adsby.ru → k vigilante

Oprema za naravo v manjših skupinah. Organizaciya kutochka narava v skupinskem otroškem vrtu

Organizatio kutochka nature

Narava sumljive razvojne vsestranskosti pojavov, bitij in roslin viroblyaê pri otrocih je intenzivnejša. Brezposredn spílkuvannya z naravo, ja otroci najbolj yaskraví vistavi, nízh knjige, slike in odraščanje.

Za trajno spilkuvannya otrok z roslinom v otroški kožni kletki sta kriva zasnova in oprema narave. Dobrota imetja in oddaljenost od preobratov narave polepšajo skupinsko sobo, otrokom prinesejo zadovoljstvo in zmožnost preživljanja časa bdijo nad rosišči, ki se raztezajo do usode.

Ob malo narave bodo otroci spoštovali veliko število predmetov, tako da ne bodo mogli pridobiti več znanja. Na podlagi znanja in veščin, kako vzgajati otroke, oblikovati zanimanje za naravo, dbaylive polkna vsem živim bitjem, skoraj v največji možni meri.

Ko narava pobere vrtnice, so učitelji krivi na več načinov, zato jim lahko pomagajo odpraviti pomilostitve in preprečiti učinkovitost začetnih in hudobnih opozoril otrok:

Roslini so krivi, ker so značilni za to in to je sistematično ekološka skupina... Tse daje priložnost spoznati otroke z osnovnim, tipičnim rižem, umom ali načinom življenja, značilnim za veliko skupino roslin.

Roslini so krivi, vendar se imenujejo yaskravimi, ljubki, zdatnymi viclikati in utrimati ne smejo biti slabši od sloga spoštovanja otrok predšolsko vzgojo.

· Imeti morate mati iste vrste roslina. Otroci imajo odlično priložnost, da se pobrskajo po predmetih ne le na podeželju, ampak v posameznih znamenjih, da fantje pripeljejo do inteligentnega razvoja in neponavljanja živih organizmov.

· Roslini so popolnoma varni za zdravje predšolskih otrok.

· Malo narave - dan izvedljivega dela in varuh otrok. Bodite pozorni na njegovo slastnost in vitalnost sil in eno uro je krivo, ker je na voljo otrokom predšolske starosti (za pomoč služabnika).

V mislih skupnosti je treba ohraniti potencial za normalno življenje, rast in razvoj rasti predšolska hipoteka zaradi povišane temperature, suhosti, navideznega hrupa.

Razmíschuyuchi vrečke v zavoju narave, ki jim sledi vrahovuvati íkh bioloških posebnosti in potrošnik. Torej, en sobni rožlin (pelargonija, kaktus itd.) Bo morda potreboval veliko količino zaspane svetlobe - postaviti ga je treba v najlepšo majhno, inšhi (uzumbar vilka, ki teče spat)

· Ko se roslin premakne, obstaja estetska stran: malo narave je krivo za mavrično oko, polepša notranjost skupinske sobe. Hkrati so bili ljudje vzgojeni v takem položaju, da so otroci lahko hodili, spontano sledili malo naravi.

Roslin kuchka narave mlade skupine (3-4 skale).

Pri gojenju roslina, malo narave za mlade skupine Vzgojiteljice otroških vrtcev se učijo posebnosti otroških otrok - otroški pohod za vse živali, ki jih spoštujem, za najlepše in najlepše med njimi.

Vykhovanti mladih skupin krivde se bodo pojavili v 2-3 roslinih delih (steblo, list, list). Otroci zaluchayuyutsya, dokler ne pogledajo rastline, nalijejo vodo, kuhano, da odrastejo. Obrišite z vologo ganchirkoy velike "shkiryasti" liste roselina.

V majhnem številu mladih skupin narave rastejo linije kot glavni deli (stebla in listi) ter lepo, jasno in precej pravokotno (ekstravagantna geranija, fuksija, večni kamen, balzam, porcelan) Pobiram otroke in gojim črte iz vrste bodečih listov. Smrad ima tudi jasen zvitek stebla in listov, na katerem lahko otroci v čistosti berejo nerodne zvijače rožmarina.

Ime vrste roslin je gonilnik pidbiraê za rik 3 - 4 primirniki. Z vso naravo obstajata dva primera iste vrste roslina: otroci poznajo in se učijo istega roslina.

Roslini je malo narave v srednji skupini.

