Viklada. I. Meta hodina: pripravte vedcov pred napísaním doslovného wikcladu z ohlasovaného textu
písanie stlačený wiklad spracovanie informácií v texte. Učenec je vinný z toho, že vidí v texte mikrotému, kvôli smútku, stému a ďalšiemu. Čas na vytvorenie nie je potrebný iba v hodinách ruského jazyka a literatúry, ale aj kedy іnzemnoї movi, História, biológia, geografia a In. Niektorými slovami je potrebné, aby ste dokázali jasne komunikovať a stručne sprostredkovať informácie zrieknutiu sa zodpovednosti.
VYIMOSYA PÍSOMNÉ VISLADY STISLE.
Najprv si prečítajte text
1. Krok za krokom k textu.
Vedci hovoria jedlu: „O akom texte?“
Uveďte tému do textu.
Prečo by ste si mali vybrať tému? Téma sa začína rôznymi spôsobmi:
Text na klasu;
Pre kľúčové slová;
Pre kľúčové epizódy;
Pre vchinkami alebo myšlienky hrdinov (autor);
K názvu textu
2. Etapa priraďovania myšlienok k textu
Pomohli by ste nám sformulovať myšlienku?
Zagalny tonalita zvučnosti textu;
Nastavenie, wake wiklikє čítanie textu;
V texte práce je zrejmé, že vzorec je priamo alebo kúsok po kúsku hlavnou myšlienkou (označenie polohy autora).
3. Štruktúrne označenie štruktúry textu
Pomenujte skladbu časti textu.
Zapíšte si hlavnú zmenu v zložení pokožky formy téz.
Zloženie textu pobudova k textu.
Spravidla ide o hlavné kompozičné časti textu є
vstup, hlavná časť, visnovok.
diplomová prácapoloha, vytvorená ako propozícia (jednoduchá alebo skladacia), Golovna dumka Idea vislovlyuvannya.
Ako sformulovať tézu?
Decilkokhove propozície sú uložené samotné, v ktorých sú skutočnosti, vzhľady, známky vicladénie bežné.
teziho vzorec jeden z komprimovaného textu priyom_v.
Ostatné čítanie textu
4. Fáza odstavcového člena textu:
Viznachennya mikrotémy k textu yak chastin zhalalnoy tých.
Viconannya zavdannya:
„Vizuálne začnite uchom niekoľko odsekov v texte, aby ste urobili niekoľko veľkých Antonianových prestávok, ktoré čítate.“
„Pozrite si odsek o mikrotéme pokožky.“
Stručne napíšte її s odkazom na jedlo:
„Prečo je úloha návrhu pokožky v mikrotéme rovnaká?“
„Aké sú hlavné propozície?“
Číslujte odseky.
odstavecindikátor mikrotémií, preto rešpektujte učiteľove prestávky pri čítaní textu na Wiklade. V texte odsekov sa pozastavujú úvahy o veľkom štýle Antonia.
mikrotemiZmіst decіlkoh samozvaných slov k textu, viazaných jediným myšlienkovým odsekom.
Jak visnachiti mikrotemi text?
za v kľúčových slováchі kľúčové propozície odstavec.
Jak visnachiti mikrotéma zakrátko?
Pri písaní komprimovaného wikkladu je potrebné oddeliť hlavný a doplnkový (nadrozmerný, vysvetľujúci a hostinský.) Návrhy mikrotému.
Predtým hlavný Mali by byť predložené návrhy, bez ktorých nie je rozumné otvárať tému a myšlienku textu, aby sa zachovala jeho celistvosť a správnosť.
Predtým dodatkovim zaviesť propozície, odhaliť detaily, detaily, popisy prvkov (nadrozmerné). Їx je možné vynechať alebo stručne formulovať na základe záložky.
Vinatka nadrozmerných informácií je ďalšou metódou stlačenia textu.
5. Krok modelu kúpania vylisovaného wiklada
Naučte sa číslovať odseky mikro tém.
