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Técnica de navchannya mov ruso. Métodos de enseñanza del idioma ruso Priyomi enseñando el idioma ruso en la escuela.

Vengarse del curso sistemático de métodos de enseñanza de gramática, lectura, literatura, ortografía y desarrollo de los jóvenes escolares. Conocimos nuevas visiones de realidades el resto de la roca en educación: centrarse en métodos modernos de enseñanza, en organizar formas de educación multinivel, en programas y controladores diferentes tipos, Sencillez en la organización especial del presente, que es de interés, salud y dones de los niños.
Para estudiantes de pedagogos mayores promesas del jefe... También se recomienda para estudiantes de promesas navchalny pedagógicas medias, así como para maestros de escuela.

Métodos para desarrollar la alfabetización, clasificación їkh.
Durante más de tres mil años de alfabetización en la Tierra y nacido no menos de hace mucho tiempo. diferentes caminos navchannya: de un lado, navchannya descifrando, lectura cifrada, codificada con letras forma usnі muévase, de іншого -New fiksuvati, koduvati, escriba con estas letras el desarrollo del usny movlennya.

El proceso de aparición de nuevos enfoques, métodos y recepciones de lectura y escritura de cartas se promueve en nuestros días, si se quiere ver de la manera más cercana y visible. І naturalmente, para la piel, para los apósitos profesionales con nueva alfabetización, es necesario organizarse amablemente en los océanos marinos de nuevas formas y recibir nueva alfabetización. Puede ayudar a unificar una simple repetición de lo conocido antes, también permite encontrarlo intrínsecamente irreconocible cuando lo ves, por un rato.

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Paso a mano y libros.

TÉCNICA DE NAVCHANNYA RUSISKOЇ MOVI І LITERATURI

LK 1.sea YAK CIENCIA

Meta, asignatura, conocimiento y división del mar
El vínculo del mar con las demás ciencias

Literatura: 1) Lviv M.R. Ramzaeva T.G. Svetlovskaya "Metodología para nutrir mov rusos en clases de cob"

2) Lviv M.R. Goretsky Sosnovska O.V. "Métodos de la lengua rusa vikladannya en clases de cob", "Lengua rusa en clases de cob: teoría y práctica de la modernización"

Mares - una z ciencias pedagógicas

mares meta

teórico practico

Meta teórico del mar: seguir el proceso de hacer crecer el mío, sus leyes y el principio de creación. fundamentos científicos diseño de tecnologías.

Meta práctica del mar: la salud del lector y los científicos mediante el sistema de métodos y la aceptación de la salud de los jóvenes.

el tema del mar є los procesos de los jóvenes escolares con la teoría y la práctica rіdnoї movi en la mente de navchannya.

zavdannya (En forma de comida)

¿Leerlo ahora? (Vibir tseley navchannya movi)
¿Por qué navchati? (Vibir zmistu)
Yak vchity? (Métodos Vibir, aceptación, tecnología)
¿Por qué tan abo inakshe? (Vibir más efectivo)

Mar de Rozdіli:

Entrada
alfabetización navchannya
Métodos para desarrollar la teoría y la ortografía modernas.
Metodología para la lectura y la literatura vivchennya.
Técnica para el desarrollo de la movilidad en instituciones científicas

Vincular con las otras ciencias

Ped. dosvid

mares

base metodológica

(Presentación filosófica y conocimiento sobre el papel de mov en la vida de la suspensión)

ROZDIL: MÉTODO DE INICIAR GRAMOTE

TEMA 1. MÉTODOS DE INICIACIÓN DE LA LITERATURA. ІSTORIA І SUCHASNІST

zavdannya OG
Clasificación de MIG
Panorama histórico de MIG

Literatura: "Métodos de alfabetización escrita" Salnikova T.P.

La alfabetización de Navchannya es una etapa de mazorca de la educación escolar.

Hay una gran cantidad de veces que mirar Tareas , Algunos de ellos detrás de su herencia wikipedia y santuario:

1 - la oreja de la nueva bandera del nuevo período en el desarrollo del niño; forma y desarrollo procesos mentales, Se ha acelerado la socialización de todas las especialidades

2 - cambie la puntada para moverse en movimiento, apesta sobre la vivchennya: a) movimiento completamente cansado; b) dominar las formas de escritura gran actividad(Chitannya, carta); c) para arreglar sistemáticamente vivchennya movi.

3 - la formulación de las bases de la actividad inicial está en su lugar

4 - propedéutica gramatical y ortográfica

Métodos OG

Para el primero vivchennya:

lіternі

sonido

almacenes

Método de todos los resbalones

Para leer y escribir cartas

Hojas de chitanna

Hojas de lectura

combinaciones

Según el tipo de actividad provincial

analítico

sintético

Analítico-sintético

Un método de este tipo: sonido analítico-sintético (hojas de lectura)

primer método literal(Hasta 1917). El nombre es tan afortunado:método de letras sintéticas.

Navchannya se llevó a cabo en 4 etapas:

1 - los científicos memorizaron todas las letras del alfabeto y el nombre

2 - se memorizaron los almacenamientos: dos letras, tres letras, cuatro letras

3 - lectura según los almacenes: los científicos nombraron la letra de la piel en el almacén de pieles, la pusieron en las letras en el almacén y en el almacén en la palabra

4 - lectura en la parte superior

Incompleto: generalmente, es el proceso de escribir una carta; el comienzo de estar en la mecánica memorizada, no desarrollar la misión; no manual para navchannya masivo; rico material.

Pedro I para realizar reformas, impulsando el alfabeto e introduciendo MI.

Introducción del método de almacén. En la versión cob de escribir cartas, memorizaban los almacenes y luego leían (no los almacenes bulo). Piznishe skasuvati memorizando letras.

Perevagi: el método fue copiado en unidades reales de movi - almacenes. No nombrar letras okremikh, leer en almacenes, aprender opanovuvav el principio de lectura.

Deficiencias: sin dar una declaración no solo sobre el almacén de sonido, sino sobre el almacén de sílabas de palabras.

En el 19 st. aparecer métodos de sonido. Método analítico sólido(40-i págs.). Francia tiene el método de los nombres por el método Jacotto, en Rusia el método Zolotov. A los niños se les mostró la proposición, mecanografiada a partir de las letras del alfabeto alfabético, la proposición de los miembros en palabras, hasta la memoria de la silla de las palabras, las palabras perduradas en el almacén, la memoria de los almacenes, la memoria de los almacenes, las palabras de las palabras yatovalis. Los niños no solo han luchado contra todos los sonidos y letras, sino que se han escuchado una gran cantidad de letras.

Incompleto: se redujo a una palabra, se basó en la memoria mecánica, no impidió el desarrollo del objetivo; La prioridad es la memoria de la memoria, los niños no perdieron la abundancia de información sobre el almacén de sonido de las palabras.

U 50-i págs. Siglo 19 método sintético sano(Método de Korf). Buv está cerca del método de términos de letras, habiendo recortado la gran expansión. Reparó el sonido de los sonidos, luego los sonidos fueron designados por letras, a partir de las cuales se formaron los almacenes y las palabras. Chitanya se jugó mediante el proceso, que se forma en sonidos pererahuvanny, que se conocen por letras. El sonido se llenó de gran dificultad.

Adiciones de canto vn_s L.N. Tolstoi — habiendo abierto la abetka;Método de "audición". Ganar respeto por el método alfanumérico: accesibilidad para los lectores, sencillez y claridad; Recuperación de lectura de elementos vidpratsyuvannya. Gran respeto por el pliegue de oído.

