Žiaci na hodinách fyziky pracujú s náradím.
adsby.ru
Mestská rozpočtová inštalácia osvetlenia
Stanica metra Gymnasium Volzky, región Volgograd
Praktické izby s
fyzika pre 7. ročník
Handler: Učiteľ fyziky
Patrina E.G.
20122013 navig.
rik
PEREDMOVÁ Koncepcia modernizácie fyzických prenosov osvetlenia
zvýšený počet pokusných rastlín, posilnenie
praktická príprava
uchniv, ktorého súčasťou je systém laboratórnych a praktických úloh.
S navrhovanou úvodno-metodickou príručkou sa pracovalo v praxi
oddielov fyzikálneho kurzu pre 7. ročník Roboty majú čoraz väčší rešpekt pred úlohou fyziky v
objasnenie javov v plnom rozsahu Je dôležité, aby proces začiatku vášho štúdia
fyzika by sa dala lepšie demonštrovať na štúdiách prepojení teoretických
a praktické časti predmetu.
Aj keď vedci tomuto prepojeniu rozumejú
smrady môžu byť spôsobené mnohými procesmi, ktoré okolo nich vznikajú v bežnom živote, v prírode, v živote
správnejšie teoretické vysvetlenie.
Tse môže byť výstavná zátka
Viac informácií o materiáli.
Systematické štúdie
experimentálne praktické roboty akceptujú znalejší ľudia
špecifické pochopenie látky, ktorá sa vyučuje v triede, podporuje záujem o fyziku,
rozvíja flexibilitu, pridáva cenné praktické vedomosti a zručnosti.
čchi
podané účinným spôsobom na zvýšenie nezávislosti a
Iniciujte študentov, čo je príjemne naznačené počas ich počiatočných aktivít.
Úlohu praktických pracovníkov nemožno preceňovať.
Smrad sa nechá poznať
štúdium experimentálnymi metódami a učenie sa z fyziky, účasť na experimentoch v
fyzický výskum (v dôsledku toho sa vytvára vedecký výhľad).
A tiež
formovať formu takých experimentálnych myslí, akými sú: opatrnosť
zistenia, hypotézy, experimentálne plánovanie, analýza výsledkov,
nezávislé domáce vyšetrovanie.
Čo sú laboratórne roboty?
Jednoduché a môže byť vykonané buď individuálne alebo v skupinách.
Pri modernej praktickej práci je potrebné postarať sa o kroky
pravidlá:
1. Názvy praktických robotov
2. Meta roboty.
3. Prenos vikorizovaného zariadenia a materiálov.
(majetok)
4. Akcie, ktoré ukazujú opatrnosť medzi študentmi.
Môžete poraziť robotov
formát v nasledujúcej tabuľke:
Dii
Buďte opatrní
Fotografovanie Malyunok chi
V niektorých robotoch sú výsledky prezentované vo vizuálnej grafike a vykreslené
body nie sú spojené lamanovou krivkou, ale hladkou čiarou, ktorá môže prechádzať
medzi ohavnosťami pevných prvkov.
5. Ak áno, vypočítajte výsledky.
6. Višňovok.
Môžete začať napríklad takto: „Na základe
Na základe údajov môžete uplatniť nasledujúce nároky:
ako výsledok tejto práce ste prišli).
Náčrt môže byť vytvorený v kreatívnej forme, napríklad vyšívaný (syncwine)
7. Všetky praktické práce sú ukončené pomocou programu PowerPoint a vyhodnotené
učiteľ
Sinkwine
Toto je cieľ, ktorý podporuje syntézu informácií a materiálu skrátka
viráza.
Slovo cinquain je podobné francúzskemu slovu, ktoré znamená „päť“.
No, syncwine je top s piatimi radmi.
Pravidlá pre písanie syncwine: 1. V prvom riadku je téma nazvaná jedným slovom (nazvite ju menom). 2. Druhý riadok je opísaný týmito dvoma slovami (dve poznámky).
3. Tretí riadok - to je popis akcie v rámci toho týmito tromi slovami
(Dieslova).
