adsby.ru → вчителю

Осіння ніч тягнеться повільно їй немає кінця. Тема урока. Тематична контрольна робота. Диктант з граматичним завданням

Диктанти 8 клас з російської мови на сайт
Що російська мова - один з найбагатших мов у світі, в цьому немає ніякого сумніву. (В. Г. Бєлінський)

Російська мова 8 клас

твори

Російська мова

Краса, велич, сила і багатство російської мови виявляється досить з книг, в минулі віки писаних, коли ще не токмо ніяких правил для творів наші предки не знали, а й про те чи думали, що вони, є або можуть бути.
(М. В. Ломоносов).

Російська мова в умілих руках і в досвідчених устах- гарний, співучий, виразний, гнучкий, слухняний, спритний і місткий.
(А. І. Купрін).

У дні сумнівів, у дні тяжких роздумів про долю моєї батьківщини - ти один мені підтримка і опора, про великий, могутній, правдивий і вільний російську мову!., Не можна вірити, щоб така мова не була дана великому народу!
(І. С. Тургенєв).

Російська мова невичерпно багатий і все збагачується з швидкістю вражає.
(М. Горький).

Дивишся коштовності нашої мови: що ні звук, то й подарунок: все зернисто, крупно, як сам перли, і, право, інша назва ще дорогоцінний самої речі.
(Н. В. Гоголь).

Прекрасний нашу мову, під пером письменників неучёних і невмілих, швидко хилиться до падіння. Слова спотворюються. Граматика коливається. Орфографія, ця геральдика мови, змінюється в сваволі всіх і кожного.
(А. С. Пушкін).

Приєднуйтесь

Диктанти 8 клас з російської мови

для успішної підготовкидо написання диктантів з російської мови,
рекомендую ознайомитися з реальними варіантами текстів завдань з російської мови.
На моєму сайті розміщені найбільш реалістичні варіанти завдань до уроків російської мови.
Представлені приклади диктантів, дозволять Вам добре підготуватися до їх напісінію,
а це дуже серйозний крок до отримання відмінних знань з російської мови.

Диктанти з української мови 8 клас

Диктанти 8 клас:
Варіант 1.
У світі тварин у нас є симпатії і антипатії. Крокодилів не любить ніхто. Цей величезний, що мешкає у воді ящір має невеликий мозок, але потужні щелепи і м'язистий хвіст, удар якого може переламати ноги дорослої антилопі.
Крокодил - майстерний мисливець. Годинами він може нерухомо лежати у воді, висунувши на поверхню лише ніздрі і опуклі очі - "перископи". Варто комусь наблизитися до водопою і від спраги втратити пильність, він миттєво кидається на жертву. В Африці нею найчастіше бувають антилопи.
Розміри жертви крокодила анітрохи не бентежать. На суші він її не кінчає, а тягне в воду і топить. Рвати жертву хижак відразу не стане, а помістить за корч або в печеру, вириту для цього в березі під водою, і почекає, поки видобуток "отмокнет". Шлунок крокодила - пекельний хімічний комбінат, переварює все: шерсть, роги, копита. Навіть залізні гаки поступово роз'їдаються в його шлунку. Суші крокодил не уникає. Улюблене його заняття - грітися на піщаному березі водойми. При явною небезпеки він мчить в воду, згинаючи тіло, викидаючи далеко вперед задні ноги. Тут він господар. (166 слів.) (За В. Пєскова).

Варіант 2.
В. Суриков - автор відомої картини "Перехід Суворова через Альпи", що розповідає про подвиг російських солдатів.
... Протягом двох років працює художник, і багато вже зроблено. Головне - обдумано розташування фігур на величезному полотні. Зліва - Суворов. Він осадив коня прямо на краю прірви. У центрі - російські солдати, стрімкої лавиною скачуються вниз з круч. Але пристрасне бажання правди, прагнення написати неодмінно все з натури привели художника на вершини швейцарських Альп. За вузькій стежці пробираються художник і провідник-швейцарець. Раптом Суриков стрімко скочується вниз по вкритій крутіше. Чи не пролетівши і десяти метрів, піднявши хмару снігової куряви, він зникає в заметі. Це рятує його, тому що попереду стирчать зі снігу гострі зуби скель. Провідник метається над урвищем, щось вигукуючи, але Суриков вже підводиться і, хапаючись за каміння, добирається до майданчика. Мимоволі художнику приходить думка, що так само спускалися з гір чудо-богатирі Суворова. (145 слів). (За О. Туберовской).

Варіант 3.
Осінь - пора в'янення природи, коли спалахує вона останніми яскравими фарбами. Золото всіх відтінків на деревах, золото на траві, золото, відбите в стоячих водах неширокої річечку. Тиша. Ні звуку, ні вітерцю. Навіть невеличку хмарку застигло в небі. Такий зобразив природу художник-пейзажист Левітан на своїй картині " золота осінь". Вона привертає нас гармонією фарб, і в той же час легким смутком овіяна ця поетична картина осені-чарівниці. Урочистому, безтурботна природа в цей тихий день, але вона вже завмирає. Ось-ось задме холодний вітер-бешкетник, і впустять тоді дерева свій останній святкове вбрання. Вдивляючись в полотно, написане рукою великого майстра, ми мимоволі проникаємо у внутрішній світсамого художника. Адже спостерігаючи і вивчаючи природу, справжній майстер пензля намагається вловити в її житті найбільш близьке і дороге його серцю мить і відобразити в своєму творі. (132 слова).

Словникові диктанти:
Варіант 1.
Пліч-о-пліч, лабіринт, агітувати, квитанція, перила, ралі, реферат, селекціонер, чемпіон, сяє, ювілей, ярмарок, спартакіада, червоніє, дистанція, кілометр, трамплін, прототип, патріотизм, силует.
завдання:
складіть з даними словами словосполучення, позначте головні слова, підкресліть дієслівні словосполучення;
підкресліть слова, які можна використовувати в текстах на спортивну тему.

Варіант 2.
Комунікативний, резюме, піджак, флегматик, сучасник, літературознавець, композитор, олімпіада, кутюр'є, дебати, гас, коректор, справжній, покоління, прообраз, територія, епіграма, ескадрилья, юннат, компаньйон.
завдання:
визначте лексичне значення підкреслених слів, складіть з ними словосполучення чи речення;
випишіть слова, які вказують на професію.

Варіант 3.
Стелаж, рекомендація, вельвет, п'єдестал, делікатний, переслідувати, коридор, імпровізувати, галерея, орнамент, відданість, декорація, як ніби, інтер'єр, композиція, серветка, колорит, справжній, калорії, регулювати, плафон.
завдання:
складіть з даними словами словосполучення, визначте вид підрядного зв'язку (узгодження, примикання, управління);
підкресліть слова, які можна використовувати в текстах для опису приміщення.

Варіант 4.
Експеримент, враження, белетристика, ефективність, прототип, інтелект, епілог, майбутнє, втілити, симфонія, консерваторія, уособлювати, декларація, зодчество, бібліографія, пам'ятка, композиція, ремарки, реставрувати, аудиторія, честолюбство, комфорт.
завдання:
складіть з даними словами словосполучення, відзначте головне слово, підкресліть дієслівні словосполучення;
підкресліть слова, які можна використовувати на уроці літератури при аналізі творів.

Варіант 3.
Резервуар, міграція, реліквія, цивілізація, наслідувати, плакат, фільмотека, еквівалент, експозиція, карантин, песиміст, пропагандист, периферія, транспарант, трибуна, шеренга, пріоритет, програма, постамент, президія.
завдання:
складіть з даними словами словосполучення, визначте спосіб підрядного зв'язку;
підкресліть 5 - 6 слів, характерних для публіцистичного стилю.

Диктант 8 клас:
За скляними дверима з білими мереживними фіранками виднілася кімната консьєржки і вона сама, що сиділа в старому кріслі обличчям до дверей. Вона потягнула за шнурок, засувка клацнула, двері прочинилися. "Мадам, месьє?" - каркнула вона, як вчений птах, і запитально подивилася на нас. Я став пояснювати їй мета нашого візиту, але вона, не дослухавши, кивнула головою і вказала рукою на сходи: "Другий поверх, наліво. Але, здається, професора немає вдома, він з ранку пішов до бібліотеки. Втім, підніміться. Я думаю, мадемуазель будинку. По-моєму, вона ще нікуди не виходила ". ... Провівши нас очима до самих сходів, ця поважна дама закрила двері і потім неквапливо взялася за фаянсовий кавник, щоб підлити в товсту, об'ємну чашку гарячої кави. Було помітно, що вона відчуває себе опорою порядку і влади і живе в повне своє задоволення.
(126 слів). (За В. Катаєва).
Граматичне завдання:
1. Випишіть з тексту присудок: складене дієслівне, складене іменне.
2. Позначте в тексті: вступне слово, відокремлений обставина, присудок в безособових речень, пряме доповнення, відокремлений визначення, присудок в виразно-особистому пропозиції.

1) Красів осінній парк. Мете багряна заметіль по його доріжках. Йде вдалину алея, виткана опалим лістьямі4. Тих белоствольной лад беріз, на їх тонких гілках трохи листя залишилося, але кожен тремтить, переливається, виблискує.

А в стороні від алеї - сріблясті ялини. Кінці їх лап вже посивіли, всім своїм виглядом вони дають зрозуміти, що до зими готові.

А кущі глоду, як коробейники на ярмарку, розвісили свій товар - великі червоні ягоди.

Але краще за всіх розуміють і відчувають осінь молоді клени і дуби4. Вони, переливаючись золотом і бронзою, розстеляють під собою м'які килими і разом з вітром прикрашають своїми листами близькі їли, немов приміряючи їм їх новорічне вбрання.

Чисте і прозоре повітря. Далеко чути звуки, чітко розносяться голосу.

2) Осінь - пора в'янення природи, коли спалахує вона останніми яскравими фарбами.
Золото всіх відтінків на деревах, золото на траві, золото, відбите в стоячих водах неширокої річечку. Тиша. Ні звуку, ні вітерцю. Навіть невеличку хмарку застигло в небі.
Такий зобразив природу художник-пейзажист Левітан на своїй картині «Золота осінь». Вона привертає нас гармонією фарб, і в той же час легким смутком овіяна ця поетична картина осені-чарівниці. Урочиста, безтурботна природа в цей тихий день, але вона вже завмирає. Ось-ось задме холодний вітер-бешкетник, і впустять тоді дерева свій останній святкове вбрання.
Вдивляючись в полотно, написане рукою великого майстра, ми мимоволі проникаємо у внутрішній світ самого художника. Адже спостерігаючи і вивчаючи природу, справжній майстер пензля намагається вловити в її житті найбільш близьке і дороге його серцю мить і відобразити в своєму творі. (132 слова)

(За О. Туберовской)

Любіть птахів і звірів, які живуть разом з нами на Землі. Адже в усьому величезному космічному світі немає більше таких птахів, таких звірів і таких рослин. Інші, може, і є, а таких немає. Тому-то, напевно, зустрічі з ними завжди приносять радість і нові враження.

Якщо ви художник, то побачиш нові поєднання фарб. Якщо музикант, почуєш нові звуки. Скульптора вразить досконалість і краса форми. Але особливо радісні і цікаві повинні бути такі зустрічі для вас, хлопці. Скільки відкриттів вони вам несуть! І з кожною такою зустріччю горизонт розсуватиметься все ширше, ніби ви піднімаєтеся на високу гору.

Щоб такі зустрічі були приємні, дружите з лісом. Ліс відкривається тільки своїм друзям. Чужинців він зустрічає недружелюбно і намагається насолити їм. Все бачать його зелені очі, до всього дотягнуться чіпкі зелені руки.

Дізнатися ліс просто. Треба тільки постаратися побачити, як посміхаються сонця дерева. Почути, як кущі і трави просять пити. Зрозуміти, про що говорять птахи і звірі.

Полювання за таємницями - радісна полювання.

