та ін. Всеросійська перевірочна робота за курс початкової школи. Російська мова. Типові завдання. Волкова Е.В. та ін Впр російську мову ФГОС

Всеросійська перевірочна робота з російської мови за курс початкової школи 4 клас, типові завдання ВВР 2019, 10 варіантів завдань з відповідями.

Е.В Волкова, Н.І Ожогина, А.В Тарасова

Вирішувати ВВР російську мову 4 клас онлайн:

Даний посібник призначений для підготовки учнів четвертих класів загальноосвітніх установ до написання Всеросійської перевірочної роботи та інших видів атестації за курс початкової школиз російської мови. Всі завдання і формулювання в точності відповідають завданням, які будуть запропоновані учням в ході виконання роботи. У посібник увійшли 10 аналогічних за рівнем складності варіантів, складених відповідно до ФГОС і заснованих на системно-діяльнісного підходу. Кожна робота складається з двох частин і включає 15 завдань.

Завдання частин 1 і 2 виконуються в різні дні. На виконання завдань кожної част відводиться по 45 хвилин.

При виконанні роботи забороняється користуватися підручником, робочими зошитами, довідниками з граматики, орфографічними словниками та іншими довідковими матеріалами.

При необхідності можна користуватися чернеткою, Записи в чернетці перевірятися і оцінюватися не будуть. для зручності перевірки виконаної роботи в центрі книги розташовані відповіді, які легко вилучаються, що гарантує самостійність виконання роботи школярем.

Подивитися демоверсії ВВР 2019 для 4 класу:

Завдання та відповіді ВВР 2019 4 клас:

ВПР. Російська мова. 25 варіантів типових завдань. Волкова Е.В. та ін.

М .: 2017 - 176 с.

Даний посібник повністю відповідає федеральному державному освітнього стандарту(Другого покоління) для початкової школи. Книга містить 25 варіантів типових завдань Всеросійської перевірочної роботи (ВВР) за курс початкової школи. Відповіді до завдань є матеріалами для вчителя, вони можуть бути легко вилучені, що підвищує об'єктивність оцінки знань учнів. Збірник призначений для учнів 4-х класів початкової школи, вчителів і методистів, які використовують тести для підготовки до Всеросійської перевірочній роботі за курс початкової школи.

формат: pdf

Розмір: 3,5 Мб

Дивитися, скачати: drive.google

ЗМІСТ
Передмова 5
ВАРІАНТ 1
Частина 1 6
Частина 2 8
ВАРІАНТ 2
Частина 1 12
Частина 2 13
ВАРІАНТ 3
Частина 1 18
Частина 2 20
ВАРІАНТ 4
Частина 1 24
Частина 2 25
ВАРІАНТ 5
Частина 1 30
Частина 2 31
ВАРІАНТ 6
Частина 1 36
Частина 2 38
ВАРІАНТ 7
Частина 1 42
Частина 2 43
ВАРІАНТ 8
Частина 1 48
Частина 2 49
ВАРІАНТ 9
Частина 1 54
Частина 2 56
ВАРІАНТ 10
Частина 1 60
Частина 2 61
ВАРІАНТ 11
Частина 1 66
Частина 2 67
ВАРІАНТ 12
Частина 1 72
Частина 2 74
ВАРІАНТ 13
Частина 1 78
Частина 2 79
ВАРІАНТ 14
Частина 1 84
Частина 2 85
ВАРІАНТ 15
Частина 1 90
Частина 2 92
ВАРІАНТ 16
Частина 1 96
Частина 2 97
ВАРІАНТ 17
Частина 1 102
Частина 2 104
ВАРІАНТ 18
Частина 1 108
Частина 2 109
ВАРІАНТ 19
Частина 1 114
Частина 2 115
ВАРІАНТ 20
Частина 1 120
Частина 2 121
ВАРІАНТ 21
Частина 1 126
Частина 2 128
ВАРІАНТ 22
Частина 1 132
Частина 2 133
ВАРІАНТ 23
Частина 1 138
Частина 2 140
ВАРІАНТ 24
Частина 1 144
Частина 2 145
ВАРІАНТ 25
Частина 1 150
Частина 2 152
ВІДПОВІДІ 157