4. Štvrtý riadok - táto fráza
pár slov
, ktorý zobrazuje nastavenie pred nimi
(Takmer v jednej fráze).
5. Zostávajúci riadok je synonymom pre jedno slovo, ktoré opakuje podstatu týchto slov.
Zákon gravitácie
1. Ntonivsky, všesvetský.
2. Hasí, priťahuje, potláča pád.
3. Pomáha poznať budúcnosť Celosveta.
4. Gravitácia.
Praktický robot č.
Predmet:
Účel:
Obladnannya:
3. Pomáha poznať budúcnosť Celosveta.
Hlava robota:
Praktický robot č.1
Budova reč.
Molekuly
Účel: overiť spoľahlivosť hypotézy, že všetky telesá sú zložené z malých
častice
kadička s vodou alebo banka s vodou
skúmavka s kryštálmi manganistanu draselného (manganistanu draselného)
skúmavky s vodou – 3 ks. alebo fľaše s vodou
fľaša stick chi lyžička
Hlava robota:
4 Pripravenú vodu natrieme vo všetkých troch podobách
5 Získajte informácie o spoľahlivosti navrhovanej hypotézy
Praktický robot č.2
Téma: Interakcie medzi molekulami
Účel: pozrieť sa na prejav síl vzájomnej gravitácie.
3. Pomáha poznať budúcnosť Celosveta.
2 fľaše vody,
2 čajové vrecúška,
Yabluko
piesok
chladnička.
Časť 1
Účel: overiť spoľahlivosť hypotézy, že všetky telesá sú zložené z malých
1. Vezmite jablko, rozkrojte ho na polovicu a potom polovice opäť spojte.
Prečo padne spodná polovica?
2. Čajovú podšálku potrieme tenkou guľôčkou rozmarínového oleja.
Odkvapkajte na dno
tanierik šprot kvapky vody blízko jednej k jednej.
Vezmite tvarohový koláč a z neho
Pomôžem kvapkám vody v blízkosti jeden po druhom.
Čo sa očakáva?
prečo?
3. Položte jeden prst na suchý piesok a druhý na mokrý.
Chimová oceľ
Zdvihnú sa vám prsty po tomto svedectve?
prečo?
4. Zarobte si novú prácu
Časť 2
Téma: Fenomén byť mokrý a nebyť mokrý
Meta: Starostlivosť o priezory, namáčanie a nenamáčanie vodou rôzneho druhu
povrch
Vybavenie: kúsok kože, papierový obal, mastný povrch, pipeta, tanierik,
Sonyashnikova Oliya
Skryť roboty
Časť 1
1. Vezmite papierovú fľašu a pomocou pipety na ňu nakvapkajte vodu
2. Potom nalejte trochu plchieho oleja do podšálky a opakujte, kým nebude hotový.
3. Vezmite škrabku na kožu a zopakujte postup znova.
3. Pomáha poznať budúcnosť Celosveta.
Popíšte svoje upozornenia
vo všetkých prípadoch.
4. Zarobte si novú prácu
Praktický robot č.3
Téma Difúzia v plynoch a kvapalinách
Zabrániť vzniku difúzie a vyrovnať plynulosť difúzie v oblasti
Účel: overiť spoľahlivosť hypotézy, že všetky telesá sú zložené z malých
plynu.
fľaštičku parfumu,
malý kúsok vati,
skúmavka s kryštálmi manganistanu draselného,
kadička s vodou,
arkush papier,
prečo?
fajka vo fľašiach.
1 Otvorte fľaštičku parfumu a na vatový tampón nasypte niekoľko hrozienok a položte
Jogo na stole.
2 fľaše vody,
2 čajové vrecúška,
chladnička.
Opíšte svoje upozornenia
2 Nalejte trochu vody z kadičky do fľaše, ktorá leží na stole
Umiestnite kryštál manganistanu draselného do stredu kvapky, ktorá sa usadila.
Popíšte
vaša opatrnosť.
3 Získajte vrátenie peňazí:
Meta roboty: pochopte, že tekutosť difúzie závisí od teploty a
reči, ktoré ma rozosmievajú.
