Abstrakt rušného dňa na tému zátišie. Integrácia zamestnania z činnosti vďaka netradičnej technológii aplikácie „Zátišie s ovocím a zeleninou

Oľga Drozdová

« Zátišie s ovocím a zeleninou» seniorská skupina

meta:

1. Osvitnya: Preskúmajte žáner maľby - zátišie, Udoskonalyuvati priyomi Spotrebiče v technológii torcyuvannya na plastelíne, zavrieť na deti viconuvati kolektívne Applikatsiyu na opýtaj sa na tému a zjednotiť virobi do kolektívneho robota.

2. Rozvoj: Rozvoj aktívnych detí záujem, Emocionálna správa zapnutá vytvárať umenie, Bazhannya s úctou sa pozerá zátišie, Miluvatisya krása predmetov, nevichnіstu їх farba, forma, kompozície. Rozvoj ďalších pohybových schopností, hmatová vizualizácia, rozvíjanie priestoru cieľa, prebúdzanie.

3. Vikhovni: wihowuwati záujem predtým imaginatívna záhada a ručná práca.

materiály:

zátišie vіdomykh artistіv

Nahrávanie melódií od P.I. Čajkovskij

Nedokončená kompozícia na skladanie zátišie pre deti

Zvlnenie papíru malých farieb, rozrizan na štvorcoch 1 x 1 cm

krútenie: Syrniki, vatyani palice

šablóny ovocie a zelenina, Zamurzanі plastelína

Nedokončená kompozícia s vázou na zbieranie koláží

predná časť robota: vyhliadka zátišie, Hovor o nich, d / gri z zelenina a ovocie, Príprava šablón zelenina a ovocie, Vedieť o tortsyuvannyam.

Zaneprázdnený sa skrýval:

šľahač: Ahoj, povedz, buď lasička, máš aktuálnu náladu? Tento rok k nám prišli hostia. Spojme sa s nimi.

O paletku a štetec sa postaral šľahač

Dobrý deň, tento rok nie som len hacker, tento rok som ... (Maliar)... Hádali ste yak vi? (Pohľad na deti).

Deti, tento rok sa s vami ukáže v obrazovej galérii - skvelé miesto, kde môžete obdivovať obrázky rôznych druhov výtvarníkov. Majme súcit s obrazmi naraz a pomôž nám s hudbou renomovaného skladateľa Petra Iljča Čajkovského.

Skupina vývoja zátišia umelci, zátišie popraskané rukami detí a tulákov. (Deti sledujú obrázky)

Deti, zaslúžili ste si vistavku?

Ktoré obrázky boli hodné tých najlepších?

Yaki farbi vicoristav umelec v obrazoch?

Videli sme vaše fotky. Sú na nich obrázky súprav, zelenina, Huby a iné predmety. Umelci sú veľmi vážení ľudia, zápach pomôže kráse tých najprimitívnejších predmetov. Hх ticho, divte sa kolísaniu predmetu, jeho forme, farbe. Obrázky, na niektorých obrázkoch, prestávky, bobule, ovocie, zelenina, Položky na pomenovanie zátišie... Zirvani kviti, ovocie„Ľudia robia bobule a umelec bude žiť večne.

Ditina chitaє virsh pro zátišie:

Yaksho bachish na obrázku

Šálka ​​kawi na stole,

Abo mors in the great decanter

Pre trójskeho koňa,

Abo bronzová váza

Abo hruškový abo koláč

Pre všetky objekty naraz

Viem, že zátišie.

šľahač: Dobrý deň, skúsme to sami zátišie... Mám košík (plochý, pri ovocné knôty na stole). A zátišie môžeme vám pomôcť s hádankami, ktoré chlapcov donútia uhádnuť.

Vyhrajte skvelú futbalovú loptu yak,

Yaksho stygliy - všetci sú spokojní.

Vezmite si teda víno s chuťou!

A čo lopta? (Kavun)

ved tsey ovocné ditlahi,

Milovať є yogo mavpi.

Pôvodne z horúcich krajín

Na cestách rastu. (Banán)

tsey dobré ovocie na dochutenie

І je podobná žiarovke. (Hruška)

Šťava, duch, rum, char. Na stromoch mi rostemo.

(Yabluka)

V oranžovom shkiroi,

Podobne ako lopta,

Ale v strede nie je prázdno,

A šťavnaté a chutné. (Oranžová)

Oranžový vin mayzhe yak,

S dobrým shkіroyu, džúsmi,

Len jeden krátkodobý -

Kyslé, hlbšie. (Citrón)

Chi nie je v lesoch ani v záhradách,

Nie s tebou a nie s nami,

A v tropických poliach

Virostaє. (Ananás)

šľahač: Ahoj, skúsme s vami naraz rozpustiť naše zátišie s ďalšou technológiou, A potom sme os ovocia a zeleniny v takejto váze... Poďme uhádnuť môj jakobý zadok plastelína: Vezmite koncovú tvár (Palica)štvorec papiera so spotrebnou farbou, uviaznutie v blízkosti tyčinky a malé rolovanie medzi prstami, potom vložené do plastelíny. Prodovzhuєmo na tiché hostiny, pričom si celá forma nepamätá. (Deti sedia pri stoloch)

Na cob, miesime naše prsty:

"Kompót"

Uvaríme kompót

Ovocie vyžaduje veľa osí:

Buďme jablkom Krishiti,

Budeme rubatovať hrušky

Vytlačíme citrónovú šťavu,

Nahnevaný je v poriadku a pisok.

Varte, varte mi kompót

Často veľmi úprimní ľudia

Deti cvičia pre hudbu.

Fyzická minúta uprostred robota vo svete detskej charty

Oranžová

Žovty, okrúhle, ty hviezdy?

