adsby.ru → Навколишний свят

Vpr на navkolishny svit. VPR navkolishny svit методическо развитие на navkolishny svit (4 клас) по темата Опции vpr navkolishny

VLOOKUP според navkolishny светлина се съхранява в две части. В първата част има 6 сгради, а в другата - 4, тоест във всички роботи 10 сгради. Първите два проблясъка на необходимите елементи на изображението, следващите три - в писменото кратко резюме, а последният - неизгорелия. Завданя 3, 6, 7 се извеждат до регулираното ниво на сгъване, а ситото - до основното.

рейтингова система

В сумата за VVR, според navkolishny light, 31 точки могат да бъдат елиминирани. Бали, който ще бъде преведен в приблизителни оценки за офанзивната схема:

Прикрепете сградата с партитура и обяснения

Завданя 1

В края на деня за най -малките - например следното:

На нова основа обект от дърво. В средата е необходимо да се мисли за един и същ ранг по значение на два предмета, единият с остри фрактури, например за метал, а другият за хартия.

Два елемента са правилно посочени, кожата на vikon от другите материали е да настроите 2 бали. Веднага след като темата е посочена само от един материал - 1. Както и най -новите мнения, това не е нещо естествено.

завданя 2

Друг служител може да има таблица например с прогноза за времето за три дни. Има 4 трудни времена преди него, за които трябва да вибрирате - той е самостоятелен „в петък, температурата няма да се промени 28 градуса през деня“ и „ще бъде сънен в продължение на три дни“. Якшо вибрани всички вирни твърдения, четвъртокласник отриму 2 бали. Разрешено е само едно помилване (за едното не е написано) - 1. В тези випади поставете 0 точки.

завданя 3

В този даден zavdannі kílka chastin. Като цяло можете да спечелите 6 точки за цената.

В първата часте представена карта на света, на всяка от две естествени зони (например тайга и пустиня) или континенти (например Евразия и Африка), два знака - А и В., трябва да напишете името на континентите . Ако няма помилване - поставете 2 бали, ако е разрешено едно помилване - 1, а ако повече от едно - 0.

В друга частпредставени от снимки на три близнаци с номера, без подписи - например:

В ума е записано, че има снимка на леопард, сватба, лами и вовка. Необходимо е да се напише формата, под която е изобразено съществото. Якшо всичко е написано без милост, за да присъди 1 точка. Якшо няма - 0 точки.

В третата частНеобходимо е да се адаптирате към храната: какви същества се крият в естествената среда на континента А и как - на континента В (дори в естествените зони А и В). Якшо няма милост, възможно е да отрежете 3 бали. При наличието на едно помилване - 2 бали, две - 1 точка и три или повече - 0.

завданя 4

При четвъртия мениджър е необходимо да се изпълни присъдата: дайте правилния край на ухото на фразата. Фразите са свързани в здравословен начин на живот и в добро здраве: като спортувате, гледате празна компания, трябва да се обличате за времето и т.н. След като прочете фразите, се дават две, а продовженът - три, за него е важно да не се изгуби, а просто да постави цифрите от дясната страна.

Изглед, който трябва да бъде въведен в таблицата под формата:

Щом изобщо няма помилвания, ще взема 1 точка и ще бъда 0.

завданя 5

Tse zavdannya да завърши сгъването. Имайки предвид, като се има предвид задника на реда на органите до хората - например малко по -ниско:

Потъмняването е необходимо за аналог със самостоятелно значение в оригиналната част на тялото и органа - например помияр, четка и проповед. Якшчо це зроблено правилно, сложи 2 бали. Правилно е да се каже само две части на тялото или само една част от тяло и орган - 1 точка. В първи клас четвъртокласникът ще получи 0 точки.

завданя 6

Складът на VVR въз основа на нова светлина ще се съхранява в три части. Само 4 бали могат да бъдат подрязани за нов. На нов е дадено описание на експеримента, проведен с повишено внимание - например,

Артьом, след като гледаше кълновете на грах. Scob z'yasuvati, който вдъхна осветление на скоростта на поникване, вземете две колби, поставете шиш от същия грах в кожата от тях и го напълнете с вода, така че ние ще израстваме при водата. Обиждайки колбите, Артьом поставя дневна лампа върху стъклената предна част, след което затъмнява една от тях от лампата с картонена кутия с виризани отвори. Тогава Артем спостеригав за това, че е бил в двете колби с пара.

В първата частНеобходимо е да се вземат предвид хранителните изисквания, но температурата и осветеността в две колби са еднакви. Можете също така да се храните с материалите на колбите. Ако не искате да отмъщавате за помилвания, ако искате да отмъстите в 1 точка, ако искате да отмъстите на една - 0 точки.

В друга частда поиска една храна, обвързана от персонала - например, сякаш търсенето трябва да бъде изпълнено, въз основа на важността, като осветяване на притока върху растежа на деня, за, сякаш процесът не беше за деня, но може би процесът беше за отоплението Вирна видовид по цялата част от записването също може да донесе на училището 1 точка.

В третата частученик от четвърти клас е виновен за описанието на първия експеримент - например Артем хотив би зясувати, защото почвата се излива в растежа на деня. Необходимо е да можете да го промените по най -различни начини. За цената 2 бали могат да бъдат подрязани - по същия начин, както във всички аспекти на експеримента. Като аспект на пропуските дайте 1 точка. В други внучки ученият няма да отрече оценките за датчанина на завданя.

