Pengulangan tidak dibenarkan. Untuk mengetahui, beri pengampunan baru
Bagatoslіvnst, tentang movna overmіrnіst
Pengulangan kata yang tidak tepat (tautologi)
Kata-kata Vzhivannya dalam arti kamu yang tidak berdaya.
Mayte di uvaz, scho pelanggaran norma leksikal yang paling khas seperti itu.
Slip-paronim yang tidak dapat dikenali. Paronimi (dalam bahasa Yunani. para"Beranda" + berlawanan"Ім'я") - kata satu akar, dekat dengan bunyinya, tetapi lebih untuk memperdebatkan artinya: menarik- nadіti, vіdryadn- revisi artinya- signifikansi, jaminan- dijamin hemat-ekonomis dll. Misalnya: Di seluruh perusahaan ada yang bergetar(mengganti vibornі) tanaman. Pemulihan pada revisi(mengganti vidryazhenih) diadakan di lobi.
Sinonim victoria yang salah. Dengan banyak menulis, saya menunjukkan rasa tidak hormat terhadap arti kata-sinonim, yang dapat menyebabkan kerusakan yang berarti. Misalnya: 1) Saatnya mengirimkan hasil(mengganti pidsumki) alat. wadi(mengganti tidak lengkap) dalam perintah trenuvannyah muncul pada zmagannyah pertama.
Ungkapkan dalam teks pleonasme. pleonasme(Gretz. preopastos- "dunia luar") - penanaman dalam ingatan orang-orang terkasih di balik kejahatan dan yang secara logis terlibat dalam kata-kata. Cukup banyak pengampunan, paling sering, ketidaktahuan tentang arti kata yang mencurigakan (dengan pengetahuan bahasa Rusia dan insomnia, itu berarti satu dan sama). Misalnya: Daftar Harga(Treba: daftar harga), otobiografi kehidupan(Treba: otobiografi), aksi nyata(Treba: reality chi action), rekan profesional(Treba: kolega), lowongan yang bagus(Treba: Lowongan) dll.
Pengulangan (Yunani Tauto - "sama" 1оgos - "akal") di antara proposisi satu kata yang sama, kata satu akar, sehingga frasa menjadi lambat dan frasa tidak merdu. Misalnya: Hal sepele dari proses daur ulang adalah hal yang sepele.
Kata-kata dan kata-kata Vzhivannya, sebagai membawa informasi. Misalnya: pinjam kata-kata robot, aktivitas, zahid dengan drive pada dalam frase ofensif - Robot Viconanny(Treba: vikonannya)(Treba: vprovadzhennya), implementasi zhodo(Treba: penerapan) dll.
Kualitas leksikal - kualitas kata-kata berasal dari satu ke satu: berkunjung, tinggal, menunjukkan minat, membawa ke rumah, melihat sesuatu. Jenis-jenis pengampunan: peran ibu(Treba: grati peran), grati artinya(Treba: maksud ibu) dll.
5. Kata-kata Vzhivannya tanpa urahuvannya keterikatan gaya mereka
Pengaturan kata gaya - tsé dodatkov hingga makna leksikal kata, penerimaan kata dan informasi pidato tentang bidang kehidupan (resmi - neofits_yna), tentang kinerja gaya baru Film Sastra(Resmi-berkala, berbasis sains, penerbitan surat kabar, rozmovny, sastra artistik mova), tentang milik deret waktu (lama - baru) dan rentang ekspresif (visoka - lebih rendah; non-sastra - kurang sastra)
Hidup dalam bahasa non-kekuatan situasi tertentu dari ejaan teks yang diberikan kepada teks adalah gaya berduri untuk lepas landas sebagai sebuah gerakan.
pengembangan gesergramatikal pindahmaaf.
Pengampunan tata bahasa- tse pomilka in struktur banyak keanehan, dalam struktur kata, kata, proposisi; tidak peduli norma tata bahasa apa yang dilanggar - verbal, morfologis, sintaksis. Misalnya:
- penuh pertimbangan(Lihat) ganti nikmat, kaum bangsawan pengganti kaum bangsawan(Pomilka dalam kata-penciptaan struktur kata, tidak sama awalan, tidak sama akhiran);
- tidak ada komentar, lebih benar(Bentuk kata salah disetujui, sehingga norma morfologis rusak);
- Saya mengagumi kekuatannya, spraga untuk kemuliaan(Struktur kata telah dihancurkan - tidak mengejar norma-norma manajemen);
- Naik kovzantsі, kaki sakit. Saya ingin menunjukkan arti olahraga dan apa yang saya sukai dari makhluk itu(Proposisi yang diminta secara salah dari omset dislivnikovymiі anggota tunggal, Tobto melanggar norma sintaksis).
