Nutrición antes de convertir robots según lectura literaria

reconversión y robots de control z leyendo
para II trimestre para 1-4 clases

leyendo

Vista de chitannya yak gran actividad un enfoque especial para la evaluación de la calidad del conocimiento, cada vez más conocimiento de los estudiantes en las escuelas pochatkovy.
Los robots de control se propagan como inteligentes y el lector los hace vibrar al inicio de la formación de los botones para leer no solo la clase en general, sino también para el departamento de piel, sino también con la ayuda de los programas del autor.
La inversión individual de la lectura navichka (leer con una voz) le da al lector un amplio conocimiento sobre el nivel de formación de la información dada entre los escolares jóvenes en el futuro.
Se le pedirá que lea el texto desconocido que está disponible para zmist para leer con una voz. El maestro por medio del registro de indultos admitidos durante la lectura, el número de pausas sin imprimir, la hora, manchada para la lectura, se muestra en el suministro de estimaciones de suministro de energía del nivel de dominio de las herramientas para la lectura por parte de los académicos.
En la 1ª clase, el texto de control solo se puede leer a los niños. No se recomienda realizar un control minucioso de la evaluación. El texto para leer es necesario para proponuvat niños myako, con una mirada al niño bazhannya. El modo de inversión moderado permite al lector marcar la diferencia, que es un estudiante de primera clase, lo cual es especialmente importante tanto para el maestro como para el niño. En toda la lucha por el control, el niño es culpable de saber que se le instruyó a leer el texto al que ya ha sido "leído amablemente". "La situación de éxito" es la culpable de supervisar a los niños no solo en los robots especiales, sino durante el control.
En 2º, 3º, 4º grado, el control de los hábitos de lectura se realiza de la misma forma que "leer con voz" y "leer sobre uno mismo". Los textos del gran obsyagu se pueden leer dos o tres niños (en una lanza). La fuente de alimentación se puede generar en forma de conversación, diálogo.

Primera clase

Mommy's Ris Sin Roma.
Rice sync, pic ... y viris.
Los romaníes se han convertido en romanos clicky.
Rocks pasó, y Roman se convirtió en maestro.
Yogo Roman I-va-no-vi-scho científicamente sólido.
¡Eje así!

Fuente de alimentación y fuente de alimentación:

1. Adivina cómo se llamaba el niño, si era pequeño.
2. ¿El nombre de Yak era Roma, si fue a la escuela?
3. ¿Cómo empezaron a hacer clic los romaníes, si son viris?
4. Mediante una cruz (+) en el texto y dos cruces (++).
5. ¿Yak bi ty nombrando al chico que acariciamos im'yam?
6. Maneje el im'ya ______________.

El zorro está vivo en el zorro. Allí, junto a un árbol cercano a ella, hay un agujero. Las madrigueras cálidas tienen cachorros de zorro. El zorro nunca se va. Mati lizhe їm bozales, colas, estómagos. La lana del zorro siempre está limpia y esponjosa.
Pequeños novatos. Habiendo llegado una hora antes de que te privatizaran. El zorro se siente atraído por los niños, luego un oso, luego un pájaro, luego una liebre ... Sentar al zorro a un lado y coser, como los zorros capturan vidobutok vchaet.

(Para V. Chaplin)

Fuente de alimentación y fuente de alimentación:

1. Por medio de una cruz (+) se llama criatura y dos cruces (++) se llaman її hijos.
2. Intenta vibrar con el texto de la oración. sobre la madre zorro ... Lea las citas.
3. ¿Qué tipo de zorro era usted: bueno, malo, turbulento, etc.?
4. Yak ty rosumієsh visliv: "Fox no te vayas »?
5. Razkazhi, ¿a quién se aferraban las madres de sus zorros, si el hedor aumentaba? Explícale al viraz: atrapar zdobich ».
6. Conocer y leer la proposición, en la que se utilizan dos palabras, de modo que solo aparezca una letra.

* * *

Stasik y Sasha estaban en la lista.
Aquí y allá crecían pinos y yalini.
- Maravíllate, Sasha, ¡qué golpe!
- ¡Hay conos en los pinos!
Los pequeños fueron al galyavin. En uzlіssі pіs kushch.
- ¡Y el eje y la línea! І ollas steagle!
- ¡Zirvi gorishok! - pregúntale a Stasik Sasha.
¡Ollas de fósiles aún más jugosas!
(Regala a los más pequeños un ramo de zorros de pinos, algarrobos y hojas).

