L'educazione di Durov per l'educazione prescolare. Inizio dell'istruzione prescolare. Rozdil IV. navchannya chitannya
Programma di lavoro
Per l'alfabetizzazione "bambini 6-7 anni
2016-2017 Navchalny Rik.
Vikhovatel: Shishkova Є.G.
NOTA ESPLICATIVA
Inoltre, come un bambino dei preparativi prima della scuola, per stabilire il successo dell'adattamento, l'ingresso nella modalità vita scolastica, Yogo grande successo, autostima psichica. È stato portato che per i bambini che non sono pronti per un inizio sistematico, è più importante e ancora più importante attraversare il periodo di adattamento, affezionandosi all'attività iniziale (e non ludica). I bambini Cich sono debolmente radicati nel suono di una chiamata e in un buon senso di bontà: non possono annusare il cibo, rovinare oggetti, apparenze, vedere un'oscenità, non hanno formato un nome finché non hanno un controllo elementare su se stessi.
Lo sviluppo dello sviluppo di un bambino è uno tsya golovna e il compito prioritario degli insegnanti, poiché lavorano con i bambini educazione prescolare... Il programma Dodatkova svitnya "Navchannya gramota" poklikana nadati aiuterà l'insegnante nell'organizzazione da portare con i bambini in età prescolare.
La prima lettura navale non è un tributo alla moda e non una primcha di padri ambiziosi. La tendenza ad abbassare i frame vikovy sulla pannocchia sta iniziando a leggere i bambini prontamente prontamente oggettivamente pіdґruntya: standard vprovazhuyutsya educazione scolastica, Il programma si sta espandendo scuola di pannocchia, Il successo dello sviluppo a stabilire dalla preparazione, sviluppo intellettuale bambino, lo sto leggendo.
Non importante per la manifestazione di una grande letteratura su questo problema, mancanza di fondamenta nella capacità di fornire ai bambini l'alfabetizzazione nel sistema istruzione aggiuntiva, Scho abbiamo il potere di solcare l'individualità, la fiducia in se stessi e l'autostima di un bambino di pelle. A questo lo stelo del dodatkova programmi luce L'educazione dei bambini di 5-7 anni è rilevante.
La base dei programmi di istruzione supplementare "Navchannya gramota" si basa su:
1. Concetto di educazione prescolare per bambini (1989);
2. La legge federale "Sulla protezione di" Cherven (1992);
3. Concetto JI. A. Venger sullo sviluppo della salute del bambino di un bambino in età prescolare, come vendicarsi della solidità, ma per di più nella nuova alfabetizzazione - il prezzo dello sviluppo della salute, come consentire al bambino di analizzare autonomamente il casa, imparare, conoscere la nuova forma della situazione in futuro veloce e intelligente.
4. Teoria di AV Zaporozhtsya sull'autostima del periodo di sviluppo prescolare: il modo principale di sviluppo del bambino è il modo di sviluppo, che ricorda le forme più significative per il bambino in età prescolare e le modalità di esecuzione, - il via di amplificazione.
5. Concetto di D.B. Elkonina, si basa sulla teoria della formulazione graduale del fai da te color rosa. Win vvazhav, scho "leggere є creare la forma sonora della parola sulla base del significato grafico".
Prescrizione di linguisti, psicologi, insegnanti (JI.A. Venger, S.V. Mukhina, D.B. El Konin e in.) Sonno, morbidezza e chiarezza. Nella teoria pedagogica moderna e straniera e nella pratica dell'accumulazione, cantare dosaggi dai primi tempi moderni ai bambini in età prescolare (G. Doman, N.A. Zaitsev, M. Montesory, L.N. Tolstoy, P.V. D. B. Elkonin et al.).
Dana programma di lavoro scomposto sulla base dell'"alfabetizzazione Navchannya" dell'autore (autore L.E. Zhurova, NS Varentsova, N.V. Durova, L.N. Nevska). Vona fa il tifo per 2-a-rocky navchannya. Navchannya si baserà sul libro "Navchannya for preschool literacy", (autore L.E. Zhurov, NS Varentsova, N.V. Durov, L.N. dalla parola al suono ”,“ dal suono alla lettera ”,“ Chitaєmo sami ”.
La meta principale del robot è la cultura del suono dei bambini in movimento, e il principale punto di forza è l'analisi dell'archiviazione del suono dei lapsus. Un robot è progettato per sviluppare un bersaglio, uvagi, memoria e un'immagine sana di un letterato amico della pelle.
Lo sviluppo dell'alfabetizzazione per indossare un carattere zelante, lo sviluppo di uno spirito attivo e roseo, la procedura, le qualità morali e naturali della particolarità di un bambino.
Soprattutto il rispetto arriva per i giochi e igramma didattico Deve diventare la specificità dell'educazione dei bambini in età prescolare e la componente più significativa dell'intera educazione.
Zavdannya rock navchannya: studiare l'analisi e la sintesi di proposizioni di costruzioni creative, imparare dalle lettere dell'alfabeto russo, imparare le regole dell'ortografia, usare parole e proposizioni dalle lettere dell'alfabeto alle regole della scrittura
Le ore di punta sono trascorse nella prima metà della giornata prima della riunione o nell'altra metà della giornata. quando richiesto santuario andare d'accordo con le specialità mentali e fisiche dei bambini dell'età avanzata e preparatoria. Gli orari di punta si svolgono in gruppi di 7-8 persone per gruppo senior una volta al giorno è banale 20-25 khvili, in preparazione ai gruppi scolastici - due volte al giorno, banale 30 khvili.
Il significato del suono duraturo nelle parole, la visualizzazione del suono della pelle. Conoscere con voci e voci. Conoscenza di suoni solidi e morbidi, non udibili. Riconosciuto con suoni sonori. Membro del magazzino shock.
Conoscenza delle proposte. Collaborazione della proposta ai vicari del "modello vivo".
Familiarizzazione con usіma con lettere rumorose dell'alfabeto ucraino (nel processo di robot mediante analisi del suono delle parole).
Rozdil IV. navchannya chitannya
Parole di Navchannya. Formazione della lettura del magazzino e formulazione della lettura arrabbiata.
