Test založený na type nervového systému človeka.
adsby.ru Obrazy umelcov komplex základných vrodených a nafúknutých jednotlivých autorít nervový systém)
ľudí a tvorov, čo naznačuje rozdiely v správaní sveta až po úplne rovnaké prílevy vonkajšieho prostredia.
Rozumieť o T. zvuku. s. predstavil I.P..
Ďalší výskum (B. M. Teplov, V. D. Nebilitsin) umožnil objasniť a rozšíriť Pavlovovu klasifikáciu a vytvoriť nové predstavy o fyziologických faktoroch individuálnych a psychologických aspektov ľudí.
Predpisy o špecifickom ľudskom T.N.
s. nájsť svoje potvrdenie v súčasných psychofyziologických štúdiách funkčnej asymetrie mozgu.
- Nervový systém človeka má zložitú štruktúru, ktorá prekrvuje telo a zabezpečuje jeho normálne fungovanie, pretože reaguje aj na vonkajšie aj vnútorné vplyvy.
- V Dánsku je moment rovnakým spôsobom, nervy nervov, ktoré majú byť v riznikh orgánoch systémov IMUNI, a hlavnou funkciou dávajúcich systémov je є rymann, a to je rozšírenie expozície byť formát jedu.
- Je úplne úžasné, že ste si sami získali rešpekt k tým, ktorí sú niekedy príliš agresívni, ohniví a tiež sa rýchlo unavia.
- To všetko má negatívny vplyv na váš nervový systém a ovplyvňuje aj vaše zdravie.
Všetci poznáme príslovie „každá choroba sa lieči nervami“.
- Nervový systém človeka má zložitú štruktúru, ktorá prekrvuje telo a zabezpečuje jeho normálne fungovanie, pretože reaguje aj na vonkajšie aj vnútorné vplyvy.
- V Dánsku je moment rovnakým spôsobom, nervy nervov, ktoré majú byť v riznikh orgánoch systémov IMUNI, a hlavnou funkciou dávajúcich systémov je є rymann, a to je rozšírenie expozície byť formát jedu.
- Je tiež dôležité pochopiť tok nervov, úroveň vašej dôležitosti a nestať sa príliš turbulentnými, pretože sa často zdá, že je toho príliš veľa.
- Ak si chcete liezť na nervy čo najmenej, skúste len robiť viac vecí, ktoré vám prinášajú pozitívne emócie.
Urobte si test a zistite, aký zlý je váš nervový systém.
- Urobte si online test na stav nervového systému
- 1. Môžeme vás nazvať pokojným a vnútorným človekom?
- ale nie
- b) Neviem
c) Inódy sú možné
- Urobte si online test na stav nervového systému
- 1. Môžeme vás nazvať pokojným a vnútorným človekom?
- ale nie
- b) Neviem
d) Je to možné
- Nervový systém človeka má zložitú štruktúru, ktorá prekrvuje telo a zabezpečuje jeho normálne fungovanie, pretože reaguje aj na vonkajšie aj vnútorné vplyvy.
- 1. Môžeme vás nazvať pokojným a vnútorným človekom?
- ale nie
- b) Neviem
2. Použili by ste nový termín pre učenie, aby ste úspešne pokračovali vo svojej profesionálnej kariére Je pre vás veľkým zadosťučinením pracovať opatrne alebo byť efektívnejší?
- c) Inódy
- 1. Môžeme vás nazvať pokojným a vnútorným človekom?
- d) Áno
- 3. Ako často prinášate obrázok do rozdratuvannya?
a) Áno
- b) Inódy
- c) Neviem
- d) Ni
- 4. Akú silu máte o netrpezlivosti v mysliach utláčanej mysle?
5. Ako sa cítite spokojný s dôležitosťou fyzickej práce?
- 6. Obťažujú vás ľudia často?
- a) Často
- c) Veľmi zriedka
- d) Nikoli
7. Ako ste si naznačili, že sa budete angažovať v takýchto veciach? Ako často boli k vám vaši súdruhovia nespravodliví a hrubí?
- 6. Obťažujú vás ľudia často?
- a) Často
- a) Veľmi často
- b) Často
10. Môžeme vás nazvať tichým a trpezlivým človekom?
- a) Nie, nie je to možné
- V Dánsku je moment rovnakým spôsobom, nervy nervov, ktoré majú byť v riznikh orgánoch systémov IMUNI, a hlavnou funkciou dávajúcich systémov je є rymann, a to je rozšírenie expozície byť formát jedu.