Fuente de alimentación y fuente de alimentación:

1. ¿Fueron los muchachos a pasear sobre el zorro?
2. Palabras de vibración y crescendo que pueden caracterizar a los amigos:cariñosa, respetuosa, inteligente, cautelosa, inteligente, orgullosa, flexible, inteligente, vacía.
3. ¿Conoce los árboles, después de haber leído sobre ellos en el texto? Declaraciones de almacén sobre el árbol amado, discurso vikoristyuchi al texto.
4. Piensa en un titular antes de decidirte.

2da clase

Cisnes

Un cisne y un cabrestante llegaron al lago. El hedor se ha convertido en un nido. Después de haber rasgado un cisne, un amigo usó їkh en dziobi en un compartimiento. Pronto el nido estará listo.
El cabrestante ha mostrado el mismo ancho de la caja. Día y noche se sentaron sobre huevos.
¡El primer eje es la alegría! Los cisnes vinieron a la reunión. Ahora los padres tienen un turbo: para hacer crecer a los niños, léalos en sus mentes.
El papá llevó los cisnes al agua. Plyvut: el cisne está al frente, el cabrestante está al costado. Los niños hacen dieta, como agachar la cabeza en el agua, como una hoja de zirvati.
Los pequeños se acostumbraron. Mati le dio la espalda. Los pajaritos fueron sacudidos de espaldas. Plive se enorgullece de Lebidonka y su padre ha trazado el caminoє.

Fuente de alimentación y fuente de alimentación:

1. ¿Qué pasa con el primer párrafo (parte) del informe? Razkazhi, como los cisnes, tendrán sus nidos.
2. ¿Qué hay de ir a otra parte del informe? Lea la propuesta, que trata sobre los importantes Borg de Batkiv-Lebediv.
3. ¿Los cisnes yak dieron sus cisnes a la mente?
4. ¿Qué hay de ir a la última parte de la notificación? ¿Yak bi ty nombrando una parte del texto? Yaky little bitty malyuvav bi a la cuarta parte del rospe?

Conejito

Buv en el conejito de Svitlani. No vivo, no justo, incluso más hermoso. Syriy, una vushka en medio de un rozew, y una cola de cuentas, esponjosa, incluso parecida a una snazhinka.
Svitlana amaba a su conejito. Sopló yogui con sopa, se los puso ella misma y les dio pograti a los niños.
El eje es conejito desgastado. Un poco de cola en uno nuevo, luego un poco más. Y el pelaje se golpeó y se secó.
Después de matar al conejito Yura y aparentemente:
- ¡Yaky zts traviesos!
Pіdіyshla Galya en pitaє:
- Ahora, ¿eres tan viejo, tan sin cola?
Feliz de complacer:
- ¡Vikin yogo!
Y Natasha, la hermana mayor de Svitlanin, tomó una cabeza con un hilo, cosió cola de liebre, Vamos a sacarlo. Limpié yogo y dije:
- Algunos viejos amigos en bedi kidak, no tengo nuevos.

(V. Karasova)

Fuente de alimentación y fuente de alimentación:

1. Razkazhi, ¿yak está enamorado de igrashka bula en Svitlan?
2. ¿Qué hay de vivir con niños? ¿Cómo se puede vivir en una caseta para niños?
3. ¿Le diste a los niños Svitlana de alegría?
4. ¿Quién se alegra de ser el mejor para ti? ¿Son las palabras de Natasha similares a ahorcarse? ¡Vuelve a leerlo y recuérdalo!

ACERCA DE Smart DOG

Si yo era pequeño, teníamos un perro. Vona Bula era aún más inteligente y amaba aún más a su madre.
Una vez que mi madre llegó un poco cansada, se palpó los zapatos y se acostó en el sofá.
"Pon la tetera", dijo mamá.
Yo dije:
- Infectado, - y él mismo se convirtió en pegar la tubería a la fusión de vapor.
Y el perro tomó una zapatilla entre los dientes y se la llevó a mamá.
Mati dijo:
- ¡Gracias!
Luego, el perro le llevó una zapatilla a un amigo.
Mati dijo:
- Razumnytsya, - acaricié al perro.
Pero ella no me dijo nada.
Tilka me miró y se quedó atónita.
Infecté algo que rozumіyu, pero si la gente está cansada, necesita ayuda. Y todі not rozumіv ... ¡Y Skoda!