Восени на Прірві.

Старе русло Оки. Його називають Прорвою. Береги тут суцільно покриті вільхою, шипшиною, ожиною. Ніде не бачив я таких реп'яхів, колючок, величезних грибів-дощовиків.

Густі зарості трав підходять до самої води пружною стіною, і з човна часто можна висадитися на берег.

Те за кущем крикне якась птиця, то вдарить хвостом пудова риба, то оглушливо вистрілить в кущі вербовий прут.

Починає розгоратися заграва, і похмура місяць сходить над просторами вечірньої землі.

Осіння ніч тягнеться повільно, їй немає кінця.

До світанку особа обпікає легкий морозець. На сході наливається тихим світлом зоря.

Повітря чисте й прохолодне. Пахне трав'янистої свіжістю і осокою.

5) Всі: і день, і природа - чудово. Сонце не пече, а тільки гріє і забарвлює в нескінченно різноманітні кольори жовтіючому і червоніє зелень лісу. Дерева від верху до низу обнизаний різнокольоровим листям: жовтими, помаранчевими, червоними і яскраво-червоними. Тихо кругом: в глибині лісу, на галявині. Чути лише, як жовтий лист, Відокремившись від гілки, вже не живильної його своїми соками, падає і зачіпає інші листя, ще не впали, але вже пожовклі. Вони вистилають всю землю.
Куди поділися птиці, виспівували від зорі до зорі? Все пройшло, завмерло, як завмирає цей шурхіт від падаючого аркуша. Високо-високо в блакитному небідовгою ламаною лінією летять птахи. І птиці, і осінній говір природи, і мрії йдуть в безповоротне минуле. Повернуться знову і птиці, і весняний гомін природи, але це буде не той говір, не ті птиці. А мрії не повернеш. (130 слів)

(За Д. Мордовцева)

6) Василь Полєнов, один з найпопулярніших російських художників, створив картини, що стали улюбленими представниками багатьох поколінь. Загальне визнання принесли йому такі добре відомі картини, Як «Московський дворик», «Бабусин сад», «Зарослий ставок». Ці полотна, наповнені тонким ліризмом, приваблюють своєю простотою і правдивістю.

Полєнова відрізняла дивовижна різнобічність інтересів. Неабиякий архітектор, музикант і композитор, він мав і вокальним талантом, пробував себе на аматорській сцені як актор, був талановитим педагогом.

Широта поглядів Полєнова, яка давала можливість йому легко входити в різні галузі мистецтва, закладена в дитинстві. Його мати - художніца- любителька, батько - відомий археолог, пристрасний любитель і цінитель мистецтва. З теплотою згадував згодом художник за тією атмосферою схиляння перед освіченими людьми, що панувала в будинку Полєнова.

З раннього дитинства хлопчику прищеплювалася любов до природи. Уже перші замальовки, зроблені шістнадцятирічним юнаком під час подорожі по стародавнім російським містам, свідчили про талант майбутнього художника. (132 слова.)

(За Е. Патсон.)

7) Славний майстер.

Іван Кулібін - талановитий російський винахідник. Широко відомі такі його винаходу, як перший в Росії телеграф, саморушні екіпажі, які приводяться в дію педалями. Геніальні проекти дерев'яних мостів, розроблені Кулібіни.

Російських годинникарів в Росії тоді майже не було. Годинами займалися німці, і вони всіляко поширювали думку, що російська не зможе осягнути складність годинникового механізму.

Любов до годинника, безпристрасно вистукувати час, з'явилася у Кулібіна з дитинства і залишилася назавжди. Що б він не робив, що б не винаходив, думки його незмінно поверталися до годинника. Він почав робити незвичайні, небувалі годинник, яким і зараз неможливо не дивуватися.

Вражають годинник, зроблені майстром у вигляді яйця, в яких кожну годину розкривалися золочені двері, а під музику розігрувалося уявлення.

Годинники Кулібіна розкривали дивовижне обдарування майстра, вони являли собою чудо російської техніки.

наступ ранку

Прислухайтеся гарненько, стоячи в лісі або серед пробудившегося квітучого поля, і ви неодмінно почуєте чудові звуки землі. У всі часи люди ласкаво називали її матір'ю-землею.

Дзюрчання весняного струмочка або плескіт річкових хвиль об піщаний берег, спів птахів або грім віддаленої грози, шелест квітучих лугових трав або тріск морозу в зимову ніч, тріпотіння зеленого листя на деревах або тріск коників у протоптаною луговий стежки - все це незліченні звуки землі. Чути їх люди міські, оглушені шумом машин, на жаль, відвикли. Тим радісніше такій людині, ще не зовсім втратила почуття рідної природи, Побувати в лісі, на річці, в поле, набратися душевних сил.

А як добре нове ранок! Ще до сходу сонця прокидаються, починаючи радісно співати, птиці. Сплять в кам'яних будинках люди, рідкісна прошумить машина, але вже повниться життям пробуджений ліс, на повні груди дихає земля. У природі немає нічого музичнішими наступаючого раннього ранку. (140 слів)

схема аналізу контрольного диктанту №5

підсумковий

8 клас Дата _____________________

Написали диктант на

Виконали граматичне завдання на

«5» - _______ уч-ся

«4» - _________ уч-ся

«3» - _________ уч-ся

«2» - _________ уч-ся

«1» - _________ уч-ся

Примітка

У диктанті допущені помилки на наступні правила:

Перевіряються ненаголошені в корені слова ________ чол.

Непроверяемие приголосні і голосні ___________ чол

Перевіряються приголосні в корені слова __________ чол

Невимовні приголосні в корені слова ________ чол

Розділовий ь, ь ________________ чол

Роздільне написання прийменників з іншими словами

Букви і, у, а після шиплячих ____________ чол

Вживання ь на кінці іменників після шиплячих ____ чол

Кома в складному реченні _____ чол

Кома при однорідних членах ____ чол

Кома при відокремлених членах ____ чол

Розділові знаки в реченні з узагальнюючим словом ____ чол

8р Підсумковий контрольний словниковий диктант

Ансамбль, артилерія, атестат, байдарка, белетристика, уяву, героїзм, дебати, дебют, девіз, декларація, декорація, делегат, депутат, діалог, ідеал, ілюстрований, мистецтво, кавалерія, кандидат, канікули, комісія, лабораторія, легенда, маршрут, мітинг, монолог, обеліск, пам'ятник, патріот, пейзаж, подвиг, президент, привілей, професія, режисер, резолюція, ремонт, репетиція, ровесник, сезон, спеціальність, талановитий, театр, територія, тролейбус, дивувати, фантазія, фестиваль, шинель, експеримент, епілог, враження, директор, пам'ятка ілюмінація,

сигнал, ландшафт, конференція, концерт.

Попередній перегляд:

Контрольні диктанти з російської в 8 класі

Контрольні диктанти

Вранці учасники походу знову вирушають в дорогу, розраховуючи сьогодні піднятися на вершину гори. * Вона невисока, але з чотирма уступами.

Ледь помітна звивиста стежка в'ється по березі неширокої гірській річечку, що бере початок у льодовика, а потім різко піднімається вліво. Мандрівники з працею долають крутий підйом.

Стежка огинає безладні нагромадження каменів, які ускладнюють шлях. ** Доводиться долати і ці перешкоди. Заважають і зарості дикої малини, всіяні ягодами. Її колючі гілки чіпляються за рюкзаки, одяг.

Ось і вершина. Тут туристи розташовуються на відпочинок. Звідси відкривається чудова панорама. Зліва від підніжжя гори тягнеться долина, вкрита темно - зеленим лісом. Дещо - де блищать на сонці дзеркала невеликих озер. Протягом тисячоліть заростали їх берега густою рослинністю. Справа тягнеться нескінченна ланцюг пагорбів, суцільно покритих зеленню.

Весь день туристи насолоджувалися красою гір, засмагали, співали під акомпанемент гітари пісні. Тільки до вечора, боячись заблукати в темряві, вони повернулися на стежку, що веде до табору, ділячись своїми враженнями про похід.

граматичне завдання

1 варіант 2 варіант

1. Зробіть синтаксичний розбір пропозиції, зазначеного

* **

2. Випишіть по одному дієслова з орфограммой в корені:

безударной гласною, перевіряється чергується гласною.

наголосом.

Графічно поясніть вибір орфограми в корені.

3. Розберіть по складу:

стелилися насолоджувалися

Я вийшов з дому вночі, тому що припускав дістатися до качиного озера до світанку. Йшов по курній дорозі, спускаючись в неглибокі яри, піднімався на пагорби, перетинаючи рідкісні соснові бори з затхлим в них запахом смоли і суниці, знову виходив до полю.

Ніхто не обганяв мене, і я ні з ким не зустрівся. Уздовж дороги тяглася жито. Вона визрівала вже і стояла нерухомо, трохи світліючи в темряві. * Скоро дорога пішла вліво, і я ступив на тверду стежку, яка звивалася вздовж берега невеликої, але глибокої річечку. * Що пливуть по ній колоди зрідка стикалися один з одним, і тоді лунав слабкий звук, ніби хтось стукав сокирою по дереву.

На іншій стороні річки яскравою крапкою горів багаття, і вузька переривчаста смужка світла тягнулася від нього далеко по воді. **

Я додав крок, минув осиковий підлісок і в невеликій улоговинці, оточеній з усіх боків густим лісом, побачив багаття. Біля нього, підперши рукою голову, примостився чоловік. ** Він щось неголосно напе

У світі тварин у нас є симпатії і антипатії. Крокодилів не любить ніхто. Цей величезний, що мешкає у воді ящір має невеликий мозок, але потужні щелепи і м'язистий хвіст, удар якого може переламати ноги дорослої антилопі.

Крокодил - майстерний мисливець. Годинами він може нерухомо лежати у воді, висунувши на поверхню лише ніздрі і опуклі очі - «перископи» Варто комусь наблизитися до водопою і від спраги втратити пильність, він миттєво кидається на жертву. В Африці нею найчастіше бувають антилопи.

Розміри жертви крокодила анітрохи не бентежать. На суші він її НЕ кінчає. А тягне в воду і топить. Рвати жертву хижак відразу не стане, а помістить за корч або в печеру, вириту для цього в березі під водою, і почекає, поки видобуток «отмокнет».

Шлунок крокодила - пекельний хімічний комбінат, переварює все: шерсть, роги, копита. Навіть залізні гаки поступово роз'їдаються в його шлунку.

Суші крокодил не уникає. Улюблене його заняття - грітися на піщаному березі водойми. При явною небезпеки він мчить в воду, згинаючи тіло, викидаючи далеко вперед задні ноги. Тут він господар. (166 слів)

(За В. Пєскова)

Якби вдалося чудесним чином оживити дівчинку, яка жила в Римі понад дві тисячі років тому. Вона не зрозуміла б мови оточуючих. Все: її батьки, вчителі, подруги і знайомі - казали на латинській мові. За цей час він змінився до невпізнання. Сьогодні на ньому йдуть богослужіння в католицьких храмах, його вивчають мовознавці, його термінологією користуються вчені. Але на рідній вулиці нашої дівчинки ніхто не звернеться до перехожого на латині. Його місце зайняв італійська мова. Італійський - нащадок латинського. В інших частинах Римської імперії на зміну латині прийшли французька, іспанська, румунська, португальська.

Мови змінюються, розвиваються і збагачуються. Щось нове відрізняє мова кожного покоління від попереднього. Протягом декількох століть накопичуються разючі зміни. Недарма справжній пам'ятник мистецтва - «Слово о полку Ігоревім» - доводиться перекладати з давньоруського на сучасну мову.

