Una volta che il raduno è due libro metodico. Scienza alternativa. Un incontro, due incontri. Corso pratico di matematica per bambini in età prescolare. Raccomandazioni metodiche. Peterson L.G., Holinu N.P.
Guida metodica per lo sviluppo fenomeni matematici bambini 5-6 e 6-7 anni parte del corso ininterrotto di matematica "Scuola 2000...". Compreso breve descrizione concetti, programmi e organizzazione pratico da prendere con bambini. Materiale aggiuntivo per l'organizzazione singoli robot affinché i bambini si vendichino in zoshit su una base disegnata a mano “Uno è un raduno, due è un raduno ... *, ore 1-2, tranquillamente dagli autori. L'insieme metodologico iniziale "Uno - un raduno, due - un raduno ..." salute creativa bambini interessati alla matematica. La preparazione del robot in 3-4 e 4-5 giorni può essere completata utilizzando il set "Play", parti 1-2, creato da L. G. Peterson e E. Ye. G. Peterson. Un richiedente asilo può vikoristovuvatisya sull'occupazione con bambini in età prescolare nei giardini dei bambini, installazioni " scuola Pochatkova - gabbia per bambini»Le prime istituzioni educative prescolari, nonché per i singoli robot per i padri con bambini.
Programma per lo sviluppo di fenomeni matematici "Uno - un raduno, due - un raduno ...".
intelligence straniera
Il potere degli oggetti: colore, forma, dimensione, materiale e in. Regolazione degli oggetti per colore, forma, dimensione, materiale.
Sukupnosti (gruppi) di oggetti o figur, che conosco. Sukupnostі pieghevole secondo la conoscenza data. La visione di una parte del sukupnost.
Confronto di due oggetti sukupnosti (gruppi). Apprezzamento delle incongruenze e incongruenze.
Istituzione di un numero uguale di due sukupnosti (gruppi) di oggetti per ulteriori coppie pieghevoli (così stesso - non costoso, più di ... - meno di ...).
Formazione di affermazioni fuori dagli schemi sulla piegatura di gruppi di oggetti in un tutto. Formazione dei fenomeni fuori dagli schemi sulla visualizzazione di parti di oggetti dal tutto. Interconnessione tra il tutto e la parte.
Pochatkov іyavlennya sui valori: dozhina, massa di oggetti, obsyag di parole selvagge e rauche. Valori Vimіryuvannya per ulteriori chiamate pulite (vіdrіzok, kіtinka, vetro, ecc.).
Il numero naturale yak è il risultato di rakhunku in vimіryuvannya. Uscita numerica.
Leggi pieghevoli. Poshuk è una violazione delle leggi.
Robot con tavoli. Conoscenza dei simboli.
Zm_st.
Iscrizione.
Programma per lo sviluppo di espressioni matematiche.
"Uno - un raduno, due - un raduno ..." (64 occupato).
"Uno è un raduno, due è un raduno..." (64 impieghi).
Zrazkov piano tematico dietro il programma
"Uno - un raduno, due - un raduno ..." (86 impiego).
Parte 1.
Parte 2.
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astratto: Un manuale metodico per lo sviluppo delle espressioni matematiche dei bambini di 5-6 e 6-7 anni, parte del corso ininterrotto di matematica "Scuola 2000...". Include una breve descrizione del concetto, dei programmi e dell'organizzazione di quelli pratici da portare con i bambini. Materiali aggiuntivi per l'organizzazione di singoli robot affinché i bambini si vendichino in zoshit sulla base di "Uno - un raduno, due - un raduno ..."
L'insieme metodologico iniziale "Uno - un raduno, due - un raduno ..." La preparazione del robot in 3-4 e 4-5 giorni può essere completata utilizzando il set "Play", parti 1-2, creato da L. G. Peterson e E. Ye. G. Peterson.
Il proponente può essere vittorioso nel lavoro con i bambini in età prescolare nei giardini dei bambini, nelle installazioni "Scuola Pochatkova - un giardino per bambini" e in altre istituzioni educative prescolari, nonché per singoli robot e padri con bambini.
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Peterson L. G., Holinu N. P. / Uno è un incontro, due è un incontro ... Un corso pratico di matematica per bambini in età prescolare. Raccomandazioni metodiche.
