Adquirido encontrado, en Chergovy, el 30º Congreso, fue organizado por la Unión Geográfica Internacional (MGU). Yogo deviz - "Una Tierra - mucha luz". En las reuniones de geógrafos en las serpientes de 2004 en Glasgow, se registraron más de 2000 delegados, no menos de 100 países. Vlasne, los delegados y asesores adicionales del congreso no estuvieron representados por el país, sino por los centros de ciencia, academias, universidades, institutos y laboratorios. Antes del silbido de eventos adicionales, no era la tierra lo que fue traído por el hedor que venía, sino antes de qué tipo de creación de espíritu científico (no importante, grande o pequeño), el hedor persistía. El signo de la internacionalización de la ciencia.

Desde Rusia y el país SND llegaron cerca de 40 delegados: del MDU IM. M.V. Lomonosov, Universidad de San Petersburgo, Instituto de Geografía de la Academia de Ciencias de Rusia, Rama de Siberia y Extremo Oriente de la Academia de Ciencias de Rusia, educación científica centros de Ucrania, Kazajstán, Virmenia, Georgia.

Según los comités posteriores a la emisión y grupos pre-slidnitsky 32 secciones temáticas fueron formadas por la Unión Geográfica Internacional. Entre ellos: "Dinámica del espacio económico", "Cambios climáticos", "Sistemas costeros", "Geoinformática", "Stihіynі dashing and riziki", "Geografía de la salud y navkolishnє middle", "Degradación de la geografía de los sistemas de moda", “Eficiencia del sistema” e ін.

Se le dio un gran respeto al foro de geógrafos. temas geopolíticos. En el pasado, se vieron los problemas de los cordones espirituales entre estados, así como los cambios políticos y económicos en las tierras de los continentes. Se respetó especialmente la perspectiva del desarrollo del país y la protección de la versatilidad en las mentes de la globalización.

El Congreso significó que nos detendremos durante una hora y recordamos el proceso de humanización de la geografía. Tienen un nuevo enfoque en lo que vieron en las preconferencias: geografía al turismo, educación, cultura, misterio ... La geografía ética se ha convertido en el tema de la discusión adicional plenaria de Liz Benolier del Instituto de Geografía, que es el solo uno por ser conocido. Predesarrollo de relaciones comerciales en el mundo normas éticas entre todas las personas, las personas con la naturaleza se preocupan principalmente por lo nuevo directamente en la geografía.

Gran interés en las manifestaciones relacionadas con las leyes del clima global, el desarrollo de los climas regionales, los contrastes del clima, el encantador clima más cálido de la Tierra en los últimos diez años, el pronóstico del clima futuro.

En el Congreso, está especialmente sentado, que está prácticamente en todas partes de la Tierra para promover la degradación de las tierras, que están apegadas a la actividad del estado: los procesos de establecimiento de karst, arruinando cobertura del suelo y desierta.

Al final del día, para 2005-2014 rr. La ONU tenía la intención de celebrar "diez años de educación en interés del desarrollo siderúrgico", en el Congreso se dio especial respeto a los problemas de educación escolar y cultural de la población.

Robot Congress, que no se vio afectado por las deficiencias de la organización, pareció aún más fructífero. Vona demostró que, habiendo entrado en el tercer mil años, la geografía mundial ocupó todos los días en medio de las ciencias, hasta que no solo fue natural, sino que cambió globalmente económica, política, social y culturalmente. feliz geografía Estoy guardando en la mente de la globalización del desarrollo natural y cultural de la Tierra, como base del desarrollo.

Del 12 al 15 de septiembre de 2008, la roca en la capital Túnez - m Túnez - el XXXI Congreso Geográfico Internacional. 1205 personas de 75 territorios tomaron el destino del congreso. El programa de Yogo fue muy grande. Tema principal el congreso sonaba así: "Me quedaré de inmediato en nuestro territorio". En mi propia casa, se dividió en 8 temas principales: Teritor_ya yak ob'єkt geografía; Enfoque estratégico del territorio; La geografía es ciencia aplicada; Globalización y Territorio; Nuevas tecnologías y territorios; Territorio y curso medio navkolishnє, territorio planuvannya y capa de desarrollo; Territorio: zona y contacto sobre ruptura; Reconstrucción del territorio en geografía.

La delegación rusa a Túnez estuvo cerca de 20 personas del Instituto de Geografía de la Academia de Ciencias de Rusia (Moscú), Moscú y St.