Наш сучасний мову незмірно багатшими словами і термінами, ніж мова часів Олександра Невського або навіть Пушкіна. (140 слів)

(За «Дитячої енциклопедії»)

Кінець вересня. З цієї пори сади порожніють, погода круто змінюється. Вітер тріпає дерева, і дощі, що не припиняючись, поливають їх з ранку до ночі. Іноді між хмарами пробивається тремтливий золотаве світло низького сонця. Повітря робиться чистий і ясний, а сонячне світло сліпуче виблискує між листям, яке вирує від вітру. Холодно і яскраво сяє над важкими свинцевими хмарами рідке блакитне небо, а через цих хмар повільно випливають хребти снігових хмар. Вітер не вгамовується. Він хвилює сад, рве безперервно біжить з труби струмінь диму і знову наганяє зловісні патли попелястих хмар. Вони біжать низько і швидко і затуманюють сонце. Але ось гасне його блиск, закривається віконечко в блакитне небо, і в саду стає порожньо і нудно. Знову сіється дощ.

З такою трёпкі сад виходить зовсім оголеним, засипаним мокрим листям, якимось принишклим, змиритися. Зате як гарний він, коли знову настає ясна погода, прозорі і холодні дні початку жовтня. Збереглася листя буде висіти на деревах до перших заморозків. Чорний сад буде покірно чекати зими, прігреваясь в сонячному сяйві. (162 слова)

(За І. Буніна)

Дзвін НАД МОСКВОЮ

Великий церковний двір в одному з московських провулків повільно наповнюється народом. Чекають. Дзвонитиме замечательнейший з дзвонарів! Перемовляються, поглядаючи нагору, де видніється, за часами зникаючи за кам'яними виступами дзвіниці, силует людини в темному.

Мороз пощипує. Люди постукують нога об ногу. Ожиданье стає тяжким. І все-таки воно вибухнуло несподівано. Немов небо впало! Грозовий удар! Гул! Другий удар! Мірно, один за іншим руйнується музичний грім, і гул йде від нього. І раптом заголосили, залилося пташиним щебетом, залівчатим співом якихось невідомо великих птахів, святом церковного тріумфу! Перегук звуків, світлих, сяючих на тлі гуда і гулу! Перемежовуються мелодії, спрощує, поступаються голосу! Це було під час повені, які посунули, потоками заливає околиця. Оглушливо-несподівані поєднання, немислимі в руках однієї людини! Дзвоновий оркестр!

Піднявши голови, дивляться стояли на того, хто грав нагорі. А він летів би, якби не прив'язі мов церковних, які він тримав в всепоглинаючому русі, як би обнявши розпростертими руками всю дзвіницю, обвішаної безліччю дзвонів.

(152 слова)

(За А. Цвєтаєвої)

Березень - перший весняний місяць./ Названий він так на честь міфологічного бога війни Марса, який спочатку славився древніми римлянами як бог землеробства і скотарства. Назва збереглася у багатьох народів. На Русь воно прийшло з Візантії.

З давніх-давен березня відрізнявся святами і обрядами. На Русі до свята випікали печиво у вигляді жайворонків, які уособлюють прихід весни. Будували неприступні снігові або крижані фортеці. Зустрічають весну ділилися на дві групи. Одна захищала фортеця, інша її штурмувала. Сміх, жарти не вщухали ні на хвилину протягом всього дня.

У Росії березень не завжди буває теплим. / / Іноді на початку місяця повертаються морози. І все ж мало-помалу сніг тане. Всюди: по ярку, по схилах пагорбів - блищать на сонці, зливаючись в невеликі болітця, струмочки. * У лісових хащах, на узліссях гаїв - всюди чуються шерехи. ** Це падає з гілок підталий сніг, звільняючи зі снігового полону дерева.

граматичне завдання

1 варіант 2 варіант

1. Накресліть схему пропозиції, зазначеного в тексті:

* **

2. Підкресліть граматичні основи в реченні, зазначеному

/ //

3. Поясніть графічно постановку розділових знаків

у 2-му реченні другого абзацу в останньому реченні.

ЯК скорчити хата

Скільки соснових хат зрубано було на Русі! Століттями стукали сокири теслярів, що ставлять хати. Та й зараз стукають - виростають в селах рум'яні смолисті пятістенка. У багатих лісом краях: в Карелії, в Сибіру, на Уралі - простіше зводити житло з дерева. Тепло в ньому, сухо, чисто.

Зі століття в століття стукали сокири, і від покоління до покоління складалося майстерність умільців-теслярів.

Ти ніколи не цікавився, як скорчити російська хата? Накладено колоди одне на інше, пробиті віконця, зверху дах драночние або тесова. Цікаве спорудження!

Кінці колод з'єднані «в лапу», тримаються один за одного, немов пальці сплетених рук. У кожній колоді заховані круглі дерев'яні шипи. Вони теж зміцнюють стіну.

Будують хату з могутніх соснових колод. Але хати не виглядають похмурими і важкими, вони стрункі, легкі, веселі. Все в них прикрашено дерев'яним різьбленням: і ганок, і лиштви вікон, і балкончики. Стоять на сільській вулиці хати-красуні і одна з одною змагаються у витонченості і багатстві вбрання. (152 слова)

(За Е. шіму.)

Василь Полєнов, один з найпопулярніших російських художників, створив картини, що стали улюбленими представниками багатьох поколінь. Загальне визнання принесли йому такі добре відомі картини, як «Московський дворик», «Бабусин сад», «Зарослий ставок». Ці полотна, наповнені тонким ліризмом, приваблюють своєю простотою і правдивістю.

Широта поглядів Полєнова, яка давала можливість йому легко входити в різні галузі мистецтва, була закладена в дитинстві. Його мати - художниця-аматорка, батько - відомий археолог, пристрасний любитель і цінитель мистецтва. З теплотою згадував згодом художник за тією атмосферою схиляння перед освіченими людьми, що панувала в будинку Полєнова.

(За Е. Патсон)

10.

Історія відкриття планети Нептун, безумовно, цікава.

Спостерігаючи за рухом зірок, Леверье, французький астроном, виявив, що орбіта Урана не зовсім збігається з тією розрахункової, яка у нього повинна бути. На думку вченого, вона містила хоча і незначні, але безсумнівні відхилення, дивні і загадкові. Це було фактом, що вимагає пояснення. Як справжній учений, Леверье не міг не замислитися над цим. І він знайшов пояснення. Астроном припустив, що ці відхилення є наслідком впливу на Уран планети, поки невідомої вченим. Саме вона, ще більш далека від Сонця планета, на думку вченого, змушує Уран «поводитися» не по зоряним законам.

За відхиленнями в орбіті астроном встановив, де на небі треба шукати винуватця цього. Згодом вчені, використовуючи розрахунки Леверье, за допомогою телескопів знайшли Нептун (так назвали цю планету) точно в зазначеному місці зоряного неба. Так планета, спочатку відкрита вченим «на кінчику пера», потім вже була спіймана шляхом спостереження в телескоп. (143 слова)

(За Н. Шанського.)

11.

Полотна Полєнова добре відомі, особливо картина «Московський дворик». У ній начебто виливається почуття радості художника від літнього ранку, світлого, погожого, від краси білокам'яної архітектури і куполів церков, сяючих в променях сонця, від відчуття простоти і безтурботності повсякденному житті, що зливається з навколишнім пейзажем.

У картині було використано дитячі спогади художника. Неважко відчути аромат безпосередності, по-дитячому наївного сприйняття світу, його поезії, загадковості. Воно передано в усьому: і в зосередженої позі дівчинки на передньому плані, і в захопленості дітвори, що грає з кошеням, і в звисаючих через паркан гілках дерев, що йдуть в глиб таємничого саду сусідньої садиби.

Проробивши коло по центральній частині полотна. Погляд глядача спрямовується в глиб двору і за його межі. Де рожевіє небо від висхідного сонця. Тут, на задньому плані картини, знову повторюється вже знайомий ритм: садибний будинок, сарай і церква з дзвіницею. Ця схожість змушує припустити, що та ж атмосфера спокою й умиротворення панує в сусідньому дворі. (148 слів)

(За Е. Патсон)

12.

У перші два дні перебування Петьки на дачі багатство і сила нових вражень, що лилася на нього зверху і знизу, зім'яли його маленьку і боязку душонки. На противагу дикунам минулих століть, що губились при переході з пустелею в місто, цей сучасний дикун, вихоплений з кам'яних обіймів міських громад, відчував себе слабким і безпорадним перед обличчям природи. Все тут було для нього живим, відчуває і має волю. Він боявся лісу, спокійно шумевшего над його головою, темного, задумливого і такого страшного в своїй нескінченності. Полянки, світлі, зелені, веселі, точно співаючі усіма своїми яскравими квітами, Він любив і хотів би приголубити їх, як сетер, а темно-синє небо кликало до себе і сміялося, як мати. Петька хвилювався, здригався і бліднув, посміхаючись чогось, і статечно, як старий, гуляв по узліссі. Тут, на лісистому березі ставка, він, стомлений, що задихається, розвалювався на густий вогкуватої траві, потопаючи в ній ... (140 слів)

(За Л. Андрєєву)

13.

очима художника

Під час перебування в Лондоні відомий французький художник Клод Моне був вражений собором святого Павла і, звичайно, вирішив його намалювати.

Як відомо, Лондон - місто туманів. В той день туман був таким густим, що крізь нього ледве-ледве проглядалися обриси будівель. Моне, природно, все так і зобразив.

Лондонці, які побачили на виставці картину. Були роздратовані: туман на полотні, на їхнє здивування, був перед сірим, а рожевий. Коли ж обурені відвідувачі галереї вийшли на вулицю, вони оторопіли. Дійсно, туман був рожевим.

Справа в тому, що Лондон - місто старих цегляних будівель. Червона цегляна пил висить в повітрі і. змішуючись з туманом, надає йому червоний відтінок. Художник побачив те, що інші не помічали. З тих пір Моне навіть називають співаком лондонського туману.

Часто люди проходять повз прецікавих явищ, проте не помічають їх, залишаючись байдужими до них. Але приходить художник і відкриває нам незвичайне в звичайному. (141 слово)

(За А. Воловик)

14.

Наляканий двома поганими, на його думку, ознаками, наш провідник відмовився йти далі. Ми намагалися його умовити. Це, по всій ймовірності, нам вдалося б, але один з подорожніх вирішив над ним пожартувати. Провідник розсердився, повернувся і швидко пішов по стежці назад. Затримувати його тепер було, звичайно, марно. Через кілька хвилин він зник в гущавині лісу. Обговоривши стан, ми вирішили продовжувати шлях без провідника, але, на превелику нашої досади, зовсім втратили стежку і не могли її знайти. Ми попрямували на шум прибою. Але наші пригоди не закінчилися. Ми потрапили в дуже глибокі яри з крутими схилами. Один раз наш соратник мало не зірвався. На щастя, він вчасно вхопився за коріння старої ялини. Значить, необхідно триматися від берега на незначній відстані, чути і бачити морську гладь. На жаль, ми ще потрапили в бурелом. Зробивши значний гак назад, ми благополучно з нього вибралися. Порадившись, ми вирішили йти прямо до моря і продовжувати шлях. (150 слів)

(За В. Арсеньєва)

15.

Кількість зірок, видимих на небі неозброєним оком, здається незліченним. Насправді їх не так вже й багато. Одночасно в нашому полі зору, як кажуть вчені, буває не більше трьох тисяч зірок, тому що ми бачимо половину небесного зводу.

Зірки - це ті ж сонця. Вони здаються нам блискучими точками, віддаленими від Землі на неозорі відстані.

Ще в давнину люди помітили, що деякі групи яскравих зірок утворюють різні фігури. Розділивши все небо на сузір'я, астрономи склали зоряні карти. Всі зірки, навіть найменші, були зараховані до того чи іншого сузір'я.

І розташування зірок в сузір'ях, і відстань їх один від одного здаються незмінними. Пояснюється це тим, що астрономічна наука з'явилася порівняно недавно. Зірки протягом цього часу не встигли ще змінити свого видимого положення на небосхилі. Рухаються вони з величезними швидкостями в різних напрямках, проте вони так далекі від нас, що ми не помічаємо цього руху. За розрахунками вчених, помітити його можна буде лише через десятки тисяч років. (156 слів)

(За М. Гумілевського)

16.