Z'єdnaite v texte, zberіgayuchi členov odseku.
Yak z'adnati zmist microtem v texte?
Vikoristovuvati lexikálne opakovanie, jednoduché koreňové slová, synonymá, harémy, dedičia, spoločníci a príbuzné slová, časti.
BUTT:
TEXT PRE OBRAZENÚ VIKLADENNYU.
Možno je to paradoxné, ale ľudia nepotrebujú len racionálne nápady, ale nielen racionálne svety.
Meta je špecifická, vimiruvana, permisívna. Môžete napríklad začať vstupovať na univerzitu alebo si kúpiť motocykel. Ak máte vipadku, môžete prorahuvati, môžete ho dosiahnuť.
A os je mriya tse zovsim іnsha vpravo. Cena je dobročinná. Mriya je viazaná na to, že je pre neho šialene milá a krásna, a považuje sa to za takzvaný morálny ideál. A samotný svet nie je dosť dobrý na to, aby prišiel k tomu, kto nemôže vidieť zlo na dobro. Vo svete sa ľudia len tak túlajú a nechávajú ľudí revať v kráse, v tých, ktorí majú šťastie.
Nie som úžasný, pratsyuє. Psychológovia vysvetľujú, ako to robia ľudia, mriyuchi, pdsvidomo sami, a ktorí k nemu krok za krokom pristupujú do Bazhany. І navіt zhitєvi pereskodi tu nie je pereskoda. Vôňa len na desaťročie, návšteva bazhanya, ako bi, máme dovolené vstúpiť na cestu. Opatrne budujte trpezlivosť a nepohnite sa ešte rýchlejšie. Je to bezprecedentné, nie je to hra pre toho, z ktorého bolo vyrobené víťazstvo sveta.
Napríklad mi mrієmo idem do ďalekej krajiny a prepletiem sa, ale nemôžeme zabíjať naraz. Hodina ide a moje činy získavajú stále viac znalostí o tých, ktorí nás tak priťahujú. Môžete byť, môžete si byť istí, že zavoláte svoje povolanie s vysokými cenami, alebo sa postaráte o vivchennya hnuteľných vecí, ktoré potrebujeme. A ak je svet vítaný, moja myseľ, potom ste nám skutočne pripomenuli život bezbožným a zmyslom pre bohatého skalníka. Vďaka Vone sme boli zvedavejší, vážnejší a záludnejší. Samotní manažéri sveta sa stali láskavými a krásnymi.
Číslo odseku mikrotemi
1 Ľudia nepotrebujú len racionálne ciele, alej a neracionálne svety.
2 Meta je špecifická, vimiruvana, permisívna.
3 Mriya je spútaná charizmou, vždy zviazaná s dobrým a krásnym. V.
Ľudia sa len hrajú, ale umožňujú im byť krásnymi.
4 Lyudina, mriyuchi, hovorím o tom sám pre seba,
Yaki krok za krokom blízko jogína k bazhanu, neovplyvnený davom
Pereskodi.
5 PRAGNÉNSKO K ZDRAVIU SVETA pripomína náš život so zmyslom pre
Je to trochu skalnaté a okráda nás láskavými a krásnymi vecami.
APLIKÁCIA RIZIKO VIKLADENNYA.
Ľudia paradoxne nepotrebujú len racionálne ciele, ale nielen racionálne.
Meta je konkrétna, vhodná a konkrétna. Ak o tom chcete premýšľať vopred, je potrebné ho pestovať a je možné ho dosiahnuť.
A osou sveta je tse zovsim іnshe, cena charіvne. Vaughn je viazaný na niečo dobré a krásne. Mriya sa neobjavuje u toho, kto nevidí dobro od zla. Vo svete sa ľudia iba potulujú a nechávajú ľudí žiť v kráse.
D tse dіysno pratsyuє. Lyudin, mriyuchi, poviem ti za zdravie mriy. Navigovať životom Len treba mať trpezlivosť.
