Zberi roslin z častí pocty na doplnenie. „Zberi Roslin
Dіvchina bola zaneprázdnená starostlivosťou o rosu, pretože v triede sa objavili prví učenci. Počas chladného počasia sa roslini necítili lepšie. Vedci prešli pohybmi, boli umiestnené pergamen a pergamen. Keď sa Tiffany rozhliadla okolo seba, pozrela sa, aby si mohol prednášku napraviť.
- Dobrá rana, tento rok je obzvlášť chladná. Je to skoro rovnaké. Sme s vami základy praktické roboty s likarskymi a magickými ružičkami, a tiež vám poviem o základoch viroshuvannya, sushinnya, zberigannya, zbierke bylinnej syruvinie. Všetko, čo potrebujete vedieť o ostatných odboroch
Ak je vírus za syruvinou, je odoslaný na 2 značky:
1. Pripravte si roslinný syruin v čase najlepšieho možného času v častiach roslinny slov, ktoré potrebujeme.
2. Pripravte trávu v momente najväčšej magickej sily. Napríklad mágia, ako sa pomstiť na listoch mandragory vzdelávacie a magické cvičenia)V piatok, keď je nový Mysyats, si ešte viac uvedomujú tiché autority, pretože sú viditeľné v nasledujúci deň, chcem, aby sa staval, ako sa samotný rast nezmenil.
Zapamätajte si to a kto má všetko zhnité z pamäte (ako ja), napíšte si to.
Profesor opäť všetko diktoval a veľký počet vedcov to zapísal.
- Nemusíš dávať do poriadku Pir'ya. Obov'yazkovo si to zapíšte základné pravidlá zberu syruvinu.
1. Získajte a zdvihnite trávový syrovín, ak ste zdraví a pozitívne upravení.
2. Pri zbere a zbere byliniek je možné držať krok a pracovať automaticky, aj keď je to správne.
3. Je potrebné zbierať nadzemnú časť porastu za suchého a jasného počasia a okopaniny - je možné hodinu nastúpiť.
4. Je potrebné vybrať iba zdravé výrastky.
5. Nie je možné zachytiť rastúce línie v miestach rádu s osadami a bilya dorig.
6. Odporúčaná hodina na zber tráv, ovocia - od 8 do 9 rokov;
Kôra a koreň sa zbierajú bližšie k západu slnka - od 16 do 18 rokov.
7. Neodporúča sa vyzdvihnúť odhad - od 10 do 12 rokov.
8. Rastlinný syruín by sa mal skladovať v špeciálne pripravenej nádobe, a nie v sekáči alebo v školská škola! Kornnya - u mačiek, medveďov; listy, citáty, ovocie sú tiež uložené v mačkách, ale nie tak, ako koreň. Nie je možné mačku tesne napchať, pretože tráva sa zahrieva a je dôležité, aby boli slová v ružiach rozložené kvôli teplu.
9. Pri zbere off-the-shelf roslin je potrebné dbať na bezpečnostnú technológiu.
Dávno na to spomínali bylinkári a zil'var, ktorý Misyats je silne vnesený do jasu tichých častí rastúcich stromov. V súvislosti s tsim varto si zapamätajte a zafixujte postup na základe jednoduchých pravidiel pre zber likarského roslínu:
V prvej fáze Misyatsya je najkrajší výber okopanín, koreňov a okopanín, najmä za 6 a 7 mesiacov. Obdobie energie a mikroelementov v maximálnom počte sa nachádza v podzemnej časti roslínu.
Ďalšia fáza Misyatsya je najvhodnejšia na zber pozemných častí rosného vedenia. Energia, scho dolu kopcom, k vínu veľa mikroelementov. Vezmite si ten najkrajší porast, ak vidíte Misyats.
Treťou fázou je Misyatsya až do prvej. Súčasne je dobré sušiť aj trávu, pretože mikroelementy a hnedé slová sú krajšie.