A mediados del siglo XIX. En Rusiabuen método analítico-sintético... (K. D. Ushinsky). Para Ushinsky, se puede leer y escribir, la necesidad de inteligencia, cómo se pueden combinar palabras, palabras de almacenes y sonidos y cómo de los mismos sonidos y almacenes salen palabras. Análisis del movimiento sonoro. Llamar a tu propio métodoMétodo "histórico"... Pero por el método de escritura-lectura. muchas golosinas análisis de sonido las palabras. Luego escribimos la palabra. Etapa Z: lectura de una palabra en una versión manuscrita. Leer palabras o proposiciones con muchas palabras en una versión amigable. Leer y leer del alfabeto escrito a mano de nuevas palabras y proposiciones, ya que los niños aún no han escrito. Vidshukuvannya de cartas y almacenes conocidos en el texto. La adición de palabras de las letras del alfabeto escrito a mano. Habiendo pasado antes de 1917 r

La historia de la revolución de 1917 se acercó a los viejos males de la tradición. U 20-i págs. siglo 20 empezar en las escuelas de Radianski"Método de tsilikh sliv"("Americano")... Los niños olvidaron y leyeron (escribieron) a la vez toda la palabra; Se pierden el análisis y la síntesis de sonido.

Incompleto: horca y desarrollo de herramientas de lectura, letras, los niños vieron dificultades para dominar la ortografía. En la mazorca de los 30 págs. visto desde lo nuevo.

Lo sé en la 30ª rr. recurrió al sólido método analítico-sintético. Goretsky yogo rozroblyaє.

Elkonin en 50-60 s pp. desarrolló un sólido método analítico-sintético, según el método victorioso, solo a partir de finales del siglo XX.

TEMA 2: VER ROBIT CON LA LECTURA INICIADA DE LA CARTA I EN LAS LECCIONES DE LA LITERATURA INICIADA

Conocimientos prácticos con nueva comprensión.
Robot con almacén, conocimiento con voz
sonidos vivchennya
Robot con letras

Literatura: M.Є. Soloveychik "Persha kroki en vivchenna letters y movi"

Todo el período del comienzo tiene una duración de 3 etapas:

1 - Periodo preparatorio - niños preparatorios antes de la graduación. Tiene una duración de 2 períodos: a) pre-letra: se le enseñará la comprensión del lenguaje, proposiciones, palabras, pliegues, percusión y no sonora, sonidos, voces y voces.

B) letras - letras

2 - Básico

3 Conclusiones

mova

Haré promesas a los niños antes de ir a la escuela, Alemova se convertirá en vivchennya por primera vez. La comprensión de Mova comenzará en 2-3 lecciones. Los niños comenzarán a reproducir estos signos de movimiento:

1 - para obtener ayuda, mueva a las personas a socializar

2 - Si la gente se lleva bien, es necesario hablar. Conocimiento de las reglas, ligado a las promociones: - mova en el urotsi (muévete, escucha, habla, si le das poder al maestro, no interrumpas, dale la mano)

Lección de pose de Mova

Entonces es posible que tengas un buen conocimiento de los niños. tipos de movi: Mova buvaє zovnishnya: dormido (hablando, escuchando) en letras (hoja, leyendo); interno

Proposición

¿Podemos ver un nuevo yo? invisible. Flexibilidad en terminología y comprensión, por lo tanto, somos nuevos y más importantes que el dominio. Con una propuesta satisfecha, los niños reconocerán la manifestación de los miembros de la voz en los sonidos (palabras) del mensaje.

Proposición

Mova almacenar con un muñeco Dumka es relativo

Propuestas (con registro completado

(Відрізок мовлення) dumok)

Reglas de registro de Movy

Acertar con las proposiciones para que tengan un carácter analítico o sintético. Análisis: el valor de una serie de palabras, proposiciones, estructura de proposiciones, identificación de proposiciones de palabras a partir de signos dados. Síntesis: proposiciones spіvvіdnesennya sobre temas, con apoyo o sin apoyo en іlustratsіyu, para varias palabras.

palabra

No le des un valor. Para ganar los signos de las palabras:

Del stock de la propuesta

Mova es tan autocrítico

La palabra maє sense (kozhne palabra shhos significaє)

La palabra y el sujeto no son lo mismo

Para asumir la función de la palabra:

Є nombre-palabra

Є palabras pomichny

Robot con una palabra en el período OGincluye:

Vigilar el significado de palabras específicas

Desconfíe de Vimova y los escritos de sliv-antónimos.

Cuidado con las palabras, cómo desarrollarse con un sonido o una letra: syn-sleep; sil - mol

Vigilando palabras con el mismo almacén almacén: bomba, pino

Una explicación de las palabras de un grupo, un robot, con palabras galante: baya (ozhina, medianoche, frambuesa ...)

Vigilancia de la producción de alimentos hasta el desgarro. (¿Quién? ¿Qué? ¿Yakiy? ¿Qué robar? ...)

Velando por los vinos de los eslavos: pino, pinos, por el pino, por el pino ...

Vigilando las palabras nativas de las palabras: farba, farbi, farbuvala, rozfarbuvala

Vigilar las palabras de servicio (palabras que se suman a las palabras)

Prácticamente ocupado número 1

TEMA: Programa de ANÁLISIS

preparatorio

Principal

conclusiones

Dobukv.

letras

Goretsky "Russian Abetka"

mova

Proposición

palabra

depósito

insolente

sonido

voces

zgodni

n, s, hacer, t, n ...

según el principio de frecuencia

e, yo, є, yu,

b b

Indicador de yak de pulpa / dureza; yak rozdіlovі

Alfabeto, textos artísticos y educativos, conocimientos de escritores.

Prácticamente ocupado número 2

TEMA: PROPUESTA

Meta: aprende sobre esto en pocas palabras

Cabeza: - navchalny: aprender de los esquemas, visiones de proposiciones en el flujo del cambio, en el pliegue de las proposiciones, en la mente de los pliegues de la historia detrás de la situación de la trama ...

Razvivayuchi: memoria, engaño, yavu, respeto.

Vikhovni: una cultura de su propia gente, un rodaballo y un mensaje para los jóvenes

Ustatkuvannya: vkazati pidruchnik

Ir a la lección: ...

depósito - ser visto como una unidad fonética. En el almacén, se realiza un solo acto de habla, que le permite combinar sonidos en palabras.

La pertenencia a un almacén fonéticamente no espera convertirse en miembros morfemicos de la palabra: camión / to / rist

En el período de OG, el almacenamiento de los almacenes está estrechamente relacionado con el almacenamiento de los almacenes.

La primera palabra está asociada con la articulación visual de palabras.

aceptar:

Un trozo de papel en un almacén de Movlenni

escándalo

Toma tus manos antes de ir a por rakhunku, cuando abras la boca

Se pega cuando el almacén es arrasado

Aprender a entender el "estilo" ir a conocer a los entendidos "hablar".

Nagolos: importante por la buena organización del movimiento; viendo con gran poder la voz de uno de los almacenes. Buvah es nagolichne lógico y fonético.

Robot sobre la voz de transmisiónє:

1 - conocimiento práctico del almacén; calvicie; almacén de choque

2 - entrenamiento de la palabra en el almacén y la vista de los almacenes de choque

3 - robot con esquemas:

4 - dominar las normas de toser

Almacén de choque de Priyomi vidіlennya:

1 - a la fuerza del sonido - llame a la palabra (¡Oye, cuervo!), Viguknuti, encienda (¿Tse tsukerka?)

2 - para hallazgos adicionales de efectos visuales anormales en el sonido

3 - cambia el sonido de las palabras en una voz sobre cuero de almacenes.