Yudchi do jeho sveta, ľudská bytosť do bohatej miery rocku, mu bude pripomínať jeho život bezbožným a zmyslom, a my rastieme a sme láskaví. (111 slov)
O. N. Safronova, MBOU „Komarovska škola“, obec Kudma, okres Bogorodsky, región Nižný Novgorod
Môj prvý učiteľ sa volal ... Nepamätám si svoje odpadky, volám sa, ale nepamätám si. Khudorlyava, Suvora, Rivna, bez úsmevu, boli zviazaní v tme, s akýmsi nadýchaným vedením komiksu a manžiet, zdalo sa nám, prvotriednym študentom, dokonca aj starým, z minulého storočia. V jednom z blízkych miest nariadila ísť do školy, ale nie všetci, ale Tim, ktorý by chcel ísť na exkurziu. Chcel som, prišiel jeden z prvých; Učiteľ nás premohol, viedol nás k slávnym smolenským rokom, pre ktoré malo byť všetko, a od všetkých, všetkými smermi, a otočila sa do malého radu a dzvіnky smolenskej električky. Najprv sme zišli do Dnipro. Minuli sme katedrálnu horu, vibrovali zo starého Smolenska, prešli sme mostom cez Dnipro a išli sme na trh. Išiel som drôtom prvej vchitelky cez drôty, záhrady a nádvoria ... k dubu.
Nepamätám si, ako som sa volal vchitelka, ale pamätám si seba. Vona bola v tme oblečená do fúzov a vždy neveriaca.
Raz mi povedal, aby som išiel do školy, na exkurziu. Bol som prvý, kto prišiel. Po spočítaní všetkých nás učiteľ viedol do smolenských rokov a nasadol do električky. Zviezli sme sa do Dnipro. Minulosť „krásy“ tohto miesta išla na trh. Nasledoval som učiteľa a šiel k dubu.
„Tse samiy je svätým obyvateľom tohto miesta,“ povedal učiteľ.
Celý dub je prebytkom posvätného Gaia Krivichiva, ktorý žil neďaleko. Postupne všetko prerástlo do miesta, v mene ktorého sa ujali mladí ľudia a vône mestských častí.
Narážam do duba. Až do konca čias si pamätám drsné teplo, jedlo a domov predkov, navždy žijem teplo histórie
Spravodaj
položka: ruská mova
trieda: 6
Téma: Stisliy viklad (podľa pravého # 75)
Misce lekcia zo štruktúr ľahký proces- lekcia pre šéfa
plán v 6 triedach. (Redakcia Pidruchnik pid Ladyzhenskiy T.A.
tsіlі:
vidpratsovuvati navichki pisvannya stislogo viklad.
akceptovať rozvoj správania, rešpektu, pamäte, spánku a písanie listov uchniv.
vikhovuvati záujem o predmet, o pomoc, roboty s vysoko kvalitnými textami.
ustatkuvannya:
počítač, multimediálny projektor, plátno, " Tlumačský slovník»S. I. Ozhegova „Puškinov prsteň“, prezentácia bola zlomená.
Pri vývoji prezentácie Bula Vikoristan literatúra:
iliustratsii zo sérií AF Presnov „Zustrich na Urale“, PI Melnikov-Pechersky „Pomoc o Volodymyrovi Ivanovičovi Dalovi“, f. „Literatúra v školách“ č. 1 2002
Organizačný moment.
správa
Tento rok s vami budeme s textom, rozoberieme ho, prečítame si rady písaného wiklade.
snímka 1
3. jazykové cvičenie
Zgadaimo, prečo je to viclade? (Viklad nie je len prevrátením textu, ale prvým prenosom novej formy, štýlu autora).
snímka 2
Ako môže korisť wiklad? (Správa je had, ktorý sa má sprostredkovať podrobne a podrobne; štýl - had, ktorý sa má preniesť krátkym, krátkym a súvislým spôsobom).
snímka 3
Kto je vinný z toho, že je vyobrazený v stislom vikladi?
snímka 4
téma a myšlienka olizovania sa, galantný zmysel;
titulky hlavných mikrotém.