завданя 7

Процесът на промяна на съзнанието на интелигентността на детето е показан върху интелигентните знаци, както и знанията за тези, които може да не миришат добре. Има три знака, например:

Перша частина Zavdannya включва хранене, възможно е да се създадат знаци или, ако се има предвид в ума, има общи знаци (в противен случай и трите знака ще бъдат от една и съща серия, например пътни знаци). За гласуване дайте 1 точка.

Приятелска част zavdannya vimagaє пише три правила - за кожния знак е необходимо да се пише, като правилото е vídobrazhaê. Ако три правила са написани правилно - поставете 2 точки, ако само две са правилно оформени - 1 точка, ако по -малко от една - 0 точки.

завданя 8

На осмия ден три снимки на материали, победители за робот, или снимка на хора за час на робот - например:

уверете се, че имате професия, без снимки
напишете какво правят хората от тази професия
да речем, как, упрекът на робота от хората да донесат такава професия до окачването

Ако всичко е правилно и правилно, е възможно да се отрежат 3 бали (един за кожата е правилен).

завданя 9

Це на развитието на VVR според navkolishnyi svit в 4 -ти клас на трансформация, като учене да научат връзките си с хората и тяхната земя. При новото е трудно да се ръководиш, докато не се поиска едно или две хранения или просто се поиска две хранения: obsyag vidpovidi е виновен за съставянето на 5 предложения. Zavdannya zverdzhennym може да бъде както следва:

На 9 -та трева близо до всички места на Русия преминете стажанта на курса „Безсмъртен полк“. При кого трябва да отиде tsey? Защо е толкова важно за жителите на Русия? Дупе завданя с подхранване: Как мислите, на кого приятелите за помощ се виждат само от добри хора? Защо майките на добри приятели са важни?

Yakshho danі dorechnі, добър иподови за храна, можете да отрежете 2 бали. Сякаш имам извинение или просто съм написал заглавията по темата, но не го виждам директно за храна - 1 точка. Поставете 0 точки в първите.

завданя 10

При десетия мениджър се преразглеждат знанията на четвъртокласниците за тези региони, как живеят. Wono се съхранява в три части; Като цяло можете да спечелите максимум 6 точки за работа.

Перша частина peredbachaє писмено име на този подекта на Руската федерация (град, регион, край на републиката), de live uchen.

В друга частНеобходимо е да напишете дума за мястото на региона, в противен случай, ако ученикът живее на мястото с федерално значение - областта, де вин живее.

Ако това е името на под'кта, ако не е написано правилно, ще му бъдат присъдени 2 бали, а ако е само една - 1 точка.

В третата частпоискайте ваденка за хранене, плетена с местожителство - например:

Какви стоки има във вашия регион? Какви паметници на природата или паметници от историята на тази култура могат да бъдат намерени във вашия регион? Отзиви за един от паметниците на цих. Або: Кой е най -добрият изглед към вашия регион? Как можете да се развиете в природата на вашия регион (посочете поне три животни)? Опишете един от тези zvіrіv. Какво да ям?

Възможно е и захранване, за което е изобразено на герба на региона, за който човек не знае на колко години са хората, важно е да се зачита този аспект.

За първото хранене на първите две хранения, поставете две бали (така че за едно хранене има максимум една точка). Правилно при третото хранене можете да донесете 2 бали: например има само едно описание от звуците и е написано, че е написано, какво не е наред, да се поставят 2 бали, а ако само веднъж - 1 точка. Така че, всичко за третата част от 10 -ти етап, можете да изплакнете общо 6 точки.

Общоруска реконструкция на VVR Robot 2017 Navkolishniy svit 4 клас Zrazok. Общоруска реконструкция на робота

Инструкция по роботика

При посещението на роботи с тема „Навколишний свят“

45 хилина. Роботът трябва да се съхранява в две части и да отмъсти на 10 сгради.

Запишете съобщението до датата в полето за съобщение в текста на робота.

Когато роботите победят, те трябва да бъдат оградени с ръка, роботизирани и вече съществуващи материали.

Radimo vikonuvati zavdannya в този ред, в същата воня на почит. За икономичност пропуснете един час, тъй като не отивате веднага във виконати, а отивате преди настъплението. Опитайте се да бъдете по -виконативни.

Bazhaєmo успех!

В същото време има ваденка за приклад 3, 7 и 8.

В реални версии на трансформацията на робота върху кожата със същите позиции ще бъде предложен само един източник.

Част 1

2. На интернет сайтовете можете да видите още таблици. Прогнозата на Vivchi изчакайте три години.

Viberyirnі verdzhennya за ochіkuvannuyu времето за трети път добавете и напишете в реда на дадените числа.

В средата температурата не се превръща до 21 ° C.
Зимите ще имат дълги пивнични зими.
Цената на седмицата не се променя от вечерта в седмицата до средата на деня.
С три участъка ще бъде ужасно. както следва:

3. Погледнете картата. На нито една от буквите A и B няма два континента.

3.1. Запишете името на кожния континент във въведението за цялото поле.

Континента А:

Името на континента B:

3.2. Снимки, представени в офанзива бяла сватба, бобър, зебраі носорог... Запишете името на кожата на тези същества в реда на номера на снимката, на която е изобразено.

3.3. Живеете ли в естествена среда (не в зоопарк) на континент А, но живеете ли на континент Б? записвам числаснимки от изображения на Чич Тварин.

континенти	А	Б
зверове

Преглед на картата, снимки и vikonay zavdannya 3.