Štvrtá fáza Misyatsya je podobná ako druhá fáza za vlastnými autoritami počas zberu ruží.
Priyomi zber malých častí Roslinu.
Podzemné časti byliniek. Kornnya, bulbi, tsibulini, oddenky.
Smrad bude pripravený skoro na jar, pred vegetačným klasom alebo na jeseň, ak budú opravené všetky nadzemné časti porastu. Sám uprostred pešej časti rastu sily božskej sily. Keď wikopuvannі podzemné časti, najkrajšie coristuvatis s lopatami, bagre.
Po plote nezabudnite obnoviť poškodenú pôdu. A ak je to taká možnosť, potom na obnovu prerastania choďte do trávy alebo pestujte malé koreňové červy.
Na čistenie pôdy od pôdy, časti rastovej línie, od pôdy, koreňových listov a prebytočných stoniek. Dajte mi prosím vedieť, čo chcete. Pre Mittyho, krajšiu než čokoľvek iné, potečiem studenou vodou do yaku vedľa podzemných častí zanyuvaty, pretože som ich vopred vložil do koša. Na výrobu veľkých pozemných organizácií sa obráťte na kusy, vicoristské nože, pripravené z nehrdzavejúcej ocele (jednoduché nože s koreňom). Podzemné časti rosy, na zemi od zeme (ak potrebujete zber len za suchého počasia, v opačnom prípade, ako rosná čiara schne), je možné zberať rosou a doskami. Ešte dôležitejšie je správne pripraviť koreň, napríklad koreň mandragory, ktorý v medi-medicíne víťazí, možno vo forme smrti.
bylina- tsіlіsnі, nadzemné časti
Obov'yazkovo vyzdvihnúť vo fáze farby, s nožom na okraji dolného listu. Pomerne veľa vrcholov roslínu s dĺžkou 20 - 40 cm.Nedoporučuje sa vyzdvihnúť likarski roslin s dvojitým kmeňom.
nirki
Brunka zbiera skoro na jar, na breze, ak bol zápach plný zápachu, v záhrade ho stále nezničili. Pri zbere nyroka sa používajú prasničky, vyzváňajú vo zväzkoch a sušia, na čo sa úštepy vytrhnú alebo vymlátia a očistia od prasničiek, prebytočných osýpok a smittya.
Opuch za jeden deň je skvelý na všetky dni, preto nepremárnite ani hodinu. V tomto období je nirka plná ešte väčších vitamínov, živice a balzamika. Yak likarsku syruvina, v zásade pripravujú brezové, borovicové a topoľové brunetky. Za zbierku nirok radimo vikoristovuvati Gilkoriz. 
štekať
Najlepší spôsob, ako zdvihnúť baldachýn v kuchyni, je rovnaký, je teda čas zbitej ruky a kôra je vždy dobre vidieť cez strom. Na zber coristov musia používať nože s dvojitým nárazom čepelí, bazhano s nehrdzavejúcou oceľou. Ak chcete zbierať kôru, pestujte iba z mladých stromov a gilokov (nie starších ako 4 skaly). Stovbur vpredu spredu čistí od porastov a lišajníkov, takže zápach môže sapnúť syruvinu a zápach v kohútiku na zadnej strane 20 - 25 cm, na tento účel kôra brilantne vyrastie zo stromu. Ak chcete poznať jeden alebo dva neskoré výrastky a poznať trubice alebo diery v očiach.
list
Listy sa zbierajú v období pučania alebo kvitnutia (vinyatki sa pripravia o matku-y-machuhu, jačí kvet skôr, ako sa objaví list). Ak sa pozriete na listy stromov, potom je pre všetko krajšie prevziať tsim až do klasu alebo do kvetinových klasov. Zbierajte iba laná, pretože dosiahli normálnu veľkosť listu. Och, odovzdám najlepšie oholenie ku korienkom, ale nezabudnite časť listu prekryť roselínom, aby ste nezničili jeho vývoj. Pri zbere takýchto listov si ako kvapkadlo nasaďte palčiaky a očistite ruky od opikov a obláčikov.
