Характеристики на обучаваното предучилищно образование. Як има характеристика за студент, завършил стаж
Характеристики на Наталия Александровна Батуева, ученичка от 4 -та година на образователното училище "Учител на млади класове" на Днепропетровския национален университет.
Ученикът премина практическо обучение в образователно училище №1, клас 4-А като учител на млади класове с допълнителен учебен курс по английски език. Стажантката направи оценка "vidminno" за резултатите от своя робот.
Подобна почит, за да демонстрираме нарочно, как основното уважение се отнася до подмятането на деца с трудности в новия ma buti училищни дворове... Очевидно е, че има нужда от постоянен консултативен робот, тъй като в замяна, с добро развитие на читателите, той позволи разработването на адекватен робот и създаването на адекватен отговор на читателите и консултантите. Важно е да се признае как организацията се основава на образователната роботика на дискусията, начина на вземане на решения, а не на изолираната роботика на младите жени, като модел, тъй като те биха могли да доведат породата до самата ни реалност и реалността
За час практическо обучение Наталия Александровна показа добро ниво на знания и методически умения в педагогиката. Развих собствена точност и интелигентност в броя на спортистите и учените в училищата. Имам навика да използвам персонала готин керивникмлади класове. демонстрирани висок вискилв областта на кожата на предметите уроците се провеждаха независимо, без помощта на читатели. Допълково проведе необходимия брой уроци по Английски филми, Издайте звук, за да предадете материала и образованието на учените. Zm_st на уроците bulo ясно демонстрирани, накрая, преди роботите да научат както силни, така и слаби учени.
Изисквания за доставка на храна за правилното разпределение на посещенията и децата победители. Още един момент, когато става въпрос за образование, как да се разработи консултантски робот, в основната й змист. Според мен основните фактори на тези резултати са куршумът, адресирането на контекстуализацията на интелигентността, основана на световете на учените и ангажираността на тяхното участие в реалния процес на взаимодействие. Един от аспектите, като стъпката на приемане и отхвърляне на учениците на учениците, които научават за проблемите и научават повече за учителите, и фактът, че позволява да се видят не само когнитивните аспекти на учениците, които са добре образовани, но и липса на объркване.
Sposterіgalyosya victoriannya на порочните методи на vicladeannya, куршумът на робота е направо практично смученепознаване на предмета. Конспектите от уроците по була бяха подготвени в писмена форма и кожен ден беше преработен от учителя в класа. На кожата urotsi vikorystvulyaetsya достатъчен брой материали.
Учениците се насърчават да учат и практикуват въвеждането на дисциплина в класа, за да не очакват да бъдат преподавани в класната стая. Тя обаче показа своите познания по детска психология, тя беше нейна приятелка и беше с добро сърце. Оценките бяха направени съгласно приетите критерии на образователните програми.
Очевидно поради робота нямам право да работя с остатъчна информация за причинно -следствените грешки и приетите процедури и резултатите от отказа от отговорност. Процесът на взаимодействие в класната стая, процесът на взаимодействие в класа обаче е труден за детето и може да има промени; Цената на промяната в поведението на хората от параметрите, въведени тук, направи възможно да се видят промените в класа, както по отношение на отношението към поведението на учените, така и към поведението на потребителите, като както и да отхвърли конкретните резултати от обучението.
Директорът на училището Druzyuk L.M.
Учителят Колонович А.П.
Z m_stsya йога практика - це необходим документза да бъде подобен майбутен фахивца, който преминава през нея. Дали в статистиката на доклада избираме формата на сгъване на хартията.
Селски къщи
Документът е виновен за подаването на учителя, според удостоверението за това, което ученикът има в своите теоретични познания. Характеристиката се подписва от директора на организацията. Slid обаче казват, че при голям брой студенти ученикът се опитва да се прегъне през храма, за да заеме основен индивид. Целият вид на документа е необходим, трябва да се прецени, много е добър професионално нивоподготовка, прояви на майбутните фахиви. Формата на характеристиката не е под формата на практика, както може да се признае, преди дипломата, виробнически тип, както и в час и под формата на дирижиране. Не остарявате поради практиката (училище, магазин, счетоводство, виробничен магазин). Не е важно за тези, които не са много ясни между и когато документ от този тип се сгъва, въпреки това е необходимо да се разберат нормите, които са необходими, за да бъдат взети под внимание по всякакъв начин.