Inštalácia kúpeľne
Skryté roboty.
1. Do sklenenej fľaše nalejte vodu do 3/4 jej objemu.
2. Opatrne vložte čajové vrecúško do pokožky.
Časť 1
Časť 2
1. Na krabicu s čučoriedkami položte fľašu vody.
2. Prudkým úderom sa spoza kontajnera vybije rad škatúľ.
Objaví sa fľaša
prečo?
Účel: overiť spoľahlivosť hypotézy, že všetky telesá sú zložené z malých
na stole sú krabice.
Popíšte svoje obavy
1. Nainštalujte za knihy dve rôzne oblasti pod to isté
Kutom
2. Vypustite dva poháre súčasne.
Popíšte svoje varovania Vydajte svoje svedectvo
jedlo:
3. S plechovkami, prázdnymi alebo pod tlakom, choďte ešte vyššie
horizontálne.
4. Potom na vodorovnú plochu nasypte trochu piesku.
Dosvid
opakovať.
Popíšte svoje obavy
Účel: overiť spoľahlivosť hypotézy, že všetky telesá sú zložené z malých
5. Zarábajte peniaze
Praktický robot č.5
Téma: Tertya
Meta: Pozor na trenie s kľudom a trením kovaním
Držanie: lyžica, jablko, peračník, uterák, knihy, hladký tanec
1. Umiestnite malú plochu za knihy.
2. Na vrch kníh položte jablko, peračník a lyžičku. Opíšte svoje
buďte opatrní. (dosiahnite polohu tak, aby boli telá na povrchu)
3. Urobte veľký rez a opakujte pravdu.
- Popíšte svoje obavy
- 4. Potom bez zmeny tepla prikryte knihy uterákom a čudujte sa tomu smradu. kováčske predmety s nainštalovaným klincom. Popíšte svoje obavy
Metafyzický experiment -
- Načítavanie informácií.
- Na dosiahnutie tohto cieľa je potrebné pripraviť experiment: pomenovať všetky fyzikálne veličiny, ktoré podliehajú zániku, a urobiť predpoklady o ich hodnotách a výskyte týchto veličín po jednej. Fyzikálne veličiny sú tie, ktoré je možné v porovnaní s normou presne a objektívne merať. Jadrom experimentu je experiment a experimentátor na určenie určitých charakteristík fyzikálnych veličín.
- Výskyt niektorých fyzikálnych veličín nad inými možno zapísať do vizuálneho vzorca.
- Jeden z autorov je zodpovedný za použitie vzorca na výpočet denného parametra.
Zadajte
Praktická práca z integrovaného kurzu: „IKT a fyzika v 10. ročníku“ a vstupná metodická učebnica, ktorá je obdobou pôvodného autorského programu k predmetu fyzika ( profilová rebarbora) na GOU ZOSH č.328.
Praktické roboty majú rôzne formy zásobovania a výživy, čo umožňuje kontrolovať úroveň zvládnutia materiálu študentmi. Hlavnou meta kurzu je výber praktických zručností a vedomostí od študentov, kreatívne rôzne
(V zložitých situáciách sa nájdu riešenia).
- Bolo predstavených množstvo typov praktických robotov.
- Prvým typom sú roboty, ktoré potrebujú získať znalosti konkrétnych fyzikálnych zákonov a vytvárať vzorce pre neznámu veličinu.
- Ďalším typom sú roboty, pri ktorých je pri uchádzaní sa o stravu potrebné získať vedomosti z príbuzných odborov vrátane matematiky, informatiky a IKT.
Tretím typom je práca s usilovnosťou pre dobrú znalosť materiálu.
Praktická práca z integrovaného kurzu IKT + fyzika poskytuje možnosť ich využitia na kontrolu zvládnutia látky na rôznych stupňoch učenia, na podporu úrovne kompetencií absolventov škôl, na prispôsobenie sa rozvoju a formovaniu aktívnych tvorivých odborníkov, teda vytvorenie partnerstva, v ktorom sú hodnoty sveta založené na tejto kultúre.