Nome: uno - un raduno, due - un raduno ... Matematica per bambini e padri in 2 parti. parte
| --- Volina V.V. - I numeri sono santi. Matematica Tsikava per bambini - 1993.pdf | --- MATH _Entsiklopedia Per bambini.pdf | --- Natalia Tomilina _Conosco la luce (per
Titolo: Enciclopedia di logopedia per padri di bambini in età prescolare e giovani scolari
Nome: Vchimosya, grayuchi. Matematica per i più piccoli Autore: Kuznatsova E. Riassunto: Il libro è stato scritto per i vagabondi delle gabbie per bambini, per le vittorie della matematica in
Nome: Il lavoratore sta facendo per logopedista
Mutuo educativo di bilancio comunale "Liceo n. 35"
Direttore di MBOU "Lyceum No. _"
Farò volentieri il liceo n.
Ordine n. 211 Protocollo n. 8
Il programma è discusso su metodicamente vchiteliv pannocchie
Protocollo n. 1
programma
dalla scuola propedeutica all'insegnamento della matematica
"Primi crocs in matematica"
Installazione dei programmi:
per l'insegnante delle classi di pannocchia MBOU "Lycei No. _":
Lonshakova N.V.
Distretto di Novokuznetsk, 2016
Spiega la nota
Lo sfondo del programma dal processo preparatorio della scuola materna all'insegnamento della matematica è stato compilato secondo le istruzioni dello Stato federale standard di illuminazione pannocchia copertura domestica Il principale programma educativo è il liceo sulla base di programmi statali, lo sviluppo di espressioni matematiche "Uno è un raduno, due è un raduno ...", proposto da L.G. Peterson e N.P. Holin per l'educazione prescolareі prontamente dalle disposizioni per la piegatura, uzgodzhennu, ha consolidato il programma dello spettacolo post-ora (ordine secondo MBOU "Lycei n. 35" del 26 agosto 2016, n. 211).
Il programma è stato chiuso per 74 anni, assicurato per 5 mesi.
L'aiuto del programma si basa susviluppo della specialità del bambino: sviluppo dei suoi interessi cognitivi, forze intellettuali e creativebambini in età prescolare. Durante lo sviluppo dei programmi, le basi programmi luce sondaggio pochatkovo zalalnoy MBOU "Lyceum №35".
La novità è data dai programmi del settore nel processo di avanzamento allo sviluppo del bambino, nel principio dell'integrazione interdisciplinare.
pertinenza e il significato pratico dei programmi del campo alla viroblenna nella mente è diretto da volodya volova zusillas, installa le battute corrette con le leccate e invecchia, scapoli per te stesso.
Il principalemeta programma -modulomotivazione per nuove idee, motivazione per la soddisfazione di interessi cognitivi, gioia della creatività, sviluppo dell'intenzione immaginativa e varia, uyav, salute creativa.
Zavdannya dato dai programmi:
la formulazione della motivazione allo sviluppo, l'orientamento alla soddisfazione degli interessi cognitivi, la gioia della creatività.
Obshennya obsyagu rispetto e memoria.
formulazione di operazioni rosee (analisi, sintesi, analisi, uso, classificazione, analogia).
sviluppo di fantasioso e vario fuorviante, immaginazione, uyav, zdibnosti creativo.
sviluppo di movi, vminnya argumentuvati loro vislovlyuvannya, buuvati la ragione più semplice.
Vyroblennya vminnya è raddrizzato da volodya volova zusillas, prendi lo stosunki corretto con odnolitkami і cresciuto, bachiti te stesso ochima otchuyuch.
formulare meno planuvati il tuo lavoro, assicurati di decidere secondo le regole e gli algoritmi prefissati, reitera il risultato del tuo lavoro.
Introdotti programmi speciali Adattamento dei bambini durante la transizione a un nuovo livello di istruzione.
Impegnato per il programmaforma e metodi organizzando per prendere:
pratico
verbale
grovі
Navchano-іgrovі
Zm_st programmi per educare i bambini fin dall'inizio educazione prescolare, la scienza MAU sarà semplice e si baserà su sistemi didatticii principi :
Il principio del comfort psicologico. crollo santuario, Yaka si prenderà cura dei fattori di stress nel processo iniziale.
Il principio di virtù. La nuova conoscenza viene introdotta non in una visione preconfezionata, ma attraverso una "visione" autocontenuta.
Il principio minimax. Si prenderà cura del potere di una vita sana e salutare per i bambini.