Даний посібник призначений для підготовки учнів четвертих класів загальноосвітніх установ до написання Всеросійської перевірочної роботи та інших видів атестації за курс початкової школи з російської мови. Всі завдання і формулювання в точності відповідають завданням, які будуть запропоновані учням в ході виконання роботи.
У посібник увійшли 25 варіантів, складених відповідно до ФГОС і заснованих на системно-діяльнісної, компетентнісний і уровневом підходах. Кожна робота складається з двох частин і включає 16 завдань. Завдання частин 1 і 2 виконуються в різні дні. На виконання завдань кожної частини відводиться по 45 хвилин.
При виконанні роботи забороняється користуватися підручником, робочими зошитами, довідниками з граматики, орфографічними словниками та іншими довідковими матеріалами.
При необхідності можна користуватися чернеткою. Записи в чернетці перевірятися і оцінюватися не будуть. Для зручності перевірки виконаної роботи в книзі розташовані відповіді, які легко вилучаються, що гарантує самостійність виконання роботи школярем.

Варіант № 13

Робота містить 15 завдань. Завдання 1-15 припускають запис розгорнутої відповіді.


Якщо варіант заданий учителем, ви можете вписати або завантажити в систему відповіді до завдань з розгорнутою відповіддю. Учитель побачить результати виконання завдань з короткою відповіддю і зможе оцінити завантажені відповіді до завдань з розгорнутою відповіддю. Виставлені вчителем бали відобразяться у вашому статистикою.


Версія для друку і копіювання в MS Word

Запишіть текст під диктовку.

Скористайтеся плеєром, щоб прослухати запис.


текст диктанту

збережено


Впишіть відповідь на завдання в поле вище або завантажте його (в форматах.txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png, .ppt, .pptx, .mp3):

Знайди в тексті речення з однорідними присудком. Випиши цю пропозицію і підкресли однорідні присудки.


текст диктанту

Добре посидіти зимовим вечором на м'якому дивані. Приємно взяти в руки, погортати улюблену книгу. На першій сторінці текст казки про золоту рибку. На зображенні намальований старий. Бідолаха стоїть біля синього моря і каже з рибкою, просить у неї для жадібної старої нову хату. Мудру казку подарував нам Пушкін.

Хлопчина в овчинному кожушку крокує по зимовій дорозі. Мужичок з нігтик веде за вуздечку конячку. Чудові вірші Некрасова!

Багато щасливих хвилин доставляють книги. Можна полетіти в ракеті до далеким зіркам, Побувати на холодній півночі, в жаркій пустелі. Чи давно з'явилося на світло це дивовижне чудо? (94 слова)

Страхова Л. Л. перевірочні диктантиз граматичними завданнями

Випиши з тексту 7-е пропозицію.

1) Підкресли головні члени.

2) Над кожним словом напиши, якою частиною мови воно є.


текст диктанту

Добре посидіти зимовим вечором на м'якому дивані. Приємно взяти в руки, погортати улюблену книгу. На першій сторінці текст казки про золоту рибку. На зображенні намальований старий. Бідолаха стоїть біля синього моря і каже з рибкою, просить у неї для жадібної старої нову хату. Мудру казку подарував нам Пушкін.

Хлопчина в овчинному кожушку крокує по зимовій дорозі. Мужичок з нігтик веде за вуздечку конячку. Чудові вірші Некрасова!

Багато щасливих хвилин доставляють книги. Можна полетіти в ракеті до далеких зірок, побувати на холодній півночі, в жаркій пустелі. Чи давно з'явилося на світло це дивовижне чудо? (94 слова)

Страхова Л. Л. Перевірочні диктанти з граматичними завданнями

Рішення завдань із розгорнутою відповіддю не перевіряються автоматично.
На наступній сторінці вам буде запропоновано перевірити їх самостійно.

Вимови дані нижче слова, постав в них знак наголоси над ударними голосними. Столяр, статуя, інструмент, квартал, нафтопровід.

Рішення завдань із розгорнутою відповіддю не перевіряються автоматично.
На наступній сторінці вам буде запропоновано перевірити їх самостійно.

В даному нижче пропозиції знайди слово, в якому все приголосні звуки дзвінкі. Випиши це слово. Агроном - найважливіша професія в сільській місцевості.

Рішення завдань із розгорнутою відповіддю не перевіряються автоматично.
На наступній сторінці вам буде запропоновано перевірити їх самостійно.


(14) - Яка осінь!

