3 propozície na tému jar tejto hodiny. Prišiel Tvir na tému jar
Sara1405 / 28 dec. 2014 r 4:50:38
Píšte z umeleckej tvorby, prečítajte si 5-6 návrhov, ako pomstiť slová za ortogramy písmenami o, e, є, písať sibilanti (vprípona, koniec)
Buď lasica, dokonca aj termín! Pomoc !!
Timolaeva / 27. mája 2014 23:05:08
Pomoc od zamestnancov! Odpíšte text. Napíšte správne, olovo, časť NIE JE slovami. Jar sa (ne) zatúlala. Popoludní (zapnutý) slnečný tanuv snig.Raptom (na) strhnutie hustej sivej hmly. (B) hmla (zapnutá) vyliala vodu. (Pre) krizhini boli šokovaní. Zničené kalamutné potoky. (To) večer hmla Pišova. Nebo sa vyjasnilo. Záruka yaskrave slnko shvidko z'ylo tenký ľad. Prišla jar. Pidkresli základ v kožnej reči. Aká časť roliek známok? V ktorú hodinu stoja všetky slová: v prítomnosti alebo prinajmenšom? Aké máte návrhy? Pіdkresli їkh zlý riadok. Ukáž mi to šípkami, kým nebudú známe smrady mužov. Videl koniec v registračnom úrade a vkazhi RID vo forme jedného
Yudins / 09 sept 2014 r 13:50:34
Pomôžte lasičke, môj podiel sa uvidí;)1. V ktorom rade písania všetkých slov sa nedostanete od Vimovej?
1. šepot, mlátenie, osinniy, ostrý
2. V noci Ridkisny, Aleya, Kino
3. hastya, hrniec, múka, bucky
4.prúd, divchisko, dolina, vluchny
A 2. Yake іmennik nemá veľa foriem plurality?
1. widro
2. náčinie
3. panvica
4. zástrčka
A 3. Majú všetky slová predponu, koreň, jednu príponu a koncovku?
1. lіshchina, scho zapletené, opatrne
2.turbotlivny, populárny, plniteľný
3.priné, zverejnenie, krúženie
4. ob_tsyanka, obrudniti, prítomný
A 4. V ktorom riadku vo všetkých slovách chýba hlas, ktorého pravopis sa nachádza v slovách predpony-a-?
1. zber, načítanie, pred ... mmersant
2. to ... rmіt, tápanie, zaseknutie ...
3.ass ... host, before ... sleep, stagn ... lity
4.mon ... gu, one ... old, old ...
A 5. V ktorom riadku všetkých slov je napísané E na nesprávnom priechode?
1. kované ... to, h ... sat, choloviche ... to
2. noc ... vka, guláš ... ny, dievča ... nka
3. sprchový kút ... m, dobrý ... choď, kľúč ... vitty
4. Noc ... možno ..., horúca ...
A 6. V ktorom riadku všetkých slov chýba jedno a to isté písmeno?
1. buď ... Domna, buď ... robotický, buď ... citlivý
2. Ra ... dati, ra ... zh, ra ... drahé
3. i ... dávať, ja ... rád klesám, i ... naberať
4.pid ... stanie, na ... hovor, na ... oddelenie
A 7. Aké slová nie sú v slove napísané naraz?
1. Abіturієnt (ne) reading tsya creation.
2. (Ne) premýšľanie môže byť ešte nižšie.
3. Povaha záznamov v školákovi (ne) zvsіm zvychainy.
4. Musíte začať klesať až na (ne) ľahkú pravicu.
A 8. Aké slovo je napísané NN?
1. žeriavy ... e
2. paliv ... e mlieko
3.shkira ... a sako
4. s ... večerom
A 9. Píšete písmeno E všetkými slovami na nesprávny znak?
1. kĺzanie ... m rusi ... m, miešanie ... tá prechádzka ...
2. hriech ... m ráno ... m, štekot ... psy ...
3.v otvorenej ... galérii ..., potápajúca sa ... vŕtačka ... tl
4. v horúcom ... mcha ..., o vidiacom ... človeku ...
A 10. A čo slová zo slov, nie є slová zo slov KONTROLY?