Незнайома садиба.

Одного разу, повертаючись додому, я ненавмисно забрів в якусь незнайому садибу. Сонце вже ховалося, і на квітучої жита розтягнулися вечірні тіні. Два ряди старих, тісно посаджених ялин стояли, утворюючи красиву алею. Я переліз через огорожу і пішов по ній, ковзаючи по ялиновим голок. Було тихо і темно, і тільки на вершинах подекуди тремтів яскравий золотий світло і переливався веселкою в мережах павука. Я повернув на довгу липову алею. Тут теж запустіння і старість. Торішнє листя шелестіло під ногами. Направо, в старому фруктовому саду, Знехотя, слабким голосом співала іволга, мабуть, теж стара. Але ось липи скінчилися. Я пройшов повз будинок з терасою, і переді мною несподівано відкрився чудовий вид: широкий ставок з купальнею, село на тому березі, висока вузька дзвіниця. На ній горів хрест, відображаючи заходило сонце. На мить на мене повіяло чарівністю чогось рідного, дуже знайомого. (138 слів)

(За А. Чехову)

Попередній перегляд:

Перевірочні матеріали з російської мови для 8 класу

Тексти, представлені в даному збірнику, можуть бути використані вчителем при вивченні простого речення в 8 класі в якості текстів для комплексного аналізу, диктантів, викладів з творчим завданням.

Тема: "Підлягає".

За переказами, в день Святої Трійці Петро I, оглядаючи Заячий острів, зрізав дві смуги дерну, поклав їх хрестоподібно і сказав: "Тут бути місту". У цей час у небі з'явився орел і став парити над імператором, що визнали добрим знаком. І місто було засноване. Він став символом величі і могутності Держави Російської. Минуло майже три століття, а Північна Пальміра продовжує підкорювати нас своєю стриманою красою, чарівної і загадкової. Любити це місто - значить постійно осягати його таємницю.

Тема: "Присудок".

16 травня 1703 року лопати солдатів і "робітних людей" вп'ялися в сиру землю заячого острова. Почалося будівництво Петропавлівської фортеці, яке велося за планом, складеним Петром I. Фортеця отримала форму витягнутого шестикутника з шістьма кутовими бастіонами. За будівництвом спостерігали сподвижники Петра I - Меншиков, Головкін, Зотов, Трубецькой, Наришкін. Їх іменами були названі фортечні бастіони.

Перебудова земляної фортеці в кам'яну почалася в 1706 році і тривала до 1740 року. Доменіко Трезини, перший архітектор молодий столиці, став творцем оновленої фортеці Петропавлівського собору, що пронизав шпилем небо і затьмарить стару столицю.

Так народжувався великий місто великого Петра, наважився поставити Росію на диби.

Архітектурний вигляд Петербурга починали створювати Д. Трезини, Фонтана, Шедель, Маттарнові, Земцов, Коробов. В цей час в архітектурі панував стиль бароко (в перекладі «химерний»), який міг підкреслити строгу, святкову розкіш Петербурга. Але на початку ХVIII століття тут переважали скромні форми бароко. Прикладом таких завдань можуть служити Меншіковскій палац, Кунсткамера, Дванадцять колегій.

Розквіт бароко припадає на другу половину XVIII століття. Провідним архітектором цього напрямку з'явився Растреллі. Саме його творіння: Зимовий палац, Строгановський палац, Катерининський палац у Царському Селі - повинні були продемонструвати всьому світу пишну красу і переможний велич Петербурга.

III

Допетровська Русь, витіснена західними країнамивід морських узбереж, не мала регулярного флоту. У перші роки існування Петербурга на берегах Неви були створені верфі. Тут народився Балтійський флот, необхідний для захисту кордонів.

5 листопада 1704 роки не лівому березі Неви засноване петербурзьке «адміралтейство», яке неодноразово змінювало вигляд. Так, Мазанкове корпусу Адміралтейства стали замінюватися кам'яними. А в 1738 році за проектом архітектора Коробова були перебудовані центральний корпус і вежа з позолоченим шпилем, увінчаним флюгером з вітрильником.

Тема: «Тире між підметом і присудком».

Кунсткамера, Пантелеймонівська церква ... - будівлі раннього петербурзького барокко.Оні відрізнялися простотою і скромністю. 50-ті роки XVIII століття - час розквіту бароко. Завдання архітектури - відобразити пишність і грандіозність, велика кількість декору і орнаменту. Провідними зодчими цієї епохи були Растреллі, який створив Зимовий палац, і Чевакинский - автор проекту Нікольського собору. Створювати будівлі бароко - значить поєднувати монументальність і вишуканість. Цього принципу дотримувалися кращі архітектори, Яким даровано безсмертя їх творіннями.

Розгадати красу і таємницю Петербурга - осягнути його душу. До цього прагнули багато письменники і поети, створюючи в своїх творах особливий петербурзький світ. Завдання літератури - показати багатоликість Петербурга. Місто Пушкіна - це «пишність» і «бідність», радість і страждання. Петербург Гоголя - реальність і фантастика.

Тема: «Другорядні члени речення».

Доповнення.

Будувався Петербург ... будувався не просто місто, а нова столиця. Петербург став символом всього нового, що входило в поняття петровських реформ. Цей непоказний спочатку містечко Петро настільки глибоко любив, настільки глибоко ненавидів Москву, дратувала його своїм хаотичною плануванням, патріархальними звичаями. На берегах Неви все було інакше. Тут цар-реформатор міг реалізувати свої бажання. Створюючи своє місто за єдиним планом, Петро втілював в ньому свої мрії про світ розумності і регулярності. Він наказував дотримуватися єдині закони в забудові столиці, в житті городян. Жорстко регламентувалося все: висота труб, колір зборів, одежа, зачіски, розваги.

Визначення.

Регулярність і особливий військовий статус Петербурга, здавалося, повинні були надати йому казармову тяжкість, нескінченну нудьгу. Але цього не сталося. Петербургу була призначена інша доля. Місто, як чудо виник за помахом царственої руки, майже відразу знайшов риси ілюзорності, легкість примари, міражу. Прагнення дивувати і обманювати притаманне Петербургу.

Види обставин.

У 60-ті роки XVIII століття в архітектурі Петербурга позначався новий стиль. Аби не допустити зберегти елизаветинский дух в столиці, нова імператриця вирішила затьмарити будівлі бароко новою архітектурою.

Класицизм прийшов прославити епоху Катерини II. Класицизм розвивався поступово, досягнувши розквіту в 20-і роки XVIIII століття. Здобувши силу і міць в творчості Россі, він надав лику Петербурга сувору, струнку красу.

Казанський собор ... Його визнають одним з найкрасивіших будівель Петербурга. Коли проходиш по Невському, мимоволі зупиняєшся біля будівлі з величною колонадою. Хочеться довго-довго споглядати диво, створене Вороніхіним.

Казанський собор, створений за зразком знаменитого собору Св. Петра, що знаходиться в Римі, побудований тільки російськими майстрами в 1811 році, незадовго до початку Вітчизняного війни 1812 року.

Ця споруда стали сприймати як пам'ятник військової слави. Адже сюди стікалися трофеї і реліквії, що нагадують про подвиги радянських воїнів. Згодом на площі перед собором були споруджені пам'ятники Кутузову і Барклая де Толлі.

Тема: «Односкладні речення».

Потрапляючи в центр Петербурга, обов'язково опинишся на Ісаакіївській площі. Абсолютно байдуже, звідки до неї вийти. Туди можна потрапити з боку Неви або великий Морський, бульвару Профспілок або Мойки. Без цієї площі немає Петербурга. Знаю, цінителі архітектурної класики не знаходять тут шедеврів. Та й сам собор важкуватий, помпезний. Але місто треба сприймати таким, яким він є. Адже будівля подібно книзі йди картині. Воно - зупинена мить. Але якщо посередню книгу можна забути, картину - заховати в запасниках, то будівля приречене на загальне споглядання. Архітектором Ісаакіївського собору є Монферан, який приїхав до Петербурга в 1816 році. Він прибув сюди перемагати, підкорювати своїм талантом. І йому це вдалося.

Тема: «Типи односкладних речень з головним членом - присудком».

60-ті роки - час переходу від бароко до класицизму. Ранній російський класицизм ... У ранньому класицизм немає ще святковою, пишною, в той же час суворої краси. Вона з'явиться пізніше. Серед будівель раннього російського класицизму назвемо Нову Голландію, Троїцький собор лаври, Академія Мистецтв, Михайлівський замок, Мармуровий палац.

Потрапляючи на стрілку Василівського острова, захоплюєшся чистотою і ясністю ліній будівлі Біржі, що є зразком нової стадії класицизму, який отримав назву суворого. До будівель цього періоду відносяться і Казанський собор, і Гірський інститут, і Таврійський палац, і Смольний інститут. Новий етап розвитку класицизму почався після Вітчизняної війни 1812 року.

Тема: «Неповний пропозицію».

Петербурзький вечір. Повільно йдеш по набережній Неви, по гранітних сходах спускаєшся вниз і занурюєшся в споглядання величного течії річки. Чи не пояснити чарівність невських берегів, що народжують думи про минуле і мрії про майбутнє. Потрапляють сюди розмірковують про різне. Одні думають про красу граду Петра, інші - про могутність людини, здатного перетворювати світ. Ми дивись на Неву, а вона на нас. Річка завжди відкрита для спілкування, ми - рідко. Тому миті злиття з душею міста особливо цінні.

Тема: «Однорідні члени речення».

Олександрійський театр, названий на честь дружини Миколи I, був створений за проектом Россі і відкрився 31 серпня 1832 року. Серед будівель Россі можна назвати Михайлівський палац, і арку Головного штабу, і Публічну бібліотеку, і будівлі Сенату і Синоду.

Популярність Олександрівського театру була надзвичайною. Як вища знать, так і бідні верстви суспільства аплодували трупі. А тут блищали і Каратигин, і Мартинов, і Асенкова. Благородні романтичні герої або водевільні персонажі не залишали глядачів байдужими і викликали то сміх, то сльози.

«Якщо хочете дізнатися Петербург, як можна частіше ходіть в Олександрійський театр», - радив Бєлінський. Саме тут 19 квітня 1836 року відбулася прем'єра «Ревізора».

Тема: «знаки при однорідних членах».

Петербург. 14 грудня 1825 року. Чуючи ці слова, згадуєш про честь, про висоту помислів, про безкорисливість, про служіння.

Того ранку до Сенатській поспішали кращі представники нації. Вони були готові пожертвувати всім: багатством, становищем у суспільстві, блискучим майбутнім і навіть життям.

Безкомпромісні, благородні люди, які прагнуть лише до блага Вітчизни, вірили в «зірку привабливого щастя», не сумніваючись ні на мить, наполегливо йшли до заповітної мети. Вони йшли до Сенатській. Там на них чекали торжество і поразки, смерть і безсмертя.

Майже біля підніжжя Ісаакія, що не площі, з двох сторін замкнутої спокійними, ясними і величними будівлями Адміралтейства, Синоду і Сенату, стоїть пам'ятник Петру I, поставлений йому Катериною II.

«Мідний вершник» - найвище досягнення Фальконе. Ні раніше, ні потім йому не вдалося створити рівну монументу Петра.

Перед нами не тільки полководець і переможець, а й будівничий, перетворювач. Бронзова фігура Петра, що злетів на здибленому коні на вершину скелі, сповнена енергії, і руху, і впевненості, і владності. Постамент - скеля є емблемою подоланих Петром перешкод. Змія символізує заздрість, відсталість, злобу - все, що заважає Петру в його справах. Петро одягнений не в шати, а в простій плащ. На голові у нього не корона, а лавровий вінець. Ніщо в цьому вершнику чи не нагадує імператора або царську особу. А головне в скульптурі, напевно, динамік, рух, що відображають висоту людського духу., Що насмілився кинути виклик природі і долі, силу, що кличе в невідоме, великий розмах, що породжує тривогу про прийдешній.