(A. Sedugin)

Fuente de alimentación y fuente de alimentación:

1. ¿Y el perro? Intente decir un discurso para obtener más información.
2. Lee la oración:Perro amigo gente... Hasta qué palabra le gustaría dar una palabra, ¿cómo se volvería la proposición más precisa, correcta, más precisa?
3. ¿Por qué la madre del paso elevado miró el azul? ¿Si el pecado ha aprendido su culpa?
4. ¿Qué le gustaría ver si hay personas en la familia?
5. Creo que he elegido correctamente en la situación dada. Gracias por el amor sabio y cálido de los padres, las personas que fueron secuestradas por la gente, los pequeños miembros de la familia.

Texto para leer sobre ti

¡JAJAJA!

Si no hubiera estallado en carcajadas, la gente habría muerto como un codazo. No se puede vivir sin calor en la vida. ¡Bien hecho, bien hecho!
Y como si se pelearan por ti ... no te des la vuelta, no entres, ríete para nada.
Hay muchas gotas, si el sonido no está a la altura.
La gente camina por las calles, las carreteras están fangosas. Tovstun agitando las manos y cayendo. Maletín en una dirección, sombrero en inshu. Un susid se derrumbará hasta las lágrimas, y el otro, puede ser, tee-go, la gorra se sacudirá la risita.
¡Aje y así boo!

(S. Ivanov)

Fuente de alimentación y fuente de alimentación:

1. Yak ty rosumієsh vislіv: "Win vmіє zartuvati"?
2. Si el herrero buva hasta el momento, y si no?
3. Hablando de yak lyudin, ¿cómo puedo sentir el humor?
4. ¿Cuál es la razón para que lo pienses?

3ra clase

* * *

En un alto abedul de un antiguo rychka ruso había un misto, yak y rychka, que se hacía llamar V'yatkoy. Y detrás del rychkoyu, en arcos, había un matón del asentamiento de Dimkovo, lo vemos, cómo robaron la arcilla razpisniy igrashka en ellos - dzherelo a la gente ...
Los niños pequeños no son más ligeros que los grandes, son más importantes. Intente, pero a pesar del caballito, enrolle la crin, enrede la cola, mientras tanto, no se olvide del caballito, y luego, con un centavo, guíe a los pequeños vizyrunks, de modo que el tambaleante zumbido y acumulado dzvinki. ¡Y char_vne un árbol de pequeña estatura! La misma manzana en la nueva. ¡Prueba un milagro maligno hecho por el hombre!

(V. Kuprin)

Fuente de alimentación y fuente de alimentación:

1. ¿Asentamiento de Chim vidoma Dimkovo? De vona roztashovu?
2. ¿Qué características especiales de los niños pequeños del pequeño Dimkov conoces?
3. ¿Cuáles son las palabras ti vipisav bi en la aclaración de significado de vino para rosas?

*
**
***
****

CUARENTA I ÁRBOL DE GORIKHOVE

Generoso de todos,
generoso de todos
El árbol del zorro es montañoso.
En una nueva, no se la hora,
Aparecen macetas.
Shkaralupi es capturado astutamente
Una olla de núcleo de piel,
Ámbar, surtido,
Al gusto de la trocha, aceitosa.

Generoso de todos,
generoso de todos
El árbol del zorro es montañoso.
Hay uno azul
Plantado por una urraca.
Una vez a principios de la primavera,
Vuela sobre la espesura del bosque,
Soroka dziob vidkrila
І en gushchavin lisu neporozhniy
En simple oro shkaraupi
Toqué la olla.
І nebarom doshch navіsniy
Pasa por la espesura del bosque,
Me convertí en un árbol nuevo
Verkhivka sobre kshtalt terem,
Árbol de Gorikhov.
Primero y más importante:
En la primavera de los cuarenta
Urraca-bluebok
Plantado.