Listy je možné zbierať aj tak, naraz s stopkou alebo bez stopky. Hneď ako vás pozdravím, ak má list hrubú strednú žilu, vidím to pred suchou. Schob tse bulo zrobiti zapaľovač, je možné položiť arkush navpіl і vilamati alebo virіzat uprostred.
Kvety kvitnú hodinu, a tiež za prítomnosti veľkých púčikov alebo zelených bobúľ, listy nemožno zbierať: so suchým zápachom sčernejú. Pri listovaní zbierajte mačku na chudobnom mieste, položte ju a bezpečne doručte do doby sušenia.
kviti
Kviti naberá na kvete. Kolekciu їх je možné krimpovať špeciálnymi nožmi alebo špeciálnymi naberačkami, pomocou ktorých nájdete citáty. Jedna ružová línia nejde až po všetky lístky, časť lístkov je prekrytá. Obzvlášť úctivý a flexibilný je dopyt položený pred zbieraním citátov z jednostranných a dvorových ruží. V každom prípade z nich nie je možné vidieť všetky byty naraz, ako keby sa zápach sily neozýval. Veľký počet vypadkіv vіtkіv roslin vyzdvihnúť bez vіtkonіzhok. Ak ste sa nedostali príliš ďaleko, ak ste vzali karty s ovocím, potom keď uschnete, pretrite karty cez sito - a karty do nich vtekajú samy. V prípade roslinových detí len vyberiem časť kvóty alebo trochu; napríklad v roslíne s názvom tsikava kravína - vinič, v plchi - okraj jazyka a v harmančeku - tsili sutsvittya.
Citáty je potrebné vziať do mačiek, zložiť do nadýchanej gule, nemačkať sa a pred hodinou pôrodu pred časom sušenia sa postarať o slnko. Pokiaľ proces sušenia prebieha pod holým nebom, nezabudnite ho postaviť.
Ovocie a dnes.
Zbierajte zlatíčka iba zrelé a nemúdre. Roboti sú veľmi skoro ráno, pretože večer, preto ovocie a deň, deň, je lepšie sa s nimi popasovať.
Keď ho vezmete, pamätajte, že by ste nemali strkať prsty okolo samotných bobúľ, najmä v takom prípade, ak môžete zber úrody vykonať súčasne s ovocím. Ľahký nápor, akoby na prvý pohľad, by bol nevýrazný, áno, s tmavými plážami, na ktorých by sa čoskoro mal opraviť rozklad. Nie je pre vás šťastné pri zbere bobúľ ich prevádzať z jednej tarify na іnshu;
Aby ste pri zbere lesných plodov orezali sirovin, je potrebné kôš v strede uprostred opatrne orezať malou utierkou. Ovocie a bobule sa teda nezdržujú, ale znamená to, že keď sú suché a suché, hniloba a plesne sa nevyskytnú.
suplddya
Najlepšie je vyzdvihnúť vrátenie alebo poplatok. Gilkoriz spolu vyrastie pár giliek až do 30 - 40 cm a polievku oholíte rukami. 
Tse bula je veľmi dôležitá a veľký rešpekt prednášky, každý je unavený.
- A teraz si napíšte domácu úlohu a môžete ísť. Ďakujem za rešpekt.
Domáca úloha:
1. Ako dôležité je to pri zbere byliniek?
2. Ako si myslíte, aká je úloha zberu byliniek počas výberu dňa - hodiny dobi, počasia a počasia?
3. Napíšte, ktoré časti výrastkov boli určené na to, aby ste si zvykli na drogovú a magickú prax mandragory?
4. Yak si myslíte, prečo by ste mali v suchom počasí zbierať iba listy a listy a koreň a bulbi - je možné za rosy a dosiek?