Il principio di una chiara affermazione sulla luce. Con l'introduzione di nuove conoscenze, è possibile aprire la connessione con oggetti e manifestazioni del nuovo mondo.
Il principio di interruzione. Assicurerò il suono decadente tra i passaggi dell'inizio.
Dare il principio di immaginare uno sguardo casuale alla base dell'organizzazione della scienza in via di sviluppo. L'odore non è solo un errore, la creazione di uno sviluppo intellettuale e speciale degli scienziati, la formazione dei loro interessi educativi e miseria creativa, Ale e prenditi cura della tua salute.
Pianificazione risultati e mastering programmi sulla scuola materna preparatoria
Fino alla fine della giornata trasferire i bambini allo sviluppo della disinformazione, dello sviluppo, delle funzioni mentali, della formazione dei loro interessi educativi, del ministero comunitario e della salute creativa.
Stai per essere colpevole della dichiarazione della madre:
Sulla registrazione di un display numerico per sommare e contare uno o un decile;
Sul vimir di aggiungere oggetti senza prima e dietro il mondo aggiuntivo;
A proposito di rostashuvannya di oggetti nell'ordine di aumento e nell'ordine di cambiamento nell'ordine di crescita, larghezza, altezza;
Di figurine geometriche: Quadrato, triciclo, numero, retto, bagatokutnik, parallelepipedo, cilindri, cono, piramide;
Sul modo più semplice per sbarazzarsi di figurine su un numero di parti, piegando un numero di articoli da parti di esso.
nobiltà:
Parte del dobi, l'ultimo dei giorni della vita, l'ultimo dei mesi in campagna;
Per il numero della pelle nei limiti di 10 davanti e all'inizio del numero;
Magazzino dei primi dieci numeri;
Segni>,<, = для записи сравнения;
Segni +, -, = per la scrittura di dati e informazioni aggiuntive;
Il numero di valori ricevuti in termini di quantità è: centimetro, litro, chilogrammo.
vmiti:
Vedere e vedere in segni in movimento di particolari e particolari di oggetti e generalità;
Ob'nuvat un gruppo di oggetti, vedere una parte, stabilire interconnessioni tra una parte e un tsilim;
Conoscere le parti del tutto e il tutto dalle parti visibili;
Abbina i numeri tra 10 per ulteriore materiale scientifico;
Spіvvіdnositi la figura da un numero di oggetti;
Parole Vislovlyuvaty m_sceznokhozhennya oggetto, orієntuvatisya sull'arco delle vignette della carta (vgory, sotto, destrorso, lіvoruch, nel mezzo);
Per continuare a vivere è data una regolarità da 1-2 per cambiare per segni, per sapere che la legge è infranta;
Vykonuvati l'aggiunta e l'indicazione di numeri nei limiti di 10 sulla base delle materie;
Bezposeredno oggetti strappati in base al peso.
Allo stesso tempo, i bambini si formano cosìvmіnnya principale:
Le principali annate sono riportate su due livelli:
Рівень А - pianificazione della copertura minima; rіven B - bazaniy rіven.
1) Più chiaro, a spirale al punto, ordinando ai numeri di stare nei limiti di 10.
2) Umіnnya nazivati per il numero della pelle nelle righe di 10 davanti e all'inizio del numero.
3) Umіnnya viznachati il magazzino dei numeri dei primi dieci sulla base delle materie.
4) Più chiaro il numero di elementi.
5) Diminuire per aumentare e diminuire per aumentare e diminuire di dimensioni, larghezza, altezza.
10) Più chiaro vp_znavati e nazivati square, colo, trikutnik.
6) Più chiaro nei modi più semplici per rompere le figurine in alcune parti e piegare il numero di figurine dalle loro parti.
7) Chiarire le parole dell'incomprensione del soggetto, utilizzando gli arkushi delle vignette del giornale (vgori, in basso, destrimano, livoruch, al centro).
8) Pulisce i nomi delle parti del dobi, l'ultimo dei giorni nella vita, l'ultimo dei giorni nel marciume.
рівень
1) Visione e visibilità più chiare nei segni mobili di attitudine e intuizione
oggetti e sukupnosti.
2) Umіnnya ob'єnuvati un gruppo di oggetti, vedere una parte, stabilire un'interconnessione tra una parte e un tutto.
3) L'intelligenza conosce le parti del tutto e il tutto dalle parti visibili.
4) Ripulisce un gruppo di oggetti per alcune coppie in più, crescendo in due modi.