- Je úplne úžasné, že ste si sami získali rešpekt k tým, ktorí sú niekedy príliš agresívni, ohniví a tiež sa rýchlo unavia.
- d) Áno, môžete
.
Nervový systém je pre vás najdôležitejší.
Vyzerá to tak, že sa musíte vážne zapojiť do liečenia svojich nervov, ako aj čo najviac minimalizovať prítomnosť faktorov, ktoré vás od seba odháňajú, či už ide o vašu prácu alebo nie ďaleko od seba.
Nerobte zo svojho problému to najhoršie, aj keď je príliš dôležitý.
Test ukázal, že máte nervovú poruchu.
Môžete si užiť viac ako hodinu pokoja a relaxu a tiež zmeniť počet ľudí vo svojom živote. Pamätajte, že to najdôležitejšie v živote ste vy. Nedovoľte ľuďom a negatívnym faktorom, aby zničili vaše drahocenné nervy.
Bohužiaľ, stav vášho nervového systému je zanedbateľný.
Pokračujte a urobte si test.
Máte veľa supercitlivých a vzájomne sa vylučujúcich dôkazov. Bolo by vhodné, keby ste sa nad ich činmi lepšie zamysleli. Existuje miesto rovnakej dôležitosti.
Nečudujte sa všetkým tým šibalstvám a vychvaľovaniu, vaše nervy budú v poriadku. Hneď sa uvoľníte a vezmete do rúk. Vaše nervy sú pokojné a umožňujú vám mať dobrú náladu a byť produktívny.
To je všetko! Zdá sa, že máte „oceľové nervy“. Je dôležité zbaviť sa problémov a problémov.
To je všetko! Ľudia sa môžu okolo vás cítiť pokojnejšie a príjemnejšie. Garniy nálada
A sladký sen, melodicky, je tvojimi spoločníkmi v živote.
Boli ste požehnaní!- rýchlosť viny a pripútanosť k nervovému procesu na šialene reflexnej úrovni.
Táto sila nervového systému je jedným z hlavných faktorov rozvoja rýchlosti v elementárnych úkonoch. Dynamický
- Sila mentálneho reflexu. Keďže labilita je sila nervového tkaniva, potom dynamika, pre V.D.
Nebili je sila nervového systému ako celku. To naznačuje plynulosť reakcie vonkajšieho nepriateľa.
Dynamika je jedným z hlavných faktorov rýchlosti začínajúceho procesu.
Pevnosť
- účinnosť (vitrivalita) nervovej sústavy pri prebúdzaní a galvanizácii mysle prílevom intenzívnej (pozitívnej a negatívnej) stimulácie.
V.D.
Je potrebné vysvetliť tento jav medzi rozdielmi v absolútnych prahoch citlivosti: sila - toto, peredusim, vysoký prah citlivosti; slabosť – nízka. K myšlienke I.P.
To znamená, že úroveň pozadia (primárna, okamžitá) prebudenia medzi „silnými“ je nižšia a majú väčšiu aktivačnú rezervu.
Uvoľnenosť
- Rýchlosť reakcie od jednej signálnej hodnoty pacienta po zdĺhavú.
Vipulárny typ (a) – frekvencia sa zvyšuje na maximum v prvých 10-15 týždňoch; ďalej, až 25-30 s môže klesnúť pod úroveň výstupu (to znamená, že počas prvých piatich sekúnd buďte opatrní).;
Tento typ krivky charakterizuje silný nervový systém;
Rovnaký typ (b) - maximálne tempo sa zníži na približne jednu rovnakú hodinu práce.
Tento typ krivky charakterizuje stredne silný nervový systém;
Stredný typ (c) – tempo práce klesá po prvých 10-15 sekundách. Tento typ sa považuje za stredný a charakterizuje;.
Uhlový typ (c) - klasovitý pokles maximálnej rýchlosti sa mení a potom ku krátkodobému zvýšeniu tempa až na úroveň klasu.
0 1 2 3 4 5 6 0 1 2 3 4 5 6
Tento typ tiež charakterizuje
stredne slabý nervový systém
Podobný typ (g) – maximálne tempo klesá po ďalších 5 – sek.
Rezanie sa stráca na nižšej úrovni po celej dĺžke robota.