(За М. Бубеннова)

Рішення завдань із розгорнутою відповіддю не перевіряються автоматично.
На наступній сторінці вам буде запропоновано перевірити їх самостійно.

Склади і запиши план тексту з трьох пунктів. У відповіді ти можеш використовувати поєднання слів або пропозиції.


(1) Шумел листопад. (2) Ліси покірно і сумно, майже не стихаючи, пороша багряним листям. (3) Сумний, все заглушає шелест владно заповнював лісову глушину. (4) опалим листям осінь щедро вистилає всі дороги і галявини. (5) Коли налітав вітер, хмари мертвої листя піднімало від лісів, легко кружляло в просторій височині і несло на схід, - і тоді здавалося, що над сумній осінньої землею вирує багряна заметіль.

(6) Шум листопада наповнював душу Андрія тугою і тривогою. (7) B полинялий гімнастерці, з скаткою шинелі і гвинтівкою, він йшов втомленим кроком, часто обтираючи запиленості особа пілоткою, і - траплялося - сам дивувався, що йде: так іноді погано почував під ногою землю. (8) Ця осінь увірвалася в рідні місця хоча і в належний час, але все ж, як думав Андрій, особливо раптово і зухвало. (9) Андрій не міг дивитися на блискучі холодної позолотою лісу, на голі поля, дивитися і бачити, як усюди торжествує жорстока сила осені.

(10) Опівдні, зупинившись на вершині високого пагорба, Андрій випростався на весь свій зріст і з зусиллям озирнувся навколо. (11) На дорогах, в курній імлі, гуділи машини, гуркотіли обози, рухалися колони солдатів. (12) В осінньому піднебессі, виблискуючи на сонці, тяглися на схід німецькі літаки; вони з виттям кидалися на дороги, і земля тяжко ахала, і над нею злітали чорні кудлаті султани диму. (13) Важко зітхнувши, Андрій розпалені вигукнув:

(14) - Яка осінь!

(За М. Бубеннова)

Рішення завдань із розгорнутою відповіддю не перевіряються автоматично.
На наступній сторінці вам буде запропоновано перевірити їх самостійно.

Постав по тексту питання, який допоможе визначити, наскільки точно твої однокласники зрозуміли зміст тексту. Запиши своє питання.


(1) Шумел листопад. (2) Ліси покірно і сумно, майже не стихаючи, пороша багряним листям. (3) Сумний, все заглушає шелест владно заповнював лісову глушину. (4) опалим листям осінь щедро вистилає всі дороги і галявини. (5) Коли налітав вітер, хмари мертвої листя піднімало від лісів, легко кружляло в просторій височині і несло на схід, - і тоді здавалося, що над сумній осінньої землею вирує багряна заметіль.

(6) Шум листопада наповнював душу Андрія тугою і тривогою. (7) B полинялий гімнастерці, з скаткою шинелі і гвинтівкою, він йшов втомленим кроком, часто обтираючи запиленості особа пілоткою, і - траплялося - сам дивувався, що йде: так іноді погано почував під ногою землю. (8) Ця осінь увірвалася в рідні місця хоча і в належний час, але все ж, як думав Андрій, особливо раптово і зухвало. (9) Андрій не міг дивитися на блискучі холодної позолотою лісу, на голі поля, дивитися і бачити, як усюди торжествує жорстока сила осені.

(10) Опівдні, зупинившись на вершині високого пагорба, Андрій випростався на весь свій зріст і з зусиллям озирнувся навколо. (11) На дорогах, в курній імлі, гуділи машини, гуркотіли обози, рухалися колони солдатів. (12) В осінньому піднебессі, виблискуючи на сонці, тяглися на схід німецькі літаки; вони з виттям кидалися на дороги, і земля тяжко ахала, і над нею злітали чорні кудлаті султани диму. (13) Важко зітхнувши, Андрій розпалені вигукнув:

(14) - Яка осінь!

(За М. Бубеннова)

Рішення завдань із розгорнутою відповіддю не перевіряються автоматично.
На наступній сторінці вам буде запропоновано перевірити їх самостійно.

Як ти розумієш значення словосполучення «скатка шинелі»? Запиши своє пояснення.