Cuando era niño, al ver el robot de la palabra en el almacén y la visión del almacén de choque, la palabra es culpable de ser imitada 2 veces.

sonido - la unidad de disolución más pequeña

Muchos niños aprenderán sobre el sonido, aprenderán sobre las características de los sonidos y verán los sonidos de muchas palabras que suenan.

Conocimiento con sonidos: voces, voces

Sonido: navkolishny light, human movi

Suena mi vimovlyaєmo i chuєmo

Se ven sonidos de voces y voces. Para familiarizarse con la viscosidad, la empresa está abierta. Puedes ver sonidos mansos y sólidos, timbres y apagados.

Robot sobre sonidos específicos para convertirse en un rango ofensivo: una combinación de sonido con un sonido completo de palabras, cuidando la articulación, caracterización del sonido, justo de acuerdo con la definición del sonido dado a partir de palabras en el flujo de sonidos en movimiento, escucha

Vivchennya letras de repente por vіdnoshennyu para sonar. La letra se ingresa como un signo, un símbolo del significado de los sonidos en las letras. Para muchos niños, el nombre alfabético de la letra aparecerá de inmediato. Es un gran respeto pensar en letras, sonidos y dominio. Asumiendo la imagen correcta. La imagen es importante en la consistencia de la escritura.

Robots Priyomi con la letra:

Determinación (análisis) de la comunicación de sonidos y letras.

Demostración de la imagen en un práctico viglyad, priyom "la letra es similar a esa"

Letras poshuk en el alfabeto, en un lienzo plegable, en palabras, oraciones y texto

Empiece a leer litteri (en almacenes)

Demostración de imágenes escritas a mano; análisis de opciones de imagen; análisis de elementos; análisis a la derecha

Vidpratsyuvannya z'єdnan letras

Significado de las letras en el texto escrito a mano.

TEMA 3: FORMACIÓN DE LOS PRIMEROS GABINETES DE LECTURA

Mecanismos psicofisiológicos de la lectura.
Almacén chitannya

1. El mecanismo de lectura se construye desde los almacenes: zorovyh, smyslovyh, rumores.

Características de la lectura:

1 - Chim más litro de etalón se almacena en la memoria, es más fácil oler el hedor. Proporcione posibniki de demostración, diferentes opciones para las imágenes de letras. Para un reconocimiento y lectura de cartas más fácil, acepte materiales de demostración con las autoridades físicas más bellas.

2 - En la memoria, no es solo la buena noticia, sino el oído del ojo. Así, la corrección y el grado de aceptación de la lectura propia y ajena abunda en lo que se encuentra en el mecanismo auditivo. Es importante vikonuvati correcto para el desarrollo de la audición y la dicción de los niños. Fuera de la paliza de almacenes, resbalones, proposiciones (carbovano), efectos sonoros. Buscando en los campos de la lectura. Zupinki se llaman fijaciones de un vistazo. La productividad de la lectura se debe al tamaño del campo de lectura y la trivialidad de la lectura.

3 - Pragnennya para representar los rasgos característicos y los signos dominantes de letras, letras y palabras. Zir orієntutsya en la parte superior de la fila. El lector leerá detenidamente las cartas a los niños con signos característicos (priyom "media letra")

4 - Si se derrumba de un vistazo, una hora a la vez, con estribos, una hora en el turno de carrera. Estas ruinas se llaman regresión. Muy a menudo, la regresión ocurre en las primeras etapas de la lectura. La preferencia del lector es conducir al mínimo necesario y ordenar el significado del lado de la lectura. Vidpratsyuvannya lectura de palabras importantes, un sistema de último adicional.

5 - En la lectura, hay dos caras: las palabras técnicas y las significativas. El papel clave lo juega el factor semántico, permitiendo al lector llegar al punto de lectura, es importante y en el lado técnico de la lectura. Para navegar por la primera etapa de la lectura, leer es culpable de ser un robot de carácter significativo (utrimannya).

6 - En el curso de la formación de la ayuda a la lectura, se forma otro mecanismo importante de lectura del texto: la anticipación, la transmisión a los sentidos. Es una falta imponerse a todos los mecanismos que intervienen en la lectura, y de qué manera es la productividad de la lectura. Aparecen en el sentido de la palabra, pero de dos tipos: a) vgaduvannya simple (tipo sub'єactivo) - no admitir el texto; b) ob'ktivny - leer todas las letras básicas, juntar palabras.

El primer cocodrilo en la técnica moderna de leer el enderezamiento en la organización y la imagen de las letras, la forma del botón, haciendo la letra zi con sonidos. A una hora del tsim del niño, aprende a deletrear los sonidos, la forma de la palabra. Es un punto de partida en el comienzo de la lectura de la vieja escuela, si el niño comienza a leer con letras decilkoh, sonidos enojados en el almacén, lee las palabras en los almacenes.

Metódico es la tradición de las lecturas del almacén navchannya para centrarse en el día. + Ch. (SG), porque:

1 - tse poєdnannya está aprobado en las dos letras, por lo que encajará en el pequeño campo de lectura

2 - el precio de ingresar a una gran cantidad de estructuras de almacén.

3 - desde el punto de vista del mecanismo de comunicación del SG - el valor de la interconexión de 2 sonidos, enojados en un solo acto de articulación

4 - leer el SG manualmente para la formulación del enunciado sobre el principio posicional de la lectura y escritura rusa

Corregir el pedido a la lectura del almacén.

1 - almacenes de lectura alfabéticamente stovpchikiv:

MAMÁ

mes

2 - lectura de almacenes según tablas de almacén:


SOBRE	California	California
Cerveza inglesa	CO	NS
НІ	СІ	KI

3 - leer las palabras del ábaco auxiliar

4 - plegado y lectura de almacenes sobre lienzo plegable con letras del alfabeto alfabético, drukuvannyam.

5 - Zorove vidіlennya Pdnannya SG: Arte ro і tі l

6 - lectura de almacenes, que se distribuyen en una sola letra. Al mismo tiempo, uno ve una sola SG, se descifra a sí misma en letras, la letra de piel se llama okremo, el almacén se expresa en el todo: levántate, levántate, myst, cerebro. Tal robot le permite agregar una dificultad más en la lectura del nuevo almacén:

7 - doblar las hojas de varios almacenes. Malos reconocidos u otros almacenes de oído.

8 - pidbir para doblar mangas con estilo dado

Leer y leer textos alfabéticos

Ver los textos alfabéticos:

1 - texto para niños ilegibles. El texto de la culpa es leído por los niños (piel) al nivel. La mayoría de las veces resulta victorioso leer a coro con una voz. En el mundo de los textos acelerados, se introducen las lecturas del lector, leyendo según lantsyuzhku, lectura dzizhchit (napivolosno). Para leer el texto, puede ingresar a la conversación y al vocabulario del robot, mirar frente a las ilustraciones. Para que el lector lo lea, organice 2 tipos de robots:

1) análisis del mensaje del texto- gana la conjugación para el dominio de todos los niños al texto, quédate en el viejo rivnya:

a) aclarar el significado de todas las palabras en el texto (directo y figurativo), aprender el orden de las palabras, el sonido entre palabras en palabras y palabras en el texto.

b) asimilación al contexto, dirección ideológica y maldad.

Realice un análisis de mensaje:

Apelar a la fuente de alimentación del lector, el mensaje-discusión de los héroes a la creación, la creación de podias, imágenes del texto

Correspondiente al texto y las ilustraciones

Robot Slovnikova: un robot sobre el significado de las palabras

El análisis inteligente del texto es culpable del sentimiento lógico de la madre. La lógica se vibra a través del análisis.