En el marco de las sesiones numéricas, sesiones, secciones, se han desarrollado más de 800 ideas adicionales sobre diversos temas, desde la paleogeografía y el cambio climático global hasta el desarrollo territorial del acero, el turismo y el desarrollo en el campo de la geografía. Naturalmente, no se trataba de escucharlos a todos, por lo que los participantes del foro protestaron hasta el final a su semejanza. Sugerencias de interés guiñadas sobre razones adicionales, presentadas en una sesión especial, asignaciones rock internacional planeta Tierra. Tse vistupi prof. Yukio Khimiyama (Japón) - por la evaluación de los problemas ambientales globales y la contribución de la geografía a estas soluciones; profe. Hanil (Pivdenna Africa): sobre la conflikti de la naturaleza y las condiciones ambientales y en.

Las bolas de Tsikavimi son también pruebas adicionales, adecuadas a la evolución del conocimiento geográfico. Entonces, el prof. T. Vilzinsky (Polonia) expresó la necesidad de un mayor desarrollo de un desarrollo tan directo de la geografía, como la historia del conocimiento geográfico, mientras que no solo durante el siglo pasado, sino la sensibilidad geográfica ocasional en el gran invierno.

Es una lástima para quienes, en el fondo, atribuidos a la historia del desarrollo del conocimiento geográfico, no puedan ser vistos como los grandes logros del SND ruso y Rusia. Por ejemplo, en el contexto de los geógrafos ingleses sobre el desarrollo de informes regionales, no sabían sobre el desarrollo del SND y Rusia en el TPK, el distrito económico, los geosistemas.

Prácticamente todos los participantes rusos del Congreso hicieron sus propias predicciones, ya que en conjunto se estaban desarrollando con interés. Se recibió gran respeto en las actuaciones de la historia de la geografía en la región de desarrollo regional; dinámica de modelos de sistemas espaciosos; análisis ecológico y económico; problemas regionales del desarrollo del acero; cartografía; terratenientes y terratenientes

El congreso mostró que hay suficiente espacio en geografía para la actividad de la gente de las regiones de Bagatyokh. Unión Geográfica Internacional de Funciones Exitosas. El punto de vista sobre la definición de la geografía como ciencia ("ya se ve desde hace mucho tiempo") se puede hacer con mucho respeto y sin previo aviso. El desarrollo de estructuras y sistemas geográficos, el avance de procesos en la dinámica natural y antropogénica - el desarrollo más fundamental de la geografía científica.

El 32º Congreso Geográfico Internacional se celebró en Colonia, Nimechchina, del 26 al 30 de septiembre de 2012. En este robot participaron 2400 geógrafos de 80 países. La visibilidad del Congreso en el contexto del programa innovador brindó una maravillosa oportunidad para la educación y el intercambio de pensamientos e ideas.

La delegación en el Congreso de Bula y de Rusia es inevitablemente numerosa: unas 90 personas. En el її Almacén vchenі-geógrafos de Moskovsky universidad soberana Hay 30 personas en total, incluidos solo jóvenes, hasta 35 años, 11 personas.

El Congreso "Más cerca de la Tierra" se extinguió verdaderamente, el Congreso se aprobó en el territorio de la Universidad de Colonia, que no solo es el compromiso científico más antiguo, sino el más avanzado de Nimechchini. En el proceso de robótica, el Congreso recibió secciones gratuitas de la geografía más popular. Los más interesantes fueron los apartados, desde el punto de vista de la geografía, a los procesos de globalización, desarrollo, conservación racional de la naturaleza, problemas sociales y económicos y ciencia del paisaje.

Sobre todo desde la sección de jóvenes, en la que los jóvenes, incluidos los estudiantes, podrían presentar su ciencia del futuro. En las conferencias anteriores, en la segunda sección, se vio a una delegación de Finlandia, que se convertiría en la principal alumna de las universidades finlandesas. Los jóvenes tienen la oportunidad de presentar el tsikavi de las ciencias de las condiciones previas, por desgracia, melodiosamente, naygolovnіshe, el hedor llegó a la "gran ciencia", antes del debate en el río con venerables eruditos. Los primeros contactos de Mali no fueron solo en los auditorios de la Universidad, sino la primera hora de cócteles amistosos y excursiones de ciencia numérica en la Nimechchina y los países sospechosos.

Es una hora para robar al Congreso para ver y organizar la comida. A lo largo de la historia de la IGU, los ciudadanos rusos y rusos no han encontrado un lugar para el presidente de la IGU. El primer eje de todo el Congreso, por primera vez el presidente de la IGU, ha sido el jefe del laboratorio de informes geopolíticos del Instituto de Geografía de la Academia de Ciencias de Rusia, el profesor Volodymyr Oleksandrovich Kolosov.