1. pýcha v síne
2. napíšte modrou farbou
3. napíšte modrou farbou
4. Synivska hrdosť
A 11. Uveďte číslo propozície, v ktorom je na prihrávke umiestnená čiarka.
1. Zrkadlo Lake () yak bliscuche.
2. Pohlaďte slovo () na jarný deň.
3. Ja () každý je cudzinec.
4. Pratsya () najkrajšie čiary.
A 12. V ktorej verzii je správne povedať všetky čísla v mieste, kde majú stáť Komi?
Os otočky je malé mesto (1) so stromami (2) krivoľaké domy (3) nekonečné parkany (4) obchodníci (5) opustené kamenné domy (6) starodávny most cez glib yar ...
1. 1,2,3,4,5,6
2. 2,3,4,5,6
3. 3,4,5,6
4. 3,4,6
A 13. Ako je konštrukcia videná z propozícií?
1. Ešte nenadobudlo účinnosť kvôli slnku, je skvelé, nežné a láskyplné.
2. Mak maká na pätnástich kučeravých a červených tvárach, sedí ako kočiš a násilne dusí preosiateho strakatého žrebca.
3. Hostia boli virálne v úvode pre nich z miestnosti a druhý deň boli oddelení od milostivého pána, pričom jeden jeden k druhému obytsyanku nie bar začať.
4. Jak je ľahký cín, mladá červená sa priblížila k bodu najvýznamnejšieho.
A 14. V ktorých možnostiach sú správne uvedené všetky čísla, v ktorých údajne stojí Komi?
Je zrejmé, že studená rana (1) Ivan Petrovič Berestov viykhav chôdza (2) na koni (3) o všetkých druhoch kvapiek (4) stávka s ním tri hortіv (5) strmeň a spoje dvorných bavlniek (6) s trhnutím .
1. 3,5
2. 1,3,4,5
3. 1,4,5
4. 1,2,3,4,5
A 15. Uveďte číslo návrhu jednoduchým darčekom.
1. Aj v škole som začal čítať Buninim.
2. Generácia sa mení a zázračná katedrála nezahynie a navždy stojí v strede miesta.
3. Začal som písať autobiografické príbehy a udalosti v minulosti až do polovice života.
4. Dunno bol malý hwyrtki a malá slnečníková ruža.
A 16. Zadajte číslo inak špeciálneho návrhu.
1. Lekcie by som prerušil skôr.
2. Kto stojí za to, goydayuchis, tenká drážka?
3. Nemávnite päsťami.
4. Je mi zima.
A 17. Zadajte číslo nepriradeného špeciálneho návrhu.
1. Čo je potrebné k jedlu,
Olena Dyakonova
Synopsa NSD za vývoj kroku „Jar prišla“
Téma: « Prišla jar»
meta Správne nájdite svoje myšlienky a ovládajte svoje sľuby.
zavdannya:
Korektsіyno - osvіtnі:
Nájdite záhyby propozícií podľa obrázkov;
Nájdite svoje myšlienky správne;
Trenuvati pri implantovaných antonymách;
Kontrolyuvati vimova v sebaovládaní movi;
Prečítajte si to nahlas, bez prerušenia a logicky uchopte svoju myšlienku.
Korektsiyno - vikhovny:
Formuvati navik za pohodlie a rešpekt;
Formuvati navik láskavo žalúzie do navkolishny.
Korektsіyno - rozvíjajúci sa:
- pobočka zdravý spánok;
- Zavádzanie zvukových uvagi;
- Podpora cudzích motorických schopností;
- Podpora predaja.
ustatkuvannya: Nabir dejové obrázky "Pori rock" (Sonce, burulki, rychka, vtáky, gilka s nirkami, tráva)
Org. moment:
Dobrý deň, prečítam si verš naraz, ale poviete mi o tom. Počúvajte s rešpektom!
Hlavná časť:
Pramienky rachotili,
Prišli šediny,
Pri stánkoch sviy - vulik - bjola
Priniesla prvý med.
Na stehnách - malé prsia,
Vôňa je dimayut lepkavé listy.