2) análisis estructural- apósitos con el tema de la lección y con la ayuda de material

Análisis estructural

Poshuk del dado en el texto (letras, palabras, almacenes ...)

Pidrakhunok dado uno en el texto o fragmentos

Análisis de roles asignados a un solo fragmento, elemento

Características de los elementos del texto.

2 - texto para leer a los niños.Puedes leer al maestro o leer bien a los niños. Los niños ilegibles participan de tal manera: pochuk de los elementos dados de la lectura (literalmente, la mayoría de los nuevos, visiones o no vistos en el texto), discutiendo el texto y, para la serpiente, intente leer las palabras y oraciones. antes de la lectura.

TEMA 4. FORMACIÓN DEL APOYO DE LA LICENCIA PRIMARIA.

Fichas de mecánica psicofisiológica
Sistema de robótica de escritura elemental

Literatura: 1. "Lectura y hoja para el sistema de D. Elkonin" en el consejo editorial

Bugrimenko, Tsukerman, Ogarkova

2. Potapova, Ilyukhina "Hoja con un secreto" M, 94

La hoja se lleva a cabo a los tipos más comunes de actividad moderna. La hoja de Vimag está escrita con un alto nivel de crecimiento, cargada con un aparato cerebral robótico y esfera de volova, Activación de procesos internos

Pishe es culpable:

1 - identificar claramente el tema de la visita (para más información);

2 - abra un plan poderoso y distante para la proyección del zmistu, proporcione el material requerido, las palabras requeridas

3 - palabras de z'adnati tsi en una proposición, tintineando una proposición con él

4 - para mejorar la calidad de la piel debido a las palabras y palabras debido a la ortografía correcta

5 - caligráficamente cruza claramente la letra, la palabra y el texto en su conjunto

En la hoja, como en la sala de lectura, se ven dos lados: significado y técnico.

Meta de las lecciones de escritura: la formulación de una escritura gráficamente clara, correcta y rápida.

Escritura de la lección de Zavdaniya:

De estos consejos, cuando se pasa a la escritura cursiva, se salvó la limpieza y corrección de las hojas: cambiar las manos, pulir la coordinación de la mano, entender por el lado de la receta.

Conozca las reglas de escritura de cartas, volodyne y hojas instrumentales: cómo sentarse, cómo recortar un bolígrafo, cómo escribir.

Vivchati, cerrar la forma de las letras, nahil, vidstan, z'ednannya, visota, corregir, taquigrafía individual

Vimogi, te presentan a la hoja

1 - legibilidad gráfica

2 - flojedad

3 - inclinación igual

4 - el mismo número de letras

5 - hileras de puntos

6 - conocimiento de los elementos principales y completos del litro de piel

7 - conociendo el orden de la letra de la piel

8 - seco (suavidad)

9 - en la opinión del análisis la carta fue escrita y la ortografía correcta de la incorrecta

Método de escritura:

1 - copiar (pulir)

2 - cronometraje (hoja pid rakhunok)

3 - genético - navchannya de simple a plegable. El método actual no tiene una hoja de letras. Muéstrate en lecciones de caligrafía

4 - línea (Ilyukhina), dodatkova gobernó

5 - El método de Carster para transferir una mano antes de escribir

Guíe continuamente el robot sobre las hojas correctas

Uriznomanitniti forma justo en hojas

Todo tipo de actuaciones son culpables de estar a cargo

Periodicidad de las hojas en el período de nuevas letras para convertirse en no más de 5 khvili

sobre la base de la cultura física

Espondear a los niños a una escritura hermosa y correcta.

Zastosovuvati en lecciones de estarcido, patrones, sombreado, zoshiti

Vikoristovuvati dodatkova ruledovu en zoshita y por escrito, si es necesario

Zastosovuvat el sistema para la formación de la letra naviku.

Analiza el potencial tipos de propinas, Que son permitidos por los eruditos en las hojas (la ruptura del regaño y el paralelismo, las proporciones, la creación de los elementos de las letras, la forma de quitar las líneas redondeadas o dobladas, las omisiones de los elementos en el letras, las omisiones de las letras)

Vikoristovuvati Dosvid mejores profesores

TEMA 5. Gramática y ortografía PROPEDEUTICA (GOP) І ROSVITOK MOVI UCHNIV U PERIOD OG.

Propedéutica gramatical-ortográfica- preparación de los niños antes de la educación general de gramática y ortografía. Tener un sentido más amplio de la teoría de la gramática vivchak movnu. GOP zd_ysnyuєtsya en lecciones de lectura y lecciones de escritura.

En las lecciones de lectura:

Desconfíe de los significados léxicos y gramaticales de la palabra.

Corregir palabras de raíz única y observarlas

Ver palabras con los mismos sufijos o prefijos

Viendo las partes de movi, puesta en escena de comida

Ajuste del almacén de sonidos y letras de palabras, detección de cambios en el almacén de sonidos y letras

Robot sobre spіvvіdnoshennya sonido en letras, sonido designado en hojas

Conservación de las ruinas gráficas

posesión escritura separada sliv

Dominar las reglas de transferencia más simples

Vzhivannya de la gran letra en la mazorca del habla y en los nombres de Vlasy

lecciones de lectura

La ortografía del robot en el período OG será el rango principal en la base fonética y semántica.

Aceptar robots de ortografía

1 - análisis y síntesis de letras de sonido

2 - doblar las mangas sobre la lona plegable

3 - negociar palabras de manera diferente

4 - análisis de palabras de palabras y proposiciones

Peculiaridades del Movi Perschoklasnik:

Mova se basa en una misión en forma de naco

Un alumno puede contar lo que ha leído, pero en casa, Alemova está mal organizado, no puede verlo cuando se anuncia el plan y se muestra la lógica de la semana.

Moviendo a un joven colegial con detalles, y una referencia cercana al original.

zavdannya:

1 - desarrollo de la audición fonémica

2 - vocabulario actualizado y actualizado. Se ingresan nuevas palabras en el vocabulario-zbagachennya

3 - nuevo video іstotnyh signos discursos y apariciones

4 - lee y comprende las reglas

5 - lee el vicladati de tus pensamientos detrás del plan de canto

6 - leer el sentido de la palabra del niño o sentirlo sobre la base de la lectura del texto, desarrollando un mensaje lógico

Cuidado con el desarrollo de movi

1 - factor de crecimiento

2 - en la vida del niño hay letras del MOV

3 - en los primeros días del inicio del trabajo del robot sobre la cultura de Movi

4 - el movimiento del monólogo está en la parte más activa

5 - mova en shkolі stak ob'єktom navchannya

Movimiento promocional en 4 líneas:

1 - pronunciación (sonido) - desarrollo de la dicción, audición: justo en vimovy, justo en el tempo de vimov, apareciendo en el sonido de sonidos fuertes (cuando los niños son conscientes de un defecto), gimnasia de articulación, Directo al sonido de palabras importantes (traficantes rápidos, frases), tsikave ABC

2 - Léxico (robot sobre palabras). Robot Straight: Desconfíe de en algunas palabras significativas sobre homónimos, un robot con sinónimos, cautela con las unidades fraseológicas, un robot con advertencias y órdenes, análisis con palabras, que se utilizan en los textos, un robot con ilustraciones alternas ...