РІЧНИЙ Piano tematico
1° Rik Navchannya
occupato | Tema impegnato |
erica |
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monitoraggio Vivchennya rozvitku udito fonemico io movogo rispetto Vivchennya condotta autonoma da parte dei bambini di analisi del suono del tipo wedmedic, prugna, castello, Z chip vikoristannya sui tavoli. · Magazzino percussivo Vyhlenovannya con suono vocale percussivo. · Piegare abilmente le proposizioni di 2-3 parole, dividere le proposizioni in parole, nominarle in ordine: perché, amico, ecc., riordinare, aggiungere o sostituire le parole nel discorso. |
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· Bambini Vchit per condurre un'analisi del suono di sliv; Differenziazione di voci, suoni solidi e mansueti; regole zastosovuvati per scrivere lettere; · Zakrіplyuvati vmіnnya vznachati può essere in parole; · Leggi la piega in due parole, nomina la prima e la seconda parola. |
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Lettera a, a · I bambini di Prodovzhuvati vchit conducono un'analisi del suono di sliv; · Conoscere le voci a, A; · Leggi le pieghe delle proposizioni sul gioco in due parole. |
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Lettera i, io Conoscere a voce le lettere I, I e le regole della scrittura SONO il suono di suoni morbidi e impercettibili. |
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Lettera o, Pro Oznayomiti con voci o, 0. |
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Lettera e, B Oznayomiti z lettere sonore e, e, la lettera e può significare il suono "o". |
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zhovten |
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Lettera e, E Oznayomiti z sonoro lettere e, e, la lettera e può significare due suoni "yo". |
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lettera y, Ho Oznajomiti con le lettere sonore y, U. |
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Lettera u, u Oznajomiti con lettere sonore yu, Yu e regole e scrittura con suoni sonori morbidi. |
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lettera e Oznayomiti con voci e. |
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Lettera і, І · Oznajomiti con voci і, І; · Leggi le parole per i bambini. |
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lettera sua · Oznayomiti z voci e, E; · Leggi le parole per i bambini. |
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lettera e, E · Oznayomiti z voci e, E; · Leggi le parole per i bambini. |
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caduta delle foglie |
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Lettera e, E · Spiega ai bambini che la lettera e può significare due suoni - "ye"; · Leggi le parole per i bambini. |
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· Prodovzhuvati per leggere i bambini per eseguire un'analisi del suono delle parole se le regole per scrivere lettere vocali e i valori del suono della voce percussiva; · Leggere e aggiungere parole da tre parole. |
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Lettera m, M · Oznajomiti con la lettera m, M, che significa i suoni "m" e "m" |
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Lettera n, H · Oznayomiti z la lettera n, N, quindi vona significa i suoni "n" e "n" |
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Seno |
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Lettera p, p · Oznayomiti z la lettera r, P, che significa i suoni "r" e "r" |
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Lettera L, J1 · Oznayomiti z la lettera l, J1, che significa i suoni "l" e "l" |
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Lettera g, g · Oznayomiti z la lettera g, G, che significa i suoni "r" e "z" |
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Lettera C, C · Oznayomiti z la lettera do, K, wona significano i suoni "do" e "k" |
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chiusura · Chiudere la lettura di magazzini, parole e parole in lettere; · Leggere il feed sul testo; · Prodovzhuvati vklady vykladati propozitsii iz stosuvannyam vіdomyh regole grammaticali e sintattiche. |
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lettera s, s · Oznayomiti z la lettera s, S, quindi vona significa i suoni "z" e "s" |
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Lettera z, 3 Oznayomiti z lettera z, 3, wona significano i suoni "z" e "z" |
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lettera w, w Oznayomiti con la lettera w, con le regole di scrittura prima di dnannya shi |
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molto |
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Lettera f, f Oznayomiti con la lettera z, con le regole della scrittura al giorno · Leggi i bambini per riprodurre le letture. |
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lettera d, d · Oznayomiti z la lettera d, D, che significa i suoni "d" e "d" · Leggere i titoli dei bambini e cambiarli. |
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Lettera T, T · Oznayomiti z la lettera t, T, scho vona significano i suoni "t" e "t" |
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lettera b · Oznajomiti z lettera ь; · Lettura di Udoskonalyuvati navichki. |
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lutius |
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lettera b · Oznajomiti z lettera ь; · Lettura di Udoskonalyuvati navichki. |
Lettera p, p · Oznajomiti z la lettera p, p, quindi vona significa i suoni "p" e "p" · Lettura di Udoskonalyuvati navichki. |
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lettera B, B · Oznayomiti z la lettera b, B, wona significano i suoni "b" e "b" · Lettura di Udoskonalyuvati navichki. |
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Lettera B, B · Oznayomiti z lettera v, v, wona significano i suoni "y" e "v" · Lettura di Udoskonalyuvati navichki. |
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Lettera f, f · Oznayomiti z la lettera f, f, wona significano i suoni "f" e "f" · Lettura di Udoskonalyuvati navichki. |
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chiusura |
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lettera ї · Oznayomiti z la lettera y, ripeti la regola che il suono "y" è il suono più breve nella nostra mossa, assicurati di essere morbido e forte; · Leggi le parole per i bambini. |
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Lettera h, h · Oznayomiti z lettera h, h, scho suono "h" per una voce dolce e forte; |
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Berezen |
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La lettera u, u · Lettera di Oznayomiti z sch, sch, scho il suono "sch" zavzhd un meky prongolosny, scritto spoluchen scha, schu; · Lettura di Udoskonalyuvati navichki. |
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chiusura Udoskonalyuvati navik chitannya |
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Lettera c, c · Oznayomiti z lettera ts, ts, scho il suono "ts" assicurati di suonare fermo; · Lettura di Udoskonalyuvati navichki. |
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lettera NS, X Oznajomiti con la lettera x, X, scho vona significano i suoni "x" e "xh" · Lettura di Udoskonalyuvati navichki. |
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Funzione di Rozdilov · Udoskonalyuvati navik chitannya; · Conoscere i bambini con lo sviluppo della funzione della lettera; · Leggi i bambini per piegare il lantsyuzhok di slav, vibrare in una parola solo una sostituzione per il rifiuto di una nuova parola. |
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Funzione di Rozdilov · Udoskonalyuvati navik chitannya; · Conoscere i bambini con lo sviluppo della funzione della lettera; · Leggi la parola per i bambini, patatine wikladene. |
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chiusura Udoskonalyuvati navik chitannya |
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trimestre |
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chiusura Udoskonalyuvati navik chitannya |
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chiusura Udoskonalyuvati navik chitannya |
68 Monitoraggio
· Conoscenza Vivchennya dei bambini su tutte le lettere dell'alfabeto russo e sulle regole di scrittura, composizione e utilizzo di modi di lettura arrabbiati;
Vivchennya vminnya con competenza vikladati parole e proposizioni da lettere dell'alfabeto alfabetico
VIMOGI DI BASE PRIMA DELLA RIVNIA PEDPREPARATION VIPUSKNIKIV Z NAVCHALNO DISCIPLINI "NAVCHANNYA GRAMOTI"
L'occupazione con i bambini del gruppo preparatorio viene effettuata 1 volta al giorno (totale 36 ore) banale 20-25 min.
L'occupazione con i bambini dalla propedeutica alla scuola e al gruppo si svolge 2 volte al giorno (totale 68 ore) banali 30 hvili.
Per determinare la prontezza dei bambini prima dell'inizio dei programmi, è necessario monitorare l'urahuvannya delle caratteristiche tipologiche individuali dei bambini. Il monitoraggio permette il valore dello sviluppo processo mentale, Salute fisica e intellettuale, conoscere ind come dualità alla pelle bambino nel corso di prendere, raccogliere individualmente per la pelle bambino il livello di piegatura, a spirale verso la zona di sviluppo più vicino.
Il monitoraggio viene effettuato 2 volte al rik.
Risultati fino a fine giornata
(Pidgotovcha a scuola e gruppo)
I bambini conoscono tutte le lettere dell'alfabeto russo e le regole della loro scrittura, possono essere usati in un modo di leggere arrabbiato e nel modo corretto di leggere parole e proposizioni dalle lettere dell'alfabeto alfabetico.
ELENCO DELLA LETTERATURA
1. L.Є. Zhurova, N.S. Varentsova, N.V. Durova, L.N. Nevska. Inizio dell'istruzione prescolare. metodico pos_bnik editori N.V. Durova. - M.: "Shkilna Presa", 2004 r
Materiali didattici:
1. N.V. Durova, L.N. Nevska. Letteralmente in parole. - M.: "Shkilna Presa", 2006 p
2. N.V. Durova, L.N. Nevska. Dalle parole al suono. - M.: "Shkilna Presa", 2006 p
3. N.V. Durova, L.N. Nevska. Dal suono alla lettera. - M.: "Shkilna Presa", 2006 p
4. N.V. Durov. Chitaєmo samі. - M.: "Shkilna Pre
Zavantazhiti:
Vista frontale:
Programma di lavoro
Per l'alfabetizzazione "bambini 6-7 anni
2016-2017 Navchalny Rik.
Vikhovatel: Shishkova Є.G.
NOTA ESPLICATIVA
A causa di ciò, come un bambino della preparazione prima della scuola, per deporre il successo del suo adattamento, entrando nel modo della vita scolastica, il suo primo successo, l'autostima mentale. È stato portato che per i bambini che non sono pronti per un inizio sistematico, è più importante e ancora più importante attraversare il periodo di adattamento, affezionandosi all'attività iniziale (e non ludica). I bambini Cich sono debolmente radicati nel suono di una chiamata e in un buon senso di bontà: non possono annusare il cibo, rovinare oggetti, apparenze, vedere un'oscenità, non hanno formato un nome finché non hanno un controllo elementare su se stessi.
Lo sviluppo dello sviluppo del bambino è il capo e il compito prioritario degli insegnanti, poiché lavorano con i bambini in età prescolare. Il programma Dodatkova svitnya "Navchannya gramota" poklikana nadati aiuterà l'insegnante nell'organizzazione da portare con i bambini in età prescolare.
La prima lettura navale non è un tributo alla moda e non una primcha di padri ambiziosi. La tendenza a ridurre la portata della pannocchia per far leggere ai bambini, imparare più attivamente, al fine di fornire gli standard dell'istruzione scolastica, espandere il programma della scuola pannocchia, riuscire a padroneggiare tutti i campi dell'istruzione.