Je to obzvlášť dôležité pri písaní komprimovaného wiklade?
napíšte hlavný text do textu;
zlomyseľne inak, keď vidí sprostosť;
poznať fakty, ako je možné byť kratšie, pre verejnosť;
citlivosť dotrimuvatisya na text;
nahradiť veľké pre celý návrh synoným.
Pervinne počúva text.
robot slovnej zásoby
Nast je na krátky čas ťažká voľba.
Kočiš - kočiš, ktorý prepravuje nadhľad, poštu, cestujúcich (ten, kto má vládnuť knihe).
Plášť - kožušinový kabát Dolgopol khutryana, zazvychay nekritizuje látkou.
Michman je prvým dôstojníkom v hodnosti, ako aj dôstojníkom, ktorý je muž.
Je zamračené - pozrieme sa na čary, presúvame škaredé počasie, zlé počasie.
Slovo čitateľa o V.I. Dahl.
snímka 5
Volodymyr Ivanovič Dal sa narodil v meste Lugansk (dnes Voroshilovgrad) vo vlasti lykarov, jeho dôstojnosť prešla v Mikolaevi, hviezdy trinásťročného vína sa presťahovali do petrohradského námorného zboru. Do konca počiatočná hypotéka Po zrieknutí sa prvej oficiálnej hodnosti slúžil V. I. Dal takmer päť rokov u námorníctva, ako záplava v Chornom a neskôr v Baltskom mori.
Nie je k dispozícii pre námorná služba zdravie, V. I. Dal, viyshov pri vysielaní a nástupe na Univerzitu Dorpat na Lekárskej fakulte. V roku 1829 sa zúčastnili vojny v roku 1831 v Poľsku a v roku 1832 boli prevezení do Petrohradu na pristátie vojenského objednávkového dôstojníka. Ale cez rіk som zmenil povolanie a stal som sa úradníkom špeciálnych povinností guvernéra Orenburzu.
Nová služba obmedzila časté a veľké ruže V. I. Dalho na okraji a dala mu príležitosť dozvedieť sa o prírode a etnografickom bohatstve vzdialených a nových vecí pre nové predmestie Ruska. Win dokázal vylepšiť zbierky v Akadémii vied, kultúrne exponáty, ktoré charakterizujú prírodné bohatstvo a prírodu regiónu Orenburg.
snímka 6
"V Orenburze je horúcejšie, keď využíva svoju nesmrteľnosť." Cválajúc po vrcholkoch neobmedzených dedín, auls, táborov Pivdenny Ural. Do konca dňa hovoríte v baškirskom a ruskom jazyku. Pred prejavom o pohybe. Dal buv polyglot-viacjazyčný, ako sa hovorí v slovníku jogínov. Krim rusky, viem rusky, francúzsky, anglicky, ukrajinsky, bilorusky, poľsky, latinsky, bulharsky, srbsky, tatarsky ... zdá sa, že Likuvati, priamo v stepi, okrádajú operácie, púšťajú civilistov
V celom skalnom živote v regióne Orenburzkiy Volodymyr Ivanovich cestoval po celom svete od konca do konca dňa a naprieč. Vyhrajte viackrát s V.A. Perovskimom na zranení strán Uralu. Vyhrajte suprovodzhuvav cárskeho zvrchovaného cisára, ktorý sa v roku 1837 rozhliadol po regióne Orenburz.
snímka 7
Na Veresna 1833 v Orenburgu, Oleksandr Sergiyovich Puškin perebuva, schob pobuvati v dňoch revolty. „Zápach (Puškin a Dal) bol v roku 1832 známy skale, akoby Dal odovzdal svoju knihu„ Ruské rozprávky. P'yat prvý “.