3 - Sintaksichny (robot sobre slovospoluchennyam i propozitsієyu) Ofertas usvіdomlennya yak samostіynoї odinitsі MTIE, Ofertas vidіlennya en usnomu movlennі, propozitsіy skladannya, restando propozitsіy para el cebador propozitsіy grabación i, perehіd od odnoskladovih vislovlyuvan a vislovlyuvan rozgornutim (en skladannі propozitsіy i vіdpovіdyah a la alimentación) , instalación de los sonidos más simples entre palabras en el habla

4 - Textovy (un robot sobre un promovuyu que suena). Variantes del movimiento del timbre: estilo científico: declaraciones que suenan basadas en análisis de sonido, información sobre advertencias (declaraciones sobre ilustraciones de la trama, de acuerdo con una serie de imágenes, detrás de decisiones, detrás de conjeturas, sobre la base de la creatividad)

TEMA 6. VIVCHENNYA MOVNY TEORÍA A LA I LAWRITING EN LA ESCUELA DE POST-IMPRESIÓN.

KALIGRAFIS U COMENZADO 1-4 CLASES

Direcciones básicas de la robótica a partir de la caligrafía.
Caligrafía en 1 clase
Caligrafía en 2, 3, 4 clases

Literatura: 1. Zholtovsky L.Ya. Sokolova O.M. "Formación de caligráficos

Navichok entre los escolares jóvenes ", 1980, M.

2. Agarkova N.G. "Programa: hoja, navegación gráfica,

Escritura caligráfica "

1 ... La caligrafía es una forma de escribir con una letra clara y fácil de leer, como en el mundo de la viroblenya, la viveza y la delicadeza, las hojas de arroz individual. El robot de la caligrafía obedecerá una hora al comienzo de la letra y es fácil en las lecciones de escritura.

directamente al robot

Robot sobre la forma de las letras.

Por encima de la corrección

estoy en lo correcto

Por encima de las vibraciones de la misma pantalla proporcional igual con letras y elementos de letras

Robot sobre hojas suaves y rítmicas

Durante 3-4 horas de la 2da clase, los niños van a la hoja en una línea ancha.

La base para el desarrollo de talleres caligráficos є:

Principio genético (de simple a plegable)

El principio lógico de la letra ugrupovannya: g p t, d z v

2. El ajetreo se dedica a escribir lecciones de 15 a 20 khvili, o en lecciones especiales en Krasnopis. Los niños escriben en zychaynoy zoshity. Los niños se adaptan a las hojas de letras, scho wiklikayut especialmente campamento plegable. Osyag no menos de 5-6 filas

El maestro es culpable:

1 - obtenga el rostashuvannya correcto en el lateral

2 - vimagati observando las reglas básicas de la escritura

3 - prescribir cartas educativas

4 - recálculo diario de zoshtyvaty de zoshits

5 - realizar un análisis de letra sonora de palabras

6 - guíe al robot a través del desarrollo de la propedéutica gramatical y ortográfica

7 - gran respeto por el maestro que ideó el desarrollo de manos y brazos

8 - trazos vikoristovuyutsya:

Іmіtatsіya rukhіv:

solimo uzhu

Graєmo en pianіino

Pollo n'є agua

Yula

Escritorio Farbuєmo, tablero

Recolectamos leña

Esquema de Orієntovna para la lección:

1 - preparación de la mano a la sábana

2 - una vista de un elemento de preludio; escribir 3-4 letras

3 - justo en las letras escritas і їх пднан (tienda, cherguvannya їх -chptchptchptchpt ha, gi, po, pa etc.)

4 - el sueño del robot

5 - robot de escritura (escribir palabras)

6 - el sueño del robot

7 - letras de robot

3. Oskilki en la segunda clase de eruditos repara la escritura en una gran línea, gran respeto por zvertaetsya en la parte superior de las letras.

En la segunda clase de crecimiento, la velocidad de las letras (hasta el final de la segunda clase es de 16-20 letras en xv.), La hoja está muy extendida.

Como regla general, la limpieza se organiza en lecciones especiales o la lección se divide en fragmentos.

En los grados 3-4, las lecciones de caligrafía no se ven, la lección de ale kozhen es culpable de hacer krasnopis (5 khvili), a excepción de las lecciones robots de control y ortografía.

Robots rectos en 3 clases:

Robot sobre la forma de letras; Se deben prescribir letras de importancia para la silla y las letras, que son especialmente susceptibles de similitud y deformación:

b b g h R G Z E

Trivaє un robot sobre una carta colgante

Robot sobre dotrimannyam nahilu:

/// w /// w /// w / p / p / p

Robot sobre z'єdnanny, bucle z'єdnannya ampliamente introducido:

Mostrado en letras: eso es eso

- el robot sobre el ritmo, hojas correctas y rápidas

trazos:

Para el desarrollo del hombro y frontal: para el desarrollo del pincel:

La 3ra clase tiene letras en trazos: @@@@@@@

Se estableció la escritura individual iniciada. El gran significado de nabuwaє yo robot por caligrafía.

Robots rectos en 4 clases:

Trivia del robot sobre la forma de las letras, el principal respeto es idear el desarrollo de letras similares en los viejos tiempos:

m c

yo p n yo

l yo f

n a

pero sobre

Las líneas están dobladas, en las que se conservan las formas de las letras:

En la cuarta clase, se introducen los inicios en las lecciones de kakografía.

ROBOT PRÁCTICO # 1.

LECCIONES DE LECTURA SOBRE LA LETRA PASO a la etapa preparatoria de la PRÁCTICA DE LITERATURA

	Nombre		pasos del escenario principal
Goretsky Kirushkin Shanko Berestov	Abetka rusa Abetka	A Acerca de I e Y
Elkonin	cebador	A-Z, O-E, U-Yu, I-I, E-E
Nechaєva Bulorusets	Abetka	A, U, O, E, I, I
Zhurova Єvdokimova Kachurova Rudnitska	diploma 1 pіvrіchchyya	¿A, yo, A? YO SOY, Oh, ¿E, oh? mi U, U, U? NS E, E, yo, yo
Zhurova Єvdokimova Ofrosinina	Lectura y hoja 2 pіvrіchchyа
Klimanov Matvєєva	ABVGDake El ABC del alumno de primera	A, O, I, I, U, E
Vetenkova Goretsky Fonin	ABC 2 partes	Y YO; Oh, E; U, Yu; ELLA; Yo, yo

Todos los manejadores: letras, є, yu, e vivchayut yak un sonido (yak significa un sonido sonoro).

ESTRUCTURA DE LA LECCIÓN SOBRE PASOS LATERALES

Etapa preparatoria OG

Tema: Sonido [a], letra A, a.

Meta: sonido vivchiti[A] , Especialidades Yogo, carta A, a

Zavdannya: - navchalnі: sonido navchit viokremlyuvati[A] del fluir del movimiento, adquirir la articulación de las particularidades del sonido y su característica, conocerlo en las formas de significado en las hojas, ver la letra y ver la letra de las letras, leer la letra , para hacer al texto y en.

Desarrollar: desarrollar la misión, el respeto, la memoria; desarrollo de un movimiento de timbre; buena y sana memoria; miseria lógica y creativa.

Vikhovny: acostumbrarse a la disciplina y el orden de la escuela, acostumbrarse a la cultura rusa a través de las letras, conocimiento de la hoja; amistad, moralidad: la forma de especialidad; ampliar horizontes.

Posesión: una tabla, una cuna, una mano, en el lugar (tarjetas, diagramas, imágenes de objetos y tramas, imágenes de letras, lienzos plegables, una línea de letras, alfabeto, palos rakhunkov, cosidos a mano, tarjetas con palabras)

Ir a la lección:

Momento organizacional.
Repetición de injertado antes. Meta: active su conocimiento antes, actualice su conocimiento y experiencia.
Vivchennya nuevo material:

a) robot en la trama ilustrada. Meta: desarrollo de movi (vocabulario, vocabulario, miembro de la palabra para análisis de sonido)

B) un robot con una ilustración temática, análisis de sonido de una palabra

Análisis de sonido de la palabra:

1 - Almacén de la palabra Goretsky Aystree

¿Cuáles son los almacenes en la palabra almacenes? 2 almacén

¿Qué sonidos inventas una palabra?