Skontrolujte tento typ krivky
slabý nervový systém
a) b)
rozkroku a zakriveného typu nízky typ
Literatúra:
Workshop z podzemnej, experimentálnej a aplikovanej psychológie: Head.
Pos_bnik / Za skrytým vyd.
A.A. Krilová, S.A.
Manicheva. - Petrohrad: Pohľad "Piter", 2000. - 560 s. Možnosť 2.
1. Stanoví sa maximálna rýchlosť toku - hodnota najrýchlejšej 5-sekundovej.
skúste to.
2. Zobrazí sa počet prúdov, namerané hodnoty zostanú 25 sekúnd.
Vikonanny 30 sek.
poklepávací test.
3. Priemerná rýchlosť tokov sa vypočíta za zostávajúcich 25 sekúnd, t.j. počet tokov počas tejto hodiny sa vydelí 5.
Ukazovateľ sily procesu prebúdzania sa rovná priemernému tempu revu, zobrazenému počas zostávajúcich 25 sekúnd, vydelenému hodnotou maximálneho tempa.
Nepoistiteľné údaje sa porovnávajú s tabuľkovými hodnotami:
Inštitucionálny text
1. Myslím, že moja pamäť je teraz lepšia ako predtým.
2. Žil by som úplne sám, ďaleko od ľudí:
a) Áno;
c) inódy;
c) č.
3. Keď som povedal, že nebo je „dole“ a zbierka je „tajná“, nazval by som páchateľa zla: a) bandita;
c) svätý;
Inštitucionálny text
c) ponurý
4. Keď nakopnem spánok, zaspím:
a) shvidko;
c) všetko je v strede;
c) sila.
5. Keby som jazdil autom kvôli cene, ale je tam veľa iných áut, tak by som si dal väčší pozor:
Inštitucionálny text
a) nechať väčšinu áut prejsť vpredu;
b) neviem;
c) predbehnúť všetky autá vpredu.
6. Vo firme inštruujem ostatných, aby pražili a rozprávali všelijaké príbehy:
7. Záleží mi na tom, aby sa každý, kto sa o mňa stará, nedostal do sporu:
6. Vo firme inštruujem ostatných, aby pražili a rozprávali všelijaké príbehy:
8. Väčšina ľudí, s ktorými som v spoločnosti, ma nepochybne rada poteší: a) Takže;
c) inódy;
c) č.
6. Vo firme inštruujem ostatných, aby pražili a rozprávali všelijaké príbehy:
9. Radšej by som urobil viac:
a) šerm a tanec;
c) je dôležité povedať;
c) zápasenie a basketbal. 10. Dovoľte mi dodať, čo sa deje, čo sa deje, vôbec sa to nepodobá tomu, čo o tom neskôr hovoria: 11. Keď čítam o tomto príbehu, začínam byť posadnutý všetkými detailmi.
12. Keď sa so mnou hádajú priatelia, smejem sa nahlas a neukazujem vôbec žiadny výraz:
13. Ak nechcem byť hrubý, na toto môžem rýchlo zabudnúť:
a) správne;
c) neviem;
c) nesprávne.
a) odháňať ľudí z farmy svojimi hrubými spôsobmi;
c) je dôležité informovať;
c) vytvor mi nekompetentnosť, zdržujúc obumovlena sustrich.
6. Vo firme inštruujem ostatných, aby pražili a rozprávali všelijaké príbehy:
23. Je pre mňa vhodné požiadať hostí a rešpektovať ich:
24. Myslím si, že:
a) nie všetko treba robiť opatrne c) je dôležité povedať;
c) dbajte na to, aby ste prácu dokončili opatrne, keďže ste ju prevzali.
25. Budem musieť znova zaplatiť dávku:
a) Áno;
c) možno;
c) č.
26. Moji priatelia často:
Inštitucionálny text
a) raduj sa nado mnou;
c) platiť ich rovnako;
c) dať pre dobro.
27. Ak ma priateľ klame v detailoch, radšej mu poviem bez toho, aby som si ho všimol:
28. Priateľ sa mi hodí:
a) ktorých záujmy môžu byť obchodného alebo praktického charakteru;
a) šerm a tanec;
b) neviem;
c) ktorý je inšpirovaný hlboko premyslenými pohľadmi na život.