Volodymyr Dal hlasoval ako dozorca pre Puškina pri jeho poslednej ceste do regiónu Orenburz. Nevkladajte to do schránky, nasledujúci deň šli do Orenburgu, Puškinu a Dala, šli do dediny Berdskaya, dediny Pugachov. Mandrivnici videli pevnosti Tatishchevo a Nizhneozernaya, navštívili Yaitskiy Mistechka a de Pugachov sťal cár Peter III.
„Sedem dní Puškina a Dal Bullyho v dvoch, v meste, na stepných cestách a v kozáckych pevnostiach: Nizhche-Ozerniy, Tatishcheviy, Chornorichenskie, Yaitskiy bastard na Ural ...
Dal sám je stverdzhu, takže myšlienka na kmeň slovníka Tlumachy živého veľkého ruského ťahu a hovorí Puškinovi: materiál je bohatý, ale forma nie je. Tak zhruba, keď sme povedali, čo sa presťahovali na Ural v 30. rokoch, presídlili ľudí z desiatich ruských provincií, hovorili so všetkými zvláštnymi ľuďmi, bezmocné slová - v hlavnom meste nie je známe, ako hovoriť francúzsky, pohybujúce sa, Dal, obviňuj slová, ktoré sú hlúpe.
Diskutovali o „hniezdach“ Slovníka a dokonca ich požiadali, aby nezabudli na Puškina, vložili ho do slovníka, v prípade potreby znova povedali starú verziu slovníka a všimli si ľudí.
snímka 8
Dalevov glosár sa teda narodil a pripomínal nás, na Urale a z požehnania Puškina. Vісіm rockіv vіddav V.I. Región Dal vivchennya Orenburzky. Cítiť sa „trochu dôstojný ako úradník a opustiť Ural ako slávny spisovateľ a vcheny“.
V roku 1841 V. I. Vedel som, že v Petrohrade budem slúžiť ako veľký ministerský úradník, a v roku 1849 bol prevelený do Nižného Novgorodu ako vedúci obchodného domu. Keď som vyskúšal desať rakiet, Dal som to skúsil v prvom osídlení, alebo od roku 1859 bola skala preč, keď som sa na výstave usadil v Moskve a usadil som sa v Moskve, nevyužijem príležitosť a uvidím dokončenie najcennejších práca jeho života - „slovník Tlumachny“.
Chotiritomium "Tlumachny slovník žijúceho veľkého ruského Movi" V.I. Vízie Dalia po prvý raz v rokoch 1863-66 sú skalami a stále sú sviatkom vibrácií, ako napríklad Puškinov prsteň, v našej kultúre vіtchiznyanіy. Okrem toho Dal videl dva zväzky „prislivivského ruského ľudu“. Vytvorili sme mnoho zväzkov umenia a reklamy.
snímka 9
7. Robot s textom. Hovorte o jedle.
Yaka podlieha textu?
Golovna dumka?
Nadpis textu.
Vizuálne je v texte množstvo mikro tém (odsekov).
Pozrite sa v mikrotémii pokožky na základné fakty a skutky.
8. Hádajme, pretože môžete stlačiť text, ako v prípade celého listu, ho môžete získať.
snímka 10
9. Robot nad 1. mikrotémiou:
1. návrh:
Na saniach sa ľahko jazdí, je nemý s vitrilom. Vibachte kvôli nedostatku pohodlia v tíme? Kolko je to mozne? (Takže: nemov pіd vіtrilom)
2. návrh:
Môžem vám povedať o správe? (Kočiš v kožených haluškách, pri pohľade na vrchol).
3. a 4. propozícia
Existujú dva návrhy v jednom. Prečo nemôže byť slovo Michmanského zlé? (To sa musí vykonať v chladnom počasí: nová forma Michmanského je prehnitá).
10. kreativita zavdannya
Stlačili sme prvý odsek, píšem mikrotémy do textu, distribuujem ich nezávisle od textu, vikoristovuchi tsi priyomy komprimované.
11 Dodávka robotov.
Čítanie textov otrimanih;
Ako ste prijali text vikoristovuvali?