V.: Koli tse buvaє?
D: prístrešky.
V.: Vymenujte jarné mesiace.
D: jarné mesiace tse breza, prestaňte, tráva.
V.: Vidím prílohy s vetvičkou?
D: Zavesený snig tane.
V.: Šho prístrešky?
D: Na riekach prístrešky Tane snig a piť kryzhini.
V.: Jak baldachýn viglyadє obloha?
D: Nebo prístrešky Blakitne a pohľad.
V.: Jak prístrešky Mení sa triviálnosť dňa a noci?
D: Vešali sa dni, A noci sú kratšie.
V.: Jak zmenil stromy a trávu prístrešky?
D: prístrešky na stromoch sa šíria prvé listy a na zemi sa objavuje prvá tráva.
V.: Jakové vtáky a tvory vytvárajú jar?
D: Ptahi prístrešky prichádzajú od pivday, A stvorenia budú teplé do dní. Prebúdzajú čary, strážcovia a zhakovia.
V.: Chim robí namontovaní ľudia?
D: Ľudia prílohy upratať smittya, Visadzhuyut Rіznі Cultural Roslini.
zorova gymnastika
V našej skupine letí chrobák,
Krúženie a plnenie: Vsuňte jednu ruku do bicykla, rukou označte kruhy za starou šípkou a zošite ramená oka
„Zhu-zhu-zhu, zhu-zhu-zhu,
Veselo krúžim! »Natiahni moju ruku do strany, vikonuyut krúži rukami rukou starého šípu a prešíva ruku. Zdvihnite ruky naraz pred seba.
Osa vin napravo od letu -
Žasol Kozhen napravo. Predstavte pravú ruku, prikryte puklinu ruky
Os víťazstva zostáva zvedavá -
Čudoval sa Kozhen nahlas. Olovo v ruke, prikrývka v ruke
Chrobák napučiava a je viac bez slov,
Kým nebude Katya v systéme nis, chcem. Zdvihnite ruky naraz pred seba. Prsty oboch rúk posuňte k nosu
Ty, chrobáčiky, nebuď neposlušný!
Dovoľte mi povedať, sadnite si. zablokovať chrobáka
Chrobák, sprava dolonka,
Sadnite si na n_y trosh. Veďte ruku doprava po kopci, pozerajte sa na ruky
Chrobák, náprava liva dolonka,
Sadnite si na n_y trosh. Veďte ruku doľava po kopci, pozerajte sa na ruky
Beetle z dolonny flyiv
І na stéle pris_v. Ak chcete preložiť pohľad do kopca, opravte ho na stéle (Pozrite sa na chrobáka)
Boli sme na nohe,
Chrobáky ale nezmizli. Kráčajte po prstoch na nohách, vykrúcajte ruky do kopca, pozerajte sa na prsty
vip'єmoonly: Clap-clap-clap,
Rýchlo vypadni, chrobáč. Cákajte do údolia, preložte pohľad do okna, vikonuyut rukou na rozlúčkové gesto rukou
V.: A naraz sme ohromení obrázkami a máme vlastný návrh na kožu a máme viyshov malý rozdiel o jar.
(Deti si prezerajú obrázky a vymýšľajú pred nimi návrhy.
Obrázok z obrazov slnka - Rozsvieťte slnko.
Obrázok z obrázkov cvičení - Tanut na malej sonechke vrtákov.
Obrázok z obrázkov riečky - Od ricci plyvut kryzhini.
Obrázok z obrázkov vtákov - Prvé vtáky dorazili po prvýkrát.
Obrázok z obrázkov gilki s nirkami - na stromoch sa šíria listy.
Obrázok z obrázkov trávy - objavila sa mladá tráva.)
V.: Výborne! Infected mi program in gru, yak to be called „Správne čchi ni“.
Budem napodobňovať frázy, ale ako to vidím, je to také napäté. Pretože môj návrh nie je správny, bude správne povedať. Buďte úctiví!
V.: Sontse grіє, tak nalaďte divočiny.
D: Ani nie. Burulki tanut, to je syn úsmevu.
V.: Sotse griє specotnishe, so tane snig.