Pada hari pengampunan tata bahasa movnі kekurangan- harga pengampunan bukan dalam bujukan, bukan dalam struktur unit baru, tetapi dalam vicoristannі, Paling sering, kata-kata ditanamkan. Dengan re-vaz_tse penghancuran norma leksikal. Misalnya:
- Stolz - salah satu pahlawan terkemuka yang sama Novel Goncharov, Oblomov. Kata yang sangat satu hari(atas inium) Anda tidak bisa memaafkan, itu tidak cukup, Anda tidak "sesuai" dengan konteksnya, Anda tidak terjebak dalam kejahatan otochennya terbaik Anda.
- Bau busuk terbuang pada keduanya inich sin.
Semacam kecil berumur pendek pengampunan gaya... Harga perubahan non-prima dalam pengembangan barning bergaya dan bergaya, tidak jauh dalam kehidupan ekspresif, kata-kata dan variasi berduri yang efisien, kemenangan tanpa motivasi dari waktu dekoratif dan luas.
Untuk sebagian besar, ada juga pengampunan, wikilikan untuk urutan kata yang rusak, pengulangan kata, kata dan proposisi yang tidak dicetak, pengampunan dalam mendorong teks.
Untuk sebagian besar, adalah mungkin untuk mengingatnya hanya dalam konteks, di mana pesannya bersifat gramatikal, yang konteksnya tidak diperlukan.
Jangan pergi terlalu jauh terlalu tata bahasa dan ejaan.
Maaf ejaan- salah menulis kata-kata; pengampunan ortografis hanya dapat diizinkan pada daun, muncul dalam posisi fonetik yang lemah (untuk suara - dalam posisi tidak bersuara, untuk mereka yang bersuara - di akhir kata, atau sebelum yang terakhir), atau sekaligus, di konteks cacat. Pengampunan seperti itu hanya bisa dituangkan, hampir mungkin: di alun-alun, tentang zaitun biru, nebuv, hto itu, setengah oranye.
Dalam bentuk ejaan maaf tata bahasa Mungkin diperbolehkan dalam huruf, jadi tidak hanya terlihat, tetapi sensitif: berbaring; Lari; berjalan di sepanjang jahitan, pergi ke taman; cocok dengan pertandingan.
Perelik paling melebar di menulis surat Beasiswa untuk grasi gramatikal dan modern harus ditunjukkan dalam tabel.
Pengampunan tata bahasa
|
№ |
semacam pengampunan |
pakai |
|
pomilkov slovotvir |
Pekerja keras, tertawa |
|
|
Pengenalan Pomilkov tentang bentuk imennik |
Bagato diva teknologi, bukan jam vistacha |
|
|
Pengenalan Pomilkov tentang bentuk prikmetnik |
Bilsh tsikavishe, farbuvati |
|
|
Pengenalan Pomilkov tentang bentuk angka |
Dalam lima ratus rubel |
|
|
Pengenalan Pomilkov tentang bentuk kelinci |
Ohhny pathos, anak-anak mereka |
|
|
Pengenalan Pomilkov ke bentuk kata |
Bau yang mereka kendarai, mereka inginkan, mereka tulis tentang kehidupan alam |
|
|
merusak uzgodzhennya |
Saya tahu dengan sekelompok pemuda, benar-benar tersedak jazz |
|
|
manajemen yang merusak |
Anda perlu membuat alam Anda lebih indah pengumuman pembaca |
|
|
Kerusakan pada hubungan antara tanda dan aditif |
Sebagian besar dari mereka melewatkan penilaian kreativitasnya seperti itu |
|
|
Kerusakan cara pembubutan aditif dalam konstruksi okremikh |
Menang setelah menulis buku, yaka epopaea |
|
|
Hukuman dalam mendorong pertemuan dengan anggota satu kali |
Negara dicintai dan ditulis sebagai penyair Saya ingin menunjukkan arti olahraga dan apa yang saya sukai dari makhluk itu |
|
|
Hukuman dalam mendorong saran dengan omset cacian |
Membaca teks, vinikaku juga vidchuttya ... |