Все в такому образі: гордовита посадка, суворе обличчя, спрямований в далечінь погляд - гармонує з загальним задумом пам'ятника.

Застиглий над безоднею кумир викликає суперечливі почуття: і захоплення, і жах, і захват, і священний трепет, і тривогу, і сум'яття.

Тема: «Однорідні й неоднорідні означення».

1812 рік. Війна закінчилася перемогою Росії. Через 13 років морозним грудневим вранці в сторону Сенатській будуть направлятися полки, ведені переможцями Наполеона. А зараз молоді корнети, прапорщики, поручики повернулися додому пораненими бойовими офіцерами, усвідомлює себе творцями історії.

У 1815 році в Росії виникли перший таємні революційні суспільства. У 1816 році молоді гвардійські офіцери заснували Союз Порятунку, через два роки реорганізований в Союз благоденства. Так починався шлях до Сенатській.

Тема: «Відокремлені означення».

Уявімо себе в Петербурзі 30-х років XIX століття.

Як не великий був «Град Петров», з вежі Адміралтейства, найвищою тоді оглядового майданчика в центрі столиці, відкривалася вся картина міста.

Сама будівля Адміралтейства, топографічний центр столиці, після перебудови стало і архітектурним центром Петербурга. Захаров, архітектор, знайшов формулу, що з'єднала заповіти минулого століття і прагнення нового. Тут вперше втілилися сміливі архітектурні образи, пізніше стали нерозривними з поняттям «петербурзька архітектура». Нескінченна гладь стін з йдуть вдалину рядами вікон, шеренги струнких білих колон, сміливо накреслені прольоти арок.

Стоячи на східній терасі вежі, спостерігач насамперед бачив Двірцеву площу, величну і сувору. У 1834 році тут за проектом О. Монферана спорудили Олександрівську колону, цілісний гранітний стовп з фігурою ангела на вершині.

Вище по Неві відкривалося Марсове поле. Широке і пустельне, воно поєдналося з Двірцевій площею Мільйонної вулицею.

Тема: «Вступні слова».

У січні 1837 року як мені здається, в Росії сталася найбільша трагедія. Вони стрілялися 27 січня близько 5 годині вечора на Чорній річці. Геній і посередність, світлоносний поет і звичайне нікчемність. Що ж привело в дуелі Пушкіна і Дантеса? Напевно, це цькування, стеження і, звичайно ж, посягання на честь. Мабуть, знаючи про те, як поет оберігає свій будинок, свою гідність, світські вороги обрали саме його особисте життя для своїх підступів. Почалося безсоромне залицяння Дантеса за Наталією Миколаївною, по Петербургу поповзли плітки.

На думку Пушкіна, життя його, ім'я його належить тільки йому. Тому, зрозуміло, він не можу кинути виклик Дантеса і всьому суспільству.

На жаль, Дантес був гарний, самовпевнений і обласканий світлом, що підтримує його в цей підлий авантюрі. У цей час, на жаль, Пушкін зіткнувся з нерозумінням друзів. Нарешті, вільний поет бел не вільний, мабуть, тільки від одного, від честі. Можливо, тому Лермонтов назвав Пушкіна «невільником честі».

Трагедія наближалася до страшного фіналу.

Тема: «Вступні пропозиції».

Пушкін прийняв рішення, відправивши 26 січня 1837 року Геккрену (він був прийомним батьком Дантеса) страшне за своєю образливості лист, безумовно, відрізала всі можливості до примирення. Зробивши рішучий крок, Пушкін відразу ж, за свідченнями сучасників, заспокоївся і став особливо весел. Мабуть, він розраховував жити і був сповнений літературних планів. Близько четвертої години дня Пушкін з Данзас (він був його ліцеї іншому) відправився з кондитерської на розі Невського і Мийки на місце дуелі. Через дві години його привезли додому смертельно пораненого. 29 січня Пушкін помер.

Перелякані жандарми метушилися, прагнучи не допустити стихійного виявлення народних почестей тіла поета. Під час виносу тіла з церкви, за словами А. І. Тургенєва, з'явилися поліція і шпигуни ...

Тема: «Звернення і вступне слово».

диктант

У 30-і роки, за словами Блоку, Пушкіну не вистачало повітря. Втомившись від світської суєти і фальші, сам поет писав: «Пора, мій друг, пора, спокою серце просить ...» підноситься і рятівним в задусі життя було, мабуть, лише творчість.

У своєму знаменитому віршіПушкін говорив про божественну висоті свого дару: «Веленью божу, про муза, будь слухняна ...» Так, поет завжди був вірний ідеї свободи творчості, його незалежності від думки і оцінок публіки, від сьогохвилинних настроїв. Пушкін обрав для себе величну і трагічну долюПоета. Вступивши в смертельну сутичку з підлістю, вульгарністю і безчестям, Пушкін, звичайно ж, знав, що він не камер-юнкер і не негарний мух відомої красуні, а перший Поет Росії.

Його смерть викликала в Петербурзі хвилювання, яке ще не переживала столиця. А Петербург ховав і Петра I, і Ломоносова, і Державіна, бачив смерть Суворова і пошепки розповідав про страту п'яти декабристів. Але нічого схожого на реакцію на дуель і смерть Пушкіна він, безсумнівно, не знав.

За спогаду сучасників, «стіну в квартирі Пушкіна виламали для відвідувачів». А Петербург Люди раптом відчули, що Пушкін в якусь мить перетворений смертю, перетворився в бронзовий пам'ятник слави Росії. Він почав життя в безсмертя російської культури. Чим же заслужено його безсмертя?

Тема: «Уточнюючі члени речення».

За Ісаакіївській площею виднілися відрізок Мийки та Велика Морська. На захід від, від Адміралтейського каналу до Неви, простяглися нові будівлі Сенату і Синоду, побудовані за проектом Россі. Повертаючи погляд до підніжжя вежі Адміралтейства, спостерігач бачив початок Невського, який до цього часу, до тридцятих років XIX століття, був забудований трьох- і чотириповерховими будинками суворої архітектури. Радували око аркади Гостиного двору.

Від Адміралтейства також відходили Адміралтейський проспект, або Горохова вулиця, і Вознесенський проспект. На місці перетину Гороховій з Садовій було видно церкву Успіння Богородиці на Сінний площі і проглядалася частина торжища, киплячого строкатим натовпом.

підсумковий диктант

Палацова набережна! Безсумнівно, це одна з найбільш яскравих прикмет міста.

Ще на початку половині XVIII століття побудували стінку набережної, забили свої і засипали землею смужку суші, відвойовану біля річки. Після завершення будівництва Зимового палацу набережну одягли в граніт і влаштували спуски, до яких причалювали шлюпки - головні засоби сполучення в місті в той час.

У 1711-1719 роках були прориті Лебедячий канал і Зимова канавка, що з'єднали Неву з Москвою. У 1763-1768 роках побудовані мости через них. Пригадуються слова Пушкіна: «Пройшовши туди і назад по Зимовій канавки - один із символів Санкт-Петербурга».

А ось і Зимовий палац - пам'ятник архітектури російського бароко. Все: яскраве розфарбовування стін, пишна оздоблення фасадів, колони, скульптура - додає йому велич.

Палацова площа - головна площа міста. В її ансамблю входять Зимовий палац, і будівля Головного штабу, і Гвардійський корпус. У центрі площі - Олександрівська колона, споруджена за проектом Монферана. На розі Двірцевій площі і Мільйонної вулиці, навпроти Нового Ермітажу, знаходиться будівля Гвардійського корпусу.

Закінчивши прогулянку по Двірцевій площі, через арку можна вийти на Невський проспект.

Попередній перегляд:

Контрольний диктант з повторення на початку року

гроза

Пам'ятаю застігнувшую нас в дорозі грозу.

Я сидів з матір'ю в дерев'яному сараї під солом'яною стріхою. У відкритих, митних від проливного дощу воротах блакитними зигзагами палала блискавка. Похапцем хрестилася мати, міцно притискаючи мене до грудей. Я прислухався до шуму дощу, до тяжких розкатам грому, до роздирають слух тріску ударів, до неспокійного шелестіння мишей в вівсяної соломи.

Піднявшись, ми побачили у воротах алмазну сітку дощу, а крізь прозорі краплі вже сяяло, переливаючись променями, радісне літнє сонце.

Батько запряг блищати від дощу, наляканих грозою коней, нетерпляче і неспокійно переступав ногами. Ще веселіше здалася обсаджена березами, омита дощем дорога. Багатобарвна веселка висіла над лугом, яскраве сонце блищало на спинах бадьоро бігли коней. Я сидів поруч з батьком, дивився на виблискувала калюжами, яка звивалася попереду дорогу, на уходившую темну, освітлену сонцем і все ще грізну хмару, на стовп білого диму, що піднімався далеко над запаленим грозою сараєм. Я слухав веселі голоси птахів в розпочатому мені умитому, чудовому сонячному світі.

(І. Соколов-Микитів) (153 слова)

Граматичне завдання.

1. Підберіть 3-4 слова з аналогічним словупереступати будовою.

2. Підкресліть причастя, виділіть в них суфікси, визначте, причастя якого виду не зустрілися.

3. Знайдіть два прикметників: якісне і відносне.

4. Проведіть синтаксичний розбір пропозиції з причетним оборотом(I варіант) і з дієприслівниковими оборотом (II варіант).

Контрольний диктант за перше півріччя

Волга

На узліссі молодого лісу невеликий Прудок. З нього б'є підземний ключ. Цей Прудок - колиска великої російської річки. В болотах і трясовинах народиться Волга і звідси вирушає в далеку дорогу. Волга - красуня. Вона проходить через місця, дивно красиві і різноманітні з клімату, рослинного покрову і тваринному світу. Краси Волги прославлені і народом в переказах, і поетами, і художниками.

Рибінська Волга починає повертати на південний схід. Невисокі берега її покриті зеленим килимом лугів і чагарником. Мальовничі пагорби чергуються з долинами. У цих волзьких пейзажах є неповторна краса і чарівність. За Костромой обидва береги стають гористими, і чим далі, тим мальовничіше. Укіс на набережній у старій кремлівської стіни в Нижньому Новгороді - одне з найкрасивіших місць верхів'я Волги. Своєрідна і мальовнича природа Жигулівських гір. Жигулі -жемчужіна Волги.

Волга! Це ім'я близьке і дороге мільйонам жителів нашої Батьківщини.

Додаткові завдання

1. Визначити граматичну основу в перших чотирьох пропозиціях, визначити вид присудка:

Першого абзацу (1 варіант). Другого абзацу (2 варіант)

2. Зробити синтаксичний розбір пропозиції:

Жигулі - перлина Волги. (1 варіант)

Волга - красуня. (2 варіант)

Контрольний диктант за рік

На теплій землі

Мене, бувалого мисливця, і зараз радісно хвилюють і притягують великі простори російської природи. Може бути, тому я і захоплююся полюванням.

Люди, які не поривають зв'язок з природою, не відчувають себе самотніми. Минають роки, але як і раніше розкритий перед ними перетворений, прекрасний світ. Як і раніше над головою стомленого мандрівника, прілёгшего відпочити, колишуться білі і золоті квіти, а високо в небі кружляє, виглядаючи здобич, яструб.

Відлежавшись в пахучої траві, м'якою і ніжною, помилувавшись золотими хмарами, застиглими в синьому небесному океані, з новими силами піднімаюся з теплою рідної землі. Повертаюся додому назустріч новим трудовим днях бадьорим і оновленим. Від річки, ще не зігрітій сонцем, піднімається туманна завіса, але попереду очікування чогось світлого, чистого, прекрасного.

Ні з ким не хочеться говорити, так і йшов би по рідній землі, Ступаючи босими ногами по росі і відчуваючи її тепло і свіжість.