29. Už nepočujem, ako iní ľudia definujú myšlienky, ktoré sú podobné tým, v ktoré verím ja:
a) šerm a tanec;
a) správne;
c) neviem;
c) je dôležité informovať;
Inštitucionálny text
c) č.
Inštitucionálny text
30. Nie som chválený svojimi minulými rozhodnutiami a požehnaniami:
31. Ak by som bol však k obom láskavý, dal by som prednosť:
a) grati u shakha;
c) je dôležité povedať;
c) potešiť z mesta.
32. Zaslúžim si súdruhov, súdruhovia:
33. Som taký opatrný a praktický, že sa nechávam obťažovať menej nepríjemnými podriadenými ako inými ľuďmi.
34. V prípade potreby môžem zabudnúť na svoje turbá a batožinu.
35. Je pre mňa dôležité vedieť, že sa mýlim:
36. V práci by som chcel:
a) pracovať so strojmi a mechanizmami a podieľať sa na hlavnej výrobe;
c) je dôležité povedať;
c) rozprávajte sa s ľuďmi, keď robíte veľa práce.
Inštitucionálny text
37. Ktoré slovo nie je spojené s ostatnými dvoma?
a) mesiac;
vo vetre;
c) Slnko.
45. Niekedy sa neodvážim uviesť svoje nápady do praxe, pretože sa mi zdajú nemožné:
a) správne;
c) je dôležité informovať;
6. Vo firme inštruujem ostatných, aby pražili a rozprávali všelijaké príbehy:
c) nesprávne.
6. Vo firme inštruujem ostatných, aby pražili a rozprávali všelijaké príbehy:
46.Snažím sa smiať z ohňov nie tak nahlas ako väčšina ľudí.
47. Necítim sa tak mizerne, aby sa mi chcelo plakať.
48. Budem si užívať hudbu: a) bereznia medzi vikonskými vojenskými orchestrami;:
c) neviem;
c) sólo na husle.
49. Radšej by som strávil ešte dva časy
letné mesiace
a) sadnúť si s jedným alebo dvoma priateľmi;
6. Vo firme inštruujem ostatných, aby pražili a rozprávali všelijaké príbehy:
c) je dôležité povedať;
c) veľmi veľká skupina v turistickom tábore.
50. Zusilla, vynaložená na skladanie plánov:
a) vôbec nie;
c) je dôležité povedať;
c) nič nevariť.
51. Bezmyšlienkovité činy a vyjadrenia mojich priateľov na moju adresu sa ma netýkajú a neprivádzajú ma do rozpakov.
52. Keď mi všetko príde, zistím, že všetko je inak.
a) Zavzhdi;
c) inódy;
c) zriedka.
53. Chcel by som cvičiť rýchlejšie:
a) v prostredí, kde som mal možnosť starať sa o ľudí a byť stále medzi nimi;
b) je dôležité informovať;
c) architekt, ktorý svoj projekt rozkladá v tichej miestnosti.
54. Domček stúpa do izby ako strom stúpa k:
a) les;
c) výrastky;
c) arkush.
55. Tí, ktorým sa vyhýbam, ma neopustia:
a) zriedkavo; c) inódy; c) často.
56. Som taký hlúpy:
a) podľahnúť vôľou;
c) neviem;
c) z vôle konania melodickým spôsobom.
a) šerm a tanec;
57. Je úžasné, že ľudia tak rešpektujú, čo hovorím.
a) shvidshe za všetko tse tak;
c) neviem;
c) Hádam, čo to je.
6. Vo firme inštruujem ostatných, aby pražili a rozprávali všelijaké príbehy:
58. Som skôr ako človek: a) s veľkou inteligenciou, ako keby správa bola nespoľahlivá a nestabilná; c) je dôležité povedať;
c) s priemernými hodnotami, potom bez akýchkoľvek ťažkostí.
59. Rozhodujem sa: a) švédski, nizh bohatí ľudia; c) neviem;
c) viac, menej ľudí.
67. Ak je jedlo, ktoré potrebujem jesť, veľmi dôležité a je pre mňa veľmi dôležité, pomôžem si.
a) starať sa o ostatné jedlá;
c) je dôležité informovať;
c) skúste jedlo znova.