Характеристики на ученик, завършил стаж в училище. структура на документа
Характеристики на студент, който е преминал практика, включително елементите на стандартната форма на такъв документ. При тези присъствия се въвежда част, която да отмъсти по повод на принца, на името, според майбутния фахив на бащата. Също така, в структурата на документа, час и лекция са включени в хода на практиката. Необходимо е да се предвиди, в различни класове, работа с майбутните фахивети, например в обектите и в различните видове работа. 
Главна част
Характеристики на студент, завършил стаж, в по -голямата си част да отмъсти за резултатите от него педагогическа дейност... Тук obsyag ще влезе като посетител училищни програми... Грамотността при съхраняването на необходимата документация също е важна. В основната част е дадена характеристика трудова дейностстажант. Веднага имаше преразглеждане на тихо приемане и методи, като например победа в Навални виховен процес... Характеристики на студент, завършил стаж, включително описание на това как са в сътрудничество с преподавателския състав. Събуждане, оценка, как мога да намеря препратки към роботи и за да опозная духа на душата с хора, които се чувстват добре. Характеристиката на студент, който е преминал стаж, е виновен за включването на описание на начина, по който могат да взаимодействат фахиветите с учените. педагогически робот- това не е просто изложение на всички правила, инструкции и заповеди, а на робота с деца. Майбутният учител е виновен за майката на стипендията за цялата професия, за бажанията и прагматизма на знанието за кожата на детето okremo, приемайки тази специалност. Необходимо е не само да се види дали е известно, че ще им докосне кожата, но и да се превърне в авторитет, в народ, чиято воня ще бъде ударена. 
допълнителни изгледи
Характеристиките на студент, който е преминал практика, включват описание на неговия робот в следработна и нечестива дейност. В края на деня е необходимо да ни разкажете за съдбата на майбутния фахивц в трудови суботници, посещения на общността. Необходимо е да се даде оценка на резултатите след деня за деца и за роботи като класен стандарт.
visnovok
Характеристики на студента, преминал практиката, в последната част на своята част да отмъсти на тези, които са най -успешни за бъдещия фачивца нов период на роботиката. Написване на целия документ, заверка с печат, подписана от ментора на студента и директор на първоначалната ипотека.
задник
По -ниските представи на характеристиките на ученика (от практиката). Win, за да служи като задника на правилното сгъване на документ от този тип. 
"Характерно за преминаване преди дипломиранетов лицей No 12, ученичка на Петрова Ирина Игоривни
За час практика Петров І.І. тя се показа, че е студентка-стажант, която се опитва усилено да подготвя уроци. В същото време бях победител в точката и структурата на уроците, с участък как да отворя всички цели и работи, добре обмислен. Универсалността на победоносните форми и методи за ограбване и увеличаване. Уважавам студентите и активистите. Ирина Игоровна, с помощта на методологията на порочността на земната вълна, съхранява успеха на процеса на обучение и променя интереса на учените към предмета, съветвайки добротата на урока. Победата на груповите форми на роботи се допуска не само от Петрова И.И. се стремят към положителен резултат в познаването на децата, ейл и pidsilyuê ihkh интерес към инземнои мови... Прекрасно и прагматично преди това, урок в кожата чрез даване на знания на учените в лексикален и граматически план. Сред децата на тази колежка Ирина Игоривна е лидер и авторитет. Тя е мила и тактична. С основната дирекция на нейната роботика, тя гимназисти почита развитието на колектива и формулирането на културната специалност на детето. В уроците много уважение дойде до факта, че училището израства. Володючи, използвайки образователни методи на знание (репродуктивни, инструктивно-практически, задочни), Петрова І.І. застосовувала ги в класната стая. Ще разгледам индивидуалната гъвкавост и специалност на кожата на детето, зад добавянето на разнообразните гледки, фабриката спечели нейната заетост с остроумните и нечестивите. Ирина Игоровна - добродушен, вихлив, мил, тактичен и другар Людин.
visnovok
Администрация на лицей № 12 вважае за преминаване преподавателска практикаПетрова Ирина Игоровна получи оценка 9 (девет) точки.
Удостоверение за студентска практика:
Директор на Лицей № 12 Сидоренко Валерия Олегивна
Дата _____________
Депутат _____________ (подпис) "
В резултат на това информацията беше редактирана, за да ви помогне с необходимия документ.