|
|
Maaf dalam mendorong saran dengan omset yang menguntungkan |
Vuzka dorizhka pengganggu tertutup |
|
|
Maaf dalam mendorong pidato lipat |
Buku itu memberi saya lebih sedikit nilai dan membantu teman-teman, karena saya membacanya di masa kecil Orang-orang adalah halo, mereka yang ... |
|
|
Perubahan langsung dan tidak langsung |
||
|
Penghancuran cordon |
Jika pahlawan selesai. Bulo itu hebat. |
Movnі hibah dan kekurangan
|
№ |
semacam pengampunan |
pakai |
|
Kata-kata Vzhivannya dalam arti kamu yang tidak berdaya |
Mi bully dikejutkan oleh sekelompok aktor yang luar biasa. Idenya adalah untuk mengembangkan kelanjutan dari semua pemberitahuan. |
|
|
Meremehkan makna, yang harus diperkenalkan sebelum kata dengan awalan atau akhiran |
Saya dapat menempatkan diri saya ke dasar masalah dan merasa seperti itu. Banteng mengambil baik masuk. |
|
|
Sinonim kata yang tidak dapat dikenali |
||
|
Vzhivannya sliv nshoї gaya barvlennya |
||
|
Implantasi kata-kata emotif dan unit fraseologis yang tidak tepat |
Astaf'є sekaligus untuk didengar sebelum penanaman metafora dan isolasi |
|
|
Implantasi kata-kata luas yang tidak valid |
Orang-orang seperti itu ingin sekali menyerah untuk membodohi mereka. |
|
|
Kemerosotan hasil leksikal |
||
|
Vzhivannya vivayh sliv, termasuk pleonasm |
Yunak muda. Duzhe cantik. |
|
|
Perintah Vzhivannya atau tutup satu root sliv |
Banyak orang diberitahu tentang kisah nyata. |
|
|
Pengulangan kata yang tidak dapat dibenarkan |
Pahlawan pengumuman tidak peduli dengan selentingannya sendiri. Pahlawan bukanlah kebijaksanaan semua Gibini dari Skeleton. |
|
|
Ragam dan keseragaman konstruksi sintaksis |
Jika penulis telah pergi ke kantor redaksi, ia telah mengambil alih pemimpin redaksi. Jika mereka berbicara bau busuk, penulis kembali ke hotel. |
|
|
Penghancuran bentuk-bentuk sosial modern |
Kepala sekolah akan mengetuk hati dan akan mengetuk rap dengan rap. |
|
|
Tidak jauh vzhyvannya zaimennikiv |
Teks Tsey ditulis oleh V. Bєlov. Bin untuk disebut gaya artistik. Saya segera memiliki gambar dengan cara saya sendiri. |
|
|
ketidakpekaan terhadap wikilad |
Hiperbolisasi otoritas seperti itu mencirikan orang-orang Gogol ke realis besar, serta undang-undang Zaligin dari masa lalu. |
Zavdannya "Tentukan pomilki (movna abo grammatical)"
1. Sebelum akhir kehidupan mata penyair, mereka berubah.
2. Menangkan pesan tentang perlunya bantuan tambahan kepada orang-orang.
3. Setelah membaca tentang pertempuran, seluruh gambaran langsung tertuju pada saya.
4. Flu bahkan menular dan tidak bisa dibawa-bawa.
5. Tolstoy memiliki karakter kurus dari nasinya sendiri.
6. Untuk dokumen harus memiliki foto wajah penuh.
7. Di resepsi cholovik Vyshov dengan buket kutipan dalam setelan sederhana.
8. Yomu bulo tidak memanggil untuk menjelaskan secara manual semua yang dikatakan oleh anak-anak.
9. Sp_vachka tahu bahwa dia tidak bisa memakai pakaiannya sendiri, jadi dia menjadi lebih baik.
10. Count dalam ide itu diserahkan ke tangan anak didik mereka dan dirapikan dalam kotak vitonized.
11. Untuk mengganti proposisi spesifik dari asumsi tambahan dengan mengucapkan frasa out-of-the-box dan beralih dari kosong ke kosong.