Praktická práca č. 1 z fyziky s výskumom IKT na tému: „Umelé satelity Zeme“
Teoretický materiál Kozmická tekutosť Persha
- tekutosť, ktorá je potrebná na to, aby sa telo dostalo na kruhovú dráhu a stalo sa kusovým satelitom Zeme.Inými slovami, prvá kozmická tekutosť je minimálna tekutosť, keď akékoľvek teleso, ktoré sa zrúti horizontálne nad povrch planéty, na ňu nespadne, ale zrúti sa na kruhovú dráhu. Umelý satelit Zeme
(ІСЗ)- kozmická loď bez posádky, ktorá obieha Zem po geocentrickej dráhe. Geocentrická dráha- Trajektória roč
nebeské teleso
po eliptickej trajektórii okolo Zeme.
Výpočet prvej vesmírnej tekutiny:
Podľa Newtonovho II zákona: F=ma, a=F/m,
F ťažké = mg, a c.s. = V² / R, vo výškach oveľa nižších, nižší polomer Zeme R = R Zem
mg=mV 1²/R З,
mg = mV12/R,
V 1 =√gR Z – kde V 1 je prvý kozmický, g-zrýchlenie voľného pádu, R Z je polomer Zeme. Prvá kozmická tekutosť Zeme - 7,9 km/s
Ďalšia kozmická tekutosť- Tekutosť je potrebná na to, aby sa telo valilo po parabole a stalo sa spoločníkom slnka.
Medzi prvou a ostatnými kozmickými kvapalinami existuje jednoduchý vzťah:
Na nájdenie vzorca pre inú kozmickú kvapalinu je potrebné zistiť, aká kvapalina tvorí teleso na povrchu planéty, na ktoré v dôsledku nekonečna padáme.
Je zrejmé, že ide o rovnakú tekutosť, ktorá si vyžaduje vyvíjanie tlaku na teleso na povrchu planéty, aby sa dostalo za hranice gravitačného toku.
Zapíšme si zákon zachovania energie: Na ľavej strane leží kinetická a potenciálna energia na povrchu planéty (potenciálna energia je záporná, pretože východiskový bod sa berie na nesúlad), na pravej strane rovnako, inak v nesúlade (teleso ponechajte medzi gravitačné palivo - energia sa rovná nule). Tu m- Masa skúšobného orgánu, M- Masa planeti, R- polomer planéty, G- gravitácia je konštantná,
v G 2 – ďalšia kozmická tekutosť.
Povolené zadarmo
2, zrušiteľné:Ďalšia kozmická tekutosť Zeme je 11,2 km/s
Tretia kozmická tekutosť - plynulosť tela bez motora je minimálne potrebná, čo vám umožňuje zmierniť ťažký spánok v dôsledku spievania cez hranice spánkového systému v rôznych oblastiach. Lietanie z povrchu Zeme
najvyššia hodnosť
Orbitálna raketa planéty Vikorist, kozmická loď môže dosiahnuť tretiu vesmírnu rýchlosť aj pri 16,6 km/s od Zeme a pri štarte zo Zeme v nepriaznivom smere ju treba zrýchliť na 72,8 km/s.
Výpočet rýchlosti kozmickej lode:
GM m/(RЗ +h)=m V²/ (RЗ +h)
Analýza prvých a ďalších kozmických tekutín od Isaaca Newtona.
Projektily A a B padajú na zem.
Projektil C vstúpi na kruhovú dráhu, D – na eliptickú dráhu. Projektil E je vypustený z hlbokého vesmíru. Praktický robot.
Odomknite úlohy pomocou tabuľkového editora EXCEL.
Výpočet a vyplnenie prázdnych položiek tabuľky
1. Vedieť, kto som
Odomknite úlohy pomocou tabuľkového editora EXCEL.
Výpočet a vyplnenie prázdnych položiek tabuľky
kozmická tekutosť
Odomknite úlohy pomocou tabuľkového editora EXCEL.
pre Merkúr je jeho polomer 2439,7 km a jeho hmotnosť je 3,3 1023 kg.