Погледни картата. На най -високите нива А и В са от две естествени зони.

3.1. Запишете името на естествената зона на кожата във въведението за цялото поле. Наименование на естествена зона A: Име на естествена зона B:

3.2 От обидната страна на картината на същества и Рослин самур, полярна бухал, лисицаі кафява вещица... Запишете името на кожата ticht и roslin по реда на номера на снимката, на която е изобразена.

3.3. Живеете / израствате в естествена среда (не в зоологическа градина или в ботаническа градина) на територията на естествена зона А и какво ще кажете за естествена зона В? записвам числаснимки от изображения на храна и рослин в таблицата по -долу с букви.

природна зона	А	Б
Творения и roslini

Запишете числата в таблицата с всички букви.

хомилка, рамоі проснат

6.1. Изрязвайте и покълвайте грах в два флакона в описания експеримент. Pidkresli в кожния ред на едно от видимите фишове.

Температура в две колби: същото / ризна

Осветяване на деня в две колби: същото / ризна

6.2. Дали защото Артьом е виновен за дирижирането на Артем, защо е вдъхновен от просветление на скоростта на израстване днес?

Част 2

Когато посещавате фабриката 7-10, последно се обърнете към кожата от представянето на храната. Запишете ясно и ясно, като вземете предвид нормите на хода.

Правило 1:

Правило 2:

Правило 3:

А)

Б)

Снимката е направена:

10.1. Запишете името на региона: републики, или региони, или региони, или места, или автономни райони, в които живеете.

10.2. Как се казвате за мястото на вашия регион / област, в който живеете?

10.3. Какви стоки има във вашия регион? Какви паметници на природата или паметници от историята на тази култура могат да бъдат намерени във вашия регион? Отзиви за един от паметниците на цих.

Системата за оценка на преобразуващите роботи

Оценка на кратки изяви до фабриката 2-4, 6.1, 6.2

Правилният вид на кожата от фабричните 3.2, 4, 6.1 и 6.2 се оценява с 1 точка.

Правилният вид на кожата от фабричните 2, 3.1 се оценява с 2 точки. Ако за доклада е разрешено само едно помилване (включително написания номер или не е записан необходимия номер), се показва 1 точка; ако бяха допуснати две или повече помилвания - 0 точки.

От друга страна, верният отговор беше 3.3. Вкарайте 3 точки. Докато в доклада е разрешено едно помилване (включително записания номер или не е записан необходимия номер), се показват 2 бали; ако бяха допуснати две помилвания - 1 точка, повече от две помилвания - 0 точки.

Искания преди оценката на отговорите към дата 1, 5, 6.3-10

1. Погледнете малките, например шкафа. Вътрешната част на прозореца може да бъде приготвена от склада. Вона е посочена на малкия с ред с общо писане.

Покажете малкото нещо със малка стрелка, независимо дали става въпрос за обект (детайл) с метал или обект (детайл) с хартия. Позволете ми да посоча типа материал за реда на стрелката.

	бали
Една от наличните опции Тъй като е правилно, виновно е, че е застрахован за малка вещ от всякакви предмети (части), тъй като може да има воня от някои материали. Когато оценявате, осигурете само референцията на обекта (детайли) с подпис на съответния материал, кой обект (детайл) на фрактурата (ите)
Правилно посочени в един артикул (части) от кожен материал с индикативни подписи	2
Правилно посочен артикул (и) (подробности (и)) само от един материал с ясен подпис, елементи (детайли) от другия материал, посочени неправилно или не посочени	1
Не е посочен валиден артикул (подробности)	0
Максимален резултат	2

5. Погледнете образа на хората. Показване със стрелки и букви хомилка, рамоі проснат

хората така, както е показано на задника.

Zm_st vіrnoї vídpovіdі и vkazіvki преди оценката	бали
Когато се оценява, се застрахова само част от тялото (тялото) с писмен подпис. За сдвоени части (органи) добавете само една от броя части (органи)
Правилно посочени и трите части на тялото (орган) с подходящи подписи	2
Правилно посочени само две части на тялото (тяло) със същите подписи	1
Правилно посочена само една беподобна част на тялото (орган) с общ подпис. ABO Всички части на файла (органи) са посочени неправилно. ABO Всички части на файла (орган) са идентифицирани със стрелки, но не са записани. АБО на Жодной част на тила (тялото) не е посочено	0
Максимален резултат	2

6. Артьом, след като изгледа кълновете на граха, се появи като угар. Scob zyasuvati, който вдъхна осветление на скоростта на покълване, вземе две колби, постави в кожа от тях поръска от същия грах и вода с един танц, така че побойникът да расте до водата. Обиждайки колбите, Артьом поставя дневна лампа върху стъклената предна част, след което затъмнява една от тях от лампата с картонена кутия с виризани отвори. Тогава Артем спостеригав за това, че е бил в двете колби с пара.

6.3. За помощта на какъв експеримент, Артьом може да s'yasuvati, който излива външния вид на почвата в лъскавата за бързината на покълване на деня? Опишете експеримента.