5. Yak vvazhaєte, prečo nemôžete spať pri zbere byliniek?
6. Akú trávu nemožno napchať do mačiek na zber?
Dodatkove zavdannya:
1. Tvir na tému: „Som vírus, aby som vzal syruín.“
2. Doplňte tému: „Časť belladonovho rozelínu“.
3. Malunki, kolazhі a vіrshi (podľa prednášky).
1 CLAS „Svit navkolo us“ A.P. Pleshakov
Téma lekcie: Spіlnogo y roslin.
Didaktická meta: Vytvorte si myseľ na učenie sa a porozumenie správam prvotné informácie prináša do systému knowledgeх znalostí.
Typ lekcie: lekcia osvojenie si nových znalostí.
Zavantazhiti:
Čelný pohľad:
1 CLAS „Svit navkolo us“ A.P. Pleshakov
Téma lekcie: Je to spіlnogo v rastúcom roslíne.
Didaktická meta:Vytvorte si myseľ na učenie sa a porozumenie novým informáciám a tieto znalosti preneste do systému.
Typ lekcie: lekcia osvojenie si nových znalostí.
Lekcia Zavdaniya:
- Navchit deti vývoja častí roslínu;
- Pontón Vivchit: „koreň“, „stonka“, „list“, „quiti“, „ovocie z usinnyam“.
- Vihovuvati je zaujímavé pre najnovšie svetlo.
Navchannya metóda:
- Reprodukčné - verbálne, praktické, praktické.
- Produktívne - chastkovo -šokujúce, opatrné.
Forma navchannya: čelný, individuálny.
Uspokojiť darček:
- oči roslínu;
- obrázky: krík ríbezlí, dub so žaludmi, mach rašeliny, obsah vody v wallisnerii, kulbaba, sunitsya s bobuľami, breza, krúpy.
- ovocie roslin - jablko, nasinnyachko až ospalosť, horké, žaluď; koreneplodi - kartoplia, mrkva, repa; Rosy z lyudínu vikoristovuє v listoch huzhu - kapusta, petržlen, krіp, šalát.
- svokor „Svit navkolo nám“ A.P. Pleshakov 1 trieda
- ten pracovný šije na ručne vyrobenom základe „Svit navkolo nás“ A.P. Pleshakov
1 trieda
Ísť na lekciu:
1. Organizačná fáza.
2. Nastavenie hodiny a lekcie. motivácia primárna činnosť uchn_v.
K obrázku sú priložené obrázky.
Ahoj, ako sa môžeš pozerať na obrázky cikh?
Yak meno їkh, jedným slovom?
Život na Zemi bol opravený na mori. Najprv sa na našej planéte objavili roselini. Mnoho z nich vibrovalo na súši a stalo sa nemennými. Jednou z nájdených suchozemských rosných línií je rašeliník sphagnum. Vyhrajte etablovaný susilny kilim na povrchu bolestí žeriava.
A čo spіlnogo vo všetkom roslíne?
3. Aktualizácia znalostí.
Pozrime sa na zadok kulbabu. Celú kópiu je možné vidieť všade. Koreň jogína môže byť bohatý na rast. Smrad preberá vologue zo zeme. To znamená, že koreň má žiť s vodou. Kulbaba je bagatora roslin. Veľa vínnych rezerv v ich koreňoch živá reč. Visiace od koreňa virost noviy kulbaba. Cestou od koreňa choďte k pahonymu: krátka stonka s listami a nizhka s prikrývkou. Ak uvidíte list, stratíte malý vankúš, utikanu pre nás.
4. Pervinnia nových znalostí. Predstavil materiál založený na zákonoch zákonov do procesu učenia (prijímania a prvého učenia sa nového materiálu), porozumenia súvislostí a informácií v procese vzdelávania.
Zábradlie s kulbaboyom na rast a іnshі roslini.