(1) Шумел листопад. (2) Ліси покірно і сумно, майже не стихаючи, пороша багряним листям. (3) Сумний, все заглушає шелест владно заповнював лісову глушину. (4) опалим листям осінь щедро вистилає всі дороги і галявини. (5) Коли налітав вітер, хмари мертвої листя піднімало від лісів, легко кружляло в просторій височині і несло на схід, - і тоді здавалося, що над сумній осінньої землею вирує багряна заметіль.

(6) Шум листопада наповнював душу Андрія тугою і тривогою. (7) B полинялий гімнастерці, з скаткою шинелі і гвинтівкою, він йшов втомленим кроком, часто обтираючи запиленості особа пілоткою, і - траплялося - сам дивувався, що йде: так іноді погано почував під ногою землю. (8) Ця осінь увірвалася в рідні місця хоча і в належний час, але все ж, як думав Андрій, особливо раптово і зухвало. (9) Андрій не міг дивитися на блискучі холодної позолотою лісу, на голі поля, дивитися і бачити, як усюди торжествує жорстока сила осені.

(10) Опівдні, зупинившись на вершині високого пагорба, Андрій випростався на весь свій зріст і з зусиллям озирнувся навколо. (11) На дорогах, в курній імлі, гуділи машини, гуркотіли обози, рухалися колони солдатів. (12) В осінньому піднебессі, виблискуючи на сонці, тяглися на схід німецькі літаки; вони з виттям кидалися на дороги, і земля тяжко ахала, і над нею злітали чорні кудлаті султани диму. (13) Важко зітхнувши, Андрій розпалені вигукнув:

(14) - Яка осінь!

(За М. Бубеннова)

Рішення завдань із розгорнутою відповіддю не перевіряються автоматично.
На наступній сторінці вам буде запропоновано перевірити їх самостійно.

Заміни слово «щедрий» (пропозиція 4) близьким за значенням словом. Запиши це слово.


(1) Шумел листопад. (2) Ліси покірно і сумно, майже не стихаючи, пороша багряним листям. (3) Сумний, все заглушає шелест владно заповнював лісову глушину. (4) опалим листям осінь щедро вистилає всі дороги і галявини. (5) Коли налітав вітер, хмари мертвої листя піднімало від лісів, легко кружляло в просторій височині і несло на схід, - і тоді здавалося, що над сумній осінньої землею вирує багряна заметіль.

(6) Шум листопада наповнював душу Андрія тугою і тривогою. (7) B полинялий гімнастерці, з скаткою шинелі і гвинтівкою, він йшов втомленим кроком, часто обтираючи запиленості особа пілоткою, і - траплялося - сам дивувався, що йде: так іноді погано почував під ногою землю. (8) Ця осінь увірвалася в рідні місця хоча і в належний час, але все ж, як думав Андрій, особливо раптово і зухвало. (9) Андрій не міг дивитися на блискучі холодної позолотою лісу, на голі поля, дивитися і бачити, як усюди торжествує жорстока сила осені.

(10) Опівдні, зупинившись на вершині високого пагорба, Андрій випростався на весь свій зріст і з зусиллям озирнувся навколо. (11) На дорогах, в курній імлі, гуділи машини, гуркотіли обози, рухалися колони солдатів. (12) В осінньому піднебессі, виблискуючи на сонці, тяглися на схід німецькі літаки; вони з виттям кидалися на дороги, і земля тяжко ахала, і над нею злітали чорні кудлаті султани диму. (13) Важко зітхнувши, Андрій розпалені вигукнув:

(14) - Яка осінь!

(За М. Бубеннова)

(4) опалим листям осінь щедро вистилає всі дороги і галявини.


Рішення завдань із розгорнутою відповіддю не перевіряються автоматично.
На наступній сторінці вам буде запропоновано перевірити їх самостійно.

B пропозиції 9 знайди слово, склад якого відповідає схемі:

Випиши це слово, позначити його частини.


(1) Шумел листопад. (2) Ліси покірно і сумно, майже не стихаючи, пороша багряним листям. (3) Сумний, все заглушає шелест владно заповнював лісову глушину. (4) опалим листям осінь щедро вистилає всі дороги і галявини. (5) Коли налітав вітер, хмари мертвої листя піднімало від лісів, легко кружляло в просторій височині і несло на схід, - і тоді здавалося, що над сумній осінньої землею вирує багряна заметіль.