Narración

Vimovlyaєmo palabra entonces, solo un poco el primer sonido - golosny:

Otro sonido es inaudible

El tercer sonido es fuerte

El sonido de un cuarto es inaudible, el sonido de lástima es inaudible

2 - Elkonin

voz

: - duro, inaudible

mansos golpes

poni

Vimovlyaєmo palabra así que, bueno, siéntete bien con una pizca de primer sonido, luego segundo, tercero y cuarto

El sonido [a] se denota con una letra a

Pro - voz, e - también voces, cerveza en palabras poni sobre varto sisly una voz sólida y se denota con la letra oh, y en la palabra arce , Pislya de voz suave - representada por la letra mi

3 - Buneev en.

perca

Almacenar en 3 almacenes

__ _ _ voces al 1er almacén

En el primer almacén - sonido vocal

El segundo tiene un sonido sonoro + un sonoro

El tercero tiene una voz suave + una voz

4 - Betenkova

Dzvіnny m'yaky vozgolosniy

limoni

Dilat en un almacén para escándalos

C) precaución sobre la articulación del sonido preajustado, las características del sonido

(Cap. / Відп.)

4 - Cerradura de robot con sonido:

A) enlazar con el sonido de las palabras en el flujo de movimiento: "Yo nombro las palabras, si hay un sonido, pongo un palo, aplaude ..."

b) pіdbіr slіv con un sonido de prelіjuvanim: "Recoges las palabras, de vin en la mazorca, en el medio, al final

5 – nuevo material, Robot con una letra

a) atribución al sonido y a las letras

b) el dominio de la imagen de lo literal (la letra es similar a esa, la vikladannya de lo literal en el lienzo, del palo, el encaje). Conocimiento de las opciones de letras.

c) Cartas Drukuvannya

d) arreglado por robots con letras. Poshuk letras en palabras, en alfabeto, en un lienzo plegable.

6 - El inicio de la lectura de lo literario. Vikoristannya іgrovogo і cіkavogo materіalu (zagalnennya, un enlace a nuevo material de vivchenim anterior, zakrіpennya).

"El sonido [i] en la letra se denota por la letraі ... La carta es similar a schoі ? Ahora todos tomen las cuerdas, y vamos a wiklademo letraі ... Ahora te conocemos con las opciones de la letraі

І buvaє es grande en pequeño: y eso - cartas similares, ¿por qué deberíamos discutir? (Zrostannyam)

Hay una letra en el lienzo plegable.і?

Déjame dictarte las palabras y salpicarás la letraі. »

7 - Lección de Pidsumok.

LECCIONES DE LECTURA SOBRE EL STAPI OG BÁSICO.

r y c i

“Llevemos la palabra a través de los almacenes. ¿En un almacén te estás cayendo? "

Estructura de la lección:

Asunto: Sonidos [n] [n "], letra n n

Tsіlі: conocimiento de voces suaves y firmes.

Posesión: mesas, ábaco, materiales de lectura.

Zavdannya: propedéutica gramatical y ortográfica, lectura lectura, robot con texto

Ir a la lección:

1 - Repetición

En los robots con sonido, ven 2 sonidos: duro y suave.

“Distribuyamos la palabra en los almacenes: tambor "

2 - el inicio de la lectura de lo literario. Robot en almacenes

En de z

cerveza inglesa

Bueno nn

3 - Robot con palabras

4 - Robot con texto

DEJAR LECCIONES EN EL PERIODO OG

ESTRUCTURA DE LAS LECCIONES EN HOJAS

Rotulación adicional de una etapa preparatoria

Asunto: según un elemento de preludio. "Bucle de elemento de Vivchennya"

Meta = tema

Cabeza: - navchalny: dominar nuevos elementos, desarrollar las reflexiones de la mano que escribe, navchannya volodynnu y hojas instrumentales, organizar a los lados de la receta

Razvivayuchі: hojas de desarrollo + lecciones de lectura.

Remolino: vea la lectura de la lección

Ustatkuvannya: cartas adjuntas, deletreadas, escritas a mano, tablero, kreida, ilustrativnі naochnі posіbniki, tarjetas, cordones, póster "siéntate correctamente con las hojas"

Ir a la lección:

1 - Momento de la organización

2 - Preparando la mano que escribe a la hoja

3 - Repetición de la lectura injertada en el urotsi

4 - Demostración del elemento, su nombre, análisis de su imagen (pegar, pegar con rondas)

5 - Explicando el orden de la vikonannya cuando las hojas.

"Pon tu mano en la línea superior de la fila superior, realizada en línea recta a lo largo de la línea, sin llegar a la línea inferior, redondeada".

Repetición de un elemento en el crepúsculo, en el crepúsculo de los ojos cerrados, en círculos en puntos, la hoja de elementos

6 - Sueño del robot: análisis de calidad (que es más bonito que weishov)

І etc. abajo la receta con las letras de los robots.

7 - Victoria del juego y material central. Enlace a material nuevo de vivchenim anterior

8 - Lección de Pidsumok

Las letras schabel de la etapa preparatoria.

Tema: mala litera a ... Letra mayúscula Tengo

Meta: coge una carta.

Cabeza: - al principio: aprender de las imágenes (versión manuscrita),

Reconozca la letra de inshih, lea las letras y z'udnuvati z innshim + zavdannya paso alfabético

Posesión: entonces

Ir a la lección:

1 - Momento de la organización

2 - Repetición de la vacuna antes

3 - Preparando la mano a la sábana

4 - un robot con una letra.

Demostración de la imagen manuscrita de la carta. Análisis de elementos de una letra: una letra sobre un elemento:

Elementos de escritura en la receta:

trazos

Análisis de Literi junto a tu mano

Fiksuєmo ese punto, en el que se repara la hoja.

En algún momento de la noche, por la noche con los ojos cerrados, el lado tonto del olivtsya

Hoja de carta por escrito

Robot sobre z'єdnanny

Wow wow - z'єднання superior e inferior

yo y y -superior

pero sobre- cima

Cherguyuchi Usny y material de escritura.

7 - Enlace a material de vivchenim anteriores. Іgroviy en material tsіkaviy

8 - Lección de Pidsumok

escenario principal

Tema: el mismo

Tsіlі: tі w

Título: ligero: lectura de texto escrito a mano, formulación para copiar el texto, hoja para dictado.

Ustatkuvannya: alfabeto escrito a mano, cartel "siéntate correctamente con hojas"

Ir a la lección:

1 –

2 - el mismo

3 –

4 - Hoja Literi. Robot con medios caminos (ingrese a la mitad del día):

Robot con palabras: robot sobre significados, análisis de letras de sonido, revisión gramatical y ortográfica (tarea básica)

Robot con proposiciones y texto. Zm_stovny, análisis estructural.

7 –

8 - el mismo

Chi enciende 1-2-3 cultura física

ESCRITURA LEGAL

Caligrafía ORFOGRAFÍA GRÁFICA PUNKTUATION

SISTEMA DE FORMACIÓN DE APOYO DE Ortografía para escuelas jóvenes

Tipi ortografía escuela pohatkov_y
Reuniones formadas por información ortográfica
Factor, scho vplyuyut en la forma de ortografía dosvidu.

Ortografía: una situación problemática

Ortografía, ligada a los sonidos designados por letras.

Ortografía, no ligada al significado de los sonidos por letras.