Fuente de alimentación y fuente de alimentación:

1. ¿Cómo lo vio cuando lo leyó? Explicar por qué.
2. Lea el uvok vіrsha, que será especialmente bienvenido y emocionado. Nombra un hermoso día de palabras.
3. Fila de Vidshukay, en los signos superverbosos vivientes del autor del sujeto. ¿Por qué es VIN Tse Zrobiv?
4. ¿Qué tipo de historias necesitas para que sean especialmente adecuadas? Nombra a tus autores favoritos.

SLIDI

Las puertas del frente estaban rotas. Pueblo Oganyayuchi, en el perro vibrador de la calle. Yogo rudiy hv_st con mucha diversión pogoyduvavsya, luego absorto zapped.
Vipav se burló. La primera risita en la vida de un perro.
El perro ha trocado su cabeza, pero quiere sentirlo, ya que se hunde en el suelo de la niña.
Uno de ellos se comió youmu in nіs e inmediatamente roztanula. El perro golpeó la cabeza y pirhnuv. No honrado. Fríamente.
Rip, rip - vidguknuvsya corteza seca debajo de las patas. El perro zupinivsya, mirando al feo y afilando el wuh. Tisha no era digna de yom, habiendo dejado que el conductor siguiera el camino.
Rip, rip - rápida y brevemente en el clima helado.
Nareshty en zrozumіv, cómo chirriar con las patas. El perro se volvió y zupinivsya. Después de mirar tu pista. El hedor tallado en nastya fresco con tanta nitidez que arrojaron pan de jengibre en la nieve. El perro se maravilló de cómo los hoyuelos disparaban los hoyuelos, pasando de un lugar a otro y maravillándose de las nuevas huellas.

(V. Burlak)

Fuente de alimentación y fuente de alimentación:

1. Yaku no privado y divoviznu imagen del zoom para mirar al autor y decirnos?
2. ¿Cuál es el primer perro en tu vida que conoces? Confirme con palabras del texto.
3. ¿Qué palabras virazi ty escribiendo bi en vino para la aclaración del significado de las rosas?

*
**
***
****
etc.

4. Muestra tu mente con un vocabulario tedioso para rosas, el significado de qix sl_v.

Texto para leer sobre ti

COLEGIO

Ya no tenía más rockies, me enviaron un cachorro a la escuela junto con mi hermano de ocho años.
Cuando hacía mal tiempo, no me importaba ir a la escuela, pero luego atravesar el gigantesco camino a casa. El clima frío llegó en el eje, el agua de las zanjas se cubrió de hielo y pronto no hubo tiempo. Nos divertimos mucho deambulando por el nuevo sueño. A medida que el clima se volvía más y más frío. Una vez, al final de la caída de las hojas, de camino a la casa, estaba tan congelado que no podía colapsar muy lejos. Lig por burla.
Estoy desbordado por una vaga secuela. Solo recuerdo que de vez en cuando hacía más frío y quería dormir. Hermano Arthur zrozumiv, puede vivir en un buen lugar. Habiéndome vuelto a gritar, con todas las fuerzas te despiertas, no irás a la cabina.
Wu qiu no duró más hasta la escuela. Maliy u ...

(E. Seton-Thompson)

Fuente de alimentación y fuente de alimentación:

1. ¿Qué es el autor de la historia para nosotros?
2. Transfiera el texto en breve.
3. ¿Cuándo vio a un bebé, si hacía mucho frío y no estaba demasiado lejos?
4. ¿Por qué un hermano mayor debería ser tan vivo como un bebé?
5. Yaki fenomenos naturales¿Puedes volverte inseguro para las personas? ¿Cómo puedes salvarte de ellos?

4ta clase

ZUSTRICH Z VOVKAMI

La primera vez que pateé, si tenía tres más de siete rocas. A la derecha, me cargaron, fui a los ganks por la tarde, y aquí, cerca del box, golpeé a dos perros grandes. Los perros se sentaron alegremente en la nieve, inmediatamente se acordaron de mí, ligeramente inclinados hacia atrás. Se puso fácilmente en la caja y se paró junto a ellos, como un gran perro oscuro. No sé por qué, pero quería ahuyentar a los perros, tomé de lleno y les eché mucha fuerza ... Los grandes perros se dieron cuenta de inmediato, ya que no sabían nada ...
Acerca de mi creación, he creado el stand. Doroslі me colgó, se fue a la calle. El hedor sonaba como mis "perros" en la nieve, y declaró unánimemente que no eran perros, sino wow.
Bueno, vovki so vovki, después de un tiempo. Alec, ya que le dijimos a nuestro yanqui que deambulara por las noches por la noche, no dio miedo, ni creceremos. Las puertas del hliv, de que teníamos una cabra y un cerdo, estaban amablemente acurrucadas. No teníamos perros y no teníamos nada que reunir.