D: Ani nie. Sneg tane, syn veľkých špekulácií.
V.: Prišla jar Prišiel Graki.
D: Ani nie. Prišli milosti, bo prišla jar.
V.: Syn kachlí, preto brunki napučiavajú na stromoch.
D: Ani nie. Brunetky opuchajú na stromoch, takže slnko páli.
V.: Zahrialo sa a prokynuvshe oženil.
D: Vіrno!
Telesná výchova
"Bachish, metelik litau"
Bachish, metelik litau, (Mahaєmo s krilovými rukami.)
Na lusіkіty vvazhaє. (Vvazhaєmo prst.)
Jeden dva tri chotiri p'yat. (Choďte do údolia.)
Na deň, na dvoch a na mesiac. (Krokuєmo o mіsci.)
Šírka siedmich je deväť a desať. (Choďte do údolia.)
Navit mudra bjola (Mahaєmo s krilovými rukami.)
(G. Vinru)
V.: Teraz budeme na jednom mieste, ako zavolať "Prodovzh rechennya"... Poviem vám klasiku propozícií a prebuďte sa a pokračujte.
Úplatok za dovga, a prístrešky(Krátky)
Počasie je chladné a prístrešky(Teplo)
Poplatok je chladný, ale prístrešky(Tepliy)
Nestačí brať vtáky, ale prístrešky(Bagato)
Vezmite prírodu spať a prílohy ...(Vhoďte)
V.: Výborne! Kontaktovali sme personál. Hádajme a zadávame príkazy o jar.
D: Jedna guma neobťažuj jar.
Jarné veko tovstiy, tak ľahko tancujúce.
Závesné dosky široké, A navlhčite si oči.
Časť je priložená:
Dobre! Počas celého roka videli lepšie, držali si svoj uhol pohľadu, videli hádanky. Infekcia na ulici a značky jar v našich dilyantsi.
Prišla jar. Stále milujem čas skaly. Zima nechce obetovať svoju vlastnú volodinnyu, ale jar si už prišla na svoje. Príroda bola absorbovaná po všetky dlhé a dlhé zimy: kruté mrazy, hurtoviny a zaviryukh. Je čas, aby sa jar niesla vo vlastnom zmysle radosti, veselosti a zmätku.
Sen je yaskravish, všimnite si všade topenie, zmeňte jarný drift. Uzdovzh dorig bizhat stumochki. Vtáky sa otočili z teplých krajín vo svojich rodných krajinách a spustili prsteň a veselý trylk. Skryz trochu živého cvrlikania. Na tŕni, de-rostanuv snehu, sa objavila zelená tráva a brunetky na stromoch napučiavali, čoskoro malo vyrásť lístie. Na líške boli perzské prilly. Smrad symbolizuje príchod jari.
Blakittyu kvіtіv chce byť roztomilá donekonečna. Stvorenia prokadyayutsya zo zimy klzké a vibrujúce z ich nir nasustrich ospalých prestupných uzlov. Fúka teplý vietor, v ďalšej vitalite je cítiť vôňa nových vín. Ľudia sú šťastní, je čas, aby prišla jar. Teraz môžete sňať teplo z reči a nebáť sa viac zimného chladu. Najlepšie rádio pre deti. Smrad púšťa lode a prechádza cez kaluže. Veselý úsmev chlapcov je počuť všade. Kontrolujem netrpezlivosť, keď sa zima končí a prichádza jar.
Do 3. triedy prišiel Tvir Spring
Prišla jar. Majestátny kuchuguri snig vstal a pred nimi začala klíčiť malá zelená tráva. Pri lisi sú prvé jarné stavebnice, ktoré lahodia oku - prilinky. Môžete sa nekonečne čudovať očarujúcim výkrikom, nemému zápachu stoniek z chladného počasia a tiež nervy drásajúcej strnulosti. Nepoužívajte zvieracie uvagi na pidtaly snehu, zápach prvýkrát prerazí až hore - až do slnka.
Celú zimu stromy stáli nahé, bez listov - ich vlastné krátke zdobenie. Nakazený zápach nachebta sa pobavil. A to všetko, na hlavách sa začali objavovať prvé brunky. Ďalší deň sa vtáky musia otočiť a spať v zelenom liste.