Inštitucionálny text
68. Mám silné emócie: úzkosť, hnev, záchvaty smiechu atď. – bez zjavného dôvodu.
6. Vo firme inštruujem ostatných, aby pražili a rozprávali všelijaké príbehy:
69. Niekedy rozumiem hlasnejšie, menej hlasno.
Inštitucionálny text
70. Rád si získavam náklonnosť ľudí tým, že ju uznávam na hodinu, ktorá je pre ňu dobrá, ale na chvíľu nie je dobrá pre mňa. , 71. Myslím, že správne číslo je pokračovať v sérii: 1, 2, 4.0
5,- bude:
a) 10;
a) šerm a tanec;
pri 5;
Inštitucionálny text
c) 7.
72. Niekedy zažívam nevyhnutné záchvaty nudy a zmätku bez zjavného dôvodu.
73. Chcem sa rýchlo vyrovnať s mojím súhlasom bez toho, aby som čašníkovi alebo čašníčke robil najväčšie starosti.
74. Dnes žijem vo väčšom svete, ako iní ľudia.
a) správne;
c) je dôležité povedať;
Inštitucionálny text
c) nesprávne.
75. Večer by som mal:
a) podieľať sa na intenzívnom raste;
Inštitucionálny text
b) je dôležité informovať;
c) neviem;
c) žasnúť nad tým, ako ľudia veria a jednoducho veria sami sebe.
76. Vyjadrujem svoje myšlienky bez ohľadu na to, koľko ľudí si môže myslieť to isté.
77. Ak by som mohol byť v minulosti prepravený, radšej by som bol v kontakte s:
a) Kolumbus; c) neviem; c) Puškin.
78. Držím svoje starosti na uzde, aby som nezastavil záznamy iných ľudí.
79. Pretože si to o mne ľudia myslia zle, nesnažím sa ich prekonať, ale pokračujem v práci, keď rešpektujem svoje potreby.
Inštitucionálny text
80. Pri práci v obchode som sa viac venoval:
Inštitucionálny text
a) ozdobiť okná;
c) viac, menej ľudí.
c) neviem;
6. Vo firme inštruujem ostatných, aby pražili a rozprávali všelijaké príbehy:
c) viac, menej ľudí.
c) buti pokladník.
81. Keď počujem, že môj starý priateľ je ku mne chladný a pre mňa jedinečný, kričím:
a) Hneď si pomyslím: „Má
prehnitá nálada
";
b) neviem;
91. Rešpektujem, že je potrebné jednoznačne zayvikh hvilyuvan, pretože smrad je taký silný.
a) Áno; c) inódy; c) č.
92. Budinki in
dobrá hodina
ja:
a) zakladám a potvrdzujem;
c) je dôležité informovať;
c) Pracujem vpravo, tak prečo ma obťažovať?
93. Nesmelo a opatrne sa staviam pred viazanie priateľstiev s novými ľuďmi: a) Takže;
Inštitucionálny text
c) inódy;
c) č.
94 Rešpektujem, že to, čo ľudia hovoria vo veršoch, možno vyjadriť aj v próze: a) Takže;
Inštitucionálny text
c) inódy;
c) neviem;
c) č.
95. Mám podozrenie, že ľudia, s ktorými sa stretávam v priateľských kruhoch, sa za mojím chrbtom môžu ukázať ako nepriatelia:
a) Takže, veľký;
Inštitucionálny text
c) inódy;
c) č.
Inštitucionálny text
96. Myslím si, že posielanie najdramatickejších myšlienok cez rieku už nezbaví moju dušu životne dôležitých stôp:
97. Myslím, že čo by bolo lepšie:
a) ako prírodovedec a práca s lesmi;
c) neviem;
Manicheva. - Petrohrad: Pohľad "Piter", 2000. - 560 s. c) poisťovací agent.