Prijímajte neustále gravitáciu 6,67*10^-11 N*m²/kg². Vzorec je výraznejší, takže:
2. Zistite kamarátovi kozmickú hustotu pre Jupiter, keďže jeho polomer je 71,4 tis. km, hmotnosť 1,8986×10 27 kg.
GM m/(RЗ +h)=m V²/ (RЗ +h)
Téma: "Ohmov zákon pre úplný Lanzug."
Pri pripojení externého napätia na póly je prúd 15V EPC, 9V a sila elektrického prúdu je 1,5A.
Akú vnútornú oporu mala struma?
Pre vodič s podporou 2,8 Ohm, pripojený k zdroju s EPC 6V, je napájanie rovné 2A. 2 Význam: vnútorná podpora dzherela struma; tok energie pri skrate.
Zdroj elektrickej energie s vnútornou oporou 0,5 Ohm je uzavretý niklovým vodičom, ktorého dĺžka je 12,5 m, plocha priečneho rezu je 0,5 mm..
Preto sila brnkania v lancete a EPC strumy, keďže napätie na pumpách je stále 5,25 V. -6 2/m).
Aký je priemer ochranného vodiča, aby pri uzavretí prvku s EPC 1,5 V a vnútornou podporou 0,2 Ohm bola sila toku 0,6 A?
Dĺžka vodiča je 5 m Napätie vodiča = 0,1 Ohm * mm
2/m.
Batéria má vnútornú podporu 0,2 Ohm a EPC 2V, uzavretú šípkou.
Vypočítajte plochu priečneho rezu šípky, pretože sila brnenia v lanku sa rovná 5A a sila šípky sa rovná 0,1 * 10
Ohm * m, ten istý deň je 5 m.
Voltmeter, pripojte k zástrčkám zariadenia s EPC 24V, ukazuje 18V.
Vypočítajte silu strumu v lancete a op dzherela struma, pretože základňa súčasnej lancety sa rovná 9 ohmom. Kontrola namiesto dokumentu„Zákon elektrolýzy je praktický“
Praktický robot
Téma: "Elektrolýza zákona"
Aká je hmotnosť medi, ktorá bola pozorovaná za 1 rok na katóde, aká sila prúdu cez síran meďnatý sa rovná 5000 A?
Na zoškrabanie lyžičiek sa struna viedla cez mlynček na soľ 5 rokov.
Katóda pozostáva z 12 lyžíc, ktorých povrch má povrch 50 cm 2. Aký typ škrabacej gule možno umiestniť na lyžice silou 1,8A?
Elektrochemický ekvivalent škrabky je 1,12*10 -6 kg/C, hrúbka škrabky je 10500 kg/m 3 .
Dĺžka vodiča je 5 m Napätie vodiča = 0,1 Ohm * mm
Trhlinami kyseliny sirchanovej bol 10 rokov vedený prúd o sile 1A.
Batéria má vnútornú podporu 0,2 Ohm a EPC 2V, uzavretú šípkou.
Dôležité je máčať vo vode, ktorá bola viditeľná pri tlaku 10 5 Pa a teplote 0 0 C. Elektrochemický ekvivalent vody je 10,36 * 10 -9 kg/Cl.
Koľko dvojmocného niklu je vidieť počas elektrolýzy za 5 rokov pri prúde 10A? Atómová hmotnosť niklu je 58,71 g/mol. Faradayova konštanta 9,65*104 C/mol.
"Praktický robotický kondenzátor" Téma: "Kondenzátory" Zvážte hrúbku dielektrika kondenzátora, ktorého elektrická kapacita je 1400 pF, plocha prekrytia jednej dosky je 1,4 * 10 -3 -3 m2
. 2 Dielektrikum – sľuda (ε=6).
Plochý vinutý kondenzátor a dve dosky.