(A. Onegov)

Fuente de alimentación y fuente de alimentación:

1. Testimonios sobre el entretenimiento del niño y vovkiv. Chi Bula no es imbatible.
2. Yak lo suficientemente mayor, ¿cómo estás?
3. Piensa: ¿por qué el autor escribió sobre Vovkiv? deambular , ¿Y no como un inakshe? Explica el viraz sensorial.
4. ¿Yake la palabra (palabras) ti zanis bi en vino para la aclaración de las rosas al zmistu?

SNEGURKIN DIM

"Ahora estás en el bosque, Frost,
Brodish, temblando?
Estás seguro de cambiar abedules
B'єsh con un trasero importante,
Rubaєsh, ¿quieres esconderte? "-
"Y luego, seré débil".
"¿Moroz, ver trimay:
¿Para quién es tu stand? ¡Contar! "-
"Para la niña Frosty,
Para Belyanochka Snegurka
Voy a estar en el hielo.
Vіknakh tiene una mica delgada,
Y gank rozpisne,
No es fácil: la gente de Krizhan.
Dah voy a cortar la budinochka
Soy una pajita de burla.
Soy Sneguronka para callarme -
Está colgado por todas partes con taladros,
Daré mis perlas -
Barvy snigu,
Los krizans son namisto.
¡Pronto celebraré la noticia!
Priyzhdzhak mañana por la noche
Hasta la vieja hija Snegurka ".

(S. Pivnichny)

Fuente de alimentación y fuente de alimentación:

1. Razkazhi, por qué y cuál será la escarcha de las casetas para los Snegurka.
2. Viber, especialmente en la distancia, virazi y porvnyannya, como vikorystovuvav el autor en virshi.
3. ¿Cómo puedo equivocarme en las palabras del autor y en las palabras de Frost?
4. ¿Necesita que la gente lea los roles?

BAIKAL

Lago Baikal. Chimalo está abatido por una nueva canción, digamos. Adzhe tse lago está cerca de la tierra, encontrado. Veintidós millones de rocosos viven en la luz blanca del lago-mar Baikal. Kryz agua bien piedras visibles en la parte inferior. El eje del yak ganó el hoyo. Las piedras están cerca, su mano metida en el agua y presionadas entre sí. Hace tanto frío, parece, agua.
Varto siente la palabra "Baikal", y una leyenda pasada de moda vendrá a la memoria. Nibito es una hija del viejo Baikal: Angara fluyó a través del padre hasta el rubor del rico Onisey. Lanzando a Batko por todos lados con la piedra. La piedra está tan perdida en las riquezas. Ser llamado piedra vin Shamansky.
Cuenta la leyenda que el viejo Baikal tiene trescientos treinta y seis azules que le aportan agua. Y la distribución de una hija es Angara. En un amplio arroyo, el Angara vilita, razriza gori y lisi, conduciendo hacia Onisey.

(M. Sergev)

Fuente de alimentación y fuente de alimentación:

1. Razkazhi, ¿por qué se le olvida especialmente en la notificación? ¿Cómo te pareció?
2. Elaboramos el texto sobre el significado de la parte.
3. Guarde el plan para reordenar el texto:

A)
B)
V)
GRAMO)
...