Попередній перегляд:

Стартова діагностика

Варіант 1. Диктант варіант 2. Тест

(1) Вийшовши з парку бродячий трупа спустилася крутий, сипучої стежкою до моря. (2) Тут гори відступивши трохи назад дали місце неширокої плоскою смузі покритої рівними, обточеним прибоєм камінням. (3) Недалеко від берега перекидалися в воді дельфіни показуючи з неї на мить свої Житня, круглі спини. (4) Вдалині на горизонті нерухомо стояли рожевіють на сонці вітрила рибальських човнів.

1.Укажите помилку в характеристиці тексту.

А) стилі мовлення: художній Б) тип мовлення: з'єднання оповідання з описом

В) спосіб зв'язку 2-го, 3-го, 4-го пропозицій: послідовний

Г) засоби зв'язку: прислівники місця, поєднання слів зі значенням місця

2.Сколько в тексті відокремлених обставин, виражених дієприслівниковими зворотами? А) два Б) три В) чотири Г) п'ять

3.В яких пропозиціях використовується визначення, виражене причетним оборотом? А) в 1-м і 2-м Б) у 2-му і 3-му В) В2-м і 4-м Г) в 1-м і 3-м

4.Сколько ком бракує в тексті? А) двох Б) трьох В) чотирьох Г) п'яти

5.Наречія яких розрядів зустрічаються в тексті?

А) місця і часу Б) способу дії і часу

В) способу дії і місця Г) місця, способу дії і ступеня

Контрольні диктанти з української мови

8 клас

Контрольний диктант №1 по темі «Повторення»

Під легким подувом спекотного вітру море здригалося і посміхалося блакитному небу тисячами срібних посмішок. Все було повно живий радості: звук і блиск сонця, вітер і солоний аромат води, жарке повітря і жовтий пісок. Вузька, довга коса губилася десь далеко, де спекотна імла покривала землю. Багри, весла, кошики та бочки безладно валялися на косі. У цей день навіть чайки пригноблений спекою. Вони сидять рядами на піску або ж ліниво гойдаються на хвилях. Коли сонце почало спускатися в море, невгамовні хвилі то грали весело і шумно, то мрійливо і ласкаво плескалися об берег. Крізь їх шум на берег долітали не те зітхання, не те тихі, ласкаво кличуть крики. Сонце сідало, і на жовтому гарячому піску лежав рожевий відблиск його променів. І жалюгідні кущі верб, і перламутрові хмари, і хвилі, вибігає на берег, - все готувалися до нічного спокою. Одинокий вогонь багаття то яскраво спалахував, то згасав. Нічні тіні лягали не тільки на морі, але і на берег. Навколо було тільки безмірне, урочисте море і синє, всіяне зорями небо.

граматичне завдання

Зробити синтаксичний розбір першого речення.

Контрольний диктант №2 по темі «Другорядні члени»

Золото всіх відтінків на деревах, золото на траві, золото, відбите в стоячих водах неширокої річечку. Тиша. Ні звуку, ні вітерцю. Навіть невеличку хмарку застигло в небі.
Такий зобразив природу художник-пейзажист Левітан на своїй картині «Золота осінь». Вона привертає нас гармонією фарб, і в той же час легким смутком овіяна ця поетична картина осені-чарівниці. Урочиста, безтурботна природа в цей тихий день, але вона вже завмирає. Ось-ось задме холодний вітер-бешкетник, і впустять тоді дерева свій останній святкове вбрання.
Вдивляючись в полотно, написане рукою великого майстра, ми мимоволі проникаємо у внутрішній світ самого художника. Адже спостерігаючи і вивчаючи природу, справжній майстер пензля намагається вловити в її житті найбільш близьке і дороге його серцю мить і відобразити в своєму творі. (132 слова)

(За О. Туберовской)

граматичне завдання

1. Підкресліть в пропозиціях граматичні основи з простим дієслівним і складовим дієслівним присудком. (1 - 2 на кожен вид).

2. Вкажіть в тексті диктанту прямі і непрямі додатки (по одному-двом на кожен вид). У 1-му абзаці позначте ненаголошені голосні в корені.

3. Проведіть синтаксичний розбір пропозиції:

1 варіант Осінь - пора в'янення природи, коли спалахує вона останніми яскравими фарбами.

2 варіант Урочиста, безтурботна природа в цей тихий день, але вона вже завмирає.

Контрольний диктант №3 по темі «Односкладні речення»

Восени на Прірві.

Густі зарості трав підходять до самої води пружною стіною, і з човна часто можна висадитися на берег.

Те за кущем крикне якась птиця, то вдарить хвостом пудова риба, то оглушливо вистрілить в кущі вербовий прут.

Починає розгоратися заграва, і похмура місяць сходить над просторами вечірньої землі.

Осіння ніч тягнеться повільно, їй немає кінця.

До світанку особа обпікає легкий морозець. На сході наливається тихим світлом зоря.

Повітря чисте й прохолодне. Пахне трав'янистої свіжістю і осокою.

граматичне завдання

1.Найдіте в тексті 2-3 односкладних пропозиції (в т.ч. і ті, які є частиною складного пропозиції), Визначте тип цих пропозицій.

2.Сделайте синтаксичний розбір присудків:

1 варіант - в реченні На Прірві занадто багато перешкод. 2 варіант - в реченні Повітря чисте й прохолодне.

3.Випішіте з диктанту по одному слову з ненаголошеній гласною, що перевіряється наголосом, яку не можна перевірити, що чергується.

4.Разберіте за складом слова: світанку, розгоратися

Контрольний диктант №4 по темі

«Речення з однорідними членами»

Все: і день, і природа - чудово. Сонце не пече, а тільки гріє і забарвлює в нескінченно різноманітні кольори жовтіючому і червоніє зелень лісу. Дерева від верху до низу обнизаний різнокольоровим листям: жовтими, помаранчевими, червоними і яскраво-червоними. Тихо кругом: в глибині лісу, на галявині. Чути лише, як жовтий лист, відокремившись від гілки, вже не живильної його своїми соками, падає і зачіпає інші листя, ще не впали, але вже пожовклі. Вони вистилають всю землю.

Куди поділися птиці, виспівували від зорі до зорі? Все пройшло, завмерло, як завмирає цей шурхіт від падаючого аркуша. Високо-високо в блакитному небі довгою ламаною лінією летять птахи. І птиці, і осінній говір природи, і мрії йдуть в безповоротне минуле. Повернуться знову і птиці, і весняний гомін природи, але це буде не той говір, не ті птиці. А мрії не повернеш. (130 слів)

(За Д. Мордовцева)

граматичне завдання

1.Начертіте схему пропозиції:

Все: і день, і природа - веліколепно.- 1в,

Дерева від верху до низу обнизаний різнокольоровим листям: жовтими, помаранчевими, червоними і яскраво-червоними. - 2в

2.Подчеркніте граматичну основу в пропозиціях

Вони вистилають всю землю. - 1в

А мрії не повернеш. - 2в

3. Поясніть розділові знаки в реченнях:

Куди поділися птиці, виспівували від зорі до зорі?

Контрольний диктант №5 по темі « Відокремлені членипропозиції »

(За Е. Патсон.)

Граматичне завдання.

1. Розібрати за складом:

наповнені зроблені

принесли залучають

містам правдивістю

2. Пояснити графічно знаки пунктуації:

Загальне визнання принесли йому такі добре відомі картини, як «Московський дворик», «Бабусин сад», «Зарослий ставок».

Ці полотна, наповнені тонким ліризмом, приваблюють своєю простотою і правдивістю.

3.Проізвесті синтаксичний розбір пропозиції з відокремленим визначенням.

Контрольний диктант №6 по темі «Вступні слова, звернення»

Куди ти, світлий струмочок, прагнеш?

Здавалося, кінця не буде життя, юності і здоров'ю.

З одного боку, це був людина добра, з іншого - запальний і різкий.

Перші мореплавці, залишаючи сушу, орієнтувалися по контурах берегів, за формою хмар і хвиль і, звичайно, за зірками.

Вночі, однак, нікому не спалося.

Старий! Я чув багато разів, що ти мене від смерті врятував.

Так, були люди в наш час ...

Море на сотні миль навколо здавалося пустельним.

Своїми годинами (це був подарунок батьків) я дуже дорожив.

Монгольські коні невисокі, проте витривалі.

На жаль, він щастя не шукає і не від щастя біжить.

Вам, я вважаю, слід бути ввічливіше.

Місто чудовий, місто древнє, Ти вмістив у свої кінці І посади, і села, І палати, і палаци!

Примітка. Кожна пропозиція слід нумерувати і писати з нового рядка.

граматичне завдання

Зробити синтаксичний розбір і схеми пропозицій: варіант 1 - 4,5; варіант 2 - 10,12

Підкреслити граматичні основи в пропозиціях: варіант 1 - 2,10; варіант 2 - 5,8

Для учнів 8-х класів пропонуються тексти контрольних диктантів з граматичним завданнямна весь навчальний рік.

У диктантах враховані всі основні тематичні розділи навчальної програми 8 класу з вивчення видів простого ускладненого пропозиції.

У граматичному завданні другий варіант містить завдання більш складні, ніж перший. Цей варіант можна давати сильним навчаються.

Контрольний диктант за підсумкамиIчверті

Анди

Анди - самі високі гориАмері-канського континенту, що розсікають його з півночі на південь. 4 Вони вражають меняющ-мися пейзажами. Тут побачиш неспокій-рённие вершини, вкриті вічними снігами піки, димлячі вулкани. На заході сяє бірюзою Тихий океан, На сході захоплюють нескінченні джунглі, порізані павутиною срібні-них річок.

Після одноденного перебування в столиці Перу вилітаємо в напрямку зниклого міста інків. Доїжджаємо поїздом до невеликого містечка і пеш-ком через евкаліптовий ліс добираємо-ся до села. Глиняні будиночки і солом'яні курені нагадують про древньої цивілізації. Намагаємося не втратити місцями зникаючу тропин-ку, кучеряву вгору.

Вдалині з'являється загадкове місто, що розташувався на скелястій верші-ні. Через п'ять годин підйому проходимо важкі ворота і входимо в фортецю, на-ходячи на горі. 4 На численних терасах, з'єднаних незліченними сходами, розташовується кам'яний світ з вулицями, площами. Древній го-род зачаровує нас. (За Я. Палкевич.)

(121 слово.)

граматичне завдання

Анди - найвищі гори Амери-канського континенту, що розсікають його з півночі на південь. 4 (1 варіант);

Через п'ять годин підйому проходимо важкі ворота і входимо в фортецю, на-ходячи на горі. 4 (2 варіант).

Від'їзд із замку

Герцог отримав неабияке задоволення, запросивши Дон Кіхота і Санчо в замок і бавлячись їх дивацтвом. Але Дон Кіхот почав перейматися неволею і святковим життям, вважаючи, що справжній, а не удаваний лицар, мандруючи, не повинен віддаватися ліні і невпинним звеселянням і сидіти склавши руки. Ось чому він попросив дозволу виїхати.

Попрощавшись з усіма рано вранці, Дон Кіхот, одягнений в ті ж безглузді обладунки, постав на площі перед замком. 4 З галереї, дивуючись, ледве-ледве стримуючись від сміху, на нього дивилися всі мешканці замку: герцог, герцогиня, придворні ... 4 Сидячи на своєму сірому, Санчо був радий-радёхонек: герцогський управитель вручив йому, не економлячи, двісті золотих .

Чемно вклонившись герцогу, а так само і всім присутнім, Дон Кіхот повернув Росінанта і, супроводжуваний Санчо, виїхав за ворота у відкрите поле, кажучи:

- Зі свободою, Санчо, непорівнянні ніякі скарби! (За М. де Сервантеса.)

граматичне завдання

1. Випишіть з тексту 3 приклади різних типів присудків.