V srednji skupini otroci tvorijo osnovo razvoja moči in lastnosti predmetov in njihovih delov: otroci bolje razvijejo posebnosti vrtnic, spoznajo um, ki je potreben za njihovo življenje. Roselin je veliko, saj poznajo in imenujejo otroke. Pri tem otroci hkrati z bičem napolnijo nerodne gibe: gojenje vrtnic je čisto, zalivanje pravilno. Napolnite male peteline narave z novim rožlinom. Soba raste, saj spreminjajo obliko in velikost lista.

Otroci opanovyuyut nove priyomy pídtrimki roslin v čistoči, zalivajo jih iz díbіtno sіtnyy líyki ali kapljajo iz razpršilne steklenice roslin iz díbny listov, brišejo liste z vologo ganchіchkoyuchkoy, krhke, nagubane

Pri velikem številu otrok začnite opazovati slabost na način, kako skrbeti za rose zaradi narave lista: velikosti, števila, površine, hrustljavosti.

V srednji skupini bo krym roslin za malce narave, za mlade skupine, pomagal škrlatni abo agavi (z mesnatimi listi, ki se lahko po robovih opečejo), begoniji - rex, špargljem, oral bom geranije ( s preveč povešenimi listi)

Pri kukavici narave srednja skupina lahko je do 6-8 vrst roslina. je rízní vidi roslin iste družine (zonska in založena pelargonija, nekaj vrst pelargonije).

Roslini kuchka narava starejša skupina.

Znanje otrok starejše skupine sestavljajo dodatni suttuvi. Otroci vedo, da bodo za rast potrebne svetloba, toplina, lasje in vitalnost tal. Če ni vistachaê, lahko privede do ovinka rastoče linije. Otrokom razložiti, različni roslini Potrebovali boste majhno količino svetlobe, vologe, eno dobro rastjo s svetlo osvetlitvijo, eno na svetu, eno zahteva pogosto zalivanje, eno je treba hitro namakati. Zakríplyuêtsya vminnya viznachit način, kako pogledati naravo listov in stebla za rosami v sledu. V zm_st znanju o roslinu je podana trditev o načinih vegetativnega razmnoževanja majhnega roslina (razmnoževanje s stebelno živo vabo).

Pri najmlajših v naravi se uvede dodatna vrsta roslina (ko se vzame del roslina, ga lahko prenesemo v mlado ali srednjo skupino).

Predstavite roslini z vsestranskimi stebli (kodrastimi, plazečimi), ki so lahko cibulini, bulbocibulin: 2 - 3 vrste tradescantia, drobno grozdje, beli bršljan, 1 - 2 vrsti kaktusov, ciklame, jeglič, kliviaralis. Smrad je lahko obetaven za obliko in značaj lista, stebla, prepelice; imajo različno porabo v fazi osvetlitve in namakanja.

Roslini kuchka narava

priprave na šolo in skupino.

Predvsem zavdannya: poznavanje otrok z naravo - oblikovanje otrok osnovnega znanja o stotinah pragov v luči narave.

Otroci vedo za stalno ponavljajoče se redne spremembe v življenju pridelovalcev v novih letnih časih z glavnimi stopnjami njihovega razvoja in razvoja.

V skupini trivialnega znanja o vegetativnem razmnoževanju roslina. Izboljšati načine skrbi za rose in samo naravo organiziranja pratsi (predstavitev čerguvannije ob plutu narave). Otroci vchachitsya bachiti sto znakov predmetov, doma in posameznika, njihovo variabilnost. Očitno v organizaciji malo narave spoštovanje vsestranskosti roslina ne velja le za slavni viglyad, ampak za zahteve pevskih misli srednjega razreda.

Roslini spodbujajo malčke narave pripravljalne skupine, ki hitro zadovoljijo svoje potrebe: papirus, ki je star 10 mesecev na tleh, I kaktus, ki ni odličen za zalivanje, primroze in tradicijo z velikim povpraševanjem iz volosí in uzambarske vijolice, je treba zalivanje jakuja končati po vrsti.

V pripravljalna skupina otroci vedo za listnate zhivtsyuvannyam take roslin, kot je uzambar vijolica, begonia - rex, sansevier ,: razmnoževanje s cibulini (hemantus, prinum, Amarallis), razmnoževanje pri nekaterih kmetih (aspidara, cyperus), asp.