Non è importante per l'aspetto della grande letteratura su questo problema, la mancanza di capacità innescata di fornire ai bambini l'alfabetizzazione nel sistema di educazione preeducativa, ma la capacità di rivolgersi all'individualità, all'autocoscienza e all'autocoscienza Ecco perché è rilevante lo sviluppo di programmi educativi aggiuntivi per bambini di 5-7 anni.
La base dei programmi di istruzione supplementare "Navchannya gramota" si basa su:
- Concetto di educazione prescolare per bambini (1989);
- Legge federale "Sull'istruzione" Cherven (1992);
- Concetto JI. A. Venger sullo sviluppo della salute del bambino di un bambino in età prescolare, come vendicarsi della solidità, ma per di più nella nuova alfabetizzazione - il prezzo dello sviluppo della salute, come consentire al bambino di analizzare autonomamente il casa, imparare, conoscere la nuova forma della situazione in futuro veloce e intelligente.
- Teoria di AV Zaporozhtsya sull'autostima del periodo di sviluppo prescolare: la principale via di sviluppo del bambino è la via dello sviluppo, che ricorda le forme più significative per il bambino in età prescolare e le modalità di prestazione, - la via dell'amplificazione .
- Il concetto di D. B. Elkonin si basa sulla teoria della formulazione graduale di atti rosei. Win vvazhav, scho "leggere є creare la forma sonora della parola sulla base del significato grafico".
Prescrizione di linguisti, psicologi, insegnanti (JI.A. Venger, S.V. Mukhina, D.B. El Konin e in.) Sonno, morbidezza e chiarezza. Nella teoria pedagogica moderna e straniera e nella pratica dell'accumulazione, cantare dosaggi dai primi tempi moderni ai bambini in età prescolare (G. Doman, N.A. Zaitsev, M. Montesory, L.N. Tolstoy, P.V. D. B. Elkonin et al.).
Il programma di lavoro indicato è suddiviso sulla base della "alfabetizzazione Navchannya" dell'autore (autore L.E. Zhurov, NS Varentsova, N.V. Durova, L.N. Nevska). Vona fa il tifo per 2-a-rocky navchannya. Navchannya si baserà sul libro "Navchannya for preschool literacy", (autore L.E. Zhurov, NS Varentsova, N.V. Durov, L.N. dalla parola al suono ”,“ dal suono alla lettera ”,“ Chitaєmo sami ”.
La meta principale del robot è la cultura del suono dei bambini in movimento, e il principale punto di forza è l'analisi dell'archiviazione del suono dei lapsus. Un robot è progettato per sviluppare un bersaglio, uvagi, memoria e un'immagine sana di un letterato amico della pelle.
Lo sviluppo dell'alfabetizzazione per indossare un carattere zelante, lo sviluppo di uno spirito attivo e roseo, la procedura, le qualità morali e naturali della particolarità di un bambino.
È particolarmente rispettoso venire alle istituzioni educative e agli igor didattici, perché diventino la specificità dell'educazione dei bambini in età prescolare e la centesima componente dell'intera educazione.
Zavdannya 1a navigazione rock:la formulazione dello zalous oriєntuvannya per bambini nel sistema audio del movimento, la creazione dell'analisi del suono.
Zavdannya 2nd rock navchannya:studiare l'analisi e la sintesi di proposizioni di costruzioni creative, imparare dalle lettere dell'alfabeto russo, imparare le regole dell'ortografia, usare parole e proposizioni dalle lettere dell'alfabeto alle regole della scrittura
Le ore di punta sono trascorse nella prima metà della giornata prima della riunione o nell'altra metà della giornata. Quando sollecitato dalla professionalità educativa a partecipare alle specialità mentali e fisiche dei bambini dell'età avanzata e preparatoria. Il lavoro viene svolto in gruppi di 7-8 persone nel gruppo più anziano una volta al giorno per 20-25 minuti, in preparazione per il gruppo scolastico - due volte al giorno, per 30 minuti.
Rozdil I. Analisi sonora della parola
Il significato del suono duraturo nelle parole, la visualizzazione del suono della pelle. Conoscere con voci e voci. Conoscenza di suoni solidi e morbidi, non udibili. Riconosciuto con suoni sonori. Membro del magazzino shock.
Rozdil II. Appartenenza alle parole
Conoscenza delle proposte. Collaborazione della proposta ai vicari del "modello vivo".
Rozdil III. Conoscenza delle lettere
Familiarizzazione con usіma con lettere rumorose dell'alfabeto ucraino (nel processo di robot mediante analisi del suono delle parole).
Rozdil IV. navchannya chitannya
Parole di Navchannya. Formazione della lettura del magazzino e formulazione della lettura arrabbiata.
РІЧНИЙ Piano tematico
1° Rik Navchannya
| occupato | Tema impegnato |
erica |
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monitoraggio Vivchennya sviluppo dell'udito fonemico in movnogo uvagi |
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Suono e parola
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Suono, parola, magazzino Leggi ai bambini nel magazzino due parole triskladovy, impara a conoscere il termine "stile";
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zhovten |
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Proposizione, parola, suono
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Conoscere i bambini con lo schema della struttura sonora della parola, creare l'analisi sonora della parola sì, papavero, budinok. |
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caduta delle foglie |
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9-12 | Schema del magazzino di parole sonore
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Seno |
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13-14 | Suoni vocali Dati capiscono i suoni vocali; Prodzhuvati navchati children nazivati le parole hanno un suono. |
15-16 | Voce e suoni vocali
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molto |
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17-20 | Solido e voce
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lutius |
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21-24 | Solido e voce Chiudi il minuto per condurre l'analisi sonora degli slittamenti, lo sviluppo di voci e voci, voci solide e morbide |
Berezen |
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25-28 | voce verbale
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trimestre |
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29-32 | Suono vocale percussivo Prodvzhuvati agli occhi dei bambini per condurre analisi del suono di voci, voci, voci solide e morbide;
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erba |
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33-35 | Shock e suoni sonori Prodvzhuvati agli occhi dei bambini per condurre un'analisi del suono del suono, rilascio di percussioni, suoni non fastidiosi, solidi e miti; Chiudere la conoscenza del ruolo distintivo del suono. |
monitoraggio
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2° Rik Navchannya
| occupato | Tema impegnato |
erica |
|
monitoraggio
|
|
Differenziazione di voci, suoni non udibili solidi e morbidi
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Lettera a, a
|
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Lettera i, io Conoscere a voce le lettere I, I e le regole della scrittura SONO il suono di suoni morbidi e impercettibili. |
|
Lettera o, Pro Oznayomiti con voci o, 0. |
|
Lettera e, B Oznayomiti z lettere sonore e, e, la lettera e può significare il suono "o". |
|
zhovten |
|
Lettera e, E Oznayomiti z sonoro lettere e, e, la lettera e può significare due suoni "yo". |
|
Lettera y, u Oznajomiti con le lettere sonore y, U. |
|
11-12 | Lettera u, u Oznajomiti con lettere sonore yu, Yu e regole e scrittura con suoni sonori morbidi. |
lettera e Oznayomiti con voci e. |
|
Lettera і, І
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Lettera e, E
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|
Lettera e, E
|
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caduta delle foglie |
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Lettera e, E
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18-22 | Regole per scrivere lettere vocali |
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Lettera m, M
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Lettera n, H
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Seno |
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Lettera p, p
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Lettera L, J1
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Lettera g, g
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Lettera C, C
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chiusura
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Lettera c, c
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Lettera z, 3
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Lettera sh, sh
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molto |
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Lettera f, f
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Lettera d, D
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Lettera T, T
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Lettera b, B
|
|
Lettera B, B
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Lettera f, f
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chiusura |
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lettera ї
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Lettera h, h
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Berezen |
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La lettera u, u
|
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chiusura Udoskonalyuvati navik chitannya |
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Lettera c, c
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Lettera x, X
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Funzione di Rozdilov
|
|
Funzione di Rozdilov
|
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51-52 | chiusura Udoskonalyuvati navik chitannya |
trimestre |
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53-60 | chiusura Udoskonalyuvati navik chitannya |
erba |
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61-67 | chiusura Udoskonalyuvati navik chitannya |
68 Monitoraggio
- Vivchennya conoscenza dei bambini di tutte le lettere dell'alfabeto russo e delle regole di scrittura, composizione e modi di leggere arrabbiati;
- vivchennya vminnya correttamente vikladati parole e proposizioni dalle lettere dell'alfabeto
VIMOGI DI BASE PRIMA DELLA RIVNIA PEDPREPARATION VIPUSKNIKIV Z NAVCHALNO DISCIPLINI "NAVCHANNYA GRAMOTI"
L'occupazione con i bambini del gruppo senior viene effettuata 1 volta al giorno (tutti e 36 occupano) banale 20-25 min.