98. Som náchylný na neprimeraný strach a úzkosť vo vzťahu k akčným rečiam, k spievajúcim tvorom, miestu atď.
| 99. Rád hovorím o tom, ako by sa svetlo dalo namaľovať: | 100. Uprednostňujem hry: | ||||||||||||||||
| a) je potrebné zarábať peniaze od tímu alebo matky partnera; | c) neviem; | c) odstraňovanie kože. | 101. V noci mám fantastické a bezduché sny: | 102. Ak som sám v dome, po dvanástich hodinách cítim úzkosť a strach: a) Takže; | c) inódy; | c) č. | |||||||||||
| 103. Svojimi priateľskými postojmi dokážem zviesť ľudí do podvodu, hoci si naozaj nezaslúžim ten smrad: | 104. Slovo mensch je spojené s dvoma ďalšími: | a) myslieť; | c) bachiti; | c) zlamati. | 105. Keďže Máriina matka je sestrou Oleksandrovho otca, kto je potom Oleksandrov otec? | a) bratranec; | c) synovec; | c) strýko. | |||||||||
| Funguje v spojení s kľúčom. | Dosiahnutie odpovedí „a“ a „c“ sa odhaduje na 2 body, zlepšenie dôkazov „b“ - 1 bod. | Množstvo výživy z viditeľnej skupiny pleti dáva oficiálnej špecialite nasledujúcu hodnotu. | Obviňujte z toho faktor B – v tomto prípade každé spustenie riadku s „kľúčom“ dáva 1 bod. | Maximálne skóre pre kožný faktor je teda 12 bodov, pre faktor B – 8 bodov; | minimum – 0 bodov. | Kľúč 16 PF (16 FLO forma C) | |||||||||||
| Chinnik | Catering, Bali | 1 faktor (A) | 2 - v1, s2 | 19 - a2, b1 | 36 - v1, s2 | 53 - a2, b1 | |||||||||||
| 70 - a2, b1 | 87 - v1, s2 | 2. faktor (B) | 3 - s1 | 20 - s1 | 37 - v1 | 54 - s1 | |||||||||||
| 71 - a1 | 88 - s1 | 104 - v1 | 105 - s1 | 3 faktor (C) | 75 - a2, b1 | 92 - v1, s2 | |||||||||||
| 7. faktor (H) | 8 - a2, b1 | 25 - v1, s2 | 42 - v1, s2 | 59 - a2, b1 | 76 - a2, b1 | 93 - v1, s2 | |||||||||||
| 8 faktor (I) | 9 - a2, b1 | 26 - a2, b1 | 43 - v1, s2 | 60 - a2, b1 | 77 - v1, s2 | 94 - v1, s2 | |||||||||||
| 9 faktor (L) | 10 - a2, b1 | 27 - v1, s2 | 44 - v1, s2 | 61 - v1, s2 | 78 - a2, b1 | 95 - a2, b1 | |||||||||||
| 10 faktor (M) | 11 - v1, s2 | 28 - v1, s2 | 45 - a2, b1 | 62 - a2, b1 | 79 - a2, b1 | 96 - v1, s2 | |||||||||||
| 11. faktor (N) | 12 - v1, s2 | 29 - a2, b1 | 46 - a2, b1 | 63 - a2, b1 | 80 - v1, s2 | 97 - v1, s2 | |||||||||||
| 12. faktor (O) | 13 - v1, s2 | 30 - a2, b1 | 47 - v1, s2 | 64 - a2, b1 | 81 - v1, s2 | 98 - a2, b1 | |||||||||||
| 13. faktor (Q 1) | 14 - a2, b1 | 31 - a2, b1 | 48 - v1, s2 | 65 - v1, s2 | 82 - v1, s2 | 99 - a2, b1 | |||||||||||
| 14. faktor (Q 2) | 15 - a2, b1 | 32 - v1, s2 | 49 - a2, b1 | 66 - a2, b1 | 83 - v1, s2 | 100-v1, s2 | |||||||||||
| 15 faktor (Q 3) | 16 - a2, b1 | 33 - a2, b1 | 50 - a2, b1 | 67 - v1, s2 | 84 - v1, s2 | 101-v1, s2 | |||||||||||
| 16. faktor (Q 4) | 17 - a2, b1 | 34 - v1, s2 | 51 - v1, s2 | 68 - a2, b1 | 85 - v1, s2 | 102-a2, v1 | |||||||||||
| Mierka (MD) | 1 - a2, b1 | 18-v1, s2 | 35-v1, s2 | 52-a2, v1 | 69-v1, s2 | 86-v1, s2 | 103-v1, s2 | ||||||||||
Vybrané „pane“ gule sú znovu vytvorené na stene za špeciálnym stolom.