V záhradách a mestách čoskoro spoznám robota. Zem bola pripravená predtým, ako do nej boli zasadené semená, z ktorých rastie šťavnaté ovocie a zelenina. Ide o to, že spontánne sledujete všetky zmeny v prírode, môžete začať vidieť, ako si začnete uvedomovať svoju náladu, a na prvý pohľad máte veselý úsmev. Chcela by som sa vyzliecť a ísť na prechádzku s priateľmi a blízkymi ľuďmi.
Vvazayut, tá jar je nádherné obdobie pre rock. Počas samotnej sezóny všetko ožije a naukolishnі hlúpi sa stanú tromi druhmi a radіsnіshe.
Infikované čítanie:
- Tvir na obrázku Rankovy zátišie Petrov-Vodkina (2, 5, 6 tried)
Malý obrázok Qiu od domáceho výtvarníka klas 20. storočia Kuzma Petrova-Vodkina nájdete tento rok v Ruskom múzeu v Petrohrade. Na " zaradiť zátišie»Hneď rešpektujem pozitívny prístup,
- Rusko - Batkivshchyna my tvir (3, 4, 5, 8 trieda)
Koža Lyudina chce byť raz v živote svojho života ním predbehnutá, rovnako ako Batkivshchyna. Nemāє vo svetle dňa, nie tí, ktorí sa narodili, prešli svojou dôstojnosťou. Niektorí ľudia sa narodili vo Francúzsku, iní boli v Španielsku a ja som bol v Rusku
- Tvir môjho plánu pre maybutnє ruský jazyk
Kniha sa stala strážcom ľudí v dôležitých situáciách. Nie je to len zábavaє pamätať si ľudí a novú slovnú zásobu. V prvom rade láskavo prebuďte čitateľa. Chcem byť úspešný, ako literatúra
- Dumka narodna v románe Viyna a svetový tvir
Výtvory v 60. rokoch 19. storočia, Tolstojov román „Viyna i Mir“ obrovský ruch, Národnosti ľudí. Hlavnou témou literatúry pre toto obdobie bola téma národnosti a spiritualita obyvateľov. Ak chcete vytvoriť tému,
- Tvirova spomienka na Veľkú Vitchiznyan Viynu
Skvelé Vitchiznyana viyna- najkrvavejšia od 20. storočia. Koža rodiny má svojho vlastného hrdinu, inak je v reťazci udalostí viac ako jeden účastník.
- Tvir Chi je ľahké mladosť
Yak, melodicky vvazhayut ešte viac ľudí, mládež - tse rovnaké najlepšia hodina, V živote pokožky ľudí a zápachu šialených rás. A nechaj mladých, žiješ v búrke emots_y, môžeš povedať vilny, yak ptah na poloti.
lekcia číslo 5
meta: Vedieť hlavu a ostatných členov návrhu
Choď na hodinu
Správne „klokan“
Zriadenie lekcie
Na zázname:
Prišla jar. Verhivka. Na hіltsі sedel vták. Yalina. Fúka studený vietor. Čuduj sa. Modrá.
Viber a prečítajte si propozície.
Prečo ste videli, koho ste to povedali? (Propozície a hotová myšlienka)
Ale nielen pre veľa známosti, môžete tento návrh vidieť.
Fázový záujem wikliku
V jednom momente boli vybraní členovia prejavu, aby sa zabavili, a v rámci zábavy všetci pokazili a uvarili. Kto by mal byť objednaný? Kto je kto klamať? Nie múdry. Rose na kutas, našpúlené. A kto bude zmierovať - potom oh? Os tu - potom sa zdvihla. "Som najdôležitejším členom návrhu; Kto je za mnou? - No, šibalsky, pýcha, kričali všetci. - Kudi pіdmet - tieto ceny! Vediete členov návrhu! ”A vedľa hlavných členov propozície sa objavili ďalší riadkoví členovia reči: natiahol ruku na zvuk slova, hto - na predikát. Os je taká a taká, je to skupina kandidátov a skupina aditív a celý zápach je jedna rodina.