рівень
1) La progressione più netta è data dalla regolarità di 1 - 2 per cambiare segno, per conoscere la rottura della regolarità. Intelligente in modo indipendente, metti una serie di cose per vendicare il deyak.
2) Diminuire il numero nel bordo di 10 per materiale scientifico aggiuntivo e impostarlo, per un numero in più o in meno. Uminnya vikoristovuvati per scrivere i segni>,<,=.
3) Diminuire il numero di numeri entro 10. sulla base delle materie.
4) Registrazione più chiara di dati aggiuntivi e informazioni per segnali aggiuntivi;
5) Diminuire il numero di numeri per allegare e contare l'uno o l'altro:
6) Pulizia senza pre-tagliare oggetti in base alla quantità di tempo, peso, obsyag (errore), area;
7) L'intelligenza è pratica per mangiare e bere e mangiare con piccole rughe (crock, liquore, bicchiere, ecc.). Una presentazione sui valori di zalnoprinyatі odnitsy vimіru cich: centimetro, litro, chilogrammo.
8) Riordinare l'ordine con un quadrato, un paletto e un triciclo, leggendo e usando un retto, un bagatokutnik, un kulya, un cubo, un parallelepipedo (scatola), un cilindro, un cono, una piramide. Conoscere in mezzo a cose che sono simili nella forma.
9) Più chiaro per un dato design più chiaro e più figurine pieghevoli da quelle semplici.
Piano tematico
p / p
Naymenuvannya razdilu
tempo per prendere in prestito
intelligence straniera
Numeri e operazioni su di essi
Orari spaziosi
Figure e dimensioni geometriche
UNA VOLTA:
programmi zmist
Pontificio Zagalny (20 anni)
Il potere degli oggetti: colore, forma, dimensione, materiale e in. Regolazione degli oggetti per colore, forma, dimensione, materiale.
Sukupnost (gruppi) di oggetti o figur, che conosco sullo sfondo. Sukupnostі pieghevole secondo la conoscenza data. La visione di una parte del sukupnost.
Confronto di due oggetti sukupnosti (gruppi). Apprezzamento delle incongruenze e incongruenze.
Istituzione di un numero uguale di due sukupnosti (gruppi) di oggetti per ulteriore piegatura di coppie (quindi è esso stesso - nerіvno, più di ... - meno di ...).
Formazione di affermazioni fuori dagli schemi sulla piegatura di gruppi di oggetti in un tutto. Formazione dei fenomeni fuori dagli schemi sulla visualizzazione di parti di oggetti dal tutto. Interconnessione tra il tutto e la parte.
Pochatkovi uyavlennya sui valori: dovzhina, masa.
Numeri e operazioni su di essi (24 anni)
Dritto in rakhunok ritmico nei confini 10. Rakhunok ordinario e ritmico.
Osvita della data offensiva mediante l'aggiunta di una unità. Il nome, il cognome e il significato dei numeri da 1 a 10 cifre, punti in linea retta. Magazzino dei primi dieci numeri.
Uguaglianza e incoerenza dei numeri. Rapporto di numeri (più per ..., meno per ...) su base non banale.
Formazione di una dichiarazione sulla piegatura e la presentazione dei numeri nei limiti di 10 (dalle vittorie sulla base del supporto). Interconnessione tra numeri piegati e numeri visti.
Numero 0 nella potenza.
La soluzione di semplice (in un giorno) edificio per ulteriori e informazioni su materiali scientifici.
Prostorovo - orario di apertura (15 anni)
Metti un po ': su - sopra - sotto, male - a destra - nel mezzo, davanti - dietro, sopra - sotto.
Orієntuvannya sulla carta arkushi nella finestra.
Figure e dimensioni geometriche (15 anni)
Formare vmіnnya vidіlyati in oggetti di situazione navkolishnіy e la stessa forma. Conoscenza delle figure geometriche: quadrato, rettangolare, tricut, chotirikutnik, colo, kulya.
Formazione di un'affermazione su un punto, dritto, scambio, vidrizku, linea lamano, bagatokutnik, kutas, su piccole figure, linee chiuse e aperte.
Inizio inizialmente metodico
L.G. Peterson, N.P. Holin. Uno - un incontro, due - un incontro ... Un corso pratico di matematica per bambini in età prescolare. Raccomandazioni metodiche. Visualizzazione. 3°, aggiuntivo e rivisto - M.: Vidavnistvo "Juventa", 2008.