Os je dubová. Majestátny, mayn_y stovbur s hojdacími sučkami. Od sučiek k menším, od tichých - volanie k malým. A na dúšok - listy. Roslini menej často nemusí byť jeden veľký Stovbur, ale niekoľko malých. Tsі stovbury vychádzajú z koreňa spіlnogo. Buvayut i v'yunky roslini. Stopke chýba veľkosť, je to len o ležaní na zemi.
Kto môže ukázať stonku roselínu na obrázkoch?
Aké sú stonky cich roslínu? (V jablkách a ríbezliach sú stonky pokryté kôrou a v reshti sú myakshe, trávnaté.)
Fyzická minúta.
Viter dme k nám v prestrojení, (deti mávnu rukou)
Ukradol strom
Je to tichšie - tichšie, (choď dole)
Strom je celý nižší - nižší. (Dajte ruky dole a kradnite rukami)
Akú časť rastu vidíte? (Celkom a ovocie od nás.)
Život rastúcej línie nie je bezpečný, už vôbec nie je bezpečný, časť rastúcej línie je stále živá a zdravá. Kulbaba dodáva nasinyu malé muchy: našuchorený predok. A teraz tu máme brezu a javor є špeciálny krill na použitie, dozreté, suché plody repy sú naštiepané na ovsené vločky. Slnečnica má na povrchu bobule hnilobu. Ak dnes dozrievajú plody bagata, roztavia sa najmä yaskravim.
Jablko je viditeľné vo veľkosti.
Yakshcho je veľký vývojový navpil a rovnako sme všetci v strede. Uprostred akéhokoľvek ovocia môže byť ovocie.
Jednoznačne koreneplodi - kartoplia, mrkva, cvikla.
Myslíte si, jakej časti roselínu by mal byť zápach priznaný?
Ako veľké je to pre kartope, ale sme všetci uprostred dňa?
Razrіzaєmo navpіl a razglyamo.
Všetky časti sú na Zemi. Yak mi їkh možno nazvať (root). Tse kornnya abo koreneplodi. V dome je veľmi živo. A s nirokom na žiarovkách rastú nové kusch kartoplastiky.
Na začiatku hodiny sme hovorili o tých, ktorí žili v mori. V cich roslíne je prebytok sp_lnogo. Roslin of the Sea a Roslin of the Sea. Preniesli ste rast vody do svojich pozemkov? Cenník. List má dlhoročného predka. Obsah vody, ako môžete vidieť iba cez mikroskop.
5. Prvá zmena dôvodu.
Ahoj, prehodnoťme, kto správne videl časti roslínu. Pozrite sa na svojho priateľa, poznajte záznam nižšie na ľavej strane.
Nosí Yake Roslin korytnačku? (Sunitsu)
Pomenujte túto časť.
Poznáte rastúce čiary v hornej časti boku. Prečítajte si meno Roslin. (Gritziki, nasturts_ya)
Nájdite čiary jednej a tej istej časti roselínu.
Robot za rukou psovoda 18. Veľa šťastia, aby ste to videli sami.
6. Organizácia ovládania spôsobov vytvárania informácií a vytvárania informácií je správna na uchovávanie informácií.
Pozrime sa zautomatizuje na strane 8. Pokúsim sa vziať Roslin z dielov. Yake Roslin viishlo. (Citát dzvynochok)
Odber nezávisle.
7. Publikovanie a systematizácia znalostí.
Poprosím vás naraz o hádanky:
1. Dihaє, rast,
A nemôžete chodiť. (Roslin)
2. Ochlaďte fľašu,
Poplatok za požičanie. (Drevo)
3. Sedenie je zelené,
Fly - pozhovtіє,
Padaє - pochornin. (List)
4. Yaky dzv_nochok nezazvoniť? (Citát)
5. Do zlatej gule
Po prehltnutí duba. (Žaluď)
6. Є jeden taký lístok,
Chi nemôže splietať jogína do vín.