Los geógrafos educativos internacionales se desarrollan en diferentes formas, incluso en su participación en la implementación de proyectos (programas) científicos y pre-antiguos internacionales, en los robots de las comunidades jóvenes y grupos de trabajo del MGS. Entonces, shche en 1965-1974 rr. Los robots estallaron como resultado del Decreto Hidrológico Internacional de la UNESCO (con el papel activo del Comité General de la IGU). Desde la década de los 70, llevamos a cabo nuestro propio programa de protección ambiental de la UNESCO "Ludina y la Biosfera", antes de participar en tales actividades participarán geógrafos. Desde 1977, en el marco de la ONU, un programa "Lucha contra el vaciamiento para un desarrollo integrado adicional" con la participación de geógrafos, incluidos los rusos. En 1986, se lanzó el programa internacional geosfera-biosfera "Cambios globales", y pronto se conoció, este programa, por su sutta є etapa intermedia demoecológica y lógica de la reacción de la gente natural.

Yak el blanco de uno de los nuevos proyectos internacionales en el campo de los geógrafos en los años más significativos de Rusia, Nimechchina y el proyecto PAR de la pintura "El Campamento del Nuevo Oriente Medio en el Mundo"

Los geógrafos Spіvpratsya de las tierras provinciales para trabajar en el marco de programas regulares y poco comunes bajo la guía del PNUMA (programas de la ONU de la nueva comunidad), que fueron establecidos por la ONU, para que puedan participar en la protección de la naturaleza, Más importante es la trascendencia de las actividades educativas bilaterales de los geógrafos de nuestro país y de las primeras regiones.

Hay grandes cambios en el sistema de educación educativa en conexión con los cientos de transformaciones en la vida suspendida. Empiece a los niños en la hora danesa a permanecer en diferentes tipos de escuelas: educación, escuelas y liceos. Conservada para poner la mazorca y media educación profesional. Hay procesos importantes que están ligados al conjunto de estándares para la educación. Los metodistas y geógrafos de la ciencia desarrollan nuevos conceptos de educación geográfica escolar, así como programas aproximados de educación geográfica básica y programas profesionales para la educación profesional. Dicho robot se lleva a cabo activamente en las facultades geográficas de la Universidad Estatal Bilorussiana y en sus organizaciones. :1 ... El problema de desarrollar una estructura y el desarrollo de la cobertura geográfica escolar en relación con la necesidad de estandarización .2. Asesorar sobre el papel de la geografía en la educación laboral y la formulación de la visión dialéctica y materialista de los académicos en las escuelas. .3 ... Desarrollo e implementación de nuevas tecnologías en el campo de la geografía. 4 ... Desarrollo de problemas en la formulación de escolares al conocimiento de la actividad creativa y presentación emocional y valiosa a la luz. .5 ... El problema de la modernización del sistema de clases y las formas de organizar la ciencia en las lecciones de geografía.

8Objetivos de la educación en geografía

Una amplia gama de estudios geográficos y culturales. El hedor comienza en tres líneas rectas:

iluminación		vikhovni		desarrollando
Formación del conocimiento de los fundamentos de las ciencias geográficas, conservación racional de la naturaleza, Rozkrittya roles geógrafo. las ciencias en la cima de los problemas nacionales y estatales, Spriyannya ekonomich. y ecológico. métodos vykhovannyu, ovolodinnya robots originales, Conciencia de sí mismo.	Priyyannya eruditos vikhovannyu moral, cultura ecológica vikhovannyu, respetando el patriotismo. por acción tierra nativa, Tierra. Adopte la forma de una posición de vida activa, una orientación en la vibración de la forma de vida. Estéticamente vikhovannya.		Tome el desarrollo de la misiva, memoria, uyav, movimiento, conservación, ін. Іntelektualnykh yakosti, desarrollo de un interés cognitivo, vіnnya virіshuvati geogr. problemas, complejo viroblyaty relacionado con apariencias y procesos, vіnnya misliti espaciosamente.

El desarrollo de la geografía es culpable de estar lo más cerca posible de la realidad, encaminado a comprender la situación actual, las tendencias actuales, la situación internacional actual. Aprendiendo, por lo tanto, en la práctica, es ampliamente aceptado utilizar la tecnología de tecnología diferenciada, la elemento de programado, problemático, PIDHID INDIVIDUAL, Osobist_no-orієntovane navchannya.