L.G. Peterson, N.P. Holin. Uno - un incontro, due - un incontro ... Matematica per bambini in età prescolare (parti 1, 2). ("Shkilnitstvi 2000 ...").
"Shkilnitstvi 2000 ...". Matematica per la pelle: concetti, programmi, dosaggi robotici / Ed. G.V. Dorofєєva. - M .: NMC "shkilnitstvi 2000 ...", 2000 ..
risorse elettroniche
1. Enciclopedia del grande bambino per bambini. [Risorsa elettronica] (09.03.11)
Dodatok 1
Piano tematico del calendario
Il potere degli oggetti: la materiaoggetti di gruppo
Raggruppare oggetti, ovvero un segno
Poshuk delle leggi
Poshuk delle leggi. tavoli
Regolazione di gruppi di articoli
Determinazione dell'indifferenza e dell'indifferenza.
Stavlenya: parte-tsele.
Presentazione sull'integrazione diyu
Ampi spazi aperti: su, su, su.
Ampi spazi aperti: il male, giusto.
Ampi spazi aperti: sopra, sopra, sotto, a destra.
Parte del tutto
Presentazione dello spettacolo
Ampi spazi aperti, in mezzo
Interconnessione tra il tutto e la parte.
Poddnya: uno - molto.
Numero 1 e numero 1.
Spazi aperti in mezzo, in mezzo
Il numero 2 è il numero 2.
Numero 2 in numero 2. Coppia.
Presentazione su punto e linea.
Vidrizok, prominente
Numero 3 e numero 3.
Numero 3 e numero 3.
Dichiarazione di linee chiuse e aperte.
linea Lamana. Bagatokutnik.
Numero 4. Numero 4.
Rakunok 1-4. numero 4
Presentazione sui kuti e sui tipi di kuti.
Una presentazione su un collegamento numerico.
Numero 5. Numero 5.
Monete. P'yatak. numero 5
Ampi spazi davanti, dietro
Regolazione di gruppi di articoli
Valore della vidnosina: più o meno.
Ore ampie del giorno prima, piznish
Momento della giornata: prima, dopo.
Numero 6. Numero 6
Rachunok 1-6. numero 6
Le ore spaziose sono migliori, più brevi
Le quantità і їх vimir
Dovzhin. Vimiryuvannya dozhini
Numero 7. Numero 7.
Numero di rakhunok. rahunok 1-7
Poshuk delle leggi
Vidnosini: più importante, più facile.
Porivnyanya masi.
Vimiryuvannya masi
Passeggiata in giardino. Numero di rakhunok.
Numero 8. Numero 8.
Numero di rakhunok. Rachunok 1-8.
Numero di rakhunok. Numero 8.
Presentazione su obsyag.
Porivnyannya per obsyag.
Vimiryuvannya obsyagu
Numero di rakhunok.
Numero 9. Numero 9.
Numero di rakhunok. rakhunok 1-9
Morte sulla zona. Zona di Rovnyannya.
Zona di Vimіryuvannya
Numero 0. Numero 0.
Numero 0. Numero 0.
Numero 10.
Numero 10.
Presentazione su piegatura e presentazione nei confini 10.
Informazioni aggiuntive e informazioni nelle zone di confine 10.
Ob'єmni oggetti intorno a noi. Kulia. Cubo parallelepipedo
Ob'єmni oggetti intorno a noi. Piramide. Cono. cilindro
simboli
ripetizione
Un incontro, due incontri. Corso pratico di matematica per bambini in età prescolare. Raccomandazioni metodiche. Peterson L.G., Holin N.P.
3a ed., Supplemento. è stato rivisto - M.: 201 6 - 2 56 p.
Un manuale metodico per lo sviluppo delle espressioni matematiche dei bambini di 5-6 e 6-7 anni, parte del corso ininterrotto di matematica "Scuola 2000...". Include una breve descrizione del concetto, dei programmi e dell'organizzazione di quelli pratici da portare con i bambini. Materiali aggiuntivi per l'organizzazione di singoli robot affinché i bambini si vendichino in zoshit sulla base di "Uno - un raduno, due - un raduno ..." L'insieme metodologico iniziale "Uno - un raduno, due - un raduno ..." La preparazione del robot in 3-4 e 4-5 giorni può essere completata utilizzando il set "Play", parti 1-2, creato da L. G. Peterson e E. Ye. G. Peterson. Il proponente può essere vittorioso nel lavoro con i bambini in età prescolare nei giardini dei bambini, nelle installazioni "Scuola Pochatkova - un giardino per bambini" e in altre istituzioni educative prescolari, nonché per singoli robot e padri con bambini.