(Víťazstvo jednoduchých syntaktických konštrukcií; rozhorčenie decilkoh výrokov, vinetácia fragmentu propozície, vignónovanie zmysluplných informácií.
12. Domov zavdannya : Prepíšte viclades v zoshity.
Robotika Zrazok:
Je ľahké ísť na sánkovú infúziu saní. Kočiš v koži haluškových koní pri pohľade na vrchol. To znamená prejsť chladom. Nová forma Michmanského je prehnitá.
Kočiš hovorí: „Omladne, do tepla.“
Michman Dme na prstoch bol tupý a ťažko nevedome zapísať slovo: „omladne - zakalí sa, bude pochmúrny. Tak to vyzerá v provincii Novgorod. “
Celý deň pre mučeníka bol hlavou jeho života. Z centrálnej časti príbehu štyridsiatich skalných robotov sú virálne známe osobnosti „Slovník Tlumačného živého veľkého ruského mecha“. Michman Buv Volodymyr Ivanovič Dal.
(Ilya Suslin, žiačka 6. ročníka)
literatúra:
Pidruchnik v redakčnej rade Ladyzhenskiy T.A. Ruská mova. 6 trieda Autori: M.T.Baranov, T.A. Ladizhenskaya, L.A., L.A. Trostentsova і іn.) M; „Vzdelávanie“ 2006
Dishalenkova R.A. Autogram „Puškinov prsteň“, 1999.
Ustlustratsіy z serії A.F. Presnov „Zustrich z Uralom“ 1983-1984
PI Melnikov-Pechersky „Spogadi o Volodymyrovi Ivanovičovi Dalovi“;
Ladyzhenska T.A. Metodika rozvoja promovi na hodinu lekcií ruského pohybu M; „Vzdelávanie“ 1 991
f. „Literatúra v školách“ č. 1 2002
S. I. Ozhegov „slovník Tlumačny“ M; „Russian Mova“ 1986
Nový študent strednej školy!
čítanie textov podobné témy a ich interpretácia vám pomôže vytvoriť v teréne argumenty pre tvorbu z ruského jazyka na jedinú suverénnu psychiku.
Škvrny šelmy rastúcej až tlejúcej slivky.
Interpretuvati- 1. Vysvetlite zmyslové chogá.
2. Vykonať výklad.
Interpretácia- 1. Proces chápania významu slova v neúplnej interpretačnej forme
2. Kreatívna otvorenosť obrazu, tie abo hudobná tvorba, Zasnovane na vlasnomu vіdchuttі vikonavtsya; liečenie.
zaobchádzať- 1. Aby sme porazili predmet diskusie, tlumachennya; rozumitisya, zobrazuvatisya yakimos rank;
2. Oceniť, charakterizované hodnosťou yakimos.
Budete proponyutsya zavdannya za kreatívne čítanie textu.
Zavdannya číslo 1
1. Prečítajte si text, so zvieratami rešpektujte slová.
2. Za dodatočnou víziou slov bolo potrebné text preskočiť, pričom sa vychádzalo z propozícií poradia interpretácie:
- vkazhit pomenujte text (yaksho є), P.IB. autorov text, jeho pôsobnosť (kultúrna, obrovský dyach, Vchenyi atď.); o kom, o tom, o čom autor hovorí (téma textu), autorove argumenty (dokázať, doplniť, vysvetliť);
vyberte ďalšie frázy:
podeľte sa o živých nepriateľov ...
držte sa prvého plánu ...
- Idea (myšlienka golovna) k textu sa nachádza najčastejšie v konečnom texte;
na návrh myšlienky vyberte ďalšie frázy:
pidkreslyuє myslel na tých, ktorí ...
hovoriť o dôležitosti ...
піднімає (poznacha, zachіpає) je naliehavý problém ...
jedlo o ...
dostať šou ...
Navrhujem prečítať ...
myslieť na tých, ktorí ...