L'occupazione con i bambini dalla propedeutica alla scuola e al gruppo si svolge 2 volte al giorno (totale 68 ore) banali 30 hvili.
Per garantire la prontezza dei bambini prima dell'avvio dei programmi, è necessario monitorare le strutture individuale caratteristiche tipologiche duali dei bambini. Il monitoraggio consente il valore dello sviluppo dei processi mentali, della salute fisica e intellettuale, conoscere eві dualità alla pelle bambino nel corso di prendere, raccogliere individualmente per la pelle bambino il livello di piegatura, a spirale verso la zona di sviluppo più vicino.
Il monitoraggio viene effettuato 2 volte al rik.
Risultati fino alla fine del 1 ° rock navchannya
(Gruppo Senior)
Condurre in modo indipendente l'analisi del suono del tipowedmedic, prugna, castello,z patatine vikoristannya sui tavoli. Il magazzino shock di Viokremlyuє è il suono della voce shock. Capacità di piegare le proposte da 2-3 sliv. I bambini trasformano le proposizioni in parole, le nominano in ordine: perché, altro, ecc., Riorganizzano, aggiungono o sostituiscono le parole nel discorso.
Risultati fino alla fine del 2 ° rock navchannya
(Pidgotovcha a scuola e gruppo)
I bambini conoscono tutte le lettere dell'alfabeto russo e le regole della loro scrittura, possono essere usati in un modo di leggere arrabbiato e nel modo corretto di leggere parole e proposizioni dalle lettere dell'alfabeto alfabetico.
ELENCO DELLA LETTERATURA
1. L.Є. Zhurova, N.S. Varentsova, N.V. Durova, L.N. Nevska. Inizio dell'istruzione prescolare. Guida metodica a cura di N.V. Durova. - M.: "Shkilna Presa", 2004 r
Materiali didattici:
- N.V. Durova, L.N. Nevska. Letteralmente in parole. - M.: "Shkilna Presa", 2006 p
- N.V. Durova, L.N. Nevska. Dalle parole al suono. - M.: "Shkilna Presa", 2006 p
- N.V. Durova, L.N. Nevska. Dal suono alla lettera. - M.: "Shkilna Presa", 2006 p
- N.V. Durov. Chitaєmo samі. - M.: "Shkilna Pre
Al forno metodicamente:
- "alfabetizzazione prescolare Navchannya": libro metodico / L.E. Zhurova. N.S. Varentsova, N.V. Durova, L.N. Nevska / Ed. N.V. Durova .- M.:Shkola Pres, 1998 .. -144 p. (Doshkilne vikhovannya ta navchannya)
Spiega la nota
Lo studente avrà le basi dell'educazione preparatoria per i bambini in età prescolare fino all'inizio dell'alfabetizzazione, verrà descritto il materiale dimostrativo. È particolarmente rispettoso venire alle istituzioni educative e agli igor didattici, poiché stabiliscono le specificità dei bambini dell'istruzione prescolare e soddisfano gli standard attuali nell'istruzione prescolare. Note guidate da portare in un gruppo di istruzione e formazione prescolare senior per gruppi scolastici gabbia per bambini.
V felice sospensione GOSTRO ha pubblicato cibo sulla preparazione dei bambini in età prescolare prima della scuola. Gli insegnanti che praticano in ambienti prescolari, e in particolare il papà, mangiano spesso cibo, "allungano" i bambini di 6 anni per il programma di prima elementare. È un peccato, è un grosso problema, ma un tale modo di preparare un bambino a scuola non è efficace: non appena finisce lo stock di conoscenze "scolari", comincerò a tornare dai miei compagni di classe. Ti spiego che il programma della cob school è molto moderno e soprattutto rispettoso della formulazione del navichok dei bambini attività primaria.
Chi può essere fatto con il lavoro preparatorio prima della scuola il resto della roccia bambini in età prescolare? È fantastico, no! Se il sistema di educazione e cura dei bambini in età prescolare nell'orto di un bambino è colpevole di essere ordinato dalla scuola, allora è necessario parlare anche delle specificità non solo dei bambini anziani a scuola, ma anche delle specificità della vecchia scuola . bambini rosati vikhovannya dall'altra metà del bambino in età prescolare.
Il libro danese è stato assegnato a uno dei doni nutrizionali dei bambini in età prescolare: l'alfabetizzazione sulla base di disposizioni teoriche, sviluppate da P. Ya. Galperin, A. V. Zaporozhets, D. B. Elkonina. Propagazione di un corso di insegnamento dell'alfabetizzazione in qualità di bambini in età prescolare senior e motivazione per l'introduzione dei bambini nelle prestazioni sonore dei bambini.
Vibrazione per bambini di tutti i tipi di background e un aiuto visivo, dando una delle loro azioni morali e un'alfabetizzazione mentale diseguale.
L'autore del libro è vvazhayut, come preparare i bambini prima della scuola e fare del loro meglio non nella preparazione prima della scuola, ma nel gruppo senior dell'asilo infantile. Con un sacco di puzza, si muove a spirale sullo sfondo degli psicologi Radianskih, mentre raccontano della speciale "chuttya" di un bambino di un vika di 4-5 giorni in mov. Il più anziano ha un occhio attento per un bambino un po' debole, come DN Bogoyavlenskiy, come un intruso bi con la sua "salute linguistica". L'introduzione di un bambino nel movimento nel momento del più ospitale "moving chutty" є il migliore efficientemente per una vita sana.
Questo programma si basa sulla tecnica di navchannya lettura della pannocchia, Rozroblena D.B. Elkonina, aggiornato grande numero per quanto verbale, memorizza la parte principale da prendere in prestito nachalne zavdannya.
Sviluppo di successo di mov in una clinica prescolare non riesco a vedere il film... D. B. Elkonin ha scritto, leggendo l'opera con il lato sonoro della parola e leggendo - l'intero processo di creazione della forma sonora della parola dal modello grafico (lettera). Sembra un vivido bisogno di trasferire la conoscenza dei bambini con un ampio effetto sonoro del movimento (fino alla loro conoscenza con i simboli delle lettere). I precedenti linguisti, psicologi, pedagoghi hanno dimostrato che le idee sulla vita di un bambino erano le più di alta qualità, soprattutto per quanto riguarda il lato sano del bambino. L'asse dell'introduzione dei bambini nel sistema audio della lingua madre è necessario per il gruppo centrale della gabbia del bambino.
navchannya in gruppo centrale finalizzato allo sviluppo dell'udito fonemico e al grande rispetto per i bambini, che sono pronti a ricevere un'analisi del suono delle parole - il primo giorno della nuova alfabetizzazione.
V gruppo senior i bambini costruiscono una rapida analisi sonora del sound design, differenziazione delle voci, suoni solidi e morbidi, non udibili. La puzza otrimuyut della conoscenza della sillaba budovі slіv, della voce verbale.
V gruppo preparatorio i bambini imparano dalle lettere dell'alfabeto russo e dalle regole della scrittura, per descriverlo in un modo arrabbiato di leggere, per abituarsi alle parole e alle proposizioni corrette delle lettere dell'alfabeto.
L'acquisizione dell'alfabetizzazione è di carattere evolutivo generale, lo sviluppo di uno spirito attivo, roseo, procedibilità, qualità morali-volitive ed estetiche della particolarità di un bambino.
È particolarmente rispettoso venire alle istituzioni educative e agli igor didattici, poiché diventano le specificità dell'educazione dei bambini in età prescolare, un centinaio di componenti dell'intera istruzione e consigliare gli studenti dell'Istituto di istruzione statale federale.