Zm_st vіrnoї vídpovіdі и vkazіvki преди оценката	бали
В случая с примера е дадено такова описание на експеримента. В една чаша е необходимо да се излее троха семена и да се излее с вода, в бутилка - чаша и пръст и да се полива с вода. Поставете колбите на ръка, куршумите са със същото осветление и същата температура. Може би е дадено на инше, близо до змиста, опишете експеримента
В описа на експеримента, видминност в съзнанието на пророкуваната насиня (в едната колба земята е виновна, в другата не е); съзнание за необходимост от развитие на посланието за съдържанието, темперамента и осветеността	2
В инвентара на експеримента в мислите се показват само мислите за покълването на деня (в едната колба земята е виновна, в другата не е)	1
В инвентара на експеримента няма визуално / невизуално впечатление от визията в съзнанието за покълването на настоящето (в едната бутилка земята е виновна, в другата не е). ABO Експериментът не е описан	0
Максимален резултат	2

7. Погледнете знаците, изображенията на малките. Възможно ли е да се развие кожата от чич знаци?

Какво мислите, какво е правилото за изобразяване на кожа от чич знаци? Запишете правилата.

Zm_st vіrnoї vídpovіdі и vkazіvki преди оценката	бали
1) място, възможно е да се създадат кожени знаци: 1) улица, 2) музей / търговски център и др., 3) етикет за дрехи; 2) правила: 1 - Тук пресичате пътя по пътя. 2 - Снимките са оградени в тази зона. 3 - Qiu rich може да се глади.
vkaz_vka miscya
Добре е да направите грешка, възможно е да създадете два или три знака	1
Това е малко погрешно наименование, възможно е да се създаде само един значителен знак. ABO Не е посочено валидно	0
правила
	2
	1
	0
Максимален резултат	3

Погледнете знаците, изображенията на малките. Да, мислите ли, как ще обедините всички знаци?

Какво мислите, какво е правилото за изобразяване на кожа от чич знаци? Запишете правилата.

Zm_st vіrnoї vídpovіdі и vkazіvki преди оценката	бали
Правилно виновен за отмъщението на офанзивните елементи: се отнасят до храната: за общи знаци: всички знаци могат да се видят на улицата ABO це знаци за движение по пътищата; (Предложения за хранене могат да бъдат дадени в тази, която е най -близка до пикантната формула.) регламенти: 1 - Тук пресичате пътя по пътя. 2 - Внимавайте, тук пътят може да се пресича от деца. 3 - Тук има разходка с колело. Правилата могат да бъдат дадени във формулите, близки до zmist. Възможно е да се приеме не само формулирането на правилото на Suvor, но ако е обяснено, е възможно да се информира за тези, които са на път да започнат да мислят за правилото
Разгледайте храната: правете общи признаци
Вирно даде обратна връзка за храната	1
кажи погрешно	0
правила
Три правила са добре формулирани	2
Ясно формулирани само две правила	1
Формулирано е само едно правило. ABO Chi не е ясно правило	0
Максимален резултат	3

8. На снимките на изображенията са предмети, които са нарисувани от представители на индустриалната професия.

Viber ONE със снимки и напишете обозначеното писмо. Представители на каква професия правят обектите от изображенията на другата снимка? Докато познавате много професии, представителите на тези, които работят с вас, ще избират (и) с вас предмета (ите), назовават ги. Yaku робот vikonuyut хора от цялата професия? Защо роботът на хората от цялата професия се грижи за суспендирането?

	бали
К1	определяне на професията	1
	1
	0

К2	Обясняване на природата на робота	1
	1
АБО Кажи погрешно	0
K3		1
	1
АБО Кажи погрешно	0
	Максимален резултат	3

На снимките изображенията са обекти, които са представени от представители на същата професия.

Ами професията? Yaku робот vikonuyut хора от цялата професия? Защо роботът на хората от цялата професия се грижи за суспендирането?

Критерии и предписания преди оценяване	бали
К1	определяне на професията	1
Професията е правилно разпределена. Когато оценявате колко е правилно, трябва да сте застраховани, нека назовем всякакъв вид конкретизация (например работник, алармист, бояджия)	1
Професията не е маркирана по очевиден начин / не е разпределена правилно	0
Ако професията по очевиден начин не е разпределена / възложена неправилно и за критерий K1 резултатите са 0 точки, тогава за всички останали позиции оценката се оценява на 0 точки
К2	Обясняване на природата на робота (При оценката на обяснението не е възможно да се получи обяснение; кратко обяснение, правилно по същество, може да бъде оценено с максимална оценка за даден критерий.)	1
Правилно обяснено, представителите на другата професия са победители за робота	1
Обяснено за тези, като робота, представителите на другата професия, vidsutnya. АБО Кажи погрешно	0
K3	Обяснителни бележки за спиране (При оценката на правилното може да се даде обяснение във всякакъв вид дискусия. Главата е конкретизация на обяснението, сто процента преди друга професия.)	1
Дава се обяснение на въпроса защо роботът от хора от различна професия е отговорен за спирането	1
Индуциран от мирен характер, който не е свързан със съмнителното значение на определена професия. АБО Кажи погрешно	0
	Максимален резултат	3

На снимките на изображенията работят хора с напреднали професии. Viber ONE със снимки и запишете даденото писмо.

Представител на коя професия изображения е на следващата снимка? Yaku робот vikonuyut хора от цялата професия? Какви материали / притежание на викаристи са представители на цялата професия в роботиката?