V takem rangu je spremstvo roslina z urahuvannya posebnosti najnovejšega viglyada, svoboda do sredine, načini razmnoževanja, ki jim omogočajo skrbništvo in prakso v naravi večina državljanskih živali.

Obsyag znanje otrok 2 mladih skupin.

Obsyag znanja in zavdannya: otroci krivi za plemstvo ime 2 - 3 roslin, nazivati íkh delov: list, list. Spoznajte glavne skupine roslinny: drevo, trava. Mimogrede si oglejte novice o rasti značilni znaki- ena, konica, barva, vonj, listi - veliki, majhni, široki. Vuzki, ihkh barv. Saj veste, roslin, plemstvo, za roslinom je treba paziti - brisati liste, zalivati.

Yak roslini kriv za plemstvo: fikus, begonija, tradescantia. Roslini so podobni drevesu. trava, vibrirajoča, ohlapna, z enobarvnimi prešitimi odejami (begonija), širokimi razrezanimi listi (fikusi), kontrastnimi (tradescantia).

Česa so krivi otroci: Rozlin potresemo z voznikovo podlogo, pravilno vstavimo trimmate, previdno nalijemo vodo, liste obrišemo z vologo ganchirochkoy.

Obsyag znanje otrok

srednja skupina.

Obsyag znanja in zavdannya: Poimenujte plemiške otroke 4 - 5 roslin, nazivati íkh delov (steblo je abstovbur, gilki. Listi, kiti), lahko natančno opišejo roslin, glede na obliko lista (ovalno, okroglo). Spoznajte glavno skupino roslinny: drevo. trava, grm. Otroci so krivi za rast rasti in poznajo podobnost v obliki. Po velikosti, po knjižici lista in po narekovajih, po velikosti spremembe njegovega razvoja.

Yak roslini kriv za plemstvo: Geranija, balzam, abucija, klorofitum, ciper. Roslin je podoben grmu (geranija, balzam). Vsako uro na uro v skupini prinese nov cvetoči rožmarin.

Česa so krivi otroci: prodovzhuvati zalijte roselin z vodo sobna temperatura Plemiči bodo potrebovali zalivanje yaku roselin, yake ni maê (eden ima rahlo zemljo, suho za piko, v drugem je zemlja temna, sira za piko).

Obsyag znanje otrok starejše skupine.

Obsyag znanja in zavdannya: Poimenujte plemiške otroke 6-7 roslin, njihove dele: brsti, korenine itd. Da bi lahko v poročilu opisali roslini, obliko lista, njegovo obliko, barvo in površino ter tudi posebnosti steblo Da bi vedeli, da je dobro, da položite tabor rožnate trave, vendar je treba pogledati na plevel na preprost način, v brežini zaradi skale.

Yak roslini kriv za plemstvo Otroci poznajo vrtnice, ki jih morda ni enostavno zviti, znake živahnosti in značilnosti: 2 vrsti pelargonije, begonijo, pa tudi z vrtnicami lahko opazimo steblo, velikost listov, velikost listi in velikost listov.

Česa so krivi otroci: poiščite rosi sami dobra kakovost visonannya roboti.

Obsyag znanje otrok skupine za pripravo hrane.

Obsyag znanja in zavdannya: otroci, krivi za plemiško ime bagatokh roslin, podrobno opišite ih zovnishniy viglyad, Mimogrede, sutte posebnosti, ime zemlje in podzemnih delov, plemstvo o deyakí líkіvskí roslini, promenada roslina (na primer fikus, Amarallis)., Їх življenje v domovini. Spoznajte vlogo svetlobe, topline in vologije v življenju roslina, posebnost skrbi za okremie roslin (zalivanje v piddon cybulinnyh, shkodi ali corysti nespodobnosti).

Tako roslini sta bila kriva za plemstvo in tiste, ki so jih priporočali vedeti: Z bolj vibrirajočim videzom kot zložljiv (begonia Rex, uzumbar vijolična); lykarskim (škrlat, tuja, pelargonija) z njihovim vegetativnim razmnoževanjem (klorofitum, lomikamin, briophilum), enostaven za razmnoževanje z živo živino (tradescantia, netresin), s kriznom, bulinami, cistami

Česa so krivi otroci: samostojno iskanje ros prihaja dobra kakovost robotike. V pomoč vozniku pri presaditvi roslina - v prihodnosti bom potreboval jastreb roslin, saj mora gospodinja rasti.