Kapacita kondenzátora závisí od plochy kožnej dosky 10-2 m2 , A postavte sa medzi ne 5 * 10
m. Ako sa zmení kapacita kondenzátora, keď je obalený glycerínom (? = 56,2)? Téma: "Kondenzátory" Plocha dosky sľudového kondenzátora 36 cm, hrúbka dielektrickej gule je 0,14 cm Vypočítajte energiu elektrostatického poľa kondenzátora, pretože potenciálny rozdiel na doskách je 300 V a dielektrický prienik sľudy je 7.
Plochý kondenzátor a dve obdĺžnikové dosky s dĺžkou 20 div a šírkou 10 div. Vzdialenosť medzi doskami je 2 mm.
Aký je najvyšší náboj, ktorý možno dať kondenzátoru, pretože prípustný potenciálny rozdiel nie je väčší ako 3000 V a dielektrikum je sľuda (? = 6)?
Aký náboj je potrebné aplikovať na dva paralelne zapojené kondenzátory, aby sa nabili na rozdiel potenciálov 20 000 V, aby elektrická kapacita kondenzátorov dosiahla 2000 a 1000 pF?
Ako znepokojujú lancety s kondenzátormi v nich?
Čo by ste mali robiť po uvarení Lanzugu? 2 Plocha dosky sľudového kondenzátora je 36 cm
Dĺžka vodiča je 5 m Napätie vodiča = 0,1 Ohm * mm
a hrúbka dielektrickej gule je 0,14 cm Vypočítajte kapacitu, náboj a energiu kondenzátora, ak je potenciálny rozdiel na jeho doskách 300 V a dielektrický prienik sľudy je 7.
GM m/(RЗ +h)=m V²/ (RЗ +h)
“Praktická mechanická a zvuková práca”
Téma: "Mechanické a zvukové systémy."
Všimnite si prosím plynulosť rozšírenej chrbtice v blízkosti vody, pretože telo osciluje po dobu 5 ms.
Dovzhyna hvili 7m.
Šírka struny je 600 m/s, hĺbka struny je 60 cm Nájdite frekvenciu základného tónu.
Vibrácie, ktoré znejú s frekvenciou 500 Hz, sa šíria po celom svete.
Dovzhina hvili 70 cm Zistite plynulosť rozety.
Rýchlosť zvuku sa zvýšila na 5 km/s.
Čo je podstatou zvuku, ako sa rozširuje v oceli, keď frekvencia zvuku je vysoká až 4 kHz?
Choven sa plaví po mori na trupoch, ktoré všade vidno rýchlosťou 2 m/s.
Postavte sa 6 m medzi najbližšie hrebene.
Aká je frekvencia nárazov nožov na karosériu vozidla?
Dĺžka vodiča je 5 m Napätie vodiča = 0,1 Ohm * mm
V oceánoch je hĺbka stromu 300 m;
GM m/(RЗ +h)=m V²/ (RЗ +h)
perióda kolivan hvyli dovnyu je 13,5 s.
Aký druh plynulosti je v šírení takýchto vecí?
Koľko tepla je potrebné na naparenie 125 g ľadu, ktorý má teplotu 268 K?
Masa rez 10 g Koľko energie je vidieť, keď kryštalizuje a ochladí sa na 60 0 C, keď sa rez berie ako bod topenia?
Koľko tepla je potrebné na zahriatie 1,5 kg ľadu pri teplote -2 0 C na bod topenia a jeho rozpustenie vo vode?
Tepelná kapacita ľadu je 2100 J/kg*C, teplo topenia ľadu je 3,4*105 J/kg.
Koľko tepla bude potrebné na zohriatie 2 kg ľadu vo vode odobratej pri 0 0 C a pri ohriatej vode, ktorá dosiahla teplotu 30 0 C?
Uvažujme teplo tavenia 4 kg olova brané ako teplotu tavenia, keďže pri tomto procese sa stratilo 100 kJ tepla.
GM m/(RЗ +h)=m V²/ (RЗ +h)
Koľko energie je vidieť pri kryštalizácii cínu s hmotnosťou 30 g pri teplote 232 0 C?
Téma: "Tepelná expanzia tela"
Hrubý rez, ktorý narastie pri teplote 273K až 60 cm, ak je umiestnený v blízkosti kachlí, výsledok je až 6,5 mm.