А)

Б)

Критерии и предписания преди оценяване	бали
К1	определяне на професията	1
Професията е правилно зададена (вибрацията не се появява на снимката, не е свързана с професията, посочена от него). Когато оценявате колко е правилно, трябва да сте застраховани, нека назовем всякакъв вид конкретизация (например работник, алармист, бояджия)	1
Професията не е маркирана по очевиден начин / не е разпределена правилно	0
Ако професията по очевиден начин не е разпределена / възложена неправилно и за критерий K1 резултатите са 0 точки, тогава за всички останали позиции оценката се оценява на 0 точки
К2	Обясняване на природата на робота (При оценката на обяснението не е възможно да се получи обяснение; кратко обяснение, правилно по същество, може да бъде оценено с максимална оценка за даден критерий.)	1
Правилно обяснено, представителите на другата професия са победители за робота	1
Обяснено за тези, като робота, представителите на другата професия, vidsutnya. АБО Кажи погрешно	0
K3	Спецификация на материала / собственост (При оценката на правилната, беше прието, че материалите и / или притежанието при всякакъв вид комуникация са приети.)	1
Правилно посочени материали и / или притежание, как да победим в роботи от представители на различна професия	1
кажи погрешно	0
	Максимален резултат	3

9.8 жесток ден у нас Руската наука... Защо развитието на науката е важно за Русия? (Напишете общо изявление до пет изречения.)

10.1 Запишете името на региона: републики, области, региони, места или автономни райони, в които живеете.

10.2.Как се казва вашето мръсотия на мястото на вашия регион / област, в който живеете?

10.3.Производство на стоки във вашия регион? Какви паметници на природата или паметници от историята на тази култура могат да бъдат намерени във вашия регион? Отзиви за един от паметниците на цих.

Критерии и предписания преди оценяване	бали
К1	Поръчка на стоки	1
Правилно посочен продукт (и), virobnitvom на който (и) vidomy регион	1
Продуктът (ите), който (и) е (и) в региона, не е посочен или посочен неправилно	0
К2	Името на паметника на природата или паметта за историята и културата на региона	1
Паметникът (ите) на природата или историята и културата на имената са правилни	1
Паметник (и) на природата или история и култура, а не имена (и) или имена (и) са неправилни	0
K3	Говорете за паметника на природата или паметника на културата	2
Покажете реда на враговете от гледката на паметника, разгледайте филмите за новия и т.н. да отмъсти на основните възгледи за новото. Няма реални помилвания	2
Покажете реда на враговете от гледката на паметника, разгледайте филмите за новия и т.н. да отмъсти на основните възгледи за новото; в потвърждението на признаването на действителното помилване. ABO Станете, за да отмъстите за лишаването на вашия враг от паметник	1
Индуциран от миркувания загален характер, но не отразява вимози завданя. АБО Кажи погрешно	0
	Максимален резултат	4

Система за оценка на видимостта на всички роботи

Максималният резултат за роботизирана виконаня - 31 .

Таблица за преобразуване на резултати в резултати по петточкова скала

початков Загална свита

Линия на УМК Г. Г. Ивченкова. Навколишний свят (1-4)

Линия на UMK Dmitriyevoi. Навколишний свят (1-4)

Линия на UMK E.V. Saplin. Навколишний свят (1-4)

Линия на УМК Занков. Навколишний свят (1-4)

VPR-2019 на navkolishny svit 4 клас: опции, разработка и решение

Предлагайте уважението си лектордемо версии на VVR-2019 въз основа на нови знания за 4-ти клас.

Реконструкция на робота по темата "СВЕТОВНО ОКОЛЕНИЕ", клас 4

остроумен

Инструкция по роботика

За деня на победата се дават 45 kwwin. Роботът трябва да се съхранява в две части и да отмъсти на 10 сгради. Моля, напишете датата в полето за поява в текста на робота. В случай на посетител, не е позволено да се използва манипулатор, роботизирани работници и други предварително притежавани материали. Vikonuvati zavdannya е по -красива в този ред, подобно на вонята на rostashovani. Трудно е да не влезете във виконати веднага, да го пропуснете и да преминете в офанзива. Щом се изгубите за час, можете да се обърнете. Опитайте се да бъдете по -виконативни.

Працуй с уважение и ще видиш всичко!

Момчета и момичета!

Трябва да напишете смяна на робота според най -новата светлина. Перш, не пристъпвай към конкретно приложение, разгледай целия материал и можеш да го използваш и на робота. Пристъпвайки към края на деня, не закъснявайте, прочетете цялата инструкция уважително и замислено. Опитайте се да бъдете по -вискозни. Перш, дай го на робота - обвовязково обръщане.

Част 1

1.1. Погледнете малките, например лекарския кабинет. Стоманата може да бъде направена от дърво. Спечелване на значенията на малкия с ред с подходящо изписване. Покажи ми нещо с малка стрелка, било то парче (било то детайл) от метал и обект (било то детайл) от скала. Позволете ми да посоча типа материал за реда на стрелката.

1. Vikonuyuchi pershe zavdannya, почтително забележими бебета. Анализирайте изображения на обекти. Помислете за значението на това, което могат да бъдат счупени обекти или детайли на обекти. Познайте как да се скитате от скалите, като сила, за да извайвате предмети. Познайте върху малко нещо дали обект или детайл от обект от тухла, чрез стрелка, напишете името на материала. Viznach, такива предмети, изображения на бебе, могат да бъдат счупени от метал. Познайте какви основни сили са металните предмети. Знай малко за това дали обект или детайл на обект с метал, в смисъл на стрелка, не забравяй да споменеш материала.

Мажоретката на робота.

2. На интернет сайтовете можете да видите още таблици. Прогнозата на Vivchi изчакайте три години.