Merila za ogledovanje - konkurenca kosov v naravi

P / p Št.

Hrana pod nadzorom

vikovska skupina

Razpoložljivost zadostnega števila Roslin v skupini

Veselim se brezčutnega viglyada roslina

Razpoložljivost orodij za nego ros (za potiskanje, mittya, zalivanje)

Gojenje roslina z vidika lahkotnosti, skrb za njih in varno

Dokazi o akvarelu. Zadosten obsyag za vstop v nov ribok.

Zavedanje o potrebnem inventarju, da ga spremljate.

Poznavanje posesti min - laboratorija

Razpoložljivost albuma in serijalizacija.

Dokazi naravoslovne literature

Robot za očete za hrano ekološka vikhovannya(Malo "Vesti Lisovichka")

Dokazi o glavnih igorih (didaktičnih) v ekologiji

Estetika okrasja narave.

Število točk:

Viktorova Inna Mikhailivna

Organizatio kutochka nature

v skupini otroškega vrta.

Ob malo narave bodo otroci spoštovali veliko število predmetov, tako da se jim ne bo moglo izogniti. Na podlagi znanja in spretnosti, kako vzgajati otroke, oblikovati zanimanje za naravo, biti bolj osredotočeni na vse živo v luči novosti.

Ko narava pobere vrtnice, so učitelji krivi na več načinov, zato jim lahko pomagajo odpraviti pomilostitve in preprečiti učinkovitost začetnih in hudobnih opozoril otrok:

· Roslin je kriv, ker je značilen za trenutno sistematično ali ekološko skupino. Tse daje priložnost spoznati otroke z osnovnim, tipičnim rižem, umom ali načinom življenja, značilnim za veliko skupino roslin.

· Roslini so krivi, ker jih kličejo yaskravimy, očarljive, zdatnye zmage in utrimatis nič manj kot slog spoštovanja otrok predšolske starosti.

· Roslini so popolnoma varni za zdravje predšolskih otrok.

· Malo narave - dan izvedljivega dela in varuh otrok. Bodite pozorni na njegovo slastnost in vitalnost sil in eno uro je krivo, ker je na voljo otrokom predšolske starosti (za pomoč služabnika).

· V mislih predšolske hipoteke je treba ohraniti mobilnost normalnega življenja, rast in razvoj rasti zaradi njene povišane temperature, suhega, očitnega hrupa.

Roslin kuchka narave mlade skupine (3-4 skale).

Ko odrastejo malo narave za mlade skupine otroške kletke, bodo učitelji lahko še posebej skrbeli za otroške predmete - otroški perš za vse živali, ki jih spoštujem, za najlepše in najlepše med njimi.

Ime vrste roslin je gonilnik pidbiraê za rik 3 - 4 primirniki. Z vso naravo obstajata dva primera iste vrste roslina: otroci poznajo in se učijo istega roslina.

Roslini je malo narave v srednji skupini.

Pri velikem številu otrok začnite opazovati slabost na način, kako skrbeti za rose zaradi narave lista: velikosti, števila, površine, hrustljavosti.

V majhni skupini narave lahko povprečna skupina ima do 6-8 vrst roslina. Є rastoča vrsta rožmarina iz iste družine (zonska in založena pelargonija, nekaj vrst pelargonije).

Roslini kutochka narava starejše skupine.

Znanje otrok starejše skupine sestavljajo dodatni suttuvi. Otroci vedo, da bodo za rast potrebne svetloba, toplina, lasje in vitalnost tal. Če ni vistachaê, lahko privede do ovinka rastoče linije. Otroci bodo razložili, da bo za gojenje dreves potrebna majhna količina svetlobe, vologi, ena dobra rastlina s svetlo osvetlitvijo, ena v ena, ena, ki zahteva pogosto zalivanje, in edina potreba po zalivanju je majhna. Zakríplyuêtsya vínnya vídnachіt način, kako pogledati naravo listov in stebla v ozadju rosišč. V zm_st znanju o roslinu je podana trditev o načinih vegetativnega razmnoževanja malega roslina (razmnoževanje s stebelno živo vabo).

Pri najmlajših v naravi se uvede dodatna vrsta roslina (ko se vzame del roslina, ga lahko prenesemo v mlado ali srednjo skupino).

Roslini kuchka narava

priprave na šolo in skupino.

Predvsem zavdannya: poznavanje otrok z naravo - oblikovanje otrok osnovnega znanja o stotinah pragov v luči narave.