12. Panen secara keseluruhan diambil dari atas - lebih banyak chotirista dari lima puluh ton biji-bijian.
13. Nomor Luskov tidak ditujukan ke alamat martir, tetapi ke alamat kuartal, jadi di sini tidak benar.
14. Nevidomy berpose di Ivan, seperti rokok win viddak perevagu.
15. Setelah satu jam perbaikan, semua penyimpangan stin dibatalkan.
16. Sederhana saja, bagaimana menembus hati, kata-kata dimainkan dengan benar.
17. Di garis depan pertempuran Maybut, para prajurit membanjiri amunisi, membersihkannya dengan zombie.
18. Kepala direktur vvazhaє, teater tidak bisa tanpa dukungan keuangan.
19. Teater Besar membawanya ke masa pensiun, tidak ada lagi menari sendiri.
20. Di bagian akhir, lantai diserahkan kepada direktur pabrik.
indikasi:
1. Sampai akhir hayat penyair, mata penyair berubah (tata bahasa).
2. Menangkan pesan tentang perlunya bantuan tambahan kepada orang-orang (tata bahasa).
3. Setelah membaca tentang pertempuran, saya langsung melihat keseluruhan gambar (tata bahasa).
4. Flu itu bahkan menular, jadi Anda tidak bisa menahannya (movna).
5. Tolstoy memiliki karakter kurus dari nasinya sendiri (movna).
6. Untuk dokumen harus memiliki foto wajah penuh (tata bahasa).
7. Pada resepsi cholovik Vyishov dengan buket gaun pengantin dalam setelan sederhana (movna).
8. Yomu bulo tidak mengundang untuk dengan mudah menjelaskan segala sesuatu yang diucapkan oleh pidlegli (tata bahasa).
9. Sp_vachka tahu bahwa dia tidak bisa mengenakan pakaiannya sendiri, jadi dia menjadi lebih baik (tata bahasa).
10. Hitungan itu diserahkan ide di tangan anak didik mereka dan merapikan dalam kasus vitonenized (movna).
11. Untuk mengganti proposisi spesifik dari asumsi tambahan dengan mengucapkan frasa out-of-the-box dan beralih dari kosong ke kosong. (Movna)
12. Panen di seluruh membusuk mengambil vidminny - lebih chotirista lima puluh ton biji-bijian (tata bahasa).
13. Nomor Luskov dialamatkan bukan ke alamat pengusaha, tetapi ke triwulan, jadi di sini tidak benar (movna).
14. Nevidomy potsіkavivya di Ivan, seperti rokok wіn vvazhaє untuk cantik (tata bahasa).
15. Selama satu jam untuk memperbaiki hal utama, semua penyimpangan stin (movna) dibatalkan.
16. Sederhana saja, bagaimana menembus hati, kata-kata bermain dengan benar (movna).
17. Di garis depan pertempuran Maybut, para prajurit membalikkan amunisi, membersihkannya dengan zbrush (movna).
18. Kepala direktur vvazhaє, teater tidak bisa tanpa dukungan keuangan (tata bahasa).
19. Teater Besar membawa Anda ke masa pensiun, tetapi tidak lebih menari (tata bahasa).
20. Pada akhirnya, lantai untuk alasan tambahan disajikan kepada direktur pabrik (movna).
1. Perkenalkan proposisi, de kata ditanamkan tanpa urahuvannya makna yogo.
1) Garnі berengsel birch di sabana mereka sendiri yang berat.
2) Keindahan alam Rusia membuat para pelukis lanskap muak.
3) Saat berhenti, kami membaca urivki dari kreativitas penyanyi yang penuh kasih.
4) Saya seorang perwira resmi, jadi saya memiliki ayah dan ayah saya, dan saya ingin
untuk mempromosikan dinasti keluarga.
5) Pada vistavtsi terakhir kita akan disajikan ke seluruh galaksi baru
komputer.
2. Perkenalkan proposisi, de kata ditanamkan tanpa urahuvannya makna yogo.
1) Kelinci gantung dan payudara rontok, dan martens menurun.
2) Fakhivtsi pusat kesehatan kami mungkin tradisional,
begitu dan metode diagnostik baru.
3) Dan jika Anda berpikir tentang semacam stan, tanda sebelum berdagang, maka Anda akan melakukannya
dalam rantai stan dan memotong yogo.