Тип: __________________

Persh, nіzh vikonuvati други zavdannya, почтително различима маса. Звяри, които уважавам за мъдростта на лошотата и атмосферното падане, разкъсвам знаците, познайте как се разпознава вонята. Успокойте температурата, променете температурата за три дни. Абонирайки се за знаците със стрелки, е прието от тях да означават директно към вятъра, а от тях да означават стойности директно към вятъра. Завършвам таблицата със скала на vologosti in vitro.

Освен това, тъй като уважително сте грабнали масата, отидете на емисията. За целта внимателно прочетете втвърдената кожа и я поставете с данните от таблиците. Първата втвърдена дума беше „да не се тълкува погрешно“. Чи интелигентност тоби його смисъл? Ако е тъпо, тогава z'yasuy смислената дума (можете да я захранвате от учителя).

Съобщението е вярно:

Viberyirnі verdzhennya за ochіkuvannuyu времето за трети път добавете и напишете в реда на дадените числа.

В средата температурата не се превръща до 21 ° C.
Зимите ще имат дълги пивнични зими.
Цената на седмицата не се променя от вечерта в седмицата до средата на деня.
С три участъка ще бъде ужасно.

както следва: 2,4

Перспективата е да отмъстите на роботите за реконверсия и диагностика и знаци за организиране на потока и контрола на багажа по време на робота за манипулатора Г.Г. Ивченкова, И.В. Потапова, Е.В. Саплин, А.И. Саплина " navkolishn_y светлина... 4 -ти клас ". Разпространените материали позволяват организиране на трансформацията на предметни знания и интелигентност, както и диагностика на резултатите от мета-субекта. Привърженикът разполага с ефективна система за оценка без марки и анализ на напредъка на учените в усвояването на програмите според новите знания.

3. Погледнете картата. На нито една от буквите A и B няма два континента.

3.1. Запишете името на кожния континент във въведението за цялото поле.

Континента А:

Името на континента B:

Покажете картата с уважение. Познайте името на всички континенти, името на целия континент и как вонята е изписана на картата на света, кой е най -големият континент и кой е другият континент извън размера на света? Кой е най -горещият континент? На кой континент е изпечена Руската федерация?

Запишете имената на континентите във въведеното поле.

3.2. От офанзивната страна има снимки на бобър, бобър, зебра и носорог. Запишете името на кожата на тези същества в реда на номера на снимката, на която е изобразено.

______________________________
______________________________
______________________________

3.3. Живеете ли в естествена среда (не в зоопарк) на континент А, но живеете ли на континент Б? Запишете номерата на снимките от изображенията на чичовите тварини. както следва:

континенти
зверове

Върнете се преди zavdannya 3, schob pobachiti, за другите континенти id mova. Помислете какви същества трябва да живеят за живот, zistav ihkh z умни умоведаних континенти.

3.4. Виждайки правилните изгледи на фабриката 3:

Запишете името на кожния континент във въведението за цялото поле.

Име на континента А: Африка.

Името на континента В: Евразия.

1) Носориг. 2) Билий Ведмид.

3) Зебра. 4) Бобър.

континенти
зверове

3. Погледнете картата. На най -високите нива А и В са от две естествени зони.

3. Перш, не започвай преди посещението на фабриката 3, познай каква е естествената зона.

Природните зони са център, който трябва да бъде единствен по рода си климатичен ум, особености на флората и фауната.

Познавате ли естествени зони? Погледнете картата, познайте географско развитиеприродни зони. Как да roztashovuyutsya естествени зони на Русия за уикенд? Помислете, як е естествена зона на найпивничниша, як е естествена зона на розташован по узбекското крайбрежие на Пивнични Леденият океан, Яка е естествена зона в Русия с най -голяма площ?

Прочетете virazi, за да характеризирате естествените зони. Можете също така да помогнете да отгатнете имената на природните зони:

Царството на дърветата;
кралство на лед и крясък;
царството на мохове и лишеи;
разнообразие от билки;
земята е слънце и огън.

Запишете имената на природните зони близо до въведеното поле.

3.1. Вижте снимки на tvarin. Познайте името. Запишете името на кожата на тези същества в реда на номера на снимката, на която е изобразено.

3.2. Върнете се в Завданя 3, разгледайте някои природни зони на града. Познайте какво същество трябва да яде, помислете как да измиете съществата, които са необходими за живота, от умовете на тези естествени зони.

Виждайки правилните изгледи на фабриката 3:

Запишете името на естествената зона на кожата във въведението за цялото поле.

Наименование на естествена зона А: Тундра

Наименование на естествена зона В: Тайга

1) Собол 2) Полярна сова

3) Арктическа лисица 4) Буря сватба

природна зона
зверове

Значителна помощ по време на подготовката за контрол дават.

4. Погледнете образа на хората. Покажете със стрелки и напишете проповед, рамо и пропиля на човек, както е показано на задника.

За посетителя образът на хората е видим с уважение. Прочетете кои части са хора, трябва да ги покажете със стрелки върху изображенията зад фабриката.

Познайте как да бъдете допуснати до най -новите хора. Горните кинтове се съхраняват от рамото, отпред, четката. Долните кинцивки се съхраняват за стегна, хомилка, крак. Познайте на картината хора хоми и рамо, покажете със стрелки, пишете с думи.

Познайте какво да направите преди вътрешна будовахора. Какъв орган има без прекъсване до приюта на съпругата, кой орган е кисело кисел, усвоява се? Уважаващо улавяйки образа на хората, познавайте шланковете на диаграмата, поставете стрелката, пишете.