2. Випишіть 3 різних словосполучення і розберіть їх: з 1 абзацу (1варіант); з 3 абзацу (2 варіант).

3. Виконайте:

Попрощавшись з усіма рано вранці, Дон Кіхот, одягнений в ті ж безглузді обладунки, постав на площі перед замком. 4 (1 варіант);

З галереї, дивуючись, ледве-ледве стримуючись від сміху, на нього дивилися всі мешканці замку: герцог, герцогиня, придворні ... 4 (2 варіант).

вовчиця

У зграї в ту зиму ходила молода вовчиця, чи не забув дитячих своїх забав. 4 Днем вовки, згорнувшись в клубки, дрімали, а вона скочила, паморочилося, утоптуючи сніг, і будила людей похилого віку. Вовки знехотя піднімалися, тикали в неї холодними носами, а вона жартівливо огризалася, кусаючи їх за ноги. Старі Вовчихи, згорнувшись і не піднімаючи голів, поглядали на молоду пустунки. 4

Одного разу вночі вовчиця піднялася і побігла в поле, а за нею, висунувши язики, затремтіли люди похилого віку. Вовчихи залишалися лежати, потім і вони побігли за зграєю.

Вовки бігли по дорозі, а за ними ковзали, ламаючись на снігу, тіні. Сніг в променях місяця блищав алмазами. Від села почувся дзенькіт дзвіночків. Здавалося, що задзвеніли, покотилися по дорозі, зірки, що впали з неба. Вовки, зав'язь по черево, відійшли в поле і лягли, повернувшись мордами до села. (За І. Соколову-Микитова.)

граматичне завдання

1. Випишіть з тексту 3 приклади різних типів присудків.

2. Випишіть 3 різних словосполучення і розберіть їх: з 1 абзацу (1варіант); з 3 абзацу (2 варіант).

3. Виконайте синтаксичний розбір пропозиції:

У зграї в ту зиму ходила молода вовчиця, не позабула дитячих своїх забав. 4 (1 варіант);

Старі Вовчихи, згорнувшись і не піднімаючи голів, поглядали на молоду пустунки. 4 (2 варіант).

Контрольний диктант з граматичним завданням

за підсумками II чверті

Зимовий день

Садиба стояла вся біла, на деревах лежали пухнасті пластівці, точно сад знову розпустився білим листям. У великому старовинному каміні потріскував вогонь, кожен, хто входить знадвору вносив із собою свіжість і запах м'якого снігу.

Поезія першого зимового днябула по-своєму доступна сліпому. Прокидаючись вранці, він відчував завжди особливу бадьорість і дізнавався прихід зими по тупання людей, що входять в кухню, по скрипу дверей, по гострим, ледь помітним запахів, по скрипу кроків на дворі.

Смёрзшаяся земля, покрита пухнастим, м'яким шаром, абсолютно замовкла, зате повітря стало якось особливо чуйний, чітко переносячи на далекі відстані і крик ворони, і удар сокири, і легкий тріск обламати гілки. Час од часу чувся дивний дзвін, точно від скла, що переходив на найвищі ноти і завмирає в видаленні. Це хлопчаки кидали каміння на сільському ставку, покрити тонкою плівкою першого льоду.

Але річка біля млина, обважніла, темна, все ще сочилася в своїх пухнастих берегах і шуміла на шлюзах. (За В.Г. Короленка.)

граматичне завдання

	1 варіант	2 варіант складніше
Випишіть присудок	просте дієслівне	складений іменний
Підкресліть в тексті	відокремлений обставина	відокремлений визначення
	з 1-2 абзацу	з 4 абзацу
Синтаксичний розбір пропозиції	Час од часу чувся дивний дзвін, точно від скла, що переходив на найвищі ноти і завмирає в видаленні.	Одягнувши з ранку високі мисливські чоботи, він пішов до млина, прокладаючи пухкий слід по доріжках.

На сільському подвір'ї

Пост скінчився, була страсний тиждень. Погода стояла чудова: дні світлі, тихі і теплі. Сніг весь подёрнулся чорним тюлем, і місцями здалися великі прогалини. Прохідні доріжки, з яких зимою зрідка згрібали зайвий сніг, зовсім почорніли і лежали чорними стрічками. Але зате шагнёшь з двору і зануришся в воду. Їздити можна було тільки по шосе. Мужички копалися на дворах, Ладя борони та сохи, дітлахи пропускали струмочки, якими стікали в річку все плідні соки з навалених посеред двору гнойових куп.

Запах гною над селами. Серед дня здавалося, що двори топляться. Але це нікому не шкодило: ні людям, ні тваринам. А півні, стоячи на самому верху гнойових куп димлячого гною, уявляли себе якимись жерцями. Вони важливо стовбурчився своє пір'я, трусить червоними гребенями і, важливо закинувши голови, виголошували: «Хай живе весна!»

Цього когута бережи, - спираючись на вила, говорив дружині мужик, показуючи на гуляє півня. - Це справжній птах, а того, Рябенького-то, треба зарізати до свята.

І мужик, плюнувши на руки, знову став колупати вилами. (За Н.С. Лєскова.)

граматичне завдання

	1 варіант	2 варіант складніше
Позначте види присудків		Всі інші
Випишіть 3 словосполучення різних типів	Прохідні доріжки, з яких зимою зрідка згрібали зайвий сніг, зовсім почорніли і лежали чорними стрічками.	Вони важливо стовбурчився своє пір'я, трусить червоними гребенями і, важливо закинувши голови, виголошували: «Хай живе весна!»

Синтаксичний розбір пропозиції	Але це нікому не шкодило: ні людям, ні тваринам.	А півні, стоячи на самому верху гнойових куп димлячого гною, уявляли себе якимись жерцями.

перетворення

Лялька вийшла з-за перегородки. Вона посміхалася, нахиливши набік розпатлані голову. Волосся у неї були такого кольору, як пір'я у маленьких сірих пташок. Сірі очі її весело блищали. Зараз вона здавалася серйозною і уважною, але від її смутку не залишилося і сліду. Навпаки, сказали б, що це пустунка, прикидається скромницею.

Потім далі. Куди ж поділося її колишнє чудове плаття, весь цей рожевий шовк, золоті троянди, мережива, блискітки, казкове вбрання, від якого кожна дівчинка могла б бути схожим якщо не на принцесу, то, у всякому разі, на ялинкову іграшку? Тепер, уявіть собі, лялька була одягнена більш ніж скромно. Блуза з синім матроським коміром, старенькі туфлі, досить сірі для того, щоб не бути білими. Туфлі були надіті на босу ногу. Не подумайте, що від цього наряду лялька стала негарною. Навпаки, він був їй до лиця. Бувають такі замазури: спершу не удостоївся їх поглядом, а потім, придивившись уважніше, бачиш, що така замазура миліше принцеси.

Але найголовніше: пам'ятайте, на грудях у ляльки спадкоємця Тутті були страшні чорні рани? А тепер вони зникли. Це була весела, здорова лялька! (За Ю. Олеші.)

граматичне завдання

	1 варіант	2 варіант складніше
Позначте в тексті види присудків
Випишіть 3 словосполучення різних типів	Блуза з синім матроським коміром, старенькі туфлі, досить сірі для того, щоб не бути білими.	Бувають такі замазури: спершу не удостоївся їх поглядом, а потім, придивившись уважніше, бачиш, що така замазура миліше принцеси.
Визначте в тексті вид односкладних речень
Синтаксичний розбір пропозиції	Вона посміхалася, нахиливши набік розпатлані голову.	Волосся у неї були такого кольору, як пір'я у маленьких сірих пташок.

Контрольний диктант за підсумками III чверті

Здрастуй, сосновий бір!

Незабаром вправо, на досить крутий пагорб, привела стежка. Пішли по ній і через півгодини опинилися в сосновому лісі. Цвітіння coceн. Варто було вдарити палицею по соснової гілці, як негайно густе жовте хмара оточило нас. Повільно осідала в тиші золота пилок.

Ще сьогодні вранці примушені жити в чотирьох стінах, віддалених один від одного не більше ніж на п'ять метрів, ми раптом захмеліли від усього цього: від квітів, від сонця, що пахне смолою і хвоєю, oт розкішних володінь, раптом ні за що ні про що дісталися нам. Мене ще стримував рюкзак, а Роза то тікала вперед і кричала звідти, що попалися конвалії, то поглиблювалася в ліс і поверталася налякана птахом, випурхнула з-під самих ніг.

Тим часом попереду, крізь дерева, блиснула вода і незабаром привела до великого озера. Озеро було, можна сказати, без берегів. Йшла густа соковита трава лісової галявини, і раптом на рівні тієї ж трави почалася вода. Неначе калюжу лилося дощем. Так і думалося, що під водою теж триває трава і затопило її недавно і ненадовго. Але крізь жовтувату воду проглядало щільне піщане дно, що йшло все глибше і глибше, роблячи чорніше озерну воду.

(За В.А. Солоухину.)

Граматичне завдання:

1 варіант - Тим часом попереду, крізь дерева, блиснула вода і незабаром привела до великого озера.

2 варіант -Але крізь жовтувату воду проглядало щільне піщане дно, що йшло все глибше і глибше, роблячи чорніше озерну воду.

морські риби

Не стану описувати всіх рибальських пригод, що сталися з мною на причалі за дні, проведені в Лідзаве. Скажу тільки, що я ніколи не пошкодую про годинник, що просидів з вудкою, намотаною на вказівний палець.

Ось перелік порід риб, які ловилися там (правда, назви всіх місцевих, а наукових я не знаю): морський йорж; морський карась - риба, що нагадує за формою нашого карася, але абсолютно срібна, з фіолетовим відблиском і гострими, як бритва, видатними вперед як би кінськими зубами, здатними перекусити гачок, якщо він поганий; зеленуха, барабулька - дуже витончена рибка з мордою, зрізаної навскоси, в кривавих плямах по тулубу, зникаючих, як скоро риба обсохне від води; колючка, що нагадує за формою річкового окуня, з синюватим плямою на боці; півень - найяскравіша і найкрасивіша, найбажаніша для будь-якого рибалки риба; собака - кусати риба леопардового забарвлення; кефаль і, нарешті, ставридка, наймасовіша, сама набридлива, але, мабуть, і найсмачніша.

Втім, потрібно сказати, що м'ясо морського йоржа незвичайно. Воно щільне, біле, соковите. Кажуть, що воно походить на курятину. Однак мені здається, м'ясо цієї риби нагадує за смаком м'ясо раку, звареного в прісній воді.

(За В. Солоухину.)

Примітка:сказати про точку з коми.

Граматичне завдання:

1. Визначте тип односкладних простих речень, в тому числі в складі складних: 1 абзац - 1 варіант; 3 абзац - 2 варіант.

2. Проведіть синтаксичний розбір пропозиції:

1 варіант - Не стану описувати всіх рибальських пригод, що сталися з мною на причалі за дні, проведені в Лідзаве.

2 варіант -Однак мені здається, м'ясо цієї риби нагадує за смаком м'ясо раку, звареного в прісній воді.

3. Випишіть різні типи ускладнень з тексту.

На теплій землі

Ні з ким не хочеться говорити, так і йшов би по рідній землі, ступаючи босими ногами по росі і відчуваючи її тепло і свіжість. (128 слів.)

Граматичне завдання:

2. Проведіть синтаксичний розбір пропозиції:

1 варіант - Мене, бувалого мисливця, і зараз радісно хвилюють і притягують великі простори російської природи.

2 варіант -Відлежавшись в пахучої траві, м'якою і ніжною, помилувавшись золотими хмарами, застиглими в синьому небесному океані, з новими силами піднімаюся з теплою рідної землі.

3. Випишіть різні типи ускладнень з тексту.

Вечір в лісі

Весняний ліс. Пильно озираюся на всі боки і помічаю щось рожево-синє. Біжу по-дивитися. Це розпустилася квітка медунки. На тол-стом зеленому стеблі красуються окремі квіточки, схожі на крихітні глечики. Верхні з них ніжно-рожевого кольору, а нижні ли-ловие.