Prekladová tabuľka pre „sirikh“ balіv u stіni
| Oživený rozvoj špeciality | |||||||||||
| № | 99. Rád hovorím o tom, ako by sa svetlo dalo namaľovať: | Nízka | Stredný | Visoki | |||||||
| Stan | |||||||||||
| MD A B C E F G H I L M N O Q 1 Q 2 Q 3 Q 4 | 0-2 0-4 0-2 0-3 0-1 0-2 0-3 0-3 0-3 0-1 0-3 0-1 0-1 0-4 0-2 0-2 0-1 | - - - | - - | - - | - - - 6-7 | - | 11-12 7-8 10-12 10-12 8-12 11-12 10-12 10-12 10-12 11-12 11-12 |
Kľúč od nemocnice
| č jedlo | Názvy taktiky správania v konflikte | ||||
| Supernezbedný | Spіvpratsia | Prosím | Jedinečný | Pristosuvannya | |
| A | b | ||||
| b | A | ||||
| A | b | ||||
| A | b | ||||
| A | b | ||||
| b | A | ||||
| b | A | ||||
| A | b | ||||
| b | A | ||||
| A | b | ||||
| A | b | ||||
| b | A | ||||
| b | A | ||||
| b | A | ||||
| b | A | ||||
| b | A | ||||
| A | b | ||||
| b | A | ||||
| A | b | ||||
| A | b | ||||
| b | A | ||||
| b | A | ||||
| A | b | ||||
| b | A | ||||
| A | b | ||||
| A | b | ||||
| A | b | ||||
| A | b | ||||
| A | b | ||||
| b | A | ||||
| PID TAŠKY: |
Manicheva. - Petrohrad: Pohľad "Piter", 2000. - 560 s.
Na vyhodnotenie metód reakcie v konfliktná situácia nevyhnutné. Za šupinkou posudkového lekára nájdete množstvo dôkazov, na ktoré ste pri kľúči narazili. Odhady sa navzájom porovnávajú, aby sa určila najvhodnejšia forma
sociálne správanie
testované v konfliktnej situácii, vzájomné tendencie medzi talentovanými mozgami, agilnosť k nadradenosti a obratnosť v tíme, štádium pokroku ku kompromisu, odstraňovanie konfliktov alebo ich zintenzívnenie.
A tiež štádium prispôsobenia sa súdržnej kolektívnej činnosti.
Nervový systém, súčasne s endokrinným systémom, riadi všetky procesy v tele, jednoduché aj zložité.
Pozostáva z mozgu, miechy a periférnych nervových vlákien.
- Somatické - senzitívne a rokhov nervové vlákna.
- Zodpovedný za koordináciu ruky si človek uvedomuje, že si môže trieť telo.
Vegetatívny – delí sa na sympatikus a parasympatikus.
Prvý reaguje na neistotu a stres.
Ďalší - naznačuje pokoj, normalizáciu fungovania orgánov (bylinné, štítna žľaza).
- Nerešpektujúce systémy vzájomných vzťahov nemôžu fungovať autonómne.
- Sila nervových procesov
- Klasifikácia typov HND je ovplyvnená silou nervových procesov, medzi ktoré patria:
význam - však prerušenie procesov v centrálnom nervovom systéme, ako je prebudenie a galmuvania;
uvoľnenosť – zmena z jedného procesu na druhý;
sila – schopnosť správne reagovať na výzvu akejkoľvek sily.
- Čo sú poplachové systémy?
- Signálny systém je súbor reflexov, ktoré spájajú telo s okolím.
Samotný smrad je problém v podobe nervovej činnosti.
Sú viditeľné dva poplašné systémy:
- úvahy o konkrétnych prvkoch - svetlo, zvuk (pre stvorenia a ľudí);
- systém povýšenia sa v procese vyvinul na ľudí.
Evolúcia centrálneho nervového systému
- Vývoj funkcie buniek v centrálnom nervovom systéme bol pozorovaný v niekoľkých fázach:
- zlepšenie silných buniek;
- formovanie nových autorít, vytváranie interakcie s dovkilmi.
- Hlavné fázy fylogenézy, ktorými nervový systém prešiel, sú: Difúzny typ je jedným z najbežnejších, ktorý sa vyskytuje v organizmoch, ako je vyprázdňovanie čriev (medúza). A existujú rôzne spôsoby života a ľudia.
Zápach spôsobuje zmätok v nervovom systéme blízko konca trubice, ktorá končí v mozgu.
Riznovidi
V časoch Pavlova vykonal laboratórne vyšetrenia a naučil sa veľa reflexov psa.
Keď sme sa dozvedeli, že u ľudí je dôležité mať typ nervového systému, ktorý sa líši od vrodených vlastností.
- Samotný nervový systém, jeho sila, fyziologicky formuje temperament.