4) Kutub pribadi dari jam terakhir menjadi tidak dapat diakses oleh penyaji.
5) Dengan hal-hal sepele yang sengit, lakukan di Pidmoskov selama dua tahun.
3. Perkenalkan proposisi, de kata ditanamkan tanpa urahuvannya makna yogo.
1) Orang-orang telah lama berpikir tentang penanaman dua benua - Kutub Utara dan Antartika.
2) Dengan bantuan cartoplas, tanaman dapat tumbuh, yang tidak akan saya tinggalkan,
otrimuatsya ketika zvychaynom metode penanaman umbi.
4) Tradisi bagasi Aeroflot berakar pada penumpang kulit
Saya bersalah atas drainase buty dengan hormat dan vulgar.
5) Presiden negara klasifіkuv tsyu aktsіyu yak melanggar internasional
agresi terhadap rakyatnya.
4. Melalui proposisi, de kata ditanamkan tanpa urahuvannya maknanya.
1) , hto datang ke festival, jangan repot-repot menghabiskan satu jam.
2.)
tim olahraga svitu.
3) Jika Anda membaca puisi, Anda tidak tahu kata-kata sekarang: skronya, tangan,
setengah, suara.
4) Perlu mengukur hasil ketelitian ketiga dan sebelumnya.
5) Telinga tahun 1992 batu bulo untuk reruntuhan pikiran iklim- khurtovinas,
suhu rendah turun.
5. Dalam hal pelanggaran norma leksikal, terkait dengan perubahan paronim.
1) Gadis kecil akan memainkan peran utama dalam film "Potret hitam".
2) Pemeriksaan sprei dipercayakan kepada ahli pendidikan yang berhubungan dengan kejahatan.
3) Harpa digunakan untuk mendukung suara, atau untuk pengiring instrumen solo yang berbeda.
4) Singkat hidup dapat ditingkatkan dengan merentangkan semua kehidupan, sesak progresif adalah.
5) Cara nazhzhzheni yang baik, tepukan tebal dengan bumper baru pokrishok mobil.
6. Dalam hal pelanggaran norma leksikal, terkait dengan perubahan paronim.
1) Buku Qia memiliki karakter yang halus.
2) Model dan cikal bakal pergaulan bebas yang buncit harus mulai menggelembung agar mekar indah dan praktis.
3) Melalui jumlah penduduk yang besar, jumlah orang Moskow sedikit.
4) layar satu per satu perkembangan Lavrenov.
5) Pada tongkol konferensi, tribun Bula disajikan kepada para tamu untuk
witan.
7. Dari kasus yang diajukan, pilih opsi yang sesuai dengan konteks.
1) Baca materi untuk berbicara tentang mereka yang bersenang-senang - [kenyataan (1)
kenyataan (2)]
2) Pelajar telah menganggap dirinya sebagai [neviglas (3), neviglas (4)]
3) Sebelum zbora [bangun (5) menjadi (6)] ini adalah prinsip nutrisi.
8. Dari kasus yang diajukan, pilih opsi yang sesuai dengan konteks.
1) Usі [pameran (1), pameran (2)] boule disiapkan dan disimpan dalam kotak.
biaya tambahan untuk tas yang sangat besar.
3) Semua anak yang luar biasa didikte oleh semangat yang tidak dapat dipahami dan [kebanggaan (5), kebanggaan (6)]
9. Dari kasus yang diajukan, pilih opsi yang sesuai dengan konteks.
1) Anggur tidak masuk akal [hari (1), stota (2)] podіy.
2) Dari spogad_v di jiwa [jelas (3), jelas (4)], saya merasa agak sesak.
3) Pada boule furnitur [nadіtі (5), dyagnenі (6)] chohli.
10. Dalam hal pilihan, norma-norma penerimaan leksikal kata-kata yang rusak.
1) kencangkan bahan Skoda
2) memenuhi kebutuhan sehari-hari Anda
3) panggilan langsung
4) dapatkan povaga
5) menangkap pertarungan
11. Dalam hal opsi, penghancuran norma-norma penerimaan leksikal kata-kata.
1) bantuan tak henti-hentinya
2) tidak disengaja
3) sesuaikan yang utama
4) ancaman layar
5) lihat visibilitasnya
12. Dalam hal pilihan, dilanggar oleh norma-norma penerimaan leksikal kata-kata.
1) zusill hidup
2) visibilitas hipotesis
3) memajukan potensi
4) temukan hukumnya
5) pindahkan potongannya
13. Dengan makna proposisi, penghancuran norma-norma cara leksikal memperoleh kata-kata.
1) Kami mencoba membantu pemain hoki kami, meskipun bau busuk kami terkena.