4. Hemos visto palabras en el texto que requieren rosa y claridad. ¿Qué tipo de vocabulario te resulta más útil?

Texto para leer sobre ti

CAMINO A GULLIVER

Bagato tizhnіv y mіsyatsіv plivla "Antílope" Al oceano... Soplando por el camino en tres. Incrementa el precio de la bala en la distancia.
Érase una vez, antes de la transición a Skhidna India, el barco fue alcanzado por una terrible tormenta. Winter y hwily lo condujo sin saberlo.
Y en la bodega, el suministro de agua buena y buena ya se está agotando.
Doce marineros murieron de hambre. El hielo Rasht estaba cubierto de patas. El barco fue lanzado desde un costado a la moto, como un gorikh shkaralup.
En un oscuro y bullicioso nich viter ponis "Antelope" justo en el gostru skel. Los marineros recordaron muy bien el precio. El barco se estrelló contra el esqueleto y rompió en amigos.
Tilki Gulliver y cinco marineros subieron al barco.
Dovgo, el hedor se precipitó a lo largo del mar, nareshti, zvsіm vibró con fuerza. Y la enfermedad se hizo cada vez más, y el eje del hallazgo de la enfermedad bajó y tiró el bote.
El agua inyectó a Gulliver en su cabeza.
Si era virgen, no había ninguna nueva. Todos los compañeros de yogo se ahogaron.
Gulliver inundó una luz para los ojos, persiguiéndolo por la mañana y por la inundación. Una vez que probé el fondo del vino, la cerveza del fondo no hirvió. Y los plists de la distancia no faltaron en absoluto: el captan mojado y lo importante, las brochetas hinchadas lo derribaron. Win abrumado y ahogado.
Al principio, absorto, sus piernas se clavaron firmemente en el suelo.
Tse bula milina. Gulliver ha pisado con cuidado el fondo del foody una o dos veces y de vez en cuando ha pishov hacia adelante, tambaleándose para no tropezar.
Se hizo más y más ligero.
El agua turbia y la arena fluyeron hacia atrás.
Gulliver viyshov a galyavina, protegido por la hierba suave y baja. Gana tirándose al suelo, durmiendo y durmiendo ...

(Para J. Swift)

Fuente de alimentación y fuente de alimentación:

1. Razkazhi sobre el surgimiento del barco "Antílope".
2. Elaboramos el texto sobre el significado de la parte. Título de la parte de la piel.
3. Vimos palabras que requieren la aclaración de su significado como una rosa. ¿Qué tipo de vocabulario es más útil para ti en tu robot? Date prisa con un vocabulario nublado.

Lectura literaria

2 clases "Perspectiva" brezo

Rozdil 1. Amar un libro

Reconstrucción del robot # 1.

1. Z'єdnay parte del prisliv'iv.

2. Explique el significado de la palabra ILUSTRACIA.

(Imagen, explicaré o agregaré el texto).

3. La distribución del libro sobre los policías según los indicadores de la biblioteca.

kazki

virshi

Creatividad popular

4. Proposiciones Prodovzh.

• Roslin, yake en Antiguo Egipto vikoristovuvali para la preparación de odyagu, vіtril, para escribir, para ser llamado ... (papіrus)
• Corteza de abedul - .... (corteza de abedul)

2 clases "Perspectiva" Zhovten

Rozdil 2. Osinni barvi

Reconstrucción del robot # 2.

1. Fin de la propuesta.

El obturador de un objeto (o apariencia) con la ayuda de otros, las palabras "yak", "nibi", "nibi", "exactamente", "scho" se llaman ............. ..... ................ (según las reglas).

A la palabra, yak viznachaє un objeto, se le da un signo de yogo, vidpovidє a la nutrición "yakiy?", Para ser llamado ........................ ..... ................... (con una penitencia).

La imagen de un objeto inanimado como uno espiritualizado, un ser vivo (olyudennya) se llama ............................... ....... .................... (independiente).

3. Escribe un mini-tvir sobre el tema "El oro del otoño".

...........................................................................................................................................

............................................................................................................................................

............................................................................................................................................

............................................................................................................................................

2 clases "Perspectiva" Hoja cae

Rozdil 3. Svit del cosaco del pueblo

Reconstrucción del robot No. 3.

1. Refina las proposiciones.

dormir arte popular con personajes vygadanim y podyy, llamado ................. (kazki)

Los cosacos del pueblo se pueden dividir hábilmente en cosacos ..........................................

(Acerca de tvarin, charіvni, pobutovі)

2. ¿Qué palabras kazki tsi: "Golpeó la suerte invicta"?

• Fox y Zaets
• Fox y Vovk
• Gato, pivote y zorro

3. ¿Por qué visitó el rebozuelo a su invitado en Kaztsi "Fox and Crane"?