(6) Шум листопада наповнював душу Андрія тугою і тривогою. (7) B полинялий гімнастерці, з скаткою шинелі і гвинтівкою, він йшов втомленим кроком, часто обтираючи запиленості особа пілоткою, і - траплялося - сам дивувався, що йде: так іноді погано почував під ногою землю. (8) Ця осінь увірвалася в рідні місця хоча і в належний час, але все ж, як думав Андрій, особливо раптово і зухвало. (9) Андрій не міг дивитися на блискучі холодної позолотою лісу, на голі поля, дивитися і бачити, як усюди торжествує жорстока сила осені.

(10) Опівдні, зупинившись на вершині високого пагорба, Андрій випростався на весь свій зріст і з зусиллям озирнувся навколо. (11) На дорогах, в курній імлі, гуділи машини, гуркотіли обози, рухалися колони солдатів. (12) В осінньому піднебессі, виблискуючи на сонці, тяглися на схід німецькі літаки; вони з виттям кидалися на дороги, і земля тяжко ахала, і над нею злітали чорні кудлаті султани диму. (13) Важко зітхнувши, Андрій розпалені вигукнув:

(14) - Яка осінь!

(За М. Бубеннова)

(9) Андрій не міг дивитися на блискучі холодної позолотою лісу, на голі поля, дивитися і бачити, як усюди торжествує жорстока сила осені.


Рішення завдань із розгорнутою відповіддю не перевіряються автоматично.
На наступній сторінці вам буде запропоновано перевірити їх самостійно.

Випиши з пропозиції 6 все імена существітельниe в тій формі, в якій вони вжиті в реченні. Вкажи рід, відмінювання, число, відмінок однією з форм іменника (на вибір).


(1) Шумел листопад. (2) Ліси покірно і сумно, майже не стихаючи, пороша багряним листям. (3) Сумний, все заглушає шелест владно заповнював лісову глушину. (4) опалим листям осінь щедро вистилає всі дороги і галявини. (5) Коли налітав вітер, хмари мертвої листя піднімало від лісів, легко кружляло в просторій височині і несло на схід, - і тоді здавалося, що над сумній осінньої землею вирує багряна заметіль.

(6) Шум листопада наповнював душу Андрія тугою і тривогою. (7) B полинялий гімнастерці, з скаткою шинелі і гвинтівкою, він йшов втомленим кроком, часто обтираючи запиленості особа пілоткою, і - траплялося - сам дивувався, що йде: так іноді погано почував під ногою землю. (8) Ця осінь увірвалася в рідні місця хоча і в належний час, але все ж, як думав Андрій, особливо раптово і зухвало. (9) Андрій не міг дивитися на блискучі холодної позолотою лісу, на голі поля, дивитися і бачити, як усюди торжествує жорстока сила осені.

(10) Опівдні, зупинившись на вершині високого пагорба, Андрій випростався на весь свій зріст і з зусиллям озирнувся навколо. (11) На дорогах, в курній імлі, гуділи машини, гуркотіли обози, рухалися колони солдатів. (12) В осінньому піднебессі, виблискуючи на сонці, тяглися на схід німецькі літаки; вони з виттям кидалися на дороги, і земля тяжко ахала, і над нею злітали чорні кудлаті султани диму. (13) Важко зітхнувши, Андрій розпалені вигукнув:

(6) Шум листопада наповнював душу Андрія тугою і тривогою. (7) B полинялий гімнастерці, з скаткою шинелі і гвинтівкою, він йшов втомленим кроком, часто обтираючи запиленості особа пілоткою, і - траплялося - сам дивувався, що йде: так іноді погано почував під ногою землю. (8) Ця осінь увірвалася в рідні місця хоча і в належний час, але все ж, як думав Андрій, особливо раптово і зухвало. (9) Андрій не міг дивитися на блискучі холодної позолотою лісу, на голі поля, дивитися і бачити, як усюди торжествує жорстока сила осені.