Otroci vedo za stalno ponavljajoče se redne spremembe v življenju pridelovalcev v novih letnih časih z glavnimi stopnjami njihovega razvoja in razvoja.

V skupini trivialnega znanja o vegetativnem razmnoževanju roslina. Izboljšan je način nege ros in sama narava organizacije pratsi (ki jih bomo uvedli vzdolž plute narave). Otroci obiskujejo baciti іstotní znake predmetov, zagalní in indivіualní, njihovo raznolikost. Pravzaprav pri organiziranju malo narave spoštovanje vsestranskosti roslina ne velja le za slavni viglyad, ampak tudi za zahteve pevskih misli srednjega razreda.

Nekatere narave kulinarične skupine spodbujajo rast rasti, vse večja poraba njihovih potreb: papirus, ki 10 mesecev raste na še več prsti, in kaktus, ki je vimag ne velikega in velika starost, nato pa dokončati naročilo.

V pripravljalni skupini otrok, če želite vedeti o listnati živini takega roslina, kot so uzambarska vijolica, begonija - rex, sansevier: razmnoževanje s cybulini (hemantus, prinum, Amarallis), razmnoževanje otrok, aspicus (asp),

Obsyag znanje otrok 2 mladih skupin.

Obsyag znanja in zavdannya: otroci krivi za plemstvo ime 2 - 3 roslin, nazivati íkh delov: list, list. Spoznajte glavne skupine roslinny: drevo, trava. Obstaja poročilo o rosišču, mimogrede, značilni znaki - eden, konica, barva, vonj, listi - veliki, majhni, široki. Vuzki, ihkh barv. Saj veste, roslin, plemstvo, za roslinom je treba pozorno pogledati - obrisati liste, jih zalivati.

Česa so krivi otroci: Rozlin potresemo z voznikovo podlogo, pravilno vstavimo trimmate, previdno nalijemo vodo, liste obrišemo z vologo ganchirochkoy.

Obsyag znanje otrok

srednja skupina.

Yak roslini kriv za plemstvo: Geranija, balzam, abucija, klorofitum, ciper. Roslin je podoben grmu (geranija, balzam). Vsako uro na uro v skupini prinese nov cvetoči rožmarin.

Česa so krivi otroci: Prodovzhuvati zalivati rose z vodo pri sobni temperaturi, plemstvo bo za plemstvo potrebovalo zalivanje, jaka nemaê (eden ima rahlo zemljo, posušeno na piki, v drugi je zemlja temna, sira na piko).

Obsyag znanje otrok starejše skupine.

Česa so krivi otroci: samostojno iskanje ros prihaja dobra kakovost robotike.

Obsyag znanje otrok skupine za pripravo hrane.

Obsyag znanja in zavdannya: otroci, krivi za plemstvo, ime bagatokh roslin, podrobno opišite õh brezčutnega viglyada v smislu sutta specialitet, poimenujte zemljo in podzemne dele, plemstvo o deyaki likarskem roslinu, pohod po roslinu (nap Spoznajte vlogo svetlobe, topline in vologije v življenju roslina, posebnost skrbi za okremie roslin (zalivanje v piddon cybulinnyh, shkodi ali corysti nespodobnosti).

Česa so krivi otroci: samostojno iskanje ros prihaja dobra kakovost robotike. V pomoč vozniku pri presaditvi roslina - v prihodnosti bom potreboval jastreb roslin, saj mora gospodinja rasti.

Merila za ogledovanje - konkurenca kosov v naravi

P / p Št.	Hrana pod nadzorom	vikovska skupina
P / p Št.	Hrana pod nadzorom
	Razpoložljivost zadostnega števila Roslin v skupini
	Veselim se brezčutnega viglyada roslina
	Razpoložljivost orodij za nego ros (za potiskanje, mittya, zalivanje)
	Gojenje roslina z vidika lahkotnosti, skrb za njih in varno
	Dokazi o akvarelu. Zadosten obsyag za vstop v nov ribok. Zavedanje o potrebnem inventarju, da ga spremljate.
	Poznavanje posesti min - laboratorija
	Razpoložljivost albuma in serijalizacija.
	Dokazi naravoslovne literature
	Robot za očete za prehrano ekološke vikhovannye
	Dokazi o glavnih igorih (didaktičnih) v ekologiji
	Estetika okrasja narave.
Število točk:

Valentina Pisarêva

meta steblo malo narave v skupini- upoštevati razvoj otroka kot celoto, oblikovanje njegove posebnosti, zadovoljstvo potrošnika pri različnih vrstah dejavnosti in razvoj otrok v ekološkem načinu življenja.

meta organizacija narave v pripravljalni šoli in skupini- prodzhuvati robotu zaradi smrti in javnega znanja otrok o rasti in dvojčkih. Preberite čim prej narave, Inteligenca in zakoni. Prodovzhuvati formovati vminnya neodvisna pratsyuvati v malo narave.