Vypočítajte približne teplotu rúry. O koľko kelvinov môže stúpnuť teplota 1 km hliníkovej šípky bez toho, aby presiahla 230 mm? Prečo v
letná hodina
Nie sú nádoby na benzín, plyn a benzín naplnené po vrch?
Plechovka s objemom 5 litrov sa po okraj naplní plynom pri 0 0 C, potom sa pridáva, až kým sa neumiestní pri teplote 18 0 W a umiestni sa na paletu.
Koľko litrov plynu pretieklo?
Hmotnosť medenej tyče 10 kg.
Pri akej teplote má tento blok objem 1,125 dm 3?
Dĺžka vodiča je 5 m Napätie vodiča = 0,1 Ohm * mm
Objem mosadzného valca pri teplote 325 K sa stáva 425 cm3.
GM m/(RЗ +h)=m V²/ (RЗ +h)
Určte hmotnosť valca.
Pri akej teplote je pevnosť betónu väčšia ako 2,19 * 10 3 kg/m 3? Pre betón vezmite α = 1,2 * 10 -5 K -1. Hliníková kanvica s objemom 2 litre bola naplnená vodou s teplotou 4 0 C. Koľko litrov vody vyšlo z kanvice pri zahriatí na teplotu 353 K? Pri teplote 273 K sa banka z kremenného skla s objemom 500 cm 3 naplní ortuťou.
Významný je koeficient objemovej rozťažnosti ortuti, keďže v procese zahrievania banky na teplotu 373 K z nej uniklo 8,91 cm 3 ortuti. 0 „Tepelná expanzia robota je praktická“ 3 Téma: "Tepelná expanzia tela." 0 Ostankino vezha moskovského televízneho centra je vyrobené zo soleného betónu, pri 273 K je výška 533 m Aká bude jeho výška pri +20
Oceľový príčesok pri teplote 0 0 dozhina je 0,2 m Pri akej teplote bude dozhina 0,213 m?
Aký druh služby berie nafta pri 0 0 Z, ak je teplota 20 0 S objemom 65 m 3 ?
Prečo je potrebné prevážať a konzervovať vzácne horiace materiály, keďže smrad je v mysliach pri zmene teploty a nie je ho cítiť až po okraj?
Ťažký benzín sa naleje do valcovej nádrže so zvlnením 2 m pri teplote 0 0 Ťažný benzín by nemal dosahovať okraje nádrže o 0,1 m Pri akej teplote by mal ťažký benzín začať vytekať z nádrže?
Masa 1 l alkoholu pri 0 0 0,8 kg. Určte hrúbku alkoholom pri teplote 15
0 C. O 0 0 Určte hrúbku alkoholom pri teplote 15
Sklenená trubica meria 2000 mm. 0 Zistite dowzhin na 100 Ako dlho vydrží medený telegrafný drôt vo vzdialenosti 60 m pri zmene teploty z 10 na 40
Z? O koľko sa drôt skráti pri nízkych teplotách od 10 do – 35 0 C? Pri teplote ti = 10 °C vylial kanister s tekutinou do otvoreného priestoru V 1= 20 litrov benzínu, a to opäť vyhralo. Ako dlho trvá zmena hmotnosti kanistra s benzínom, ktorý pridáte pred umiestnením tam, kde je normálna teplota? t 2 = 30 °C? Teplotný koeficient lineárnej expanznej komory
Dĺžka vodiča je 5 m Napätie vodiča = 0,1 Ohm * mm
a = 1,2 x 10-5 K-1
GM m/(RЗ +h)=m V²/ (RЗ +h)
Teplotný koeficient objemovej expanzie pre benzín
p = 10-3
K-1, sila benzínu
ρ o = 800 kg/m3.
"Praktická_robotská_vológia"
Téma: „Vologizmus sveta.
Povrchové napätie.
Namáčanie.
Kapilarita."
Teplota povrchu je 22 0 C a teplota rosného bodu je 10 0 C. Vypočítajte absolútnu a relatívnu vlhkosť povrchu.