En medio de posiciones débiles de fonemas

En el lugar de posiciones fuertes de fonemas

1. Gran carta en nombre de las autoridades en la mazorca de la propuesta, en traducción directa

2. Stiagnena - escritura separada

3. Aplazado

1. La designación de voces sin voz en las hojas

B ¬

2. Significado de los fonemas dvinny y sordos ()

3. Significado de fonemas sonoros sin importancia ()

4. Significado de los sonidos entonados suaves y fuertes detrás del signo suave adicional

1. La designación de las voces de percusión (sonido de silbidos yC)

Zhi - shi

Cha - ucha

Chu - chu

2.bal final del día

3. RozdilovyBіB

4. Ba la cabeza en forma de 2 individuos od. los números

5. CartaGRAMOal final de V.P. en R.P. en prikmetniks y ramenniks.

Ortografía vivchennya para relacionarse con temas de gramática y MORFÉMICA

Spelling Navik - Automatización de Windows mediante la escritura significativa de Usnoi Movi (Navik Spelling).

La ortografía navik se forma paso a paso sobre la base de la teoría, la regla, la herencia (copia)

Paso a través de la formulación de la información ortográfica:

1 - Motivacional - aceptación del consumidor en la lista correcta

2 - Tsiloviy - asimilación de la ortografía - saber deletrear, asignar al tipo

3 - Orієntovniy - pochuk en el camino de la solución ortográfica.

etapa de vikonavsky

4 - Plegar el algoritmo de la solución para una aplicación específica.

En la carretera (terrestre) el coche

Por carretera: im., 1 tienda., D.P., - e

5 - repetimos el bagatorazovy vikonannya dії (tobto para la regla, algoritmo), procederemos a la hipótesis del algoritmo

6 - La aparición de elementos de automatización (acelerando material, acelerando el ritmo de la robótica)

7 - lograr una mayor automatización (autocontrol, autorrevisión)

8 - hoja automatizada vilny en diferentes situaciones

factor:

1 - La ortografía es buena y mala

Sin pratsi, no ganes el ribku con una apuesta(15 ortografía)

2 - Desarrollo uniforme del vocabulario sobre el stock de vocabulario

3 - memoria Zorova (copia, lectura)

4 - audición fonémica apologética

ORGANIZATSIYA ROBOTS SOBRE la ortografía en la ESCUELA de zapateros.

1. Reglas ortográficas de Vivchennya

2. Métodos para escribir ortografía

3.Tipos de ortografía

Es práctico utilizar un robot sobre la ortografía para convertirlas en reglas. El qi del robot es efectivo de la misma manera, ya que la regla se estanca de forma rápida y precisa.

Las escuelas de Pochatkovy tienen este tipo de reglas ortográficas.

1 - valla vkazіvka abo

2 - vkaz_vka para vibor basado en sensu

3 - vkaz_vka por precaución sobre el idioma

4 - gramatical

5 - atribuido al procedimiento de conversión

Robot con regla ortográfica

1 - Vigilante del mova, visnovka

2 - leyendo la regla

3 - alimento para el zm_st de reglas

4 - análisis y análisis de colillas

5 - reescribiendo la regla por eruditos

6 - pіdbіr aprendió sus traseros

Hay tres métodos principales:

A) análisis y síntesis móvil

B) imaginativo

B) la solución de los establecimientos gramaticales y ortográficos

A)- Análisis de movimiento- salir victorioso no solo en la nueva ortografía, sino en las primeras secciones del idioma

Ver el análisis:

1 - sonido-letra (fonético-gráfico) - más importante que una palabra en los robots de ortografía 1-2 clases, especialmente en letras tranquilas, de escritura para ir a Vimova

2 - semántico - quedarse atascado con las palabras del homófono cuando es robótico

3 - almacén - una vista de los tambores y palabras no vociferantes "en

4 - etimológico verbal abo morfemia

5 - morfológico - para corregir la ortografía del final

- Síntesis moderna.ver la síntesis

1 - síntesis de cartas y almacenes en rівні

2 - las palabras vypoditsya más simples

3 - sobre la base de la formulación

4 - síntesis de construcciones sintácticas

B)imaginativo- Sitios sobre la memoria, yak buvilne y mimovilne. Le proporcionaremos suficiente memoria, cuando adquiera una ortografía no verificable; al inicio del suministro con un almacén de morfemas plegables; al dominar nuevas palabras.

Acepta el método imitativo:

1 - instalación en zorova zapam'yatovuvannya, en paralelo con la ortografía promovlyannya

2 - instalación en hoja bezpomilkov

3 - robots con vocabularios

4 - dictado de zorovi (hoja de memoria)

5 - vicariadad de las cosas en particular, como depositar la memoria

6 - memoria del almacén morfemico de sl_s

C) Decisión de los establecimientos de gramática y ortografía

Virishuchi tu abo innshu gramática y ortografía zavdannya, el estudiante es culpable:

1 - cambiar la ortografía

2 - si hay alguna forma de convertir en Zagalom viglyadі, Regla de T.E. Zgadati

3 - viconati diyu para la regla o el algoritmo

4 - zrobiti visnovok sobre la ortografía correcta

5 - escribe correctamente, con precisión y no malgastes los sentidos en el texto

Tipos de ortografía correcta.

Vea tres grupos de derechos ortográficos básicos:

1 - imitativo a la derecha (cancelación)

2 - Diktanti

3 - Sábana Vilne (sábana con estilo propio)

1 - Cancelación - є uno con el mejor participación efectiva la formulación de pepitas ortográficas.

Ver la cancelación:

- sobre a los jefes:

1) al comienzo de la cancelación

2) controlar la cancelación

- detrás del paso de aceleración:

1) cancelación sin resolver (copia simple)

2) aceleración de la cancelación (la ortografía navik se forma de manera más sencilla)

Se puede plegar

a) amortización acelerada de la ortografía posterior a la palabra promovlyannya

b) eliminar la ortografía de la ortografía en el texto terminado

3) descartar explicaciones ortográficas

4) cancelar insertando letras faltantes

5) descartar mensajes ortográficos

6) hacer trampa con faltas de ortografía

7) cancelación de la industria pomorfem

8) hoja postposicional

9) hoja pomórfica

10) descartar las imágenes de unidades gramaticales

11) cancelación de los valores de la traducción

- para volumen:

1) sutsilne

2) vibirkove

3) rozpodilny

- para material gratuito:

1) vocabulario

2) palabra

3) proposiciones

4) texto

2 - Diktanti

- por la forma de rociar

V recién llegado Visvitlyuyutsya eficiencia nutricional en el nuevo movimiento ruso en las clases de mazorcas. En el recién llegado renunciaron a las siguientes imágenes: la técnica de la ciencia de la lengua rusa, la técnica de la alfabetización, la técnica de los mejores y lectura postal, Métodos para el desarrollo de la gramática y la ortografía, desarrollo del desarrollo de los estudiosos.

En caso de rotura de la piel, es breve y está disponible para abrir las peculiaridades del movimiento ruso y tener especial respeto por los problemas más importantes.

MÉTODO DE LA CIENCIA RUSA MOVI YAK

Asignatura y dominio de la metodología de la lengua rusa.

La metodología del movimiento ruso vikladannya se encuentra entre varias ciencias pedagógicas. Її puede llamarse ciencia aplicada, oskil won, espiral en la teoría, poklikana virishuvati trabajo practico vikhovannya, navchannya y desarrollo de instituciones educativas.