Pozrite sa na dĺžku hovorov u reproduktora:
Vesnyans sonechko zigrivє zeme.
Čo? Ako okradnúť?
sonechko zigrivє
fuj? čo?
jarná krajina
Zriadenie lekcie
Tento rok môžeme poznať s členmi prejavu.
kaligrafia hilinky
Milujem matku.
Kropiva je bylinná rastlina.
V blízkosti mesta vyrástla kopa postrekovačov. Zbierali sme postrekovač pre pretekárov.
Robot vo dvojici. Čítanie gramatických dialógov.
Hovorí sa členom rieky, že sú suroví?
Pidmet a aditíva sú hlavnými členmi prejavu.
Čo znamená pidmet?
Pidlyaga znamená, o kom alebo o čom sa hovorí v prejave a čo sa hovorí o jedle? čo?
Znamená to známky?
Predpona znamená, čo jedlo a čo jedlo? čo robiť?
A akým členom sa hovorí ostatné riadky?
Reshta slová v reči sú ďalšími členmi radu.
analýza zadku
Yaskrave sonechko pozemky.
Ak je to správne, musíte vedieť, musíte vedieť, o kom alebo niečom inom sa hovorí v prejave. (O Sonya)
V počte aditív je to správne, musíte to vidieť, musíte vedieť o jedle. (Wono úsmev)
Pidmet a aditíva - gramatický základ reči.
Všetky tieto slová sú ďalšími členmi prejavu.
Viznovok: v hovorených slovách je jeden s druhým zviazaný a myšlienka je hotová.
Navrhuje sa, aby boli vybudované iba prvky hlavy, ktoré prenášajú všetku bahno, ale neprenášajú všetky konce prírody, citu a zvukov nového svetla, ktoré by bolo možné prenášať na ostatné členy radu.
Robot v skupinách. Skladacie klastre.
Aditíva
význam
o kom alebo o čom sa to hovorí?
v reči
vidpovidaє
pre napájanie
hto? čo? ako okradnúť? čo robiť?
Telesná výchova „At the Lis“
Mi do Lisova Galyavin viishli,
Dali mi nohy,
Cez kríky a kríky,
Prostredníctvom gilki a pňov.
A čo my, os je taká krivá -
Chi nezakopla, nespadla?
Osa mi prišla do lesa,
Poznali sme veľkú hubu.
Osová huba, ťažká huba ...
Dám ich do škatule.
Hej, konyachki, všetko je za mnou!
Pospishaimo pri vode.
(Ruky vpred, pružné, ruhu nig).
Os je široká,
Majú studenú vodu.
Piť!
(Hladko roztiahnuté ruky do strán, nahili dopredu)
Dobrá voda!
Klopte na prasiatko!
(Rukopis antialkoholizmu, niekedy pravou nohou)
Gay, konyachki, všetko je za mnou:
Virusaєmo dodomu.
Neboj sa môjho prášku -
Lovimo snig, (bavovna in dolonі)
Ruky nabok, vo švíkoch -
Snig k nám a k vám!
Robot v skupinách. Znakhodzhennya vedúci členovia rechennya.
Na stromoch sú listy. Čln na vode.
Rastie súpravy na vreckách. V cirkuse sú vyškolené lekárne.
Girki vystrelila klopýtla. Dzvinko spať vtáky.
Hlasový make-up pochmúrny. Naučte sa písať v zoshity.
Pozor na:
Veľa ľudí hovorí o ... Kto? Čo? ... som lahodná s jednou ryžou.
… ako okradnúť? ... som závislý na dvoch ryžách.
Zavrieť. Sebaobrana robota.
S. 190 ex. 508. Hlavná časť prejavu.
12. Reflexia.
- Prečo ti môžem dať lekciu?
- Čo bolo obzvlášť hodné?
13. na lekciu
- Hovorí sa členom rieky, že sú suroví? A yaki - ďalšie riadky?
14. Domov zavdannya
P. 189 ex. 504
lekcia číslo 6
Téma: Hlavy a ďalší členovia reči
meta: Upevnite znalosti o propozícii a členoch propozície.