Zľahka fúkajte
Buv Quote - a nemecké citáty. (Kulbaba)
Poďme sa čudovať psovodovi na strane 18, ako je na ulici ešte stále namaľovaná roselina? (Cuketa)
Ukážte spodnú časť ružovej čiary. Ako sa voláš? (Koreň)
Yak nazýva časť roslini, kde je koreň? (Stonka)
Ako sa môžeme zahryznúť do stonky za stopkou? (List)
Vidíte, aké časti rastliny existujú? (Квіти, під вінням)
8. Informácie o domáca úloha, Pokyn k yogo vikonannyu.
1. Ako máte doma, v gazdinej je roselin, môžete vidieť a poznať hlavovú časť: pahony (stonky a listy), prestať, ovocie.
2. Máte dacha dilyanka a pomáhate starším v záhrade, virvi bur'yan, vidíte to a poznáte hlavovú časť.
9. Reflexia.
Čo viete o znalostiach jakového klinového roslínu v strašidelnom živote?
Ako si myslíte, že ľudia akýchkoľvek profesií potrebujú poznať informácie z roslínu?
Na útočnej úrovni sa dozvedáme o niektorých z týchto kóiem. Diznaєmosya yak komakhi pridať k roslínu sapilyuvatisya. A nebudeme piť komakhi zadarmo. Yogo potrebuje chimos - potom vábiť. A tu už máme svojráz prefíkaného nemaє kintzya.
„Elektronické zdroje z biológie“ - Zagalna Biology. Žili ste v hlbinách starého oceánu? Interaktívny personál. Disk Zmіst č. 83, 385: Kabinet biológie nemyslimov bez akéhokoľvek priameho prieskumu. Čo je tiež evolúcia? Biológia. Zmіst disk číslo 72, 386: Kabinet biológie ne-mikroživín bez akejkoľvek pomoci. Aký pohľad? Zmіst disk číslo 391: Ako dlho je na Zemi lyudín?
„ЄDІ z biology 2009“ - Naybilsh dôležité súčasti počtu milostí A. Nybilsha. Organizmy Riznomanittya, najmä roslin Neurohumorálna regulácia ľudského organizmu nervyľudia Vchennya o evolúcii organické svetlo... Naybilsh dôležitá časť S. Nybilsh dôležitá časť V.
„Federálny štátny vzdelávací štandard biológie“ - 9. Organizácia projektových a predmoderných aktivít v oblasti novej biológie. základné majstrovský plán... Normatívne dokumenty. 5. Pracovný program s biológia. 5-9 trieda. Federálne právomoci svetelný štandard hlavný domáce pokrytie... Federálny štátny vzdelávací štandard hlavného verejného vzdelávania.
„Šťastná lekcia z biológie“ - Іct. Subjekty Plot Role Dilovs Іmіtatsіynі. Aktívne metódy výskumu biológie. Lekcia Triєdine zavdannya. Pozrite sa na novú biológiu. Ochrana v biologických vedách. ŠŤASTNÁ LEKCIA V BIOLÓGII. II. Diferenciácia Riznorivneva. 5.
"Program biológie" - metodická literatúra... Koncepčné prepady autorských programov: Iryna Mikolaivna PONOMAREVA. Charakteristika programu: Biológia Základy zahraničnej biológie. 9. trieda (autorka I.M. Ponomarova, O.A.Kornilova, N.M. Chernova). Baktérie. Za bokmi psovoda.
"Metodi Navchannya" - multimediálna Navchannia. Teepee MO za charakterom znalosti perebazhayuyu dzherel. Verbálne metódy modernizácie. Ukážka prírodných predmetov Ukážka atómových kníh Ukážka predložiek. Počiatočná metóda. Besida Rozpovid Diskusia o vysvetlených prednáškach. Robotická metóda so zositom. Systém MO podľa B.E. Raikova pre metódu odmietania znalostí.
Celkom vo všetkých 6 prezentáciách