Tlak zdvihne vodu do výšky 80 mm.
V akej výške stúpa alkohol?
Koeficient povrchového napätia liehu je vyšší ako 22 mN/m, sila liehu je vyššia ako 800 kg/m 3, koeficient povrchového napätia vody je vyšší ako 73 mN/m.
Dĺžka vodiča je 5 m Napätie vodiča = 0,1 Ohm * mm
Vypočítajte hmotnosť alkoholu, ktorý stúpa v kapiláre, keď je ponorený do alkoholu.
GM m/(RЗ +h)=m V²/ (RЗ +h)
Priemer rúrkového kanála je 0,4 mm.
Povrchové napätie etylalkoholu sa považuje za 0,02 N/m.
Vypočítajte povrchové napätie stredu a nazvite ho, keďže na utiahnutie povrchu stredu štvorcového rámu so stranou 8,75 cm bolo potrebných 0,035 N Hmotnosť rámu je 2 g.
„Práca a napätie elektrického brnkania“
Téma: „Práca a napätie elektrického brnkania.
Joule-Lenzov zákon."
Koľko elektrickej energie sa spotrebuje za 30 minút, keď sú kachličky zapnuté na napätie 220 V a napätie 660 W?
Vypočítajte silu brnkania v dýze.
Podpora vlákna pražiacej elektrickej lampy v režime horáka je 144 ohmov, menovité napätie je rovnaké 120 V. Vypočítajte výkon prietoku v lampe, intenzitu a spotrebu energie na 10 rokov horenia.
Oblúkové zváranie sa vykonáva pri napätí 40V a zdroji 500A. 0 To znamená, že námaha a energia vynaložená za 30 minút práce sa vrátili späť.
Dĺžka vodiča je 5 m Napätie vodiča = 0,1 Ohm * mm
Elektrická lampa s intenzitou 100W sa zapína na napätie 220V.
GM m/(RЗ +h)=m V²/ (RЗ +h)
Vypočítajte podporu závitu lampy v režime horáka, prietok prúdu v lampe a mesačnú spotrebu energie na hlavu tak, aby lampa svietila 5 rokov denne (počet dní v mesiaci je 30).
Tri lampy s podporou 240 Ohm, zapojené paralelne a zapínané napätím 120 V.
Všimnite si, že tok prúdu je 10A a napätie na jeho koncoch je 4V.
Pre jaka hodinu v mojom cez priečny rez vodiča náboj, ktorý je viac ako 10 C, s prietokovou silou 0,2 A?
Aká je plocha priečneho prierezu konštantánovej šípky s podporou 3 ohmy, aká je hrúbka 1,5 m?
(Pitomy opir konštantanu = 0,5 Ohm * mm 2 / m)
Zakryte pitomy podpery električkovej šípky, ktorá je dlhá 10 km, priečka je 70 mm 2 a podpera je 3,5 ohmov.
Prevádzka platinovej šípky pri teplote 20 0 W je 20 ohmov a pri teplote 500 0 W je 59 ohmov.
Nájdite hodnotu teplotného koeficientu platinového nosiča. Uvažujme o podpore hliníkového nosníka s dĺžkou 150 cm, pretože plocha prierezu je 0,1 mm2. Aké je napätie na koncoch tohto hriadeľa, aká je sila prúdu v týchto 0,5 A?
Pitomie hliníka je 0,028 Ohm*mm2/m.
Masa medenej kontaktnej šípky na nečistoty elektrifikovaná
zaliznycja
skladuje 890 kg.
Dĺžka vodiča je 5 m Napätie vodiča = 0,1 Ohm * mm
Upozorňujeme, že prevádzková trasa je 2 km.
GM m/(RЗ +h)=m V²/ (RЗ +h)
Hrúbka stredu rany je 8900 kg/m3.
Pitomy opir midi 0,017 Ohm*mm2/m. Koľko metrov nichrómovej šípky s prierezom 0,1 mm je potrebných na výrobu špirály elektrického sporáka s napätím 220 V a napájaním 4,5 A?