Виходимо на невелику галявину. Навколо неї тол-пятся молоді берізки. Посередині синіє, як про-делегувати дзеркало, весняна калюжа. Вона сповнена по вінця прозорою снігової води.

Заглядаю в воду. Вона так чиста, що на дні чітко видно кожен торішній листок, каж-дая затонула гілочка. В калюжі жваво плавають жаби. Вони витріщають на мене вирячені очі, але не бояться, не хочуть пірнати. Вони, як би здорова-Ясь зі мною, видають якісь буркітливі вітає-ні звуки.

Вже вечоріє. Сонце, як начищений мідний таз, ніби висить над далеким лісом. Воно таке ог-ромное, червонувате. А ось прямо на ньому з'явилося довге сріблясте хмарка, наче рибу в таз по-клали. Як добре кругом! (За Г. Скребицкий.)

(154 слова.)

граматичне завдання

1. Визначте тип односкладних простих речень, в тому числі в складі складних: 1-2 абзаци - 1 варіант; 3-4 абзаци - 2 варіант.

2. Проведіть синтаксичний розбір пропозиції:

1 варіант - Сонце, як начищений мідний таз, ніби висить над далеким лісом.

2 варіант -Посередині синіє, як про-делегувати дзеркало, весняна калюжа.

3. Випишіть різні типи ускладнень з тексту.

аромат землі

Лежу в зеленій траві на березі річки. Літнє сонце пливе над полями, над наїждженої курній дорогою. Безмірний, блискучий, пахучий, окружа-ет мене світ природи.

Вдихаю вологий аромат землі і рослин і бачу, як по колінчатим стебелькам високих тра-вінок неквапливо рухаються комахи. Білі, зо-лотие, сині, гойдаються над головою квіти. Я при-щуріваю очі. Пухнасте біле хмара, що зависла в високому літньому небі, здається мені пливли по небу казковим велетенським чудовиськом на позолочених розкрив крилах.

В своїй уяві уношусь далеко над землею, залишаючи під собою засніжені гори, голу-бие моря і непрохідні ліси, срібні річки і озера. Мрію про майбутні захоплюючих путеше-наслідком, подумки пролітаючи над розстеляють під мною, як ніби гігантський глобус, землею.

Птахи. У дні прильоту птахів з особливою силою тягнуло мене мандрівником. Уже в дорослому віці, саме навесні відправ-лялся я в самі далекі подорожі, будучи впевнений-ним, що вони неодмінно виявляться вдалими. (За І. Соколову-Микитова.)

Граматичне завдання:

1. Визначте тип односкладних простих речень, в тому числі в складі складних: 1-2 абзаци - 1 варіант; 3 абзац - 2 варіант.

2. Проведіть синтаксичний розбір пропозиції:

1 варіант - В своїй уяві уношусь далеко над землею, залишаючи під собою засніжені гори, голу-бие моря і непрохідні ліси, срібні річки і озера.

2 варіант -Пухнасте біле хмара, що зависла в високому літньому небі, здається мені пливли по небу казковим велетенським чудовиськом на позолочених розкрив крилах.

3. Випишіть різні типи ускладнень з тексту.

Контрольний диктант за підсумками навчального року

гроза

Пам'ятаю застігнувшую нас в дорозі грозу. Я сидів з матір'ю в дерев'яному сараї під солом'яною стріхою. У відкритих, митних від проливного дощу по-ротах блакитними зигзагами палала блискавка. Похапцем хрестилася мати, міцно притискаючи мене до грудей. Я при-вислуховував до шуму дощу, до тяжких розкатам грому, до роздирають слух тріску ударів, до неспокійного шур-шанію мишей в вівсяної соломи.

Піднявшись, ми побачили у воротах алмазну сітку дощу, а крізь прозорі краплі вже сяяло, переливу-Ясь променями, радісне літнє сонце.

Батько запряг блищати від дощу, наляканих гро-зой коней, нетерпляче і неспокійно переступав ногами. 4 Ще веселіше здалася обсаджена березами, омита дощем дорога. Багатобарвна веселка висіла над лугом, яскраве сонце блищало на спинах бадьоро бе-таження коней.

Я сидів поруч з батьком, дивлячись на бле-стевшую калюжами, яка звивалася попереду дорогу. 4 Дивився на вухо-дившейся, освітлену сонцем і все ще грізну хмару, на стовп білого диму, що піднімався далеко над запаленим грозою сараєм. (153 слова.)

граматичне завдання

1 варіант - з пропозицій 1 абзацу; 2 варіант -з пропозицій 4 абзацу.

1 варіант - (сараєм) запаленим 3; 2 варіант -піднімався 3 (диму).

Волга

На узліссі молодого лісу невеликий Прудок. З нього б'є підземний ключ. Цей Прудок - колиска великої російської річки. В болотах і трясовинах народиться Волга і звідси вирушає в далекий шлях. Волга - красуня. Вона проходить через місця, дивно красиві і різноманітні з клімату, рослинного покрову і тваринному світу. 4 Краси Волги прославлені і народом в переказах, і поетами, і художниками.

Рибінська Волга починає повертати на південний схід. Невисокі берега її покриті зеленим килимом лугів і чагарником. Мальовничі пагорби чергуються з долинами. У цих волзьких пейзажах є неповторна краса і чарівність. За Костромой обидва береги стають гористими, і чим далі, тим мальовничіше. Укіс на набережній у старій кремлівської стіни в Нижньому Новгороді - одне з найкрасивіших місць верхів'я Волги. 4 Своєрідна і мальовнича природа Жигулівських гір. Жигулі - перлина Волги.

Волга! Це ім'я близьке і дороге мільйонам жителів нашої Батьківщини. (140 слів.)

граматичне завдання

1. Зробіть синтаксичний розбір пропозиції.

2. Випишіть 3 словосполучення різних типів і розберіть їх:

1 варіант - з пропозицій 1 абзацу;

2 варіант -з пропозицій 2 абзацу.

3. Випишіть зі своїх абзаців 3 різні видиприсудка.

Левітан

Левітан спустився по Оці до Нижнього і там пересів на пароплав до Рибінська. Всі дні він з Кувшинникова просиджував на палубі і дивився на береги, шукав місця для етюдів. Але хороших місць не було. Левітан все частіше хмурився і скаржився на втому.

Береги напливали повільно, одноманітно, радуючи око ні мальовничими селами, ні задумливими і плавними поворотами. 4 Нарешті в Плесі Левітан побачив з палуби маленьку церкву, посічену із соснових колод. 4 Вона чорніла на зеленому небі, і перша зірка горіла над нею, переливаючись і виблискуючи. У цій церкві в тиші вечора, в співучих голосах баб, які продавали на пристані молоко, Левитану відчулося стільки спокою, що він тут же вирішив залишитися в Плесі.

Маленьке містечко був беззвучний і безлюдний. Тишу порушували тільки дзвін і мукання стада, а ночами лунали калатала сторожів. У будинках за прозорими фіранками висів сушений липовий цвіт. (140 слів.)

граматичне завдання

1. Зробіть синтаксичний розбір пропозиції.

2. Випишіть 3 словосполучення різних типів і розберіть їх: 1 варіант - з пропозицій 1 абзацу; 2 варіант -з пропозицій 4 абзацу.

3. Проведіть морфологічний розбір слова: 1 варіант - (Церква) посічену 3; 2 варіант -які продавали 3 (баб).

літо

синє літній ранок. У небі, високому і чистому, тільки де-не-де видно маленькі круглясті хмарки, як гарматні димки на старовинних батальних картинах, але і вони зникають. А нижче їх, на околиці села, сірий і беззвучний, майже не рухаючи крилами, пропливає колами яструб. 4 Картина мирна, ідилічна, коли нічого особливого не очікується.

І раптом в кілька секунд все змінюється: з плетеного сараю, квохча і розгрібаючи сміття, виходить квочка з курчатами. Шум, писк, мелькання жовтуватих і сірих грудочок. Помітивши куряче сімейство, яструб немов завмирає на місці, потім, звалюючись на одне крило, круто пікірує на подвір'я. 4 В ту ж мить з сіней, здіймаючи до неба обшарпаними 3 віник, вибігає сухувата старенька: «Геть лети, розбійник!»

Яструб круто змінює лінію польоту, пірнувши за ріг будинку, йде низом в колгоспний сад. А з-під берези, з килимка, піднімається онук бабусі, тільки-но закінчивши 3 філологічний інститут і отримав місяць відпустки перед від'їздом на роботу. (За Н. Грібачева.)

(143 слова.)

Граматичне завдання:

1. Зробіть синтаксичний розбір пропозиції.

2. Випишіть 3 словосполучення різних типів з пропозиції і розберіть їх:

1 варіант - І раптом в кілька секунд все змінюється: з плетеного сараю, квохча і розгрібаючи сміття, виходить квочка з курчатами.

2 варіант -Яструб круто змінює лінію польоту, пірнувши за ріг будинку, йде низом в колгоспний сад.

3. Проведіть морфологічний розбір слова:

1 варіант - (онук) закінчив 3; 2 варіант -обшарпаними 3 (віник).

Цілі: вдосконалення, систематизація та узагальнення знань, умінь і навичок з теми «односкладні речення»; перевірка рівня засвоєння теми. Обладнання: текст контрольного диктанту (два варіанти). тип уроку: контроль і корекція знань і умінь.

Хід уроку

I. організаційний етап

II. узагальнення, систематизація

І контроль знань і вмінь учнів

І варіант

ОСІНЬ НА прорвемося

Густі зарості трав підходять до самої води пружною стіною, і з човна часто можна висадитися на берег.

Я люблю ці глухі місця і щоосені проводжу тут кілька тижнів. Встановлюю намет. У ній тепло і сухо. Увечері при світлі ліхтаря я навіть читаю, але недовго. На Прірві занадто багато перешкод. Те за кущем крикне якась птиця, то вдарить хвостом пудова риба, то оглушливо вистрілить в багатті вербовий прут. Починає розгоратися заграва, і похмура місяць сходить над просторами вечірньої землі.

Осіння ніч тягнеться повільно, їй немає кінця. До світанку особа обпікає легкий морозець. На сході наливається тихим світлом зоря.

Повітря густий і прохолодний. Пахне трав'янистої свіжістю і осокою.

(За К. Паустовського)

граматичне завдання

Знайдіть в тексті диктанту три односкладних пропозиції (в тому

Числі і ті, які є частинами складного пропозиції).

Пропозицій.

ІІ варіант

Сова вухата

Степовий вітер зібрав за Доном з польових доріг тонку, сіяну пил і підняв в небо. До півночі окраєць місяця почервоніла від цього пилу, і шматочок неба навколо нас теж висвітився червоним. У такі хвилини завжди чекаєш чогось незвичайного, і воно трапляється. Несподівано майнув на червоному ореолі ширококрилі силует і беззвучно розтанув в ночі. У нічному поле полювали сови.

У густій пшениці або жита не побачиш навіть самого безтурботного і самовпевненого мишеняти. А сова, пурхаючи в метрі від землі, що не придивляється. Почувши хоч який-небудь мишачий звук, падає сова, витягнувши вперед розчепірені лапи, і тут же злітає з видобутком.

(За Л. Семаго)

граматичне завдання

Знайдіть в тексті 3 односкладних пропозиції (в тому числі і ті,

Які є частинами складного пропозиції).

Позначте в них граматичні основи, визначте тип цих

Пропозицій.

Виконайте синтаксичний розбір 1 пропозиції.

Необхідно запам'ятати інформацію? Зберігайте - »Тема уроку. Тематична контрольна робота. Диктант з граматичним завданням. І все в закладках.
Розробка уроку на тему: Тема урока. тематична контрольна робота. Диктант з граматичним завданням, Опублікована: 25 Січня 2012 у рубриці: