Успішна підготовка дитини до школи. Коли пора починати готуватися до школи? Подготовка к школе в домашніх умовах

Напевно, немає таких батьків, які б не хотіли бачити своїх дітей здоровими, добре розвиненими, готовими опанувати непростою шкільною програмою. Однак досвід роботи дозволяє зробити висновок, що далеко не всі батьки знають, як правильно підготувати дитину до школи, і часто допускають дуже багато серйозних помилок. Дозволю собі узагальнити ті негативні моменти, які найчастіше виникають при підготовці майбутнього школяра.

До сих пір багато батьків сповідують принцип «щасливого дитинства». У їх розумінні дитина дошкільного вікуповинен тільки грати з однолітками і не обтяжувати себе ніякими проблемами. Це начебто і є «щасливе дитинство». А школа на те й існує, щоб навчити школяра різним премудростям. Зрозуміло, що такий підхід є помилковим.

Необхідно поступово готуватидитини до школи, наприклад, через гру, яку мудрі батьки не нав'язують, а пропонують своєму синові або дочці. Якщо гра захоплює дитини, він буде грати з вами всюди: вдома, на прогулянці, в поїзді і т.д.

Саме через гру можна розвинути мислення, пам'ять, увагу, уяву дитини. Наприклад, колесо, яке відвалилося від машини, мамине кільце можна використовувати, щоб запитати у сина або дочки «А якою вона форми? А ще якісь речі мають таку​​ ж форму? » і у відповідь почути з подивом назви більше двадцяти різних предметів.

«Біле, квадратне, знаходиться над головою» - раптом загадково каже мама, готуючи вечерю. І чотирирічна дочка, забувши одразу про примхи, весело включається в цю гру. «Стеля» -делает відкриття дівчинка і загадує своє слово.

«Давайте грати так, щоб все було навпаки» - пропонує мені сусід по пляжу, хлопчик п'яти років. Його мама пояснює, що дитині важко зрозуміти, що таке слова - антоніми, тому вона так просто назвала гру. Мама бере в руки чорний камінчик - хлопчик кидає білий. При цьому він називає всі предмети і дії і їх протилежності. Подібних ігор існує безліч. Вони описані в літературі, періодичній пресі. Після освоєння серії ігор ви помітите, що і самі здатні придумувати, творити.

Найважливіший принцип підготовки до школи - розвиток допитливості дошкільник а. Звичайно, починати цей процес варто не в шість років, а раніше. А якщо ви ще навчіть дитину слухати, спілкуватися з іншими дітьми і дорослими, підтримаєте його прагнення до самостійності: ініціативність, якщо допоможете вашій дитині відчути себе особистістю, яка багато що може, і до того ж, знаходиться в хорошому фізичному стані, ви зробите дійсно чимало для того, щоб щасливе дитинство тривало і в шкільні роки.

Багато батьків, підготовку дитини до школирозуміють, як систематичну тренування в читанні, письмі та рахунку. Найбільш наполегливі «проходять» з дитиною майже всю програму першого класу. Ці батьки не враховують одну дуже важливу річ, а саме: вміння читати і писати не означає повної готовності до школи, зокрема читання безпосередньо пов'язано з попереднім досвідом малюка і є відтворенням навколишнього світу.

Досить поширеним є такий спосіб підготовки, коли батьки не просто займаються репетиторством, а глибоко, ретельно вивчають програму 1-го класу з виконанням домашніх завдань в повному обсязі. Фактично уроки починаються ще за рік до відвідування школи.

Цей підхід батьки пояснюють просто: таким чином вони самі намагаються вберегти сина або дочку від стресу, яким вони вважає вступ до першого класу. Пізніше, вже в школі, такій дитині буває просто нецікаво на уроках. Небезпека подібної підготовки до школи полягає в тому, що такі учні привчаються нічого не робити на уроках, марно витрачаючи час. Вони швидко виконують завдання і змушені чекати, поки це зроблять інші. Їм важко стежити за повільним нечітким читанням інших учнів; тому вони відволікаються, малюють, читають інші книги, грають.

Крім того, батьки, які таким чином готують дітей до школи, більше дбають про рівень їх інтелектуальної готовності і не звертають належної уваги на загальну психологічну підготовленість. Як правило, вольовий рівень таких дітей є низьким. Звичка отримувати позитивні оцінки без особливих зусиль, відсутність навички до копіткої, щоденної роботи позначається в третьому і наступних класах, коли успішність цих дітей різко знижується. Негативні наслідки такого явища спостерігаються при формуванні особистості, зокрема, її самооцінки.

Батькам важливо зрозуміти, що дитина йде в школу, щоб глибоко і краще пізнати світ, щоб кожен день робити маленькі відкриття, а не просто отримувати оцінки. Є й такі батьки, які озброїли своїх дітей психологічними тестами, Які використовують при прийомі в школу. І ось вже малюк зазубрюють відповіді на питання, за допомогою яких перевіряють кмітливість і т.п.

class = "eliadunit">

Доводилося зустрічатися і з такими батьками, для яких підготовка дитини до школи пов'язана з пошуком престижних навчальних закладів. «Чим моя дитина гірше?» - таким принципом керуються деякі батьки, які без урахування можливостей і функціональної готовності дитини до школи влаштовують його в спеціалізований навчальний заклад з поглибленим вивченням іноземних мов, Математики тощо Таким батькам хочеться сказати: «Дитина не є засобом самоствердження. Поважайте його індивідуальність, неповторність, любите його таким, яким він є, просто тому, що це - Ваша дитина. Вибираючи якусь школу, керуйтеся тим, щоб вашій дитині там було добре. Тому при виборі навчального закладувиходите з інтересів і здібностей вашої дитини ».

Як бачимо, помилки при підготовці малюка до школирізні. Одні батьки залякують дитину школою, створюючи тим самим негативну установку:

- «Ось підеш до школи, там тобі покажуть», - загрожує мама рухомого, непосидючому Міші. А через два роки, коли прийшов час стати школярем, батьки дивуються, чому син не хоче йти в школу.

У Саші мама подбала про гідну інтелектуальної підготовки, однак ізолювала від однолітків, щоб не навчився малюк на вулиці поганому. Перші дні навчання виявили серйозні проблеми в спілкуванні, адаптації до школи.

У Марини батьки-ерудити. У їхній родині є рідкісні твори мистецтва, колекції монет, велика бібліотека. Починаючи з двох років, дівчинка відвідує музеї, виставки, з п'яти років грає на фортепіано, трохи володіє елементарним англійською мовою. Вона весь час проводить у товаристві дорослих. Її поведінка розкута: вона вміє підтримати розмову, висловити власну думку. Однолітки їй здаються дурними і наївними. Вони ще грають дитячими іграшками, а Марина вже може вести розмову про архітектурні стилі. На моє зауваження про те, що в такій віці дуже велике значення має рольова гра, батько дівчинки відповів: «Все життя - гра. Ще награється ».

Не знаю, якою буде доля цієї дівчинки, але перший клас виявився серйозним випробуванням для всієї родини. Марина часто хворіла, багато пропускала. Їй важко давалася математика в класі у неї не було авторитету. Дівчатка її вважали дивачкою. Успіхи в навчанні були посередні. Марині стало нецікаво в школі. Батьки також помітили, що дочка все частіше вдається до симуляції хвороби. Одного разу викривши це, вони відправили дівчинку в школу. Однак Марина той день все ж туди не пішла.

Зараз дівчинка відвідує тренінгову групу, в якій вчиться спілкуватися з дітьми. Здається, вона вперше відкриває для себе ровесників (дотепних, безкорисливих, винахідливих, щирих, добрих дітей) і вчиться цінувати людей не тільки за їх знання, а й за чуйне серце, «талановиті руки», добрі справи. А її батьки все частіше з'являються у дворі з півторарічним Олегом, який любить грати в пісочниці.

А якщо ваша дитина має якийсь талант? Як тут бути?

Батькам таких дітей раджу тісніше контактувати з психологічними службами, педагогами, які мають досвід роботи з дітьми, наділених неабиякими здібностями. Зрештою, ви самі повинні стати педагогами і психологами для своєї дитини. Адже з такими дітьми нелегко і в навчанні, і в побуті. Їх нестандартне мислення, заглибленість в проблему, бачення її по-своєму може спантеличити будь-якого. Найлегше - вважати таку дитину вундеркіндом і при цьому нічого не робити. Найскладніше - розвинути його інтелектуальний потенціал, направити в правильному напрямку, визначивши спектр неординарності, дати розквітнути його таланту.

Вашій дитині незабаром йти в школу.

Сподіваємося, що Ви не допустили тих прикрих помилок, про які йшла мова в нашій розмові.

Отже, в добру путь вам і вашим дітям !!!

З чого почати підготовку дитини до школи? Що повинен знати дитина, що йде в школу?

Зазвичай турботливі батьки йдуть в книжковий магазин і купують ... Правильно, багато-багато книг, прописів, букварів та абеток. В кінцевому підсумку і половина матеріалу залишається не використаною, тому що теми в книгах повторюються, завдань дуже багато і всі їх виконувати встигнути неможливо. Моя вам порада: беріть по одній книзі кожної тематики або одну книгу, в якій все об'єднано, - це всілякі енциклопедії з підготовки дітей до школи. Не бійтеся того, що ви щось упустите і не скажете дитині, після того як ви пройдете весь матеріал, можна придбати нові прописи, книги з більш складними завданнями.

Готувати до школи дитини потрібно поступово і починати можна вже з трьох років. Книги та зошити купуйте відповідно до віку. Не поспішайте, щоб не перестаратися і не позбавити дитину бажання вчитися. Ваше завдання полягає в тому, щоб прищепити дитині тягу до знань. Не тисніть на дитину і не порівнюйте його з іншими дітьми. Якщо у дитини щось не виходить, пробуйте знову, терпляче, хвалячи його за те, що він старається. Все одно не виходить? Не розуміє? Поверніться до цієї теми трохи пізніше, коли дитина трохи підросте. Подумайте, може варто змінити методику навчання.

Пам'ятайте - навчання це великий і важкий труд для маленького чоловічка.

Як можна побудувати заняття з дитиною вдома?

Якщо ви вирішили проводити заняття вдома, особливо уважно поставтеся до вибору книг для ваших занять.

Щоб домогтися позитивного ефекту, вам необхідно:

■ Проводити заняття щодня і заздалегідь складати план їх проведення.

■ Ви повинні розуміти, до якої кінцевої мети ви йдете. Якщо ваша мета - навчити дитину рахувати до 10, тоді на всіх заняттях обов'язково обігравати цю тему хоча б побіжно. Під час уроків малювання або ліплення запитаєте дитини, скільки він намалював квіточок або скільки він зліпив кульок зеленого кольору.

■ Кожне заняття обов'язково починайте з повторення. Те, що потрібно запам'ятати, обов'язково повторіть в кінці уроку.

■ Час занять збільшуйте поступово, але їх тривалість на повинна перевищувати 35 хвилин. Для того щоб дитина навчилася відчувати час, можна використовувати пісочний годинник. Це допомагає дитині бачити, скільки часу у нього залишилося до кінця заняття і скільки він може встигнути за відведений йому час.

■ Слідкуйте, щоб дитина не втомлювався на заняттях. Якщо бачите, що він втомився, тут же змініть напрямок заняття, зробіть перерву.

■ Обов'язково, ненадовго, залишайте дитину одну, для того щоб він міг самостійно робити заданий вами вправу.

Що потрібно розвивати?

Пам'ять, увага, сприйняття, просторову орієнтацію, окомір, моторику, мислення, уява.

Предмети, які можуть входити в підготовку до школи вашої дитини: математика, письмо, російську мову, розвиток мовлення, читання, природознавство або навколишній світ, Малювання, аплікація, ліплення і англійську мову.

Що приблизно повинен знати дитина перед школою.

■ Своє ім'я і прізвище.

■ Дату свого народження і скільки їй років.

■ Свій домашню адресу.

■ Деякі країни.

■ Імена батьків (ім'я, по батькові, прізвище).

■ Времена года і їх послідовність.

■ Місяця і їх кількість.

■ Скільки днів у тижні і їх назви, які дні робочі, а які вихідні.

■ Орієнтуватися в часі, знати час доби.

■ Що таке жива, а що таке не жива природа.

■ Відрізняти диких тварин від домашніх.

■ Вміти правильно назвати дитинчат (у коня - лоша, у корови - теля ...).

■ Яка буває погода (сонячна, ясна, похмура і т. Д.)

■ Які погодні явища бувають взимку, навесні, влітку і восени.

■ Назви найпоширеніших рослин, тварин, комах, вміти розрізняти звірів, птахів і риб.

■ Вміти відрізняти дерева від чагарників.

■ Вміти відрізняти фрукти від ягід і овочів.

■ Знаходити зайвий предмет у групі.

■ Розповідати, чим схожі або відрізняються ті чи інші предмети.

■ Основні кольори.

■ Орієнтуватися, де право, а де ліво.

■ Орієнтуватися на аркуші паперу (верхній кут ліворуч, верхній кут праворуч і т. Д.).

■ Назви відомих видів спорту.

■ Назви часто зустрічаються професій.

■ Назви основних будівельних інструментів.

■ Назви кількох музичних інструментів.

■ Основні правила дорожнього руху і основні дорожні знаки.

■ Знати, що відноситься до посуду, до меблів, канцелярським приладдя.

■ Прізвища відомих письменників і поетів, назви відомих казок.

■ Знати напам'ять вірші.

■ Знати поняття «більше», «менше», «дорівнює».

■ Вміти порівнювати предмети по довжині, ширині і висоті.

■ Вміти вирішувати прості арифметичні задачки.

■ Знати основні геометричні фігури.

■ Друкувати, писати друкованими літерами.

■ Розрізняти букви і звуки.

■ Відрізняти голосні звуки від приголосних.

■ Вміти знаходити заданий звук в слові і визначати, в якій частині слова він знаходиться (на початку, середині і наприкінці слова).

■ Вміти ділити слово на склади.

■ Вміти копіювати прості візерунки по клітинам, продовжити ряд, домалювати відсутню половину симетричного малюнка.

■ Вміти продовжувати ряд по лінії, заданої фрагмента: палички, кружечки, гачки і т. Д.

■ Графічні диктанти ( «собачка» від точки. Дві клітинки вправо, одна клітинка вгору, дві клітинки вправо, дві клітинки в низ, три клітинки вправо, одна клітинка вгору, одна вправо, дві вниз, одна вліво, одна вгору, дві вліво, одна вниз, одна клітинка вліво, дві клітинки вгору, три клітинки вліво, дві клітинки вгору).

■ Вміти переказувати, складати розповідь по картинках, використовувати в своїй розповіді прикметники.

■ Вміти збирати невеликі пазли.

■ Вміти правильно тримати ручку і олівець в руці.

■ Вміти акуратно обводити по контуру малюнок, зафарбовувати його.

Не варто лякатися, якщо підготовка до школи дитини почалася не в три роки, а в п'ять років. Ви встигнете дати йому всі необхідні знання. Але якщо дитині вже 6 років і на наступний рікйти в перший клас, тоді обов'язково визначте дитини на підготовчі курси. Добре, якщо це будуть курси в тій школі, куди ви збираєтеся віддати свою дитину. Програма підготовки буде адекватною програмою першого класу. Головне робіть всю домашню роботу, Немов ви вже в першому класі і виконуйте всі вимоги вчителя.

Ви можете і самі повністю готувати дитину до школи, підібравши потрібну методику.

Чим хороші підготовчі курси, що проводяться в самій школі:

■ Дитина звикає до школи, адаптується до нових для нього умов.

■ Йде звикання до шкільних вимог.

■ Спілкування з однолітками (особливо це добре, якщо дитина не ходила в дитячий садок).

■ Курси заповнять знання, яких бракує дитині.

Ось і почалася пора підготовки до школи майбутніх першокласників. А ви вже визначилися з відповідною методикою? Стільки всього треба: читання, математика, логіка, мови ... І на всі ці заняття у вас вистачить часу? А діти - так чи необхідно їм все це зараз, при тому, що читати, рахувати і писати будуть вчити в школі?
Зупиніться на хвилинку і постарайтеся визначити мету, до якої ви прагнете, вибираючи програму дошкільної підготовки для свого малюка. Чи зможе вона забезпечити всі потреби першокласника?

Проаналізувавши необхідні для початківця школяра знання і навички, можна виділити наступні:

1. Терпіння і посидючість, готовність висидіти півгодини за партою.
2. Уміння користуватися ручкою і олівцем.
3. Вироблені звички здорового способу життя, стійкі гігієнічні навички.
4. Вираз власних емоцій і часткове вміння управляти ними. Активна реакція на емоції оточуючих людей, їх правильне сприйняття, відмінність позитивної та негативної сторін. Наявність розвиненої уяви, фантазії, емоційна реакція на побачене або прочитане.
5. Застосування засобів спілкування, як вербальних, так і за допомогою міміки, інтонації і жестів, вміння вести діалог, спілкуватися не тільки з ровесниками, а й з дорослими. Здатність правильно висловити прохання і висловити думки.
6. Розвинуте мислення, завдяки якому можливе вивчення і дотримання прийнятих у суспільстві норм і правил поведінки, а також планування власних дій для досягнення поставленої мети. Уміння виконувати інструкції, працювати по зразком.
7. Певний рівень концентрації уваги, що дозволяє вирішувати відповідають віку дитини завдання, база знань для вирішення виникаючих проблем. Також майбутній учень повинен володіти великим обсягом навичок, які потрібні для різноманітних видів його діяльності.
8. Знання своєї статевої належності, розуміння родинних відносин і зв'язків, знання традицій і цінностей своєї родини. Дитина вміє говорити на рідною мовоюі знає свою країну.

Однак навіть при наявності всіх цих знань і умінь немає гарантії, що першокласник буде успішно займатися - вкрай важливі і психологічна готовність до школи, і прагнення дитини пізнавати нове і отримувати знання.

Звідси питання: як же можна якісно і ефективно підготувати малюка до 1-го класу?

І відповідь досить проста:
Розвивати мозок!
Є відмінний спосіб розвитку малюка з п'яти років і його підготовки до школі, який буде базою для будь-якого навчання, - унікальна методика тренування мозку і розвитку інтелекту. І цей курс є оптимальним, так як може замінити кілька різних методик!
Тренуючись, дитина отримує активний мозок, що вміє вчитися і дозволяє радіти самому процесу навчання і отримувати від нього задоволення. Адже саме повноцінно розвинений мозок малюка дасть йому можливість легко включитися в шкільний процес і впоратися з навчальними навантаженнями.

Дошкільна розвиток в Соробан має ряд переваг:
синхронний розвиток двох півкуль;
стимулювання зростання нових синапсів, зміцнення нейронних зв'язків між мозковими клітками;
удосконалення творчих і пізнавальних навичок.
І все це відбувається з тренуваннями ментального рахунку - складної розумової функції.

В результаті дошкільна підготовкаСоробан допомагає:

• формування позитивного ставлення до школи і розуміння навчального процесу;
• розвитку логіки, пам'яті і мислення, концентрації та уваги;
• розумовому і інтелектуальному розвитку;
• виробленню навичок комунікації, позбавлення від страху знаходження в колективі;
• появі впевненості у власних силах.

Школа усного рахунку Соробан лідер технологій розвитку інтелекту.