V našem skupine za kutochka naravo Uvedena prijazna osvetlitev kraja, razdelitev naravno Obiekti za pogled in previdnost. V malo narave so sobe roslini, mini mesto, naravni material, umetnostna literatura in enciklopedije, koledar narave, Virobi in makete naravni material .

Vsak dan so otroci očarljivi malo narave v dveh ljudeh... Vonj iz veselja, da opazuješ sobne zagozde in na primeren način komuniciraš z robotom.

Oglejte si otroke robotov malo narave

1. Turbot o sobnih klinih.

V našem malo naraveše bolj bogato prostoren roslin in enako: Škrlat, klorofitum, sanseviria, vijolica, reo, debela ženska, beli steblo. Otroci prodovzhuyut z branjem tabora sobe Roslin, pozabljajo na potreben videz. Mi vikhovuêmo pri otrocih bazhannya je dan, da pazimo na sobo roslinami, razložil bom, zakaj je delo potrebno. Otroci vedo za škrlatnost sobnega roslina, zato jih z veseljem spremljajo. Če pazimo na majhne rosice z naravnim estetskim razvojem otrok, tvorijo moralno kakovost, to je redno lizanje, v imenu reševanja lepote narave.

2. Міні mesto.

Takoj z otroki viroshuêmo tsibulya, oves, kviti. Za tsyo vikoristovuêmo zruchny pladenj z okremie skodelice za gojenje. Pristanek viroblyaêmo na zaseden, de suh otrok dobi kozarec. Tse zruchno tim, scho zad_yaniy kozhna ditina. Sposter pri sajenju otroci spoznajo glavne stopnje rasti in razvoja roselina, zaprejo znanje o njihovi budovi, jim pomagajo paziti. Otroci eno uro opazujejo rast rasti vrta, otroci vidijo kače, kako videti v svojih malčkih. Danski pogled na poslovnega spriya ustvarjalni razvoj pri otrocih je smrad previden in njihova hrana je določena, kako jo prepoznajo.

3. Območje díї z naravni material

V glede na m_sci otroci se ukvarjajo individualno naravni material... celota naravni material: Želod, nasinnya, storži, gobe, nasinnya. Otroci sami poberejo liste in jih prinesejo k sebi skupina, Dry ih, nato pa vikoristovuyut v svojih ustvarjalnih robotih. Tja bo trajalo eno uro. naravni material virobi.

Takoj pred certifikatom budnika se izvede razvoj vode, hrane, granita. Danska vrsta dejavnosti za razvoj otrok.

4. Robot s koledarjem narave in otroško literaturo.

Sistematično budno spremljajte tabor, počakajte in si oglejte koledar narave... Hkrati z bičem otroci odraščajo glede kač, počakajte minuto, kakšen smrad se vidi. V pripravljalno delo pred šolo in v skupini s pametnimi znaki. vzdrževanje koledarja narave razvoj varčevanja pri otrocih, dobre kakovosti in shematskega oblikovanja.

Otroška literatura je dodatna, da otrokom pomaga pri pitju znanja, saj lahko dobijo smrad na delovnem mestu v ekologiji. Ob veliki uri otroci gledajo literaturo, saj se ne naenkrat, ampak se občasno spreminjajo.

5. Razvoj ekoloških modelov in robotov z njimi.

Glavno osebje lutk je oblikovanje objave o medsebojni povezanosti med nami navkolishním srednji, O kraju bivanja. Otroci se lahko pri pomoči maket zavedajo hudobnega življenja živih organizmi v novih letnih časih.

steblo kukavica narave nam bo pomagalo, da bomo otrokom dali znanje o tistih, ki odlično sodelujejo z ljudmi narave... Naši otroci veliko vedo narave, Vmíyut bachiti njeno lepoto. Ale schob tsya krasa bula zavzhdite, smrdite dbati o njej.