• gachas de avena
• cCrea agria
• gelatina

4. Explica el significado de las palabras y viraz.

• Suelta el navtiki - ........ (fluyó rápidamente)
• Zmetikuvati - ......... (zrazumіti, zbagnuti, zdogadatisya)
• Bienvenido Bienvenido)
• Shakhrayka - ........... (shakhrayka, astucia. Astucia)

5. Z'єdnay parte de la admisión.

2 clases "Perspectiva" seno

Rozdil 4. Danza alegre y redonda

Reconstrucción del robot No. 4.

1. ¿Qué sabes? Anote (no menos chotiroh).

............................................................................................................................................

(Cosacos, órdenes y saludos, aplastamientos, silencio, llamadas y prigorori, acertijos. Lichilki, pisenki.)

2. Tómalo.

3. Termine la proposición.

Pisenki corto, en el que deambulan hasta el sol. tabla, limpiar el yak a los seres vivos, pedir ayuda a la naturaleza - tse ................................... . .......... (llamadas).

4. Género Viznach a la creatividad.Sashka tiene conos y damas en medio.A). canción de cuna B). brocheta V). acertijo D). prisliv'ya

5. Continúe con la fórmula.El acertijo es ... A). corto que cuelga de la serpiente principal. B). un breve descanso de una etapa anterior. V). food abo zavdannya, yake vimagaє responde.

2 clases "Perspectiva" seno

Rozdil 5. Mi - amigos

Control del robot no 5.

1. Tome una foto.

2. Explique el significado de viraz.No vierta chi con agua - ........................................... ... .................................. (no hervir).

3. Refina las proposiciones.La bicicleta es corta ................................. (povchalna) historia, yak en ...... ..................... (prosa),entonces yo en ................................(Virshakh).

Los héroes de la historia suelen ser ...................................... (criaturas y discursos ).

Los guerreros ven gente .................................. (vicios, defectos).

Al guerrero para vengarse ............................................ ... ...................................... (moralidad).

4. Proposiciones de Razstav en el orden requerido.

5. A quién puedes llamar tu amigo. Sugerir 2-3 proposiciones.

...........................................................................................................................................

............................................................................................................................................

............................................................................................................................................

2 clases "Perspectiva" muy

Rozdil 6. Hola, Matinka - invierno "

Reconstrucción del robot No. 6.

1. Explique el significado de las palabras.Sanchata - ................................................ .................. (arbolitos de sanchata).

Prozor - ................................................ ............................... (saltando luz).

Metati -................................................ ............................................... (kidachi, kidachi)

Franja - ................................................ ............... (tasma para enfundar chogos con varios hilos colgantes, cepillos).

............................................................................................................................................

............................................................................................................................................

2 clases "Perspectiva" Lutius

Rozdil 7. Diva pesca de arrastre

Reconstrucción del robot # 7.

1. Conozca zyve tvir, explique su vibración. A) "Aybolit". B) "Kazka sobre el Golden Pivnik".C) "El sol robado".D) "Barmaley". .................................................. .................................................. .............................

2. Agregue nuevos premios.Bagato que quieras - .............................................. . .................... (Ostannim vtratish).

Bagato bazhati - bueno .............................................. ................................ ( no bachichi).

(Codicia) ............................. - un oído de cada dolor ..

3. Explique el significado de las palabras.Invisible - ................................................ ............................. (gran ribalska sitka).

Simpleton - ...................................... (cholovik mal inteligente, travieso).

Strimgolov - ................................................ ................... (envuelto en otoño, strіmko).

4. Daré el nombre a la obra y al autor.

2 clases "Perspectiva" Lutius

Rozdil 8. ¡Primavera, primavera! ¡Y todos están felices!

Reconstrucción del robot No. 8.

1. Explique el significado de las palabras.

Azur - ................................................ .................. (color azul claro, azul).

Descongelar - .............................................. (m_sce , de rostanuv sіg y la tierra se desmorona).

Hmiz - ................................................ (hmiz seco, árboles, scho cayeron al suelo).

Nieve a la deriva - ............................................... . (aviso sin caída, como resultado de una caída desde la superficie de la tierra).

............................................................................................................................................

............................................................................................................................................

2 clases "Perspectiva" Berezen

Rozdil 9. Mis más cercanos y carreteras

Reconstrucción del robot No. 9.