Офис на посетителя:

5. Съхранявайте две правила за запазване на здравето на хората от ръководните части на фразите: за цялото до позицията на кожата на първия, заемете позицията от друг.

Прочетете с уважение фразите от първия и другия. Задайте звука между частите на фразите зад zmist. Поставяне на стрелката. Perevir себе си.

Офис на посетителя:

Замислено прочетете текста и малките могат да го видят. Познайте какво ви е необходимо за покълването на розелин:

Водата е необходима за подуване, така че когато набъбне семето расте, в резултат на което се появяват коренът и стъблото на ембриона. Също така, водата е необходима за идентифицирането на живи думи в света, така че ембрионът на човешко същество да може да получи всички необходими живи думи само в детски виглиад.
Това е необходимо за енергията на деня.
Той също се нуждае от топлина за покълване.

Анализирайте текста и малките. Разкъсайте и покълнете граха в две малки колби.

За да може да се достигне ниво 6.3, е необходимо да се попита за тези, как минералните думи могат да бъдат намерени в земята, които са разположени близо до водата и живеят по линиите на растеж.

Razok vikonannya roboti:

Част 2

Погледнете с уважение знаци, изображения в растението. Познайте пътния знак. Помислете да поставите пътен знак, пред коя група (информация-vkazіvnі, както са поръчали, да се движи напред или да се огради). Какво означава vin?

Погледнете двата знака. Знайте, познайте изображението в знаците cich. Помислете как да предадете вонята на информация.

Razok vikonannya roboti:

С уважение погледнете изображението. Възможно ли е робот да посети робот за помощ? Помислете, представители на някои професии могат да работят с тях?

Как се наричате професия? На кого играят хората от цялата професия? Пишете, ниж професии на цих хора, които се грижат за суспендиране.

Посетителска височина:

Малкият В има шевна машина. Цялата тема се счита за професионална сеялка. Швачка ще се грижи за екипа, което ще помогне на окачването и ремонта.

С уважение поддержи се върху обекти, познайте как се нарича вонята, как го маркирам, за да спре. Помислете, представители на коя професия могат да работят с тях. Запишете го за професията. Хората от цялата професия са победители за робота. Мислете и пишете, а не професията на хора с богатство е банална до спиране.

Посетителска височина:

както следва: Ликар е една от най -уважаваните професии на хората. Ликарските хора са болест, тълпа от хора. В резултат на роботизирания подход е необходимо да се постави здравословен лагер за нагъване.

Важно е да погледнете снимката. Какви хора използват на снимките?

Помислете как да се нарече професията на цих хората. Вибрирайте една от снимките, както е посочено от вибрацията на полето. Какво е името на професията tsya? Какви материали, като притежанието на викторист, са представители на цялата професия в роботиката?

Бележка за следното:

Перукар (А) е майстор на роботи с коса. ограбвам ризни виждаподстригване, подстригване, къдрене и оформяне.

Елементи, които са необходими за един автомобил: ножове, гребен, сешоар, щипки за коса, машинка за подстригване.

График viconati tse zavdannya, видим zagalny календар. Прочетете името на месеца Познайте месеца на падане на листата, по смисъла на календара, последния месец. Obov'yazkovo в областта на индикациите, запишете, на Як броя на падащите дни през 2019 rotsi.

Съобщението е вярно:

За да посетите приятел на част от цялото завданя, помислете, какъв е Денят на майката от Международния ден на живота? Кой е приет като свят човек като цяло и кой конкретно на Деня на майката?

Запишете какво е толкова свещено за хората с кожа. Подозрението ви е виновно за отмъщение на не повече от 5 предложения.

Внимание към:

Мама й даде живота. Това нямаше да са нашите майки, не ни хвана. Mami pikluyutsya, обичат, растат и мърдат деца. Това це е свещено за нас важно.

Познайте как да се наречете република, или регион, или земя, или място, или автономен окръг, в който живеете. Как се казвате за мястото на вашия регион / област, в който живеете? Запишете го в полето за изгледи.

За да сте в крак с 10.3, познайте колко лесно е да се играе, важно е размишлеността. Назовете предприятията от вашето място или региона, за да сте сигурни, че консумирате хора в страната.

Пристъпвайки към храна за паметниците, познайте какъв е паметникът или скулптура архитектурен спорудав паметта на някой друг, нещо друго (един вид специалност, исторически произход, преди паметници, културни обекти от миналото също са запазени. Паметник на природата е природен обект, който трябва да бъде защитен от силата (например, парк).

За да се развиете като паметници на природата или паметници на историята и културата във вашия регион, моля, обърнете се към храненето:

Как да бъдете наречен паметник на природата или паметник на историята и културата, как е да бъде във вашия регион?
Кой управлява оборудването?
De vín rozstashovany?
Кратки изгледиза историята на стъблото на паметника, като спомен.

VPR Navkolishn_y светлина клас 4 (zrazki, опции)

VVR 2020r., Клас 4 Преразвитие на робота по темата "Навколишний свят". ЗРАЗОК.

VVR 2019.4 клас. Navkolishn_y светлина. Trenuvalny опции 1-5 с различни видове.

ВВР 2016р., 4 клас. Преразвитие на робота по темата "Навколишний свят". Зразок.

2016 г.- 10 стр. (+ 8 стр. Vidpovidi, критерии за оценка).

Демо версия. Курсът на материалите е предназначен за учене и индивидуално обучение (в училища и у дома) на четвъртокласници пред Всеруския педагогически робот за тълкуване (VVR) въз основа на нови знания.
Преди всички сгради сме предоставили информация, решения и критерии за оценка.