Il programma di lavoro per lo sviluppo dell'alfabetizzazione per i bambini di 5-7 anni è ispirato dall'urahuvannya delle caratteristiche speciali dei bambini. Rozrahovana per due montagne rocciose navchannya, riparando il gruppo più anziano. Il programma è adattato al suono dei bambini e all'analisi dello stoccaggio, alla distribuzione delle parole nel magazzino, alla proposta del motivo. Il corso di danese aiuterà i bambini a leggere e scrivere con facilità e con competenza.
Zavantazhiti:
Vista frontale:
Comitato per l'Educazione
Amministrazione della città di Podolsk
Mutuo comunale per la scuola dell'infanzia
vista combinata giardino per bambini
N. 31 "Chervoni vitrila"
Programma di lavoro
Formazione avanzata nella disciplina di base
"alfabetizzazione Navchannya" per bambini di 5-7 anni
2013-2014 Navchalny Rik.
Kerivnik gurta
Polyakova Galina Vitaliyivna
NOTA ESPLICATIVA
A causa di ciò, come un bambino della preparazione prima della scuola, per deporre il successo del suo adattamento, entrando nel modo della vita scolastica, il suo primo successo, l'autostima mentale. È stato portato che per i bambini che non sono pronti per un inizio sistematico, è più importante e ancora più importante attraversare il periodo di adattamento, affezionandosi all'attività iniziale (e non ludica). I bambini Cich sono debolmente radicati nel suono di una chiamata e in un buon senso di bontà: non possono annusare il cibo, rovinare oggetti, apparenze, vedere un'oscenità, non hanno formato un nome finché non hanno un controllo elementare su se stessi.
Lo sviluppo dello sviluppo del bambino è il capo e il compito prioritario degli insegnanti, poiché lavorano con i bambini in età prescolare. Il programma Dodatkova svitnya "Navchannya gramota" poklikana nadati aiuterà l'insegnante nell'organizzazione da portare con i bambini in età prescolare.
La prima lettura navale non è un tributo alla moda e non una primcha di padri ambiziosi. La tendenza a ridurre la portata della pannocchia per far leggere ai bambini, imparare più attivamente, al fine di fornire gli standard dell'istruzione scolastica, espandere il programma della scuola pannocchia, riuscire a padroneggiare tutti i campi dell'istruzione.
Non è importante per l'aspetto della grande letteratura su questo problema, la mancanza di capacità innescata di fornire ai bambini l'alfabetizzazione nel sistema di educazione preeducativa, ma la capacità di rivolgersi all'individualità, all'autocoscienza e all'autocoscienza Ecco perché è rilevante lo sviluppo di programmi educativi aggiuntivi per bambini di 5-7 anni.
La base dei programmi di istruzione supplementare "Navchannya gramota" si basa su:
- Concetto di educazione prescolare per bambini (1989);
- Legge federale "Sull'istruzione" Cherven (1992);
- Concetto JI. A. Venger sullo sviluppo della salute del bambino di un bambino in età prescolare, come vendicarsi della solidità, ma per di più nella nuova alfabetizzazione - il prezzo dello sviluppo della salute, come consentire al bambino di analizzare autonomamente il casa, imparare, conoscere la nuova forma della situazione in futuro veloce e intelligente.
- Teoria di AV Zaporozhtsya sull'autostima del periodo di sviluppo prescolare: la principale via di sviluppo del bambino è la via dello sviluppo, che ricorda le forme più significative per il bambino in età prescolare e le modalità di prestazione, - la via dell'amplificazione .
- Il concetto di D. B. Elkonin si basa sulla teoria della formulazione graduale di atti rosei. Win vvazhav, scho "leggere є creare la forma sonora della parola sulla base del significato grafico".
Prescrizione di linguisti, psicologi, insegnanti (JI.A. Venger, S.V. Mukhina, D.B. El Konin e in.) Sonno, morbidezza e chiarezza. Nella teoria pedagogica moderna e straniera e nella pratica dell'accumulazione, cantare dosaggi dai primi tempi moderni ai bambini in età prescolare (G. Doman, N.A. Zaitsev, M. Montesory, L.N. Tolstoy, P.V. D. B. Elkonin et al.).
Il programma di lavoro indicato è suddiviso sulla base della "alfabetizzazione Navchannya" dell'autore (autore L.E. Zhurov, NS Varentsova, N.V. Durova, L.N. Nevska). Vona fa il tifo per 2-a-rocky navchannya. Navchannya si baserà sul libro "Navchannya for preschool literacy", (autore L.E. Zhurov, NS Varentsova, N.V. Durov, L.N. dalla parola al suono ”,“ dal suono alla lettera ”,“ Chitaєmo sami ”.
La meta principale del robot è la cultura del suono dei bambini in movimento, e il principale punto di forza è l'analisi dell'archiviazione del suono dei lapsus. Un robot è progettato per sviluppare un bersaglio, uvagi, memoria e un'immagine sana di un letterato amico della pelle.
Lo sviluppo dell'alfabetizzazione per indossare un carattere zelante, lo sviluppo di uno spirito attivo e roseo, la procedura, le qualità morali e naturali della particolarità di un bambino.
È particolarmente rispettoso venire alle istituzioni educative e agli igor didattici, perché diventino la specificità dell'educazione dei bambini in età prescolare e la centesima componente dell'intera educazione.
Zavdannya 1a navigazione rock:la formulazione dello zalous oriєntuvannya per bambini nel sistema audio del movimento, la creazione dell'analisi del suono.
Zavdannya 2nd rock navchannya:studiare l'analisi e la sintesi di proposizioni di costruzioni creative, imparare dalle lettere dell'alfabeto russo, imparare le regole dell'ortografia, usare parole e proposizioni dalle lettere dell'alfabeto alle regole della scrittura
Le ore di punta sono trascorse nella prima metà della giornata prima della riunione o nell'altra metà della giornata. Quando sollecitato dalla professionalità educativa a partecipare alle specialità mentali e fisiche dei bambini dell'età avanzata e preparatoria. Il lavoro viene svolto in gruppi di 7-8 persone nel gruppo più anziano una volta al giorno per 20-25 minuti, in preparazione per il gruppo scolastico - due volte al giorno, per 30 minuti.
Rozdil I. Analisi sonora della parola
Il significato del suono duraturo nelle parole, la visualizzazione del suono della pelle. Conoscere con voci e voci. Conoscenza di suoni solidi e morbidi, non udibili. Riconosciuto con suoni sonori. Membro del magazzino shock.
Rozdil II. Appartenenza alle parole
Conoscenza delle proposte. Collaborazione della proposta ai vicari del "modello vivo".
Rozdil III. Conoscenza delle lettere
Familiarizzazione con usіma con lettere rumorose dell'alfabeto ucraino (nel processo di robot mediante analisi del suono delle parole).
Rozdil IV. navchannya chitannya
Parole di Navchannya. Formazione della lettura del magazzino e formulazione della lettura arrabbiata.