1. Escriba las palabras nativas con la raíz - рід.

.................................................. .................................................. ................................. (Patria, parientes, personas, nacimiento, padre, padre)

2. Termina el orgullo.

Con Sonya es cálido, con mamá .......................................... .. ........................ (bueno).

Nemaє pequeño amigo, nіzh ............................................. ....................... (amable madre).

Traste y año - primero ............................................. ..................................... (Felicidad).

Quién es el padre del shanu, el del dovik ...................................... ...... ............. (no Guinea).

3. Explique el significado de las palabras.

Dyakuwati - ................................................ .................................................. ..........................................).

4. Obtenga una parte de la admisión.

5. Nombra las criaturas y los autores.

2 clases "Perspectiva" Kviten

Rozdil 10. Amo todo lo vivo

Reconstrucción del robot No. 10.

1. Lea el texto de KD Ushinsky con respeto.Águila y gato. Fuera del pueblo, la gata jugaba alegremente con sus koshenyats. La primavera es sonechko grіlo, y la pequeña familia ya está feliz. Raptom, las estrellas no se elevan: la majestuosa águila de estepa: yak bliskavka, descendiendo del cielo y agarrando una podadora. Pero el águila no se levantó, yak madre se subió a la nueva. Hijak había tirado una podadora y se había enterrado en un gato viejo. La batalla a muerte empezó a hervir. El poderoso krila, el dziob de menta, las fuertes garras con garras grandes y torcidas le dieron al águila una gran recompensa: romper el shkiru del gatito y enjugarse un ojo. Ale kishka no perdió su virilidad, se clavó en el águila con garras y se comió un poco de krilo directamente en el águila. Ahora, la ya peremoga ha comenzado a empuñar bik kishki; El águila roja se hacía cada vez más fuerte, pero el gato ya estaba cansado; La protesta de los von se apoderó de su fuerza, hizo añicos un spritny stribok y derribó al águila al suelo. Con la misma maldad te mordí la cabeza y, habiendo olvidado mis heridas, sentí ganas de lamer mi siega herida.

2. ¿Qué tipo de género hay?

.................................................. .................................................. ........................................ (respuesta)

3. Actualice la fecha del mensaje en la notificación.

4. Conoce en el texto y vipishi la descripción del águila..............................................................................................................................................................

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5. Explique el significado de "batalla hervida".

.................................................. .................................................. ........................................ (lucha resignada, batalla resistida)

6. Yak vi piensa, ¿qué superó kishka?

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7. Escriba un anuncio sobre la lectura de la notificación. Date prisa con un plan rápido para:

• ¿Yak se llama Tvir?
• Hto yogo napisal7

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2 clases "Perspectiva" Césped

Rozdil 11. Vida para siempre

Reconstrucción del robot No. 11.

1. Termina el orgullo.

Se dijo - no entregado, demanda .......................................... .. ............................. (zrobiti).

No te acuestes con mi, kvapsya ........................................... .. .............................. (a la derecha).

Bueno por eso, eso es bueno ........................................... (batir), y más bellamente, eso es bueno ...................................... .... ... (memoria).

Alguien pronto vendrá, esos dos ........................................... . ............................ (adicional).

2. Explique el significado de la admisión.

Hvalkuvate la palabra está podrida.

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(La jactancia es un tono podrido, no es una cosa jactanciosa).

3. Explique el significado de sl_v, viraz_v.

Conciencia - ................................................ .................................................. ........................ (casi una alta razón moral para su comportamiento frente a la gente).

Para limpiar los contras - ............................................. . ................................................. ...

Agrietado por la conciencia - .............................................. .................................................. ...... (en resumen, bien).

4. Escriba un anuncio sobre cualquier tipo de información sobre Mykoly Mikolayovich Nosov. Date prisa con un plan rápido para:

• ¿Yak se llama Tvir?
• Hto yogo napisal7
• ¿Quiénes son los héroes principales? ¿Ves el hedor? ¿cómo es vchinki tímido?
• ¿Cuál es la idea principal, cuál es el autor de la lectura?
• Chim honrado tvir?
• ¿Qué tipo de tsіkaviy y epіzod importante para la inteligencia puede transmitir brevemente?

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