2) Sebuah penghormatan khusus di kongres diperkenalkan untuk masalah-masalah kaum muda.
3) Jumlah penampilan tim terjadi dalam pertarungan panggang.
4) Saatnya membawa alat perangkat: tim kami unggul.
5) Yang terbaik adalah sportifitas, seperti yang terbaik.
14. Dengan makna proposisi, penghancuran norma-norma cara leksikal untuk memperoleh kata-kata.
1) Robot kami memiliki arti penting secara moral dan pekerja keras.
2) Duzhe zruchna positsiya: urutan apa-apa tidak dirampok, tetapi datang untuk mengembangkan.
3) Saat bersiap untuk memulai, saya akan menerima pesan konspirasi.
5) Semua materi, pengajuan ke buku, tulisan ke urahuvannyam vimog standar baru.
15. Perkenalkan proposisi, de pleonasme.
1) Percakapan, yaku mi habiskan, pergi ke akhir akhirnya.
2) Nama pahlawan wanita adalah menyelesaikan sensasi.
3) Zabrudnennya minuman atmosfer- masalah yang membara dan mendesak dari modal kita.
4) m'ya Andriya Rublev secara luas terlihat tidak hanya di Rusia, tetapi juga di luar perbatasan.
5) Kagumi ikoni Andriy Rublev yang menyambut orang-orang dari negara tersebut.
16. Pertimbangkan proposisi, de pleonasm.
1) Interior internal ruangan akan diperbaiki sampai jam yang baik: di sini Anda dapat bersantai selama sehari.
2) Jika saya kembali ke teman-teman saya, kegembiraan kami tidak muncul di antara keduanya.
3) Masih terlalu banyak perdagangan dan bazar spontan.
4) Jika hipotetis untuk melepaskannya, maka situasinya adalah berayun di tengah cahaya.
5) Chi dibesarkan di siang hari untuk bekerja di technikum, dan di malam hari - di aeroclub.
17. Dengan makna proposisi, de pleonasm.
1) Luas kebun anggur sekitar lima hektar persegi.
2) Seluruh teori didorong oleh mencicit licik.
3) Di sana, di masa lalu boule ruang kosong dan aula, sekarang ada bangunan baru.
4) Bidstrup telah membuka kartun hampir 50 kali lipat.
5) Bagian utama pemilik pos diperbaiki di distrik yang sama dengan Anda.
18. Perkenalkan proposisi, de pleonasm.
1) Demi kebenaran, Khlestakov adalah ludin, bahkan lebih banyak visi tentang realitas kehidupan.
2) Dalam novel Pushkin, ada sedikit kehidupan dari semua kelas sosial dan negara-negara Rusia pada jam itu.
3) Pertunjukan Tsya podіya, bagaimana Pechoryn dikuasai dengan rasa hormat dan emosi, ditangkap di bawah topeng baidujosti.
4) Tema Vilnolyubna motif utama upaya Nekrasov.
5) Ringkasan, Anda dapat mempublikasikan secara singkat: rusak dengan mencoba berkompromi
organisasi kami.
19. Pertimbangkan proposisi, de pleonasm.
1) Mykola adalah kepala pemimpin bisnis tim ramah kami.
2) Rekan-rekan saya dalam profesi ini menyukai diskusi, dan mereka sering kali sangat penting dalam beberapa hal.
3) Di orbit dekat bumi, para sahabat terus-menerus mengerjakan panggilan, menunggu layanan.
4) Kabut gelap sumur tidak marah dengan bocah itu, tetapi dengan berani bergegas untuk membantu iblis yang membanjiri.
5) Menakutkan, jika seseorang tidak ingat kekerabatannya, tidak ingat gilirannya,
dari mana anggur ditempatkan.
20. Perkenalkan proposisi, de tautologi.
1) Pahlawan itu langsung ke intinya.
2) Murni primitif sekolah baru permusuhan menggoda saya dengan kemurniannya.
3) Yuriy Gagarin, yang kosmonot pertama, pantat untuk anak muda yang beruntung.