РІЧНИЙ Piano tematico
1° Rik Navchannya
occupato | Tema impegnato |
erica |
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monitoraggio Vivchennya sviluppo dell'udito fonemico in movnogo uvagi |
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Suono e parola
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Suono, parola, magazzino Leggi ai bambini nel magazzino due parole triskladovy, impara a conoscere il termine "stile";
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zhovten |
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Proposizione, parola, suono
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Conoscere i bambini con lo schema della struttura sonora della parola, creare l'analisi sonora della parola sì, papavero, budinok. |
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caduta delle foglie |
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9-12 | Schema del magazzino di parole sonore
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Seno |
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13-14 | Suoni vocali Dati capiscono i suoni vocali; Prodzhuvati navchati children nazivati le parole hanno un suono. |
15-16 | Voce e suoni vocali
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molto |
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17-20 | Solido e voce
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lutius |
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21-24 | Solido e voce Chiudi il minuto per condurre l'analisi sonora degli slittamenti, lo sviluppo di voci e voci, voci solide e morbide |
Berezen |
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25-28 | voce verbale
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trimestre |
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29-32 | Suono vocale percussivo Prodvzhuvati agli occhi dei bambini per condurre analisi del suono di voci, voci, voci solide e morbide;
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erba |
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33-35 | Shock e suoni sonori Prodvzhuvati agli occhi dei bambini per condurre un'analisi del suono del suono, rilascio di percussioni, suoni non fastidiosi, solidi e miti; Chiudere la conoscenza del ruolo distintivo del suono. |
monitoraggio
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2° Rik Navchannya
occupato | Tema impegnato |
erica |
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monitoraggio
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Differenziazione di voci, suoni non udibili solidi e morbidi
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Lettera a, a
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Lettera i, io Conoscere a voce le lettere I, I e le regole della scrittura SONO il suono di suoni morbidi e impercettibili. |
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Lettera o, Pro Oznayomiti con voci o, 0. |
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Lettera e, B Oznayomiti z lettere sonore e, e, la lettera e può significare il suono "o". |
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zhovten |
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Lettera e, E Oznayomiti z sonoro lettere e, e, la lettera e può significare due suoni "yo". |
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Lettera y, u Oznajomiti con le lettere sonore y, U. |
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11-12 | Lettera u, u Oznajomiti con lettere sonore yu, Yu e regole e scrittura con suoni sonori morbidi. |
lettera e Oznayomiti con voci e. |
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Lettera і, І
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Lettera e, E
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Lettera e, E
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caduta delle foglie |
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Lettera e, E
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18-22 | Regole per scrivere lettere vocali |
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Lettera m, M
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Lettera n, H
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Seno |
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Lettera p, p
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Lettera L, J1
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Lettera g, g
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Lettera C, C
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chiusura
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Lettera c, c
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Lettera z, 3
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Lettera sh, sh
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molto |
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Lettera f, f
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Lettera d, D
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Lettera T, T
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lettera b
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lutius |
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lettera b
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Lettera p, p
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Lettera b, B
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Lettera B, B
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Lettera f, f
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chiusura |
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lettera ї
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Lettera h, h
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Berezen |
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La lettera u, u
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chiusura Udoskonalyuvati navik chitannya |
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Lettera c, c
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Lettera x, X
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Funzione di Rozdilov
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Funzione di Rozdilov
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51-52 | chiusura Udoskonalyuvati navik chitannya |
trimestre |
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53-60 | chiusura Udoskonalyuvati navik chitannya |
erba |
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61-67 | chiusura Udoskonalyuvati navik chitannya |
68 Monitoraggio
- Vivchennya conoscenza dei bambini di tutte le lettere dell'alfabeto russo e delle regole di scrittura, composizione e modi di leggere arrabbiati;
- vivchennya vminnya correttamente vikladati parole e proposizioni dalle lettere dell'alfabeto
VIMOGI DI BASE PRIMA DELLA RIVNIA PEDPREPARATION VIPUSKNIKIV Z NAVCHALNO DISCIPLINI "NAVCHANNYA GRAMOTI"
L'occupazione con i bambini del gruppo senior viene effettuata 1 volta al giorno (tutti e 36 occupano) banale 20-25 min.
L'occupazione con i bambini dalla propedeutica alla scuola e al gruppo si svolge 2 volte al giorno (totale 68 ore) banali 30 hvili.
Per garantire la prontezza dei bambini prima dell'avvio dei programmi, è necessario monitorare le strutture individuale caratteristiche tipologiche duali dei bambini. Il monitoraggio consente il valore dello sviluppo dei processi mentali, della salute fisica e intellettuale, conoscere eві dualità alla pelle bambino nel corso di prendere, raccogliere individualmente per la pelle bambino il livello di piegatura, a spirale verso la zona di sviluppo più vicino.
Il monitoraggio viene effettuato 2 volte al rik.
Risultati fino alla fine del 1 ° rock navchannya
(Gruppo Senior)
Condurre in modo indipendente l'analisi del suono del tipowedmedic, prugna, castello,z patatine vikoristannya sui tavoli. Il magazzino shock di Viokremlyuє è il suono della voce shock. Capacità di piegare le proposte da 2-3 sliv. I bambini trasformano le proposizioni in parole, le nominano in ordine: perché, altro, ecc., Riorganizzano, aggiungono o sostituiscono le parole nel discorso.
Risultati fino alla fine del 2 ° rock navchannya
(Pidgotovcha a scuola e gruppo)
I bambini conoscono tutte le lettere dell'alfabeto russo e le regole della loro scrittura, possono essere usati in un modo di leggere arrabbiato e nel modo corretto di leggere parole e proposizioni dalle lettere dell'alfabeto alfabetico.
ELENCO DELLA LETTERATURA
1. L.Є. Zhurova, N.S. Varentsova, N.V. Durova, L.N. Nevska. Inizio dell'istruzione prescolare. Guida metodica a cura di N.V. Durova. - M.: "Shkilna Presa", 2004 r
Materiali didattici:
- N.V. Durova, L.N. Nevska. Letteralmente in parole. - M.: "Shkilna Presa", 2006 p
- N.V. Durova, L.N. Nevska. Dalle parole al suono. - M.: "Shkilna Presa", 2006 p
- N.V. Durova, L.N. Nevska. Dal suono alla lettera. - M.: "Shkilna Presa", 2006 p
- N.V. Durov. Chitaєmo samі. - M.: "Shkilna Presa", 2006 p
CORSO SPECIALE
"alfabetizzazione prescolare Navchannya"
Scuola preparatoria e gruppo
OCCUPATO 1
Programmatore: leggi i bambini per condurre un'analisi sonora delle parole: differenzia le voci, i suoni sonori solidi e morbidi, imposta le regole per scrivere le lettere sonore.
1. L'informatore parla ai bambini che, nel gruppo più anziano, conoscono la puzza che le parole si formano dai suoni. Є suoni facili da captare, possono essere tirati, ubriacarsi e la puzza non suona nel caso del codice di trasferimento. Nutrire, poiché tali suoni / voci sono chiamati /, come voci, so / a, o, y, e, i, e /, che sono noti come / chervony /.
L'informatore proclama, come vengono chiamati i suoni, come nella bocca, come si sentono i suoni / nella voce /, diciamo, come i suoni sono nella voce / solidi e miti /, come i trucchi stanno a significare / voci dure - blu , per riprodurre suoni forti. Yakshho ditina chiama un suono duro e forte, il whaper propone, nomina un paio di yogo m'yaku / napril, "p" - "p", "l -" l "/. napril, ky-do, s-s /.
2. Analisi del suono della parola "Libro".
La parola per rozbira è una ditina. Un'ora con lui tutti i bambini sono vittoriosi ai tavoli.
Ditina bilya doshka infine vividamente i suoni delle parole, chiamati isolized / k, ny, i, g, a /, che caratterizzano їх / espresso, deciso o morbido / і significa una sorta di trucco. Giochiamo una parola con una voce / libro / e significa una voce stressata con un trucco nero, yaku per mettere un trucco per un chervona. Nel robot, il figlio della viglyad è così:
Libro: il primo suono "prima", un'intonazione dura / metti un chip blu nella prima nota dello schema /.
Libro - 2 ° suono "n", voce morbida / metti un chip verde nella nota dello schema di un amico /.
Libro - 3° suono "i"
Libro - 4° suono "g", dalla voce dura / metti un blue chip /.
Libro - 5 ° suono "a", voce / metti un chip sul chervon /.
кнІІІga - suono sonoro accentato "i" / metti una nota nera /.
Quando si esegue un'analisi del suono di una parola, è necessario seguire il tempo e il suono scarno delle visioni in una voce intonativa con un'indicazione di un'ora del puntatore secondo lo schema, e allo stesso tempo il significato del flash.
Cibo e cure per i bambini:
Quali sono le voci nella parola "Libro"? / , a /.
Suonano voci percussive Yaky? / /.
Vimovte la parola con una voce / кніііга /.
Cambia la tua voce / trucco nero / al suono "a", come suonerà la parola ora? / нігааа /. Ora, raddrizza la tua voce.
Yaky morbido suono martellante nelle parole? / /
Yaky 2-o1 dalla voce dura? / G /
Un suono nitido, duro e martellante? / A /
Gra iz zavdannymi:
1. Viclikati 4 bambini, proponuvati m prendendo patatine dalla doshka, scho so suoni, a questo fine: ny, g, a, i, finché non rimango la parola "libro".