Yak і be-yak inha science, la metodología del sujeto móvil ruso. El tema de її vivchennya є el proceso de revelación en el idioma nativo en la mente de navchannya (revelación por idioma, escritura, lectura, gramática, fonética, etc.). La técnica de la lengua rusa poklikan vivchit y regularidad de formulación menos y navichok en el campo de mov, asimilación de sistemas. comprender en gramática y en las otras secciones de la ciencia sobre mov. Los resultados de este desarrollo formarán una base fundamental para la creación de una planta: sobre la base de patrones conocidos, es necesario desarrollar un sistema óptimo para crear un nuevo sitio web. El sistema qi (abo, vіrnіshe, tsі systems) es culpable de proteger al colegial de la piel con el mínimo necesario, navichok y conocimiento de movi. Una hora, la metodología vrakhovuє una serie de vimogs sociales hasta el principio: no podré hacerlo, para que sea lo más eficiente posible para la vikhovannya comunitaria de los eruditos, el desarrollo de su misión, y también sería efectivo , para terminar económicamente.

Para la tradición, hablando del conocimiento de los métodos de la ciencia aplicada, nombro tres:

¿Por qué navchati? Estoy mirando el precio de los alimentos, el desarrollo del recién llegado, los programas para el idioma ruso, el establecimiento de niños y jóvenes por primera vez para los académicos, que no son plenamente conscientes de ello, la revisión de la accesibilidad y la disponibilidad.

Ramzaeva T.G., Lviv M.R. La técnica de navchannya mov ruso en clases de cob.- M .: Educación, 1979. MÉTODO ROSІYSKOЇ MOVI YAK SCIENCE

Asignatura y dominio de la metodología de la lengua rusa.

Asunto ruso mova yak navchalny en clases de cob

Principios de navchannya rіdnoї movi

Etapi doslіdzhennya!

Técnicas del idioma ruso

EL MÉTODO DE INICIAR LA LITERATURA

Bases psicológicas y lingüísticas de los métodos de alfabetización.

Modo de sonido del movimiento ruso y el gráfico yogo.

Zstavno-ANÁLISIS CRÍTICO DE MÉTODOS EN LA PRÁCTICA DE LA LITERATURA (SOBRE APLICACIONES HISTÓRICAS)

MÉTODO SONIDO ANALÍTICO-SINTÉTICO DE GRAMMING EN YOGO

Método de arroz extranjero

VER LECCIONES DE APRENDIZAJE BÁSICO

Robot sobre sonidos

CARTAS POCHATKOVA

Carta de Zavdannya navchannya

Características de las fuentes-letras modernas.

Organizatsionnі y gіgієnіchnі piensan en escribir cartas.

Priyomi navchannya letras de letras. Typov_ subvenciones gráficas de académicos.

Elementos de la ortografía en el período de la nueva alfabetización.

Desarrollo del aprendizaje en lecciones de escritura.

Vimogi antes de leer lecciones y cartas.

Tipos de lecciones de lectura y cartas.

El sistema de lecciones de lectura y letras en el período de alfabetización.

Características de las lecciones en escuelas pequeñas.

PROBLEMAS Y PERSPECTIVAS DE LA PRESENTACIÓN DE LITERATURA

PROCEDIMIENTO Klasna CHITANNYA

Vikhovne esa iluminación de las lecciones de la mejor lectura. Lecciones de lectura para leer etapa feliz desarrollo de la escuela Radiansk

Las ventajas de un navichki povnotsinnogo leer y comprender

POSICIÓN literaria y psicológica de VIKHIDNI, define los MÉTODOS DE LECTURA Y ANÁLISIS de la obra artística en la clase de grabado

Proceso de robot terminado queso artístico en clases de cob

Conocimiento primario de la creación malvada (etapa de síntesis primaria)

BASE METODOLÓGICA DE LOS ROBOTS SOBRE IDEU

CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS DE LA METODOLOGÍA DE LECTURA CREATIVA RIZNIH ZHANRIV

Metodología para leer kazoks

Información sobre los estudiantes de la escuela en el género kazajo.

La técnica de leer cuentos

MÉTODOS de lectura postal

MÉTODOS DE FONETICA VIVCHENNYA, GRAMÁTICOS, palabra І ORFOGRAFÍAЇ

De la historia de los métodos de entrenamiento gramatical en las clases de cob

El papel de vivchennya ridnoi movi para la formación de elementos del svitoglyadu científico entre los jóvenes escolares.

La base lingüística de la formación de jóvenes escolares en el idioma ruso con la comunicación de todos los lados.

Las características generales del movi ruso zm_stu cob navkannya

Métodos de vivchennya de los conceptos básicos de fonética y gráficos.

Conocer las peculiaridades de los sonidos y letras, con las voces y los sonidos fuertes.

Comidas y voces sólidas.

Signo de M'yaky- indicador de la carnosidad de los sonidos inaudibles.

Voces sonoras y sordas y significado en las sábanas.

Depósito. Almacenes de choque y no desgastados.

BASES METODOLÓGICAS PARA LA FORMACIÓN DE CONCEPTOS GRAMÁTICOS Y DE TRABAJO

Comprender la esencia de lo gramatical. Dificultad para el aprendizaje de los escolares pequeños.

Comprender el proceso de los robots sobre la competencia.

Piense metódicamente para comprender con eficacia.

La gramática y las palabras son correctas

MÉTODOS DE VIVCHENNYE almacén morfemico de la palabra en la clase de amapola.

El sistema de vivchennya imennikiv en las clases pochatkovyh

Conociendo el número de hombres.

VIVCHENNYA SYSTEM ІMEN PRIKMETNIKIV EN LAS CLASES POPPING

Vivchennya a la familia y el número de primetniks.

La ortografía de los finales

SISTEMA DE ROBOTS SOBRE DIESLIV EN PRINCIPALES CLASES

Las secuelas de la traducción de la palabra.

Las secuelas del material en la clase III.

TÉCNICA DE ROBOT POR ENCIMA DEL DISCO EN LA CLASE PRINCIPAL

Robot sobre la ortografía

Conocer el significado de la aplicación y el rol sintáctico

Robot sobre la propuesta

Familiarización de los escolares pequeños con la puntuación.

MÉTODO DE INICIAR LA ORFOGRAFÍA

CONOCIMIENTO DE REVIRKA, UMIN І NAVICHOK Z ROSІYSKOЇ PELÍCULA

Lección en ruso movi

ROSVITOK MOVLENNYA UCHNIV

Manejo y desarrollo de escolares jóvenes

Vimogi para mover a los científicos.

MÉTODO DE ROBOT POR ENCIMA DEL vocabulario

Lexicología yak base linguodidáctica del vocabulario técnico de robótica

El significado de la palabra con homónimos.

fraseología

ROBOTS SINTÁCTICOS EN EL SISTEMA DE DESARROLLO DE MOVI UCHNIV

ZV'YAZKOVA MOVA TA ZAVDANNYA ЇЇ ROSVITKU

ZV'YAZKOVA MOV. Usny perekaz I LETRAS VIKLAD

transferencia vibratoria

Azadas de autopromoción actividad creativa

ZV'YAZKOVA MOV. USNI ISTORIЇ TA LETRAS DE TOVORI

Ver nuestras criaturas

El papel de las criaturas en los escolares.

Tema de tvoru ta її rozkrittya

doblando el plan

Preparándose para crear

Análisis de las creaciones de estudiosos.

MOVNI POMILKI TA SHLYAKHI ЇKH VIRISHENNYA

granada tipi

Corrección y reparación de indultos.

El recién llegado puede ver la nutrición de la eficiencia en el nuevo movimiento ruso en las clases de mazorcas. En el recién llegado, renunciaron a las siguientes imágenes: la técnica de la ciencia de la lengua rusa, la técnica de la alfabetización, la técnica de la mejor lectura y postal, técnica de gramática y ortografía, Desarrollo de instituciones educativas.