формат: pdf

Росемир: 769 Kb

Бъдете изумени, изтеглете:drive.google

Диагностика на робот по темата „Навколишний свят“, 4 клас, демо версия 2015 за рок, NIKO (Национална дозировка на качеството)

20 стр., С индикации (система за оценка на диагностични роботи) + Спецификация 9 стр. че в. "

Книга за отмъщение 10 опции типични сградиВсеруски роботи за преобразуване (VVR) за курса на училището за кочани. Ще ви дадем материали за читателя, а тези, дадени в средата на помощта и можете лесно да се научите, така че ефективността на оценката на знанията на учените ще бъде подобрена. Колекция от знаци за учени от 4 класа на училището, учители и методисти, които са победоносни тестове за обучение преди Всеруския роботи за преобразуванеза курса на училището за кочани.

Navkolishn_y светлина. VLOOKUP за курса Початково училище... Работилница. Волкова Е.В., Данилова О.В., Цитович Г.И.

описание на лицето

ВАРИАНТ 1
Част 1
1 Погледнете с уважение малките, в които е изобразен образът на работещ лекар-зъболекар. На малка мъничка пинсета за зъболекар, която може да бъде смачкана от метал, е изписана в съответствие със значенията.
Колко други предмети в зъболекарския кабинет могат да бъдат счупени от метал? С малки стрелки.

В който и да е ден времето не е наред? Изглед: _______
В някой ден, в колко часа, получавате ли температурата?
Изглед: .__-

3) Viznach за описанието, за континентите на id mova.
О: Целият континент е най -големият на нашата планета,
тя се намира в Пивничния Пивкули Земли. Б: Целият континент е най -добрият на нашата планета, той се намира в Светата земя на Земята.
3.1. Запишете името на кожния континент. О: _

Точно така, до ухото на фразата, просто продължете да бъдете така, че едно от правилата за безопасно поведение е изпълнено, тъй като можете да помогнете за запазването на живота и здравето.
ушна фраза
А) Едно от основните правила за къпане в реката е
продължителни фрази
1) Парнати може да бъде само там, де глибоко.
2) не е възможно да се къпете на неизвестни места.
3) е възможно да се запълнят шамандурите само с наличието на надуваема жилетка.
4) плувайте без поглед, на възрастните е позволено да отидат само до брега.
Запишете фигурата в таблицата.
както следва:
Важно е да погледнете малките, на които е изобразена една от системите на човешките органи.
5.1. Запишете на ред имената на цялата система на
както следва:
5.2, Дайте шанс на малката и запишете поръчката с нея на- | извиквайки главния орган на цялата система. §
На кочан на урок учителят поклав във вратата на реката за голяма бутилка консерви е със същия брой копия. Една забрана; ku vin чрез поставяне на vchitelsky стил, и inshu - на батерията. Учените виновни побойник спостеригати, в каква банка sіg !; rostan
6.1. Определете знанията си. Подкрески свободни отговори.
кутии
Брой нарязване в банките Температура на здравето dovkilla
същото / различно: същото / различно; същото / същото / същото
мислиш ли, в буркан с размазан ростан швидше?
както следва:
6.3. Моля, кажете, че те не са презастраховани в таблицата | vplyuyut dosvidu на резултата.
както следва:
1) 2) 3)
както следва:
На малките снимки на обектите хората от професиите работят с тях. Запишете номера на бебето, върху който изображенията са обекти, които ще бъдат запознати с професионалните условия на листата.
Част 2
Покажи ми своя гулаш в парка. Важно е да погледнете изображението на знаците, тъй като те могат да бъдат инсталирани там. Какво е правилото за визуализиране на кожата от тях?
Запишете правилата.
Пишете на робота, козирката на листоносеца и робота на окачването.
както следва:
На нашата планета има международни екологични дни. Един от тях е Светият ден на Близкия изток, който е 5 червея. Помислете и запишете защо защитата на средата е важна за всички хора.
както следва:
Запишете името на региона (републики, области, територии, автономни окръзи, места), в който живеете.
както следва:
Запишете името на основното място на региона, в който живеете.
както следва:
10.3. В yakiy естествена зонаот населението на населението, където живеете? Специалности roslinniy svitu, Типично за вашата музика.
както следва:
ВАРИАНТ 2
Част 1
Погледнете с уважение малки, в образа на спортист-лижник. На малко лизане. Вонята може да се разбие от детски материали. Запишете подред видовете материали, които можете да създадете.
както следва:
Уважаеми vivchi според таблицата, прогнозата е да изчакате три години. Дайте ми отзиви за храната.
Никой ден няма ли да е зле?
както следва:
В слънчев ден температурата ще бъде добра.
21 ° C на всеки час dobi?
както следва:
Погледнете картата, бебета и vikonay zavdannya 3.
Viznach за описанието, за континентите на id mova.
О: По -вероятно е целият континент да бъде намерен в името на Еквор, Атлантически океано, о, да, веднага от бухалката.
Б: Целият континент е разделен от екватор на две ривни зад преобладаващата част, Атлантическия океан на следващия ден.
3.1. Запишете името на кожния континент. О:
3.2. По знака на континентите на картата на зимите до стрелките с водещите букви.
3.3. Има снимки на същества. Запишете в редовете под името на кожата и писмото от континента, който е жив.

Navkolishn_y светлина. VPR за курса на училището Початкова. Работилница.