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introduzione 3
Programma per lo sviluppo di fenomeni matematici "Uno - un raduno, due - un raduno ..." (64 occupato) 9
Pianificazione a tema Zrazkov per il programma "Uno - un raduno, due - un raduno ..." (64 posti di lavoro) 12
Pianificazione a tema Zrazkov per il programma "Uno - raduno, due - raduno ..." (86 occupato) 14
Parte 1
Occupato 1 16
Occupato 2 19
Occupato 3 22
Occupato 4 25
Occupato 5 29
Occupato 6 32
Occupato 7 34
Occupato 8 38
Occupato 9 40
Occupato 10 45
Occupato 11 47
Occupato 12 51
Occupato 13 55
Occupato 14 59
Occupato 15 62
occupato 16 65
Occupato 17 68
occupato 18 71
occupato 19 74
Occupato 20 78
Occupato 21 82
Occupato 22 85
Occupato 23 89
Occupato 24 94
Occupato 25 98
Occupato 26 103
occupato 27 106
Occupato 28 VP
Occupato 29 113
Occupato 30 117
Occupato 31 120
Occupato 32 - 34 124
Parte 2
Occupato 1 125
Occupato 2 128
Occupato 3,133
Occupato 4,137
Occupazione 5 sonde: 140
Occupato 6 143
Occupato 7 147
Occupato 8 150
Occupato 9,154
Occupato 10 160
Occupato 11 164
Occupato 12 168
Occupato 13 171
Occupato 14 175
Occupato 15.179
occupato 16 183
Occupato 17 187
Occupato 18 192
Impiegato 19 1%
Occupato 20.200
Occupato 21.204
Occupato 22 208
Occupato 23 212
Occupato 24 217
Occupato 25 220
Occupato 26,225
Occupato 27,229
Occupato 28 233
Occupato 29 237
Occupato 30 242
Occupato 31.246
Occupato 32.249
Elenco della letteratura sulla vittoria 254
Il libro metodico di base "Uno è un raduno, due è un raduno ..." Questa è una parte del magazzino parte del corso ininterrotto di matematica per bambini in età prescolare, la pannocchia e la scuola principale, che verrà sviluppato in una determinata ora nell'Associazione "Scuola 2000 ..."
Il programma prescolare "Scuola 2000 ..." è memorizzato in due parti: "Gioca" - per 3-4 e 4-5 bambini 6-7 rock_v. Tuttavia, è possibile esercitarsi per il programma "Uno - un raduno, due - un raduno ..."
Іglylochka-raduno a scuola. Corso pratico di matematica per bambini in età prescolare. Raccomandazioni metodiche. Parte 4 (1-2). Peterson L.G., Kochemasova E.E.
M.: 20 1 4 - 320 pag.
Un libro metodologico di base "Gioca - un incontro prima della scuola" per lo sviluppo di espressioni matematiche di bambini di 6-7 anni є una pannocchia senza interruzioni al corso di matematica "Scuola 2000 ...". Rivelare una breve descrizione del concetto, dei programmi e delle attività per accompagnare i bambini dall'inizio ai nuovi prima di organizzare per prendere dal sistema didattico del metodo educativo "scuola 2000 ..." Dodatkovі materiali fino a questo libro per l'organizzazione di singoli robot per bambini che si svolgono in zoshit con una base pratica "Il gioco è un raduno a scuola", h, 4 (1-2), gli autori sono tranquilli. Il set iniziale-metodico "Gioca - un incontro a scuola" di applicazioni per lo sviluppo dell'obiettivo, la salute creativa dei bambini, la loro attività educativa e l'interesse per la matematica. Continuando il dato set metodologico iniziale є set "One-step, two-step ..." di L. G. Peterson N. P. Kholina per gli scolari della scuola - corso di matematica L. G. Peterson. Il proponente può essere vittorioso nel lavoro con i bambini in età prescolare nei giardini dei bambini, nelle installazioni "Scuola Pochatkova - un giardino per bambini" e in altre istituzioni educative prescolari, nonché per singoli robot e padri con bambini.