- V súčasnosti sa však ukazuje, že neprispievajú k tomu len recesívne faktory, ale aj rast vzdelanosti, inovácie a sociálna ostrosť.
- Podľa všetkých výskumov boli v závislosti od procesov prebúdzania, galvanizácie a prítomnosti nervového systému pozorované nasledujúce typy nervového systému:
- Silný, neurotický - cholerik. Tento typ má prednosť pred prebudením nervového systému pred galmuvannym. Cholerici sú veľmi energickí, ale emocionálni, ohniví, agresívni, ambiciózni a môžu im chýbať sebaovládanie.
Silný, sebadôležitý, rozpadajúci sa – sangvinik.
Ľudia tohto typu sú charakterizovaní ako živí, aktívni, ľahko prispôsobiví rôznym mysliam života a majú vysokú úroveň podpory pri životných ťažkostiach.
Sú vodcami a kráčajú k svojmu cieľu.
Silný, ambiciózny, inertný – flegmatik.
Žila je sangvinická.
Jeho reakcia na všetko, čo mu príde do cesty, je pokojná, nie je citlivá na búrlivé emócie, spev, ale môže byť veľmi náchylná na problémy. Slabý - melancholický. Melancholický človek nie je schopný odolať akémukoľvek pokušeniu, bez ohľadu na pozitívne alebo negatívne pachy.
Typ nervového systému do značnej miery závisí od intenzity procesov galvanizácie a prebúdzania myslí potrebných na ich vývoj.
Typ nervového systému je súbor procesov, ako v kôre veľkého mozgu.
Závisí to od genetickej rozmanitosti a môže sa v priebehu života jednotlivca trochu zmeniť.
Podsekcia nervového systému je založená na type I. P. Pavlov identifikoval tri sily nervových procesov: silu, emocionalitu a krehkosť (prebudenie a galvánia).
Pod silou nervových procesov je možné pochopiť produkciu buniek osýpok, aby sa zachovala primeraná reakcia na silné a silné podnety.
Pod úrovňou dôležitosti je dôležité pochopiť dôležitosť sily procesov prebúdzania a galvanizácie.
Plynulosť nervových procesov charakterizuje plynulosť prechodu do procesu prebúdzania v galvanii a na mieste.
Učenie o zvláštnostiach nervových procesov I. P. Pavlov videl tieto hlavné typy nervového systému: dva extrémne a jeden centrálny typ.
Extrémne typy sú silná nervozita a slabá úzkosť.
Silný neurotický typ.
Ustupujú hlavné sily nervových procesov.
Súhrn všetkých génov, ktoré kontrolujú daného jedinca, sa nazýval genotyp.
V procese individuálneho života pod prílevom prebytočného stredného materiálu genotyp rozpoznáva nové zmeny, v dôsledku ktorých sa vytvára fenotyp - súhrn všetkých síl a znak jednotlivca v ranom štádiu vývoja. Správanie tvorov a ľudí v najbežnejšom zmysle je indikované nielen upokojujúcimi silami nervovej sústavy, ale aj prívalmi dowkill (vzdelávanie, učenie atď.). Pri určitých typoch vysokej nervovej aktivity u ľudí je potrebné chrániť prvý a ďalšie signalizačné systémy.
na základe týchto ustanovení, I. P. Pavlov videl štyri hlavné typy, ktoré definovala hippokratovská terminológia: melancholik, cholerik, sangvinik, flegmatik.
Cholerik je silný, neurotický typ.
Procesy galvanizácie a prebúdzania v mozgovej kôre u takýchto ľudí sa vyznačujú silou, krehkosťou a nervozitou, ktorá prevažuje nad prebudením.
Sú to veľmi energickí ľudia, ale sú ľahko nepokojní a ohniví.
melancholický -
slabý typ
Pre človeka nie je ľahké určiť typ nervového systému, pretože veľkú úlohu zohráva vzťah medzi osýpkami veľkého mozgu a prednými štruktúrami, vývojom signalizačných systémov a úrovňou inteligencie.
Je dokázané, že úspech človeka nie je do značnej miery určený typom nervového systému, ale dovkilla A sociálni funkcionári v dôsledku procesu iniciácie a výchovy pred nami vystupujú morálne princípy. U tvorov hrá hlavnú úlohu biologické centrum. Teda stvorenia rovnakého pôvodu, umiestnené v rôznych umyvárňach, matky rôzne typy.