Choď na hodinu
Kolaboratívna stredná cesta
Správne „Venujte úsmev jednému“
Domáca úloha Perevirk
Ako ste rozšírili propozície?
Rozkvitla Trojand. Kvitne trójsky kôň? Ako Trojan?
Vtáky spali. Kedy vtáky zaspali?
Pruhy boli porazené. Sú hviezdy a ak porazia pruhy?
3. aktualizácia znalostí
Ako viete o členoch prejavu?
Smrad páchne hlavami a inými radmi.
Hovoríte členom rechennya brutáli?
Prísady a aditíva.
4. Zriadenie lekcie
Yak si myslíte, čo budeme tento rok robiť v urotsi?
Poznáme hlavy aj ostatných členov radu.
5. Kaligrafia Khilinka.
6. Slovník diktát.
Lekáreň, obchod, chereviki, viter, chergovy, tvarina, Kazachstan, kapusta, mrkva, odyag, kabát, chlapci, choboti, tarilka, bobule.
5. Robot v skupinách.
Poznáte segment hlavy v propozíciách. Pidkresliti їkh.
Auto prinieslo sýrsky pisok. Malé deti sa chytali na dvore.
Mama kúpila nových chobotov. Sasha orezal p'yatirku.
Deti písali diktáty. Idem do Moskvy
V záhrade sú ruže. Ľudia sa kúpajú vo vlіtku v rіchtsі.
Slammer rozlial veľkú ribu. Žiak číta knihu.
6. Telesná výchova
7. zatváranie
S.190 ex. 506
8. reflexia
9. na lekciu
10. Domov zavdannya
S.191 ex. 507
lekcia číslo 7
Téma: Hlavy a ďalší členovia reči. Zavrieť.
meta: Upevnenie znalostí o členoch reči, rozvoj rozvoja výchovy a vzdelávania.
Choď na hodinu
Kolaboratívna stredná cesta
Správny „kompliment“
kaligrafia hilinky
Slovník - pravopisný robot
Kvitne, slabo, yag.da, malyuk., (On) d.rev'yakh, v. Rblyud, z.vot, l. Sleepy, ptah (?) KA.
Fázový záujem wikliku
Є jeden taký citát,
Chi nemôže splietať jogína do vína.
Zľahka fúkajte:
Bouvov citát - a nemecké kvóty. (Kulbaba)
Dajte slovo do slova kulbaba.
Zriadenie lekcie
Myslíte si, že budeme hovoriť o tomto roku?
(O kulbabe)
A nielen. Môžeme byť premietaní do robota.
6. Robot v skupinách. Skladacie propozície. Znakhodzhennya vedúci členovia rechennya.
Víkendový, privezený, materiál, pracovný.
Pochali, smrad, dah, i, značka, stini, krit.
Už os, i, jazdili, ramie, dvere, vložené.
Jar, kontrola, skoro, príď, dovgo.
Ale, protalinki, raptom, z'yavayutsya.
Sonce, ja, teplý, yaskrave, my, vіterets, prosím.
Telesná výchova
zatváranie
kulbaby
Kulbaby otvoril baldachýn. V niektorých prípadoch môžete tsilium kilim poraziť z tsikhu divvizhnih roslin... Kulbaba je bohato hto vvazhaє bur'yanom, ktorá bude odmenená bizmutom zo zeme od koreňov. Cornish kulbabi vikoristoyut v medicíne. Tri mladé listy na pastvu šalátu.
Zapíšte si prvé vyhlásenie, posaďte členov hlavy.
Robot vo dvojici
Hej? ako okradnúť? de?
Bіlka stribaє na stromoch
Požiadajte o spánok pri barlete
Vstúpte do kabín
Chytanie líšky snigom
Vovk sa túla po líške
Samočinná prevádzka robota
Spite, vložte chýbajúce písmená. Poznať a podporovať hlavných členov prejavu.
Obloha bola pokrytá leskom. Cesta je zarastená trávou. Polia sa opravujú mimo obce. V divadle deti žasli nad popelyushka p'usu.
Reflexia.
na lekciu
Domov zavdannya
P. 191 cvičenie. 509