- poznať slová v texte, takže sa krútia okolo autora (vrátane úvodného slova, napríklad: škoda, pre šťastie i.) - často pristihnú, keď je autor uvedený do problému;
na formuláciu myšlienok vyberte ďalšie frázy:
3. Yaksho ability schopnosť zapísať si text.
4. Vyberte si to isté s takýmito textami a budete mať nádej na „škatuľku argumentov“. Kostnica kreatívneho robota nie je vinná zo zmeny 6-8 propozícií.
Texty ste interpretovali tak, aby zneli v ADI na ceste cez zimu, nižšie, ale obliekli ste si obývačku. Je potrebné poskytnúť informácie o vývoji výzvy na interpretáciu textov.
Zavdannya číslo 2
Je nevyhnutné, aby ste si dopriali takú hodnosť - vyberte si, či budete písať texty a písať podľa týchto textov, vytvárať. Ste vinní za fázu písania problematickej tvorby podľa textu, ale musíte vidieť vysvetlenia učiteľa a odporúčania vo vzdelávacích knihách prípravy pred ADI z ruského jazyka.
Vedúci oddelenia č.2 je v štádiu vývoja. Uistite sa, že ten váš je systematický primárna činnosť pre zamestnancov číslo 1 ďalšia pomoc v kancelárii zamestnanci číslo 2.
Ak sa chcete venovať učiteľovi (autorovi stránky), navštívte adresu Pomelova Galina Mikolaivni (e-mail [E -mail chránený]).
Môj učiteľ persha
môj Hovorím o tom volali ma ... nepamätám si svoje vlastné odpadky, nepamätám si, ako ma volali, ale nepamätám si. Khudorlyava, Suvora, Rivna, nemilovaní, vždy oblečení v tme, podľa toho, ako voľne boli porušené žlčové komiksy a manžety, sa nám to, prvotriednym študentom, dokonca aj starým, zdalo z minulého storočia. One v jednom z blízkych miest prikázala ísť do školy, bohužiaľ, nie všetci, ale Tim, ktorý by chcel ísť do exkurzia. Chcel som, prišiel jeden z prvých; Učiteľ nás pobúril, viedol nás k slávnym smolenským rokom, pre ktoré malo byť všetko, a od všetkých, všetkými smermi, a narazila na malú linku a dzvіnky smolenskú električku. Najprv sme zišli do Dnipro. Minuli sme katedrálnu horu, vibrovali zo starého Smolenska, prešli sme mostom cez Dnipro a išli sme na trh. Najprv drôtom prvého učiteľa provincií, záhrad a dvorov ... do dub.
„Tse samiy staroveký obyvateľ naše miesto, “povedal učiteľ.
Možno bootie, nepovedie to zlými slovami, to nepovedal, ale konečný výsledok bol v tom, že dub- prebytok posvätného Gaiu Krivichiva Yaki žil v dedine neďaleko Smolenska „De і až do konca dňa, záchrana bezmocných hrobov. Celkom veľa, ale Smolenská v tých ďalekých často nezmizla, ale vinik vin piznishe, pretože Dnipro je dobré pre pravidelné obchodovanie Samotný tu, na borovicovom pobreží, zruchnіshe celé bulo zdržať sa na súde pre ďalšie a dôležité vláčiky. Modlili sa k dvoru, modlili sa k bohom v posvätnom gai a plivli dal od Varangiánov od Grékov. І krok za krokom viroslo misto, v názve čo to nielen je? pratsyu najskôr jogo obyvatelia , A th vôňa jogín červ boriv .
SOM dotýkať sa duba Predtým teraz učiteľ zazvonil na cenu. Od golly i Pamätám si kým hrubé teplo tsієї pori yogo: teplo doliny, pot a krv mojich predkov, vždy žijem teplo histórie.
B. Vasiliev
pre príprava pred ЄDI Môžete zrýchliť hlavný majster « Pripravené. ROSIŠKA MOVA. ЗБІРКА № 1».
Hlásenie pokynov čo najrýchlejšie