4) Navchannya mudah bagi Gagarin: dia tanpa sadar memotong p'yatirki.
5) gurkotili garmatis terpana dengan gurkot mereka.
21. Pertimbangkan proposisi, de tautologi.
1) Ustadz Usі tugas vіkonіli vіkonіval zavdannya.
2) Paduan baru - bahan ajaib untuk pengelasan listrik virobe baja
3) Untuk tujuan mempromosikan cara hidup suku, para peserta ekspedisi ke Chol dengan Fakhivtsy tentang masalah orang Indian Brasil akan melakukan pendidikan yang lebih rinci tentang kehidupan suku.
4) Pada akhir abad ke-19 - telinga abad ke-20, ada kosakata pertama, tidak hanya kata-kata yang mencurigakan, tetapi juga kosakata bahasa Rusia yang paling konsisten.
5) Seiring dengan tradisi tradisional didaktik asing, muncul ide-ide baru.
22. Mengidentifikasi proposisi, de pengakuan pengampunan, wiklican dengan penghilangan kata yang diperlukan.
1) Kadang-kadang hasil dari krisis pertama dengan orang lain.
2) Dziob belibis hazel tidak muncul untuk teritip belibis hazel.
3) Seluruh permukaan bumi adalah samudra hijau keemasan.
4) Kemenangan klub olahraga kami lebih baik dari semua klub lain.
5) Tindakan movnoy beton Kozhen dari vimag dari nilai-nilai yang benar-benar bernyanyi
berbelok
23. Mengidentifikasi proposisi, de pengakuan pengampunan, wiklican dengan penghilangan kata yang diperlukan.
1) Siswa telah belajar hal pertama tentang bahasa Inggris.
2) Kreativitas pembaca Mayakovsky hvilyu pada movs yang sangat muda.
3) Bilkies sereal untuk nilai biologis dikorbankan untuk produk makanan,
begitu dan tanaman polong-polongan.
4) Untuk memoles indikator virus, perlu untuk mengelola semua
pratsіvnikіv, yang terlibat dalam makanan ekonomi.
5) Dalam hal banyak kekurangan, tata bahasa dan logis
suara kata-kata pada pidato, rasa yogo meredup.
24. Perkenalkan kata, sebagai vikorystovutsya di gudang unit fraseologis yang dipandu.
1) Meister lebih dari sekali dari hati ke hati [tlumachiv (1), mengatakan (2)] dengan pidleglim kami.
2) Jahitannya mengarah keluar pintu sampai fligel itu, karena baunya seperti [mereka membersihkan (3), mengambil (4)] kaki.
3) Bazhannya dengan baik membaca dari baru, ale not vistachaє zdіbnosti, - axis de dog [zarit (5), ditangkap (6)].
25. Perkenalkan kata, sebagai vikorystovutsya di gudang unit fraseologis yang dipandu.
1) Menangkan semuanya seperti itu, lalu [tahan (1), lingkari (2)] di dekat jari.
2) Win tidak mau bicara, tapi dia tidak cocok dengan kata [diedarkan (3), zirvalosya (4)] di zmovie baru.
3) Memenangkan urutan tentang formulasi ketidakbahagiaan yak, [yake disebut (5), scho jatuh (6)] youmu di kepalanya.
26. Perkenalkan kata, sebagai vikoristovuyutsya di gudang unit fraseologis yang dipandu .
1) Dengan hak vін yang kuat mengambil soі leva [bagian (1), bagian (2)].
2) Artis vin nepoganiy, ale tekhnika malyunku [bazhaє (3), zalishaє bazhati (4)] pendek.
3) Mereka berbisik, membisikkan kh, entahlah, baunya seperti mau menghancurkan [bumi (5), air (6)] jatuh.
27. Perkenalkan proposisi, de fraseologis, hidup tanpa urahuvannya makna kh.
1) Vitoncheno hanya figuris yang menunjukkan masalah penting letakkan di garis kosong.
2) Kami mengantar rombongan turis kami ke sisa perjalanan dengan riang;
3) pertama kali teman saya tidak merasa bersalah dengan pertandingan tinju yang penting.
4) Dalam tі berbatu di zmagannya seperti bulo pemenang hadiah kami - tangisan paus, tidak sama sekarang.
5) Vypuskniki, radio dan bahagia, selamat tinggal tidur lagu angsa mereka.