Тільки у нас для знайомства з цією унікальною методикою ви отримуєте пробний місяць. Приходьте, ми з нетерпінням чекаємо в нашій школі вашого малюка!

Добрий день, дорогі батьки. Пора готуватися до школи і готувати уроки! Як тільки дитині виповнюється 4-5 років, батьки починають замислюватися про те, з якою підготовкою дитина піде в школу, з яким ухилом освіту вибрати, до якого педагогу піти в клас. ...

І чим ближче цей «заповітний» вік, тим беспокойнее стає на душі. Заздалегідь підбирайте одяг, канцелярію, ранці або рюкзаки в великому асортименті пропонує інтернет магазин рюкзаків і сумок «Rukzachok».

В якому віці віддавати дитину в школу

Перш за все, варто визначитися, в якому віці ви хочете віддати сина чи дочку в школу. «Закордонний бум» за 20 років вже пройшов, коли всі прагнули віддати малюка вчитися мало не з 5 років, і зараз «модною тенденцією» стає прямо протилежне - чим пізніше чадо піде, тим краще.

Все частіше чуєш від батьків, що учень ще маленький, що вчитися ще рано, що ще не готовий до уроків, до домашніх завдань. У цьому є раціональне зерно.

Різниця між 6 - річним і 7 ​​- річною дитиною в школі просто величезна.

І вирівнюватися вона почне лише в старших класах. Так що не поспішайте ставати дорослими. Або потім будете репоста анекдоти про вчителів і канікулах в соцмережах з маніакальною захопленістю.

Як же, да так, щоб він не виглядав повним лузером на тлі однокласників і не позіхав на уроках від того, що все вже знає?

Пора готуватися до школи

Безумовно, треба мати певний багаж знань перед школою. І дитині буде легше влитися в колектив, і батьки побережуть свої нерви, і вчителям залишається простір для діяльності.

В ідеалі - дитячий сад зі своїми фахівцями, які знають, які знання потрібно давати дітям, що вони повинні вміти, які займаються з дітьми в колективі і в умовах близько наближеним до шкільних.

Можна найняти репетитора. Як правило, це викладачі початкових класів, Які знайомі зі шкільною програмою і вимогами. Звичайно, це не безкоштовно. І доведеться розлучитися з певною сумою.

А можна займатися з дитиною і вдома. В інтернеті маса порад і рекомендацій, як, коли і що розповісти синові чи доньці. В цьому випадку доведеться трохи витратити свій час і нерви. А може і не злегка. Головне - робіть це в ігровій формі.

Найголовніше - не поспішайте отримати швидкий результат. Не намагайтеся ставити терміни вивчення листи або рахунку. Будь-який результат - це не привід нервувати і турбуватися. Вийшло - пишаєтеся, не вийшло - є час все виправити.

Не варто тиснути на малюка, змушувати його робити щось через силу. Постарайтеся пояснити важливість того, що він робить.

Купуйте малюкові якусь «значущу» для нього річ, що є у школярів:

• красивий рюкзак, як у сусідського хлопчика - школяра,
• блокнот або ручку,
• чудово підійде годинник з цифрами.

Буде привід не тільки вивчити цифри, а й навчитися розбиратися в часі.

Розмовляйте з дошкільням, розповідайте, читайте. Якщо малюк цікавиться динозаврами або планетами - культивуйте його інтерес, підігрівати різними фактамиі акуратно виводьте на ті знання, які йому будуть необхідні.

Обговорюйте з дошкільням, що він зрозумів з переглянутого мультфільму, попросіть переказати казку, яку йому прочитав тато, розповісти про поїздку на природу з дідусем. Розмовляйте.

Чим більше малюк буде говорити, тим легше буде в школі!

Малюйте, фарбуйте, робіть аплікації і вироби зі своєю крихіткою. Навчіть азам техніки безпеки, розвивайте посидючість і дрібну моторику.

Пора готуватися до школи! Приділяйте майбутньому учневі більше часу, любите його, пишаєтеся їм і у вас не буде глобальних проблемв класі. Ну а не з глобальними, ми вже впораємося.