2. fare clic su / a lato /: 1a voce, 2a voce, voce dolce, 2a voce dura, 1a voce dura e la parola "libro".
3. Fare suoni per i bambini.
Probabilmente vicino: dai un nome alla parola con il tuo suono / suono può essere sulla pannocchia, nel mezzo, ad esempio, parole /, nomina un paio del tuo suono, conosci il gioco, in nome di quali compiti è il suono, nome la parola, in cui il tuo suono è accento.
4. Un robot con una proposta.
Il frustatore mostrerà ai bambini un lyalka, diciamo, come suonare Nina. I bambini guardano il bambino e sembrano belli / grandi, svyatkov, amati, buoni, ecc. / Lo shock chiama due bambini, e sembra che uno sarà la parola "Nina" / dai yomu lyalku /, la prima parola è "Svyatkovo". Propongo l'articolo, ti istruisco, a voltarti finché i bambini non bevono, poiché la puzza significa le parole / "Nina", "Svyatkovo" /. I bambini del gruppo potranno dire loro come vedere, come se potessimo vedere le parole una per una / "Nina svyatkove" /. Il vigilante spiegherà che la sentenza "Nina Oshatna" è stata ascoltata. Le parole dei bambini cambiano nei topi, inserisci una nuova proposizione "Oshatna Nina", chiama la 1a, 2a parola. Il bambino è vizioso, il che significa la parola "dolce", e la parola "svyatkove" è usata nel luogo e per 2-3 bambini da dire, come è arrivata la proposta / Mila Nina / chiamo la 1a, 2a parola.
Parole per bambini Zavdannya: vedi la parola "Nina", la parola "Mila" va alla parola "Nina", quindi è stata trovata la frase "Nina Mila". La parola "Nina" è più comune nella valle. La parola "carino" prende il nome di 1 suono della parola / мь /.
OCCUPATO 2
Programma zm_st: Prodzhuvati ai bambini per eseguire l'analisi del suono delle parole: voci differenziali, voci solide e morbide. Zakrypit vminnya vznachit il posto del suono vocale percussivo nella parola. Leggi la piega in due parole, nomina le parole in ordine. Prodovzhuvati lesse le parole dai suoni dati.
Materiale dimostrativo: un diagramma di una parola a sei suoni, chervony, blue, green, black chips, pointer, vedmedic, ball, chips o altri chip.
Materiale di distribuzione: un diagramma di una parola di sei suoni, chervony, chip blu, verdi, neri per un podnosik, un puntatore.
HID È OCCUPATO.
1. Analisi del suono della parola "giornale". I bambini vigilante poperezhaє, quindi bіlya doshka tse parola bude vikladati colui che per primo lo raccoglie al tavolo. Viklikaniy ditina іntonatsіyno vіdіlya, nominando, caratterizzando i suoni e denotandoli con trucchi, leggendo una parola con una voce
Gra iz zavdannymi:
1) Il bambino, che vede l'"enigma" del vigilante, è perseguitato dal grugnito. Yaky 2a voce dura? / T /. Yaky 1° voce dura? / G /. Yaky piano, forte? / /. Yaky 3a voce? / UN /. Yakiy prima voce? / UN /. Quale altra voce? / E /. I bambini vibrano la parola "giornale".
2) Nome: 3° suono di una parola, 6° suono, 4° suono, 2° suono, 5° suono.
3) I suoni di Zavdannya danno ai bambini.
2. Gra "Nomina una coppia". Il vigilante ha chiamato un suono intonato solido / per esempio, "r" /. Quel bambino, come una palla, è colpevole di nominarne uno morbido e dalla voce - un paio di un suono concepito / pb / і lancia la palla di un qualunque. Per questo, poiché la metà dei bambini è destinata a vivere in campagna, il vigilante non è un grosso problema: chiamo suoni la mia voce e i bambini sono scommesse difficili.
Gli uomini sono colpevoli di prendersi il destino di tutti i bambini. I gras si svolgono a un ritmo veloce. Manca un'ora prima che passiamo il tempo ai tavoli.
3. Robot sulla proposta. Il frustatore mostrerà i bambini dello stregone, li mostrerà e li dirà, come il vіn. I bambini scelgono un design speciale / ad esempio, buono, peluche, piccolo, amori, cliché, ecc. / Ci sono due bambini che devono andare a casa. Uno significa la parola "vedmedik" / vikhovatel daє yomu vedmedika /, іnshy - la parola "pukhnasty". Il vigilante proponu pobuduvati il discorso "Pooh brutto orso"
Assegna un nome alla 1a, 2a parola, quindi le parole dei bambini cambiano di posto e 2-3 bambini parlano, come è arrivata la frase / "Pooh-nasty Vedmedik" /. Viklikєatsya ditina, che significa la parola "piede da cliché", e la parola "gonfio" è scritta nel luogo. 2-3 bambini vimovlyayut la proposta, poiché il messaggio è venuto a sostituire le parole / "Klishonogiy vedmedik" /.
4. Gra "Nomina le parole". Il vigilante propone il nome delle parole con il suono "n" / per esempio, shkarpets, slitte, olive, sonno /, quindi le parole con il suono "n" / per esempio, cielo, kovzani, kin /. Per la pelle, la parola "bambino" taglierà un chip o un "bambino". All'inizio della giornata, inizia una riunione, in modo che il bambino sia chiamato la parola migliore.
OCCUPATO 3.
Programma zm_st: Prodvzhuvati vchit e bambini per condurre un'analisi del suono delle parole. Impara con le lettere vocali "a", "A". Leggi le pieghe delle proposizioni sul gioco del gioco in 2 parole. Prodovzhuvati ha letto ai bambini nazivati le parole della struttura sonora del canto.
Materiale dimostrativo: chervony, green, blue chips, puntatore, lettera "a" / 3 pz. /, Lettera "A" / 2 pz. /, Fishki-igrashki, palla, coniglio.
Materiale per la distribuzione: chervony, verde, blue chip, puntatore, lettera "a" / 3 pz. /, Lettera "A" / 2 pz. /.
Vai occupato.
1. Gras in kolі con una palla: "Nomina il suono della voce percussiva". Il vigile vimovlyaє la parola in una voce і kidє ditinі m'yach. Quello che ha preso la palla, ha chiamato il suono sonoro percussivo e ha lanciato la palla della frusta. Gli uomini sono colpevoli di prendersi il destino di tutti i bambini.
2. Analisi del suono della parola "gru" / la parola sceglie la parola secondo 4 bambini e raccoglie le fiches sul tabellone senza diagramma, ai tavoli i bambini scelgono parole senza diagrammi /.
Cibo sui bambini scrivendo l'analisi della parola:
Che tipo di suoni forti nella parola "gru"? / K, p, n /. Suono Yaky in parole? / UN /.
Il frustatore della bestia, rispetto i bambini, come il suono "a" è scritto varto al suono solido e impercettibile "r" e spiegherò che il suono "a" è conosciuto con la lettera "a". I bambini lo guardano e cambiano la moneta alla lettera. Quindi il mescolatore è nagaduє, se c'è un suono sonoro nelle parole, allora c'è uno shock.
3. Analisi del suono della parola "Alena". La parola sceglie 5 bambini per il bambino e significa che tutti i suoni sono trucchi.
Cibo sui bambini che scrivono l'analisi della parola: quali sono le voci nella parola "Alena"? / A, oh, a /. Cosa significa la parola? / 'я dіvchinki /. Il vigilante spiegherà come si scrive il nome dalla grande lettera e per conoscere i bambini con la lettera "A", se il nome del chervon è scritto con la lettera "A". L'informatore propone ai bambini delle fiabe, quando il suono della terza voce si fa sentire nel suono della voce / quando il suono "n" viene ascoltato dal suono / e il suono "a" viene sostituito dal chervon. Scrivendo, cambia il chip con le lettere, i bambini leggono la parola e iniziano un suono di voce stressato.