(10) Опівдні, зупинившись на вершині високого пагорба, Андрій випростався на весь свій зріст і з зусиллям озирнувся навколо. (11) На дорогах, в курній імлі, гуділи машини, гуркотіли обози, рухалися колони солдатів. (12) В осінньому піднебессі, виблискуючи на сонці, тяглися на схід німецькі літаки; вони з виттям кидалися на дороги, і земля тяжко ахала, і над нею злітали чорні кудлаті султани диму. (13) Важко зітхнувши, Андрій розпалені вигукнув:

(6) Шум листопада наповнював душу Андрія тугою і тривогою. (7) B полинялий гімнастерці, з скаткою шинелі і гвинтівкою, він йшов втомленим кроком, часто обтираючи запиленості особа пілоткою, і - траплялося - сам дивувався, що йде: так іноді погано почував під ногою землю. (8) Ця осінь увірвалася в рідні місця хоча і в належний час, але все ж, як думав Андрій, особливо раптово і зухвало. (9) Андрій не міг дивитися на блискучі холодної позолотою лісу, на голі поля, дивитися і бачити, як усюди торжествує жорстока сила осені.

(10) Опівдні, зупинившись на вершині високого пагорба, Андрій випростався на весь свій зріст і з зусиллям озирнувся навколо. (11) На дорогах, в курній імлі, гуділи машини, гуркотіли обози, рухалися колони солдатів. (12) В осінньому піднебессі, виблискуючи на сонці, тяглися на схід німецькі літаки; вони з виттям кидалися на дороги, і земля тяжко ахала, і над нею злітали чорні кудлаті султани диму. (13) Важко зітхнувши, Андрій розпалені вигукнув:

(14) - Яка осінь!

(За М. Бубеннова)

(1) Шумел листопад.


Рішення завдань із розгорнутою відповіддю не перевіряються автоматично.
На наступній сторінці вам буде запропоновано перевірити їх самостійно.

Всеросійська перевірочна роботаза курс початкової школи. Російська мова. Типові завдання. Волкова Е.В. та ін.

М .: 2018 - 72 с. М .: 2016 - 72 с.

Даний посібник повністю відповідає федеральному державному освітньому стандарту (другого покоління) для початкової школи. Книга містить 10 варіантів типових завдань Всеросійської перевірочної роботи (ВВР) за курс початкової школи. Відповіді до завдань є матеріалами для вчителя, а тому дані в середині допомоги і можуть бути легко вилучені, що підвищує об'єктивність оцінки знань учнів. Збірник призначений для учнів 4-х класів початкової школи, вчителів і методистів, які використовують тести для підготовки до Всеросійської перевірочній роботі за курс початкової школи.

формат: pdf(2018 , 72с.)

Розмір: 13,2 Мб

Дивитися, скачати:drive.google

формат: pdf (2016 , 72с.)

Розмір: 1,6 Мб

Завантажити: drive.google

Варіант без вкладки "Відповіді" - для учнів.

формат: pdf

Розмір: 1,4 Мб

Завантажити: drive.google

ЗМІСТ
Передмова 4
ВАРІАНТ № 1
Частина 1 5
Частина 2 7
ВАРІАНТ №2
Частина 1 І
Частина 2 13
ВАРІАНТ №3
Частина 1 17
Частина 2 19
ВАРІАНТ №4
Частина 1 23
Частина 2 25
ВАРІАНТ №5
Частина 1 29
Частина 2 31
ВАРІАНТ №6
Частина 1 35
Частина 2 37
ВАРІАНТ №7
Частина 1 41
Частина 2 42
ВАРІАНТ №8
Частина 1 47
Частина 2 49
ВАРІАНТ №9
Частина 1 53
Частина 2 55
ВАРІАНТ № 10
Частина 1 59
Частина 2 61

Даний посібник призначений для підготовки учнів четвертих класів загальноосвітніх установ до написання Всеросійської перевірочної роботи та інших видів атестації за курс початкової школи з російської мови. Всі завдання і формулювання в точності відповідають завданням, які будуть запропоновані учням в ході виконання роботи.
У посібник увійшли 10 аналогічних за рівнем складності варіантів, складених відповідно до ФГОС і заснованих на системно-діяльнісної, компетентнісний і уровневом підходах. Кожна робота складається з двох частин і включає 16 завдань. Завдання частин 1 і 2 виконуються в різні дні. На виконання завдань кожної частини відводиться по 45 хвилин.
При виконанні роботи забороняється користуватися підручником, робочими зошитами, довідниками з граматики, орфографічними словниками та іншими довідковими матеріалами.
При необхідності можна користуватися чернеткою. Записи в чернетці перевірятися і оцінюватися не будуть. Для зручності перевірки виконаної роботи, в центрі книги розташовані відповіді, які легко вилучаються, що гарантує самостійність виконання роботи школярем.