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introduzione 3
Programma-corso "Gioco - raduno a scuola", parti 3-4 per bambini 5-6 anni e 6-7 anni 7
Zrazkovo tematica planuvannya "Gioco - raduno prima della scuola", parte 4.
Quartiere Rik Navchannya (6-7 anni, propedeutico alla scuola e al gruppo) 10
Assicurato metodicamente il corso di matematica "Play - a step to school", parte 4 11
Occupato 1. ARGOMENTO: Ripeti 14
Occupato 2. ARGOMENTO: Prove 19
Occupato 3. ARGOMENTO: Ripeti 25
Occupato 4. ARGOMENTO: Ripeti 32
Occupato 5. ARGOMENTO: Numero e numero 1 38
Occupato 6. ARGOMENTO: Numero e numero 2 45
Occupato 7. ARGOMENTO: Numero З 53
Occupato 8. ARGOMENTO: Numero e numero З 60
Occupato 9. ARGOMENTO: Numeri e cifre 1-3 67
Occupato 10. ARGOMENTO: Numeri e cifre 1 - 3 72
Occupato 11. ARGOMENTO: Periodo. Linea. Linee dritte e curve 79
Occupato 12. ARGOMENTO: Ray. vірізок 87
Occupato 13. ARGOMENTO: Linee aperte e chiuse 94
Occupato 14. ARGOMENTO: Linea Lamana. bagatokutnik 101
Occupato 15. ARGOMENTO: Numero 4 106
Occupato 16. ARGOMENTO: Numero e numero 4 112
Occupato 17. Argomento: Numero e numero 4 119
Occupato 18. ARGOMENTO: Feedback numerico 119
Occupato 19. ARGOMENTO: Uscita numerica 125
Occupato 20. ARGOMENTO: Zliva, a destra 130
Occupato 21. ARGOMENTO: Ampiezza 136
Occupato 22. ARGOMENTO: Numero 5 136
Occupato 23. ARGOMENTO: Numero e numero 5 142
Occupato 24. ARGOMENTO: Numero e numero 5 148
Occupato 25. ARGOMENTO: Numeri e cifre 1-5 153
Occupato 26. ARGOMENTO: Più, meno di 157
Occupato 27. ARGOMENTO: Vseredin, chiama il 163
Occupato 28. ARGOMENTO: Numero 6 169
Occupato 29. ARGOMENTO: Numero e numero 174
Occupato 30. ARGOMENTO: Numero e numero 6 181
Occupato 31. ARGOMENTO: Ripetuto 188
Occupato 32. ARGOMENTO: Ripetuto 188
Occupato . ARGOMENTO: Numero 7 188
Occupato 34. ARGOMENTO: Numero e numero 7 193
Occupato 35. ARGOMENTO: Numero e numero 7 199
Occupato 36. ARGOMENTO: Numeri e cifre 6-7 203
Occupato 37. ARGOMENTO: In precedenza, piznishe 207
Occupato 38. ARGOMENTO: Vimіryuvannya obsyagu 212
Occupato 39. ARGOMENTO: Vimіryuvannya obsyagu 218
Occupato 40. ARGOMENTO: Numero e numero 8 222
Occupato 41. ARGOMENTO: Numero e numero 8 228
Occupato 42. ARGOMENTO: Numeri e cifre 6,7,8 233
Occupato 43. ARGOMENTO: Numero e numero 237
Occupato 44. ARGOMENTO: Numero e numero 243
Occupato 45. ARGOMENTO: area Vimіryuvannya 249
Occupato 46. ARGOMENTO: Numero e DIGIT 255
Occupato 47. ARGOMENTO: Numero e numero 0 262
Occupato 48. ARGOMENTO: Vimіryuvannya dozhini 267
Occupato 49. ARGOMENTO: Ripetuto 272
Occupato 50. ARGOMENTO: Vimіryuvannya dozhini 272
Occupato 51. ARGOMENTO: Vimіryuvannya dozhini 278
Occupato 52. ARGOMENTO: Numero 10 285
Occupato 53. ARGOMENTO: Numero 10 291
Occupato 54. ARGOMENTO: Lavoro in massa 296
Occupato 55. ARGOMENTO: Vimіryuvannya masi 301
Occupato 56. ARGOMENTO: Vimіryuvannya masi 307
Occupato 57. ARGOMENTO: Godinniki 312
Impiegato 17,21,31,32,34,58-64. ARGOMENTO: Ripetuto 317