4. Robot oltre la proposta: il frustatore si prende cura della lepre, il vikon con lui balla le ricchezze / zauts, striba, grise, entra, dormi / e chiama i bambini, come rapinare la lepre / balla, striba, grise , dormi dormi /. Portiamo due bambini a casa. Uno significa la parola "zaets", іnshy - la parola "tantsyuє", e tutti i bambini chiamano la 1a, 2a parola. I Gravtsi sono pensati in momenti e parlano per 2-3 bambini, come è arrivata la proposta. / "Tantsyuє zaєts" /. Quindi il bambino è vittorioso, il che significa che il bambino, e i bambini iniziano, come è arrivata la proposta.
5. Gra "Nomina le parole". Il whistleblower fischia su green, chervona, blue chips e propone ai bambini di nominare parole del modello / volpe, sega, rychka, carne, ecc. / Yaksho ditina avendo chiamato la parola nevirno, il vigilante legge la parola per il modello e gli ordina di essere misericordioso. Alla fine della giornata, inizia un cambiamento.
OCCUPATO 4.
Programma zm_st: Prodvzhuvati vchit e bambini per condurre l'analisi del suono di sl_v, suono vocale viznachati. Scopri le lettere sonore "I", "I" e le regole per scrivere "I" con suoni dolci e forti. Leggi le pieghe delle proposizioni sul gioco del gioco in 2 parole. Prodovzhuvati ha letto le parole dei bambini nazivati dai suoni dati.
Materiale dimostrativo: chervony, green, blue, black chips, contanti con lettere vocali A, a, I, I, pointer, chips, volpi.
Materiale per la distribuzione: chervony, verde, blu, fiches nere, contanti con lettere vocali A, a, I, I, puntatore.
Vai occupato.
1. Robot sulla proposta.
Il frustatore si è preso cura della volpe grashkov e del vicon, con lei, giusto. I bambini memorizzano proposte in 2 parole su volpi / volpe grande, volpe danzante, ecc. / Poi due bambini si incamminarono verso la casetta. Uno significa la parola "volpe", inshy - la parola "bigak". Їm inizierà a suonare dopo il discorso "Big fox", e i bambini del gruppo nominano la 1a e la 2a parola. Gravtsi minyautsya in movimenti e parlare per 1-2 bambini, come se fosse arrivata una proposta / "Fox bigak" /. Le proposte sono circa 3-4 volpi.
2. Analisi del suono delle parole.
I bambini della pelle, in presenza della fase della loro preparazione, danno una parola individualizzata a tavola. Parole pronunciate: papavero, kulya, misyats, riba, cappello, slitta, tiglio, banca, pollo, libro, robot, macchina. Il suono "a" è indicato dalla lettera "a" per i bambini e tutti sono come patatine. Per questo, come vigilante per riconsiderare la correttezza del vikonannya zavdannya, i bambini non riordinano le parole.
Per vendicarsi di 2000 semplici operai e impiegati per il periodo di nuova lettura.
Materiale per le scritte. Pelle razd_l zbudovaniya secondo il principio "dal semplice al pieghevole".
Il robot con un libro su 10-15 penne al giorno riceverà uno sviluppo intensivo delle letture in poche parole, lo sviluppo del vocabolario dei bambini, lo sviluppo del movimento.
Il libro è indirizzato a insegnanti di impegni navchalnyh infantili, vikhovatel, papà.
Nome: Chitannya z sepolto.
- Lettere Vchimo, leggi la piega e le prime parole. Libro 1,
- Lettura di parole con magazzini diretti e zvorotnye. Libro 2,
- Leggi parole importanti. Libro 3,
- Lettura di parole, proposizioni e testi. Libro 4.
Per un cercatore di spettacoli, il ciclo prenderà bambini dai 5-6 anni di grammatica. Nella deliziosa forma kazaka, i bambini possono essere riconosciuti con lettere e suoni, le loro peculiarità, suoni e messaggi. il materiale può essere vikoristovuvatya sull'occupazione in gruppi del giardino di un bambino, quando si prepara a scuola, quando singoli robot con bambini in età prescolare.
Attività del libro: su chi può lavorare con i più piccoli con il libro
autore Svitlana Prudivskyi.
Mosca: Chisti Prudi, 2007
Bibliotechka "Prima Veresnya",
serie" Educazione prescolare»
Brochure per vendicarsi di un materiale unico, che aiuta i bambini a guardare il libro dell'occhio dell'artista. rabbia io lavoro pratico puoi essere un vicarystani yak su occupato z mistero fantasioso, Così e nel processo pannocchia navchannya alfabetizzazione. L'olfatto comprende lo sviluppo di esperienze spaziose e menti completamente pratiche di un bambino in età prescolare senior nel campo della pratica artistica fatta a mano.
L'attività è rivolta ai bambini di sei o sette anni e può essere svolta nel gruppo preparatorio della gabbia per bambini, nei corsi preparatori per bambini prima della scuola, nel sistema di istruzione prescolare e domiciliare.
Versione elettronica del libro "Preparazione dei bambini in età prescolare senior all'inizio della grammatica" 1-рік nuovo gruppo senior.
Materiale didattico e astratto.
O.M. ltsova
V materiali dati presentato materiale pratico dalla preparazione dei bambini di 5 anni all'inizio dell'alfabetizzazione per l'educazione delle loro particolarità, interessi e bisogni. Prendere abstract nel gruppo senior, materiale letterario e didattico, aiutare nel valore dei robot dell'obiettivo, del cambiamento e dell'ossessione.
Indicato per gli anziani dei gruppi senior della DNZ, può essere un bene per il papà portare i bambini per quelli indipendenti.
Autore: Kusova M.L.
"" Primer per bambini in età prescolare "", assicurazione per un robot spinoso di un adulto con un bambino, oltre ad aiutare il tuo piccolo a imparare con le lettere e senza difficoltà stravaganti, è facile da leggere e la logica della logica ha ragione "" "" Primer "" "si sveglierà con l'aiuto del tuo piccolo. La particolarità del nostro "" Primer "sono quelli che non duplicano i primer scolastici, yogo meta: educare un bambino prima di leggere l'alfabetizzazione, conoscere il principio della lettura, mettere insieme le letture, formulare affermazioni sui nomi principali delle teste - recitare . Per l'aiuto del nostro "Primer" ", puoi educare con successo un bambino a scuola, così come un programmatore insegnerà ai bambini a leggere l'alfabetizzazione e i sistemi prescolari. installazione di illuminazione... Comprensione di voci e voci, innesto nell'alfabeto, consigli per la lettura post-verbale e dentro. "Vypuschena at vidavnistvі" Exmo "nel 2007 rotsі.
La prospettiva della serie Doshkilnik ha un piano per prendere in prestito dai bambini del gruppo preparatorio della gabbia del bambino. Nello sviluppo di programmi per l'insegnamento dell'alfabetizzazione nel gruppo preparatorio della gabbia del bambino, viene trasferito quanto segue: sviluppo dell'udito fonemico dei bambini, un robot sull'apprendimento, vedere e vedere lo sfondo; la creazione di bambini sulla pannocchia lettura, l'introduzione dell'intesa "magazzino", invece della proposizione del tutto; preparazione delle basi per un ovolodinnya di successo con tamponi di scrittura di lettere attribuite; bambini bagachennya che vivono nemici nel bel mezzo di una vita quotidiana, mentre i bambini si liberano nel processo di sorveglianza ed escursione, e sulla base dell'espansione e del chiarimento dell'immagine della vita dei bambini; zabezpechennya zagalny sviluppo dei bambini attraverso la morte allo zm_st di materiale pre-pigro.
Una raccolta di indicazioni per le gabbiette dei bambini e gli insegnanti della scuola pannocchie, magari fanno bene ai papà.
Le ricette per un apprendimento efficace della matematica aiuteranno a sviluppare diverse abilità motorie manuali, scopriranno come scrivere numeri e segni matematici, indossarli. Nel processo di navchannya, i bambini acquisiranno familiarità con la mentalità dei numeri. Le ricette per la matematica per bambini di 5-7 anni sono consigliate per la preparazione dei bambini prima della scuola.
Le ricette per abilità di alfabetizzazione di successo aiuteranno a sviluppare altre abilità motorie manuali, a saperne di più sulle lettere dell'alfabeto russo, ad analizzare il magazzino sonoro della parola.
È raccomandato per i bambini del wiki prescolare senior di masov, orti per bambini di logopedia, per fornire assistenza in preparazione alla scuola e per i bambini che vedono gli istituti prescolari.