(Ruky na páse, nahili tuluba vľavo - vpravo)

Priamo z ospalých dní

Sám podobný Sonya

(Ruky do strán - na páse)

Môžete ma mať, ale tilki

(Stribki on місці)

Vložila som ho na plátky

(Tlieska v údolí)

Yak ma, zavoláš mi

Deti chodia do roboty. Pislya koniec vyzdvihnúť koláž, byť milý, prísť s menom zátišie.

Publikácie podľa tém:

OBECNÉ AUTOMATICKÉ PREDCHOOLSKÉ OSVETLENIE nainštalujte „DETSKÚ ZÁHRADU № 5 m Blagovishchensky“ (Madou „DS № 5 m Blagovishchensky“).

Cyklus, ktorý si môžete vziať s vikariánmi netradičnej techniky činnosti Téma: „Netradičné technológie vo vzdelávacej tvorivosti detí predškolského veku“. Relevantnosť. Od 1. júna 2014 po zadaní hodnosti Federal.

Integrácia zaneprázdnenosti „Skoro na jar“. Víťazstvo netradičnej techniky maľby - „capletherapy“ Organizácia bez prerušenia bez prerušenia svätyňa deti v stredná skupina na tému „Jar je chervon call“ Autor synopsie.

Komplexné zamestnanie od maľby s využitím netradičných techník maľovania od hlúposti"Snigovik" ( komplex zaneprázdnený s maľovanie)

Meta: prodvzhuvati vchit a deti malyuvati predmety a zaoblené tvary, pratsyuvati penzlem (správne trimati, mokré її v farb so všetkým šlofíkom, šľachta.

Nina Kiltenberg
Abstrakt OOD o aplikácii v prípravná skupina"Osinniy zátišie"

meta: Realizácia samostatnej tvorivej činnosti detí (konštruktívny model).

program zm_st

Osvitni zavdannya: prečítajte deťom sprisahané kompozície, vikoristovuchi celú oblasť arkush;

Rozvíjanie: rozvíjanie kreatívne zdravie deti, iná pohyblivosť ruky;

Vihovni: vihovuvati je zaujímavé umelecká tvorivosť; nezávislosť; umelecký pôžitok.

Predná časť robota: Komentovaná prehliadka ekologického stehu. Prehľad základných skladieb.

Slovnikovov robot: čítanie veršov o jeseni od A. Puškina „Nebo sa dichálne zvýšilo“, A. Fet „Vosin“, K. Balmont „Jeseň“.

Materiály a majetok: nože, kartón malých farieb, farebný papír malá veľkosť a forma, lepidlo, lepiaca kefa, servetka; osinnі listy, gіlka gorobini, váza.

má svoju hyalitu

1 časť. organizovanie

Whisker: Dobrý deň, zaujíma vás, čo je nové v našej skupine?

Typy detí: kytice Ossinny, tŕne gorobini.

Vláska: Deti, ale čo jeseň?

Typ detí: Jeseň, ak sú listy na stromoch príliš červené, smrad padá, a cestičky v parku, cestičky v lese ... Jar je bohatá na ovocie, zeleninu. Kolgospniks zbierajú bohatú úrodu. Pach, aby ste na mieste viezli jogu v autách.

Whisker: Myslíte si, že by ste zatiaľ mali zobrať úrodu na miesto?

Typy detí: Zeleninu, ovocie, obilie potrebujú ľudia, domáce zvieratká.

Zaklínač: A čo vtáky a zvieratá v líške?

Vidieť deti. Bobule, huby, líščí jablká.

Whisker: Správne.

2 časť. praktické

Šľahač: Deti, ak chceli použiť staré zátišie.

Vidieť deti.

Whisker: Ale sphatku, hádaj, čo nám farbi dodá jeseň.

Typy detí: zhovty, chervonia, hnedé.

Fúzy: Dobré. Vyskúšajte okraje kompozície sami. Deti, a môžete si pozrieť rovnaké zátišie, iba pre ďalší papier, nôž a lepidlo.

Deti hovoria: Tak skúsim.

Fúzik: Držíme, máme listy v tvare štvorca. Ako z nich môžete pripraviť bobule?

Typ detí: Obr_zaty kochnoi i viide gurtok. Víno je podobné bobuľke.

Šľahač: Výborne. Obdivujte naše zloženie. Aké sú listy?

Vidieť deti. Pichľavý, oválny.

Whisker: Dobre, zápach šetrnosti. Hlopsi, nie si z toho unavený? Koľko je pre nás hodín?

Žiadam vás, aby ste si urobili ešte raz.

Hlava sa otočila o dve.

Ruky hore, začnite sa čudovať trom.

Ruky sa šľachtia na chotiri.

Silou prstov stlačte, rozdrvte, päť.

Všetci chlapci majú tichý systém!

Whiner: Ahoj, čo sme stratili, čo hlavné zloženie?

Pohľad na deti: váza Virizati, kat.

Whisker: Správne.

Časť 3 Samočinná prevádzka robota deti

Whipper: Pripravme si prsty na dôležitého robota s papierovaním.

Jeden dva tri chotiri p'yat! (Zaginati prsty, hojdajúce sa od veľkého);

Zoberme si list. (Stiscati, roztiscati vačky);

Brezové listy, (zvinutie prstov, upevnenie veľkého);

Opustenie husi

Topoľové listy,

Opustenie osy,

Dubové listy mi zberemo.

mamička osenniy kytica vitajte! („Krokuєmo“ na stole je priemerný a ležérny

prsty).

Informátor: Videli ste to? Dobre. Najprv sa pustíme do robota, povedzme to očarujúcimi slovami: „Budem sedieť vzpriamene, nebudem ignorant, vezmem si robota“. Teraz sa môžete dostať do robota.

4 časť. je uzavretý