28. Perkenalkan proposisi, de fraseologis, hidup tanpa urahuvannya makna kh.
1) Untuk mencampuradukkan bukan hanya satu, tetapi di perusahaan dengan aktor yang luar biasa, jangan letakkan jari Anda di mulut Anda - biarkan saya tertawa.
2) Di atas gerobak emas, dikumpulkan di comorie istal dan tim.
3) Bergulir ke rig ram, kami menyusuri ketinggian beberapa meter.
4) Rencana tersebut dilemparkan ke dalam bulu pada tahap pertama pengembangan.
5) Putri Korolivska, yang mengagumi yang baru, tahu bahwa itu hanya sekali untuknya.
29. Lihat proposisi, de pardons di unit fraseologis yang ditanamkan.
1) Mendaki gunung itu tidak mudah, tetapi saat berhenti para turis membekukan cacing dan bersenang-senang.
3) Saya ingin menang bukan dari lusinan yang menakutkan, tetapi di sini tidak salah untuk tidak marah.
4) Melihat sebuah pikiran, apa yang terjadi sepanjang waktu, ia dilemparkan ke dalam dingin dan panas.
5) Memenangkan beruang pada dirinya sendiri dan membungkuk untuk menyebut dirinya sendiri, dalam tiga kematian, pada umumnya, tanpa zupinks, menjadi gelombang ganas.
30. Dengan makna proposisi, de pengampunan pada unit fraseologis yang ditanamkan.
1) Efek signifikan pada auditorium diberikan kepada hakim rakyat dari aplikasi, diambil dari kehidupan.
2) Indikator yang diperkenalkan adalah sedikit tantangan bagi perekonomian kita.
3) Yogo tidak perlu dibangun di atas harmoni sampai akhir negara.
4) Anotasi shvidko insinyur dalam perjalanan semua hak yang terhubung ke saluran.
5) Kita bisa memalu api, atau mereka bisa memikirkannya dengan tenang.
31. Dengan makna proposisi, de pengampunan pada unit fraseologis yang ditanamkan.
1) Jangan bijak, saya akan membawa kutipan dari suara, dilipat oleh jejak razia.
2) Dan dalam ingatan - mereka berbicara tentang Anda sekaligus dengan pasukan.
3) Semua pikiran, yang merupakan kata-kata dan kata-kata petualang.
4) Teater di Andriyivskoe Vorontsov mengorganisir dalam skala besar.
5) Saya ingin, tapi masalah tidak pergi melalui sehubungan dengan deputi.
32. Identifikasi opsi, arti indikasi unit fraseologis yang dipandu.
1) tersesat di hidung - kesombongan, nasib buruk, tapi kita akan menipu
2) makan di halepa - karena kurangnya kebiasaan Anda, atau kebutuhan untuk menemukan diri Anda di kamp tak berawak
3) dengan kehendak bagian - dalam kejatuhan lingkungan,
4) turunkan zavіsu - jangan menganggapnya terhormat, jangan vrahovuvati shcho-nebudu
5) dipukuli kolіya - zalnoprynyaty, zvichny, cara hidup tipis, cara hidup
33. Perkenalkan unit fraseologis, yang diwakili oleh opsi.
1) letakkan tangan Anda - letakkan tangan Anda
2) mova prokovtnesh - mova prokovtnuv
3) cambuk mangkuk ke bawah - cambuk mangkuk girku
4) berteman untuk mawar - pegang untuk mawar
5) melewati api dan air - melewati api dan air dan pipa tengah
vidpovidi
1. 1, 3, 4, 5
2. 1, 2, 3, 5
3. 1, 3, 4, 5
4. 1, 2, 3, 5
5. 1, 2, 3, 4
6. 1, 2, 3, 5
7. 2, 4, 5
8. 1, 4, 5
9. 1, 4, 5
10. 1, 2, 3
11. 1, 2, 4, 5
12. 1, 2, 5
13. 1, 2, 3, 5
14. 1, 2, 3, 4
15. 1, 2, 3
16. 1, 2, 3, 4
17. 1, 2, 4, 5
18. 1, 3, 4, 5
19. 1, 2, 4, 5
20. 1, 2, 3, 5
21. 1, 2, 3, 5
22. 1, 2, 3, 4
23. 1, 2, 3, 4
24.